作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

勞動(dòng)教育課教案案例分析篇一

1,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們,，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課,，心情舒暢，感到很愉快,。)

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班怕臟和累,，為班級(jí)盡職盡責(zé)……)

③同學(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?：“勞動(dòng)最光榮”

2、情感教育(投影情境畫(huà))

圖①地面有果皮,、紙屑,、泥塊等。

圖②桌雅得很亂,、黑板沒(méi)擦,。

圖③笤帚、拖把,、水桶等亂七八糟堆在一起,。

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題,，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課，心里很不舒服,，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)

3,、談體會(huì)明道理。

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),，值日勞動(dòng)是大家的事,，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生,。)

4,、辨是非升華認(rèn)識(shí)(投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么)

1)下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;

2)玲玲掃地時(shí),，滿教室都飛著灰塵;垃圾桶沒(méi)倒就走了,。

3)今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;

4)蘭蘭拿拖布拖了一地的水,。

5,、聽(tīng)故事，說(shuō)說(shuō)自己身邊的勞動(dòng)榜樣

1),、教師講故事《自己的事情自己做》,。(故事概要：建國(guó)后,，中共中央副書(shū)記,、中華人民共和國(guó)主席——?jiǎng)⑸倨妫m然整天忙著國(guó)家大事,，但他從沒(méi)有放棄教育子女“自己的事情自己做”,。有一次，上小學(xué)的兒子源源把換下來(lái)的衣服,、襪子往床上一扔叫保姆洗,，后來(lái)，劉少奇知道了,，耐心的想源源講清了道理,，又向班主任寫(xiě)信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。后來(lái),，源源養(yǎng)成了習(xí)慣,，時(shí)常將家里收拾的趕干凈凈。)

2),、學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例,。(班主任：大家說(shuō)的真好，“生活中并不是缺少美,，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。現(xiàn)在我們也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng),。)

6,、學(xué)生的自理能力比賽

1)準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書(shū)包、系鞋帶,、穿衣服比賽的代表,。

2)比賽活動(dòng)展開(kāi)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手,，

3)推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。

4)其他的學(xué)生談感受,。

7,、活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們，我們都有一雙愛(ài)勞動(dòng)的手,，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做,，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做,。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人,。

勞動(dòng)教育課教案案例分析篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握手捏泥碗的方法與技巧,，學(xué)會(huì)手捏簡(jiǎn)單的泥制品,。

2、使學(xué)生初步具有技術(shù)的感知,、思維,、想象能力、創(chuàng)新能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、掌握手捏泥碗的方法與技巧，學(xué)會(huì)手捏簡(jiǎn)單的泥制品,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、教師準(zhǔn)備：

自然泥、刀,、成品碗一個(gè),。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：

組成4-6人一組,，準(zhǔn)備塑料一次性臺(tái)布,、水。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入新課,。

1、泥巴很好玩，我們可以隨心所欲做自己想要做的東西,，我們要它變什么樣子,，它就變成什么樣子。只要你肯發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力,，就可以創(chuàng)作出許多東西來(lái),。

2、出示泥碗,，看這個(gè)泥碗怎么樣?我們也可以捏出這樣漂亮的泥碗來(lái)的,。

二、學(xué)習(xí)教材,，講解制作方法,。

1、請(qǐng)你們仔細(xì)欣賞書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明,。

2,、比較一下，與自己的想法有什么不同?

3,、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)手捏泥碗的方法,、步驟及注意點(diǎn)呢?教師注意補(bǔ)充和糾正，并適時(shí)板書(shū),。

步驟：

(1),、團(tuán)泥團(tuán);

(2)、摳洞捏凹;

(3),、修齊邊口;

(4)、用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁;

(5),、把碗底圈處刮麻并涂泥漿;

(6)裝底圈;

(7),、用手蘸水抹光碗的表面。

注意點(diǎn)：

1,、在裝底圈之前,，應(yīng)先把碗底圈處刮一下，使其粗糙,，再涂泥漿,。

2、制作中不要把工具對(duì)著別人,。

3,、制作中盡可能保持桌面和場(chǎng)地的整潔

三、學(xué)生分組實(shí)踐,，教師巡視,。

1、捏泥碗的方法你掌握了嗎?那就動(dòng)手做一做吧!

