寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,，寫明白,，實(shí)事求是。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)篇一

尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好!為了我們小班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起,，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。

我們的教育觀點(diǎn)：

真正的早期教育是什么?——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識(shí);是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡(jiǎn)單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家,，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家,，早期教育注重開發(fā)多元智能,，本著興趣、需要的原則對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ),。

知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,，所以，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識(shí)”,，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識(shí),，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問”的人，是一個(gè)“會(huì)問,、能問”的人,。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿Γ@比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才,，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力。

我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中,，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往,、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí),。

總之,，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長(zhǎng)也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣,，他又如何能發(fā)展起來呢,。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開孩子的手腳,，多一份自由，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

給家長(zhǎng)們的3點(diǎn)建議

1,、欣賞孩子,。許多幼教專家認(rèn)為,，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn),，沒有注意到大片的白色，大片的光明,。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他,，贊美他,，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求。例如,，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演、唱歌,、講故事,、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng),。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步,，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異,、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展,。

2、保持一致,，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后,，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的,。因此,，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午10點(diǎn)50分是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1,，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸,、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

3,、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的,，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。如薛江的媽媽是在醫(yī)院工作的，在三八婦女節(jié)的活動(dòng)上,，她向我們生動(dòng),、形象的描述了寶寶是如何出生的,，做了一次家長(zhǎng)老師,。讓我們學(xué)到了很多,，這就是一個(gè)很好的資源共享的例子,。本學(xué)期我們采用了一套新的整合課程,，在這套新的課程里很注重資源共享,，尤其需要家長(zhǎng)配合帶的一些材料,，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育,。需要的材料能盡量及時(shí)的收集過來,，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中，更好的幫助孩子探索,、發(fā)現(xiàn)。

孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高。當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足,，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到,。有時(shí)可能有疏忽,在此，我們向各位家長(zhǎng)表示歉意,。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲抑孕南Ｍ议L(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來,，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任,。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。

再次謝謝大家的光臨!

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)篇二

晚上好!非常高興您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小二班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的.感謝，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個(gè)大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的寶貝,，如何把我們的寶貝培養(yǎng)成才,。我國(guó)教育專家陳鶴琴說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效,。這就是“教育共育”，也是今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來的目的,。今天我們主要和家長(zhǎng)談以下幾個(gè)方面：孩子在幼兒園這段時(shí)間的生活學(xué)習(xí)情況及能力水平,，談?wù)勎覀兒⒆佑玫恼n程設(shè)置,，然后講講這學(xué)期班級(jí)的一些重要活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、主題活動(dòng),，最后我們一起討論一下存在的問題及需要大家?guī)椭浜系膸准隆?/p>

在進(jìn)入主題前首先由我來簡(jiǎn)單介紹一下我們小(2)班的班組成員：我是葉老師,，是小(2)班 的班主任老師,，和我搭班的是鐘老師，我們能平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，以自己的熱情去愛每一個(gè)孩子,。我們也將用我們最大的熱情投入小二班，請(qǐng)大家信任我們,。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)情況分析：

我們班共有幼兒32名,，其中男孩17名,，女孩15名,。本班幼兒年齡多在3歲左右,。其中有大部分小朋友已經(jīng)在別的幼兒園上過了一學(xué)期,，但也有些小朋友第一次上幼兒園的,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習(xí)慣比較好,，大部分幼兒都喜歡上幼兒園,，樂于參加各種活動(dòng),，自理能力普遍較好,，除了個(gè)別,，幼兒之間的差異較小,。

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級(jí)教育,，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保育為主,。幼兒不斷在這里實(shí)習(xí),，也在這里生活。本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園的生活興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施。

1,、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁,，獨(dú)立入睡等,。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育,。

對(duì)孩子說：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了,，那里有很多老師,，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲,，聽故事,，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多知識(shí),，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的,。

3,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說,，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園,，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會(huì)到處看看,，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：

1)、哭鬧的更厲害,。

2)、停止哭鬧,，自由玩耍,，

3),、看到別人哭,，自己也哭,，別人不哭了,，自己也不哭了。

家長(zhǎng)怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來接她。

第二,，放下孩子后，馬上走開,，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3,、第三天,，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒,，堅(jiān)持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快，有的慢,。

