在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高三教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇一

回顧高三復(fù)習(xí)的全過程,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們得到以下的點(diǎn)滴感悟,，以期對(duì)未來的高三復(fù)習(xí)提供借鑒,。

注重以人為本，營造和諧,、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)

教育改革的首要目的就是“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”，高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外,。

重視學(xué)生的個(gè)別差異,，實(shí)行分層教學(xué)。進(jìn)入高三,，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)努力學(xué)習(xí),，取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，考取一個(gè)理想大學(xué)的美好愿望,。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素,。如何因勢(shì)利導(dǎo)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。首先要關(guān)愛學(xué)生,，了解學(xué)生，注意到學(xué)生的個(gè)別差異,。在教學(xué)中,，要考慮到各層次學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)行分層次要求,，分層設(shè)置問題,。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲,，每天的學(xué)習(xí)都有所感悟。這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，保持良好的學(xué)習(xí),。

重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，在數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)中,，健全學(xué)生的人格品質(zhì),。心理素質(zhì)是適應(yīng)環(huán)境,，贏得學(xué)習(xí),，取得成功的必要條件。注意學(xué)生的心理調(diào)節(jié),，是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。

首先應(yīng)注意學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生心理的耐壓力,。由于數(shù)學(xué)的抽象性,，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)經(jīng)常伴隨著困難，數(shù)學(xué)為磨練意志,，提高耐挫力提供絕好的平臺(tái),。在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，要注意教育學(xué)生勇于面對(duì)失敗,，對(duì)學(xué)生提出的問題,，不要輕易解答，而是要幫助他們探索,。同時(shí)要淡漠學(xué)生的考試成績(jī),，要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲,。只有經(jīng)歷磨練，才會(huì)真正體會(huì)成功的快樂,，自信心才會(huì)得到加強(qiáng),。這有易于提高考生的心理應(yīng)變能力。

其次是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，在鉆研數(shù)學(xué)中品質(zhì)得到發(fā)展與健全,。高考的另一個(gè)重點(diǎn)則是對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪芰ΓZ言表達(dá)能力的考察,。所以在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中必須要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，一絲不茍的學(xué)習(xí)精神。

注重“雙基”教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ)是成功復(fù)習(xí)的保證

重視課本,，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，建構(gòu)學(xué)生的良好知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是培養(yǎng)能力,、提高數(shù)學(xué)素質(zhì)的載體,，良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識(shí)的保證，必須給予高度重視,?？v觀高考試題，許多試題源于課本,，是課本例題,、習(xí)題的組合、加工和拓展,，充分表現(xiàn)出課本教材的基本作用,。以課本為主，重新全面梳理知識(shí),、方法,，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律,，從中提煉出思想方法是成功復(fù)習(xí)保證,。

加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，確保學(xué)生能力水平的發(fā)揮,。高考數(shù)學(xué)命題注重能力立意,，數(shù)學(xué)的核心能力是思維能力，它包括空間想象,、直覺猜想,、歸納抽象和運(yùn)算求解等諸多方面。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中,，我們力爭(zhēng)做到精講題,，練得法，重過程,，講到位,。選題要注意典型性、目的性,、針對(duì)性,。訓(xùn)練題不在“多”而在“精”。要精選一些在多個(gè)知識(shí)層面交匯且綜合性較高的題型進(jìn)行訓(xùn)練,，注重解題過程,，通過解題搞清知識(shí)的形成過程和問題的過程，以提高學(xué)生的思維能力和在不同情景下的知識(shí)遷移能力,。

以上是我的工作總結(jié)和點(diǎn)滴體會(huì),，希望能給今后的工作提供幫助!

高三教師個(gè)人述職報(bào)告4

高三教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時(shí)間。我于20xx年x月到校參加工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉,，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,。感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的職責(zé),，同我的學(xué)習(xí)潛力,、教學(xué)潛力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。以下是對(duì)我參加工作一年來的狀況匯報(bào)：

一,、政治思想方面

作為一名教師,，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國的重托,，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。我永久忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺學(xué)習(xí)黨中央的工作精神及“三個(gè)代表”的重要思想,，高舉鄧小平理論的偉大旗幟,，實(shí)事求是，努力弘揚(yáng)“為公,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神,。平時(shí),，我用心參加全校教職工大會(huì)以及校園組織的政治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己,，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用,。工作中，嚴(yán)格遵守校園各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，及時(shí)完成校園布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二,、教學(xué)工作方面我來到校園后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，精心備課,、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透徹、課后督促檢查,。我在上學(xué)年擔(dān)任了初二的物理教學(xué)工作,，課前我查閱各種資料，做足功課,，力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)搞笑,，學(xué)生能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近學(xué)生生活,，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力,。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

三,、個(gè)人素養(yǎng)方面教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),，博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面,，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師,，肩負(fù)著時(shí)代的重任,，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。工作中，嚴(yán)格遵守校園各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，及時(shí)完成校園布置的各項(xiàng)任務(wù)；新教師更要勤奮學(xué)習(xí),，自覺修養(yǎng),，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),。

四,、生活方面

在生活上，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給校園添麻煩,，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,。熱愛教育,、熱愛校園、熱愛學(xué)生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作,，在思想,、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫忙下,，我會(huì)在以后的工作中更加的努力,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師，在此之際,，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

高三教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：

本學(xué)年，本人擔(dān)任高三(12),、(18) 班數(shù)學(xué)課教學(xué)和十八班主任工作,。一學(xué)年來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，圓滿地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)。

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，積極參加各種形式的培訓(xùn)、教研活動(dòng),，努力提高自己的教學(xué)水平,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不缺席,。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)年，本人強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來，本人共聽課25節(jié),，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四,、加強(qiáng)研討,，努力提高教研水平。

在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五,、加強(qiáng)協(xié)調(diào),，狠抓群體育人工作。

從教導(dǎo)處工作的分工,，本人主要負(fù)責(zé)高一年級(jí)的各項(xiàng)工作,，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,，積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng),。同時(shí)，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系,，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材,、教法，共同備寫教案,、制作課件,、出試卷。本人還積極參與群體育人工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為,。特別是按照年級(jí)組的要求,，在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

