在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)三年級班主任家長會班主任發(fā)言稿篇一

各位家長下午好：

首先,，我要感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次家長會,，這次會議會議的目的是為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,，了解學(xué)生在校和在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，并鼓勵家長積極參與到學(xué)生的教育管理,。

以下是這次家長會的內(nèi)容：

說到學(xué)習(xí),，在座的各位家長都有豐富的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在孩子們越來越不容易輔導(dǎo)了,，老師每天都會布置一定量的家庭作業(yè),，即使老師偶爾不布置作業(yè)，學(xué)生自己也有其他的作業(yè)要完成,，例如,，進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

有些學(xué)生變得越來越渴望學(xué)習(xí),，有強(qiáng)烈的求知欲,，所以他們的成績越來越好，或者會有明顯的進(jìn)步,。而一部分學(xué)生顯得懶惰,，害怕學(xué)習(xí)，還有一部分學(xué)生不想學(xué)習(xí),，當(dāng)然,，這種學(xué)生想要取得好成績會比較累。

也就是說,，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?nèi)菀壮霈F(xiàn)“兩極分化”,。這一點(diǎn)必須引起家長的注意。

自從開學(xué)以來,，我班的作業(yè)完成情況并不理想,，總是有一部分學(xué)生不能完成作業(yè)或根本不寫，這種情況時有發(fā)生,。

每個星期的作業(yè),，有的學(xué)生會說沒有帶,，我希望各位家長可以督促孩子們完成作業(yè)，學(xué)校就由老師來督促,。

對于語文教師布置的軟性作業(yè),，要給予足夠的重視。如：背誦課文,、熟悉課文,、背誦古詩、大量閱讀,、查找資料等,。有些學(xué)生總是想玩，在學(xué)習(xí)上缺乏主動性,，而有些學(xué)生寫得太潦草,，沒有毅力，沒有耐心,。在考試的時候,，這些學(xué)生沒有完成測試，沒有進(jìn)行檢查,。他們的一些書法非常潦草,，導(dǎo)致考試成績不佳。

所以,，我請求各位家長,，千萬不要讓你們的孩子因?yàn)閼B(tài)度不正確而帶來遺憾，糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)開始,。

四年級的課堂，是非常重要的,。在課堂上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是兩極分化的。

有些學(xué)生思維活躍,，能積極思考并回答每一個問題,，這部分學(xué)生的課堂效率較高。但也有一些學(xué)生總是在課堂上走神,，經(jīng)常玩東西,，做小動作，或與同學(xué)竊竊私語,。他們根本不聽老師講課,，也不積極思考問題。隨著時間的推移,，成績下降,，變得越來越懶惰,。

安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活順利進(jìn)行的前提和保證,。對于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要。

首先,，我們應(yīng)該重視這個想法,，做好學(xué)生在家里和學(xué)校的安全工作，教育學(xué)生應(yīng)聽從家長的安排,，在家不要玩火,、玩電，不接觸危險物品,，出去征求父母的同意等等,。

您把孩子交給了我們老師，我們不敢有絲毫懈怠,，教他們知識和方法,，教他們做人的道理。然而,，由于學(xué)生太多，我們難免會有關(guān)注不到的方面,。

所以,，光靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛苦培養(yǎng),，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。因此,，家長應(yīng)積極配合,，做好以下工作，實(shí)現(xiàn)家校融合,。

1,、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間,。家長應(yīng)注意以下幾個方面：

（1）對于孩子到校的時間,，我們規(guī)定早上7：10以后去學(xué)校早讀，下午2：30左右到達(dá)學(xué)校,。每個學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)時到校,，既不早也不晚。

（2）為了保證孩子有足夠的`睡眠時間,，每天的睡眠時間不少于8小時,，最好不超過10小時,，請家長注意。

2,、家長應(yīng)經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速完成日常作業(yè)，養(yǎng)成按時完成作業(yè),、檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，并注意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查。

多和孩子交流,，詢問他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步，給予及時,、充分的肯定,，提出新的要求。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)三年級班主任家長會班主任發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好,！

我是五一班的班主任,。以前開家長會的時候,，我第一句話往往會說"歡迎大家參加家長會"，但是今天,，我不會那樣去說,，我要說的是"我很高興大家參加這個家長會",、為什么我要這么說呢。說一句推心置腹的話,，你的孩子你不負(fù)責(zé),，你要誰來為你的孩子負(fù)責(zé)呢？老師不過是孩子人生路上的一位匆匆的過客,，只能在和他們在一起的一年中盡老師最大的力量促使你家孩子的發(fā)展,，而家長才是始終陪伴孩子的人，家長才是孩子教育的重要他人,。所以,，網(wǎng)上一直在說這樣一句話，"孩子是你的,，所以你一定要負(fù)起責(zé)任來",、在這，我也想說,，家長們,，孩子是你們的,，所以你們一定要負(fù)起責(zé)任來。老師無論是批評還是鼓勵你的孩子,，都有老師的用意,，老師的軟硬兼施都是出于對孩子真心誠意的關(guān)愛，有時孩子不理解,，但家長一定要理解,，所以，希望各位家長不要誤解老師,，更不要站到老師的對立面去,，給孩子做一個壞榜樣。

下面,，我來介紹一下班級的情況,。咱們班現(xiàn)在一共有36名。自從開學(xué)第一天,，我就要求每一個孩子要做一個"團(tuán)結(jié),、拼搏、文明,、求知"的人,，這也是我對每一個孩子的要求。團(tuán)結(jié)是對孩子人際關(guān)系的要求,，我們都知道,，單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)過去了，沒有合作,，就不可能成功，而合作是建立在團(tuán)結(jié)之上的,，所以,，我要求孩子們要做到團(tuán)結(jié)。拼搏是對孩子們精神面貌的要求,，沒有拼搏哪來成就,？文明是要求孩子們要做一個知書達(dá)理的人，一個粗魯,、沒有禮貌,、不講道理的人，請問家長,，你們愿意和這樣的人交往嗎,？連我們都不愿接觸這樣的人，那么如果這是我們的孩子,，誰又愿意跟他交往呢,？求知是對孩子們學(xué)習(xí)上的要求,。所以，一直以來,，我要求孩子們要做到"團(tuán)結(jié),、拼搏、文明,、求知",、今天，我想要求家長們?nèi)プ鲆粋€"團(tuán)結(jié),、拼搏,、文明、求知"的人,，給孩子做一個好榜樣,。要知道，孩子的孩子模仿能力很強(qiáng),，你表現(xiàn)的怎樣,，他就表現(xiàn)的怎樣。以上,，是我對孩子們的要求,，也是對家長們的要求，做一個團(tuán)結(jié)的人,，做一個拼搏的人,，做一個文明的人，做一個求知的人,。

