人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)科學(xué)家長會教師發(fā)言稿篇一
各位家長好：
我是xxx班的第三任語文老師，很高興有這樣一個機會結(jié)識大家,，因為如果不是這次家長會,，我們彼此可能永遠(yuǎn)都是陌路人。在此特別感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,。您的到來,，首先讓我感受到了您對教育的重視，同時,，還讓我了解到您對子女的關(guān)注程度,，這給我們今后的教育教學(xué)將會帶來動力。
都說家長是學(xué)生的第一任老師,，也是學(xué)生最好的老師,，所以，您最早在孩子心中播下的“種子”很關(guān)鍵,，您對孩子從小的教育才是真正影響他一生的教育,。我們老師只是在學(xué)生后來不同的成長階段教給他文化，給他指路的人,，只有家長才是陪伴他一輩子的老師,。因此，對學(xué)生的教育,，光靠老師來完成是很有限的,，它需要各位家長密切配合老師來完成。所以,，今天,，您們的到來，就算得上是一次配合,。在此,，我代表我們xxx班的全體老師對您們表示忠心的感謝。
我們xxx班是一個比較有特色的班集體,，48位同學(xué)各有特點,，有愛好學(xué)習(xí)的，有喜歡運動的,，有特愛玩耍的,，有善于表現(xiàn)的;有的天真活潑,，有的個性耿直，有的文靜守紀(jì),，有的狂傲不羈;有的人目標(biāo)明確,，有的人丟了斗志，有的人奮起直追,，有的人破罐破摔,。于是在這個集體中，每天都會發(fā)生一些事,，班主任每天都沉浸在事無巨細(xì)的學(xué)生管理中,，從未放棄過對任何學(xué)生的教育。我們科任老師也都本著“一切為了學(xué)生”的原則,，盡量去教好自己的.學(xué)科,，盡量去配合班主任做每一個學(xué)生的思想工作，力爭讓他們能熱愛學(xué)習(xí),，并學(xué)有所獲,。所以通過幾個月的努力，從第一次月考到期中考試,，絕大多數(shù)學(xué)生的成績都在逐步上升,，并且有了一種臨近中考的緊迫感?；蛟S有些學(xué)生的成績與他們初一初二時的學(xué)習(xí)成績相比,，分?jǐn)?shù)并不高，甚至有的還有所下降,，但我要告訴您們的是,，我們現(xiàn)在是完全模擬中考的考試題型進行訓(xùn)練，有一定的難度,，學(xué)生還處在適應(yīng)期,，所以這幾次的分?jǐn)?shù)不能說明什么，你要看的是學(xué)生一直以來在班級中的等級變化,，您要關(guān)注和引導(dǎo)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度,。
當(dāng)然，我們家長對學(xué)生的要求也很重要,。每一位家長都希望自己的子女成才,，所以經(jīng)常掛在嘴邊的話是：你在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，要聽老師的話,，要考高中上大學(xué),，不要這樣,，不要那樣??家長永遠(yuǎn)都是說話的巨人!可好多時候,，學(xué)生的家庭作業(yè)究竟有沒有完成?學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)究竟怎樣?家長卻從不知道,。好多時候，家長讓學(xué)生感受到的就是錢的重要性,，為了掙錢,，忽略了孩子，當(dāng)孩子的成績不理想時,，就用粗暴的態(tài)度打罵一頓,，然后繼續(xù)放任自流，如此惡性循環(huán)下去,，最后只得甩下一句話：讀不好就不讀了,，或者是讀不好就用錢買高中?？梢韵胂瘢洪L期在這種熏陶下的學(xué)生成績自然好不了,。所以，我希望有這種思想的家長要改變你的觀念,，不要讓這種思想繼續(xù)漫延下去,，要爭取在初三剩下的時間點燃學(xué)生的斗志，哪怕最后失敗,，至少也讓學(xué)生明白：人生如果沒了斗志,，那今后做其它任何事也不會有多大成功。
我說了這么多,，其實歸納起來也就三句話：一是重視孩子的教育應(yīng)從平常小事做起,，盡量做好表率;二是應(yīng)多關(guān)注孩子各方面的變化，并密切配合老師進行有效的教育;三是教育孩子是一門藝術(shù),，對孩子的要求不能松懈,。
再次對大家的到來表示感謝，謝謝大家!
