在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園德育主任工作計(jì)劃篇一

計(jì)劃

2018幼兒園小班德育計(jì)劃(一)

幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)將我班本期德育工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃,。

二、工作目標(biāo)

1,、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心,，從愛(ài)周圍的人開(kāi)始，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)師長(zhǎng),，以及愛(ài)伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園,、愛(ài)懷化,、愛(ài)祖國(guó)的情感。

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心，能原諒,、諒解別人,，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往;喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),，有獨(dú)立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機(jī)智性,。誠(chéng)實(shí),，不說(shuō)謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正,。

三,、工作內(nèi)容

1、愛(ài)集體教育。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下，能關(guān)心愛(ài)護(hù)班上的東西,。在成人鼓勵(lì)下,，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活,。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名。

2,、愛(ài)勞動(dòng)教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事,，不事事依賴他人,。要自己吃飯、穿脫衣服,、上廁所,，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)習(xí)用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子,。愛(ài)護(hù)玩具，不亂丟果皮,，不損壞東西,，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水,。

3,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育,。知道自己是中國(guó)人,，中國(guó)好，認(rèn)識(shí)國(guó)旗,，知道升旗,、唱國(guó)歌時(shí)要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4,、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育,。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的提醒,、幫助下,，能選擇活動(dòng)內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過(guò)努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興,。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長(zhǎng)。

5,、生活習(xí)慣的教育,。注意保持手、臉部的清潔,，會(huì)用正確的方法洗手,、洗臉。會(huì)用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣,。不把手指、玩具放入口中,，不玩刀,、剪、玻璃等利器,，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病,，打針、吃藥時(shí)不哭,。

6,、文明禮貌教育。在成人提醒下,，每天早上向父母問(wèn)好,，道再見(jiàn)，見(jiàn)到老師會(huì)站好,。會(huì)正確使用“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩,、同伴,、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許,，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處，不打人罵人,，不故意擾亂別人,。

7、遵守紀(jì)律教育,。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,，輪流玩，初步做到不爭(zhēng)搶,、不獨(dú)占玩具,。愛(ài)護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī),，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說(shuō)話輕,、取放東西輕,。

8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛(ài)哭，不隨便發(fā)脾氣,，能合群,。愿意做好孩子，自己有事或有要求,，能對(duì)成人說(shuō),，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人,，會(huì)獨(dú)立游戲,。

敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求，克服膽怯心理,，敢大膽當(dāng)眾表演,、講話，有自信心,。能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià),。

三、具體措施：

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1,、滲透各科、寓教于戲,、寓教于樂(lè)

各科

教學(xué)

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化,，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,，使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳濡目染,，潛移默化的熏陶,。

(二)對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園德育中積極作用,。

1,、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，開(kāi)展家庭教育咨詢活動(dòng)。

2,、通過(guò)家訪,、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系本及家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合,，達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性。

(三)充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)和選擇，充分利用積極因素,，發(fā)揮其教育作用,，提高幼兒辨別是非的能力。

2018幼兒園小班德育計(jì)劃(二)

德育指所有有目的,、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治,、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng),，包括社會(huì)德育、社區(qū)德育,、學(xué)校德育和家庭德育等方面,。本站工作計(jì)劃頻道小編整理了幼兒園小班德育工作計(jì)劃供您選擇和借鑒。

一,、加強(qiáng)師德建設(shè)

師德是為師之本,，當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí)、能力基本穩(wěn)定之后,，決定其教育效果的最重要的因素是師德,，提高師德整體水平就成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。

1.結(jié)合上級(jí)文件精神,，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和“雙十禁令”等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,，廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育,。

2.組織各種活動(dòng)，提高教師以德治教的自覺(jué)性,，開(kāi)展“爭(zhēng)做師德標(biāo)兵”主題演講活動(dòng),，力爭(zhēng)形成愛(ài)生敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，教書(shū)育人的職業(yè)道德，從而建立和諧的師幼關(guān)系,。

3.每班在學(xué)期初制定班級(jí)德育計(jì)劃,，并把具體內(nèi)同落實(shí)到日常工作中，期末每位教師書(shū)寫(xiě)一篇德育總結(jié),。定期聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)后,，每位教師要寫(xiě)師德學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

二,、重德育培養(yǎng)，奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ),。

1.把德育教育貫穿于各種教育活動(dòng)中

在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化,、單一的現(xiàn)狀,，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng),，要走到兒童生活中去,，重感悟,、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力,，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。

2.要根據(jù)獨(dú)生子女的身心特點(diǎn)因材施教

由于每個(gè)幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同,，他們對(duì)教師的教育方法也可能會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng),，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征，采取有效的方法進(jìn)行有的放矢地教育,。

3.以賞識(shí)教育促孩子的德育發(fā)展

運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予孩子肯定和鼓勵(lì),。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句贊賞的話語(yǔ),、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個(gè)微笑,。孩子就在不斷的賞識(shí)中，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。

2018幼兒園小班德育計(jì)劃(三)

一,、指導(dǎo)思想

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此，我們特制定此計(jì)劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、情況分析

1、我班幼兒都是新生,，整體思想品德?tīng)顩r不理想,，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子,，基本的常規(guī)都沒(méi)有,。)： 不能獨(dú)立完成自己力所能及的事,。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差,。

3,、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。

4,、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，吃飯掉飯粒，本子隨意撕,，自來(lái)水任其流,，等不尊重成人的勞動(dòng)。

5,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神,。

6,、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌,，不謙讓,，愛(ài)打架，說(shuō)臟話,。

三,、措施、內(nèi)容：

針對(duì)以上問(wèn)題,，我們要進(jìn)行糾正,、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對(duì)此,，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

（一)常規(guī)教育，常抓不懈,。

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,。

5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣,。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育,。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,，對(duì)照實(shí)踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。

四、具體工作安排：

九月份

1常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī),。熟悉幼兒園環(huán)境,，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活,。高高興興的上幼兒園,。

2、禮貌教育

進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早”“好”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。

十月份

小班德育計(jì)劃和總結(jié)

幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,，和洗手的正確方法,。

2組織幼兒秋游,，進(jìn)行“十月一“愛(ài)節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

十一月份

1、常規(guī)要求

(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽(tīng)講,，坐姿端正,。(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評(píng)出小紅花,。

