作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)一年級勞動教育課教案篇一

引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義,。讓他們構(gòu)成良好的勞動觀念,，樹立熱愛勞動的思想,，明白勞動能夠創(chuàng)造一切的道理,，才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)!

一,、資料摘要：

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動，勞動觀念差，甚至不會勞動,，勞動技能低，勞動知識少,，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念,。所以需要經(jīng)過以下幾個方面來進(jìn)行教導(dǎo)：勞動教育的重要性,、勞動教育的資料,、勞動教育的途徑和方法,。

二,、過程展開：

(一)、勞動教育的重要性,。

當(dāng)前，隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善,，以及一些家長對孩子的百般寵愛,，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,，他們不懂得珍惜勞動成果,，破壞公物較為嚴(yán)重,，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念,。并且他們的心理素質(zhì)較差,，普遍缺乏吃苦耐勞,、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神,，這不能不令人感到擔(dān)憂!所以，我們認(rèn)為對他們進(jìn)行勞動觀點,、勞動志向、勞動感情,、勞動習(xí)慣、勞動知識,、勞動紀(jì)律和勞動技能的教育已是刻不容緩!

(二),、勞動教育的資料：

1.認(rèn)清并懂得勞動的意義,。(板書)

2.要正確樹立熱愛勞動的觀念。(板書)

3.學(xué)習(xí)一些基本的勞動知識和勞動技能,。例如：

a,、開展公益勞動。

b,、開展自己服務(wù)和家務(wù)勞動。

4.增長創(chuàng)造的才干,。(板書)

(三),、開展勞動教育的途徑和方法

勞動教育一般經(jīng)過勞動和勞動基地進(jìn)行,。要抓好“講,、做,、議”幾個環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動,、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動前的思想準(zhǔn)備,。同時，做好勞動組織和分工。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動實踐過程,，按要求完成勞動任務(wù),。根據(jù)不一樣勞動資料，提出不一樣的要求,。

“議”就是每次勞動結(jié)束后,，由教師簡要講評完成勞動任務(wù)情景和學(xué)生在勞動中的表現(xiàn),。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動習(xí)慣,、端正勞動態(tài)度

這是勞動實踐活動的重要資料。其形式也是多種多樣的,，主要采用以下的方式：

1.經(jīng)常性地開展勞動教育主題班會,。

2.勞動教育要經(jīng)?；?、具體化,。

3.勞動教育要構(gòu)成制度化。

4.各科教學(xué)滲透勞動教育,。

5.舉辦勞動教育成果展評活動,。

四、結(jié)束語：

雷鋒說：“不經(jīng)風(fēng)雨,，長不成大樹;不經(jīng)過百煉,，難以成某某?！痹趧趧舆^程中磨練堅強(qiáng)意志，在勞動實踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，在勞動實踐活動中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維,，在勞動實踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動的思想,，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和勞動態(tài)度,，將來必須能成為一個德、技雙全的有用人才,。

小學(xué)一年級勞動教育課教案篇二

一,、活動目的：

1、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性,。

2、體驗勞動的歡樂,，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動人民,，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動,。

二、課前準(zhǔn)備：

1,、搜集名人或身邊感人的勞動故事,。

2,、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他,。

三、班會過程：

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么?這干凈,、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的,。勞動創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的!

(二)學(xué)會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時,，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?

勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分,，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

勞動如多彩的光是那么明媚,，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機(jī)器在飛速地動,，

勞動使萬物承載世界,，我要為勞動者唱贊歌,。無論堅守在什么崗位,，

無論崗位是多么平凡,，都是勞動創(chuàng)造新的生活,。勞動是事業(yè)的根本,，

勞動才能獲取新的生活,。勞動是人類永久的旋律,，勞動是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動的故事

勞動是平凡的,，也是偉大的，不管是名人還是普通人,，他們無一不都是用自己的雙手去勞動,、去創(chuàng)造自己的一切。下面,，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢?

(四)表揚愛勞動的同學(xué),。

勞動是可敬的，勞動是光榮的,。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話!