小學(xué)科學(xué)家長會教師發(fā)言稿篇二
親愛的各位家長：
大家好,！
非常歡迎各位家長的到來,，開學(xué)已經(jīng)接近三個月了。在座的家長有很多的經(jīng)常見面,，有些電話常聯(lián)系,，說說孩子的近況，討論討論如何培養(yǎng)孩子,，還有些家長我們是第一次見面,，非常高興認(rèn)識大家。首先做一下自我介紹,。我畢業(yè)于文登師范,，曾教過語文、數(shù)學(xué),、科學(xué),，教科學(xué)有十幾個年頭,。曾在農(nóng)村教過兩年，在文登第二實小教過十三年,，20xx年才來高區(qū),。柴峰小學(xué)剛建校，我就做為第二個人來到柴小,，我們校長是第一個,。所以和這所學(xué)校很有感情，和孩子們也很有感情,。今年改教語文,，原因是多方面的，最主要的還是學(xué)校工作的需要,。學(xué)校有52名教師,，5名教師休病假、產(chǎn)假,，人員確實不夠,，我是來頂數(shù)的。當(dāng)時校長找我談話,，我很輕松的答應(yīng)了,，但實際的教學(xué)過程并不輕松。
相信我們的見面會很愉快,、很投緣,。因為我們?yōu)橹粋€目標(biāo)：將我們的孩子培養(yǎng)成才。何為成才,？望子成龍,、望女成鳳是每個家長的心愿?？擅總€孩子都不同,，都成龍成鳳那是不可能的。所以在教育孩子的過程中保持一顆平常心也是非常重要的,。在向各位家長匯報教育教學(xué)工作前,，我想首先給各位講一個小故事：一天，一位王太太和李太太去買菜,，回來的路上遇到了王太太的三個女兒,，王太太的小女兒走過來把媽媽的菜藍(lán)子接過，攙著媽媽回家,，另兩個女兒忙著逛街去了,。王太太很自豪地對李太太說：“這是我三個女兒。”李太太意味深長地說：“我怎么只看到一個女兒呀,！”其實做為女兒,，對父母孝順、尊重可能是更為重要的,。因此培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是一切好的開始。
蓮花媽媽真聰明,，
它給孩子準(zhǔn)備了小船,。
讓它順著水漂啊漂啊，
漂到自己的家里,。
噴瓜媽媽真聰明
噴瓜媽媽真有辦法,，
它把瓜兒曬在太陽底下。
咚的一聲,，
種子就飛到海角天涯,。
我驚喜孩子們的變化，驚喜孩子們的創(chuàng)造力,。相信他們,，他們就會不斷地給我們驚喜。
有驚喜也會有苦惱,，這才是正常的,，這也屬于辯證法?？鄲纻€別學(xué)生字寫得太粗,、太潦草；上課說閑話太積極,，靜不下心來聽講,；做事拖拉、丟三落四（作業(yè)時常落在家里,，上課沒有鉛筆,、本子，沒帶語文書等）苦惱歸苦惱,，我不忘想一些辦法,，有時把講臺上多出來的橡皮送給他，把我買的本子送給他,。希望各位家長我們積極配合,，教給孩子一些好的方法，如批一些本子預(yù)備著,，時常提醒孩子檢查文具,、作業(yè)帶齊了嗎，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。那如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,？需要家長的教導(dǎo),，那孩子怎樣才能喜歡聽你的教導(dǎo)？那只有做孩子的朋友,，讓孩子心中有愛,，才喜歡聽你的教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我給大家?guī)c見意：
1,每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感,。
2,每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閑時,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得,。
3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。
4,和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。
每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多". 當(dāng)孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵.當(dāng)孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力,。
根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。
把你的時間,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長,。
接下來再說說考試：
說說考試,，考試是評價教師和學(xué)生的一種手段，但不是唯一的手段,。我們的考試不是為了選拔,，不是為了排名次，而是為了發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。咱們先從試卷入手,，本次考試屬專項能力測試,，考查學(xué)生的閱讀能力,，試卷分別從排列句子順序,、課內(nèi)閱讀和課外閱讀三項來考查的,，考查的結(jié)果是咱班畢效銘同學(xué)得100分,，全年級才有3人,， 90分以上的同學(xué)有100多人（六個班）,。有的同學(xué)平時各方面都挺好的,，這次卻并不理想,。
尤其要表揚萬抒展,，這次成績排在第二名，出乎我的意料之外,。因為平時他上課時,，你就覺得他不是認(rèn)真地聽，讀書也不積極,，但他捎帶著聽也能會,，這是孩子的特點?；诖?，家長啊，后步還是從習(xí)慣上多抓抓，多給他講道理,。
