總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教研員國培研修總結(jié)篇一

第一段：引言（100字左右）

教研員國內(nèi)研修班是提高教研員專業(yè)素養(yǎng)和教研能力的重要途徑。通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流,，我充分認(rèn)識(shí)到該培訓(xùn)的重要性,，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在此，我將分享一些體會(huì)和總結(jié),，以期對(duì)教研工作有所啟示。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法的認(rèn)識(shí)與探索（250字左右）

在此次培訓(xùn)中,，我看到了許多新的教學(xué)方法和技巧,，如診斷性評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)者思考訓(xùn)練,、合作學(xué)習(xí)等。這些方法的應(yīng)用,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高了教學(xué)效果,，在實(shí)踐中取得了良好的反饋,。同時(shí),，培訓(xùn)中也強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)師和學(xué)員之間的互動(dòng)和合作，通過小組討論,、分享和角色扮演等形式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的深度和廣度,。這種互動(dòng)和合作給了我很大的啟發(fā),，使我意識(shí)到教研工作不僅僅是個(gè)體行為,，而是需要團(tuán)隊(duì)共同努力才能達(dá)到更好的效果,。

第三段：教研工作的努力與挑戰(zhàn)（350字左右）

作為一位教研員，我時(shí)刻關(guān)注課程和教學(xué)質(zhì)量的提升,。在培訓(xùn)中,，我們通過案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等形式深入研究了教學(xué)問題,。在實(shí)踐中，我也克服了許多挑戰(zhàn)，如學(xué)科知識(shí)的不足,、教學(xué)方法的單一,、教學(xué)資源的匱乏等。這些問題讓我深刻意識(shí)到教研工作需要不斷創(chuàng)新和摸索,。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，我意識(shí)到教研員需要具備堅(jiān)定的信念和勇于嘗試的精神,。只有不斷追求進(jìn)步，才能更好地服務(wù)于教學(xué)工作,。

第四段：與他人的交流與分享（300字左右）

在研修班中,，我結(jié)識(shí)了許多來自各地的教研員,，我們相互交流和分享了各自的心得和經(jīng)驗(yàn)。這種交流和分享極大地拓展了我的視野,，讓我更加了解了不同地區(qū)教學(xué)的特點(diǎn)和問題。同時(shí),，也發(fā)現(xiàn)了一些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法,。這種與他人的交流與分享讓我充滿了啟示，促使我思考如何將他人的經(jīng)驗(yàn)和思想運(yùn)用到自己的教研工作中,，從而更好地提升自我。

第五段：總結(jié)與展望（200字左右）

通過這次培訓(xùn),，我意識(shí)到教研工作的重要性和挑戰(zhàn),，也明確了自己未來發(fā)展的方向和目標(biāo)。我將繼續(xù)努力提升自身的學(xué)識(shí)和能力,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，注重與他人的交流和分享，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段,，為教學(xué)質(zhì)量和教育發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí)，我也希望能夠利用現(xiàn)代技術(shù)手段,，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研和線上培訓(xùn),，與更多的教研員進(jìn)行交流和合作,，不斷拓展自己的教研領(lǐng)域,。

總的來說，教研員國培經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富,，它讓我對(duì)教研工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,。我相信，在未來的工作中,，我將更好地應(yīng)用這些學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教研員國培研修總結(jié)篇二

懷著幾份仰慕,、帶著幾絲敬畏，20xx年8月我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,、同事們的厚愛擔(dān)任高中語文組教研員一職。年輕氣盛的我尤為珍惜這次難得的在廣全中學(xué)施展效力的機(jī)會(huì)，為此在工作中我極度熱忱,、勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、敬業(yè)愛崗、任勞任怨,。兩年的工作歷練讓我感觸最深的便是各位領(lǐng)導(dǎo)及老教研員們的關(guān)心愛護(hù)和鼓勵(lì)鞭策，老教研員的求真,、務(wù)實(shí),、高效的工作作風(fēng)以及語文組大家庭團(tuán)結(jié)、和諧,、奮進(jìn)的精神風(fēng)貌?；仡檭赡甑墓ぷ髋c成長歷程，可以說是學(xué)習(xí)與服務(wù)齊步,，收獲與反思并存,，感悟與設(shè)想同行；清苦而幸福,，充實(shí)但快樂。梳理能促進(jìn)總結(jié)，總結(jié)能帶動(dòng)反思,，反思能促使改革,，改革能推動(dòng)發(fā)展,。基于此我將從如下三個(gè)方面加以簡要梳理總結(jié)：

（一）積極參與各項(xiàng)省,、市,、區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)；開闊教師眼界思路,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

（二）扎實(shí)開展聽課調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)及評(píng)估檢查工作,；深入一線課堂，引領(lǐng)改進(jìn)提升,。

（三）精心命制年級(jí)期中、期末及摸底考試試題,；竭力提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

（四）統(tǒng)籌安排語文專題研討培訓(xùn)活動(dòng)——圍繞“高效課堂”和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”這一主旨；依據(jù)我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，培養(yǎng)興趣、減量增質(zhì),、減負(fù)增效,、狠抓落實(shí)，打造“優(yōu)質(zhì)高效”語文新“學(xué)堂”,。

（五）創(chuàng)新教研形式、確保活動(dòng)實(shí)效,，抓實(shí)搞活分片聯(lián)研活動(dòng)及校本教研活動(dòng)——圍繞“教師專業(yè)成長”及“高效課堂建構(gòu)”這一抓手；周密部署，問題教研,，目標(biāo)明確,，分工細(xì)化，集思廣益,，交流提升,。

（六）認(rèn)真完成市教研室安排的教輔編寫撰稿任務(wù),，借此鍛煉編者的撰稿命題能力,。

（七）公開、公平,、公正地開展學(xué)科業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng)；努力為全區(qū)老師搭建展現(xiàn)自我及公平競爭的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),，激發(fā)老師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

（八）顧全大局,，認(rèn)真完成好教育局及其他科室安排的各項(xiàng)公共事務(wù)一份付出，一分收獲,！通過以上活動(dòng)的順利開展和有效落實(shí)，全組老師心往一處想,、勁往一處使,，整個(gè)語文學(xué)科團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、凝聚力,、向心力明顯增強(qiáng),。老師們敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn),，中心組長履職盡責(zé)、率先垂范,，教研組內(nèi)部關(guān)系團(tuán)結(jié)和諧,；老師們?cè)谝?guī)范常規(guī)教學(xué)的同時(shí)更注重課改深化，結(jié)合我校實(shí)際,，基本摸索出了一套適合校情的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式并加以推廣,；各項(xiàng)教研活動(dòng)由摸爬滾打逐漸步入正軌；各年組加強(qiáng)了交流溝通,，取長補(bǔ)短,、共同進(jìn)步；教學(xué)成績進(jìn)步斐然,；教師省、市級(jí)獲獎(jiǎng)榮譽(yù)明顯增多,。

（一）因年齡稍小，生活閱歷磨練不足加之教研工作經(jīng)驗(yàn)匱乏,，但還急于把工作干好、以求不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托,，有時(shí)工作壓力過大時(shí)略顯思想浮躁,、急功近利；有時(shí)考慮問題不夠全面具體,，把握判斷、處理問題時(shí)不夠冷靜成熟,，教研方式方法欠缺靈活技巧,，加之與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的及時(shí)溝通與交流不夠,，從而導(dǎo)致某些工作的相對(duì)被動(dòng)與滯后。

（二）終身學(xué)習(xí)能力有待培養(yǎng)踐行,、讀書研思習(xí)慣不能持之以恒，專業(yè)理論不夠廣博,、業(yè)務(wù)操作缺乏嫻熟、教研引領(lǐng)有待提升,；沒能讓學(xué)習(xí)成為日常工作中潛意識(shí)理性的自覺，缺乏“學(xué)無止境,，不學(xué)則退”的自覺性和緊迫感,。

（三）“教研員”角色定位不準(zhǔn)。

教研員，一個(gè)既非課堂教育實(shí)踐者,，也非教育理論研究者，更非教育行政工作者,，卻又都沾邊的特殊群體。曾幾何時(shí),，教研員憑著職業(yè)的優(yōu)勢(shì)，被基層學(xué)校校長,、教師視為“領(lǐng)導(dǎo)”,、“專家”而高高居上。但隨著課改的日益深化,，校本教研制度的建立臻善，轉(zhuǎn)變教研員角色及工作方式已刻不容緩,。我原本認(rèn)為的“研究、檢查,、管理,、評(píng)價(jià)”僅僅是教研員的基本定位,，而“服務(wù)、參與,、合作、引領(lǐng)”等多元化的職能在當(dāng)今素質(zhì)教育新形勢(shì)下卻顯得更為重要,。

（四）有時(shí)教研活動(dòng)的安排不能夠深入結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，環(huán)節(jié)欠缺細(xì)化,，落實(shí)不太到位，沒有抓實(shí)抓細(xì),，達(dá)不到“為教學(xué)服務(wù),、以研促學(xué)”的核心目的。

（五）學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)相對(duì)較少且方式單一,，專業(yè)成長力度不夠，不利于教師自身素質(zhì)的`快速提升,，新老教師群體的隊(duì)伍建設(shè)也函待加強(qiáng)。

