作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

勞動教育教學(xué)教案 勞動教育課教案篇一

收集選擇與主題有關(guān)的故事,、歌曲,，發(fā)動學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。

二,、活動目的

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，珍惜勞動成果的習(xí)慣。

2.使平時停留在口頭上的“熱愛勞動,，珍惜勞動果實(shí)”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為,。

3.通過演講故事對學(xué)生進(jìn)行寓意教育，使學(xué)生明白熱愛勞動,，珍惜勞動成果的道理,，真正體會到勞動成果來之不易。

4.通過事例聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行評論,，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評價,。

三、活動過程

男女主持人五(2)班《熱愛勞動,，珍惜勞動成果》主題班會現(xiàn)在開始,。

女：親愛的同學(xué)們，如果你要問我世界上什么事情最偉大,、最幸福?我要告訴你：勞動最偉大,、最幸福、并且最光榮,。

我們可以想一想,，如果沒有勞動那世界將會變成什么樣子。那就既不會有機(jī)器的轟鳴聲,，也不會看見一幢幢高聳入云的大樓,，夜晚沒有明亮的燈光，街道上也不會有川流如梭汽車,，海洋上也不會聽見海輪嘹亮的汽笛聲,，田野里也不會長出茂盛的莊稼，森林也只好聽任雷電的狂轟濫炸,，煤碳也只好永遠(yuǎn)沉睡在大地的深處,，沒有書籍沒有報紙……這樣的世界是多么的可怕呀!沒有勞動，人類就無法生存,，當(dāng)然更談不上人類社會的發(fā)展了,。那么勞動又給我們?nèi)祟惿鐣貓罅耸裁茨?

男：是勞動創(chuàng)造了

合：人類歷史,。

女：是勞動創(chuàng)造了

合;世界文明。

男：是勞動促進(jìn)了

合：人類進(jìn)步,。

女：是勞動促進(jìn)

合：社會發(fā)展：

男：在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r每刻,、事事處處都在與勞動打交道，請同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動,。

眾人合：工人做工是勞動,，

農(nóng)民種地是勞動，

解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動,，

科學(xué)家搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)是勞動,，

女：熱愛勞動，贊美勞動,，歌頌勞動,，請同學(xué)們予以評說。

同學(xué)甲：《勞動最光榮》,，我們大家知道,，大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜,，種豆才能得豆,，不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食,，機(jī)器也不會自己織出布匹,。可是一提到勞動,，有的同學(xué)也許要皺起眉頭來,，多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長在社會主義國家里,，生下來就是享福的,，至于福從哪里來，他們卻很少去想,。要知道為了后輩的福,，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創(chuàng)造的,。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活,。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動的精神,，熱愛勞動，不怕苦不怕累,，用自己的勞動去創(chuàng)造更美,、更幸福的未來,。

要勞動得好，要想從勞動中獲得豐碩的果實(shí),，還必須具備高超的勞動技能,。我們今天努力學(xué)習(xí)就是為了明天更好地勞動、更會勞動,，做一個優(yōu)秀的接班人,。也許你已經(jīng)愛上了社會科學(xué)，立志做一個理論家,、當(dāng)一名記者或文藝工作者;也許你崇尚百煉成鋼的信條而當(dāng)一名煉鋼工人;也許你愛慕波瀾壯闊的海洋愿做一個水手;也許你羨慕探險隊(duì)員的勇敢而想當(dāng)一名探險隊(duì)員,，去探索大自然的奧秘;也許你想做個自然科學(xué)家去揭示宇宙萬物生靈的繁衍、生長,、進(jìn)化,、基因、遺傳等演變過程,，向往著物理學(xué)家,、生物學(xué)家、醫(yī)學(xué)家,、農(nóng)學(xué)家……,，

但是，要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實(shí),，首先要具備良好的勞動技能,，要掌握豐富的科學(xué)文化知識。就拿農(nóng)業(yè)來說,，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,，就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作，日落而息”,、“刀耕火種”,、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤,、種子,、肥料到田間管理等等，都必須運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),，要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識,。也就是說把理論知識和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動,，才能收到事半功倍的效果,。