1,、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎,，(個(gè)別孩子),，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí),，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來之則安之”了,，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧,。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說,，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去,。老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象,。

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)早上來園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干靜的衣服裝起來給老師,，(便于備用)

5、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園,。

本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園的生活興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。本學(xué)期共20周,，現(xiàn)在是第三周,。我們幼兒園在教材的選擇上采用了21世紀(jì)編印的幼兒園建構(gòu)式課程，分語言,、數(shù)學(xué),、音樂,，社會(huì),，科學(xué),，健康,。它主要體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的主旨,，服從于使每個(gè)幼兒全面的,、和諧的,、富有個(gè)性地發(fā)展學(xué)前教育總目標(biāo)。很明顯,，以前傳統(tǒng)教育和中小學(xué)教育只注重集體教學(xué)，而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學(xué),，也重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng),，家庭共育和日?；顒?dòng),，并且把它們列為課程不可分割的一部分。因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)是通過多種活動(dòng)進(jìn)行的,，是在有形和無形的環(huán)境中誘發(fā)的,，是在家園的相互合作過程影響下發(fā)展起來的,。我們的活動(dòng)都是根據(jù)結(jié)合幼兒自身的發(fā)展,，在多種教育活動(dòng)過程中,，通過幼兒自我構(gòu)建而實(shí)現(xiàn)的,。

(一)教育教學(xué)方面

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15-20分鐘，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言,、社會(huì)、藝術(shù),、數(shù)學(xué),。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1)健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定,，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。 d喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

2)語言：

a樂于與人交談，講話禮貌

b注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語。

c能清楚說出自己想說的事,。

d喜歡聽故事,、看圖書,。

e能聽懂和會(huì)說普通話,。

3)社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心,。

b樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

e愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),。

4)科學(xué)：

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。 e愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

(5)藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

(二)保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯,、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前消毒,，我們班的教室,、寢室每周都會(huì)用消毒液消毒,，桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，并且我們也購(gòu)買了吸塵器,，至少每周會(huì)吸一次塵,。 幼兒在幼兒園每天有兩點(diǎn)一餐(上午是水果，下午是面條,，八寶粥,，豆?jié){面包等食物,，都是食堂阿姨自己煮的)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

1、重視孩子能力的培養(yǎng);

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒自理能力都不是很好,，愛哭愛鬧,，如不會(huì)穿脫衣服，穿鞋子,，不知道自己的水杯等等,。經(jīng)過幼兒園的培養(yǎng)和生活,，要學(xué)會(huì)幼兒自己的事情自己做,。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示孩子有多聰明,。(幼兒園大綱)里明確規(guī)定,，潛移默化的生活和游戲才是幼兒的主題，從中幼兒得到更多地經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別是幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都是在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否得到更多更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒的興趣,、提高幼兒的能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

家庭教育是密切結(jié)合的,，大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園的事情，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，因此幼兒教育與。

1,、孩子來園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,，如服藥請(qǐng)交到老師手中，在家里請(qǐng)家長(zhǎng)朋友用筆寫好藥的用法用量,，怎么吃,，什么時(shí)候吃。如果沒有寫好,，那我們老師一下子忘了或不知道怎么吃那就有可能延遲小朋友吃藥,。所以家長(zhǎng)朋友一定要切記這一點(diǎn)。

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，(8點(diǎn)40之前)無特殊情況不要無故缺勤。如果有事情來不了幼兒園,，請(qǐng)您發(fā)條信息給老師,，告訴老師小朋友因?yàn)槭裁丛騺聿涣擞變簣@，盡量不要打電話,，因?yàn)榇螂娫捓蠋熡锌赡苌险n聽不到,。

3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4,、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長(zhǎng)能積極配合,。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適，請(qǐng)?jiān)谒托『⑷雸@時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們多關(guān)注孩子,，以免發(fā)生意外。

6.請(qǐng)家長(zhǎng)教小孩記住自己爸爸媽媽的電話號(hào)碼,，家庭住址,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

