在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

廣場(chǎng)舞老師的發(fā)言稿篇一

家長朋友大家好,！非常感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間配合學(xué)校的工作。我是咱班的化學(xué)老師,，針對(duì)化學(xué)教與學(xué)上的問題,，跟各位說幾句。

在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力,，而這些能力僅靠在課堂上學(xué)習(xí)，很難達(dá)到一定的高度,，這就需要家長與學(xué)校合作,，共同培養(yǎng)。

許多學(xué)科都是與生活息息相關(guān)的,，化學(xué)尤其如此,，需要很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)問題的能力。生活體驗(yàn)多了,，觀察力自然而然就會(huì)提高,。比如“化學(xué)儀器內(nèi)壁有許多油污，怎樣洗滌？”許多孩子需要背“先用堿性水或洗滌劑洗,，再用大量水洗”,，時(shí)間久了就忘記了?；瘜W(xué)上還有很多實(shí)驗(yàn),，怎么講學(xué)生也聽不懂，就是缺少了對(duì)生活中相似杯事情的觀察,。

希望家長朋友們多讓孩子參與到生活中的事情,。孩子對(duì)周圍一切事物都有強(qiáng)烈的好奇心，會(huì)向家長提出各種各樣的問題,。如果家長厭煩孩子提問題,，馬虎、含糊,、答非所問,、回避、甚至訓(xùn)斥,，這對(duì)孩子的觀察力是一個(gè)重大的打擊,，長此以往，孩子對(duì)周圍事物不再感興趣,，少說話少發(fā)問,，甚至?xí)?duì)孩子的性格形成產(chǎn)生影響。

如果您也答不出孩子的問題,，不妨請(qǐng)您如實(shí)地說,，并鼓勵(lì)他（她）去弄明白，然后講給您聽,。這是一種很真誠的鼓勵(lì),，孩子不僅會(huì)增強(qiáng)求知欲，還會(huì)更加尊敬您,。

表達(dá)力不僅是學(xué)生答題的需要,，也是在這個(gè)社會(huì)上生存的一種技能。大家都希望孩子有一副好口才,，那我們就一起培養(yǎng)吧,。

一是多與孩子交流，讓你們的語言表達(dá)來影響孩子,。父母的性格特點(diǎn)會(huì)潛移默化地對(duì)孩子造成影響,，俗話不是說“有其父必有其子”嗎？,，孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品質(zhì),。

二是給孩子提供表達(dá)思想的機(jī)會(huì),。隨時(shí)向孩子提一些問題，如“今天最有興趣的事情是什么,？”“學(xué)校有什么活動(dòng)嗎,？”“周末想干什么？”“剛才在電視上看到了什么節(jié)目,？”等,，注意傾聽孩子的講述。如果語無倫次,，您可以調(diào)侃地說：“你說的外語,？怎么我聽不懂嗎？再講一遍吧,！”這樣既鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力,，又讓孩子感覺到家長對(duì)他的愛，從而為其語言表達(dá)創(chuàng)建了和諧的心理環(huán)境,。

您做到了這些,，您就是一個(gè)很優(yōu)秀的老師，這比請(qǐng)個(gè)家教要好得多,。

咱們當(dāng)中有的孩子學(xué)習(xí)非常好,，家長仍會(huì)擔(dān)心成績不夠理想考不上甲甲；還有孩子學(xué)習(xí)較差,，家長感覺到學(xué)校來沒面子,。其實(shí)，大可不必,，太陽有太陽的光芒,，月亮有月亮的光輝，缺一不可,。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì),，孩子就會(huì)成才。讓我們共同努力吧,！謝謝大家！

廣場(chǎng)舞老師的發(fā)言稿篇二

：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，他們是,，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力,。

學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不拔尖,，但他們也有希望,，他們是，這些學(xué)生就x是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了,，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過,，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水,。

：學(xué)生，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事,，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣，,，這些學(xué)生有,，我能理解家長面對(duì)孩子成績不理想的心情，但我想說,，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