2、播放音樂(lè),。

3,、教師巡視，如發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有困難,，引導(dǎo)同組互助合作,，如有困難學(xué)生較多，請(qǐng)做得好的學(xué)生在投影儀器前演示,。

四,、作品展示，互動(dòng)評(píng)價(jià),。

1,、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：從制作方法、作品美觀,、互助合作安全操作,、準(zhǔn)備與結(jié)束工作5方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，總分5顆星,。

2,、學(xué)生自評(píng)與小組互評(píng)

五、總結(jié)回顧,，啟迪創(chuàng)新,。

1、剛才同學(xué)們都能巧手制作這可愛(ài)的小泥碗,，但是似乎還不夠漂亮,。你看這個(gè)，出示荷葉紋小碗圖片或?qū)嵨?，你知道這樣的泥碗是怎么做出來(lái)的嗎?

2,、學(xué)生思考，相互交流,。

3,、這是用泥片貼碗的方法做出來(lái)的。

4,、引導(dǎo)學(xué)生課后嘗試制作,。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

巧手捏泥碗

步驟：

(1)、團(tuán)泥團(tuán);

(2),、摳洞捏凹;

(3),、修齊邊口;

(4)、用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁;

(5),、把碗底圈處刮麻并涂泥漿;

(6)裝底圈;

(7),、用手蘸水抹光碗的表面,。

教學(xué)反思：

學(xué)生對(duì)捏泥碗非常感興趣，看到老師發(fā)下材料時(shí)都已經(jīng)迫不及待躍躍欲試了,，造成小部分學(xué)生在教師引導(dǎo)進(jìn)行觀察圖畫(huà)與講解步驟的過(guò)程中沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng),，在制作過(guò)程中出現(xiàn)了手忙腳亂的現(xiàn)象,，但是也是正常的，因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在的孩子動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)是比較少的。在進(jìn)行拓展后,，學(xué)生表示更有興趣,，對(duì)他們進(jìn)行了美的熏陶,。

勞動(dòng)教育課教案案例分析篇三

一,、活動(dòng)目的：

1、透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。

二、課前準(zhǔn)備：

1,、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事,。

2、觀察班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),，用一句說(shuō)話夸夸他,。

三、班會(huì)過(guò)程：

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到什么?這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動(dòng)是最光榮的!

(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書(shū)包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時(shí),，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者?你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景?

勞動(dòng)僅有分工不一樣,，沒(méi)有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!

下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),，

勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌,。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位,，

無(wú)論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活,。勞動(dòng)是事業(yè)的根本,，

勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類(lèi)永久的旋律,，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌,。

(三)分享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的,，不管是名人還是普通人,，他們無(wú)一不都是用自我的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自我的一切,。下頭,，我們就一齊來(lái)分享這些感人的勞動(dòng)故事吧!從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢?

(四)表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話!

(四)點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情,。

勞動(dòng)是光榮的,，但勞動(dòng)也是辛苦的!同學(xué)們，在以后的生活中,，你會(huì)怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢?

(五)班長(zhǎng)發(fā)起愛(ài)勞動(dòng),，惜成果的倡議。

勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥,。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé),，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們,，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么?

(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課,，心情舒暢，感到很愉快,。)

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?

(同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班級(jí),，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?

(板書(shū)：我們愛(ài)勞動(dòng))

2,、情感教育(投影情境畫(huà))

圖①地面有果皮,、紙屑、泥塊等;

圖②桌雅得很亂,、黑板沒(méi)擦;

圖③笤帚,、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;

同學(xué)們,，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

(學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題,，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服,，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等)

3、怎樣勞動(dòng)?

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,，說(shuō)一說(shuō)

(有的灑水,、有的掃地、有的拖地,、有的擦桌椅,、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢?

(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo),。b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng))

4,、談體會(huì)明道理。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢?

(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),，值日勞動(dòng)是大家的事,，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該認(rèn)真勞動(dòng),。)

5,、辨是非升華認(rèn)識(shí)。(圖片出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥,，就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時(shí),，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說(shuō)：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：我是擺桌椅的,，我不去,。小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：我去。

④今天冬冬當(dāng)值日生,，但下午一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6,、夸夸這些值日生,。

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生。

②組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的,。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)總結(jié)：

1,、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人,，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔,，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng),、關(guān)心集體的好學(xué)生。

2,、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮,。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)

勞動(dòng)教育課教案案例分析篇四

一.目的要求：

1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù),、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于助人的思想品質(zhì),。

2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣，并體此刻日常生活中,。

二.會(huì)前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

小品、名人故事,、詩(shī)歌朗誦,、拼字游戲、倡議書(shū),。

三.班會(huì)過(guò)程：

(一)引言：達(dá).芬奇以往說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,，僅有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果,。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情,，歌聲唱出了力量。那么,，我們之中又有多少人明白什么是公益勞動(dòng)呢

