計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學校教官個人工作計劃篇一

一,、指導思想：

為了更好地推進“素質(zhì)教育家校行”工程,，確保我校家庭教育工作的順利開展，不斷提高家長課程的教學質(zhì)量,，積極構(gòu)建家庭,、學校、社會一體化的教育體系,，全面推進素質(zhì)教育,，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧校園,。使“家長學?！背蔀閷W校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學習的課堂,，成為家長成長的平臺,。

二、工作目標：

1,、進一步完善家長學校制度,，家長學校工作要抓落實,，方法、手段要有更新,。

2,、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規(guī),，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,。

3、系統(tǒng)講授不同年齡學生心理發(fā)展特點規(guī)律,，幫助家長掌握科學的教育和技能,。

4、使家庭,、學校,、社會協(xié)調(diào)配合，以科學發(fā)展觀,，共同促進學生身心健康發(fā)展,。

5、新世紀面對新形勢探討家庭教育新思路,、好方法,。

6、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

7,、創(chuàng)新家長學校工作,，加強培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力,，突出活動特色,，更重活動實效。

三,、主要工作內(nèi)容與措施：

一,、做好家長學校的基礎工作，確保教育的長效性,。

(一)加強領(lǐng)導,，認真組織

1、家長學校工作由分管德育校長負責,，政教處處具體負責實施,，各年級由年級主任具體負責，確保家長學校工作正常,、有序開展,。

2,、充分發(fā)揮家長委員會的作用，讓他們積極參與學校的教育與改革,。對學校工作,、家長學校工作進行監(jiān)督、評估,。

3,、每班推舉1名家長參加校級家長委員會，定期舉行活動,，參與學校的教育與管理,。

4、加強自身學習,，掌握家庭教育及辦好家長學校的理論,。

(二)統(tǒng)一認識，精心指導

現(xiàn)在的家庭普遍都是子女少,，家長身上所反映出的 “過分溺愛,，過分放縱，過度教育,，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴重,，給學校教育帶來了困難。每位教師都要意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導,，使家長形成正確的教育思想,，學會科學的育人方法,。

(三)落實計劃,，按時授課

每學期開學初，學校都要把家長學校工作列入學校工作計劃,，加強計劃性,，減少盲目性。第一,、全面性,。每個年級每個班都要定期召開家長會。第二,、代表性,。針對學生在學習過程中反映出的現(xiàn)象，學校及時與家長進行溝通,，組織家長學校的授課活動,。第三、全員性,。我們學校家長學校的授課人員不局限于學校的中層領(lǐng)導,，更有廣大的教研組長,、一線教師、班主任和教育成功的家長,，因為他們與學生家長的關(guān)系更密切,，更貼近家長的內(nèi)心。同時,，我們還將請教師外出學習好的家校工作,，用于指導實踐活動。有時,，學校還將請一些特殊行業(yè)的校外輔導員為學生和家長進行教育與宣傳,。

四、抓常規(guī)管理,，切實提高家長學校的辦學質(zhì)量

2,、豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性,。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性,。

3、保證“家長學?！钡膶W員的參與率,。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知,，并及時信息反饋,，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率,，并加強簽到制度,。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時,，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷,，來了解家長對學校教育的評價與建議。

4,、落實“家長學?！钡纳险n時間。第一學期家長學校參與兩次,，每次上課時間半天,。每次課后，安排班主任,、任課老師與家長見面,，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

5,、充分利用學校網(wǎng)站,，將家長學校的學習內(nèi)容及視頻發(fā)入網(wǎng)站中，供家長學習交流,。

五,、改革家長學校辦學形式，提高教育的針對性,。

“望子成龍”,、“望女成鳳”，但又不懂得如何運用科學方法來教育,，家庭教育容易陷入誤區(qū),。因此，我們通過多種形式,，加強家校聯(lián)系,。根據(jù)不同的學生、不同類型的家長,，有針對性地舉辦各種類型的家長學校,，以提高家長學校實效。家長學校注意集中講座與分散學習相結(jié)合,，以集中學習為主,，分散學習為輔。理論學習與實踐活動相結(jié)合,，以理論學習為主,，實踐活動為輔。主要形式有：

1,、教師家訪活動,。本學期中，班主任要認真做好家訪活動,，作好家訪記錄,，新接班的班主任家訪率為20%-30%,，老班主任家訪率為10%-15%,。了解學生在家里的真實情況，并讓家長了解子女在校的學習和行為習慣,，加強教師與家長在德育工作上的配合,。尤其是對后進學生，要求任課教師與其結(jié)對子,。經(jīng)過家訪,，更深入地了解學生在家表現(xiàn)，掌握第一資料,，方便自己的工作,，提高工作實效,。同時以家校路路通為窗口，及時與家長保持聯(lián)系,，努力受到家長認同,，所開展的活動得到廣大家長的支持。

