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幼兒園大班年級(jí)組年度工作計(jì)劃(大全9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-19 02:20:04
幼兒園大班年級(jí)組年度工作計(jì)劃(大全9篇)
時(shí)間:2023-09-19 02:20:04     小編:文軒

計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園大班年級(jí)組年度工作計(jì)劃篇一

現(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化,對(duì)幼兒教育的要求也不斷提高。為了適應(yīng)國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要,,孩子們的教育不容忽視,我們必須從幼兒抓起,,本學(xué)期,,我們大班年級(jí)組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃,,制定科學(xué)合理的年級(jí)組計(jì)劃,,不斷提升本年級(jí)組教師的教育理念及課堂駕馭能力,為開(kāi)展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎(chǔ),,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會(huì)與家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

以新《綱要》為指針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),彰顯以農(nóng)村自然資源為特色的園本課程,,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐,,促進(jìn)每一位幼兒,、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。

1,、完善年級(jí)組建設(shè),,建立良好的級(jí)風(fēng)、級(jí)貌,、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組,。

2、通過(guò)各種學(xué)習(xí)提高年級(jí)組教師的自身素質(zhì),,加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組教師的言行舉止的規(guī)范要求,,力爭(zhēng)使級(jí)內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用,爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀教師”,。

3,、加強(qiáng)年級(jí)內(nèi)教師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材,,提高年級(jí)組教師的教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、鼓勵(lì)教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng),,提高教師的交際能力,,開(kāi)闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。

5,、組織組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì),,調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性。

6,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神,。提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),通過(guò)性多樣內(nèi)容豐富的比賽活動(dòng),,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

7、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,,開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)新老教師互幫互學(xué)活動(dòng),。在年級(jí)組中,形成自我反思,、交流分享的互動(dòng)教研氛圍,。

8,、嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)工作制度,扎實(shí)地做好家長(zhǎng)工作,,真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用,,共同為教育服務(wù)。

九月份:

幼兒活動(dòng):與弟弟妹妹交朋友,、香香的麥餅,、慶國(guó)慶活動(dòng)

教師活動(dòng):教師“愛(ài)與責(zé)任”主題活動(dòng)、新教師過(guò)關(guān)課活動(dòng),、師德格言交流,、操節(jié)編排、教師基本功(彈唱)

十月份:

幼兒活動(dòng):美麗的住宅小區(qū),、參觀銀行,、秋天的田野、生活技能比賽(系鞋帶)

教師活動(dòng):新教師亮相課,、一課三研活動(dòng),、教師基本功(創(chuàng)意作品展)

家園活動(dòng):家長(zhǎng)助教活動(dòng)

十一月份:

幼兒活動(dòng):拾落葉、捉昆蟲(chóng),、民間游戲活動(dòng)展:拋鐵箍比賽

教師活動(dòng):教師人人一堂好課活動(dòng),、青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核匯報(bào)課

家園活動(dòng):家長(zhǎng)半日活動(dòng)

十二月份:

幼兒活動(dòng):撿石頭、“圖書(shū)分享”活動(dòng),、防震防災(zāi)演練

教師活動(dòng):實(shí)習(xí)教師展示課,、特色課程實(shí)施情況交流、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,、

教師基本功(講故事)

家園活動(dòng):家長(zhǎng)講座

一月份:

幼兒活動(dòng):元旦故事會(huì)

教師活動(dòng):迎新年聯(lián)歡,、總結(jié)交流

幼兒園大班年級(jí)組年度工作計(jì)劃篇二

(一)教學(xué)方面

1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,,每位教師力爭(zhēng)新招幼兒1名,協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒,。

2,、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)。

3,、努力提升保教質(zhì)量,,出勤率達(dá)到。

4,、加強(qiáng)安全意識(shí),,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

(二)教研方面

1,、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識(shí)并將有機(jī)地融入到教學(xué)中,,提高班組的整體教研能力,。

2、每位教師力爭(zhēng)有教學(xué)論文在省市獲獎(jiǎng),。

3,、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作。

二,、主要措施

1,、共同討論每月主題,各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動(dòng),,月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖,,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái),。

3,、創(chuàng)造性的開(kāi)展豐富多采的家園聯(lián)誼活動(dòng),如:我長(zhǎng)大了—我驕傲;我愛(ài)祖國(guó);收獲等,。