六、正視自我,，明確今后努力方向

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力。

4,、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī),。

6,、加強(qiáng)與科任教師之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題,。

述職人：______

日期：________年____月____日

高三教師個(gè)人述職報(bào)告5

高三教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇四

我叫______,，____二中語文教師。我于20____年7月畢業(yè)于安慶師范學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),，大學(xué)本科,，獲“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位。同期在屯溪二中任教,，一直在教學(xué)第一線擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作,。20____年取得了中教二級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，并被聘為中學(xué)語文二級(jí)教師,。我積極參加各級(jí)相關(guān)單位舉辦的培訓(xùn)考核,，每年都是超學(xué)時(shí)完成繼續(xù)教育。現(xiàn)從德,、能,、勤、績(jī)四方面作如下總結(jié)：

一,、德

工作以來,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，一直以愛國心,、事業(yè)心,、責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,，全身心投入教育教學(xué)工作，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅(jiān)持以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍的良好習(xí)慣,，做到了為人師表，修德修才,，得到了學(xué)校和學(xué)生的肯定和好評(píng),。

二、能

教師通過所教的學(xué)科進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展智力、培養(yǎng)高尚品德和情操,。所以我認(rèn)為,，衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素就是教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平,，就必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、教學(xué)基本功和教學(xué)藝術(shù)。

因此,，在教學(xué)基本功方面,，我努力在“三字一話”方面下功夫，提高自己的板書和語言水平,，同時(shí)發(fā)揚(yáng)自己在組織管理能力上的優(yōu)勢(shì),，爭(zhēng)取進(jìn)步;在教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，積極聽課,，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平,。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師,，我一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以使自己有更高的理論水平來指導(dǎo)和開展教學(xué)工作,。

20____年是本人參加工作的第一年,，擔(dān)任高一語文教學(xué)和班主任管理工作。俗話說“好的開始是成功的一半”,，我決心要為自己的教學(xué)工作開創(chuàng)一個(gè)良好的開端,。于是我積極從幾方面做好：

(3)積極試行各種教學(xué)方法,，變“我講你聽”的“滿堂灌”為授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存,，以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)，活躍了課堂氣氛,。我還運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性,，受到學(xué)生的普遍,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。

在班級(jí)管理中,，我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、和諧的班級(jí)氣氛,，愛學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助,，尊重學(xué)生個(gè)性 ，日常通過班會(huì),、團(tuán)隊(duì),、升旗、國旗下講話,、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)選學(xué)生干部,，樹立自強(qiáng)自立精神。我提出的“學(xué)做人,、學(xué)知識(shí)”的要求已成為學(xué)生的自覺要求,。

三、勤

我積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)，認(rèn)真完成自己的本職工作,，備好課,，上好課，并做好課后總結(jié),。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),，熱愛本職工作,，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法,、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責(zé),。認(rèn)真遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，沒有無故遲到,、早退的現(xiàn)象。

四,、績(jī)

(一)教育,、教學(xué)方面：

1、20____年7月,，我擔(dān)任班主任的黃山市外國語學(xué)校高二(3)班被評(píng)為黃山市先進(jìn)班集體,，同期，我也榮獲?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào),。

4、20____年4月,，程騫在科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎(jiǎng)

5,、雖然生源較差，但所任年級(jí)的語文成績(jī)?cè)谑薪y(tǒng)考,、會(huì)考中,，也多次名列同類學(xué)校前三分之一：

(二)教研、科研方面：

論文：

20____年4月,，所撰寫的論文《五種方法巧解成語題》在黃山市08屆高三語文復(fù)習(xí)研討會(huì)專題發(fā)言評(píng)比中獲三等獎(jiǎng),。

優(yōu)質(zhì)課、研討課：

20____年4月,，我在校舉辦的“創(chuàng)新課堂”教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲二等獎(jiǎng),。

20____年10月，我參加黃山市高中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)獲二等獎(jiǎng),。

課題研究情況：

20____年5月通過立項(xiàng)的省級(jí)課題《多元化沖擊下的高中學(xué)校教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究》,，我是參與者之一。

另外,，我于20____年9月參加市直學(xué)校教師基本技能競(jìng)賽,，獲高中組三等獎(jiǎng)。因?yàn)橛辛宋业囊环菖?，所在的高三年?jí)組于2008年4月獲得黃山市總工會(huì)頒發(fā)的“工人先鋒號(hào)”的光榮稱號(hào),。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。回顧幾年來的教育教學(xué)工作歷程,，我的思路更加開闊,，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí),，因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作,，而且我為這項(xiàng)工作全身心的付出過，雖然伴隨著失敗與無奈,，但更有成功的喜悅和滿足的微笑,。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。學(xué)海無涯，藝無止境,。今后,，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子?！保瞰I(xiàn)我微薄的力量,。

高三教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇五

在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`精心部署和科學(xué)指導(dǎo)下,，在全校師生的共同努力下，20xx年高考取得了輝煌的成績(jī),，創(chuàng)歷史新高,。我所教的兩個(gè)班理綜也取得了優(yōu)異的成績(jī)，這得益于張艷,、于暉兩位班主任的狠抓嚴(yán)管,，兢兢業(yè)業(yè)，得益于高三生物備課組的 團(tuán)結(jié)合作,，互幫互助,。回顧高三這一年,，大小考試數(shù)不勝數(shù),，成績(jī)有好有壞，在教學(xué)中有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),。下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì),，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

高三生物組是一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體。在李建梅老師的帶領(lǐng)下,，高三備課組首先樹立打整體戰(zhàn)思想,，研讀考綱、考試說明,，分析近幾年各地高考題尤其是新課標(biāo)卷在題 型,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、難度上的變化,。全組老師在充分研討分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。主要分為三個(gè)階段：章節(jié)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練,。一輪復(fù)習(xí)側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的全面鞏固,，構(gòu)建單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)梳理單元內(nèi)知識(shí)脈略,。二輪復(fù)習(xí)根據(jù)本學(xué)科知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系,，把必修選修教材分專題，側(cè)重跨章節(jié)知識(shí)聯(lián)系 的構(gòu)建,，強(qiáng)調(diào)綜合分析,、知識(shí)遷移能力的形成。三輪復(fù)習(xí)側(cè)重于綜合模擬訓(xùn)練,。之后分派課件制作,、一輪復(fù)習(xí)學(xué)案、訓(xùn)練試題的編寫工作,，各位老師盡職盡責(zé)力求完 美的完成自己的工作,。