2,、德育導師家訪活動,。學校將根據(jù)自主、公開的原則,，并通過組織教師自愿報名,、征求學生意向、師生雙向選擇的方法選聘德育導師,，同時也將根據(jù)學生的需求面向社會選聘自愿者,，特別是學生家長及“五老”人員參加。按照全面發(fā)展和因材施教的原則,，組織“導師”對學有所長的學生提供指導,，對學習上、品行上,、生活上,、心理上存在問題和困難的學生提供幫助。德育導師將經(jīng)常性地開展家訪活動,，以便及時了解學生,，為其提供幫助。

3,、把家長請進校園,。學校舉辦校園開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課,，觀摩學校舉辦的班隊活動,，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長領(lǐng)悟到教學的藝術(shù),，便于家長配合學校教育教學,。同時也讓老師聽取家長的意見或建議，改進教育教學方法,，便于提高教育教學效果,。這樣的活動深受家長的好評。

4,、充分發(fā)揮家委會作用,，讓學校家長委員會與年級家長委員會人員明確具體的工作細則、工作責任，使家委會成員參與家長學校工作的落實和指導,。召開家長委員會例席會議,，共同商討家長學校的具體工作，并對家校工作提出實質(zhì)性的問題,，很好地發(fā)揮了家長與學校的橋梁作用,。

六、具體活動安排：

20xx年9月 家長學校開學典禮(全校)

20xx年9月 大家都來學習家庭教育科學知識(全校)

20xx年10月 親子活動 參觀消防演練(二年級)

20xx年11月 小學生常見的疾病和防治(六年級)

20xx年12月 安全教育是家庭教育的重要課題(全校)

20xx年1月 評選優(yōu)秀德育導師 檢查總結(jié)

學校教官個人工作計劃篇二

一,、以提高教育教學質(zhì)量為核心,，全面實施素質(zhì)教育，著力推進學校內(nèi)涵發(fā)展,。

1.進一步增強質(zhì)量意識,。保證和提高教學質(zhì)量是學校管理的中心任務，是學校發(fā)展的生命線,，也是學校工作的出發(fā)點和歸宿,。全體教師要切實增強責任感、使命感和緊迫感,，進一步增強質(zhì)量意識,，樹立科學、全面,、發(fā)展的質(zhì)量觀,，摒棄陳舊的應試教育思想，扎實開展課程改革,，全面實施素質(zhì)教育,，促進學校教育教學質(zhì)量全面提升，為學生終身的學習與發(fā)展夯實基礎,。

2.全面落實省頒課程計劃,。各校要以發(fā)展的眼光，對學生負責的態(tài)度,，從主觀上重視課程的開設,，克服師資緊缺、學科任課教師不平衡等困難,，開齊上足上好課程計劃規(guī)定的課程,，切實做到“五落實”即：任課教師有落實、時間有落實,，教材(或活動主題)有落實,、課程實施過程跟蹤有落實、課程評價有落實,。中心小學將定期跟蹤檢查各校課程計劃的落實情況，并把課程落實情況作為考核學校、考核教師績效的一項重要指標,。

3.進一步提高課堂教學實效,。本學期，我們將開展“關(guān)注核心素養(yǎng),，提升教育質(zhì)量”為主題的課堂教學改革,，努力提高課堂教學實效，繼續(xù)圍繞“兩讀”(讀懂課標,、讀懂教材),，聚焦課堂，突出“有效”,，加強研究,，在全體教師中廣泛開展“人人上達標課”、“爭取上優(yōu)質(zhì)課”,、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動，進一步引導教師轉(zhuǎn)變教學觀念,，轉(zhuǎn)變教學方式,，優(yōu)化教學過程，努力實現(xiàn)課堂教學效益的化,，大面積提高課堂教學質(zhì)量,。

4.提升教育科研水平。不斷探索并建立適合學校實際的教師研修機制,，繼續(xù)扎實推進校本教研工作,，大力開展研訓一體化的教師研修活動。以學科教研組,、備課組為依托,，以中心小學為單位，每月舉行一次學科集體備課活動,，組織同學科,、同年段教師開展集體備課，共同研究教學,，發(fā)揮集體智慧的作用,。各校要堅持每周開展一次教研活動，組織教師開展教學理論學習,，研討本校教師在課堂教學中遇到的問題;中心小學每月將繼續(xù)開展一次集中教學研討,，定期舉行骨干教師、學科帶頭人課堂教學展示活動,，構(gòu)建教師互幫互學的交流平臺,。

5.加強學校德育工作,。加強德育課程建設，創(chuàng)新德育工作載體,，改進德育工作方式方法,，把道德教育、紀律教育,、法制教育,、生命教育、挫折教育,、感恩教育,、心理健康教育、校園欺凌防范等作為重點,，遵循小學生的身心發(fā)展規(guī)律,，堅持由淺入深、循序漸進的原則,，不斷提高德育的針對性和實效性,。

