每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

做最棒的教師讀書心得篇一

作為一名老師，自從踏上工作崗位,，變朝氣蓬勃,、意氣風(fēng)發(fā)的希望在教書育人這一方天地中大有作為，成為最棒的老師,。如今,，面臨著更多的機遇與挑戰(zhàn)，“競爭”成為社會的主題詞,，“適者生存”成為普遍的生存法則,。老師也是常人，也有常人的需要,。

與其他職業(yè)一樣,，老師這個職業(yè)也有謀生的性質(zhì)，然而,，它又的確非同一般,。它在傳承與發(fā)展人類文明方面有著特殊的價值。

《做最棒的老師》是張良科、趙國滿編著的教育教學(xué)思想和智慧的精華集萃,，通過眾多案例,，全方位闡釋了教育觀、學(xué)生觀,、班級管理,、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康,、語文教學(xué)的理念和實踐,。其中有的觀點已經(jīng)深入人心：確認你的使命和目標;愛是最好的教育;成長比成績更重要;累，卻快樂著;成就內(nèi)外兼修的自己等等,。

讀了《做最棒的老師》中許多事例,，確實感觸很多，雖然都是一些簡單平凡的故事或人生感悟,，但對于沒有經(jīng)歷過的我來說是寶貴的財富,，在閱覽的過程中總會異常平靜，覺得自己的心扉被打開了,，許多曾經(jīng)困擾我的疑問也得到了開解,，更重要的是也深刻體會到一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是怎樣的，自己存在的問題與不足也愈加明顯,。我覺得這本書也是我的老師,，教我從心底開始熱愛我的工作、我的學(xué)生,，快樂地享受工作生活中的點點滴滴,，從平凡的生活中找到不平凡的人生真諦。

我覺得教師的存在價值往往要通過自己的學(xué)生來體現(xiàn),，每一個人都渴望成為一名受大家歡迎的教師，能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱,。當然也希望自己能做出一些成績,，取得較大的進步。一位出色的教師一定能讓孩子沐浴在陽光中,，充滿夢想,，一切都是美好的，孩子能陶醉其中,，渴望能學(xué)到許多許多的知識,。當然作為一位教師也要善于在孩子的成長道路上為他們的心靈種下夢想，每個孩子都有自己的優(yōu)點或是不足的地方,，教師不應(yīng)該總是否定或批評,，而要作個有心人，幫出色的孩子發(fā)揚長處，而有不足的孩子,，教師更應(yīng)該幫助他們重拾信心,，相信自己能做到那些自認為做不到的事。奇跡往往是會發(fā)生的,，但你必須做一個有心人,，因為皇天不負有心人。作為教師要時刻注意孩子的閃光點,，即使是轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們也要牢牢抓住，讓光無限放大,，成為孩子們前進的動力,。孩子雖然是弱小的群體，但是也不要忽視他們的小細節(jié),，也許你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)他們會讓我們的生活充滿感動,。文中有那么兩個孩子，只因看過一位教師的文章,，而在她來演講時而模仿文中的做法,，為老師細心鋪就了一條花瓣路，這是多么小的心意,，可是對于兩個孩子能這樣可愛的做這件事,，讓人不禁感動，他們是多么期待教師能看到而歡呼雀躍,。我們每一個教師都應(yīng)該更細心的揣摩孩子的`心理,，不要因為自己的種種原因，而總是讓孩子失望,，也許他們都有自己的期待,，等著老師發(fā)現(xiàn)他們的小心思，而給以表揚,、鼓勵或是會心的一笑,，這都是給他們的最好回應(yīng)與肯定。作好教師并不是一件容易的事,，也許要用一輩子去體會,，但是只要熱愛這份工作，那學(xué)習(xí)的過程也是讓人享受的,。只有真正的熱愛,，全心的投入，才會深刻體會教師那種“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”的奉獻精神,。

老師的聲音是有溫度的,，它足以溫暖學(xué)生的一生，而有時一不小心也會給孩子的童年留下陰影,，所以我們要謹言慎行,。記住這句話，在教學(xué)的過程中,，不要吝嗇,，讓身邊的每一個學(xué)生都能感到教師的關(guān)懷，而引導(dǎo)他們走向光明,，相信一切都是美好而充滿希望的,，這樣生活才會倍加充滿意義。生活中教師的一個微笑,、一句贊美的話語,、一個會意的眼神、一個俯身的動作,、有時候足以改變孩子的一生,。對于教師要面對一個班的學(xué)生，也許會無暇顧到每一個,，但是對于孩子而言,，面對的是一個教師，他們能關(guān)注教師給于的每一個回應(yīng),，哪怕是微小的,，所以身為教師要時刻用欣賞的目光去看每一個學(xué)生，用無私的愛去澆灌每一顆幼小的心靈,，這樣就能讓他們擁有屬于自己的春天,。

“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的,，但你可以最可愛;你也許不是最聰明的,，但你可以最勤奮;你也許不會最富有，但你可以最充實;你也許不會最順利,，但你可以最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’,，強調(diào)的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己,。‘做最好的自己’,，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度,。”

