當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

四年級數(shù)學組教研活動總結篇一

本班學生有兩大特點：

一是年齡差異較大，其中小的只有9歲多點,，而大的已超過14歲;

二是性格差異較大,，部分學生活潑好動，而有部分則性格怪僻,，不合群,。

課外活動是小學生學習和生活的重要內(nèi)容，活動開展得是否成功嚴重影響著學生能力素質(zhì)的.提高,。本期來,，我把學生的課外活動工作列入本期教育教學工作中的一個重要內(nèi)容，根據(jù)小學四年級學生的身心發(fā)展特征,，結合本班學生的實際情況,，擬寫了切實可行的課外活動計劃，在工作中嚴格按計劃執(zhí)行,，一學期下來,，取得了可喜的成績，但還存在著很多的不足,，有待在以后的工作中進一步的提高,。

1、通過課外活動的開展,，使學生在各方面的能力素質(zhì)都得到一定程度的提高,。

2、本期的一些活動我是放手讓學生自己組織,，通過活動培養(yǎng)了學生自我管理意識,，提高了學生的自主能力。

3、通過活動,，實現(xiàn)了課堂知識與社會實踐的整合,，學生在實踐中進一步理解所學知識，提高了學生利用所學知識解決實際問題的能力,。

4,、通過活動，培養(yǎng)了學生團結協(xié)作的意識,，增強了班集體的凝聚力,。

1、由于學生年齡和性格上過大的差異,，影響了某些活動的正常開展,，這一特點也使得某些活動開展的效果不佳。

2,、本班學生多數(shù)來自較邊遠的農(nóng)村,，家庭條件較差，家長多數(shù)是文盲或半文盲,，對課外活動缺少一些正確的認識,，不知道課外活動在孩子一成長中的重要作用，不積極地支持學校課外活動的開展,，有的甚至拒絕讓自己的孩子參加課外活動,，這上不良現(xiàn)象也給工作帶來阻礙。

1,、在下期初召開家長會,，讓家長們知道課外活動的重要性，使他們能積極地支持自己的孩子參加活動,。

2,、認真設計和選擇每一次活動，注重活動的趣味性,，使學生能夠自發(fā),、積極地參加活動。

20xx年12月

四年級數(shù)學組教研活動總結篇二

一,、學生情況分析：

通過上學期的接觸與交流,，對所帶班四年級三班、四年級四班的學生有了全面的了解,。兩個班學生的學習習慣及個體差異有很大的差別,。但總體來講，有70%的學生基礎好,、能力強,，能完成老師交給的學習任務,，學習積極性高，興趣大,，有強烈的求知欲,、自覺性高,。有和20%的學生處于中等,，學習比較被動，其中有10%的學生自覺性差,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),。從學習習慣、興趣,、方法看,，多數(shù)學生的學習習慣和學習態(tài)度都較好，對數(shù)學課學習興趣較濃厚,，能按正確學習方法去學數(shù)學,。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專心投入,，認真完成作業(yè),，對不懂問題能及時大膽提問;學生上進心強，班級學生之間競爭意識濃;接受新知識的主動性較好,，好奇心,，好強心都很強，具體形象思維活躍,。

四年級是小學生涯的重要階段,，是承上啟下的年級。是小學數(shù)學開始進入系統(tǒng)學習的開始,。經(jīng)過前三年的教學,，學生在掌握的數(shù)學知識有了一定的基礎，邏輯思維和智能有了一定的發(fā)展,，學生在接受程度上,，分析問題的能力上，以及語言表達的能力上都有較明顯的提高,。

二,、 教材分析

(一) 數(shù)與代數(shù) 1、認識更大的數(shù)(數(shù)一數(shù),、人口普查,、國土面積、森林面積)

(在學生認識萬以內(nèi)的數(shù)的基礎上,，進一步認識億以內(nèi)的數(shù)并了解其在實際生活中的意義,，掌握大數(shù)讀寫的方法,，認識近似數(shù)及其作用。)

2,、乘法 (衛(wèi)星運行時間,、體育場、神奇的計算器,、探索 與發(fā)現(xiàn) (一),、(二)、(三))

