作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。
勞動(dòng)教育課教案案例分析篇一
1,、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想。
活動(dòng)過程：
1,、激發(fā)興趣引入活動(dòng)
①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,，心情舒暢,，感到很愉快,。)
②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng),、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……)
③同學(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?：“勞動(dòng)最光榮”
2,、情感教育(投影情境畫)
圖①地面有果皮、紙屑,、泥塊等。
圖②桌雅得很亂,、黑板沒擦。
圖③笤帚,、拖把,、水桶等亂七八糟堆在一起,。
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題,，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)
3,、談體會(huì)明道理。
為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生,。)
4、辨是非升華認(rèn)識(shí)(投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么)
1)下雨了小明兩腳都是泥,，就進(jìn)了教室;
2)玲玲掃地時(shí),，滿教室都飛著灰塵;垃圾桶沒倒就走了,。
3)今天冬冬當(dāng)值日生,，但下午一放學(xué)他就回家了;
4)蘭蘭拿拖布拖了一地的水,。
5,、聽故事,，說說自己身邊的勞動(dòng)榜樣
1)、教師講故事《自己的事情自己做》,。(故事概要：建國后,，中共中央副書記、中華人民共和國主席——?jiǎng)⑸倨?，雖然整天忙著國家大事，但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”,。有一次,，上小學(xué)的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗,，后來,，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理,，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,。后來，源源養(yǎng)成了習(xí)慣,，時(shí)常將家里收拾的趕干凈凈,。)
2)、學(xué)生說自己身邊愛勞動(dòng)的典型事例,。(班主任：大家說的真好,，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng),。)
6、學(xué)生的自理能力比賽
1)準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包,、系鞋帶,、穿衣服比賽的代表。
2)比賽活動(dòng)展開并評(píng)選各種勞動(dòng)能手,，
3)推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn),。
4)其他的學(xué)生談感受。
7,、活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動(dòng)的手,，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做,，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做,。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛勞動(dòng)的人。
勞動(dòng)教育課教案案例分析篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握手捏泥碗的方法與技巧，學(xué)會(huì)手捏簡單的泥制品。
2,、使學(xué)生初步具有技術(shù)的感知,、思維、想象能力,、創(chuàng)新能力,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1,、掌握手捏泥碗的方法與技巧，學(xué)會(huì)手捏簡單的泥制品,。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1,、教師準(zhǔn)備：
自然泥,、刀,、成品碗一個(gè),。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
組成4-6人一組,，準(zhǔn)備塑料一次性臺(tái)布,、水。
教學(xué)過程：
一,、導(dǎo)入新課,。
1、泥巴很好玩，我們可以隨心所欲做自己想要做的東西,，我們要它變什么樣子,，它就變成什么樣子,。只要你肯發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，就可以創(chuàng)作出許多東西來,。
2,、出示泥碗，看這個(gè)泥碗怎么樣?我們也可以捏出這樣漂亮的泥碗來的,。
二,、學(xué)習(xí)教材,，講解制作方法,。
1,、請你們仔細(xì)欣賞書上的圖示和文字說明,。
2,、比較一下，與自己的想法有什么不同?
3,、誰能說說手捏泥碗的方法,、步驟及注意點(diǎn)呢?教師注意補(bǔ)充和糾正，并適時(shí)板書,。
步驟：
(1),、團(tuán)泥團(tuán);
(2)、摳洞捏凹;
(3),、修齊邊口;
(4),、用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁;
(5)、把碗底圈處刮麻并涂泥漿;
(6)裝底圈;
(7),、用手蘸水抹光碗的表面,。
注意點(diǎn)：
1、在裝底圈之前,，應(yīng)先把碗底圈處刮一下,，使其粗糙，再涂泥漿,。
2,、制作中不要把工具對著別人。
3,、制作中盡可能保持桌面和場地的整潔
三,、學(xué)生分組實(shí)踐，教師巡視,。
1,、捏泥碗的方法你掌握了嗎?那就動(dòng)手做一做吧!
2,、播放音樂。
3,、教師巡視,，如發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有困難，引導(dǎo)同組互助合作,，如有困難學(xué)生較多,，請做得好的學(xué)生在投影儀器前演示。
四,、作品展示,，互動(dòng)評(píng)價(jià)。
1,、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：從制作方法,、作品美觀、互助合作安全操作,、準(zhǔn)備與結(jié)束工作5方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，總分5顆星。
2,、學(xué)生自評(píng)與小組互評(píng)
五,、總結(jié)回顧，啟迪創(chuàng)新,。
1,、剛才同學(xué)們都能巧手制作這可愛的小泥碗，但是似乎還不夠漂亮,。你看這個(gè),，出示荷葉紋小碗圖片或?qū)嵨铮阒肋@樣的泥碗是怎么做出來的嗎?
