每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

做最棒的教師讀書(shū)心得篇一

作為一名老師,，自從踏上工作崗位，變朝氣蓬勃,、意氣風(fēng)發(fā)的希望在教書(shū)育人這一方天地中大有作為,，成為最棒的老師。如今,，面臨著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，“競(jìng)爭(zhēng)”成為社會(huì)的主題詞，“適者生存”成為普遍的生存法則,。老師也是常人,，也有常人的需要。

與其他職業(yè)一樣,，老師這個(gè)職業(yè)也有謀生的性質(zhì),，然而，它又的確非同一般,。它在傳承與發(fā)展人類(lèi)文明方面有著特殊的價(jià)值,。

《做最棒的老師》是張良科、趙國(guó)滿(mǎn)編著的教育教學(xué)思想和智慧的精華集萃,，通過(guò)眾多案例,，全方位闡釋了教育觀、學(xué)生觀,、班級(jí)管理,、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康,、語(yǔ)文教學(xué)的理念和實(shí)踐,。其中有的觀點(diǎn)已經(jīng)深入人心：確認(rèn)你的使命和目標(biāo);愛(ài)是最好的教育;成長(zhǎng)比成績(jī)更重要;累,，卻快樂(lè)著;成就內(nèi)外兼修的自己等等。

讀了《做最棒的老師》中許多事例,，確實(shí)感觸很多,，雖然都是一些簡(jiǎn)單平凡的故事或人生感悟，但對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的我來(lái)說(shuō)是寶貴的財(cái)富,，在閱覽的過(guò)程中總會(huì)異常平靜,，覺(jué)得自己的心扉被打開(kāi)了，許多曾經(jīng)困擾我的疑問(wèn)也得到了開(kāi)解,，更重要的是也深刻體會(huì)到一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是怎樣的，自己存在的問(wèn)題與不足也愈加明顯,。我覺(jué)得這本書(shū)也是我的老師,，教我從心底開(kāi)始熱愛(ài)我的工作、我的學(xué)生,，快樂(lè)地享受工作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，從平凡的生活中找到不平凡的人生真諦。

我覺(jué)得教師的存在價(jià)值往往要通過(guò)自己的學(xué)生來(lái)體現(xiàn),，每一個(gè)人都渴望成為一名受大家歡迎的教師,，能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。當(dāng)然也希望自己能做出一些成績(jī),，取得較大的進(jìn)步,。一位出色的教師一定能讓孩子沐浴在陽(yáng)光中，充滿(mǎn)夢(mèng)想,，一切都是美好的,，孩子能陶醉其中，渴望能學(xué)到許多許多的知識(shí),。當(dāng)然作為一位教師也要善于在孩子的成長(zhǎng)道路上為他們的心靈種下夢(mèng)想,，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)或是不足的地方，教師不應(yīng)該總是否定或批評(píng),，而要作個(gè)有心人,，幫出色的孩子發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，而有不足的孩子,，教師更應(yīng)該幫助他們重拾信心,，相信自己能做到那些自認(rèn)為做不到的事。奇跡往往是會(huì)發(fā)生的,，但你必須做一個(gè)有心人,，因?yàn)榛侍觳回?fù)有心人。作為教師要時(shí)刻注意孩子的閃光點(diǎn),，即使是轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們也要牢牢抓住,，讓光無(wú)限放大，成為孩子們前進(jìn)的動(dòng)力,。孩子雖然是弱小的群體,，但是也不要忽視他們的小細(xì)節(jié)，也許你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們會(huì)讓我們的生活充滿(mǎn)感動(dòng),。文中有那么兩個(gè)孩子,，只因看過(guò)一位教師的文章，而在她來(lái)演講時(shí)而模仿文中的做法,，為老師細(xì)心鋪就了一條花瓣路,，這是多么小的心意，可是對(duì)于兩個(gè)孩子能這樣可愛(ài)的做這件事,，讓人不禁感動(dòng),，他們是多么期待教師能看到而歡呼雀躍。我們每一個(gè)教師都應(yīng)該更細(xì)心的揣摩孩子的`心理,，不要因?yàn)樽约旱姆N種原因,，而總是讓孩子失望，也許他們都有自己的期待,，等著老師發(fā)現(xiàn)他們的小心思,，而給以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)或是會(huì)心的一笑,，這都是給他們的最好回應(yīng)與肯定,。作好教師并不是一件容易的事，也許要用一輩子去體會(huì),，但是只要熱愛(ài)這份工作,，那學(xué)習(xí)的過(guò)程也是讓人享受的。只有真正的熱愛(ài),，全心的投入,，才會(huì)深刻體會(huì)教師那種“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神,。

老師的聲音是有溫度的,，它足以溫暖學(xué)生的一生，而有時(shí)一不小心也會(huì)給孩子的童年留下陰影,，所以我們要謹(jǐn)言慎行,。記住這句話(huà)，在教學(xué)的過(guò)程中,，不要吝嗇,，讓身邊的每一個(gè)學(xué)生都能感到教師的關(guān)懷，而引導(dǎo)他們走向光明，相信一切都是美好而充滿(mǎn)希望的,，這樣生活才會(huì)倍加充滿(mǎn)意義,。生活中教師的一個(gè)微笑、一句贊美的話(huà)語(yǔ),、一個(gè)會(huì)意的眼神,、一個(gè)俯身的動(dòng)作、有時(shí)候足以改變孩子的一生,。對(duì)于教師要面對(duì)一個(gè)班的學(xué)生,，也許會(huì)無(wú)暇顧到每一個(gè)，但是對(duì)于孩子而言,，面對(duì)的是一個(gè)教師,，他們能關(guān)注教師給于的每一個(gè)回應(yīng)，哪怕是微小的,，所以身為教師要時(shí)刻用欣賞的目光去看每一個(gè)學(xué)生,，用無(wú)私的愛(ài)去澆灌每一顆幼小的心靈，這樣就能讓他們擁有屬于自己的春天,。

