隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

述職報告美術教師篇一

從xx年9月來到xx民族中學任教至今已有一年的時間了,，在一學年里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術。一學年以來,，在學校領導的關心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的資料，了解學生的實際情景經(jīng)過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是教師的職責,。所以，在教學之前,，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。經(jīng)過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以＂如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造本事＂教學實驗專題。進取進行教學改革,。積極參加學校組織的教研活動，經(jīng)過參觀學習,，聽課,，等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們構成自我不一樣的風格,，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美本事，越有創(chuàng)造力,。所以，在美術教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，經(jīng)過各種游戲,、比賽、故事等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習進取性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

抓好第二課堂,，實施素質教學。根據(jù)本校學生的美術基礎,，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎等情景分為美術興趣小組初級班和提高班,。按實際情景采用不一樣的計劃、步驟,，方法,，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎、知識扎實，具有較高的藝術水平,，在必須程度上提高了我校的文化藝術氛圍，并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名,，三等獎三名的可喜的成績。

對于非專業(yè)的政治地理,，在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難，可是為了能做好教學工作,，我多多的向有經(jīng)驗的教師學習，不斷的向專業(yè)教師請教經(jīng)過一年的不斷努力取得了必須的成績,，在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排行第一名的好成績。

一年的教學經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處,，所以在以后教學工作中,，還需繼續(xù)努力提高自身的本事。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,，營造學校的文化氣氛,，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力！

述職報告美術教師篇二

在這一個學期中,，我擔任了二年級三個班的美術課教學,。我對一個學期中的二年級美術課教學工作總結如下：

二年級學生,，有以下特點：

1,、學生有濃厚的.繪畫興趣。

2,、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn),。

在教育教學工作中,，我認真遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。使學生形成美術素養(yǎng)。在美術教學中,，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

1,、遵循審美規(guī)律,，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象,，通過比較的,、討論等方法，引導學生體驗,、思考,、鑒別、判斷，提高學生審美趣味,。

2,、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,。

3,、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教,，又重視學生的學,，確立學生的主體地位。

4,、采用多種教學方法,，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革,。

5,、 改變評價方法，采用自己評價,、小組評價,、集體評價、教師評價或家長評價,，充分肯定學生的進步和發(fā)展,，尊重個性差異,，重視學生的自我評價,，激發(fā)學習興趣。

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種業(yè)務學習,，認真學習有關美術方面的知識還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

述職報告美術教師篇三

本人,，中學一級美術教師,，1990年7月畢業(yè)于曲阜師范學院.1999年被評為中學美術一級教師，任現(xiàn)職12年.

我始終能夠忠誠于黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導的安排，不論分配我什么工作，我都能盡自己能力做好,。身為人師,，始終把“對孩子的一生負責”視為己任，認真貫徹教書育人的思想.積極負責任地完成教育教學任務,，不計較個人得失,，能夠做到愉快工作，享受生活,。

積極參加各項教研工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展,。認現(xiàn)職以來，我始終把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標,，不斷鞭策自己勤奮學習,，努力提高自己的理論水平，及時把握美術學科的最新發(fā)展動態(tài),，了解新的教改方向,。

作為一名美術教師，為了能更勝任這份工作,，我能夠做到認真鉆研教材,，學習新課標，并仔細體會新課標理念,，理解教材的意境,，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案，做到課前準備充分,。作為課堂教學,，美術課有其自身的特點，我們不僅要備課,，寫教案,，而且還要準備范畫、教具,、課件等,，所以上一節(jié)美術課，得提前一周時間準備,，比如教學生《變體美術字》一課,，變體美術字包括立體變化、投影變化,、象形變化,、裝飾變化等幾種形式，為了讓學生能更好的理解每一種變化的字體,，你都要去查閱資料,，去設計范畫,。上手工制作課,，你得提前去制作手工作品范樣，比如學《中國結》一課，你得研究各種中國結的編法,，還要制作范樣,，課前得準備就緒,。除了講授知識外,，學生還有大部分的繪畫時間，學生在繪畫過程中,，教師要在下面進行輔導,，學生有不會的地方，需要教師幫助時,，我就耐心的幫他畫上幾筆,，特別是對待那些所謂的差生，你就更應該特別的關照他們,，而且還要主動的去幫他們,，及時表揚他們，把他們的作業(yè)進行展示,，這樣他們就不會影響課堂紀律,，而且還很喜歡你。