：是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng),，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課,，上課搞小動(dòng)作,，甚至課堂上說話，成績也普遍不好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對(duì)我說：“老師這孩子我可管不了呀,！全靠你了！”你也不要說：“哎呀,，老師我忙,，我沒時(shí)間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽,，對(duì)孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任,，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng),、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。

可能家長要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,，這不是為難我們么,？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長的共性。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲等。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制,。家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后,，歡迎家長多多來校交流情況,，帶來你們寶貴的意見和建議。

廣場(chǎng)舞老師的發(fā)言稿篇三

各位家長：

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來學(xué)校參加家長會(huì),。你的孩子,，我的學(xué)生,，把我們緊緊聯(lián)系在一起。和孩子們經(jīng)過一段時(shí)間的接觸和磨合,，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契,，互相都適應(yīng)了對(duì)方。我也覺得越來越喜歡他們了,，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)跀?shù)學(xué)方面的有了很大的進(jìn)步了,。

1、回家作業(yè)都能按時(shí)完成,，家長大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè),。

2、課前準(zhǔn)備工作充分,，孩子們能安靜地等著老師來上課,。

3、聽課習(xí)慣比以前好,，課堂上注意力集中的孩子多了,，舉手發(fā)言的多了。還有待改進(jìn)的地方是有部分孩子不能仔細(xì)地去讀題,，獨(dú)立理解題意的能力較差,。課堂作業(yè)有點(diǎn)拖堂，不能及時(shí)完成,。

借此機(jī)會(huì)呢,，我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多,，難度加大。有些孩子一時(shí)難以適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備,，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步,。如果您覺得您的孩子在退步的話，請(qǐng)您平時(shí)要和我們多交流,，共同討論成績下滑的原因,，并找出切實(shí)可行的解決辦法。

對(duì)家長的一些建議

作為二年級(jí)的孩子,，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包,，準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣,，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑,，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,，一位有心的母親是這樣做的,，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎,？要是都全了,，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實(shí)用,，但多少可給我們一些啟示,。

1）、作業(yè)格式訓(xùn)練,。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔,、整齊、工整,。養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

2）,、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，但同時(shí)也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清,、看懂題意,，一審再審，再動(dòng)手做,。

3）,、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦,，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

4）,、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。孩子做錯(cuò)題目，不及時(shí)訂正,，學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛,，錯(cuò)誤百出。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。

5）,、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣,。

6）、培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣,。不但要聽老師所講的,，還要聽同伴的不同想法。

7）,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的,，也是計(jì)算機(jī)無法代替的。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是兩位數(shù)除以活乘以一位數(shù)的口算,，這對(duì)計(jì)算能力提出了更高的要求,。

8）、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績每次的單元檢測(cè)題要求家長查閱后簽字另一方面,，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳,，還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。

有的小朋友作業(yè)準(zhǔn)確率一直不是很高,，他的考試的成績也很少有滿分的記錄,。是不是他的智力有問題呢,？老師和家長認(rèn)為不是。事實(shí)上,，平時(shí),，對(duì)于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題，他基本上都能夠做出來,。如果我們從心理學(xué)的角度來分析的話,，孩子出現(xiàn)諸如"低級(jí)錯(cuò)誤"的心理原因是分心,。所謂分心就是注意力不集中,。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道時(shí),，注意力不完全集中在這道題目上,，而是想著另外一道題或其它的事情,，那么結(jié)果就產(chǎn)生了實(shí)際的計(jì)算結(jié)果與書寫的結(jié)果不一致的現(xiàn)象,。

因此,，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中不出現(xiàn)諸如之類的"低級(jí)錯(cuò)誤",，首先,，家長朋友在設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要,。如果說,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常受到電視機(jī),、音響和來訪的客人的干擾,，那么注意力就會(huì)被分散。