自接手這個班級,，我就給自己定了一個目標(biāo)，我要在這一年中帶領(lǐng)孩子們改變,，改變自己,，也改變別人對這個班級的看法，讓孩子們變得守紀(jì)律講衛(wèi)生,，成績要達(dá)到良好,，至少要趕上2班。開學(xué)有兩個月了,，在我們的共同努力下,，取得的不小的進(jìn)步，相對過去,，在和2班相比之中,，這個班級衛(wèi)生差、紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差的情況,，在這兩個月有了明顯的改善,。首先，在榮譽(yù)上,，我們在和五六年級評比中,，"國慶節(jié)黑板報比賽第一名"、"書法比賽第一名",，秋季運(yùn)動會中,，我們10人11足第二名、籃球接力第二名,、個別同學(xué)獲得單項(xiàng)的好名次,。在衛(wèi)生和紀(jì)律的11次評比中，我們獲得過8次流動紅旗,。曾經(jīng)在教師會上,，還特別表揚(yáng)過我們的衛(wèi)生班長魏雪珂，這是一個很積極負(fù)責(zé)的小姑娘,。課堂紀(jì)律除了個別科目紀(jì)律較差外,，語文數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律良好有序，特別有時間老師不在的時候,，在班干部的組織下能夠竟然有序的去做自己的事情,，維持班級的紀(jì)律。雖然班級里個別帶頭作亂的學(xué)生,，但接下來,，我依然會嚴(yán)肅處理。學(xué)習(xí)上,，語文方面,，四年級的時候，我們和2班相比平均分相差5分多,，現(xiàn)在,，學(xué)校抽測和本次期中考試中，我們和2班均相差不到1分,。學(xué)生的語文成績有了明顯的提高,、漢字的書寫上有了較為明顯的改變,，這也是家長們有目共睹的,。雖然有提高，但是提高孩子的成績讓我感到很吃力,。在平時的教學(xué)中,，我深刻的感受到，不少孩子們懶惰，因?yàn)閼卸?，所以該完成的任?wù)不去完成,；因?yàn)閼卸瑁悦髦约旱牟罹?，還不求進(jìn)?。灰?yàn)閼卸?，所以知道自己不會還不去學(xué),。懶惰是阻撓孩子們進(jìn)步的最大障礙。另一方面,，這和家庭也有很大的關(guān)系,，和家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系，而不僅僅是嘴上說說作業(yè)寫完了沒,。如果想讓孩子的學(xué)生有進(jìn)步,，家長必須要行動起來。

下面,，我也給家長提一些建議,。

一、不需要你知道孩子怎么做題目,，只需要你給孩子做個好榜樣,。你玩手機(jī)他也玩手機(jī)，你不尊重別人他也不尊重別人,。

二,、孩子們在學(xué)校正追求最好，家長們也要做到最好,，不要給孩子們拖后腿,。所以，家長要配好學(xué)校工作,，關(guān)注自己的孩子,，為自己的孩子行動起來。

三,、不要讓孩子學(xué)會依賴別人,，而要讓他們學(xué)會依靠自己，并學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé),。

小學(xué)三年級班主任家長會班主任發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家早上好,。我是一(4)班的班主任也是本班的語文老師。首先歡迎大家來到學(xué)校,，感謝大家放棄休息來參加學(xué)校組織的家長活動,。下面我先介紹下我們班的基本情況。我班總共有62名學(xué)生。其中28位男生,，34位是女生,。一個多月轉(zhuǎn)眼過去了，對各位家長來說,，從孩子幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今,，也感受到了孩子身上的許多變化,。在這里我感謝大家對孩子的教育、引領(lǐng)和關(guān)愛,。以及我們教師工作的理解,、支持與配合。

從開學(xué)之初到現(xiàn)在,，我們的學(xué)生確實(shí)越來越 “有模有樣”了,。記得,，他們剛進(jìn)校的時候，還有個孩子去領(lǐng)書的時候哭著鼻子迷路了,?？纯慈缃竦乃麄儯瑑叭皇橇硗庖桓蹦?。每天早晨,，同學(xué)們都能自個兒進(jìn)校門,，找到班級，并且有序的進(jìn)行早讀活動,。不僅如此,，有些早來的同學(xué)，還能獨(dú)立去辦公室拿鑰匙,，自己打開教室門,，然后先進(jìn)行早讀。早讀時間,，最初是由我來領(lǐng)讀,，后來我請了幾位課堂表現(xiàn)比較出色的孩子來做領(lǐng)讀員,，他們的穩(wěn)定表現(xiàn)也讓我越來越放心。

在這一個月中,，學(xué)生的成長是顯而易見的,。從他們戴上紅領(lǐng)巾的那天起,，我就告訴他們,，你們已經(jīng)不是個幼兒園的小朋友了,。從這一刻起,，你就是個小學(xué)生了,。比起幼兒園的孩子,，小學(xué)生更有紀(jì)律性,、目標(biāo)性,。確實(shí),，他們一步一步也是這樣做的,。剛開始的上課，我還記得,，那是大半節(jié)課的教紀(jì)律和講課堂規(guī)矩,，小半節(jié)的教課,。上課時，老師的教學(xué)任務(wù)總會被學(xué)生這樣或者那樣的問題打斷,，甚至是來不及完成?，F(xiàn)在，我們上課的時候,，學(xué)生已經(jīng)能基本做到懂課堂紀(jì)律,，上好課了,。再說說排隊問題,。剛來學(xué)校的時候,，排一條隊伍對學(xué)生來說是好玩有趣的，可是對老師來說真的很頭疼,。學(xué)生喜歡動，喜歡瞻前顧后,，更喜歡打打鬧鬧,，有時兩個老師管一條隊伍，學(xué)生都排不好,。但是，經(jīng)過我們的訓(xùn)練和培養(yǎng),，現(xiàn)在學(xué)生的隊伍也達(dá)到了要求,，“快,、靜,、齊”,，像小士兵一樣訓(xùn)練有素了。同時也不需要兩個老師來看了,。他們的這些進(jìn)步于學(xué)生自身的努力密不可分，同時也是家長良好教育的成果,。

每次我遇到家長，他們總會問我：“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣?”這也是許多家長普遍關(guān)注的話題,。

一年級的學(xué)生,，其實(shí)從智力方面來說,，都是差不多，當(dāng)然聰明的孩子也有,，但是少數(shù)的,。一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，更多取決于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,。畢竟一年級階段,，孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是相對比較容易,，內(nèi)容也比較少。因此,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成,，是我們低年級學(xué)生的一個教育重點(diǎn),。習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的,，這需要的訓(xùn)練和積累。這就需要家長的協(xié)助,。學(xué)校里,，我們會對孩子進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練,。但是,，到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù),。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯覺,。好習(xí)慣是學(xué)校里的一樣任務(wù)來完成,，而要孩子意識到好的習(xí)慣將要伴隨他一生,。這就需要家長加強(qiáng)教育與引導(dǎo),，特別是良好習(xí)慣的訓(xùn)練。比如：最近班級里,，我每天會發(fā)現(xiàn)很多的鉛筆,。早晨，問學(xué)生是誰丟的啊?沒有人回答,。還有校徽,、紅領(lǐng)巾之類的,，經(jīng)常有學(xué)生找不到或者丟失。這反映出了孩子不會管理自己的文具用品,。有些孩子認(rèn)為：“反正爸媽會給我買的,。”這種想法會讓孩子不愛惜自己的東西,。其實(shí),，也是給家長帶來了很多的麻煩,。要改變這種狀況,，家長可以多多引導(dǎo)孩子,，教育孩子愛惜自己的物品,，教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的,，不要隨便去拿。這些教育會對我們的孩子受益終身,。