(四)點燃熱愛勞動之情,。

勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的!同學(xué)們,，在以后的生活中,，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

(五)班長發(fā)起“愛勞動,，惜成果”的倡議。

勞動光榮,，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的習(xí)慣體此刻日常的生活中,，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧!(班長宣讀“愛勞動,，惜成果”倡議書)

“愛勞動,，惜成果”倡議書

1、在家做愛勞動的好孩子,。自己能做的事情自己做,，自己衣服自己洗,，幫爸媽洗洗碗、掃掃地,。

2、在校做愛勞動的好學(xué)生,。按時按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè),，用心地參加班級勞動如掃地,、拖樓梯,，擦窗,、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈,。

3、珍惜別人的勞動成果,。比如,，每當(dāng)你浪費一些飯菜時，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果,，不就應(yīng)浪費，比如,，你走出教室的時候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)浪費電,，就應(yīng)把燈關(guān)掉，還比如,，你洗好手后就應(yīng)及時把水龍頭關(guān)掉,，不能浪費水,。

四,、總結(jié)：

同學(xué)們,，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù),，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造,，都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的夢想，用雙手創(chuàng)造完美的未來!

小學(xué)一年級勞動教育課教案篇三

活動目的：通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn),，也是對班集體盡職盡責(zé),，教育學(xué)生熱愛勞動,。

活動過程：

1、激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到了什么?

(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。)

②今天哪幾個同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎?

(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動,、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?

(板書：我們愛勞動)

2、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮、紙屑,、泥塊等;

圖②桌雅得很亂,、黑板沒擦;

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;

同學(xué)們,，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

(學(xué)生邊看圖邊找問題,，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服,，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等)

3,、怎樣勞動?

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,，說一說

(有的灑水,、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅,、有的.擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢?

(a.學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo),。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動)

4、談體會明道理,。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢?

(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事,，大家都要動手做,，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該認(rèn)真勞動,。)

5、辨是非升華認(rèn)識,。(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥,，就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時,，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。強(qiáng)強(qiáng)說：我是擺桌椅的,，我不去,。小蘭跑過來說：我去,。

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6,、夸夸這些值日生,。

①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生,。

②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品,。

活動總結(jié)：

1,、通過這次班會活動,，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理,，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的,，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生,，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生,。

2,、全班齊唱勞動最光榮,。(隨著歌聲班會結(jié)束)

小學(xué)一年級勞動教育課教案篇四

一,、活動目的：

1,、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性,。

2,、體驗勞動的歡樂,，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動人民,，珍惜勞動成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動,。

二,、課前準(zhǔn)備：

1,、搜集名人或身邊感人的勞動故事,。

2,、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰,，用一句說話夸夸他,。

三,、班會過程：

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么?這干凈,、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的,。勞動創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動是最光榮的!

(二)學(xué)會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時,，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?

勞動僅有分工不一樣,，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

(三)分享勞動的故事

勞動是平凡的，也是偉大的,，不管是名人還是普通人,，他們無一不都是用自我的雙手去勞動,、去創(chuàng)造自我的一切,。下頭，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上,，你受到了什么啟發(fā)呢?

(四)表揚愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的,，勞動是光榮的,。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話!

(四)點燃熱愛勞動之情,。

勞動是光榮的,，但勞動也是辛苦的!同學(xué)們,，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

(五)班長發(fā)起愛勞動,，惜成果的倡議,。

勞動光榮，懶惰可恥,。我們應(yīng)從此刻做起,，從身邊做起，從小事做起,，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中,，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧!

小學(xué)一年級勞動教育課教案篇五

【一,、教材分析】

《美味涼菜我調(diào)制》是二年級勞動實踐課的第三課,，該活動課主要介紹涼拌黃瓜的做法，同時告訴學(xué)生涼拌菜的飲食知識,，通過涼拌菜的勞動過程,，讓學(xué)生學(xué)會安全用刀、健康飲食等知識,。涼菜是家庭菜肴中一種簡單易學(xué)的飲食，制作簡單,，易于操作,，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配,。學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動教育具有實踐意義,，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動能力具有實踐意義,。因此在本課教學(xué)過程中,，應(yīng)發(fā)揮勞動教育在人才全面發(fā)展中的重大作用,，加強(qiáng)創(chuàng)造性勞動教育,，提高學(xué)生創(chuàng)造能力,。