(在學生學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎上,，學習了兩位數(shù)乘三位數(shù),，對一些較大數(shù)進行估計，認識計算器以及運用計算器探索一些數(shù)學規(guī)律,。)

3,、除法 (買文具、路程,、時間,、速度、參觀苗圃,、國家體育場秋游,、探索與發(fā)現(xiàn)、抗震救災)

(本單元主要學習三位數(shù)除以整十數(shù),，三位數(shù)除以兩位數(shù),，路程、時間與速度的數(shù)量關系,，探索商的運算規(guī)律以及整數(shù)四則混合運算,。

4生活中的負數(shù)(溫度、正負數(shù))

生活中的現(xiàn)象,。

(二)空間與圖形 1,、線 與 角 (線的認識、平移與平行,、相交與垂直,、旋轉與角、角的度量,、畫角,。)

(通過本單元的學習，學生能識別直線,、線段,、射線，會用字母表示直線,、線段與射線;認識平面上的平行線和垂線,，能用三角尺畫平行線,、垂線，知道兩點確定一條直線,，兩點間所有連線中線段最短;認識平角,、周角;會用量角器量指定角的度數(shù)、畫指定度數(shù)的角,。

2,、圖形的變換(讓學生經(jīng)歷把一個簡單圖形經(jīng)過變換來制作美麗圖形的過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉90度;能在方格紙上進行圖形變換的操作活動,，說出圖形變換中的平移和旋轉的過程,。

3,、方向與位置(通過本單元的學習,，學生將能在具體的情景中，用數(shù)對來表示物體的位置;在具體的情景中,，用方向和距離表示物體的位置。)

(三)統(tǒng)計與概率統(tǒng)計(栽蒜苗一,、二,、三)(通過本單元的學習，學生將體會統(tǒng)計圖中1格表示多少單位的必要性,，并進一步了解條形統(tǒng)計圖的特點，理解復式統(tǒng)計圖的實際意義,，并能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成復式統(tǒng)計圖;了解單試折線統(tǒng)計圖的特點,，能將生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成折線統(tǒng)計圖,，并能從折線統(tǒng)計上預測事物變化的趨勢,。)

三、 教材特點：

1,、 提供密切聯(lián)系學生現(xiàn)實生活的學習素材，使學生能借助直觀形象的材料更好地理解所學的數(shù)學知識,。

2,、 創(chuàng)設探索數(shù)學規(guī)律的情境,，使學生在不知不覺中形成探索數(shù)學規(guī)律的意識,。

3,、 體現(xiàn)解決問題策略的多樣性，是每個學生都能在設計方案中獲得成功,。

4,、 重視在多種活動中培養(yǎng)空間觀念，發(fā)展空間觀念,。

5,、 注重在統(tǒng)計過程中學習處理數(shù)據(jù)的方法，把數(shù)據(jù)收集,、整理,、描述、和分析的過程融會在一起,。

6,、 設計富有特色的綜合應用活動。使學生自覺地將各方面的經(jīng)驗,、知識,、策略進行綜合應用。

7,、 用數(shù)學的眼光分析周圍的事物,，培養(yǎng)對數(shù)學美的理解，展示數(shù)學發(fā)展的歷史,，滲透數(shù)學的文化價值,。

四、本學期教學目標和任務：

第一單元：認識更大的數(shù)

教學目標 :

1,、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程,，感受學習更大數(shù)的必要性，并能體驗大數(shù)的實際意義,。

2,、通過實踐操作活動，認識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位,，了解各單位之間的關系,。并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小,。

3,、在收集數(shù)據(jù)的過程中，認識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性,，掌握萬,、億為單位表示大數(shù)的改寫方法。

4,、理解近似數(shù)在實際生活中運用的意義,，能自主探索,、掌握近似數(shù)的方法，能對更大的數(shù)進行估計,。

教學重點：大數(shù)的讀寫,。教學難點：數(shù)位中含有0的讀寫。

第二單元 ：線與角,。

教學目標：

1,、通過具體的操作活動，認識直線,、線段,、與射線，會用字母正確讀出直線,、線段與射線,。

2、通過動手操作的活動,，認識平面上的平行線和垂線,，能用三角尺畫平行線和垂線;通過探索活動，體會兩點間所有連線中線段最短,，知道兩點間的距離。

3,、通過學具的操作活動,，理解平角、周角,，能區(qū)別角的大小之間的關系;會用量角器量指定度數(shù)的角與畫指定度數(shù)的角,。

教學重點： 認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線,，會用量角器畫角,。

四年級數(shù)學組教研活動總結篇三

采取課題牽動策略，以課堂教學改革為切入點,，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結如下：

1,、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導,，進一步轉變教師的教學觀念。

2,、創(chuàng)設教師間互相關愛,、互相幫助,、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化,。

