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雷雨讀書心得篇一

縱觀《雷雨》這一經典著作，讓我感慨良多,，不禁產生了許多的思考,。這是一本宏篇巨制的小說，荒誕悲劇的結局,，恰如世上許多的愛情故事,，讓人心生無限感嘆。通過本書,，我不僅領略到了魯迅先生獨特的敘事風格,，也思考了人性的復雜性以及個體面對社會壓力時的選擇與抉擇,。

第二段：展開對男女關系的思考

第三段：探討社會環(huán)境對個體的影響

第四段：思考人性的復雜性

通過本書的描寫，我看到了人性的復雜性,。面對社會的壓力,，個體的性格和行為都受到了很大的影響。于秀云這個角色在一開始是一個純潔善良的姑娘,，但最終她因為社會的壓力和逼迫選擇了背離自己內在的聲音,，成為了冷酷無情的女人。而另一方面,，曹丁則是心狠手辣,、為了達到目的不擇手段的典型代表。這些人物讓我深刻地意識到了人性的復雜性,，同時也警示我,，即使在人際關系中遭遇到困難與逆境，也要保持自己的純真和正義,，不輕易讓自己墮落,。

第五段：總結讀后感及啟示

《雷雨》是一部充滿了深意與思考的小說，它通過對人性的剖析,，呈現(xiàn)了一個鮮明的社會畫卷,。筆者在閱讀本書之后，產生了許多的思考,，看到了自己內心中的陰暗與良善,。同時，也對于現(xiàn)實社會中的問題有了更加深刻的理解,。每一個人都是自己命運的主宰,，無論外部環(huán)境如何惡劣，只要保持對愛和善的信仰,，實現(xiàn)人性的超越,，就能找到自己的幸福。這是我在讀完《雷雨》后的重要領悟,。

1405字

雷雨讀書心得篇二

雷雨,，云和云的碰撞，在這場碰撞里,，誰都會受傷,。但請記得雷雨過后，便是晴天,。

三十年前,，他是少爺，她是侍女,，他們相愛了,。但周家人的.反對拆散了他們也拆散了他們的兩個孩子,。帶著被拋棄的悲憤，她留下大兒子,，獨身帶著小兒子,，選擇了一條河流作為自己命運的最終歸宿。然而故事到這里還只是開端,，她被好心人搭救,。最后她嫁給了下等人，一個管家,，并生下了女兒,。而他住在大公館里娶得是小姐，也生下了兒子,。原本以為是兩根平行線，此生彼此再無瓜葛,，但是命,，命卻讓他們相遇碰撞。他叫周樸樹,，她叫魯侍萍,，他與她的碰撞在三十年前。

三十年后,，也是少爺,，也是侍女，也是相愛,。也是家人的反對,，然而這一次的反對已不再是三十年的那么簡單。后媽的反對不再是出于母親的角度,，弟弟的反對也不再是出于弟弟的角度,。四個人的糾纏割斷了兩個人的幸福，但這只是序幕,，真正的斬斷還在后頭,。當魯侍萍以侍女母親的身份再次踏進周家大門，一場雷雨就真的開始了,。幾個人的回憶揭穿真相,，留給他和她的只是殘酷冰冷的現(xiàn)實。他是周樸樹和魯侍萍的兒子,，她是魯侍萍和魯貴的女兒,，他們是同母異父的親兄妹。他與她的這次碰撞比三十年前更痛徹心扉,。

在這場碰撞里,，沒有誰對誰錯,，這就是命,，是命運把他們拉到了一起，再怎么掙扎也終究逃不過宿命。盲目的爭執(zhí)的結果,，是泥鰍似的在情感的火坑里打著昏迷的滾，想要用心來拯救自己,，但不管怎么掙扎,，怎么呼號，總是圍困在命運的圈套里,。

看著這場碰撞,，我們會心疼四鳳和周沖成了這場雷雨的犧牲品，也會心疼周萍難以忍受痛苦的自殺,，也會心疼最后的周樸樹望著癡呆的魯侍萍和瘋癲的繁漪的無奈,。封建社會的大背景下，剪不斷,，理還亂的紛亂關系,，就在短短一天內被徹底引燃了導火線。是誰先碰撞了誰,，沒有答案,。真正的答案隱藏在當時的社會黑幕下，如果沒有那時的封建觀念,，周家就不會反對周樸樹與魯侍萍那段不門當戶對的愛情,，也就沒有后來周萍與四鳳雖然真摯卻不對的愛情，也就沒有這場碰撞,，這場雷雨,。