4,、尊重幼兒的人格,強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識(shí),,多與幼兒及家長(zhǎng)溝通,,展現(xiàn)幼兒教師的誠(chéng)心與愛(ài)心。

5,、兒一起開(kāi)展活潑有趣的戶外活動(dòng),,保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

6,、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

幼兒園大班年級(jí)組年度工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想:

以新“綱要”為指針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),彰顯本園的人文幼兒園特色,,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐,,促進(jìn)每一位幼兒,、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。

二,、主要目標(biāo)

1,、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊(duì)伍,,不斷學(xué)習(xí),,努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象。

2,、努力以教育研究,、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。

3,、探索家長(zhǎng)工作,,使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作。

三,、主要工作:

(一),、教師的成長(zhǎng)與發(fā)展

1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣,。這種朝氣,,集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美,、體現(xiàn)美,。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過(guò)自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒,。

2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)教師積極參與,彰顯個(gè)性,。比如:周一例會(huì),、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí)、配合專(zhuān)家來(lái)園傳幫帶,、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中,。積極利用年級(jí)組展開(kāi)的“現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”這一個(gè)形式,捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問(wèn)題,,進(jìn)行集體的討論、交流,、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好地發(fā)展,。

3,、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂,,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。比如:有效利用餐后的散步活動(dòng),,在說(shuō)說(shuō)講講的過(guò)程中提高孩子的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力;在區(qū)域活動(dòng)中,,能提供并豐富多種材料,,促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展相應(yīng)的游戲活動(dòng),,提高幼兒的.交往,、合作、想象等多種能力,。

4,、以年級(jí)組為單位,在“統(tǒng)一開(kāi)展主題”的基礎(chǔ)上,,能根據(jù)各班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時(shí)進(jìn)行生成與調(diào)整,。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí),捕捉孩子有教育價(jià)值的興趣點(diǎn),,使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,,為孩子提供足夠的材料,讓孩子與環(huán)境材料互動(dòng),,同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展,。年級(jí)組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源,。比如:集體分工備課,、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場(chǎng)觀摩,。

(二),、幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。

本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),,為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺(tái),,能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性、增強(qiáng)自信,。具體活動(dòng)有:

1,、開(kāi)展興趣組活動(dòng),給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán),。當(dāng)然,,老師要以自己的興趣去影響孩子,從而帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),。主要活動(dòng)有:拉丁舞,、現(xiàn)代舞,、腰鼓、戲曲,。尋找每個(gè)機(jī)會(huì),,抓住每個(gè)細(xì)節(jié),提高整體效益,。

2,、根據(jù)大班孩子的能力特點(diǎn),增加外出參觀與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),,走進(jìn)社區(qū)環(huán)境,,讓孩子通過(guò)自己的觀察與交往了解社會(huì);另一方面也可以充分利用好家長(zhǎng)資源,共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展,。

(三),、加強(qiáng)安全意識(shí)、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)范常規(guī)

一個(gè)寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,,讓孩子專(zhuān)注投入地學(xué)習(xí),。因此做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級(jí)組每位教師的職責(zé),需要教師互相配合,,共同努力,。安全工作是保障幼兒園工作順利開(kāi)展的前提。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性,。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長(zhǎng)的環(huán)境,。年級(jí)組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄,防患于未然,。并責(zé)任到人,。

家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級(jí)的教育目標(biāo),結(jié)合每個(gè)孩子發(fā)展的需要,,將孩子在園,、在家的表現(xiàn)、進(jìn)步和問(wèn)題,,互相通氣,,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。

四,、具體工作安排

八月份:

1、家訪

2,、調(diào)整各班物品,,大掃除。

3,、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置,。

4、各班整理第一主題計(jì)劃,、第一周計(jì)劃,、布置家長(zhǎng)園地、

5,、小班入園前親子活動(dòng)

九月份:(9/1-9/4)

第一周:

1,、9/1日正常開(kāi)展一日活動(dòng),穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、各班學(xué)額匯報(bào)。

3,、安全工作匯報(bào),。

第二周:(9/7-9/11)

1、幼兒活動(dòng):把歌聲獻(xiàn)給老師,,祝老師節(jié)日快樂(lè),。

2、安全工作匯報(bào),。

第三周:(9/14-9/18)

