作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇一

為了緩解教師平日工作的緊張,，增進(jìn)教師之間的友誼,，豐富教師業(yè)余生活，愉悅身心,，構(gòu)筑教師之間交流平臺(tái),，豐富教工文化生活、引導(dǎo)激勵(lì)教工努力工作,、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，我會(huì)特制定慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)方案如下：

4月29日下午放學(xué)后(15：20分開(kāi)始)

學(xué)校籃球場(chǎng)

1. 乒乓球拍托球接力：采用計(jì)時(shí)方法,，以完成規(guī)定距離時(shí)間最短的隊(duì)伍為勝方,。托球距離為籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度，中途若球落地則從籃球場(chǎng)端線重新開(kāi)始,。

5.拔河比賽：采用三局兩勝制,，每隊(duì)8人

1、 學(xué)校負(fù)責(zé)活動(dòng)獎(jiǎng)金,。

2,、 具體活動(dòng)內(nèi)容由體育組統(tǒng)一組織,。

3、 每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)立一,、二,、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金分別為400元,、300元,、200元、100元,。每個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)金小計(jì)為1000元,，五個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)金合計(jì)：5000元。

1,、 教師無(wú)特殊情況,，原則上不得請(qǐng)假。

2,、 教師集體活動(dòng)要注重教師形象,，言行文明

1、年級(jí)組長(zhǎng),、辦公室主任負(fù)責(zé)組織好本組成員參加活動(dòng),。

2、活動(dòng)期間要本著友誼第一,，比賽第二的原則,，公平合理競(jìng)技。

勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇二

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛(ài)勞動(dòng),，勞動(dòng)觀念差,，甚至不會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)技能低,，勞動(dòng)知識(shí)少,，沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。所以需要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行教導(dǎo)：勞動(dòng)教育的重要性,、勞動(dòng)教育的資料,、勞動(dòng)教育的途徑和方法。

（一）,、勞動(dòng)教育的重要性,。

當(dāng)前，隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善,，以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛(ài),，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果，破壞公物較為嚴(yán)重,，沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。并且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞,、勤儉節(jié)儉,、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔(dān)憂(yōu),！所以,，我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)志向,、勞動(dòng)感情,、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí),、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩,！

（二）、勞動(dòng)教育的資料,。

1、認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義,。（板書(shū)）

2,、要正確樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。（板書(shū)）

3,、學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能,。

a、開(kāi)展公益勞動(dòng),。

b,、開(kāi)展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)。

4,、增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干,。（板書(shū)）

（三）、開(kāi)展勞動(dòng)教育的途徑和方法,。

勞動(dòng)教育一般經(jīng)過(guò)勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行,。要抓好“講、做,、議”幾個(gè)環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng),、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備,。同時(shí),，做好勞動(dòng)組織和分工。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程,，按要求完成勞動(dòng)任務(wù),。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料,，提出不一樣的要求。

“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后,，由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn),。

其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：

1,、經(jīng)常性地開(kāi)展勞動(dòng)教育主題班會(huì),。

2、勞動(dòng)教育要經(jīng)?；?、具體化。

3,、勞動(dòng)教育要構(gòu)成制度化,。

4、各科教學(xué)滲透勞動(dòng)教育,。

5,、舉辦勞動(dòng)教育成果展評(píng)教學(xué)。

雷鋒說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨,，長(zhǎng)不成大樹(shù),；不經(jīng)過(guò)百煉，難以成鋼,?！痹趧趧?dòng)過(guò)程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，在勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維,，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想,，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度,，將來(lái)必須能成為一個(gè)德、技雙全的有用人才,。

勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇三

1,、透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

1,、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事,。

2、觀察班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),，用一句說(shuō)話夸夸他,。

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到什么,？這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動(dòng)是最光榮的,！

(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒(méi)有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！

下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，

勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界,，我要為勞動(dòng)者唱贊歌,。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位,，

無(wú)論崗位是多么平凡,，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本,，

勞動(dòng)才能獲取新的生活,。勞動(dòng)是人類(lèi)永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌,。

(三)分享勞動(dòng)的故事

(四)表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的.同學(xué)有誰(shuí),？他們平時(shí)是怎樣做的,？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話！

(四)點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情,。

(五)班長(zhǎng)發(fā)起愛(ài)勞動(dòng),，惜成果的倡議。

勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇四

1,、使學(xué)生了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、通過(guò)討論,，激發(fā)學(xué)生過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),，堅(jiān)持自己的……

3,、參與節(jié)日游戲。

4,、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)。

安全教育掛圖,。

一,、讓學(xué)生知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生過(guò)節(jié)的興趣,。

1、教師："小朋友們,，明天我們校園就要放假了,，知道為什么嗎?啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

2,、教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,，讓學(xué)生了解。

二,、組織學(xué)生討論怎樣安全,、愉快的過(guò)好這三天的假期。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生："放假后你想做些什么事情呢?"