7.腳小朋友在家吃早餐的習(xí)慣,，不要提著早餐來幼兒園吃，也不要讓幼兒在路上邊走邊吃的習(xí)慣,，養(yǎng)成在家吃好早餐,，在一個(gè)點(diǎn)吃東西的習(xí)慣，這樣家長(zhǎng)也省心了,，不會(huì)怕我家寶貝沒吃飽,，追著他滿屋子喂飯等習(xí)慣。也不要帶零食來幼兒園吃,，養(yǎng)成少吃零食的好習(xí)慣,。

8.本學(xué)期講計(jì)劃舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，特色親子活動(dòng),，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)參加,，我們大家都知道這對(duì)于孩子來說是一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，而如果爸爸媽媽沒來,，孩子肯定會(huì)不開心,，只能眼睜睜的看著其他小伙伴的笑容。

9.如果您的聯(lián)系方式有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。

10.我們班成立了一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì),，分別由林子琪的家長(zhǎng)和 的家長(zhǎng)承擔(dān),，家長(zhǎng)們有什么事情或意見可以向他們商量等等。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康、快樂的成長(zhǎng),。

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)篇三

下面我們先來回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)

班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng),、集體活動(dòng),、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng),，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘,。例如：幼兒上下樓梯,、如廁、洗手、用餐,、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),，我們都細(xì)心觀察,，關(guān)注幼兒的不良行為,，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn),、反思指導(dǎo)策略,，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法,。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話,、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí),。

針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法,，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒,，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力,，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員,，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大,，致使每次洗完手,，衣服、袖口,、地面都會(huì)有些水漬,。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下,，這樣幼兒袖口濕,、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒,，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚(yáng),，鼓勵(lì),，幫助他們克服不良習(xí)慣,，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過一學(xué)年共同努力,，孩子們進(jìn)步很快,，懂禮貌、講衛(wèi)生,、會(huì)合作,、會(huì)謙讓幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)4篇幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)4篇。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

孩子一天天在成長(zhǎng),，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn),，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，克服自己的'弱勢(shì)，完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛唱愛跳,，劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型,。男孩子好斗愛動(dòng)，整天模仿動(dòng)畫里的人物自娛自樂,。孩子們各有千秋,，各具特長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間的原因,，我在這就不一一舉例了,。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng),，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活,、快樂學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期里,，每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步,，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了,，愛挑食的展宇,、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多,。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪,、劉瑞欣小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，劉益彤,、李歌斐,，王亞豪三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色?？偠灾覀兇蟀嗟拿恳粋€(gè)小朋友在看書習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí),，獨(dú)立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。

我們本著多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力,、創(chuàng)造性思維,、語言方面得到了很大的發(fā)展。

1,、動(dòng)手能力方面：

小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步,，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,，能獨(dú)立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班上學(xué)期,，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué),，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù),。開始時(shí)，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對(duì)于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn),，尤其是書寫,，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里,，對(duì)他們來說的確不容易,。通過大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。

幼兒一年一度的寒假生活又將開始,，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期,，我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育,，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通,、飲食,、用電等安全知識(shí),為度過一個(gè)安全、快樂,、有意義的寒假做好鋪墊,，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，使幼兒過一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)4篇作文,。

1、注意通行安全,。

（2）認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志,。

2、注意用電安全,。認(rèn)識(shí)電源插座,，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子,、別針等金屬制品）去接觸,、探試電源插座內(nèi)部。

3,、注意燃放煙花,、爆竹安全。不自己燃放煙花,、爆竹,，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人,，在大人燃放煙花,、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶,。

4,、注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食,，在家飲食要規(guī)律,，按時(shí)吃飯，不挑食,，多吃蔬菜,。

5、寒假期間,，請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間,，堅(jiān)持早睡早起,，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育,。

7、放假了,，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過長(zhǎng),，請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1.5米以上,，注意保護(hù)眼睛,。

8、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情,，如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等。

9,、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,，特別是流感、流腦的預(yù)防,，防止傳染,。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦,！

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)篇四

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好!

今天請(qǐng)大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等,，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆印Ｍ瑫r(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,，來和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!