1,、有些同學(xué)上午第一節(jié)課就會(huì)打瞌有些同學(xué)上午第一節(jié)課就會(huì)打瞌睡,。因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中專心致志,，我們要為他們提供良好的條件,。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個(gè)重要內(nèi)容。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下,，您可以對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)或訓(xùn)練,。

2、讓孩子養(yǎng)成按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后,，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情,。

3,、要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查。孩子完成作業(yè)以后,，家長應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查,。家長代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對(duì)孩子的發(fā)展并不有利。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)真正體驗(yàn)出出錯(cuò)的原因,。而家長代為復(fù)查,，孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和出錯(cuò)的原因，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性,，自己缺乏主動(dòng)反省的意識(shí),。這在考試過程中就要"吃虧"。

4,、結(jié)合家庭生活對(duì)孩子進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練

5,、讓孩子考家長。讓孩子出題考家長,，孩子很感興趣,，他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題，把家長考住,。家長成心"低級(jí)錯(cuò)誤",，讓孩子批評(píng)，這時(shí)對(duì)孩子也是一種教育,，將來他們做題時(shí)也會(huì)防止"低級(jí)錯(cuò)誤",。

最后希望家長們能理解、支持學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通,。及時(shí)給孩子檢查作業(yè)。每次家庭作業(yè),，我都會(huì)讓孩子回家請(qǐng)家長檢查,。檢查主要是讓家長準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,，更有助于我們家校配合,。

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的。

當(dāng)然,，我在工作中,，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)向我指出,，我肯定會(huì)"有則改之,，無則加勉",。各位家長朋友，歡迎您對(duì)我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流,、多探討，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,！能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦,。

最后,，最后我想說我們的目標(biāo)只有一個(gè)，就是要把孩子教育好,。教好你的孩子,，教好我的學(xué)生，是我最大的愿望,。如果工作中有什么不足,，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會(huì)虛心接受,，努力做好工作。祝各位家長工作順利,，感謝你們的支持,。愿我們的孩子都能快樂成長，天天進(jìn)步,。

廣場(chǎng)舞老師的發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好!

這應(yīng)該是我和家長的第二次見面,。我們應(yīng)該稱作朋友了。我是孩子的英語老師missdeng..半個(gè)學(xué)期很快又過去了,，在這個(gè)學(xué)期里,，我對(duì)一甲、一乙班的小朋友更熟悉了一些,。那么我希望通過本次的家長會(huì)能使我們雙方更好的了解孩子英語學(xué)習(xí)的情況,。首先，我將匯報(bào)和總結(jié)本期的工作：

這個(gè)學(xué)期我們使用的是《新標(biāo)準(zhǔn)英語》第二冊(cè),，在本冊(cè),，我們將要學(xué)習(xí)如何用英語稱呼自己的家人以及他們的工作，如何說明物品是誰的,。學(xué)習(xí)用英語說身體部位;還要學(xué)說一些常見的動(dòng)物,，并描述他們的特征;學(xué)習(xí)如何邀請(qǐng)朋友一起參加活動(dòng)，最后好要學(xué)習(xí)如何表達(dá)和詢問喜歡什么體育活動(dòng),、什么事物以及什么玩具,。相比第一冊(cè),，第二冊(cè)教材難度增大了，跨度非常大,。學(xué)習(xí)的基本要求是：能聽懂并跟讀錄音磁帶中的內(nèi)容;能看著圖片讀出相應(yīng)的單詞;能大膽表演書中的兒歌和歌曲,。對(duì)于課文中呈現(xiàn)了一些新的語法內(nèi)容，不要孩子掌握,，只要求初步學(xué)會(huì)運(yùn)用這些語句,，在以后中高年級(jí)會(huì)更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

本期的日常教學(xué)工作重點(diǎn)是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，幫助學(xué)生掌握正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，從而扎實(shí)提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平,。

在本次的期中考試中，大部分學(xué)生都發(fā)揮了較好水平,，期中90分以上的有 人,，打滿分的有 人，他們分別是當(dāng)然,，這些成績的取得與上課的表現(xiàn)分不開,，在英語課上表現(xiàn)較好的同學(xué)是：