3,、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論,、現(xiàn)代信息技術,、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺,。

4,、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,，加強信息技術與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學,，多數(shù)老師都能自制教學課件,，熟練操作。在平時的教學中能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學,，并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)，也能利用遠程教育資源服務課堂,。

本學期,，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2、文化知識考核：平時同年級單元把關,，認真做好質(zhì)量分析,；期末學校統(tǒng)一過關測試，相互比較，對比差距和不足,。

3,、一學期來，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳細教案,，并能及時寫好個人補充和教后反思。

1,、為了改革課堂結構和教學方法,，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益,，我們堅持開展聽,、評、說課活動,，并且把這個活動做為一個重要的教研活動,。定期開展單元說課，也就是說單元的教學目標,、重點,、難點，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點,、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。定期開展聽評課,，我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,，設計教案,，互相切磋；聽課后認真評課,，就老師的教學基本功等方面進行中肯全面的評論,、探討，如：教學內(nèi)容安排是否恰當,，難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求等。

2、大力開展“以校為本”的教學研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力,，弘揚集體智慧,。本學期我們教研組每月集中開展一次大組集中教研備課，隔周各年段組備課學習,，做到有記錄,，有資料，上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時寫好聽課評價,。

1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念,、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。

2,、改變學生的學習方式,。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變,，把要我學變我要學，我能學,，我會學,，從而促進學生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

3,、加強課程改革的研究,。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動,，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文,。

4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性,。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求,，幫助學生認識自我,，建立自信。

教育改革,，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

四年級數(shù)學組教研活動總結篇四

一、教學要求：

1.結合本冊教學內(nèi)容進一步提高學生整數(shù),、小數(shù)四則運算的熟練程度,。

2.使學生學會數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計表,，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料,，使學生受到愛祖國、愛社會主義,、愛科學的教育,，學會較復雜的求平均數(shù)的方法。

3.較復雜平均數(shù)的求法,。

4.使學生認識常用體積和容積單位(立方米,、立方分數(shù)、立方厘米,、升,、毫升)，能夠進行簡單的名數(shù)改定,。

5.使學生知道體積的含義;掌握長方體和正方體的特征,，會計算它們的表面積和體積。

6.使學生掌握約數(shù)和倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2,、5,、3整除的數(shù)的特征;會分解質(zhì)因數(shù);會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

7.使學生理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),，會比較分數(shù)的大小,，會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進行約分和通分,。

8.使學生理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加減法的計算法則,，比較熟練地計算分數(shù)加,、減法。

二,、教學措施：

1.讓學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學

2,、加強對比訓練和遷移能力的培養(yǎng)。

3.鼓勵學生獨立思考,，引導學生自主探索,、合作交流

4、加強基本知識和基本技能的教學,。

5.加強估算,，鼓勵解決問題策略的多樣化

6.重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力

7、加強良好學習習慣的培養(yǎng),。

四年級數(shù)學組教研活動總結篇五

古語云“百煉成鋼”,，回顧本學期四年級專題研討活動——《培養(yǎng)學生的表達習慣》的教研活動，我們收獲了很多,。

在本學期的工作中,，四年級教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實,，根據(jù)期初的教學研討計劃,，以課標為指引，以目標為指導,，轉變教學觀念,，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟地進行主題教研，加強課堂教學改革研究,，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量,。

１、要進行新的課程改革,，觀念的轉變是先導,。在本學期中，我們教研組采用集體與個別相結合,，實踐與反思相結合,，說課與講課相結合的方法,，線上研討與線下實踐相結合，認真領悟高效課堂宗旨,，把握課程標準傳達的新的理念,，新視角，新要求,。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀,，著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素質(zhì)觀，關注,、雙基的同時,，密切關注學生語文學習的過程．方法．情感．態(tài)度和價值觀堅持語文實踐觀。緊密圍繞教研主題：培養(yǎng)學生的表達習慣,，開展主題教研,。

