在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

9月10日教師節(jié)主題班會篇一

1,、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上!

2,、通過朗誦,、歌唱、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

3,、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教益,，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識儲備,。

二、活動準(zhǔn)備

1,、教師精心制作活動課件,。

2,、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物,。

3,、確定活動的主持人(中隊長：王佳慧;班長：羅聰)，編寫串詞,。

4,、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

5,、邀請參加活動的老師,。

6、布置好教室

三,、活動過程

(一)導(dǎo)入

主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻? 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿? 主持合：是您,，我們敬愛的老師! 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆,。 主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇; 主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完,， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您好! 主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

(二)表演

1,、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》 主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始,，讓我們用真誠感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人： 全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

2、詩朗誦《老師,，辛苦了》 主持乙：老師,，似春蠶，如蠟燭,，比慈母,，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁,，奉獻所有,，也收獲希望。請聽,，詩朗誦《老師,，辛苦了》(小組分角色)

3,、禮贊 主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。 主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說,，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言) 主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,，您就是春蠶，就是紅燭,，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

(三)競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽。

(四)祝福

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血,。 主持乙：在此,，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧! 同學(xué)發(fā)言表達心聲 全班齊讀《尊師頌》 主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上,，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望,。 個別學(xué)生發(fā)言。

(五)結(jié)束

甲：老師是石,，敲出星星之火;

乙：老師是火,，點燃生命之燈;

甲：老師是燈，照亮前進之路;

乙：老師是路,，引你走向輝煌,。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂;

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康,，歡樂!

9月10日教師節(jié)主題班會篇二

一,、活動目的：

通過主題中隊會,，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦,，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福,，做一個尊師愛師的好學(xué)生。

二,、活動時間：

__年__月__日下午

三,、活動地點：

多媒體教室

四、活動準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等,。

2、多媒體課件,。

3,、錄音機一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒,。

五,、活動過程：

1、主持人宣布活動開始

2,、送節(jié)日祝福

全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師,，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

3、敘師生情誼

學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事,，或說出自己最想對老師說的話,。(背景音樂：《感恩的心》)

4、向老師獻禮

(1)獨唱：《采一束鮮花》

(2)朗誦：《園丁頌》等

(3)游戲：學(xué)生比劃老師猜

(4)舞蹈：《感恩的心》

(5)小品

(6)大合唱：班歌《我愛我家》

5,、表自我決心

每天我為老師倒杯茶;

每天我為老師捶捶背;

每天……

6,、班主任致辭

7、主持人宣布活動結(jié)束

9月10日教師節(jié)主題班會篇三

活動目的：

1,、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。

2、通過學(xué)習(xí),、交流,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3,、在了解的基礎(chǔ)上,，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié),。

一,、導(dǎo)入

老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂,。

打一節(jié)日名稱謎底：教師節(jié)

老師：很好,，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

板書：慶祝教師節(jié)

這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,，以小組為單位進行比賽，每題時分,，積分最高勝出,。

(學(xué)生答題比賽)

1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2,、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3,、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

4、人們常把教師比作什么?

(春蠶,、蠟燭,、園丁、工程師)

比賽后評比,，獲勝小組領(lǐng)獎,。

老師：進行完激烈、緊張的比賽后,，相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識,。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學(xué)講述兩個感人的小故事,。

二,、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

請一位男同學(xué)講故事：《程門立雪》

請一位女同學(xué)講故事：《尊師》

四,、學(xué)習(xí)一首贊教師的.兒歌。

學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌

如果我們是星星,，您就是藍天,。

如果我是小草，您就是大地,。

如果我們是小鳥,，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

如果我們是小樹,，那您是陽光雨露,，滋潤了我們。

如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

啊!我愛您!

五,、總結(jié),。

老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事,、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動,。

9月10日教師節(jié)主題班會篇四

一、教育目的：

通過詩歌朗誦等小故事,，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以歌曲小品等載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度,。

二、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動為主,，進行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育通過講故事、同學(xué)上臺演講等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師,、愛師。

三,、環(huán)境設(shè)置：

學(xué)生在黑板寫主題,，學(xué)生分小組圍坐

四、教育內(nèi)容：

1,、課前準(zhǔn)備：以小隊為單位,，利用課余時間收集詩歌和小故事。

2,、教育過程：

a：九月詩歌美好的季節(jié)

b：迎著九月的和風(fēng),，我們迎來了第__個教師節(jié)

a：老師，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人,。

b：老師，您是一只春蠶,，身死絲盡,，只為把溫暖留給人間。

a：親愛的老師,，您辛苦了,。

b：記住吧，九月，這首獻給老師的歌,。k-(1)班《為辛勤的園丁祝?！分黝}班會現(xiàn)在開始。

(朗誦伴輕音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》)

a：：老師用辛勤的汗水,，哺育了剛破土的嫩苗,，老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈,，接下來請汪夢同學(xué)朗誦《老師,，您辛苦了》。

a：謝謝汪夢同學(xué)的深情朗誦,，想必大家對教師節(jié)的由來已經(jīng)有了很大的了解,，現(xiàn)在讓我們考考大家。

(知識搶答)

a：教師節(jié)是哪一年成立的?(1931)

b：每年的幾月幾日是教師節(jié)(9月10日)

a：人們把教師比作什么?(春蠶,、蠟燭,、園丁、人類靈魂的工程師)

b：非常感謝同學(xué)們的積極參與,。老師,，是智慧的燈，傳揚著時代不息的文明,，傳承中華的美德,，同學(xué)們對老師有著不同的情感，接下來,，請同學(xué)們說說你們心中對老師的看法,，或者是對老師的感激之情。

(學(xué)生上臺發(fā)言),。

a：謝謝同學(xué)們溫馨的話語?，F(xiàn)在有請炳燦同學(xué)為我們獻上一首歌。非常感謝阿炳同學(xué)的深情演唱,，現(xiàn)在讓我們有請林老師,、高老師為我們講話。

(主持人帶動大家鼓掌歡迎),。

b：謝謝老師的發(fā)言!同學(xué)們,，讓我們記住9月，讓我們記住辛勤的園丁--老師

(合)k-1班的主題班會到此結(jié)束,。

五、教學(xué)評價：

本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感通過一系列活動,，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生班會的形式多樣,，內(nèi)容豐富,，目標(biāo)明確，緊扣主題,，達到了預(yù)期的效果,。

9月10日教師節(jié)主題班會篇五

活動目的：

一、通過活動,，了解我國教師節(jié)的由來,，了解外國尊師敬長的事例。

二,、初步感悟教師勞動的神圣和艱辛,，從而對教師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。

活動形式：討論,、游戲,、表演、講述等,。

活動準(zhǔn)備：

1,、大白紙六張。

2,、記號筆五只,。

3、教師節(jié)由來材料若干,。

4,、教育界名人資料若干。

5,、小獎牌若干。

參加人員：__市第__小學(xué)二年一班全體師生,。

活動時間地點：__年__月__日四小二年一班。

支持人：班長,、文藝委員。

活動過程：

1,、歌曲引入：“每當(dāng)我走過老師的窗前”

2,、觀看mtv。

3,、分組：用“光輝的職業(yè)”五個字,，開火車式報念,。

4,、大討論：我們怎樣以實際行動尊師敬長?

5、了解教師節(jié)的由來及外國的教師節(jié),。

6,、分組活動：認(rèn)識他們嗎?

7、畫一畫我們心目中最好的老師

8,、感恩老師,。給班主任，專任教師鮮花,。

9,、活動總結(jié)：班長、文委,。