心得感悟是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

新教師培訓(xùn)個人心得感悟篇一

作為一名教師，管理學(xué)生是我工作中最重要的部分,。多年來,，我通過實踐和思考，逐漸形成了自己的教師管理理念,。在這篇文章中,，我將分享我在教師管理方面的個人感悟和心得體會。

第一段：立足于關(guān)系建立

建立良好的師生關(guān)系是教師管理的基石,。在我看來,，只有與學(xué)生建立起親近、信任和尊重的關(guān)系,，我們才能更好地引導(dǎo)和管理他們,。在班級中，我注重與學(xué)生進行真實而深入的交流。通過主動傾聽他們的心聲和關(guān)注他們的需求,，我能更好地理解他們的想法和挑戰(zhàn),，進而給予針對性的指導(dǎo)和幫助。

第二段：注重規(guī)則和紀(jì)律

管理班級不僅僅是關(guān)系建立,，也需要一定的規(guī)則和紀(jì)律,。我相信明確的規(guī)則和紀(jì)律能夠為學(xué)生提供一個清晰的學(xué)習(xí)環(huán)境，并培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感,。因此,，我在班級中建立了一套公平、公正和透明的規(guī)章制度,，并與學(xué)生共同制定了紀(jì)律問題的解決方案,。通過這樣的方式，學(xué)生能夠明確自己的責(zé)任和義務(wù),，并在規(guī)則的約束下更好地管理自己,。

第三段：激發(fā)學(xué)生的潛力

教師管理的目標(biāo)之一是激發(fā)學(xué)生的潛力。每個學(xué)生都有自己獨特的興趣和才能,，我們需要通過合適的方法和策略來發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的特長,。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常使用多種教學(xué)技巧和方法,，如小組合作,、項目實踐和個性化學(xué)習(xí)，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。我相信,，只有學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂和滿足，他們才能更好地發(fā)揮自己的潛力,。

第四段：鼓勵學(xué)生的積極行為

管理學(xué)生不僅僅是糾正他們的錯誤,，也需要及時地鼓勵他們的積極行為。我經(jīng)常通過表揚和獎勵來認可學(xué)生的努力和進步,。這樣的正向激勵不僅可以增強學(xué)生的自信心,，也能夠為他們樹立正確的價值觀和積極的行為模式。而當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題或犯錯誤時,，我選擇用理解和寬容的態(tài)度去解決問題,，鼓勵他們從錯誤中汲取教訓(xùn)，并給予合適的指導(dǎo)和支持,。

第五段：不斷反思和改進

作為教師管理者,，我深知自身需要不斷地反思和改進。在管理學(xué)生的過程中,，我常常反思自己的做法和效果,，并從中找到不足和問題,。通過不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展，我能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和變化的教育環(huán)境,。同時,，我也借鑒其他教師的經(jīng)驗和方法，以增進自己的教師管理能力,。

總結(jié)：

教師管理不僅僅是管理班級,，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系,、注重規(guī)則和紀(jì)律,、激發(fā)學(xué)生的潛力、鼓勵積極行為以及不斷反思和改進,，我能夠更好地管理學(xué)生,，引導(dǎo)他們實現(xiàn)個人目標(biāo)并為社會作出貢獻。教育是一項偉大而繁重的責(zé)任,，我愿意不斷探索和提升自己的教師管理能力,，為學(xué)生的未來付出更多的努力。

新教師培訓(xùn)個人心得感悟篇二

今天,，我認真閱讀了李書記和廉縣長在慶祝第__個教師節(jié)上的重要講話,。我感受最深的一點是隨著社會的迅速發(fā)展，我們必須不斷提高自身的素質(zhì),，才能適應(yīng)社會的發(fā)展,，時代要求。

李書記提出要我們教師要“煉十心立師德”,。一是忠心,。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),；二是愛心。愛生如子,、愛校如家,；三是匠心。對每名學(xué)生都精雕細琢,，嘔心瀝血育桃李,，使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展；四是癡心,。作為教師,，對待教育這個神圣高尚的事業(yè)，要有幾十年如一日的心態(tài),，矢志不渝,、癡心不改,；五是童心。

做學(xué)生的知心朋友,，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師,；六是虛心。勤學(xué)不輟,，不斷充實自我,，不斷超越自我，完善知識結(jié)構(gòu),，提升教育教學(xué)能力,；七是清心。耐得寂寞,，潛心教學(xué),，捧著一顆心來，不帶半根草去,；八是耐心,。循循善誘，堅持用發(fā)展,、變化,、關(guān)愛的眼光看待學(xué)生，教而不厭,，誨人不倦,；九是良心，教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè),，經(jīng)常捫心自問,、躬身自省，以實際行動捍衛(wèi)良知,，盡心盡力,，教人求真，維護人民教師的光榮稱號,；十是雄心,。要志存高遠，在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志,，在教育教學(xué)上有與時俱進之志,，爭做“良師”。在課題研究上有勇攀高峰之志,，在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志，爭做“好老師”,。在教育理論上有集之大成之志,，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志,，爭做“大師”。還我們的教師必須具備“十種能力”,。

1、學(xué)習(xí)力,。教師是面向未來的職業(yè),。教師要有“吾生也有涯，而知也無涯”的清醒認識,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷自我學(xué)習(xí)、自我變革,、自我超越,、自我發(fā)展，真正成為知識的化身,，擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任,。

