總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

二年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)不足篇一

在本期的教學(xué)中，針對(duì)以上情況所采取的對(duì)策,，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎(chǔ)知識(shí)有所提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂趣的,。在班級(jí)管理中我努力做到以下幾點(diǎn)：

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立班主任的權(quán)威。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,，在工作中起到“不令而行”的效果,。

（1）不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者,。教師的天職是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解,。

（2）是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模,。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣,。

首先，樹立良好的班風(fēng),。班級(jí)是一個(gè)整體,，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神,，這種精神從何而來,？它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是建好班級(jí)的法寶,。

其次,，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,，班委會(huì)是班主任的左膀右臂,，此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,。

再次，大膽管理學(xué)生,，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,，同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,。堅(jiān)持多表揚(yáng),、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法,。不放縱學(xué)生,，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,，讓他感到溫暖,。實(shí)踐證明：這樣做效果較好。此外,，要知人,，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生,，學(xué)生也了解、熟悉我,，二者之間能相互尊重,、相互信任。如此,，也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ),。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí),，一如既往地努力,、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

二年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)不足篇二

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹,、覆蓋,，當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起，2004—2005學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績(jī),，也有失誤,，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn),。下頭,，就交我本學(xué)期的工和總結(jié)如下：

作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù),。這學(xué)期,，在班級(jí)管理方面，我做了如下工作：

（一）,、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。經(jīng)過了一個(gè)暑假，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多,。他們漸漸地有了自我意識(shí),，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”,。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),，卻不利于整個(gè)班團(tuán)體的發(fā)展。所以,，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。二年級(jí)的孩子,，自覺性還是相對(duì)較低,，早上來得早，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生,，需要教師在旁邊不停地督促、提醒,。針對(duì)這一情景,，我先在班上選出五名職責(zé)心強(qiáng),、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每一天一組輪換,，一個(gè)領(lǐng)讀,，一個(gè)組織紀(jì)律,，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭(zhēng)星評(píng)比臺(tái)”用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)期下來,，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀,。進(jìn)入二年級(jí)，學(xué)校分配了室外清潔區(qū),。經(jīng)過一年級(jí)一年的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)?？墒牵驋呤彝馇鍧崊^(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不從心,。再加上秋天落葉很多,，學(xué)生掃起來簡(jiǎn)直是人仰馬翻，“豈一個(gè)亂字了得”,。

為了改變這一狀況,，我堅(jiān)持每一天早到校,，和學(xué)生一齊打掃衛(wèi)生,。他們不會(huì)用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過一段時(shí)間,，學(xué)生最終慢慢地進(jìn)入了狀況。此刻,，即使我不在場(chǎng),，學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對(duì)集會(huì)時(shí)路隊(duì)的要求,。雖然我們班過去集會(huì)時(shí)的站隊(duì)狀況一向良好,，但并不代表我們能夠躺在成績(jī)薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求,，根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀,，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊(duì)，都是守紀(jì)小模范”的主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自我平時(shí)的一言一行,，并以身作則,，在每一次集會(huì)時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣,。一學(xué)期下來,，我們班的路隊(duì)又有了不小的提高,。

（二）配合學(xué)校安排，進(jìn)取組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多,，每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待，進(jìn)取組織學(xué)生參加,，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉,。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動(dòng)有：九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)召開以“中國(guó)驕傲”為題的主題隊(duì)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神,，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛國(guó)主義情緒,；教師節(jié)，組織學(xué)生開展“上好一節(jié)課,，做好每一次作業(yè)”的尊師活動(dòng),，以自我的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答教師的諄諄教誨；重陽節(jié),，號(hào)召學(xué)生開展“一個(gè)水果一顆心”的慰問老年人活動(dòng),，使他們了解幸福生活的來之不易；和學(xué)生一齊動(dòng)手布置教室,，美化自我的學(xué)習(xí)環(huán)境,，進(jìn)取參加“最佳教室”的評(píng)比；組織學(xué)生分析本班特點(diǎn),，申報(bào)“安全”特色中隊(duì),，并針對(duì)這一特色開展了一系列活動(dòng)。