(三)小品表演,。

1.請(qǐng)楊黎明、王某某,、葛某某,、劉某某同學(xué)表演：小品《一件小事》。

2.主持人點(diǎn)撥：確實(shí),，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的,。

像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕?、怕臟,，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢請(qǐng)學(xué)生討論,、發(fā)言,。

(四)學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。

1.請(qǐng)王蘭某某同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè)的故事》,。

2.主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)公益勞動(dòng),，樂(lè)于助人的好習(xí)慣,，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果。

3.表?yè)P(yáng)部分同學(xué)

(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī),。

請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給__諾娃》,。

(六)小品表演

1.請(qǐng)徐逸凡、吳某某,、豆軍,、計(jì)某某、甘蜜同學(xué)

表演小品《粒粒皆辛苦》,。

2.主持人點(diǎn)撥：一粒飯,，掉了真的不算什么嗎勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎學(xué)生討論、發(fā)言,。(指出部分同學(xué)不尊重父母,、教師、同學(xué)——等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,，要求同學(xué)們改正)

(七)拼字游戲

分組參與拼“勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥”游戲，看誰(shuí)拼得快,。

(八)主持人小結(jié),。

1.勞動(dòng)光榮，懶惰可恥,。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)本事的公民的光榮職責(zé)。

2.一切勞動(dòng)都是艱苦的,，僅有嘗到勞動(dòng)的艱辛,，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。

(九)班長(zhǎng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書(shū),。倡議同學(xué)們：從此刻做起，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛(ài)公益勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣!

(十)“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng),。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的立志體此刻實(shí)際的行動(dòng)中。

勞動(dòng)教育課教案案例分析篇五

一,、課題:

愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)群眾

二、本課目的:

透過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),，也是對(duì)班群眾盡職盡責(zé),，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

三,、過(guò)程設(shè)計(jì)

1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們,，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:這是一個(gè)干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課,，情緒舒暢，感到很愉快,。)

②這天哪幾個(gè)同學(xué)值日你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的這天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎(同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班級(jí),，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)__________)

③小朋友們猜一猜這天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么:“當(dāng)好值日生”)

2.怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,，說(shuō)一說(shuō)(有的灑水,、有的掃地、有的拖地,、有的擦桌椅,、有的擺桌椅__________)

②這些事怎樣才能做好呢(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師指導(dǎo),。b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心主動(dòng)__________)

3.談體會(huì)明道理

為什么要每一天值日并且輪流當(dāng)值日生呢(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),，值日勞動(dòng)是大家的事,，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,，都就應(yīng)當(dāng)好值日生,。)

4.辨是非升華認(rèn)識(shí)

①下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時(shí),，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說(shuō):“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水,。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“我是擺桌椅的,，我不去,。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我去,?！?/p>

④這天冬冬當(dāng)值日生，但午時(shí)一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下。

5.夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的,。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品,。

四,、活動(dòng)總結(jié)

透過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,，明白了我們都是班級(jí)的小主人,，值日勞動(dòng)是我們就應(yīng)做的，值日就就應(yīng)以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并持續(xù)整潔,，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,。我提議:人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心群眾的好學(xué)生,，好嗎?

勞動(dòng)教育課教案案例分析篇六

班會(huì)目的：

引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動(dòng)教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義,。讓他們構(gòu)成良好的勞動(dòng)觀念，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想,，明白勞動(dòng)能夠創(chuàng)造一切的道理,，才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來(lái)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)!

一、資料摘要：

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛(ài)勞動(dòng),，勞動(dòng)觀念差,，甚至不會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)技能低,，勞動(dòng)知識(shí)少,，沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。所以需要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行教導(dǎo)：勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)教育的資料,、勞動(dòng)教育的途徑和方法,。

二、過(guò)程展開(kāi)：

(一),、勞動(dòng)教育的重要性,。

當(dāng)前，隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善,，以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛(ài),，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果,，破壞公物較為嚴(yán)重,，沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。并且他們的心理素質(zhì)較差,，普遍缺乏吃苦耐勞,、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神,，這不能不令人感到擔(dān)憂!所以,，我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)志向,、勞動(dòng)感情,、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí),、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩!

