每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師小班家長會發(fā)言稿十篇一

尊敬的各位家長：

晚上好,！

非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,。相信很多家長可能對我還比較陌生，那我就簡單的自我介紹一下,，我姓洪,，大家可以叫我洪老師，是小班的班主任,，另一位是我們的李老師和我們的保育員蘇阿姨,。

首先在這里需要家長配合一下，如果有什么事我們會后在交流討論,，謝謝大家,。

今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒在園的學習和生活情況，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒更好的適應幼兒園生活,。

本學期的主要任務是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣,，適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識,。

這學期我們班共有幼兒41名,，其中男孩32名，女孩9名,。

1,、孩子已經(jīng)在幼兒園度過了兩個多月的集體生活，在我們兩位老師和阿姨的關心和照顧下,，孩子們都有了很大的進步,，現(xiàn)在大部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有一兩個幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當廣播開始請小朋友回家時,，會念叨著回家,，還需要加強安心工作。小朋友也慢慢的對各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少部分幼兒還不主動需要鼓勵,，在活動中，亂跑,，亂走,，大喊大叫，坐在地板上,，推椅子等現(xiàn)象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)。相對來說我們班的進餐習慣較好,，大部分幼兒都能自己吃飯,。

1、對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張，更不要責備,，這時家長要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外,，在最初入園的一段時間內(nèi),，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用,。

2,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴重,，均屬正常現(xiàn)象,，堅持入園,。

3、有些家長提起幼兒早上不愿入園、或晚上做夢不想來幼兒園的事情,，這主要是幼兒出入園的蕉慮情緒,，這是正常的，家長不必為此擔心,，應該多鼓勵他,，關心她，多給小孩子叫入園的好處,。

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單、被子,、被套都會進行陽光暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐,、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算,，家長想了解可以留意。

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,，如服藥請交到老師手中，并交代清楚,。

2,、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤,。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、寶寶的接送卡必須拿到位,，才可以接孩子,，實在是忘了的，就在值班處簽字按手印,，如果是親戚來接,，請家長打電話給我們老師說清楚。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便關注孩子。

6,、如果沒什么事情,，請不要來偷看孩子，以免影響孩子的情緒,。

另外,，我們的工作需要您的支持、理解,，如果寶寶請假還是您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話里與我們交流,。我們的電話就寫在黑板上,，請需要的家長們記一下。

今天的家長會到此結束,，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利，天天開心!

謝謝大家!

教師小班家長會發(fā)言稿十篇二

尊敬的各位家長：

你們好,！

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,，在此,，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時,，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴,。

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨立入睡等。

2,、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產(chǎn)生分離焦慮,，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育,。

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗,，會出現(xiàn)幾種情況：

（1）哭鬧的更厲害,。

（2）停止哭鬧，自由玩耍,。

（3）看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了,。

3、第三天,，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒,，堅持送孩子入園，漸漸的,，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣,，有的快,，有的慢。

1,、早上送孩子入園時,，孩子會拼命掙扎，情形很讓家長心疼,，其實,，等家長一走，孩子也就"既來之則安之了,，但是,，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧。

2,、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好,？老師好嗎,？小朋友多不多,？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說,，"老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的,。

4,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴重,，均屬正常現(xiàn)象,，最好堅持入園,。

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是璩老師,，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯,、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單,、被子,、被套都會進行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐,、中餐,、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄,，家長想了解可以留意,。

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中

2,、希望每一位幼兒堅持每天按時入園,，（9點之前）無特殊情況不要無故缺勤。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。

4、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求通過放學后告訴你們,，希望家長能積極配合。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯(lián)系,。總之,，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,，促進彼此間關系，增進彼此的溝通,，達成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子,，關心孩子,，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心,。另外,，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流,。

今天的家長會到此結束,，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康,、快樂的成長,。

謝謝大家！

教師小班家長會發(fā)言稿十篇三

尊敬的各位家長：

下午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,，在此，請允許我代表我們小一班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時,，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的 學習和生活,，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒對幼兒園生活感興趣,，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識,。

(一)、家長的準備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁,，獨立入睡等

2,、對幼兒進行心理準備教育。

你可以對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲，聽故事,， 在幼兒園里很快樂,，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,，對老師的恐懼心理,，要讓孩子知道，是因為他長大了,，要學很多本領,，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的,。

3,、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,。

幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮,，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強烈的依戀,，其次，要相信老師,，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

(二),、孩子入園三步曲

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害。2),、停止哭鬧,，自由玩耍，3),、看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了,。

那家長怎么辦?