如果說命運給你一場雷雨，就請微笑,，別去埋怨,。也許在震耳欲聾的雷聲里你會崩潰，在雨點紛紛灑灑落在你肩上你會心涼,，可一定要記住雷雨過后就是晴朗的陽光,。在那個時候，之前被淋濕的所有心傷都會被治愈,，因為你在新的生活里,，你挺過了碰撞，挺過了那場誰都會受傷的雷雨,。走過了那個艱難的過渡,，另一岸的春暖花開都等待著你。

雷雨讀書心得篇三

雷雨是一部由曹禺創(chuàng)作的話劇，通過對家族,、個人命運和愛情的描繪,，生動地展現(xiàn)了舊社會的腐朽和貧弱。在文化大革命思潮的影響下,，我有幸讀到了這部膾炙人口的作品,，并從中汲取了許多啟示。雷雨讓我深刻地意識到家族的力量,、人性的脆弱和個體的困境,。無論是家庭關系、人生選擇還是情感糾葛,，雷雨都給我留下了許多思考,。

首先，雷雨讓我深刻地體會到家族的力量,。在劇中,，家族成員之間的親情、爭斗和背叛交織在一起,，形成了家族這個微觀社會的縮影,。尤其是華波和奶奶的關系，讓我印象深刻,。雖然奶奶在人們眼中是一個奸詐的角色，但她對家族的堅守和對華波的關愛無時無刻不在提醒我家族的重要性,。同時,，雷雨也展現(xiàn)出了家族在社會變遷中的困境和弱勢，家族成員不得不用命運作為媒介來逃避命運,，這讓我深感家族的力量是無法逃避和否定的,。

其次，雷雨讓我對人性的脆弱有了更深刻的認識,。從劇中人物之間的矛盾和糾葛中,，我看到了人性的復雜和脆弱。華波對社會的失望和冷漠,，劉心武對華波的自私和背叛,，他們的情感和人格在劇中得到了充分的展示。在生活中,，也常常會遇到類似的情況,，人性的薄弱和自私無法回避。雷雨教會了我如何面對這些混亂和矛盾,，通過對劇中人物的觀察和思考,，我深感應該堅守內心的善良和對他人的關懷，而不是被社會的現(xiàn)實所侵蝕。

雷雨還讓我對個體的困境有了更加深入的思考,。劇中的華波是一個充滿抱負的青年,，但他卻被壓在社會和家族的壓力之下。他受制于舊社會的種種陳規(guī)陋習,，無法追求自己真正的夢想,。這給我?guī)砹藢€體在社會中受限的思考。在現(xiàn)實生活中,，我們也常常會面臨各種困境和束縛,，面對這些困境，我深知只有不斷探索和努力,，才有可能找到自己的出路和價值,。

綜上所述，雷雨是一部充滿思考和啟示的經典之作,。通過對家族,、人性和個體的描繪，雷雨讓我更加深刻地理解了家族的力量,、人性的脆弱和個體的困境,。無論是華波和奶奶之間的親情，還是華波和劉心武之間的糾葛,，這些故事都在啟發(fā)我思考和反思,。感謝雷雨這部作品，讓我在文學中汲取了許多智慧和力量,，讓我更加堅定地面對生活的挑戰(zhàn)和困境,。

雷雨讀書心得篇四

作家曹禺的處女作《雷雨》是中國近代話劇成熟的標志，中國作家茅盾曾有“當年海上驚雷雨”的詩贊,?！独子辍肥且徊慷喾矫娣从持袊饨ù蠹彝ケ瘧K命運的現(xiàn)實主義作品。

書中的周樸園既是一位資產者,，又是一位冷酷的封建統(tǒng)治者的代表,，他對侍萍的確動過真心，但也禁不住鐵一般的封建制度的“消磨”,，當初的一時沖動奠定了三十年后的悲劇,。其妻蘩漪向往自由，在這枯燥的周家,，她與周樸園的大兒周萍發(fā)生了曖昧的不正常的戀愛關系,。周萍是當時半殖民地半封建社會懦弱的知識分子的代表，他的自私與懦弱也為悲劇的形成起了重要作用,。四鳳與周沖的善良,、純真也使讀者在這場家庭紛爭中得到一絲慰藉,。他們不該屬于黑暗，不屬于這場斗爭,，他們是無辜的受害者,。

