為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園夏天活動(dòng)方案經(jīng)典方案及反思篇一

1、知道夏天來(lái)時(shí),，周?chē)h(huán)境的一些變化,。

2,、得在活動(dòng)中，注意傾聽(tīng)同伴講話(huà),。

3,、通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)夏天的快樂(lè),。

1,、在活動(dòng)前，家長(zhǎng)和幼兒一起說(shuō)說(shuō)夏天的周?chē)h(huán)境

2,、動(dòng)物頭飾若干

3,、關(guān)于夏天的圖片

4、ppt課件

一,。雷雨導(dǎo)入,，引起幼兒興趣。

師：小朋友們,，聽(tīng)這是什么聲音?。?/p>

幼：雨聲師：還聽(tīng)到什么聲音了呢,？

幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會(huì)經(jīng)常下雷雨呢,？

幼：夏天二。說(shuō)一說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化,。

師：到夏天時(shí),，我們周?chē)鷷?huì)有哪些變化啊,？

幼：天熱了,、衣服穿少了、出汗多,、荷花開(kāi)了,、知了叫三。欣賞圖片,，感受夏天的美,。

師逐一出示圖片，讓感受夏天的美,。

幼：雷聲師：不好了,，要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧小結(jié)：告訴幼兒，在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇?shù)下的,，我們要找到安全的地方躲起來(lái),。

幼兒園夏天活動(dòng)方案經(jīng)典方案及反思篇二

3月1日至5日

1,、活動(dòng)一：“認(rèn)識(shí)雷鋒”,。

各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，在網(wǎng)上搜索關(guān)于雷鋒的故事、照片,、畫(huà)冊(cè)等,，開(kāi)展“學(xué)雷鋒做好娃娃”的主題活動(dòng)，以故事《雷鋒的事跡》,、《雷鋒小時(shí)候的故事》,、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、談話(huà)等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒,、了解雷鋒,，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人,、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔,，宣傳雷鋒精神，以此激發(fā)孩子們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),，多為班級(jí)和別人做好事的愿望。

2,、活動(dòng)二：“學(xué)做小雷鋒”,。

分年級(jí)開(kāi)展適宜的主題活動(dòng)：

中班——愛(ài)心進(jìn)在幼兒園。在老師的帶領(lǐng)下直遍幼兒園,，為幼兒園擦洗器材,，現(xiàn)布置如下：

愛(ài)倫班：清洗樓梯底下的所有體育器材。

愛(ài)貝班：清洗幼兒園單車(chē)及羊角球,。

貝德班：清洗幼兒園輪胎及長(zhǎng)凳,。

小班——愛(ài)心進(jìn)在幼兒園。在老師的帶領(lǐng)下直遍幼兒園,，為幼兒園擦洗器材,，現(xiàn)布置如下：

貝文班：清洗幼兒園滑梯及平衡木。

科迪班：整理幼兒園教學(xué)樓后面的衛(wèi)生,，垃圾和雜草,。

科林班：整理幼兒園教學(xué)樓后面的衛(wèi)生，垃圾和雜草,。

4,、具體日程安排：

3月1日 宣傳發(fā)動(dòng)階段

3月4日——3月5日 認(rèn)識(shí)雷鋒

3月5日 10：30——11：10 大班組“愛(ài)心在社區(qū)”活動(dòng)

中、小班組“愛(ài)心在幼兒園”活動(dòng)

3月8日——3月9日 三八婦女節(jié)教育活動(dòng)

各年齡組“愛(ài)心進(jìn)家庭”活動(dòng)

3月12日 總結(jié),、建檔

5,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

a、3月1日準(zhǔn)備有關(guān)雷鋒介紹的各種資料,。

b,、3月5日各級(jí)組倡議孩子帶有一條抹布來(lái)園,。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各班級(jí)教師要充分認(rèn)識(shí)深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要意義,，把組織開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐雷鋒精神擺上重要議事日程,，抓緊抓實(shí)抓出成效,，緊密結(jié)合幼兒生活實(shí)際，認(rèn)真準(zhǔn)備,，周密安排和精心部署,。

2、營(yíng)造良好氛圍,。各班要大力宣傳雷鋒事跡,、雷鋒精神和社會(huì)各界涌現(xiàn)出的雷鋒式模范人物，圍繞深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的總體要求和主要內(nèi)容,，充分利用班級(jí)家長(zhǎng)園地,、班級(jí)主頁(yè)、移動(dòng)平臺(tái)等宣傳陣地,，不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的影響力,，努力營(yíng)造踐行雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒的良好氛圍,。