其他同學(xué)或多或少存在著上課開小差，講話或做小動(dòng)作的問題,，還需要加油,。

另外，我也和班主任陳老師有同感,，我們一甲班的小朋友上課不喜歡大聲朗讀課文,，沒有形成良好的朗讀習(xí)慣，這對(duì)于英語學(xué)習(xí)是一大忌諱,，一方面由于課時(shí)的原因,，孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)英語的時(shí)間有限，另一方面,，在這我希望家長平時(shí)多抽出一些時(shí)間陪孩子朗讀課文,，讓他們養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，同時(shí),，在學(xué)校我也會(huì)想辦法幫孩子改正這個(gè)缺點(diǎn),。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。

1.家校配合,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

好的習(xí)慣是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。這個(gè)學(xué)期我們的回家作業(yè)一般是聽和指讀兩項(xiàng),。我希望家長每周周末能抽時(shí)間親自督促孩子聽錄音,，用手指著相應(yīng)的單詞和課文。

2,、鼓勵(lì)孩子把學(xué)校學(xué)的單詞,、課文、兒歌,、歌曲和配套的動(dòng)作表演給家人看,，家長還可以向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師,，這樣會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度,。既是有效的學(xué)習(xí)，也是親子之間親切的交流,。

3.為了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,，您可以讓孩子看一些英語碟。如洪恩gogo英語,，迪士尼神奇英語等等,。還可以給孩子報(bào)一些英語興趣班，據(jù)我了解我們班有很多同學(xué)學(xué)劍橋少兒英語,，外教口語班等等,。

3.珍惜孩子得到的小獎(jiǎng)品,。孩子的書上有根據(jù)他們的課堂表現(xiàn)和完成作業(yè)完成情況獲得的貼紙等小獎(jiǎng)品,，家長要經(jīng)常地鼓勵(lì)他們，爭(zhēng)取有更大進(jìn)步,。

4.要多多給您孩子信心和掌聲,，孩子太小，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題不要過分急于糾正,，暫時(shí)不要強(qiáng)迫孩子背單詞,、背句子，從正面引導(dǎo),、鼓勵(lì)為主,。 您可以記錄下孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，并及時(shí)和我交流,，以便幫助孩子及時(shí)克服困難和解決問題,，從而樹立學(xué)習(xí)自信心,。

讓我們積極配合，共同努力,，由衷地關(guān)注,、欣賞您的孩子成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為您的孩子打下堅(jiān)實(shí)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。

廣場(chǎng)舞老師的發(fā)言稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委：

上午好！數(shù)學(xué)組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在大家齊心協(xié)力的努力下,，已圓滿完成了本學(xué)年度中計(jì)劃中的任務(wù)，下面我就工作中的方方面面向大家做一個(gè)匯報(bào),，請(qǐng)你給予評(píng)價(jià)和指點(diǎn),。

我將從以下10各維度對(duì)數(shù)學(xué)組的教研工作作如下梳理，

凡遇事則立,，不預(yù)則廢,。教研組工作計(jì)劃工作總結(jié)每學(xué)期各兩份，教師工作計(jì)劃和工作總結(jié)共計(jì)12份,，分別體現(xiàn)在手寫在教案本上或打印出來的,，這些不用贅述，因?yàn)閷W(xué)校評(píng)比的優(yōu)秀中,，像九年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師,，七，八年級(jí)大部分?jǐn)?shù)學(xué)老師,，都在學(xué)校的表彰之列,。他們的計(jì)劃科學(xué)詳實(shí)，易于操作,，總結(jié)到位,，有利于學(xué)科教師的成長，是教科研規(guī)劃中的亮點(diǎn),。

在學(xué)科教研組學(xué)術(shù)科研方面,，學(xué)科課題研究，我們準(zhǔn)備以“和真課堂”開展新課改的探索,。論文方面,，各位老師積極撰寫心得體會(huì)，讓自己的教研心得體會(huì)和及時(shí)整理,，做到積少成多厚積而薄發(fā),。