同學(xué)乙：勞動創(chuàng)造財富。

勞動是最光榮的,，因?yàn)閯趧幽軇?chuàng)造財富,，我們吃的糧食,，穿的衣服，住的房子,，坐的車子,，哪一樣不是靠勞動創(chuàng)造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實(shí)現(xiàn)，幸福的生活只能靠勞動來創(chuàng)造,，這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡(兒)餅,。試想如果沒有勞動，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障,，更談不上人類進(jìn)步和社會發(fā)展,。因此，我們從小就要繼承發(fā)揚(yáng)先輩們熱愛勞動,、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng),，力所能及，自己的事自己做,，家里事幫著做,，集體的事爭著做，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生,。

勞動教育教學(xué)教案 勞動教育課教案篇二

活動目的：

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

2.減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動觀念,。

活動過程：

一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會課,，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

二,、質(zhì)疑

1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?

舉例說明

三、講故事

1.具體內(nèi)容：星期天,，小華在家里幫助媽媽擦玻璃,，費(fèi)了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了,，心里特別高興,，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈,，不讓你做的事,，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”,。

討論：

(1)小華和媽媽的做法對嗎?

(2)不對的地方應(yīng)怎么做?

2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生,，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料,。”奶奶趕緊說：“好好好,，我馬上給你拿去”,。

討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?

四,、判斷：

1.小明幫助爸爸抱柴,。

2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油,，她不去,。

3.媽媽不在家，小紅自己做飯,。

4.劉麗高興時,，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時,，就不做,。

5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了,。

通過剛才的學(xué)習(xí),，同學(xué)們有什么感受?

五、競賽

整理書包比賽

六,、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

勞動教育教學(xué)教案 勞動教育課教案篇三

教學(xué)重點(diǎn)：

1.明確“愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛祖國”的目的與意義,。

2.認(rèn)識“愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛祖國”的本質(zhì)特征,。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.準(zhǔn)備活動中涉及《國歌》,、《我們的祖國是花園》視頻、文章,、音樂,、圖片。

2.指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號號及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料,。

3.收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國愛勞動的名言,、警句。

班會活動過程：

一、導(dǎo)入

師：今天,，我們六年四班同學(xué)召開的“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”主題班會,，現(xiàn)在開始。

二,、愛學(xué)習(xí)

1.學(xué)生講述古代名人讀書的故事

(1)孔子每事問,。

(2)懸梁刺股。

(3)映雪讀書,。

2.師：孔子每事問,，孫敬懸梁、蘇秦刺股,，孫康映雪讀書,，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書，有的成為儒學(xué)大師,，有的稱為的學(xué)者,。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

3.學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

三,、愛勞動

師：五一國際勞動節(jié),，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日,，在美國芝加哥,，20萬工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時工作制,。這一斗爭得到世界各國人民的支持,。后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個有意義的日子,，就把這天定為國際勞動節(jié),。

主持人：

“小喜鵲，造新房,，小蜜蜂,，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌,，親愛的同學(xué)們,，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子,，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖,，是勞動為我們帶來幸福的.生活，勞動最光榮!下面,，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動最光榮》,。

四、愛祖國(國旗國徽)

搶答時間：

1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她,。你知道我國國旗是什么嗎?

它代表的意義是什么?

國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?

新中國第一面五星紅旗在什么時間,，什么地點(diǎn)，由誰親手升起?

什么地方應(yīng)升掛國旗?(看誰說得多)

中小學(xué)生多長時間舉行一次升旗儀式?

2.主持人：我們熱愛祖國,，要有自己的行動,。我們該怎么做?

生1：我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng),，報效祖國。

生2：我們要守紀(jì)律,、愛勞動,、講衛(wèi)生、文明禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛,，健康成長。

勞動教育教學(xué)教案 勞動教育課教案篇四

活動準(zhǔn)備：

隊(duì)員查找有關(guān)熱愛勞動的資料,，編排有關(guān)愛勞動的包含教育意義的節(jié)目,。

活動過程：

1、勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人類,，勞動推進(jìn)著社會的發(fā)展和前進(jìn)，馬克思以往說過：“任何一個民族,，如果停止勞動,，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人,，也是一切財富的創(chuàng)造者,。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國,、為人民辛勤地勞動著,、工作著。我們的生活能夠說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的,，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果,、熱愛勞動的好習(xí)慣?！?，這首兒歌就講述了這個簡單的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》