對孩子來說，學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù),。然而學(xué)習(xí)不僅僅是課本上的知識學(xué)習(xí),，孩子的健康成長,，需要學(xué)習(xí)許多做人、做事的知識與道理,。養(yǎng)成許多良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,。家長們都知道“一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能影響人的一生,?！边@必須要家長的協(xié)同,，雙管齊下，才能真正讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣,。

小學(xué)三年級班主任家長會班主任發(fā)言稿篇四

各位家長朋友：

你們好!

首先,，對你們的到來表示熱烈的歡迎!這是自分班后的第一次家長會,。有些家長,，我們可能是第一次見面,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。有你們做我們的堅強(qiáng)后盾，老師們的工作會更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)更會有自信。

首先,，我把本班的學(xué)生情況和學(xué)習(xí)情況向家長們做個匯報,。

我們班共49人。經(jīng)過近三個月的共同學(xué)習(xí)和生活,，我覺得我們班的學(xué)生不管是學(xué)習(xí)品行還是學(xué)習(xí)成績均呈上升的趨勢。

1,、絕大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)品行表現(xiàn)良好。在校能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，能夠按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,。絕大多數(shù)學(xué)生能夠能做到按時上學(xué),，不遲到,，也不早退;有事有病能夠主動請假;放學(xué)后能夠排隊回家,。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué),。部分同學(xué)樂于輔導(dǎo)學(xué)生,，經(jīng)過好同學(xué)的幫助，有些同學(xué)的成績有明顯的進(jìn)步;班干部能夠帶頭做好各項(xiàng)工作,，使整個班集體有良好的凝聚力,。

2,、大部分同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)。應(yīng)該說,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,。早自修在班干部的帶領(lǐng)下能夠自主地進(jìn)行早讀，中午能夠自主地進(jìn)行英語學(xué)習(xí),。課間活動有序,，打鬧少了,，做作業(yè)的多起來了。上課專心聽講,，做小動作的學(xué)生很少,，能夠做好筆記，及時做好課堂作業(yè),。大部分學(xué)生回家作業(yè)能夠按時完成,。在這次期中考試中，由于學(xué)生們的努力,，語文和科學(xué)在同年級七個班中名列第一,。

當(dāng)然,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在一些問題，表現(xiàn)在：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。有些學(xué)生從學(xué)期開始到現(xiàn)在回家作業(yè)完成次數(shù)和質(zhì)量都不盡如人意,。每次都要老師催了才做,，造成作業(yè)不認(rèn)真，錯誤率高,，學(xué)習(xí)成績難以提高,。部分學(xué)生書寫質(zhì)量差,。不是字太潦草，就是少做,。個別學(xué)生有丟三落四的毛病，不是忘帶書本,，就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時有發(fā)生,。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上不夠刻苦,。學(xué)習(xí)中,，下不了苦功夫,，不是書背不出，就是聽寫未完成;要求當(dāng)天要完成的,，部分學(xué)生一拖再拖;個別學(xué)生得過且過,，拖上一個星期也沒有完成作業(yè),。要求背誦的內(nèi)容沒有及時背出,，部分同學(xué)要拖到下個星期才能背出，個別學(xué)生要在老師的反復(fù)地督促下才能勉強(qiáng)背出,。

3、部分學(xué)生上課不專心聽講,，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差。做作業(yè)時,，書寫不夠端正，書寫筆順不正確,。作業(yè)本破爛不堪，作業(yè)中的錯誤率相當(dāng)高,，作業(yè)批改了一次又一次,。課堂作業(yè)不按時完成,，尤其是訂正不夠及時,。同步練習(xí)更加不及時,，完成的質(zhì)量太差,。

3,、部分學(xué)生由于以前沒有學(xué)好,，導(dǎo)致功課跟不上。這部分學(xué)生該理解的沒有理解,，該背出沒有背出,，該默出的沒有默出,。在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)更明顯，在做小數(shù)的乘法時,，計算錯誤率很高。由于功課跟不上,，學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)重,。好的學(xué)生四門功課總失分在10分左右,，差的學(xué)生四門功課總得分不及好同學(xué)的一半。

5,、部分學(xué)生沒有及時復(fù)習(xí),?；丶液螅瑳]有養(yǎng)成讀課文的習(xí)慣,，更沒有預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣,。英語學(xué)科非常注重讀課文,、讀單詞，學(xué)生如果沒有及時復(fù)習(xí),，往往會遺忘,，因此，要多讀多聽磁帶,。

五年級是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,。如果這時期學(xué)習(xí)松懈了,，那么，不僅前面的知識得不到及時的鞏固,，而且后面的知識就無法學(xué)習(xí),。因?yàn)槲迥昙壍闹R不管是在量上,，還是在質(zhì)上,，比三四年級的知識，都要深和廣,。反之,，在五年級時,，把孩子的學(xué)習(xí)管好,，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，方法正確了,，那怕六年級的知識再難,，也能學(xué)得好。

眾所周知,，家長是學(xué)生的第一任老師,。家長對孩子的影響是非常巨大的。俗話說得好：“身教勝于言教”,，孩子從小接觸最多的就是父母，父母的言行對孩子的影響是潛移默化的,，可以說父母是孩子的啟蒙老師,。下面,，我和家長一起聊聊如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高孩子的學(xué)業(yè)成績,。

下面,，我和家長談?wù)勅绾沃笇?dǎo)子女學(xué)好數(shù)學(xué)?

