演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

中學(xué)生養(yǎng)成教育的演講稿題目篇一

月考已經(jīng)落下帷幕,，為了總結(jié)得失，今天我要送給大家五個(gè)方法：

一個(gè)善于利用時(shí)間的人,，他總能找到時(shí)間,，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，所以他總是分秒必爭(zhēng),。往往小小的細(xì)節(jié)能造成巨大的差異,，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學(xué)只是品嘗了一番,，而有的同學(xué)卻能完全消化掉,，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷,、作一道題,，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)卻從中拾到許多果實(shí),，同樣下課10分鐘,，有的同學(xué)只是浪費(fèi)，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容,，一天下來(lái),，不同人之間的差距就拉開(kāi)了，一學(xué)期下來(lái),，可想而知,。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，便能累積巨大的成功,。

目標(biāo)，就是中考奮斗目標(biāo),，不論是西平高中還是楊莊高中,，你們每一個(gè)人都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦的努力,。過(guò)去,，不管我們的成績(jī)?nèi)绾?，它僅僅代表過(guò)去，不能說(shuō)明將來(lái)什么,，更不能代表中考,，行百里者半九十，最后的幾步才是關(guān)鍵,，也是最容易出問(wèn)題的,，你們必須要有深刻清醒的認(rèn)識(shí)?？荚囅蛉w同學(xué)揭示了這樣一個(gè)道理和事實(shí)：競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,，到最后一刻都充滿著變數(shù)，誰(shuí)大意和松懈一下,，誰(shuí)將落后,。因此，全體同學(xué)必須一鼓作氣,、乘勢(shì)追擊,，從新的起點(diǎn)出發(fā)，向新的目標(biāo)和制高點(diǎn)沖刺,，以最終實(shí)現(xiàn)你們的目標(biāo),，到達(dá)理想的彼岸。

阻礙前進(jìn)的,，不是敵人,，而是你自己。你得相信自己,，你得告訴自己：我能行,。從而坦然地面對(duì)一切，微笑著面對(duì)賽前的每一次練兵,，無(wú)論成功與失敗,，他都是一塊踏腳石，將助你走向成功,。同學(xué)們,，翻開(kāi)歷史畫(huà)卷看看古今中外，哪位偉人年輕時(shí)不飽經(jīng)風(fēng)霜,？司馬遷,，身受酷刑，毫無(wú)懼色,，堅(jiān)持寫(xiě)出了《史記》,，被后人譽(yù)為“史家之絕唱”；高爾基，飽嘗人間苦難,，當(dāng)學(xué)徒,，做童工，賣(mài)苦力,，仍勤奮自學(xué),，被世人公認(rèn)為世界著名大文豪；貝多芬,，兩耳俱聾,，卻沒(méi)有喪失信心，“緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨”,，譜寫(xiě)出氣勢(shì)磅礴的《英雄》,、《命運(yùn)》交響曲；張海迪,，高位癱瘓,，奮發(fā)學(xué)習(xí)，成為青年的一代楷模,。

有句俗話：“逆水行舟,，不進(jìn)則退?！彪S波逐流,，只能喪失自我；好好掌舵,，奮力拼搏,，才能到達(dá)理想的彼岸。對(duì)于考試失利的同學(xué),，我覺(jué)得也未必是壞事,，俗話說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福,。失敗是一支清醒劑,，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,。永遠(yuǎn)不要放棄自己,，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。

希望同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成“專注,、善思、勤記,、多練”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。“專注”是學(xué)習(xí)的基本要求,，學(xué)習(xí)一定要專心致志,，入耳、入腦,、入神,，上課、看書(shū),、做作業(yè)都必須如此,；“善思”是學(xué)習(xí)最有效的技巧，聰明與愚笨的區(qū)別,，在于能不能善于思考,，學(xué)習(xí)一定要學(xué)會(huì)思考，善于思考,，勇于質(zhì)疑,，大膽發(fā)問(wèn)，追根溯源,；“勤記”是最基本的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)是知識(shí)不斷積累的過(guò)程，而要積累知識(shí)就必須記憶,，要勤于筆記和記憶,，該背的要背，該記的要記,，當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天鞏固,；“多練”是消化吸收知識(shí)的必然途徑，練習(xí)必須貫穿于學(xué)習(xí)過(guò)程的始終,，學(xué)練結(jié)合,，熟能生巧。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，知識(shí)的豐富,，能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開(kāi)學(xué)習(xí),。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要,。

在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字"實(shí)"和"巧",。實(shí),，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練,，掌握最基本的知識(shí),。要做到"日日清，周周清"。巧,，就是要靈巧地學(xué)習(xí),。要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益,。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn),，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的引領(lǐng)下,，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，與同學(xué)中互相幫助，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，以求最佳學(xué)習(xí)效果。希望同學(xué)們牢記這8個(gè)字,，勤奮學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)，成為有廣博知識(shí)的人,。

說(shuō)到堅(jiān)持,，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量，俗話說(shuō)有志者立長(zhǎng)志,、無(wú)志者常立志,，今天大會(huì)后全體同學(xué)或許能保持一個(gè)周的旺盛斗志，隨著時(shí)間的推移免不了會(huì)有人打退堂鼓,，這時(shí),，要記住愛(ài)迪生的名言：“很多生活中的失敗，是人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)他們放棄努力時(shí),，距離成功是多么的近！”

實(shí)踐是有意識(shí),、有目的,、能動(dòng)性的活動(dòng)，堅(jiān)持才能取得最終的勝利,。因此,，我們各個(gè)班級(jí)、每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué),、完善,、周詳?shù)膶W(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃安排必須具體到每一節(jié)課,，具體到這一課應(yīng)該干什么內(nèi)容（練習(xí),、講課,、學(xué)生消化整理糾錯(cuò)、讀書(shū)）并自我強(qiáng)制地加以落實(shí),，在這過(guò)程中決不能打絲毫的折扣,，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進(jìn),，周周有提高,。

第一次月考已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣，卻可以改變心情,，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界,，卻可以改變自己,。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),，勝不驕，敗不餒,，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

同學(xué)們,，你給生活多少懶惰,，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘,，生活就會(huì)回饋你幾分收獲,。我希望通過(guò)本次期月考總結(jié)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),，掀起學(xué)習(xí)高潮,。希望成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)再接再厲，在今后的考試中,，再攀高峰,；希望其他同學(xué)，以成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣,，頑強(qiáng)拼搏,，奮起直追,，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。那時(shí)我希望有更多同學(xué),，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩,！

中學(xué)生養(yǎng)成教育的演講稿題目篇二

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《從小事做起,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣》,。