6.加強體衛(wèi)藝工作。嚴格按照國家課程標準開齊體育課程并上足課時,，全面實行大課間體育活動制度,，深入組織開展“全國億萬學生陽光健康行動”，保證學生每天1小時體育鍛煉的活動時間,，發(fā)展學生的運動技能,，提高學生的身體素質(zhì)。組織開展各項競賽活動,，搭建學生展示自我的舞臺,。

7.積極推進學校文化建設。我們要以對事業(yè)的高度負責,，肩負起建設學校文化的重任,。我們在謀劃學校文化建設時，首先要從本校的實際出發(fā),，引導并帶領(lǐng)全體師生共同提煉學校的辦學思想,，形成“人本化、前瞻性”的辦學理念,，并且積淀為學校優(yōu)良的教育傳統(tǒng)和校風,、教風、學風,，以此引導學校,、教師、學生的良性發(fā)展,，形成學校精神文化,。其次是以落實《泉州市小學班級文化基本建設“十個一”》,、《泉州市小學文化建設基本要求“十個一”》的具體要求為抓手，充分發(fā)揮師生的智慧,，引導師生動手,，優(yōu)化美化校園環(huán)境,，創(chuàng)設簡潔,、實用、素雅,、美觀的物質(zhì)文化,。再次是通過修訂完善學校的管理體制，規(guī)章制度,，行為規(guī)范,，校紀、校規(guī)等,，健全學校的制度文化,。同時，要因地制宜,，盤活教育資源,，做好學校特色項目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作，組織形式多樣的`興趣小組,，舉辦各種各樣的特長班,，開展多彩的德育、科技,、文體,、綜合實踐等活動，全面培養(yǎng)學生的興趣和愛好,，豐富師生的學?；顒游幕?/p>

學校教官個人工作計劃篇三

根據(jù)學校的工作計劃以及上級有關(guān)精神,，結(jié)合我校的具體情況,，嚴格執(zhí)行財務法律、法規(guī),，厲行節(jié)約的原則,，科學合理使用資金，以限度的爭取資金,，為學校的教育教學提供良好的物質(zhì)保障,。本著求實、創(chuàng)新,、認真細致和科學的原則,，全心全意地為學校廣大師生服務,。

1、堅決慣徹執(zhí)行上級精神,，做到嚴,、實、細,，當好校長的參謀,。

2、認真,、致細做好經(jīng)費預算,，根據(jù)預算指標計劃用款：每月底計劃好下月用款，做到用款有計劃,，保證經(jīng)費合理使用,。同時合理使用好義務教育階段的公用經(jīng)費，嚴格按照文件精神執(zhí)行,，不得用于人員支出,、項目支出、以及償還債務等,。

3,、加強過程管理，及時統(tǒng)計經(jīng)費使用情況,，做到底碼清楚,，為領(lǐng)導合理使用資金提供依據(jù)，加強財務監(jiān)督,。

4,、認真貫徹執(zhí)行“會計法”和國家的有關(guān)政策法規(guī)，嚴格遵守和維護財經(jīng)紀律,，嚴格上級規(guī)定的開支范圍,，操作規(guī)范，如實反應學校資金的使用情況,，堵塞漏洞,，做到量入為出、收支平衡,。定期向教職員工公布學校的經(jīng)濟事項,，增強民主意識，增強學校財務收支的透明度,。

5,、加強會計人員的業(yè)務培訓,提高會計人員的整體水平。

6,、嚴格執(zhí)行收費項目與標準,，并向社會公示,，做到收費有依據(jù)，及時分項開出規(guī)定性的收據(jù),，所收款項及時上交總校結(jié)算,。代收費：先做好報批手續(xù)，按審批標準發(fā)告家書,，按家長自愿原則收費,，做到收費項目、標準公開化,，接受社會監(jiān)督,。期未分項結(jié)算,，做到多退少補,。