2,、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

3,、創(chuàng)設(shè)情境,，提問(wèn)學(xué)生：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng),。

(一)安全教育

1,、不能玩家中的插座,、開(kāi)關(guān)、打火機(jī),、尖銳或易吞服的物品,。

2、注意交通安全,，不單獨(dú)走出家門(mén),。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說(shuō)話,，不要陌生人的東西。

3,、獨(dú)自在家時(shí),，不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處,，把門(mén)關(guān)好,，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。

4,、不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍。

5,、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,，不做危險(xiǎn)游戲;

6、熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法,。

(二)衛(wèi)生保健

1,、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果,，吃熟食,，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2,、多喝白開(kāi)水,，不吃雪糕,、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手。

3,、勤洗澡洗腳,，勤剪指甲。

四,、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排學(xué)生的一日活動(dòng),，有條件的可帶領(lǐng)學(xué)生去旅游等,，豐富孩子的生活內(nèi)容。

放假的時(shí)候,，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo);等到回校園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇五

1,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生相識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，從小培育愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3、教化學(xué)生敬重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

1,、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事,。

2、視察班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),，用一句說(shuō)話夸夸他,。

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到什么?這干凈,、整齊、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)建出來(lái)的,。勞動(dòng)創(chuàng)建了美,、創(chuàng)建了完備的生活，勞動(dòng)是最光榮的!

(二)學(xué)會(huì)敬重勞動(dòng)者

勞動(dòng)僅有分工不一樣,，沒(méi)有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得敬重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的'贊歌吧!

下面請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,，勞動(dòng)創(chuàng)建出千般愉快,，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，

勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界,，我要為勞動(dòng)者唱贊歌,。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，

無(wú)論崗位是多么平凡,，都是勞動(dòng)創(chuàng)建新的生活,。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，

勞動(dòng)才能獲得新的生活,。勞動(dòng)是人類(lèi)永久的旋律,，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌,。

(三)共享勞動(dòng)的故事

(四)表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。

勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)?他們平常是怎樣做的?讓我們向他豎起贊許的大拇指,，說(shuō)一句贊美他的話!

(四)點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。

(五)班長(zhǎng)發(fā)起“愛(ài)勞動(dòng),，惜成果”的倡議,。

勞動(dòng)光榮，懶散可恥,。我們應(yīng)從今刻做起,，從身邊做起，從小事做起,，把熱愛(ài)勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!(班長(zhǎng)宣讀“愛(ài)勞動(dòng),，惜成果”倡議書(shū))

“愛(ài)勞動(dòng),，惜成果”倡議書(shū)

1、在家做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。自己能做的事情自己做,，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗,、掃掃地,。

2、在校做愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生,。按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè),，專(zhuān)心地參與班級(jí)勞動(dòng)如掃地、拖樓梯,，擦窗,、揀公共場(chǎng)地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈,。

3,、珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如,，每當(dāng)你奢侈一些飯菜時(shí),，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)夫伯伯的勞動(dòng)成果,，不就應(yīng)奢侈,，比如,，你走出教室的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)奢侈電,，就應(yīng)把燈關(guān)掉,，還比如，你洗好手后就應(yīng)剛好把水龍頭關(guān)掉,，不能奢侈水,。

同學(xué)們，我們都有一雙靈活的手,，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)建,，都來(lái)做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的幻想,，用雙手創(chuàng)建完備的將來(lái)!

勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇六

1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，理解爸爸的辛苦和工作,。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,。從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

3,、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

4,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

5、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始(場(chǎng)地有限,，每位幼兒僅限一名家長(zhǎng)參與,，無(wú)特殊情況盡量由爸爸參與)

8:00-8:30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動(dòng),。

1)集體合唱《我有一個(gè)好爸爸》

2)體能熱身

3)堡壘戰(zhàn)

4)野人舞

5)親子自由戰(zhàn)

溫馨提示

1.水戰(zhàn)需要家長(zhǎng)朋友為寶貝們準(zhǔn)備水一把,，如若家里有泳衣,、潛水鏡、太陽(yáng)鏡或帽子的都可以帶來(lái)幼兒園以便于孩子們更好的開(kāi)展游戲活動(dòng),。

2.活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)爸爸們穿上便于活動(dòng)的休閑裝與涼鞋,，并請(qǐng)參與活動(dòng)的爸爸們帶一套衣物以便戰(zhàn)后更換。

3.活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)給孩子們穿上整齊的園服,、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋,。

4.幼兒書(shū)包內(nèi)請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡,、帽子等物品請(qǐng)寫(xiě)上名字,、班級(jí)以免混淆。

六月,，父親節(jié)翩然而至,。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒......

父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個(gè)孩子,，現(xiàn)如今自己卻已為人父,，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠(chéng)邀您加入到我們父親節(jié)專(zhuān)題活動(dòng)中來(lái)，咱們一起來(lái)重溫兒時(shí)的記憶,、一起來(lái)與孩子學(xué)習(xí),、一起與孩子們游戲，一起來(lái)做孩子們最好的伙伴吧!

勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇七

1,、通過(guò)語(yǔ)言講述與欣?；顒?dòng)，教育幼兒勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài),。

2,、通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，知道幼兒在家勞動(dòng)的情況,，鼓勵(lì)幼兒要積極參加勞動(dòng),。

3、通過(guò)實(shí)踏活動(dòng),，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的.心得,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

《愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)》圖片、磁帶、記錄表,、鉛筆,、臟毛巾等。

1,、結(jié)合圖片講述,，知道勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài),。

2,、圖片上的小朋友在干什么？結(jié)合圖片,，引出中心：勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài),。

3、老師提問(wèn)：

（2）我們來(lái)看看明明在家是怎樣做的,？老師引導(dǎo)幼兒看書(shū),。讓能力強(qiáng)的幼兒看書(shū)講述。

4,、記錄自己愛(ài)勞動(dòng)的事,。

5、和同伴互相交流,。

我會(huì)洗毛巾,。

教師提供臟毛巾，請(qǐng)幼兒積極參與自己會(huì)做的事,，提高幼兒勞動(dòng)的積極性,。

使幼兒懂得勞動(dòng)是快樂(lè)的、光榮的,，只有勞動(dòng)我們才會(huì)有幸福的生活從而激勵(lì)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng),、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇八

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2.減輕父母的`負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,。

一,、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

二,、質(zhì)疑

1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?

舉例說(shuō)明

三,、講故事

1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃,，費(fèi)了很大的勁,，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見(jiàn)了,，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈,，不讓你做的事，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”,。

討論：

(1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎?

(2)不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?

2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了,，就喊：“奶奶我渴了,，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好,，我馬上給你拿去”。

討論：小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里,，他該怎么做?

四,、判斷：

1.小明幫助爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油,，她不去。

3.媽媽不在家,，小紅自己做飯,。

4.劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時(shí),，就不做。

5.宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng),，在家就不干了,。

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?

五,、競(jìng)賽

整理書(shū)包比賽

六,、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇九

1.經(jīng)過(guò)體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣,。在實(shí)踐中進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng),。

2.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,。從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3.在活動(dòng)中，收集信息,、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的同時(shí),，更要經(jīng)過(guò)活動(dòng)的延伸對(duì)學(xué)生思想品德構(gòu)成教育。

活動(dòng)一,、在家庭中尋找

目的是把活動(dòng)主題與家長(zhǎng)溝通,，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù),，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦,。

活動(dòng)二、在學(xué)校中尋找

布置學(xué)生觀察任務(wù),，請(qǐng)他們細(xì)心觀察,、調(diào)查,、收集班級(jí)中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料,。讓學(xué)生明白勞動(dòng)帶給人的歡樂(lè)。

活動(dòng)三,、制作主題為《我勞動(dòng),，我歡樂(lè)》小報(bào)

