總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

這一學(xué)期總體來(lái)看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂

我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長(zhǎng)參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在各年級(jí)組織認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學(xué)段培訓(xùn),，鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期各年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

二,、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動(dòng),，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫教案,，以組討論定搞,，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講,、自評(píng)；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復(fù)聽評(píng),，從研,、講、聽,、評(píng)中推敲完善出精彩的案例,。五年級(jí)教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示,，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定,。實(shí)踐表明,，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高備課水平，課前精心備課,，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的.教學(xué)水評(píng)是十分有用。近三年的改革收獲,？多,，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮,，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示，十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆教學(xué)節(jié),七位教師分別代表各組講了課,，三節(jié)評(píng)為優(yōu)質(zhì)課,，這次公開教學(xué)，呈現(xiàn)開放性,，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),，把學(xué)生置于一種開放、主動(dòng),、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中,。六年紀(jì)《圓的周長(zhǎng)》的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供自主探索的契機(jī)，學(xué)生通過量,、饒,、滾找出周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系，用計(jì)數(shù)器把測(cè)量的周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出,，填寫報(bào)告單,，觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長(zhǎng)總是直徑的三倍多一些,?！陛^強(qiáng)的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察,、操作,、討論、交流,、猜測(cè),、歸納、分析和整理的過程中，周長(zhǎng)公式的形成,、獲得,、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱,。四年紀(jì)《乘法的簡(jiǎn)算》一組連乘計(jì)算題計(jì)算,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律,，然后觀察數(shù)字特征,，變序、加括號(hào)達(dá)到簡(jiǎn)算,。設(shè)計(jì)無(wú)論是問題的提出,，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié),，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索,、研究。突出過程性,，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn),。五年紀(jì)《相遇應(yīng)用題》以研究?jī)蓚€(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況,，老師導(dǎo)演，學(xué)生表演,，設(shè)計(jì)了從“相距——縮短——交叉——相背”兩物體之間的距離變化情況,，感受相向運(yùn)動(dòng)中，隨著時(shí)間的推移,，路程逐漸縮短的規(guī)律,。得出兩物體相向運(yùn)動(dòng)中的速度、時(shí)間和路程之間的數(shù)量關(guān)系,。一段小小的表演,，猶如吃了一盆八寶菜，各種營(yíng)養(yǎng)成分都有了,。使學(xué)生的智慧,、能力、情感、信念水乳交融,，心度受到震撼,，，心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。綜合起來(lái)看這次教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要每一位教師不斷學(xué)習(xí),、不斷修煉，提高文化水平與做人境界,，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過程,。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑這我們的許多問題,，有個(gè)在認(rèn)識(shí),。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率.

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。引一個(gè)三年級(jí)評(píng)語(yǔ)例子：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長(zhǎng)度單位《千米的認(rèn)識(shí)》,，石晨杰通過自己的努力，能收集,、記錄較遠(yuǎn)的路程,，知道如何推測(cè),、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離,，在這方面是班里最好的,。但在語(yǔ)言表達(dá)方面有一定的困難,，希繼續(xù)努力,。等級(jí)評(píng)定,，優(yōu),?！边@個(gè)以定性為主的評(píng)語(yǔ),，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

本學(xué)期我們?cè)谧鳂I(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試，做法是日評(píng),、周評(píng),、月評(píng)一條龍，老師評(píng),、學(xué)生評(píng),、小組評(píng)，,、家長(zhǎng)評(píng)一條龍,，老師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià)，學(xué)生自查后對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁(yè)欄中,，周五下午學(xué)生以小組評(píng)定等級(jí)后帶回家,，有時(shí)把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家，雙休日家長(zhǎng)對(duì)孩子一周的學(xué)習(xí),、作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià),、了解、對(duì)比后對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出要求,，周始老師綜合激勵(lì)換星,，（2個(gè)優(yōu)a換1枚章）學(xué)生每周都為自己樹立一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)又轉(zhuǎn)化為每天的學(xué)習(xí)行為,，使他們?nèi)諒?fù)一日,，周復(fù)一周，不斷地吸取經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常進(jìn)行彌補(bǔ),，月末進(jìn)行爭(zhēng)星活動(dòng)，學(xué)生在一個(gè)月內(nèi)品嘗自己學(xué)習(xí)成功的喜悅,，或向他人學(xué)習(xí),，每一個(gè)月是一個(gè)新起點(diǎn)，學(xué)生都站在同一個(gè)起跑線上,。將學(xué)生的學(xué)習(xí)距離縮短,，（9、10,、11,、12、1）五星級(jí)作業(yè)評(píng)定,，極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),，較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,。