隨著時代的發(fā)展,，科技的進步,，需要教師自身的素質不斷的提高，俗話說：給學生一碗水,，教師應有一桶水甚至一條河,，所以除了上課備課外，其他時間一般都用在練習繪畫上,。我專攻書法和國畫工筆花鳥畫,，國畫作品《荷花翠鳥》在“20xx年職工美術書法攝影作品評比”中榮獲一等獎;作品發(fā)表在《中原油田職工書法美術優(yōu)秀作品集》里。經(jīng)過多年的練習,，不僅能勝任初中美術教學，利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動,，挖掘并發(fā)展他們的特長,。20xx年輔導的學生在“河南省中小學生.寫字步步高硬筆書法大賽” 榮獲一等獎，本人獲優(yōu)秀輔導教師獎,。20xx年在“濮陽市中小學生慶祝新中國成立60周年書畫比賽”活動中,，學生繪畫成績突出，本人榮獲優(yōu)秀輔導教師稱號,。在歷屆的教育中心科技節(jié)和藝術節(jié)中,，有多名學生獲得不同的繪畫獎項,，本人獲優(yōu)秀輔導教師獎。近兩年來,，我輔導的初二學生葛菁同學的科技繪畫作品分別獲河南省青少年科技創(chuàng)新大賽“少兒科幻畫”二等獎,，本人獲濮陽市中小學科技活動節(jié)優(yōu)秀輔導教師獎。

以上是我在任職以來在教育,、教學方面的一些做法和成績,，在過去時間里，我不斷進取,，積極向老教師請教,，和年輕老師共勉，工作成績也在逐步提高,，但還存在一些工作缺少創(chuàng)新,，教學方式單一等不足，這都是我以后需要完善的地方,。

本人1990年7月參加工作,，教齡21年，1999年12月取得中級專業(yè)技術職務,，任職已滿12年,。20xx年在“濮陽市中小學生慶祝新中國成立60周年書畫比賽”活動中，榮獲優(yōu)秀輔導教師稱號,。20xx年在第24屆濮陽市科技創(chuàng)新大賽活動中,，榮獲優(yōu)秀科技輔導員獎。根據(jù)本次定崗定編有關規(guī)定,，符合申報中級8級和9級條件,，特此申請。

述職報告美術教師篇四

“勤奮努力,，奉獻愛心”是我當班主任的信條,。在這幾年班主任工作中，我一直以一顆童心去愛學生之所愛,，悲學生之所悲,，愛所有的學生，甚至偏愛差生;把愛灑向學生成長的各個方面,，學習上幫助他們,，生活上關心他們，思想上引導他們,。也正是這幾年的班主任工作,，使我深深體會到：德育工作的任務就是幫助學生建設精神家園。而德育并不是空洞的說教,，它應當以生活為基礎,，由教師引領學生自主認知,、自己體驗、自己抉擇,、自己踐行,，才能尋找到自身的精神家園。

一直以來我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”全身心地投入到班主任工作中,，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生“敬而親之”。主張“激勵,、喚醒,、鼓舞”并積極探索學生民主管理班級的模式，讓學生在自我教育中發(fā)展個性,，培養(yǎng)人格,。把班級常規(guī)管理的主動權交給學生，把班級文化建設的主動權交給學生,，把體驗成功的主動權交給學生,，學生在自主管理中不僅達到了自我教育的目的，而且學生的組織管理能力,、集體主義觀念,、競爭能力等都得到了提高，這樣就形成了班風正,、學風濃的良好氛圍,。