“每個(gè)人都是一棵樹(shù)。你也許不是最美麗的,，但你可以最可愛(ài);你也許不是最聰明的,，但你可以最勤奮;你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利,，但你可以最樂(lè)觀……我所謂的‘做最好的自己’,，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己,?！鲎詈玫淖约骸阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度,?！?/p>

做最棒的教師讀書(shū)心得篇二

因?yàn)槭抢蠋煟綍r(shí)常常會(huì)想：究竟怎樣的老師才是最棒的老師,？究竟如何才能做最棒的老師,？自己是不是能做一個(gè)最棒的老師?？戳恕蹲鲎畎舻睦蠋煛愤@本書(shū),，所以就特別喜歡，便認(rèn)真地讀了起來(lái),。

看的時(shí)候我畫(huà)在了書(shū)上,，寫(xiě)的時(shí)候我記在了本上，現(xiàn)在合起書(shū),，我已記在了心里,，今后我還會(huì)將它用到我的工作和生活里,。《做最棒的老師》書(shū)中給我印象最深刻的兩句話(huà)就是：“你也許不是最美麗的,，但你可以是最可愛(ài)的,；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮,；你也許不會(huì)最富有,，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利,，但你可以最樂(lè)觀——————因此,，是教師，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)任的教師,?！薄白鲎畎舻淖约海阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度,?！?/p>

“做最棒的自己”，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比,，昨天的自己和今天的自己比,，不斷地超越自己?！懊刻於疾皇亲畎?，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比,，堅(jiān)持不懈,，便不斷地向‘最棒的老師’的境界靠攏?！笨吹竭@里,，我想到了自己，所以不如就學(xué)李老師這樣想：多想學(xué)生們可愛(ài)的地方,，比如值日時(shí)整潔的教室,、節(jié)日時(shí)溫馨的短信、課外活動(dòng)時(shí)矯健的身姿,；盡量讓所有學(xué)生都在課堂上多學(xué)點(diǎn)東西,，無(wú)論這些東西是課內(nèi)的還是課外的，只要對(duì)他們今后的發(fā)展有益處就好,，而不是僅僅注重他們的考試成績(jī),；盡量和他們成為朋友，多從他們的角度去理解他們的言行舉止。

“踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,，仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一次談心，開(kāi)開(kāi)心心組織每一次活動(dòng),，我高興,，學(xué)生也快樂(lè)?！边@是李鎮(zhèn)西老師的書(shū)中最棒的老師的標(biāo)準(zhǔn)之一,。仔細(xì)品讀我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：在這段話(huà)中包括了教育、教學(xué)兩方面的內(nèi)容,，在達(dá)成教育和教學(xué)同時(shí)要達(dá)到的情感目標(biāo)是學(xué)生快樂(lè),，老師也快樂(lè)。在教學(xué)方面對(duì)照我自己,，我力求踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課,，認(rèn)認(rèn)真真批改每一次作業(yè)，讓每一個(gè)孩子在課堂上都有所收獲,。充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn),，力爭(zhēng)把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)有趣而富有實(shí)效?；旧蠈?shí)現(xiàn)了我高興,，學(xué)生也快樂(lè)的情感目標(biāo)。

總之,，讀了這本書(shū)后，使我感悟很深,，我明確了教師不但需要有勤懇,、奉獻(xiàn)的精神，更需要在平日的教學(xué)中善于積累,、思考和總結(jié),、升華?！笆郎蠠o(wú)難事,，只怕有心人”，做個(gè)用心來(lái)教育學(xué)生的老師,。今后我將向著做棒的老師的方向努力工作,！

做最棒的教師讀書(shū)心得篇三

做為一個(gè)員工，看完書(shū)后我覺(jué)得要想做個(gè)最棒的員工就應(yīng)該做到以下四點(diǎn)：

1.做事注意細(xì)節(jié),、細(xì)節(jié)決定成敗,。事實(shí)上，任何企業(yè)要想在市場(chǎng)上成功，就一定要不遺余力地重視細(xì)節(jié)地改進(jìn),、改進(jìn),、在改進(jìn)。針對(duì)市場(chǎng),，拼的就是精細(xì),。也許大家都認(rèn)為每天都在做著相同的事，也許還是瑣碎的,，但請(qǐng)不要掉以輕心,，因?yàn)楹?jiǎn)單的招術(shù)練到極致就是絕招。公司要想長(zhǎng)遠(yuǎn),、健康,、快速發(fā)展，靠的就是每一個(gè)員工“關(guān)注細(xì)節(jié),，把小事做細(xì)”!關(guān)于不注重細(xì)節(jié),，對(duì)公司造成重大損失的事例太多太多。

2.要有積極良好的各種心態(tài),。社會(huì)每天都在變,，構(gòu)成社會(huì)的人包括“有錢(qián)人、沒(méi)錢(qián)人;有權(quán)的,、沒(méi)權(quán)的;失落的,、幸運(yùn)的”，常常有些人嘆命運(yùn)對(duì)己不公,，對(duì)工作抱著消極懶惰的心態(tài),，敷衍了事、混日子,，就有部分人以為自己是一個(gè)人才就要謀一個(gè)職位,，而不去積極做好眼前的事情，不去完成現(xiàn)在的任務(wù)呢?這顯然是不可取的,。就算有朝一日混到一官半職,，我想這也不算是個(gè)真正成功的人，至少心態(tài)就不健康,，人可以平凡,，但不可以平庸。一件工作有趣與否,，取決你的看法,，對(duì)于工作，我們可以做好,，也可以做壞,?？梢愿吒吲d興驕傲地做，也可以愁眉苦臉和厭惡地做,。如何去做,，這完全在于我們。所以只要我在工作,，為何不讓自己充滿(mǎn)活力與熱情呢,。