目的使學(xué)生在搜集資料、剪貼,、抄寫(xiě)的具體環(huán)節(jié)中,，受到教育。

一,、開(kāi)幕

主持人：每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后,，還要做很多家務(wù)事，我們作為家庭的一員,，應(yīng)當(dāng)怎樣幫一幫他們呢?最近一段時(shí)間,，我們班開(kāi)展了“我勞動(dòng)，我歡樂(lè)”的活動(dòng),。同學(xué)們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦,。每個(gè)同學(xué)都積極參加了力所能及的'家務(wù)勞動(dòng),。下頭請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自我的勞動(dòng)視頻資料。

a,、整理房間,。

b、刷馬桶,。

c,、介紹炒菜

主持人：以上同學(xué)做的很好，其實(shí)大家想一想，如果大家都不參加勞動(dòng),，我們的生活會(huì)是什么樣貌呢?今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來(lái)暢所欲言,，談?wù)勅绾巫寗趧?dòng)帶給我們歡樂(lè)的。下頭我宣布：一(一)班《《我勞動(dòng),，我歡樂(lè)》主題班會(huì)此刻開(kāi)始!

二,、中場(chǎng)

第一板塊：

主持人：我們?cè)诩彝ブ袇⑴c勞動(dòng)，不僅僅鍛煉了自我的勞動(dòng)本事,，也收獲了歡樂(lè),。豐富了許多知識(shí)，很多同學(xué)都記了觀察日記,。讓我們一齊去看看吧!

c：我學(xué)會(huì)了洗碗,。

d：我學(xué)會(huì)了煎雞蛋。

e：我學(xué)會(huì)了擦玻璃,。

第二板塊：

主持人：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)于以上同學(xué)的表現(xiàn)的看法,。

同學(xué)：在勞動(dòng)中，由不愿意做,，到想辦法做好,，其中主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)把勞動(dòng)完成得很出色,。體現(xiàn)出勞動(dòng)中的高效率必須是：腦體相結(jié)合,。

主持人：請(qǐng)同學(xué)繼續(xù)發(fā)言(學(xué)生能夠談看法，也能夠反思自我在生活中的做法,，結(jié)合具體例子來(lái)說(shuō)一說(shuō))

同學(xué)：此刻很多學(xué)生都是獨(dú)生子女,，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主,、小皇帝的生活,。同學(xué)們想想這樣做好不好?回答必須是肯定的，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣,。

第三板塊：

主持人：我想請(qǐng)問(wèn)大家,，你發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)是我班最會(huì)勞動(dòng)、最?lèi)?ài)勞動(dòng)的人呀?

主持人：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言,。

主持人：同學(xué)們,，在我們身邊會(huì)勞動(dòng)、最?lèi)?ài)勞動(dòng)的人可真多呀!就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目?biāo),，一同努力吧!

三、閉幕

主持人：我們班委會(huì)決定代表一年級(jí)一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來(lái),，學(xué)習(xí)身邊榜樣,，做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子!(班委會(huì)代表宣讀倡議書(shū))

主持人：為了表達(dá)我們的決心與信心,，同學(xué)們完成了《我勞動(dòng)，我歡樂(lè)》為主題的小報(bào),，讓我們大家共同欣賞吧,。(欣賞制作的課件)

主持人：請(qǐng)同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

主持人：今日大家都能暢所欲言，完美時(shí)光總是很快過(guò)去,，我們的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了,，下頭請(qǐng)班主任講話。

班主任：同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中表現(xiàn)得精彩,，表達(dá)得更精彩,。在勞動(dòng)中你們學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了交流,，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)來(lái)提高勞動(dòng)效率,，掌握勞動(dòng)的技能，大家的收獲可真不小呀!

全體同學(xué)：我勞動(dòng),，我歡樂(lè)!

主持人：我宣布xx小學(xué)一一班《《我勞動(dòng),，我歡樂(lè)》主題班會(huì)到此結(jié)束!

勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇十

1.通過(guò)本課教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí),，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。

2.通過(guò)本課實(shí)踐了解紉針,、打線結(jié),、釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣,。

1.在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力,。

2.培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維能力,、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力,。

1.初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì),。

重點(diǎn)：

1.通過(guò)學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化,。

2.學(xué)會(huì)紉針、打結(jié),、釘紐扣的方法,。

難點(diǎn)：掌握不同紐扣的不同釘法。

教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子,、針,、錄相帶、電化教具等,。

學(xué)生準(zhǔn)備：各種針,、線,、紐扣、卡紙,、剪刀等,。

1、激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們,，首先我們一起看大屏幕,。

師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方?看看誰(shuí)的觀察能力強(qiáng)?(自由答)

師：那就讓我們幫他把扣子釘上,。(學(xué)生操作)(出示課題)

2,、激發(fā)學(xué)生探究

師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子?(自由答)

師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類(lèi)的`扣子?

師：好，老師這還有這樣的一些扣子,，請(qǐng)同學(xué)們看一看,。

師：你能說(shuō)出衣服上為什么釘扣子嗎?它的作用是什么?(出示實(shí)物)

師：紐扣有這么多的作用，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)釘扣子需要什么工具?(出示板書(shū))工具：針,、線

師：下面我們先來(lái)看一看針,，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。

師：下面我們?cè)賮?lái)看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線,，請(qǐng)大家把它舉起來(lái),。

(學(xué)生展示)

師：釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好,。

師：下面我們一起來(lái)看錄像中是如何教我們釘扣子的,，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步?

(錄像演示)

(1)紉針：

(2)打線結(jié)：

(3)釘紐扣

師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?(出示板書(shū))

師：同學(xué)們今天帶來(lái)了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法,，如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子,，你能釘好嗎?(生答)

師：為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn),。(課件演示)

3,、學(xué)生研究實(shí)踐：

師：希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來(lái)的紐扣該怎樣釘?(學(xué)生研究實(shí)踐，老師輔助指導(dǎo))

4,、師生共評(píng)：

師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)讓大家看一下,。

師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣?都是幾個(gè)眼的?(學(xué)生匯報(bào)展示)

師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么?

5、師生共結(jié)：

師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色,。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟,，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇十一

引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動(dòng)教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義,。讓他們構(gòu)成良好的勞動(dòng)觀念,，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的`思想，明白勞動(dòng)能夠創(chuàng)造一切的道理,，才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來(lái)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),！

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛(ài)勞動(dòng),，勞動(dòng)觀念差，甚至不會(huì)勞動(dòng),，勞動(dòng)技能低,，勞動(dòng)知識(shí)少，沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。所以需要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行教導(dǎo)：勞動(dòng)教育的重要性,、勞動(dòng)教育的資料、勞動(dòng)教育的途徑和方法,。

（一）,、勞動(dòng)教育的重要性。

當(dāng)前,，隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善,，以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛(ài)，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果,，破壞公物較為嚴(yán)重，沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。并且他們的心理素質(zhì)較差,，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉,、奮發(fā)向上的精神,，這不能不令人感到擔(dān)憂(yōu)！所以,，我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn),、勞動(dòng)志向、勞動(dòng)感情,、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí),、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩,！

（二）、勞動(dòng)教育的資料,。

1.認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義,。（板書(shū)）

2.要正確樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。（板書(shū)）

3.學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能,。例如：

a,、開(kāi)展公益勞動(dòng)。

b,、開(kāi)展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng),。

4.增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干,。（板書(shū)）

（三）、開(kāi)展勞動(dòng)教育的途徑和方法,。

勞動(dòng)教育一般經(jīng)過(guò)勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行,。要抓好“講、做,、議”幾個(gè)環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng),、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備,。同時(shí),，做好勞動(dòng)組織和分工。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程,，按要求完成勞動(dòng)任務(wù),。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料，提出不一樣的要求,。

“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后,，由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn)。

其形式也是多種多樣的,，主要采用以下的方式：

1.經(jīng)常性地開(kāi)展勞動(dòng)教育主題班會(huì),。

2.勞動(dòng)教育要經(jīng)常化,、具體化,。

3.勞動(dòng)教育要構(gòu)成制度化。

4.各科教學(xué)滲透勞動(dòng)教育,。

5.舉辦勞動(dòng)教育成果展評(píng)活動(dòng),。

雷鋒說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù),；不經(jīng)過(guò)百煉,，難以成鋼?！痹趧趧?dòng)過(guò)程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,，在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維,，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng),。讓同學(xué)們樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度,，將來(lái)必須能成為一個(gè)德,、技雙全的有用人才。

勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇十二

1．學(xué)習(xí)做生活的小主人,，能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

2．注意節(jié)約用水，保護(hù)水資源,。

3,、注意安全，不損壞家具,。

能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,，從小養(yǎng)成良好的.勞動(dòng)習(xí)慣。

課前觀察父母是怎樣拖地板的,。去商場(chǎng)觀察改進(jìn)后的拖把樣式,，了解其先進(jìn)性。

一,、觀察圖片,，了解拖地板的一般過(guò)程。

組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片,，辨別哪種是正確的,，哪種錯(cuò)誤的。

二,、討論,。

平時(shí)看到父母拖地板時(shí)是怎樣做的？然后進(jìn)行交流,。交流一些先進(jìn)的,，便捷的，有創(chuàng)新意識(shí)的好方法,。還可以放手讓學(xué)生回家進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,，在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神,，早勞動(dòng)中求知,。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志,，懂得只有家人共同努力,，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

三,、教學(xué)評(píng)價(jià)。

介紹勞動(dòng)過(guò)程,，展示家長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄,，從認(rèn)真實(shí)踐，掌握要領(lǐng),，拖地實(shí)效,，拖地要領(lǐng),、拖地效果，綜合評(píng)價(jià)等方面完成評(píng)價(jià)表,。

勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇十三

1．學(xué)習(xí)做生活的小主人,，能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

2．注意節(jié)約用水,，保護(hù)水資源。

3,、注意安全,，不損壞家具。

能運(yùn)用學(xué)到的`操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場(chǎng)觀察改進(jìn)后的拖把樣式,，了解其先進(jìn)性,。

一、觀察圖片,，了解拖地板的一般過(guò)程,。

組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正確的,，哪種錯(cuò)誤的,。

二、討論,。

平時(shí)看到父母拖地板時(shí)是怎樣做的,？然后進(jìn)行交流。交流一些先進(jìn)的,，便捷的,，有創(chuàng)新意識(shí)的好方法。還可以放手讓學(xué)生回家進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,，在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神，早勞動(dòng)中求知,。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng),。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志，懂得只有家人共同努力,，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)。

介紹勞動(dòng)過(guò)程,，展示家長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄,，從認(rèn)真實(shí)踐，掌握要領(lǐng),，拖地實(shí)效,，拖地要領(lǐng)、拖地效果,，綜合評(píng)價(jià)等方面完成評(píng)價(jià)表,。

勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇十四

1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛(ài)他們情感,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感,。

1、掛歷一本,、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張,。

2、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片,。

5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，讓幼兒知道身邊的人都是勞動(dòng)者，有尊敬和熱愛(ài)他們情感,。

1,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

（2）講解“五一”節(jié)的來(lái)歷,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng),、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。

2,、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,，他們都做哪些工作。

（1）觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3,、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面,。

這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了教師和幼兒的文化生活,，更調(diào)動(dòng)了教師職工和幼兒參與活動(dòng)的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。

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勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇十五

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日,。

2、懂得勞動(dòng)是最光榮的,。

3,、有參與勞動(dòng)的熱情和興趣。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、勞動(dòng)工具或替代物品。

2,、教學(xué)掛圖：《勞動(dòng)最光榮》,。

3、歌曲磁帶,，錄音機(jī),。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

（1）教師：歌曲里有誰(shuí),？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂(lè),。

（2）教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰(shuí),？為什么？

（3）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的,。

幼兒隨音樂(lè)做模仿喜鵲,、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作。

2,、了解"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的含義,。

（2）教師：你們知道有哪些人在這一天過(guò)節(jié)呢？

（3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢,？

3、游戲"我也來(lái)勞動(dòng)",。

（1）教師：小朋友長(zhǎng)大以后也會(huì)成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者,，那么你想做什么呢？

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動(dòng)工具或替代物,。

（2）幼兒隨《勞動(dòng)最光榮》的歌曲,，手拿勞動(dòng)工具或替代物，根據(jù)自己對(duì)相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂(lè)做動(dòng)作,。

勞動(dòng)教育教案設(shè)計(jì)篇十六

1,、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感,。

1,、掛歷一本,、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2,、工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務(wù)人員的工作圖片。

5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，讓幼兒知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

1,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

（2）講解“五一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng),、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日,。

2、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,，他們都做哪些工作,。

（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人,。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3,、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的.展覽,，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。