（六）常規(guī)教學(xué)的過程管理欠缺評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制,，常規(guī)檢查、集體備課及校本教研活動(dòng)等大都流于應(yīng)付,，實(shí)效性不強(qiáng),，落實(shí)不到位。

（七）針對(duì)我校語文教育的現(xiàn)狀,，解決應(yīng)對(duì)策略不夠及時(shí)、準(zhǔn)確,、到位，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生“山窮水盡疑無路”的無奈感,。

（八）教研工作個(gè)性化創(chuàng)新不夠，受傳統(tǒng)思想的影響“固步自封”“穿新鞋、走老路”,，缺乏獨(dú)到之處,，不敢于向匠心獨(dú)運(yùn)大膽挑戰(zhàn)。

（一）端正思想,、修身律己、甘于奉獻(xiàn),，重新審視人生價(jià)值信仰及教研員角色定位，服從大局,，真抓實(shí)干，率先垂范正所謂“人生取向要正,，專業(yè)發(fā)展要精，角色定位要準(zhǔn)?！狈瞰I(xiàn)是一種責(zé)任,，是一種主動(dòng)的,、自覺的、真誠的、發(fā)自內(nèi)心的無怨無悔的積極行為,。奉獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)是默默的,，不是為了做一件好事,、有一點(diǎn)付出,，唯恐天下不知，大肆宣揚(yáng),、到處吹噓。無私奉獻(xiàn)是不求回報(bào)的,。

作為一名年輕的教研工作者,，我一定要敢于奉獻(xiàn),、勇于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn),、樂于奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,，我愿把自己的一生無怨無悔地奉獻(xiàn)給我所摯愛的語文教育教研事業(yè)。只有把教研工作當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)去用心享受時(shí),，你才能品味到生活的幸福和真諦,。力爭做一名思想超前,，具有鮮活個(gè)性，不可替代的新型教研員,。

（二）樂于讀書,，勤于學(xué)習(xí)，善于研究,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研團(tuán)隊(duì)。

努力提升自身的業(yè)務(wù)水平及理論修養(yǎng),，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”,，以己服人，使自己真正成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們值得信賴的參謀部,。向同事們學(xué)習(xí),，向市級(jí)先進(jìn)學(xué)習(xí),！正所謂“三人行必有我?guī)熝桑　?、“有學(xué)習(xí)才有眼界，有眼界才有境界,！”

（三）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，親臨教學(xué)一線,，深入有效調(diào)研,，高度審視俯瞰，發(fā)現(xiàn)解決問題,，規(guī)范常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

教研員要將服務(wù)作為專業(yè)生存狀態(tài)的第一要職,。教研員的根在課堂,，教研員只有深入教學(xué)一線，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，了解薄弱環(huán)節(jié)，汲取成功經(jīng)驗(yàn),。掌握了真實(shí)寶貴的第一手資料后,，評(píng)課指導(dǎo)才能一針見血，教學(xué)研究才能有的放矢,。因此，教研員不能遠(yuǎn)離一線,，閉門造車，也不能應(yīng)付差事,，走馬觀花,、蜻蜓點(diǎn)水式地進(jìn)行聽課調(diào)研,，而要面向基層，融入課堂,，使自己的雙腳踏在實(shí)踐的土壤上。我們要走近一線教師,，扎到學(xué)校課堂中去，以參與者,、合作者的身份,，通過聽課、評(píng)課,、座談、問卷調(diào)查,、查看教案作業(yè),、指導(dǎo)校本教研等形式，及時(shí)了解老師們教學(xué)中遇到的新情況,、新問題，傾聽他們的困惑,，并采取多元互動(dòng)的方式,，與教師平等交流,，共同切磋解決問題的方法,，并提出指導(dǎo)性的意見和建議，雪中送炭,，切實(shí)提高視導(dǎo)的針對(duì)性,、實(shí)效性。

（四）堅(jiān)持原則,，“公開、公平、公正”地開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)老師們工作的積極性和主動(dòng)性,。

通過開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng),，促進(jìn)教師各項(xiàng)素質(zhì)的綜合提升，引領(lǐng)教師的專業(yè)化發(fā)展,。真正讓那些“想干事、能干事,、干好事”的老師們脫穎而出,，評(píng)選過程完全經(jīng)得起推敲，確?！耙煌胨似健保慌碌米锶魏稳?。

（五）從教師的需求出發(fā)，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，問題課題化，開展專題研究,，狠抓分片聯(lián)研活動(dòng)落實(shí)到位,，加強(qiáng)教研工作的科學(xué)性和前瞻性。

下學(xué)期我們將繼續(xù)開展各組教師輪流作課,，通過相互點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)解決教學(xué)中的突出問題和一線教師在教學(xué)教研中的困惑點(diǎn)和迷茫點(diǎn),，以求達(dá)到資源共享,、提高教師專業(yè)素質(zhì)及教學(xué)水平、最大限度地提升課堂教學(xué)效益的目的,。

教研員國培研修總結(jié)篇三

一學(xué)期來，在教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，信州區(qū)教研室在徐主任的帶領(lǐng)下,，努力創(chuàng)新,、整合學(xué)科教研工作，務(wù)實(shí)提高,，為促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升和深化新課程教學(xué)改革而努力。現(xiàn)在就本學(xué)期主要工作做一個(gè)總結(jié),。

本學(xué)期，我們以教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)為抓手,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新視導(dǎo)方式，豐富視導(dǎo)活動(dòng)形式,。我們堅(jiān)持常規(guī)視導(dǎo)與調(diào)研視導(dǎo)相結(jié)合，以常規(guī)教學(xué)評(píng)價(jià)性視導(dǎo)為主,，專題調(diào)研為輔，全方位覆蓋學(xué)校教育教學(xué)各方面工作,。針對(duì)農(nóng)村新調(diào)進(jìn)的青年教師大多對(duì)教學(xué)常規(guī)要求不是很熟悉的現(xiàn)狀，為進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,，落實(shí)日常教學(xué)常規(guī),，更好地促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，我們“兩月一集團(tuán)”的常規(guī)視導(dǎo)活動(dòng)，不僅與“局長聽課日”并行,，本學(xué)期，我們成立各集團(tuán)骨干教師巡課小組,，在教學(xué)視導(dǎo)工作中增設(shè)骨干教師巡課環(huán)節(jié)，增強(qiáng)我區(qū)學(xué)科教研專業(yè)引領(lǐng)的力量，努力讓每一次下校視導(dǎo)覆蓋面更廣,，更深入。

本學(xué)期,，小學(xué)按計(jì)劃完成了對(duì)實(shí)驗(yàn)集團(tuán)與五小集團(tuán)的教學(xué)視導(dǎo)工作，4月21日,，在八小首次采取教研員與骨干教師巡課小組集團(tuán)交叉巡課并進(jìn)的方式。視導(dǎo)過程中,，教研員與骨干教師深入到學(xué)校的各年級(jí)，均從推門聽課，教學(xué)效果考查和教案,、作業(yè)抽檢三方面深入課堂、辦公室進(jìn)行,，并及時(shí)完成上交《教研員下校視導(dǎo)情況紀(jì)錄表》和《信州區(qū)教研室下校視導(dǎo)情況反饋表》。

每次下校視導(dǎo),，均涵蓋語,、數(shù),、綜合學(xué)科,，并及時(shí)召開反饋交流會(huì),，每位教研員與巡課組成員均現(xiàn)場總結(jié)，就聽課,、課堂教學(xué)效果抽樣檢測數(shù)據(jù)分析和該校教師常規(guī)執(zhí)行情況與學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)，和教師面對(duì)面進(jìn)行反饋,，肯定成績,，指出存在的問題，提出整改建議,，特別從細(xì)節(jié)入手,，如教師基本功的提升潛能,，教師課堂教學(xué)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的正確領(lǐng)悟,，教師對(duì)年段教學(xué)目標(biāo)的正確把控,，對(duì)學(xué)情與課堂生成的關(guān)注,，教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等，還在學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一格式,，書寫,、訂正等學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范養(yǎng)成等方面,，傳遞一些成功做法,，為學(xué)校教學(xué)導(dǎo)航，不僅受到學(xué)校的歡迎,，而且有效促進(jìn)各校教學(xué)管理水平和教學(xué)工作再上新水平,、新臺(tái)階。

不足的是,，因五月的小學(xué)教學(xué)競賽月活動(dòng)、教研員派出參加局里的評(píng)估檢查再加上六月的出卷工作任務(wù)重,，人員難以湊齊，原計(jì)劃安排在五,、六月的六小集團(tuán)視導(dǎo)工作未如期完成,，下學(xué)期,，我們正好趁著小學(xué)教學(xué)競賽活動(dòng)休整的空檔,，進(jìn)行彌補(bǔ),，并加大小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)與巡課并進(jìn)的工作力度,，以每年度一次下文的方式,，提前布置,，有序?qū)嵤?，把農(nóng)村青年教師教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化實(shí)踐跟蹤指導(dǎo)與集團(tuán)化常規(guī)教學(xué)互動(dòng)互促作為教學(xué)視導(dǎo)的重心工作,，以此強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為,，形成城鄉(xiāng)融合,，集團(tuán)互促的和諧共進(jìn)的教學(xué)氛圍,。