2、研究力,。教而不研則淺,，研而不教則空，研究力是教師專業(yè)化成長之本,。在當(dāng)前課程改革的背景下，教師應(yīng)該研究新課程,、研究新課堂,、研究新教法,、研究考情,、研究學(xué)情、研究學(xué)生,，做科研型,、專家型教師。

3,、創(chuàng)新力,。教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教師必須有強烈的創(chuàng)新欲,，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),、創(chuàng)新教學(xué)思想，培育和構(gòu)建自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、表達力。全國特級教師于漪教師說：語言不是蜜,，但是可以粘住學(xué)生,。語言是教學(xué)的重要工具，教師要著力提升表達力,，達到以聲傳情,、以音動心、以情動人,、以美育人的教育功效,。

5、感召力,。桃李不言,，下自成蹊。教師要注重用自己的人格魅力去影響學(xué)生,。

6,、觀察力。觀察力是因材施教的依據(jù),，是增強思想政治教育敏感性的前提,，是發(fā)現(xiàn)人才的關(guān)鍵。教師要善于用眼去觀察,，用心去傾聽學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生。

7,、駕馭力,。熟練駕馭教材、駕馭學(xué)生,、駕馭課堂,。

8、親和力,。以平等,、寬容、賞識的心態(tài)對待每一名學(xué)生,，構(gòu)建民主,、平等,、合作、和諧的師生關(guān)系,。

9,、執(zhí)行力。接受教育教學(xué)任務(wù)不講條件,、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)不找借口,，切實把學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),、教學(xué)目標(biāo)落實到每一個環(huán)節(jié),。

10、溝通力,。在教育教學(xué)活動中,，溝通無處不在。教師要放下師道尊嚴(yán)的架子,，加強與學(xué)生,、學(xué)科教師、家長的溝通交流,，形成教育合力,，促進學(xué)生的健康發(fā)展。廉縣長也希望我們做到以下幾點：一要立德,。二要好學(xué),。三要博愛。四要有責(zé),。

李書記和廉縣長的講話都要求我們從師德和業(yè)務(wù)兩方面加強學(xué)習(xí),，努力塑造教師形象，提高教學(xué)質(zhì)量,。在今后的教學(xué)中,，我一定以他們的講話精神為方向，加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。努力做到學(xué)校放心，家長滿意,，學(xué)生開心,。

新教師培訓(xùn)個人心得感悟篇三

第一段：引言（150字）

教師管理是一項重要而廣泛的任務(wù)，它不僅僅涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，還關(guān)乎整個學(xué)校的組織及運行,。作為一名教師，我有幸參與并親身感受到教師管理的方方面面,，其中的困難,、挑戰(zhàn)和樂趣。通過不斷的實踐,、反思和學(xué)習(xí),，我逐漸積累了一些個人的感悟、心得和體會,，希望能與大家分享,。

第二段：溝通與合作的重要性（250字）

教師管理的核心要素之一是溝通與合作。作為教師,，我們需要與學(xué)生,、家長、同事及上級等各種角色進行良好的溝通與合作,。通過與學(xué)生的溝通,，我們能夠更好地了解他們的需求和問題，并及時給予幫助,；與家長的合作能夠促進學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的改善和家校關(guān)系的和諧,；與同事的合作則能夠促進知識和經(jīng)驗的交流，相互支持和激勵,。溝通與合作不僅能夠提高工作效率和解決問題,，更重要的是能夠建立信任、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,，給工作帶來樂趣和滿足,。

第三段：情感的表達與引導(dǎo)（250字）

除了良好的溝通與合作，情感的表達與引導(dǎo)在教師管理中也起著重要的作用,。作為教師,，我們需要傾聽學(xué)生的心聲、關(guān)注他們的情緒,，給予他們關(guān)懷和支持,。專業(yè)的教師管理需要敏銳的情感洞察力和適當(dāng)?shù)那楦幸龑?dǎo)能力。通過情感的表達,，我們能夠增進師生之間的親近感和信任感,，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情緒與態(tài)度；通過情感的引導(dǎo),，我們能夠幫助學(xué)生樹立正確的價值觀,、塑造良好的品格，促進他們的全面發(fā)展,。情感的表達與引導(dǎo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段,，也是教師管理的重要內(nèi)容。

第四段：激勵與指導(dǎo)的平衡（300字）

在教師管理中，激勵與指導(dǎo)是一對重要的矛盾統(tǒng)一體,。激勵能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,，提高他們的學(xué)習(xí)效果；指導(dǎo)能夠引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,，促進他們的學(xué)業(yè)發(fā)展,。然而，激勵過度可能導(dǎo)致學(xué)生的驕傲和自滿,，指導(dǎo)過重可能導(dǎo)致學(xué)生的壓力和焦慮,。教師管理需要我們在激勵與指導(dǎo)之間找到平衡點，既要給予學(xué)生足夠的自主權(quán)和獎勵,，激發(fā)他們的自我發(fā)展?jié)摿?；又要及時給予必要的指導(dǎo)和建議，幫助他們正確,、高效地規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活,。只有找到激勵與指導(dǎo)的平衡，才能使學(xué)生在積極向上的壓力中健康成長,。