1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2,、各班幼兒測(cè)體重,。

3、安全工作匯報(bào),。

4,、幼兒活動(dòng):發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表,統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù),。

第四周:(9/21-9/25)

1,、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔,。

2,、安全工作匯報(bào)。

3,、討論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案,。

4、幼兒活動(dòng):休閑活動(dòng)開(kāi)始,。

1,、做好國(guó)慶假幼兒安全教育工作。

2、安全工作匯報(bào),。

十月份

1,、年級(jí)組活動(dòng):討論家長(zhǎng)會(huì)方案。

2,、研討:大班組好課活動(dòng),。

3、安全工作匯報(bào),。

1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2,、安全工作匯報(bào),。

1、主題環(huán)境及時(shí)整理,、存檔,。

2、幼兒活動(dòng):中大班幼兒繪畫(huà)比賽

3,、年級(jí)組活動(dòng):安全工作的研討,。

4、安全工作匯報(bào),。

十一月份:

第十周:(11/2-11/6)

1,、大班幼兒活動(dòng):“小螢星”小合唱比賽。

2,、安全工作匯報(bào),。

十一周:(11/9-11/13)

1、中班幼兒活動(dòng):幼兒故事表演

2,、安全工作匯報(bào),。

3、年級(jí)組活動(dòng):討論如何上好好課,。

1,、小班幼兒活動(dòng):兒歌朗誦比賽

2、觀摩各班主題環(huán)境,、調(diào)整,、豐富。

3,、安全工作匯報(bào),。

1、年級(jí)組活動(dòng):討論班務(wù)工作,。

2,、體育節(jié)準(zhǔn)備

3、安全工作匯報(bào)。

十四周:

1,、交流各班游戲組織開(kāi)展情況,。

2、安全工作匯報(bào),。

3,、幼兒活動(dòng):快樂(lè)體育節(jié)。

十五周:(12/7-12/11)

1,、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔,。

2,、安全工作匯報(bào)。

1,、幼兒活動(dòng):小中大班幼兒插塑比賽,。

2、安全工作匯報(bào),。

1,、年級(jí)組活動(dòng):插塑活動(dòng)引起的思考與討論。

2,、討論慶元旦,、迎新年活動(dòng)方案。

3,、安全工作匯報(bào),。

1、幼兒活動(dòng):慶元旦,,家園同樂(lè),。

2、安全工作匯報(bào),。

一月份:(1/4-1/8)

十九周:(1/11-1/15)

1,、幼兒活動(dòng):無(wú)敵小寶貝

2,、年級(jí)組活動(dòng):討論期末展示方案,。

3、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估,,做好學(xué)籍卡,。

二十周:(1/18-1/22)

1,、各班撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)。

1,、各班以軟盤(pán)形式上交教育教學(xué)電子檔案,、雜志整理裝訂、保教工作資料收集整理

二十一周:(1/25-1/29)

1、寒假安全教育,。

2,、結(jié)退幼兒各類(lèi)費(fèi)用。

3,、休業(yè)式,。

4、幼兒期末匯報(bào)活動(dòng)

幼兒園大班年級(jí)組年度工作計(jì)劃篇四

通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),,幼兒已初步掌握了1―6的加減運(yùn)算,,理解了1―6的數(shù)的組成,另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,,所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6―10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,,學(xué)習(xí)交集分類(lèi),。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。

6,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi),體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。

8,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),,學(xué)習(xí)看日歷,,知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。

9,、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,,能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察,、比較,、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,,有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料。

一,、學(xué)習(xí)7的組成

1,、學(xué)習(xí)7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法,。

2,、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

二,、學(xué)習(xí)7的加減

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式,,會(huì)編應(yīng)用題。

2,、學(xué)習(xí)7的三組加減,。

一、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫(xiě)四道算式題

1,、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征,,找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù),并列出算式計(jì)算,。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

二,、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體

讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體,說(shuō)出其名稱(chēng)和特征,。

一,、學(xué)習(xí)二等分

1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份,。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

二,、分成幾小杯

1,、感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè)。

2,、觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象,。

一、學(xué)習(xí)8的組成

1,、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,,了解8分成兩份有7種分法。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1)。

二,、圓柱體的游戲

1,、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn),激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性,,培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神,。

2、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體,,感知其基本特征,。

3,、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上,會(huì)自己說(shuō)出,、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