四：抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評(píng)主要形式有以下四個(gè)：1,、自檢——管理上,，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度,，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范,、得體。2,、互觀——由組長(zhǎng)牽頭,，組員間互觀交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)隨機(jī)教研,。3、校查——a隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂（通知聽課,、推門聽課,、跟蹤聽課），聽課,、看教案,、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度,、效果等一條龍式的檢查。b集中查：每月對(duì)不同年級(jí),、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查。堅(jiān)持每月一次的大教研組活動(dòng),，矯正疏漏,，拋磚引玉,，反饋考核情況，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng),，增大考核透明度,，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí),，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。

全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得，向40分鐘要效益,；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋，學(xué)情分析,，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題,，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，,，班里抓單元驗(yàn)收的段段清,，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí),，引到老師走進(jìn)新課程,，拋磚引玉，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,、教學(xué)評(píng)估,、及教育價(jià)值觀等多方面體現(xiàn)，分了分?jǐn)?shù)與代數(shù),、空間與圖形,、實(shí)踐與綜合、統(tǒng)計(jì)與概率四個(gè)領(lǐng)域來(lái)命題,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力,，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過程的試題，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題,，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題,，在11月12日進(jìn)行了期中質(zhì)量檢測(cè)，全校學(xué)生全都參加,，及格率為97%,，優(yōu)秀率為78%。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,，并對(duì)本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面,，分析每位學(xué)生的情況,，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。與此同時(shí)，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生在校一日活動(dòng),，課外興趣活動(dòng)有組織,、有計(jì)劃，時(shí)間、內(nèi)容,、老師、場(chǎng)地均得到落實(shí),，各興趣活動(dòng)期中組織匯報(bào)表示,，12月底結(jié)合迎新組織展示。學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅鞏固,、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí),，也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐,、應(yīng)用能力,，具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ),，真正做到第一課堂打基礎(chǔ),，第二課堂發(fā)展特長(zhǎng)。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，學(xué)校加強(qiáng)德育制度建設(shè),，促進(jìn)德育工作的制度化。建立,、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，以年級(jí)組為單位，使各項(xiàng)工作有序地開展,。

加強(qiáng)宣傳，明確是非,。在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中,，我們注重宣傳教育，利用板報(bào),、國(guó)旗下講話,、早會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解教育的內(nèi)容,，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶,。

加強(qiáng)監(jiān)督，形成自制,。大力推進(jìn)星級(jí)班級(jí)評(píng)比制度,，全面規(guī)范、教育育人,，加強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù),，做到人人為班級(jí)，彰顯班級(jí)特色,。

1,、教師全面育人，重視程度有待提高,。

2,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生教育理念要支持、理解,，提出合理化建議,。有待提高，社會(huì),、家庭,、學(xué)校三結(jié)合融為一體。

3,、注重學(xué)生的`心理健康教育,、安全教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教師全員育人思想及制度建設(shè)，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，陽(yáng)光育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、鞏固提高星級(jí)班級(jí)評(píng)比制度,，細(xì)化班主任考評(píng),。

4、努力實(shí)施班級(jí)學(xué)生自制管理,，培養(yǎng)一批優(yōu)秀班級(jí)管理人才,。

5、開展好以六年級(jí)為試點(diǎn)的德育課,，探究德育課的內(nèi)容及形式,。

6、加強(qiáng)特殊學(xué)生的管理及教育,、監(jiān)督,。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績(jī)，但是仍一些不足,，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),，提高德育工作者的能力,，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。繼續(xù)健全德育工作考核制度,，努力將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作,。

中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

忙碌而充實(shí)的2012春季學(xué)期不知不覺間結(jié)束了?；厥走^去的近150個(gè)日子,，我校的教學(xué)工作走出的是一串堅(jiān)實(shí)的步伐，一步一個(gè)腳印地向著學(xué)校理想目標(biāo)邁進(jìn),。