歸結(jié)學(xué)生得分差的原因有三：一是沒讀懂文章,，二是、沒讀懂題目要求,，三是答題不完整,。既然我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生閱讀能力的欠缺，今天我給大家一些見意,，從而讓孩子愛讀書,，讀好書，好讀書,。
小學(xué)科學(xué)家長會教師發(fā)言稿篇三
各位家長：
大家好！
作為一位科學(xué)教師,，我很榮幸能參與今天的家長會,，并和大家一起交流。目前世界各國都十分重視科學(xué)教育,。如美國早在八十年代就確定了其自然科學(xué)和數(shù)學(xué)要居世界前茅的目標(biāo),，因此在其基礎(chǔ)教育階段十分重視科學(xué)教育，從小培養(yǎng)以事實為根據(jù)的科學(xué)精神和以觀察,、實驗活動為主要手段的科學(xué)探究能力,。強調(diào)以親自動手的方式開展科學(xué)教育是一個極其重要的發(fā)展方向和趨勢。
小學(xué)開設(shè)科學(xué)課的重要性毋庸置疑,。但是,，科學(xué)課在許多人（包括領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生）眼中一直被視作副課,，這在很大程度上制約了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。與此相對應(yīng),，幾乎所有接受采訪的小學(xué)生家長都承認(rèn)“科學(xué)很重要,！”但他們同時認(rèn)為，科學(xué)既然升學(xué)考不用考,，就不用在這門課上花太大力氣,。也有一些家長是比較重視的，但也僅僅是對科學(xué)成績（分?jǐn)?shù)）比較重視,。當(dāng)然,，這也是可以理解的。借此機會,，我希望各位家長對科學(xué)課會有更深入的了解并能引起您的重視,。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。科學(xué)素養(yǎng)的形成是長期的,，早期的科學(xué)教育將對一個人科學(xué)素養(yǎng)的形成具有決定性的作用,。承擔(dān)科學(xué)啟蒙任務(wù)的這門課程，將細(xì)心呵護兒童與生俱來的`好奇心,，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和求知欲,，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法,，使他們了解科學(xué),、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作,，與環(huán)境和諧相處,，為后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)、為其他學(xué)科的學(xué)習(xí),、為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)這門課程，有利于小學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)知方式和科學(xué)的自然觀,，并將豐富他們的童年生活,，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能,。
好奇心和求知欲是兒童與生俱來的,，生活中我們經(jīng)常會碰到孩子對自然現(xiàn)象的種種疑問。譬如,，當(dāng)孩子問你：為什么蚊子會咬人,？你會怎么做呢？請不要用“蚊子餓了”,，這種似是而非的話來敷衍孩子,。因為這樣做不僅會灌輸給孩子錯誤的答案，還會使孩子形成思維定勢,，抹殺孩子對正確知識的求知欲,。當(dāng)然，打斷孩子的話來打擊孩子好奇心更不可取,。
面對孩子的提問,，家長采取的策略應(yīng)是鼓勵孩子自己觀察、自主探究（利用互聯(lián)網(wǎng),、圖書館等公共資源查找資料,，自己設(shè)計實驗、觀察驗證）,，同時將孩子的問題無限延伸,，比如：除了讓孩子觀察蚊子為什么咬人外,，家長還可以繼續(xù)鼓勵孩子觀察蚊子喜歡咬什么人，一天當(dāng)中什么時候最喜歡咬人等等,。在整個觀察的過程中,，引導(dǎo)孩子思考，而不是簡單地告訴答案,。這種科學(xué)實踐并不是家長認(rèn)為的好動,，而是有思維介入的活動。孩子們通過科學(xué)實踐和探索,，將學(xué)會觀察,，學(xué)會找證據(jù)、學(xué)會研究,，這就掌握了一種最基本的科研方法,。孩子的好奇心非常可貴,，是一切創(chuàng)新的基石,。開設(shè)小學(xué)科學(xué)課，就是為了呵護孩子的好奇心,，激發(fā)他們的探究欲望,，從而培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng),。課堂教學(xué)是科學(xué)教育的主陣地,，大自然是孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的最好資源，建議家長不妨多帶孩子親近大自然,。
小學(xué)科學(xué)課要想承擔(dān)起培養(yǎng)每一位孩子科學(xué)素養(yǎng)的責(zé)任,，要被全社會特別是家長認(rèn)可的`話，光上幾堂科學(xué)課,，開展幾次活動是不能實現(xiàn)的,。只有將兩者有機結(jié)合起來，在上課之余,，將課堂無限地延伸,，開展豐富多彩，適合孩子年齡特征的科技活動,，同時,，家長也有必要參與進來，在“陪玩”中領(lǐng)略科學(xué)探究的無限魅力,，和孩子一起成長,。
小學(xué)科學(xué)家長會教師發(fā)言稿篇四
各位家長：
