心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇一

寒假是孩子們的假期,，也是家長(zhǎng)們的難得休息時(shí)間,。在這個(gè)相對(duì)寬松的假期里，許多家長(zhǎng)選擇了讀書(shū)作為重要的活動(dòng),。通過(guò)閱讀,，他們不僅能夠獲得知識(shí)，還可以提升自我,，為子女的成長(zhǎng)提供更好的引導(dǎo),。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的寒假家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì),。

首先,，我發(fā)現(xiàn)寒假讀書(shū)的最大好處是提高自己的知識(shí)水平。在工作繁忙的日常生活中,，我們很難有時(shí)間去深入研究各種知識(shí)領(lǐng)域。然而，寒假提供了這個(gè)機(jī)會(huì)。我選擇了一些經(jīng)典的教育心理學(xué)和親子教育方面的書(shū)籍進(jìn)行閱讀,，并從中獲得了許多有價(jià)值的知識(shí)。這些書(shū)籍不僅幫助我更好地理解孩子的內(nèi)心世界,，還提供了一些有效的教育方法,。通過(guò)讀書(shū),，我不斷地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)，提高了自己的教育水平。

其次,，寒假讀書(shū)讓我更加了解孩子的成長(zhǎng)需求。作為家長(zhǎng),，我們常常會(huì)遇到一些教育難題,。有時(shí)候,，我們無(wú)法理解孩子們的想法和行為，無(wú)法找到合適的方法進(jìn)行引導(dǎo),。通過(guò)閱讀心理學(xué)書(shū)籍,，我逐漸明白了孩子們成長(zhǎng)的規(guī)律和需求。例如,，我讀到了一本關(guān)于青少年心理發(fā)展的書(shū)籍,，其中提到青少年期間的叛逆是一種正常的心理現(xiàn)象,。這讓我更加理解孩子在這個(gè)階段遇到的問(wèn)題,，并找到了更好的溝通方式。寒假讀書(shū),，讓我能夠更加智慧地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。

此外,，寒假讀書(shū)還讓我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí),。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，也是塑造他們個(gè)性的關(guān)鍵因素,。通過(guò)讀一些關(guān)于家庭教育的書(shū)籍,，我明白了家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是無(wú)處不在的。家長(zhǎng)的態(tài)度,、言傳身教都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。因此，一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。寒假讀書(shū)讓我反思自己的教育方式,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出了一些改進(jìn)的計(jì)劃,。

最后,，寒假讀書(shū)不僅對(duì)我個(gè)人有益，也對(duì)家庭產(chǎn)生了積極的影響,。閱讀是我和孩子們的共同話(huà)題,，我們可以一起討論書(shū)中的內(nèi)容，分享彼此的見(jiàn)解,。這不僅增進(jìn)了家庭的親密度,，還培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣。每天晚上,，我們都會(huì)坐在一起,，各自閱讀自己喜歡的書(shū)籍，然后相互交流,。這不僅是一種愉快的親子時(shí)光,，還為孩子們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣，激勵(lì)他們愛(ài)上閱讀,。

總之,，寒假家長(zhǎng)讀書(shū)是一種智慧選擇。通過(guò)閱讀,，我們不僅可以提高自己的知識(shí)水平,，還可以更好地了解孩子的成長(zhǎng)需求,。同時(shí)，寒假讀書(shū)也讓我們對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí),，并且給家庭帶來(lái)了積極的影響。寒假是一個(gè)難得的休息時(shí)間,，讀書(shū)是一種充實(shí)而有意義的活動(dòng),，希望更多的家長(zhǎng)能夠把握這個(gè)機(jī)會(huì)，與孩子一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣,，共同成長(zhǎng),！

寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇二

《西游記》是我國(guó)四大名著之一,是記錄唐僧一行人去西天取經(jīng)的一部幻想小說(shuō),是明代著名作家——吳承恩的作品。

唐僧在去西天的路途中,，孫悟空一路降妖伏魔,。可是,，在三打白骨精的時(shí)候,，被白骨精陷害，使師傅唐僧對(duì)悟空有了誤解,，把悟空徹底否決了,，悟空悲痛到極點(diǎn)，一氣之下,，飛回了花果山,。最后還是被豬八戒請(qǐng)了回去。

文中的師徒四人,，給我留下印象最深刻的是無(wú)所不能的齊天大圣——孫悟空,。他是唐僧的大徒弟，是最辛苦的一個(gè),，也是西天路上妖精們最忌憚的一個(gè),。他的師傅曾深深地傷害過(guò)他,但他仍然在師傅遇難時(shí)為救師傅而拼盡全力;在師弟們束手無(wú)策時(shí)挺身而出;在師傅的指示下盡力而為……如果沒(méi)有他，恐怕唐僧師徒早已葬身于油鍋之中了,。

豬八戒是唐僧的二徒弟,，他本是天庭的天篷元帥，到了凡間后投胎成豬,。他生性憨懶,，卻常常干苦差事。他是一個(gè)好色之徒,，常?？床磺逖肿兓拿琅固粕`入岐途,，上了妖怪的當(dāng),，要趕走悟空,。

沙僧是唐僧的三徒弟，他為人忠厚老實(shí),，總是為師兄求情,，阻止大師兄離開(kāi)。他雖然武功不如孫悟空,，但遇到水下戰(zhàn)斗,，他單身一人與妖怪戰(zhàn)斗，為了師傅,，他把生死置之度外,。

