作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班教案勇敢的小兵反思篇一

現(xiàn)在是春天,，萬(wàn)物復(fù)蘇，草木爭(zhēng)榮,，幼兒脫去厚厚的棉衣,，獲得了身體運(yùn)動(dòng)的充分的條件。學(xué)軍是我園的辦園特色,。尤其四月份大班在搞軍訓(xùn)活動(dòng),。每天都會(huì)有教官來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行隊(duì)列,、隊(duì)形和軍體拳的訓(xùn)練。幼兒對(duì)解放軍這個(gè)響亮的名字十分崇拜,，他們有著強(qiáng)烈的做一名解放軍戰(zhàn)士的愿望,。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育課，讓幼兒穿上迷彩當(dāng)一回小小兵,。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過(guò)程中,，一起操練，一起游戲,。體驗(yàn)軍人“服從命令聽(tīng)指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng),，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制能力,，鍛煉勇敢,、自信、堅(jiān)持和不怕困難等良好的個(gè)性品質(zhì),。同時(shí)在爭(zhēng)做合格小兵的過(guò)程中,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，為入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

勇敢的小兵

1,、練習(xí)匍匐前進(jìn)，增強(qiáng)四肢肌肉力量,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力,。

2、能遵守紀(jì)律,，不怕困難堅(jiān)持到底,。

1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小,，活潑好動(dòng),，紀(jì)律意識(shí)較差，許多幼兒遇到困難還會(huì)哭鼻子,。對(duì)解放軍叔叔十分崇拜,，喜歡模仿解放軍。

2,、重點(diǎn),、難點(diǎn)：重點(diǎn)是練習(xí)匍匐前進(jìn)；難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識(shí),，不怕困難堅(jiān)持到底,。

3、材料準(zhǔn)備：墊子,、沙包,、皮筋,、平衡木、筐,。

1,、請(qǐng)解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小兵,。

2,、學(xué)做解放軍：請(qǐng)解放軍帶幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形及軍體拳的練習(xí),。作輔助活動(dòng)：投擲、跨跳,、下蹲等活動(dòng),。

3、請(qǐng)幼兒用各種方法爬過(guò)墊子,，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

4、請(qǐng)幼兒用自己沒(méi)用過(guò)的方法在爬一次墊子,。

5,、請(qǐng)解放軍做匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，教師講解動(dòng)作要領(lǐng),。

6,、請(qǐng)幼兒練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

7,、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,，不怕困難堅(jiān)持到底,。

8、教師小結(jié),。

大班教案勇敢的小兵反思篇二

1,、鞏固從高處向下跳，學(xué)習(xí)從高處向側(cè)方下跳,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動(dòng)常規(guī)，激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神,，提高自我保護(hù)能力,。

木椅子、鞋架臺(tái)階,、電腦,、沙包（35）,、小旗（4）、紅領(lǐng)巾（4）,、場(chǎng)地?cái)[放木椅子（16）

一,、開(kāi)始部分

1、以《向前沖》的音樂(lè)入場(chǎng)：小朋友,，今天我們要學(xué)小小兵（小海軍）去完成一個(gè)任務(wù),，來(lái)，我們出發(fā)吧,！一路縱隊(duì)跑步入場(chǎng),，再變成四路縱隊(duì)。

2,、基本動(dòng)作：小小兵（小海軍）們立正,、向前看齊、向左轉(zhuǎn),、向右轉(zhuǎn),、原地踏步走、立正,、稍息,。

3、熱身音樂(lè)《小海軍》：我們小小兵的本領(lǐng)可多了,，會(huì)……我們一起跟音樂(lè),，學(xué)學(xué)小小兵。

二,、基本部分

1,、幼兒脫下外套，放入相應(yīng)筐,。

2,、學(xué)習(xí)向側(cè)面跳下的動(dòng)作

"小朋友們到老師身邊，看,，老師帶來(lái)了什么,？"——出示椅子。"小小兵要用椅子來(lái)干什么,？"

"小小兵告訴老師,，我們從椅子上可以向下跳（教師從椅子上向前下方跳下），還可以從椅子上向邊上跳,，你們誰(shuí)會(huì),？"——請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試，教師以小小兵的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào),，腳掌要輕輕落地,，教師示范1~2次,，再請(qǐng)個(gè)別幼兒試試。