首先,，要抓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。五年級上冊,，小數(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。家長可以多指導(dǎo)子女復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法和除法,，把一些法則背一背,，把一些重點(diǎn)的句子讓學(xué)生背一背,。在《多邊形的面積》的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)讓子女背一背平行四邊形,、三角形,、梯形的面積公式,。

其次,，要讓子女反復(fù)練習(xí)。學(xué)好數(shù)學(xué),，一定要注重練習(xí)。只有量的保證,，才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。要提高子女的成績一定要讓子女多做練習(xí),，要注重書上的二十四個練習(xí),。看看子女的問題,，進(jìn)行有針對性的練習(xí),。如果學(xué)生不太會解簡易方程，一定要讓子女多看看簡易方程的解法,，多做做簡易方程,。

再次,，要針對子女的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。如果子女的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不太扎實(shí),，那么,，重點(diǎn)要多輔導(dǎo)基礎(chǔ),，多做一些基礎(chǔ)的題目，少做做偏題和難題,。如果子女的基礎(chǔ)知識扎實(shí),，那么,，除了做一些基礎(chǔ)題目外，還可以做做一些難題,，有利于成績的提升,。

小學(xué)三年級班主任家長會班主任發(fā)言稿篇五

各位家長：

大家上午好！我們的每一次家長會其實(shí)就是一次美麗的聚會,，我希望我們今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的,。

今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒,，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，已表明了鼎力支持我工作的決心,，在此表示感謝！ 本次家長會，我準(zhǔn)備從以下幾個方面與大家交流：

一,、召開家長會的目的

我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,。俗話說：性格決定命運(yùn),。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半,。小學(xué)三年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端,，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校,、孩子三方面，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長的及時督促,、適時提醒,、定時檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用,。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供更科學(xué)的幫助,。

二、匯報班級各項(xiàng)情況：

下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班35人,， 從開學(xué)到現(xiàn)在,，總體來說,，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中,，都有了一定的進(jìn)步,。 記得他們在剛開學(xué)時，很多學(xué)生上課隨隨便便,，想干什么就干什么,，沒有紀(jì)律性，不會傾聽老師上課?，F(xiàn)在他們知道了,，課前要做課前準(zhǔn)備；下課整理好桌面上的書本,。上課基本學(xué)會了按老師的要求認(rèn)真聽課,，課外活動也知道做一些安全的游戲,。他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng),。

有上課聽講認(rèn)真、發(fā)言比較積極,，作業(yè)較好、書寫比較認(rèn)真的時候,，只是沒能一以貫之,，不能持之以恒,；有段時間表現(xiàn)很好,，有段時間會沒有狀態(tài),；學(xué)習(xí)成績也是有時進(jìn)步,、有時退步,，不夠穩(wěn)定,。

本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高,，比如：主動幫助同學(xué)值日、主動把東西借給別人,、不打架,、說文明話,、撿到東西主動還給失主等,，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表揚(yáng)。 絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的責(zé)任心：能主動做好自己的值日工作,，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。愛護(hù)我們?nèi)?）班這個大家庭,，使我們這個大家庭更加溫暖。

本次月考透過成績看問題：三年級是一個關(guān)鍵年段,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生,。 1,、思維不夠靈活，碰到比較活的題目,，就無從下手,，不能隨機(jī)應(yīng)變,。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。2,、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。比如：查字典這道題,，“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道,。這樣的學(xué)生占絕大部分,。寫近義詞,、反義詞是學(xué)生最薄弱的地方,。一方面說明學(xué)生對詞語的不理解,，另一方面說明學(xué)生的詞匯量少。3,、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂,；由于識字能力不強(qiáng),，影響學(xué)生的理解能力,；心不靜，不能靜下心來讀文章,，以致影響答題。比如：給第一個自然段數(shù)句子,。很多學(xué)生做錯都是4句，其實(shí)是五句,。

4,、寫作能力不強(qiáng)。很多學(xué)生語句都寫不通順,，句子也連貫不起來，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美,、生動了。

透過成績看平時：

1,、讀書、作業(yè)不求甚解,，怕動腦筋，怕記憶,。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考,，要么抄同學(xué)的，要么等老師講答案,，要么亂寫一氣，文不對題,。早晨讀書，懶得張嘴,，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句,，看不見就和書對眼,，讀過一遍,，什么也不知道，,，總想著怎么樣欺騙老師。學(xué)習(xí)不腳踏實(shí)地,。

2,、沒有及時訂正錯題的習(xí)慣。家庭作業(yè)錯了,，也不改錯，老師逼得沒法了,，改上一遍，兩遍,，改句子的改詞語,，改詞語的只改字,，能省就省，多一點(diǎn)也不寫,。個別訂正的往往也是字跡潦草,，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象,。有三四個學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能及時完成,。

3,、上課聽講質(zhì)量決定成績

有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當(dāng)出色,，積極地舉手回答問題,。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認(rèn)真，跟著老師的思路走,，口頭表達(dá)能力得到鍛煉，膽量也大了,，既鍛煉思維,，又培養(yǎng)了能力,，這樣的孩子自然越來越聰明,，越能干。也有個別孩子,，人在心不在,，眼神是呆滯的,。完全活在自己的小世界當(dāng)中，比如說：講小話,，搞小動作（玩尺子,、折紙,、玩筆等，）還有精神不集中的,，叫大家打開書本,，全班都翻開了，全班都在等他,，點(diǎn)名還要一會才晃過神來，打開書,，思路跟不上,。還有上課坐不住的,，自己無法控制,，我得提醒了很多次,，但稍不注意又動起來,。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢,，家長們要多留意。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快。

可同時也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨、拖,、羅、拉”,。上課的時候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個人,，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍,，有時天都要黑了,，家長在外面“等得花都謝了,，等得心都涼了，等得連老師一起罵了,。

三、對家長的幾點(diǎn)建議：

家長是學(xué)生的第一位老師,。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正軌,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任,，學(xué)生來到學(xué)校接受教育,、提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長的愿望,。我希望家長朋友多費(fèi)心思,，配合我做好以下方面的工作：

（一、）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣,。

我們這個班絕大多數(shù)學(xué)生,，不但不愛學(xué)習(xí),，也不太愛看課外書，知識很貧乏,。所以,，請家長們平時還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書。

1,、和孩子一起制訂讀書計劃，督促孩子有效的讀書,。

在此,，我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習(xí)慣,，并能配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：

2,、給孩子靜靜閱讀的時間,、空間和足夠多的好書,。

給孩子一個靜靜的房間，房間內(nèi)要有一個書架,、一個書桌,，一些有用,、有趣的好書。每天讓孩子堅持閱讀課外書半小時,。（在一個好的氛圍里,，孩子們看書多認(rèn)真?。。?/p>

3,、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。

（二,、）多費(fèi)點(diǎn)心思，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí).