做最棒的教師讀書心得篇二

因為是老師,，平時常常會想：究竟怎樣的老師才是最棒的老師,？究竟如何才能做最棒的老師？自己是不是能做一個最棒的老師?？戳恕蹲鲎畎舻睦蠋煛愤@本書,，所以就特別喜歡，便認真地讀了起來,。

看的時候我畫在了書上,，寫的時候我記在了本上，現(xiàn)在合起書,，我已記在了心里,，今后我還會將它用到我的工作和生活里?！蹲鲎畎舻睦蠋煛窌薪o我印象最深刻的兩句話就是：“你也許不是最美麗的,，但你可以是最可愛的；你也許不是最聰明的,，但你可以最勤奮,；你也許不會最富有，但你可以最充實,；你也許不會最順利,，但你可以最樂觀——————因此，是教師,，就要當最負責(zé)任的教師,。”“做最棒的自己,，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度,。”

“做最棒的自己”,，強調(diào)的是自己和自己比,，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己,?！懊刻於疾皇亲畎簦踔撩刻於加羞z憾,，但每天都這樣自己和自己比,，堅持不懈，便不斷地向‘最棒的老師’的境界靠攏,?！笨吹竭@里，我想到了自己,，所以不如就學(xué)李老師這樣想：多想學(xué)生們可愛的地方,，比如值日時整潔的教室,、節(jié)日時溫馨的短信、課外活動時矯健的身姿,；盡量讓所有學(xué)生都在課堂上多學(xué)點東西,，無論這些東西是課內(nèi)的還是課外的，只要對他們今后的發(fā)展有益處就好,，而不是僅僅注重他們的考試成績,；盡量和他們成為朋友，多從他們的角度去理解他們的言行舉止,。

“踏踏實實上好每一節(jié)課,，仔仔細細地批改每一本作業(yè)，認認真真對待每一次談心,，開開心心組織每一次活動,，我高興，學(xué)生也快樂,?！边@是李鎮(zhèn)西老師的書中最棒的老師的標準之一。仔細品讀我們會發(fā)現(xiàn)：在這段話中包括了教育,、教學(xué)兩方面的內(nèi)容,，在達成教育和教學(xué)同時要達到的情感目標是學(xué)生快樂，老師也快樂,。在教學(xué)方面對照我自己,，我力求踏踏實實地上好每一節(jié)課，認認真真批改每一次作業(yè),，讓每一個孩子在課堂上都有所收獲,。充分關(guān)注每一個學(xué)生的課堂表現(xiàn)，力爭把數(shù)學(xué)課上得生動有趣而富有實效,?；旧蠈崿F(xiàn)了我高興，學(xué)生也快樂的情感目標,。

總之,，讀了這本書后，使我感悟很深,，我明確了教師不但需要有勤懇,、奉獻的精神，更需要在平日的教學(xué)中善于積累,、思考和總結(jié),、升華?！笆郎蠠o難事,，只怕有心人”，做個用心來教育學(xué)生的老師,。今后我將向著做棒的老師的方向努力工作,！

做最棒的教師讀書心得篇三

做為一個員工，看完書后我覺得要想做個最棒的員工就應(yīng)該做到以下四點：

1.做事注意細節(jié),、細節(jié)決定成敗,。事實上，任何企業(yè)要想在市場上成功,，就一定要不遺余力地重視細節(jié)地改進,、改進、在改進,。針對市場,，拼的就是精細。也許大家都認為每天都在做著相同的事,，也許還是瑣碎的,，但請不要掉以輕心，因為簡單的招術(shù)練到極致就是絕招,。公司要想長遠,、健康、快速發(fā)展,，靠的就是每一個員工“關(guān)注細節(jié),，把小事做細”!關(guān)于不注重細節(jié)，對公司造成重大損失的事例太多太多,。

2.要有積極良好的各種心態(tài),。社會每天都在變，構(gòu)成社會的人包括“有錢人,、沒錢人;有權(quán)的,、沒權(quán)的;失落的、幸運的”,，常常有些人嘆命運對己不公,，對工作抱著消極懶惰的心態(tài)，敷衍了事,、混日子,，就有部分人以為自己是一個人才就要謀一個職位，而不去積極做好眼前的事情,，不去完成現(xiàn)在的任務(wù)呢?這顯然是不可取的,。就算有朝一日混到一官半職，我想這也不算是個真正成功的人,，至少心態(tài)就不健康,，人可以平凡,，但不可以平庸。一件工作有趣與否,，取決你的看法,，對于工作，我們可以做好,，也可以做壞,。可以高高興興驕傲地做,，也可以愁眉苦臉和厭惡地做,。如何去做，這完全在于我們,。所以只要我在工作,，為何不讓自己充滿活力與熱情呢。