一,、主要工作及成效

在學(xué)校校長(zhǎng)支持下，教務(wù)處全力貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)思想,，以學(xué)生發(fā)展為中心,、以特色立校、科研興校,、管理強(qiáng)校為工作思路,，以務(wù)實(shí)、求真,、求深、求實(shí)效的工作作風(fēng),，本學(xué)期做了以下工作：

1,、常規(guī)工作不留漏洞。 每日教學(xué)視導(dǎo),。

自去年校實(shí)施教學(xué)工作每日視導(dǎo)以來(lái),，課堂教學(xué)及課間管理面貌發(fā)生了根本變化。本學(xué)期,，我們繼續(xù)實(shí)行每日有固定教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)掛牌視導(dǎo)的辦法,，對(duì)每日巡視結(jié)果加以公示，并及時(shí)提出一些具普遍性和指導(dǎo)意義的建議,。視導(dǎo)的內(nèi)容涉及到教師講課,，課內(nèi)外輔導(dǎo)，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況等方面,。

作業(yè)試卷批次及備課月檢查,。

作業(yè),、試卷批次和備課檢查是教學(xué)常規(guī)檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本期在檢查方式上作了一些改革,，力圖促進(jìn)教師對(duì)自己工作的反思和同事間的相互學(xué)習(xí),。備課及作業(yè)批改增加了自我評(píng)價(jià)一項(xiàng)，要求教師反思自己的作法,，進(jìn)行特色肯定和問題查找,。試卷檢查采取隨機(jī)抽樣的方式，及時(shí)要求批改有遺漏的教師采取了補(bǔ)救措施,。

集體備課規(guī)范教學(xué)行為,，提高教師業(yè)務(wù)水平。

新的教師工作考核方案進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，端正教學(xué)思想,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。

2,、特色工作常抓不懈,。

興趣活動(dòng)、低年級(jí)口算與識(shí)字過關(guān),，常抓不懈,。學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)明

顯提高。

3,、教研工作形成系列,。

玉不琢不成器，人不學(xué)要落后,。教科研是我們興校策略,。本學(xué)期，我們以“課堂教學(xué)有效性實(shí)踐研究”為突破口,，扎實(shí)開展了系列科研活動(dòng),。本學(xué)期伊始，開展了講座,、討論,、交流等方式的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)期中開展課堂教學(xué)展示與研討,，形成圍繞一個(gè)研究主題貫徹學(xué)期始終的群體參與,，重點(diǎn)突出系列教科研活動(dòng)，促成了良好教研氛圍的形成,。

在四,、五月的課堂教學(xué)活動(dòng)中，何翠英,，張美林

黎文坤,，周興國(guó)四位老師分別作了各具特色的展示,，語(yǔ)數(shù)綜三大教研組分別開展了扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課中,，全員參與,，既有口頭發(fā)言，又有書面材料,，綜合組教師爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，搶著發(fā)言，把活動(dòng)推向又一個(gè)高潮,。一學(xué)期以來(lái),，教務(wù)處克服各種困難，竭盡全力為學(xué)校穩(wěn)健發(fā)展出力,，工作中仍存在某些計(jì)劃落實(shí)不到位的現(xiàn)象,，需在下學(xué)期工作中改進(jìn)。

1興趣活動(dòng)的開展需要?jiǎng)?chuàng)新,。

3,、繼續(xù)重視綜合學(xué)科的科學(xué)教學(xué)，重視學(xué)生結(jié)合素質(zhì)的培養(yǎng)提高,。

4,、進(jìn)一步提高教研活動(dòng)實(shí)效。加強(qiáng)師生參予教研活動(dòng)的自主性,、自覺性,、經(jīng)常性。

中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

一,、落實(shí)課堂改革,。

20xx年秋的課堂教學(xué)改革，是臨帖之后艱難的出模過程,。秋,，我校臨摹銅都雙語(yǔ)學(xué)校的“五步三查”課堂教學(xué)模式，全面啟動(dòng)并推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，取得了一定的效果，特別是高年級(jí)迅速進(jìn)入課改,，成為全鎮(zhèn)課改的先鋒,，受到了上級(jí)的肯定。