7、做好貧困學生助學金發(fā)放及登記工作,。

8,、根據(jù)上級要求本學期學校建立帳簿，做到科目清楚,、日清月結(jié),，帳表一致，正確及時完成各級各類報表,。

9,、加強財產(chǎn)管理，新購物品及時做好固定資產(chǎn)調(diào)整,，做到帳帳相符,，帳實相符。

在完成本部門工作的同時,，配合學校中心工作,，完成各項臨時性和計劃外工作。

2月份

1,、配合教導處做好開學準備,。

2、把所收款上交總校結(jié)算,。

3月份

1,、做好經(jīng)費預算。

2,、做好財務資料歸檔工作,。

3、組織教師查賬并公示,。

4月份

1,、做好各類證書年檢工作,。

2、組織教師查賬并公示,。

5月份

1,、組織教師查賬并公示。

6月份

1,、組織教師查賬并公示,。

2、期未工作總結(jié),。

學校教官個人工作計劃篇四

以11年秋沙市教育局工作會議精神為指引,，認真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì),、發(fā)展”六字方針,，以辦學思想“以書香為伴，與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng),，堅定生命即教育原點觀,，堅持“踐行辦學思想，打造書香學?！钡陌l(fā)展主題,，立足辦學途徑，弘揚“紅星精神”(艱苦奮斗,、合作探究,、追求一流)，深化課程改革,，規(guī)范學校管理,，提高教育質(zhì)量，發(fā)展寫字特色,，全面,、和諧、持續(xù)地提升學校,、教師,、學生的生命質(zhì)量。

二,、工作目標

長遠目標：打造現(xiàn)代的“書香門第”,，培養(yǎng)有文化底蘊的新人。

近期目標：爭當課改排頭兵,，爭做市區(qū)質(zhì)量強校,，爭為社會公認特色學校，爭創(chuàng)人民滿意學校。

三,、主要工作

(一)踐行辦學思想,，營造“書香”學校

辦學思想是學校文化的核心價值取向,，是學校發(fā)展的“魂”。學校堅守“以書香為伴，與生命同行”的辦學思想,，用這個思想統(tǒng)領(lǐng)支配學校的一切辦學行為;堅持立足辦學途徑,，拓展辦學途徑,，尋求和實施辦學策略,，不斷營造“書香”學校。

1,、解讀辦學思想,，把握學校文化的本質(zhì)

教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業(yè)生命中永恒的三個問題。學校引導教師通過這“三個問題”的不斷追問,，強化學校及教師對教育是什么,、學校是什么的繼續(xù)追問，促使教師認同辦學思想,，共同打造“讀書成風,、求知若渴、外探內(nèi)省,、博學精思，啟智揚善,、追求創(chuàng)新”的書香文化,，體驗“知的渴求、愛的渴望,、善的情懷,、智的熱愛，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價值,。

2,、立足辦學途徑，打造“書香”文化

辦學途徑是學校生命發(fā)展的通道,。沿著辦學途徑,，才能找到學校管理的要素----人和事，學校管理的著力點----現(xiàn)實需要與未來發(fā)展,，實施有效管理,。學校通過“營造書香校園，觸摸真實生活,，共建生命課堂,，倡導校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學途徑,，實現(xiàn)人,、財、物,、事即辦學思想,、辦學行為與辦學績效的整合，突現(xiàn)“書香”文化的特征,。

3,、完善學校規(guī)章，促進學校管理規(guī)范化

規(guī)范化管理是學校正常運轉(zhuǎn)的基石,，是學校走向人本化管理不可逾越的鴻溝,。完善的規(guī)章制度是學校規(guī)范化管理的硬件。學校圍繞著“用辦學思想引領(lǐng)學校制度創(chuàng)新”的目標,，對學校章程,、教育教學管理條例等系列的規(guī)章制度進行重建;通過職代會的審議和執(zhí)行力的加強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守;形成制度重強,，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守;形成制度重建與落實的過程是辦學思想物化的過程,。

4、加強教師隊伍建設,，促進教師專業(yè)化發(fā)展

教師是實施辦學思想和建設學校文化的主體,。學校以“校本”為指導，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的,，堅持“學習,、工作、反思一體,，強化反思;教師,、專家互動，突出主體;課題為載體的演繹型科研,、‘小現(xiàn)象真問題’為特征的歸納型教研互促,，注重實效”的策略，整合校本培訓,、校本教研,、校本管理和校本課程開發(fā)，即將教師隊伍建設貫穿于學校工作的全過程,，促進教師專業(yè)成長,。

(二)觸摸真實生活，體驗生態(tài)德育

生命與生活一體兩面,，生命存在于生活之中,，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應該根植于生活,。學校致力于構(gòu)建“觸摸真實生活”的全新德育模式,，通過構(gòu)建民主的班級生活、開放的校園生活,、真實的社會生活等,，讓教育回歸生活，指向生命,，讓學生走進生活,，在熟悉的、生動的,、真實的生活情境中,，認識生活，學會生活,，創(chuàng)造生活,，從而養(yǎng)成良好的生活習慣。

1,、構(gòu)建民主的班級生活

班級建設要以班級的民主管理為抓手,，以班風建設為目標，以學風建設為重點組織實施,。德育處在過程管理中,，結(jié)合“五名”工程的實施，制定班級專項計劃,，開展書香班級評比活動,，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以點帶面;在終結(jié)管理中,，通過自評與他評為每個班級畫像，形成特點,。