3.忠誠和責(zé)任,。我覺得一個人要忠誠于一個公司或者一件事,，首先要明白為什么忠誠，或者說我要忠誠于什么,。從小處說,，每個人都有自己的人生觀、價值觀,，對于人生的發(fā)展道路都會有一個自己的規(guī)劃,，當自己的目標確定與否會為之努力而奮斗。作為一個企業(yè)的員工大家在一起奮斗也是為了一個目標就是實現(xiàn)企業(yè)存在的價值,，靠的就是大家的忠誠來共同實現(xiàn)這個目標,。當目標實現(xiàn)以后自己在企業(yè)存在的價值也就體現(xiàn)了，離自己人生目標也就會近了一步,。所以企業(yè)是一個平臺,，是實現(xiàn)個人忠誠自己人生價值的一個平臺，在這個大平臺上,，企業(yè)的員工應(yīng)該互相信任,、互相幫助。所以我認為忠誠于自己和忠誠于企業(yè)不矛盾,。壓力來源于你自己,，事情的成敗也在于你自己。員工在企業(yè)中飾演不同的角色,。無論一個人擔(dān)當任何職務(wù),，做什么樣的工作，都對他人負有責(zé)任，這是社會的法規(guī),，也是道德的法則,，還是心靈的法則。責(zé)任讓人堅強,，責(zé)任讓人勇敢,，責(zé)任讓人關(guān)懷和理解。因為當我們對別人負有責(zé)任的同時,，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無論你所做的是什么樣的工作,，最棒的員工都擁有責(zé)任心,，都能認真的、勇敢的擔(dān)負起責(zé)任,，這是他們令職業(yè)常青的優(yōu)秀素質(zhì),。

4.人要自信。自信的源泉在于做最好的自己,，我認為首先要樹立正確的價值觀,，做一個有道德、講誠信,、負責(zé)任的人;一個值得信賴,、值得托付的人;其次應(yīng)勤學(xué)好問，不斷積累知識,，從小事做起;對自己負責(zé),，善于接受不同的思想和意見，善于汲取別人的優(yōu)點,，彌補自己的缺陷,，善于從各種不同的思潮中汲取力量，才能遠離被動的習(xí)慣,，把握住自己的命運,。

做為公司的員工應(yīng)該關(guān)心公司的發(fā)展，心憂公司的興衰,，與公司一同成長,。在激烈競爭的社會中，保持高度的危機意識是一個員工應(yīng)具備的思想品質(zhì),，員工的憂患意識更能決定公司的成敗衰榮,。員工在公司里不是一個旁觀者，是員工在用自己的業(yè)績來培養(yǎng)著公司,，壯大著公司,，我認為“公司興旺，員工有責(zé)”,。無論是普通員工,，還是各級管理者,，只有做到最棒，才能掌握自己的命運,，擁有卓越的人生,。公司發(fā)展了，自己才能發(fā)展,。如果做不到最棒,，你的事業(yè)就會停滯不前，你的生活將會流于平庸,，而你的人生也必將錯失更多的精彩,。

一個員工要在工作中時刻充滿熱情，當一個人充滿了對工作的熱情去工作,，可以從他干工作的勤快中看出來,，他會將自己的才智發(fā)揮到極致，會創(chuàng)造出奇跡,，會克服一切困難去達到自己的目標,，能高效率地工作。這樣工作的目標才會成真,，員工自身的價值才能得以體現(xiàn),，事業(yè)才會成功。一個沒有熱情的員工不可能始終如一高質(zhì)量地完成自己的工作,，更不可能做出創(chuàng)造性的業(yè)績,。如果你失去了熱情，那么你永遠也不可能在職場中立足和成長,，永遠不會擁有成功的事業(yè)與充實的人生,。從現(xiàn)在開始對你的工作傾注全部地?zé)崆榘?

在激烈競爭的社會中，員工要大膽地放開思路,，突破自我的思想局限,，要抓住創(chuàng)新的思路，就會成為贏家,，有了創(chuàng)新的思路會讓許多難題變成有利的條件,，為我們創(chuàng)造出更多的資源，因為在廣闊的市場中潛藏著很多有利的因素,，需要我們主動尋找方法來發(fā)揮其潛能,。成功并非偶然，沒有什么事情會“隨隨便便的成功” 機遇是無時不在的,，上帝永遠只會眷顧那些有思想準備和有想法的人的,。

我今后一定要做一個時刻心存職業(yè)良心的員工，努力把自己的工作做到最好，要無愧于企業(yè),，無愧于領(lǐng)導(dǎo),，無愧于他人，更無愧于自己,。

做最棒的員工》的讀書心得5

做最棒的教師讀書心得篇四

做學(xué)生的好榜樣,，讓課堂快樂起來。

著名兒童教育專家馮德全說過：快樂不但是身心健康的主要標志,，是人生幸福的主要目標,，還是成才和成功的重要動力。由于快樂使人富有理想,、煥發(fā)活力還能使人增加克服困難的勇氣和氣力,。

在教學(xué)實踐中，我們有時會碰到學(xué)生活動不積極,、課堂氣氛煩悶等情況。經(jīng)過調(diào)查,、對照和實驗,，出現(xiàn)上述題目主要是課堂氣氛差和教學(xué)方法趣味性差等緣由釀成的。