3,、注重工作實(shí)效。各班要結(jié)合班級(jí)實(shí)際和幼兒生活實(shí)際,，發(fā)揮教師和各類(lèi)資源優(yōu)勢(shì),，運(yùn)用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性,，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義,。

4,、建立長(zhǎng)效機(jī)制。各班要將學(xué)雷鋒活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)常態(tài)的工作來(lái)抓,，納入班級(jí)工作計(jì)劃,，認(rèn)真總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化督促檢查,，確保學(xué)雷鋒活動(dòng)堅(jiān)持不懈,、常抓常新。

幼兒園夏天活動(dòng)方案經(jīng)典方案及反思篇三

1.在觀察,、記錄夏天天氣調(diào)查表的基礎(chǔ)上,，初步學(xué)習(xí)分類(lèi)數(shù)數(shù)的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

2.通過(guò)觀察氣象預(yù)報(bào)表，了解夏季是一個(gè)十分炎熱的季節(jié),、知道一些避暑的方法。

3.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

4.通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

1.六月份的氣象預(yù)報(bào)表,。

2.數(shù)字卡、統(tǒng)計(jì)表格,。

3.氣象標(biāo)志,。

4.錄象帶《夏熱的雷陣雨》

一.交流經(jīng)驗(yàn)：談?wù)勌鞖?/p>

1.教師：最近幾天天氣特別的炎熱，你們知道這是什么季節(jié)嗎?

2.(播放錄象)《夏日的雷陣雨》

二,、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)天氣氣溫

三,、激發(fā)進(jìn)一步探索

因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊(cè)谔?yáng)下都能感受到，孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)非常的感興趣,，通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí),，對(duì)度過(guò)夏天有很大的幫助。

幼兒園夏天活動(dòng)方案經(jīng)典方案及反思篇四

1,、大膽與同伴交流自己對(duì)夏天的感受,。

2、感知夏天的氣候特征,，了解人類(lèi)防暑降溫的好方法,。

3、嘗試裝飾,、制作有關(guān)夏天的服飾,、用品。

4,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

1、老師制作好的塑料袋衣服,，裙子,、涼鞋、扇子等樣品,。鞋底紙樣半成品,。

2,、各種美工材料及工具：彩色卡紙、即時(shí)貼,、廣告紙,、剪刀、雙面膠,、干凈的大塑料袋等,。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?你怎么知道是夏天到了?

2,、教師小結(jié)：現(xiàn)在是夏天,，夏天天氣很炎熱，太陽(yáng)火辣辣的,，知了叫了,，荷花開(kāi)了，小朋友也穿上裙子,、短褲和涼鞋了,。

1、夏天小朋友喜歡吃什么?應(yīng)該多吃什么?少吃什么?為什么?

2,、小結(jié)：夏天多喝白開(kāi)水,，多吃新鮮的蔬菜和水果，少吃冷飲,，油炸食品容易上火,。

3、夏天穿的衣服和其他季節(jié)穿的衣服有什么不一樣?穿夏天的衣服感覺(jué)怎樣?(涼快)

4,、夏天小朋友最喜歡到哪里玩?為什么?

5,、還有什辦法使夏天不會(huì)太熱?夏天我們應(yīng)當(dāng)注意什么?

6、教師小結(jié)：夏天要避免在烈日下暴曬,，多喝白開(kāi)水,，多吃新鮮蔬菜和水果，少吃油膩,、油炸的食品;穿上輕薄透氣的夏裝,，勤洗澡，吹電風(fēng)扇,，吹空調(diào),，游泳，外出時(shí)戴上遮陽(yáng)帽,，在陰涼的地方活動(dòng),。

1、剛剛小朋友說(shuō)了很多防暑降溫的好方法，(出示制作好的裙子,、扇子,、涼鞋等)小朋友看，這是老師制作的有關(guān)夏天穿的衣服和涼鞋,，你們也想來(lái)當(dāng)“小小設(shè)計(jì)師”,，制作夏天的服裝和用品嗎?(想)

2、介紹制作材料,。

老師為小朋友準(zhǔn)備了干凈又漂亮的塑料袋,，剪好的鞋底樣和廣告紙。小朋友可以自由選擇材料進(jìn)行制作,，注意選擇材料時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)纯凑l(shuí)設(shè)計(jì)出來(lái)的服裝,、涼鞋最漂亮,。

3,、幼兒自由選擇材料制作有關(guān)夏天的服飾、用品,。

4,、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo),。

2,、現(xiàn)在讓我們把自己設(shè)計(jì)好的用品放到美工區(qū)去吧!