在班主任工作中，我講究班主任的教育藝術,，有較強的教育管理學生的能力和經(jīng)驗,，做到嚴、細,、實,、活。工作有計劃,、有重點、有組織地落實措施,，并檢查總結,，重視對不同層次學生的思想轉化工作,，重視尊師守紀、熱愛讀書,、熱愛祖國等一系列的教育,，重視班干部的培養(yǎng)，所任班級都能形成文明守紀,，團結向上,，勤奮好學的氛圍，因此,，所帶班級受到學校及家長的好評,，并多次評為“文明班”稱號。

過去的幾年,，在學校領導和同事的關心和幫助下,，經(jīng)過自已勤奮努力下，取得了一點成績,，業(yè)務也有了較大的進步,。幾年來還參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級,、中級培訓并考試及格;在2000年中的第一次普通話測試水平達二級乙等(80分),。同年還獲教育系統(tǒng)“五四”羽毛球比賽第一名。

雄關漫道真如鐵,，如今邁步從頭越,，在今后工作中，我更加需要虛心學習不斷提高,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。力爭使自己成為一個各方面都更加優(yōu)秀的人民教師,。

述職人：本站

20xx年xx月xx日

述職報告美術教師篇五

在座的老師們也和我一樣,，在學科教學的同時兼職著一項、甚至多項工作,。

盡管所分管的工作頭緒眾多,，事情繁瑣，但我一直保持真誠待人,，踏實創(chuàng)新的工作態(tài)度,，以自己的一份“坦蕩”、“至誠”,、“樸素”和“勤奮”“執(zhí)著”和“創(chuàng)新”,，竭盡所能為學生服務，為班主任服務,，做好校長的得力助手,。

我深知自己身上的那一份沉甸甸的責任,，兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項工作，帶領班主任老師,，以人格魅力感染激勵學生,，為學生營造健康成長的空間。大膽創(chuàng)新,，努力加強校園文化建設,，豐富班級文化內(nèi)涵，形成了一個個具有特色的班集體,，成為一部立體的,、多彩的、富有魅力的,、無聲的教科書,。班級文化建設見證了我校班主任在班級管理中的睿智與奉獻，多處學校到我校交流學習,，推動了全縣特色文化的建設,，受到各級領導的好評。

“我是班主任老師的勤務兵”,，在工作中不但是創(chuàng)新工作的策劃著,，更是一個實踐者，盡最大能力解決班主任老師在工作中遇到的困難,，與學校協(xié)商給班主任老師提供一切便利的工作條件,。在校園文化建設和現(xiàn)場會期間，多次在博興工作到凌晨,，驅車20多里趕學校,，早上4點又開始到教學樓工作。第二天上班時間仍精神飽滿的出現(xiàn)在老師和學生中間,，快樂的開始又一天的工作,。周六帶領班主任老師去淄博學習絲網(wǎng)花和串珠的制作，為學校特色藝術教育打下基礎,。

愛心鑄就師魂,。帶領老師們資助貧困學生，與老師們通過多種形式與家長溝通聯(lián)系,，召開家長會,，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法， 經(jīng)常深入班級,、深入學生,，找學生聊天，同學生談話，關心學生的成長進步,，并用自己的一言一行去感染學生,。為了營造良好的育人環(huán)境,，同班主任老師積極組織開展多項有意義的活動,，如：“安全教育”、“學生作品展”,、“愛心教育”,、“文明禮儀教育”“好習慣銀行儲蓄好習慣”“紅領巾儲蓄節(jié)約實踐”“感恩教育”等系列活動。