為此,，我們需要深入研究這些題目,，找出解決的措施，讓我們的課堂變得快樂起來,。

對課堂氣氛的修建,，我們要留意以下幾點：

1、采用多種手段,，創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境,，如背景圖片、音樂,、故事等,。音樂可以陶冶學(xué)生情操,，圖片可以給學(xué)生一種直觀的感受。從而激起學(xué)生合作學(xué)習(xí)的愛好。2,、建立***的師生關(guān)系，感動學(xué)生的心靈,。多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和難處,，只有叩開了學(xué)生們的心扉，才能更有效的進行教學(xué)工作,。3,、創(chuàng)造屬于每個同學(xué)的機會，不要忽視默默無聞的角落里的學(xué)生，讓每個學(xué)生都體會到成功的快樂,。千萬不要由于成績差而不給他機會,。你要相信，任何一個人都是學(xué)而知之,，而不是生而知之,。

對教學(xué)方法的改進，我們也應(yīng)留意以下幾點：

1,、多對學(xué)生微笑,，你的表情可以給學(xué)生以鼓勵。記?。何⑿赡芙鉀Q不了題目,，但肯定有助于解決題目。

2,、鍛煉自己的幽默感,，用機靈、幽默的講授增加課堂的趣味性,。當學(xué)生的思惟不能集中到你的課堂中時,，你就要反思，是學(xué)生困了,，還是自己的方法困了,。

3、學(xué)會大膽的放手交給學(xué)生去做,。培養(yǎng)學(xué)生的自主性,。你講的再好，學(xué)生也只能被動的聽,，卻少了思惟和實踐的機會,，學(xué)生的理解能力也不會得到進步。

通過以上改進,，讓課堂活起來,、動起來，課堂妙趣恒生,，學(xué)生自然越來越喜歡上課,，學(xué)生主動性進步了，學(xué)習(xí)也更加富有樂趣,。在快樂的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會得到極大的進步。我們要不斷思考并改進自己的教學(xué)方法,，豐富我們的課堂,，讓學(xué)生在課堂中展現(xiàn)本真的快樂,，實現(xiàn)自我的人生價值。

這次讀書交換活動,，讓我們在百忙當中有了再次學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會,。時代是不斷發(fā)展變化的，而且我們教師面對的是一個個鮮活的生命,，我們培養(yǎng)的是將來建設(shè)祖國的人才,。要讓我們傳授的知識具有生命力，而且時刻保持新鮮感,，就需要我們不斷補充源頭活水,，不斷反思總結(jié)我們才能不斷進步。學(xué)無止境,，教更無止境,。今后我們要繼續(xù)乘著教育改革的東風(fēng)揚帆遠航，不斷完善自我,，超出自我,。做學(xué)生的榜樣，做最棒的老師,！

做最棒的教師讀書心得篇五

教育肩負著國家的長治久安,，教師肩負著文化的長久不衰。做一名優(yōu)秀的教師更是我們每一名教育工作者的畢生追求,。

參加工作以來，為進一步提高我們的教學(xué)水平和自身素質(zhì),，我們需要不斷學(xué)習(xí),，及時總結(jié)反思，不斷補充新鮮血液,，從而真正實現(xiàn)自我的完善和發(fā)展,。

新學(xué)期，學(xué)校打造的書香工程,，對我們的思想起到了引領(lǐng)作用,，同時提升了我們的境界，更為我們的二次發(fā)展提供了平臺,?！蹲鲎畎舻睦蠋煛愤@本書匯集了眾多教書育人的案例和實用方法，借助故事的力量幫助我們提升教師職業(yè)素養(yǎng),?？芍^篇篇都是經(jīng)驗之談，字字都凝聚著作者們的心血,。

“千教萬教,，教人求真,；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,?！薄跋壬粦?yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人,；學(xué)生不應(yīng)該專讀書,，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！蔽覈压手逃?、學(xué)者和思想家陶行知先生的教育思想和教育理念在新時期的學(xué)校教育中仍有深遠影響。

世界著名教育家艾倫．德瓦艾特認為：教育有兩個目的,，一個是要使學(xué)生聰明,，二是使學(xué)生做有道德的人。

班里有個男生甲入學(xué)的時候成績比較靠前,，家住學(xué)校附近,，家里收入較好，是家里的獨生子,。但是入學(xué)后成績一直不穩(wěn)定,，經(jīng)常帶手機進學(xué)校，而且有幾次被任課老師發(fā)現(xiàn)上課時候玩手機,。這些問題我給他指出后,，暫時好了一陣。

可是在一次學(xué)校檢查學(xué)生《南門通行證》的時候,，居然查出他自己造了個假證（他本身不符合通校生辦理南門通行證的條件）,，只有照片是他本人的，其他班級,、姓名等信息都是假的,。當級部領(lǐng)導(dǎo)把這個事情告訴我的時候，我真的很為難,。因為通過與他的家長溝通,，得知家長對他成績的后退很是惱火，特別是他父親長期外出,，因為進入高中后孩子的學(xué)習(xí)與以前反差太大,，已經(jīng)和和孩子吵了幾次了，有一次甚至動手打了他,，還把孩子手機摔了,。這讓父子關(guān)系很是緊張，幾乎不再說話,。