備課即是新授課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，更是高三復(fù)習(xí)課課堂效率高低的重要制約因素,。所以全組老師經(jīng)常一起研究考綱,，做到準(zhǔn)確把握每一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn);討論突破難點(diǎn) 的方法，一起篩選典型例題,，一起探討典型例題的最優(yōu)化講解方式;一起探討系統(tǒng)復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課等課型模式;一起探討作業(yè)中共性問題的解決辦法。通過課代表反 饋?zhàn)约核话嗉?jí)的學(xué)生對(duì)即將要復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握情況,，這樣既保持步調(diào)一致,，相互借鑒，資源共享,，又具有針對(duì)性,，為提高課堂教學(xué)效率奠定基礎(chǔ)。

復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆內(nèi)容等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本,。什么是根本?就是基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧,，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上,，再去把握基本的解題思路,。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問題解決問題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式,。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇,，那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ),，還是基礎(chǔ)。

1,、地毯式掃蕩,。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏,，哪怕是閱讀材料或者文字注釋,。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留,。

2,、融會(huì)貫通。找到知識(shí)之間的聯(lián)系,。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到,。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部,。要多思考,，多嘗試。

3,、知識(shí)的運(yùn)用,。做題，做各種各樣的題,。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí),。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力,。

4,、撿“渣子”,。即查漏補(bǔ)缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù),，一方面強(qiáng)化知識(shí),，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò),，彌補(bǔ)遺漏,。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。

5,、“翻餅烙餅”,。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透,，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生,。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢,。

今年的高考成績(jī)?nèi)绱讼踩?，其中一方面要得益于高考前大?guī)模的強(qiáng)化考試。收上來的卷子當(dāng)天收,，下節(jié)上課之前務(wù)必判完，做到及時(shí)性;判卷時(shí)對(duì)于模棱兩可的答案要嚴(yán)判,，做到嚴(yán)謹(jǐn)性,。

上課之前做好以下準(zhǔn)備：

1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。統(tǒng)計(jì)平均分,，最高分、最低分,，及格率,、優(yōu)秀率、低分率,，此外還要統(tǒng)計(jì)每題得分率及滿分,、0分的情況并記錄人名加以表揚(yáng)或批評(píng)。

2,、進(jìn)行分析,。根據(jù)每題出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤揣摩學(xué)生的答題思路，歸納造成學(xué)生答題錯(cuò)誤的主要原因(或?qū)忣}意識(shí),，或知識(shí)積累,，或語言表達(dá)，等等)以明確學(xué)生在各個(gè)板塊復(fù)習(xí)中的總體優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。

3,、確定重點(diǎn)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析的根本目的，在于站在命題思想和備考策略的高度,，對(duì)得分率低的試題認(rèn)真查找失分原因,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞和不足，并確定講評(píng)的知識(shí)重點(diǎn)和板塊重點(diǎn),，做到有的放矢,。

1、趁熱打鐵,，做到及時(shí)性,。一旦時(shí)間過長，學(xué)生就會(huì)淡忘,，失去了講評(píng)的意義,。

2、選題典型,，做到針對(duì)性,。選擇錯(cuò)誤率高、迷惑性大,、體現(xiàn)本階段專題教學(xué)重點(diǎn)的試題進(jìn)行講解,，突出重點(diǎn)。

3,、融會(huì)貫通,，做到拓展性。講評(píng)過程中,，要幫助學(xué)生借題發(fā)揮,，類比延伸，調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)積累,，理清相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使學(xué)生形成一個(gè)經(jīng)緯交織、融會(huì)貫通的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。力爭(zhēng)講活一題學(xué)生就能舉一反三,，觸類旁通。

4,、再現(xiàn)情境,，做到互動(dòng)性。講評(píng)試卷時(shí)可安排幾道題由學(xué)生講述答題思路,，還原考試情境,，甚至讓他們提問、質(zhì)疑,，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，也可使講評(píng)更貼近學(xué)生心理,。

5、增強(qiáng)信心,，做到激勵(lì)性,。學(xué)生取得好成績(jī)后希望得到老師的贊揚(yáng)，這樣學(xué)習(xí)情緒會(huì)高漲,。因此,，我總是設(shè)法表揚(yáng)他們。最高分,、一卷滿分,、二卷某題滿分、二卷最高分,、進(jìn)步最快等等,。

輔導(dǎo)與答疑能夠根據(jù)學(xué)生提出的問題發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱之處，癥結(jié)所在,，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問題,，能夠?qū)Σ煌瑢哟蔚膶W(xué)生有針對(duì)性地指導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺,。因 此我在教學(xué)過程中,，認(rèn)真準(zhǔn)備晚自習(xí)輔導(dǎo)，力求作業(yè)與試卷的每一道題都做在學(xué)生前面,，分析每一道題的考查的知識(shí)點(diǎn),，以備學(xué)生質(zhì)疑時(shí)既提高答疑效率，又一語中的,。

在高三的沖刺階段，每天的理綜測(cè)驗(yàn)讓一些學(xué)生慌了手腳,，面對(duì)不如意的成績(jī),，一次次的挫敗，他們心急如焚又不知該如何做,。這時(shí)做一些針對(duì)性的指導(dǎo)是非常必要的,。比如21班的沈凌宇同學(xué)，在考單科時(shí)成績(jī)很高,，但最初答理綜時(shí)成績(jī)很不理想,，原因是他在某道題上耽誤工夫，后面的題來不及做,。我及時(shí)點(diǎn)明了他的問題所在并告訴他：“繞過攔路虎,，再殺回馬槍”?？荚嚂r(shí)難免會(huì)遇到難題,，費(fèi)了一番勁仍然突破不了時(shí)就要主動(dòng)放棄,，不要跟它沒完沒了的耗時(shí)間。在做別的題之后,，很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了,。考試時(shí)間是有限的,，在有限的時(shí)間里要多拿分也要講策略,。后來的考試中他成績(jī)提升很快。22班的趙璐同學(xué)是一名好手,，但她的生物成績(jī)相較而言并不理想,，我給她提了一個(gè)建議：做題不要求快，要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，中低等題目要保證不錯(cuò),，再攻克難題。也就是“多出妙手不如減少失誤”,。要取得出色的成績(jī),，創(chuàng)造高分，減少失誤至為重要,。