幼兒自由選擇一樣用具,，如臺(tái)階,、椅子、鞋架,，練習(xí)往側(cè)下方跳,，強(qiáng)調(diào)腳掌要輕輕落地，教師巡回指導(dǎo),，及時(shí)表?yè)P(yáng),。

3、游戲《小小兵》：

以接到任務(wù)的語(yǔ)氣集中幼兒,，告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人,，我們要去消滅敵人。

教師用4把椅子,，講解示范游戲方法。

排隊(duì),，到游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲,。游戲1次后，教師及時(shí)評(píng)價(jià),，游戲第二次,。

三、結(jié)束部分

評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn),，以《洗澡歌》做放松動(dòng)作,。整理游戲用具。

大班教案勇敢的小兵反思篇三

1,、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn),，并掌握正確的方法。

2,、復(fù)習(xí)平衡,、投擲、助跑跨跳,，在情景活動(dòng)中提高動(dòng)作靈活性,、平衡性。

3,、通過(guò)游戲,，養(yǎng)成樂(lè)意合作、不怕困難,，勇敢自信參與活動(dòng)的品質(zhì),，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

1、幼兒人手一個(gè)塑料奶瓶,、墊子四組,、兩組平衡木、五米長(zhǎng)的繩子,、大紙殼箱做成的“庫(kù)”,、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗,、口哨,、三段音樂(lè)。

2,、布置場(chǎng)地,。

1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬 ,。

2,、難點(diǎn)：用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進(jìn)。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)

師：今天我們來(lái)做個(gè)學(xué)習(xí)解放軍做個(gè)小小兵的游戲,。老師是指導(dǎo)員，你們是勇敢的小小兵,。

2,、準(zhǔn)備活動(dòng) （音樂(lè)《小小兵》）

師：小小兵們聽(tīng)指揮，我們一起學(xué)本領(lǐng),。聽(tīng)信號(hào)迅速站成一列縱隊(duì),，立正——稍息，踏步切分走成四隊(duì),，瞄準(zhǔn)射擊――上肢運(yùn)動(dòng),，裝彈開(kāi)炮――下蹲運(yùn)動(dòng)，望遠(yuǎn)瞭望――體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),，騎馬――原地跑,。我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯(cuò),。

3,、開(kāi)展游戲

（1）激發(fā)幼兒的游戲興趣。

師：剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的庫(kù),，里面有許多的炸藥,，我們今天必須炸毀它。可是敵人的庫(kù)裝了電網(wǎng),，只要有人碰到它就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn),，我們也會(huì)被電死。我們?cè)趺床拍馨踩倪^(guò)去呢,？（幼兒討論,，總結(jié)出：爬過(guò)去更安全些）

（2）講解示范。

師：你們會(huì)爬嗎,？是怎么樣爬的,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）他這樣能過(guò)去嗎？怎么爬我們的`身子不會(huì)觸碰電網(wǎng),？怎么爬我們的身子會(huì)更挨近地面,？ 老師示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。

（3）分四組練習(xí),，老師指導(dǎo),。 第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個(gè)身子放平。 第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動(dòng)作,，學(xué)解放軍叔叔爬過(guò)草地,。 再次練習(xí)時(shí)要求注意速度要迅速、靈活,。

（4）組織幼兒游戲,。（音樂(lè)《游擊隊(duì)之歌》）

示范游戲過(guò)程：從起跑線出發(fā)，走過(guò)獨(dú)木橋,、跨過(guò)兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng),，跑到投擲線,，從地上取一個(gè)牛奶瓶（）用單手肩上向前投擲的方法擊中庫(kù)。 四組幼兒合并兩組站在起跑線后,，指揮員下令：“勇敢的小小兵們出發(fā),！”幼兒便依次走過(guò)獨(dú)木橋、跨過(guò)兩層高的奶粉罐“墻”,、匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng),，用擊中庫(kù)。提醒幼兒注意安全,，要一個(gè)接著一個(gè),，以免發(fā)生險(xiǎn)情。炸掉庫(kù)后把紅旗插上去,，一起慶祝勝利,。