一、學(xué)習(xí)8的加減

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,,列算式。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,,列出相應(yīng)的算式,,復(fù)習(xí)8的加減。

一,、看點(diǎn)子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,,根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。

二,、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形

1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間,用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù),。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

一,、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,感知9的分合,。

二,、學(xué)習(xí)9的加減

1、學(xué)習(xí)看分合式列算式,,體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。

2、學(xué)習(xí)9的加減,。

一,、改錯(cuò)題(一)

1、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù),,使得算式運(yùn)算結(jié)算正確,。

2、復(fù)習(xí)9的組成,、加減,。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算,。

二、改錯(cuò)題(二)

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法,,使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng)。

一,、兩個(gè)特征分類(lèi)

1,、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類(lèi)。進(jìn)行9以內(nèi)的加減,。

二,、分類(lèi)

1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí),,觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類(lèi),。

一、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

1,、使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,能叫出名稱(chēng),基本掌握鐘面的主要特征,。

2,、使幼兒知道時(shí)針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,,能辨認(rèn)整,、半點(diǎn)。

二,、記錄時(shí)間

1,、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系,。

2,、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系,初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感,。

一,、學(xué)習(xí)10的組成

1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解,。

2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

二,、學(xué)習(xí)10的加減

1,、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,學(xué)習(xí)10的加減,。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題,。

一、學(xué)習(xí)“0”的算式

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式,。

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。

二,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

會(huì)兩個(gè)、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減,。

一,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)

1、會(huì)把算式題目填寫(xiě)完整,,如1+()=3

二,、快速口算

練習(xí)口算的能力,能相互之間玩出題游戲,。

一,、認(rèn)識(shí)人民幣

1、認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)的貨幣,,并能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),。

2、學(xué)習(xí)錢(qián)幣兌換,,復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

二、超市

1,、復(fù)習(xí)10的加法,,并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高幼兒解決問(wèn)題的能力,。

一,、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2,、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

二,、依樣接畫(huà)

1,、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫(huà),。

一,、學(xué)習(xí)四等分物體

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。

2,、提高幼兒的動(dòng)手能力。

二,、補(bǔ)漏洞

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。

2,、發(fā)展幼兒的空間知覺(jué),。

一、10的加減試題

1,、會(huì)運(yùn)算各類(lèi)形式的加減題目,。

2、提高幼兒的運(yùn)算正確度,。

二,、概況:

本組共有組員5名,一人本科在讀,,4人大專(zhuān)或大專(zhuān)在讀,。其中多媒體專(zhuān)職教師一名,其余均為參與一線帶班的教師,。

三,、特點(diǎn):

優(yōu)勢(shì)

1、對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,,說(shuō)課,、評(píng)析能力有所提高。

2,、積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

3、從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討,,科研意識(shí)逐步增強(qiáng),。

薄弱環(huán)節(jié)

1、教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為,。

2,、對(duì)“社會(huì)性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究,。

3,、對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

在園和中心組的指導(dǎo)下,繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹課改精神,。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,,促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí),、實(shí)踐、思考,、研究,,使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

1,、從問(wèn)題入手,,及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑,,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。

2、開(kāi)展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,,就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,,完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

3,、學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例,正確認(rèn)識(shí),、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

4,、開(kāi)展主題型家長(zhǎng)活動(dòng),,增進(jìn)家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作,。

調(diào)整與實(shí)施

9月

1,、學(xué)習(xí)園務(wù)

計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn),。

2,、實(shí)踐活動(dòng)――斜坡與球及評(píng)析研討。

3,、進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

10月

1,、策劃,、組織植樹(shù)節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況,,研討主題的選擇和確立,。

3、開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座,。

11月

1,、實(shí)踐活動(dòng)――主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評(píng)析,。

2,、收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容,。

12月

1,、就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

2,、參觀小學(xué),,做好幼小銜接工作。

3,、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作,。

幼兒園大班年級(jí)組年度工作計(jì)劃篇五

是提高工作效率的一個(gè)前提。我們企業(yè)的計(jì)劃有年度計(jì)劃,、季度計(jì)劃,、月計(jì)劃、周計(jì)劃這些計(jì)劃明確了我們這個(gè)月要完成什么任務(wù),,這個(gè)季度要完成什么任務(wù),,以及當(dāng)年要完成的任務(wù)。同樣我們的工作也有這樣的計(jì)劃,,我們要明確這個(gè)月要完成什么任務(wù),,然后把任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化成周、日,,就是這周要完成哪些事情,,今天要完成什么事情,明天要完成什么事情,。接下來(lái)為你帶來(lái)2020幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃范文,,希望對(duì)你有幫助。