2,、進(jìn)行愛(ài)集體守紀(jì)律教育，結(jié)合每周二擦椅子,，進(jìn)行勞動(dòng)教育,。

3、學(xué)習(xí)自己整理玩具,。社會(huì)“我把玩具送回家”

十二月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。(2)三個(gè)輕：起路輕,、說(shuō)話輕,、放下東西也要輕?；顒?dòng)“小熊輕輕”

2,、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感,。增進(jìn)家庭成員的感情,。

鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂(lè)趣,。

一月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽,，讓每個(gè)孩子知道自己很能干,，自己的事自己做。

(2)向幼兒進(jìn)行友愛(ài),、謙讓的教育,。

2進(jìn)行總結(jié)。

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4.2018幼兒園小班德育計(jì)劃

6.2018幼兒園德育計(jì)劃

幼兒園德育主任工作計(jì)劃篇二

品德教育是多方面的,，比如,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)的情感；讓幼兒逐步形成對(duì)周圍人、事,、物的正確態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)他們團(tuán)結(jié),、友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)、勇敢,、守紀(jì)律,、有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)等優(yōu)良品德的形成,；培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格及與人友好交往的能力,；培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等，而新時(shí)期的“xx”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵,。幼兒園德育工作計(jì)劃不可能涵蓋方方面面,，而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求，因此,，在這兒只強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的德育工作,，各位教師還要結(jié)合本班實(shí)際對(duì)幼兒實(shí)施適宜的品德教育。

一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí),。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，從小胸懷大局,，有集體意識(shí)，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)的意識(shí),，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望,。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開(kāi)始,，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛(wèi)生,，教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有自信心,、同情心。

兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物,，起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的意識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思,；兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界,，兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì)的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中，教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助,、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心,。

幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,，確定內(nèi)容，選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),，去掌握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),，做到愛(ài)與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛(ài)幼兒，尊重,、關(guān)懷和信任幼兒,，這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛(ài)某些幼兒,，而冷淡了另一些幼兒,，更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒,。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,，提出合理,、明確、具體的要求,，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境,，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用,。

幼兒園德育主任工作計(jì)劃篇三

要想把德育工作落到實(shí)處，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo),，德育教育的實(shí)質(zhì)就是對(duì)青少年的道德認(rèn)識(shí),、道德情感以及道德意志的培養(yǎng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“德育工作計(jì)劃幼兒園”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考！

新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體,、智,、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?，而?shù)立一個(gè)良好的品德行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵,。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng),。幼兒期是人格開(kāi)始形成的基礎(chǔ)階段，適時(shí)適度的品德教育將為形成,、發(fā)展,、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大,，容易接受各種思想的影響,。這—時(shí)期對(duì)幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵,。

一、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育

愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉,，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn)，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,，為了形成良好的愛(ài)國(guó)主義思想品德,，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感,。

1,、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛(ài)他們,。熱愛(ài)解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風(fēng)景,，建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好,、富饒祖國(guó)的思想感情。

3,、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口很多,。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽;能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào)，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容,。

4,、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都——北京。知道北京有廣場(chǎng),、人民英雄紀(jì)念碑,。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國(guó)經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心,。

5、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄,、學(xué)習(xí)英雄。

6,、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日,，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感,。

7,、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家,，不同種族的人民和小朋友,。

二、幼兒愛(ài)集體教育

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂(lè),。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具,、圖書(shū)等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

三,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1,、對(duì)老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。

2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、您,、早、好,、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,。

3,、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴,。

4,、不需成人的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

我在幼兒教育行業(yè)工作已有四年多的時(shí)間,，共在兩所幼兒園工作過(guò)，多數(shù)時(shí)間都是在帶大班,。剛開(kāi)始的兩年是在縣級(jí)幼兒園,，后面自己又應(yīng)聘到市級(jí)幼兒園工作。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同,，市里的孩子特別嬌貴,，幾乎都是獨(dú)生子女，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號(hào),。因此造成有些孩子自我為中心意識(shí)強(qiáng),，自理性差。為彌補(bǔ)在家庭教育中的不足,，我們所制定了幼兒園大班德育工作計(jì)劃,。

一情況分析

我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多,，女孩少,。通過(guò)二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步,。但仍存在著許多的不足之處,。如幼兒缺乏對(duì)他人的愛(ài)心，比較自私,，交往合作能力不強(qiáng),，遇到困難不自己想辦法解決,，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng),，顧此特制定了德育工作計(jì)劃,。

二指導(dǎo)思想

以同志的《談話》為指導(dǎo)方向，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ),，全面開(kāi)展素質(zhì)教育,，以德育為主，根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo),，結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況,，大力開(kāi)展德育工作。

三目標(biāo)和措施

(一)有愛(ài)心(是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn))

目標(biāo)1尊敬長(zhǎng)輩,，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

措施1結(jié)合系列主題

活動(dòng)“我和周圍的人”,通過(guò)參觀,、觀察,、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng),，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果,。

2通過(guò)故事、兒歌,、情景表演,、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩,，并關(guān)心,、熱愛(ài)自己的父母。

3通過(guò)家園配合,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員,。

目標(biāo)2關(guān)心友愛(ài)同伴,，并樂(lè)于幫助別人。

措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài),、關(guān)心,，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

2通過(guò)助殘日的宣傳活動(dòng)和與隨班就讀的聽(tīng)障兒的交往,，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心,、幫助殘疾人。

3通過(guò)敬老節(jié)活動(dòng)，教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人,，使他們有一個(gè)幸福,、快樂(lè)的晚年,。

目標(biāo)3愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)社區(qū)，尊敬愛(ài)護(hù)國(guó)旗,、國(guó)徽,。

措施1結(jié)合十月國(guó)慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的舉行及每一次的升旗儀式,，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),，尊敬、愛(ài)護(hù)國(guó)旗,、國(guó)徽,并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪,。

2利用節(jié)假日，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出,，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,，加強(qiáng)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

3通過(guò)教育,、參觀社會(huì)等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。

目標(biāo)4了解一般的安全常識(shí),，有一定的自我保護(hù)能力,。

措施1通過(guò)小問(wèn)號(hào)、小實(shí)驗(yàn),、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),，豐富幼兒日常的安全知識(shí)。

2利用智力游戲,、情景表演,、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

3請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識(shí)和防護(hù)方法,。

(二)講文明

目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語(yǔ)，待人有禮,。

措施1老師以身作則,，堅(jiān)持正面教育，為幼兒樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,。