【二,、學(xué)情分析】

二年級學(xué)生想象力豐富，對勞動課具有強(qiáng)烈的動手欲望和操作興趣,，但由于學(xué)生年紀(jì)較小,，實踐動手能力有待提高,。因此針對學(xué)生的基本情況,，課程設(shè)計應(yīng)以學(xué)生興趣為基點,，強(qiáng)調(diào)安全勞動的操作概念,，在安全有趣的課堂氛圍中,，引導(dǎo)形成學(xué)生健康飲食的概念,，聯(lián)系實際,，創(chuàng)設(shè)情景,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動創(chuàng)作力,。

【三,、教學(xué)目標(biāo)】

初步了解涼拌菜的概念及做法,，會做簡單的涼拌菜,。

養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣,。

形成健康飲食的概念,。

了解不同地域的涼拌菜文化。

【四,、教學(xué)重,、難點】

會做簡單的涼拌菜,，會安全使用廚房用具,。

【五,、課前準(zhǔn)備】

1.教師準(zhǔn)備：課件、視頻等,。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品,、砧板,、刀,、碗、盤子,、圍裙,、手套等。

【教學(xué)過程】

活動一：視頻導(dǎo)入

1.同學(xué)們好,，我是來自深圳市福田區(qū)外國語學(xué)校的林桂娥老師，今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動課是《美味涼菜我調(diào)制》，正式上課前,，我們來觀看一段夏天的視頻。

2.播放視頻：夏天的陽光,、蟬鳴,、荷花、孩子待在空調(diào)房,、外出游玩,、美食,、冰淇淋,、涼拌菜的各種混剪視頻，配上歡快的音樂,。

3.同學(xué)們，炎炎盛夏,，你是怎么度過的呢?

4.學(xué)生回答。

5.是啊,，在炎熱的夏天，海邊,、冰淇淋、空調(diào),，涼拌菜，一個都不能少,，簡單又美味的涼拌菜,，就是一道解暑良方，它能讓人食指大動,，胃口大開,。

6.什么是涼拌菜呢?我們一起來了解一下,。

7.圖片展示,，解說,。

涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后，經(jīng)過添加糖,、香油、醋,、鹽,、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點是：選料精細(xì),、口感清爽,、色澤艷麗,、造型美觀,、擺拼講究,。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品,。在上餐次序上,，它通常都放在最前面，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱,。

活動二：介紹涼拌黃瓜

1.今天,，我們也來學(xué)做涼拌菜,，從最簡單的涼拌黃瓜開始，給家人“露一手”吧,。

2.介紹材料和工具(圖片出示),。

這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。

播放視頻,，涼拌黃瓜的制作過程,。

下面我們一起觀看視頻,，看看具體的制作過程。

活動三：溫馨提示

同學(xué)們,，看完視頻,，針對涼拌黃瓜的制作，林老師有三點溫馨提示要告訴大家。

1.蒜頭的處理方法,。可以請家長幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥,。

2.切菜的姿勢,。左手指關(guān)節(jié)彎曲，用中指第一個突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面,，讓指尖和刀鋒有一定的距離;右手緊握刀柄，刀面向外傾斜,。

3.黃瓜的切法,?？蓪ⅫS瓜切片狀、條狀,、塊狀,，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里，用刀面拍扁后再切塊,，既容易入味，又安全，更好吃,。

活動四：涼拌菜小知識

涼拌菜的原材料。

林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識,。美食界有句俗語：萬物皆涼拌,，除了涼拌黃瓜,，還有涼拌豆芽、涼拌牛肉、涼拌豆角等等,。

涼拌菜的原材料是多種多樣的.，一般可分為新鮮和熟料兩種,。并且大部分原料都是熟料,。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好，在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作。

涼拌汁的調(diào)配,。

調(diào)味料是涼拌菜的“靈魂”所在,。糖、香油、醋,、鹽,、辣椒油等調(diào)味料的多少,，賦予了每一道涼拌菜

不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁,、麻醬汁、紅油汁。當(dāng)然，你也可以根據(jù)自己的口味，自由搭配調(diào)味料,。出示各種調(diào)味料的圖片。

沙拉也是涼拌菜,。

前面我們介紹的涼拌菜,，都是中國的涼拌菜,，其實在西餐的飲食中,，也有涼拌菜,，那就是沙拉(出示圖片)。沙拉一般給食材添加沙拉醬,。

4.隨著中外餐飲的不斷交融，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,，做出更多新穎,、更美味的涼拌菜。

活動五：勞動評價

1.下面,，我們一起來看看，林老師班上的同學(xué)都做出來了哪些美味的涼拌菜吧!