2,、學(xué)生思考,，相互交流。
3,、這是用泥片貼碗的方法做出來的,。
4,、引導(dǎo)學(xué)生課后嘗試制作,。
板書設(shè)計(jì)：
巧手捏泥碗
步驟：
(1)、團(tuán)泥團(tuán);
(2),、摳洞捏凹;
(3),、修齊邊口;
(4)、用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁;
(5),、把碗底圈處刮麻并涂泥漿;
(6)裝底圈;
(7),、用手蘸水抹光碗的表面,。
教學(xué)反思：
學(xué)生對捏泥碗非常感興趣，看到老師發(fā)下材料時(shí)都已經(jīng)迫不及待躍躍欲試了,，造成小部分學(xué)生在教師引導(dǎo)進(jìn)行觀察圖畫與講解步驟的過程中沒有仔細(xì)聽,，在制作過程中出現(xiàn)了手忙腳亂的現(xiàn)象，但是也是正常的,，因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在的孩子動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)是比較少的,。在進(jìn)行拓展后，學(xué)生表示更有興趣,，對他們進(jìn)行了美的熏陶,。
勞動(dòng)教育課教案案例分析篇三
【一、教材分析】
《美味涼菜我調(diào)制》是二年級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐課的第三課,，該活動(dòng)課主要介紹涼拌黃瓜的做法,，同時(shí)告訴學(xué)生涼拌菜的飲食知識(shí)，通過涼拌菜的勞動(dòng)過程,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全用刀,、健康飲食等知識(shí)。涼菜是家庭菜肴中一種簡單易學(xué)的飲食,，制作簡單,，易于操作，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配,。學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義,，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義。因此在本課教學(xué)過程中,，應(yīng)發(fā)揮勞動(dòng)教育在人才全面發(fā)展中的重大作用,，加強(qiáng)創(chuàng)造性勞動(dòng)教育，提高學(xué)生創(chuàng)造能力,。
【二,、學(xué)情分析】
二年級(jí)學(xué)生想象力豐富，對勞動(dòng)課具有強(qiáng)烈的動(dòng)手欲望和操作興趣,，但由于學(xué)生年紀(jì)較小,，實(shí)踐動(dòng)手能力有待提高。因此針對學(xué)生的基本情況,，課程設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生興趣為基點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)安全勞動(dòng)的操作概念，在安全有趣的課堂氛圍中,，引導(dǎo)形成學(xué)生健康飲食的概念,，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)創(chuàng)作力,。
【三,、教學(xué)目標(biāo)】
初步了解涼拌菜的概念及做法，會(huì)做簡單的涼拌菜,。
養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣,。
形成健康飲食的概念。
了解不同地域的涼拌菜文化,。
【四,、教學(xué)重、難點(diǎn)】
會(huì)做簡單的涼拌菜,，會(huì)安全使用廚房用具,。
【五、課前準(zhǔn)備】
1.教師準(zhǔn)備：課件,、視頻等,。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品,、砧板,、刀、碗,、盤子,、圍裙、手套等,。
【教學(xué)過程】
活動(dòng)一：視頻導(dǎo)入
1.同學(xué)們好,，我是來自深圳市福田區(qū)外國語學(xué)校的林桂娥老師，今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動(dòng)課是《美味涼菜我調(diào)制》,，正式上課前,，我們來觀看一段夏天的視頻。
2.播放視頻：夏天的陽光,、蟬鳴,、荷花、孩子待在空調(diào)房,、外出游玩,、美食、冰淇淋,、涼拌菜的各種混剪視頻,，配上歡快的音樂。
3.同學(xué)們,，炎炎盛夏,，你是怎么度過的呢?