首先由我來簡(jiǎn)單介紹一下我們小(2)班的班組成員：我是張老師,，是班主任，主要負(fù)責(zé)每天教育教學(xué)工作和班類管理工作,。靈位一個(gè)是我們班的配班老師賈老師,，主要負(fù)責(zé)教學(xué)游戲活動(dòng)。另外一位年輕教師是馬老師,，也是我們班的配班老師,，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級(jí)教育,，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保為主,。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育,、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下,。在教育方面，小班上午共設(shè)了語言,、數(shù)學(xué),、游戲四大類活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,，(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由范醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生,，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員,，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸,，三問,，四查?？赡芗议L(zhǎng)不了解晨檢牌的用處,。，紅色表示孩子健康,，當(dāng)然是我們希望的,，黃色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注，綠色說明個(gè)人衛(wèi)生要注意,。我們班的教室,、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒,、陽光爆曬以及蒸汽消毒,，這些工作由馬老師負(fù)責(zé)。

幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)(早餐,、點(diǎn)心,、中餐、點(diǎn)心,、晚餐),，這些都由伙委會(huì)成員之一的范醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,，網(wǎng)站上也有,，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小七班的全體對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)以及在園的,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合班級(jí)工作,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

會(huì)議流程：

我是謝老師，是小七班的主班老師,，另兩位老師是張老師和楊阿姨,，張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們能夠多溝通,，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長(zhǎng)的喜悅,。楊阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作。

目前我們班共有33名幼兒,，其中男生19名,，女生14名，大多都為獨(dú)生子女,，在家有著六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也折射出很多個(gè)性，例如：自我,、動(dòng)手薄弱,、交往能力薄弱等。

本學(xué)期,，我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為的養(yǎng)成,，在各項(xiàng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2,、知道自己的名字和學(xué)號(hào)，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和;

7,、喜歡參與活動(dòng)，擺弄,，材料,，會(huì)跟著老師有地唱歌、敲打,、做模仿動(dòng)作,。

我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)，它包括了健康語言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和) ,，同時(shí)我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

孩子們已在幼兒園渡過了一個(gè)星期的集體生活了,，我想這一個(gè)星期無論是對(duì)于他們,、你們，還是我們都是一個(gè)意義非凡的5天,。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)午睡或有來人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。大多數(shù)幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào),、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到和擺放,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒。幼兒對(duì)老師所開展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)。我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯，餐具會(huì)按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

(1),、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);

(2),、自我控制能力較差;

(3)、生理因素的影響;

(4),、教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)篇五

課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),。我給孩子買了七彩課堂的輔導(dǎo)書,，讓她們?cè)谏闲抡n前翻開看看,，把不懂得圈出來。上課時(shí)一定要認(rèn)真聽老師講解,，積極和老師在課堂上互動(dòng),。這樣能加深孩子對(duì)課堂內(nèi)容的理解。每天放學(xué)回家的路上,，會(huì)和孩子聊一下今天班上的新聞事,。及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況,?；丶液笙葘懠彝プ鳂I(yè)，要求書寫工整,、干凈,。先把會(huì)做的題做完,，再自己檢查,，然后我再給她們講不會(huì)的題。

數(shù)學(xué)題在講之前讓她先讀題,，讀三遍,。讀題的過程中讓她圈出題中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,，比如誰比誰多,，誰比誰少，過了多久怎么樣······很多時(shí)候不會(huì)都是粗心造成的,，二年級(jí)的題畢竟也沒多難,，往往是題還沒讀完“哦我明白了、我會(huì)了”,。遇到“表和角”的認(rèn)識(shí)也可用實(shí)物,、圖形輔助的幫孩子講解，能做到舉一反三,，理解透徹,。

語文方面，讓孩子多讀,?？臻e時(shí)多讀課外書籍，帶著感情色彩自己融入角色中,，認(rèn)真的去讀,。積累詞匯量、掌握好詞好句的運(yùn)用,，這樣在寫作文的時(shí)候,，就會(huì)得心應(yīng)手了,。對(duì)閱讀理解題，先讀一遍,，再看問題,，然后帶著問題再讀短文，在短文中逐一找出答案,。

英語和語文相似,，要多聽、多讀,、多說,，我們給孩子買了點(diǎn)讀機(jī)，每天孩子會(huì)跟著點(diǎn)讀機(jī)讀英語,，每天都讀,，單詞、句型見得多了,，積累也就多了,。多讀還能培養(yǎng)語感，這樣做題的時(shí)候,，像介詞填空,，答案就會(huì)脫口而出。閱讀題和語文閱讀一樣處理,。