2通過(guò)兒歌,、故事、情景表演等活動(dòng),，使幼兒懂得對(duì)人有禮貌,。

3家園配合,，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌,。

目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話，不隨便打斷別人的話,。

措施1通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

一.重師德建設(shè),，夯實(shí)教師成才基石,。

師德是為師之本，當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí),、能力基本穩(wěn)定之后,，決定其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操,，應(yīng)成為每一個(gè)教師的追求目標(biāo),。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。

為此,，我們將有組織有計(jì)劃地組織全體教師學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和省委,、省政府的貫徹意見(jiàn)，學(xué)習(xí)《人民日?qǐng)?bào)》20__年2月12日評(píng)論員文章,，市教育工作會(huì)議精神,，及有關(guān)的教育法律法規(guī)，尤其是學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江蘇省托兒所幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》，并結(jié)合本園實(shí)際,，提出了教師“人心自律”即“耐心教育幼兒,、精心開(kāi)展教學(xué)、用心組織語(yǔ)言,、細(xì)心積累資料,、熱心參與教研、盡心接待家長(zhǎng),、專心鉆研理論,、誠(chéng)心對(duì)待同事”引導(dǎo)全體教職工認(rèn)清當(dāng)前德育工作面臨的形勢(shì)，下功夫找差距,，學(xué)習(xí)一切做好德育工作所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),，幫助全體教職工增強(qiáng)政治意識(shí)，保持清醒的政治頭腦，做到具備較強(qiáng)的是非辨別能力,，對(duì)可能出現(xiàn)的新情況的預(yù)見(jiàn)性和敏銳性,，正確把握黨和國(guó)家的方針政策，增強(qiáng)工作的原則性,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，在為幼兒、家長(zhǎng),、社會(huì)服務(wù)的過(guò)程中獲得自身的發(fā)展和飛躍,，堅(jiān)持改革意識(shí),，自覺(jué)適應(yīng)新情況,、新形勢(shì)，進(jìn)一步開(kāi)拓思路,，深化改革,，跟上時(shí)代的步伐，滿足社會(huì)發(fā)展的需要,。

在實(shí)際工作中,，將廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育，規(guī)范崗位要求,，使每個(gè)教師做到熱愛(ài)幼兒,、信任幼兒、關(guān)心幼兒,，以崇高的師德去影響幼兒,，以良好的情感去陶冶幼兒，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒,，領(lǐng)悟思想精神的真正內(nèi)涵“教師一屆學(xué)生未教好,，還會(huì)有下一屆;而家長(zhǎng)只有一個(gè)孩子，他們把孩子交給你,，就希望你地成功,，所以我們必須教好每一個(gè)學(xué)生?！敝挥斜е@樣高度的責(zé)任心和歷史感,，才能真正樹(shù)立“每一個(gè)學(xué)生都能教好”的共同信念和自覺(jué)行為，切實(shí)提高自身素質(zhì),，塑造良好師德師表形象,。為此，我們將不定期在家長(zhǎng)中發(fā)放“家長(zhǎng)問(wèn)卷”開(kāi)展師德評(píng)議活動(dòng),，并對(duì)評(píng)議情況進(jìn)行匯總,，堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)所有教師的師德進(jìn)行一次全面的考評(píng)，并開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，在教師評(píng)優(yōu)評(píng)選中堅(jiān)決實(shí)行師德一票否決,。

二.重德育培養(yǎng),，奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ)。

現(xiàn)在的幼兒是二十一世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍,。他們將來(lái)的思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)是社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)之一,，他們的思想品德，對(duì)我國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)貌,、民族精神有著決定性的影響,，而幼兒園是幼兒的小社會(huì)，幼兒期是塑造一個(gè)人個(gè)性的最初階段,。人的素質(zhì)培養(yǎng)要從小開(kāi)始,，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，并針對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女普遍存在的品德和習(xí)慣上的問(wèn)題重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂(lè)于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過(guò)程會(huì)給幼兒帶來(lái)愉快，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿著愛(ài)、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地,、半日活動(dòng)等有利時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開(kāi)展情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與,，同時(shí)建立了《家長(zhǎng)行為規(guī)范》,，督促家長(zhǎng)注意自己的一言一行，以身作則,，為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。

2.一日活動(dòng)納入課程內(nèi)容，并有機(jī)地滲透德育內(nèi)容,。

幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn),，日積月累的過(guò)程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物,、處事之中，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì),，并對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來(lái)園,、盥洗,、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地觀察,，深入幼兒生活,，通過(guò)各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住時(shí)機(jī),，有的放矢地進(jìn)行教育。

3.在主題活動(dòng)中開(kāi)展德育工作,。

本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及主題活動(dòng),，有目的、有計(jì)劃地組織一些專門(mén)性的德育活動(dòng),。如在“三八”節(jié),，開(kāi)展“親親我的好媽媽”家園聯(lián)歡活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽,、愛(ài)家庭的情感;帶領(lǐng)幼兒參觀消防支隊(duì)，體會(huì)消防員生活的甘苦;安排幼兒外出踏青,，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感;開(kāi)展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，培養(yǎng)幼兒勇敢、向上的精神;組織社區(qū)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同分享快樂(lè)的情感……同時(shí)我們也將組織有關(guān)德育的談話、參觀,、討論,、上課、情境表演等各種豐富多彩的活動(dòng),，通過(guò)具體的實(shí)例,，提高幼兒的道德認(rèn)識(shí)，豐富道德情感,，形成道德行為和習(xí)慣,。

教育是育人的藝術(shù)，也是世界上最復(fù)雜的藝術(shù),，而我們的教育對(duì)象又是每個(gè)具體的幼兒,，各人的情況不同，因此要真正從教育效果著眼,，去考慮德育的方法,、過(guò)程,、特點(diǎn)等問(wèn)題，并從實(shí)際出發(fā),，做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖,，真正打開(kāi)幼小心靈之窗，點(diǎn)燃他們心靈上進(jìn)的火焰,。

“育人為本,，德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性，而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此,，我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育,，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成,、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。

一,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)情感,。

一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí),。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，從小胸懷大局，有集體意識(shí),，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)的意識(shí),，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開(kāi)始，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛(ài)衛(wèi)生,，教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做,。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有自信心,、同情心。

兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物,，起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的意識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思;兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界,，兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”,。兒童是社會(huì)的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,，教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助,、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心,。

幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,，確定內(nèi)容，選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),，去掌握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),，做到愛(ài)與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛(ài)幼兒，尊重,、關(guān)懷和信任幼兒,，這是教育好幼兒的前提,。切忌偏愛(ài)某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒,，更不能體罰幼兒,。但要嚴(yán)格要求幼兒，要在幼兒原有基礎(chǔ)上,，提出合理,、明確、具體的要求,，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境,，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用,。

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律,，在堅(jiān)持體、智,、德,、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去,。

具體工作和措施

(一)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、民族精神教育和生命教育必須有高素質(zhì)的教師，教師的德育狀況如何,，直接影響幼兒園的園風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。教育者必先受教育,。幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、德育文件的專題學(xué)習(xí)和討論,，開(kāi)展鄉(xiāng)土特色培訓(xùn)的系列活動(dòng),，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，形成教書(shū)育人,、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍。

(二)常規(guī)教育,，常抓不懈

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，有順序地開(kāi)展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、結(jié)合時(shí)令節(jié)日和季節(jié),、開(kāi)展豐富多彩的開(kāi)展系列主題活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物,，潛移默化地引導(dǎo)幼兒學(xué)好榜樣,，做個(gè)守紀(jì)律、行為好的孩子,。引導(dǎo)幼兒了解并掌握初淺的德育知識(shí),，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3,、經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),，加強(qiáng)教師間的教學(xué)常規(guī)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)

教師相互交流提高,，便于更好地組織日常教育活動(dòng),。

4、辦好園內(nèi)保育宣傳欄和班級(jí)的“家園之窗”,，利用開(kāi)放日活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)入園交流指導(dǎo)工作,。有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用，指導(dǎo)家庭德育,，幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立“以德育兒,，為國(guó)教子”觀念,。充分利用各種契機(jī)，大力宣傳家庭德育方法,。

(三)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育,。

2,、抓好教師的師德師風(fēng)教育，樹(shù)立教師職業(yè)道德標(biāo)兵,，要求對(duì)幼兒和家長(zhǎng)實(shí)行“三心(愛(ài)心耐心童心),、三愛(ài)(師愛(ài)母愛(ài)友愛(ài))”服務(wù),。

3、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),，和有關(guān)文章,、理論，對(duì)照實(shí)踐,，尋找差距,，不斷做好本職工作，抓好思品工作,。

二,、思想品德教育的管理過(guò)程

1、各班制定思想品德教育工作計(jì)劃,。

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實(shí)可行的計(jì)劃,，各班老師根據(jù)園思想品德計(jì)劃結(jié)合本班實(shí)際，制定行之有效的班級(jí)德育計(jì)劃,。

2,、保證思想品德計(jì)劃實(shí)施。

制定計(jì)劃是為了實(shí)施,，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。組織力量，通過(guò)各種途徑貫徹計(jì)劃,，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,，寓思想品德教育于各種活動(dòng)中，并認(rèn)真檢查和總結(jié),。

3,、加強(qiáng)對(duì)班主任和家長(zhǎng)工作管理。

選擇配備思想好,、身體健康,、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平,，支持和檢查班主任,。

4、密切幼兒園和家長(zhǎng)關(guān)系,。

定期做好家訪,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家教宣傳和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來(lái),。共同實(shí)現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。

三、具體工作安排

二月份：

1,、全園開(kāi)學(xué)主題談話：“新學(xué)期開(kāi)始了”,。讓幼兒感受新學(xué)期到來(lái)的喜悅，積極努力在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),，爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展快樂(lè)的好孩子,。

2、環(huán)境布置：圍繞新學(xué)期開(kāi)學(xué)為主題,。

三月份：

1,、常規(guī)要求：(1)開(kāi)學(xué)常規(guī)：對(duì)人有禮貌，天天上幼兒園,。(2)培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)自己的家人,，知道媽媽很辛苦。

2,、專欄：“3.8”主題活動(dòng)——媽媽,，我愛(ài)您。

四月份：

常規(guī)要求：

(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽(tīng)講,，坐姿端正,，不隨意走動(dòng)。

(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,，評(píng)出禮貌寶寶,。

五月份：

1、主題活動(dòng)：“五?一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)：激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱

愛(ài),，通過(guò)對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),，知道要愛(ài)惜勞動(dòng)人民的成果，并學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，開(kāi)展年級(jí)生活自理能力的訓(xùn)練和比賽,，激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)情感。

2,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。

(2)三個(gè)輕：起路輕、說(shuō)話輕,、放下東西也要輕,。

(3)教育幼兒誠(chéng)實(shí)，知道要說(shuō)真話,，不說(shuō)假話,，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西,，借了東西要?dú)w還。

3,、專欄——爸爸,、媽媽,，辛苦了!

六月份：

1、共慶“六?一”兒童節(jié),。邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)、社區(qū)代表來(lái)園與孩子們共渡節(jié)日,，讓幼兒體會(huì)自己節(jié)日的快樂(lè),。對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家,，不同民族的人民和小朋友,。

2、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)向幼兒進(jìn)行友愛(ài),、謙讓的教育,。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的集體生活，與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂(lè),。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具,、圖書(shū)等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。

(2)教育幼兒敢于在集體面前說(shuō)話,、表演,，敢于參加力所能及集體活動(dòng)，有自信心,，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù),。

3、環(huán)境布置：快樂(lè)的六一,。

4,、專欄——六一活動(dòng)剪影

九月份：

1、開(kāi)學(xué)常規(guī)提出要求：

(1)做有禮貌的好孩子,。對(duì)老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，分年級(jí)學(xué)習(xí)常用禮貌用語(yǔ)，知道有禮貌是好孩子。會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、您,、早、好,、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,。別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴。

(2)幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手，和洗手的正確方法,。

2,、主題活動(dòng)：老師，老師,，我愛(ài)您,。通過(guò)一系列教師節(jié)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)老師的情感,。

十月份：

1,、主題活動(dòng)：國(guó)慶節(jié)。全園開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育,，培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭,、愛(ài)幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景，特色建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好、富饒祖國(guó)的思想感情,。讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口很多,。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽;能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào)，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容,。大班認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都——北京,。知道北京有-,、-廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑,、人民大會(huì)堂,。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國(guó)經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心。