4、評(píng)價(jià)游戲

師：今天我們的小小兵真勇敢,，克服困難完成了任務(wù),，真是了不起,。

5、活動(dòng)結(jié)束（放松音樂(lè)）

師：小小兵們都很累,，現(xiàn)在和指導(dǎo)員一起回營(yíng)房休息,。

幼兒隨音樂(lè)有意識(shí)的做放松運(yùn)動(dòng)。

大班教案勇敢的小兵反思篇四

設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)入大班后,，孩子們的基本動(dòng)作有了進(jìn)步,，隨著體育活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的參與性有了提高,。他們敢于嘗試,、探索各種動(dòng)作，他們喜歡有挑戰(zhàn),、有刺激的游戲,。《綱要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng),，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍,，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機(jī),、興趣和我班孩子的特點(diǎn),，讓孩子參與到這個(gè)活動(dòng)中。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了趣味性,，以幼兒最喜愛(ài)模仿的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲,，情趣盎然，其樂(lè)無(wú)窮,。而且強(qiáng)調(diào)體智結(jié)合,。幼兒根據(jù)小兵要爬過(guò)電網(wǎng)意圖，積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，怎么樣讓自己爬的匍匐前進(jìn)時(shí)又快又安全,，既能鍛煉身體，又能開(kāi)發(fā)智力,，同時(shí)體驗(yàn)了成功的快樂(lè),。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、練習(xí)手膝著地匍匐爬,，復(fù)習(xí)肩上投擲的動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,。

2,、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、 幼兒人手一個(gè)塑料奶瓶、墊子四組,、兩組平衡木,、五米長(zhǎng)的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫(kù)”

2,、 布置場(chǎng)地,。

三、教學(xué)重,、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)

我們的小兵真能干,，本領(lǐng)練得都很不錯(cuò),。

2、開(kāi)展游戲

(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣,。

師：剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫(kù),，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它,?？墒菙橙说能娀饚?kù)裝了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn),，我們也會(huì)被電死,。我們?cè)趺床拍馨踩倪^(guò)去呢?(幼兒討論，總結(jié)出：爬過(guò)去更安全些)

(2)講解示范,。

老師示范：兩手著地匍匐前進(jìn),，注意兩腿要向前移動(dòng)。

(3)分四組練習(xí),，老師指導(dǎo)。

第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個(gè)身子放平,。

第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動(dòng)作,，想想解放軍叔叔打仗時(shí)是怎么樣的?

再次練習(xí)時(shí)要求注意速度要迅速、靈活,。

(4)復(fù)習(xí)投擲

師：我們投擲手雷的安全線離火藥庫(kù)有一段距離,，怎么樣才能把我們的手雷投的又遠(yuǎn)又準(zhǔn)呢?(孩子們已經(jīng)學(xué)過(guò)投擲)一起空手練習(xí)兩次投擲，提醒幼兒方法,。

(5)組織幼兒游戲,。

示范游戲過(guò)程：從起跑線出發(fā)

大班教案勇敢的小兵反思篇五

1、練習(xí)從高往下跳，能根據(jù)指令變換動(dòng)作,。

2,、在活動(dòng)中，萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍大膽勇敢,、不怕困難的情感,。

3、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè),。

高低不同的椅子,；平衡木、輪胎,、木梯,、鉆圈；裝滿物資的書包,；

汶川地震救災(zāi)的影像資料,。

一、開(kāi)始部分

1,、開(kāi)飛機(jī)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地

師：我們小小飛行員準(zhǔn)備好了嗎,？出發(fā)咯！（放音樂(lè)）

2,、通過(guò)觀看汶川地震救災(zāi)資料引出課題

一邊讓幼兒觀看教師一邊講解,，一邊談話。

師：前段時(shí)間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀,？（地震）

師：對(duì)了,，當(dāng)時(shí)我們小小飛行員也獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)愛(ài)心，給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐了錢呢,，但是現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的叔叔,、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的。住房和食品都不夠充足,。加上他們那里又是邊遠(yuǎn)的山區(qū),，道路又被阻斷了，汽車,、火車都進(jìn)不去,。就只有飛機(jī)運(yùn)送生活用品和吃的東西等進(jìn)去。現(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運(yùn)送給災(zāi)區(qū)的人們,，小小飛行員們你們?cè)敢庾鲆幻赂业男惚鵀闉?zāi)區(qū)人們送去嗎,？（愿意）