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會來接她,。

第二，放下孩子后,，馬上走開,，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭小班家長會老師發(fā)言稿,。

3,、第三天請我們的家長堅持送孩子入園，漸漸的,，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣,，有的快,，有的慢。

(三),、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎,，(個別孩子),，情形很讓家長心疼，其實,，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了,，但是，家長會一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧,，應該泰然處之,。

2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等,?！?.其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說,，“老師和小朋友都很喜歡你,，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”,。

教師小班家長會發(fā)言稿十篇四

各位家長：

下午好,！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面,，由我來講一下我班情況：

本學期由我和范老師兩位老師擔任我們小班的教育教學及保育工作,，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人,，女孩11人,，這30名孩子都是新入園的孩子,。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活,，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應的反映,，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的,。這一個多月以來,，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式,，幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌,、講故事,、做游戲,、看圖書,、玩玩具、去中心小學操場玩等,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜歡來幼兒園，喜歡與老師,、小朋友一起玩兒,，現(xiàn)在孩子們適應的很快，情緒基本穩(wěn)定了,。

通過開學這段時間觀察,，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學,、接受能力強,，動手操作能力強。如：孩子都能記住自己的號,，大部分孩子會自己主動去喝水,，上廁所；會自己吃飯等等,。特別是在動手操作方面,，比我想象的要強的多，穿珠珠,，涂色等都非常有耐心,，認真仔細。

我也從不同渠道了解到,，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題,，還有孩子的學習問題,。本學期我們將在孩子們的能力和習慣方面進行重點培養(yǎng)。下面我一一談一下：

（一）常規(guī)方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手,，并用自己的毛巾擦手,，能愉快地自己午睡，自己愉快的進餐,，正確使用小勺,、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做,，讓幼兒知道主動喝水,，并用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識,，規(guī)范坐姿,，學習認真聽講和回答問題，練習站隊,，知道外出時要一個跟著一個走等等,。通過各種教學活動，使孩子們學習有秩序的按規(guī)則做各種活動,。

（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物、物品,，有事能主動請老師幫助解決,，個別孩子做不到。本學期我們利用游戲和區(qū)域活動等,，讓幼兒通過微笑,、請求、邀請等交往行為,，嘗試,、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語,，見到老師要問好，走時要說再見,，不打人,，不罵人，學會說對不起,、沒關系等禮貌用語,。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力,。

（三）語言表達：個別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會單獨糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐后,、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題,，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事,，表演等,。個別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應,，我覺得這是個習慣問題,，我們應該告訴他學會尊重別人。

（四）自我服務方面：小班的孩子自理能力差,，孩子吃飯,、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助,。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情（如：洗手,，吃飯,，上廁所,，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等）,，讓幼兒知道自己的事情自己做,，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候,，也讓孩子自己的事情自己做,。

（五）動手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的認識和能力都是在動手操作過程中建構的,，孩子們的動手能力有待逐步提高,，我們通過開展區(qū)域活動，結構游戲和穿鞋比賽活動,，進一步提高孩子們的動手操作能力,。請家長在家中為幼兒準備一把小剪刀。

本學期我們使用的是新版的教材,，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果,，突出了“因地制宜實施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎”的教育思想,，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源,。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領域,，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點和學習特點,。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課,，都貼在門口每個主題都有家長配合的內(nèi)容,，請家長關注。

1,、教幼兒廣播操及律動

2,、結合秋季組織幼兒秋游活動。帶領幼兒感知秋天,、認識秋天,。

3、十一月組織穿鞋比賽,。

4,、加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動,。

5,、學期末開展家長開放日活動。

我們的工作離不開家長的支持和配合,，為了孩子能健康成長,，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致,，本學期需家長協(xié)助的工作有：

1,、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事,。早上按時送幼兒來園（7：30前）,；家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中,，晚上接孩子如果確實有事來不了,，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知,，我們不能讓孩子離園,。

2、如果幼兒有特殊病史或生?。ㄊ中g）,，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛Ａ硗猓F(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康,，請家長帶孩子少去公共場合。

3,、及時疏導孩子的不良情緒,。家長的評價標準應該從“今天吃的什么”到“今天學了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎？你為什么事情高興,？”等,。

4、請家長給孩子做一個沙包,、毽子,，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動,。

如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來,，我們會盡最大努力滿足家長的需求。

教師小班家長會發(fā)言稿十篇五

各位家長：

? ? ? ?您們好,！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！會議流程：

我是王老師,，是主班老師,，另位老師是劉老師，主要負責幼兒的保育工作,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己吃飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,。

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會應答,，能用簡短的語言表達自己的要求,。

3,、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水,。

4,、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,。

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌。

6,、能覺察生活中物品的大小,，多少，顏色,，形狀的明顯不同,，能識別與自己生活密切相關的物品和人。

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒。

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人。

3,、按時接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師,。

4,、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師,，方便聯(lián)系,。

5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕。

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師,。

我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長,！

教師小班家長會發(fā)言稿十篇六

大家好,！

首先非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習,。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會,！

我先向大家做一下自我介紹：我是小x班的x老師，參加工作已經(jīng)x年了,。與我共同搭班的老師叫x老師,，她也有x年的工作經(jīng)驗了。很高興我們大家能走在一起,，共同教育我們的孩子,。

其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活,，讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：

第一個方面,、幼兒園時集體生活的地方,，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處,。因此,，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷、摔傷,、抓傷,、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況,，希望家長做到相互理解,，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間發(fā)生摩擦,。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的,，也請家長們給予體諒，表示對我們工作的支持,。

第二個方面,、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要,。在給孩子穿著方面,，給大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲,、拉鏈褲,；鞋子要合腳、適宜孩子運動,、不打滑的,；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品,，以免丟失,。