3.忠誠(chéng)和責(zé)任。我覺(jué)得一個(gè)人要忠誠(chéng)于一個(gè)公司或者一件事,，首先要明白為什么忠誠(chéng),，或者說(shuō)我要忠誠(chéng)于什么。從小處說(shuō),，每個(gè)人都有自己的人生觀,、價(jià)值觀，對(duì)于人生的發(fā)展道路都會(huì)有一個(gè)自己的規(guī)劃,，當(dāng)自己的目標(biāo)確定與否會(huì)為之努力而奮斗。作為一個(gè)企業(yè)的員工大家在一起奮斗也是為了一個(gè)目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)企業(yè)存在的價(jià)值,，靠的就是大家的忠誠(chéng)來(lái)共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。當(dāng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后自己在企業(yè)存在的價(jià)值也就體現(xiàn)了，離自己人生目標(biāo)也就會(huì)近了一步,。所以企業(yè)是一個(gè)平臺(tái),，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人忠誠(chéng)自己人生價(jià)值的一個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)大平臺(tái)上,，企業(yè)的員工應(yīng)該互相信任,、互相幫助。所以我認(rèn)為忠誠(chéng)于自己和忠誠(chéng)于企業(yè)不矛盾,。壓力來(lái)源于你自己，事情的成敗也在于你自己,。員工在企業(yè)中飾演不同的角色,。無(wú)論一個(gè)人擔(dān)當(dāng)任何職務(wù),，做什么樣的工作,，都對(duì)他人負(fù)有責(zé)任,，這是社會(huì)的法規(guī),，也是道德的法則，還是心靈的法則,。責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng),，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任讓人關(guān)懷和理解,。因?yàn)楫?dāng)我們對(duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任,。無(wú)論你所做的是什么樣的工作,，最棒的員工都擁有責(zé)任心，都能認(rèn)真的,、勇敢的擔(dān)負(fù)起責(zé)任,，這是他們令職業(yè)常青的優(yōu)秀素質(zhì)。

4.人要自信,。自信的源泉在于做最好的自己,，我認(rèn)為首先要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，做一個(gè)有道德,、講誠(chéng)信,、負(fù)責(zé)任的人;一個(gè)值得信賴(lài)、值得托付的人;其次應(yīng)勤學(xué)好問(wèn),，不斷積累知識(shí),，從小事做起;對(duì)自己負(fù)責(zé)，善于接受不同的思想和意見(jiàn),，善于汲取別人的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的缺陷，善于從各種不同的思潮中汲取力量,，才能遠(yuǎn)離被動(dòng)的習(xí)慣,，把握住自己的命運(yùn)。

做為公司的員工應(yīng)該關(guān)心公司的發(fā)展,，心憂(yōu)公司的興衰,，與公司一同成長(zhǎng)。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,，保持高度的危機(jī)意識(shí)是一個(gè)員工應(yīng)具備的思想品質(zhì),，員工的憂(yōu)患意識(shí)更能決定公司的成敗衰榮。員工在公司里不是一個(gè)旁觀者,，是員工在用自己的業(yè)績(jī)來(lái)培養(yǎng)著公司,，壯大著公司，我認(rèn)為“公司興旺,，員工有責(zé)”,。無(wú)論是普通員工,，還是各級(jí)管理者，只有做到最棒,，才能掌握自己的命運(yùn),，擁有卓越的人生。公司發(fā)展了,，自己才能發(fā)展,。如果做不到最棒，你的事業(yè)就會(huì)停滯不前,，你的生活將會(huì)流于平庸,，而你的人生也必將錯(cuò)失更多的精彩。

一個(gè)員工要在工作中時(shí)刻充滿(mǎn)熱情,，當(dāng)一個(gè)人充滿(mǎn)了對(duì)工作的熱情去工作,，可以從他干工作的勤快中看出來(lái)，他會(huì)將自己的才智發(fā)揮到極致,，會(huì)創(chuàng)造出奇跡,，會(huì)克服一切困難去達(dá)到自己的目標(biāo)，能高效率地工作,。這樣工作的目標(biāo)才會(huì)成真,，員工自身的價(jià)值才能得以體現(xiàn)，事業(yè)才會(huì)成功,。一個(gè)沒(méi)有熱情的員工不可能始終如一高質(zhì)量地完成自己的工作,，更不可能做出創(chuàng)造性的業(yè)績(jī)。如果你失去了熱情,，那么你永遠(yuǎn)也不可能在職場(chǎng)中立足和成長(zhǎng),，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有成功的事業(yè)與充實(shí)的人生。從現(xiàn)在開(kāi)始對(duì)你的工作傾注全部地?zé)崆榘?

在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,，員工要大膽地放開(kāi)思路,，突破自我的思想局限，要抓住創(chuàng)新的思路,，就會(huì)成為贏家,，有了創(chuàng)新的思路會(huì)讓許多難題變成有利的條件，為我們創(chuàng)造出更多的資源,，因?yàn)樵趶V闊的市場(chǎng)中潛藏著很多有利的因素,，需要我們主動(dòng)尋找方法來(lái)發(fā)揮其潛能。成功并非偶然,，沒(méi)有什么事情會(huì)“隨隨便便的成功” 機(jī)遇是無(wú)時(shí)不在的,，上帝永遠(yuǎn)只會(huì)眷顧那些有思想準(zhǔn)備和有想法的人的,。

我今后一定要做一個(gè)時(shí)刻心存職業(yè)良心的員工,，努力把自己的工作做到最好,，要無(wú)愧于企業(yè)，無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo),，無(wú)愧于他人,，更無(wú)愧于自己。

做最棒的員工》的讀書(shū)心得5

做最棒的教師讀書(shū)心得篇四

做學(xué)生的好榜樣,，讓課堂快樂(lè)起來(lái),。

著名兒童教育專(zhuān)家馮德全說(shuō)過(guò)：快樂(lè)不但是身心健康的主要標(biāo)志，是人生幸福的主要目標(biāo),，還是成才和成功的重要?jiǎng)恿?。由于快?lè)使人富有理想、煥發(fā)活力還能使人增加克服困難的勇氣和氣力,。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我們有時(shí)會(huì)碰到學(xué)生活動(dòng)不積極、課堂氣氛煩悶等情況,。經(jīng)過(guò)調(diào)查,、對(duì)照和實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)上述題目主要是課堂氣氛差和教學(xué)方法趣味性差等緣由釀成的,。