2,、構(gòu)建開放的校園生活

校園生活要以校門行為、樓道行為,、操場行為的創(chuàng)優(yōu)活動為抓手,，以校風建設為目標，以快樂課間活動為重點組織實施,。充分發(fā)揮升旗儀式,、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站,、小記者團的載體作用,，促進校園生活建設。

3、構(gòu)建真實的社會生活

社會生活要以社?；訛樽ナ?，以形成良好的家庭生活習慣為重點和目標組織實施。充分發(fā)揮班級博客的作用,，進行便捷的家教溝通,。德育處要注重從內(nèi)容與形式上進行引導與激勵。

4,、強化德育管理

強化德育管理要以德育管理條例的重建為契機,，研究學校德育管理的特點和重點，建設學校德育的管理模式與特點,。

5,、加強德育隊伍建設

德育隊伍建設要強化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動),，突出兩支隊伍(班主任隊伍,、學生干部隊伍)的建設。

秉承“以人為本,，特色立校,，為學生的一生奠基”的辦學理念，以“加強教師隊伍建設,，促進學校內(nèi)涵發(fā)展”為指導思想,。堅持為教育教學服務，以抓教學質(zhì)量為目標,，以常規(guī)教研為基礎,，以發(fā)揮市區(qū)校級骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開展農(nóng)村中學教研組建設課題研究,，加強學科基本功競賽,，充分發(fā)揮教科研在教育教學工作中的先導作用。

二,、工作目標

1,、以教師隊伍建設為中心，強化落實各級各類培訓,，形成“團隊帶教”的相應機制,。

2、完善校級小課題申報,、考核,、評價制度，增強教研活動,、備課活動的實效性,。

3,、深入宣傳學習推廣教研組建設階段成果“三員、三查,、三評,、三識”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應部門的管理行為。

4,、借助網(wǎng)絡教學隨筆的形式,，以評價和展示教科研成果為核心，推進課題過程管理與研究,。

三,、工作要點及思路

第一、進一步完善教師“團隊帶教”的相應機制,。

到校三年以內(nèi)的青年教師,，以備課組為單位，開展“團隊帶教”,。

具體措施：

1,、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上,，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題,，及時溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次,。

2,、認真參加各級優(yōu)質(zhì)課，競賽課活動,，同組教師關(guān)心指導,。

3、青年教師積極參與網(wǎng)絡教研(教學隨筆等)認真總結(jié)教學得失及教學問題,。

4,、每期結(jié)束前一個月，通知教科室上1—2節(jié)匯報課(所在組教師,、教務主任,，科研室主任、分管校長參加)

5,、統(tǒng)一考學科青年教師承擔月考、半期試題命題工作,。備課組長組織全組教師認真審核修訂保證試題質(zhì)量,。

6、制定“團隊帶教”考核辦法,，對團隊帶教成績突出的發(fā)放榮譽證書并給予備課組物質(zhì)獎勵,。

第二,、進一步強化市區(qū)級骨干教師在學科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。

具體措施：

1,、開學后落實市區(qū)骨干教師承擔講座等多種形式的校本培訓任務,。

2、根據(jù)自愿和學校確定的形式落實對學科團隊建設指導任務,，簽定責任書,，落實具體責任。學年末召開學科團隊建設經(jīng)驗交流會,，考核市區(qū)骨干教師輻射引領(lǐng)效果,，推廣成功經(jīng)驗。

3,、按照市區(qū)骨干教師對非規(guī)范級學校的要求,，加強對骨干教師過程管理(示范課2節(jié)/年;網(wǎng)絡教學隨筆、調(diào)研報告,、課題申報等)組建考核隊伍,，并真正落實考評職責。

第三,、完善校級骨干教師培養(yǎng)考核機制,。

具體措施：

1、在學校新領(lǐng)導班子面前,，重新梳理修訂校骨干教師考核評選指標體系和教育科研獎勵辦法,。再審訂通過后加強宣傳，提高知曉度,。

2,、協(xié)助學校相關(guān)部門完善教師科研評價指標，形成相應與評職評優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度,。

第四,、以校本教研為中心，深化課程改革,。

具體措施：

(1)強化各學科“集體備課”研究

在個人獨立備課的基礎上,，根據(jù)學科特點備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時派專人進行本學科教學資源包的建設,，學年末展示學科資源包建設情況,。

(2)加強新課程改革理論學習

基礎教育課程的改革，要求教師全面更新教育觀念,，樹立正確的課程觀,、教學觀、學生觀,、人才觀,、質(zhì)量觀,，適應新課程，真正走進新課程,。每一位教師都要加強學習,，重視培訓，提升理念,。為此,，我們必須繼續(xù)開展新課程改革的校本學習，努力提高教科研能力,。