再說(shuō)師傅唐僧，唐僧是妖怪們一個(gè)非?？粗氐摹皩?duì)象”,，回回捉的就是他，就是因?yàn)槌运粔K肉就可以長(zhǎng)生不老,，誰(shuí)讓他唐僧偏偏是金蟬子轉(zhuǎn)世呢?十世修來(lái)的好人?唐僧,，我認(rèn)為他非常迂腐，因?yàn)樗苌屏?，所以容易被騙,，從而導(dǎo)致了自己常常被妖精捉去。經(jīng)過(guò)了九九八十一難,，每次都是他遭殃,，要不是有他的徒弟們，他早就在第一難就被妖精瓜分了,。

還有那匹白龍馬,，它是龍王三太子，被觀(guān)音菩薩變成了白馬,，在《西游記》中,，它雖然只出現(xiàn)過(guò)兩次，一次是唐僧變成老虎,，它去刺殺妖精,，另一次是在取舍利，它化為三太子去騙偷盜者,，雖然他沒(méi)有孫悟空的貢獻(xiàn)大,，但沒(méi)有功勞也有苦勞，最后也被封為佛了,。

讀了這本書(shū),，我受到了很大的啟迪，我們學(xué)習(xí)也要像唐僧去西天取經(jīng)一樣，要有堅(jiān)持不懈的精神,，不能像豬八戒那樣被事物的表面所迷惑,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定有許多困難和誘惑,，但我們一定要不斷的努力,，將來(lái)必成大業(yè)。

同時(shí)也使我明白了：做任何事都要有毅力和排除萬(wàn)難的決心,，更要有團(tuán)結(jié)友愛(ài),，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。

寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇三

假期里讀了呂洪波的《教師如何反思》這本書(shū),，讓我對(duì)反思有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。自從跨入教師這個(gè)行業(yè),，“反思”似乎是我經(jīng)常做的事情,。通過(guò)教學(xué)反思，我積累了教學(xué)中一些好的經(jīng)驗(yàn),，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足,，在反思中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加以分析,，提出適合的教學(xué)策略,，提高了教學(xué)的有效性，也提高了自身的專(zhuān)業(yè)化水平,。但是讀了這本書(shū)我才發(fā)現(xiàn),，很多時(shí)候我的反思只是回顧和總結(jié)而已，反思應(yīng)該是另一種學(xué)習(xí),。

呂老師在書(shū)中介紹了五種反思的途徑：一是要撰寫(xiě)教育日志,，把自己在教學(xué)中隨時(shí)出現(xiàn)的、記憶最深刻的事件進(jìn)行總結(jié)和分析;二是撰寫(xiě)教育案例,，把真實(shí)生活引入課堂,，以豐富的敘述形式，向?qū)W生展示典型思想,、行為,、感情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;三是撰寫(xiě)教育敘事(教育隨筆),，把自己從事教學(xué)中有現(xiàn)實(shí)意義的事情記錄下來(lái),，記錄心靈成長(zhǎng)的軌跡，道出在教學(xué)過(guò)程中的真實(shí)情感,，既利于理解,，又能給學(xué)生帶來(lái)想象的空間;四是通過(guò)教后記，反思教學(xué)過(guò)程中的成功和失誤,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷改進(jìn),，就使教師有了很多收獲;五是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，跨區(qū)域共享集體智慧,，促進(jìn)研究深入,，既方便快捷，又實(shí)現(xiàn)了交流的互動(dòng),。在反思中要反思態(tài)度,、反思內(nèi)容、反思效果,。

投入到教學(xué)活動(dòng)中去,，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，坦誠(chéng)地交流看法和意見(jiàn),，從而敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高教學(xué)的水平,。

教師與學(xué)生在教育教學(xué)中是對(duì)應(yīng)的主體,，教師可以以學(xué)生為鏡子來(lái)反觀(guān)自己的教學(xué)實(shí)踐。作為教師要了解學(xué)生的心理,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，用學(xué)生的眼光和心理去觀(guān)察和理解問(wèn)題，站在學(xué)生發(fā)展的角度去思考問(wèn)題,，及時(shí)了解學(xué)生的困惑,。

總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)讓我受益匪淺,，相信在以后的教學(xué)路上更能使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短,、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度,。

寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇四

寒假是孩子們最期待的假期,，是他們可以追求自己興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)新知識(shí)的寶貴時(shí)間,。而讀書(shū)便是他們其中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方式和興趣愛(ài)好之一,。在這個(gè)寒假里，我看了很多書(shū),，閱讀不同的內(nèi)容,，也獲得了許多心得和體會(huì)。

首先,，讀書(shū)讓我收獲了海量的知識(shí),。在假期里，我讀了很多不同的書(shū)籍，如科學(xué),、歷史,、文學(xué)等。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍,，我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí),。比如，在看科學(xué)類(lèi)書(shū)籍時(shí),，我了解到了牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律,，了解到了 DNA 的結(jié)構(gòu)和基因的作用；在看歷史類(lèi)書(shū)籍時(shí),，我了解到了歷史上著名的事件和偉大的人物,；在看文學(xué)類(lèi)作品時(shí)，我沉浸在各種富有想象力和美感的故事情節(jié)中,，學(xué)會(huì)了欣賞文字的魅力,。通過(guò)讀書(shū)，我打開(kāi)了一扇扇前所未知的大門(mén),，獲得了新知識(shí)的寶藏。