為此,，我們需要深入研究這些題目，找出解決的措施,，讓我們的課堂變得快樂(lè)起來(lái),。

對(duì)課堂氣氛的修建，我們要留意以下幾點(diǎn)：

1,、采用多種手段,，創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境，如背景圖片,、音樂(lè),、故事等。音樂(lè)可以陶冶學(xué)生情操,，圖片可以給學(xué)生一種直觀的感受,。從而激起學(xué)生合作學(xué)習(xí)的愛(ài)好。2,、建立***的師生關(guān)系,，感動(dòng)學(xué)生的心靈。多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和難處,，只有叩開(kāi)了學(xué)生們的心扉,，才能更有效的進(jìn)行教學(xué)工作。3,、創(chuàng)造屬于每個(gè)同學(xué)的機(jī)會(huì),，不要忽視默默無(wú)聞的角落里的學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的快樂(lè)。千萬(wàn)不要由于成績(jī)差而不給他機(jī)會(huì),。你要相信,，任何一個(gè)人都是學(xué)而知之，而不是生而知之,。

對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn),，我們也應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

1、多對(duì)學(xué)生微笑,，你的表情可以給學(xué)生以鼓勵(lì),。記住：微笑可能解決不了題目,，但肯定有助于解決題目,。

2、鍛煉自己的幽默感,，用機(jī)靈,、幽默的講授增加課堂的趣味性。當(dāng)學(xué)生的思惟不能集中到你的課堂中時(shí),，你就要反思,，是學(xué)生困了，還是自己的方法困了,。

3,、學(xué)會(huì)大膽的放手交給學(xué)生去做。培養(yǎng)學(xué)生的自主性,。你講的再好,，學(xué)生也只能被動(dòng)的聽(tīng)，卻少了思惟和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，學(xué)生的理解能力也不會(huì)得到進(jìn)步,。

通過(guò)以上改進(jìn)，讓課堂活起來(lái),、動(dòng)起來(lái),，課堂妙趣恒生，學(xué)生自然越來(lái)越喜歡上課,，學(xué)生主動(dòng)性進(jìn)步了,，學(xué)習(xí)也更加富有樂(lè)趣。在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會(huì)得到極大的進(jìn)步,。我們要不斷思考并改進(jìn)自己的教學(xué)方法，豐富我們的課堂，讓學(xué)生在課堂中展現(xiàn)本真的快樂(lè),，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。

這次讀書(shū)交換活動(dòng)，讓我們?cè)诎倜Ξ?dāng)中有了再次學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。時(shí)代是不斷發(fā)展變化的，而且我們教師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，我們培養(yǎng)的是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的人才,。要讓我們傳授的知識(shí)具有生命力，而且時(shí)刻保持新鮮感,，就需要我們不斷補(bǔ)充源頭活水,，不斷反思總結(jié)我們才能不斷進(jìn)步。學(xué)無(wú)止境,，教更無(wú)止境,。今后我們要繼續(xù)乘著教育改革的東風(fēng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，不斷完善自我,，超出自我,。做學(xué)生的榜樣，做最棒的老師,！

做最棒的教師讀書(shū)心得篇五

教育肩負(fù)著國(guó)家的長(zhǎng)治久安,，教師肩負(fù)著文化的長(zhǎng)久不衰。做一名優(yōu)秀的教師更是我們每一名教育工作者的畢生追求,。

參加工作以來(lái),，為進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平和自身素質(zhì)，我們需要不斷學(xué)習(xí),，及時(shí)總結(jié)反思,，不斷補(bǔ)充新鮮血液，從而真正實(shí)現(xiàn)自我的完善和發(fā)展,。

新學(xué)期,，學(xué)校打造的書(shū)香工程，對(duì)我們的思想起到了引領(lǐng)作用,，同時(shí)提升了我們的境界,，更為我們的二次發(fā)展提供了平臺(tái)?！蹲鲎畎舻睦蠋煛愤@本書(shū)匯集了眾多教書(shū)育人的案例和實(shí)用方法,，借助故事的力量幫助我們提升教師職業(yè)素養(yǎng)?？芍^篇篇都是經(jīng)驗(yàn)之談,，字字都凝聚著作者們的心血。

“千教萬(wàn)教，教人求真,；千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人?！薄跋壬粦?yīng)該專(zhuān)教書(shū),，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū),，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道,。”我國(guó)已故著名教育家,、學(xué)者和思想家陶行知先生的教育思想和教育理念在新時(shí)期的學(xué)校教育中仍有深遠(yuǎn)影響,。

世界著名教育家艾倫．德瓦艾特認(rèn)為：教育有兩個(gè)目的，一個(gè)是要使學(xué)生聰明,，二是使學(xué)生做有道德的人,。

班里有個(gè)男生甲入學(xué)的時(shí)候成績(jī)比較靠前，家住學(xué)校附近,，家里收入較好,，是家里的獨(dú)生子。但是入學(xué)后成績(jī)一直不穩(wěn)定,，經(jīng)常帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,，而且有幾次被任課老師發(fā)現(xiàn)上課時(shí)候玩手機(jī)。這些問(wèn)題我給他指出后,，暫時(shí)好了一陣,。

可是在一次學(xué)校檢查學(xué)生《南門(mén)通行證》的時(shí)候，居然查出他自己造了個(gè)假證（他本身不符合通校生辦理南門(mén)通行證的條件）,，只有照片是他本人的,，其他班級(jí)、姓名等信息都是假的,。當(dāng)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)事情告訴我的時(shí)候,，我真的很為難。因?yàn)橥ㄟ^(guò)與他的家長(zhǎng)溝通,，得知家長(zhǎng)對(duì)他成績(jī)的后退很是惱火,，特別是他父親長(zhǎng)期外出，因?yàn)檫M(jìn)入高中后孩子的學(xué)習(xí)與以前反差太大,，已經(jīng)和和孩子吵了幾次了,，有一次甚至動(dòng)手打了他，還把孩子手機(jī)摔了,。這讓父子關(guān)系很是緊張,，幾乎不再說(shuō)話(huà)。