教研組的常規(guī)活動(dòng)，各位老師積極參加,，認(rèn)真研討,，大家集思廣益,，敢于展示自己的不足，同時(shí)把自己的好的做法與大家共同分享,，教研組記錄詳實(shí),，首席發(fā)言人，準(zhǔn)備講稿,，充分準(zhǔn)備,，讓自己的見解得以充分展示。公開課,，示范課,，授課者的努力讓人欽佩，備課組的磨課,，你談我論,，進(jìn)行思維碰撞，情感的交流,，把新的理念傳播,，信息技術(shù)與教學(xué)進(jìn)行融合，最終討論形成智慧結(jié)晶,，不管是校內(nèi)公開課,，還是展示課，賽課都取得了專家和觀摩課的老師一致好評(píng),。

教學(xué)診斷方面,，每次大型的期中，期末考試,，我們都結(jié)合學(xué)校的成績分析,，進(jìn)行撰寫分析報(bào)告，不僅體現(xiàn)在組內(nèi),，更針對(duì)性的體現(xiàn)在每位老師身上,。不僅如此，每位老師還結(jié)合自己班的情況,，針對(duì)性的進(jìn)行成績分到個(gè)人,，橫向,，縱向進(jìn)行比較,。最終找到有效的方法，開展培優(yōu)補(bǔ)差,。教學(xué)效果也逐漸成效,，教師也從分析中得到了成長。

教研組學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)方面：數(shù)學(xué)老師每學(xué)期聽課都在30-45節(jié)之間,，聽課記錄的詳實(shí),，認(rèn)真,，評(píng)價(jià)有針對(duì)性，小節(jié)中并提價(jià)自己獨(dú)到的的見解,。教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，教師們都是抱著求知若渴的態(tài)度，虛心向同行,，專家請(qǐng)教,，不管條件多磨艱苦，大家都一如既往的參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。讀書活動(dòng),，每月比交，每周必讀,，數(shù)學(xué)組老師正在以一種刻苦的精神,，好學(xué)得姿態(tài)，把讀書成為一種習(xí)慣,。

教研組的信息化的建設(shè)也穩(wěn)步推進(jìn),，向袁xx，李xx的微課,，翻轉(zhuǎn)課堂,。楊xx，丁xx的精品課堂都收到了觀摩者的一致好評(píng),。本學(xué)期我們組大部分老師都進(jìn)行了精品課的錄制,，翻轉(zhuǎn)課堂的落實(shí)也在進(jìn)行著，相信在技術(shù)和教學(xué)的融合中,，數(shù)學(xué)組會(huì)做的更好,，走在其他學(xué)科的前列。

教研組的特色活動(dòng)有三項(xiàng),，一是上學(xué)期開展的數(shù)學(xué)科學(xué)社團(tuán),，總共開展了五次，受到了家長的一致好評(píng),。下學(xué)期開展的創(chuàng)意寒假手抄報(bào)的評(píng)比中更是精彩紛呈,，一幅幅作品凝聚著孩子們智慧的結(jié)晶，給大部分學(xué)生的視覺一個(gè)視覺上的享受,，知識(shí)上的充實(shí),。三是幾乎是全年級(jí)一半以上的學(xué)生參與的數(shù)學(xué)能力展示活動(dòng)，不少學(xué)生獲得了省一二三等獎(jiǎng),。

教研組教師的發(fā)展,，建立了省市專家（許xx，劉xx，廖xx）與青年教師結(jié)對(duì)子的青藍(lán)工程,，每學(xué)期專家來指導(dǎo)的次數(shù)不少于8次,，教師也在不同程度的取得了成長。教師不管參加區(qū)級(jí)還是市級(jí)的比賽中都獲得了較高的獎(jiǎng)次,，獲得區(qū)級(jí)以上的骨干教師共4人,，正在積極準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)科帶頭人做扎實(shí)的準(zhǔn)備。