其次,，讀書(shū)不僅讓我獲取了知識(shí),，也提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。當(dāng)我讀了很多書(shū)之后,，我發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯的提升,。通過(guò)閱讀大量的優(yōu)秀文學(xué)作品，我學(xué)會(huì)了借用作者的字詞和表達(dá)方式,，使我的表達(dá)更加準(zhǔn)確,、精彩。而且,，通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍,，我也學(xué)會(huì)了用更加專(zhuān)業(yè)和準(zhǔn)確的方式來(lái)表述自己的觀(guān)點(diǎn)和思考。閱讀培養(yǎng)了我豐富的詞匯量,，提高了我的語(yǔ)言感知和理解能力,，使我的口語(yǔ)和寫(xiě)作水平都有了很大的提升。

再次,，讀書(shū)還改變了我的思維方式,。通過(guò)閱讀各種不同類(lèi)型的書(shū)籍，我接觸到了各種不同的思維方式和觀(guān)點(diǎn),。這些新的思維方式和觀(guān)點(diǎn)激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力,。我開(kāi)始學(xué)會(huì)用不同的角度來(lái)看待問(wèn)題，用獨(dú)特的思維方式來(lái)解決問(wèn)題。閱讀幫助我開(kāi)闊了思維,，拓展了我的視野,，使我變得更加成熟和理性。通過(guò)閱讀,，我可以更好地思考和分析問(wèn)題,，培養(yǎng)了一種批判性思維的能力。

最后,，讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和享受,。除了學(xué)到知識(shí)和提高自己的能力之外，讀書(shū)還給了我很多的快樂(lè),。每當(dāng)我沉浸在一個(gè)美妙的故事中時(shí),，我會(huì)感受到作者的智慧和情感的力量，我會(huì)感到快樂(lè)和陶醉,。讀書(shū)是一種享受,，它讓我在繁忙的學(xué)習(xí)生活中舒緩壓力，給我?guī)?lái)愉悅和滿(mǎn)足感,。與書(shū)為友,，我能夠與各種有趣的人物相遇，與他們一同經(jīng)歷冒險(xiǎn),、成長(zhǎng)和痛苦,，這是一段難忘的旅程。

總之,，寒假小孩讀書(shū)的心得體會(huì)是多方面的,。在此次寒假中，我通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍,，獲得了大量的知識(shí),，提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，改變了我的思維方式,，并享受了讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣,。讀書(shū)讓我感受到了知識(shí)的力量和智慧的魅力，讓我變得更加開(kāi)闊和成熟,。寒假的讀書(shū)經(jīng)歷對(duì)我而言是一次寶貴的人生體驗(yàn),，我相信讀書(shū)會(huì)一直伴隨著我，幫助我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。我期待著未來(lái)更多有趣的書(shū)籍和閱讀體驗(yàn),。

寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇五

今年寒假，我懷著激動(dòng)的心情,，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的.老師》一書(shū),。

從他的成功教育案例中,，我找到了一些適合我們的方法。

愛(ài)是一首詩(shī),，冰冷中溫暖渴求的心房,；

愛(ài)是夏日的風(fēng)，冬日的陽(yáng),，春日的雨,，秋日的果。是啊,，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛(ài)是永恒的教育理念》,，正是證明了這一點(diǎn)。他把自己所有的愛(ài),，全部?jī)A注給了他所熱愛(ài)的教育事業(yè),，25年如一日，愛(ài)生如子,，用他那“激情燃燒的歲月”,，譜寫(xiě)著一幕幕愛(ài)的篇章。他把自己融入到班級(jí)這個(gè)集體大家庭里,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè),，去贏得學(xué)生的信任與敬佩,。

有時(shí)，對(duì)完不成作業(yè)的學(xué)生,，缺少耐心輔導(dǎo)，缺少個(gè)別引導(dǎo),，使學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,，師生之間缺乏代溝。

通過(guò)讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書(shū),，我對(duì)比反思自己,，深感愧疚，覺(jué)得自己與一個(gè)好老師的差距太大,。

寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇六

寒假里,，閑來(lái)無(wú)事，翻了翻兒子的許多書(shū)被一本書(shū)的名字吸引了――《愛(ài)的教育》,，就拿來(lái)讀了,。這本書(shū)是初中學(xué)生必讀書(shū)中的一本，在我上中學(xué)時(shí),，還沒(méi)有這樣的要求,，所以也從沒(méi)讀過(guò)這些書(shū),。其實(shí)，書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō),，沒(méi)有年齡的限制,，只要你有需要，你就可以讀你喜歡,、感興趣的書(shū),。

愛(ài)就像空氣，雖然天天都在我們身邊,，但經(jīng)常被我們忽略,。《愛(ài)的教育》,，講述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭,，社會(huì)的所見(jiàn)所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事,。 書(shū)中描寫(xiě)了一群快樂(lè)，可愛(ài)的少年,。他們的身份各不相同,，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的,，但他們互相尊敬,，互相關(guān)愛(ài)。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西――對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情,。

透過(guò)安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道：“你們以外,我沒(méi)有別的家屬在世界上,除了你們,我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子,我愛(ài)你們,請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話(huà),讓所有的學(xué)生都信服與他,。雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠(chéng),但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了呢?兩個(gè)孩子同時(shí)犯了錯(cuò)誤,有時(shí),我會(huì)憑我直覺(jué)判斷,然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生,，卻不知,受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個(gè)好老師，寬容和尊重學(xué)生,“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們”,這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示,。無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰,。