二、基本部分

1,、讓幼兒自由練習(xí)從高往下跳的動(dòng)作

（1）師：我們要成為一名勇敢的小傘兵,，首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng),。“跳傘”的時(shí)候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地,，落地時(shí)雙膝微微彎曲,，下蹲，保持身體平衡?，F(xiàn)在我們現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)練好本領(lǐng)再去執(zhí)行任務(wù),。（幼兒自由在平地練習(xí)）

（2）幼兒選擇高低不同的椅子練習(xí)跳傘

2、幼兒練習(xí)跳傘

教師巡視觀察指導(dǎo),，在觀察的時(shí)候及時(shí)表?yè)P(yáng)跳得好的幼兒,，還讓幼兒互相觀摩學(xué)習(xí)跳傘地方法，教師還可根據(jù)幼兒實(shí)際水平,，鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳,。（要求：提示幼兒如果物體超過(guò)自己的腰部就不能往下跳，危險(xiǎn),！一定要注意安全）

3,、游戲：我是勇敢的小傘兵

（1）教師用高低不同的椅子及體育材料設(shè)計(jì)一條運(yùn)送物資的線路。

請(qǐng)小傘兵背好救災(zāi)物資,，聽(tīng)著指揮員的指令運(yùn)送物資,。小傘兵們從飛機(jī)上下來(lái)后還經(jīng)過(guò)一段非常難走的路才能到達(dá)災(zāi)區(qū)將物資送給災(zāi)區(qū)的人們。

三,、結(jié)束部分

我們的小飛行員真了不起,，把這么艱難的任務(wù)完成了，真棒?，F(xiàn)在我們開(kāi)著飛機(jī)回家吧,！

大班教案勇敢的小兵反思篇六

1、練習(xí)投擲的動(dòng)作,，自由探索,，遷移同伴的經(jīng)驗(yàn)，努力投準(zhǔn)目標(biāo),。

2,、能積極參與投擲活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大,，分享打敗大灰狼的成功喜悅,。

3、了解生病給身體帶來(lái)的不適,，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。

4,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感。

廢舊報(bào)紙制成大小,、重量不一的彩色石頭,、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾,、椅子,、圈、墊子若干,。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)：

過(guò)渡：小兔子們，和兔姐姐一起做運(yùn)動(dòng)吧?。▌?dòng)物模仿操）二,、學(xué)習(xí)投擲：

1、過(guò)渡：最近森林里常常有大灰狼不愛(ài)勞動(dòng),，來(lái)其他小動(dòng)物的搶食物,，所以我們小兔子們要練習(xí)本領(lǐng)，保護(hù)自己的勞動(dòng)果實(shí),，引出投擲動(dòng)作,。

2、幼兒集體空手練習(xí)若干次,。

3,、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習(xí)。

4,、請(qǐng)幾位幼幼兒示范動(dòng)作,，提示幼兒要抓緊"石頭"，教師講解動(dòng)作的要領(lǐng)：

眼睛看著前方,，從肩上用力的投出去,。

5、幼兒集體再次拿"石"練習(xí)若干次,。

6,、再次分散練習(xí)：要求幼兒站在線上投，提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上,。

三,、投準(zhǔn)練習(xí)：

（音樂(lè)起）"大灰狼來(lái)?yè)屖澄锪?由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn)，幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑,。

四,、游戲活動(dòng)：

1、以森林里還有怪獸,，森林里的小動(dòng)物請(qǐng)小兔幫忙的形式游戲：打怪獸,。

2,、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞,、走小橋,、來(lái)到遙遠(yuǎn)的森林，幫助森林里的動(dòng)物打怪獸,。

3,、提醒小兔子到森林里先躲起來(lái)，等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死,，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量大,。