學(xué)生特色發(fā)展方面,，每次的大型考試都取得了經(jīng)開區(qū)第一的好成績,，并以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先第二名10分以上。能力展示和數(shù)學(xué)競(jìng)賽都取得了很好的成績,。

1.袁xx老師參加中考研討會(huì)歸來,，進(jìn)行中考一二輪復(fù)習(xí)的建議和策略。

2.劉xx老師就中考第三輪復(fù)習(xí)并結(jié)合自己多年帶畢業(yè)班的經(jīng)歷,，和七八年級(jí)推心置腹的交流心得,，并提出要求。

初三數(shù)學(xué)備課組有5位數(shù)學(xué)教師,，二老二青帶我一個(gè)中年的,，今天給我們上課的就是我們初三數(shù)學(xué)備課組最年輕的教師，現(xiàn)在的年輕教師都是通過教師編制考進(jìn)來的,他(她)有知識(shí),、有精力,、有能力，也能更快接受新的教育理念,，雖然在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有諸多不成熟之處,，我相信在各位專家理論指導(dǎo)下年輕教師會(huì)盡快地成長起來的。今天xx市九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)公開課在xx中舉辦,，給我們年輕教師這樣一個(gè)鍛煉的平臺(tái),，讓他（她）能得到各位專家和兄弟學(xué)校同行的指導(dǎo)。我代表xx中數(shù)學(xué)組全體教師十分感謝市教研室對(duì)我校教學(xué)工作的鼓勵(lì)與支持,。今天的xx中在“人人成人”辦學(xué)理念的指引下,，以特色創(chuàng)示范，我們一批年輕數(shù)學(xué)教師已成為學(xué)校教學(xué)的主力軍,，xx中這幾年中考成績的取得凝聚了這批年輕教師的心血與汗水,。我們堅(jiān)信，年輕教師的成長就預(yù)示著xx中明天的希望,。

廣場(chǎng)舞老師的發(fā)言稿篇六

尊敬的家長朋友們：

下午好,！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表85班的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，這是我們的學(xué)生、你們的孩子,、學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功,！

今天,，我想跟各位家長談一談以下幾個(gè)方面的問題：

期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果我們還是比較滿意的,，但我們不能驕傲,，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。這次考試,，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象,，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大,，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，具體情況請(qǐng)各位家長等會(huì)議結(jié)束后再作具體了解,。

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1,。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2,。學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,。

3。部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大,。

4,。最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視,，同時(shí)希望家長配合教育,。

1、嚴(yán)格管理,，嚴(yán)抓紀(jì)律,。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績。為此,，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念，中午12：4要求每位同學(xué)必須到達(dá)教室,，做作業(yè),、看書，同時(shí)都有教師上堂輔導(dǎo),，幫助解決疑難問題,，不懂的地方能及時(shí)向老師詢問提高了學(xué)習(xí)的效率。

2,、加強(qiáng)思想政治教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂,、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電,。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,，成績也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生,。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教,。

3,、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,。我們班有65人,，一個(gè)學(xué)生就是65分之一，這是微不足道的,，但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨,，同時(shí)又要有所側(cè)重,，對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓,，班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,，找他們談心,，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，這樣學(xué)習(xí)成績才會(huì)突飛猛進(jìn)。對(duì)“特有生”我作為班主任,，每周至少找他們談話一次,，了解思想學(xué)習(xí)狀況,，幫助他們制定短期和長期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予表揚(yáng),，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅,，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望,。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué),，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí),。

此致

敬禮

廣場(chǎng)舞老師的發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：你們好,！隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

俗話說,，好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起,，是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”

一類同學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽講,，作業(yè)專注,、書寫認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高，回答問題思路清晰,。第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差一點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成,，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)能主動(dòng)完成,，但是書寫潦潦草草,，錯(cuò)題一大堆,。講評(píng)過的題,，既不更正,，也不做相應(yīng)的筆記。