1,、 督促孩子細(xì)致及時完成作業(yè),，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫,。最

后,，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名,。對于自覺性差的孩子來說,，在校由老師監(jiān)督,，在家里家長一定要花時間在旁邊督促,，甚至是一刻不離地看著他做每一題,。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習(xí)慣,。如果現(xiàn)在不改掉，那對以后的高年級的學(xué)習(xí)會帶來很大的影響,。

2、 督促孩子認(rèn)真閱讀課外書,，每天不少于30分鐘。

（五,、）孩子安全要時時刻刻掛在心間,。

家長朋友們,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力,；家庭教育不可少,，望家長重視,，一個孩子的成長發(fā)展和進(jìn)步，必須要有老師和你們的關(guān)愛,，希望下次我們再見時,，孩子又進(jìn)步了,！謝謝大家！

小學(xué)三年級班主任家長會班主任發(fā)言稿篇六

各位家長朋友：

下午好,！

知道今天大家能會聚一堂真的是不容易的，今天的到會率這么高,，我很感動。今天我們坐到一起,，聊的是同一個話題,，那便是我們的孩子,。

說實(shí)話,，從我接到這個班,，我就沒有任何一天輕松過,，特別是一些調(diào)皮的男孩子,，讓我操了不少心?？偟膩碚f目前咱們班孩子的發(fā)展?fàn)顩r逐漸良好。作為老師,，他所做的一切肯定是為了你孩子的發(fā)展，根據(jù)你孩子學(xué)習(xí)的情況,，與你交流,、溝通，或者是需要你的配合,，作為老師他只能做到的是,，讓絕大部分的孩子發(fā)展達(dá)到優(yōu)秀的水平，讓絕大部分家長滿意,。不可能在每件事情上都做到面面俱到,，也沒有能力讓每個孩子的發(fā)展達(dá)到同一水平,。所以很需要家長和我的密切配合,，孩子對于您來說是全部，對于我來說是四十五分之一,。錯過了小學(xué),，影響了初中,，甚至將會影響到他們一生的發(fā)展,。

千言萬語，一句話,，為了我們的孩子發(fā)展得更好,，多交流,，多溝通。

一,、常規(guī)管理

作為班主任,，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我主要仍是從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手,，從整體看來,，經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了,！昔日嬌氣害羞的小女孩變成了善解人意的小姑娘,，昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢,。比如：上課表現(xiàn)好,、做操好,、值日好，作業(yè)好…都可以隨時發(fā)章。這些活動的開展,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，效果非常好,。大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步,。這些評比大大約束了那些沒有好的衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué),、學(xué)習(xí)不努力不認(rèn)真的同學(xué)?，F(xiàn)在,，認(rèn)真聽講的同學(xué)多了，學(xué)習(xí)效率高的同學(xué)多了,。字跡端正的同學(xué)多了,。隨地扔垃圾的現(xiàn)象很少,，講究衛(wèi)生的同學(xué)多了,。每人都能認(rèn)真做好兩操。現(xiàn)在全班同學(xué)都形成了一種團(tuán)結(jié),、競爭,、積極向上的風(fēng)氣,。從本學(xué)期的六項(xiàng)常規(guī)評比來看,，個別學(xué)生的禮儀做得不是很好,，不能禮貌地向老師問好,，紅領(lǐng)巾沒有按規(guī)定佩帶或是遲到,，課間時還有個別男生學(xué)生做一些危險的動作,，這些都影響了班級的評比,。希望在下半學(xué)期有所改正,。

二：說說期中檢測,。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧,！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧,。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個,，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí),、牢固,；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視,，希望家長配合教育,。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子分析能力理解能力還有待加強(qiáng),。但總的來說，大部分學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，課堂上注意聽講,，課后認(rèn)真練習(xí)鞏固,，在這次的期中考試中取得了好成績。但是有個別學(xué)生上課總是注意力不集中,，愛做小動作,。老師的問題他根本沒有聽清楚,，很影響學(xué)習(xí)，這次考試成績是不容樂觀的,。

當(dāng)我們孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時候,，我們不是去向他嘮叨,，他也未必聽進(jìn)去。我們更應(yīng)該想到的是采用什么辦法幫他們改正,，否則讓孩子就這樣放任自流，長此下去,，孩子的缺點(diǎn)會根深蒂固。有些事情一開始必須強(qiáng)制執(zhí)行,，我們家長必須對孩子做到該嚴(yán)便嚴(yán),，但要嚴(yán)的有理，得讓孩子知道你之所以這樣做的目的,，讓他們能感覺到自己有個既嚴(yán)得有原則又深愛著孩子的父母，比如看到孩子作業(yè)字跡不好,，千萬別說……有的孩子欺騙家長作業(yè)完成了,，那么對這樣的孩子最好的方法就是……。千萬不要讓繁忙的工作占據(jù)了你跟孩子相處的時間,，更不要讓繁瑣的生活占據(jù)了你教育輔導(dǎo)孩子的時間,，因?yàn)槟愕暮⒆诱幵谌松狞S金時期,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。而這種過程并非一時可以完成,。何況小學(xué)生,，當(dāng)然更是如此,。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，不愛學(xué)習(xí),，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，有的家長許多事都順著孩子,，學(xué)習(xí)變成討價還價有的家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)苦，對孩子要求不高,。有的家長工作忙,，對孩子悉心管的少，責(zé)罵較多,。種種情況在不知不覺日積月累之中孩子對學(xué)習(xí)缺乏熱情。其實(shí)，教育孩子也是要有手段,，有方法的，是需要智慧的,，也是需要信心耐心的,。當(dāng)你的孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題,，您是否對癥下藥,，方法對不對，有沒有持之以恒,，相信只要有家長的正確引導(dǎo),，您的孩子一定會更好學(xué)的。

三,、家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢,？

第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要檢查作業(yè)質(zhì)量，督促做作業(yè)的同時兼顧自覺性的培養(yǎng),。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕，希望家長們能耐心的做好配合工作,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí),，課后要復(fù)習(xí)鞏固,，因?yàn)槎昙壸R字量大，課程緊,，完全靠學(xué)校的時間根本不行了。在這里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，背誦課文,，每天默寫,，非常好。

第二,、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞",。

第三、抓技能,。如想問題,、做作業(yè)時,，要求準(zhǔn)確面迅速，在質(zhì)中求快,；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動,、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四,、抓能力。主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力,。在課余一切學(xué)習(xí)中乃至生活中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力,。

四、家長需要注意些什么呢,？我覺得有以下幾點(diǎn)：

1,、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。

習(xí)慣包括認(rèn)真、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動畫片,，就給他約定……,。

這就是說,，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3,、有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。特別是一些練習(xí)卷子上的題目，閱讀題，理解題,，需要家長適當(dāng)指導(dǎo)一下,。

4,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等,。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯。

5,、保證孩子有充足的睡眠時間,。

二年級的孩子9：30睡覺差不多,，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí),。

6,、關(guān)于回家作業(yè)：我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了,，再多就完不成了。對一些基礎(chǔ)字詞掌握得比較扎實(shí)的孩子,，要留給孩子更多的時間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書,。圖畫書可以豐富孩子的想象力,，作文書,，一些文學(xué)書籍可以提高孩子的寫作水平，百科書可以拓展孩子的知識,。

還有一點(diǎn)要引起大家的注意,，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。

今天的家長會到此結(jié)束,，如果有好的建議還請不吝賜教,，最后,，再次感謝各位家長的光臨和指導(dǎo),。謝謝大家 ,。

祝您：工作順利,！合家幸福,！

小學(xué)三年級班主任家長會班主任發(fā)言稿篇七

非常感謝,，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，我覺得不論再忙都得來參加這個家長會,，因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的目標(biāo),，那就是“為了孩子更好地成長”。從進(jìn)入四年級第2學(xué)期以后,，很多同學(xué)都有了新的變化,，下面就先來談?wù)勎覀儼嗉壚锏囊恍┚唧w情況：

1、好學(xué)生多了!

涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：

(1)學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有：

姜帆,、陳紓言,、呂軼萌、戚芷芫,、盧羿汛,、王晨洋、呂幸洋,、華詩盈,、孫嘉德,、范斯怡,、俞寧杰,、施雨筱等,。

(2)上課發(fā)言積極的有：

盧羿汛、施雨筱,、葉寧晨、呂軼萌,、李林峰,、吳樸、沈醒,、張子言,、范斯怡、項(xiàng)君輝,、趙思垚,、鐘一丹、俞寧杰,、顧家誠,、錢子依等。

(3)書寫認(rèn)真規(guī)范的有：

絕大多數(shù)的女生,，顧家誠,、沈醒、王晨洋,、盧羿汛等。

(4)習(xí)作較突出的有：

王永祺,、史家瑋、鐘一丹、戚芷芫,、呂幸洋,、姜帆、王晨洋,、孫金文、吳樸,、沈醒、陳紓言、范斯怡,、顧家誠、錢子依等,。

(5)朗讀水平高的有：

沈醒,、戚芷芫,、施雨筱,、錢子依等。

(6)黑板報做的出色的有：

陳紓言、呂幸洋、姜帆,、吳樸,、錢子依、沈醒,、戚芷芫等,。

(7)值日生積極能干的有：

俞寧杰、姜帆,、錢子依,、施雨筱,、鐘一丹、史家瑋,、孫青青、盧羿汛,、王晨洋,、孫嘉德、呂幸洋等,。

我們這個班集體也逐漸形成了互幫互助，團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌,，在各類活動中成績出色,，在班級論壇中的“我們的榮譽(yù)”正在被不斷地刷新!你也可以回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬,，這是孩子在校表現(xiàn)的最好寫照!

2、效率高了!

無論是在早上還是在放學(xué),，同學(xué)們都能自覺去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成,，放學(xué)的值日一般能在15到20分內(nèi)完成。孩子們早上一到校都會主動地把作業(yè)上交給組長,，并在3分鐘內(nèi)整好書本,，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi),。組長都能及時地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒交作業(yè)的情況及時地填到家校聯(lián)系冊上,。回家作業(yè),，一般在早自修課后就能交到任課老師手上,。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)認(rèn)真做只要10-15分鐘即可完成,，除個別同學(xué)外,，作業(yè)都基本能及時上交。

3,、同學(xué)自我管理多了!

早自修、中午很多時候少了老師的身影,，多了班委們的忙碌，黑板上的“警告”與“扣星”是用來記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)真做事的同學(xué)的,，但很少有被記名的,?！敖淌沂菍W(xué)習(xí)的場所，是你的,，更是大家的!”這是我對教室的定義，我們的教室必須保持安靜,。同學(xué)們參與管理以后，整個教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了,，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心。如：呂軼萌,、戚芷芫、顧家誠,、孫青青、盧羿汛等都管理相當(dāng)不錯,。

4,、看書的同學(xué)更多了!

從這學(xué)期來看，我們的教室靜了許多,，多了一些看書的身影，尤其讓我感動的是那些男孩子,，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變,。對于那些浮躁不安的男生來說,，要讓他們靜下來看書這確實(shí)不是一件易事。從現(xiàn)在來看,，我們的劉迅只要有空也能捧著一本書，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上,，坐椅子上，翹著椅子腳看,，張子言更是喜歡把書放桌里，靜靜地看,。自從蒂婭圖書館創(chuàng)建以后，我們班級中的個人圖書館如雨后春筍一般,，到目前為止已經(jīng)有近10個了，班級里形成了良好的讀書氛圍,。

5,、“丟三落四”的同學(xué)較學(xué)期初多了!

每天早上的家庭作業(yè),，我經(jīng)常能收全,，但也有個別學(xué)生忘記了做或忘記了帶。每天最讓人心煩的是組長來說,，xxx作業(yè)沒交，xxx作業(yè)沒帶,，xxx的練習(xí)紙沒發(fā)到。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個人身上,，期初還好，現(xiàn)在臨近期末了,，有幾個孩子天天都有好理由,，其實(shí)我知道他這是在為自己編理由,。更有小黃帽沒帶、?；諞]戴、指甲沒剪,、紅領(lǐng)巾沒佩戴的，有時我也經(jīng)常有發(fā)短信,，要求能及時帶來,。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因：

其一：主觀不帶,，比如：作業(yè)。

其二：客觀忘帶,，比如：做完了的作業(yè)本，小黃帽等,。

對于這些成因，我想在座的家長在給孩子的家校簽字的時候,，麻煩能不能多說一句,，讓孩子自主檢查好學(xué)習(xí)用品，整理好書包,。管人難,，管事難,，管物件最容易,，麻煩一起管管,。

經(jīng)常忘帶的同學(xué)有：郭鴻宇,、李林峰、周李達(dá)甲,、趙思垚、金宇洋等,。

當(dāng)班主任很累，做老師很苦,，事情又多，有的時候還會很煩心,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那些求知的眼睛,，當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步,，有轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友……那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散,。同樣，做家長也很累,，但是當(dāng)你看到孩子成長的每一個細(xì)節(jié)的時候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。

1,、督促或幫助孩子高效地做好期末復(fù)習(xí)!

玩是孩子的天性,，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題，但如何你做得拖拉一點(diǎn),，那就可能是兩小時，三小時,，甚至一整個雙休日都完不成。所以,，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn),，高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如：錯題集，我覺得錯題集不僅僅只是期末的時候作為任務(wù)來完成,，而是更需要在平時進(jìn)行整理，這樣到了期末復(fù)習(xí)時就會更有針對性,，我覺得現(xiàn)在就可做起來了。

盲目地讓孩子做各種各樣的題目,，還不如有針對性地挑著做幾題。幾份卷子里,，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目,，就是要找孩子容易出錯的題目，而并非是大面積地毯式的重復(fù),。比如，有孩子應(yīng)用題方面能力不強(qiáng)，那你可以讓孩子只做應(yīng)用題,，每天1-2題，每題讓孩子說說你是怎么想的,，你做的這一步是算什么?為什么這么算。

2,、請繼續(xù)做孩子的好家長!