五、小結(jié)講評(píng)：

今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼,，而且還學(xué)會(huì)了怎樣投的準(zhǔn),，投的遠(yuǎn)，以后再也不怕大灰狼來(lái)?yè)屖澄?，欺?fù)小動(dòng)物了,。

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參與?；顒?dòng)“勇敢的小兔”就是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,，發(fā)展體能；在練習(xí)的過(guò)程中,，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng),，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀,、合作的態(tài)度,。

學(xué)本領(lǐng)時(shí)先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能，然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí),，最后在進(jìn)行游戲,，這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深，大多數(shù)幼兒都能學(xué)會(huì)此技能,。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,，以滿足孩子的心理需要,，所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流，對(duì)孩子的表現(xiàn)及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定,。活動(dòng)中我始終以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離,，“兔寶寶”們當(dāng)然也是個(gè)個(gè)融入到了游戲中來(lái),。在孩子活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，我也總是不斷地鼓勵(lì)孩子,，“寶寶們真勇敢,；寶寶們真能干”，這樣的語(yǔ)言是非常符合小班孩子的年齡特點(diǎn)的,，所以一直能感覺(jué)到孩子很開(kāi)心,、很滿足，情感體驗(yàn)很愉悅,。

在活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)都比較好,，各個(gè)環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動(dòng)。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能,，個(gè)別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動(dòng)作技能,。

不足之處：

1、最后的游戲可以多玩幾次,，因?yàn)橛變捍藭r(shí)的興趣還是比較高的,，可以滿足他們玩的需求，適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?/p>

2,、活動(dòng)結(jié)束放松時(shí)可以放些輕音樂(lè),，感覺(jué)會(huì)更好些。

健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),。學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作,。從小激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),，促進(jìn)幼兒在身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,，從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用,。

大班教案勇敢的小兵反思篇七

1、練習(xí)匍匐前進(jìn),，增強(qiáng)四肢肌肉力量,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力,。

2、能遵守紀(jì)律,，不怕困難堅(jiān)持到底,。

1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小,，活潑好動(dòng),，紀(jì)律意識(shí)較差，許多幼兒遇到困難還會(huì)哭鼻子,。對(duì)解放軍叔叔十分崇拜,，喜歡模仿解放軍。

2,、重點(diǎn),、難點(diǎn)：重點(diǎn)是練習(xí)匍匐前進(jìn);難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識(shí)，不怕困難堅(jiān)持到底,。

3,、材料準(zhǔn)備：墊子、沙包,、皮筋,、平衡木、筐,。

1,、請(qǐng)解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小兵,。

2,、學(xué)做解放軍：請(qǐng)解放軍帶幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形及軍體拳的練習(xí),。作輔助活動(dòng)：投擲,、跨跳、下蹲等活動(dòng),。

3,、請(qǐng)幼兒用各種方法爬過(guò)墊子，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

4,、請(qǐng)幼兒用自己沒(méi)用過(guò)的方法在爬一次墊子。

5,、請(qǐng)解放軍做匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。

6、請(qǐng)幼兒練習(xí),，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

7、游戲：炸碉堡,。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,，不怕困難堅(jiān)持到底。

8,、教師小結(jié),。

大班教案勇敢的小兵反思篇八

1.教幼兒能根據(jù)音樂(lè)的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。

2.培養(yǎng)幼兒感受音樂(lè)的能力和表演音樂(lè)的能力,。

3.聽(tīng)音樂(lè)愉快地參加游戲活動(dòng)。.

4.在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

活動(dòng)故事圖片一套,，兔子和兇惡動(dòng)物的音樂(lè)各一段，兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),，大灰狼頭飾一只,，塑料泡沫制作的磚頭若干。

1.分辨音樂(lè)的高低不同,，聽(tīng)懂音樂(lè),。

2.用身體的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

一.音樂(lè)律動(dòng),，導(dǎo)入新課,。

聽(tīng)音樂(lè)，做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作,。

師：小朋友們,，老師你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）,，那你們都喜歡什么小動(dòng)物呢,？（幼兒自由發(fā)言）