每門功課給孩子準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本,，把錯(cuò)題全部記錄下來，逐步掌握,，最后能達(dá)到全部理解消化,。

最后我們做家長(zhǎng)要做的就是，放慢腳步,、靜心陪伴,、耐心講解。給孩子信心,，多鼓勵(lì)孩子,。和孩子同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步,。

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好,！承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活,。首先,，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們！爸爸媽媽,、爺爺奶奶,！有了你們的積極配合和幫助,，我們又圓滿地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,，家長(zhǎng)放心地把孩子交給幼兒園,、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家,，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽,。因此，對(duì)于我們來說,，班上每件事都是小事,，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活,、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活,、學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級(jí)工作，在取得成績(jī)的后面,，我們也不斷總結(jié)自己的工作,，不斷反思,。在此,，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jī)及不足地方向您匯報(bào)，請(qǐng)你們驗(yàn)收并給予寶貴的意見和建議,。

與同伴友好合作游戲的能力,。在對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時(shí)，我們還不忘對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī),、自理能力培養(yǎng),。

幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯,，不再像以前那樣老師要老師提醒了,。

總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強(qiáng)了,，自我控制能力也有所提高,，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步,。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強(qiáng)了不少,。崔馨月、黃振謙,、管昭儀,、郭南茜,、楊效灃、馬瑩珊,、謝毓茹,、周濤、楊號(hào)天,、趙鈺萌,、葉月、徐岳凝,、劉鈺靈,、黃彥翔、吳貴林,、黃鈺等這些小朋友就有很明顯的進(jìn)步,。

舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提，我們每天都會(huì)把教室打掃得干干凈凈,、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。每天都保證讓幼兒干凈,、整潔的回家,。在隨時(shí)隨地的對(duì)幼兒進(jìn)行細(xì)致入微的生活照顧的同時(shí)，也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照顧好自己,，比如幼兒都會(huì)在進(jìn)行戶外活動(dòng)前相互幫忙墊上毛巾,，戶外活動(dòng)后會(huì)把毛巾取下來曬在走廊的欄桿上。同時(shí)在本學(xué)期我們積極開展了各種各樣的戶外活動(dòng),。明顯的幼兒的體質(zhì)相對(duì)上學(xué)期而言增強(qiáng)了不少,，幼兒的出勤率也大大提高。

的安全教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育以提高自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒進(jìn)行安全教育，確保了每個(gè)幼兒的安全在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我們的工作都離不開家長(zhǎng)們的支持與配合,，《家園聯(lián)系手冊(cè)》為老師與家長(zhǎng)之間的溝通提供了一座橋梁，在這學(xué)期,，大部分家長(zhǎng)都能認(rèn)真填寫孩子在家的一些表現(xiàn),，幫孩子記錄童言趣語。不管是幼兒園還是每次班上搞活動(dòng),，家長(zhǎng)們總能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的活動(dòng),，在搞主題教學(xué)的時(shí)候,，很多家長(zhǎng)都能配合老師，為小朋友們的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料,，還有在開學(xué)初,，大部分的家長(zhǎng)都為幼兒制作識(shí)字卡片和英語單詞卡片。