《三字經(jīng)》中說(shuō)：“人之初，性本善,。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)?！币馑际钦f(shuō),，人剛出生下來(lái)本性沒(méi)有什么太大區(qū)別，是后天的習(xí)慣養(yǎng)成,，使人與人之間性格品質(zhì)產(chǎn)生了差異,。可見(jiàn)從小養(yǎng)成良好習(xí)慣將對(duì)我們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)而重大的影響,，好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益,。

古今中外，凡是有所作為的人,，都有自己的好習(xí)慣,，魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間，撰寫(xiě)無(wú)數(shù)著作,，留下絢麗的文學(xué)瑰寶,。曾國(guó)藩勤奮好學(xué)，以‘勤’‘恒’二字自勉,，至死手中仍握卷書(shū),。這不難看出，良好的習(xí)慣,，是為人,、做事成功的基礎(chǔ)。那么好的習(xí)慣從何而來(lái)呢?這就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪刑幪巼?yán)格要求自己,，努力做好身邊的一點(diǎn)一滴,。

現(xiàn)實(shí)生活中處處都有和諧的音符，看看我們的學(xué)校吧,。校園內(nèi),，干凈整潔,，寧?kù)o幽香;教室內(nèi)，窗明幾凈,，書(shū)聲朗朗;操場(chǎng)上,，右側(cè)行走，三兩成行;活動(dòng)時(shí),，互敬互助,，友愛(ài)大方…… 這些動(dòng)人溫馨的畫(huà)面每時(shí)每刻都在我們的校園重現(xiàn)，構(gòu)成了繞陽(yáng)河一中一道道靚麗的風(fēng)景,。這都離不開(kāi)繞中數(shù)十位教師的辛勤付出,，離不開(kāi)數(shù)百位學(xué)生的精心維護(hù)，為我們今后走向更加輝煌燦爛的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

同學(xué)們,，我們作為新一代的中學(xué)生,，我們?nèi)缁ɡ偎瞥?yáng),，我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的,。小事如滴水,，積多成汪洋;細(xì)節(jié)如土石，聚眾成峰巒,。我們不能對(duì)身邊的小事輕視怠慢,，因?yàn)樗谐晒φ叩慕?jīng)歷告訴我們，只有關(guān)注身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié),，從小事做起養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。當(dāng)然，好習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,。根據(jù)專家們的研究發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復(fù)會(huì)成為習(xí)慣,，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，這就需要我們要有一種鍥而不舍的精神,，一種堅(jiān)持到底的信念,，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則,。只有這樣,，才會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，只有這樣,，才會(huì)取得更大的成功,，也只有這樣，才會(huì)使我們永遠(yuǎn)立于不敗之地!

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)：

當(dāng)你走在校園的每一處地方,，都請(qǐng)你安靜,、文雅，不要吵鬧;當(dāng)你見(jiàn)到客人,、家長(zhǎng)和老師,，請(qǐng)你鞠躬行禮，熱情地問(wèn)好;當(dāng)你手中有了垃圾,，請(qǐng)一定將它們丟在垃圾桶內(nèi);當(dāng)你走過(guò)果園和花壇,，請(qǐng)留住它的美麗……一句問(wèn)候、一個(gè)眼神,、一個(gè)動(dòng)作都能反映出一個(gè)人的品質(zhì)和修養(yǎng),，這些小細(xì)節(jié)也是你的良好習(xí)慣是否養(yǎng)成的重要標(biāo)志。

“播下一個(gè)行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”,。同學(xué)們,，昨日的習(xí)慣，造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定著未來(lái)的人生,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),，讓我們一起攜手并肩去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天，去創(chuàng)造人生的輝煌!

親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們:

金色十月,，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽,，再次唱起雄壯的國(guó)歌,，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待,，那就是在這絢麗的季節(jié)里,，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,，奠基美好人生》,。

愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的,，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,，個(gè)人的能力就越強(qiáng),。養(yǎng)成好的習(xí)慣,，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石,。

有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究,，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因,。在148名杰出青年身上,，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：1、自主自立精神;2,、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;3,、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5,、選擇良友;6,、以“誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取,、善良,、自信、勤勞”為做人的基本原則,。舉例來(lái)說(shuō),，他們?cè)谕陼r(shí)，如果未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑,，60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”?？梢?jiàn),，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。

再看看我們周圍,，有人勤奮,，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人惜時(shí)如金,，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做,，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做,，所有的夢(mèng)想皆成空,，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)告訴我們,，有怎樣的行為習(xí)慣,，就會(huì)有怎樣的人生!

考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習(xí)慣,，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié),、修正,、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣。要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’,，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn),?！?/p>

今年以全區(qū)第六的成績(jī)考入校本部的××同學(xué)對(duì)自己的初中生活作了階段性總結(jié)，下面讓我們來(lái)共同分享她的總結(jié)：

××同學(xué)總結(jié)說(shuō)從小學(xué)到初中是個(gè)飛躍,，知識(shí)跨度大,，而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時(shí)間，但××同學(xué)自有絕招：“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己只要在學(xué)習(xí)上進(jìn)入正軌了,，生活上呀，與老師,、同學(xué)的交流呀,，自然也就隨之進(jìn)入正軌了?！彼⒉粨?dān)心新環(huán)境會(huì)影響自身學(xué)習(xí),，反而覺(jué)得學(xué)習(xí)能帶動(dòng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點(diǎn),，就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活安排得滿滿的：早上6：30起床,，隨手放一段英語(yǔ)聽(tīng)力，不管什么材料,，“主要是保持自己的語(yǔ)感”,，7：20開(kāi)始早讀，正式上課了,，她聚精會(huì)神,，并拿出筆記本記下當(dāng)堂課的疑問(wèn)，下課了就找老師討論,，如果問(wèn)了還是沒(méi)有想通,，她會(huì)在放學(xué)之后又找老師“追根問(wèn)底”，“總之當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天一定要解決掉”,?！安涣暨z憾”，“但是,，難題一定要自己先想,，實(shí)在想不出了才去問(wèn)老師，不能一開(kāi)始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進(jìn)步,?！庇幸淮危?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來(lái),，××一下課就想解法,，結(jié)果到放學(xué)了還是沒(méi)結(jié)果，她才迫不得已請(qǐng)教了老師,，得知答案后,，她還不甘心，又詢問(wèn)了做這種題的技巧,，然后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)能解出來(lái),，直問(wèn)到自己沒(méi)有一點(diǎn)疑問(wèn)了，才善罷甘休,?；丶抑螅瑥耐砩?：00開(kāi)始做作業(yè),，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時(shí)間整理當(dāng)天各科的知識(shí)點(diǎn),，對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反省，“當(dāng)然主要是英語(yǔ),、語(yǔ)文和理科的,，政治歷史地理生物一般一周整理一次”?！疤崆邦A(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識(shí)也是必不可少的,，那樣聽(tīng)起課來(lái)就更有針對(duì)性”。做完這些事情,，××每晚大概10：00就能睡覺(jué),。從不熬夜，她稱這樣的習(xí)慣一直堅(jiān)持到初中畢業(yè),，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。

