無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

對七年級學(xué)生的養(yǎng)成教育講話稿題目篇一

大家好!

今天國旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣。

同學(xué)們有沒有聽過這么一句話:播種思想,，收獲行為;播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn),。這32個(gè)字，告訴我們：思想決定行為,，行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。而性格的形成,，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同學(xué)們,，校園是我們的家,，讓我們自覺維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙,、粉筆頭,、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好,，并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈,。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力,，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染,，空氣清新。

讓我們在飄揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園!同學(xué)們,，讓我們一起加油吧!

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

對七年級學(xué)生的養(yǎng)成教育講話稿題目篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

在生活中啊,，文明和禮儀是我們社會(huì)的發(fā)展之本啊,，如果連文明禮儀都做不好的話，那么我們和那些動(dòng)物又有什么太多的區(qū)別呢,，更何況有些動(dòng)物都是擁有著獨(dú)特的禮儀,，更別提我們?nèi)祟惲耍晕覀円恢倍荚诔珜?dǎo)大家一定要把文明禮儀放在心中的重要位置,，無論何時(shí)何地都不能忘記了它,，不然有時(shí)候丟臉都不知道是什么原因啊。今天我作為--班的代表來進(jìn)行演講,，我覺得自己十分的榮幸,，為此我也是專門去網(wǎng)上查閱了不少的資料,，只為這一次的演講，不過我覺得自己的經(jīng)驗(yàn)還是太少了,，所以得請大家多多包容一下我接下來的表現(xiàn),。

從幼兒園開始，我們的老師和家長就一直在引導(dǎo)我們朝著更好的方向前進(jìn),，他們不僅傳授給了我們知識,，也傳授給了我們禮儀，雖然我們至今已經(jīng)學(xué)習(xí)了十多年了,，但是大家知道嗎,，咱們中國的文化實(shí)在是太深厚了，有些人學(xué)習(xí)了一輩子的文明禮儀,，可他依然不敢說自己能做到面面俱到,，畢竟各個(gè)地方都有不同的文化和禮儀，但是大家也不要因此就干脆放棄學(xué)習(xí)了,，因?yàn)橐恍┏Ｓ玫亩Y儀我們還是十分有必要去學(xué)習(xí)的,，禮儀其實(shí)就是一種文明的體現(xiàn)，如果你在日常生活里給別人的表現(xiàn)是粗魯無禮的,，那么我覺得應(yīng)該沒有多少人會(huì)愿意和你交朋友,，但是如果你平日里表現(xiàn)的溫文爾雅，行為舉止到位,，那么別說是你的同學(xué)了,，就算是一些陌生人都想認(rèn)識你一下，這會(huì)讓你遇到的困難和麻煩都減少許多,，甚至你能遇到比別人更多的機(jī)會(huì),。

我們這些學(xué)生在生活中掌握的知識還不算多，所以有很多的事情我們尚還沒有了解過,，但是這也并不妨礙我們?nèi)ジ由钊氲牧私庖幌?，你可以去問問自己的老師或者家長，也可以去網(wǎng)上查一查資料,，總之有很多的方式能提高自己的見識,，一旦你的見識提升了，那么文明對于你來言就不再是那么困難了,。在生活中,，我們想要變得更加文明一點(diǎn)也很簡單，那就是多學(xué),、多問,，另外也要管住自己的言行，不要去做一些愚蠢的事情，例如不要有事沒事就說一些臟話,，不要隨地亂扔垃圾,，見到長輩要問好等等，有些事情其實(shí)很簡單也很微小,，只要我們堅(jiān)持做好,，那么文明距離我們只會(huì)越來越近!

謝謝大家!

對七年級學(xué)生的養(yǎng)成教育講話稿題目篇三

同學(xué)們:

大家下午好!

首先和大家分享一個(gè)故事：美國有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人,，他大學(xué)畢業(yè)后,，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后,，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之,，則安之,。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室，一進(jìn)辦公室,，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙,，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里,。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特,?！倍麻L說：“很好，很好!福特先生,，你已被我們錄用了,。”福特驚訝地說：“董事長,，我覺得前幾位都比我好,，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高,，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事,，而看不見小事,。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人,，將來自然能謀大事,。所以，我決定錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了公司,，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”,。大家說,，這張廢紙重要不重要?一張廢紙折射出一種良好的習(xí)慣，可見,，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益,。“天下大事必作于細(xì)”,，再偉大的成就,，都要從一點(diǎn)一滴的小事做起!