了解到上述情況后，我決定暫時(shí)不把這個(gè)事情告訴家長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生談了做人的道理,，談了弄虛作假的危害性等，同時(shí)鼓勵(lì)他積極改正錯(cuò)誤,。讓他作了深刻檢討,。對(duì)于我的這個(gè)處理方式，學(xué)生很是感激,，也理解了我的工作難處,。

可是好事多磨，在高一下學(xué)期的一次考試中,，他又出現(xiàn)了用手機(jī)作弊的情況,，這次事情瞞不住了,，只能讓家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助教育,，而且因?yàn)槭窃诳荚囍羞`紀(jì)，也受到了學(xué)校的紀(jì)律處分,。這期間,，為使他能盡量不受到影響，我在班里沒(méi)有多說(shuō)這件事,，多次通過(guò)談心鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)地跨過(guò)這道坎,。同時(shí)我和他父親多次電話(huà)聯(lián)系，表?yè)P(yáng)他積極參加學(xué)?；顒?dòng),、積極為班里打水等優(yōu)點(diǎn)，讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，多與孩子溝通，學(xué)會(huì)從孩子的角度出發(fā)看問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，孩子和家長(zhǎng)的關(guān)系逐漸好轉(zhuǎn)。一次,，他父親電話(huà)告訴我,，王老師，孩子最近轉(zhuǎn)化挺大了,，昨天跟我說(shuō)他想明白了,，學(xué)習(xí)是為了自己，以后會(huì)努力的,。聽(tīng)后我也很欣慰,。

原以為他終于學(xué)會(huì)了做人的道理，沒(méi)想到?jīng)]過(guò)幾天，他又在上晚自習(xí)的時(shí)候吃零食,。唉,，當(dāng)時(shí)我真是很生氣，但轉(zhuǎn)念一想,，要是現(xiàn)在朝他發(fā)火我前面的努力就白費(fèi)了,。于是強(qiáng)壓怒火，重新思考如何解決他的思想問(wèn)題,?？紤]到晚上，在學(xué)校批評(píng)也沒(méi)有什么效果,，于是找了兩個(gè)班干部和他一塊回家,，我進(jìn)行了一次特殊的家訪(fǎng)。

在他家里,，我簡(jiǎn)要說(shuō)了一下他近期的表現(xiàn),，他母親既感激我對(duì)學(xué)生的關(guān)心，也為孩子的不聽(tīng)話(huà)而傷心,，當(dāng)時(shí)真是聲淚俱下,。末了，我囑咐家長(zhǎng)不要再批評(píng)孩子了,，他是你們的未來(lái),，會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的。

這件事后,，學(xué)生甲對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度終于轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),。可能學(xué)習(xí)一時(shí)半會(huì)還趕不上去,，但成長(zhǎng)比成績(jī)更重要,。畢竟人不可能完美無(wú)缺。從對(duì)學(xué)生的教育中,，我們深刻地體會(huì)到：關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，更要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心靈世界，“育人”也是我們教育活動(dòng)的根本任務(wù),。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在對(duì)待成績(jī)差的學(xué)生教育問(wèn)題上提出：對(duì)后進(jìn)生要發(fā)揚(yáng)同情,、關(guān)懷和互助的精神?！皩?duì)待后進(jìn)生的無(wú)知,，如同對(duì)待不幸一樣，態(tài)度上越細(xì)致,、體貼,，精神上越同情,、關(guān)懷，落后者爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的愿望也就逾強(qiáng)烈,，其懶散,、怠惰的習(xí)氣就會(huì)受到更加尖銳的自責(zé)?！边@些真知灼見(jiàn)對(duì)我們的教育有很大啟示作用,。

“每個(gè)孩子都是向善的，每個(gè)孩子都渴望得到關(guān)注,?！背煽?jī)差的學(xué)生能夠堅(jiān)持下來(lái)本身就已經(jīng)不易，他們往往自卑,、缺乏學(xué)習(xí)熱情,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，他們的心靈更加脆弱,，更需要我們的幫助,。

正如我們李校長(zhǎng)在我們?nèi)＝處煏?huì)上多次強(qiáng)調(diào)的：“一個(gè)學(xué)生對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，或許只是1/50,；對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),，或許只是1/4000,；但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，卻是100%?！?/p>

我們?cè)诮虒W(xué)中不應(yīng)該忽視任何一個(gè)學(xué)生,。

學(xué)生乙是一名擇校生，去年入學(xué)的時(shí)候在班里成績(jī)比較靠后,，而且一位同事認(rèn)識(shí)他的家人,，對(duì)我說(shuō)“可調(diào)皮了，你可得好好管管……”,。軍訓(xùn)的時(shí)候我要熟悉所有學(xué)生,，令我驚訝的是，他并沒(méi)有什么特別之處：從不遲到,，從不請(qǐng)假,，而且軍訓(xùn)非常認(rèn)真（班里幾乎所有的同學(xué)都能克服困難，做得非常好）,，動(dòng)作也非常規(guī)范,，中間休息的時(shí)候也不亂鬧。只是有一點(diǎn),，他很少和同學(xué)們交流,，雖然班里也有他初中的同學(xué)和以前認(rèn)識(shí)的校友,。