高三教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇六

本學(xué)期是高三最后沖刺前的準(zhǔn)備階段,，學(xué)生心理上有一定的緊張度又相對(duì)的平靜，無論記憶還是理解都是最佳時(shí)期,。我也努力扮演好自己的角色,，為學(xué)生們加油助威，搖旗吶喊,，助他們一臂之力,，送他們向勝利的彼岸。

第一次質(zhì)檢復(fù)習(xí)中,，我借鑒二輪的針對(duì)性,，又遵循教材的編排順序。學(xué)生反應(yīng)良好,，每節(jié)課都有所得,，筆記有條有理，當(dāng)他們自己復(fù)習(xí)時(shí)就有所依托,。教學(xué)就應(yīng)該這樣,，站得高才能看到遠(yuǎn)。我提前看了看二輪復(fù)習(xí)方略,，才會(huì)有這種意識(shí),，如果亦步亦趨的，效果就出不來,。教了高三才知道什么叫教學(xué),。以前對(duì)年長教師教學(xué)之神奇百思不得其解,，有了自己種種的解釋和學(xué)習(xí)策略，現(xiàn)在看來還是親自教教高三來的實(shí)在,，讓人大徹大悟,，恍然明白了很多事情。

在每節(jié)課中,，我保證了當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間,，對(duì)學(xué)生熟練運(yùn)用知識(shí)起到了不錯(cuò)的效果。練習(xí)題是每人手頭資料中現(xiàn)成的,，每節(jié)課中篩選幾道,，這樣實(shí)際上還起到降低課下作業(yè)的效果。少講精練,，讓理論與實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。

生物這門學(xué)科,，選擇題量大,，那需要平時(shí)的點(diǎn)滴記憶，實(shí)踐證明課前默寫可以檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況,。對(duì)不認(rèn)真對(duì)待的學(xué)生可采取一些必要的措施,，有賞有罰。提問內(nèi)容以之前剛講過的為主,，放置時(shí)間較久的也要及時(shí)提問鞏固,。

大題可以在每節(jié)課中安排時(shí)間，采用投影的方式加大練習(xí),。

在平時(shí)的考試中,，學(xué)生對(duì)待生物是臨時(shí)搞突擊，這樣也能殺出許多黑馬,，原來生物幾乎倒數(shù)的,，一躍就是班內(nèi)前十名。我也借此說過生物容易學(xué)的,，不讓他們失去學(xué)習(xí)生物的信心。我也承認(rèn)自己的話起到了一些作用,，正面的和負(fù)面的,。負(fù)面是一些學(xué)生把突擊當(dāng)成策略，不注重平時(shí)積累,。面對(duì)第一次質(zhì)檢,，更多的學(xué)生是把生物放在最后考慮的，去惡補(bǔ)自己的弱勢(shì)學(xué)科,。

第一次質(zhì)檢生物試題難度較大,，處處設(shè)陷,，如果僅是一知半解，很容易掉到坑中,。我班學(xué)生此次失利在情理之中,，他們對(duì)待生物太容易滿足。稍微一用勁就能考個(gè)班級(jí)前幾名,，并且分值比其他科看起來更招人喜歡,。要注意糾正學(xué)生這種不良心理，重視日積月累,，匯少成多,。

我今后要重點(diǎn)突破這一問題“怎樣把高考曾考過的題揉合到平時(shí)的教學(xué)中去”。現(xiàn)在的方法如下：首先大量做題,，對(duì)它們大致有個(gè)印象,，然后分章節(jié)的去記憶，并記入教案中,。每次備課都積累一些,，以后在此基礎(chǔ)之上，補(bǔ)充各地模擬檢測(cè)題,，形成完整的教案,，最終會(huì)達(dá)到原創(chuàng)出題的水平。另外第二次之間的復(fù)習(xí)指導(dǎo)材料很值得借鑒,，有許多細(xì)節(jié)的重點(diǎn)總結(jié),。

高三教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇七

在本學(xué)期我們高三生物備課組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，使學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中學(xué)有所得、學(xué)有所成,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做以總結(jié),。

工作一定要有計(jì)劃才能干好。記得每學(xué)期開學(xué)我都要認(rèn)真填好工作計(jì)劃,，具體到天的安排,，每節(jié)內(nèi)容具體到人，這是我們集體備課的大方向,。通過集體備課,，我們明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)，任務(wù)具體到人,，具體到單元檢測(cè),、周練試卷、月考試卷等,，保證高三生物教學(xué)有計(jì)劃,、有措施,、有落實(shí)。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高我覺得和學(xué)生一樣,，都是重在落實(shí),，而我們的落實(shí)就是集體備課。我們的備課雖然說是周一和周三,，其實(shí)我們天天都在進(jìn)行,。周一早上八點(diǎn)半我們統(tǒng)一安排下周教學(xué)任務(wù)，包括試題命制,。在每天上午的十一點(diǎn)左右我們都會(huì)對(duì)要講的習(xí)題分析,，站在學(xué)生的角度講題。每每說到一道題的講法時(shí),，我都會(huì)為大家對(duì)工作的認(rèn)真感動(dòng),。已經(jīng)快十二點(diǎn)了，大家都已下班,，而生物組的四個(gè)女將工作還沒有結(jié)束,。她們還在為某道題范疇，不知道以什么樣的講法學(xué)生更好理解,，下次遇見不會(huì)出錯(cuò),。甚至有時(shí)中午吃過飯，我們芳芳還會(huì)再來辦公室把下午要講的問題再整理,，而她下午第一節(jié)還有課呀,。我相信生物組的集體備課是獨(dú)一無二的，無與倫比的,。工作這么多年,，我從來沒有見過像外高的這種集體備課，像生物組這些老師的堅(jiān)持,。我慶幸我是她們的一員,，生物組因?yàn)橛兴齻兠總€(gè)人的存在而卓越。

雖然一輪復(fù)習(xí)已接近尾聲,，二輪復(fù)習(xí)即將開始,。但我們的集體備課仍會(huì)堅(jiān)持直至高考，我相信因?yàn)橛薪處煹倪@種堅(jiān)持,，學(xué)生的成績(jī)也會(huì)更卓越,。