一,、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,,緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,深入課程改革,,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,提高組織活動(dòng)和教科研能力,。以園本教研為核心,,科研課題為載體,立足本園特點(diǎn),,認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題,,利用每位教師的優(yōu)勢(shì),互幫互學(xué),,提高教師的教育教學(xué)水平,,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二,、工作重點(diǎn)

1,、從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察孩子,,用心了解孩子,,樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,,努力改善自身的教育行為,,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2,、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能,,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,,不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,,在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究,,提升本年級(jí)組的教科研水平,。

3、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng),,做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作,,以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,,爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果,。

5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),,教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng),。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,,教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,,在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化,。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié),。

2、利用業(yè)余時(shí)間,,擴(kuò)大教師的視野,,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,,加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。

3,、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí),。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失,鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解,,勇于創(chuàng)新,,按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,期末撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析,,4,、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,,做到美觀新穎,,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,,及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況,,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),,激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,使幼兒園與家庭融為一體,。

四、具體工作安排

二月底

1,、主題活動(dòng)難忘的春節(jié),。

2、穩(wěn)定幼兒情緒,,建立正常的教學(xué)秩序,,組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,,家園聯(lián)系欄布置,。

3、組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn),,根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃,。

4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè),。

5,、搜集區(qū)域材料,為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。

三月

1,、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng),采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間,。

2.年段活動(dòng)教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討,、分析記錄。(兩周一個(gè))

3,、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,,堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作。

4,、年級(jí)組討論如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天,?

四月份

1、預(yù)設(shè)主題美麗的春天等

2,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)掃墓,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

3、園內(nèi)任務(wù)迎接省示范園驗(yàn)收,,做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作,。

4、家長(zhǎng)工作分批家教座談會(huì),。

5,、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),,確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。(以后每月相同)

6,、年級(jí)段討論如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?

五月份

1,、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng),,教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果,。

2、理論學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)案例,?認(rèn)真撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例,,年級(jí)組規(guī)范案例書(shū)寫(xiě)格式,內(nèi)容,。

3,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié),。

4,、模擬測(cè)試題。

六月

1,、預(yù)設(shè)主題小學(xué)在等我等

2,、幼小銜接活動(dòng)參觀小學(xué)。

3,、繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試,。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通。

4,、家教座談會(huì)如何對(duì)待幼兒考試成績(jī),?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備?……

5,、準(zhǔn)備幼兒園公開(kāi)課,。

七月

做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng),,和幼兒一起參與活動(dòng),。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。

八月

準(zhǔn)備畢業(yè)典禮,。

一,、指導(dǎo)思想

以新“綱要”為指針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),彰顯本園的人文幼兒園特色,,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,,積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐,促進(jìn)每一位幼兒教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展,。

二,、主要目標(biāo)

1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,,齊心向上的教師隊(duì)伍,,不斷學(xué)習(xí),努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象,。

2、努力以教育研究,、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展,。

3、探索家長(zhǎng)工作,,使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作,。

三、具體措施

1,、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣,。這種朝氣,集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美,、追求美,、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展,。通過(guò)自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒。

2,、珍惜園部的各種學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師積極參與,,彰顯個(gè)性,。

3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),,督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂,,在潛移默化中影響孩子,,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。

4,、年級(jí)組長(zhǎng)每月要進(jìn)行2次集體做和備課,。

5,、每周每月年級(jí)組長(zhǎng)要收齊年級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃,總結(jié),,記錄等一起上交于教學(xué)主任,。

6、每月年級(jí)組長(zhǎng)至少要進(jìn)行年級(jí)每位教師2次的聽(tīng)課,,并要求做好聽(tīng)課記錄,,給予指導(dǎo)。

7,、每月兩班班長(zhǎng)進(jìn)行一次互教手指操,、歌曲。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操,、歌曲,。增加兩班教師幼兒之間的交流與團(tuán)結(jié)互助。