晚上好，很高興成為三（3）班孩子的科學(xué)老師,，這些孩子雖然我還沒能將名字與臉對上號,，但是他們活潑機智,，認(rèn)真肯干的形象都深深地留在了我的腦海中，他們的奇思異想常常給我的課堂帶來驚喜與生動,。作業(yè)中字跡都十分端正,，印象深刻的是李子豪同學(xué)，一開始的作業(yè)漏到很多還有點拖拉,，可是到現(xiàn)在他不但課上發(fā)言熱烈,，作業(yè)速度也很快，上一次作業(yè)就全對了,。
對于三年級的孩子來說,，科學(xué)課是第一次接觸，那么究竟怎樣才能學(xué)好科學(xué),，學(xué)得輕松呢,？今天我就來說說學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該要注意的三個方面。
第一,，課前準(zhǔn)備好,。與語文一樣，課前如果做好預(yù)習(xí)工作的話,，在課堂中的效率可能就更高了,。尤其像我們現(xiàn)在上到的動物單元，課前如果花時間去尋找蝸牛,、蚯蚓,、螞蟻的話，孩子就在尋找中已經(jīng)開始提出問題進行觀察了,，還可能產(chǎn)生一些疑問,，積累了一定的前概念，這樣他在課堂上就有話要講,，有問題要問,，就能激起其他同學(xué)和老師的思維，以便于大家學(xué)得更深入,。像姜天陽同學(xué)就在抓蝸牛的過程中,，與媽媽一起探討過了蝸牛，還提出了剛出生的小蝸牛會不會背著殼呢,？媽媽跟他說了,，有的。在課堂上他又提了出來,，大概他覺得老師說的才權(quán)威吧,。由于孩子們課前大都對蝸牛進行過了觀察，所以他們的發(fā)現(xiàn)也特別的好,，這一節(jié)課我上得特別帶勁,。所以課后寫的蝸牛觀察日記很生動,，周漫遠(yuǎn)姚胡宇俞一吳與倫陳敘將一丹張含張 憶王婕妤毛晨成陳恬方方哲的家長把日記都及時發(fā)過來了。我將這些日記發(fā)到了小學(xué)科學(xué)論壇科技與投稿欄目,，論壇上的科學(xué)老師們都對我們孩子日記大為贊賞,。
但還是不能在一節(jié)課中全部的孩子都能照顧到，發(fā)言也好,，紀(jì)律也好,，所以還是要孩子自覺才能聽好，我們班聽課特別認(rèn)真的孩子有很多,，像蔣一丹,，王子欣，方方哲,，沈朱槿等,，不管任何時候，你看他們的時候,，他們的眼睛總是亮晶晶地看著你,。有些同學(xué)發(fā)言特別好，像陳敘,，姜天陽,，陳屹，還有一些名字叫不出來,。認(rèn)真聽的孩子對知識就理解得比較透,，這樣就能在作業(yè)中感到輕松了。
第三,，課后復(fù)習(xí)好,。一周有兩節(jié)科學(xué)課,，周三和周四各一節(jié),，最好就是上完一課以后就鞏固好，家長可以問一問孩子今天你科學(xué)學(xué)了什么呀,？拿出書本抽幾個內(nèi)容讓孩子說說看,，別看書本中好象沒什么內(nèi)容，其實重要的知識點還是都在書上,。以第一單元為例,，黑框里的內(nèi)容就是希望孩子們理解著記的，如第六頁的框,，就要孩子看了之后懂得如何拓印樹皮,。第九頁的維恩圖上課的時候記錄下來，也是作為掌握的一個內(nèi)容,。其實一部分孩子在課上思考過了,，認(rèn)真傾聽過了,，就聽懂了，記住了,，所以在做練習(xí)的時候就能答得比較流暢,，比較全面。相反,，有些孩子課上沒有認(rèn)真的動腦筋,，也不能認(rèn)真聽講的話，在練習(xí)中就出現(xiàn)空白了,。還有資料庫里的知識也不錯,，家長可以在孩子空的時候跟他一起看看。
我今年也是第一年上三年級的科學(xué)課,，肯定在上的過程中會有想得不周到的地方,，還請在座家長在發(fā)現(xiàn)了之后批評指正。
小學(xué)科學(xué)家長會教師發(fā)言稿篇五
親愛的家長朋友們：
早上好!送走了喜悅的xx,，我們又迎來了奮進的xx,。首先給大家拜個晚年!祝大家虎年吉祥！
雖說我?guī)н@個班已經(jīng)半年多時間了,，但今天和大家還是頭一次見面,，我先談?wù)勎覍@個班的感覺，整體感覺,，這個班孩子素質(zhì)比較好,，差異不大，程度非常接近,，雖然課上不太活躍,，但接受知識較快，因為我去年也教的是五年級,，知道孩子在哪些地方容易出錯,，從我每次批改孩子們的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，都比我預(yù)想的要好得多,，非常的不錯,。課堂上，像我們班的....等同學(xué)總是激情似火,，思維活躍,，發(fā)言積極，給課堂注入了活力,，還有一些學(xué)生雖不善張揚,，但基本功扎實，知識掌握牢固,，像我們班的....等他們同樣優(yōu)秀,。還有....等態(tài)度非常認(rèn)真,，作業(yè)從不拖欠，一學(xué)期來也出現(xiàn)了一些進步特別大的孩子,，像...等,，這和他們平時的表現(xiàn)是分不開的。令我非常佩服的是我們班的..同學(xué),，這個孩子身體不是太好,，請假次數(shù)多了一些，但是功課從不落下,，作業(yè)工整干凈,，準(zhǔn)確率高，非常不容易,，令我感動的是我們班的光明濤,，下課總是問我：老師，你累不累,，我給你捶背吧,。還有我們班的數(shù)學(xué)天才...，平時默默無聞,，但對于別人不會的題目,，他總是一鳴驚人，一馬當(dāng)先,，只是字跡與成績成反比,，還有...這幾個同學(xué)，是平時和我打交道最多的同學(xué),，他們頭腦靈活,，一學(xué)就會，只是缺少一些學(xué)習(xí)的主動性,，只要能解決態(tài)度問題,，肯定會有新的突破，總之,，和他們在一起,，要斗智斗勇,，辛苦著,，快樂著，勞累著,，收獲著,。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候得以比較順利地進行。教學(xué)工作亦是如此,，那么本期的教學(xué)工作我主要圍繞以下幾點和大家做以交流,。