軍訓(xùn)那幾天天非常好，氣溫一直比較高,，但同學(xué)們的堅(jiān)持深深地打動(dòng)了我,。我和他們一塊在操場(chǎng)訓(xùn)練，雖然有時(shí)可以坐著看一會(huì),，但從不離開(kāi)訓(xùn)練場(chǎng)地,。每天軍訓(xùn)總結(jié)的時(shí)候我都會(huì)著重表?yè)P(yáng)一下同學(xué)們的頑強(qiáng)拼搏精神，即使有時(shí)個(gè)別學(xué)生做的不好我也只是稍微點(diǎn)一下,，幫他們糾正過(guò)來(lái)就可以了,。在我眼里，作為十六七歲的孩子能做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了,。我的堅(jiān)持和付出也換來(lái)了學(xué)生們的理解和支持,，雖然我們個(gè)個(gè)皮膚都曬黑了，但我們的心走的更近了,。這為我以后的班級(jí)管理開(kāi)了個(gè)好頭,。

學(xué)生乙也在努力堅(jiān)持著，慢慢改變著,。軍訓(xùn)臨近結(jié)束的時(shí)候,，我讓每一個(gè)同學(xué)都寫(xiě)下自己的開(kāi)學(xué)計(jì)劃，告訴他們高中是人生路上的一個(gè)重要階段,，是“新的征程,，新的起點(diǎn)”，一定要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,。從他的這份計(jì)劃中我才真正了解到他不太和同學(xué)交流的原因：成績(jī)差,，而且從每個(gè)同學(xué)的眼神中似乎都看到別人對(duì)他的看法，“分不夠,，是花錢(qián)買(mǎi)進(jìn)來(lái)的”,，總之，比較自卑,。

了解到原因后,，我找他談心，鼓勵(lì)他放下思想包袱,，重新融入新的班集體,，和過(guò)去再見(jiàn)。并在班會(huì)中多次表?yè)P(yáng)他的團(tuán)結(jié)同學(xué),、遵守紀(jì)律等優(yōu)點(diǎn),。這樣慢慢他的自卑心理消除了，與同學(xué)們的交流多了,，笑聲多了,，成績(jī)也有了提高,。

著名兒童教育專(zhuān)家馮德全說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)不僅是身心健康的主要標(biāo)志，是人生幸福的主要目標(biāo),，還是成才和成功的重要?jiǎng)恿?。因?yàn)榭鞓?lè)使人富有理想、煥發(fā)活力……還能使人增加克服困難的勇氣和力量,?！?/p>

在教學(xué)實(shí)踐中，我們有時(shí)會(huì)遇到學(xué)生活動(dòng)不積極,、課堂氣氛沉悶等情況,。經(jīng)過(guò)調(diào)查、對(duì)比和實(shí)驗(yàn),，出現(xiàn)上述問(wèn)題主要是課堂氣氛差和教學(xué)方法趣味性差等原因造成的,。

為此，我們需要深入研究這些問(wèn)題,，找出解決的措施,，讓我們的課堂變得“快樂(lè)”起來(lái)。

1,、采用多種手段,，創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境，如背景圖片,、音樂(lè),、故事等。

音樂(lè)可以陶冶學(xué)生情操,，圖片可以給學(xué)生一種直觀的感受,。從而激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、建立融洽的師生關(guān)系，打動(dòng)學(xué)生的心靈,。多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和難處,，只有叩開(kāi)了學(xué)生們的心扉,才能更有效的進(jìn)行教學(xué)工作。

3,、創(chuàng)造屬于每個(gè)同學(xué)的機(jī)會(huì),，不要忽視默默無(wú)聞的角落里的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的快樂(lè),。千萬(wàn)不要因?yàn)槌煽?jī)差而不給他機(jī)會(huì),。你要相信，任何一個(gè)人都是“學(xué)而知之”,，而不是“生而知之”,。

1,、多對(duì)學(xué)生微笑，你的表情可以給學(xué)生以鼓勵(lì),。記?。何⑿赡芙鉀Q不了問(wèn)題，但肯定有助于解決問(wèn)題,。

2,、鍛煉自己的幽默感，用機(jī)智,、幽默的講授增加課堂的趣味性,。當(dāng)學(xué)生的思維不能集中到你的課堂中時(shí)，你就要反思,，是學(xué)生困了,，還是自己的方法“困”了。

3,、學(xué)會(huì)大膽的放手交給學(xué)生去做,。培養(yǎng)學(xué)生的自主性。你講的再好,，學(xué)生也只能被動(dòng)的聽(tīng),，卻少了思維和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)生的理解能力也不會(huì)得到提高,。

通過(guò)以上改進(jìn),，讓課堂“活起來(lái)”、“動(dòng)起來(lái)”,，課堂妙趣恒生,，學(xué)生自然越來(lái)越喜歡上課，學(xué)生主動(dòng)性提高了,，學(xué)習(xí)也更加富有樂(lè)趣。在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會(huì)得到極大的提高,。我們要不斷思考并改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，豐富我們的課堂,，讓學(xué)生在課堂中展現(xiàn)本真的快樂(lè),，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。

這次讀書(shū)交流活動(dòng),，讓我們?cè)诎倜χ杏辛嗽俅螌W(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。時(shí)代是不斷發(fā)展變化的，而且我們教師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，我們培養(yǎng)的是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的人才,。要讓我們傳授的知識(shí)具有生命力，而且時(shí)刻保持新鮮感,，就需要我們不斷補(bǔ)充“源頭活水”,，不斷反思總結(jié)我們才能不斷進(jìn)步?！皩W(xué)無(wú)止境,，教更無(wú)止境”。今后我們要繼續(xù)乘著教育改革的東風(fēng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，不斷完善自我,，超越自我。做學(xué)生的榜樣，做最棒的老師,！

做最棒的教師讀書(shū)心得篇六

因?yàn)槭抢蠋?，平時(shí)常常會(huì)想：究竟怎樣的老師才是最棒的老師？究竟如何才能做最棒的老師,？自己是不是能做一個(gè)最棒的老師,?？戳恕蹲鲎畎舻睦蠋煛愤@本書(shū),，所以就特別喜歡，便認(rèn)真地讀了起來(lái),。

