作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

勞動(dòng)教育活動(dòng)教案 勞動(dòng)課班會(huì)教案篇一

向節(jié)日里不休息,，辛勤勞動(dòng)的人們問好,。

1,、學(xué)生在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀,。

2、學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事,。

3,、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過節(jié)。

4,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

1、學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡,。

2,、節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。

3,、學(xué)生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送,，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）

4,、節(jié)日過后,，孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰慰問了,，是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的,、還是父母幫助完成。

勞動(dòng)教育活動(dòng)教案 勞動(dòng)課班會(huì)教案篇二

1,、通過語言講述與欣?；顒?dòng)，教育幼兒勤勞動(dòng)的孩子人人愛,。

2,、通過調(diào)查活動(dòng)，知道幼兒在家勞動(dòng)的情況,，鼓勵(lì)幼兒要積極參加勞動(dòng),。

3、通過實(shí)踏活動(dòng),，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

《愛勞動(dòng)的孩子人人愛》圖片、磁帶,、記錄表,、鉛筆、臟毛巾等,。

1,、結(jié)合圖片講述,，知道勤勞動(dòng)的孩子人人愛。

2,、圖片上的小朋友在干什么?結(jié)合圖片,，引出中心：勤勞動(dòng)的孩子人人愛。

3,、老師提問：

(1)小朋友你們?cè)诩矣袥]有洗過自己的襪子?想不想自己動(dòng)手洗呀?想不想做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子呀?

(2)我們來看看明明在家是怎樣做的?老師引導(dǎo)幼兒看書,。讓能力強(qiáng)的幼兒看書講述。

4,、記錄自己愛勞動(dòng)的事,。

5、和同伴互相交流,。

我會(huì)洗毛巾,。

教師提供臟毛巾，請(qǐng)幼兒積極參與自己會(huì)做的事,，提高幼兒勞動(dòng)的積極性,。

使幼兒懂得勞動(dòng)是快樂的、光榮的,，只有勞動(dòng)我們才會(huì)有幸福的生活從而激勵(lì)幼兒從小愛勞動(dòng),、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

勞動(dòng)教育活動(dòng)教案 勞動(dòng)課班會(huì)教案篇三

一.目的要求：

1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù),、熱愛公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì),。

2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中,。

二.主要方法：談話法,、表演法。

三.會(huì)前準(zhǔn)備：

1.全班準(zhǔn)備歌曲《咱們工人有力量》,。

2.四位學(xué)生準(zhǔn)備小品,。

3.一學(xué)生準(zhǔn)備名人故事。

4.一學(xué)生準(zhǔn)備詩歌朗誦,。

5.五學(xué)生準(zhǔn)備小品,。

6.準(zhǔn)備拼字游戲。

7.主持人小結(jié),。

8.班長準(zhǔn)備倡議書,。

9.二位同學(xué)協(xié)助“愛公益勞動(dòng)惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)

四.班會(huì)過程：

(一)引言：達(dá).芬奇曾經(jīng)說過：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長眠。的確,，只有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造,。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果,。那么,，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧,。

(二)全班齊聲合唱革命歌曲《咱們工人有力量》,。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量,。那么,，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動(dòng)呢?

(三)小品表演,。

1.請(qǐng)楊磊,、李明瑞,、李洪武,、劉爽文同學(xué)表演小品《一件小事》,。

2.主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的：

像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累,、怕臟，怕給人笑話,、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做,。這一點(diǎn)又說明了什么呢?請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言,。

(四)學(xué)生講話助人為樂的故事,。

1.請(qǐng)劉惠愛同學(xué)講《_》,。

2.主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)_小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動(dòng),，樂于助人的好習(xí)慣,，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果。

(表揚(yáng)部分同學(xué))

(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩,。

請(qǐng)孫燕娜同學(xué)配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》,。

(六)小品表演

1.請(qǐng)徐俊偉、黃娟,、楊小曼,、雷天彩、鄭俊俊同學(xué)