從××身上我們可以看出,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵,。青少年朋友們要特別注意養(yǎng)成以下兩個(gè)至關(guān)重要的習(xí)慣：

1、制定計(jì)劃的習(xí)慣,，制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持,。大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見(jiàn)效，但你可以看到自己每天在努力,，基礎(chǔ)差并不可怕,，關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功，但不要放棄,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，也許成功就在一千零一步的拐彎處。

2,、主動(dòng)思考的習(xí)慣,，學(xué)生如果沒(méi)有主動(dòng)思考的習(xí)慣，好象一部靜止的汽車,，是由老師推著走的,，只有當(dāng)你形成主動(dòng)思考的好習(xí)慣的時(shí)，汽車才像打著了火,，就能自己跑起來(lái)了,。

同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過(guò)每一天,、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的,。下面總結(jié)了一段順口溜，希望對(duì)大家有所幫助：

衣服整潔講儀表,，?；招厍芭宕骱谩?/p>

學(xué)習(xí)用品全帶齊,，按時(shí)到校不遲到,。

進(jìn)門(mén)下車講禮貌，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好,。

因病因事不到校,，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。

課前準(zhǔn)備要充分,，提前預(yù)習(xí)效果好,。

坐姿端正專心聽(tīng)，積極思考勤動(dòng)手,。

下課先讓老師行,，有始有終堂堂好。

出操整隊(duì)上操場(chǎng),，隊(duì)列作到快靜齊,。

課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色,。

有益活動(dòng)利身心,，說(shuō)笑玩耍講文明。

放學(xué)之后被放松,，獨(dú)立作業(yè)勤復(fù)習(xí),。

找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘不了。

同學(xué)們這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要事事用心 ,，就能養(yǎng)成良好習(xí)慣。

生活是一方沃土,，你播種什么,，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想,，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn),。

良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣,、良好的聽(tīng)課習(xí)慣,、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運(yùn),。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久,，它就會(huì)變得牢不可破,。”

同學(xué)們,，金秋十月,，是一個(gè)碩果累累的收獲的季節(jié)，對(duì)于我們青少年朋友則是一個(gè)充滿希望的播種季節(jié),。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣,，奠基美好的人生,，成就生命的精彩!

中學(xué)生養(yǎng)成教育的演講稿題目篇三

大家早上好！綠校園廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了,，我是主持人李xx,。

首先讓我們走進(jìn)今天的《健康伴我行》

講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天,，不僅僅是為了我們自己，而且還為了全家,、全社會(huì)的環(huán)境衛(wèi)生,。一個(gè)人是否干凈，體現(xiàn)在無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)中。下面我們介紹了一些講究衛(wèi)生的細(xì)節(jié),，你可別小看了這些細(xì)節(jié),，它直接關(guān)系到你的身體健康。

勤洗澡,，洗頭,。小學(xué)生正處于身體發(fā)育的階段，每天的新陳代謝都很旺盛,。因此,，要經(jīng)常洗澡、洗頭,，同時(shí),，還要每天換內(nèi)衣和襪子。

保持口腔健康,?？谇唤】挡粌H指早晚要刷牙，每次飯后都應(yīng)刷牙,?？茖W(xué)刷牙的最佳次數(shù)和時(shí)間是“三、三,、三”,，即：每天刷牙3次，每次都在飯后3分鐘刷牙,，每次刷牙3分鐘,。科學(xué)的刷牙方法是豎刷法,，即順牙縫方向刷,。

定期整理和清洗書(shū)包。書(shū)包是我們每天都要攜帶的,，它的整潔也關(guān)系到個(gè)人的衛(wèi)生面貌,，背上干干凈凈的書(shū)包會(huì)給自己一個(gè)好心情。因此建議最好每月刷洗一次書(shū)包,。

攜帶紙巾或手絹,。把它們放在書(shū)包或衣兜方便取出的地方。要吐痰或者擦鼻涕時(shí)及時(shí)取出,。用后的紙巾不要隨地亂扔,。雖然這些都是小事，但是如果不注意,，不僅影響健康,，還會(huì)讓同學(xué)們對(duì)你的印象大打折扣,。回家以后要更換,、清洗用過(guò)的手帕,，始終保持清潔。

手絹和紙巾也可以同時(shí)攜帶,，但要分開(kāi)放置,，并讓它們擔(dān)負(fù)不同的使命。例如,，手絹用來(lái)擦干水跡,，吐痰時(shí)可以用紙巾。

在《小學(xué)生守則》中,，“講究衛(wèi)生”已經(jīng)被寫(xiě)入了守則中,。因此，當(dāng)大家朗朗上口背誦《小學(xué)生守則》時(shí),，別忘了用行動(dòng)證明：講究衛(wèi)生,，干干度過(guò)每一天。

中學(xué)生養(yǎng)成教育的演講稿題目篇四

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家下午好!七彩童音廣播站又和大家見(jiàn)面了，我是主持人：張博鑫,，今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)生安全常識(shí)》,，希望大家要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》，聽(tīng)從老師的教育和父母的正確教導(dǎo),，時(shí)刻注意安全,。

一、在校安全：

1,、過(guò)樓道要輕聲慢步,，禁止大聲喧嘩、跑動(dòng),。

2,、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)多做自我批評(píng)，不準(zhǔn)吵罵,、打架,。

3、課間活動(dòng)要注意安全,，嚴(yán)禁相互推搡,、打鬧;不得坐在走廊欄桿上，不得在樓梯扶手上滑行;上下樓梯靠右行,，不要擁擠,。

4,、在校不吃零食或其它“三無(wú)”食品。

5,、注意室內(nèi)安全，不亂動(dòng)教室的電器,。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，有事要向老師請(qǐng)假,，批準(zhǔn)后方可離校,。

7、不得攜帶可能危害到他人安全的物品到校,。

二,、路上安全：

1、遵守交通規(guī)則,，靠右邊行走,，過(guò)馬路左右看，未滿12歲不得騎自行車,。

2,、按時(shí)上學(xué)，路途較遠(yuǎn)的同學(xué)上,、放學(xué)要結(jié)伴同行,。

3、上學(xué)或回家途中發(fā)生意外情況必須馬上和老師或家長(zhǎng)聯(lián)系,。

4,、放學(xué)后立即回家，不在路上長(zhǎng)時(shí)間逗留,、活動(dòng),，中途不得去游戲廳,、網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所,。

5、遇到壞人要大聲求救,，機(jī)智周旋,，記住壞人特征,，及時(shí)報(bào)警。

三,、在家安全：

1,、注意用電、用煤氣安全,，掌握相關(guān)的安全常識(shí),。

2,、未經(jīng)家長(zhǎng)或?qū)W校許可不得私自游泳。

3,、不私自組織野游,、野炊等活動(dòng)。

4,、不參與吸煙,、酗酒、賭博,、打架,、偷盜等違紀(jì)違法活動(dòng)。

5,、不進(jìn)電子游戲室等不適宜小學(xué)生涉足的娛樂(lè)場(chǎng)所,。

6、不看宣兇殺,、迷信的壞書(shū)刊或錄像影碟,。

7、不曠課,，因事或因病不能到校者,，必須與老師聯(lián)系。希望大家時(shí)刻注意安全,，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福生活!時(shí)間過(guò)得真快呀,，又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，老師們,，同學(xué)們,，我們下期節(jié)目再見(jiàn)!