當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后，一切都不再需要家長監(jiān)管,，這是一個錯誤的觀點(diǎn)。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊,，經(jīng)常看不到您的簽名,。或許你比較放心,，認(rèn)為沒有必要了，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn),，孩子的成績的波動規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān)。對于好孩子的關(guān)注,，不要太多，但不能完全放心,，再好的皮筋，都會松弛,。

當(dāng)您的孩子還沒養(yǎng)成好的習(xí)慣，你更得為孩子的將來作打算了!你是打算讓孩子進(jìn)步呢?還是打算放任自由?孩子的成績不好,，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做，孩子的家校聯(lián)系冊您是不是只顧著簽字,，而從來沒有校對一下孩子哪些作業(yè)完成了,，哪些作業(yè)沒完成?還是你壓根就是他讀他的書,，您忙你的工作呢?隨著年級的增高,，孩子的不斷成長，要改變孩子的某種習(xí)慣,、態(tài)度的難度越來越高，也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權(quán)越來越少,，面臨更多的就是被動，到后來你也只能聽之任之,，但我們的孩子還沒到這個年齡，上了五年級我看你的麻煩會越來越多,。說句心里話：“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會負(fù)責(zé)好，但我會很累!”

當(dāng)您的孩子是時好時壞的那種,，我覺得你有必要再堅持一下!在孩子表現(xiàn)好的時候給予他不斷地鼓勵,，在孩子表現(xiàn)差的時候給予更多的引導(dǎo)。您要時刻關(guān)注孩子的變化,，不給孩子乘你疲憊之時而又放松的機(jī)會,。只有您的堅持,，我想才會讓您的孩子在堅持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、補(bǔ)是一種手段，但補(bǔ)不見得有效!

當(dāng)一個人的身體缺少某種元素時,，我補(bǔ)一下會很有效;但當(dāng)一個人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補(bǔ)吃再好的高麗人參,，你覺得有用嗎?所以我覺得，如果你一直盯著補(bǔ)習(xí)班,，這是非常錯誤的，還不如讓孩子上課認(rèn)真一點(diǎn),，上課才是正餐，只有吃飽吃好了正餐才是正道,，才是真正的大補(bǔ)。我覺得你要補(bǔ)要根據(jù)孩子具體情況,，不能盲目。對于是否要參加補(bǔ)習(xí)班,，如果還有疑問的可咨詢?nèi)握n老師。

4,、不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)!

學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我希望每個家長給孩子：多一份責(zé)任,，少一分放任;多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,，少一分隨意;多一分賞識，少一分自棄,。

1,、關(guān)于訂一報一刊的說明：

2,、期末考試說明：

期末考試的時間是6月28日，離現(xiàn)在不遠(yuǎn)就只有19天,，扣除休息，復(fù)習(xí)還有12天左右,。我想這是孩子復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，得好好利用,。

期末復(fù)習(xí)期間,，有幾個孩子可能在教室里會留得稍微晚一些,，請你們應(yīng)該解。如果您的孩子不能留,，麻煩你跟我們說一下，您的孩子每天一定準(zhǔn)時讓他放學(xué),。

3、南頭漁村親子游王晨洋事件的說明：

王晨洋在我們一起去南頭漁村時,，從一個近1.5米高的臺上摔下來,，導(dǎo)致勁椎錯位,，右腿有小片骨裂，最后住進(jìn)婦兒醫(yī)院,。感動在親子游時家長們的努力付出，感動在王晨洋摔下來后那么多人伸出了援助之手?，F(xiàn)在王晨洋恢復(fù)得很好，已經(jīng)出院回到教室跟我們一起學(xué)習(xí)了近一個星期了,。

我要說明一點(diǎn)：以后凡是有此類活動，必須要有家長一起陪同前往,。

4,、孩子自行上下學(xué)的說明，要求會后填寫一分聲明,。

班級里的每次大活動，學(xué)校里的每次大活動都有我們班家長的身影,。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自己個人的時間,，一如既往地為班級為學(xué)校工作。

感謝呂幸洋爸爸作為家委會主任會班級所作的辛苦付出,，感謝盧羿汛爸爸為南頭漁村親子游的一路奔波;感謝施雨筱媽媽為我們代購圖書;感謝孫青青媽媽等為踏青活動做義工，感謝陳思愷爸爸為親子游拍了那么多的好照片;感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲蟲報,，為班級為學(xué)校做的那么多設(shè)計，付出那么多心血;感謝錢子依媽媽,，為錢子依的故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力;感謝沈醒的爸爸為們班帶來的蘭花香;感謝范斯怡媽媽在親子活動中的辛苦主持以及為我們找的符合各種類似孩子使用的復(fù)習(xí)方法(我會把這些復(fù)習(xí)方法放到論壇上,，與大家一起分享);更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們，孩子的快樂成長離不開你們,。

請你們繼續(xù)支持我們的工作，請繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，謝謝!

小學(xué)三年級班主任家長會班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先,，我代表我們二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助。感謝大家在過去的二個月開學(xué)時對我們工作的配合和支持,，積極督促你們的子女來學(xué)校報名上課,，免除了我們老師再上門動員學(xué)生入學(xué)這項(xiàng)工作,。借這次期中考試，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀,。

首先，我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績問題,。

當(dāng)家長拿到學(xué)生成績的時候，肯定是有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)家長看到孩子的成績時，對孩子的成績肯定感到疑惑,，怎么分?jǐn)?shù)這么低？我想,，原因主要就是在一年級時，考試時是老師念一題,，學(xué)生做一題,，所以對題目的要求,，基本上每個孩子都能搞清楚,，考試成績也就比較高,。而到了二年級，監(jiān)考老師只在考試開始前把每個大題的要求念一遍,，然后全部是學(xué)生自己看著卷子,，自己理解題意自己做,，這樣一下子就拉開了差距。有些識字多,，理解能力強(qiáng)的同學(xué)，對題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂,，很快就把卷子答完。而那些識字和理解能力稍微差的同學(xué),，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢,？當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，而更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。

其次我來談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c(diǎn)及其習(xí)慣的養(yǎng)成,。本班孩子的特點(diǎn)是好動的孩子比較多,，當(dāng)然也極其智慧,。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去。做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差,，留意力不輕易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要專心聽講，聚精會神,，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課,。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,，引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。

最后我作為我校二年級班主任,，想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議：

1.請讓你的孩子按時到校，按時睡覺,，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來天氣變熱了,，孩子們可能要貪懶床起不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到,。但也不要太早，太早的話老師都還沒起床,，孩子輕易出危險。每天晚上最遲9：00要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠,，迎接第二天的學(xué)習(xí)。

2.作為家長,，要時時關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)回家要督促孩子完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，孩子在作業(yè)過程中有不懂的地方，家長要及時加以輔導(dǎo)和引導(dǎo),。還要關(guān)心孩子階段性的成績變化情況，成績進(jìn)步的,，家長要加以鼓勵和表揚(yáng)，成績下降了,，家長要時時提醒他學(xué)習(xí)，注意不要傷到學(xué)生的自尊心,。

3.家長要時時對孩子進(jìn)行安全教育，熱天不下河洗澡,。不能在公路上玩耍，不能玩電,、玩火。更不能來學(xué)校打架斗毆,，要教會孩子如何與同學(xué)開玩笑，不能超出原則,。