在每次作業(yè)、考試中,，我們總會遺憾地發(fā)現(xiàn),，許多學(xué)生解題錯誤的原因是沒有看清題目，沒有讀懂題目的意思,。只要教師再把題目讀一讀,，或者讓學(xué)生再重新做一次，他們就會做對了,。于是,，我們在分析錯題原因時，往往會給這些學(xué)生戴上粗心,、馬虎的帽子,。深入分析，是不是粗心,、馬虎惹的禍呢?其實,，在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱,。從學(xué)生看到題目到動筆解題之間有一個非常重要的過程,，這個過程便是審題。審題是解決問題的基礎(chǔ)和先導(dǎo),。審題能力是一種獲取信息,、分析信息、處理信息的能力,，它需要以一定的知識水平為基礎(chǔ),，更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證,。這種能力的獲得并不是一蹴而就的,，它需要有一個學(xué)習(xí)、積累,、反思,、鞏固、發(fā)展的長期過程,。在這方面,，本期從以下做起，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，形成較強的審題能力,。
1,、動口默讀
為了幫助學(xué)生更好地理解題意，鼓勵學(xué)生通過畫線段圖,、折折剪剪等動手操作的方式,，使學(xué)生直觀、形象地理解其中的數(shù)量關(guān)系,。在本期孩子們將要學(xué)習(xí)的分分?jǐn)?shù)（舉例）以及體積的有關(guān)知識時,，經(jīng)常要用到這些方式，幫助學(xué)生有效地理解題意,，正確思考,，并在解決問題的過程中培養(yǎng)空間觀念。
3,、動腦思考
引導(dǎo)學(xué)生在審題過程中養(yǎng)成仔細(xì)推敲,，耐心思考的習(xí)慣。要善于抓住題目中的關(guān)鍵,，字,、詞或句，準(zhǔn)確理解其表達的意義,。只有讓學(xué)生在審題中仔細(xì)推敲,、咬文嚼字，才能真正理解題意,。盡管有些題目文字極其簡單,，但我們審題時卻不能有半點馬虎，為了讓學(xué)生能把認(rèn)真讀題,、仔細(xì)推敲的過程表現(xiàn)出來,，強化學(xué)生認(rèn)真審題的意識，我要求學(xué)生一邊讀題,，一邊圈圈畫畫,，把重要的字詞圈起來，提醒自己注意,。（舉例）
1,、對學(xué)生進行“動口”的強化訓(xùn)練
在數(shù)學(xué)課堂上，時時處處注意對學(xué)生進行“動口”的強化訓(xùn)練,。比如“教學(xué)口算時,，我不但要求學(xué)生說出口算的得數(shù)，而且訓(xùn)練他們“動口”說出想法和口算過程,；教學(xué)計算題時,，要求學(xué)生不但會計算,，而且會說出運算順序,；教學(xué)簡算題時,，要求學(xué)生說出簡算的理由，即說出是運用了什么運算定律或性質(zhì)來簡算的,；教學(xué)判斷題時,，要求學(xué)生會說出錯誤的原因；教學(xué)文字題或解決問題時,，要求學(xué)生不但會解答,，而且會“動口”說出數(shù)理以及解答過程。課堂上還要注意鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,，對敢于發(fā)言的給予鼓勵,，對回答不夠完整的，語言不夠規(guī)范的要在肯定的基礎(chǔ)上及時給予糾正,。在促進學(xué)生思維發(fā)展的同時提高學(xué)生的語言表達能力,。
2、開展我是小老師活動,。鼓勵孩子走向黑板當(dāng)小老師,，鼓勵孩子給不理解的同學(xué)講解。讓孩子在講解中明確思路,，在講解中提高口頭表達能力,。
3、加強口頭作業(yè),。每晚除我們以往的書寫作業(yè)外,，還在堅持讓孩子向家長復(fù)述一些題目的解題思路。將其作為一項常規(guī)作業(yè),。這項作業(yè)不好落實,，需要我們家長朋友的大力支持與配合。
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，鞏固課堂上學(xué)到的知識，加深對課本知識理解,。同時也是形成技能,，體現(xiàn)智慧和能力的重要手段。完成作業(yè),，是學(xué)生最基本,、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動；并且伴隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,。說起家庭作業(yè),，班里的絕大部分孩子自覺性較強，能做到保質(zhì)保量。有一部分孩子,，能做到保量,，保質(zhì)提不上，有應(yīng)付現(xiàn)象,。有個別孩子,，作業(yè)則不能按時完成?？梢哉f不容樂觀,，尤其是慢慢到了高年級，貪玩心強,，對于作業(yè)只求速度,，欲速則不達，極易出錯誤,。因此抓作業(yè)的質(zhì)量,，是本期的又一個工作重點。
作業(yè)的要求：態(tài)度上——認(rèn)真,，思維上——獨立,，時間上——及時。同時緊緊把握住驗草紙和檢驗作答等這兩個細(xì)節(jié),。
評比激勵措施：
1.評選“細(xì)心標(biāo)兵”,。.每周一評，一周內(nèi)各項作業(yè)如作業(yè)本,，練習(xí)冊等無錯題,，就是本周的“細(xì)心標(biāo)兵”。
2.評選作業(yè)書寫“十佳”選手,。這項主要是從字跡方面來評的,。每兩周一次。
3.每月一次作業(yè)展評,。
學(xué)語文,，強調(diào)積累。學(xué)數(shù)學(xué),，重在自信,。讓我們對孩子對多一份鼓勵，少一分責(zé)怪,，讓孩子體驗成功,，樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的自信。我們的目標(biāo)是：讓數(shù)學(xué)成為發(fā)展學(xué)生個性,，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最有效,、最合理發(fā)展的階梯,。