悲劇的上演或許是上天注定，或許是孽債,，在那個郁悶炎熱的雷雨之夜,、一切謎底都揭開的夜晚，四鳳觸電而死,，周沖為救四鳳而不幸身亡,，周萍自殺，魯媽癡呆,，蘩漪發(fā)瘋,，周樸園也將隨著這個家族的瓦解而崩潰。

曹禺說：“《雷雨》不是以道德敗壞為主題,，也不是寫因果報應,，而是一種情緒的發(fā)酵，處于本能的一種傾訴,，跟著自己的感覺去表現(xiàn)的另一種世界,。”

其實,，他們都是社會制度的受害者,，蘩漪介于這一對父子的愛恨情仇之間，她難道不可憐嗎,？侍萍也為當時的沖動付出了代價,，她與蘩漪不同的就是生活條件罷了。周沖與四鳳的悲劇使人心痛,，卻也表展現(xiàn)了真摯的情感世界。周樸園與侍萍相愛卻不能在一起,，還要受著封建制度的約束,，雖說他是悲劇的釀成者，但誰又能覺得他的命運不是可悲的呢,？他們真的都是社會制度的受害者?。?/p>

雷雨讀書心得篇五

雷雨是一部由曹禺創(chuàng)作的話劇,，被譽為中國話劇的經典之作,。我有幸讀過這部膾炙人口的作品，并深受其感動和啟發(fā),。通過閱讀雷雨,，我領悟到了人性的復雜性、社會的困境以及藝術的力量。本文將從劇情,、人物形象,、社會現(xiàn)實、道德思考和藝術價值五個方面,，談談我對《雷雨》的一些體會心得,。

首先，劇情緊湊,，充滿了懸念和沖突,。劇本講述了發(fā)生在一個富裕家庭中的悲劇，以及個人欲望和家庭關系的矛盾,。故事中,，主人公也就是雷峰迷戀著雷娘，但后者卻和喬紅梅保持著婚外戀,。當雷峰得知后,，內心充滿了憤怒和痛苦。整個劇情像一把鉗子一樣緊緊地夾住觀眾的心,，讓人無法釋懷,。通過這個故事，曹禺揭示了人性的復雜性,，讓人們對人性的道德觀念產生了一種強烈的反思和思考,。

其次，雷雨中的人物形象豐滿,、立體而真實,。劇中塑造了一系列深入人心的角色，如雷峰,、雷娘,、喬紅梅等。雷峰是一個善良,、熱情,、癡情的年輕人，他為了愛情可以舍棄一切,，甚至不惜與家族對立,。雷娘是一個既傲慢又堅強的女人，她用自己的行動詮釋了愛情的復雜性和矛盾性,。喬紅梅則是一個狡猾,、自私的女人，她為了自己的利益可以不擇手段,。通過這些豐滿的人物形象,，曹禺將人性的各個方面都展現(xiàn)出來了,，同時也深刻地揭示了人性的丑陋和可悲。

第三,，雷雨反映了當時中國社會的困境和壓抑,。劇中所描繪的家庭，充滿了貧富差距和階級矛盾,。雷家是一個富裕的家族,，而喬家則是一個貧困的家庭。雷峰和雷娘作為富家子弟,，他們的愛情受到了家庭壓力的限制,，有著種種的束縛和矛盾。整個劇作通過這種對比,，揭示了社會存在的弊端和不公,，引發(fā)了人們對社會現(xiàn)實的思考和反思。同時,，雷雨也展示了家庭的矛盾與困境,，讓人們認識到家庭關系的復雜性和問題，促使人們重新審視家庭的重要性,。

第四,，雷雨引發(fā)了道德的思考和思考。劇中揭示出了人性的復雜性和矛盾性,，讓人們開始思考道德的標準和道德的價值,。雷雨中的人物行為都存在著倫理和道德的問題，如喬紅梅的婚外戀,，雷峰的毆打等,。這些行為無不引發(fā)了觀眾對道德底線的思考和反思。劇中塑造的一系列有趣的角色和他們的交互作用,，使人們在觀看的過程中思考自己的行為和道德觀念,，對自己的道德底線進行反思。