中學(xué)生養(yǎng)成教育的演講稿題目篇五

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是來(lái)自六一班的王綏槽,，走上這個(gè)舞臺(tái),，我的心情既激動(dòng)又興奮，因?yàn)樵趯W(xué)?！拔铱鞓?lè),，我發(fā)展”的辦學(xué)理念正確指引和老師們的悉心教育下，我在這里快樂(lè)學(xué)習(xí)著,，健康成長(zhǎng)著……老師們不僅教給我們知識(shí),，更重要的是教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。一個(gè)人,，只有學(xué)會(huì)做好人，才能做好事,，才能成大業(yè),。在此我借此機(jī)會(huì)感謝學(xué)校全體老師!謝謝!現(xiàn)在我想為大家演講的題目是《好習(xí)慣,，益終生》。

法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò),，“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑?，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著我們的行為。愛(ài)因斯坦有句名言,，“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大,。”而構(gòu)成這樣性格的,，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣,。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng),。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生,，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時(shí)間,，時(shí)刻叮囑自己凡事時(shí)時(shí)早,，事事早。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見(jiàn),，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,。

我曾經(jīng)在報(bào)刊上看到這樣一個(gè)故事：一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才,，在應(yīng)聘者當(dāng)中,，有高學(xué)歷的人,，也有口才非常出眾的公關(guān)人員,，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人,。但是,，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者,。有人問(wèn)企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?”企業(yè)老總回答說(shuō)，“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦;有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”是的,，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升,。

人們常說(shuō),，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千,，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”,、“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾,，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒”,、“文明謙讓，讓出安全,，讓出和諧”,、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”……同學(xué)們,，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下,，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!

我的演講完了,，謝謝大家!

預(yù)祝每個(gè)同學(xué)在好習(xí)慣的養(yǎng)成下期末考試都取得好成績(jī)!謝謝!

中學(xué)生養(yǎng)成教育的演講稿題目篇六

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我和大家交流養(yǎng)成教育這個(gè)話題,。在今天的會(huì)議議程上重提養(yǎng)成教育,，可見(jiàn)我校特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，也從另外一個(gè)層面說(shuō)明養(yǎng)成教育在我校的長(zhǎng)期努力下,，在取得一定成效的情況下,，還有待大力加強(qiáng)與提高。養(yǎng)成教育的研究成果表明,，成功人士的的兩個(gè)關(guān)鍵內(nèi)因是有著良好的習(xí)慣和個(gè)性,。因此養(yǎng)成教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣有哪些呢,？各自又有哪些具體要求呢,？今天就圍繞我們中學(xué)生的日常生活我主要談?wù)勑袨榱?xí)慣，思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,，文明禮儀習(xí)慣和安全習(xí)慣的養(yǎng)成。

行為習(xí)慣的養(yǎng)成

美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋：“種下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種行為,；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣,；種下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；種下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”

那么,，好的行為習(xí)慣給下面的人帶來(lái)了什么好處呢,？且聽(tīng)下面的 幾個(gè)例子：

1. 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作,，他每天五點(diǎn)半起床,，做早操，喝杯牛奶吃塊面包,，然后就開(kāi)始工作,，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘,，幾十年如一日,，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的,。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家,。

2.華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng),，他的誠(chéng)實(shí)故事家喻戶曉,。他從小看得最多的一本書(shū)，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的.文明禮貌規(guī)則110條》,。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人,。

3.一九八八年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué),、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢,？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們,，不是自己的東西不要,，東西放整齊,，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉,，午飯后安安靜靜地休息,，??”由以上的三個(gè)例子可以看出養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣（哪怕是小小的一個(gè)）對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么巨大！

那么,，不良的行為習(xí)慣又會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害呢,？

在美國(guó)珍珠港，這句話寫(xiě)給中國(guó)人——“垃圾桶在此”

在巴黎圣母院,，這句話寫(xiě)給中國(guó)人——“請(qǐng)保持安靜”

在泰國(guó)皇宮,，這句話寫(xiě)給中國(guó)人——“輕便后沖水”

20xx年1月18日下午1時(shí)46分，在武漢某高校研究生考點(diǎn)外,，一考生被幾個(gè)保安人員攔下,，被告知超過(guò)了規(guī)定入場(chǎng)時(shí)間（1時(shí)45分），眼睜睜地失去了考試資格,。該考生說(shuō),，為了專心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作,，犧牲了很多東西,，到頭來(lái)卻因?yàn)檫@個(gè)緣故被拒之門(mén)外。在上海,，也有考研生因?yàn)檫M(jìn)不了考場(chǎng)而痛哭流涕,，類似的情形其他地方也存在。淚水,，值得同情,；規(guī)則，應(yīng)該遵守,。

思維習(xí)慣的養(yǎng)成

英國(guó)著名物理學(xué)家盧瑟福有一天晚上走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，見(jiàn)他的一個(gè)學(xué)生仍俯在工作臺(tái)上,，便問(wèn)他：“這么晚了，你還在做什么呢,？”

學(xué)生回答：“做實(shí)驗(yàn)”,。

“那你早上做什么呢？ ”

“做實(shí)驗(yàn)”,。

“那么整個(gè)白天你也在做實(shí)驗(yàn)嗎,？”。

“是的”,。

盧瑟福說(shuō)：“那么這樣一來(lái),，你什么時(shí)候思考呢,？”

盧瑟福的學(xué)生很勤奮，很用功,，但是,，如果只是機(jī)械的學(xué)，也只能是“學(xué)而不思則罔”,，那又有什么用呢,？如果我們只是一味的死讀書(shū)，讀死書(shū),，花費(fèi)的時(shí)間不少,，卻是事倍功半的。 “業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S”,，思考是何等的重要。拉開(kāi)歷史的帷幕,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，古今中外有重大成就的人，在其攀登科學(xué)高峰的征途中,，都是善于思考的,。愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的建立，經(jīng)過(guò)了“十年的沉思”,，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,、思考、再思考,?！?/p>