幼兒園夏天活動(dòng)方案經(jīng)典方案及反思篇五

1、了解為什么夏天的雨是多彩的,。

2,、能用聲音和動(dòng)作模仿雨。

3,、感受散文描寫(xiě)的情景,，形成熱愛(ài)大自然的情感。

4,、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà),，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣,。

5、樂(lè)于探索,、交流與分享。

幼兒已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1,、對(duì)雨已有的感知和認(rèn)識(shí)，能通過(guò)聽(tīng)雨聲,，模仿雨,。

2,、通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，初步了解散文《多彩的雨》的故事內(nèi)容,。

教師自畫(huà)的教學(xué)掛圖《多彩的雨》

頭飾：果園,、草地,、菜園、花朵,。

圖片：番茄,、茄子、絲瓜,、南瓜,、月季、荷花,、石榴花,、美人蕉若干

池塘,、荷葉小草。

多媒體：ppt,、媒體雨聲,。

1、通過(guò)聽(tīng)雨聲,，模仿雨,，用聲音和肢體表現(xiàn)夏天的雨。

2,、通過(guò)欣賞教學(xué)掛圖,，感受散文描寫(xiě)的情景。

3,、通過(guò)情境角色扮演,，明白為什么說(shuō)夏天的雨是多彩的。

一,、以游戲形式感知夏天的雨,，引入主題

1.手指游戲，聽(tīng)雨聲

師：一二三四,，上課鈴響了,。大門(mén)開(kāi)了,，小門(mén)開(kāi)了,，前門(mén)開(kāi)了，后門(mén)中門(mén)都開(kāi)了,。教室們也開(kāi)了,，師來(lái)了，小朋友們不要東倒西歪,，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng),。

(聲音導(dǎo)入：大雨、小雨,、雷雨的聲音)

2,，模仿雨

師："這是什么聲音"

幼："下雨的聲音"、"大雨",、"小雨"

師："下雨的聲音,，夏天的雨，小朋友們見(jiàn)過(guò)夏天的雨嗎?"

幼："見(jiàn)過(guò)"

師："夏天下雨是什么聲音的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?"

幼："嘩啦啦啦啦"

師："能不能表演一下?"

師："x表演的是夏天的什么雨?(大雨)

來(lái),，我們一起來(lái),，夏天的雨呀，嘩啦啦的下"(動(dòng)作)

師：除了嘩啦啦的大雨,，夏天的雨還有沒(méi)有其他聲音?誰(shuí)還想表演一下?

幼："夏天的雨呀,，沙沙沙沙沙"(輕輕踮腳小跳，雙手在耳旁搖晃)

師："真棒，我們一起來(lái)跟她學(xué)學(xué),，夏天的雨呀,，沙沙沙沙沙"

師："還有沒(méi)有其他的雨聲嗎?"(舉手示意)

幼："夏天的雨啊,，滴滴答答答"(一根手指)

幼兒自由回答，表演…

師："滴滴答、嘩啦啦,，剛剛小朋友們非常棒，用聲音和動(dòng)作表現(xiàn)了雨,。

小朋友們有沒(méi)有想過(guò)這樣的問(wèn)題,，夏天的雨有顏色嗎?你覺(jué)得夏天的雨是什么顏色的?

幼：有顏色、沒(méi)有顏色,、透明的,、白色的。

師：小朋友見(jiàn)過(guò)彩色的雨嗎?今天老師就要帶小朋友一起去看看,、聽(tīng)聽(tīng)"多彩的雨",，看看它會(huì)落到哪里!

幼：自由回答，師總結(jié),，并引出掛圖內(nèi)容,，邊講邊掛圖(1-5)。

師："嘩啦啦,、沙沙沙,、夏天的雨從高高的天空飄下來(lái)。它像一個(gè)淘氣的孩子,，悄悄地躲在云彩里,，手里拿著巨大的噴水壺。它會(huì)落到哪去呢?"(師邊說(shuō)邊貼第一幅掛圖)

掛圖一：果園

師：小朋友們看看夏天的果園里面都有些什么水果呢?