十月份：利用“十,。一”長(zhǎng)假在學(xué)生中開展了“我為祖國(guó)拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生用自我喜歡的方式將眼中的祖國(guó)記錄下來，并選送作品參加學(xué)校的愛國(guó)攝影展,；在中國(guó)載人飛船升上太空二周年之際,，在班上召開以“航天知識(shí)知多少”為主題的班會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天知識(shí)的興趣,，引發(fā)他們學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的完美愿望。十一月：組織學(xué)生備戰(zhàn),，考好期中試,，將自我半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測(cè)、小結(jié),，并在考試后召開家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報(bào)給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)溝通，以取得深長(zhǎng)的理解與支持,，共同促使學(xué)生向好的方面民展,；在學(xué)生中開展“我是中國(guó)人，寫好中國(guó)字”的教育,，組織學(xué)生練好鉛筆書法,，進(jìn)取參加教導(dǎo)處組織的“二年級(jí)鉛筆字比賽”。十二月：配合教導(dǎo)處的讀書節(jié)活動(dòng),，號(hào)召學(xué)生將自我的好書捐出來與大家共享,，使教室書香繚繞，樂趣不斷,，經(jīng)過動(dòng)員,，全班學(xué)生共捐書64冊(cè)；鼓勵(lì)學(xué)生與中國(guó)古文化做親密接觸,，多讀,、多背古詩詞，學(xué)生進(jìn)取響應(yīng),，在二年級(jí)古詩詞背誦賽中取得第二名,；組織學(xué)生進(jìn)取參加體育鍛煉，踴躍參加冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，經(jīng)過全體同學(xué)的努力,，我們班在冬季田徑運(yùn)動(dòng)上取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。

這學(xué)期,，除了做好班級(jí)管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自我,。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自我做得更好,。一方面,，我不斷地充實(shí)自我，進(jìn)取參加教育處計(jì)算機(jī)上機(jī)考核,，以及認(rèn)真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會(huì),。另外，我還堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的教師求教,，以使自我的業(yè)務(wù)本事進(jìn)一步提高。當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去,，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。

二年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)不足篇三

經(jīng)過一年來的辛勤勞動(dòng),按照教學(xué)計(jì)劃已圓滿地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作.我將從以下幾方面把本學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié)。

二年級(jí)使用的是人教課標(biāo)版實(shí)驗(yàn)教材,，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機(jī)結(jié)合,。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課表，按照教學(xué)參考上的要求,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃,。

二年級(jí)是識(shí)字寫字教學(xué)階段,。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如：卡片識(shí)字,，猜謎識(shí)字等方法多樣,，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字,、去掉拼音識(shí)字,、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字,。采用循序漸進(jìn)的方法,，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙,。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的,。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)，首先,，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一,，并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐勢(shì)，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),，要求學(xué)生一看二臨三比較,。看指仔細(xì)觀察的間架結(jié)構(gòu),、書寫位置;臨指照范寫臨幕,，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步,。為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)證書寫的積極性,。

口語訓(xùn)練我采用提問，設(shè)計(jì)說話題目,、的形式,，讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說，要求學(xué)生說話要有條理、要通順,、具體,。只有會(huì)表達(dá)了才會(huì)去寫話。寫話時(shí)我先讓學(xué)生說,，在交流,，然后寫，最后修改并抄正,。

多媒體采用音,、圖象相互結(jié)合的方式，在教學(xué)中有其獨(dú)特的魅力,，在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用課件教學(xué),，使抽象概念更直觀，有助于學(xué)生五,、抓差快優(yōu),，提高本班成績(jī)。

面對(duì)差生我沒有歧視,，而是在開學(xué)初建立差生檔案,，制定了“幫”“個(gè)別輔導(dǎo)”“家訪”

等策略努力提高長(zhǎng)差生成績(jī)。對(duì)于優(yōu)等生平時(shí)多鼓勵(lì),，更加嚴(yán)格要求,。使差生進(jìn)步，優(yōu)生更優(yōu),。本學(xué)期的工作按照計(jì)劃已有條不離地完成了,。希望在期末考試中能使本班成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。

二年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)不足篇四

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好到做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：活到老,，學(xué)到老,。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì)。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任二年級(jí)語文教學(xué)工作,，班級(jí)人數(shù)16名，又面臨著新課程改革,。面對(duì)首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它十分不易,，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們生活中的良師益友,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。在今后的路上,，我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步,，用自己的努力實(shí)踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!