本學(xué)期5月中旬,，配合信州區(qū)教體局對(duì)中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行年度考評(píng)工作,，我們

我們單位提供名單,，學(xué)校按人頭給分,。此項(xiàng)工作的最后統(tǒng)計(jì)評(píng)分已經(jīng)接近尾聲,。

20xx年4月舉辦了“名師帶教展評(píng)暨送研下鄉(xiāng)”活動(dòng),。小學(xué)于4月中上旬組織名師,、學(xué)員“同課共研”現(xiàn)場課和教研互動(dòng)活動(dòng)。即名師與其帶教的學(xué)員進(jìn)行同課異構(gòu)或同課同構(gòu)展示,，名師,、學(xué)員任選課題共同完成一節(jié)課,。課后,，城鄉(xiāng)教師和教研員互動(dòng)研討，充分體現(xiàn)了送教研下鄉(xiāng)村的實(shí)效性,；4月6日上午,，在沙溪中學(xué)和朝陽中學(xué),，分別由名師帶教活動(dòng)中的學(xué)員代表與名師共同研課后，進(jìn)行了現(xiàn)場展示,。兩個(gè)集團(tuán)的名師,、各校的教學(xué)管理人員、學(xué)科教師代表及相關(guān)學(xué)科教研員參加活動(dòng)并于課后進(jìn)行了交流研討,，最后對(duì)20xx年開展的信州區(qū)中小學(xué)“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),，名師帶教”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，對(duì)上課名師和學(xué)員頒發(fā)了榮譽(yù)證書,。此次活動(dòng)的開展既充分發(fā)揮了我區(qū)優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)作用,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教學(xué)教研的均衡發(fā)展,，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)互動(dòng)、提升農(nóng)村青年教師隊(duì)伍的素質(zhì),，也幫助城區(qū)優(yōu)秀教師解決了職稱評(píng)定的問題,，得到了學(xué)校和老師的肯定,。

我區(qū)遵照江西省教育廳根據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育階段課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方

案》，每學(xué)期要求學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置和課時(shí)安排,，執(zhí)行課程管理制度,，開足開齊國家課程，地制宜開發(fā)校本課程,，并在教學(xué)視導(dǎo)工作中進(jìn)行督查,。在本次省市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估檢查工作中，我區(qū)各校執(zhí)行情況良好,。下學(xué)期,，我們將出臺(tái)《關(guān)于省級(jí)精品課程的申報(bào)與評(píng)選工作方案》在視導(dǎo)巡課工作中把“一校一品”工作的督查作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容，并要求各校（包括村完?。╅_學(xué)初上交學(xué)校課程總表、作休時(shí)間表紙質(zhì)稿,，學(xué)校的大課間,、體育活動(dòng)包括學(xué)校某一精品校本課程的開設(shè)均納入課表,，接受教研室巡查，下學(xué)期末 ,，我們將根據(jù)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰遍_展的實(shí)際效能,，迎接市精品課程申報(bào)暨全區(qū)首屆精品課程評(píng)選工作,。

為配合省市督導(dǎo)組來我區(qū)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，盡全力完成各項(xiàng)督導(dǎo)檢查任務(wù),，在

有關(guān)年度計(jì)劃,、年度總結(jié),、開足開齊義務(wù)教育階段所有課程按文件要求做好各項(xiàng)檢查工作,。

本學(xué)期完成了江西省第三批中小學(xué)學(xué)科帶頭人及省骨干教師審核報(bào)送工作,。我們成立業(yè)績?cè)u(píng)審小組,，對(duì)來自全區(qū)中小學(xué)、幼兒園的29位申報(bào)骨干教師的業(yè)績材料和11位申報(bào)學(xué)科帶頭人的業(yè)績材料一項(xiàng)一項(xiàng)逐一進(jìn)行加分,、累計(jì)總分并排名，然后交教體局黨委會(huì)投票通過,，最后根據(jù)最后排名和指標(biāo)數(shù)報(bào)送市教育局，實(shí)驗(yàn)的毛軼珍,，三小的諸葛芬，五小的汪南征,，逸夫的吳婷，逸夫的程晗,，秦中的朱校華，幼教的徐智穎共7位報(bào)送省級(jí)骨干教師參評(píng),，逸夫龔慧群，五小林艷和鄭詠梅,，四中黃麗，幼教黃琪和許芳,，教研室戴琳共7位報(bào)送省級(jí)學(xué)科帶頭人參評(píng),，之后我們按上級(jí)文件要求成立學(xué)科帶頭人、骨干教師考察組,，對(duì)通過備選的7位省級(jí)骨干教師和6位省級(jí)學(xué)科帶頭人進(jìn)行業(yè)績,、工作表現(xiàn)與師德師風(fēng)情況考察，完成考察報(bào)告上交市教育局,。6月中旬,，經(jīng)教研網(wǎng)公布，13位老師有幸成為我區(qū)江西省第三批中小學(xué)學(xué)科帶頭人,、骨干教師。

從5月3日至24日,，小學(xué)小學(xué)教學(xué)競賽月活動(dòng)在陳主席的聯(lián)絡(luò)下,，在,、音樂,、美術(shù)、語文,、數(shù)學(xué),、英語教研員的精心安排下圓滿結(jié)束,。這期間,，受督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作和臨時(shí)性的市信息化教學(xué)比賽、市校本課程研討會(huì)的影響,，小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科以及副校長論壇的比賽時(shí)間和場地都做了相應(yīng)的調(diào)整,，但是我們的活動(dòng)仍有條不紊,、緊湊高質(zhì)地完成。

本次小學(xué)教師競賽月活動(dòng)以“科學(xué)整合,、創(chuàng)新高效,、賽研并進(jìn)”為愿景，遵循我區(qū)各學(xué)科教學(xué)競賽參賽選手選拔與報(bào)送一貫以來公開透明,、公平公正的原則,，以深化“學(xué)科基地”建設(shè),、促進(jìn)信息化與教研的深度融合為工作重心，貫穿活動(dòng)始終,，以下幾大亮點(diǎn)深受老師們好評(píng)：

1.科學(xué)整合 錄播同步

首先是比賽形式的整合：小學(xué)各學(xué)科教學(xué)競賽集中在一個(gè)月內(nèi)完成,，形成長效機(jī)制,，既便于各校將區(qū)級(jí)學(xué)科競賽提前納入學(xué)校教學(xué),、集團(tuán)教研工作計(jì)劃中,，又為我們教研室做好一年一度的學(xué)科人才庫儲(chǔ)備，讓更多的青年教師踏上專業(yè)成長的快車道,。其次是賽課與錄播同步的整合：本次學(xué)科競賽均進(jìn)行現(xiàn)場賽全程錄播同步，為教師留存第一手錄像課資料既服務(wù)于賽課教師,，又避免了今后教研室推送優(yōu)秀錄像課的措手不及與重復(fù)勞動(dòng),。為了達(dá)成遠(yuǎn)程聽課同步，五小提前檢修,、更換設(shè)備,，為了保證錄播的效果,，在承擔(dān)比賽的每一天,，五小、逸夫小學(xué)的錄播室和后臺(tái)均安排專業(yè)老師全程跟蹤把控,，賽后，陳紹俊不辭辛苦,，及時(shí)收齊老師們的錄像課,，并一一拷給賽課教師,，極大方便了教師參加學(xué)科錄像課報(bào)送工作。5月底,，“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”小學(xué)課例評(píng)比報(bào)送工作也在數(shù)學(xué)、英語,、體育,、在、綜合實(shí)踐,、信息技術(shù)教研員們的努力配合小按時(shí)完成上交，報(bào)送數(shù)學(xué)10節(jié),，英語5 節(jié)，綜合實(shí)踐2節(jié),，信息技術(shù)2節(jié),，體育1節(jié),，共計(jì)20節(jié)。

2.創(chuàng)新評(píng)價(jià) 賽研并進(jìn)

為實(shí)現(xiàn)我區(qū)各集團(tuán)學(xué)科骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)與教研互動(dòng),，本次比賽首次采取

組建學(xué)科骨干教師評(píng)委團(tuán)的方式，各學(xué)科競賽的評(píng)委均為教研員從各集團(tuán)挑選的骨干教師代表,，來自六個(gè)集團(tuán)六人組成。我們還采取集團(tuán)參賽選手,，本集團(tuán)評(píng)委回避的原則，除去一個(gè)最高分,、一個(gè)最低分,，取三位評(píng)委的平均分為選手最后得分的辦法，現(xiàn)場評(píng)分,，亮分的方式，公開透明,，保證比賽的公信度。