幼：蘋(píng)果,、梨子,、桃子…

師：邊聽(tīng)幼兒的回答，邊出示相應(yīng)的圖片,，并強(qiáng)調(diào)水果的顏色(紅紅的蘋(píng)果,、紛紛的桃、金黃的梨子)

師：嘩啦啦,、沙沙沙,、夏天的雨還會(huì)落到哪兒呢?我們一起去田野里看看吧。

掛圖二：田野

師："嘩啦啦,、沙沙沙,、夏天的雨從高高的天空飄下來(lái)。嘩嘩落在田野里,，給莊家洗個(gè)冷水澡,。苗兒像喝足了奶汁兒,，一天一夜就變得更加郁郁蔥蔥"

掛圖三：菜畦

師："嘩啦啦、沙沙沙,、夏天的雨從高高的天空飄下來(lái),。嘩嘩落在菜畦里，番茄更加鮮紅,，茄子亮得發(fā)紫,。絲瓜更加嫩綠，倭瓜更加橙黃)

師：夏天的菜園里面生長(zhǎng)著…帶上顏色

幼：鮮紅番茄,、紫色茄子,、綠色的絲瓜、黃黃的南瓜(圖片)

夏天的雨,，落到花園里,，花朵又發(fā)生了什么變化了，小朋友們想不想去看看,。

掛圖四：花朵掛圖五：娃娃家

師："嘩啦啦,、沙沙沙,、夏天的雨從高高的天空飄下來(lái)。嘩嘩落在花朵上,，月季花更加干凈，荷花開(kāi)得更大,，石榴花更加鮮艷，美人蕉紅得喜人)

幼：花朵(月季,、荷花、石榴花,、美人蕉(圖片)

掛圖五：娃娃家

師："果園說(shuō)，夏天的雨是多彩的,，苗兒說(shuō),，夏天的雨是多彩的,，花朵也說(shuō)夏天的雨是多彩的,。小朋友們有沒(méi)有想過(guò)這是為什么呢?我們一起做起娃娃家的游戲,，到果園里,、田野里,、菜畦里和花園里去看看吧,。"

情景表演一：果園角色

"我好渴啊，夏天的雨啊,，多彩的雨,，嘩啦啦的下吧，下吧,，我會(huì)結(jié)出各色的果子,。

情景表演二：田野角色

"我好渴啊,，夏天的雨啊，多彩的雨,，嘩啦啦的下吧,，下吧，我會(huì)變得郁郁蔥蔥"

情景表演三：菜畦角色

"我好渴啊,，夏天的雨啊,，多彩的雨，嘩啦啦的下吧,，下吧,，

我會(huì)把番茄變得更加鮮紅，我會(huì)把茄子變得亮的發(fā)紫,，我會(huì)把絲瓜變得更加嫩綠,，我會(huì)把南瓜變得更加橙黃"

情景表演四：花朵角色

"我好渴啊，夏天的雨啊,，多彩的雨,，嘩啦啦的下吧，下吧,，我會(huì)變得…

提問(wèn)：

(1)果園為什么說(shuō)夏天的雨是多彩的雨?

(2)田野,、菜畦、花朵為什么說(shuō)夏天的雨是多彩的雨?

(因?yàn)樗麄兒攘讼奶斓挠觊L(zhǎng)出了各種顏色的水果,、蔬菜,、和花朵等。)

1,、經(jīng)驗(yàn)遷移,，幼大膽想象夏天的雨還會(huì)落在哪里?

(1)夏天的雨還會(huì)落在哪里?(池塘里、荷葉上…)

(2)這些地方有了什么變化?(池塘水更清了,，荷葉更綠了…)

師把幼的答案用圖片進(jìn)行記錄,。

2、師梳理幼的答案,，引導(dǎo)幼仿編寫(xiě)散文,。

3,、在歌曲《小雨點(diǎn)》中歌唱和舞蹈，在歡快的結(jié)束,。

活動(dòng)延伸：

舉辦《多彩的夏天》畫(huà)展,，請(qǐng)幼用繪畫(huà)表現(xiàn)夏天的景色。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，重點(diǎn)放在了幼兒對(duì)雨的感知，逐層深入的讓幼兒在情景中體驗(yàn)散文所描寫(xiě)的內(nèi)容,，讓幼兒在散文所描寫(xiě)的情景中體驗(yàn)夏天的雨,、多彩的雨。