了解到上述情況后,，我決定暫時不把這個事情告訴家長,，對學(xué)生談了做人的道理，談了弄虛作假的危害性等,，同時鼓勵他積極改正錯誤,。讓他作了深刻檢討。對于我的這個處理方式,，學(xué)生很是感激,，也理解了我的工作難處。

可是好事多磨,，在高一下學(xué)期的一次考試中,，他又出現(xiàn)了用手機作弊的情況，這次事情瞞不住了,，只能讓家長來協(xié)助教育,，而且因為是在考試中違紀，也受到了學(xué)校的紀律處分,。這期間,，為使他能盡量不受到影響，我在班里沒有多說這件事,，多次通過談心鼓勵他堅強地跨過這道坎,。同時我和他父親多次電話聯(lián)系，表揚他積極參加學(xué)?；顒?、積極為班里打水等優(yōu)點，讓家長重新認識自己的孩子,，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,，多與孩子溝通，學(xué)會從孩子的角度出發(fā)看問題,。經(jīng)過一段時間，孩子和家長的關(guān)系逐漸好轉(zhuǎn),。一次,，他父親電話告訴我，王老師,，孩子最近轉(zhuǎn)化挺大了,，昨天跟我說他想明白了，學(xué)習(xí)是為了自己,，以后會努力的,。聽后我也很欣慰。

原以為他終于學(xué)會了做人的道理,，沒想到?jīng)]過幾天,，他又在上晚自習(xí)的時候吃零食,。唉，當時我真是很生氣,，但轉(zhuǎn)念一想,，要是現(xiàn)在朝他發(fā)火我前面的努力就白費了。于是強壓怒火,，重新思考如何解決他的思想問題,。考慮到晚上,，在學(xué)校批評也沒有什么效果,，于是找了兩個班干部和他一塊回家，我進行了一次特殊的家訪,。

在他家里,，我簡要說了一下他近期的表現(xiàn)，他母親既感激我對學(xué)生的關(guān)心,，也為孩子的不聽話而傷心,，當時真是聲淚俱下。末了,，我囑咐家長不要再批評孩子了,，他是你們的未來，會慢慢轉(zhuǎn)變過來的,。

這件事后,，學(xué)生甲對學(xué)習(xí)的態(tài)度終于轉(zhuǎn)變過來?？赡軐W(xué)習(xí)一時半會還趕不上去,，但成長比成績更重要。畢竟人不可能完美無缺,。從對學(xué)生的教育中,，我們深刻地體會到：關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，更要及時關(guān)注學(xué)生的心靈世界,，“育人”也是我們教育活動的根本任務(wù),。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在對待成績差的學(xué)生教育問題上提出：對后進生要發(fā)揚同情、關(guān)懷和互助的精神,?！皩Υ筮M生的無知，如同對待不幸一樣,，態(tài)度上越細致,、體貼，精神上越同情,、關(guān)懷,，落后者爭當先進的愿望也就逾強烈,，其懶散、怠惰的習(xí)氣就會受到更加尖銳的自責(zé),?！边@些真知灼見對我們的教育有很大啟示作用。

“每個孩子都是向善的,，每個孩子都渴望得到關(guān)注,。”成績差的學(xué)生能夠堅持下來本身就已經(jīng)不易,，他們往往自卑,、缺乏學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)目標不夠明確,，他們的心靈更加脆弱,，更需要我們的幫助。

正如我們李校長在我們?nèi)＝處煏隙啻螐娬{(diào)的：“一個學(xué)生對于一個班級來說,，或許只是1/50,；對于一個學(xué)校來說，或許只是1/4000,；但對于一個家庭來說,，卻是100%?！?/p>

我們在教學(xué)中不應(yīng)該忽視任何一個學(xué)生,。

學(xué)生乙是一名擇校生，去年入學(xué)的時候在班里成績比較靠后,，而且一位同事認識他的家人,，對我說“可調(diào)皮了，你可得好好管管……”,。軍訓(xùn)的時候我要熟悉所有學(xué)生,，令我驚訝的是，他并沒有什么特別之處：從不遲到,，從不請假,，而且軍訓(xùn)非常認真（班里幾乎所有的同學(xué)都能克服困難，做得非常好）,，動作也非常規(guī)范,，中間休息的時候也不亂鬧,。只是有一點,，他很少和同學(xué)們交流，雖然班里也有他初中的同學(xué)和以前認識的校友,。

軍訓(xùn)那幾天天非常好,，氣溫一直比較高,，但同學(xué)們的堅持深深地打動了我。我和他們一塊在操場訓(xùn)練,，雖然有時可以坐著看一會,，但從不離開訓(xùn)練場地。每天軍訓(xùn)總結(jié)的時候我都會著重表揚一下同學(xué)們的頑強拼搏精神,，即使有時個別學(xué)生做的不好我也只是稍微點一下,，幫他們糾正過來就可以了。在我眼里,，作為十六七歲的孩子能做到這樣已經(jīng)很不錯了,。我的堅持和付出也換來了學(xué)生們的理解和支持，雖然我們個個皮膚都曬黑了,，但我們的心走的更近了,。這為我以后的班級管理開了個好頭。