自各集團(tuán)美術(shù),、音樂、語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的30位評(píng)委老師，她們協(xié)調(diào)好各自學(xué)校的工作,，全身心參與到本次活動(dòng)中來，她們著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，認(rèn)真聽評(píng)完每一節(jié)課，認(rèn)真做好聽課筆記,、評(píng)價(jià)記錄，以一顆公心和真心,，默默工作著,，與賽課教師同成長。他們還積極參加到賽后的學(xué)科主題研討活動(dòng)中去,，特別提出表揚(yáng)的是語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科的研討活動(dòng)在比賽后的兩天之內(nèi)分別進(jìn)行了半天獨(dú)立的主題交流研討，所有參賽教師、各集團(tuán)聽課教師代表與評(píng)委面對(duì)面齊聚一堂,，研討活動(dòng)融洽而熱烈。既有教研員和評(píng)委老師開誠布公的專業(yè)點(diǎn)評(píng),，又有上課教師、聽課教師的互動(dòng)交流,，在有問必答,，直面問題式的研討與反思中,，骨干教師與青年教師教學(xué)相長，經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新共生,，有效地發(fā)揮著我區(qū)學(xué)科骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)與教研互動(dòng)的作用,，開啟我區(qū)“學(xué)科基地 主題教研”的新風(fēng)貌。

3.城鄉(xiāng)共進(jìn) 新人輩出

本次各學(xué)科區(qū)級(jí)競賽的選送方式為：先以集團(tuán)中心校牽頭,，在教研集團(tuán)內(nèi)公開競技選拔，以此為契機(jī)開展集團(tuán)內(nèi)學(xué)科教研交流活動(dòng),，然后在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)各學(xué)科下放的名額,，以集團(tuán)為單位選送參賽。為均衡學(xué)校差異,，我們要求每個(gè)集團(tuán)選派教師必須至少有一位是成員校的教師參加，我們希望打破城鄉(xiāng)壁壘,，以集團(tuán)之力,、學(xué)校之力,，關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校青年教師成長,，通過校內(nèi)賽、集團(tuán)內(nèi)賽,，推出好學(xué),、創(chuàng)新,，有潛質(zhì)優(yōu)秀青年教師,。在本次五門學(xué)科的教師競技中,，我們欣喜于每節(jié)課的背后都折射出不一樣的教學(xué)理念,，不一樣的團(tuán)隊(duì)力量,，活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師個(gè)人教學(xué)能力的提升，還帶動(dòng)了各集團(tuán)校的教研氛圍,，我們更為一位位優(yōu)秀的青年教師，尤其是一些原本教研力量相對(duì)薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,、城郊學(xué)校教壇新秀的突起而倍感振奮。

難怪評(píng)委老師們有的說：“本次參賽教師隊(duì)伍年輕化,，教學(xué)水平專業(yè)化,，完全沒有了校際之間的差異,，尤其是鄉(xiāng)村教師與小學(xué)校的教師表現(xiàn)尤為出色！”有的說：“我看到那么多年輕有才能的老師,，從她們身上我看到了教育,、教學(xué)的熱情。我要為她們點(diǎn)贊,，我要向她們學(xué)習(xí),！”親歷全程的每一位教研員都知道,，這樣的夸贊絕對(duì)言由心生,！

我們正努力著讓教師教學(xué)競賽月活動(dòng)真正成為教師通向?qū)I(yè)化成長、成就魅力教師的快車道,。

并于4月份舉行了中小學(xué)學(xué)科骨干教師理論通識(shí)和教學(xué)觀摩交流實(shí)踐培訓(xùn)。4月7日上午在逸夫小學(xué)報(bào)告廳進(jìn)行了骨干老師培訓(xùn)開班儀式,，由市教研室副主任方建新老師作了理論通識(shí)培訓(xùn)，下午分學(xué)科進(jìn)行了專業(yè)素養(yǎng)提高培訓(xùn),，4月8日,，分別到玉山瑾山小學(xué)和玉山文苑學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)觀摩交流活動(dòng)。5月6日,，小學(xué)部分骨干老師到上海市梅園小學(xué)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。5月19—20日,，組織我區(qū)初中語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科部分骨干教師前往上海進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容緊湊而豐富,，參加了上海浦東新區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)展示與教學(xué)論壇；聆聽了教育大家于漪老師的精彩點(diǎn)評(píng)及對(duì)當(dāng)前學(xué)校教學(xué)思想理念的獨(dú)特見解,；觀摩了上海建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)科骨干老師的課堂教學(xué),，并和他們就學(xué)科教學(xué)教研及學(xué)校教研組建設(shè)等問題進(jìn)行了交流互動(dòng),；列席了上海金楊教育省學(xué)區(qū)和建平教育集團(tuán)聯(lián)合主辦的“潛心教研、提升素養(yǎng)”學(xué)科命題交流研討活動(dòng),；觀看了建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生“書香校園，經(jīng)典誦讀”活動(dòng),。對(duì)于這些活動(dòng),，參訓(xùn)教師普遍反映極好，大家紛紛表示要把看到、學(xué)到的這些東西運(yùn)用于日常教育教學(xué)中去,。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了參訓(xùn)骨干教師的專業(yè)理論水平和實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，不斷更新教改理念，使參訓(xùn)骨干教師在今后的學(xué)科教學(xué)和校本研修中能更好 的發(fā)揮示范,、輻射、引領(lǐng)作用,，有力促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)教育的提升。

3,、中小學(xué)音樂,、美術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn),。

4、做好初三中考復(fù)習(xí)研討工作,。3月26日，由教研室主辦的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)在逸夫小學(xué)舉行,，全區(qū)有200多位老師參與了本項(xiàng)活動(dòng),。同時(shí),，我們邀請(qǐng)到曾參加了中考命題的專家蒞臨我區(qū)講學(xué)，專家的引領(lǐng)使我區(qū)初三教師明確方向,，有的放矢。教師紛紛表示,，這樣的活動(dòng)讓老師開闊了視野，對(duì)本年度的中考復(fù)習(xí)更有信心,。

教研員國培研修總結(jié)篇四

非常榮幸能被進(jìn)修校聘為小學(xué)品德學(xué)科的兼職教研員。自認(rèn)為本人專業(yè)水平不夠,，難以挑起引領(lǐng)全縣品德學(xué)科的教學(xué)教研這副擔(dān)子，但我不懈努力,，認(rèn)真履行著我的職責(zé)。現(xiàn)將今年本人的工作總結(jié)如下：

一,、積極進(jìn)取

從我被聘為兼職教研員那一刻起，我就深知自己肩上的責(zé)任重大,。雖然從畢業(yè)就擔(dān)任班主任,，幾乎都兼任品德學(xué)科教學(xué),，但我從未系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)品德教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材,，未深入挖掘過教材。因此,，我進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí),。

1,、我虛心向進(jìn)修校原品德教研員鄭校長學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《小學(xué)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，詳細(xì)閱讀理解了小學(xué)品德課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，閱讀了課標(biāo)解析讀本,。力求做到對(duì)這門學(xué)科的整體把握,，了解這門學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),。

2、學(xué)習(xí)各年段的教材內(nèi)容,，閱讀各年段教材內(nèi)容的教師教學(xué)參考資料，了解每個(gè)年段教學(xué)時(shí)要把握的重難點(diǎn),。

3、感謝進(jìn)修校給我機(jī)會(huì),，7月中旬參加了沙坪壩區(qū)教研員,、xx縣教研員,、骨干教師xx年暑期集中培訓(xùn)，聆聽了六位專家教授高屋建瓴,、深入淺出,、幽默風(fēng)趣的講述,。尤其是江西師范大學(xué)黃恕伯教授提到紙筆測驗(yàn)的頂層設(shè)計(jì)思考,。給我們開發(fā)質(zhì)量考核監(jiān)測工具提供了參考與范本,。比如他說的：

（1）,、試卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以三維目標(biāo)為方向，在考查學(xué)生基本素質(zhì)方面進(jìn)行命題研究,，引導(dǎo)教學(xué)從提高學(xué)生素質(zhì)的方向發(fā)展，考前形成評(píng)價(jià)要點(diǎn),，對(duì)試卷內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。

( 2 ),、試卷的難度結(jié)構(gòu)，要有易有難,，送分送到家。

（3）,、以甄別、選拔為主要目的,，（如高考,、中考。）要求在某區(qū)分點(diǎn)上要有較高的區(qū)分度。

（4）,、以促進(jìn)教學(xué)為主要目的,，（如：期中,、期末考試。）要求優(yōu)秀率,、及格率較高。當(dāng)然也學(xué)到很多新的教學(xué)理念,。比如：構(gòu)建生本課堂,、做一個(gè)善解人意的好老師。不僅僅給我們的教研工作指明了方向,，還非常有利于平時(shí)的教學(xué)。學(xué)完我撰寫了心得體會(huì)——《站在理論的荒原談感受》,。

4,、 10月份開始的國培計(jì)劃,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，從現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)運(yùn)用的學(xué)習(xí)到教師的專業(yè)素質(zhì)和師德案例的學(xué)習(xí),，從品德課程標(biāo)準(zhǔn)解析到優(yōu)秀品德課例的學(xué)習(xí)。全方位多角度解析,，系統(tǒng)的知識(shí)體系,，實(shí)際運(yùn)用典型問題的解決策略,，先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法,。我就像營養(yǎng)不良的莊稼得到了一次徹底的灌溉,。利用所學(xué)的知識(shí)與培訓(xùn)班的同仁們交流心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),，提出質(zhì)疑,。并把這些運(yùn)用于教學(xué)中。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)我獲得了100分的總成績,，自薦作業(yè)《大愛無言》被評(píng)為班級(jí)優(yōu)秀,，并被班級(jí)再次推薦給專家,。遺憾，孩子生病沒能去參加線下集中培訓(xùn)。