《多彩的雨》是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),、充滿(mǎn)童真童趣的散文,，它運(yùn)用了比喻、排比,、等修辭手法，描寫(xiě)了娃娃心中彩色的雨,。

我抓住當(dāng)前正值夏季,，多雨這一季節(jié)特點(diǎn),，緊密的聯(lián)系散文內(nèi)容,，抓住幼兒對(duì)于的好奇與興趣，通過(guò)聽(tīng)雨聲--模仿雨--教學(xué)掛圖--情景表演--幼兒創(chuàng)作--創(chuàng)作歌舞表演,，讓幼兒在散文《多彩的雨》所描繪的情景中感知雨的多彩,，領(lǐng)悟散文的內(nèi)容，理解為什么說(shuō)夏天的雨是多彩的,。

對(duì)于教具的選擇,，我也是作了精心準(zhǔn)備的，在借助多媒體之余,，我還親自繪畫(huà)教學(xué)掛圖,，做頭飾、編排舞蹈等,，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，為了配合以更好的達(dá)到教學(xué)目的。

我覺(jué)得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路還是比較清晰,、簡(jiǎn)單的，通過(guò)情景導(dǎo)入,、欣賞故事,、情景表演，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié),，過(guò)渡得也較自然,，幼兒能隨著老師的思路，一步步接近主題,。尤其是前半部分的教學(xué),，自我感覺(jué)還不錯(cuò)，與幼兒的互動(dòng)也很親切,，個(gè)別幼兒的回答還很出彩,。可是,，隨著教學(xué)活動(dòng)的深入,，后半部分的教學(xué)，顯得有點(diǎn)混亂,，對(duì)情景表演的安排上還應(yīng)該考慮到幼兒的發(fā)展的不均衡性,，兼顧每一個(gè)幼兒。

整個(gè)活動(dòng)中,，幼兒的表現(xiàn)可以說(shuō)是非常不錯(cuò)的,。注意力都很集中，思維也很活躍,，常規(guī)紀(jì)律自覺(jué)遵守。大部分幼兒舉手發(fā)言很積極,，思維至始至終都跟隨著老師,，當(dāng)然也有極個(gè)別幼兒雖然做似端正,，卻沒(méi)有主動(dòng)發(fā)言，他們應(yīng)成為老師關(guān)注的焦點(diǎn),，要想辦法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,。

作為教師上好一堂課前，不但要做好物質(zhì)的準(zhǔn)備,，更主要的是做好心理的準(zhǔn)備,，要調(diào)整好自己的心態(tài),。這次上課前，我就顯得有些緊張,，腦子里總是在想下一步的環(huán)節(jié)該說(shuō)些什么話(huà)，以致于對(duì)幼兒回答不上來(lái)的問(wèn)題,，有些緊張,，急于要幫助他們引到自己的設(shè)計(jì)思路上，顯得老師的話(huà)過(guò)多,，課堂語(yǔ)言不夠精煉,，這不但是幼兒教師上課的忌諱，也是我語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)常犯的毛病,。其實(shí),，我應(yīng)該相信我們的孩子，用更明確的提示引導(dǎo)他們,、幫助他們,。另一個(gè)感覺(jué)不足的地方，就是教師對(duì)幼兒的回答應(yīng)變能力不夠,，回應(yīng)的語(yǔ)言啰嗦,，不切要點(diǎn)。

我將把本次活動(dòng)中的不足,，作為今后教學(xué)中努力改進(jìn)的方向,，希望自己的教學(xué)能力日益提高。

幼兒園夏天活動(dòng)方案經(jīng)典方案及反思篇六

1,、感知夏天,，了解夏天的景物特點(diǎn)，以及夏天天氣變化,。

2,、能夠比較形象的繪畫(huà)"夏天"，色彩搭配得當(dāng),，自由發(fā) 揮想象,。

3、喜歡夏天 ,，感受夏天帶來(lái)的快樂(lè),。

關(guān)于夏天的圖片，夏天來(lái)了背景音樂(lè)、水彩筆（每人一份）幼兒創(chuàng)作的圖畫(huà),、鉛筆,。

幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫(huà)。

一,、教師提問(wèn)幼兒："小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？"幼兒集體回答,。教師問(wèn)："那你們知道春天過(guò)去了,，什么季節(jié)會(huì)來(lái)嗎？"幼兒回答,，引出夏天,。

