作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園小班消防演練安全教案篇一

1,、了解基本的`消防常識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單地自救方法,。

2、樹立消防意識,，提高自我保護(hù)能力,。

3、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

1,、材料準(zhǔn)備：火災(zāi)現(xiàn)場錄音帶、圖片,、“緊急出口”,、“消防車聲音”、火警119標(biāo)志,，小毛巾,、小臉盆等若干。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗(yàn),，知道自己家的住址,。

（一）幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性

1,、錄像里講了什么事情,？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

2,、幼兒討論發(fā)言,，教師小結(jié)。

（1）大火燒掉一座座房子,，讓人們無家可歸,，能燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園,。

（2）大火能燒死人和動物

（3）大火能污染空氣,。

（二）討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法

1、火災(zāi)很可怕,，那我們小朋友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生（幼兒自由講述）

2,、教師小結(jié)

（1）小朋友不能隨便玩火；

（2）點(diǎn)蠟燭,、蚊香時不能靠近容易著火的物品,；

（3）不能隨便燃放煙花爆竹；

（4）不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅應(yīng)及時踩滅,；

（5）不能隨便玩電；

（三）播放錄像,，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法

錄像一：垃圾筐著火了,，怎么辦？錄像二：房子著火了,，怎么辦,？

1、鼓勵幼兒積極回答問題,，利用圖片形式記錄幼兒的回答,。

2、引導(dǎo)幼兒思考上面的方法,，哪些是小朋友能做的,。

（四）逃生演習(xí)

1、聽警報(bào)拉響時進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí),。

2,、第二次消防演習(xí),。

幼兒園小班消防演練安全教案篇二

1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力,。

2,、在教學(xué)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

1,、收集火災(zāi)的案例及錄像,。

2、有消防車聲音的錄音帶,、濕毛巾等,。

(一)、導(dǎo)入

1,、播放錄音帶,，小朋友聽一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

2,、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,，我們一起來看看當(dāng)時的情景。

(二),、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

避免火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片

1,、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災(zāi),。

幼兒自救的方法：

1,、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,，撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場,，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

2,、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119",，讓他們來幫助我們。

3,、小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火,。

4,、那著火的時候，消防叔叔還沒到,，我們自己要做些什么呢?

(三)消防演練

1,、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀察,，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，用滅火器滅火,，從安全出口離開…….

2、消防演習(xí)教學(xué),，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。在規(guī)定的時間內(nèi),，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無遺漏、無丟失,、無傷害,。

(四)教學(xué)結(jié)束

總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識的認(rèn)識,。

幼兒園小班消防演練安全教案篇三

安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段,，對幼兒實(shí)施我保護(hù)和安全這方面的教育，應(yīng)針對幼兒的年齡特點(diǎn),，從幼兒周圍的生活開始,，通過事例，增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和安全意識,，那么幼兒園小班安全演練方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園小班安全演練方案，希望能幫到各位,。

背景：

人們在日常生活中每時每刻都離不開火,，其中使用最多的是做飯、取暖,、照明,。無論是在哪方面用火，稍不注意,，都可有發(fā)生火災(zāi)事故,。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護(hù),?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此,，在幼兒期進(jìn)行消防安全教育,，是現(xiàn)實(shí)的需要，是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容,，也是教幼兒“學(xué)會生存”的重要方面,。本活動通過觀看錄像,、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處,，了解安全自救逃生的常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。通過教育,，使消防安全教育在潛移默化中實(shí)施,，使幼兒從小樹立消防意識，掌握消防常識,，培養(yǎng)自救自護(hù)能力,，這對于幼兒自身，將受益終生;對于整個社會,，則具有提高全民族素質(zhì),，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行具有更深遠(yuǎn)的意義。

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場,，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。

2,、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法,，提高自我保護(hù)意識，懂得愛惜自己的生命,。

3,、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志，掌握一些基本的安全知識,。

4,、進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、觀察能力和判斷分析能力,。

活動準(zhǔn)備：

火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶,、圖片、“緊急出口”,、“火警電話119”標(biāo)志,，各1個，小毛巾,、小被,、小臉盆等若干。

活動過程：

一,、引出課題：

1,、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像,。

2,、教師提出問題：(1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))

(2)如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣?