8,、兩班組織一次游戲比賽,培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神,。

一,、教學(xué)方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),,沒(méi)有壓力地 玩 著學(xué),,激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,面對(duì)幼兒的注意力不易集中,,容易分散,,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式,讓幼兒融入其中,,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,,保護(hù)孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開(kāi)展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周?chē)?、事,、物等,。通過(guò)觀察,使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí),。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺(jué)的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

二,、保育方面

三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,,通過(guò)晨間談話),回家前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神,。

三,、積極做好家長(zhǎng)工作

熱情接待家長(zhǎng),不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同育兒商討經(jīng)驗(yàn),。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議,。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng),。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們堅(jiān)信,只要我們努力,,只要我們真誠(chéng)付出,,我們一定可以出色地完成任務(wù),我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!

幼兒園大班年級(jí)組年度工作計(jì)劃篇六

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,,新學(xué)期,,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新的.挑戰(zhàn),,本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,再過(guò)幾個(gè)月,,他們將告別幼兒園生活,,離開(kāi)幼兒園,步入小學(xué),。如何讓他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,,是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),為此,,結(jié)合幼兒的實(shí)際水平和班級(jí)狀況,,我們制定了以下班務(wù)計(jì)劃:

幼兒情況分析:幼兒年齡不等,在學(xué)習(xí)常規(guī),,接受水平上存在不同的差距,但是經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級(jí)幼兒測(cè)評(píng)情況,,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在自理能力方面,,孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,他們能在起床后主動(dòng)整理好床鋪,,戶外活動(dòng)前后自己穿好外衣,,在平時(shí)的活動(dòng)中我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),注重幼兒的個(gè)體差異,,因人施教,。

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

1、大部分幼兒能很好的合作,,主動(dòng)交往,,并樂(lè)于與他人分享自己的快樂(lè)

2、幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),能遵守活動(dòng)常規(guī),,在活動(dòng)中約束自己的行為,。

存在問(wèn)題:

1、個(gè)別幼兒集中注意時(shí)間短,,在活動(dòng)中不能很好的控制自己的行為,,與同伴交頭接耳

2、在操作活動(dòng)中,,部分幼兒缺乏耐心,,遇到問(wèn)題喪失信心,缺乏完成事情的信心和勇氣,。需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的教育,。

家長(zhǎng)情況分析:大部分家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)這學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)會(huì),,日常與教師的交流,,家長(zhǎng)的教育觀念有所轉(zhuǎn)變,能積極支持并配合我們的教育工作,,個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),,需要我們進(jìn)一步交流,改變?cè)袪顟B(tài),。

1,、本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,,加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,側(cè)重傾聽(tīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),適當(dāng)進(jìn)行前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,,將入學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,結(jié)合五大領(lǐng)域開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),并認(rèn)真研討教法,,精心組織教育活動(dòng),。

3、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,,投放豐富的區(qū)域材料,,進(jìn)一步思考區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。

4,、與家長(zhǎng)密切配合,組織好親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

5,、慶六一、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn),。

幼兒園大班年級(jí)組年度工作計(jì)劃篇七

以“綱要”為指導(dǎo),,以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),,深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,,將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣,。以年級(jí)組為陣地,,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,,進(jìn)行分析,、討論,通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

幼兒園,,自理能力有顯著提高,動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,;在音樂(lè),。語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,,還普遍存在一些問(wèn)題,。從教師的自身情況看,通過(guò)上學(xué)期的保教研究,、理論學(xué)習(xí),,我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,,并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),,能走進(jìn)幼兒,根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),,以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備:增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,,培養(yǎng)幼兒的求知欲,,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,,萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,,激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美能力,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力

1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,,進(jìn)行集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,,最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,,提高服務(wù)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,,主題與游戲相融合,。

3、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式,,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),,確保幼兒的一日活動(dòng)量,,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5,、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,,使家長(zhǎng)能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

運(yùn)用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流,、溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng),、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),。

(二)以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn),,嘗試使用新教材

1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究,。

2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

3,、研討如何開(kāi)展整合性區(qū)域活動(dòng),。

4、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合,。

(三)加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)

1,、組員認(rèn)真分析自身的狀況,制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃,。

2,、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng),,商討教學(xué),、教研策略,共同學(xué)習(xí),,一起進(jìn)步,。