一類家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能親自檢查,，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長的心,，都能引起家長足夠的重視。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長,，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況。如“作業(yè)做完了嗎,？單詞背了嗎,？”這類家長也只是停留在問的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了,。”孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣,，家長心里沒數(shù)。

第三類家長是不懂英語的,。而且上班忙，下班太晚,，沒時(shí)間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況。

我想跟家長們重點(diǎn)說說用實(shí)際行動(dòng),，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之,。我也知道，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),。要知道，細(xì)心正是一種很重要的良好學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲,。

1、每天堅(jiān)持讀英語,、聽英語磁帶,。

2,、堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語單詞。

3,、堅(jiān)持背誦每個(gè)單元的重點(diǎn)課文。

4,、掌握好這個(gè)學(xué)期所學(xué)的時(shí)態(tài)。

5,、按要求完成英語作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤,。每天的作業(yè)都需要家長簽名。

6,、上課講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤,，試卷需要家長簽字。

7,、有時(shí)間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力,。

8,、找一些作文范文來讀,，每個(gè)單元的作文要認(rèn)真去寫，每天可以寫幾句日記,，借此提高自己的寫作能力。

讓我感到特別欣慰的是,，學(xué)生們通過自己的努力,，此次考試成績比月考進(jìn)步了不少,，進(jìn)步最大是賴雯同學(xué)，從月考的21分進(jìn)步到期中考試的46分,。盡管此次考試賴雯同學(xué)并沒有考及格，但她的努力和進(jìn)步卻是我們有目共睹的,。家長朋友在關(guān)心你的孩子考到多少分?jǐn)?shù)的同時(shí)，也請(qǐng)你們對(duì)比一下孩子的月考成績。重要的不是看他（她）這次考到了多少分,？而是要看他（她）比起以往的考試有沒有進(jìn)步？我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這后面的一段時(shí)間里，能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆邮悄銈兊男脑?，也是我們老師的心愿,。我希望學(xué)生能健康成長，快樂地度過他們的童年時(shí)光,！謝謝大家,！

廣場(chǎng)舞老師的發(fā)言稿篇八

高考已經(jīng)結(jié)束,，但高考帶給我們每一個(gè)人的緊張感似乎還未褪去。今年是新課程改革成果檢驗(yàn)的第一年,，同時(shí)也是我們艱難摸索行進(jìn)的一年。面對(duì)新課改,，我們有太多的迷茫、困惑和種種擺在面前的難題,。新的課程、新的教學(xué)理念,、新的教育教學(xué)方法、新的考試大綱,、新的備考指導(dǎo)，新在新與舊的變革中，面對(duì)種種的“新”,，我們唯有轉(zhuǎn)變觀念和角色，不斷摸索,，總結(jié),，反思,，在開拓中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中繼承,，才可以應(yīng)對(duì)問題，教得的從容,，教得順利?；仡欉@三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多收獲,，也有一些缺憾，現(xiàn)做一個(gè)總結(jié),，也算對(duì)自己這三年的探索與努力做一個(gè)全面反思,。

三年的教育教學(xué)工作目的何在方向何在方法何在經(jīng)歷了第一屆新課程改革,，我也有一點(diǎn)心得。

新課程對(duì)教師提出的最大挑戰(zhàn)是教師要具有課程意識(shí),、學(xué)生意識(shí)、開放意識(shí),、問題意識(shí)。

教師是課程改革的實(shí)踐者,，只有教師在觀念層面真正有所突破和轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識(shí)課程改革的必要,，才能把認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N實(shí)施課程改革的自覺行為,，在充分理解課改的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，設(shè)計(jì)并實(shí)施符合課程改革要求的教學(xué)方案，也才能真正收到課改的實(shí)效,。再經(jīng)過自己的親身實(shí)踐，就會(huì)把課改變成自己教學(xué)的一種自覺行為,，使高中語文教學(xué)更有活力地向前發(fā)展，使語文教學(xué)返璞歸真,。