表演小品《粒粒皆辛苦》,。

2.主持人點(diǎn)撥：一粒飯,，掉了真的不算什么嗎?勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言,。(指出部分同學(xué)不尊重父母,、老師、同學(xué)--------等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,，要求同學(xué)們改正)

(七)拼字游戲

分組參與拼“勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快,。

(八)主持人小結(jié),。

1.勞動(dòng)光榮，懶惰可恥,。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé),。

2.一切勞動(dòng)都是艱苦的,，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜

勞動(dòng)成果

(九)班長宣讀“熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書,。

倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!

(十)“熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng),。

讓同學(xué)們將熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的`立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。

勞動(dòng)教育活動(dòng)教案 勞動(dòng)課班會(huì)教案篇四

愛勞動(dòng),、愛群眾

透過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),，也是對(duì)班群眾盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生,。

1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們,，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個(gè)干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課,，情緒舒暢，感到很愉快,。)

②這天哪幾個(gè)同學(xué)值日你們給大家說一說是怎樣值日的這天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎(同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班級(jí),，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……)

③小朋友們猜一猜這天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么:“當(dāng)好值日生”)

2.怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,，說一說(有的灑水,、有的掃地、有的拖地,、有的擦桌椅,、有的擺桌椅……)

②這些事怎樣才能做好呢(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo),。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心主動(dòng)……)

3.談體會(huì)明道理

為什么要每一天值日而且輪流當(dāng)值日生呢(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),，值日勞動(dòng)是大家的事,，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,，都就應(yīng)當(dāng)好值日生,。)

4.辨是非升華認(rèn)識(shí)

①下雨了，小明兩腳都是泥,，就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時(shí),，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說:“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅的,，我不去?！毙√m跑過來說:“我去,?！?/p>

④這天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下,。

5.夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的,。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

透過這次班會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,，明白了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們就應(yīng)做的,，值日就就應(yīng)以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并持續(xù)整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,。我提議:人人爭當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng),、關(guān)心群眾的好學(xué)生,，好嗎?

勞動(dòng)教育活動(dòng)教案 勞動(dòng)課班會(huì)教案篇五

1、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動(dòng)的愿望,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情,。

3,、知道五月一日式國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂又辛苦的事情。

各行各業(yè)的圖片,，音樂《勞動(dòng)最光榮》,、多媒體課件

一、開始部分：

1,、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣,。

“今天老師請(qǐng)你們聽一首歌曲,，你們聽聽里面講了什么事？”

二,、基本部分：

1,、通過歌曲介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”,，“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動(dòng)，為人們采花蜜,，人們都喜歡他,，我們也愛勞動(dòng)，過幾天就是一個(gè)節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎,？”

2、教師出示五月一日的日歷,，引導(dǎo)學(xué)生觀察,。

“你會(huì)讀這個(gè)日期嗎？為什么這個(gè)字是紅色的,？它是什么節(jié)日,？是誰的節(jié)日,？”

3,、觀看課件,，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民,，說一說身邊的勞動(dòng)者,。

“他們是誰？他們都是干什么的,？他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)？誰是最大的受益人,？你還知道哪些勞動(dòng)者,？”

“你什么有勞動(dòng)者嗎？他們是誰,？他們都做了什么事,？”

“他們是如何勞動(dòng)的？你的父母是做什么工作的,？”

4,、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情,。

“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒有他們會(huì)怎么辦,？他們每天勞動(dòng)累嗎？”

“既然累為什么還要做,？你覺得他們的心情怎么樣？為什么？”

“你做過勞動(dòng)者嗎？做過什么事情？心情怎么,？為什么,？”

“勞動(dòng)者那么辛苦，我們要怎么對(duì)待他們？”

三,、結(jié)束部分：

1,、帶領(lǐng)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)參加勞動(dòng),，進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂,。

“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來幫助他們吧,！”

2、教師小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束,。