本期10月份組織的“卓越杯”賽課活動(dòng),。我作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師，參與了組織指導(dǎo)董文禮老師參賽前的'磨課活動(dòng),。本次賽課，我擔(dān)任了評(píng)委,，聽取了每一堂課。比賽結(jié)束，在鄭校長的帶領(lǐng)下,，我們?cè)u(píng)委對(duì)這幾堂課做了點(diǎn)評(píng)，研討什么樣的課才是合格的課，什么樣的課堂才是精彩的課堂,。我們感覺到本縣的品德課教學(xué)水平正穩(wěn)步提高,，漸發(fā)精彩,，我們看到了各位參賽者的認(rèn)真與熱情,，我們也看到了各學(xué)校對(duì)品德課的重視。

我建立了全縣的品德學(xué)科交流qq群,，以便各校學(xué)科帶頭人交流本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問題,。我還組織了學(xué)科帶頭人開發(fā)小學(xué)品德學(xué)科質(zhì)量考核測評(píng)工具，在各位學(xué)科帶頭人的共同努力下,，我們共計(jì)開發(fā)了測評(píng)工具22套,，形成了新的試題庫。本人獨(dú)自完成了本年度12套階段性測評(píng)工具的撰寫,。

我深知自己的專業(yè)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還得繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。勤奮才能創(chuàng)造新業(yè)績，面對(duì)諸多新機(jī)遇,，我將在小學(xué)品德科的領(lǐng)域里上下求索推陳出新,，使自己對(duì)得起兼職教研員的神圣使命，帶動(dòng)本單位的教師擁有更好的發(fā)展,，真正成長成為能挑起全縣小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)引領(lǐng)與指導(dǎo)這副擔(dān)子的人。

教研員國培研修總結(jié)篇五

在縣局的部署下,，在劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，一年來，我校教研工作緊緊圍繞“教研促教改,，教研提質(zhì)量”這一指導(dǎo)思想展開,，教研室以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，確立了明晰的工作思路與工作重點(diǎn),，以和諧,，穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思為立足點(diǎn),，以全方位開展新課程改革、提高課堂教學(xué)效率為中心,，以穩(wěn)步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，有效地開展了校本教研,、教師培養(yǎng)和課堂教學(xué)研究等活動(dòng)，初步嘗試電子白板與導(dǎo)學(xué)案的整合使用,，以此促進(jìn)高效課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。切實(shí)調(diào)整教研思路,，改進(jìn)教研模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)代教育理念,。強(qiáng)力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全力搞好新教材研究,，積極為一線教學(xué)效益服務(wù)，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)校的總體安排,，教研室認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)回顧如下。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神,，確立了各項(xiàng)管理制度，以新課標(biāo)為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。

2,、積極響應(yīng)縣局課改精神,，20xx年8月，在開學(xué)前就導(dǎo)學(xué)案對(duì)全體教師進(jìn)行了校本培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容從教育理念,、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案教學(xué),、集體備課、小組合作到課堂評(píng)價(jià),，開學(xué)后，從校長到教師認(rèn)真學(xué)習(xí)太谷《24字導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式》,，并做了筆記，用于指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué),。20xx年12月,，全校教師赴太谷參觀學(xué)習(xí),，并做了座談交流,。我們教研室一年來一直堅(jiān)持深入課堂，針對(duì)各科各個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)中存在的問題,，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，研究探討,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教師課堂使用導(dǎo)學(xué)案的情況,，嘗試創(chuàng)建了我?！八沫h(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案模式，四環(huán)節(jié)包括：問題導(dǎo)學(xué),、合作探究,、知識(shí)梳理,、訓(xùn)練反饋，（語文課結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、課時(shí)內(nèi)容滲透這四個(gè)環(huán)節(jié)）。

3,、深入推進(jìn)了每周的教研活動(dòng),，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃,，有準(zhǔn)備，有書面安排表,；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載,，有活動(dòng)結(jié)果反饋等,，教師們能夠在活動(dòng)中積極的進(jìn)行交流,、研討，并各抒己見,，而后進(jìn)行反思，活動(dòng)效率得到了很大的提高,，課堂教學(xué)效果有了明顯的提高,。

4,、積極穩(wěn)妥地開展了磨課活動(dòng),，匯報(bào)活動(dòng)及教學(xué)能手的評(píng)比活動(dòng),，學(xué)區(qū)聯(lián)合體幫扶活動(dòng)及公開課活動(dòng),，促成了一些教師深鉆教材,，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望,。查閱教師的《聽課記錄》，便不難看出,，老師們的聽課次數(shù)增多了,，評(píng)課能力增強(qiáng)了，這也間接反應(yīng)了教師教學(xué)水平的提高,。

5、做好青年骨干教師的培養(yǎng)工作,。

確立骨干教師的培養(yǎng)方案，結(jié)合學(xué)區(qū)聯(lián)合體結(jié)對(duì)活動(dòng),，確立學(xué)校骨干教師名單,，明確了師徒互相學(xué)習(xí),、共同促進(jìn)的目標(biāo),，為提高青年教師的教學(xué)水平和發(fā)展創(chuàng)造了條件,。通過一學(xué)期多的活動(dòng)，初見成效,。

6、高質(zhì)量地組織完成了學(xué)期月考,、期中考等試題的排版,、制卷,、印卷工作,，有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估,，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用,。

7,、認(rèn)真完成了“文水縣第一屆微課活動(dòng)及電子白板使用活動(dòng)”，從備課到錄制過程,，教師們積極主動(dòng)提出各自的意見和見解，最終使得這一活動(dòng)順利完成,。更主要的是，這個(gè)活動(dòng)積極推動(dòng)了教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段使用,。

8、強(qiáng)化業(yè)務(wù)與理論學(xué)習(xí),，夯實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)與理論基礎(chǔ)，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),。以教研組組織了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證一周一次對(duì)教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。有的教師還撰寫了學(xué)習(xí)心得和隨筆,。每個(gè)教研組上交一定數(shù)量的電子導(dǎo)學(xué)案,，為我校教學(xué)資源庫積累了一定的素材。

9,、把反思同課堂相結(jié)合，課堂同課題相結(jié)合,，在教學(xué)改革中，學(xué)校注重對(duì)教師個(gè)性化培養(yǎng),，鼓勵(lì)教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校規(guī)定要針對(duì)課堂教學(xué)的得失,、教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)與差、學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,、導(dǎo)學(xué)案的使用等進(jìn)行反思,，在教研組中充分發(fā)表自己的意見,，經(jīng)過調(diào)整、整理,、歸納、梳理,、得出成功的結(jié)論，形成研究課題,，再返回課堂并指導(dǎo)課堂教學(xué)，形成課堂——教研組——教科研——課堂這樣一個(gè)循環(huán)流程,。我校形成了“問題課題化,、教研課堂化,、科研指導(dǎo)化”的三化一體教研模式。校本教研多層次,，全方位展開，給任課教師提供了成長的平臺(tái),，拓寬了發(fā)展的空間，提升了教學(xué)質(zhì)量,。

11,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。校長室,、教研室、年級(jí),、教研組對(duì)教學(xué)常規(guī)齊抓共管，定期,、不定期地對(duì)教師的學(xué)科計(jì)劃、教案,、聽課記錄、教學(xué)反思,、學(xué)生的作業(yè)（包括導(dǎo)學(xué)案的`批閱）等進(jìn)行檢查。如發(fā)現(xiàn)問題,，則要求教師及時(shí)整改。

12,、借助特色學(xué)校創(chuàng)建工作，積極組織開展校本研究，各年級(jí)確立與教育教學(xué)有關(guān)的小課題研究,，以教研組為單位進(jìn)行實(shí)踐、探究,，并寫出研究報(bào)告,、階段性工作總結(jié),、結(jié)題報(bào)告,。如：語文組、數(shù)學(xué)組,、英語組的主題性教研活動(dòng)，政治組,、歷史組開展的研究性學(xué)習(xí)，教研室組織的養(yǎng)成教育校本課程的開發(fā)等,。

13、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室、圖書室,、電子白板的應(yīng)用研究

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我校配備了物化生實(shí)驗(yàn)器材、電腦和圖書,，并且有18個(gè)教學(xué)班配備了電子白板,。

2間電腦室內(nèi)置100多臺(tái)電腦,，均已開始正常使用,。我校電腦室主要功能為：（1）用于正常開展學(xué)校信息技術(shù)課程的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生從小就懂得信息技術(shù)知識(shí),，會(huì)合理地選擇利用網(wǎng)絡(luò),。（2）通過網(wǎng)絡(luò),，可以讓學(xué)生開闊視野,、增長見識(shí),、迅速準(zhǔn)確地了解外界發(fā)生的事情，不會(huì)造成信息閉塞,，跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。（3）供教師備課使用,，收集、查詢對(duì)教學(xué)有利的各種教學(xué)資料,，達(dá)到資源的共享，做好各門學(xué)科的教學(xué)準(zhǔn)備工作,，使教學(xué)取得良好的效果。對(duì)于電子白板的利用,，通過培訓(xùn)和教師的積極嘗試,，利用率達(dá)到98%,，電子白板的合理有效的應(yīng)用,，大大提高了課堂教學(xué)效果。