第五段：提高自身專業(yè)素養(yǎng)（250字）

教師管理的最終目的是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?jié)摿?。為了更好地發(fā)揮教師管理的作用，我們必須不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。這包括知識儲備的豐富與更新,、教育理論與實踐的結(jié)合、教學(xué)方法與策略的創(chuàng)新等方面,。只有經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，我們才能夠更好地應(yīng)對教師管理的挑戰(zhàn)和變化，更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。同時,，教師管理還需要我們具備良好的心理素質(zhì)和溝通能力，不斷提升自身的情緒調(diào)控和人際關(guān)系處理能力,。只有全面提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，才能夠更好地實現(xiàn)教師管理的目標(biāo)。

結(jié)束語（100字）

作為一名教師,，教師管理是我不可或缺的一項工作內(nèi)容,。通過不斷的實踐與學(xué)習(xí)，我逐漸認識到溝通與合作,、情感的表達與引導(dǎo),、激勵與指導(dǎo)平衡以及提高自身專業(yè)素養(yǎng)等方面的重要性。教師管理需要我們具備全面的能力和素養(yǎng),，才能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和促進他們的全面發(fā)展,。愿每一位教師都能夠發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自身的管理潛力,，為教育事業(yè)的進步做出更大的貢獻。

新教師培訓(xùn)個人心得感悟篇四

從小我就特別崇拜老師們,，聽著老師在講臺上滔滔不絕的講課,，無論多么晦澀難懂的知識，在他們眼里都變得那么簡單,，好像所有東西都知道,，可是,，現(xiàn)在我真正登上講臺,，開始靜下心來準(zhǔn)備一節(jié)課的時候，我才知道備課真的不簡單,，那嚴(yán)密的邏輯思維,，精彩的教學(xué)非一日之工，課堂四十五分鐘的“表演”,，需要老師課下十倍百倍的時間去提煉去醞釀,。

來到學(xué)校實習(xí)已經(jīng)一個多月了，在每一次上課不斷地摸索和老師們的熱情指導(dǎo)中,，我也漸漸對備課有了自己的一些理解和方法,。

一、吃透教材,，明確重難點

在講課之前，一定要熟悉教材,，分析出本節(jié)課的重點難點,，如正負數(shù)一節(jié)，重點是用正負數(shù)表示實際中的量，難點是用正負數(shù)表示具有相反意義的量，只有明白本節(jié)的重難點,，才能更好的進行教學(xué)設(shè)計，使課堂更有效率,。

二、分析學(xué)情,，從實際出發(fā)

作為一名老師,，不僅要有過硬的專業(yè)知識，而且還要了解學(xué)生,，我們的最終目的就是讓學(xué)生學(xué)會,，學(xué)透，一個班肯定會有學(xué)習(xí)好的,，也有學(xué)習(xí)差的,，有理解能力比較強的，也有理解能力比較差的,，所以教師在進行教學(xué)設(shè)計的時候一定要從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)去進行設(shè)計,，這樣才能事半功倍。

三,、根據(jù)內(nèi)容,，選取教學(xué)方法

遇到不同的事情,，我們會根據(jù)情況采用不同的方法去處理，教學(xué)也是一樣,，每一章每一節(jié)的內(nèi)容都不同,，我們不能只采用一種方法去解決所有的問題，應(yīng)該針對每一節(jié)的不同,，采用不同的教學(xué)方法,，這樣學(xué)生上課也會更加有興趣，課堂氣氛也會更活躍,。

四,、選取典型例題，鞏固課堂內(nèi)容

知識理解了明白了,，那么怎么去運用,？怎么去做題呢,？這就需要我們不斷地練習(xí),，練習(xí)不一定要題海戰(zhàn)術(shù)，但是一定要練習(xí)典型的,，經(jīng)典的例題,，這就需要我們在備課的時候重點關(guān)注，選取典型例題,，在留課下作業(yè)時要留的有質(zhì)量,，有效果。

一節(jié)課上的好不好,，關(guān)鍵看課下備課功夫有沒有用到位,，高效的備課，才能打造高效的課堂，臺上一分鐘臺下十年功,，如果想要真正的上好課，就要敢于付出汗水,，敢于突破自己，在今后的實習(xí)中，我們還要不斷去完善自己，高效備課，為自己的課堂增光添彩,。

新教師培訓(xùn)個人心得感悟篇五

在這個充滿挑戰(zhàn)和不確定性的特殊時期,，教師們承擔(dān)著遠超尋常的責(zé)任，肩負起為學(xué)生提供教育和安全護航的重任,。疫情期間的教師抗疫心得體會可以說是一次生動而珍貴的經(jīng)歷,，不僅讓我們更加深刻地認識到了教育的意義與使命,，也激勵我們在未來的工作中變得更加堅韌和有力量,。下面就讓我以教師抗疫心得體會為話題,，分享一下自己的個人感悟,。

首先,，疫情期間的教師抗疫心得體會之一是自我學(xué)習(xí)與提高,。疫情的突然來襲令我們面臨了多種挑戰(zhàn),，其中之一就是迅速轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,。由于線下教學(xué)暫停，線上教學(xué)模式成為了唯一的選擇,。這對許多老師而言是一次陌生的嘗試,，亟需學(xué)習(xí)和提高。在線上教學(xué)中,，我們學(xué)會了使用各種教育平臺,，鉆研如何設(shè)計有效的在線教學(xué)內(nèi)容，同時也需思考如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這一系列的學(xué)習(xí)和提升,，使我們有了更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗和技能，為今后的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