自擔(dān)任十六班的教學(xué)以來，自己壓力很大,。自己的備課量非常大，做題量也很大,，精心準(zhǔn)備的內(nèi)容在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)完成,。從課堂上學(xué)生的表情看,，他們掌握的較好，但實(shí)戰(zhàn)練習(xí)時(shí)問題百出,。而出現(xiàn)的問題又是一些最基本的知識(shí),，如果在課堂上再講，學(xué)生會(huì)覺得沒有新意,，自己覺得已經(jīng)掌握,，其實(shí)不然，這個(gè)問題我很難處理,。我認(rèn)為單獨(dú)看生物這門學(xué)科的話,，學(xué)生在知識(shí)的理解上是沒有問題的，關(guān)鍵在于思想上,。生物的學(xué)習(xí)對(duì)智力的要求不高,，關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)和規(guī)范。以十六班學(xué)生的水平,，基本都在80分以上,，而真正優(yōu)秀的能考90分以上的少之可憐。他們自認(rèn)為不那么刻苦,，成績(jī)也可以,，他們很滿足。我們應(yīng)該想辦法讓優(yōu)生充分認(rèn)識(shí)自己的不足,，幫助他們超越某些具體的考試分?jǐn)?shù)和名次,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，冷靜分析,，正確全面地認(rèn)識(shí)自己,，以明確的目標(biāo)、良好的意志力調(diào)節(jié)自己,，變壓力為動(dòng)力,，進(jìn)而有針對(duì)性地發(fā)展自己。只有這樣,，才能提高他們,，超越自我，他們才會(huì)更優(yōu)秀,。

教育是一門藝術(shù),，要使這門藝術(shù)發(fā)揮到極致需要我不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，通過教師自身的提高讓學(xué)生體驗(yàn)到教育的真諦。

高三教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇八

我于9月，在xx中學(xué)參加工作,，任一個(gè)班班主任及兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師,，自9月晉中教二級(jí)至今，已滿5年,。

工作以來,，我一向勤勤懇懇，任勞任怨,。在－xx年,，由于所帶班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生各門成績(jī)突出,，我被評(píng)為高一年級(jí)十個(gè)班中唯一的“優(yōu)秀班主任”,。同年，由于我所任教的兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎藗€(gè)平行班中分別排第一和第三,，我又被評(píng)為當(dāng)年的“先進(jìn)個(gè)人”,。而且，1999,、xx年,，我輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，獲獎(jiǎng)最高,，得獎(jiǎng)人數(shù)最多,，連續(xù)兩年，我榮獲1“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)證,。

但到二中工作以來,，我也有失誤。我去年3月份進(jìn)入二中教學(xué),，當(dāng)時(shí)孩子才一個(gè)多月,，我又由于生產(chǎn)時(shí)大出血，貧血特別厲害,，身體很虛弱,；再加上跨高一、高二課頭,，教材還都是第一屆的新教材,，幾乎等于新教。因此,，盡管我盡了全力,，經(jīng)常備課到深夜，當(dāng)年由于嚴(yán)重的睡眠不足,，極度疲憊與體虛,，我實(shí)在是力不從心,，我的教學(xué)是失敗的。為此,，我深感內(nèi)疚,。

從去年9月份以來，我又新接手了兩個(gè)不同年級(jí)的班：高一（4）班和高二（6）班,。此時(shí)孩子已滿半歲，我的身體也好起來了,，我有了充足的精力備課,、輔導(dǎo)學(xué)生了。在這一學(xué)年的教學(xué)中,，我勤奮努力,，在備課上狠下苦功，向40分鐘課堂要效益,，課后認(rèn)真批改作業(yè),，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，使得這兩個(gè)班的學(xué)生在課上敬佩老師的授課,，課下敬佩老師的為人,。兩個(gè)班的學(xué)生都是最愛聽數(shù)學(xué)課，最喜歡上數(shù)學(xué)課,，最愛做數(shù)學(xué)題,。我在這一學(xué)年的教學(xué)也取得了可喜的成績(jī)：在第一學(xué)期末，高一（4）班的平均分已在同類平行班中高出4－6分,，高二（6）班作為一個(gè)文科基礎(chǔ)班,，其平均分也已趕上理科基礎(chǔ)班。在第二學(xué)期末,，高一（4）班的平均分已在同類平行班中高出10－16分,，與其中一個(gè)重點(diǎn)班只相差不到一分；高二（6）班在6月份會(huì)考時(shí),，也有5個(gè)優(yōu)秀（而理科基礎(chǔ)班只有1個(gè)優(yōu)秀）,，這個(gè)班盡管有7個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎為0的體育生拖后腿，但其平均分仍達(dá)到了64.36,，超過市平均分,。這兩個(gè)班的成績(jī)給了我很大的鼓勵(lì)，使我對(duì)自己的能力又重新有了信心,。

我不僅在教學(xué)上努力專研,，為了講好課，我還積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，目前已能用powerpoint,、幾何畫板,、photoshop等多種手段熟練制作教學(xué)課件，并用于參加比賽,，我認(rèn)為這也是新時(shí)代對(duì)優(yōu)秀教師的更高要求,。

獲獎(jiǎng)情況：191月，我在華山中學(xué)的“評(píng)優(yōu)課比賽”中,，獲二等獎(jiǎng),；

xx年12月，我在二中舉辦的“新教師匯報(bào)課”中,，獲優(yōu)秀課件獎(jiǎng),；

xx年5月，我在全市舉辦的“烏魯木齊地區(qū)數(shù)學(xué)青年教師說課大賽”中,，獲高中組二等獎(jiǎng),。

目前，我擔(dān)任一個(gè)班的教學(xué)工作,，并且在教研室擔(dān)任教研員工作,。盡管我是在給xx的音樂班上課，但我的授課已獲得這個(gè)班普遍的認(rèn)可與喜愛,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣已充分調(diào)動(dòng)起來,，都很愛學(xué)數(shù)學(xué)。同時(shí),，我也很喜愛教研室的工作,，我在這項(xiàng)工作中也學(xué)到了很多新知識(shí)，相信他對(duì)我以后的人生道路是大有幫助的,。同時(shí)我還兼辦公室的打字員,，盡管這些工作很忙、很累,，但我相信我能努力把他們干好,。