2.播放學(xué)生美食作品

3.圖片出示書上的評價表。

同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評價表,，給自己的勞動成果打分哦,。

活動六：安全注意事項

1.在制作涼拌菜的過程中,，大家都有哪些心得體會呢?我們一起來聽聽,。

2.播放同學(xué)的錄音,，文字顯示,。

3.老師總結(jié),。

聽完同學(xué)們的分享,，我們知道了：

小手洗凈要擦干,，用刀切記要小心;

食材清潔要仔細(xì),，剩菜不留要倒掉;

生熟一定要分開,，少鹽少糖更健康,。

【七,、課后活動超市】

1.課后,，同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識,，動手給家人做一道涼拌菜,，同時,，還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動日記中,，跟大家一起分享,。

2.課件展示各類記錄方式：思維導(dǎo)圖,，手抄報,，純文字+圖片

【八,、板書設(shè)計】

美味涼菜我調(diào)制

造型美觀選料精細(xì)

安全用刀生熟分開

不留隔夜菜

【九,、教學(xué)反思】

課程設(shè)置符合學(xué)情,。

涼菜是一種簡單易學(xué)的飲食,，制作簡單,，易于操作,，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配，因此本節(jié)課在實踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛,。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動作業(yè)中可以得知：本課的課程設(shè)計激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動手能力,，學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動教育具有實踐意義,，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動能力具有實踐意義,。

小學(xué)一年級勞動教育課教案篇六

一.目的要求：

1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動,，怎樣正確對待公益勞動,，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于助人的思想品質(zhì),。

2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣,，并體此刻日常生活中,。

二.會前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動最光榮》,。

小品,、名人故事、詩歌朗誦,、拼字游戲,、倡議書,。

三.班會過程：

(一)引言：達(dá).芬奇以往說過：勞動一日可得一天的安眠,，勞動一世可得幸福的長眠,。的確,，僅有親自參加勞動的人,，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果,，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果,。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果呢“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧,。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

主持人點撥：歌聲唱出了熱情,，歌聲唱出了力量。那么,，我們之中又有多少人明白什么是公益勞動呢

(三)小品表演。

1.請楊黎明,、王紫薇、葛夢倩,、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》。

2.主持人點撥：確實,，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。

像小品中的小良同學(xué)因為怕苦,、怕累,、怕臟，怕給人笑話,、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢請學(xué)生討論,、發(fā)言,。

(四)學(xué)生講話助人為樂的故事,。

1.請王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》,。

2.主持人點撥,，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣,，我們作為二十一世紀(jì)的新時代的學(xué)生,，是不是更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果。

3.表揚部分同學(xué)

(五)獻(xiàn)給勞動者一首詩,。

請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》,。

(六)小品表演

1.請徐逸凡,、吳思怡,、豆軍,、計豪、甘蜜同學(xué)

表演小品《粒粒皆辛苦》,。

2.主持人點撥：一粒飯,，掉了真的不算什么嗎勞動成果真的是隨手可得嗎學(xué)生討論,、發(fā)言,。(指出部分同學(xué)不尊重父母、教師,、同學(xué)--------等等的勞動成果的壞習(xí)慣,，要求同學(xué)們改正)

(七)拼字游戲

分組參與拼“勞動光榮,，懶惰可恥”游戲,，看誰拼得快,。

(八)主持人小結(jié),。

1.勞動光榮,，懶惰可恥,。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動是每一位有勞動本事的公民的光榮職責(zé),。

2.一切勞動都是艱苦的,，僅有嘗到勞動的艱辛,，才能懂得珍惜勞動成果,。

(九)班長宣讀“熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從此刻做起,，從身邊做起，從小事做起,，把熱愛公益勞動,、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中吧!