2,、專欄——祖國(guó)我愛(ài)你

十一月份：

1,、主題活動(dòng)：幼兒美工展。利用廢舊材料制作教玩具,，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2,、專欄幼兒美工展剪影,。

十二月份：

1、主題活動(dòng)：“寒冷的冬天”,，讓幼兒在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒去探索發(fā)現(xiàn)周圍的變化,，了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識(shí)，不怕寒冷堅(jiān)持入園,。

2,、主題活動(dòng)“新年到了，我又大了一歲”,。激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的快樂(lè),，讓幼兒體會(huì)成長(zhǎng)的驕傲，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、常規(guī)培養(yǎng)：意志品質(zhì)的培養(yǎng)、做事認(rèn)真,、有始有終,，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

4,、專欄——我又大了一歲,。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，富有實(shí)效地開(kāi)展德育工作,，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)建平安校園。

2,、深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì)。

3,、組織多彩活動(dòng),，提高德育實(shí)效。

4,、密切家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)和諧共育。

三,、具體措施

(一)重視師幼安全,，注重心理健康的建設(shè)，營(yíng)造安全和諧校園,。

1,、幫助幼兒樹(shù)立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人，不被別人傷害,。

2,、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開(kāi)展有計(jì)劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,，細(xì)化日常工作要求,。

4、增強(qiáng)心理健康意識(shí),，重視幼兒心理健康教育,。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育,，關(guān)注留守兒童,、單親幼兒,、特殊兒童的成長(zhǎng)，促進(jìn)全體幼兒身心健康,。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì),。

1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

2、以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模,，端正師風(fēng),、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師,，不斷規(guī)范教育行為。

(三)組織多彩活動(dòng),，注重過(guò)程,、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性,、實(shí)效性,，突顯我園德育工作特色。

1,、樹(shù)立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。

2、全體教師都以飽滿的熱情,，真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來(lái)感染孩子,，使幼兒成為健康陽(yáng)光,、熱情樂(lè)觀、勇敢有毅力,、有進(jìn)取精神的人,。

3,、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng),、一日活動(dòng)中的滲透式教育,、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開(kāi)展,。,。

4、嘗試開(kāi)展養(yǎng)成教育課程,，以系統(tǒng),、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開(kāi)朗的個(gè)性品質(zhì)和樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程,。

5、注重過(guò)程管理,，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度,。

值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況，并隨時(shí)加以記載,，成為期末考核的重要依據(jù),。

6、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式,、國(guó)旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)選,，每天晨間的文明小天使活動(dòng),。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效,。由德育處,、教務(wù)處牽頭組織，各組長(zhǎng),、班主任協(xié)助參與,。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度,，形成有效家園合力,。

1、采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去等多種形式,，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育,，共同營(yíng)造和諧,、愉悅,、寬松的教育環(huán)境。

2,、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)為載體,，深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑,。

3,、通過(guò)組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放等活動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),。

4,、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,，開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),。如重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶元旦活動(dòng)等,。

四、每月德育主題,。

依托養(yǎng)成教育課程,，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié),、宣傳,、展示德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板,，分別由小,、中、大班組個(gè)承擔(dān)一次,。

幼兒園德育主任工作計(jì)劃篇四

“育人為本,德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性,而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。因此,我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育,創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、發(fā)展,、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。

一、培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)情感。

一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí),。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,從小胸懷大局,有集體意識(shí),能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)的意識(shí),激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望,。

二、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開(kāi)始,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做,。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為,是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,有自信心,、同情心。

兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),兒童的意識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思;兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界,兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”,。兒童是社會(huì)的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助,、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心,、同情心。

幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí), 去掌握新的品德行為要求,。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),做到愛(ài)與嚴(yán)相結(jié)合。要熱愛(ài)幼兒,尊重,、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提,。切忌偏愛(ài)某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒,，要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理,、明確、具體的要求,并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進(jìn)心,。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用,。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)幼兒的教育要曉之以理,動(dòng)之以情,反復(fù)實(shí)踐,形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作則,言行一致,成為幼兒的表率,在情緒上感染幼兒,。同時(shí),我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,將孩子的情況及時(shí)告知家長(zhǎng),共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。只有這樣,才能“立德樹(shù)人”,培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

幼兒園德育主任工作計(jì)劃篇五

要想把德育工作落到實(shí)處，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo),，德育作為教育的一個(gè)重要領(lǐng)域,，德育對(duì)其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園德育工作計(jì)劃”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考！

一.重師德建設(shè),，夯實(shí)教師成才基石,。

師德是為師之本，當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí),、能力基本穩(wěn)定之后,，決定其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操,，應(yīng)成為每一個(gè)教師的追求目標(biāo),。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。

為此,，我們將有組織有計(jì)劃地組織全體教師學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和省委,、省政府的貫徹意見(jiàn)，學(xué)習(xí)《人民日?qǐng)?bào)》20__年2月12日評(píng)論員文章,，市教育工作會(huì)議精神,，及有關(guān)的教育法律法規(guī)，尤其是學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江蘇省托兒所幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》，并結(jié)合本園實(shí)際,，提出了教師“人心自律”即“耐心教育幼兒、精心開(kāi)展教學(xué),、用心組織語(yǔ)言,、細(xì)心積累資料、熱心參與教研,、盡心接待家長(zhǎng),、專心鉆研理論、誠(chéng)心對(duì)待同事”引導(dǎo)全體教職工認(rèn)清當(dāng)前德育工作面臨的形勢(shì),，下功夫找差距,，學(xué)習(xí)一切做好德育工作所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，幫助全體教職工增強(qiáng)政治意識(shí),，保持清醒的政治頭腦,，做到具備較強(qiáng)的是非辨別能力，對(duì)可能出現(xiàn)的新情況的預(yù)見(jiàn)性和敏銳性，正確把握黨和國(guó)家的方針政策,，增強(qiáng)工作的原則性,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在為幼兒,、家長(zhǎng),、社會(huì)服務(wù)的過(guò)程中獲得自身的發(fā)展和飛躍，堅(jiān)持改革意識(shí),，自覺(jué)適應(yīng)新情況,、新形勢(shì)，進(jìn)一步開(kāi)拓思路,，深化改革,，跟上時(shí)代的步伐，滿足社會(huì)發(fā)展的需要,。