高三教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

日月如梭,，光陰似箭,。轉(zhuǎn)眼間，我來__雙語幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,?；仡^看看這一路走來，感慨萬千,，忙碌卻也充實(shí);有過煩惱卻也一直快樂著;,。我喜愛這個(gè)職業(yè)，我把現(xiàn)在工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來做,，始終堅(jiān)持“對(duì)孩子有愛心,，讓孩子在幼兒園開心;對(duì)家長熱心,，讓家長對(duì)老師放心”的理念，立足崗位,，嚴(yán)格要求自己,，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是,，我堅(jiān)信“一分耕耘,，一分收獲”，只要我努力,，就一定會(huì)有收獲。

又到了一年一度評(píng)新定級(jí)的時(shí)候,，作為新加入這個(gè)集體的教師,，我想申請(qǐng)中級(jí)班長的職位。

一,、思想和紀(jì)律方面

作為一名幼兒教師,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

對(duì)幼兒有愛心,，對(duì)家長主動(dòng)、熱情,。以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn),，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己，以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來,。

二,、在教育教學(xué)方面

(1)保教方面

保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作,。早接時(shí),，我能主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況，能認(rèn)真做好幼兒晨檢,、午檢和晚檢,。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄,。能認(rèn)真做好家園保育工作,，早操后,，督促幼兒多飲開水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時(shí),，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿,。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長,。

(2)教學(xué)方面

本學(xué)期我主要擔(dān)任中文五大領(lǐng)域的課程,，在教學(xué)上，我能認(rèn)真鉆研各科教材,，教具準(zhǔn)備充分,，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語言,，靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒,，教學(xué)過程中能堅(jiān)持多操作,，多討論的原則，課后用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí),。在科學(xué)教學(xué)方面,，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦的習(xí)慣，利用孩子的好奇心和愛動(dòng)手的習(xí)慣通過一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)讓孩子在探索中掌握,、學(xué)習(xí)新知識(shí),，讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗應(yīng)懂。在語言教學(xué)方面,，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維,，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

工作之余,，我也經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍,、書刊等，大膽嘗試新教法,，積極參加每次教研活動(dòng),，讓自己的教學(xué)更出色。

(3)家長溝通

在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,。所以，家長和老師的交流顯得尤為重要,，一學(xué)期下來,，我利用接送時(shí)間及時(shí)與家長溝通和交流幼兒在園的一日情況，做的好的及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做的不夠好的,，請(qǐng)家長配合，幫助幼兒糾正,，同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)跟家長做好溝通和交流!

當(dāng)然我自身仍存在著許多不足之處,，今后在業(yè)務(wù)我會(huì)更加地努力進(jìn)取，提高自我業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富教師探討幼教工作,。同時(shí)也需要感謝園領(lǐng)導(dǎo)、主班老師對(duì)我的不斷地教育,、督促和指導(dǎo),。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考,，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲，爭(zhēng)取做個(gè)德,、能,、勤、績(jī)皆優(yōu)的幼兒教師,，以回報(bào)__幼兒園對(duì)我的栽培和培養(yǎng)!

謝謝大家!

此致

敬禮!

高三語文教師的個(gè)人述職報(bào)告篇2

高三教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇十

我是一位平凡的人民教師,，一名普通的班主任，在我平凡的崗位上奉獻(xiàn)著我的青春,，揮灑著我的熱情,。自臨清師范畢業(yè)參加工作以來，一直從事著畢業(yè)班的教學(xué)工作,。自己的理想,、領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的重托,、孩子的渴求,，使我倍感教育事業(yè)的崇圣。也許從事了我夢(mèng)想中的職業(yè),，因此我的態(tài)度是積極向上的,。

一,、三省其身，完善師德,。

要想做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。出滿勤,、干滿點(diǎn),，一心撲在工作上。我所任教的北陶希望小學(xué),，離家只有5里地,，父親在外打工，母親身體嬴弱,，農(nóng)忙季節(jié)父母忙不過來,，但我沒有請(qǐng)過一節(jié)假，放學(xué)后抓緊往地里趕,，午飯匆忙吃一口飯,，到時(shí)間又騎上電車趕往學(xué)校。晚上批閱當(dāng)天的作業(yè),，再把第二天的課背精背細(xì),，往往到11點(diǎn)才能入睡。就這樣,，我從不耽誤一節(jié)課,。上學(xué)期整整一個(gè)學(xué)期，我沒有請(qǐng)一節(jié)假,。說起來輕松,，但做起來又包含著多少辛酸。下學(xué)期,，由于張其勇老師調(diào)走,，領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)Я⑺陌嗟恼n,，最難忘的是一開始接班的時(shí)候,，當(dāng)時(shí)我正好感冒了，而且比較嚴(yán)重。(我當(dāng)時(shí)開玩笑說是嚇病的)但因?yàn)槭堑谝还?jié)課,，我不敢吃藥,，因?yàn)樯眢w弱怕被藥拿住，精神狀態(tài)不好,。我記得于永正老師說過,，第一印象很重要。第一節(jié)課,如果開頭的一段話熱情洋溢;板書的第一個(gè)字讓學(xué)生為之贊嘆;第一次朗讀讓學(xué)生為之感動(dòng);用豐富的表情和機(jī)靈的眼神吸引住學(xué)生;得體的幽默讓孩子笑起來;充滿愛意的一次撫摸讓學(xué)生感到親切;教學(xué)方法的變化讓學(xué)生感到有趣,，那么,，你就成功了。我記得我當(dāng)時(shí)的話確實(shí)讓孩子們服了,，我的課讓他們服了,。我堅(jiān)持到周五放學(xué)才看病吃藥。有時(shí)我也問自己,，這樣做到底值不值?我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教,，以自己的.人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，把學(xué)生放在第一位

我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí),，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，像朋友般與他們相處。在課下,，與學(xué)生共同解決難題,，只要學(xué)生提出的問題，我總會(huì)不厭其煩的給他們解答,。喬菲和后媽不和,，我跑到她家和她后媽溝通，讓她母女和好;萬豪是一個(gè)留守兒童,，我經(jīng)常和他奶奶交流,正確引導(dǎo)教育孩子;景星家庭連續(xù)出現(xiàn)車禍,、喪母打擊，我每天和孩子談心,，并號(hào)召同學(xué)們給予關(guān)愛,，捐錢捐物，讓他感受溫暖,，重新振作起來,。風(fēng)月父母不和，我拿自己不向外說的隱私和她父母交流,，用自己的事例向他們講述父母不和給我?guī)淼膫?，希望他們?yōu)楹⒆映砷L著想，給孩子一個(gè)有安全感的家,，這樣的例子還有很有很多,。人的感覺是相互的，我相信我的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅(jiān)信：只有你真心的愛學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)喜歡你，喜歡你的課。就這樣，我所教的班級(jí)連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀班集體,。