其次,，教師抗疫心得體會之二是深化了對學(xué)生的理解和關(guān)注。在疫情期間,，學(xué)生們面臨著許多問題和心理壓力,，而作為教師，我們要扮演起響應(yīng)者和傾聽者的角色,。我們主動與學(xué)生進行線上交流,，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，關(guān)心他們的心理狀態(tài),，為他們提供必要的幫助和支持,。通過與學(xué)生們的互動，我們更加真切地感受到了他們的困惑,、焦慮和期盼,，也更加深刻地認識到了每個學(xué)生的獨特性和需求。這讓我們更加堅信,，作為教育者,，我們的使命不僅是傳授知識，更是關(guān)懷學(xué)生的成長和發(fā)展,。

第三,，教師抗疫心得體會之三是建立了更加緊密的師生關(guān)系。盡管我們不能面對面地與學(xué)生交流和互動,，但通過線上平臺,，我們更加主動地接近學(xué)生，更加關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和生活,。我們與學(xué)生們分享更多關(guān)于自己的故事和經(jīng)歷,，寄予更多的關(guān)懷和鼓勵，通過共同經(jīng)歷疫情的困境，我們彼此間的距離拉近了許多,。這種緊密的連接和信任,，將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，也將使我們的教學(xué)更加貼近學(xué)生的需求,。

第四,，疫情期間的教師抗疫心得體會之四是教育的力量。疫情讓我們意識到,，教育不僅僅是知識的傳授,，更是對學(xué)生的塑造和引導(dǎo)。在這個期間,，我們不僅教會學(xué)生們知識和技能,，更教會他們應(yīng)對危機與困難的能力。無論是線上教學(xué)還是線下教學(xué),，我們都在努力通過培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維,、合作精神和適應(yīng)力，幫助他們度過難關(guān),。這種力量的傳遞和引導(dǎo),，將成為學(xué)生們今后發(fā)展的動力源泉。

最后,，教師抗疫心得體會之五是堅持與信念,。疫情無疑給教育事業(yè)帶來了巨大的沖擊和壓力，但正是在這個困難的時刻,，我們更加堅定了自己從事教育的信念,。作為教師，我們要堅守崗位,，為學(xué)生們提供一切可能的支持與幫助,。課堂上，我們要用心去感染學(xué)生,，激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)動力,；在日常工作中，我們要繼續(xù)尋求創(chuàng)新與進步,，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。只有堅持與信念才能讓我們在困境中找到希望，讓我們成為學(xué)生成長道路上的引路人,。

以教師抗疫心得體會為主題，我分享了自己的個人感悟,。疫情為我們帶來了許多困惑和挑戰(zhàn),，但也讓我們更加深入地感受到了教育的重要性和力量。在未來的工作中，我們將秉持著對學(xué)生的關(guān)懷和對教育的執(zhí)著,，繼續(xù)為他們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。

新教師培訓(xùn)個人心得感悟篇六

蔣xx，女,，19xx年1月出生,，20xx年6月畢業(yè)于xx師范大學(xué)英語教育專業(yè)。自工作以來,，本人積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷提高政治理論水平和思想覺悟，教書育人,，為人師表,，在師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力,、敬業(yè)奉獻,、教育教學(xué)、教科研等諸方面表現(xiàn)突出,，成績優(yōu)異,，多次受到上級教育主管部門的表彰和獎勵。根據(jù)本人任現(xiàn)職以來從事教育教學(xué)的工作實績和教研成果等多項基本條件,，對照職評的有關(guān)條款,，提出申報中級職稱，望評委們予以審定!

在9年的教育教學(xué)工作中,，本人始終堅持把政治學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)放在重要位置,，認真學(xué)習(xí)貫徹國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要思想，關(guān)心國家大事,。教書育人,。工作中，與同事互敬互助,，和諧相處,，工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)于律已,，從嚴(yán)治教;忠誠黨的教育事業(yè),，關(guān)心愛護學(xué)生，樹立全面為學(xué)生服務(wù)的思想;認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,，并在平時教育教學(xué)工作中認真履行,，為人師表。

任現(xiàn)職以來,，本人一直從事高中英語教育教學(xué)工作,。在課堂教學(xué)中,，大力倡導(dǎo)課程改革，以著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性,、發(fā)展性和創(chuàng)造性為目標(biāo),，逐步提高課堂教學(xué)效益。在教育手段和方法上,，在幫助學(xué)生建立必要的知識基礎(chǔ)的同時,，鼓勵學(xué)生積極思考，大膽質(zhì)疑,。從以教師,、課堂、教材為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為心,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性。改變了“一支粉筆一張嘴”的口耳相傳的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，通過多種手段,，提高教學(xué)效率。

在平時的備,、教,、改、輔,、研工作中,，我認認真真，一絲不茍,。教學(xué)中,，向45分鐘要質(zhì)量，善抓重點,，巧破難點,，精講多練。由于本人精心教學(xué),，認真耕耘,，更是一心撲在工作上，做了大量的,、細致的,、卓有成效的工作，成績斐然,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生的一致認可。

在教學(xué)中,，本人清醒的認識到：教師只具有一桶水是遠遠不夠的,，應(yīng)具有“長流水”,。為此，本人認真鉆研有關(guān)理論知識,，努力提高自己的理論素養(yǎng)，積極由“專一型”向“一專多能”型轉(zhuǎn)變,。在做好教育教學(xué)工作的同時,，積極參加與教育教學(xué)相關(guān)的各類課題的實驗研究。