牛頓說(shuō)：“思索，繼續(xù)不斷地思索,，以待天曙,，漸漸的見(jiàn)得光明，如果說(shuō)我對(duì)世界有些微小貢獻(xiàn)的話,，那不是由于別的,，卻只是思索所致?！?/p>

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜靜地等著老師上課。

（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不亂說(shuō)亂動(dòng),，勇于提問(wèn)，積極回答,，積極思考；回答 問(wèn)題要起立，聲音響亮,；要發(fā)言,，先舉手。

（2）上課座姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，

（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔,，不邊做邊玩,。

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè),。

（2）按時(shí),、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),。

生活習(xí)慣的養(yǎng)成

1.慎重結(jié)交朋友,。交友不慎，是青少年養(yǎng)成不良行為的重要社會(huì)環(huán)境因素,。對(duì)此,，青少年應(yīng)該予以高度重視。應(yīng)交哪些朋友,，不應(yīng)交哪些朋友,，一定要認(rèn)真辨別，慎重選擇,。

2.培養(yǎng)正確的生活態(tài)度,。有正確的價(jià)值觀和人生觀。

3.防微杜漸,?！氨鶅鋈撸且蝗罩??！辈缓玫男袨榱?xí)慣往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化的,、日積月累,、逐漸養(yǎng)成的。因此,，平時(shí)只有經(jīng)常提醒自己，事事認(rèn)真,，處處嚴(yán)謹(jǐn),，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，從一點(diǎn)一滴做起,，就能改掉壞毛病,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

4.加強(qiáng)意志力的鍛煉,。要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，必須有決心、有恒心,、有毅力,。

5.制訂切實(shí)可行的制度。訂立制度,，有章可循,，便于對(duì)照落實(shí)，嚴(yán)格遵守,，好的行為習(xí)慣就容易養(yǎng)成,。

6.好友監(jiān)督。結(jié)合自我提醒,，自我監(jiān)督,，可請(qǐng)有好習(xí)慣好行為的朋友嚴(yán)格監(jiān)督自己，請(qǐng)他們隨時(shí)挑毛病,，也有助于壞習(xí)慣的糾正,，好習(xí)慣的培養(yǎng)。

衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會(huì)中，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,，又包含了對(duì)他人的尊重。

1,、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲，勤換衣服,，睡前刷牙,、洗臉，飯前便后洗手,。

2,、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。

3,、保持桌椅的干凈整潔,，定期整理課桌和清理書(shū)包,。

4、不在墻壁上亂貼,、亂寫(xiě),、亂畫(huà)。

5,、愛(ài)護(hù)環(huán)境,，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑,、垃圾,。 文明禮儀養(yǎng)成教育

舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立,、行走,、就坐、手勢(shì)和表情等,。文明的舉止是一種修養(yǎng),，是一種財(cái)富。

1,、熱愛(ài)祖國(guó),，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)行注目禮,，高唱國(guó)歌,。

2、見(jiàn)到老師,、客人主動(dòng)問(wèn)好,。自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝,、您好,、再見(jiàn)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),。

3,、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝,。

4,、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇,。

5,、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩,。不追逐,、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲,。

6、不給同學(xué)起綽號(hào),，不歧視身體殘疾的同學(xué),。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑,。

7,、集合出入按指定路線和順序，不插隊(duì),、不推搡,，不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕,，右行禮讓,。

8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門(mén),，待主人應(yīng)聲許可方可推門(mén)進(jìn)入,，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

9,、認(rèn)真做好眼保健操,，姿勢(shì)正確。

10,、積極參加大課間活動(dòng),，能自覺(jué)鍛煉身體。

中學(xué)生養(yǎng)成教育的演講稿題目篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，各位同學(xué)：

下午好!

首先進(jìn)行第一個(gè)問(wèn)題―養(yǎng)成教育，我認(rèn)為養(yǎng)成教育大體可分為以下6個(gè)方面,，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)照一下,，哪些地方做的還不夠好。

（一）學(xué)習(xí)方面

1,、能按時(shí)上學(xué),，到校后能自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)，放學(xué)及時(shí)回家,，能分擔(dān)家務(wù),，能認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

2、會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)工作,，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

3,、愛(ài)護(hù)書(shū)籍,、作業(yè)本，做到不亂畫(huà),、不撕毀,，認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈,、整潔,。

4、經(jīng)常讀有益的課外書(shū)籍,，看有益的電視節(jié)目,，比如前段時(shí)間中央臺(tái)有一個(gè)節(jié)目是：漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，不知道同學(xué)們看過(guò)沒(méi)有,，這個(gè)節(jié)目就很好,，我們學(xué)校今后也找個(gè)合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行一下這項(xiàng)比賽，同學(xué)們可以提前準(zhǔn)備,。

5,、學(xué)習(xí)上相互合作，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué),。

6,、在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞、努力拼搏,、不甘落后的精神,。

（二）生活方面

1、養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣,，按時(shí)睡覺(jué)和起床,。給自己弄個(gè)作息時(shí)間表貼于床頭，每天對(duì)照?qǐng)?zhí)行,。

2,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢(qián),，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢(qián),。

3、著裝整潔樸素,，不過(guò)高追求穿戴,，不穿奇裝異服,，我們就穿校服。

4,、能天天堅(jiān)持鍛煉身體,，積極參加各種文體活動(dòng)。

5,、基本懂得和知曉一些生活小常識(shí)及一些流行病的預(yù)防知識(shí)和方法,，正確識(shí)別不衛(wèi)生食品，不從小賣(mài)部買(mǎi)零食,，不帶食品進(jìn)入校園等,。

6、不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求,。

（三）衛(wèi)生方面

1、講究個(gè)人衛(wèi)生,，著裝整潔,，不穿拖鞋進(jìn)教室，勤洗澡,、勤換衣,、勤洗衣、勤刷牙,、勤洗頭,，勤剪指甲，不染發(fā),，男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不戴耳環(huán)，男生女生不戴首飾,。

2,、床鋪保持干凈，被子折疊規(guī)范,，擺放有序,。

3、臉帕勤洗,，水桶,、鞋子、毛巾,、餐具,、牙具、擺放有序,。

4,、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒飯菜,，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾撿投入垃圾箱。

5,、積極參加班級(jí)組織的大掃除,，輪到自己值日，做到衛(wèi)生打掃干凈,。

6,、積極參加環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

（四）紀(jì)律方面

1,、能按時(shí)上學(xué)，不遲到,，不早退,，不曠課，不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室等不健康場(chǎng)所,。使用文明用語(yǔ)，做文明事,。

