人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

勞動(dòng)教育課教學(xué)案例篇一

1、掌握手捏泥碗的方法與技巧,，學(xué)會(huì)手捏簡(jiǎn)單的泥制品,。

2、使學(xué)生初步具有技術(shù)的感知,、思維,、想象能力、創(chuàng)新能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、掌握手捏泥碗的方法與技巧，學(xué)會(huì)手捏簡(jiǎn)單的泥制品。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、教師準(zhǔn)備：

自然泥,、刀、成品碗一個(gè),。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備：

組成4-6人一組，準(zhǔn)備塑料一次性臺(tái)布,、水,。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課,。

1,、泥巴很好玩，我們可以隨心所欲做自己想要做的東西,，我們要它變什么樣子,，它就變成什么樣子。只要你肯發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力,，就可以創(chuàng)作出許多東西來(lái),。

2、出示泥碗,，看這個(gè)泥碗怎么樣,？我們也可以捏出這樣漂亮的泥碗來(lái)的。

二,、學(xué)習(xí)教材,，講解制作方法。

1,、請(qǐng)你們仔細(xì)欣賞書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明,。

2、比較一下,，與自己的想法有什么不同,？

3、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)手捏泥碗的方法,、步驟及注意點(diǎn)呢,？教師注意補(bǔ)充和糾正，并適時(shí)板書(shū),。

步驟：

（1）,、團(tuán)泥團(tuán)；

（2）、摳洞捏凹,；

（3）,、修齊邊口；

（4）,、用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁,；

（5）、把碗底圈處刮麻并涂泥漿,；

（6）裝底圈,；

（7）、用手蘸水抹光碗的表面,。

注意點(diǎn)：

1,、在裝底圈之前，應(yīng)先把碗底圈處刮一下,，使其粗糙,，再涂泥漿。

2,、制作中不要把工具對(duì)著別人,。

3、制作中盡可能保持桌面和場(chǎng)地的整潔

三,、學(xué)生分組實(shí)踐,，教師巡視,。

1,、捏泥碗的方法你掌握了嗎？那就動(dòng)手做一做吧,！

2,、播放音樂(lè)。

3,、教師巡視,，如發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有困難，引導(dǎo)同組互助合作,，如有困難學(xué)生較多,，請(qǐng)做得好的學(xué)生在投影儀器前演示。

四,、作品展示,，互動(dòng)評(píng)價(jià)。

1,、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：從制作方法,、作品美觀、互助合作安全操作、準(zhǔn)備與結(jié)束工作5方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，總分5顆星,。

2、學(xué)生自評(píng)與小組互評(píng)

五,、總結(jié)回顧,，啟迪創(chuàng)新。

1,、剛才同學(xué)們都能巧手制作這可愛(ài)的小泥碗,，但是似乎還不夠漂亮。你看這個(gè),，出示荷葉紋小碗圖片或?qū)嵨?，你知道這樣的泥碗是怎么做出來(lái)的嗎？

2,、學(xué)生思考,，相互交流。

3,、這是用泥片貼碗的方法做出來(lái)的,。

4、引導(dǎo)學(xué)生課后嘗試制作,。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

巧手捏泥碗

步驟：

（1）,、團(tuán)泥團(tuán)；

（2）,、摳洞捏凹,；

（3）、修齊邊口,；

（4）,、用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁；

（5）,、把碗底圈處刮麻并涂泥漿,；

（6）裝底圈；

（7）,、用手蘸水抹光碗的表面,。

教學(xué)反思：

學(xué)生對(duì)捏泥碗非常感興趣，看到老師發(fā)下材料時(shí)都已經(jīng)迫不及待躍躍欲試了,，造成小部分學(xué)生在教師引導(dǎo)進(jìn)行觀察圖畫(huà)與講解步驟的過(guò)程中沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng),，在制作過(guò)程中出現(xiàn)了手忙腳亂的現(xiàn)象，但是也是正常的,，因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在的孩子動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)是比較少的,。在進(jìn)行拓展后,，學(xué)生表示更有興趣，對(duì)他們進(jìn)行了美的熏陶,。