(二),、勞動(dòng)教育的資料：

1.認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義。(板書(shū))

2.要正確樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念,。(板書(shū))

3.學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能,。例如：

a、開(kāi)展公益勞動(dòng),。

b,、開(kāi)展自己服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)。

4.增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干,。(板書(shū))

(三),、開(kāi)展勞動(dòng)教育的途徑和方法

勞動(dòng)教育一般經(jīng)過(guò)勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行。要抓好“講,、做,、議”幾個(gè)環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)、任務(wù)和要求,，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備,。同時(shí),，做好勞動(dòng)組織和分工。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程,，按要求完成勞動(dòng)任務(wù),。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料，提出不一樣的要求,。

“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后,，由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、勞動(dòng)習(xí)慣、端正勞動(dòng)態(tài)度

這是勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的重要資料,。其形式也是多種多樣的,，主要采用以下的方式：

1.經(jīng)常性地開(kāi)展勞動(dòng)教育主題班會(huì)。

2.勞動(dòng)教育要經(jīng)?；?、具體化。

3.勞動(dòng)教育要構(gòu)成制度化,。

4.各科教學(xué)滲透勞動(dòng)教育。

5.舉辦勞動(dòng)教育成果展評(píng)活動(dòng),。

四,、結(jié)束語(yǔ)：

雷鋒說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù);不經(jīng)過(guò)百煉,，難以成某某,。”在勞動(dòng)過(guò)程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,，在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng),。讓同學(xué)們樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想,，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度，將來(lái)必須能成為一個(gè)德,、技雙全的有用人才,。

勞動(dòng)教育課教案案例分析篇七

【一、教材分析】

《美味涼菜我調(diào)制》是二年級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐課的第三課,，該活動(dòng)課主要介紹涼拌黃瓜的做法,，同時(shí)告訴學(xué)生涼拌菜的飲食知識(shí)，通過(guò)涼拌菜的勞動(dòng)過(guò)程,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全用刀,、健康飲食等知識(shí),。涼菜是家庭菜肴中一種簡(jiǎn)單易學(xué)的飲食，制作簡(jiǎn)單,，易于操作,，且能體現(xiàn)各類(lèi)菜品的自然巧妙搭配。學(xué)習(xí)制作涼菜對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義,。因此在本課教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)發(fā)揮勞動(dòng)教育在人才全面發(fā)展中的重大作用,，加強(qiáng)創(chuàng)造性勞動(dòng)教育,，提高學(xué)生創(chuàng)造能力。

【二,、學(xué)情分析】

二年級(jí)學(xué)生想象力豐富,，對(duì)勞動(dòng)課具有強(qiáng)烈的動(dòng)手欲望和操作興趣，但由于學(xué)生年紀(jì)較小,，實(shí)踐動(dòng)手能力有待提高,。因此針對(duì)學(xué)生的基本情況，課程設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生興趣為基點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)安全勞動(dòng)的操作概念,，在安全有趣的課堂氛圍中，引導(dǎo)形成學(xué)生健康飲食的概念,，聯(lián)系實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)創(chuàng)作力,。

【三,、教學(xué)目標(biāo)】

初步了解涼拌菜的概念及做法，會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜,。

養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣,。

形成健康飲食的概念。

了解不同地域的涼拌菜文化,。

【四,、教學(xué)重、難點(diǎn)】

會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜,，會(huì)安全使用廚房用具,。

【五、課前準(zhǔn)備】

1.教師準(zhǔn)備：課件,、視頻等,。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品,、砧板,、刀,、碗、盤(pán)子,、圍裙,、手套等。

【教學(xué)過(guò)程】

活動(dòng)一：視頻導(dǎo)入

1.同學(xué)們好,，我是來(lái)自深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的林桂娥老師,，今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動(dòng)課是《美味涼菜我調(diào)制》，正式上課前,，我們來(lái)觀看一段夏天的視頻,。

2.播放視頻：夏天的陽(yáng)光、蟬鳴,、荷花,、孩子待在空調(diào)房、外出游玩,、美食,、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻,，配上歡快的音樂(lè),。

3.同學(xué)們，炎炎盛夏,，你是怎么度過(guò)的呢?