幼兒園的通知,，都還不夠重視,，記得六一表演的那一天，有個(gè)孩子很遲才來園,，我問家長(zhǎng)為什么那么遲來,，哪個(gè)家長(zhǎng)是這樣回答我的：“小小班不用那么麻煩啦，再說班上那么多孩子,，老師幫其他孩子化妝要很長(zhǎng)時(shí)間,，我們來早了也沒那么快輪到我們的，所以我們就晚來了,?！碑?dāng)時(shí)我真的有點(diǎn)生氣，但我忍回來了,，后來我心平氣和地對(duì)家長(zhǎng)說：“你想一想,，如果班上20個(gè)家長(zhǎng)都像您這樣想，個(gè)個(gè)都遲來那么班上每個(gè)孩子不是都不用化妝了,，”那個(gè)家長(zhǎng)聽了以后也覺得也是有道理,，不好意思的對(duì)我說：“以后我一定會(huì)認(rèn)真看通知，準(zhǔn)時(shí)來園,，不要因?yàn)槲覀兌绊懘蠹?。”其?shí)老師,、家長(zhǎng)的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣,。在平時(shí)經(jīng)常都可以聽到一些家長(zhǎng)對(duì)老師說：“老師你們真累,，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個(gè)都覺得煩,，而你們?cè)诤⒆幼吆筮€要搞衛(wèi)生,、寫教案?！闭f實(shí)話,，有時(shí)確實(shí)覺得有點(diǎn)煩，可是每當(dāng)看到孩子們一張張可愛的笑臉,，聽到孩子們說：“我喜歡老師因?yàn)槔蠋煘槲易龊芏嗍虑?，又和我玩游戲”下課的時(shí)候,，想起孩子張開雙手要老師抱一抱時(shí)，煩惱很快就沒有了,。為了更好的做好班級(jí)工作,，我們?nèi)焕蠋熓冀K團(tuán)結(jié)合作，發(fā)現(xiàn)問題大家及時(shí)討論,、一切以班上利益為主,，大家互讓互助、分工合作,，共同創(chuàng)造愉快的工作氛圍,，以便把工作完成得更好。

護(hù)下健康快樂度過每一天,，為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路,。并請(qǐng)您于20xx年9月4日帶孩子返園報(bào)到，當(dāng)天正式開學(xué),！在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿：生活美滿,，事業(yè)發(fā)達(dá)！

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)篇七

大家好,！首先,，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在你們的支持與配合下,，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上?；旧橡B(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手，飯后擦嘴,、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師,，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯,、喝水、水果,。會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的）,，并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做,。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期，通過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來,。我們開設(shè)了表演區(qū),、美工區(qū)、娃娃家,、建構(gòu)區(qū),，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒。

1,、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差,，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合：

2,、孩子早上來園時(shí)，如果不舒服,，告訴老師,，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧,。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖,、糖）或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣,、硬幣等，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外,。）

3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲,。

4、為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接,，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西。

5,、在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食。

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，逐步適應(yīng)集體生活。

2,、學(xué)會(huì)傾聽,，會(huì)說：傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問題,，大家都爭(zhēng)著說，可能與年齡小有關(guān)）,。喜歡用語言來表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了,，還吃嗎？搖頭,，點(diǎn)頭,，為什么哭？怎么了,？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,，是越問越不說話，只是看著你,。

3,、交往活動(dòng)：這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,，有的比較自私，事事以自我為中心,，與小朋友爭(zhēng)搶玩具,，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛,，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。在此，我與潘老師商討過,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢,？我們定于每周五是分享日,，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進(jìn)行交換玩或看,。

4,、抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽不得半句批評(píng)的話,，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長(zhǎng)也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子,，我們理解家長(zhǎng)的心情,，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人）,，這需要家長(zhǎng)的支持與配合,，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表揚(yáng),，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力,，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

1,、如沒特殊情況,，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來時(shí),，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，如果請(qǐng)別人來代接孩子時(shí),，為了孩子的安全,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2、請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開幼兒園,，以免發(fā)生安全事故。

我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng),，但由于孩子比較多,，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解,，并及時(shí)與交流,，孩子交給我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來越好,，謝謝大家,！

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng),、親愛的小朋友們：

大家上午好！明天就是六一兒童節(jié)了,，是小朋友們的節(jié)日,。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)生家長(zhǎng)祝在坐的小朋友們節(jié)日快樂,！向辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)的老師們表示良好的祝愿和崇高的敬意！