學校教官個人工作計劃篇五

（一）指導思想

以十六大精神為指導,，解放思想，實事求是,，開拓創(chuàng)新,，圍繞學院2014年總體工作思路，在認真落實教學管理工作和學生管理工作的基礎上,，抓好專業(yè)建設,，師資隊伍建設和畢業(yè)生就業(yè)工作，繼續(xù)加強實踐教學,，突出課程建設工作,，努力實現(xiàn)各專業(yè)的培養(yǎng)目標。

（二）工作重點

1,、教學管理工作

2,、專業(yè)建設特別是課程建設工作

3、加強各項規(guī)章制度建設

4,、師資隊伍建設工作

5,、畢業(yè)生就業(yè)工作

6、學生管理工作

完善的常規(guī)教學管理是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的重要保證,。我系的常規(guī)教學管理工作運行良好,，但在評估工作過程中仍然暴露出一些問題，為此,，在新的一年,，我們將一方面堅持計劃，規(guī)劃的規(guī)范 性,，制度性,，減少彈性；同時,，加強教學管理工作中檢查,，督促的經(jīng)常性，持續(xù)性,，有效性,。

1、要求各任課教師根據(jù)所任教課程的特點,，認真完成好各教學環(huán)節(jié),，做好課前，課中和課后的各項相關(guān)工作,。

2,、吸取迎評工作中的經(jīng)驗教訓，建立,，健全相關(guān)教學文件,，加強檔案建設與檔案管理工作。齊全,，完整,，高質(zhì)量的教學文件是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我們在新的一年將大力加強相關(guān)教學文件的建立,，健全工作,。如理論教學中的教學大綱，考試大綱,，教學檔案,，教案，教學日志,，聽課記錄,，點名冊，作業(yè)及作業(yè)批改紀錄等,；實踐教學涉及到的基本教學文件如實踐教學大綱,，實踐教學任務書，計劃書,，審批表,，總結(jié) ，實習/實訓報告 （含報告批改記錄,，報告成績）,，實習/實訓指導記錄等都要建立健全，并在教學檢查和期末評定中作為考核項目,。

3,、各任課教師應在遵循教學規(guī)律，堅持教學原則的前提下,，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標積極探索高職高專的教學模式和教學方法,。教學過程中必須充分考慮到學生的文化素質(zhì)及專業(yè)特點，做到因材施教,，實現(xiàn)教與學的有機結(jié)合,，杜絕照本宣科,。

1、 辦學模式的探索

財務 會計專業(yè)已經(jīng)有了四屆畢業(yè)生,，在辦學上有了一些成熟的經(jīng)驗,，力爭在2014年形成關(guān)于高職財會專業(yè)的示范性辦學模式；投資理財專業(yè)屬于新興專業(yè),，目前各高職院校尚未形成成熟的辦學模式,，我們應在此領(lǐng)域抓緊探索，盡早摸索出一套可行的適應地方經(jīng)濟發(fā)展需要具有地方特色的人才培養(yǎng)方案,。我們對會計電算化專業(yè)也進行了有益的嘗試和探索,，積累了一些經(jīng)驗，今后要繼續(xù)加強該專業(yè)課程體系的改革與建設,，爭取盡快辦出鮮明的專業(yè)特色,。

2、20**年上半年做人才需求狀況調(diào)查,，論證涉外會計,，金融與保險，房地產(chǎn) 經(jīng)營與管理三個專業(yè)設置的必要性,，可行性,，并通過人才需求狀況調(diào)查，對投資理財專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位,，素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)和教學計劃等進行調(diào)整與修訂,。

學校教官個人工作計劃篇六

本學期的.三月十二日為一年一度的植樹節(jié)。為配合校政治處本學期建設發(fā)展舊區(qū)的指導思想,，增強初中部學生愛校護校的意識同時培養(yǎng)學生熱愛大自然的良好習慣,。計劃在近期圍繞植樹節(jié)開展一項以我為綠樹掛名牌為主題的系列活動，現(xiàn)將活動計劃如下,。

一,、活動主題：我為綠樹掛名牌

二、活動內(nèi)容：

1,、校園植物知識及保護樹木講座

2,、校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作

3、懸掛樹木名牌

三,、活動對象：初中部各年級學生(以學生干部為主,，結(jié)合各年級學生自主報名)

四、活動時間安排：

1,、活動的啟動和宣傳：三月十四日(周一),，利用升旗儀式時間進行活動的啟動工作。

2、講座時間：召集學生骨干于三月十六日(周三)下午第三節(jié)進行校園植物知識及保護樹木講座,。安排校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作工作,。