2,、對啊,，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜,，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學(xué)們說說你有什么想法,。

3、對啊,，勞動成果來之不易,，我們每個人都必須珍惜，同時我們自我也要努力去創(chuàng)造財富,，做一個愛勞動的孩子,，愛勞動的孩子人人愛，勞動增加了人的智慧,，鍛煉了人的意志,，那些懶惰的，不愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的,。

4,、從這個故事我們明白：一份耕耘一個收獲，僅有辛勤的勞動才會換來豐收的果實(shí),?？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們在家里當(dāng)小皇帝,、小公主,，飯來張口，衣來伸手,，甚至連自我的書包都有不會整理,，同學(xué)們說這種做法好不好呀這種做法是不正確的。

5,、我們應(yīng)當(dāng)幫忙爸爸,、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān),，看他們行動起來了,，那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘

6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,，讓爸爸,、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词露职謰寢尶偲谕覀冊趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些,，在學(xué)校我們也要做個好學(xué)生,，愛勞動也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一,，課本是我們學(xué)習(xí)知識不可缺少的工具,，我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書保護(hù)得十分好,，今日我們就來開展一個包書比賽，我們來比一比,，誰的書包得又快又漂亮,。——開展包書比賽,。

7,、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代禮貌,，發(fā)明了指南針,、火藥、造紙術(shù),，建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣,。下頭我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

8、同學(xué)們,，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢在艱苦的戰(zhàn)爭年代，革命前輩都能這樣,，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)當(dāng)做好了,，同學(xué)們說一說你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個熱愛勞動的好孩子呢(學(xué)生自由發(fā)言)

9,、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來的,，都得靠我們自我創(chuàng)造，我們該學(xué)著做一些事情,，做一個愛勞動的好孩子,，享受自我的勞動成果，那是最幸福的,，看他們自我動手去野餐,，吃得多香啊!——請聽小合唱《野餐之歌》

10、同學(xué)們,，讓我們自我動手做一個愛勞動的孩子,。

勞動教育教學(xué)教案 勞動教育課教案篇五

一、活動目的：

1,、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性,。

2、體驗(yàn)勞動的歡樂,，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民,，珍惜勞動成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動,。

二、課前準(zhǔn)備：

1,、搜集名人或身邊感人的勞動故事,。

2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰,，用一句說話夸夸他,。

三、班會過程：

（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么？這干凈,、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動是最光榮的！

（二）學(xué)會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者,？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢,？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景,？

勞動僅有分工不一樣,，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧,！

（三）分享勞動的故事

勞動是平凡的，也是偉大的,，不管是名人還是普通人,，他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去創(chuàng)造自我的一切,。下頭,，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上,，你受到了什么啟發(fā)呢,？

（四）表揚(yáng)愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的,，勞動是光榮的,。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰,？他們平時是怎樣做的,？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話,！

（四）點(diǎn)燃熱愛勞動之情,。

勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的,！同學(xué)們,，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢,？

（五）班長發(fā)起“愛勞動,，惜成果”的倡議。

勞動光榮,，懶惰可恥,。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中,，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧！（班長宣讀“愛勞動,，惜成果”倡議書）

“愛勞動,，惜成果”倡議書

1、在家做愛勞動的好孩子,。自我能做的事情自我做,，自我衣服自我洗，幫爸媽洗洗碗,、掃掃地,。[由www、qunzou,、com整理]

2,、在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè),，用心地參加班級勞動如掃地,、拖樓梯，擦窗,、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈,。

3、珍惜別人的勞動成果,。比如，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時,，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果，不就應(yīng)浪費(fèi),，比如,，你走出教室的時候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)浪費(fèi)電,，就應(yīng)把燈關(guān)掉，還比如,，你洗好手后就應(yīng)及時把水龍頭關(guān)掉,，不能浪費(fèi)水,。

四、總結(jié)：

同學(xué)們,，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動,，學(xué)會創(chuàng)造,，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自我的夢想,，用雙手創(chuàng)造完美的未來,！

勞動教育教學(xué)教案 勞動教育課教案篇六

活動目的：

通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé),，教育學(xué)生熱愛勞動,。

活動過程：

1、激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們,，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到了什么？