小學(xué)科學(xué)家長會教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長朋友：
小學(xué)三年級，是小學(xué)階段由低年級到高年級的轉(zhuǎn)折點,。務(wù)必培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,。但是，要想讓學(xué)生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實不易,，就算是好同學(xué)也很難做到,，老師講課的時候務(wù)必讓他們把焦點放在老師身上,。
小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)教學(xué),，最令我煩心的是如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。原因較多,，也是比較復(fù)雜的,，我個人認(rèn)為除了學(xué)生自身的原因，數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點,，任課教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段及教學(xué)基本功是否扎實也是很關(guān)鍵的,。
于是我在教學(xué)設(shè)計中不斷的反思，上課前認(rèn)真準(zhǔn)備,，同時我還用心的透過其他途徑來完善自我的每一節(jié)課堂教學(xué),。
高效課堂教學(xué)必須強調(diào)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，通過學(xué)生的主動參與,，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識與推理能力,，新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)廢除了學(xué)科中心論，確立了數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性；重視數(shù)學(xué)與學(xué)生生活,、自然和社會的聯(lián)系,；體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的過程性特點；尊重學(xué)生的個體差異,，倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
只要在教學(xué)中注重對學(xué)生心理訓(xùn)練，養(yǎng)成健康心理,，不怕麻煩,、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn),，定能使學(xué)生學(xué)有所成,。主要采取了下列措施:
（1）在班中實行幫教活動，每一個學(xué)困生都找到一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好朋友來每一天對所學(xué)的知識進行輔導(dǎo)和考試,，教師定期進行抽查,。
（2）我作為數(shù)學(xué)教師每一天的工作計劃中就有關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。
（3）學(xué)困生自我制定出具體的'學(xué)習(xí)目標(biāo)，以不斷促使自我努力,。
思維往往是從人的動作開始的,，切斷了活動與思維的聯(lián)系，思維就不能得到發(fā)展,。而動手實踐則最易于激發(fā)學(xué)生的思維和想象,。在教學(xué)活動中，教師要十分關(guān)注學(xué)生的直接經(jīng)驗,，讓學(xué)生在一系列的親身體驗中發(fā)現(xiàn)新知識,、理解新知識和掌握新知識，讓學(xué)生如同“在游泳中學(xué)會游泳”一樣,，“在做數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”,，發(fā)展思維能力。
數(shù)學(xué)源于生活又服務(wù)于生活,，生活中處處有數(shù)學(xué),。在教學(xué)中，教師應(yīng)經(jīng)常讓學(xué)生運用所學(xué)知識去解決生活中的實際問題,，使學(xué)生在實踐數(shù)學(xué)的過程中及時掌握所學(xué)知識,，感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值所在，從而增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去看周圍的事物,，想身邊的事情，拓展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。
總之,，我們要踏踏實實地研究“高效課堂教學(xué)”，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，從學(xué)生實際出發(fā),，從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，使我們的課堂教學(xué)建立在更加有效的基礎(chǔ)上,。
在今后教學(xué)中,，我必須要真正讓學(xué)生在主體用心參與、操作,、交流,、動腦、動口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念,、理解概念和應(yīng)用概念,。實踐證明:學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力,，讓課堂更精彩,。
小學(xué)科學(xué)家長會教師發(fā)言稿篇七
各位家長：
大家好!