塑造學生良好的品德,，培養(yǎng)學生良好習慣,，把學生教好，使學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。一分耕耘一分收獲,，一年來有8位學生獲縣級優(yōu)秀班干部,、三好學生、優(yōu)秀學生榮譽稱號,，兩名學生獲市級百佳好少年,、濱州小名士榮譽稱號，三次博興電視臺新聞播出：六一書畫展(濱州新聞播出),、紅領巾儲蓄節(jié)約實踐活動,、縣領導六一慰問。文明禮儀展示以總分第二名的成績獲小學組一等獎,。承辦縣特色文化建設,、市關工委中華詩詞進校園暨感恩教育現(xiàn)場會。給了孩子創(chuàng)造成功的機會與成功的體驗,，燃起了孩子成功的欲望,，奠定孩子成功的人生。

述職報告美術教師篇六

尊敬的領導：

大家好,！

回顧這個學期所從事的美術教學工作,，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。在此我總結如下,，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

學期初,，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《小學美術教學大綱》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作,。

1、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件,，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用。

2,、利用學科特點,，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組,?；顒拥某晒南踩恕１灸昙壊簧俚膶W生繪畫功底大大提高,。

3,、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗,，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，主動向學校請纓加壓增負，多年來一直是學校工作量最繁重的同志之一,，但從不講價錢,，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,，能遵紀守法,，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工,、遲到,、早退現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，每次都認真參加學校的例會學習,。

4、在美術課教學中有的放矢,，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感,。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當?shù)氐拿佬g資源,，豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,。通過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。學習美術的基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操。提高學生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

5,、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上,，利用行評機會端正自己,。從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術,，學教學技能等,。在生活上注意形象，為人師表,。作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習,，運動會工作等等,。

以上是我的一個簡短的述職報告，我將繼續(xù)前行,，在美術教學道路上穩(wěn)扎穩(wěn)打地走下去,。

此致

敬禮！

述職人：xx

20xx年x月x日

述職報告美術教師篇七

在學習,、工作生活中,，要有基本判斷力，我們都不可避免地要接觸到報告,，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素,。我們應當如何寫報告呢？下面是小編收集整理的美術教師述職報告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領導,、老師大家好：

一個學期就要過去了,，回顧這一學期的工作，既緊張,，又忙碌本學期我擔任的是一學年和五學年的美術教學工作,。今天借此機會，把一學期來的工作向各位領導,、老師匯報,。

一、學無止境 勤能補拙

沒有進行過正規(guī)的美術教育的我始終想給我的學生最好的美術教育,。也正是有了這種愿望的激勵,，便開始了邊學邊教的美術教學。訂閱給了有關兒童美術的書籍,，利用網(wǎng)絡查找相關資料研究適合兒童學習的內(nèi)容和方法,。只要有時間都不斷地學習,，最大限度的完善充實自己，同時也積極地向同事們請教和探討課改中遇到的問題,，不斷地充實和完善自己的課堂,。

二、享受做藝術教師的幸運

1,、充分利用現(xiàn)有教學條件和設備,，實施全新的美術課堂教學。

2,、修改導學方案,，調(diào)動學生學習積極性

作為美術教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術潛力的學生,。導學案在設計上就要更加適合學生的心理,，因在本學期對導學案重新進行了修改和設計，對學習的流程及評價方式做了改動,。使之更加適合學生的學習,，在學習活動中充分地調(diào)動學生的學習積極性。

3,、榜樣為媒，提升學習欲望

在學校參演的各種演出節(jié)目中,，出于一則為了學校集體的榮譽,，二則是要在學生中樹立榜樣的的目的，我設計制作了活動的大樹和演出的服裝等等,。這些就是要學生在感嘆節(jié)目的精彩的同時,，也為在節(jié)目中必不可少的的演出道具的逼真贊嘆。讓學生在崇敬的心情中對美術學科有努力學習的沖動和激情,。

三,、反思

由于身體健康的原因，明顯的感覺到?jīng)]有了以往工作的熱情和動力了,，在工作中有了懈怠的情緒,，做什么都不是那么的積極和主動，總是找一些借口來搪塞不想做的工作,。所以今后要積極鍛煉身體,，用飽滿的精神面貌去迎接各種工作的挑戰(zhàn)。