實(shí)驗(yàn)室,，我們配備了專職教師管理，從管理員職責(zé)到實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度都作出了規(guī)定。教師演示臺(tái)和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)桌剛剛配備齊全,，下一步我們將全面展開分組實(shí)驗(yàn)，為每個(gè)學(xué)生提供親自動(dòng)手操作,、實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)，有效達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目的,。

1、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn),，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,，只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作,。

2,、課堂教學(xué)改革還需進(jìn)一步加強(qiáng),。教師的教學(xué)理念,，教法，課堂觀,、教學(xué)觀、學(xué)生觀仍然滯后于新課程課堂教學(xué)的需要,，導(dǎo)致課堂上學(xué)生的主體地位不明顯、教師的主導(dǎo)作用不突出,，自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式還需進(jìn)一步的改進(jìn)。

3,、我校“四環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式還在嘗試實(shí)驗(yàn)階段,，有許多內(nèi)容還需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)和完善。

4,、教師從事教科研動(dòng)力明顯不足，很難形成必要的內(nèi)部動(dòng)機(jī),，也就難以去學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)研究的方法；從事教科研的能力有待提高,，感性認(rèn)識(shí)的成分多一些，理性的認(rèn)識(shí)的成分少一些,，探索的成面多一些,，成果層面的東西少一些,。

5,、由于資金不足，實(shí)驗(yàn)室和圖書室還未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求,。

6、校園網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)還有待進(jìn)一步的開發(fā)與應(yīng)用,。

1、深入闡釋并強(qiáng)化“校本教研”思想,，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度,，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量,，以質(zhì)量謀求發(fā)展,，以發(fā)展孕育品牌。

2,、真正的創(chuàng)設(shè)適合我校的導(dǎo)學(xué)案教學(xué),，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的發(fā)展,。

3、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè),，優(yōu)化校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化,，營造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力,，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。

我不能說我們的教研教學(xué)工作做得有多好,，但我可以肯定地說我們?cè)谝恢备倪M(jìn)。

謝謝,！

教研員國培研修總結(jié)篇六

根據(jù)縣進(jìn)修校初教部工作會(huì)議精神，參照縣小學(xué)英語教研工作計(jì)劃,，結(jié)合本校的實(shí)際情況，,，本學(xué)期在英語科教學(xué)中開展了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真落實(shí)縣小學(xué)英語工作會(huì)議精神，組織召開英語教師會(huì)議,，明確本學(xué)期的具體工作

二,、結(jié)合開學(xué)視導(dǎo)和日常專題視導(dǎo),，采取普遍聽課,，聽家常課等方式，開展調(diào)研工作,，撰寫了調(diào)研報(bào)告,，提出了改進(jìn)意見和建議,。

三、積極參加進(jìn)取杯杯教學(xué)大賽,，及時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì),、反思、說課,、評(píng)課等賽課材料，展示課改常規(guī)課堂教學(xué)成果,，為教師學(xué)習(xí)提供課堂教學(xué)研究范例。

四,、積極參與英語教學(xué)評(píng)價(jià)測試題的征集、評(píng)選活動(dòng),，保證完成上級(jí)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。

五,、積極參加上級(jí)組織的各種活動(dòng)，撰寫論文,，認(rèn)真學(xué)習(xí)常規(guī)手冊(cè)并成立英語學(xué)習(xí)協(xié)作體,，及時(shí)撰寫心得體會(huì),，提高了教師執(zhí)教水平及學(xué)習(xí)意識(shí),，推進(jìn)全員練兵。

六,、按時(shí)參加了uc教研活動(dòng)，并積極發(fā)言,。

七,、建立了英語網(wǎng)上工作室,，要好好利用此平臺(tái)，提高本校英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平,。

教研員國培研修總結(jié)篇七

光陰似箭，日月如梭,；一份耕耘，一份收獲,。忙碌而又緊張的20xx年下半學(xué)期又過去了，在這半學(xué)期中我們學(xué)校取得一些可喜的成績,，而我們歷史組在全組老師共同努力下,，團(tuán)結(jié)奮斗,，銳以進(jìn)取,，始終以：“教育要面向世界，面向未來,，面向現(xiàn)代化”為指南，培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)需要的既精又博的高質(zhì)量的人才為目標(biāo),。作為歷史學(xué)科，我們結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn),，用學(xué)科中的事件和人物來感染學(xué)生，即用高尚的情操來教育人,，用高貴的品格來引導(dǎo)人,，用高雅的藝術(shù)來熏陶人,。通過大家半年的辛勤工作,，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，有了一些收獲,，但也存在遺憾。下面就歷史組教研組半學(xué)期情況作簡要回顧和總結(jié),。

2、《現(xiàn)代教育技術(shù)》

3,、《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》

4、《基礎(chǔ)教育課程改革資料匯編》

5,、《基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)通識(shí) 》

6,、《課堂教學(xué)論》

7、《知識(shí)轉(zhuǎn)型與教育改革》

8,、《課程與教學(xué)》

教師通過學(xué)習(xí)教育和教學(xué)的理論有提高，在上課和撰寫論文方面有一定的收獲,，教育學(xué)生的方法有了一些，教學(xué)理論也能運(yùn)用一些,。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步,，科教興國是策略，是國策,。教育和教學(xué)的改革勢(shì)在必行。因此,，歷史學(xué)科的教育和教學(xué)必須跟上時(shí)代的步伐,。為此,，我們?cè)谏虾谜n和備好課的同時(shí),，不斷進(jìn)行課改的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，每位教師上好一堂公開實(shí)驗(yàn)課,，虞珍萍老師上一堂青年教師家長開發(fā)日評(píng)優(yōu)課課。吳曉英教師上了一堂高質(zhì)量的組內(nèi)公開課,。

上好有影響力的示范課和公開實(shí)驗(yàn)課

通過教學(xué)實(shí)踐教師的教學(xué)水平有提高，掌握了新課程的特點(diǎn)和教學(xué)方法,，對(duì)新課程的理念有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教師教學(xué)的目的就是讓學(xué)生既獲得知識(shí)，又學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。同時(shí)，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，關(guān)鍵在于用適當(dāng)?shù)姆绞浇逃龑W(xué)生。因此,，改進(jìn)教育方式,，改革教學(xué)方法,，是提高教學(xué)效率和質(zhì)量的關(guān)鍵,。而這一切都起決于教科研。

教研員國培研修總結(jié)篇八

在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中,，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛教師工作,，模范履行義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德,，全面貫徹教育方針，教育思想端正，為人師表,，教書育人,。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項(xiàng)工作,，支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，團(tuán)結(jié)和幫助同事。能夠有效利用課余時(shí)間,，積極主動(dòng)地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我,。

本學(xué)年我擔(dān)任二年級(jí)和高一年級(jí)女生的體育教學(xué)工作，周課時(shí)15節(jié),。我與xx老師對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素質(zhì)訓(xùn)練,，以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動(dòng)，并進(jìn)行班級(jí)比賽,，有力地提高了新高一年級(jí)的做操意識(shí)和做操質(zhì)量，同時(shí)也鍛煉和凝聚了高一年級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力,。學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級(jí)，我與xx積極配合,，對(duì)高一年級(jí)的上下操及體育課、課外體育活動(dòng)的日常管理下了很多功夫,，收到了顯著效果,，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵(lì)和表揚(yáng),。新高為進(jìn)一步做好我校作為北京xx市棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用,，我在所擔(dān)任的初二年級(jí)和高一年級(jí)女生教學(xué)中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。我在高一年級(jí)的模塊教學(xué)中,，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果,。同時(shí)我對(duì)初二女生的背越式、跨越式跳高,、雙杠等教學(xué)，也收到了良好的教學(xué)效果,。

由于多年來一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課改的理論，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。積極撰寫論文和教學(xué)體會(huì),，先后有《xx》發(fā)表在《xx》20xx年第12期,。該文先后在20xx年2月本校xx學(xué)年度論文評(píng)選獲得一等獎(jiǎng),，20xx年3月獲xx市xx學(xué)年度基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；《xx》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表,。

20xx年10月，被評(píng)為xx區(qū)體育學(xué)科骨干教師,，任期從xx。20xx年12月14日參加“20xx年度中國教育學(xué)會(huì)體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評(píng)審活動(dòng)”《軟式壘球》課時(shí)計(jì)劃榮獲一等獎(jiǎng),。

20xx年3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢(shì)和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。

多年來我一直堅(jiān)持課外體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽,，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六,，我們都克服自身家庭的困難,，加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練,。