2,、上室外課時(shí)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,。比如微機(jī)課,，體育課，音美課等

3,、遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度,，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

4,、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的小主人,。

5,、能夠積極主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)及校級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，講團(tuán)結(jié),，尊敬師長(zhǎng)，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng),。

6,、出操做到快,、靜、齊,，收操做到成隊(duì)型回教室,。

（五）安全方面

1、在教室里,、走廊上不打打鬧鬧,、你追我趕。

2,、走路要靠右邊,，不在路上玩鬧，不追趕過(guò)往車輛,，不爬車,，不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛。

3,、不攀爬樹(shù)木,、圍墻（學(xué)校操場(chǎng)就有）等。

4,、不輕信陌生人的話，不隨便吃陌生人的東西,。

5,、牢記自己的家庭住址、父母姓名,、聯(lián)系方式,。

6、學(xué)會(huì)判斷哪些事安全,，危險(xiǎn)的事不做,。

7、安全用電,、用火,，做到不帶易燃易爆物品入校園，不私自接電源,，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹,。

（六）禮儀方面

1、尊老愛(ài)幼,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架,，不罵人,，不講粗話,。

2、在家有人進(jìn)屋主動(dòng)讓座,，在校找老師進(jìn)屋先敲門(mén),，進(jìn)辦公室先喊報(bào)告。

3,、掌握禮貌用語(yǔ),，說(shuō)話和氣有禮節(jié)。服裝整潔精神,，風(fēng)貌好,。

4、遵守課堂紀(jì)律,，坐正立直,，認(rèn)真聽(tīng)課，課間休息不起哄,、不打鬧,。

5、升降國(guó)旗時(shí)紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范,，校服著裝整齊,，做到莊重嚴(yán)肅。

6,、對(duì)人有禮貌,，見(jiàn)到老師或客人主動(dòng)問(wèn)好，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或老師到校熱情大方,，做到不圍觀尾隨,。

中學(xué)生養(yǎng)成教育的演講稿題目篇八

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”我國(guó)著名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育,？簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！薄暗掠褪且B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣,?！笨梢?jiàn),，抓好養(yǎng)成教育是一件多么重要的事情，小而言之,，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展,，大而言之，對(duì)于提高全民族的綜合素質(zhì)都有著十分重要的作用,。

從教二十年來(lái),，我始終堅(jiān)持讓學(xué)生“學(xué)做人第一”。因?yàn)?，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,，小學(xué)至初中階段是形成性格的最關(guān)鍵時(shí)期。在此階段,，不讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，不讓學(xué)生好好學(xué)做人的道理，那就是他們學(xué)到的課本知識(shí)再多,，他們的腦瓜再聰明,，也很可能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中因某種原因而前功盡棄，或走上社會(huì)成為一個(gè)“半廢人”,。這樣的例子不勝枚舉,。據(jù)報(bào)道，今年的2月27日晚,，大足縣雙塔中學(xué)發(fā)生一幕慘?。涸撔３跻唬ㄋ模┌鄬W(xué)生李力（化名），連續(xù)兩個(gè)通宵上網(wǎng)未回家,。父親來(lái)到學(xué)校與班主任老師一起對(duì)其教育,，李父讓其下跪認(rèn)錯(cuò),。不想李力竟當(dāng)眾跑出老師辦公室,，從3樓跳下自殺，搶救無(wú)效死亡,。試想,，如果李力有良好的行為習(xí)慣，會(huì)“連續(xù)兩個(gè)通宵上網(wǎng)未回家”嗎,？如果懂得做人的道理,，會(huì)有這樣過(guò)激的行為出現(xiàn)嗎？更有使國(guó)人難堪甚至傷心的事情：有些外國(guó)旅游景點(diǎn)竟然赫然用中文標(biāo)示：請(qǐng)不要隨地吐痰,！別人對(duì)我們?nèi)绱恕昂翊?，作為泱泱大?guó)的國(guó)民，我們不可能無(wú)動(dòng)于衷吧,？作為教育工作者,，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“養(yǎng)成教育”是何其重要?。?/p>

那么,，在實(shí)施“養(yǎng)成教育”的過(guò)程中,，都有哪些事情值得注意呢？這里,，就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)談?wù)匋c(diǎn)滴看法,。

實(shí)施“養(yǎng)成教育”，首重針對(duì)性,，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，針對(duì)地方實(shí)際，針對(duì)學(xué)生日常的行為習(xí)慣,。所以,，作為教育者，一定要留意觀察學(xué)生的一言一行,，以期選擇最好的教育手段,，“對(duì)癥下藥”。例如,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班里有一男生連續(xù)好幾天心神不定,，總不斷吐唾液，就立即警覺(jué)起來(lái),，問(wèn)他怎么回事,，他說(shuō)沒(méi)事。真的沒(méi)事嗎,？不可能,，好端端的，吐什么唾液,！我跟其家長(zhǎng)取得了聯(lián)系,。家長(zhǎng)說(shuō)近幾天總發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間有煙蒂。這很可能就是“吐唾液”的原因了,。我馬上找了好多“吸煙危害健康”的資料,，在班里搞了個(gè)小展覽后，又搞了個(gè)討論會(huì),。這次活動(dòng)后,，全班同學(xué)更進(jìn)一步地了解了吸煙的危害性，“吐唾液”的同學(xué)也馬上跟我“私了”來(lái)了,。他說(shuō),，近來(lái)跟了幾個(gè)社會(huì)上的人，他們老叫他抽煙，從現(xiàn)在起再也不跟他們來(lái)往了,，也不抽煙了,。果然，沒(méi)過(guò)多久,，這學(xué)生就不再“吐唾液”了,。