隨著素質(zhì)教育的全面推行和學(xué)校教學(xué)改革的不斷深入,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們的教育應(yīng)以培養(yǎng)有創(chuàng)造精神,、有實(shí)踐能力的人才為主要目標(biāo)。它首先要求教師應(yīng)對(duì)社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展變化做出相應(yīng)的角色轉(zhuǎn)換,。

受傳統(tǒng)觀念的影響，教師在教學(xué)中常常是以知識(shí)傳授者的面目出現(xiàn),，以教學(xué)管理者的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。這種角色意識(shí)的弊端是難以公正地對(duì)待學(xué)生,，真心傾聽學(xué)生的看法和見解，尊重學(xué)生的質(zhì)疑和創(chuàng)新,。而新的課程改革要求，教師不再只是傳授知識(shí),，而應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者,，教學(xué)活動(dòng)是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。交往意味著人人參與,，意味著平等對(duì)話,。由此，教師必須轉(zhuǎn)變角色意識(shí),，把更多的教學(xué)活動(dòng)讓位于學(xué)生，設(shè)計(jì)豐富多彩的,、有盡可能多的學(xué)生參與的、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力,、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)的激情和科學(xué)精神的學(xué)生活動(dòng),，真正活化教學(xué)的全過程,。

語文教學(xué)方式的變革，核心問題是要積極倡導(dǎo)逐步構(gòu)建“自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

新語文教材厚了許多，閱讀量翻了幾倍,，60%以上的選文都是新的。語文課怎么上這是語文教師遇到的一大困難,。面對(duì)這些變化,，教師必須豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，拓展自己的學(xué)科知識(shí),，大量閱讀相關(guān)書籍,，才能從容駕馭日益開放的課堂,。

廣場(chǎng)舞老師的發(fā)言稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

你們好,！

我與同學(xué)們相伴的日子已經(jīng)五年了，我們一起度過了多少個(gè)春秋,，今天，我又帶著我自己滿腔熱情和滿滿自信站在了這個(gè)舞臺(tái),。

小老師,，是一個(gè)無人不知無人不曉的稱號(hào),，它集萬千榮耀于一身。只有一分耕耘,，才有一分收獲;種瓜得瓜，種豆得豆,。我想，我會(huì)用我此時(shí)的年少氣盛,，旺盛的精力和自己獨(dú)一無二的大腦來做好班級(jí)的工作。與同學(xué)們交流,，從而取長補(bǔ)短,，達(dá)到舉一反三的效果,，與集體共同進(jìn)步。

口頭表揚(yáng)也只是虛無的,，過不了多久，這幾句話就在腦子里煙消云散,，而只有行動(dòng)那種精神是永垂不朽的,，所以我會(huì)以我的行動(dòng)來表現(xiàn)出來的,。戴爾卡耐基曾說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華,，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！蔽乙欢〞?huì)按這句話去做的。

我會(huì)憑著自己新銳不俗的觀念,，憑著我的勇氣和文化才干,。我會(huì)和大家同舟共濟(jì),，同甘共苦，有福同享,，有難同當(dāng)?shù)纳钋楹裾x，在我們的友好相處下,，一定會(huì)創(chuàng)造出美麗的明天。我會(huì)為班級(jí)清理衛(wèi)生,，打掃得一塵不染，讓同學(xué)們好好認(rèn)真聽講,，管好班級(jí)秩序,，并努力學(xué)習(xí),，為班級(jí)開一個(gè)開頭。

小鳥經(jīng)過磨練才展翅高飛,，小芽經(jīng)過風(fēng)吹雨打才破土而出，一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀在于團(tuán)體努力,，我相信在同學(xué)們的幫助下，和在小老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，才會(huì)發(fā)出熠熠星光,，我一定會(huì)為班級(jí)而努力。

我的發(fā)言結(jié)束了,，請(qǐng)大家投我一票，謝謝,！