看的時(shí)候我畫(huà)在了書(shū)上,，寫(xiě)的時(shí)候我記在了本上,，現(xiàn)在合起書(shū),，我已記在了心里,，今后我還會(huì)將它用到我的工作和生活里?！蹲鲎畎舻睦蠋煛窌?shū)中給我印象最深刻的兩句話(huà)就是：你也許不是最美麗的,，但你可以是最可愛(ài)的；你也許不是最聰明的,，但你可以最勤奮,；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí),；你也許不會(huì)最順利,，但你可以最樂(lè)觀——————因此，是教師,，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)任的教師,。做最棒的自己，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度,。

做最棒的自己,，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比,，不斷地超越自己,。每天都不是最棒，甚至每天都有遺憾,，但每天都這樣自己和自己比,，堅(jiān)持不懈,，便不斷地向最棒的老師的境界靠攏?？吹竭@里,，我想到了自己，所以不如就學(xué)李老師這樣想：多想學(xué)生們可愛(ài)的地方,，比如值日時(shí)整潔的教室,、節(jié)日時(shí)溫馨的短信,、課外活動(dòng)時(shí)矯健的身姿,；盡量讓所有學(xué)生都在課堂上多學(xué)點(diǎn)東西，無(wú)論這些東西是課內(nèi)的還是課外的,，只要對(duì)他們今后的發(fā)展有益處就好,，而不是僅僅注重他們的考試成績(jī)；盡量和他們成為朋友,，多從他們的角度去理解他們的言行舉止,。

踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一次談心,，開(kāi)開(kāi)心心組織每一次活動(dòng)，我高興,，學(xué)生也快樂(lè),。這是李鎮(zhèn)西老師的書(shū)中最棒的老師的標(biāo)準(zhǔn)之一。仔細(xì)品讀我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：在這段話(huà)中包括了教育,、教學(xué)兩方面的內(nèi)容,，在達(dá)成教育和教學(xué)同時(shí)要達(dá)到的情感目標(biāo)是學(xué)生快樂(lè)，老師也快樂(lè),。在教學(xué)方面對(duì)照我自己,，我力求踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真批改每一次作業(yè),，讓每一個(gè)孩子在課堂上都有所收獲,。充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，力爭(zhēng)把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)有趣而富有實(shí)效,?；旧蠈?shí)現(xiàn)了我高興，學(xué)生也快樂(lè)的情感目標(biāo),。

總之,，讀了這本書(shū)后，使我感悟很深,，我明確了教師不但需要有勤懇,、奉獻(xiàn)的精神,，更需要在平日的教學(xué)中善于積累、思考和總結(jié),、升華,。世上無(wú)難事，只怕有心人,，做個(gè)用心來(lái)教育學(xué)生的老師,。今后我將向著做棒的老師的方向努力工作！

做最棒的教師讀書(shū)心得篇七

教師從小就是讓我神往的職業(yè),，我不僅尊敬老師,，還很喜愛(ài)老師帶給學(xué)生的這種崇高的感覺(jué)?！敖處煛辈粌H僅是一個(gè)職業(yè),，也不僅僅是一門(mén)專(zhuān)業(yè)，更是一份充滿(mǎn)樂(lè)趣與藝術(shù)的事業(yè),。作為一名老師,，更要有培育祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱呢?zé)任感，更有傳承文明的使命感,。作為一名老師,，自從踏上工作崗位，變朝氣蓬勃,、意氣風(fēng)發(fā)的希望在教書(shū)育人這一方天地中大有作為,，成為最棒的老師。

《做最棒的老師》是張良科,、趙國(guó)滿(mǎn)編著的教育教學(xué)思想和智慧的精華集萃,，通過(guò)眾多案例，全方位闡釋了教育觀,、學(xué)生觀,、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作,、學(xué)生心理健康,、語(yǔ)文教學(xué)的理念和實(shí)踐。其中有的觀點(diǎn)已經(jīng)深入人心：確認(rèn)你的使命和目標(biāo);愛(ài)是最好的教育;成長(zhǎng)比成績(jī)更重要;累,，卻快樂(lè)著;成就內(nèi)外兼修的自己等等,。

讀了《做最棒的老師》中許多事例，確實(shí)感觸很多,，雖然都是一些簡(jiǎn)單平凡的故事或人生感悟,，但對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的我來(lái)說(shuō)是寶貴的財(cái)富，在閱覽的過(guò)程中總會(huì)異常平靜,，覺(jué)得自己的心扉被打開(kāi)了,，許多曾經(jīng)困擾我的疑問(wèn)也得到了開(kāi)解,，更重要的是也深刻體會(huì)到一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是怎樣的，自己存在的問(wèn)題與不足也愈加明顯,。我覺(jué)得這本書(shū)也是我的老師,，教我從心底開(kāi)始熱愛(ài)我的工作、我的學(xué)生,，快樂(lè)地享受工作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，從平凡的生活中找到不平凡的人生真諦。

我覺(jué)得教師的存在價(jià)值往往要通過(guò)自己的學(xué)生來(lái)體現(xiàn),，每一個(gè)人都渴望成為一名受大家歡迎的教師,，能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。當(dāng)然也希望自己能做出一些成績(jī),，取得較大的進(jìn)步,。一位出色的教師一定能讓孩子沐浴在陽(yáng)光中，充滿(mǎn)夢(mèng)想,，一切都是美好的，孩子能陶醉其中,，渴望能學(xué)到許多許多的知識(shí),。當(dāng)然作為一位教師也要善于在孩子的成長(zhǎng)道路上為他們的心靈種下夢(mèng)想，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)或是不足的地方,，教師不應(yīng)該總是否定或批評(píng),，而要作個(gè)有心人，幫出色的孩子發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，而有不足的孩子,，教師更應(yīng)該幫助他們重拾信心，相信自己能做到那些自認(rèn)為做不到的事,。奇跡往往是會(huì)發(fā)生的,，但你必須做一個(gè)有心人，因?yàn)榛侍觳回?fù)有心人,。作為教師要時(shí)刻注意孩子的閃光點(diǎn),，即使是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也要牢牢抓住,，讓光無(wú)限放大,，成為孩子們前進(jìn)的動(dòng)力。孩子雖然是弱小的群體,，但是也不要忽視他們的小細(xì)節(jié),，也許你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們會(huì)讓我們的生活充滿(mǎn)感動(dòng)。