良好的行為習(xí)慣包括很多方面，比如前面講到的隨手撿拾垃圾,，講清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,，今天我們要談的是如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在現(xiàn)實(shí)生活之中不乏這樣的例子,，一樣的學(xué)校上學(xué),，一樣的老師上課，為什么有的同學(xué)成績遙遙領(lǐng)先,，成了令人羨慕的尖子生?有的同學(xué)卻落后于人,，成了班級里的后進(jìn)生?難道是他們智商各有高低?其實(shí)，我要告訴大家,，智商絕不是形成差距的主要原因!據(jù)科學(xué)研究,，絕大多數(shù)孩子的智商水平大致是相同的，在一個(gè)幾十人的班級里很難找出一個(gè)智商過低或過高的學(xué)生,。那么尖子生們都是如何煉成的?我要告訴大家,，真正拉開差距的，不是智商,，而是下面我將要給大家分享的這八個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!

1常設(shè)小目標(biāo)

目標(biāo)包括兩類,，一類是長期穩(wěn)定的目標(biāo)，短期內(nèi)不會(huì)變化,，這個(gè)不用多講;一類是短期小目標(biāo),，這一類目標(biāo)可變性很強(qiáng)，但對學(xué)習(xí)成績起著決定性作用,，卻恰好是多數(shù)同學(xué)忽略的,。

有人曾經(jīng)專門對大中小學(xué)生的三十多項(xiàng)品質(zhì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)其中絕大多數(shù)對學(xué)習(xí)成績幾乎沒有影響,，而真正能影響成績的只有一個(gè)品質(zhì)——自控力,。而“常設(shè)小目標(biāo)”就是訓(xùn)練自控力的開始,。比如，要求自己每次課前一分鐘不講廢話,，而是回顧一道昨天的錯(cuò)題或知識點(diǎn);可以強(qiáng)迫自己說的每一句話都必須思維清晰,，邏輯通暢……這種小目標(biāo)不會(huì)讓你獲得多少知識量，卻能在不知不覺中讓你的自控意識越來越強(qiáng),。能管住自己,，也就擋住了各種學(xué)習(xí)上的負(fù)面干擾，長期堅(jiān)持,，那個(gè)“大目標(biāo)”也才會(huì)更接地氣,，這就是“千里之行，始于足下”,。

2隨處學(xué)習(xí)

有的人善用零碎時(shí)間,，每天在排隊(duì)，吃飯,，課間,、課前、睡覺,、休息前等零碎時(shí)間里記憶單詞,，背誦公式，解決疑難,，調(diào)整情緒,。無論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)會(huì)見縫插針利用好空余時(shí)間,。碎片化的學(xué)習(xí)真的很重要，不要小瞧了這些零碎時(shí)間,，利用好了,，一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)能翻倍。學(xué)習(xí)流程的例子!尋疑,、暫存,、解疑、鞏固,。

3講究條理

將重要的學(xué)習(xí)用品和資料放好,，試卷、資料等分類存放,，避免需用時(shí)東翻西找,。每天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃,，按計(jì)劃有條不紊地做事,，不要一曝十寒。沒有條理的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí),，是很容易造成時(shí)間浪費(fèi)的。條理清晰,，能保證我們把時(shí)間用在最重要的事情上,。

4熱愛閱讀

有一項(xiàng)一定要鍛煉的技能就是“閱讀能力”。這個(gè)“閱讀能力”不再是能閱讀多少字的文章,，能獲得多少知識,，閱讀速度有多快，而是能通過閱讀能解決什么樣的問題,。過去的閱讀重在獲得新知,，而中學(xué)階段重在訓(xùn)練思考能力。不僅需要獨(dú)立去閱讀一些中外名著或偉人傳記,，與高層次的思想對話,，還要改變過去被動(dòng)接受信息式的閱讀方式，改成“帶著問題去文章中找答案”的閱讀習(xí)慣,。只有這樣,，才能讓閱讀能力和思考深度真正上一個(gè)臺階。

5勤于思考

這一條是重中之重,，應(yīng)貫穿于聽課,、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段,。比如：做完一道題后,，要對答案，這里應(yīng)有一個(gè)反思的過程,，要弄清這道題考的是什么,，用了哪些方法，為什么用這樣的方法,，怎樣才能達(dá)到舉一反三,、觸類旁通的效果。

6相互幫助

與同學(xué)開心地相處,，遇事不斤斤計(jì)較,，寬容豁達(dá);珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助,，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題,，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系,，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中,，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率,。

7自我調(diào)整

不回避問題，遇到問題能通過找老師,、同學(xué)或者自我反思進(jìn)行調(diào)節(jié),，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱,，化壓力為動(dòng)力,，不管是課業(yè)繁重時(shí)還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心,。不斷地對自己進(jìn)行積極的心理暗示,，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心就會(huì)不斷上升,。

同學(xué)們,，以上這些學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣看上去都很細(xì)小，對于大家來說只要用心都會(huì)做得很好,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，邁好初中生活第一步。生活就是一方沃土,，你播種什么,，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想,，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn),。讓我們從現(xiàn)在開始,，讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就我們的人生未來!