制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

高中個人發(fā)展計(jì)劃篇一

一,、本學(xué)期要積極研究考綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力研究高考方向，研究考試說明,。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，主動適應(yīng)時代發(fā)展的要求，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，以提高學(xué)生的成績?yōu)樽罱K目標(biāo)。最后的三個月,，豁出去拼了,。

二、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)：

完成高考第二三輪復(fù)習(xí),以飽滿的熱情迎接高考,。

三,、主要工作及相關(guān)措施

(1)注重與其他老師的集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,研究探索新課程下的教育教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高備課效率和質(zhì)量,。

(2)關(guān)注每一個學(xué)生，以學(xué)生為本.上好每一節(jié)課,，向40分鐘要效益,。

(3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識體系,、整合,、遷移知識的能力。

(4)積極探索新課程改革下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,。

(5)精選習(xí)題,，注重批改，及時認(rèn)真批改,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

(6)注重與學(xué)生的溝通,、交流,，了解學(xué)生，學(xué)會善于做學(xué)生的思想工作,。

從目前來看,文科的教學(xué)可謂任重道遠(yuǎn),這尤其需要我們的老師加倍的努力,要有明知不可而為之的精神,化腐朽為神奇,力爭在將來多考上幾個學(xué)生.

相信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的共同努力下,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，取長補(bǔ)短,、精誠合作，本人及我校都會取得更大的成績,，再創(chuàng)輝煌,。

高中個人發(fā)展計(jì)劃篇二

又是一個新學(xué)期了，沒辦法,，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個字。經(jīng)過了高一九年的學(xué)習(xí),，我想我對于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng),，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí),。

首先,，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，像我——理解能力還可以,，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認(rèn)真）,，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩,，因此，在這點(diǎn)上,，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,，更有耐心。

其次,，我覺得,，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),，就是對時光一種極大的浪費(fèi)。所以,，我暫時的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前x名,，而對于我較弱的數(shù)學(xué)我會努力，讓它也有所進(jìn)步,。

最后,，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時間,，沒有合理的安排,，再好的計(jì)劃也會付之東流,。所以,，在新學(xué)期里,，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂,、休息的時間,，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時間都抓緊。

計(jì)劃寫完了,，我想,，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話,，但我覺得,，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么,，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,，那就是——定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行,。也需要你自己結(jié)合自己的情況修改,。

新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時期里,，我要認(rèn)真,，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中,。曾經(jīng)有一位老師對我說,，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí),。挑戰(zhàn)自己,，相信自己，我個人認(rèn)為,，人一生的時間的有限的,，時間不等人，我不會放過從我身邊中的每一份時間,，掙取把握好身邊的每分每秒,。

高中個人發(fā)展計(jì)劃篇三

教育不僅僅是捧上一張張高一級學(xué)校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率,，而是追求每個學(xué)生的生動,、活潑、主動的發(fā)展;教育不僅僅是匯報(bào)時的總結(jié),，評比時的數(shù)據(jù),，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程,，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。

小時候總覺得教師是最神圣的職業(yè),，不知不覺中,，自己也由一名學(xué)生成為一名教師，走向人生的另一個舞臺,。

今年我有幸成為臨淄中學(xué)的一位新教師,，帶著滿心的歡喜開始了教師工作。在學(xué)生軍訓(xùn)這段時間,，學(xué)校組織了形式多樣的座談讓我們這些新教師不斷成長,，尤其是生本教育理念的傳授，更是讓我們感受到了濃厚的以生為本的氣息,，作為新教師,，我們要盡快的接受這種理念，盡快的完成教育賦予我們的神圣職責(zé),，不斷地向?qū)W生“索取”知識,，讓學(xué)生能夠在探究與摸索中健康快樂的成長。我希望在我的培育下,，每一個孩子都能像向日葵一樣,，即使以后遇到再打的挫折，再怎么沮喪,，也能向著陽光,，健康成長。

作為一名新教師,，走上新崗位,。如何盡快的走

本人于20__年7月畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，通過三年的研究生學(xué)習(xí),，掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)知識,，養(yǎng)成了良好的研究習(xí)慣及獨(dú)立思考問題的能力，這位我走向教師崗位奠定了基礎(chǔ),，在未來的幾年時間里,，我會努力發(fā)展，追求進(jìn)步,，使自己不斷成為研究型,、全能型的優(yōu)秀教師乃至名師。