二年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)不足篇五

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1,、做好備課工作,。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn),；備教材,、備學(xué)生、備教法,；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的,、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,，取其精華，有取有舍,；環(huán)節(jié)齊,，有后記等等,。

2,、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

3,、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時(shí)批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績(jī)登記,。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級(jí)才有榜樣,；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,、提問效果,、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。通過教學(xué),，我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升,，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo),。

3,、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué),；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期來,，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取做到最好,。

二年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)不足篇六

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)工作。經(jīng)過半年的努力,，學(xué)生取得一些進(jìn)步,，同時(shí)，我也收獲頗多,。在這一學(xué)期的工作中,，有成績(jī)，也有失誤,；有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn)。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下：

我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí),，提高學(xué)生的能力。此外,，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

（一）運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。二年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。由于孩子年齡小，自覺性較差,，剛開學(xué)時(shí)早上來得早,，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí),，總需要老師督促,、提醒。針對(duì)這一情況,，我在班內(nèi)選出一名責(zé)任心較強(qiáng),，在同學(xué)中威信較高的學(xué)生來組織早到學(xué)生的紀(jì)律，并且一到校就組織同學(xué)們考生字,，一學(xué)期下來,，學(xué)生已形成了一種規(guī)律，每天早晨一到校就能按部就班的聽寫生字,。

（二）通過多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力,。二年級(jí)是學(xué)生寫作的開始階段,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手,，以寫童話,、想象文為主,，適合二年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)。另外,，積累大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵,，我充分利用課前三分鐘、借助講故事,、背誦作文片斷,，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句，每天輪流,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，學(xué)生的詞匯量大大增加，對(duì)寫作能力的提高有一定的促進(jìn)作用,。

（三）加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力。二年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽視,。本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒學(xué)生的寫字姿勢(shì)和坐姿,，課外也嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫,。因此，在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子生字的書寫表示滿意,。

本班學(xué)生存在著很大的差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我抓兩頭,、扶中間,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)。同時(shí),，在班中成立互助小組,，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生帶動(dòng)差生,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì),，樹立后進(jìn)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高,。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我積極參加各教研活動(dòng)。

二年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)不足篇七

本人自20xx年12月上崗以來，在三亞市天涯中學(xué)任教已有半年,。此期間,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的`努力下,，無論在思想方面,、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,。

首先,，在思想方面。本人熱愛祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，時(shí)刻銘記黨的教育方針,、政策,，嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動(dòng)等等方面,，處處都以為人師表的形象立之。為了祖國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)并成為對(duì)社會(huì)有用的人才, 甘愿做一名默默無聞的辛勤園丁,。為此,本人決心向黨組織靠攏,希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明,自己是一個(gè)無愧于社會(huì),、家長(zhǎng)、學(xué)生的合格的人民教師,。

其次,在工作方面,。本人自進(jìn)入天涯中學(xué)后,擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)員和圖書管理員的職務(wù)。工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。在本學(xué)期報(bào)名注冊(cè)期間,，本人按照學(xué)校的安排,，認(rèn)真管理好學(xué)生的新教材，有條不紊地,、及時(shí)準(zhǔn)確地將課本和作業(yè)發(fā)放到學(xué)生手中,，并保持與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的聯(lián)系，做到查漏補(bǔ)缺,。將課本和作業(yè)準(zhǔn)確到位,，保證報(bào)名注冊(cè)工作的順利進(jìn)行。這些都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、學(xué)生的一致好評(píng)。而在日常的圖書管理工作中，本人認(rèn)真地將近萬本圖書分門別類整理好,，以方便師生借閱,。平時(shí)除了按學(xué)校規(guī)定的開館時(shí)間外，還經(jīng)常應(yīng)師生的要求開放圖書館,，以滿足老師的需要和學(xué)生的求知欲望,。并適當(dāng)向?qū)W生推薦一些名人名著，盡可能通過一些好的書籍來影響學(xué)生,，幫助未成熟的他們獲取一些做人的道理,，樹立人生的目標(biāo)，以利于他們的健康成長(zhǎng),。