勞動(dòng)教育課教學(xué)案例篇二

一,。目的要求：

1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。

2,、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣，并體此刻日常生活中,。

二,。會(huì)前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

小品,、名人故事,、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲,、倡議書(shū),。

三。班會(huì)過(guò)程：

（一）引言：達(dá),。芬奇以往說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,，僅有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果。那么,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧,。

（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情,，歌聲唱出了力量。那么,，我們之中又有多少人明白什么是公益勞動(dòng)呢

（三）小品表演,。

1、請(qǐng)楊黎明,、王某某,、葛某某、劉某某同學(xué)表演：小品《一件小事》,。

2,、主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的,。

像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟,，怕給人笑話,、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢請(qǐng)學(xué)生討論,、發(fā)言,。

（四）學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。

1,、請(qǐng)王蘭某某同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè)的故事》,。

2、主持人點(diǎn)撥,，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)公益勞動(dòng),，樂(lè)于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,，是不是更應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果,。

3,、表?yè)P(yáng)部分同學(xué)

（五）獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī)。

請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給__諾娃》,。

（六）小品表演

1,、請(qǐng)徐逸凡、吳某某,、豆軍,、計(jì)某某、甘蜜同學(xué)

表演小品《粒粒皆辛苦》,。

2,、主持人點(diǎn)撥：一粒飯,，掉了真的不算什么嗎勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎學(xué)生討論、發(fā)言,。（指出部分同學(xué)不尊重父母,、教師、同學(xué)——等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,，要求同學(xué)們改正）

（七）拼字游戲

分組參與拼“勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥”游戲，看誰(shuí)拼得快,。

（八）主持人小結(jié),。

1、勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥,。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)本事的公民的光榮職責(zé),。

2,、一切勞動(dòng)都是艱苦的，僅有嘗到勞動(dòng)的艱辛,，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果,。

（九）班長(zhǎng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書(shū),。倡議同學(xué)們：從此刻做起,，從身邊做起，從小事做起,，把熱愛(ài)公益勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣！

（十）“熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng),。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的立志體此刻實(shí)際的行動(dòng)中,。

勞動(dòng)教育課教學(xué)案例篇三

1,、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),，人類(lèi)就無(wú)法生存,，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫忙學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念,。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的本事,，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。

3,、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩,，減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

（一）導(dǎo)言

師：同學(xué)們,，這節(jié)主題班會(huì)課,，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

（二）質(zhì)疑

1,、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎,？經(jīng)常做嗎？

2,、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),？

請(qǐng)舉例說(shuō)明。

（三）講故事

故事一：

星期天,，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃,，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了,，心里異常高興,，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈,，不讓你做的事,，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”,。

討論：

1,、小華和媽媽的做法對(duì)嗎？

2,、不對(duì)的地方應(yīng)怎樣做,？

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了,，就喊：“奶奶,，我渴了，快給我拿飲料,?！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好，我立刻給你拿去”,。

討論：

小剛的做法對(duì)嗎,？他錯(cuò)在哪里,，他該怎樣做？

（四）確定

1,、五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油，她不去,。

2,、媽媽不在家，小紅自我做飯,。

3,、劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時(shí),，就不做。

4,、宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng),，在家就不干了。

經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習(xí),，你有什么感受,？

（五）學(xué)生齊讀關(guān)于愛(ài)勞動(dòng)的名言警句與童謠（附件）

（六）班長(zhǎng)要求全班同學(xué)要做到：

1、會(huì)穿衣服和系鞋帶,；

2,、自我會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3,、會(huì)自我整理床鋪和書(shū)包,；