4.學(xué)生回答,。
5.是啊,，在炎熱的夏天,，海邊、冰淇淋,、空調(diào),，涼拌菜，一個(gè)都不能少,，簡單又美味的涼拌菜,，就是一道解暑良方，它能讓人食指大動(dòng),，胃口大開,。
6.什么是涼拌菜呢?我們一起來了解一下。
7.圖片展示,，解說,。
涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后，經(jīng)過添加糖,、香油,、醋、鹽,、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴,。涼拌菜的主要特點(diǎn)是：選料精細(xì)、口感清爽,、色澤艷麗,、造型美觀、擺拼講究,。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品,。在上餐次序上，它通常都放在最前面,，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱,。
活動(dòng)二：介紹涼拌黃瓜
1.今天，我們也來學(xué)做涼拌菜,，從最簡單的涼拌黃瓜開始,，給家人“露一手”吧。
2.介紹材料和工具(圖片出示),。
這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具,。
播放視頻，涼拌黃瓜的制作過程,。
下面我們一起觀看視頻,，看看具體的制作過程。
活動(dòng)三：溫馨提示
同學(xué)們，看完視頻,，針對涼拌黃瓜的制作,，林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家。
1.蒜頭的處理方法,?？梢哉埣议L幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。
2.切菜的姿勢,。左手指關(guān)節(jié)彎曲,，用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面，讓指尖和刀鋒有一定的距離;右手緊握刀柄,，刀面向外傾斜,。
3.黃瓜的切法?？蓪ⅫS瓜切片狀,、條狀、塊狀,，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里,，用刀面拍扁后再切塊，既容易入味,，又安全,，更好吃。
活動(dòng)四：涼拌菜小知識(shí)
涼拌菜的原材料,。
林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識(shí),。美食界有句俗語：萬物皆涼拌，除了涼拌黃瓜,，還有涼拌豆芽,、涼拌牛肉、涼拌豆角等等,。
涼拌菜的.原材料是多種多樣的,，一般可分為新鮮和熟料兩種。并且大部分原料都是熟料,。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好,，在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作。
涼拌汁的調(diào)配,。
調(diào)味料是涼拌菜的“靈魂”所在,。糖、香油,、醋,、鹽,、辣椒油等調(diào)味料的多少，賦予了每一道涼拌菜
不同的味道,。常用的涼拌汁有蔥油汁,、麻醬汁、紅油汁,。當(dāng)然,，你也可以根據(jù)自己的口味,，自由搭配調(diào)味料,。出示各種調(diào)味料的圖片。
沙拉也是涼拌菜,。
前面我們介紹的涼拌菜,，都是中國的涼拌菜，其實(shí)在西餐的飲食中,，也有涼拌菜,，那就是沙拉(出示圖片)。沙拉一般給食材添加沙拉醬,。
4.隨著中外餐飲的不斷交融,，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，做出更多新穎,、更美味的涼拌菜,。
活動(dòng)五：勞動(dòng)評(píng)價(jià)
1.下面，我們一起來看看,，林老師班上的同學(xué)都做出來了哪些美味的涼拌菜吧!
2.播放學(xué)生美食作品
3.圖片出示書上的評(píng)價(jià)表,。
同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評(píng)價(jià)表，給自己的勞動(dòng)成果打分哦,。
活動(dòng)六：安全注意事項(xiàng)
1.在制作涼拌菜的過程中,，大家都有哪些心得體會(huì)呢?我們一起來聽聽,。
2.播放同學(xué)的錄音,，文字顯示,。
3.老師總結(jié),。
聽完同學(xué)們的分享，我們知道了：
小手洗凈要擦干，用刀切記要小心;
食材清潔要仔細(xì),，剩菜不留要倒掉;
生熟一定要分開，少鹽少糖更健康,。
【七、課后活動(dòng)超市】
1.課后,，同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識(shí)，動(dòng)手給家人做一道涼拌菜,，同時(shí),，還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動(dòng)日記中，跟大家一起分享,。
2.課件展示各類記錄方式：思維導(dǎo)圖,，手抄報(bào)，純文字+圖片
【八,、板書設(shè)計(jì)】
美味涼菜我調(diào)制
造型美觀選料精細(xì)
安全用刀生熟分開
不留隔夜菜
【九,、教學(xué)反思】
課程設(shè)置符合學(xué)情。
涼菜是一種簡單易學(xué)的飲食,，制作簡單,，易于操作，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配,，因此本節(jié)課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛,。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動(dòng)作業(yè)中可以得知：本課的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義,，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義,。
勞動(dòng)教育課教案案例分析篇四
一、活動(dòng)目的：
1,、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。
3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。
二、課前準(zhǔn)備：
1,、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事,。
2、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰,，用一句說話夸夸他,。
三、班會(huì)過程：
(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么?這干凈,、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動(dòng)是最光榮的!
(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時(shí),，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者?你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景?
勞動(dòng)僅有分工不一樣,，沒有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!
下頭請欣賞詩朗誦《勞動(dòng)之歌》
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，
勞動(dòng)使萬物承載世界,，我要為勞動(dòng)者唱贊歌,。無論堅(jiān)守在什么崗位，
無論崗位是多么平凡,，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活,。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，
勞動(dòng)才能獲取新的生活,。勞動(dòng)是人類永久的旋律,，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動(dòng)的故事
勞動(dòng)是平凡的,，也是偉大的,，不管是名人還是普通人,，他們無一不都是用自我的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自我的一切,。下頭,，我們就一齊來分享這些感人的勞動(dòng)故事吧!從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢?