再次,，在教學(xué)方面。本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)語文科目教學(xué),。為了教好語文,，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄,。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,，本人更是悉心向其請(qǐng)教，以盡快熟悉語文的教學(xué),。平時(shí),，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊,、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語文科組的各項(xiàng)活動(dòng),，本人都認(rèn)真積極地參與,，并做好記錄、整理,。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案,。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語文教師來聽課,，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些意見記錄下來,，運(yùn)用到今后的教學(xué)中,。同時(shí)，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué),?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),，以提高自己的語文教學(xué)水平,。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果：

第一,，學(xué)生對(duì)語文科目的興趣有所提高。

本人在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問題,，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題,。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解,、接受知識(shí)。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì),、表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問題,，讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望,，讓他們?cè)谔接懙倪^程中掌握知識(shí),，完成教師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神，集體的凝聚力,，從而提高他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，增強(qiáng)了他們對(duì)語文這一學(xué)科的興趣,。

第二,，學(xué)生的閱讀理解能力有所提高。

由于本地區(qū)是一個(gè)少數(shù)民族集中的地區(qū),，學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)狹窄,，平時(shí)閱讀書籍、報(bào)刊,、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對(duì)這種情況,，本人充分利用學(xué)校圖書館的現(xiàn)有書籍,，有選擇的向他們推薦一些書籍，經(jīng)常開放圖書館,，延長(zhǎng)他們的借書時(shí)間,，盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面，以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上,，注意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問題，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化后,，學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了,，而且閱讀理解能力也大大提高了。

第三,，學(xué)生口頭表達(dá)能力有所提高,。

本校的學(xué)生由于一些原因，口頭表達(dá)能力較差,。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題,，先用一些簡(jiǎn)單的容易回答的問題,，通過耐心引導(dǎo)其回答，并加以肯定,、表揚(yáng),，從中鍛煉他們的膽量,，樹立他們的信心。平時(shí),，還注意指定一些簡(jiǎn)短的文章給他們朗讀,，并且在班里舉行一些朗讀比賽，獎(jiǎng)勵(lì)小禮品,，以提高他們的朗讀能力,，從而提高口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,，學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高,，這不但活躍課堂氣氛而且在學(xué)校開展的朗誦比賽中，本班學(xué)生多人參加并且都獲得了不錯(cuò)的名次,。這反過來又刺激同學(xué)們的口頭表達(dá)能力,，形成一個(gè)良性循環(huán)。

第四,，學(xué)生寫作能力有所提高,。

為了提高學(xué)生的寫作能力，本人在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文,，并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易,。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),，并且在班上公開表揚(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,，最終調(diào)動(dòng)其寫作的積極性,。對(duì)于一些寫作能力比較好的同學(xué)或是對(duì)寫作感興趣的同學(xué),，本人鼓勵(lì)其參加校小記者興趣小組,，積極向校報(bào)、校外發(fā)表文章,。這些都大大地增加了學(xué)生對(duì)寫作的興趣,。

此外，本人還經(jīng)常舉行書法比賽等一些活動(dòng),，全方位地提高學(xué)生的語文水平,。

總之，本人自踏上教師這一崗位以來,，愛崗敬業(yè),，一直在努力做好本人的本職工作，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時(shí)間還短暫,，在為人處世、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索?！?/p>

二年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)不足篇八

時(shí)間就像過眼云煙,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作,，能根據(jù)學(xué)校的語文教學(xué)工作計(jì)劃,，適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真鉆研教材,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，尤其是在備、講,、批,、輔、考等方面,，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,。