4、懸掛樹木名牌：安排在三月二十一日至二十五日,，一周內(nèi)進行,。

5、后續(xù)活動：出一期校園植物的海報進行進一步宣傳,。

五、活動預計效果：

1,、培養(yǎng)學生愛護樹木,，關(guān)愛環(huán)境的意識。

2,、培養(yǎng)初中部學生愛校意識,。

3、培養(yǎng)學生愛護公物意識,。

4,、增長學生課外知識及動手參與能力。

學校教官個人工作計劃篇七

以黨的十八大精神為指導,，落實“把立德樹人作為教育根本任務”的要求,，堅持“每個孩子都是一朵花”的辦學理念，實行“禮儀四方,、藝圓人生”的校訓,，堅持“團結(jié)、堅毅,、專業(yè),、出眾”的校風、“修身,、習藝,、敬業(yè)、有為“的教風,、“明志,、學禮、奮發(fā),、上進”的校風,。以學校《章程》的制定與落實為契機,，進一步推進學校管理精細化,，課堂教學實效化，責任落實明確化。努力構(gòu)建“學生有特長,、教師有新招,、學校有發(fā)展”的藝高發(fā)展新常態(tài)。

二,、工作目標與任務

(責任部門：校長室,、辦公室、工會)

(責任部門：辦公室,、教研處,、工會)

(責任部門：政教處、團委,、關(guān)工委)

(責任部門：教務處,、督導室)

(責任部門：教研處)

6.堅持安全為先的原則，不斷強化后勤管理工作,，高標準推進硬件設施建設,，濃郁校園文化。建立優(yōu)質(zhì)高效,，財務規(guī)范的后勤管理體系,。

(責任部門：總務處、會計室,、政教處)

三,、具體工作

(一)精細化管理：各司其職，各負其責

學校是一部大機器,，這部“機器”的快速運行全靠各部門協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn),，任何一個“零件”的不協(xié)調(diào)運行都會使“機器”運轉(zhuǎn)產(chǎn)生問題，因而,，學校精細化的管理要做到分層,、分塊，橫向到底,，縱向到邊,。工作中嚴格執(zhí)行“誰分管的誰負責”、“誰的崗位誰負責”,、“誰的班級誰負責”,、“誰的課堂誰負責”、“誰的活動誰負責”的崗位責任制,，提高教職工的責任心和使命感,。變一人操心為大家操心，將管理責任具體化,、明確化,，要求每一個人都要到位,、盡職，第一次就把工作做到位,，對工作負責,，對崗位負責，人人都管理,，處處有管理,，事事見管理。

精細化管理必須有制作作為保障,，“有一套好制度才有一所好學?！保贫炔粌H可以促使標準的實現(xiàn),，能促進效率和業(yè)績的提升,，近期，學校將著手制定章程,，讓學校的.各項工作有章可循。

本學期,，學校管理將進一步扁平化,，賦予年級部主任的自主權(quán)和話語權(quán)。年級部負責貫徹落實校長室的指示,、決議和工作要求,，負責年級的日常教育、教學,、教研和德育管理工作,，組織好師生的各項日常活動,。

(二)隊伍建設：師德為先,，德才兼?zhèn)?/p>

本學期，學校將加強黨員,、干部隊伍建設,，充分發(fā)揮黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過每月20號的黨員活動日活動,，交流思想,、工作，達到促進學校發(fā)展的目的,。中層干部隊伍是學校發(fā)展中的中堅力量,，學校將整合和優(yōu)化干部隊伍，按照市教育局《關(guān)于規(guī)范市直學校中層機構(gòu)設置和中層干部管理的意見》,，進一步加強對中層干部的管理,、考核。

教師隊伍建設上，著力建設一支“重師德,、講奉獻,、業(yè)務強、形象正”的師資隊伍,。學校將進一步加強師德師風建設,，打造教師學習共同體，構(gòu)建學習型組織,，為教師學習交流搭建平臺,，并努力為教師的成長創(chuàng)造機遇，爭取培養(yǎng)一批市級骨干教師,，推優(yōu)出一批師德修養(yǎng)好,，教學理念先進，教學基本功扎實,，課堂教學特色明顯的教師,。本學期，學校將進一步加大教師培訓經(jīng)費的投入,，培訓項目上,，在兼顧全面的基礎上突出重點，適當向優(yōu)秀的青年教師傾斜,。

(三)德育工作：立德樹人,，注重體驗

十八大報告提出“要把立德樹人作為教育的根本任務”，應該說這樣的認識我們都有,，但這樣的實踐我們未必到位,。要實踐到位，在認識上還要重視兩點：一是以德量人而非唯分論人,，我們不是放棄分數(shù)只論德育,，而是多元評價，促進學生健康發(fā)展;二是全員德育,。全體教職工包括非教學線人員,，都要有參與德育的意識和實施德育的責任，德育不全是政教線班主任之事,，校園之內(nèi)人人有責,，班主任和政教線人員要在德育專業(yè)化方面發(fā)揮作用。