最后,，雷雨具有巨大的藝術價值,。通過劇中角色的對白和情感的抒發(fā)，曹禺以對人性的洞察和理解為基礎,，表達了對社會底層人民的關愛和對社會問題的思考。雷雨以其深刻的思想內涵和豐富的藝術形式,，震撼了觀眾的心靈深處,。雷峰和雷娘的愛情悲劇，讓人們痛惜和思念,，思考著人性的悲劇和現(xiàn)實的束縛,。雷雨從整個劇作的藝術結構和語言形式上都達到了較高的水準,，可謂是中國話劇的經典之作。

總之,，通過閱讀雷雨,，我深深感受到了人性的復雜性、社會的困境以及藝術的力量,。雷雨引發(fā)了我對人性,、社會和道德的思考和反思，也讓我對藝術的價值有了更深刻的理解,。我相信,，在未來的日子里，雷雨的故事將繼續(xù)激勵著人們,，給人們帶來一種強烈的心靈震撼和思索,。

雷雨讀書心得篇六

雷雨初讀《雷雨》是在一個風和日麗的下午，當我一口氣讀完并合上最后一頁時,，仰頭卻發(fā)現(xiàn)天上的星星也在對我慘白地笑著,，而我的心，已如夜一般黑,，夜一般重,。死亡”一詞其實幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡。從序幕中兩位尼姑談論的鬼神論,，再到周萍和周蘩漪各自為了愛而萌生出的懺悔和執(zhí)著,，最終直指那些為愛徇情的無知青年，每一個布景和情節(jié)都彌漫著對死亡的輕聲嘆息,。

周萍的死倒并不算意外,，或者說是我完全料想之中“該死”的角色，這個男人的一生應該算是極其卑微潦倒的了,，他總是在是非之中搖擺,，不能忘卻前世與繼母的失足情網，也不能割舍后世對魯四鳳的愛戀糾纏,，他活得過于矯情,，淡薄了尊嚴，丟棄了理想,，湮滅了自由,，結余的那些生命就只獨守著一個“情”字不了而已。我以為,，愛他就好比施舍同情,，但是在于他的評價我只能說懦弱得幾近使人唾棄。

曹禺曾經在《雷雨》的序言中評價過他自己筆下的人物,，但得到其大加贊賞的卻只有兩個人,，其中一個便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖,。相比而言，我到認為周沖是個極具悲情色彩的人物,。他先是對四鳳的求愛失?。挥衷跔巿?zhí)中委命于父親的呵斥,，認識到獨權的威嚴終究是不可動搖的,；之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳，卻被魯大海視為不速之客辱罵出門,；結尾他又被周繁漪無情地拉出來,，眼見了殘酷的事實，最終被親生母親手丟棄在暴風雷雨之中,。一件件打碎他夢想的事情接踵而來,，現(xiàn)實生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無辜的,，他只是一個被社會矛盾,、家庭仇恨無故吞噬了的受害者，一個在夢想與現(xiàn)實中游離屈尊的年輕人,。他最終還是死在自己夢開始的地方,，令人悲憐不忍，心痛不已,。

在這里我想說的一個還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪,。她是曹禺老先生最喜歡的一個人物，也是他認為最“雷雨的”角色,。在我看來,，周蘩漪并不是什么討巧的角色，但她的行為和心理狀態(tài)到不失是半邊天空的一個鮮明代表——為了愛情而活,，卻又被愛摧殘了身心,，絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情,，更或者說是仁愛,。周蘩漪是鮮活的、真實的,，她生命的一半已經沉淪,，但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡，露出對現(xiàn)實的無盡渴望和激情,，于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草,，不顧一切地瘋狂地向上攀爬，但卻不料，她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個懦弱卑微的男人手里,。然而更可悲的是，周蘩漪最終沒有獲得死亡超脫的權利,，她將終生帶著遺恨和罪責感孤守在愛人和兒子的墓冢前,，直到生命的最后一刻。

《雷雨》里這幾個在死亡邊緣徘徊的角色,，其實都有著對生命的無限渴望和追求,，只是他們在命運的沖突里偏離了原有的軌道，最終,，淚水和痛苦是免不了交織相濡的,。但是，關于那些愛與恨的矛盾糾纏,，也許會因為這些死亡而被我們釋然吧,。