3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助,,共享各種教學(xué)資源,,如:共同制作教玩具、分享主題活動(dòng),、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),,實(shí)行資源,、經(jīng)驗(yàn)共享,。

幼兒園大班年級(jí)組年度工作計(jì)劃篇八

以綱要為指導(dǎo),,以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),,深入學(xué)習(xí)綱要精神,,將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣,。以年級(jí)組為陣地,,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,,進(jìn)行分析,、討論,通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

大班年段現(xiàn)有幼兒99人,,其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育,,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們熱愛(ài)幼兒園的生活,熱愛(ài)同伴,,熱愛(ài)老師,,積極、活潑,、有求知欲,、有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng),,體質(zhì)有所增強(qiáng),;因?yàn)槭羌乃拗朴變簣@,自理能力有顯著提高,,動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,;在音樂(lè)、語(yǔ)言方面也有很大的提高,。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,,還普遍存在一些問(wèn)題。從教師的自身情況看,,通過(guò)上學(xué)期的保教研究,、理論學(xué)習(xí),我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,,并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),,能走進(jìn)幼兒,根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),,以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備:增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,,萌發(fā)幼兒五愛(ài)的情感,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,,激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美能力,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力

1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、積極利用年級(jí)組展開(kāi)教育教學(xué)研討活動(dòng),捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,,進(jìn)行集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,,最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,,提高服務(wù)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,,主題與游戲相融合,。

3、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式,,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,。

運(yùn)用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng),、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),。

(二)以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn),嘗試使用新教材

1,、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究,。

2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、研討如何開(kāi)展整合性區(qū)域活動(dòng)。

4,、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合,。

幼兒園大班年級(jí)組年度工作計(jì)劃篇九

(一)更新觀念,強(qiáng)化思想意識(shí),。

本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,、《綱要》、《xxx幼兒園教育教學(xué)十條要求》,,樹(shù)立正確的兒童觀,、教育觀,掌握基本內(nèi)容,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,,尊重、理解和信任幼兒,,真正體現(xiàn)以幼兒為主體,,以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí),并能很好地應(yīng)用,、指導(dǎo)日常工作,。

(二)抓好班級(jí)常規(guī),優(yōu)化幼兒一日生活,。

1.重視班級(jí)管理能力,,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),,以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),注意各領(lǐng)域的互相滲透,,保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

2.通過(guò)日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī),,并對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、環(huán)保教育,。組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,及時(shí)解決,,使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行,,杜絕事故的發(fā)生。

(三)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高,。

1.抓好日常工作的檢查,每周進(jìn)行集體備課,,交流,、解決遇到的困難、疑難,,以話題為主線進(jìn)行研究,。引導(dǎo)教師積極參與、有效互動(dòng),,使教研活動(dòng)能更好地促進(jìn)教師思維互動(dòng)及資源共享,,使教師在教研活動(dòng)中得到切實(shí)的提高。

2 .深入實(shí)踐,,在游戲中做到如何觀察,、了解孩子,如何從孩子的興趣,、需要出發(fā),,支持、幫助他們進(jìn)行交往、探究和表達(dá)表現(xiàn)等等,。學(xué)會(huì)反思,,勤于反思,形成反思習(xí)慣,,提高反思能力,。

3.重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),結(jié)合本年級(jí)以田園潤(rùn)澤童心的宗旨,,讓孩子與大自然,、大社會(huì)親密接觸,讓孩子積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),,充分體現(xiàn)以孩子為主體的特色環(huán)境,。在孩子與環(huán)境的親密互動(dòng)中,,發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。

4 .創(chuàng)設(shè)特色的班本課程,,觀察,、捕捉孩子的興趣點(diǎn),做到讓孩子成為活動(dòng)的主人,,制定課程的可行性計(jì)劃,,踏實(shí)地開(kāi)展課程游戲活動(dòng),層層推進(jìn),,并注意過(guò)程資料的積累和記錄,。

5.多形式、多途徑地開(kāi)展家園聯(lián)系工作,,本學(xué)期的家長(zhǎng)工作重點(diǎn)也將放在幼小銜接上,,通過(guò)微信群、家園聯(lián)系欄,、面談等形式,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒的在園情況,幫助幼兒改正不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,,并定期向家長(zhǎng)宣傳如何正確做好幼小銜接的工作,。



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