學(xué)生乙也在努力堅持著,，慢慢改變著,。軍訓(xùn)臨近結(jié)束的時候，我讓每一個同學(xué)都寫下自己的開學(xué)計劃,，告訴他們高中是人生路上的一個重要階段,，是“新的征程，新的起點”,，一定要有長遠的規(guī)劃,。從他的這份計劃中我才真正了解到他不太和同學(xué)交流的原因：成績差，而且從每個同學(xué)的眼神中似乎都看到別人對他的看法,，“分不夠,，是花錢買進來的”，總之,，比較自卑,。

了解到原因后，我找他談心,，鼓勵他放下思想包袱,，重新融入新的班集體，和過去再見,。并在班會中多次表揚他的團結(jié)同學(xué),、遵守紀律等優(yōu)點。這樣慢慢他的自卑心理消除了,，與同學(xué)們的交流多了,，笑聲多了，成績也有了提高。

著名兒童教育專家馮德全說過：“快樂不僅是身心健康的主要標志,，是人生幸福的主要目標,，還是成才和成功的重要動力。因為快樂使人富有理想,、煥發(fā)活力……還能使人增加克服困難的勇氣和力量,。”

在教學(xué)實踐中,，我們有時會遇到學(xué)生活動不積極,、課堂氣氛沉悶等情況。經(jīng)過調(diào)查,、對比和實驗,，出現(xiàn)上述問題主要是課堂氣氛差和教學(xué)方法趣味性差等原因造成的。

為此,，我們需要深入研究這些問題,，找出解決的措施，讓我們的課堂變得“快樂”起來,。

1,、采用多種手段，創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境,，如背景圖片,、音樂、故事等,。

音樂可以陶冶學(xué)生情操,，圖片可以給學(xué)生一種直觀的感受。從而激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、建立融洽的師生關(guān)系，打動學(xué)生的心靈,。多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和難處,，只有叩開了學(xué)生們的心扉,才能更有效的進行教學(xué)工作。

3,、創(chuàng)造屬于每個同學(xué)的機會，不要忽視默默無聞的角落里的學(xué)生,，讓每個學(xué)生都體會到成功的快樂,。千萬不要因為成績差而不給他機會。你要相信,，任何一個人都是“學(xué)而知之”,，而不是“生而知之”。

1、多對學(xué)生微笑,，你的表情可以給學(xué)生以鼓勵。記?。何⑿赡芙鉀Q不了問題,，但肯定有助于解決問題。

2,、鍛煉自己的幽默感,，用機智、幽默的講授增加課堂的趣味性,。當學(xué)生的思維不能集中到你的課堂中時,，你就要反思，是學(xué)生困了,，還是自己的方法“困”了,。

3、學(xué)會大膽的放手交給學(xué)生去做,。培養(yǎng)學(xué)生的自主性,。你講的再好，學(xué)生也只能被動的聽,，卻少了思維和實踐的機會,，學(xué)生的理解能力也不會得到提高。

通過以上改進,，讓課堂“活起來”,、“動起來”，課堂妙趣恒生,，學(xué)生自然越來越喜歡上課,，學(xué)生主動性提高了，學(xué)習(xí)也更加富有樂趣,。在快樂的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會得到極大的提高。我們要不斷思考并改進自己的教學(xué)方法,，豐富我們的課堂,，讓學(xué)生在課堂中展現(xiàn)本真的快樂，實現(xiàn)自我的人生價值,。

這次讀書交流活動,，讓我們在百忙之中有了再次學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。時代是不斷發(fā)展變化的,，而且我們教師面對的是一個個鮮活的生命,，我們培養(yǎng)的是將來建設(shè)祖國的人才。要讓我們傳授的知識具有生命力，而且時刻保持新鮮感,，就需要我們不斷補充“源頭活水”,，不斷反思總結(jié)我們才能不斷進步?！皩W(xué)無止境,，教更無止境”。今后我們要繼續(xù)乘著教育改革的東風(fēng)揚帆遠航,，不斷完善自我,，超越自我。做學(xué)生的榜樣,，做最棒的老師,！

做最棒的教師讀書心得篇六

因為是老師，平時常常會想：究竟怎樣的老師才是最棒的老師,？究竟如何才能做最棒的老師,？自己是不是能做一個最棒的老師?？戳恕蹲鲎畎舻睦蠋煛愤@本書,，所以就特別喜歡，便認真地讀了起來,。

看的時候我畫在了書上,，寫的時候我記在了本上，現(xiàn)在合起書,，我已記在了心里,，今后我還會將它用到我的工作和生活里?！蹲鲎畎舻睦蠋煛窌薪o我印象最深刻的兩句話就是：你也許不是最美麗的,，但你可以是最可愛的；你也許不是最聰明的,，但你可以最勤奮,；你也許不會最富有，但你可以最充實,；你也許不會最順利,，但你可以最樂觀——————因此，是教師,，就要當最負責(zé)任的教師,。做最棒的自己，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度,。