“一份耕耘,，一份收獲”,，本人在工作中苦干、實干,，從不計較個人得失,，全身心地投入到教學(xué)與管理工作中，受聘以來,，本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，認真履行聘約，年年出滿勤,，從來不遲到,、早退，不怕吃苦,，一步一個腳印,，腳踏實地的完成自己的本職工作。

1,、論文撰寫,、發(fā)表與獲獎情況：(略)

2、表彰情況：(略)

3,、輔導(dǎo)學(xué)生及其他方面：(略)

誠然,，成績只能代表過去，前面的路還很長,，為了白塔高級中學(xué)的飛速發(fā)展,，我只有以百倍的熱情和干勁去做好本職工作，認真履行自己的職責(zé),，不折不扣地完成上級和學(xué)校交給的各項工作與任務(wù),，作出自己應(yīng)有的貢獻。

新教師培訓(xùn)個人心得感悟篇七

近年來,，世界各地頻繁發(fā)生疫情,，給全球的生活和教育帶來了極大的沖擊。作為教育事業(yè)的從業(yè)者,，我們教師面對疫情,，不僅經(jīng)歷了對教育工作的巨大考驗,，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中,，將分享我作為一名教師抗疫的個人心得和感悟,。

首先，疫情讓我意識到教育的重要性,。疫情期間,，學(xué)校停課，教室變得空蕩蕩的,。那種沒有學(xué)生的日子讓我感到一種異常的寂寥和空虛,。我意識到，教育不僅僅是傳授知識和技能,，更是培養(yǎng)學(xué)生的情感和心智,。無論是線上教學(xué)還是線下教學(xué)，都強調(diào)著人與人之間的聯(lián)系和互動,，這才是真正的教育,。

其次，疫情中,，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運用讓我受益匪淺,。在疫情期間，線上教育成為了常態(tài),。通過網(wǎng)絡(luò),，我可以在線上進行教學(xué)，與學(xué)生進行互動和交流,。這對我來說是新的嘗試和挑戰(zhàn),，但也讓我看到了互聯(lián)網(wǎng)給教育帶來的巨大變革。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了更多的教學(xué)資源和手段,，拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道,。同時，互聯(lián)網(wǎng)也讓我能夠輕松地與同事們進行信息分享和交流,，不受時間和地域限制,。這讓我感到，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)今教育的重要工具,，我們教師要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù),，以更好地服務(wù)學(xué)生。

另外,，疫情也讓我更加重視自身的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科知識,。在疫情期間，線上教學(xué)成為教師與學(xué)生主要的交流方式,。這要求教師能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高效地傳授知識,，解答學(xué)生的問題,。為了更好地應(yīng)對線上教學(xué)，我主動學(xué)習(xí)了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技巧,，并利用業(yè)余時間加強了自己學(xué)科知識的學(xué)習(xí),。雖然付出了更多的努力和時間，但我意識到這是值得的,。因為只有提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和知識水平,，才能更好地服務(wù)學(xué)生，使他們在疫情中保持學(xué)習(xí)狀態(tài),。

最后，疫情也讓我重新審視了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。教師不僅僅是知識的傳授者,，更是學(xué)生的引路人和朋友。在疫情期間,，我們需要身體力行地宣傳衛(wèi)生知識和疫情防護措施,，關(guān)心學(xué)生的身體健康和心理狀態(tài)。同時,，我們還要給予學(xué)生足夠的關(guān)愛和支持,，幫助他們度過難關(guān)。疫情期間,，我將更加注重與學(xué)生的溝通和互動,，關(guān)心他們的成長和進步，積極激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。

總之,，疫情是一次對我們教師的考驗，同時也是一次鍛煉我們的機會,。在這次疫情中,，我認識到教育的重要性和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的巨大價值，重視自身的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科知識,，重新審視了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。這些都將對我未來的教育工作產(chǎn)生重要的影響和指導(dǎo)。我希望能夠?qū)⑦@些心得和感悟應(yīng)用于實踐中,，為學(xué)生的成長和發(fā)展,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

新教師培訓(xùn)個人心得感悟篇八

__鎮(zhèn)充沛發(fā)揮演示引領(lǐng)效果,，大力營建育人的稠密氣氛,，厚實做好本年的教師節(jié)慶祝活動,。

發(fā)揮演示引領(lǐng)效果,。座談會上,，評選出的優(yōu)異支教教師、新分配教師,、偏僻教育點教師和優(yōu)異教師代表結(jié)合本身作業(yè)實踐,，別離做了典型講話。他們默默無聞,、忘我奉獻的感人業(yè)績,，深深感動著在場的每一個人。一貫制校園,、中心幼兒園和各學(xué)區(qū)負責(zé)人別離就如何做好做實新學(xué)期的教育教育工做了表態(tài)講話和報告,。