２、實踐是檢驗課改的唯一標準,，實踐是提高教學水平的唯一途徑,。本學期圍繞“培養(yǎng)學生的表達習慣”這個主題，組織教師針對《觸摸春天》一課,，分別在羅文口小學,、泉河頭小學組織課例展示和研究活動，通過實踐課,，實驗課,，研究課，借班課,，匯報課,，等一系列活動，發(fā)揮骨干作用,，集集體智慧,，提高實踐水平，提高研究質(zhì)量,。教研組的張躍主任和李海燕主任積極引導,，精心組織，教研組的宋福文,、周月嬌教師積極參加試課試講,，小組成員研討中積極發(fā)言，出謀劃策,，提出許多建設性意見,，收到了良好的教學效果。使教學過程得到提升,，教師素質(zhì)得到相應提高,。

通過磨課，我們認識到一堂好課,，必須注意兩個核心問題：一是要注意選材和情景設置一定要根據(jù)以學生為主體,，考慮學生的實際需要；二是問題的設置要有效,，要能激發(fā)學生的學習興趣,。 磨課的過程往往是一群智者對話的過程。研討活動中,，大家細致地分析問題,，尋求對策，思想不斷碰撞,，學術氣氛濃厚,。在此過程中，個體的行為變成了群體的行為,，工作方式由封閉走向了開放,，在強調(diào)發(fā)揮集體智慧的同時，又提升了教師個人的主體悟性,。這樣進步的不僅僅是執(zhí)教者本人,，其他參與“磨課”的人也同樣受益匪淺，教師們通過參與磨課,，全程了解了一堂好課是怎樣“磨”出來的,，這是平常的校內(nèi)聽課所難以企及的境界。 一堂課的層層提升,，背后有著教學觀念的可喜轉變,，這是勤于學習、善于研究的成果收獲,。相信每位參與展示的教師,，都會和我一樣，在磨課過程中收獲著,，并快樂著,。

本學期我們四年級組圍繞“培養(yǎng)學生的表達習慣”這個主題， 引導學生在“讀”中感知,，在情境中表達,，在表達訓練中提升，在語文研讀中交流提高,。為了讓學生能更好地養(yǎng)成表達的好習慣,，在本課教學中，我們以實踐為主,，引導學生通過“賞讀悟情——品讀想象——閱讀交流”的教學模式,，取得了較好的效果,。

1、重點引導學生抓住主要閱讀點和感受最深的地方,，深入展開教學,，使學生在課堂上充分交流，有條理表達,，學會匯總意見陳述,，學會質(zhì)疑追問，能夠運用適當?shù)谋磉_會話策略,。

2,、精心選擇了部分非常貼合課文內(nèi)容、富有美感的圖片制作成課件,，創(chuàng)設情境,，勤于練筆，把口語表達和書面表達有機結合,。

通過精心的研課,，在聯(lián)誼校匯報中，我們教研組還在西佑國寺小學面向全鎮(zhèn)教師做了經(jīng)驗交流分享,，獲得教研室領導和聯(lián)誼校老師的高度評價,。

本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位老師都能踏實,，認真地工作，未來我們四年級教師還將在教育研究,，教學實踐上做不斷進取,，爭取早出成績，出好成績,。

四年級數(shù)學組教研活動總結篇六

為提高我校教育教學水平,，全面推行素質(zhì)教育，整體提升教師素質(zhì),，根據(jù)我校的實際情況,，我們數(shù)學組于20xx年x月x日舉行了一次校內(nèi)的數(shù)學公開課活動，由數(shù)學八年級組備課,，我上課,，取得了不錯的效果。

本次活動我樣的數(shù)學組全體教師都參加了,，整個活動安排的有條不,，活動中各位教師高度重視，積極參與，團結協(xié)作,，為全校教師提供了展示,、交流、學習的平臺,。課后,，還對這堂課的優(yōu)點和缺點進行了點評，無論講課人還是聽課人從中都有很大收獲,，現(xiàn)對教師授課情況總結如下。