本學(xué)期的課改分為兩個(gè)階段,。第一階段是鞏固上學(xué)期的成果,；第二階段是探索學(xué)校課改模式。九,、十兩個(gè)月,，我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師,、對(duì)學(xué)生的課改培訓(xùn)，對(duì)“五步三查”模式的進(jìn)一步規(guī)范,；十一,、十二兩個(gè)月，主要是課改出模的研究,。

1,、堅(jiān)定老師的課改信念。開學(xué)第一天就召開了全體教師的課改再動(dòng)員大會(huì),，堅(jiān)定信念,，端正思想，穩(wěn)步推進(jìn)課改,。

2,、扎實(shí)開展小組建設(shè)、培訓(xùn)工作,。開學(xué)第一周以班主任為主,，科任教師配合，從班級(jí)文化,、分組分工,、小組文化等方面扎實(shí)做好小組建設(shè)工作。9月最后一周進(jìn)行了優(yōu)秀小組展評(píng)活動(dòng),，12個(gè)優(yōu)秀小組的全體成員登臺(tái)亮相,，用精美的展板展示了小組文化和小組風(fēng)采。

3,、繼續(xù)開展集體研備,，抓導(dǎo)學(xué)案編寫的質(zhì)量。各組每周固定半天的時(shí)間進(jìn)行集體研修,，編寫導(dǎo)學(xué)案,。對(duì)導(dǎo)學(xué)案編制突破新授課的課型局限，對(duì)多種課型研究出臺(tái)固定的編制模式,。對(duì)學(xué)校已有的導(dǎo)學(xué)案上傳學(xué)校網(wǎng)站,，形成導(dǎo)學(xué)案資源庫(kù)。規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的使用,，不再要求學(xué)生人手一張,，在保證教師每節(jié)課都有導(dǎo)學(xué)案的前提下，利用多種方式向?qū)W生呈現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案,，既做到了節(jié)約,，又讓導(dǎo)學(xué)案真正適合學(xué)生使用。

二是為教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),。讓老師們走出去觀摩先進(jìn)的課堂,，本學(xué)期學(xué)校共派出30余人次參加各種學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)。20xx年10月,，向校長(zhǎng)帶領(lǐng)部分教學(xué)管理人員以及研修組長(zhǎng)一行6人來(lái)到了武漢xx小學(xué),，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起探討課改，走進(jìn)xx小學(xué)的課堂,，觀摩他們出模之后的課堂,，回校后，通過深入的討論與研究,，結(jié)合我校實(shí)際出臺(tái)了花坪小學(xué)“四學(xué)三導(dǎo)”七彩課堂模式,，邁出了出模異常艱難卻也是扎實(shí)的第一步；“四學(xué)三導(dǎo)”七彩課堂是屬于學(xué)校自己的課堂教學(xué)模式,，既符合學(xué)校實(shí)際,，又能彰顯學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式：“四學(xué)”指的是學(xué)生的“自學(xué)——互學(xué)——展學(xué)——悟?qū)W”，“三導(dǎo)”指的是老師的“激趣導(dǎo)入——學(xué)情導(dǎo)查——提升導(dǎo)法”,。

三是加強(qiáng)新調(diào)進(jìn)老師的課改培訓(xùn)工作,，通過觀摩課改先進(jìn)教師的課學(xué)習(xí)課堂流程，快速進(jìn)入課改,，對(duì)從外鎮(zhèn)調(diào)入的老師下發(fā)培訓(xùn)資料由教導(dǎo)處進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn),。

四是請(qǐng)專家走進(jìn)學(xué)校，解讀課改,，示范指導(dǎo),。11月，縣研訓(xùn)中心一行4人來(lái)到我們學(xué)校指導(dǎo)課改,，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的課改進(jìn)行總結(jié)歸納，提出很多好的建議,?？h研訓(xùn)中心的體育研訓(xùn)員譚老師親自上示范課，在這節(jié)課上,，譚老師僅僅憑借每人一張紙這樣簡(jiǎn)單的道具,，組織學(xué)生進(jìn)行了幾輪體育競(jìng)賽游戲，讓學(xué)生在快樂中達(dá)到了健身的目的,。課后,，學(xué)校組織觀課老師進(jìn)行了體育課教學(xué)培訓(xùn)。譚老師從專業(yè)角度介紹了本節(jié)課的設(shè)計(jì)構(gòu)思,，解讀了體育教學(xué)新課標(biāo),，提出了常規(guī)體育課教學(xué)的基本流程和注意事項(xiàng)。本次培訓(xùn)讓每位觀課老師受益匪淺,，促進(jìn)我校體育教學(xué)水平的綜合提升,。