雷雨讀書心得篇七

是年輕時犯下錯的因果報應，還是社會牢籠禁錮了太久的心靈想要獲得新生,？雷雨背后的故事,，一個周公館演繹出了當時整個社會的病態(tài)。曹禺筆尖下的世界,，可以說是舊中國的縮影,。每個角色用鮮明的性格刻畫出的，是一群人的人生,。

一場雷雨,，終結了幾十年的愛恨情仇，夢醒人散花落曲斷情未果,，錯綜復雜的家庭關系帶來的倫理鬧劇,，誰是誰非誰愛了誰心碎。從三十年前有始無終的愛情,，到三十年后子女糾纏不清的相戀,，是誰造的孽傷了深愛著的兩對苦命鴛鴦。

周樸園無疑是整個故事的罪魁禍首,。三十年里,，幾次搬家，他都隨身攜帶著當初的家具,，始終保持著夏天關窗戶的習慣,，依然保存著那件侍萍縫補過的舊襯衣。三十年的堅守,，是始終鐘情于曾經的最愛,，還是為了償還良心的負債？侍萍只是周樸園空虛的一個精神寄托,。倘若不是的話,，三十年的用情之深,，怎會因為侍萍的滄桑落魄愛意蕩然無存？三十年的朝思暮想,，怎會因為侍萍的突然出現(xiàn)而惶恐不安,？三十年的愧疚不安，怎會因為名利的羈絆而顏色大變,？是的,，他愛的只是三十年前溫順聽話的侍萍，而不是這個年長色衰,，會對他的利益構成威脅的侍萍,。可憐,，可悲,，當他獨自面對內心的悲哀，所有曾經有關侍萍的回憶自然而然的便成了他安慰自己的一種習慣,。

周萍可以說是整個故事里最矛盾的人,。從小就缺失母愛的他在如此煩悶單調的環(huán)境下長大，對愛的渴望卻讓他義無反顧地愛上了自己的繼母,。他說是因為自己的年少輕狂,，因為那時自己小不懂事。是么,？可是也只有那時他的心最純凈,。愛了就是愛了，可是又有悖于人倫,，這讓他開始陷入矛盾的漩渦,。當他認清自己犯下的錯誤后，他又想擺脫繁漪對他的干擾,。這時四鳳出現(xiàn)了,，一個讓周萍內心重新充滿生機的女人，也許這次他是真的愛了,，但他一味的逃避又讓人感到虛偽,。最終他知道了事情的真相后選擇了自殺，他認為這是解脫的最好方式,，可他不明白死亡只是最好的逃避,。

繁漪是整個故事里最鮮明的女人。她敢愛敢恨,，但她在這樣一個家庭里又常常自卑無助甚至自虐,，三十年來她一步步陷入了一口殘酷的井。她是憂郁的，郁積的火燃燒著她,，她的眼光時常充滿了一個年輕婦人失望后的痛苦與絕望,，她時常抑制著自己。她的性格中帶有一股不可抑制的“蠻勁”,，這使她能夠突然做出不顧一切的決定,，她愛起人來像火一樣熱烈，恨起人來又像火一樣把人燒毀,，然而她的外表是沉靜的，就像秋天的落葉,，無聲無息,。她是可憐的，被鎖在深院里幾十年,，心死了卻又被和自己沒有血緣關系的兒子救活了,，周萍要了她整個的人，也把她整個的人再一次推進深淵,。對繁漪這一角色的成功塑造,，使舊社會看到了新思想的曙光。

雷雨過后,，只愿洗凈三十年的恩恩怨怨,，沖掉人心的丑陋，新社會的降臨就是雨后最美的彩虹,。

雷雨讀書心得篇八

《雷雨》是由曹禺所著的一部現(xiàn)代話劇,，通過對家庭和社會兩個層面的刻畫，展示了當時社會的種種問題,。我讀完這本書后,，深受觸動，不禁產生了許多的思考與感悟,。在我看來,，這部作品不僅是中國現(xiàn)代文學的經典之作，更是一部具有深刻內涵和啟示作用的文學作品,。