(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課,，心情舒暢，感到很愉快,。)

②今天哪幾個同學(xué)值日,？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎,？

(同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班級，不怕臟和累,，為班級盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么,？

(板書：我們愛勞動)

2、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮,、紙屑,、泥塊等；

圖②桌雅得很亂,、黑板沒擦,；

圖③笤帚、拖把,、水桶等亂七八糟堆在一起,；

同學(xué)們,，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受,？

(學(xué)生邊看圖邊找問題,，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服,，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等)

3、怎樣勞動,？

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,，說一說

(有的灑水、有的掃地,、有的拖地,、有的擦桌椅、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢,？

(a.學(xué)生動手實(shí)踐,，老師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動)

4、談體會明道理,。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢,？

(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事,，大家都要動手做,，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該認(rèn)真勞動,。)

5,、辨是非升華認(rèn)識。(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥,，就進(jìn)了教室,；

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵,；

③小剛拖完地說：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水,。強(qiáng)強(qiáng)說：我是擺桌椅的，我不去,。小蘭跑過來說：我去,。

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下,。

6、夸夸這些值日生,。

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,。②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花,，并發(fā)小獎品,。

活動總結(jié)：

1、通過這次班會活動,，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理,，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的,，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動,、關(guān)心集體的好學(xué)生,。

2、全班齊唱勞動最光榮,。(隨著歌聲班會結(jié)束)

勞動教育教學(xué)教案 勞動教育課教案篇七

一,、資料摘要：

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動，勞動觀念差,，甚至不會勞動,，勞動技能低，勞動知識少,，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念,。所以需要經(jīng)過以下幾個方面來進(jìn)行教導(dǎo)：勞動教育的重要性、勞動教育的資料,、勞動教育的途徑和方法,。

二、過程展開：

（一）,、勞動教育的重要性。

當(dāng)前,，隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善,，以及一些家長對孩子的百般寵愛，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動成果,，破壞公物較為嚴(yán)重,，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念。并且他們的心理素質(zhì)較差,，普遍缺乏吃苦耐勞,、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神,，這不能不令人感到擔(dān)憂,！所以，我們認(rèn)為對他們進(jìn)行勞動觀點(diǎn),、勞動志向,、勞動感情、勞動習(xí)慣,、勞動知識,、勞動紀(jì)律和勞動技能的教育已是刻不容緩！

（二）,、勞動教育的資料：

1,、認(rèn)清并懂得勞動的意義。（板書）

2,、要正確樹立熱愛勞動的觀念,。（板書）

3、學(xué)習(xí)一些基本的勞動知識和勞動技能,。例如：

a,、開展公益勞動。

b,、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動,。

4、增長創(chuàng)造的才干,。（板書）

（三）,、開展勞動教育的途徑和方法

勞動教育一般經(jīng)過勞動和勞動基地進(jìn)行。要抓好“講,、做,、議”幾個環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動、任務(wù)和要求,，使學(xué)生做好勞動前的思想準(zhǔn)備,。同時，做好勞動組織和分工,。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動實(shí)踐過程,，按要求完成勞動任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動資料，提出不一樣的要求,。

“議”就是每次勞動結(jié)束后,，由教師簡要講評完成勞動任務(wù)情景和學(xué)生在勞動中的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念

勞動習(xí)慣,、端正勞動態(tài)度，這是勞動實(shí)踐活動的重要資料,。其形式也是多種多樣的,，主要采用以下的方式：

1、經(jīng)常性地開展勞動教育主題班會,。

2,、勞動教育要經(jīng)常化,、具體化,。

3、勞動教育要構(gòu)成制度化,。

4,、各科教學(xué)滲透勞動教育。

5,、舉辦勞動教育成果展評活動,。

四、結(jié)束語：

雷鋒說：“不經(jīng)風(fēng)雨,，長不成大樹,；不經(jīng)過百煉，難以成鋼,。”在勞動過程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,，在勞動實(shí)踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，在勞動實(shí)踐活動中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng),。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動的思想,，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和勞動態(tài)度，將來必須能成為一個德,、技雙全的有用人才,。