四,、今后工作的打算

1,、對于低年段的學生的學習，主要采用教,、演,、導的手段讓學生能在技能上有所提高,，技能提高了作業(yè)的水平也會相應提高。

2,、仔細研讀20__版新課標,，把握好美術教學的脈絡，把導學案的設計和教學方式方法做深入的研究,，使學生在學習中充滿對美術學科的熱愛,。同時也要加強自身的美術素養(yǎng)，帶領孩子們在美術的藝術海洋里遨游,。

以上是我對本學期的工作的述職,，不足還請各位同仁給予指正和幫助。謝謝,！

此致

敬禮,！

述職人：__

20__年__月__日

本人于__年畢業(yè)于__美術系。__年被評為中學美術一級教師,，現(xiàn)申報中學美術高級教師職稱,。

一、思想政治方面

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則,，為人師表,，辛勤耕耘，默默奉獻,。以寬容,、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處非常融洽,。

二,、教學教研方面

（一）教學方面

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國,、省市獲獎,。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，__年市考核優(yōu)秀,，調(diào)入華校之后,，每年都是先進個人。

（二）教科研方面

積極參加教科研活動,，并在教學活動中不斷實踐和探索,。__年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》,；有15篇論文在省市獲獎,，其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術的靈感———生活》發(fā)表于《美術教育》雜志,。

三、德育教育工作

調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生敬而親之,。長期的教學工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績,，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學,、教育等方面的一些做法與成績,，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

述職人：__

20__年__月__日

尊敬的學校領導、主任：

大家好,！

從20__年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學任教至今已有一年的時間了,，在一學年里，本人在學校的工作安排下,，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術,。一學年以來，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體述職報告如下：

一,、教學工作,。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。

因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，聽課，等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在美術教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽、故事等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

二,、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作,。

抓好第二課堂,，實施素質教學。根據(jù)本校學生的美術基礎,，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和提高班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法,，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高。

所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎,、知識扎實，具有較高的藝術水平,，在一定程度上提高了我校的文化藝術氛圍,，并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名，三等獎三名的可喜的成績,。

三,、政治、地理美術教學工作,。

對于非專業(yè)的政治地理,，在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難，但是為了能做好教學工作,，我多多的向有經(jīng)驗的教師學習,，不斷的向專業(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績，在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成績,。

一年的教學經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處,，因此在以后教學工作中，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力！

述職人：__

20__年__月__日

本學期學校實際工作需要,，我承當了五年級一個班的美術教育教學工作?，F(xiàn)對一學年度工作總結如下：

一、激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,，強調(diào)了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

二,、培養(yǎng)學生基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事，為促進學生健全人格的構成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。所以，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法，組成課程的基本資料,。同時,，要課程資料的層次性，適應不一樣素質的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，構成基本的美術素養(yǎng)和學習本事,，為終身學習奠定基礎,。

三、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，首先應注意保護學生的獨特的個性,，并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性,，千人一面,，是創(chuàng)造活動之大忌。應當鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自我與眾不一樣的見解。在思維方法上，應當注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維,、類比思維,、想象思維等。另外,，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造本事,。

四、重視學生的自我評價

我們今日的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學生能夠拿著自我的“杯子”用自我的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,，即學會學習，構成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自我發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習,、尋找有用的信息,，能經(jīng)過分析和思考作出確定，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價,，不斷地進行改善或完善，直到這一問題的真正解決,。

五,、教師自身素質的培養(yǎng)

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自我，完善自我,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,。從而使自我更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

述職人：__

20__年__月__日

20__年9月，我來到__小學,。擔任三年級的美術教學工作,。在將近一年的時間里，我本著對教師工作的熱愛,，竭盡所能的做好該做的'事,。在我第一次站在三尺講臺上，是我從事教育教學工作的開始,，也是我人生工作生涯的開始,，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始。在這個美麗而富有人文關懷氣息的學校里，我付出了很多,，同樣也得到了很多,，學到了很多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：