朝霞閃耀著希望的光芒,，鮮花洋溢著醉人的芳香,，今天是個(gè)美好的日子。我作為家長(zhǎng)代表站在這里發(fā)言,，感到非常榮幸,！看到孩子們那張張充滿自信、愛心,、勇敢,、樂學(xué)、健康?的小臉,，我被孩子們身上所呈現(xiàn)出來的活潑,、可愛、樂觀深深地感動(dòng)了,。兩年前我把孩子送到這所幼兒園,，那時(shí)她是那樣害羞、膽怯,，也很稚嫩,，說是一張白紙一點(diǎn)不為過。前幾天,，孩子在家深情并茂的念著“畢業(yè)詩”,，跟隨音樂伴奏認(rèn)真地練習(xí)著手語操,，我的心里真是高興。是啊,，在老師們的悉心培育下,，不僅使孩子們系統(tǒng)地進(jìn)行了語言、科學(xué),、健康,、美工等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的相處中,，孩子們更學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛,，樂觀上進(jìn),。看著孩子們?cè)谟變簣@里快樂的生活,，健康的成長(zhǎng),，養(yǎng)成了很好的生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且得到了最好的.啟蒙教育,，作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸,，慶幸為孩子選擇了這所幼兒園,，選擇了敬業(yè)、充滿愛心的,，善于思考的老師們,。

親愛的小朋友們，花兒又開了,，小樹又綠了,，你們長(zhǎng)大了。你們就像一顆顆樹苗,，盡情吮吸著汩汩甘泉,，不斷茁壯成長(zhǎng)。是老師們毫無保留的付出,，讓你們從蹣跚學(xué)步,、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長(zhǎng)為快樂,、自信,，充滿愛心的大孩子在這里，我想真誠(chéng)的說,，親愛的老師們,，你們辛苦了,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教工們，你們辛苦了,，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?，感謝你們付出的愛和心血。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng),，向你們說聲“謝謝”，祝你們健康幸福,，萬事如意,，更祝愿亦莊二幼的明天更美好！

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽時(shí)間來參加這次期末家長(zhǎng)會(huì),。讓我們一起來聊聊這個(gè)學(xué)期孩子們?cè)谟變簣@的情況。本學(xué)期在我們家園共同的配合,、努力下,，我們的孩子們進(jìn)步還是很大的，更讓我們感到可喜和欣慰的是他們已形成了初步與同伴交往的能力,。

："撕紙"通過游戲是我們知道,，我們大家一樣的撕紙，但撕出來的圖形都不一樣,，這說明了每個(gè)孩子的個(gè)性,、脾氣、各方面都有所不同,，所以我們要不同的對(duì)待每一位孩子,，讓孩子在不同的程度上有所進(jìn)步。

小結(jié)：從剛才我們每位家長(zhǎng)的發(fā)言中,，我們可以發(fā)現(xiàn)我們的家長(zhǎng)雖然工作非常忙,，但也有自己的一套教育經(jīng)驗(yàn)，能發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),。這也是我們家園配合的結(jié)果,，如果總把希望寄托在幼兒園、學(xué)校和老師身上,，這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教育是離不開家園配合和參與的。

時(shí)間過的真的很快,，和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幰惨粋€(gè)學(xué)期了,。看著孩子們一天天在自己的身邊長(zhǎng)大懂事,，我們會(huì)有很大的滿足感,。從孩子的語言交談,，我們知道孩子們是那么聰明卻還那么的天真，在孩子玩時(shí)他們能很快的把自己投入角色,。孩子笑我們也笑,，孩子哭我們會(huì)去安慰他們，勸啊,，哄啊,，"騙"啊，真的哭的不停止的孩子,，我們進(jìn)行關(guān)注式的冷處理,。等停下來后再來安慰，講道理,。

孩子們聽故事時(shí)會(huì)很專注,，有時(shí)還會(huì)為故事情節(jié)著急或快樂。和同伴相處,，他們剛開始會(huì)保持自我為中心的態(tài)度，在我們不停的引導(dǎo)下,，他們開始學(xué)會(huì)分享,。這些都是我們看著孩子成長(zhǎng)所得到的喜悅。說到分享,，我在這里稍微解釋下,。分享包括很多方面，有物質(zhì)方面的分享,、也有精神方面的分享,，剛開學(xué)孩子不適應(yīng)幼兒園，要哭要想家人,，所以我們拿些好吃的食物適當(dāng)?shù)暮秃⒆臃窒?，讓他們盡快的適應(yīng)幼兒園生活，到了學(xué)期中和期末孩子已經(jīng)適應(yīng)幼兒園,，考慮到孩子的午餐情況,，我們就盡量少帶吃的'東西，以后我們就不帶的了,，當(dāng)然,，主題內(nèi)容里如果有需要家長(zhǎng)帶少許食物的老師或另行通知。如果是因?yàn)閷殞氁^生日,，想把快樂和同伴分享可以帶一些小小的孤立包裝的食物來分享,。