二 現(xiàn)狀分析

作為一名新教師,，立足于本職工作,，要想做到長足發(fā)展，首先要認(rèn)識到自己的不足之處;1.缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識,教科研能力有待提高，加強(qiáng)對生本教育的探索,。

2.需努力探索課堂教學(xué)的新模式,、新方法,提高課堂教學(xué)效率。

3.需要進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)理論知識,，講究科學(xué)性,，做

到術(shù)業(yè)有專攻。

4.利用多媒體的能力還不是很嫻熟,，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

三 預(yù)期目標(biāo)

在人生的不同階段,，確立一個明確的發(fā)展目標(biāo)顯得尤為重要,，目標(biāo)是人生發(fā)展的方向，雖然有時事情不會順著預(yù)期的方向發(fā)展,。當(dāng)我們迷茫徘徊1.專業(yè)成長,。教書育人是我們的本職，給同學(xué)一杯水,，我們需要的不僅僅是一桶水,，而是水源，不斷地注入新知,，做到終身學(xué)習(xí),。

千里之行，始于足下,。在實(shí)際中不斷踐行發(fā)展目標(biāo),，為此，我做了如下措施: 1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的理論素時,，目標(biāo)變像導(dǎo)航燈一樣，讓我們重拾信心,。

養(yǎng),。

為了豐富自己的教育理論，堅(jiān)持每學(xué)期看一本專著和相關(guān)學(xué)科的理論書籍,。積極利用一切機(jī)會聽取專家的講座,，參加教育局舉辦的各種新教師培訓(xùn)，參加學(xué)術(shù)交流及研討會,，虛心向?qū)＜液屯袑W(xué)習(xí),。

2.貫徹落實(shí)生本理念，與學(xué)生共同探討,，共同發(fā)展,，在平時的導(dǎo)學(xué)過程中，不斷進(jìn)行生生交流,，師生交流,，定期找學(xué)生代表交流探索教學(xué)方案,，尊重學(xué)生理念，向?qū)W生學(xué)習(xí),，完成教學(xué)模式成功轉(zhuǎn)型,。

3. 堅(jiān)持教學(xué)工作中的“一學(xué)，二研究,，三堅(jiān)持”

走穩(wěn)新課程改革之路,。三年內(nèi)積極參加個方面的理論學(xué)習(xí)，有機(jī)會就參加校,、區(qū),、市的課題研究，不斷提升自己的科研水平,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。

4. 不斷提高自己的教育能力。

導(dǎo),，在備課,、上課、輔導(dǎo)等常規(guī)過程中不斷完成由教學(xué)新手向教學(xué)熟手的轉(zhuǎn)變,，并通過課堂導(dǎo)學(xué),，踐行生本理念。(第一年) (2)發(fā)展階段,。掌握一些教育機(jī)智,，很好的把握課堂，養(yǎng)成獨(dú)特的教學(xué)方式,，讓學(xué)生享受課堂,。具備獨(dú)立的教育實(shí)踐能力，成為勝任專業(yè)學(xué)科的教學(xué)能手(第二年)

(3) 成熟階段,。開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,，逐步樹立現(xiàn)代教育生本觀念，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗(yàn)體系,。爭取成為小有名氣的經(jīng)驗(yàn)型或技能型教師,。(第三年)

在經(jīng)歷了三年的磨合與鍛煉后，基本上掌握了自己所執(zhí)教的學(xué)科,，接下來就要不斷鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力,，我打算利用兩年的時間，不斷研究教學(xué),，增進(jìn)生本教育,，多做些研究型課題，為教育之路添磚補(bǔ)瓦。

辛勤的“園丁”為了整齊,，好看,，在修剪到枝葉的同時，也剪掉了個性和創(chuàng)造的花蕾,。

作為一名人民教師,，我將為人師表，與同事團(tuán)結(jié)合作,，熱愛學(xué)生,，幫助學(xué)生，視學(xué)生為女子,，視教師為益友,，視學(xué)校為家庭，做一名優(yōu)秀的人民教師,。積極實(shí)施新課程改革,，踐行生本教育,，努力提高自己的理論素養(yǎng),，與時俱進(jìn)。通過三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。