常有家長(zhǎng)拽著自己不聽(tīng)話(huà)的孩子,慷慨的對(duì)老師對(duì)老師說(shuō)：“他(她)要是不聽(tīng)話(huà),你就狠狠的打?！睍r(shí)代發(fā)展到21世紀(jì),我只能把這話(huà)理解成為善意的謊言,，教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者,面對(duì)一群天真的孩子,我們需要的是充分的精力去打一場(chǎng)持久戰(zhàn),老師的的一個(gè)擁抱，撫摸,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，也許比嚴(yán)厲的批評(píng)效果更好。書(shū)中給我的啟示是：做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿(mǎn)愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我的學(xué)生,。

愛(ài)是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛(ài)的定義,但是我知道,擁有愛(ài)的人,付出愛(ài)的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的,。同樣,我們對(duì)孩子的愛(ài),不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”,而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛(ài),這種愛(ài)的表達(dá)既是無(wú)微不至的,又是不由自主的真情流露.當(dāng)我們把愛(ài)心自然而然地獻(xiàn)給孩子時(shí),孩子會(huì)不僅把我們當(dāng)教師,更會(huì)把我們當(dāng)作朋友, 父母,。離開(kāi)了情感,一切教育都是無(wú)從談起,感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿(mǎn)感情。

總之,愛(ài)的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙.被愛(ài)的人才懂得去愛(ài)人,愛(ài)給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感,。讓孩子們心中擁有愛(ài),很多問(wèn)題都可能在愛(ài)的暖流里溶解.這就是《愛(ài)的教育》給我的啟示,。

寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇七

寒假是一個(gè)小朋友們的天堂。放學(xué)了,，繁忙的功課和壓力都拋到九霄云外,。然而，每個(gè)寒假過(guò)后,，家長(zhǎng)總是很關(guān)心小孩子是怎么度過(guò)這段時(shí)間的,。有一些小孩子會(huì)選擇一直玩耍，而有一些小孩子會(huì)選擇讀書(shū),。讀書(shū)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)意義重大,，不僅能提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)小孩子的閱讀興趣,。下面,，我們就來(lái)看看小朋友們?cè)谧x書(shū)中的心得體會(huì)。

首先,，讀書(shū)能夠豐富小朋友的知識(shí),，增加他們的見(jiàn)聞。在寒假中,，有些小朋友選擇了閱讀各種各樣的書(shū)籍,。他們讀到了許多平時(shí)鮮為人知的知識(shí)，歷史故事,、科學(xué)園地等各種各樣的書(shū)籍讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)中早早體驗(yàn)到了許多世界的精彩之處,。比如，小雨就在寒假讀了一本關(guān)于恐龍的好書(shū),。這本書(shū)詳細(xì)地介紹了恐龍的種類(lèi),、習(xí)性以及它們是如何滅絕的。小雨充分地了解了恐龍的世界,，他通過(guò)看圖片和讀解說(shuō)文字，仿佛親眼見(jiàn)到了恐龍的一切,。小雨興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,，我讀了一本關(guān)于恐龍的書(shū)，真的好有趣呀,，我好想有機(jī)會(huì)親眼看看恐龍呢,！”小雨所讀的這本書(shū)，不僅豐富了他的知識(shí),，同時(shí)也激發(fā)了他對(duì)恐龍的濃厚興趣,。

其次,，讀書(shū)能夠培養(yǎng)小朋友的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力,。有句話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！弊x書(shū)可以開(kāi)闊小朋友的眼界,，讓他們能夠去觀(guān)察、去思考,、去感悟,。在寒假中，有些小朋友選擇了看一些名著或者文學(xué)作品,。他們?cè)陂喿x時(shí)沉浸其中,，享受文字帶來(lái)的美感。比如,，小明看了一本千人玩異次元游戲的小說(shuō),。他被小說(shuō)中虛構(gòu)的世界吸引了，每天都迫不及待地開(kāi)始閱讀,。小明不僅讀得津津有味,，還學(xué)會(huì)了各種閱讀技巧和方法，比如快速瀏覽,、提煉主題等等,。這些都利于小明提高自己的閱讀能力，并培養(yǎng)出閱讀的習(xí)慣,。

再次,，讀書(shū)有助于小朋友們的情感發(fā)展。寒假是一個(gè)小朋友們較為孤獨(dú)的時(shí)間,，離開(kāi)了同學(xué)和老師,，他們需要一種寄托，而這種寄托正好就是書(shū),。在閱讀過(guò)程中,，小朋友們會(huì)情不自禁地投入到書(shū)中，體驗(yàn)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè),。比如小芳讀到一本描寫(xiě)悲劇人生的小說(shuō),。在閱讀的過(guò)程中，小芳和主人公一同經(jīng)歷了許多艱辛和痛苦,，她從中學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,。通過(guò)閱讀，小芳明白了人生并不總是一帆風(fēng)順的,，她學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn),，重拾信心,。這種與書(shū)中人物的情感共鳴，讓小芳在寒假中找到了一種溫暖,。

最后,，讀書(shū)能夠提高小朋友們的寫(xiě)作能力。書(shū)是一座智慧的寶庫(kù),，可以給小朋友們帶來(lái)更多的創(chuàng)作靈感,。寒假中的小小作家們會(huì)在讀書(shū)的基礎(chǔ)上寫(xiě)一些小故事或者心得體會(huì)。比如小強(qiáng)在讀了一本描寫(xiě)動(dòng)物朋友們的故事之后,，他沉思著,，寫(xiě)下了一篇有關(guān)保護(hù)動(dòng)物的小短文。通過(guò)這次寫(xiě)作,，小強(qiáng)不僅加深了對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí),，更鍛煉了自己的寫(xiě)作能力。這種因閱讀而來(lái)的寫(xiě)作實(shí)踐,，對(duì)小朋友們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)起到積極的推動(dòng)作用,。