營建育人稠密氣氛。座談會上,，咱們各抒己見,，紛紛表示結(jié)實建立“全部為了學(xué)生，為了全部學(xué)生,，為了學(xué)生全部”教育教育理念,，始終保持定力，把學(xué)生,、家長,、校園放在心中的方位，充沛了解學(xué)生,，關(guān)愛,、教育、感染每一個學(xué)生,，促進學(xué)生健康生長,，做細做實學(xué)生、家長,、社會之間的聯(lián)絡(luò)“樞紐”,，大力營建杰出社會氣氛，不余遺力支撐教育,。該鎮(zhèn)針對校園存在的問題,，繼續(xù)不余遺力地處理好各校提出的實踐困難。一起結(jié)合工業(yè)扶貧,、教育扶貧等扶貧方針,，期望各位教師認真落實精準(zhǔn)扶貧脫貧方針到點到人，保證不漏一人,，不錯一人,。更期望廣闊教育作業(yè)者繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的拼搏精力求，切實做好教育教育各項作業(yè),，充沛讓學(xué)生日子學(xué)習(xí)安心定心適意,，讓廣闊群眾滿意。

該鎮(zhèn)對40名優(yōu)異教師和優(yōu)異教育作業(yè)者進行了慰勞,，各村別離對本村教育點教師進行慰勞,，讓全鎮(zhèn)教師過一個溫馨，高興的節(jié)日,。

星期六上午,，我觀看了河南省第__個教師節(jié)最美教師領(lǐng)獎典禮。使我由衷的對這些教師很敬佩,，我敬佩他們?yōu)榱嘶A(chǔ)教育事業(yè)默默耕耘,，無私奉獻，甘為人梯的老師們,，他們?yōu)閺V大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣,。是我們學(xué)習(xí)的楷摸。

這十位最美教師都在自己平凡的崗位上,，捧著一顆熱愛黨的教育事業(yè)的心，站在這神圣的講臺上,，播撒著人間最美的種子傳頌者讓人感動的心靈,，觀看我省的最美教師領(lǐng)獎典禮的直播，我感受最深的是這些教師共同的特點,，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生。從這些教師的故事中,，看到的是一名教師放下“自己”的勇氣和擔(dān)當(dāng),。正是這種放下使得教育的基礎(chǔ)不在名利，不在個人的追求,，而是一步一步地,，慢慢地走向人間的大愛與小愛，用心去感受著人與人之間的交流,。正是這愛的給予與回報中,，他們實現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖,，成就了他們的“最美”,。

通過學(xué)習(xí)他們的事跡，使我進一步體會到在教育教學(xué)中,，尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，是我們每個教師必備的道德要求,，和學(xué)生交朋友,，尊重學(xué)生,，理解和信任學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性,，多鼓勵和表揚他們,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，寬容學(xué)生的過失,，當(dāng)學(xué)生有缺點時,，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護,，尊重學(xué)生人格,，善待學(xué)生，寬容,、理解每個學(xué)生,，使學(xué)生健康成長。

新教師培訓(xùn)個人心得感悟篇九

本次研修主要結(jié)合化學(xué)課程的特點,、化學(xué)課程改革的方向和化學(xué)課堂教學(xué)的一些環(huán)節(jié),，選擇了六個主題作為研修的內(nèi)容：初中化學(xué)課程的新變化;初中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計;初中化學(xué)元素化合物知識教學(xué);初中化學(xué)基本概念與基礎(chǔ)理論教學(xué);初中化學(xué)sts內(nèi)容教學(xué)。專家對于初中化學(xué)教學(xué)中的幾個關(guān)鍵問題,，并在網(wǎng)上答疑,。教師主要通過對案例的分析與探討，對新課程實施有更直接的認識,。

通過這次國培計劃遠程研修項目我認識了新課程實施中化學(xué)課程的一些全新理念,，了解了義務(wù)教育化學(xué)課程改革的方向，知道了課程理念落實在課堂教學(xué)中的基本原則與策略,。

此次研修進一步提升了我們農(nóng)村中小學(xué)教師的課改理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強教師對新課程的理解,，掌握新課程的教學(xué)要求,，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，進一步深化課程改革,。

本次研修給我許多思考，深刻地體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍,，建立平等、民主,、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的,、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學(xué),，使課堂氣氛活躍?我認為要解決這些問題就需要自己不斷去積累,，不斷去學(xué)習(xí)探究。這次研修之后,，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,。

一、教師要進行知識的更新

“知識也有保質(zhì)期,?！弊鳛榻處煟瑢嵺`經(jīng)驗是財富,，同時也可能是羈伴,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足,，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以,，對于這種學(xué)習(xí)、研修,，對于一個教師來說，是很有必要的,，是很有價值的,。

二、在教學(xué)活動中,，教師要當(dāng)好組織者

教師要充分相信學(xué)生,，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機會交給學(xué)生,，俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程,，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。

那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。為此，教師要多給學(xué)生做,、說的機會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論。

三,、思想認識得到了明顯的提高,，靈魂得到了凈化

這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已慢慢感覺到了職業(yè)的倦怠,，我已不知道從什么時候開始,，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨,。抄不完的筆記,，頻繁的檢查，刻薄的制度,，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏,、學(xué)生的厭學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等,，都是那么沉重,，沉重得令人窒息。我早已像一臺機器,，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè),。對工作有的是厭倦之意,，不平之心，黯淡之境,。但通過了這些天的研修,，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝},，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長,。

四,、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師

要想給學(xué)生一滴水,，教師就必須是自來水,。這些天來輔導(dǎo)專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā)?？傊?，化學(xué)教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，教師需要在新課改過程中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗,，不斷地提高自身的素養(yǎng),。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養(yǎng)出符合時代要求的人才,，才能更好地完成我們身上肩負使命,。