第三、請家長按時接送孩子,，家長與老師在教室門口交接,。家長不得隨便進教室，接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡（隨后辦理）,。接送時都要記得帶上,，不要讓未成年人來園接孩子；如果其他人接孩子時,，請事先電話通知老師,，經(jīng)確認后方能接走。

第四,、關于孩子的服藥問題,。孩子需要服藥時,，請把藥物按次、按量分裝好,，分別注明孩子的姓名,、服法，讓老師做好服藥記錄,，并把藥交給老師,。

第五、孩子如有特定性疾病,，入：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的,，請及時告知班級老師。讓我們有個心理準備,。

第六,、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子,，準備尿不濕,。

第七、請給孩子每天來園帶上手帕

第八,、請家長每周為孩子剪指甲,，以防孩子無意抓傷他人。

第九,、請隨時關注我們教室門口的家園共育欄,，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼,，請家長隨時看通知,，養(yǎng)成看通知的習慣。

第十,、如果有電話號碼變更請及時告知老師,。

第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標記,，請交回幼兒照片6張,。（2寸統(tǒng)一底色）；全家福一張,；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛?cè)雸@,，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀）；請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回,。

第十二,、家長做被子、褥子,、枕芯,。褥套,、被罩,、枕套統(tǒng)一發(fā),，給上面寫名字，固定某一個角落,。

第十三,、請家長為孩子準備室內(nèi)穿的鞋，進出教室要更換,。下午來園家長自帶鞋套,。

家長需要配合的就這些吧，從今天下午開始到8月28日,。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應幼兒園生活,。

現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園后一日生活安排,、

兩天半活動完之后,，9月1日正式開學，家長不作陪同,，來園時請把幼兒體檢本交回,。

教師小班家長會發(fā)言稿十篇七

各位：

您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小七班的全體對大家的到來表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個家長會,，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解園，了解老師以及小班幼兒這個學期的目標以及在園的,、學習情況,。

2、希望家長進一步配合班級工作,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

我是謝老師，是小七班的主班老師,，另兩位老師是張老師和楊阿姨,，張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們能夠多溝通,，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅,。楊阿姨主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。

目前我們班共有33名幼兒,，其中男生19名,，女生14名，大多都為獨生子女,，在家有著六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢,，同時也折射出很多個性,，例如：自我、動手薄弱,、交往能力薄弱等,。

本學期，我們的工作重點主要為適應幼兒園生活和各項行為的養(yǎng)成,，在各項中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、知道自己的名字和學號，聽到呼喚會應答,，能用簡短的語言表達自己的要求;

3,、在成人的幫助和下學會自己進餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和;

7,、喜歡參與活動,，擺弄，材料,，會跟著老師有地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

我們使用的是多元整合幼兒園活動,，它包括了健康,、、,、語言,、社會這五大領域(和) ，同時我們開設了體育,、區(qū)域及音樂游戲等活動,，具體活動安排有一日活動表這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展,。

孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了，我想這一個星期無論是對于他們,、你們,，還是我們都是一個意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下,，孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當午睡或有來人接小朋友回家時,，會哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作,。大多數(shù)幼兒已認識了自己的學號,、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到和擺放,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵。我班幼兒的進餐習慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯，餐具會按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中發(fā)現(xiàn)有推人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：

(1）不會交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對;

(2）自我控制能力較差;

(3）生理因素的影響;

(4）教育的因素。

當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒。

教師小班家長會發(fā)言稿十篇八

尊敬的`各位家長：

你們好!

非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

首先,，請允許我介紹一下班級的情況:

班級人數(shù)是26人，其中男孩16人,女生10人,。本班是由小班和小小班幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好,，大部分幼兒都喜歡上幼兒園,，樂于參加各種活動，自理能力普遍較好,除個別外,幼兒之間的個別差異也j較大.

1,、重視孩子能力的培養(yǎng);

我班幼兒在剛?cè)雸@時,，大部分幼兒自理能力都很差,愛哭愛鬧.如不會吃飯，不會穿脫衣服,，穿鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活,，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做,。舉幾個很明顯的例子：邱琬婷,王濤,王博雅小朋友以前都是非常倔強,上幼兒園天天哭鬧的孩子，不喜歡上幼兒園,。通過一段時間的鍛煉,他們從各個方面都有了很大的進步,、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,，愛學習,、不哭臉了,歡上幼兒園。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主,。

3,、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法,，每天在學習,、紀律、用餐,、禮貌,、等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼,大紅花來獎勵他們,，他們會很開心的把自己的星星貼在自己的臉上,手上,，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中,，既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心,。效果非常好!

本學期我們將開展冬季運動會、迎新年等活動,。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況,，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘周計劃表我們也將告之家長我們的教學進度,，同時我們非常希望能在‘家園聯(lián)系冊’上能看到各位家長對孩子教育的心得,，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長,。另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊,，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況,，希望家長能準確的填寫,，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。

我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

4,、請家長及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五上把手冊發(fā)回去,，每周一交給班級老師,。

5、讓孩子知道自己的學名,鼓勵孩子用語言告訴老師自己的需要.如:喝水,入廁,穿衣物等等,。