今天，老師要講一個(gè)非常好聽(tīng)的故事給大家聽(tīng),，這個(gè)故事的名字叫《勇敢的小兔子》

二.新授.游戲《勇敢的小兔子》

1.出示圖片,，講故事，讓幼兒了解游戲的情節(jié),。

老師邊順序出示圖片邊講解：在一片茂密的森林里,，住著兔媽媽和他的孩子們。一天，天氣晴朗,，兔媽媽帶著他的孩子們到樹(shù)林里去采蘑菇,。小兔子們一邊走一邊看，一邊看一邊采,，心里可高興了,。突然，從樹(shù)林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,，這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒(méi)有吃飯了,，它看見(jiàn)了一群小兔子，心里想：這下可以美美地飽餐一頓了,，于是它張牙舞爪地向小兔子撲過(guò)來(lái),。正在這時(shí)，兔媽媽大喊一聲：勇敢的小兔子,，快來(lái)打大灰狼?。⌒⊥米觽兟?tīng)到媽媽的喊聲,，都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K,，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫,，夾這尾巴逃跑了,。小兔子們高興地唱起歌，跳起舞,。

2.教幼兒做游戲,，感知游戲的樂(lè)趣。

(1)老師先做兔媽媽和大灰狼,，和孩子們一起游戲一次,。

(2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼，師生共同游戲一次,。

（3）讓孩子們聽(tīng)音樂(lè),，感知音樂(lè)的高低強(qiáng)弱的不同.

（4）聽(tīng)音樂(lè)，師生共同游戲,。

3,、幼兒分小組，自由組合游戲,。

將幼兒分成四個(gè)小組,，自己分配角色游戲,，充分感受音樂(lè)游戲的樂(lè)趣

4.請(qǐng)配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看,。

三.放松活動(dòng),，結(jié)束本課。.

全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物,，模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室,。

從孩子們來(lái)看,，在這堂課中,，孩子們體驗(yàn)到了游戲給他們帶來(lái)的快樂(lè)，知道根據(jù)音樂(lè)的高低不同分辨不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序,，在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛(ài)和尊重,，體驗(yàn)了和同伴合作分享的快樂(lè)，明白了遇到壞人要團(tuán)結(jié)的道理,，最重要的是在和情境,、和材料的互動(dòng)中真正體會(huì)到了音樂(lè)游戲給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

大班教案勇敢的小兵反思篇九

1.初步理解“勇敢節(jié)”的真正含義,，體驗(yàn)勇敢克服困難所獲得的成功喜悅,。

2.能發(fā)揮想象，幫助小兔找到克服困難和危險(xiǎn),，變得勇敢的方法,。

3.能結(jié)合自身，大膽勇敢交流生活中勇于克服困難的經(jīng)驗(yàn),。

1.畫板,、畫筆,、便簽若干

2.情景掛圖4張

一,、各大“節(jié)日”知多少。

師：這幾天休息在家,，過(guò)了個(gè)什么節(jié)?。磕氵€知道什么節(jié)日,？

二,、“勇敢節(jié)”，大膽猜測(cè),。

1.師：老師今天給你們介紹一個(gè)不一樣的節(jié)日,，叫“勇敢節(jié)”。

2.師：你覺(jué)得這是個(gè)什么樣的節(jié)日呢,？（小結(jié)：勇敢節(jié)是勇敢者的節(jié)日,，所有勇敢的人都可以參加勇敢節(jié)。）

三,、“情景圖片”,，尋找辦法。

1.出示“情景圖片”,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

師：膽小的小兔能參加勇敢節(jié)嗎？

2.發(fā)揮想象，尋找方法讓小兔不再害怕變得勇敢,。（個(gè)別講述——小組討論——符號(hào)記錄——集體交流）

四,、情感遷移，交流經(jīng)驗(yàn),。

1.師：你們想?yún)⒓佑赂夜?jié)嗎?你做過(guò)什么勇敢的事,？

2.幼兒交流，教師反饋提煉,。

五,、接受挑戰(zhàn)，勇敢采訪,。

1.師：如何有禮貌的采訪客人老師?

2.幼兒采訪,，教師巡回指導(dǎo)。

3.幼兒交流采訪結(jié)果,，教師有針對(duì)的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)提升,。

六、交流總結(jié),，提升經(jīng)驗(yàn),。