(四)表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué),。
勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話!
(四)點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情,。
勞動(dòng)是光榮的,，但勞動(dòng)也是辛苦的!同學(xué)們，在以后的生活中,，你會(huì)怎樣做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢?
(五)班長發(fā)起愛勞動(dòng),，惜成果的倡議。
勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥,。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng),。
活動(dòng)過程：
1,、激發(fā)興趣引入活動(dòng)
①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到了什么?
(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢,，感到很愉快,。)
②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎?
(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng),、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累,，為班級(jí)盡職盡責(zé))
③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?
(板書：我們愛勞動(dòng))
2,、情感教育(投影情境畫)
圖①地面有果皮,、紙屑、泥塊等;
圖②桌雅得很亂,、黑板沒擦;
圖③笤帚,、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;
同學(xué)們,，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?
(學(xué)生邊看圖邊找問題,，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服,，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等)
3、怎樣勞動(dòng)?
①出示掛圖讓學(xué)生看一看,，說一說
(有的灑水,、有的掃地、有的拖地,、有的擦桌椅,、有的擺桌椅)
②這些事怎樣才能做好呢?
(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo),。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng))
4,、談體會(huì)明道理。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢?
(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),，值日勞動(dòng)是大家的事,，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,，都應(yīng)該認(rèn)真勞動(dòng),。)
5、辨是非升華認(rèn)識(shí),。(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么)
①下雨了小明兩腳都是泥,，就進(jìn)了教室;
②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵;
③小剛拖完地說：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水,。強(qiáng)強(qiáng)說：我是擺桌椅的,，我不去。小蘭跑過來說：我去,。
④今天冬冬當(dāng)值日生,，但下午一放學(xué)他就回家了;
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下,。
6,、夸夸這些值日生,。
①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生。
②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的,。
③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,，并發(fā)小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)總結(jié)：
1,、通過這次班會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人,，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生,，做一個(gè)愛勞動(dòng),、關(guān)心集體的好學(xué)生。
2,、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮,。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)
勞動(dòng)教育課教案案例分析篇五
班會(huì)目的：
引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動(dòng)教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義。讓他們構(gòu)成良好的勞動(dòng)觀念,，樹立熱愛勞動(dòng)的思想,，明白勞動(dòng)能夠創(chuàng)造一切的道理，才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)!
一,、資料摘要：
我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動(dòng),，勞動(dòng)觀念差，甚至不會(huì)勞動(dòng),，勞動(dòng)技能低,，勞動(dòng)知識(shí)少，沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。所以需要經(jīng)過以下幾個(gè)方面來進(jìn)行教導(dǎo)：勞動(dòng)教育的重要性,、勞動(dòng)教育的資料、勞動(dòng)教育的途徑和方法,。
二,、過程展開：
(一)、勞動(dòng)教育的重要性,。
當(dāng)前,，隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善，以及一些家長對孩子的百般寵愛，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果,，破壞公物較為嚴(yán)重，沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。并且他們的心理素質(zhì)較差,，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉,、奮發(fā)向上的精神,，這不能不令人感到擔(dān)憂!所以，我們認(rèn)為對他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn),、勞動(dòng)志向,、勞動(dòng)感情、勞動(dòng)習(xí)慣,、勞動(dòng)知識(shí),、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩!