非常感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學(xué)校,、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系,，老師與家長能夠及時溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,。
我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下,，正在進行新教育的改革，首先,，請大家觀看著名教育家xxx的《xxx閱讀開始》的一段視頻,。
下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關(guān)階梯式閱讀的一些問題。
通過語文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解,，我也是為人父母,，我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀,，我平時工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念,，我相信通過閱讀這些美好的,、經(jīng)典的文字，一定會凈化孩子的心靈,，有助于孩子建立正確的人生觀,、價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。當(dāng)然,，貴在堅持，只有持之以恒才會見到效果,。
我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書,，他的知識面很廣,，理解能力也很強，所以他學(xué)習(xí)起來感覺非常輕松,。下面我們就請他的家長談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣的,。
習(xí)慣決定孩子的一生，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談,。
下面請英語老師談?wù)動⒄Z學(xué)科的情況及相關(guān)要求。
最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報：
有時有的家長向我反映：孩子大了,，有什么話也不和父母說,。這是因為四年級是小學(xué)中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點，正處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個階段,，孩子的身心都會發(fā)生變化，從而可能影響到學(xué)習(xí),，所以我們要密切的關(guān)注,，加以正確的引導(dǎo)。
1,、學(xué)習(xí)方面
到了中年級,，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級時,，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文，多做幾道練習(xí)題,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了,，所以學(xué)習(xí)方法就要進行及時的調(diào)整,。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動的，而應(yīng)該是主動的,。但有的孩子卻屬于一種被動學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有個別學(xué)生因為不想學(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè)，就算偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,，在學(xué)習(xí)上很主動,，因此成績越來越好，或者有明顯進步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視,。
2,、心理方面
孩子長大了，也學(xué)會了思考,，更學(xué)會了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師、家長交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。
家長了解了孩子的身心變化,，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會與人溝通，要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問題,。遇到事情要學(xué)會如何應(yīng)對,，不能總從別人身上找毛病。
做到公平,、公正的對待每件事情,，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長，引起不必要的矛盾,。
三,、家校配合，保證學(xué)生的安全
您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險品;外出要征得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項,。
2、關(guān)于時間,，有以下幾個方面需要家長注意：
(1)對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;下午2：00到校,。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到,。這是保證學(xué)生安全的前提,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時,，最好達到10小時,。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注,。
3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要及時改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩。
4,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到,，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點,，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,，難度會越來越大,，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的,，希望我們家長要引以為重視,。
5、其他方面：
.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。
.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
.教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食,。
1,、重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。
2,、家長觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力,、思維能力、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。要給孩子自信,、鼓勵點滴進步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識,，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎了一番,，后來孩子越畫越好，取得了不少成績,。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時間幫助他克服困難,、解決問題。
3,、和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起。
尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護,，一個學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒,。再次感謝大家的到來,，您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣，教育無處不在,，今天的家長會到此就結(jié)束了,，但教育的腳步永遠(yuǎn)不會止步。
小學(xué)科學(xué)家長會教師發(fā)言稿篇八
各位家長：
大家好!感謝大家今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，咱們的孩子在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中，已形成了一個有凝聚力的班集體,。孩子們越來越喜歡自己的班級,、喜歡自己的老師，所以,，在這里,，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對我們工作的支持,。
孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高,，下面我就結(jié)合期中考試的情況,，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。
1,、在各科學(xué)習(xí)中
朗讀水平較好的同學(xué)有：李佳禎,、成秀芝、孔瑤瑤等,，有進步的是李幸玲,、孔令婷等。
上課積極發(fā)言的有：安京莉,、凌雁飛,、馬喻童等。
作文突出的有：李佳禎,、成騰飛等,。
各科成績進步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。
2,、在各項班級活動中
表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)李佳禎,、成鑫宇;充滿愛心、樂于分享的馬二娜;任勞任怨,、四處奔波的王瀟偉;勇于嘗試,、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等。
看看我們班的校報欄,，那一幅幅漂亮的圖案,，那一樣樣精巧的作品，都是李佳禎,、成鑫宇、李幸玲等同學(xué),，利用大家休息的時間完成的,。
從學(xué)生的答卷情況來看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯的如李佳禎,、成騰飛等,，存在的主要問題是：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點,，課外閱讀,、知識積累比較欠缺，如李麗麗同學(xué)的文章就顯得淡而無味,。還有那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白如：吉勁柯,、田壯志等,。
分析問題的原因：學(xué)習(xí)不自覺，看課外書缺少,，知識積累不夠豐富,，有些家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。
六年級面臨著畢業(yè)考試相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個坎，走進另外一個嶄新的世界,。因此,，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,，孩子們一定會獲得令人滿意的成績,，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,。
良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，做父母的首先必須以身作則,，做孩子的'榜樣-----榜樣的力量是無窮的,。
2、要重視孩子的書寫,，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,，要讓他(她)重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,，如：馬喻童,、王寬寬、郭坤瑞等,。
3,、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間,，讓他們按照自己的意愿和興趣,，閱讀一些有益的課外書籍。
通過課外閱讀,，可以使中小學(xué)生開拓視野,，提高動手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活,。因而,，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
4,、要善于抓住生活中的點滴小事,，無論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的獨立行為結(jié)果,，就要鼓勵孩子敢作敢當(dāng),，不要逃避責(zé)任，應(yīng)該勇于承擔(dān)后果,，家長不應(yīng)替他承擔(dān)一切,，以免淡漠孩子的責(zé)任感。
6,、讓孩子有一個良好的心態(tài),，這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r,，您要告訴他,，天外有天，人外有人，局部的勝利,，并不預(yù)示著你天下第一,，所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折,、失敗時,，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難,，千萬不要過分地指責(zé)他,，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心,。
最后,歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手努力,，為了孩子們的健康成長，讓我們合作愉快!