總之，在寒假小朋友們讀書(shū)心得體會(huì)中,，我們可以看到,，通過(guò)閱讀小朋友們不僅豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了閱讀興趣,，提高了閱讀能力,，并得到了情感的錘煉和寫(xiě)作能力的提高。因此,，鼓勵(lì)小朋友們?cè)诤僦卸嘧x書(shū),，讀好書(shū)，通過(guò)書(shū)本感受到“知識(shí)就是力量”的魅力,。只要培養(yǎng)好閱讀習(xí)慣,，并保持下去，小朋友們一定會(huì)在未來(lái)的道路上越走越遠(yuǎn),，迎接更大的挑戰(zhàn),。

寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇八

教師個(gè)人讀書(shū)摘抄:《給教師的建議》讀書(shū)心得各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

根據(jù)學(xué)校交代的工作,。我利用將近一個(gè)月的寒假時(shí)間來(lái)給自己沖電，我看了一些關(guān)于《新教育》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《給教師的建議》等書(shū)籍,，但是給我印象最深刻的是《給教師的建議》這本書(shū),，受益匪淺,?！皶?shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難,?！睂?duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多,，而我們知道的東西又太少了,。《給教師的建議》是一本非常好的指導(dǎo)教育理論和實(shí)踐的書(shū)籍,，它帶給我極大的啟發(fā)和深深的感觸,。書(shū)中給教師提出了一百條建議，每一條建議談到一個(gè)問(wèn)題,，有生動(dòng)的實(shí)際事例,，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例,，娓娓道來(lái),，真讓我獲益匪淺。

的知識(shí)海洋變得越來(lái)越寬廣,。對(duì)?。∵@段話(huà)發(fā)人深省,，讓我從本質(zhì)上領(lǐng)悟了一些教育技巧的奧秘,。

許多老師經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，認(rèn)為自己對(duì)所教內(nèi)容已爛熟于心,，沒(méi)必要再認(rèn)真努力地學(xué)什么新東西,。這是非常錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)，一、因?yàn)橹R(shí)越豐富,，講起課來(lái)就越內(nèi)容生動(dòng)有趣,、海闊天空，而學(xué)生的思維就是適應(yīng)生動(dòng)有趣,、海闊天空的；二,、是知識(shí)是需要時(shí)時(shí)更新的,，老的.東西總會(huì)被淘汰的；三,、就是教師在不斷學(xué)習(xí)中親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程能更加理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)過(guò)程中更容易做出符合實(shí)際的對(duì)策?？傊處熡肋h(yuǎn)沒(méi)有理由停止學(xué)習(xí)或放松學(xué)習(xí),，而學(xué)習(xí)就正是在不斷的閱讀中實(shí)現(xiàn)。

一個(gè)人只有不停地讀書(shū),，才能從知識(shí)的海洋里汲取更多的營(yíng)養(yǎng),，才能不斷地充實(shí)我們的頭腦，提升我們的思想,，才能讓我們擺脫“坐吃山空”,、“無(wú)物可教”的尷尬境地！蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏,，這就是他通宵達(dá)旦地讀過(guò)一二百本書(shū),。”所以讓我們所有的老師都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧,！我們要堅(jiān)持不懈地讀書(shū),，讀教育名家的書(shū)，吸納各家思想之所長(zhǎng),，為自己的教育教學(xué)工作服務(wù),，提高自己的教育教學(xué)水平。

寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇九

寒假是孩子們常常期待的假期,，遠(yuǎn)離了學(xué)業(yè)的壓力,，他們可以有更多的時(shí)間和精力去投入到課外閱讀中。在這個(gè)假期里,，許多孩子不斷地獲得滿(mǎn)滿(mǎn)的閱讀收益,，他們讀到了趣味盎然的故事、智慧深刻的名著,，也從中受益良多,。下面我將從五個(gè)方面分享一下我在寒假閱讀中的心得體會(huì)。

首先,，閱讀給予了我勇敢面對(duì)考試的勇氣,。寒假里，我讀了一本名為《哈利·波特與魔法石》的魔法小說(shuō),，書(shū)中的主人公哈利·波特雖然天資平庸,，卻因?yàn)槟Хㄊ牧α揩@得了巨大的成功。讀完這本書(shū)后,，我看到了哈利·波特勇于迎接挑戰(zhàn),、勇敢地面對(duì)困難的背后，他從小變得堅(jiān)強(qiáng),，成為了一個(gè)大英雄,。這讓我明白了在學(xué)習(xí)的道路上，不論遇到多大的困難，只要我們勇敢面對(duì),，努力去做,，就一定能夠取得成功。

其次,，閱讀讓我知道了世界是如此的多姿多彩。我讀了一本名為《阿里巴巴和四十大盜》的故事書(shū),，書(shū)中講述了一個(gè)智勇雙全的小伙子阿里巴巴如何打敗了四十名強(qiáng)盜的故事,。在阿里巴巴的冒險(xiǎn)故事中，我認(rèn)識(shí)到了世界上有很多不同的文化和風(fēng)土人情,。這讓我更加明白了要想了解世界上的各個(gè)國(guó)家,，就需要學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言和風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí),，我也意識(shí)到了在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也要像阿里巴巴一樣勇敢去探索，擴(kuò)寬自己的視野,。