高中個人發(fā)展計(jì)劃篇四

不覺間我以踏上人生中的新的一段征程,，從此刻起,，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí),。所以，從此刻起,，我要有一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來輔助我的學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,，先把要學(xué)習(xí)的資料快速瀏覽一遍,，了解學(xué)習(xí)的大致資料及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)資料,。在重要的地方,，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。充分利用課堂時間,。課堂上要及時配合教師,，做好筆記來幫忙自我記住教師講授的資料，尤其重要的是要進(jìn)取地獨(dú)立思考，跟得上教師的思維與節(jié)奏,。課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí),，不僅僅要復(fù)習(xí)教師在課堂上講授的重要資料，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識,。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的題目。

找一個安靜的,、舒適的地方學(xué)習(xí),。圖書館，安靜而沒有干擾,。開始學(xué)習(xí)時,，應(yīng)當(dāng)全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè),、邊寫邊問,、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守,。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間和安排自我的學(xué)習(xí)生活,，除了上課時間外，晚自習(xí)時間做完各科作業(yè),，記5個英語單詞,，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章資料,，做適量習(xí)題,，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文,。利用課外時間多閱讀中外名著,，加強(qiáng)寫作，開闊視野,。

上課前預(yù)習(xí),，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí),，解決不懂的地方,，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新,。認(rèn)真上每一節(jié)課,。集中注意力,，思考教師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向教師提問,，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識,，深刻的自省，不驕不躁,。積極參加學(xué)校和班團(tuán)體組織的各種活動,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,。以優(yōu)異的成績考上夢想的大學(xué),。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書，期望我按照計(jì)劃書中的去做,，期末考試能夠取的優(yōu)異的成績,。

高中個人發(fā)展計(jì)劃篇五

這學(xué)期有兩個三年制文科班。文科（9）班與（16）班相比,，水平較好,，有部分尖子生，學(xué)困生較少,，學(xué)習(xí)條件基本良好,。文科（16）沒有尖子生，大部分都在學(xué)習(xí),，但是沒有主動性。同時,，學(xué)困生較多,，表現(xiàn)為不交作業(yè)，不記,，更談不上綜合應(yīng)用能力,。總的來說,，文科不是很好,，學(xué)生的基本素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于理科班的學(xué)生。

1,、以教材為基礎(chǔ),，掌握大綱規(guī)定的各考點(diǎn)所涉及的基礎(chǔ)知識。

2,、從整體上把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，對知識有一個整體的把握和理解，從而活學(xué)活用知識,。

3,、深化知識，培養(yǎng)和提高學(xué)生解決問題的思維和分析能力,。

1,、會認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課。包括本班高考考點(diǎn),，考點(diǎn)總結(jié),，重點(diǎn)難點(diǎn)突破，易混淆點(diǎn),，近幾年與本班考點(diǎn)相關(guān)的往期高考題,，本班反饋練習(xí)。

2,、提高課堂效率,。教師以教師講解為指導(dǎo)，在課堂上分析講解重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識結(jié)構(gòu)以及知識點(diǎn)之間的'內(nèi)在聯(lián)系，突出學(xué)科的主要知識和知識的系統(tǒng)化,；以學(xué)生實(shí)踐為主線,，幫助學(xué)生了解nmet的特點(diǎn)、分析問題的基本思路和方法,、組織答案的基本要求,，從而提高學(xué)生的解題能力。

3,、分層次教學(xué),。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生，多給他們自由消化的時間,；對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，課后老師會親自檢查，強(qiáng)化對重要知識點(diǎn)的記憶,。

4,、充分發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記,。及時聯(lián)系老師并給出反饋,。

5、每周綜合測試一次,，及時點(diǎn)評,。

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高中個人發(fā)展計(jì)劃篇六

以前讀初中的時候，會覺得比較輕松,。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識都比較淺,，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題,。但要知道,，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,，高中是我們在思維上的一個飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題,。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程,。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此,，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書：

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進(jìn)步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期,。此時，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以,，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

5,、高三上半學(xué)期是一個扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營,。

6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

1,、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性,；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn),、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來,。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢,；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理,；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a）做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件,。

b）集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾,。

c）認(rèn)真觀察,、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路,。

e）抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭,，往往寥寥數(shù)語。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。

f）做好課堂筆記。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一,。筆記，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題。

g）注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3,、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識,，提高解題速度的途徑,。通過審題，分析問題,，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時，一定要做到獨(dú)立完成,，去形成自己的一個獨(dú)立的思維習(xí)慣,。

4、復(fù)習(xí)