在實(shí)際工作中,，將廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育，規(guī)范崗位要求,，使每個(gè)教師做到熱愛(ài)幼兒,、信任幼兒、關(guān)心幼兒,，以崇高的師德去影響幼兒,，以良好的情感去陶冶幼兒，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒,，領(lǐng)悟思想精神的真正內(nèi)涵“教師一屆學(xué)生未教好,，還會(huì)有下一屆;而家長(zhǎng)只有一個(gè)孩子，他們把孩子交給你,，就希望你地成功,，所以我們必須教好每一個(gè)學(xué)生?！敝挥斜е@樣高度的責(zé)任心和歷史感,，才能真正樹(shù)立“每一個(gè)學(xué)生都能教好”的共同信念和自覺(jué)行為，切實(shí)提高自身素質(zhì),，塑造良好師德師表形象,。為此，我們將不定期在家長(zhǎng)中發(fā)放“家長(zhǎng)問(wèn)卷”開(kāi)展師德評(píng)議活動(dòng),，并對(duì)評(píng)議情況進(jìn)行匯總,，堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)所有教師的師德進(jìn)行一次全面的考評(píng)，并開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),，在教師評(píng)優(yōu)評(píng)選中堅(jiān)決實(shí)行師德一票否決,。

二.重德育培養(yǎng)，奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ)。

現(xiàn)在的幼兒是二十一世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍,。他們將來(lái)的思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)是社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)之一,，他們的思想品德，對(duì)我國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)貌,、民族精神有著決定性的影響,，而幼兒園是幼兒的小社會(huì)，幼兒期是塑造一個(gè)人個(gè)性的最初階段,。人的素質(zhì)培養(yǎng)要從小開(kāi)始,，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，并針對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女普遍存在的品德和習(xí)慣上的問(wèn)題重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂(lè)于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過(guò)程會(huì)給幼兒帶來(lái)愉快，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿著愛(ài)、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地,、半日活動(dòng)等有利時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開(kāi)展情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與,，同時(shí)建立了《家長(zhǎng)行為規(guī)范》,，督促家長(zhǎng)注意自己的一言一行，以身作則,，為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。

2.一日活動(dòng)納入課程內(nèi)容，并有機(jī)地滲透德育內(nèi)容,。

幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn),，日積月累的過(guò)程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物、處事之中,，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì),，并對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來(lái)園、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，而教師通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地觀察,，深入幼兒生活，通過(guò)各種現(xiàn)象,，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育,。

3.在主題活動(dòng)中開(kāi)展德育工作,。

本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及主題活動(dòng)，有目的,、有計(jì)劃地組織一些專門(mén)性的德育活動(dòng),。如在“三八”節(jié)，開(kāi)展“親親我的好媽媽”家園聯(lián)歡活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽,、愛(ài)家庭的情感;帶領(lǐng)幼兒參觀消防支隊(duì)，體會(huì)消防員生活的甘苦;安排幼兒外出踏青,，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感;開(kāi)展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，培養(yǎng)幼兒勇敢、向上的精神;組織社區(qū)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同分享快樂(lè)的情感……同時(shí)我們也將組織有關(guān)德育的談話、參觀,、討論,、上課、情境表演等各種豐富多彩的活動(dòng),，通過(guò)具體的實(shí)例,，提高幼兒的道德認(rèn)識(shí)，豐富道德情感,，形成道德行為和習(xí)慣,。

教育是育人的藝術(shù)，也是世界上最復(fù)雜的藝術(shù),，而我們的教育對(duì)象又是每個(gè)具體的幼兒,，各人的情況不同，因此要真正從教育效果著眼,，去考慮德育的方法,、過(guò)程、特點(diǎn)等問(wèn)題,，并從實(shí)際出發(fā),，做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖,，真正打開(kāi)幼小心靈之窗，點(diǎn)燃他們心靈上進(jìn)的火焰,。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開(kāi)展德育工作,，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)建平安校園。

2,、深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì)。

3,、組織多彩活動(dòng),，提高德育實(shí)效。

4,、密切家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)和諧共育。

三,、具體措施

(一)重視師幼安全,，注重心理健康的建設(shè)，營(yíng)造安全和諧校園,。

1,、幫助幼兒樹(shù)立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人，不被別人傷害,。

2,、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開(kāi)展有計(jì)劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,，細(xì)化日常工作要求,。

4、增強(qiáng)心理健康意識(shí),，重視幼兒心理健康教育,。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育,，關(guān)注留守兒童,、單親幼兒、特殊兒童的成長(zhǎng),，促進(jìn)全體幼兒身心健康,。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì),。

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

2、以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模,，端正師風(fēng),、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師,，不斷規(guī)范教育行為。

(三)組織多彩活動(dòng),，注重過(guò)程,、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性,、實(shí)效性,，突顯我園德育工作特色。

1,、樹(shù)立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。

2,、全體教師都以飽滿的熱情，真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來(lái)感染孩子，使幼兒成為健康陽(yáng)光,、熱情樂(lè)觀,、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人,。

3,、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng),、一日活動(dòng)中的滲透式教育,、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開(kāi)展,。,。

4、嘗試開(kāi)展養(yǎng)成教育課程,，以系統(tǒng),、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開(kāi)朗的個(gè)性品質(zhì)和樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程,。

5、注重過(guò)程管理,，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度,。

值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況，并隨時(shí)加以記載,，成為期末考核的重要依據(jù),。

6、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式,、國(guó)旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)選,，每天晨間的文明小天使活動(dòng),。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效,。由德育處,、教務(wù)處牽頭組織，各組長(zhǎng),、班主任協(xié)助參與,。

(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力,。

1,、采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式,，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育,，共同營(yíng)造和諧,、愉悅、寬松的教育環(huán)境,。

2,、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)為載體，深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系,，拓展家園溝通的空間與途徑,。

3、通過(guò)組織家長(zhǎng)培訓(xùn),、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放等活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),。

4,、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,，開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),。如重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，慶元旦活動(dòng)等,。

四、每月德育主題,。

依托養(yǎng)成教育課程,，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié),、宣傳,、展示德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板,，分別由小,、中、大班組個(gè)承擔(dān)一次,。

新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體,、智,、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?，而?shù)立一個(gè)良好的品德行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵,。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng),。幼兒期是人格開(kāi)始形成的基礎(chǔ)階段，適時(shí)適度的品德教育將為形成,、發(fā)展,、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大,，容易接受各種思想的影響,。這—時(shí)期對(duì)幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵,。