再次,，閱讀讓我增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)能力。在寒假里,，我讀了一本關(guān)于易經(jīng)的書(shū),，書(shū)中內(nèi)容深入淺出，給我?guī)?lái)了很大的震撼,。通過(guò)閱讀這本書(shū),，我了解到易經(jīng)是古老的中國(guó)智慧，它的內(nèi)容豐富多樣,，讓我得以體會(huì)到中華傳統(tǒng)文化的博大精深,。這些知識(shí)都讓我在寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)中受益匪淺，我可以用更好的方式表達(dá)自己的意思,，使我的語(yǔ)言更生動(dòng),、精確。

此外,，閱讀拓寬了我的思維視野,。我讀了一本關(guān)于宇宙的科普讀物，書(shū)中詳細(xì)介紹了宇宙,、星系和行星等神秘的天文知識(shí),，使我對(duì)宇宙有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)宇宙是如此的龐大,，我們?nèi)祟?lèi)只是其中微不足道的一部分,，這讓我更加珍惜生活，時(shí)刻保持謙遜之心。同時(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí)宇宙的知識(shí),，我也意識(shí)到世界上還有很多未知的問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿鳎瑸榱颂剿魑粗?，我要勇敢面?duì)挑戰(zhàn),，不斷學(xué)習(xí)。

最后,，閱讀伴我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假,。在書(shū)的世界里，我遨游于各種故事,、人物和知識(shí)之中,，收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)。我明白了努力讀書(shū),，會(huì)讓自己變得更加強(qiáng)大,，思維更加開(kāi)闊。相信通過(guò)這次心靈的洗滌和升華,，我將進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和生活質(zhì)量,。

總之，在寒假的閱讀中,，我找到了力量,，開(kāi)拓了視野，提升了自己,。寒假是孩子們追求成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī),，我深刻感受到了閱讀的力量，也更加堅(jiān)定了自己在閱讀道路上的前行,。希望以后的每一個(gè)寒假,，我都能夠熱情投入閱讀，不斷感受閱讀帶給我的魅力和樂(lè)趣,。

寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇十

寒假,，是孩子們最期待的假期之一。沉浸在溫暖的被窩里,，靜靜地讀一本書(shū)成為了寒假的一種常態(tài),。在這個(gè)特殊的假期里，我充分利用時(shí)間讀書(shū),，不僅增長(zhǎng)了知識(shí),，還培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū),，我的視野得到拓寬,，思維得到了鍛煉,，樂(lè)趣也倍增。

首先,，在寒假的這段時(shí)間里,，我讀了許多名著。比如,，《紅樓夢(mèng)》,、《水滸傳》、《西游記》等,。這些經(jīng)典作品一直受到讀者的喜愛(ài),，如今看來(lái)依然耐人尋味。通過(guò)閱讀這些名著,，我能夠感受到作者深邃的思考和獨(dú)特的創(chuàng)意。尤其是《紅樓夢(mèng)》,，它細(xì)膩地描繪了清朝大家族的生活,，展現(xiàn)了男女之間復(fù)雜的情感糾葛。這些故事不僅僅是一部創(chuàng)作,，更是作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析,。通過(guò)這些名著的閱讀，我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)不僅能開(kāi)闊視野,，還能了解歷史和社會(huì)文化,。

其次，在寒假期間,，我也讀了一些科普讀物,。這些書(shū)籍沒(méi)有復(fù)雜的情節(jié)，而是以簡(jiǎn)潔明了的方式向讀者展示科學(xué)的奧妙,。比如,，《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《宇宙的終極問(wèn)題》等。這些書(shū)籍深入淺出地解答了人類(lèi)關(guān)注已久的科學(xué)問(wèn)題,。我通過(guò)這些書(shū)籍了解到了黑洞,、宇宙的起源等奇妙的知識(shí)，大大拓寬了我的世界觀(guān),。這些科普讀物充滿(mǎn)了生活的智慧和哲理,，使我明白到科學(xué)是一種思維方式，能幫助我們更好地了解自己的世界,。

此外,，我還讀了一些勵(lì)志書(shū)籍。這些書(shū)籍以真實(shí)的故事為基礎(chǔ),，講述了一些成功人士的人生經(jīng)歷,。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍,，我感受到了成功的背后所需要的勇氣和毅力。勵(lì)志書(shū)籍中的故事告訴我要相信自己的夢(mèng)想,，堅(jiān)持追求,，無(wú)論遇到什么困難都不要放棄。這些書(shū)籍給我心靈上的激勵(lì)和力量,，讓我更有信心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。

最后，我還讀了一些文學(xué)作品,。文學(xué)作品可以給人帶來(lái)美的享受,，讓人陶冶情操。通過(guò)讀詩(shī),、讀小說(shuō),，我能夠感受到作者的真情流露。例如,，《駱駝祥子》和《紅與黑》等,，這些作品給我?guī)?lái)了豐富的情感體驗(yàn)。文學(xué)作品不僅僅是文字的組合,，更是一種心靈的交流,。通過(guò)閱讀這些作品，我能夠培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力,，提高自己的審美水平,。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)寒假這段時(shí)間的讀書(shū)體驗(yàn),，我深刻體會(huì)到讀書(shū)不僅僅是為了增長(zhǎng)知識(shí),，更是為了改變自己的思維方式。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,，拓寬知識(shí)面,，培養(yǎng)自己的思考能力和情感表達(dá)能力。在未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)保持這種良好的閱讀習(xí)慣,，不斷提升自己的閱讀能力，使閱讀成為我人生中不可或缺的一部分,。

寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí),，首先吸引我眼球的是這本書(shū)的名字——越長(zhǎng)大越孤單。

越長(zhǎng)大越孤單,，越長(zhǎng)大越不安,。

在成人眼里，他（她）們只是一些頭腦簡(jiǎn)單,、天真爛漫的孩童,，沒(méi)有太多的煩惱和有些人一直想擺脫的責(zé)任,，還有……只有他（她）們自己清楚，自己在不斷的成長(zhǎng)著,。在父母眼里,，兒女始終是個(gè)孩子，都會(huì)盡自己最大的努力去呵護(hù)他（她）們,。

她,，從小在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，什么都想依賴(lài)父母,，很多事情都不懂;她,，總是充滿(mǎn)純真的活在她的童話(huà)生活里，與現(xiàn)實(shí)總有一絲間隔而無(wú)法穿透,。

時(shí)光荏苒,，不留給人一絲等待。而她,，也已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不能再撒嬌了，更不能依偎在父母的懷抱里了,。許多事情都由不得自己,，需要自己的不懈努力,。而我,，又何嘗不是。

越長(zhǎng)大越孤單,。小時(shí)候和伙伴們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮苄腋?，從未想過(guò)分開(kāi)，而現(xiàn)在呢,？他們都去哪了,？有時(shí)候，我還是選擇了沉默,，還是把心事放在了肚子里,，一個(gè)人慢慢消化著，自己把自己的故事講給自己聽(tīng),，可能,，聽(tīng)起來(lái)會(huì)很滑稽，可這就是事實(shí),。其實(shí)是想找一個(gè)的方法罷了,。

漸漸的，又長(zhǎng)大了,，習(xí)慣了一個(gè)人,，越長(zhǎng)大越孤單,，不是嗎？

長(zhǎng)大了,，看清了,，站在原地的我們換了一批又一批叫做“朋友”的人。

寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

寒假我讀了《感恩父母》這本書(shū),，書(shū)中講述的故事不盡相同,，但都是一個(gè)主題——父母對(duì)孩子的愛(ài)。每一個(gè)故事都讓我流下感動(dòng)的淚水,，靈魂受到觸動(dòng),。不禁讓人想起自己的親身體會(huì)，我的兩個(gè)媽媽同樣讓人感動(dòng),。

20xx年12月12日,，婆婆出車(chē)禍住院了。之前半月,，我利用周六時(shí)間陪娘家媽去醫(yī)院檢查抓藥,，病情剛有好轉(zhuǎn)。兩個(gè)媽媽一起生病讓我措手不及,。令人焦灼的還有工作,，此時(shí)月考剛結(jié)束，接下來(lái)的一個(gè)月就是緊張地期末復(fù)習(xí),。今年我剛剛從文科轉(zhuǎn)教理科,，重新備課很累工作本來(lái)很緊張，扔下工作不是我的風(fēng)格,。我該怎么辦,？我該怎么辦？婆婆有事的話(huà)我就失去了一個(gè)媽媽呀,！哭過(guò)之后努力讓自己平靜下來(lái),，理順頭緒，處理面前的事情,。感謝同事們,，安慰我，配合我調(diào)課,，好讓我照顧婆婆,。我努力做到在校一心工作，在醫(yī)院精心照顧病人,。在這期間,，我自己還在吃藥，因?yàn)槲抑皇Ｏ掳藗€(gè)血了,。

令人感動(dòng)的是我娘家媽媽?zhuān)牢移牌抛≡汉笈挛沂芾?，打電?huà)讓我安心照顧婆婆,，并且在經(jīng)濟(jì)上幫助了我，這就是我的親生母親,，在女兒犯難的時(shí)候,，忘記自己的不舒服，在第一時(shí)間為女兒考慮,。

令人感動(dòng)的還有婆婆,，她是烈士后代，堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，凡是為別人著想,。在我陪床期間盡量裝得很輕松。同病室的陪床大叔大嬸告訴我：“你媽一到深夜疼得自己默默地哭,?！彼跄懿惶勰兀空哿随i骨,，五根肋骨,，頭部?jī)蓚€(gè)大包，留了很多血,。她怕耽誤兒子兒媳的工作,，一直催促我們上班，讓公公一人照顧就行了,。車(chē)禍后第五天做的手術(shù),，糟糕的是婆婆年輕時(shí)做過(guò)手術(shù)不吃麻藥，八個(gè)人按著做的手術(shù),，疼得把滿(mǎn)口的牙咬得掉的掉,，松的松,。而這次手術(shù)要全麻,，但是術(shù)后婆婆不是睡著的，而是嘴里哼哼著的,，麻藥勁兒過(guò)得很快,。那得多疼啊，怎一個(gè)痛字了得,。后來(lái)我追問(wèn)她,，全麻也不行嗎，怎么一出手術(shù)室嘴里就哼哼,？她說(shuō)怕全麻傻了怎么辦,，你們就剩下一個(gè)傻媽了，多拖累人吶,。多好的媽媽呀,，多么偉大的媽媽呀,。在那一刻，我的心深深的疼了一下,，為沒(méi)有血緣關(guān)系的婆婆心疼,，不是每個(gè)人都能做到忍著割肉接骨的疼的，這就是母愛(ài),！我該怎樣孝順?biāo)藕?？然而考?yàn)還在繼續(xù)，婆婆術(shù)后第五天發(fā)燒（本來(lái)快出院回家養(yǎng)著了）,。一半身子熱,，一半身子涼，連燒了五天,，煩躁的她,，疼痛的她在我面前忍著不發(fā)脾氣，那是怎樣的不舒服啊,。燒退后,，我像哄孩子一樣哄她，哄她喝下熬了三個(gè)小時(shí)的骨頭湯,，吃下我笨拙但用心做的飯菜,。我不能替這個(gè)媽媽受疼，就讓我盡我所能孝順?biāo)?