接下來，來講講孩子各方面的情況：

進(jìn)餐方面：從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有很大的進(jìn)步了,，能夠安靜的吃完自己的一份飯菜,，個(gè)別還能增添飯菜,。這其中分不開家長(zhǎng)在家的配合與支持。但也有個(gè)別孩子有挑食現(xiàn)象,，碰到自己喜歡吃的菜胃口就大開,，如果碰到自己不喜歡吃的飯菜就坐在凳子上不動(dòng)口。個(gè)別孩子到后來基本上是老師喂的,，我們平時(shí)也和個(gè)別家長(zhǎng)溝通,。還需要我們的家長(zhǎng)配合我們，在家里的時(shí)候也多讓孩子自己動(dòng)手,，不要過多的包辦,，讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)堅(jiān)持下去。

自理能力方面：我們的孩子進(jìn)步比較明顯的,。開學(xué)時(shí)很多孩子是習(xí)慣于"衣來伸手,，飯來張口"的生活，很多事情都不會(huì)做,，或者是不愿意做,，在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動(dòng)手為自己服務(wù)了,。到目前為止大部分的孩子樂于自己動(dòng)手做自己能做的事情了,。尤其我們班的女孩子，自理能力明顯要比男孩子強(qiáng),。如：洗手卷袖子,、脫褲子鞋子、吃飯,、入廁等?，F(xiàn)在入廁我們老師會(huì)一個(gè)一個(gè)的幫助，但在幫助的同時(shí)我們也會(huì)引導(dǎo)孩子自己嘗試?yán)澴?，有幾個(gè)小朋友在入廁時(shí)已經(jīng)會(huì)自己穿脫褲子,，不過，孩子的能力還是很有限,，請(qǐng)家長(zhǎng)再給孩子準(zhǔn)備衣物,、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)單易穿為好。男孩子的褲子都要開好洞,，這樣男孩子就不用把褲子全脫掉,，那樣容易著涼，同時(shí)也給孩子創(chuàng)造自我服務(wù)的機(jī)會(huì),。假期里希望我們家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芗皶r(shí)督促孩子自己的事情能自己做,。我們不要小看孩子的能力，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替。我們這個(gè)集體中,，每個(gè)寶寶都是差不多的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育都不跟不上其他小朋友的,，所以我們希望家長(zhǎng)們放心放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了還能讓他嘗到勝利的喜悅,。

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系,、互相滲透的,。本學(xué)期我們總共設(shè)計(jì)了6個(gè)主題活動(dòng)，然后圍繞主題來設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng),，讓幼兒通過各種感官聽聽,、看看,、認(rèn)認(rèn)、嘗嘗,、做做,、玩玩等，親近老師和小朋友,，較快適應(yīng)幼兒園集體生活,，感受與同伴分享的快樂。

1,、為了幼兒的安全,，我們的大多數(shù)家長(zhǎng)能嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，做到早晚刷卡,。如果你的卡丟失了,，請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系及時(shí)補(bǔ)卡，這樣不但你能及時(shí)收到信息，也能使我們班級(jí)老師不受批評(píng),。

2,、大多數(shù)家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3,、大多數(shù)家長(zhǎng)在孩子沒辦法來園時(shí)，能先跟老師請(qǐng)假,，也會(huì)發(fā)短信給老師,。這里我要告訴大家，你們發(fā)信息時(shí),，可以用我們發(fā)給你們的家園通回復(fù),。這樣我們大家都不用付錢。

4,、及時(shí)瀏覽家園欄,，了解我們的教育內(nèi)容，并且認(rèn)真填寫好家園聯(lián)系冊(cè),。

5,、大多數(shù)家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槟銈兊牟粎⒓?，我們班?jí)老師又要被扣分,、批評(píng)。

最后,，還是非常感謝上個(gè)學(xué)期各位家長(zhǎng)這么積極的配合,、理解我們的工作，讓我們教育孩子的目的達(dá)成一致,，我們家園的和諧,、寬容也會(huì)給孩子帶來溫馨、快樂的童年,。祝大家新年快樂,，萬事如意！