對于語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

1.作業(yè)按時完成，字寫端正,，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成,，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè),。寫字姿勢端正等等,。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。在幫助孩子改變壞習(xí)慣的時應(yīng)該有一個過程，在這個過程中要制訂一個標(biāo)準(zhǔn)。就是說,，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以小結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依靠性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要留意正確引導(dǎo)。具有良好習(xí)慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視,，家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲。

3.為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話，爭論,，看電視等。很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的，假如他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎；假如他在做題,，我想再簡樸的題也會做錯。

4.每天看課外書,。（不是教輔書籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順,，對寫句子還有些生疏，那么就要孩子堅持每天看書,，雖然一年級就要求看書了，但每個孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了,，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了,，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始,，孩子肯定都喜歡的。本學(xué)期我要求必背篇目都是書上要求背誦的,，家長注意檢查自己的孩子是否全部能背了，能默寫了,。這次期中考試我發(fā)現(xiàn)有許多的孩子還不能把第4課的古詩背誦和默寫下來。希望家長也要積極地配合老師,，共同監(jiān)督我們孩子的學(xué)習(xí)。

謝謝大家,！

小學(xué)三年級班主任家長會班主任發(fā)言稿篇九

各位家長：

下午好,！

我是二年級__班的班主任,，十分感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會,。在此，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。

在開學(xué)兩周的時間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步。從第一天來的時候,，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。

到了現(xiàn)在，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了,。看著孩子的這些表現(xiàn),，我心里也十分高興！我相信,，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！

但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感,，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

首先是寫的習(xí)慣。大家都明白,，一年級的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說,，要注意格式之外，還要把字寫美觀,。

像我們寫的拼音，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子，難度很大,。要提醒家長們注意，您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，是非常重要的,。回到家要及時的監(jiān)督,。

這個學(xué)期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,、抄寫本,、練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改,、檢查，練習(xí)本則要在家完成,。

上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行,，能做到的人很少,。接下來我也會這么布置，期望家長配合,。

第二是讀的習(xí)慣，日常老師布置了讀書的作業(yè),，必須要您的孩子大聲地讀出來，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù),。

像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名,，家長們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會讀,，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后,，再簽上自己的名字。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn)。相信這點(diǎn),，很多家長都做得比較好。

幾點(diǎn)讓家長配合建議：

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此,，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時,，必須要考慮到可能對孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。比如：文具盒盡量選取簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣,。

2、不要過分的保護(hù)孩子,。比如說，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師應(yīng)對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,，所以希望家長們理解和配合,。

最后,，愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂的成長。

小學(xué)三年級班主任家長會班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的家長們：

大家好,！

今天我們又聚在這里,，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題,，孩子是我們每一位做父母的希望,，我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成,，作為孩子的數(shù)學(xué)老師，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光,，一年多來，我在李老師的扶持幫助下,，逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規(guī)律，接近500天的相處,，每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩(wěn)的宮欣,，能干的張雪，扎實(shí)的鹿璐,，勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊；每當(dāng)夜深人靜之時,，我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個小男孩，因?yàn)樽鳂I(yè)不會做,，在體育課的時候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解,，孩子也能感覺到我的不耐煩，但是當(dāng)他最終明白了之后,，孩子抬頭沖我甜甜的笑了,，眼里還有淚花,，一剎那間，我感動了,，多么純真的心靈！這個小男孩就是平日里默默無語的,，總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮；還有,，我經(jīng)常和李老師說起的王瑩，那么本分,，那么平靜，那么不用別人操心,，平靜的經(jīng)常被老師遺忘，卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí),，穩(wěn)步前進(jìn)。不能說,，這里面沒有家長傾注的深深的愛，一個孩子走出來,，身上帶著的是父母的影子，是父母對孩子的愛的體現(xiàn),。

教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生。作為教師,，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯事,。教師愛學(xué)生，師生感情好,，老師表揚(yáng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵，老師批評,，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)，表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中,，能成為學(xué)生前進(jìn)的動力,。在日常學(xué)習(xí)中，我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心,，主動關(guān)心了解他們，尊重信任他們,，而又嚴(yán)格要求他們，經(jīng)常對他們表揚(yáng)和鼓勵,，我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，班集體中的每個成員，都把自己看成是集體的主人翁,，都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動中相互比較,，產(chǎn)生了競爭，競爭的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識,。同學(xué)們的自覺性高、紀(jì)律性強(qiáng),、協(xié)作精神好,、奮發(fā)向上的勁頭足,。

任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素,。在講課中，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,，又要讓學(xué)生展示自己的才華。講課成功,，學(xué)生就會尊重你,，信服你,，這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件,。如果備課不精，講課平庸,，學(xué)生就會心煩、生厭,，學(xué)習(xí)的興趣就會打折扣，所以,，課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語言和方式，來調(diào)動孩子們的積極性,，數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn)，可不能讓一個好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿,，孩子們聽的津津有味，并及時提問學(xué)生,，讓他們發(fā)表自己的意見，有時候,，都下課了，有的學(xué)生還余興未盡,，舉著手要提問題,。這樣，課堂上學(xué)生都能集中注意力聽講,，積極回答老師的問題,，這也是我們班取得好成績的原因之一。

教師的愛也會影響學(xué)生對某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,?！坝H其師”才能“信其道”。教師愛學(xué)生,，學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識，并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),。教師愛學(xué)生會促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(yàn)（對后進(jìn)生尤其是這樣），從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性。作為一名教師,，我深知這一點(diǎn)，所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生,，當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步，我就會拍拍他的肩膀,，說一句：“好好學(xué)，老師喜歡你,。”并及時在班里加以表揚(yáng),，這樣，不僅后進(jìn)生學(xué)習(xí)有了勁頭,，別的同學(xué)也受到榜樣的力量的鼓舞,，所以,，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)習(xí)氣氛很濃,，這也是取得好成績的原因之一。

生活在學(xué)生中間,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,，而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個,，時間和精力都有限，這就必須調(diào)動集體的力量,，通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖，相互影響,、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用,。感受到了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心,，主動關(guān)心別人，幫助別人,。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓,，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊,，只要誠實(shí),，勇敢的承認(rèn)錯誤，有錯就改就是好同學(xué),，并告訴同學(xué)老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí)，思考,，勞動。無論他們做得多么不完整,，那怕只完成了任務(wù)的五分之一,，老師也很高興,，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。我認(rèn)為,，對于充滿稚氣的孩子，不僅需要恰如其分的批評,，更需要寬容與信任,。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評價,，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅持中形成的,。

當(dāng)然,，差異畢竟是存在的，現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助孩子改掉這些缺點(diǎn),。

俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣,。這個年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是第一位的,，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，經(jīng)常讀書的習(xí)慣，按時作息的習(xí)慣,，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣，與他人和睦相處的習(xí)慣,，主動關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動的習(xí)慣,，主動參加班級活動的習(xí)慣……如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，這也是我們做家長所希望的,。那么，以后在抓孩子學(xué)習(xí)之余,，請家長們針對自己孩子的情況，促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”,。

對你們的到來,，再次感謝,！