20xx年3月，在xx年xx區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我校又獲得空前的好成績，初一組榮獲b組第一名,，ab組大排名第四，初中甲組榮獲b組第二名,，ab組大排名第七名，初中組榮獲b組第一名,，ab組大排名第四的優(yōu)異成績。短短三個(gè)學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績,，這些成績的取得,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開,，與xx組長的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開，與我和同事們的協(xié)同配合分不開,。我所帶的運(yùn)動(dòng)員xx榮獲初甲男子組標(biāo)槍第二，鐵餅第四,；xx年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四,；xx榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3第二,，鐵餅第四名；xx榮獲初一女子乙組跳高第五,；xx榮獲初一男子乙組全能第一名；xx榮獲初一男子乙組跳高第五名,；xx獲初一男子乙組跳高第九。

20xx年3月的xx區(qū)中學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我校代表隊(duì)又獲得了驕人的戰(zhàn)績，繼續(xù)譜寫著育新學(xué)校體育堅(jiān)實(shí)的篇章。本學(xué)年度,，我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作，在初二和新高一年級(jí)繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作,，收到了良好的教學(xué)效果，為我校承擔(dān)xx市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中,、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作,。

20xx年4月,，學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊(duì)的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作,。我同體育組長沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練事宜，先后制定了《育新學(xué)校棒球隊(duì)管理規(guī)章制度》,，并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度，及時(shí)聯(lián)系年級(jí)組長和班主任,，共同做好棒球運(yùn)動(dòng)員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,，管理初見成效，受到各個(gè)方面的好評(píng),。

在政治上、思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致;擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會(huì)主義，積極參加學(xué)校和本學(xué)院的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德,，團(tuán)結(jié)同志，有良好的思想品德修養(yǎng),。服從組織安排,，做好體育特招生的班主任工作。

在教學(xué)方面,。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，有很強(qiáng)的事業(yè)心和敬業(yè)精神，認(rèn)真履行教師守則和崗位職責(zé),，教風(fēng)端正，為人師表,。在教學(xué)中按照教學(xué)大剛的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，全身心的投入到教學(xué)第一線，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，腳踏實(shí)地的干好本職工作，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,。

本年度共教授體育學(xué)院07級(jí)的體育史;08級(jí)的大學(xué)體育課;07級(jí)、08級(jí)的大學(xué)體育保健選修課及省基本功大賽的輔導(dǎo)任務(wù),。雖然課程多，教材,、內(nèi)容變化大，任務(wù)重,，但自己都能積極承擔(dān),。并做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案,，做好多媒體課件，課后及時(shí)總結(jié),。在教學(xué)過程中,，還經(jīng)常與其他教師相互交流、相互觀摩,，提高教學(xué)質(zhì)量，超額完成了教學(xué)工作量(本學(xué)年共完成650教學(xué)工作量),。

在教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真鉆研新教材,、教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。并結(jié)合體育理論知識(shí),，提高學(xué)生鍛煉的自覺性,，做到即教書又教人，關(guān)心學(xué)生,。此外還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)本專業(yè)和其他方面的知識(shí)，不斷增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，以提高自己的.教學(xué)水平和教學(xué)能力，本年度主持校級(jí)科研課題一項(xiàng),，參與省級(jí)科研課題一項(xiàng),，撰寫論文,。

認(rèn)真做好學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,，提高學(xué)生專業(yè)工作能力以及綜合素質(zhì)。為保證畢業(yè)論文質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，自己對(duì)指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文工作進(jìn)行嚴(yán)格,、科學(xué)和規(guī)范化管理,，分析和解決學(xué)生的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。20xx年指導(dǎo)了6名學(xué)生的畢業(yè)論文，其中一人獲濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文,。

在班主任工作方面。自己在做好金專08級(jí)的工作同時(shí),，還承接了金專09級(jí)的班主任工作。從迎接新生到新生入校教育與學(xué)習(xí),，自始至終都是由自己一人組織進(jìn)行，從未怨言,，也從未影響自己的教學(xué)工作和學(xué)院的其他工作,。做好學(xué)生的思想工作,，教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。針對(duì)本班是體育特招生的特殊性，能積極主動(dòng)地與各學(xué)院分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和任課教師聯(lián)系,，同時(shí)與各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教練員聯(lián)系，做好學(xué)生與各方面的協(xié)調(diào)與管理工作,，讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)與訓(xùn)練兩不誤。認(rèn)真履行班主任職責(zé),，扎實(shí)地做好兩個(gè)年級(jí)的工作,。

在其他工作方面,。做好學(xué)校及學(xué)院的婦委會(huì)工作和計(jì)劃生育工作,，及時(shí)為新育嬰兒填報(bào)獨(dú)生子女信息，全心全意為學(xué)院教職工服務(wù),，因在工會(huì)工作中表現(xiàn)突出被評(píng)為優(yōu)秀工會(huì)工作者。

在學(xué)校其他群體活動(dòng)中也積極參加,，承擔(dān)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作和學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)員的測試工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守工作紀(jì)律,。

新的一年即將來臨,，我將繼續(xù)努力,，使各方面工作更上一層樓。

教研員國培研修總結(jié)篇九

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間充實(shí)而忙碌的一學(xué)期工作又結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，感慨之情油然而生,。做為一名普通的教研員,，我得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、各位同仁的指導(dǎo)，圓滿完成了本學(xué)年的工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

做為教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師素質(zhì),；教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向；教研員的工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量,。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀業(yè)務(wù)書籍,，瀏覽各級(jí)教學(xué)網(wǎng)站,，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息,，逐步形成自己的教學(xué)理念。

1,、著重研讀課標(biāo)。通過有效課堂教學(xué)能力訓(xùn)練活動(dòng)的開展,，自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更深一層的學(xué)習(xí),、認(rèn)識(shí),，在與實(shí)踐結(jié)合的過程中，體現(xiàn)更加充分,、恰當(dāng)。能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo),、服務(wù)于教學(xué)。

2,、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究。整體研究：全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn),；單元研究：每一冊(cè)教材的單元布局及主要篇章,；課時(shí)研究：每一章節(jié)的內(nèi)容安排,。為做好教材的培訓(xùn),、指導(dǎo)工作做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)在自己的學(xué)科博客建設(shè)中體現(xiàn),，從多角度對(duì)小學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理分析，在自己的頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架圖,，同時(shí)引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識(shí)體系。

3.關(guān)注教育信息，學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)》《新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練》等相關(guān)書籍,，充實(shí)自己，了解教育最前沿的信息,。

4.身為教研員,，“研究”是其自身工作的一個(gè)重要內(nèi)容。本學(xué)年,，著重對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科有效性課堂教學(xué)進(jìn)行研究,，借助有效課堂教學(xué)研究的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng),，與一線教師共同研究,、共同成長、共同提高,。

通過學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念,，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型,、研究型,、學(xué)者型教研人員,。

1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況：

深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研,，在視導(dǎo)調(diào)研中，注重理論與實(shí)際相結(jié)合,，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際,，貼近教師的教學(xué)困惑；同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研時(shí)與一線教師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈,，質(zhì)疑對(duì)話，案例解剖,，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航的作用,。通過走進(jìn)課堂,，更多的接觸教師與學(xué)生，了解了他們?cè)诮膛c學(xué)中存在的問題和困惑,，和一線教師積極尋求對(duì)策，探索規(guī)律,，幫助他們解決問題，總結(jié)并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的,，當(dāng)好新課程改革的指導(dǎo)者,，參與者，合作者,。

2、基本功訓(xùn)練活動(dòng)：

結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng),，檢查校級(jí)基本功訓(xùn)練計(jì)劃及訓(xùn)練檔案材料、個(gè)人訓(xùn)練材料,、并且、隨著暑期培訓(xùn)工作部分基本功項(xiàng)目（說課,、備課）進(jìn)行驗(yàn)收,。驗(yàn)收學(xué)校有：鄉(xiāng)鎮(zhèn)18所學(xué)校,，整體驗(yàn)收效果良好,，過關(guān)率達(dá)到95%,。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)：

本學(xué)期共開展兩次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，各校參與狀態(tài)良好,，但個(gè)別學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境較差，聽不清交流,。

4、博客建設(shè)：

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師的服務(wù),，本學(xué)期通過學(xué)科博客的交流形式，共寫博文600余篇,，網(wǎng)上瀏覽數(shù)約達(dá)8萬人次；利用qq群的建設(shè),，及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流；利用飛信群建設(shè)及時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)信息及要求與全旗教師通過手機(jī)信息的形式進(jìn)行交流,，擴(kuò)大了交流的廣泛性；56視頻網(wǎng)建設(shè),，把全旗的大型教研活動(dòng)實(shí)錄,，名家的課堂教學(xué)實(shí)錄及專家的有關(guān)講座,，上傳到此空間，共教師利用業(yè)余時(shí)間,，學(xué)習(xí)研磨；網(wǎng)絡(luò)硬盤建設(shè),，共建5個(gè)網(wǎng)絡(luò)硬盤，霸權(quán)其教師的相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)資源掛在此空間,，供大家交流學(xué)習(xí),，彼此借鑒，實(shí)現(xiàn)資源共享的目的,。可以說博客等網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)既發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師們的輔射作用,，又為全旗教研工作搭建了一個(gè)電子交流平臺(tái)。此平臺(tái)中又有其他各地的一些教師參與,，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展。有各位參與者高漲的熱情,，有各位閱覽者的參與,，相信在不久的將來,，這個(gè)平臺(tái)會(huì)逐步擴(kuò)大。