首先,，作為一名教師,，我堅持每一天不遲到，不早退,。并且,，時常放棄休息時間，組織學生課外活動,，與學生建立了和諧友善的師生關系,。同時進取做好自我的本職工作，我一向信奉一句名言“落紅不是無情物,，化做春泥也護花,。”堅信要想成為一個好教師,，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德、師風來引領自我,，規(guī)范自我的言行,，做到熱愛團體、服從分配,、團結同事,、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

其次,，作為一名美術教師，我進取研究教材教法,，結合新課程標準,，努力把課上的生動趣味，體現(xiàn)出美術課的特色來,。每次備課都認真細致,，查找很多背景知識，注重對學生本事的培養(yǎng),，在各種教研活動中認真做筆記,，反思，吸取別人的長處以便運用到自我的教學活動中,。美術是一門相對較活的學科,，在教學中我逐漸找準自我的風格,，不拘泥于課本知識，鼓勵學生創(chuàng)新思維,，提出自我的觀點,。

最終，就我個人而言,，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學習機會,，努力實踐了一,、三、五年級的全部課程教學,，努力地學習和把握各年級教學重點,、特點和難點，在承擔一周23節(jié)課的超工作量的前提下,，還進取參與學校組織的各項活動,、進取配合領導來校檢察的工作，以及再三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等,。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍,，讓自我的精神世界得到不斷的充實、完善,。

將近一年的教師工作鍛煉了我,，也改造了我。在眾多同事和領導的關心幫忙下,，我的教學工作有了很大的長進,。脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自我成熟了,，逐漸領悟到人生的意義和價值所在,，所有這些都激勵我更加熱愛自我的職業(yè)，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進,。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多,，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。

述職人：__

20__年__月__日

在校領導的關心下，教師們的幫忙下,，我熱愛學校,，熱愛本職工作，熱愛學生,，能以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作,，以新課改理論指導教學實踐,，取得了長足的提高，現(xiàn)將主要方面總結如下：

一,、進取投身教改,，努力做好本職工作。

要想成為一個好教師,，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德、師風來引領自我,，規(guī)范自我的言行,，做到熱愛團體、服從分配,、團結同事,、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

二,、遵守學校的規(guī)章制度，教學工作認真負責,。

擔任初一,、初二年級的課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點和難點,。還進取參與學校美化,、板報設計、各個現(xiàn)場會版面的設計工作,，以及課外興趣小組的活動,。除此以外我還擔任教導處的工作。

1,、認真?zhèn)湔n,，授課。

每一課都要做到“有備而來”,，都在課前做好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集,。

2,、增強上課技能，提高教學質量,，力求講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上注意調(diào)動學生的進取性,，加強師生交流,，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得簡便，學得愉快,。充分研究每一個學生學習需求和學習本事,，讓各個學生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時,，進取投入新課改實踐中,，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性,，激發(fā)學生學習美術的興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的本事，促進學生的個性構成和全面發(fā)展,。在教學欣賞課中注重對學生審美本事的培養(yǎng),，引導學生展開想象，進行比較,，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,，經(jīng)過比較、討論等方法引導學生體驗,、思考,、鑒別、確定,、努力提高他們的審美情趣,，并加強對學生的德育教育。運用多媒體等多種教學手段,，豐富教學資料和美術信息,，開拓視野，增強對形象的感受本事和想象本事,。

3,、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性本事出發(fā)布置作業(yè)練習,，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。

同時對學生的作業(yè)及時進行批改,。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進行透切的評講,。

三、積極參加各類美術業(yè)務學習和理論學習,。

在20__年11月份參加縣里組織的美術教研活動,。利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長,。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自我,，作為一個青年教師,，我明白我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。展望未來,，我信心百倍,。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人,。我會不斷學習和創(chuàng)造,，不斷追求崇高的夢想，實現(xiàn)自我的人生價值,。