4、會(huì)自我洗腳,、梳頭,；

5、會(huì)疊衣服和摘菜,；

6,、堅(jiān)持每一天做一件家務(wù)。

（七）競(jìng)賽

整理書(shū)包比賽

三句半《我們愛(ài)勞動(dòng)》

獨(dú)生子女是個(gè)寶,，勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要,，培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣，不能嬌,！

我在家里學(xué)做飯,，烙餅煎魚(yú)炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干,！

自我鍛煉洗衣服,，洗衣機(jī)一開(kāi)嗚嗚嗚,，干凈衣服穿身上,，舒服！

自我的事情自我做,，團(tuán)體勞動(dòng)不怕多,，家長(zhǎng)教師都高興，不錯(cuò),！

愛(ài)勞動(dòng)《拍手歌》

你拍一,，我拍一，熱愛(ài)勞動(dòng)莫忘記,。

你拍二,，我拍二，自我的事兒自我做,。

你拍三,，我拍三，不會(huì)的事學(xué)著它,。

你拍四,，我拍四，服務(wù)他人牢牢記,。

你拍五,，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講互助,。

你拍六,，我拍六，我們勞動(dòng)最美麗,。

勞動(dòng)教育課教學(xué)案例篇四

1,、經(jīng)過(guò)體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣,。在實(shí)踐中進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

3,、在活動(dòng)中，收集信息、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的同時(shí),，更要經(jīng)過(guò)活動(dòng)的延伸對(duì)學(xué)生思想品德構(gòu)成教育,。

活動(dòng)一、在家庭中尋找

目的是把活動(dòng)主題與家長(zhǎng)溝通,，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦,。

活動(dòng)二,、在學(xué)校中尋找

布置學(xué)生觀察任務(wù)，請(qǐng)他們細(xì)心觀察,、調(diào)查,、收集班級(jí)中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料。讓學(xué)生明白勞動(dòng)帶給人的歡樂(lè),。

活動(dòng)三,、制作主題為《我勞動(dòng)，我歡樂(lè)》小報(bào)

目的使學(xué)生在搜集資料,、剪貼,、抄寫(xiě)的具體環(huán)節(jié)中，受到教育,。

一,、開(kāi)幕

主持人：每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務(wù)事,，我們作為家庭的一員,，應(yīng)當(dāng)怎樣幫一幫他們呢？最近一段時(shí)間,，我們班開(kāi)展了“我勞動(dòng),，我歡樂(lè)”的活動(dòng)。同學(xué)們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務(wù),，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦。每個(gè)同學(xué)都進(jìn)取參加了力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。下頭請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自我的勞動(dòng)視頻資料,。

a；整理房間,。

b：刷馬桶,。

c:介紹炒菜

主持人：以上同學(xué)做的很好，其實(shí)大家想一想,，如果大家都不參加勞動(dòng),，我們的生活會(huì)是什么樣貌呢,？今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來(lái)暢所欲言，談?wù)勅绾巫寗趧?dòng)帶給我們歡樂(lè)的,。下頭我宣布：一（一）班《《我勞動(dòng),，我歡樂(lè)》主題班會(huì)此刻開(kāi)始！

二,、中場(chǎng)

第一板塊：

主持人：我們?cè)诩彝ブ袇⑴c勞動(dòng),，不僅僅鍛煉了自我的勞動(dòng)本事，也收獲了歡樂(lè),。豐富了許多知識(shí),，很多同學(xué)都記了觀察日記。讓我們一齊去看看吧,！

c：我學(xué)會(huì)了洗碗。

d：我學(xué)會(huì)了煎雞蛋,。

e：我學(xué)會(huì)了擦玻璃,。

第二板塊：

主持人：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)于以上同學(xué)的表現(xiàn)的看法。

同學(xué)：在勞動(dòng)中,，由不愿意做,，到想辦法做好，其中主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí),，運(yùn)用知識(shí)把勞動(dòng)完成得很出色,。體現(xiàn)出勞動(dòng)中的高效率必須是：腦體相結(jié)合。