5,、課題研究：

本學(xué)期共有16個(gè)課題開展研究，其中解題的有：寶山學(xué)區(qū)的區(qū)級(jí)課題,，將要結(jié)題的有:寶山學(xué)區(qū)、甘河學(xué)校,、興仁學(xué)區(qū)、一小,、二小、教研室的五個(gè)區(qū)級(jí)課題,。各校在課題研究過程中善于研究、積累一手教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料,。

6,、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練：

本學(xué)期內(nèi)4月份開展了全旗“有效課前準(zhǔn)備”研修的展示活動(dòng),，同時(shí)此活動(dòng)得到市級(jí)及臨近旗縣的觀摩研討，得到市級(jí)教研員的點(diǎn)評(píng),，全旗范圍內(nèi)一個(gè)主會(huì)場,、27個(gè)分會(huì)場,，整體研修效果較好。

本學(xué)期又成立1個(gè)旗級(jí)團(tuán)隊(duì),，同時(shí)全旗各校建立團(tuán)隊(duì)并開展校內(nèi)教研活動(dòng)，各校及時(shí)上報(bào)相關(guān)影音材料,，為了做好有效性課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)題工作，對(duì)前段工作做好有效總結(jié),，編撰了有效性課堂教學(xué)成果集,。

7,、暑期培訓(xùn)：

培訓(xùn)期間，首先：由教研員作了專題講座,，主要從六年來的課程改革實(shí)踐中的得與失入手，進(jìn)行剖析,，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的專題講座,。其次：旗級(jí)團(tuán)隊(duì)展示“有效課前準(zhǔn)備”研磨的全過程；再次：班級(jí)小組成員分組進(jìn)行有效課前準(zhǔn)備,，教研員及旗級(jí)團(tuán)隊(duì)的13名教師深入小組指導(dǎo)備課；最后：借助團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,，對(duì)參與培訓(xùn)教師進(jìn)行驗(yàn)收。

8,、試題庫建設(shè)：

本學(xué)期小學(xué)共有22所學(xué)校上交試題，中學(xué)組共有14所學(xué)校上交試題,，通過各科教研員反映,，試題制版規(guī)范性,、試題的整體價(jià)值較高,，內(nèi)容有參考及使用的價(jià)值,。

9,、包校活動(dòng)：

本學(xué)期包?；顒?dòng)通過網(wǎng)絡(luò)教研及電話聯(lián)系的方式進(jìn)行交流為主。

10,、校際聯(lián)動(dòng)：

鎮(zhèn)內(nèi)校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)共開展一次,，以團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)形式為主,。

11、學(xué)科任務(wù)征集：

本學(xué)期上交的學(xué)校有：烏爾科,、巴農(nóng)、紅小,、奎小、西小,、登小、哈小,、歐小,，整體參與狀態(tài)不如以前,，還望各校領(lǐng)導(dǎo)給予重視與支持。

12,、競賽活動(dòng)：

本學(xué)期組織參與的競賽活動(dòng)有：全市精湛型業(yè)主校長及主任評(píng)選活動(dòng)；市級(jí)基本功競賽活動(dòng)：參加教師有：漢?。簭埡＼姡恍,。荷w曉云,；市級(jí)學(xué)科帶頭人的選拔及參賽活動(dòng)：參賽的有：興仁小學(xué)：張潔春、二?。毫纸埽魑粎①愡x手均以出色的成績獲獎(jiǎng),。

13、期末質(zhì)檢：

基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)檢：共出檢測試題5份,，全旗統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一質(zhì)檢,，及時(shí)做好查缺補(bǔ)漏工作，做到摸底,，心中有數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，采取有效措施，促進(jìn)全旗教育質(zhì)量的提高,。

畢業(yè)年級(jí)檢測：統(tǒng)一命題、統(tǒng)一檢測,、統(tǒng)一批卷,，由教研室統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)成績,。在期末質(zhì)檢活動(dòng)中,，我積極參與巡視、評(píng)卷,、統(tǒng)計(jì)成績等工作，嚴(yán)格按要求操作,，順利完成工作任務(wù),。

回首一學(xué)期來的工作,，忙碌中感覺塌實(shí),，辛苦中留下回味,，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考,、去探索、去實(shí)踐,。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路,、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

教研員國培研修總結(jié)篇十

時(shí)光匆匆,，自20xx年被選聘為“黎城縣第三屆兼職教研員”以來已有整整一年了,。一年來在縣教研室和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下我以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的能力為主導(dǎo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

能夠擔(dān)任我校的兼職教研員，對(duì)我來說是一份很大的榮幸,，但我深知自己存在很多不足，為此我始終嚴(yán)格要求自己,，一年來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策，反復(fù)鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教法，以豐富自己的知識(shí)面，努力提升自己的人文素養(yǎng),，理論水平和專業(yè)能力。我相信厚積從而薄發(fā),，理論結(jié)合實(shí)際，在教學(xué)工作中不斷的反思,、實(shí)踐的會(huì)有更多的體會(huì),。

教育教學(xué)工作兼職教研員的首要工作,，只有把自己的工作做好了，才能促進(jìn)其他教師更好地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,。在工作中我不怕苦，不怕累,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，努力使自己在各方面都能有出色的表現(xiàn),。在備課中,，我認(rèn)真鉆研，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，努力讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。在教研方面,，我積極參加每一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中,，我積極發(fā)表自己的見解和主張。對(duì)于自己幫帶的年輕教師,，經(jīng)常性地共同備課,，相互聽課,，并做好評(píng)課探討，以求共同提高,，共同進(jìn)步,。在我的帶動(dòng)下我們學(xué)校的的老師都充滿熱情地投入自己的工作,，全校營造一種“比、學(xué),、趕、幫,、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍,，從而促進(jìn)了學(xué)校,、學(xué)科各項(xiàng)工作的開展,。

在課題研究方面，這一學(xué)期我在上學(xué)期研究“小組合作有效學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)上,，針對(duì)在小組合作學(xué)習(xí)中“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性”這個(gè)問題進(jìn)行研究。在研究中我發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中,，一些學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差,，存在等,、靠的現(xiàn)象，主要原因是缺乏自信,。而這一問題的存在與教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)有很大關(guān)系。課堂教學(xué)中,，教師的科學(xué)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)自信心的重要手段。巧妙運(yùn)用就會(huì)收到意想不到的效果,。

1、課堂評(píng)價(jià)一定要及時(shí),。要知道課堂上學(xué)生的生成是在不斷變化的,，當(dāng)一種情況出現(xiàn)時(shí),，教師如果沒有抓住機(jī)會(huì)，進(jìn)行適時(shí)的評(píng)價(jià),，那么機(jī)會(huì)不等人，它稍縱即逝,，等課后再去彌補(bǔ),，顯然是不可能的,，即使彌補(bǔ)了,，也不會(huì)達(dá)到課堂上及時(shí)評(píng)價(jià)的效果。

2,、課堂評(píng)價(jià)一定要適當(dāng)。課堂評(píng)價(jià)語言不要過于寬泛,。評(píng)價(jià)要具體,，有高度,，多角度，由衷欣賞贊美學(xué)生,，不居高臨下。 “你真棒,！你真聰明！”這一類的評(píng)價(jià)語,，太概括,，學(xué)生不能明白：回答得好,，好在哪兒？老師具體的評(píng)價(jià)和由衷的贊美,，使學(xué)生獲得了成功之后的滿足,，并對(duì)自己有了清醒的認(rèn)識(shí),，知道自己回答的'好是方法選得好,。 在這個(gè)過程中，學(xué)生科學(xué)的自信心就得到了強(qiáng)化,。

3、課堂評(píng)價(jià)以激勵(lì)性,、導(dǎo)向性為主。在課堂教學(xué)的過程中,，學(xué)生的發(fā)言正確時(shí),，教師自然會(huì)充分肯定,，加以贊揚(yáng)，不可能每個(gè)人發(fā)言都是正確的,，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師不要一棍子打死,，要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生用積極的態(tài)度對(duì)待自己的不足。教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光”點(diǎn),，并加以放大，使他們?cè)诮處熞粋€(gè)信任的眼神,、一句鼓勵(lì)的話語,、一個(gè)簡單的手勢(shì),、一個(gè)微笑中得到鼓勵(lì)，樹立自信心,，同時(shí)也體驗(yàn)到成功的喜悅，進(jìn)而使學(xué)生樂于把課堂變?yōu)檎故咀晕?，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),，為今后的學(xué)習(xí)找到自信的支撐點(diǎn)。

教研的的過程是不斷學(xué)習(xí)的過程,，回顧這一學(xué)期的教研之路，我在教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位教師的大力支持下，雖然取得了一些成績,，但離教研室和學(xué)校的期望還相差甚遠(yuǎn),，有許多教研工作開展的不盡人意,，值得改進(jìn)的地方還有很多。作為一名兼職教研員,，我將在今后的工作中繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí),，精心教研，以取得更大的成績,。