4.學(xué)生回答,。

5.是啊，在炎熱的夏天,，海邊、冰淇淋,、空調(diào),，涼拌菜，一個(gè)都不能少,，簡(jiǎn)單又美味的涼拌菜,，就是一道解暑良方，它能讓人食指大動(dòng),，胃口大開(kāi),。

6.什么是涼拌菜呢?我們一起來(lái)了解一下。

7.圖片展示,，解說(shuō),。

涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過(guò)初步加工和焯水處理后，經(jīng)過(guò)添加糖,、香油,、醋,、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴,。涼拌菜的主要特點(diǎn)是：選料精細(xì),、口感清爽、色澤艷麗,、造型美觀,、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類(lèi)菜品,。在上餐次序上,，它通常都放在最前面，故有“見(jiàn)面菜”或“迎賓菜”之稱(chēng),。

活動(dòng)二：介紹涼拌黃瓜

1.今天,，我們也來(lái)學(xué)做涼拌菜，從最簡(jiǎn)單的涼拌黃瓜開(kāi)始,，給家人“露一手”吧,。

2.介紹材料和工具(圖片出示)。

這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具,。

播放視頻,，涼拌黃瓜的制作過(guò)程。

下面我們一起觀看視頻,，看看具體的制作過(guò)程,。

活動(dòng)三：溫馨提示

同學(xué)們，看完視頻,，針對(duì)涼拌黃瓜的制作,，林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家。

1.蒜頭的處理方法,?？梢哉?qǐng)家長(zhǎng)幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。

2.切菜的姿勢(shì),。左手指關(guān)節(jié)彎曲,，用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面，讓指尖和刀鋒有一定的距離;右手緊握刀柄,，刀面向外傾斜,。

3.黃瓜的切法?？蓪ⅫS瓜切片狀,、條狀、塊狀,，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里,，用刀面拍扁后再切塊,，既容易入味，又安全,，更好吃,。

活動(dòng)四：涼拌菜小知識(shí)

涼拌菜的原材料。

林老師要跟大家說(shuō)說(shuō)涼拌菜的小知識(shí),。美食界有句俗語(yǔ)：萬(wàn)物皆涼拌,，除了涼拌黃瓜，還有涼拌豆芽,、涼拌牛肉,、涼拌豆角等等。

涼拌菜的.原材料是多種多樣的,，一般可分為新鮮和熟料兩種,。并且大部分原料都是熟料。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好,，在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作,。

涼拌汁的調(diào)配。

調(diào)味料是涼拌菜的“靈魂”所在,。糖,、香油、醋,、鹽,、辣椒油等調(diào)味料的多少，賦予了每一道涼拌菜

不同的味道,。常用的涼拌汁有蔥油汁,、麻醬汁、紅油汁,。當(dāng)然,，你也可以根據(jù)自己的口味，自由搭配調(diào)味料,。出示各種調(diào)味料的圖片。

沙拉也是涼拌菜,。

前面我們介紹的涼拌菜,，都是中國(guó)的涼拌菜，其實(shí)在西餐的飲食中,，也有涼拌菜,，那就是沙拉(出示圖片)。沙拉一般給食材添加沙拉醬,。

4.隨著中外餐飲的不斷交融,，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,，做出更多新穎、更美味的涼拌菜,。

活動(dòng)五：勞動(dòng)評(píng)價(jià)

1.下面,，我們一起來(lái)看看，林老師班上的同學(xué)都做出來(lái)了哪些美味的涼拌菜吧!

2.播放學(xué)生美食作品

3.圖片出示書(shū)上的評(píng)價(jià)表,。

同學(xué)們還可以根據(jù)書(shū)上的評(píng)價(jià)表,，給自己的勞動(dòng)成果打分哦。

活動(dòng)六：安全注意事項(xiàng)

1.在制作涼拌菜的過(guò)程中,，大家都有哪些心得體會(huì)呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),。

2.播放同學(xué)的錄音，文字顯示,。

3.老師總結(jié),。

聽(tīng)完同學(xué)們的分享，我們知道了：

小手洗凈要擦干,，用刀切記要小心;

食材清潔要仔細(xì),，剩菜不留要倒掉;

生熟一定要分開(kāi)，少鹽少糖更健康,。

【七,、課后活動(dòng)超市】

1.課后，同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識(shí),，動(dòng)手給家人做一道涼拌菜,，同時(shí)，還可以用自己喜歡的方式記錄到書(shū)上的勞動(dòng)日記中,，跟大家一起分享,。

2.課件展示各類(lèi)記錄方式：思維導(dǎo)圖，手抄報(bào),，純文字+圖片

【八,、板書(shū)設(shè)計(jì)】

美味涼菜我調(diào)制

造型美觀選料精細(xì)

安全用刀生熟分開(kāi)

不留隔夜菜

【九、教學(xué)反思】

課程設(shè)置符合學(xué)情,。

涼菜是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的飲食,，制作簡(jiǎn)單，易于操作,，且能體現(xiàn)各類(lèi)菜品的自然巧妙搭配,，因此本節(jié)課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛(ài)。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動(dòng)作業(yè)中可以得知：本課的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力,，學(xué)習(xí)制作涼菜對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義。