一,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育

愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉,，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn),，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為了形成良好的愛(ài)國(guó)主義思想品德,，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感。

1,、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛(ài)他們,。熱愛(ài)解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景,，建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好,、富饒祖國(guó)的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大,，人口很多。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽;能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào),，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容。

4,、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都——北京。知道北京有廣場(chǎng),、人民英雄紀(jì)念碑,。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國(guó)經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心,。

5、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄,、學(xué)習(xí)英雄。

6,、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感,。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育,，教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家,，不同種族的人民和小朋友。

二,、幼兒愛(ài)集體教育

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂(lè)。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具,、圖書(shū)等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

三,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

1、對(duì)老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。

2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、您,、早、好,、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,。

3,、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴。

4,、不需成人的提醒,，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

一,、指導(dǎo)思想

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新綱要的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、情況分析

1,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差,。

2,、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。

3,、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動(dòng),。

4,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真,，沒(méi)有克服困難的精神,。

5、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒(méi)禮貌,，不謙讓，愛(ài)打架。

三,、措施,、內(nèi)容

針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正,、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此,，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

一)常規(guī)教育,，常抓不懈。

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃,，切實(shí)際地開(kāi)展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3、開(kāi)展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子

4,、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒,，在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,。

5,、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

四,、具體工作安排

九月份

1,、常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,，穩(wěn)定情緒,，較快的適應(yīng)集體生活,。高高興興的上幼兒園。

2,、禮貌教育

進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早”“好”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。

十月份

1、常規(guī)要求：幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手，和洗手的正確方法,。

2,、進(jìn)行“十月一日”愛(ài)節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

十一月份

1、常規(guī)要求

(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽(tīng)講,，坐姿端正,。

(2) 繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評(píng)出小紅花,。

2,、進(jìn)行愛(ài)集體守紀(jì)律教育，把每周五的晨間定為擦小椅子時(shí)間,，進(jìn)行勞動(dòng)教育,。

3、學(xué)習(xí)自己整理玩具,。

十二月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。

(2) 三個(gè)輕：起路輕,、說(shuō)話輕,、放下東西也要輕,。

2,、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感,。增進(jìn)家庭成員的感情,。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂(lè)趣,。

一月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽,，讓每個(gè)孩子知道自己很能干,，自己的事自己做,。

(2) 向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育,。

我在幼兒教育行業(yè)工作已有四年多的時(shí)間,，共在兩所幼兒園工作過(guò)，多數(shù)時(shí)間都是在帶大班,。剛開(kāi)始的兩年是在縣級(jí)幼兒園,，后面自己又應(yīng)聘到市級(jí)幼兒園工作。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同,，市里的孩子特別嬌貴,，幾乎都是獨(dú)生子女，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號(hào),。因此造成有些孩子自我為中心意識(shí)強(qiáng),，自理性差。為彌補(bǔ)在家庭教育中的不足,，我們所制定了幼兒園大班德育工作計(jì)劃,。

一情況分析

我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多,，女孩少,。通過(guò)二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步,。但仍存在著許多的不足之處,。如幼兒缺乏對(duì)他人的愛(ài)心，比較自私,，交往合作能力不強(qiáng),，遇到困難不自己想辦法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等,。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng),，顧此特制定了德育工作計(jì)劃。

二指導(dǎo)思想

以同志的《談話》為指導(dǎo)方向,，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ),，全面開(kāi)展素質(zhì)教育，以德育為主,，根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo),，結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況，大力開(kāi)展德育工作,。

三目標(biāo)和措施

(一)有愛(ài)心(是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn))

目標(biāo)1尊敬長(zhǎng)輩,，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果,。

措施1結(jié)合系列主題

活動(dòng)“我和周圍的人”,通過(guò)參觀,、觀察,、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng),，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果,。

2通過(guò)故事、兒歌,、情景表演,、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩,，并關(guān)心,、熱愛(ài)自己的父母。

3通過(guò)家園配合,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員,。

目標(biāo)2關(guān)心友愛(ài)同伴,，并樂(lè)于幫助別人。

措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài),、關(guān)心,，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

2通過(guò)助殘日的宣傳活動(dòng)和與隨班就讀的聽(tīng)障兒的交往,，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心,、幫助殘疾人。

3通過(guò)敬老節(jié)活動(dòng),，教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人,，使他們有一個(gè)幸福、快樂(lè)的晚年,。

目標(biāo)3愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)社區(qū)，尊敬愛(ài)護(hù)國(guó)旗,、國(guó)徽,。

措施1結(jié)合十月國(guó)慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的舉行及每一次的升旗儀式,，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),，尊敬,、愛(ài)護(hù)國(guó)旗,、國(guó)徽,并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪。

2利用節(jié)假日,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出,，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,，加強(qiáng)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

3通過(guò)教育,、參觀社會(huì)等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。

目標(biāo)4了解一般的安全常識(shí),，有一定的自我保護(hù)能力,。

措施1通過(guò)小問(wèn)號(hào)、小實(shí)驗(yàn),、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),，豐富幼兒日常的安全知識(shí)。

2利用智力游戲,、情景表演,、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

3請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識(shí)和防護(hù)方法,。

(二)講文明

目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語(yǔ)，待人有禮,。

措施1老師以身作則,，堅(jiān)持正面教育，為幼兒樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,。

2通過(guò)兒歌,、故事、情景表演等活動(dòng),，使幼兒懂得對(duì)人有禮貌,。

3家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌,。

目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話,，不隨便打斷別人的話,。

措施1通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，是貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn),，相輔相成,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,，特制定工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

德是人才的靈魂，是人才的保證,。今天的幼兒,，將是21世紀(jì)的棟梁之才。因而,，德育工作尤為重要,。因此，我們特制定此計(jì)劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、班級(jí)情況分析

1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

2.心中有他人的意識(shí)不足,，不會(huì)同情,、體諒、幫助關(guān)心他人,。

3.不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，吃飯掉飯粒，本子隨意撕,，自來(lái)水任其流等不尊重成人的勞動(dòng),。

4.意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真,，沒(méi)有克服困難的精神,。

5.文明行為習(xí)慣仍待提高。

三,、具體目標(biāo)

1.樂(lè)意與同伴交往,，萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)周圍人開(kāi)始,。