(火災(zāi)帶來的危害性)

3,、請幼兒自由發(fā)言、討論,。

4,、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害：a、大火能燒掉一座座房,，讓人們無家可歸,，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園,。b,、大火能燒死人和動物。c,、污染空氣,。

二、出示圖片,，觀看錄像,，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因。

三,、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。

引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點(diǎn)蠟燭,、蚊香時不能靠近容易著火的物品,。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

(5)不能隨便玩電、插頭,、插坐等,。

四、學(xué)習(xí)正確的逃生,、自救方法,。

1、提出問題,、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi),，我們該怎么辦?

(1)趕緊找電話，打火警電話119(認(rèn)識消防標(biāo)志“火警119”),。

(2)在公共場所時趕快找安全出口(認(rèn)識消防標(biāo)志“緊急出口”),。

2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí),。

3,、請幼兒觀看錄像,，總結(jié)逃生的自救方法：(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子,，用濕的衣服,、被子包住身子，彎腰逃離火場,。

(2)喊大人來救,。

(3)往窗口陽臺處扔?xùn)|西。

4,、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí),，活動結(jié)束。

一,、演練目的

為提高師生安全意識,，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力,，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案,。

二,、演練時間

20____年5月29日 8：40分游戲時間

三、參加人員

全體幼兒,、全體行政,、全體教職員工(已大班為主)

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.總指揮：王艷 彭靜

2.防護(hù)組：車?yán)顏?古冬琴 鄧彩虹 鄒艷麗

3.醫(yī)務(wù)組：龐金濤 (提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)

4.疏散組：各班教師,、保育員及其他員工

5.安全應(yīng)急小組：李華艷(組長) 上官小玲 王 婷 劉琴艷

6.角色扮演：萬軍扮演歹徒

五,、準(zhǔn)備工作

1.組織師生熟悉場地，明確分工,，師生知道逃離路線,。

2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故,，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),，更不要向歹徒靠近。

3.組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒,，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好,，隨意亂跑,，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲,、打鬧,，嚴(yán)禁奔跑搶先。

六,、演練過程

1.教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)活動，持刀歹徒出現(xiàn),。

2.門衛(wèi)立即向?qū)W?？傊笓]王艷報(bào)告，保安拉響警報(bào),。

3.總指揮宣布立即啟動防暴預(yù)案,，大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方，門衛(wèi)同時迅速按下緊急按鈕進(jìn)行報(bào)警,。

4.學(xué)校防護(hù)組成員履行自己的職責(zé),，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋,，等待執(zhí)法人員的到來,。

5.各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，維持好秩序,，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少學(xué)生立即向總指揮報(bào)告,，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進(jìn)行保護(hù),。

6.應(yīng)急小組成員李華艷、協(xié)助教師分別將大一班的幼兒護(hù)送到小一班;王婷協(xié)助教師將大二的幼兒護(hù)送到托一班;劉琴艷協(xié)助教師將大三班的幼兒護(hù)送上樓;其他班級師生進(jìn)行迅速地關(guān)門關(guān)窗,，用桌椅抵住門,。

七、逃生避險(xiǎn)方法

1.聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后,，帶班教師立即停止游戲,，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn),。

2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生,，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒,。

3,、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊,，防護(hù)能力強(qiáng),，安裝固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用,，攻擊武器,。

防暴頭盔：保護(hù)頭部，減輕傷害,。

辣椒水噴霧劑：對人的眼睛,、面部皮膚、呼吸道造成強(qiáng)烈的如火燒般的刺激,，使人雙目無法睜開,、噴嚏咳嗽不停，難受至極點(diǎn),，瞬間失去反抗能力,。

3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時的一些自救方法：

(1),、請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法,。

(2)、幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式,。

小貼士：反恐防暴自救要點(diǎn)——隨機(jī)應(yīng)變,、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間,、等待救援,。

通過此次演習(xí)，提高了我園全體教職員工與幼兒保護(hù)自我的意識,。在老師指揮下,。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所,，有的躲在桌底下,，有的躲床底下，有的躲在門背后,，有的在老師和護(hù)導(dǎo)的保護(hù)下,，迅速撤離。通過這樣的演練活動,，幼兒園小朋友,、老師、都加強(qiáng)了安全意識,，保證了幼兒園正?；顒拥?開展。

活動目標(biāo)：

1,、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時能聽從老師的指揮,，做出基本的自救行為,。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、通過圖片展示和錄音，讓幼兒知道火災(zāi)中自救的基本常識,，了解發(fā)生火災(zāi)時周圍環(huán)境的變化,，以及火災(zāi)時發(fā)出的警報(bào)聲，能夠有意識的找老師站隊(duì),，用濕毛巾捂住口鼻,、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶,，不私自離開隊(duì)伍,。