一,、課堂上真正體現(xiàn)了新課程標準的要求,，運用多種教育教學手段及教學方法，切實抓好了教育教學的各個環(huán)節(jié),，把教師的主導作用與學生的主體作用充分結合起來了,。

二、教學基本功與技能：

1,、教態(tài)親切,、自然大方，精神飽滿有激情,。語言簡潔,、流暢、準確,、生動,，富于啟發(fā)性。

2,、板書字體工整,，書寫規(guī)范，設計合理,、簡要,，有邏輯性。課件設計相當,，有助教學實施,、學生學習，操作熟練,。

3,、專業(yè)基礎知識扎實，知識面廣,，駕馭教材能力強,。

4、課堂教學組織有序,，能靈活解決課堂教學中出現(xiàn)的問題,，應變與調(diào)控能力強,。

三、教學目標：

1,、教學目標全面,、具體、明確,。能從知識,、能力思維品質(zhì)、思想教育等方面體現(xiàn),。知識目標有量化要求,，并體現(xiàn)學科特點。

2,、教學重點,、難點確定準確，并能抓住關鍵,，以簡取繁,。

四、教學過程方法：

1,、教學思路清晰,，內(nèi)容的安排組合、銜接過渡,、詳略符合教材要求和學生實際,，落實教學目標。

2,、引導學生積極參與課堂教學,，體現(xiàn)學生主體作用，使學生樂于探究,，思維活躍,，會質(zhì)疑、交流,、合作,，主動獲取知識。

3,、課堂教學中重視學生思維品質(zhì)的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)學生學習的過程。

4,、面向全體學生,，分層教學，體現(xiàn)差異，因材施教,，使每個學生都有收獲,，都有提高

總之，這一節(jié)課,，能以新課標的理念為指導,，結合學生的知識經(jīng)驗，創(chuàng)設情景進行教學,，使學生的興趣得到最大激發(fā),。在教學過程中，充分調(diào)動學生的眼,、耳,、口、手等感官,，讓學生主動獲取知識，培養(yǎng)了學生的觀察分析能力,、動手操作能力,、邏輯思維能力、語言表達能力,、運用數(shù)學知識解決實際問題的能力,，取得了不錯的效果。

四年級數(shù)學組教研活動總結篇七

本學期我開始擔任培智四（3）班數(shù)學教學工作,。一學期來我努力根據(jù)學生的實際情況,，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習習慣,，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果,，也存在一些困惑,，現(xiàn)對本學期的教學工作作出如下總結：

1、備課,。學期初,，鉆研了《數(shù)學課程標準》、《培智學校義務教育課程標準》教材,、教參,，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中、在整個小學階段的地位,、作用,。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。

2、上課,。增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。智力障礙兒童天真爛漫、愛玩愛動,，對自己的行為約束性差,，注意力容易分散，課堂上經(jīng)常要做一些與課堂無關的東西,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

1,、創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生思考,。然后，放手讓學生探究,，動手,、動口、動眼,、動腦,。針對教學重、難點,，選擇學生的探究結果,，學生進行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著,，學生練習不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法,。

2,、及時復習。新知識的遺忘規(guī)律是隨時間的延長而減慢,，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,、不會復習的特點,。

3、構建知識網(wǎng)絡結構,。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈,，一學期對整冊書進行整理復習,，連成知識網(wǎng)。學生對著本冊書的目錄就可以回憶起所學的知識,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法,。

4,、批改作業(yè)。作業(yè)是分層次布置,，所以處理學生作業(yè)是一項長期的工作,，針對不同的練習錯誤，教師面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，教師點出錯題,，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力,。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。

5,、注重對c層學生的輔導。對c層學生分層次要求,。在教學中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,，使學生敢于回答問題,，樂于思考。對后進生百倍關愛,，用放大鏡找出他的優(yōu)點,，及時的給予表揚，增進他們學習數(shù)學的勇氣和信心,。

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作,。

1、家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同,，從而導致教育觀念的不同,。有個別家長對自己的孩子不聞不問,，不加以引導任其自由發(fā)展,，而有的家長對自己的孩子管的過死,，從而導致學生與教師在管理學生上的分歧，教師的很多的教學計劃不能很好的落實到位。