(十)“熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果的立志體此刻實際的行動中,。

小學(xué)一年級勞動教育課教案篇七

活動思想

以五月勞動節(jié)為契機(jī),，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動,，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作,，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時,，讓學(xué)生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,。

活動時間

20__年4月28日——5月3日

活動內(nèi)容

一 ,、快樂實踐 負(fù)責(zé)：各班主任

全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”,，根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動,，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名,。

二,、精彩展示

1. “創(chuàng)意我們的美食” 負(fù)責(zé)：各班主任,、大隊部

三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動,，假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片,，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,，班主任以班級為單位交學(xué)生處后,，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》,。

2. “勞動者是最光榮的”主題攝影 負(fù)責(zé)：各班主任,、大隊部

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展,，拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展,。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師,。

三,、能手比拼 負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”,。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶,、理書包,、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套,、炒菜比賽,。

獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名,，銀獎2名,，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù)),。

[活動要求]

1. 各中隊要高度重視，注重活動過程,。

2. 對每項活動的開展,，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),，確保活動順利開展,。

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑,。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!

【活動內(nèi)容】

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2.知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

3.學(xué)會自己系鞋帶。

小學(xué)一年級勞動教育課教案篇八

一,、活動目的：

現(xiàn)在的小學(xué)生勞動技能欠缺,，勞動觀念淡薄,，很多孩子是獨生子女,，父母為他們安排了一切,，真是衣來伸手,，飯來張口,。為培養(yǎng)學(xué)生的動手,、動腦和生活實踐能力,，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識,，深化“以熱愛勞動為榮,，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育,，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感,，提高勞動技能,，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值,，懂得珍惜別人的勞動成果,，同時也豐富學(xué)生的課余生活,，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進(jìn)團(tuán)隊精神,，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康,、全面地發(fā)展,。結(jié)合我校實際情況，特制訂此活動方案。

二,、參賽對象：全體學(xué)生

三,、時間安排及比賽地點：

1、三月底：4—6年級

地 點：大操場

2,、四月中旬：1—3年級

地 點：中間操場

四、參賽方法：

各班班主任先行組織初賽,，在層層選拔的基礎(chǔ)上,，選出代表參加學(xué)校的比賽。

1,、1—3年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽。

2,、4—6年級各班選舉10名學(xué)生代表班級參賽。

五,、比賽形式及內(nèi)容：

1,、一年級：穿衣服、系鞋帶,、整理書包。

材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心,，有鞋帶的鞋子一雙,，自己學(xué)習(xí)用的書本(以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn))和書包,。

比賽時間：10分鐘

比賽方法：聽口令,，先穿上衣和背心,、再系鞋帶,，最后整理自己的書包,，在規(guī)定時間內(nèi)完成。

評判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好,，書全部裝進(jìn)書包，擺放有序,。如無法評判，由完成時間的`先后確定勝者,。

2、二年級,、三年級：穿衣服,、系紅領(lǐng)巾,、系鞋帶、整理書包和課桌,。

材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心,，干凈的紅領(lǐng)巾一張,，有鞋帶的鞋子一雙,，自己學(xué)習(xí)用的書本(以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn))和書包,，課桌由學(xué)校提供。

比賽時間：10分鐘

比賽方法：聽口令,，先穿上衣和背心,、再系鞋帶,，然后整理自己的書包和清理抽屜，最后把整理好的書包放進(jìn)抽屜,。在規(guī)定時間內(nèi)完成。

評判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好,，一雙鞋子的鞋帶系好,，紅領(lǐng)巾系好，書全部裝進(jìn)書包,，擺放有序,，書包放進(jìn)抽屜,，如果抽屜里有其他物品,，也要求在抽屜中擺放端正,、合理。如無法評判,，由完成時間的先后確定勝者,。

3、四年級,、五年級、六年級：10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域,。

材料準(zhǔn)備：自備掃除工具。

比賽時間：15分鐘

比賽方法：聽口令,，學(xué)生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笤帚,，西一笤帚,。各組學(xué)生通過合作在規(guī)定時間內(nèi)完成,，最后并能擺放好掃除工具。