2、熟悉本班的逃生路線,。

活動過程：

1,、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,，包括,，為幼兒準(zhǔn)備好濕的毛巾并折疊兩下，檢查班級的電源是否全部處于關(guān)閉狀態(tài),。

2,、教師即刻停止一切活動，組織幼兒站隊(duì),，并請配班老師檢查陽臺,、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點(diǎn)班級人數(shù),，老師手捂口鼻,，要求幼兒也做到，接著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù)。

3,、在規(guī)定的時間內(nèi),，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無遺漏、無丟失、無傷害,。

消防演習(xí)反思

在此次的活動中,，幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道,，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害,，同時也教育幼兒,，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火,，注意用火安全,，懂得保護(hù)自己。

我班幼兒這次演習(xí)過程中,，幼兒能聽從老師的指揮,，但是我們班此次所用的時間較長，有些幼兒在下樓的時候,，沒有做到彎腰前進(jìn),，毛巾在幼兒的手中到后來有些已經(jīng)不是四塊了，但我班幼兒都能跟著老師,，沒有離隊(duì)現(xiàn)象,，還是值得表揚(yáng)的奧!呵呵呵，通過此次的消防演習(xí),，我也獲益匪淺,，希望我能在以后的類似活動中，好好的吸取本次的優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足之處,，順利完成各項(xiàng)工作!

一、演習(xí)目的

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件,，加強(qiáng)教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識,，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力,，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害,，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案,。

二,、適用范圍

發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。

三,、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組,，總指揮：趙彩霞,、副指揮王青霞負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：

應(yīng)變保護(hù)組：

王燕,、薛建安,、宋予軍、黃月玲,、炊事班人員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前,，與犯罪分子周旋。

緊急救護(hù)組：李秀娟(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護(hù),。

疏散引導(dǎo)組：賀平,、趙俊香、張愛君,、本班教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方,。

通訊聯(lián)絡(luò)組：關(guān)景：負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作。

溝通協(xié)調(diào)組：蔡春麗,、各班班主任 負(fù)責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作,。

角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒

攝像：王清旭

報(bào)警：黃月玲

四、準(zhǔn)備工作

1,、組織師生熟悉場地,，明確分工,，師生知道逃離路線,。

2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離,，防止發(fā)生踩踏事故,，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近,。

3,、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，在活動過程中,，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑,，自己選擇路線,。嚴(yán)禁說話、嬉戲,、打鬧,，嚴(yán)禁奔跑搶先。

五,、演練過程

1,、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操,，持刀歹徒出現(xiàn)。

2,、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，同時迅速拉緊急報(bào)警鈴。

3,、副總指揮王青霞快速向教師喊話,，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

4,、總指揮趙彩霞通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員,，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,，與暴力分子周旋,，等待執(zhí)法人員的到來。

5,、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn),，各班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序,，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進(jìn)行保護(hù),。

6.應(yīng)急小組成員賀平協(xié)助教師將大一,、大三班幼兒護(hù)送到大一班，將大二,、大四班幼兒護(hù)送到大二班,，;蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護(hù)送到中一班;中二,、小二班的幼兒護(hù)送到中二班;張愛君協(xié)助教師將中三,、小三班的幼兒護(hù)送到中三班，將中四,、小四班的幼兒護(hù)送到中四班,，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方,。

六,、逃生避險(xiǎn)方法

1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后,，帶班教師立即停止做操,，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn),。

2,、組織幼兒往最近的一樓教室逃生,，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒,。

“歹徒來了”場景模擬

現(xiàn)場提問

演練場景模擬一:(放學(xué)時校門口遇到歹徒)

歹徒被制服

演練場景模擬二:(闖入園內(nèi))

歹徒被制服

歹徒被制服后,，醫(yī)務(wù)救護(hù)組迅速開展傷員救治工作

合影留念

通過此次反恐防暴演練活動，提高了門衛(wèi)的安保能力,，使孩子們學(xué)到了在突發(fā)事件中聽從老師指揮,，增強(qiáng)自救意識，有效保護(hù)自己,，并增強(qiáng)了教師們的防暴意識與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，檢驗(yàn)了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性，進(jìn)一步確保了園所環(huán)境的和諧穩(wěn)定,，為幼兒園保教工作營造出安全的育人環(huán)境!