我們一定將新的課程理念落實于課堂教學(xué)，使每位學(xué)生都成為新課程改革的受益者,。

五,、教師應(yīng)善于反思

教師要在教學(xué)中反思。尤其是我們一線教師,，重要的工作陣地就是課堂,。但教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者,。本次研修學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊,。知之而改之,，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持,，哪怕讀一點點都是好的,。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考,，在思考中進步,。

總之,，通過這次研修對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念;這次研修給我們帶來了豐富的精神食糧,，通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認識,，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次研修,，讓我有機會嘗試全新的教學(xué)模式,，實踐自己的教學(xué)理念,。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。今后將會繼續(xù)向各位專家,、老師請教，力爭使自己成為一位研究型教師,。

新教師培訓(xùn)個人心得感悟篇十

疫情的到來讓整個社會陷入了深深的恐慌與困惑之中,，而教師更是扛起了抗疫的重任。作為教育工作者,，我們不僅要負責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要為他們的生命安全負責(zé)。面對疫情,，自我保護措施,、在線教學(xué)以及面對復(fù)工的安全控制，這一切都需要我們教師們用智慧和愛心來面對,。在這個特殊的時刻里,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。

第二段：調(diào)整思維,，躍升到“主播”崗位

疫情期間,，學(xué)校停課，面對這個突如其來的決定,，我們需要迅速調(diào)整自己的思維,，將課堂搬到線上。因此,，我們必須盡快上手各種在線教學(xué)工具,，變身為“主播”，在網(wǎng)上為學(xué)生們上課,。這不僅要求我們具備一定的技術(shù)能力,，還需要我們重塑對于教學(xué)的思維方式，通過課件和教學(xué)視頻等多媒體手段來提高教學(xué)的質(zhì)量,。與此同時,，學(xué)會運用互聯(lián)網(wǎng)和電子資源，不斷改進教學(xué)方式,，保證學(xué)生能夠獲得高質(zhì)量的教育資源,。

第三段：面對復(fù)工,，一步步做好防控

在抗擊疫情過程中，學(xué)校面臨著復(fù)工的壓力,。作為教師,，我們要主動參與學(xué)校開展的各項防控工作，確保學(xué)校安全有序復(fù)工,。我們要積極配合學(xué)校做好疫情防控檢查,，認真做好疫情排查的工作。同時,，在學(xué)校復(fù)工之后,，我們還要注意加強自我居家防控措施，避免病毒擴散,。此外,，我們還要主動宣傳疫情防控知識，提高學(xué)生和家長的防控意識,，共同構(gòu)筑起抗擊疫情的堅實防線,。

第四段：凝聚團隊力量，共同戰(zhàn)斗

疫情無情人有情,，面對嚴(yán)峻的抗疫形勢,，我們教師們要凝聚團隊力量，共同戰(zhàn)斗,。在線教學(xué)過程中,，我們要密切配合，相互交流經(jīng)驗,，互相幫助,。有時，技術(shù)問題可能會讓我們苦惱不已,，但只要大家齊心協(xié)力,，問題總能迎刃而解。此外,，在抗疫一線,，我們還要與家長密切配合，互通有無,，共同做好學(xué)生的防護工作,。只有形成一個緊密的抗疫團隊，才能更好地完成使命和責(zé)任,。

第五段：正視挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對

疫情是一次巨大的挑戰(zhàn),，但同時也是一次寶貴的歷練,。我們不能回避或者抱怨這個問題,，而是要積極應(yīng)對，勇敢面對困難,。我們要不斷學(xué)習(xí),，拓展自己的知識面，提高自己的防控能力,。同時,，我們還要保持積極的心態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)他們正確看待疫情,。作為教師，我們更要發(fā)揚身先士卒的精神,，去為疫情防控貢獻自己的一份力量,。

結(jié)論

在抗擊疫情的過程中，我身邊不斷涌現(xiàn)出了眾多優(yōu)秀的教師,，他們不顧個人安危,，忘我的付出。他們用自己的智慧和愛心,，為疫情防控貢獻了自己的一份力量,。我深感自豪和敬佩，也意識到自己作為一名教師的使命和責(zé)任,。在未來的工作中,，我將更加努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。同時，我也愿與全體教師一道,，并肩作戰(zhàn),，共同努力，共渡難關(guān),。

新教師培訓(xùn)個人心得感悟篇十一

“課程改革,，從某種意義上說，不僅僅是改變教學(xué)內(nèi)容和方法,，更是改變?nèi)?。”要改變?nèi)?，首先要重視教師的發(fā)展,。對于教師的成長和發(fā)展來說，觀念更新是前提,，專業(yè)成長是基礎(chǔ),。在新的教學(xué)理念下,。教學(xué)改革是新舊觀念的斗爭，教學(xué)改革的阻力來自舊的教育觀念的束縛,。因此,，樹立新理念是教育改革的首要任務(wù)。

以前我腦子里有教材和教參意識,，以大綱為綱,，以此為依據(jù)，著眼知識點,，要求標(biāo)準(zhǔn)答案,，應(yīng)對統(tǒng)考。通過專家講座了解到,，新課程教學(xué)要求教師具備課程意識,、學(xué)生意識、開放意識和問題意識,。新課程強調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，從學(xué)生的體驗來看，教學(xué)應(yīng)該回歸學(xué)生的生活世界,。教學(xué)方法從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí)和自主合作學(xué)習(xí),。