我為遇到這樣的婆婆感到慶幸,，婆婆,，我愛(ài)你！我會(huì)和你兒子一起孝順你和爸,。

爸爸媽媽你們放心,，你的女兒碰到了這樣的好人家。媽媽?zhuān)牌耪f(shuō)了,，過(guò)幾年,，把你接過(guò)來(lái)住在一起，她還要和你遛彎呢,。

讓我們滿(mǎn)懷愛(ài)意,，感恩雙方父母！

寒假讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

一個(gè)國(guó)家的教師質(zhì)量從根本上來(lái)說(shuō)決定教育質(zhì)量,、人才質(zhì)量和科技發(fā)展水平,，最終決定國(guó)家的世界競(jìng)爭(zhēng)力。教師承載國(guó)家的希望,，肩負(fù)人民的重托,，決定孩子的未來(lái)。因此，教師是教育事業(yè)發(fā)展的脊梁,。寒假期間,，利用空閑時(shí)間閱讀了《自我教育與教師成長(zhǎng)》一書(shū)，感觸頗深,。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)到教師的自我成長(zhǎng)必須在以下三方面著力,，即“好讀書(shū)，充實(shí)自我”,、“勤實(shí)踐,，鍛煉自我”、“重修養(yǎng),，提高自我”,。

新時(shí)期向每個(gè)教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然掌握了較為精深的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較為廣博的科學(xué)文化的知識(shí),，但學(xué)海是無(wú)涯的,，教海也是無(wú)涯的，只有不斷學(xué)習(xí),，好讀書(shū),，尤其是在教育教學(xué)的實(shí)踐中勤奮讀書(shū)，掌握最新知識(shí),，不斷充實(shí)自我,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的'步伐，才能不辜負(fù)祖國(guó)和人民的重托,。讀書(shū)要講究博而精,，博即廣泛閱讀，博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,；精則要求精選而讀，要精選那些最能代表人類(lèi)文化成果和現(xiàn)代教育研究成果的優(yōu)秀書(shū)刊讀,，而且要深入研究,。

教育教學(xué)的實(shí)踐性很強(qiáng)，班級(jí)管理工作,、課堂教學(xué)工作,、課外活動(dòng)指導(dǎo)等都是很好的“試驗(yàn)場(chǎng)”,，教師必須積極,、主動(dòng)地投身到教育教學(xué)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中磨練意志,、積累經(jīng)驗(yàn),、增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中自我不斷成長(zhǎng)。一是膽識(shí)的鍛煉,。二是胸懷的鍛煉,。三是意志的鍛煉。要知道“偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷的工作,，以全副的精神去從事,，不避艱苦?！保_素語(yǔ)）勤實(shí)踐,，鍛煉自我，是教師自我成長(zhǎng)的重要一環(huán),。

現(xiàn)代教育需要新教師必須不斷增強(qiáng)現(xiàn)代意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，注重自我修養(yǎng),，提高自己,。一是克

服自卑感，增強(qiáng)自信心,。二是要克服依賴(lài)性,，增強(qiáng)自主性。三是克服自足感,，增強(qiáng)進(jìn)取心,。教師必須戒驕戒躁，克服自足感,，增強(qiáng)進(jìn)取心,。必須有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，這是一個(gè)人不斷追求進(jìn)步的原動(dòng)力,。同時(shí),，教師要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),，在生活上低要求,，知足常樂(lè)；在工作上高起點(diǎn),，永無(wú)止境,。要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，熱愛(ài)教育,，傾心教育事業(yè),，開(kāi)拓進(jìn)取，深入進(jìn)行教學(xué)改革,，在“特色”上做文章,，努力使自己成為富有創(chuàng)造性的、新型學(xué)者化的好教師。四是克服脆弱性,，增強(qiáng)堅(jiān)韌性,。在工作中總會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題和困難，這是正常的,。教師切忌遇到困難簡(jiǎn)單粗暴行事,。必須克服人的感情易沖動(dòng)、情緒易波動(dòng),、行為易失控的脆弱性,，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神和毅力，增強(qiáng)自我控制能力,，做到聽(tīng)了批評(píng)正確對(duì)待,，情緒不受影響；遇到大事從容鎮(zhèn)定,，不慌不亂,；處理棘手問(wèn)題理智清醒，不帶情感色彩,；遇到困難勇往直前,，不畏首畏尾，無(wú)論何時(shí)何地都必須牢記：“灰心生失望,，失望生動(dòng)搖,，動(dòng)搖生失敗?！保ㄅ喔Z(yǔ)）成功永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)韌者,。教師是神圣的職業(yè)，教師的天職是教書(shū)育人,。要想成為一名合格的人民教師,，成為一名有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，就必須重視自我成長(zhǎng),，嚴(yán)于律己,，為人師表。