幼兒園小班消防演練安全教案篇四

1.知道進(jìn)餐時正確的方法和錯誤的行為,。

2.能對各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷。

1.幼兒人手一支筆,。

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的興趣，導(dǎo)入活動,。

（1）小朋友們,，早上在家里吃了些什么啊,？

（2）你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險(xiǎn)的事,。

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。

（1）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯,。

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為,。

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確,。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖,。

4.教師總結(jié)結(jié)束活動。

幼兒園小班消防演練安全教案篇五

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造,，知道眼睛的用途,。

2.知道要愛護(hù)眼睛以及可能會傷害眼睛的危險(xiǎn)行為，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,。

活動準(zhǔn)備：

1.眼睛的特寫圖片

2.情景圖片五張

3.眼保健操音樂

活動過程：

一.謎語導(dǎo)入活動,。

（1）教師:謎語：上邊毛，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄,。上大門，下大門,，關(guān)起門來就睡覺,。

（2）教師：小朋友們這個謎語的謎底是什么呢,？

二.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片，了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用,。

（1）教師：這是什么,？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處,？中間的黑葡萄是什么,？

（2）教師：眼睛是用來干什么的？（請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。）

（3）教師小結(jié)：眼睛對我們來說很重要,，沒有眼睛我們什么也看不到。

三.觀看情景圖片,，了解可能會傷害眼睛的種種行為,。

（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時離電視機(jī)很近,，會傷害我們的眼睛,，也不能看的太長時間。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡,，眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細(xì)菌,，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷,。

（4）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境4圖片——對著太陽看,，盯著強(qiáng)光看,。看很強(qiáng)的光線會傷害我們的眼睛,。

（5）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境5圖片——玩尖銳的物品，會不小心扎到眼睛,。眼睛受傷了就什么耶看不見了,。

四.引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。

（1）教師：小朋友們,，你們知道有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎,？

（2）教師小結(jié)：看書看電視時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下，看看遠(yuǎn)方的東西,，還可以看看綠色的樹林,、草地,，讓眼睛休息、放松,。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜,、鴨肝、豬肝等,。以后我們還學(xué)會做眼保健操,，這些都是保護(hù)眼睛的好辦法。

五.師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法,，懂得有危害的行為不可以去做,。

六.教師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動結(jié)束。

幼兒園小班消防演練安全教案篇六

我不挖耳朵,。

活動目標(biāo):

1. 要明白耳朵能聽到并理解耳朵的重要性,。

2. 通過老師的講解和集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法,。

3.構(gòu)成必要的自我保護(hù)意識,。

活動準(zhǔn)備:

耳朵的謎語

活動過程:

首先，謎語的引入,。

老師:孩子們,，讓我們猜一個謎語，看看孩子們是否聰明,。

老師:左一,，右一，不要見老人,。

第二,，引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事。

1. 老師:你的耳朵長在哪里?

2. 老師:請摸一摸你的耳朵,，然后看著你身邊的小朋友的耳朵說:耳朵是什么樣子的?

3.老師:誰說耳朵有什么用?沒有耳朵會發(fā)生什么?

3.討論保護(hù)耳朵的方法,。

1. 老師:耳朵能聽到聲音。耳朵非常重要,。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的耳朵?

(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷,。)

2. 老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說話,不喊你的耳朵,當(dāng)你聽到一個響亮的聲音,張開你的嘴或迅速走開,水進(jìn)入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時候,你的耳朵不舒服。

游戲4:猜猜我是誰,。

1. 老師:我們來做個游戲，看看你的耳朵是不是壞了!

2. 游戲介紹:讓一個孩子趴在老師腿上,，蒙住他的眼睛,，然后讓一個孩子走到他身后輕輕地拍他，說:“猜猜我是誰?”之后,，立即回到自己的位置,，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜,，拍他的人是誰?孩子們猜完之后，他們繼續(xù)玩猜謎游戲,。

(當(dāng)你熟悉這個游戲時,，你可以讓說話者改變語氣，加深游戲難度,。)

幼兒園小班消防演練安全教案篇七

知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里,。

【活動準(zhǔn)備】

故事“小貓被淹”,、小貓教具、磁力板,。

【活動與指導(dǎo)】

1,、今天老師給小朋友講―個故事，故事的名字叫“小貓被淹”,。

2,、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示,。

3,、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)?