2.增進(jìn)幼兒對(duì)周圍自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)科學(xué)的情感,。

3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格，能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),。

四,、具體工作安排：

二月份：

1.講文明,、講禮貌,、尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好,，會(huì)用禮貌用語(yǔ),，不說(shuō)臟話。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽(tīng)講,，坐姿端正,。

3.主動(dòng)幫助新朋友，讓新朋友感到安全,、高興 ,。

4.不拿別人的東西。拾到東西交給成人,，知錯(cuò)就改,。

5.增強(qiáng)集體意識(shí)。在活動(dòng)中能相互合作,。同伴之間互相關(guān)心,、幫助、友好相處,。

三月份：

1.“三八”節(jié)開(kāi)展愛(ài)媽媽主題教育活動(dòng),。

2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不攀折,。

3.“ 3.12”植樹(shù)節(jié),，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。

4.養(yǎng)成愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。三個(gè)輕：起路輕,、說(shuō)話輕、放下東西也要輕,。

5.尊敬長(zhǎng)輩和客人,，禮貌的與客人說(shuō)話，不隨便插嘴,。

四月份：

1.熱愛(ài)勞動(dòng),，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù),，做集體的小主人,。

2.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。有禮貌,，堅(jiān)持每天上幼兒園,。

3.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品,。

4.講衛(wèi)生,、勤洗澡換衣，常剪指甲,。

5.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛,。

五月份：

1.愛(ài)幼兒園，愛(ài)老師,、友愛(ài)同伴,。

2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人,。

3.愛(ài)父母,，愛(ài)長(zhǎng)輩，聽(tīng)他們的話,，不任意的發(fā)脾氣,。

4.在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢,、性格開(kāi)朗,。

5.修補(bǔ)圖書(shū)，整理圖書(shū),。

六月份：

1.利用榜樣的力量,，鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。

2.衣著樸素,、大方,，不挑穿戴。

3.在家人的幫助下做力所能及的事,。

4.樹(shù)立安全意識(shí),，不獨(dú)自玩火、玩水,、玩電,。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，要以身作則,，言行一致,，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,，對(duì)幼兒提出一致的要求,，同時(shí),，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

幼兒園德育主任工作計(jì)劃篇六

幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。因此，我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育,，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成,、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，考慮我班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期品德教育計(jì)劃,。

經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園集體生活后,，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)定,，能自覺(jué)遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,。對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為,，知道和同伴要友好相處。但也有個(gè)別幼兒,，自我意識(shí)非常強(qiáng),，在活動(dòng)中不懂得謙讓，對(duì)于這樣的孩子,，老師要耐心教育,，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，家園共育,，使孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì),。大部分幼兒的集體意識(shí)更強(qiáng)了，喜歡參加集體游戲活動(dòng),，樂(lè)意為班級(jí)做事情,，幫助小伙伴，幫老師整理圖書(shū),、玩具,，知道玩具玩完以后要放回原處,。愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾,。但是,，有少數(shù)幼兒的責(zé)任心仍有待加強(qiáng)，做事時(shí)還表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性,，不愿主動(dòng)嘗試和探索,。部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差，文明行為習(xí)慣缺乏,。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè),，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì),。

1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

2,、發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為,。

（二）,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做,，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做。

1,、培養(yǎng)幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話，不隨便打斷別人的話,。會(huì)正確使用“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ),，樂(lè)意與周圍人交往,。

2、教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動(dòng)成果。愿意做力所能及的事,，通過(guò)參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，培養(yǎng)自理能力及愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。通過(guò)家園配合,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。

3,、關(guān)心友愛(ài)同伴,，并樂(lè)于幫助別人。能分辨一般是非,，初步評(píng)價(jià)自己和別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，建立良好的同伴關(guān)系。

4,、教育幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)社區(qū)，尊敬愛(ài)護(hù)國(guó)旗,、國(guó)徽,。激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，尊敬,、愛(ài)護(hù)國(guó)旗,、國(guó)徽，并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪,。

5,、讓幼兒了解一般的安全常識(shí)，有一定的自我保護(hù)能力,。

1,、注重為幼兒營(yíng)造和諧、民主,、寬松,、愉快的精神氛圍，建立平等,、和諧,、理解,、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人,，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人,，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī),。班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開(kāi)展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

幼兒園德育主任工作計(jì)劃篇七

新的學(xué)期開(kāi)始了,，在本學(xué)期里,，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行,。

1、按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃,、周計(jì)劃及教案,；

2、及時(shí)更換小,、中,、大班的禮儀家園聯(lián)系欄資料；

3,、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問(wèn)卷的形式,，堅(jiān)持家園聯(lián)系；

4,、堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式,；在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng),。

1,、幼兒常規(guī)培養(yǎng)

堅(jiān)持早入園禮儀小明星接待工作；統(tǒng)計(jì)幼兒及家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好的百分率,，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行問(wèn)好禮儀的教育,，并以此來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng)。

2,、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

教師儀容儀表,；堅(jiān)持上班園服制,、不化濃妝、不披發(fā),、不美甲,、不穿高跟鞋等制度。

教師禮儀知識(shí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),；繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)教師禮儀知識(shí),，使教師經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識(shí),，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，堅(jiān)持班級(jí)禮儀明星的評(píng)比工作，并給與幼兒小獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、開(kāi)展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng)，充分的開(kāi)闊孩子們的視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),；

3、開(kāi)展“我的課程我設(shè)計(jì)活動(dòng)”,，即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計(jì)一節(jié)禮儀教學(xué)課程,，分年齡段來(lái)由教師自我選擇所要編寫(xiě)的禮儀課程，確定教師上交教案時(shí)間,，將所有教師編寫(xiě)的教案修改成冊(cè)并存檔,。

幼兒園德育主任工作計(jì)劃篇八

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上,、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高，幼兒園托班德育計(jì)劃,。這學(xué)期本班又插入一半新生,，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視,，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的,。為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制訂以下做法：

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往,、合作等意識(shí),，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)父母,、老師,、小伙伴，與同伴友好相處,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等,。

每位幼兒都能夠保持樂(lè)觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

每位幼兒都能獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、吸手,、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,，讓幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題,。

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好,，不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，接受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”,，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”,，遵守班級(jí)班規(guī)。

教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系,，因此,，教師要做到平等對(duì)待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。