(二)、勞動(dòng)教育的資料：
1.認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義,。(板書)
2.要正確樹立熱愛勞動(dòng)的觀念,。(板書)
3.學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。例如：
a,、開展公益勞動(dòng),。
b、開展自己服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng),。
4.增長創(chuàng)造的才干,。(板書)
(三)、開展勞動(dòng)教育的途徑和方法
勞動(dòng)教育一般經(jīng)過勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行,。要抓好“講,、做、議”幾個(gè)環(huán)節(jié)：
“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng),、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備,。同時(shí),，做好勞動(dòng)組織和分工。
“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過程,，按要求完成勞動(dòng)任務(wù),。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料，提出不一樣的要求,。
“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后,，由教師簡要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn)。
三,、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、勞動(dòng)習(xí)慣,、端正勞動(dòng)態(tài)度
這是勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的重要資料。其形式也是多種多樣的,，主要采用以下的方式：
1.經(jīng)常性地開展勞動(dòng)教育主題班會(huì),。
2.勞動(dòng)教育要經(jīng)常化,、具體化,。
3.勞動(dòng)教育要構(gòu)成制度化。
4.各科教學(xué)滲透勞動(dòng)教育,。
5.舉辦勞動(dòng)教育成果展評(píng)活動(dòng),。
四、結(jié)束語：
雷鋒說：“不經(jīng)風(fēng)雨,，長不成大樹;不經(jīng)過百煉,，難以成某某?！痹趧趧?dòng)過程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,，在勞動(dòng)實(shí)踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維,，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng),。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動(dòng)的思想，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度,，將來必須能成為一個(gè)德,、技雙全的有用人才。
勞動(dòng)教育課教案案例分析篇六
一,、課題:
愛勞動(dòng),、愛群眾
二、本課目的:
透過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),，也是對班群眾盡職盡責(zé),，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。
三,、過程設(shè)計(jì)
1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)
①同學(xué)們,，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個(gè)干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課,，情緒舒暢，感到很愉快,。)
②這天哪幾個(gè)同學(xué)值日你們給大家說一說是怎樣值日的這天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎(同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí),，不怕臟和累,，為班級(jí)盡職盡責(zé)__________)
③小朋友們猜一猜這天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么:“當(dāng)好值日生”)
2.怎樣當(dāng)好值日生
①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說(有的灑水,、有的掃地,、有的拖地、有的擦桌椅,、有的擺桌椅__________)
②這些事怎樣才能做好呢(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，教師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，用心主動(dòng)__________)
3.談體會(huì)明道理
為什么要每一天值日并且輪流當(dāng)值日生呢(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事,，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都就應(yīng)當(dāng)好值日生,。)
4.辨是非升華認(rèn)識(shí)
①下雨了,，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;
②玲玲掃地時(shí),，滿教室都飛著灰塵;
③小剛拖完地說:“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水,。”強(qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅的,，我不去,。”小蘭跑過來說:“我去,?！?/p>
④這天冬冬當(dāng)值日生，但午時(shí)一放學(xué)他就回家了;
⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下,。
5.夸夸這些值日生
①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的,。
③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,，并發(fā)小獎(jiǎng)品。
四,、活動(dòng)總結(jié)
透過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,，明白了我們都是班級(jí)的小主人,，值日勞動(dòng)是我們就應(yīng)做的，值日就就應(yīng)以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并持續(xù)整潔,，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。我提議:人人爭當(dāng)值日生,，做一個(gè)愛勞動(dòng),、關(guān)心群眾的好學(xué)生，好嗎?
勞動(dòng)教育課教案案例分析篇七
一.目的要求：
1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),，怎樣正確對待公益勞動(dòng),，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于助人的思想品質(zhì)。
2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣,，并體此刻日常生活中。
二.會(huì)前準(zhǔn)備：
歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。
小品,、名人故事、詩歌朗誦,、拼字游戲,、倡議書。
三.班會(huì)過程：
(一)引言：達(dá).芬奇以往說過：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長眠,。的確，僅有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民,，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造,。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果,。那么,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢“五一”是國際勞動(dòng)節(jié),，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧,。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情,，歌聲唱出了力量,。那么,，我們之中又有多少人明白什么是公益勞動(dòng)呢
(三)小品表演。
1.請楊黎明,、王某某,、葛某某、劉某某同學(xué)表演：小品《一件小事》,。
2.主持人點(diǎn)撥：確實(shí),，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累,、怕臟，怕給人笑話,、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做,。這一點(diǎn)又說明了什么呢請學(xué)生討論、發(fā)言,。
(四)學(xué)生講話助人為樂的故事,。
1.請王蘭某某同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。
2.主持人點(diǎn)撥,，是學(xué)生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動(dòng),，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,，是不是更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果,。
3.表揚(yáng)部分同學(xué)
(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩,。
請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給__諾娃》。
(六)小品表演
1.請徐逸凡,、吳某某,、豆軍、計(jì)某某,、甘蜜同學(xué)
表演小品《粒粒皆辛苦》,。
2.主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎學(xué)生討論,、發(fā)言,。(指出部分同學(xué)不尊重父母、教師,、同學(xué)——等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,，要求同學(xué)們改正)
(七)拼字游戲
分組參與拼“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”游戲,，看誰拼得快,。
(八)主持人小結(jié),。
1.勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥,。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)本事的公民的光榮職責(zé),。
2.一切勞動(dòng)都是艱苦的,，僅有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果,。
(九)班長宣讀“熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從此刻做起,，從身邊做起,，從小事做起，把熱愛公益勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣!
(十)“熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的立志體此刻實(shí)際的行動(dòng)中,。