1、積極聽課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，善于反思

聽課，不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例,，各種教學(xué)方法，模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,，單調(diào),，脫離實(shí)際的成見。

2,、上好每一節(jié)課,。

課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目標(biāo)明確，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。

3,、作業(yè)布臵做到合理

作業(yè)是檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握情況,、也是對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固。布臵的作業(yè)要有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)不做。

4,、緊抓作業(yè)批改

5,、抓好培優(yōu)扶差工作。

我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量課件園,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此,，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

6,、通過一學(xué)期的努力，學(xué)生達(dá)到了開學(xué)初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),，掌握了以下知識(shí)：

（1）認(rèn)識(shí)400個(gè)字,，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正。

（2）學(xué)會(huì)了使用音序查字法,，學(xué)生有了獨(dú)立識(shí)字的能力,。

（3）大部分學(xué)生喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣,，能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

（4）通過學(xué)習(xí)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞語,。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

（5）認(rèn)識(shí)了課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)會(huì)了使用句號(hào),、問號(hào)和嘆號(hào),。

（6）通過這學(xué)期里口語交際訓(xùn)練,，學(xué)生有了愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容,，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌。

（7）在語文教學(xué)中對(duì)寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。

1,、學(xué)生發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺憾，比如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中,，繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我會(huì)努力在下學(xué)期找到一種行之有效的方法來促進(jìn)教學(xué),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),，無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,，如何提高二年級(jí)的語文水平。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多同仁們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

總之,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識(shí)的容器,。教師傳授知識(shí),、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性,，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手,，才能變成學(xué)生自己的財(cái)富,。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。教學(xué)中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”,。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,，另外公共知識(shí)方面計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績(jī)。我想,，作為教師,，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺也就更好,。

二年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)不足篇九

本學(xué)期我擔(dān)任二年二班的語文教學(xué)工作。在工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識(shí),，在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法,。在工作中不斷探索,，不斷反思，不斷總結(jié),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，認(rèn)識(shí)自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富和具有先進(jìn)教學(xué)方法的教師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求使自己在較短的時(shí)間里縮短與他人的距離,，不斷進(jìn)步,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)滴的教學(xué)進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1,、做好備課工作,。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣課標(biāo)，抓重點(diǎn),；備教材,、備學(xué)生,、備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的,、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,，取其精華,，有取有舍,；環(huán)節(jié)齊,，有后記等等。

2,、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

3,、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的.作業(yè)少做,，能及時(shí)批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績(jī)登記,。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級(jí)才有榜樣,；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5,、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,、提問效果,、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。通過教學(xué)，我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升,，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

1,、班級(jí)發(fā)展不平衡,，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,。

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)。

3,、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期來,，工作有得有失,，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做到最好,。

二年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)不足篇十

學(xué)期將盡,，回首這一學(xué)期的工作，有收獲有失誤,，總之自己受益匪淺,，如果說一年級(jí)我和孩子們的進(jìn)步日新月異的話，二年級(jí)的進(jìn)步就是細(xì)水長(zhǎng)流了,。

二年級(jí)學(xué)期開始之前,，我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在總結(jié)上一學(xué)期得失的基礎(chǔ)上,，我做出的最大改進(jìn)就是好好備每一節(jié)課,，備詳細(xì)課。每一節(jié)課后,，我都會(huì)在書上注明這節(jié)課的得失，值得學(xué)習(xí)的地方,，需要改進(jìn)的地方等等,。一直以來堅(jiān)持的還可以。學(xué)期中,，我們進(jìn)行了青年教師講課展示,。在認(rèn)真?zhèn)湔n試講《我要的是葫蘆》一課的同時(shí)，我盡量顧及到其他課程的學(xué)習(xí),?？赡芤?yàn)槟芰τ邢蓿诿τ趥湔n試講改課再試講的時(shí)候,，多少忽略了其他課的備課與反思情況,。緊接著的視導(dǎo)備課等活動(dòng)打亂了我教學(xué)的步伐，感覺不像學(xué)習(xí)開始時(shí)那么扎實(shí),。從這一點(diǎn)上看,，我這學(xué)期的教學(xué)存在缺憾?？偢杏X一直在忙,，可是成效不是很大，大概是因?yàn)樽约簺]有嚴(yán)格按照計(jì)劃走,，在很多時(shí)候疏于嚴(yán)謹(jǐn),。