有些學(xué)生具有“兩面性”，有的是“在家是個(gè)好孩子,，在校是個(gè)頑皮生”,，有的則相反。所以,，我們不能單憑學(xué)生的在校表現(xiàn)就作出判斷,。有的學(xué)生的“兩面性”還不是表現(xiàn)在家校的區(qū)別，而是表現(xiàn)在“表里不一”,。學(xué)生雖然大都比較單純,，不善于掩藏，但個(gè)別學(xué)生還是可能因?yàn)槌砷L(zhǎng)過(guò)程,、生活環(huán)境的某種特殊性而致豐富的內(nèi)心世界與日常的行為表現(xiàn)不盡相同,，甚至截然相反。這類學(xué)生還要通過(guò)老師的關(guān)愛(ài),、溝通,，或日記交流等等措施去作全面了解。曾帶過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生：她是班長(zhǎng),，各方面都很優(yōu)秀,。有一陣子，她上課時(shí)偶爾目光游離,，還有時(shí)發(fā)呆,。我跟她談心，她總說(shuō)“真的沒(méi)事,，請(qǐng)老師放心”,。家長(zhǎng)說(shuō)家里一切正常，孩子回家也跟往常一樣做家務(wù)和功課,，就是近來(lái)有一男生常打電話來(lái),，孩子每次聽(tīng)電話都有些不耐煩,。憑我的感覺(jué),，這學(xué)生是有什么說(shuō)不出的事了。于是,，我在她的周記里寫(xiě)上這么一句話：“你還沒(méi)把我當(dāng)朋友嗎,？”周記發(fā)下去后，她馬上就又交上來(lái)了,，只見(jiàn)里面寫(xiě)著：“老師,，我真服你了——我可什么都沒(méi)流露出來(lái)啊,。是的，我近來(lái)心里很復(fù)雜,，因?yàn)槲遗龅揭患f(shuō)不出來(lái)的事?。∥揖驮谥苡浝锔阏f(shuō),，好嗎,？”“心門(mén)”就要開(kāi)了——在過(guò)后通過(guò)幾次周記交流中，她終于把心掏出來(lái)了,。原來(lái),，隔壁班有一男生向她“求愛(ài)”了，說(shuō)如果她不答應(yīng)就不讀書(shū)了,。她不可能答應(yīng),，又擔(dān)心那男生真的因此荒廢了學(xué)業(yè)，又不敢告訴別人,，怕傷了對(duì)方的自尊心,，所以不知如何是好。找到了“病因”,，我就放心了,。后來(lái)，在我的幫助下,，問(wèn)題終于得到妥善解決了,。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，“身教重于言傳”，這是好多老師都懂的至理名言?？伞岸辈坏扔诰湍茏龅煤?。試想,，如果一個(gè)老師對(duì)“有禮”的學(xué)生“疼愛(ài)有加”,，對(duì)“沒(méi)禮”的學(xué)生愛(ài)理不理,；或站在講臺(tái)邊抽煙邊教育學(xué)生抽煙如何不好；或邊講粗話邊怪學(xué)生不文明，那后果會(huì)是怎么樣呢,？細(xì)心的老師不難發(fā)現(xiàn),，板書(shū)“龍飛鳳舞”的老師，帶出來(lái)的學(xué)生寫(xiě)字大都是潦草的,；板書(shū)“煞有介事”的老師,，帶出來(lái)的學(xué)生寫(xiě)字大都是端正的。

由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)使然,，我們?cè)趯?duì)其實(shí)施“養(yǎng)成教育”的過(guò)程中,，切忌形式單調(diào)，特別是一味的說(shuō)教,，更會(huì)讓學(xué)生“昏昏欲睡”。所以，我們必須針對(duì)實(shí)際情況,，采取形式多樣,、生動(dòng)活潑的教育措施,。例如，在發(fā)現(xiàn)班里不少學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的苦心或苦衷不理解,，在家亂使性子后,，我著手組織了一個(gè)“世上只有媽媽好”的主題隊(duì)會(huì),，把了解到的案例都編進(jìn)小品,、相聲、短劇等等節(jié)目中去,。家長(zhǎng)也都請(qǐng)來(lái)參加了這次活動(dòng),。在活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)是百感交集,，學(xué)生是愧疚不已,。當(dāng)演到一個(gè)問(wèn)題小品——《這褲子該不該買(mǎi)》時(shí)，節(jié)目的原型人物泣不成聲,，當(dāng)場(chǎng)向母親認(rèn)錯(cuò),。再如，在一次春游活動(dòng)中,，有一個(gè)平時(shí)總喜歡搗蛋的學(xué)生“開(kāi)小差”,，自個(gè)兒到另一個(gè)地方活動(dòng)，惹得大家人心惶惶,，四處尋找,。找到后，該學(xué)生雖然覺(jué)得過(guò)意不去,，但也認(rèn)為“不必大驚小怪”,。針對(duì)這一情況，在隨后的一次語(yǔ)文考試中,，我專門(mén)為此寫(xiě)了一篇《找到小熊了》的童話,，要求學(xué)生完成閱讀作業(yè)后寫(xiě)出讀后感。文章講的是：在去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的途中,，小熊由于好奇心強(qiáng),，四處亂竄，最后迷了路,。整個(gè)熊隊(duì)伍為了找小熊而錯(cuò)過(guò)了比賽機(jī)會(huì),，熊媽媽還因誤中獵人獸夾而受了重傷。該生在完成這道題時(shí),，因想起數(shù)學(xué)老師為了找他而摔破手臂,、鮮血沾滿衣裳的情景,，后悔不已，寫(xiě)了一篇情真意切的讀后感,，此后,，表現(xiàn)好多了。

由于我在學(xué)生的“養(yǎng)成教育”上花了不少的心血,，所以他們的綜合素質(zhì)也相對(duì)較高,，無(wú)論是在求學(xué)的過(guò)程，還是學(xué)成之后走上社會(huì),，已具備的良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)都讓他們獲益匪淺,，成功的幾率當(dāng)然也相當(dāng)高。

偉大的人民教育家陶行知先生早在幾十年前就諄諄告誡全體教育者：“小學(xué)不但要培養(yǎng)小學(xué)生,，而且同時(shí)培養(yǎng)小先生,。這樣的小學(xué)才算是現(xiàn)代前進(jìn)的小學(xué),。如果只教小孩讀死書(shū)而不肯教人,，那么，它只是一個(gè)小小書(shū)呆子或一個(gè)小小守知奴的制造廠,?！碧障壬f(shuō)的“培養(yǎng)小先生”也是要求我們要重視“養(yǎng)成教育”，讓學(xué)生學(xué)到做人的道理吧,。

中學(xué)生養(yǎng)成教育的演講稿題目篇九

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我和大家交流養(yǎng)成教育這個(gè)話題。在今天的會(huì)議議程上重提養(yǎng)成教育,，可見(jiàn)我校特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,，也從另外一個(gè)層面說(shuō)明養(yǎng)成教育在我校的長(zhǎng)期努力下，在取得一定成效的情況下,，還有待大力加強(qiáng)與提高,。養(yǎng)成教育的研究成果表明，成功人士的的兩個(gè)關(guān)鍵內(nèi)因是有著良好的習(xí)慣和個(gè)性,。因此養(yǎng)成教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。良好的習(xí)慣有哪些呢?各自又有哪些具體要求呢?今天就圍繞我們中學(xué)生的日常生活我主要談?wù)勑袨榱?xí)慣，思維習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，文明禮儀習(xí)慣和安全習(xí)慣的養(yǎng)成,。

行為習(xí)慣的養(yǎng)成

美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋：“種下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種行為;種下一種行為，收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;種下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”

那么,，好的行為習(xí)慣給下面的人帶來(lái)了什么好處呢?且聽(tīng)下面的 幾個(gè)例子：

1. 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣,，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床,，做早操,，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作,，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后,，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日,，從不間斷,。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家,。

2.華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的,、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠(chéng)實(shí)故事家喻戶曉,。他從小看得最多的一本書(shū),，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人,。

3.一九八八年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì),。有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們,，不是自己的東西不要,，東西放整齊，吃飯前要洗手,，做錯(cuò)事要表示道歉,，午飯后安安靜靜地休息，”由以上的三個(gè)例子可以看出養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣(哪怕是小小的一個(gè))對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么巨大!