首先,，從家庭層面出發(fā)，《雷雨》以金家為中心展開,。這個家庭中充滿了復雜的家族關系和種種紛爭,，每個角色都代表著不同的價值觀和人生觀。通過金少爺,、金銀姐,、金銀絲等人的群體碰撞，曹禺生動地展現(xiàn)了傳統(tǒng)儒家倫理觀念與現(xiàn)代社會道德之間的矛盾和沖突。金世遺的道德淪喪和自私自利,，以及金銀姐因婚姻不幸而導致的憤怒和報復,，揭示出中國傳統(tǒng)家庭關系中存在的問題。同時,，通過江曉原,、剛毅等人的登場，曹禺還對比了老一代和新一代的價值觀,，呼吁人們摒棄舊有觀念,，迎接新時代。

其次,，在社會層面,，《雷雨》展示了上海在20世紀30年代的復雜社會現(xiàn)象。小城鎮(zhèn)的商業(yè)氛圍,、少爺階級的繁華生活,，描繪出當時上海的繁榮與迷幻。同時,，曹禺也不忘揭露社會階層之間的鴻溝和剝削,。在小說中，金少爺憑借家族背景和財富對蘇麗絲進行逼害,，體現(xiàn)了當時上層社會對下層弱勢群體的壓迫和掠奪,。這樣的現(xiàn)象在當今社會依然存在，觸動了我對社會公平和正義的思考,。

此外,，《雷雨》中的女性形象也是非常引人注目的。蘇麗絲和方娥是兩個迥異的女性角色,，分別代表了追求自由和忍辱負重的兩種命運,。蘇麗絲的堅強和勇敢讓我感到敬佩，她在金少爺?shù)谋破认逻x擇了離家,，為了保護自己的尊嚴和自由,。相比之下，方娥則是一個典型的大家閨秀形象,，忍辱負重地維護著家庭的利益,。這兩個形象的對比，讓我對女性的處境和命運有了更深刻的理解和思考,。

最后,，曹禺在《雷雨》中通過雷電交加的天氣形象，象征著社會的不穩(wěn)定與劇變,。他通過雷雨預示著即將到來的政治和家庭的變故,，寓意著社會的不平靜和暗流涌動,。這樣的象征手法讓作品充滿了懸疑和實感，讓讀者對當時的社會氛圍充滿了思考,。

綜上所述,，《雷雨》是一部讓人深思的作品，通過對家庭和社會層面的探討,，曹禺成功地展示了當時社會的各種問題和沖突,。這部作品不僅在情節(jié)上引人入勝，在思想上也給人們帶來了一次深刻的思考,。通過對金家的家族紛爭,、金少爺和蘇麗絲之間的沖突以及女性形象的對比等，讀者可以看到人性的復雜和現(xiàn)實的殘酷,。更重要的是,，曹禺在作品中所展示的社會問題和對人性的關注，對當今社會仍然具有重大的啟示,。我相信，《雷雨》這部作品將繼續(xù)在讀者心中留下深刻影響,。

雷雨讀書心得篇九

“沒有太陽的日子里的產物”——這是作者曹禺給《雷雨》下的定義,，。而讀完這部話劇,，也讓我真實地感受到了舊社會封建資產階級的偽善,，黑暗。

《雷雨》講述了周,、魯兩個家庭,，八個任務，前后三十年的糾葛,。三十年前,，當時還是周家少爺?shù)臉銏@,，愛上了自家丫鬟侍萍,，然而為了功名，為了娶那位有錢有門第的小姐,，他拋棄了剛生下第二個孩子才三天的侍萍,，狠心讓她冒著大雪出去，離開周家的門,。

侍萍原準備帶著小兒子輕生,，不料被一個好心人救活了，她把這一切的苦難都歸結于命,，雖然對周樸園心存怨恨,，卻從未找過他,，三十年來艱苦地活著。直到女兒四鳳跟著父親來到周家做工,，終究還是讓侍萍與這個她又愛又恨的人重逢。而此時的侍萍,，容貌有了大變，周樸園自然不會認得她,。當周樸園向“陌生”的作為下人的她打聽侍萍的消息的時候,，當周樸園說著“我問過許多那個時候到過無錫的人，我想打聽打聽”的時候,，我想侍萍的心一定是被融化了的,，她已快要忘記仇恨，以至于她一直沒有透露自己的身份——為的是試探周樸園,。但當夢與現(xiàn)實碰撞的時候,，當利益與情感交織的時候,，結果總是殘忍的,。此時的她才有了清醒的認識：周樸園固然是懷念她的，那也只有在她是個死人的時候,。