主持人：請(qǐng)同學(xué)繼續(xù)發(fā)言（學(xué)生能夠談看法,，也能夠反思自我在生活中的做法,，結(jié)合具體例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)）

同學(xué)：此刻很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，過(guò)著飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的小公主,、小皇帝的生活。同學(xué)們想想這樣做好不好,？回答必須是肯定的,，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣。

第三板塊：

主持人：我想請(qǐng)問(wèn)大家,，你發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)是我班最會(huì)勞動(dòng),、最?lèi)?ài)勞動(dòng)的人呀？

主持人：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言,。

主持人：同學(xué)們,，在我們身邊會(huì)勞動(dòng)、最?lèi)?ài)勞動(dòng)的人可真多呀,！就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目?biāo)，一同努力吧！

三,、閉幕

主持人：我們班委會(huì)決定代表一年級(jí)一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來(lái),，學(xué)習(xí)身邊榜樣，做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子?。ò辔瘯?huì)代表宣讀倡議書(shū)）

主持人：為了表達(dá)我們的決心與信心,，同學(xué)們完成了《我勞動(dòng)，我歡樂(lè)》為主題的小報(bào),，讓我們大家共同欣賞吧,。（欣賞制作的課件）

主持人：請(qǐng)同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

主持人：今日大家都能暢所欲言，完美時(shí)光總是很快過(guò)去,，我們的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了,，下頭請(qǐng)班主任講話。

班主任：同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中表現(xiàn)得精彩,，表達(dá)得更精彩,。在勞動(dòng)中你們學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了交流,，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)來(lái)提高勞動(dòng)效率,，掌握勞動(dòng)的技能，大家的收獲可真不小呀,！

全體同學(xué)：我勞動(dòng),，我歡樂(lè)！

主持人：我宣布**小學(xué)一一班《《我勞動(dòng),，我歡樂(lè)》主題班會(huì)到此結(jié)束,！

勞動(dòng)教育課教學(xué)案例篇五

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到了什么,？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,，心情舒暢,，感到很愉快,。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的,？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎,？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng),、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）

③同學(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么,？：“勞動(dòng)最光榮”

2,、情感教育（投影情境畫(huà)）

圖①地面有果皮、紙屑,、泥塊等,。

圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦,。

圖③笤帚,、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起,。

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么,？有什么感受,？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）

3,、談體會(huì)明道理,。

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),，值日勞動(dòng)是大家的事,，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,，都應(yīng)該當(dāng)好值日生,。）

4、辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）

1)下雨了小明兩腳都是泥,，就進(jìn)了教室,；

2)玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵,；垃圾桶沒(méi)倒就走了,。

3)今天冬冬當(dāng)值日生,，但下午一放學(xué)他就回家了；

4)蘭蘭拿拖布拖了一地的水,。

5,、聽(tīng)故事，說(shuō)說(shuō)自己身邊的勞動(dòng)榜樣

1),、教師講故事《自己的事情自己做》,。（故事概要：建國(guó)后，中共中央副書(shū)記,、中華人民共和國(guó)主席——?jiǎng)⑸倨?，雖然整天忙著國(guó)家大事，但他從沒(méi)有放棄教育子女“自己的事情自己做”,。有一次,，上小學(xué)的兒子源源把換下來(lái)的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗,，后來(lái),，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理,，又向班主任寫(xiě)信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,。后來(lái)，源源養(yǎng)成了習(xí)慣,，時(shí)常將家里收拾的趕干凈凈,。）

2)、學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例,。（班主任：大家說(shuō)的真好,，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我們也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。）

6,、學(xué)生的自理能力比賽

1)準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書(shū)包,、系鞋帶、穿衣服比賽的代表,。

2)比賽活動(dòng)展開(kāi)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手,，

3)推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。

4)其他的學(xué)生談感受,。

7,、活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們，我們都有一雙愛(ài)勞動(dòng)的手,，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做,，不會(huì)的事情學(xué)著做,，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人,。