那么,，不良的行為習(xí)慣又會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害呢?

在美國(guó)珍珠港,，這句話寫(xiě)給中國(guó)人——“垃圾桶在此”

在巴黎圣母院，這句話寫(xiě)給中國(guó)人——“請(qǐng)保持安靜”

在泰國(guó)皇宮,，這句話寫(xiě)給中國(guó)人——“輕便后沖水”

20xx年1月18日下午1時(shí)46分,，在武漢某高校研究生考點(diǎn)外，一考生被幾個(gè)保安人員攔下,，被告知超過(guò)了規(guī)定入場(chǎng)時(shí)間(1時(shí)45分),，眼睜睜地失去了考試資格。該考生說(shuō)，為了專心備考,，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作,，犧牲了很多東西，到頭來(lái)卻因?yàn)檫@個(gè)緣故被拒之門(mén)外,。在上海,，也有考研生因?yàn)檫M(jìn)不了考場(chǎng)而痛哭流涕，類似的情形其他地方也存在,。淚水,，值得同情;規(guī)則，應(yīng)該遵守,。

思維習(xí)慣的養(yǎng)成

英國(guó)著名物理學(xué)家盧瑟福有一天晚上走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，見(jiàn)他的一個(gè)學(xué)生仍俯在工作臺(tái)上,，便問(wèn)他：“這么晚了,，你還在做什么呢?”

學(xué)生回答：“做實(shí)驗(yàn)”。

“那你早上做什么呢? ”

“做實(shí)驗(yàn)”,。

“那么整個(gè)白天你也在做實(shí)驗(yàn)嗎?”,。

“是的”。

盧瑟福說(shuō)：“那么這樣一來(lái),，你什么時(shí)候思考呢?”

盧瑟福的學(xué)生很勤奮,，很用功,，但是,，如果只是機(jī)械的學(xué)，也只能是“學(xué)而不思則罔”,，那又有什么用呢?如果我們只是一味的死讀書(shū),，讀死書(shū)，花費(fèi)的時(shí)間不少,，卻是事倍功半的,。 “業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”,，思考是何等的重要,。拉開(kāi)歷史的帷幕，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，古今中外有重大成就的人,，在其攀登科學(xué)高峰的征途中，都是善于思考的,。愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的建立,，經(jīng)過(guò)了“十年的沉思”，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考,、再思考,。”

牛頓說(shuō)：“思索,，繼續(xù)不斷地思索,，以待天曙，漸漸的見(jiàn)得光明,，如果說(shuō)我對(duì)世界有些微小貢獻(xiàn)的話,，那不是由于別的，卻只是思索所致,?！?/p>

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

(2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜靜地等著老師上課,。

(1)上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn),，積極回答,，積極思考;回答 問(wèn)題要起立，聲音響亮;要發(fā)言,，先舉手,。

(2)上課座姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確,，

(3)作業(yè)要字體端正,、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確,，紙面清潔,，不邊做邊玩。

(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),，然后再做作業(yè),。

(2)按時(shí)、獨(dú)立,、認(rèn)真地完成作業(yè),。

生活習(xí)慣的養(yǎng)成

1.慎重結(jié)交朋友。交友不慎,，是青少年養(yǎng)成不良行為的重要社會(huì)環(huán)境因素,。對(duì)此，青少年應(yīng)該予以高度重視,。應(yīng)交哪些朋友,，不應(yīng)交哪些朋友，一定要認(rèn)真辨別，慎重選擇,。

2.培養(yǎng)正確的生活態(tài)度,。有正確的價(jià)值觀和人生觀。

3.防微杜漸,?！氨鶅鋈撸且蝗罩??！辈缓玫男袨榱?xí)慣往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化的,、日積月累,、逐漸養(yǎng)成的。因此,，平時(shí)只有經(jīng)常提醒自己,，事事認(rèn)真，處處嚴(yán)謹(jǐn),，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，從一點(diǎn)一滴做起,，就能改掉壞毛病,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

4.加強(qiáng)意志力的鍛煉,。要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，必須有決心、有恒心,、有毅力,。

5.制訂切實(shí)可行的制度。訂立制度,，有章可循，便于對(duì)照落實(shí),，嚴(yán)格遵守,，好的行為習(xí)慣就容易養(yǎng)成。

6.好友監(jiān)督,。結(jié)合自我提醒,，自我監(jiān)督，可請(qǐng)有好習(xí)慣好行為的朋友嚴(yán)格監(jiān)督自己,，請(qǐng)他們隨時(shí)挑毛病,，也有助于壞習(xí)慣的糾正，好習(xí)慣的培養(yǎng)。

衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會(huì)中，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,，又包含了對(duì)他人的尊重。

1,、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲，勤換衣服,，睡前刷牙,、洗臉，飯前便后洗手,。

2,、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。

3,、保持桌椅的干凈整潔,，定期整理課桌和清理書(shū)包。

4,、不在墻壁上亂貼,、亂寫(xiě)、亂畫(huà),。

5,、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮,、紙屑,、垃圾。 文明禮儀養(yǎng)成教育

舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài),。它包括站立,、行走、就坐,、手勢(shì)和表情等,。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富,。

1,、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗,、奏國(guó)歌時(shí)行注目禮,，高唱國(guó)歌,。

2、見(jiàn)到老師,、客人主動(dòng)問(wèn)好,。自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝,、您好,、再見(jiàn)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),。

3,、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝,。

4,、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇,。

5,、不打架、不罵人,，公共場(chǎng)所不得喧嘩,。不追逐、打斗,、玩有危險(xiǎn)的游戲,。

6、不給同學(xué)起綽號(hào),，不歧視身體殘疾的同學(xué),。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑,。

7,、集合出入按指定路線和順序，不插隊(duì),、不推搡,，不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕,，右行禮讓,。

8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門(mén),，待主人應(yīng)聲許可方可推門(mén)進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”,。

9,、認(rèn)真做好眼保健操,，姿勢(shì)正確。

10,、積極參加大課間活動(dòng),，能自覺(jué)鍛煉身體。