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來,。學(xué)過即習(xí),，方為及時。俗話說“溫故而知新”,，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會貫通的新水平。

高中個人發(fā)展計(jì)劃篇七

我叫,，是學(xué)生,，自從來到xx中學(xué)以后，我就告訴自己要好好努力,，認(rèn)真的過好xx中學(xué)里的每一天,。

在思想上，作為一名共青團(tuán)員,，我熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，嚴(yán)格遵守團(tuán)紀(jì)團(tuán)章,，履行團(tuán)員義務(wù),，積極的向黨組織靠攏。

在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)真對待,，勤奮刻苦，腳踏實(shí)地,，給自己的xx中學(xué)三年時光制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并做到認(rèn)真執(zhí)行,。

在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，能吃苦耐勞,，任勞任怨。我奉行地工作理念是：不做則已,，做則力求完美,。

在生活上，我向來勤儉節(jié)約,，從不鋪張浪費(fèi),。此外，我認(rèn)為人生中最快樂的事莫過于能盡自己最大的努力去幫助身邊的每一個人,。

為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望,，為了能夠把助學(xué)金的一分一毫都花在刀刃上，我為自己擬了一份助學(xué)金用款計(jì)劃書。我會將其中的一部分助學(xué)金拿出來買一些與建筑學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍以及一些老師推薦的課外書籍,，提升專業(yè)成績,，開闊自己的視野；其次,，我還要買一些英語四級考試,、計(jì)算機(jī)考試以及資格考試的參考資料，爭取早日拿到英語四級證書,、計(jì)算機(jī)等級證書和二級建筑師師資格證書,；還有，因?yàn)榻ㄖW(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要,，我會抽出一部分助學(xué)金存起來,，積少成多，用于以后購買專業(yè)相機(jī),，提升專業(yè)技能,；剩下的部分我會作為生活費(fèi)，用于購買一些生活必需品,，減輕家庭的負(fù)擔(dān),。

我很榮幸能獲得此次的助學(xué)金，這不僅讓我和我的家人不用再為我的xx中學(xué)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而擔(dān)憂,，也讓我能夠安心的在校學(xué)習(xí),。我非常感謝國家、學(xué)校以及老師們對我們這些貧困生的關(guān)心和幫助,，在未來的日子里,，我會努力拼搏，爭取早日成才,，回報(bào)父母,，回報(bào)社會。

高中個人發(fā)展計(jì)劃篇八

為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，營造濃厚的讀書氛圍,，開拓學(xué)生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和人文修養(yǎng),，形成健全的人格,讓學(xué)生真正把讀書當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種精神追求,，多讀書,，讀好書，將讀書融入生活,。高一語文組重點(diǎn)推出讀書活動,。

二,、活動目的

1.讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長,。

2.開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地,，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài),。

三、 讀書活動具體流程

(一)讀書宣傳階段

1,、國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》

2、營造氛圍：掛條幅,，“讀書”為主題的黑板報(bào),。

3、建班級圖書角,。

(二)讀書準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

高一階段：

1.以“讀書專題”為主

提前公布讀書專題,，由學(xué)生搜集資料，進(jìn)行專題宣講,。

提供參考閱讀書目,，并簡單介紹書目，讓學(xué)生選擇自己喜歡的書目,。

班級上交每位同學(xué)閱讀書目,，老師審核，最終確定讀書書目,。

暫定以下專題：夢想,、親情、成長,、勵志,、命運(yùn)、心態(tài),、寬容等,。 各專題的推薦書目見附錄。

2.以雜志報(bào)刊的閱讀為輔

學(xué)生自主選擇,、購買雜志,，或者利用閱覽室來選擇雜志閱讀。要求購買的雜志必須是文學(xué)類最新一期的,，每周五前由小組長統(tǒng)計(jì)好書目以及期數(shù),，老師審核,，如果有不合要求的重新選擇雜志。

高二階段：

按類別：文學(xué),、歷史,、哲學(xué)、科學(xué),、社科,、藝術(shù)、考古,，重點(diǎn)根據(jù)議論文的寫作需要閱讀人物傳記類書籍,。人物傳記可以分為古代文人、古代名人,、現(xiàn)代文人,、現(xiàn)代名人等專題。選擇書籍時最好選擇個性化的人物,，每個月一個專題,，四個月完成。