4,、如果沒有爸爸媽媽帶著,，自己不能到水邊玩，以免掉到水里,。

附故事：小貓被淹

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊,，來到了一條小河邊,。小河的水清清，嘩嘩地流,，里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了,。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里,，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

幼兒園小班消防演練安全教案篇八

1,、訓(xùn)練爬,、跑等動作技能。

2,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時的自救方法,，提高自我保護(hù)意識和安全意識。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識,，知道如何自救。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個,，鼓1個。

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)則：

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動,。

2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論,。

3十只小貓

活動目標(biāo)：

1,、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,，懂得避免的危險(xiǎn)的簡單方法,。

2,、知道不做危險(xiǎn)的事情,，有初步的安全知識,。

活動準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖：《十只小貓》。

2,、36k卡紙，水彩筆若干,。

活動過程：

1,、聽《十只小貓》的故事，初步知道在生活,、活動中容易發(fā)生的事情,。

教師出示掛圖講故事。

教師：這些小貓都做了些什么事情,？結(jié)果怎么樣,？

2、說說自己在生活,、活動中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情,，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡單的方法。

教師：你曾經(jīng)受過傷嗎,？

3,、尋找危險(xiǎn)的東西

教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座,、電源開關(guān)———,。

引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷,。

4,、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢,？

確立制作標(biāo)志的內(nèi)容,，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等,。

幼兒制作標(biāo)志,。

教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。

4夏季防溺水安全教案

活動目標(biāo)：

1,、在活動中體驗(yàn),、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識,，形成自我保護(hù)和保健的基本能力,。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

活動準(zhǔn)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,、水果,、飲料、游泳衣,、救生圈等,。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境,，談話導(dǎo)入,。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動,？

2、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

二、引導(dǎo)自主選擇,、辨析,，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1,、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果、飲料,。

2,、出示水果，幼兒自主選擇,、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請幾個小朋友挑選,。

3、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認(rèn)識,，形成講究衛(wèi)生的意識。

三,、自主討論,，預(yù)防中暑。

2,、通過討論,，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件,；（2）怎樣預(yù)防中暑,。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片,，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境,，學(xué)習(xí)游泳安全知識

1,、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視,。

2,、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識,，以及注意事項(xiàng),。

五、學(xué)唱兒歌

1,、教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,，過一個健康、安全的暑假,。

2,、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

附：兒歌

夏天到,，火辣辣,，小朋友們樂陶陶。多喝水,，慎飲食,，出外活動要當(dāng)心,。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣,。

希望這篇教案對您有用,，祝各位工作順利！

幼兒園小班消防演練安全教案篇九

1,、經(jīng)過親自體會,，懂得火不能玩，有基本的安全知識,。

2,、初步形成自我維護(hù)能力。

一,、認(rèn)識火災(zāi)電話119

飯后散步活動時,，波波透過院墻看見焚燒樹葉的`煙，他大叫起來：“老師,，著火了,！”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了,？”

咱們的攀談吸引了其他兒童,，有的兒童呈現(xiàn)緊張表情，有的兒童緊張大叫（這說明兒童已有初步的自護(hù)的意識）,。為維護(hù)兒童這意識,，并在隨機(jī)中對兒童進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來和兒童聊了起來：“著火了咱們該怎么辦呢,？”兒童的回答是找消防叔叔,，打110，乃至有的兒童還真的表演起來,?！跋离娫挼降资嵌嗌倌兀俊眱和幕卮鸶鞣N各樣：有120,，有110,，就是沒有119。

（1）往常的安全的教育還是有用的,。

（2）實(shí)際聯(lián)系不行,，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識,，還能助幫兒童形成自護(hù)能力,，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫助,。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,，并告訴兒童：這是火災(zāi)電話119,。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時,，你們要趕快離開,，告訴大人請他們幫助。

二,、初步感知火的損害和益處

我便帶兒童去觀察火源,，讓兒童略知火有優(yōu)點(diǎn)，也有壞處,?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，兒童的反應(yīng)還是以為真的著火了,，需要請消防叔叔,，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)兒童觀察：“燒的是什么,？為什么燒它？燒了有什么用處,？這種火有沒有損害嗎,？”兒童七嘴八舌，我相信他們現(xiàn)已明白這種火的意義,。

三,、進(jìn)一步感知玩火所帶來的損害

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察,，“這一大塊黑黑的地方怎么了,？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟,？”引導(dǎo)兒童明白隨意玩火的損害,。

回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火,，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中現(xiàn)已種下了安全意識的種子,，使他們明辨是非,，知道什么能玩，什么不能玩,，知道怎么自護(hù),。