其次，我調(diào)整和拓寬了自己的知識結(jié)構(gòu)

一位教育專家曾深刻指出,，當(dāng)今教師在教學(xué)過程中的分工是科學(xué)的產(chǎn)物,，他們的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)科專家。然而,，未來的教育將結(jié)束單一學(xué)科教師的歷史使命,，要求教師多才多藝，運用多學(xué)科知識解決學(xué)科教學(xué)中的問題,。

初中科學(xué)課程的學(xué)科整合是課程重新安排的特征之一,。根據(jù)理科課程的特點和教學(xué)要求，理科教師必須具備系統(tǒng)完整的科學(xué)專業(yè)知識;理科教師應(yīng)具備與理科教學(xué)相關(guān)的學(xué)科知識,，如社會科學(xué)基礎(chǔ)知識;還需要了解科學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展,，使社會科學(xué)知識、教育科學(xué)知識和系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)知識有機結(jié)合,，形成相對完整的基礎(chǔ)知識,。理科教師還應(yīng)具備科學(xué)的思維知識，這有助于教師通過教學(xué)發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。理科教師還應(yīng)具備參與社會生產(chǎn)生活的知識，能夠用敏銳的眼睛和頭腦觀察、理解和收集信息,。新教材的一個顯著變化是難度降低了,，但知識面變寬了，這對教師提出了很高的要求,。自身的知識儲備能否適應(yīng)這種變化，滿足學(xué)生的需求,，是新一輪課程改革教師面臨的第一個難題,。

現(xiàn)實是我們的理科老師都是由物理，化學(xué),，生物或者g組成的,。

有些老師報告說新教材很難掌握。顯然,，教師的知識結(jié)構(gòu)是制約教師掌握新課程的瓶頸,。因此，實施新課程,，教師不僅要“許腦”,，更要“收費”。

校本研修利用教學(xué)資源,，以教學(xué)專家,、學(xué)科帶頭人和骨干教師為核心，對縣域理科教師進行專業(yè)研修,。進行了紀(jì)律交流,，大家各抒己見。通過觀點的對抗,，強調(diào)對知識的消化吸收,。

第三，通過活動,，教師要有終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷了解新的事物，學(xué)習(xí)新的知識,，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),，使自己擁有適應(yīng)教學(xué)的多元化知識結(jié)構(gòu)。

再次,，促進了我對教學(xué)行為的反思反思是指教師對自己的教學(xué)思想和行為的審視和反思,。反思是一個人成長發(fā)展的核心能力之一。新課程改革要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力,，成為反思型教師,。孔子曾說：“學(xué)而不思則罔”。一個人如果只是學(xué)習(xí)而不思考,，就會陷入迷茫,。孟子也說：“思則得之?！?。新課程改革要求教師經(jīng)常思考和反思。面對各種新的教育思想,、資源,、手段和方法，教師不能簡單地復(fù)制粘貼,，而是要進行科學(xué)的分析,，結(jié)合自己學(xué)校和班級的實際情況，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，為我所用,，提高自己的教育教學(xué)水平。

教師需要在反思中成長,。新課程改革實施中仍存在諸多困惑和困難,，這是不爭的事實。但在平時,，很多老師只有在學(xué)校期末或年終進行教學(xué)評估時,，才會系統(tǒng)地反思自己的教學(xué)行為。校本活動可以在很大程度上扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)象,。講座,、課堂和課堂評價活動可以促進教師將反思作為日常工作。與同齡人面對面交流,，在交流活動中仔細體會,，積極思考，努力揣摩,，讓思想的火花在碰撞中閃現(xiàn),。通過跟蹤演講和聽課的過程，考察教學(xué)環(huán)節(jié),，總結(jié)教學(xué)的得失,，會從中獲得很多感悟。

新教師培訓(xùn)個人心得感悟篇十二

參加了我校教學(xué)質(zhì)量分析會后,，我進行了深刻的反思,，特別是在今年小考科學(xué)成績不佳的情況下，我的思想有了更高的認識,，對我平時的教學(xué)進行了回顧與思考,。具體如下：

一、失利原因：

1.平時雜事多，出差多,，教學(xué)時間不夠;

2.教學(xué)方法還需改進,，要想方設(shè)法提高教學(xué)的效率;

3.對后進生關(guān)注不夠，沒有最大限度地提高他們學(xué)習(xí)積極性;

4.學(xué)生的練習(xí)不夠,，出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象;

5.學(xué)生平時說的多,，寫的少，記不住,。

二,、以后采取的主要措施

1、樹立教育教學(xué)質(zhì)量觀

2,、以優(yōu)帶差，以優(yōu)促差,。給差等生起小灶,，吃偏心飯，充分利用午休下午放學(xué)時間加以彌補知識欠缺,，多和差生談心,、交流解決思想包袱讓差生不在欠新帳還要花大氣力彌補舊賬。

3,、因材施教,，不同層次要有所突破;鞏固優(yōu)等生，全面提升中等生,，下大力氣督促差等生,，在學(xué)習(xí)過程中形成比,、拼、趕,、超的競爭意識,。力爭使每一位學(xué)生都有不同程度的進步。

4.認真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提,，認真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材，結(jié)合學(xué)生實際,，設(shè)計教學(xué)過程,，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)輔助手段,，做到目標(biāo)明確,。