評判標(biāo)準(zhǔn)：在掃的過程中要有有秩序,，不能東一笤帚,，西一笤帚,，通過合作把所劃分的區(qū)域清掃干凈,，最后能把掃除工具擺放整齊,。如無法評判,，由完成時間的先后確定勝者,。

六、比賽人員安排：

訓(xùn)練輔導(dǎo)：各中隊輔導(dǎo)員

材料準(zhǔn)備: 總務(wù)處

場地布置及安全：政教處,、大隊部、安穩(wěn)辦

評委：

七,、評獎辦法：

1、1—3年級評出“勞動技能小明星”20名;勞動小明星30名,。

2、4—6年級評出“勞動技能模范班”3個;“勞動技能示范班”6個,。

八、未盡事宜,，另行通知。

小學(xué)一年級勞動教育課教案篇九

一,、活動目的

1,、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德,，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理,，幫忙學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的本事,，并掌握一些最基本的知識和技能。

3,、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,，減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動觀念。

二,、活動過程

(一)導(dǎo)言。

師：同學(xué)們,，這節(jié)主題班會課,，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手,。

(二)質(zhì)疑,。

1、你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2,、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?

請舉例說明,。

(三)講故事,。

故事一：

星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃,，費了很大的勁,，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里異常高興,，可是媽媽看見了,，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈,，不讓你做的事,，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”,。

討論：

1、小華和媽媽的做法對嗎?

2,、不對的地方應(yīng)怎樣做?

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了,，就喊：“奶奶,，我渴了，快給我拿飲料,?！蹦棠腾s緊說：“好好好,，我立刻給你拿去”。

討論：

小剛的做法對嗎?他錯在哪里,，他該怎樣做?

(四)確定。

1,、__和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油,，她不去。

2,、媽媽不在家，小紅自我做飯,。

3,、__高興時，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時,，就不做,。

4,、__在班級愛勞動,，在家就不干了,。

經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí),，你有什么感受?

(五)學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句與童謠。

(六)班長要求全班同學(xué)要做到：

1,、會穿衣服和系鞋帶;

2,、自我會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;

3、會自我整理床鋪和書包;

4,、會自我洗腳、梳頭;

5、會疊衣服和摘菜;

6,、堅持每一天做一件家務(wù),。

(七)競賽。

整理書包比賽,。

小學(xué)一年級勞動教育課教案篇十

一、活動目的

1,、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

2,、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動人民,，珍惜勞動成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動,。

二、課前準(zhǔn)備

1,、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2,、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰,，用一句說話夸夸他,。

三,、班會過程

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么?這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的,。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動是最光榮的!

(二)學(xué)會尊重勞動者,。

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時,，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?

勞動僅有分工不一樣,，沒有貴賤之分,，勞動者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

(三)分享勞動的故事,。

勞動是平凡的，也是偉大的,，不管是名人還是普通人，他們無一不是用自我的雙手去勞動,、去創(chuàng)造自我的一切,。下面，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上,，你受到了什么啟發(fā)呢?

(四)表揚愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的,，勞動是光榮的。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話!

(四)點燃熱愛勞動之情,。

勞動是光榮的,，但勞動也是辛苦的!同學(xué)們，在以后的生活中,，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

(五)班長發(fā)起“愛勞動,，惜成果”的倡議,。

勞動光榮，懶惰可恥,。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣刻進(jìn)日常的生活中,，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧!(班長宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書)

“愛勞動,，惜成果”倡議書

1,、在家做愛勞動的好孩子,。自己能做的事情自己做,，自我衣服自我洗，幫爸媽洗洗碗,、掃掃地,。

2,、在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè),，用心地參加班級勞動如掃地、拖樓梯,，擦窗、揀公共場地的垃圾等,，把教室和公共區(qū)打掃得干凈,。

3,、珍惜別人的勞動成果。比如,，每當(dāng)你浪費一些飯菜時，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果,，不就應(yīng)浪費,，比如，你走出教室的時候,，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)浪費電,，就應(yīng)把燈關(guān)掉，還比如,，你洗好手后就應(yīng)及時把水龍頭關(guān)掉,，不能浪費水,。

四、總結(jié)

同學(xué)們,，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù),，學(xué)會勞動,，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自我的夢想,，用雙手創(chuàng)造完美的未來!