做最棒的自己,，強調(diào)的是自己和自己比,，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己,。每天都不是最棒,，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比,，堅持不懈,，便不斷地向最棒的老師的境界靠攏?？吹竭@里，我想到了自己,，所以不如就學(xué)李老師這樣想：多想學(xué)生們可愛的地方,，比如值日時整潔的教室、節(jié)日時溫馨的短信,、課外活動時矯健的身姿,；盡量讓所有學(xué)生都在課堂上多學(xué)點東西，無論這些東西是課內(nèi)的還是課外的,，只要對他們今后的發(fā)展有益處就好,，而不是僅僅注重他們的考試成績；盡量和他們成為朋友,，多從他們的角度去理解他們的言行舉止,。

踏踏實實上好每一節(jié)課，仔仔細細地批改每一本作業(yè),，認認真真對待每一次談心,，開開心心組織每一次活動，我高興,，學(xué)生也快樂,。這是李鎮(zhèn)西老師的書中最棒的老師的標準之一。仔細品讀我們會發(fā)現(xiàn)：在這段話中包括了教育,、教學(xué)兩方面的內(nèi)容,，在達成教育和教學(xué)同時要達到的情感目標是學(xué)生快樂，老師也快樂,。在教學(xué)方面對照我自己,，我力求踏踏實實地上好每一節(jié)課，認認真真批改每一次作業(yè),，讓每一個孩子在課堂上都有所收獲,。充分關(guān)注每一個學(xué)生的課堂表現(xiàn)，力爭把數(shù)學(xué)課上得生動有趣而富有實效,?；旧蠈崿F(xiàn)了我高興,，學(xué)生也快樂的情感目標。

總之,，讀了這本書后,，使我感悟很深，我明確了教師不但需要有勤懇,、奉獻的精神,，更需要在平日的教學(xué)中善于積累、思考和總結(jié),、升華,。世上無難事，只怕有心人,，做個用心來教育學(xué)生的老師,。今后我將向著做棒的老師的方向努力工作！

做最棒的教師讀書心得篇七

教師從小就是讓我神往的職業(yè),，我不僅尊敬老師,，還很喜愛老師帶給學(xué)生的這種崇高的感覺?！敖處煛辈粌H僅是一個職業(yè),，也不僅僅是一門專業(yè)，更是一份充滿樂趣與藝術(shù)的事業(yè),。作為一名老師,，更要有培育祖國未來棟梁的責(zé)任感，更有傳承文明的使命感,。作為一名老師,，自從踏上工作崗位，變朝氣蓬勃,、意氣風(fēng)發(fā)的希望在教書育人這一方天地中大有作為,，成為最棒的老師。

《做最棒的老師》是張良科,、趙國滿編著的教育教學(xué)思想和智慧的精華集萃,，通過眾多案例，全方位闡釋了教育觀,、學(xué)生觀,、班級管理、學(xué)生思想工作,、學(xué)生心理健康,、語文教學(xué)的理念和實踐。其中有的觀點已經(jīng)深入人心：確認你的使命和目標;愛是最好的教育;成長比成績更重要;累,，卻快樂著;成就內(nèi)外兼修的自己等等,。

讀了《做最棒的老師》中許多事例,，確實感觸很多，雖然都是一些簡單平凡的故事或人生感悟,，但對于沒有經(jīng)歷過的我來說是寶貴的財富,，在閱覽的過程中總會異常平靜，覺得自己的心扉被打開了,，許多曾經(jīng)困擾我的疑問也得到了開解,，更重要的是也深刻體會到一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是怎樣的，自己存在的問題與不足也愈加明顯,。我覺得這本書也是我的老師,，教我從心底開始熱愛我的工作、我的學(xué)生,，快樂地享受工作生活中的點點滴滴,，從平凡的生活中找到不平凡的人生真諦。

我覺得教師的存在價值往往要通過自己的學(xué)生來體現(xiàn),，每一個人都渴望成為一名受大家歡迎的教師,，能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱,。當然也希望自己能做出一些成績,，取得較大的進步。一位出色的教師一定能讓孩子沐浴在陽光中,，充滿夢想,，一切都是美好的，孩子能陶醉其中,，渴望能學(xué)到許多許多的知識,。當然作為一位教師也要善于在孩子的成長道路上為他們的心靈種下夢想，每個孩子都有自己的優(yōu)點或是不足的地方,，教師不應(yīng)該總是否定或批評,，而要作個有心人，幫出色的孩子發(fā)揚長處,，而有不足的孩子,，教師更應(yīng)該幫助他們重拾信心，相信自己能做到那些自認為做不到的事,。奇跡往往是會發(fā)生的,，但你必須做一個有心人，因為皇天不負有心人,。作為教師要時刻注意孩子的閃光點,，即使是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也要牢牢抓住,，讓光無限放大,，成為孩子們前進的動力,。孩子雖然是弱小的群體，但是也不要忽視他們的小細節(jié),，也許你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)他們會讓我們的生活充滿感動,。