具體要求：

1,、摘抄時重點(diǎn)放在人物生平經(jīng)歷,、思想、著作里的語段,、別人對傳主的評價(jià)等,。

2、寫讀后感時要自己設(shè)計(jì)一個話題進(jìn)行寫作,，圍繞著平時的摘抄展開,。

3、寫完后小組內(nèi),、班內(nèi)進(jìn)行交流;或者就某本書中的觀點(diǎn)進(jìn)行探討,，開展辯論會，拓展學(xué)生的思維能力,。

4,、每一個專題完成以后，出相應(yīng)的一個作文題目讓他們運(yùn)用,。

(二)讀書閱讀環(huán)節(jié)

1.重視每周閱讀課,，做好摘抄。邊閱讀邊把自己覺得好的段落照抄下來,，最好不要單抄句子,，要以段落為單位進(jìn)行摘抄，范圍內(nèi)容可以是優(yōu)美的句子,，也可以是哲理性的話;寫在統(tǒng)一的本子上,，每周要摘抄一面(另一面粘貼報(bào)紙,，報(bào)紙內(nèi)容和雜志一樣，必須是作文里可以用到的),。摘抄時要注明文章的題目,，每段摘抄文字間必須留空白，以便于以后做批注,。

2每個月閱讀完成后寫3000字左右的讀后感,，讀后感寫完后讓小組內(nèi)的兩個或者以上同學(xué)閱讀并寫不少于100字的評語，每組推薦兩篇,，利用閱讀課或者班會進(jìn)行讀書交流,。

3每周或者隔周開展讀書交流會、討論會,，每次專題結(jié)束后,，發(fā)動班委力量，組織交流會,，有主持人,，有宣講人。具體形式可班級發(fā)揮主動性,，自我設(shè)計(jì)，老師審核確定即可,，就讀書方法,、讀書感悟進(jìn)行交流，“美文共欣賞”,，營造好的讀書氛圍,，激發(fā)每位同學(xué)的讀書興趣，體會到讀書的樂趣,。

4每周展覽好的摘抄本和讀書感悟,，起到榜樣示范作用。

5 充分利用課余時間閱讀,，循序漸進(jìn),，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,。 注：每周五提醒學(xué)生讀書應(yīng)進(jìn)行的進(jìn)度,，并提醒周末多看書。

6寒暑假開展家庭讀書活動,。

寒暑假期在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書,，再由家長將假期閱讀情況做簡單總結(jié),。

(三)評比表彰環(huán)節(jié)

1.評比班級“讀書之星”,。

注：每個專題，每班限定名額為5人,。申請班級量化積分加3分,。

要求：讀書速度快，質(zhì)量高,，讀書感悟內(nèi)容多,，程度深。

評比方式：每個小組推選一人,，班級競選,。

2、讀書活動成果展示(優(yōu)秀讀書筆記,、讀書感悟),。

注：以小組為單位，每小組推選一人,，申請班級量化節(jié)分加2分,。

附注：

第一階段 (高一上學(xué)期)

專題一：夢想

教師推薦書目：

專題二：親情

教師推薦書目：

楊絳《我們仨》 龍應(yīng)臺《目送》

野夫《鄉(xiāng)關(guān)何處:故鄉(xiāng)·故人·故事》 周國平《妞妞》

第二階段( ) 高一下學(xué)期：

高二年級:

文學(xué)類

哲學(xué)類

勵志類

歷史類

經(jīng)濟(jì)類

政治類

科學(xué)類

其他

高中個人發(fā)展計(jì)劃篇九

根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個學(xué)期來完成學(xué)業(yè),。

在學(xué)習(xí)課程中,，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時間，抽出1小時去學(xué)習(xí),，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

在課前，做好預(yù)習(xí)筆記,，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上,，做好聽課筆記,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù),。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能,。

遇到疑難問題,，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,，尋求輔導(dǎo)和幫助,。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對整個課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

隨著新技術(shù),、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,，我要利用業(yè)余時間,，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略,。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí),。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助,。

為了加強(qiáng)綜合素質(zhì),，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),，來完善自我,。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力,，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完善自我。

總之,，雖然客觀制定了個人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃,，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況,，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充,，加以改進(jìn)、及時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以合格的成績來完成自己三年的學(xué)業(yè)。

及時總結(jié),，為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo),，我會合理安排好時間，用心,、用力的學(xué)習(xí),，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我,！

學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲,，改變自己的心態(tài)很重要。