述職人：__

20__年__月__日

一,、制定切實可行的教學計劃

開學初，在教導處校長帶領和指導下,，根據(jù)我校實際情景,，制定可行的教學計劃，并且給自我制定了貼合實際的學習,，理解實施新的教育理念的計劃,。

二、進取利用網(wǎng)絡資源充實自我

為了學習新理念,，理解新觀念,，轉變自我的教學方式,，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用單位和家里的寬帶網(wǎng)絡優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題,，使自我不但在教學上有新方式,，還有新的理論知識的儲備。

三,、學生為主,，課堂圍著學生轉

美術課教學在學生已有知識的基礎上，巧妙設計備課,。并且針對四個班的不一樣特點,，培養(yǎng)四年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不一樣的知識缺陷,。例如,，在制作《小圓點的魅力》一課中，我提前安排學生搜集有關點的材料,，安排學生從家里自制或收集。在課前我提前了解到學生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不一樣材料,，把握課堂知識目標，知識重難點,，因班而異,，因勢利導，因材施教,，設計不一樣的導入和思路,，在各班教學中，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析,。近而激發(fā)了學生對點的認識和了解,。在畫經(jīng)過一學期的教學，學生們在欣賞,、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色,，造型生動,、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標,。

四,、本學期采取的主要教學措施及成就

首先是教學行為的轉變,，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學生的學習本事,、創(chuàng)新本事,、觀察事物和描繪事物的本事。認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準備活動。拓展教學思路,，做到因材施教,，因人而異。

其次對學生評價的轉變,，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導學生修改,。但要注意保留和發(fā)展學生的個性。

調(diào)動學生的學習興趣,。經(jīng)過自評,、互評學生作業(yè)，舉辦班內(nèi),、班際,、校內(nèi)的作品展評，增強競爭意識及榮譽感,，互相學習,、提高學習興趣。另外在五一前夕組織了一次書畫展,，使學生們利用書畫展展示自我的作品,，從而使自我的個性得到張揚。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情景,，在轉化工作中針對性地教育學生,。我首先做到在生活上先關心他們。讓他們感受到來自教師的,，可是是一種母愛般的關切,。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近,，和同學親近,，能在團體中歡樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭,。

總之,，本學期的教學任務圓滿完成了，可是回顧這半年的工作,，也有不足之處,，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業(yè)不夢想,。還有美術課外小組人員素質參差不齊,，在繪畫活動中獲獎人數(shù)不多，所以,，下年的教學任務對我來說,，依然很艱巨，我還需不斷學習,、不斷充實,、完善自我，進取努力準備好下年的工作,。

述職人：__

20__年__月__日

述職報告美術教師篇八

在一學年里,，本人在學校的工作安排下，上半年擔任了一（3）班的班主任,，和低,、高年組的美術教學工作。在下半年擔任了低,、高年級的美術教學工作。一學年以來,，在學校領導的關心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：

在擔任一（3）班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，進取與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班團體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲級組第一名。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的資料,，了解學生的實際情景經(jīng)過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責,。所以,，在教學之前，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。經(jīng)過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造本事教學實驗專題,。進取進行教學改革,。

進取參加市教研室、及學校組織的教研活動,，經(jīng)過參觀學習,，外出聽課，等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。

藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們構成自我不一樣的風格,，不強求一律。

藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美本事，越有創(chuàng)造力,。所以,，在兒童美術教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習進取性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂,，實施素質教學。根據(jù)本校學生的美術基礎,，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎等情景分為美術興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情景采用不一樣的計劃、步驟,，方法,，進行有效的培訓教學,。初級班以基礎訓練,，觀察本事為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能,，經(jīng)過觀察生活,、關生時事、外出寫生把所見、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn),。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構思新穎,、色彩豐富,。具有較高的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊,，各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍,。

除了日常的教學工作之外,，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質完成工作,。如校內(nèi)各櫥窗，宣傳橫額（牌）,、舞臺布置等,。