2、在教學中，如何充分挖取有效的教學資源,，提高課堂教學的實效性,，還需要在以后的教學工作進一步探討,、研究,。

今后的工作中,，我將發(fā)揚優(yōu)點,、克服不足,，以取得更好的成績！

四年級數(shù)學組教研活動總結篇八

我院__年元旦聯(lián)歡晚會已于12月29日在翡翠湖校區(qū)綜合樓301圓滿樓下帷幕,，現(xiàn)將本次元旦晚會作如下總結：

一,、總體情況

本次元旦聯(lián)歡晚會在學院領導的大力支持下,、在院團委老師的直接指導下、再以馬錦玉老師為代表的09級全體輔導員老師鼎力幫助配合下,、同時也在所有籌委會成員高度負責,、級全體同學的積極參與下取得了圓滿成功。勝利完成晚會各項任務,，順利推進晚會各方面工作的進程,，最終取得晚會勝利結束。感謝所有為本次晚會做出貢獻的領導,、老師和同學們!

二,、各部門工作

元旦晚會籌備委員會成立于十月中旬，近兩個半月來,，在主席團的高度負責下,，各部門分工明確，并取得重大工作進展,。各部門成員創(chuàng)造性的開展工作,，在各部門負責人的帶領下，不畏艱難勇往直前,。涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的同學,。經(jīng)過近兩個多月的精心準備，外聯(lián)部同學東奔西走為晚會拉贊助，提供了許多有用的信息以及一些物資,，為晚會做出了一定貢獻。節(jié)目部全體成員對節(jié)目嚴格把關并進行多次彩排,，在節(jié)目質(zhì)量上嚴格要求,，并與主持人方面密切溝通,，最終確定了節(jié)目以及排序問題,。并邀請了合肥工業(yè)大學武術協(xié)會以及安徽警官學院友情出演了節(jié)目,，并確保了節(jié)目類型的多樣性,。組織部創(chuàng)造性的開展工作,，向周邊十余所高校發(fā)出邀請,，最終這些學校都受邀參加了晚會,。同時,，近四十所高校團學組織向我院元旦晚會組委會發(fā)來賀電賀信,，這充分的表現(xiàn)了我院的影響力與認知度,。禮儀人員及其他工作有序進行。宣傳部從晚會籌備委員會組建之日起就進行了各種類型的宣傳,。在各個時期通過海報,、橫幅、宣傳單等方式進行宣傳,，直接促使晚會觀眾的爆滿,，創(chuàng)造了綜合樓301這段時間晚會活動首次爆滿的奇跡。后勤部在高飛部長的帶領下,，創(chuàng)造性的布置會場,，使整臺晚會效果得到了觀眾的一致好評。同時各個時期把握準確細節(jié)問題考慮完善后勤組織得力,?？梢哉f，各部門高度負責優(yōu)勢互補是本次晚會勝利完成的基礎,，辦公室在各部門工作中起到橋梁紐帶作用,，并發(fā)揮獨特工作處理方式，取得良好成果,。

三,、晚會現(xiàn)場

晚會在主持人的開場白中拉開序幕，院黨總支書記何岳頎老師致辭,。何書記總結了我院__年取得的輝煌成就,，并對09級學子在新的一年中提出了殷切希望，引起了晚會的第一次,，隨后節(jié)目正式開始,。男生合唱《青花》、《換大米》，女聲單唱《催眠》,、《再見王子》,，以及男生單唱《海闊天空》、《木乃伊》等以美妙的音樂與歌手完美的表現(xiàn)贏得了陣陣掌聲,。黃梅戲名曲《女駙馬》把我們帶進民族音樂的天堂,。風靡全國的電腦游戲《植物大戰(zhàn)僵尸》以真人版的方式展現(xiàn)在晚會上，令人嘆為觀止!共達版《非雷勿擾》以及話劇《霸王別姬》以高超的表演藝術與演員的完美配合贏得了又一次,，尖叫聲掌聲此起彼伏,。小品《老同學》講述了老同學間友誼的可貴，相聲表演《像個朋友》則以幽默感贏得了全場觀眾的一致好評,。同時合肥工業(yè)大學武術協(xié)會友情演出武術表演《雙截棍》以及安徽警官學院友情出演的節(jié)目《軍中綠花》帶給我們以心靈的震撼,，引起了又一個!情歌對唱唱出了青春與愛，舞蹈《crazy木偶》的演員將機械舞的精髓發(fā)揮到極致,，博得陣陣掌聲,。詩歌朗誦《永遠的贊歌——東方紅》則表現(xiàn)了我院學子不忘歷史偉人功績，決心為老一輩無產(chǎn)階級革命家開創(chuàng)的事業(yè)推向前進的精神!手語《愛》讓我們感受到感動,。最后,，07、08,、09級輔導員全體老師上臺獻唱《相親相愛的一家人》將晚會推向最!全體同學起立向老師致敬,，溫馨一幕讓人難以忘懷!晚會圓滿結束在《難忘今宵》的音樂中，最后院領導與所有演職人員合影留念,，晚會勝利結束!