二、教師問(wèn)幼兒喜歡夏天嗎,，幼兒回答喜歡或不喜歡,，教師根據(jù)情況回答。說(shuō)："那么今天老師就給小朋友們說(shuō)一說(shuō)夏天,。"你們聽(tīng)-- 夏 天來(lái)了" 開(kāi)始播放幻燈片,。

三、教師配合《夏天來(lái)了》背景音樂(lè)及圖片,，講述夏天,，介 紹夏天"花兒開(kāi)了，藍(lán)藍(lán)的天空,，又大又甜的西瓜,，歡樂(lè)的沙灘玩耍，可愛(ài)的熊貓寶貝.."

四,、教師講述完畢,，問(wèn)幼兒："小朋友們，你們眼中的夏天是什么樣的呢,？"提出要求：

1）請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象畫(huà)出自己眼中的夏天,。

2）保管好自己的水彩筆，圖畫(huà)時(shí)注意保持清潔,。

3）幼兒自由發(fā)揮,，教師巡回指導(dǎo)。

提醒：

涂顏色時(shí)候用筆力度均勻,，色彩均勻,，合理。

五,、結(jié)束活動(dòng),，經(jīng)過(guò)教師指導(dǎo),，完成作品后，教師將幼兒的畫(huà)貼在教室展示墻上,。

上一堂手工課,，準(zhǔn)備彩紙，教幼兒剪蜻蜓,、蝴蝶,，貼在教師事先準(zhǔn)備好的夏天展示墻上,，裝飾班級(jí),。

幼兒園夏天活動(dòng)方案經(jīng)典方案及反思篇七

1鞏固跑步的正確姿勢(shì)，訓(xùn)練跑的速度,。

2能開(kāi)動(dòng)腦筋,，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

3培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1幼兒人手一張報(bào)紙,。

2韻律操音樂(lè)的磁帶及錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

1開(kāi)始部分

幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：幼兒手拿卷好的報(bào)紙,，在音樂(lè)中有精神的入場(chǎng),。

2準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)(韻律操)：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙,，

有精神的做操,。

基本部分

1教師打開(kāi)報(bào)紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試,，不用手去幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來(lái),，讓幼兒自由分散的活動(dòng)。

2試后請(qǐng)幼兒集中,，談?wù)剣L試的結(jié)果,，得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口，快速的跑,。

3第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑,，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論,，跑得越快報(bào)紙貼得越緊,，越不容易掉下來(lái)。

結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情,，以放松肌肉和情緒,，對(duì)幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，幼兒在音樂(lè)聲中步回到教室,。

幼兒園夏天活動(dòng)方案經(jīng)典方案及反思篇八

活動(dòng)目的：1.增進(jìn)家園感情交流,，創(chuàng)造家園深入了解的機(jī)會(huì),。

2.通過(guò)觀賞春季各色鮮花及與小動(dòng)物的親密接觸，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情操,。

活動(dòng)地點(diǎn)：番禺百萬(wàn)葵園

參加人員：幼兒園全體小班,，雙語(yǔ)大班，國(guó)大一班,。

活動(dòng)時(shí)間：__年3月19日

上午8：10在明日之星廣場(chǎng)集中上車(chē),，8：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，12：30集體乘車(chē)返回,。

活動(dòng)行程安排：

早上08：30廣東碧桂園學(xué)校門(mén)口集中后乘車(chē)前往番禺百萬(wàn)葵園

約9：30抵達(dá)后,，進(jìn)入百萬(wàn)葵園組織班級(jí)親子活動(dòng)，隨后參觀游覽百萬(wàn)葵園各景點(diǎn),。

報(bào)價(jià)：110元/對(duì),，餐費(fèi)15元/人，自帶幼兒60元/人,，餐費(fèi)15元/人,。

標(biāo)準(zhǔn)：番禺百萬(wàn)葵園門(mén)票，旅行社責(zé)任險(xiǎn),、旅游意外險(xiǎn),、自備車(chē)。

另：請(qǐng)家長(zhǎng)周末挑選一張最滿(mǎn)意照片按10寸規(guī)格沖洗,，周一帶回園,。我們將舉行“親子旅游攝影展”。