三,、不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。形成自已的教學(xué)風(fēng)格,。想方設(shè)法使學(xué)生對(duì)我的學(xué)科產(chǎn)生興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，才有利于進(jìn)一步開發(fā)和利用他們的創(chuàng)造性思維。我從來不強(qiáng)迫我的學(xué)生學(xué)習(xí),，但我會(huì)用各種不同的方式去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情,，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：“我要學(xué)”比“要我學(xué)”的效果好得多。這幾年來我主要實(shí)施了“小組合作,、共同進(jìn)步”的教學(xué)評(píng)價(jià),，把個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化成全體競(jìng)爭(zhēng)，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，而且還促進(jìn)了小組成員互相關(guān)心,、互相督促，改善了人際關(guān)系,，培養(yǎng)了集體主義精神,。

在教學(xué)上，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而且同學(xué)們可以課后自選作業(yè),。每位學(xué)生可以根據(jù)自己的需要選擇不同層次的作業(yè),，小組長負(fù)責(zé)檢查。有不懂的就要及時(shí)提出,，沒有問題的練習(xí)我不會(huì)再花時(shí)間去講評(píng),。這樣可以養(yǎng)成學(xué)生勤于思考、不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而不是老師講什么,，他們就學(xué)什么。而是,，他們要學(xué)什么,，我就講什么,。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。也取得了一定的成績(jī),。這雖然是些小小的榮譽(yù),，更重要的是它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)更加努力朝著這條路一直走下去的。

四,、做一個(gè)信息時(shí)代的教師,。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位,。如今,，我們已不滿足于用粉筆來教學(xué)了，而是要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系。因此,，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如,，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。今年暑假我還參加了在聊城大學(xué)舉行的為期7天的教育技術(shù)培訓(xùn),。學(xué)會(huì)了交互式電子白板的基本操作,，課件的制作更加熟練，并會(huì)用flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫,。通過自身參實(shí)踐,，對(duì)多媒體環(huán)境下的信息技術(shù)與本學(xué)科課程整合的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與課件資源開發(fā)的思路和方法及整個(gè)過程都有了親身的體驗(yàn)，對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)以及教學(xué)管理中的具體運(yùn)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐,，這是一次實(shí)用性非常強(qiáng)的教育技術(shù)能力培訓(xùn),，優(yōu)秀的案例給了我示范，堅(jiān)實(shí)的理論給我教學(xué)的動(dòng)力,，把這次培訓(xùn)所學(xué)到的新思想,、新理念、新技術(shù),、新方法帶到今后的課堂教學(xué)中,，提高教學(xué)質(zhì)量。

辛勤的付出,，心血的澆灌,，結(jié)出了累累碩果：

近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理,、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī),，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走,。但我相信：只要俯下身子,，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生,，一心為了教育事業(yè),，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘,。不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績(jī),。

高三教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇十一

回顧高三復(fù)習(xí)的全過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，我們得到以下的點(diǎn)滴感悟,，以期對(duì)未來的高三復(fù)習(xí)提供借鑒。

注重以人為本,，營造和諧,、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)

教育改革的首要目的就是“以人為本，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”,，高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外,。

重視學(xué)生的個(gè)別差異，實(shí)行分層教學(xué),。進(jìn)入高三,，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)努力學(xué)習(xí)，取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),，考取一個(gè)理想大學(xué)的美好愿望,。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素。如何因勢(shì)利導(dǎo),，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。首先要關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生,，注意到學(xué)生的個(gè)別差異,。在教學(xué)中，要考慮到各層次學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)行分層次要求,，分層設(shè)置問題。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲,，每天的學(xué)習(xí)都有所感悟,。這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持良好的學(xué)習(xí),。

重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),，在數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)中，健全學(xué)生的人格品質(zhì),。心理素質(zhì)是適應(yīng)環(huán)境,，贏得學(xué)習(xí)，取得成功的必要條件,。注意學(xué)生的心理調(diào)節(jié),，是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。

首先應(yīng)注意學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng),，提高學(xué)生心理的耐壓力,。由于數(shù)學(xué)的抽象性，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)經(jīng)常伴隨著困難,，數(shù)學(xué)為磨練意志,，提高耐挫力提供絕好的平臺(tái)。在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中,，要注意教育學(xué)生勇于面對(duì)失敗,，對(duì)學(xué)生提出的問題，不要輕易解答,，而是要幫助他們探索,。同時(shí)要淡漠學(xué)生的考試成績(jī)，要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲。只有經(jīng)歷磨練,，才會(huì)真正體會(huì)成功的快樂,，自信心才會(huì)得到加強(qiáng)。這有易于提高考生的心理應(yīng)變能力,。

其次是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，在鉆研數(shù)學(xué)中品質(zhì)得到發(fā)展與健全。高考的另一個(gè)重點(diǎn)則是對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪芰?，語言表達(dá)能力的考察,。所以在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中必須要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習(xí)精神,。

注重“雙基”教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ)是成功復(fù)習(xí)的保證

重視課本，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，建構(gòu)學(xué)生的良好知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu),。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是培養(yǎng)能力,、提高數(shù)學(xué)素質(zhì)的載體，良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識(shí)的保證,，必須給予高度重視,。縱觀高考試題,，許多試題源于課本,，是課本例題、習(xí)題的組合,、加工和拓展,，充分表現(xiàn)出課本教材的基本作用。以課本為主,，重新全面梳理知識(shí),、方法，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括,，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律,，從中提煉出思想方法是成功復(fù)習(xí)保證。

加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),，確保學(xué)生能力水平的發(fā)揮,。高考數(shù)學(xué)命題注重能力立意，數(shù)學(xué)的核心能力是思維能力,，它包括空間想象,、直覺猜想、歸納抽象和運(yùn)算求解等諸多方面,。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中,，我們力爭(zhēng)做到精講題，練得法,，重過程,，講到位。選題要注意典型性,、目的性,、針對(duì)性。訓(xùn)練題不在“多”而在“精”,。要精選一些在多個(gè)知識(shí)層面交匯且綜合性較高的題型進(jìn)行訓(xùn)練,，注重解題過程，通過解題搞清知識(shí)的形成過程和問題的破解過程,，以提高學(xué)生的思維能力和在不同情景下的知識(shí)遷移能力,。

以上是我的工作總結(jié)和點(diǎn)滴體會(huì)，希望能給今后的工作提供幫助!