四,、得失總結

本次元旦晚會直至結束，我們都創(chuàng)造了眾多奇跡與輝煌成績,。整臺晚會從始至終觀眾人數(shù)都是近段時間以來綜合樓301晚會觀眾人數(shù)之首!同時,，時間緊扣要求，所有工作均按晚會要求順利結束,。但我們也深知失誤所在,，如麥克風質(zhì)量與后場組織出現(xiàn)些許混亂等。我們將以本次晚會為范本,，在以后的活動中揚其所長,，并在失誤之處查找原因。創(chuàng)造性開展工作,，爭取取得更加輝煌的成績!

四年級數(shù)學組教研活動總結篇九

本學期,，我們四年級語文備課組在學校的領導下，根據(jù)我校語文教研組工作計劃,，全體成員能認真學習教育教學理論,，研究教材教法,，團結協(xié)作，較好地完成了學期初制定的計劃,，現(xiàn)簡要總結如下：

1,、學習新課課程理念，轉變教師的教育觀念,。

由于我們正處于課程改革的浪潮中,，所以每位教師都有機會發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，但如果沒有正確的理論作指導,，就有可能誤入歧途。我們清楚地意識到理論學習的重要性,，因此本學期繼續(xù)加強教育教學的理論學習,。用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式,。教師們把新課標的理念滲透到教學中,，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力,。

2、繼續(xù)開展集體備課活動,，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益,。

3、轉變備課模式,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的功能,，組織好本組老師在網(wǎng)絡上備課，評課,、寫反思,、后記的工作。

1,、老師的教育教學能力和創(chuàng)新能力還有待于提高,。在校本研訓的聽課、評課的過程中,，教師能夠以讀促講的方式進行教學,，但是在訓練學生的口語表達方面做得還是不夠。

2,、教師的學習意識和反思能力還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值,，仍舊需要努力,。

3,、單周的集體備課未能發(fā)揮集體的智慧，大多是自己備課,。

4,、對于學生這一方塊，優(yōu)等和有潛力的學生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，特別是寫作能力要加強訓練,。另外,，后進生的問題一直是困繞我們的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意,。努力提高他們的及格率,，是我們下一學期的奮斗目標。

1,、教師是教育的關鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性,，努力提高我們備課組老師的專業(yè)技術水平,。

2、集體備課一定要落實,，充分發(fā)揮集體的智慧,，大家團結互助，共同提高,。

3,、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心,，樹立競爭的學習風氣為主,，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量,，進行有序地專門訓練,，提高他們的綜合水平。組織了各種形式的語文活動,，激發(fā)學生對語文學習的興趣,，如為擴大學生的閱讀面，各班學生自帶書籍互相傳閱,，解決學校圖書不足的問題,；再如普通話比賽,，朗讀比賽等，都有力地促進了語文教學,。盡力做好后進生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個學生掉隊,。

總之，備課組成員勤于研究,，勇于實踐,，大膽實踐先進的教學理論，以創(chuàng)新思維鉆研教材,，設計并組織教學,，發(fā)揚從實求活，從嚴求新的教風,。從教學實踐中我們不斷認識到，只有誠心誠意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績,。但是，教學之路任重而道遠,，我們備課組全體成員將會繼續(xù)努力,，揚長避短，把各項工作做得更好,，全面提升學生的語文素養(yǎng),，為學校建設作出應有的貢獻。