學(xué)期馬上結(jié)束，元旦開學(xué)之后才猛然警醒,，還有兩周就要考試了,，心里多少有一些慌亂,。這學(xué)期自己的成績(jī)真的談不上，倒是也有了或多或少的進(jìn)步,。講課的時(shí)候有了些許的把握,，雖然沒有游刃有余的感覺，可是也因?yàn)樽约旱呐υ诔尸F(xiàn)自己展現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)成果的時(shí)候多了不少的自信,。不像一年級(jí)時(shí),，每一次孩子們考試都會(huì)很忐忑，現(xiàn)在好多了,。心里也平和了很多,，知道孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在差距，知道不管有多難,，也要死命帶著每一個(gè)孩子往前走,。上課的.時(shí)候也開始控制自己，有的話不能說的就不要說,。孩子們課上的時(shí)間很寶貴,，教師的引導(dǎo)性語言非常重要，它就像明燈,。教師沒有權(quán)利在孩子們寶貴的40分鐘里一擲千金揮金如土,。我的課，上起來很碎,，這個(gè)我也認(rèn)識(shí)到了,，在以后的講課中我也不斷地在改正這個(gè)問題。不過李老師告訴我,，二年級(jí)的語文課碎一些事可以原諒的,，因?yàn)楹⒆觽兊恼Z文基礎(chǔ)正在打牢，這時(shí)候講一些細(xì)碎的字詞句也是非常有必要的,。我會(huì)在大家教給我的這些寶貴經(jīng)驗(yàn)中整合,，爭(zhēng)取讓孩子們?cè)谡Z文課上學(xué)到更多的東西。

孩子們的進(jìn)步也是很大的,。最明顯的就是朗讀,。我以我拙劣的教學(xué)手段讓孩子們逐漸改掉了唱讀的毛病。最重要的是,，班里有一大批"閱讀愛好者",，他們?cè)诿恳还?jié)閱讀課上都會(huì)熱情高漲。每一只高舉的小手都會(huì)以得到老師的垂青而興奮不已,。這個(gè)讓我非常高興,。本來想法就很簡(jiǎn)單，只要孩子們?cè)谖业恼n上收獲知識(shí)的同時(shí)也可以收獲到快樂,，就是我的幸福了,，如此看來,，我做到了，孩子們也做到了,。

說到存在的問題,，當(dāng)然還有很多。首先一個(gè)就是孩子們的寫作能力,。寫的東西還很不成熟,。這與我的寫作教學(xué)目標(biāo)有關(guān)系。開始我的教學(xué)目標(biāo)定位到可以明確表達(dá)一件完整的事情就可以,，可是通過作文比賽,，我發(fā)現(xiàn)我和其他兩個(gè)班是有差距的。從這次比賽中我知道了自己的不足,，要試著讓孩子們連段成篇了,。這次復(fù)習(xí)盡管時(shí)間比較緊張，但我仍然加入了看圖寫話的訓(xùn)練,，希望通過練習(xí),，孩子們有多多少少的收獲。還有一點(diǎn),，我和王老師在一起交流時(shí)在這一點(diǎn)上達(dá)成了共識(shí)：有幾個(gè)孩子聽課效率太低,，學(xué)習(xí)習(xí)慣基本沒有形成。在這件事情上我非常著急,，每節(jié)課帶著他們幾個(gè)往前走實(shí)在太費(fèi)時(shí)間，也太費(fèi)勁,。下學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)重視這幾個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和生活,，希望對(duì)他們有效。

下學(xué)期,，繼續(xù)努力,！