勞動教育教學(xué)教案 勞動教育課教案篇八

一、活動目的：

1,、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性,。

2,、體驗(yàn)勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民,，珍惜勞動成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動。

二,、課前準(zhǔn)備：

1,、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2,、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰,，用一句說話夸夸他。

三,、班會過程：

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么,？這干凈,、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的,。勞動創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的,！

(二)學(xué)會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時,，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者,？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動,，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景,？

勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分,，勞動者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

勞動如多彩的光是那么明媚,，勞動創(chuàng)造出千般快活,，勞動使機(jī)器在飛速地動，

勞動使萬物承載世界,，我要為勞動者唱贊歌,。無論堅(jiān)守在什么崗位,，

無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活,。勞動是事業(yè)的根本,，

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,，勞動是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動的故事

勞動是平凡的,，也是偉大的，不管是名人還是普通人,，他們無一不都是用自我的雙手去勞動,、去創(chuàng)造自我的一切。下頭,，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上,，你受到了什么啟發(fā)呢,？

(四)表揚(yáng)愛勞動的同學(xué),。

勞動是可敬的,，勞動是光榮的,。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰,？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話,！

(四)點(diǎn)燃熱愛勞動之情,。

勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們,，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢,？

(五)班長發(fā)起愛勞動,，惜成果的倡議,。

勞動光榮,，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛勞動,、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中,，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧！

勞動教育教學(xué)教案 勞動教育課教案篇九

一、活動目的：

1,、經(jīng)過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性,。

2、體驗(yàn)勞動的歡樂,，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動人民,，珍惜勞動成果的思想。

二,、活動形式：

講故事等。

三,、活動準(zhǔn)備：

有關(guān)課件等,。

四、活動過程：

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬愛的教師,，親愛的同學(xué)們,，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動，我歡樂”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造,，都來做勤勞的好學(xué)生吧！

主持人甲：達(dá)芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠,，勞動一世可得幸福的長眠,?！钡拇_，僅有親自參加勞動的人,，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果,，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,。

主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥,。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。

1.沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動,，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物,。

2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存,。蘇霍姆林斯基

3.如果你能成功地選擇勞動,，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你,。烏申斯基

4.勞動是財富之父,，土地是財富之母。威廉·配第

5.勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段,，是一個人在體格,、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界,。

7.童弟周說：天才是勞動換來的,。

8.勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ),。馬卡連柯

11.學(xué)習(xí)是勞動,，是充滿思想的勞動。

13.勞動,，不僅僅意味著實(shí)際本事和技巧,，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng),。

14.在學(xué)習(xí)中,，在勞動中，在科學(xué)中,，在為人民的忘我服務(wù)中,，你能夠找到自我的幸福,。

(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》

勞動教育教學(xué)教案 勞動教育課教案篇十

一、設(shè)計意圖

五月一日是國際勞動節(jié),。結(jié)合我班正在實(shí)施的主題活動《__》我設(shè)計了本次活動,。通過社會調(diào)查、觀看圖片,、實(shí)踐活動等形式,，幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化,，并在活動中感受勞動的快樂,。

二、活動目標(biāo)

1,、知道生活中有各種各樣的職業(yè),，了解勞動者的辛苦。

2,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，能夠做力所能及的事情。

三,、活動準(zhǔn)備

搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片,、勤勞的人們、晚上工作的人,、周末工作的人,。

四、活動過程

1,、出示圖片,，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

（1）請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,，說說爸爸媽媽工作時都做些什么,？

（2）請幼兒結(jié)合圖片說一說：自己還知道哪些工作？例如：醫(yī)生,、公安,、售貨員、公交司機(jī)等,，他們都在做什么,？

2、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務(wù),，學(xué)會尊重,、關(guān)心勞動者,。

（1）請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受,，說一說晚上和周末誰還在工作,？他們是怎樣工作的？

（2）請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),，說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷,，進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦。

（3）請幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動者,。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié),，是每一個勞動者的節(jié)日。

3,、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,，體會勞動的辛苦。

（1）請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情,？比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具,、打掃活動室、擦桌椅等,。

（2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情,。

五、活動延伸

（1）戶外活動時,，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜,。

（2）請家長帶孩子參加一次社會實(shí)踐活動。