高三教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇十二

一年半前,，我懷著“誠惶誠恐”,、“忐忑不安”的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長一職,，擔(dān)心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕,、壓力很重,，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作,。

一,、關(guān)于教研組的建設(shè)

在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí)：

（1）群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致,，心往一處想,，勁往一處使，努力改變數(shù)學(xué)組的形象,。如果我們是薄弱組,，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之,，整體實(shí)力的提高,，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

（2）服務(wù)意識(shí)：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù),。做老師是辛苦的，做數(shù)學(xué)老師更苦,，賦予的責(zé)任也更大,。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑻?shí)的,，人格上是真實(shí)的,、正直的人，否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人”,。

（3）教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視,。尤其是在新課程、新大綱,、新高考這樣的新形勢(shì)下,，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際情況,，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要,。

二、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

（1）有計(jì)劃：開學(xué)初要求各備課組長制定好計(jì)劃,，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃,，并張貼公布,，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備,。

（2）有內(nèi)容：教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,，開設(shè)新教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次,。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

（3）有形式：公開課的開設(shè),，除了上課,、聽課，還需要說課,、評(píng)課,，評(píng)課采取先分備課組討論，然后每個(gè)備課組派一名主講人,，最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),，這樣既熱烈又融洽。

（4）重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,，每學(xué)期都能分別開展10次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),。

高三教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇十三

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了,。驀然回首,，往事歷歷在目?；仡欉@個(gè)學(xué)期,，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一,、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面,，首先按常規(guī)做好課前備課,，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng),。課后,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求,，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題,，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面,，采用教師,，家長，學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,，學(xué)生作業(yè)天天查的目的,，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ),。

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新教師,，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我。一年來,，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》,、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外,，通過向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，聽課，外出學(xué)習(xí)等,，開拓自己的思維,，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué),。并在本年度取得了些許成績(jī),，在老師們的幫助下，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析”比賽,，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。

古人云：“飛瀑之下,，必有深潭,。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時(shí)間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類,、比較,、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚(yáng)長避短,，更好地教書育人。

三,、勤奮工作

作為一名青年黨員教師,，我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心,，力求做到無欲而剛,，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì),，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失,，吃苦在前,，做事在前，輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作,，參與校報(bào)?？木帉彙Ｔ谶@一年中,，我做到了不遲到,，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，課時(shí)足,，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù),。

回顧一年來的工作 ,，有成績(jī)也有不足。我知道,，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己最大的努力,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之,，在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，特別是我校英語教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績(jī),。同時(shí),，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追,，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將,，繼續(xù)努力,。

20xx-20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任高20xx屆3,、4兩個(gè)班高中英語教學(xué),，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下,，恪盡職守,，努力拼搏，積極進(jìn)取,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。在此，作以簡(jiǎn)單總結(jié)和匯報(bào),，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正虛心學(xué)習(xí)。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

高三教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇十四

身為人師，為人師表,，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性,。任現(xiàn)職五年來，我始終堅(jiān)持明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng),，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,，積極實(shí)踐“xxxx”。在工作中,，以高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心每一位學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，堅(jiān)持早到晚歸,，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，在學(xué)生和同事心目中,，樹立了一個(gè)黨員的好形象。

(二)教學(xué)方面

認(rèn)真開展教學(xué)教研工作,，在創(chuàng)新中求發(fā)展,。任現(xiàn)職以來，我始終重視教研工作,，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平,，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解新的教改方向。任現(xiàn)職以來,，我一直工作在教學(xué)第一線,，擔(dān)任高中各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，知識(shí)結(jié)構(gòu)日趨完善,，還擔(dān)任了數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)工作,。在實(shí)踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并訴諸筆端，其中論文《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題變式的教學(xué)》和《高考中數(shù)列內(nèi)容變更引發(fā)的思考》均獲南海區(qū)學(xué)科論文三等獎(jiǎng),。xx年9月參加科組的“高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)教學(xué)的實(shí)踐與思考”課題研究,，獲得好評(píng)。

任現(xiàn)職以來,，我積極承擔(dān)區(qū),、校級(jí)公開課，均受到廣泛好評(píng),。在xx年3月承擔(dān)全國教育城域網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用高層研討會(huì)南海一中觀摩現(xiàn)場(chǎng)公開課,，獲得好評(píng)。與此同時(shí),，我積極開展第二課堂活動(dòng),，開設(shè)有關(guān)數(shù)學(xué)史的講座，讓學(xué)生了解中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)的發(fā)展史,。xxxx學(xué)年度,，擔(dān)任高二年級(jí)委員，主持專題講座《讓學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué),，感悟生活》,、《趣味數(shù)學(xué)》受到學(xué)生熱烈。在輔導(dǎo)學(xué)生參加市,、區(qū)各項(xiàng)競(jìng)賽方面也取得不錯(cuò)的成績(jī),。xxxx學(xué)年度，輔導(dǎo)林蕭艷同學(xué)獲得區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng);xxxx學(xué)年度,，輔導(dǎo)彭燕同學(xué)獲得市“南方杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),。

我能積極關(guān)心新老師，與新老師結(jié)對(duì)子,。任職以來培養(yǎng)的新教師有朱微,，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,，交流教學(xué)體會(huì)，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然銜接,，設(shè)計(jì)課堂提問形式等等,。通過結(jié)對(duì)子活動(dòng)使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好,。

在教學(xué)工作中,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,。我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，努力摸索出“自學(xué)—總結(jié)學(xué)習(xí)”模式的做法和規(guī)律,。為備好課、上好課,，我自費(fèi)訂閱或購買并閱讀各種教學(xué)參考書,、雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)水平,。我還充分利用自身的優(yōu)勢(shì),，制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來提高課堂效率,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個(gè)性特長的發(fā)展,，在教學(xué)中取得了較好的成績(jī),，所教班級(jí)成績(jī)均排年級(jí)前列，多次被評(píng)為“學(xué)生最受的老師”,。