在這一學年的工作中，經(jīng)過和同事共同的努力,，提高了我校的美術水平,，取得必須的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的本事。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,，營造學校的文化氣氛,，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力！

述職報告美術教師篇九

從20xx年9月來到xx中學任教至今已有一年的時間了,，在一學年里,，本人在學校的工作安排下，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術,，小學美術教師個人述職報告,。一學年以來,，在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的資料,，了解學生的實際情景經(jīng)過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是教師的職責。

所以,，在教學之前,，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。經(jīng)過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造本事"教學實驗專題。進取進行教學改革,。進取參加學校組織的教研活動,，經(jīng)過參觀學習，聽課,，等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。經(jīng)過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術。

在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們構成自我不一樣的風格,，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美本事,，越有創(chuàng)造力。所以,，在美術教育中,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，經(jīng)過各種游戲,、比賽、故事等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習進取性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂,，實施素質教學。根據(jù)本校學生的美術基礎,，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎等情景分為美術興趣小組初級班和提高班,。按實際情景采用不一樣的計劃、步驟,，方法,，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高。

所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎,、知識扎實，具有較高的藝術水平,，在必須程度上提高了我校的文化藝術氛圍,，并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名，三等獎三名的可喜的成績,。

對于非專業(yè)的政治地理,，在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難,，可是為了能做好教學工作，我多多的向有經(jīng)驗的教師學習,，不斷的向專業(yè)教師請教經(jīng)過一年的不斷努力取得了必須的成績,，在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排行第一名的好成績。

一年的教學經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處,，,，所以在以后教學工作中，還需繼續(xù)努力提高自身的本事,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,，營造學校的文化氣氛，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力,！

述職報告美術教師篇十

我叫雷志龍,，出生于1984年10月10日，2005年參加教育工作,，現(xiàn)擔任王村中學九年全級美術,、八年級1、2,、3班美術教學及七年級三班班主任工作,。

一年來自己本著做一個讓學生、家長,、學校都滿意的老師的信念,，本人盡職盡責，力爭完成學校交給我的每一項任務,。

作為一名教師,，我積極參加各種形式的學習，處處以“師德”規(guī)范自己的言行,，遵紀守法,，為人師表，教書育人,。

作為一名美術教師,，我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志 ,，學習教育理論,，把握教育動態(tài)，了解教育信息、總結點滴經(jīng)驗,?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣,，付出了許多許多,，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步,。

一、課堂教學方面：

課堂是教與學的主要場所,。我踏實鉆研教材,，設計好教案，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動,，使學生的觀察,、思維、鑒賞能力有所提高,。具體體現(xiàn)：

1,、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學,。如：我采用音樂感染法,、故事誘導法、展示畫面法,、直觀演示法等多種形式開展教學活動,，充分激發(fā)學生主動、持久的學習興趣,。

2,、以媒體為中介，強化課堂教學,。緊跟時代步伐,，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張,、思維活躍,，教學質量有了提高。

3,、以評價為宗旨,，深化課堂教學。采用多種形式進行作業(yè)展評,。如我在課堂教學中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與其他學科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學內(nèi)容,，以畫,、話,、文為基點，激發(fā)學生審美情趣,，調(diào)整學生繪畫心態(tài),，開拓學生創(chuàng)造思維，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅力,。加強與學生的交流,，促進學生發(fā)展。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境,，接受新的老師,，盡快進入學習狀態(tài)，加強與學生的交流,、溝通,，了解學生的內(nèi)心想法，及時加以引導,，是十分必要的,。

4、以反思為手段,，促進個人成長,。本學期我積極撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長,。

二,、特長培養(yǎng)，堅持不懈,。

我除了認真上好一周11節(jié)課外,，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導,，學生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,，你沒有給予學生什么,，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物,，留意身邊的書籍,，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。

除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作,，團結同事,，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,，今后我將以此為起點,，努力工作，虛心好學,，去迎接更加燦爛的明天,。