老師的聲音是有溫度的，它足以溫暖學(xué)生的一生,，而有時一不小心也會給孩子的童年留下陰影,，所以我們要謹言慎行。記住這句話,，在教學(xué)的過程中,，不要吝嗇，讓身邊的每一個學(xué)生都能感到教師的關(guān)懷,，而引導(dǎo)他們走向光明,，相信一切都是美好而充滿希望的，這樣生活才會倍加充滿意義,。生活中教師的一個微笑,、一句贊美的話語、一個會意的眼神,、一個俯身的動作,、有時候足以改變孩子的一生。對于教師要面對一個班的學(xué)生,，也許會無暇顧到每一個,，但是對于孩子而言，面對的是一個教師,，他們能關(guān)注教師給于的每一個回應(yīng),，哪怕是微小的，所以身為教師要時刻用欣賞的目光去看每一個學(xué)生,，用無私的愛去澆灌每一顆幼小的心靈,，這樣就能讓他們擁有屬于自己的春天。

不斷地超越自己,，‘做最好的自己’,，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度?！弊屛覀兌紒碜鲎詈玫淖约?做最棒的老師!

做最棒的教師讀書心得篇八

近日在公司組織的讀書活動中,，張保文編寫的《做最棒的員工》一書讓我改變了很多看法, 讀后感觸頗多：

當今的時代，人們對待自己的職業(yè),，已不把它僅僅當作是自己謀生的工具,。每個人都希望獲得事業(yè)的成功，實現(xiàn)自身的價值,，不甘淪為平庸,。因此,，要做就做最棒的員工。最棒的員工全力以赴,，兢兢業(yè)業(yè),，把每項工作當成事業(yè);追求完美，拒絕平庸的工作結(jié)果,，用最高的標準來衡量自己,。他們是當代員工的典范。

《做最棒的員工》這本書正是從做最棒的員工這一核心出發(fā),，并對上述理念進行最完美的詮釋,。本書的開篇就提出“要做就做最棒的員工，否則就不做,，要么卓越,，要么出局，要么退出,，要么全力進取,。”稱職者只把事情做對,，最棒者卻能把事情做好,。認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好,。如果你熱愛你的工作,，你每天就會盡自己所能力求完美,，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情,。海爾總裁張瑞敏說:“什么是不簡單，把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡,，能把每一件平凡的事做好就是不平凡,。”

看完《做最棒的員工》這本書,，(讀書筆記 ) 我覺得不管從事什么樣的工作,，只要用這樣的態(tài)度和這樣的心態(tài)去工作，才能成為公司不可替代的人才,、成為可托大事的稱職者,、成為所在領(lǐng)域最頂尖的專家，才能成功;并且文中提出一個觀念“成功不是單一的,而應(yīng)該是多元化的,每個人都可以成功,每個人的成功對于不同的人意義都是不同的,。衡量成功的標準也有很多種——可以是一個人的地位和財富,也可以是一個人的創(chuàng)造力和影響力,可以是一個人對他人的幫助和貢獻,也可以是個人在自身的基礎(chǔ)上的提高和超越!”這個成功應(yīng)該多元化的觀點讓我覺得頓時豁然開朗,“人人都可以成功,我可以選擇我的成功”,。作為一名普通的員工，更要認識到“要做就做最棒的,，要么退出,，要么全力以赴”的道理,。

從書中得知：作為一名企業(yè)的員工，一定要擁有令職業(yè)常青的優(yōu)秀素質(zhì),。要有責(zé)任心,、榮譽心、職業(yè)良心;活力,、執(zhí)行力,、競爭力缺一不可;忠于公司、忠于老板,、忠于同事;敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè),。文中多次提到了喬丹,，喬丹起先并不起眼，因為自身多年的刻苦磨練出高超的'球技,，向世人展現(xiàn)出了他的才華,，進而成為球隊的領(lǐng)袖，慢慢走向了成功,。

我感觸最深的是：《做最棒的員工》提出要注重細節(jié),。細節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別，其實人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大,。很多小事,，一個人能做，另外的人也能做,，只是做出來的效果不一樣,，往往是一些細節(jié)上的功夫決定著完成的質(zhì)量?？床坏郊毠?jié),，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度,，對事情只能是敷衍了事,。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役,，因而在工作中缺乏工作熱情,。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好,。而考慮到細節(jié),，注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作,將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會,，從而使自己走上成功之路,。

在工作中，如果我們關(guān)注了細節(jié),，就可以把握了創(chuàng)新之源,，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。一心渴望偉大,，追求偉大,，偉大卻了無蹤影;甘于平談，認真做好每個細節(jié),，偉大卻不期而至,。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜,。

然而,，我還沒有完全領(lǐng)略《做最棒的員工》一書的真諦內(nèi)涵。在接下來的日子里,，我將全力以赴,，積極進取， 爭取做最棒的員工!

《做最棒的員工》的讀書心得4