本學期,，學校將考慮整合德育活動,，形成系列化，做大做強做成影響,，形成特色,。社團建設一直是我校的薄弱環(huán)節(jié),，學校將鼓勵教師參與指導學生社團建設，通過社團凝聚一批優(yōu)秀學生,，培養(yǎng)學生管理骨干,，既促進其自身綜合發(fā)展又可以協(xié)助學校管理，以點帶面形成示范,。談心齋要繼續(xù)發(fā)揮心理輔導,、思想引領(lǐng)、目標鼓勵等教育作用,，同時,，要開展學生生涯規(guī)劃教育。發(fā)揮品牌優(yōu)勢,，擴大影響力,。

在德育實踐上，要在學生文明禮儀,、學習習慣,、學風建設、生活習慣等方面體現(xiàn)教育效果,。政教處,、團委和關(guān)工委要積極利用重要紀念日或主題日，開展切合學生身心特點,、符合學生審美情趣的傳統(tǒng)教育或主題教育，力求由外到內(nèi)地,，走進學生心理進而生發(fā)影響,。活動要有形式,、有內(nèi)容,、有實效，形式營造氛圍,，引起重視;內(nèi)容提高載體,，取得實效，活動要最大可能地觸動學生心靈,。

學校教官個人工作計劃篇八

根據(jù)__年7月24日市軍訓領(lǐng)導小組會議安排,，為切實抓好__年度學生軍事訓練工作，結(jié)合年度軍事訓練任務,，特制定此計劃,。

一、指導思想和目的

__年度學生軍事訓練工作,，堅持以《高級中學學生軍事訓練教學大綱》為依據(jù),，全面貫徹黨的教育方針,，按照教育要面向世界、面向未來,、面向現(xiàn)代化的要求,，適應我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設的需要，通過軍事訓練,，使學生掌握基本軍事知識和技能,，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義,、集體主義和革命英雄主義觀念,，加強組織性和紀律性，培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦奮斗的作風,，促進學生綜合素質(zhì)的提高,，為國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人打好基礎。

二,、組織領(lǐng)導機構(gòu)及職責分工

為落實訓練計劃,，加強管理，圓滿完成本年度新生軍訓任務,，特成立訓練隊,，訓練隊在市軍訓領(lǐng)導小組領(lǐng)導下工作。設隊長1人,，教導員1人,，副隊長4人，副教導員14人,。隊長由市軍訓領(lǐng)導小組副組長成擔任,，教導員由市教育局局長擔任，副隊長由市教育局副局長,、市消防大隊大隊長,、市人武部軍事科參謀、武警市中隊中隊長擔任,，副教導員由市國教辦主,、各校校長擔任，訓練隊下設行政,、教學,、政工、保障四個組,。行政組由軍訓隊4名副隊長,、各學校校長和班主任老師組成，各校長任組長,，主要負責訓練期間行政管理工作,。教學組由市人武部,、市國教辦、市消防大隊,、武警市中隊抽調(diào)人員組成,，軍訓隊各副隊長任組長，主要負責計劃安排,，組織實施教學和訓練考評;政工組由各學校政教主任和各班主任組成,，政教主任任組長，主要負責訓練期間思想政治工作;保障組由各學校1名副校長和市人武部,、消防大隊,、武警市中隊各抽調(diào)1人組成，副校長任組長,，主要負責教學訓練保障和生活保障,。

三、練訓時間,、地點及參訓人員

(一)時間：7月25日至9月15日,，共53天。

(二)地點：全市各高級中學(含職高)操場或體育訓練場,。

(三)參訓人員：__級高一新生,。

四、訓練內(nèi)容及方法

訓練內(nèi)容：單個軍人徒手隊列動作,、國防知識,、兵器常識等。

訓練方法：在各學校集中訓練,，采取先集中后分解,，先示范后練習再會操的方法進行。

五,、工作要求

(一)按《高級中學學生軍事訓練教學大綱》要求，周密計劃,，嚴格施教,。

(二)各中學要抓好教學管理工作，教育受訓人員從思想上高度重視,，服從管理,，刻苦訓練，切實掌握軍事技能,，確保軍訓任務圓滿完成,。

(三)教員要精心備課，認真施教,，隊員要專心聽講,，政治教育期間,，認真作好筆記，深刻領(lǐng)會教育的內(nèi)涵和精神實質(zhì),。

(四)在訓練期間,，軍訓隊和各學校要確保安全。

學校教官個人工作計劃篇九

軍訓自8月22日（周一）上午8點開始至8月27日（周五）結(jié)束

每天安排為：8:00開始------------11:55

2:40開始------------17:15

暫擬定于8月22日上午10：00在學校操場召開七八年級學生軍訓動員會

八年級在校生八（1）至八（10）十個班級

1,、xx國防科技學校教官入校培訓由x副校長總負責