蘩漪,、周萍、四鳳,、周沖,，他們都是因為這場悲劇牽扯進來的人，他們有各自愛的人,，卻注定不能在一起,。

周樸園是偽善、冷酷的,，在他的身上充分體現(xiàn)了那個封建年代資產階級丑惡的一面,。

如今，屬于那個年代已經離我們很久遠了,，像侍萍那樣隱忍,、一味把自己的命運歸結于不公平的命的人也不會再有了，但它就像一面鏡子,，把人性的復雜呈現(xiàn)給我們會靠,，同時也警示著后人,，不能重演過去的悲劇。

就像侍萍說的,，著就像一場夢,，夢碎了，生活仍在繼續(xù),。

雷雨讀書心得篇十

《雷雨》是中國著名劇作家曹禺創(chuàng)作的一部現(xiàn)實主義戲劇作品,。該劇以充滿悲情的家庭糾葛和社會描寫為主線，展示出了悲歡離合的人生境遇,。通過閱讀《雷雨》,，我深受震撼，對其內容和主題有了更深刻的體會,。以下是我關于《雷雨》的讀書心得體會,。

首先，這部劇作通過家庭糾葛展現(xiàn)了人性的復雜性和脆弱性,。劇中四個兄弟姐妹之間的紛爭和沖突,，以及他們與父親之間的矛盾，揭示了現(xiàn)代家庭中的眾多問題,。他們之間的爭斗,、廝殺和背叛，揭示了人性的自私和欲望的膨脹,。曹禺通過塑造這些復雜的角色，展示了普通人的人性缺陷和對權力和財富的無盡追求,。這使我思考到,，現(xiàn)實生活中，我們要自省,，學會接納和理解別人的不同觀點和選擇,，并努力彌補人際關系中的裂痕。

其次,，劇作中的社會描寫令我痛感社會的不公與腐敗,。在劇中，雷蕾和高淑云這兩個女主角,，代表了封建思想和現(xiàn)代觀念的碰撞,。雷蕾是一個獨立、堅強和追求自由的女性,，而高淑云則桀驁不馴,，拒絕接受傳統(tǒng)的女性角色。這些女性與社會的矛盾,，凸顯出封建家庭中的嫉妒和欺凌,。作為女性,，我深感到社會對女性權益的歧視和對女性追求自由的阻撓?！独子辍纷屛颐靼?，我們要勇敢地挑戰(zhàn)舊有的傳統(tǒng)思想觀念，爭取性別平等和社會公正的現(xiàn)代理念,。

老雷,，他通過不擇手段和謀殺來奪取權力和財富。他的行為不僅導致家庭的破碎,，也引發(fā)了社會的混亂,。然而，社會卻對他視而不見,，繼續(xù)扶持他的權力,。這令我感到沮喪和無奈，人性的黑暗和社會的腐敗真實地展示在我的面前,。但《雷雨》也讓我明白,，我們不能被權力和金錢蒙蔽，要堅守自己的道德底線,，做一個有責任感和良知的人,。

最后，劇作也展示了戰(zhàn)爭給人們生活帶來的痛苦和恐懼,。劇中,，雷蕾與鐘東之間的愛情被戰(zhàn)爭所摧毀，他們被迫選擇了自殺,。這讓我對戰(zhàn)爭的殘酷性和人性的悲劇感到深深的觸動,。《雷雨》讓我想到,，和平才是人們真正需要的,，戰(zhàn)爭只會給我們帶來苦痛和災難。在和平年代,，我們要倍加珍惜和平,，努力促進國際間的合作與交流，避免戰(zhàn)爭的發(fā)生,。

綜上所述,，《雷雨》這部劇作通過展示家庭糾葛、社會不公,、權力和金錢的腐敗以及戰(zhàn)爭給人們生活帶來的痛苦,，揭示了人性的復雜性和悲劇性。我們要從《雷雨》中汲取教益,，反思自身的行為和社會的問題,，爭取建立一個和諧,、公正和有愛心的社會。讀完《雷雨》,，我對人生和社會有了更深刻的體會,，也更加珍惜家人和社會的平安與穩(wěn)定。