小學(xué)科學(xué)家長會教師發(fā)言稿篇九
各位家長朋友：
中午好!
感激你們在百忙之中來到學(xué)校,。你們放下了手頭緊要的工作,，未曾擦干辛勞的汗珠，又疾步步入我們的學(xué)校,，共謀教育良策，共鑄教育輝煌,。雖寒氣逼人,，但你們的熱情未減，你們的到來讓我們體會到你們對我們工作的無比關(guān)心與支持;你們的到來讓我們有了努力工作的信心和提高的力量;你們的到來必將推動我校各項工作再上新臺階,。我代表學(xué)校對你們的到來表示熱烈的歡迎!代表全班同學(xué)對你們給予他們的鼓勵與支持表示由衷的感激!
父愛如山,，母愛如海。你們像大海一樣寬廣,、深沉,，容納著孩子們的悲傷和歡樂;你們像絲絲細(xì)雨，輕柔,、細(xì)膩,，含著脈脈深情，在孩子們的人生起步之旅中,，給予了他們關(guān)懷和啟迪,，是您賜予他們力量和信心;在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為他們打破冰天雪地,，讓陽光溫暖他們的心房;在人生的十字路口,，是您為他們點燃期望之火，一路保駕護航,。是您!點滴都是您!一切全是您!
請你們放心,，我和孩子們已經(jīng)下定了決心要在這片沃土上，共同譜寫他們多彩的花季，實現(xiàn)我們共同的完美夢想,。請你們相信我們：會用汗水與勤勞回報你們的勤勞與汗水,，會用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請給予我們力量與信心,，我們將沿著這條散滿關(guān)愛鼓勵的道路走向明天,。
世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情,，因為有了你們的愛,，我們的孩子才變得如此完美;因為有了你們的愛，我們的孩子才有徜徉于學(xué)海的欲望;因為有了你們的愛,，我們的孩子才有翱翔藍(lán)天奮飛的.向往;因為有了你們的愛,，我們的孩子才能步入成熟，走向成功,，邁向未來,。
我們唯有在心中默默祝福他們，共同期待他們用行動來證明——他們是最棒的,，他們是一群優(yōu)秀的孩子,。最終，我期待此次家長會圓滿成功,。祝愿所有的家長身體健康,、工作順利!所有的家庭幸福美滿!
小學(xué)科學(xué)家長會教師發(fā)言稿篇十
一、先學(xué)做人,。
做人是孩子的立品之本,。有的同硯學(xué)習(xí)結(jié)果不敷抱負(fù),長大后也很有大概找到得當(dāng)本身的事變,憑本身的雙手獲取財產(chǎn)。但要是人字做欠好,縱然學(xué)習(xí)再好,對本身來講愧為一人,對社會來講大概是一大危害,。
做人起首要仁慈,富于憐憫心,。小學(xué)生家長會發(fā)言稿
教誨孩子要善待身邊的每一小我私家,豈論他的長相、他的家庭,、他的學(xué)習(xí)結(jié)果等有何等的欠好,當(dāng)他們遇到困難的時間都要伸出你暖和的小手來資助他,讓他感覺到你的體恤和敬服,感覺到各人庭的暖和,。暖和是可以通報的,你的暖和大概會化為熊熊熄滅的猛火,照亮很多暗中的角落。在資助他人的同時也是在資助你本身,當(dāng)你有困難的時間,他人也會樂意來資助你,。每每給孩子貫注這種頭腦,潛移默化中孩子就了解到此中的真理,當(dāng)遇到實際環(huán)境時他不自發(fā)地會去如許做,。
二、學(xué)會恭敬他人,。
恭敬師長,恭敬同硯,尊老愛幼,。 要想他人恭敬你,你必需要恭敬他人。對付辛費力苦教誨我們的教師何止要恭敬,更應(yīng)該是敬仰,。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更應(yīng)該傳承下去,并發(fā)揚光大,。我們平常教誨孩子對老人要有規(guī)矩,見到老人先打招呼,脫離時說再見,。如今曾經(jīng)養(yǎng)成了風(fēng)俗,孩子十分恭敬他人。