老師的聲音是有溫度的,，它足以溫暖學(xué)生的一生,，而有時(shí)一不小心也會(huì)給孩子的童年留下陰影,，所以我們要謹(jǐn)言慎行。記住這句話(huà),，在教學(xué)的過(guò)程中,，不要吝嗇，讓身邊的每一個(gè)學(xué)生都能感到教師的關(guān)懷,，而引導(dǎo)他們走向光明,，相信一切都是美好而充滿(mǎn)希望的，這樣生活才會(huì)倍加充滿(mǎn)意義,。生活中教師的一個(gè)微笑,、一句贊美的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)會(huì)意的眼神,、一個(gè)俯身的動(dòng)作,、有時(shí)候足以改變孩子的一生。對(duì)于教師要面對(duì)一個(gè)班的學(xué)生,，也許會(huì)無(wú)暇顧到每一個(gè),，但是對(duì)于孩子而言，面對(duì)的是一個(gè)教師,，他們能關(guān)注教師給于的每一個(gè)回應(yīng),，哪怕是微小的，所以身為教師要時(shí)刻用欣賞的目光去看每一個(gè)學(xué)生,，用無(wú)私的愛(ài)去澆灌每一顆幼小的心靈,，這樣就能讓他們擁有屬于自己的春天。

不斷地超越自己,，‘做最好的自己’,，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度?！弊屛覀兌紒?lái)做最好的自己!做最棒的老師!

做最棒的教師讀書(shū)心得篇八

近日在公司組織的讀書(shū)活動(dòng)中,，張保文編寫(xiě)的《做最棒的員工》一書(shū)讓我改變了很多看法, 讀后感觸頗多：

當(dāng)今的時(shí)代，人們對(duì)待自己的職業(yè),，已不把它僅僅當(dāng)作是自己謀生的工具,。每個(gè)人都希望獲得事業(yè)的成功，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，不甘淪為平庸,。因此，要做就做最棒的員工,。最棒的員工全力以赴,，兢兢業(yè)業(yè)，把每項(xiàng)工作當(dāng)成事業(yè);追求完美，拒絕平庸的工作結(jié)果,，用最高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,。他們是當(dāng)代員工的典范。

《做最棒的員工》這本書(shū)正是從做最棒的員工這一核心出發(fā),，并對(duì)上述理念進(jìn)行最完美的詮釋,。本書(shū)的開(kāi)篇就提出“要做就做最棒的員工，否則就不做,，要么卓越,，要么出局，要么退出,，要么全力進(jìn)取,。”稱(chēng)職者只把事情做對(duì),，最棒者卻能把事情做好,。認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好,。如果你熱愛(ài)你的工作,，你每天就會(huì)盡自己所能力求完美，而不久你周?chē)拿恳粋€(gè)人也會(huì)從你這里感染這種熱情,。海爾總裁張瑞敏說(shuō):“什么是不簡(jiǎn)單,，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡，能把每一件平凡的事做好就是不平凡,。”

看完《做最棒的員工》這本書(shū),，(讀書(shū)筆記 ) 我覺(jué)得不管從事什么樣的工作,，只要用這樣的態(tài)度和這樣的心態(tài)去工作，才能成為公司不可替代的人才,、成為可托大事的稱(chēng)職者,、成為所在領(lǐng)域最頂尖的專(zhuān)家，才能成功;并且文中提出一個(gè)觀念“成功不是單一的,而應(yīng)該是多元化的,每個(gè)人都可以成功,每個(gè)人的成功對(duì)于不同的人意義都是不同的,。衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)也有很多種——可以是一個(gè)人的地位和財(cái)富,也可以是一個(gè)人的創(chuàng)造力和影響力,可以是一個(gè)人對(duì)他人的幫助和貢獻(xiàn),也可以是個(gè)人在自身的基礎(chǔ)上的提高和超越!”這個(gè)成功應(yīng)該多元化的觀點(diǎn)讓我覺(jué)得頓時(shí)豁然開(kāi)朗,“人人都可以成功,我可以選擇我的成功”,。作為一名普通的員工，更要認(rèn)識(shí)到“要做就做最棒的,，要么退出,，要么全力以赴”的道理。

從書(shū)中得知：作為一名企業(yè)的員工,，一定要擁有令職業(yè)常青的優(yōu)秀素質(zhì),。要有責(zé)任心、榮譽(yù)心,、職業(yè)良心;活力,、執(zhí)行力,、競(jìng)爭(zhēng)力缺一不可;忠于公司、忠于老板,、忠于同事;敬業(yè),、愛(ài)業(yè)、精業(yè),。文中多次提到了喬丹,，喬丹起先并不起眼，因?yàn)樽陨矶嗄甑目炭嗄ゾ毘龈叱?球技,，向世人展現(xiàn)出了他的才華,，進(jìn)而成為球隊(duì)的領(lǐng)袖，慢慢走向了成功,。

我感觸最深的是：《做最棒的員工》提出要注重細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別，其實(shí)人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大,。很多小事,，一個(gè)人能做，另外的人也能做,，只是做出來(lái)的效果不一樣,，往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫決定著完成的質(zhì)量?？床坏郊?xì)節(jié),，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,，對(duì)事情只能是敷衍了事,。這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,，因而在工作中缺乏工作熱情,。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好,。而考慮到細(xì)節(jié),，注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),，從而使自己走上成功之路。

在工作中,，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié),，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。一心渴望偉大,，追求偉大,，偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平談，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),，偉大卻不期而至,。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜,。

然而,，我還沒(méi)有完全領(lǐng)略《做最棒的員工》一書(shū)的真諦內(nèi)涵。在接下來(lái)的日子里,，我將全力以赴,，積極進(jìn)取， 爭(zhēng)取做最棒的員工!

《做最棒的員工》的讀書(shū)心得4