五是開展各種課堂教學(xué)展示，在課堂中歷練老師們的課改基本功,，打造真正的生本課堂,。首先是校內(nèi)骨干教師上示范課提供范本，9月11日,，xx小學(xué)以骨干教師課堂教學(xué)改革示范課的形式為全體教師和部分學(xué)生提供培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng),，讓老師們觀摩新的.課堂，實(shí)地學(xué)習(xí)課堂操作細(xì)節(jié),。數(shù)學(xué)組田雅琴老師一節(jié)《圓的周長(zhǎng)》精彩紛呈,，老師們驚嘆于新的課堂教學(xué)模式下學(xué)生的潛力無(wú)限，老師的教學(xué)智慧也讓老師們嘆服,；語(yǔ)文組李毅老師和孩子們一起暢游于《草蟲的村落》,，課堂以學(xué)生為主體，完整呈現(xiàn)了“五步三查”教學(xué)環(huán)節(jié),；這次示范課還是學(xué)生培訓(xùn)的延伸,，六十多名學(xué)生走進(jìn)課堂，到各小組學(xué)習(xí)觀摩,，再把這些好的做法帶回自己的班級(jí),；開學(xué)第二周進(jìn)行了新調(diào)進(jìn)老師的課堂教學(xué)首秀活動(dòng),，從外鎮(zhèn)調(diào)進(jìn)的李美云老師大膽運(yùn)用課改模式演繹了教學(xué)新風(fēng)采,，新老師么初試課改，教學(xué)效果良好,，充分展現(xiàn)了這些老師的學(xué)習(xí)精神與課改信念,，也體現(xiàn)了花小研修團(tuán)隊(duì)互幫互學(xué)的濃厚氛圍,；十一月，學(xué)校進(jìn)行了人人參與的“七彩課堂”曬課賽課暨家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，在本次活動(dòng)中,，老師們精心準(zhǔn)備，充分展示了師生的風(fēng)采,，呈現(xiàn)出不同的課堂美景,。高段，學(xué)生展示精彩,，質(zhì)疑大膽,，對(duì)抗激烈，突顯了課改至今的成效：學(xué)生是課改中的最大受益者,；中段,，小組合作學(xué)習(xí)流程清晰,，組長(zhǎng)是優(yōu)秀的“領(lǐng)頭羊”；低段,，電教資源讓課堂魅力無(wú)限,，小組評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生的主體意識(shí)正在形成,。

六是加強(qiáng)聯(lián)片研修,，在交流中分享。11月18日,，花坪小學(xué),、兩河口小學(xué)、永和坪小學(xué)和渡口坪小學(xué)30多名教師聚集在花小進(jìn)行本學(xué)期的四校聯(lián)片研修,。研修以“課改下的高效課堂”為主題進(jìn)行研討,，方清華、黃玉蘭,、楊翠琴和胡桂芳老師分別上研究課,，中心校方校長(zhǎng)、馮主席參與本次的聯(lián)片研修,。研討中,，大家分享課改中的經(jīng)驗(yàn)，交流課改中的困惑,，中心校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)四所學(xué)校今后的課改工作進(jìn)行了指導(dǎo),。

5、做好學(xué)生的培訓(xùn)工作,。教導(dǎo)處牽頭對(duì)全校的導(dǎo)生,、小組長(zhǎng)進(jìn)行專題培訓(xùn)。各班選取優(yōu)秀的小組長(zhǎng)和1—2名導(dǎo)生參加培訓(xùn),。一是下發(fā)文字資料對(duì)導(dǎo)生和小組長(zhǎng)進(jìn)行課堂程序,、規(guī)則、評(píng)價(jià)的操作培訓(xùn),；二是組織導(dǎo)生和小組長(zhǎng)到課改優(yōu)秀班級(jí)觀摩聽課,，參與課改先進(jìn)班級(jí)的學(xué)習(xí),，進(jìn)行操作培訓(xùn),；三是與德育處配合做好學(xué)生的評(píng)價(jià),，每學(xué)期兩次對(duì)星級(jí)學(xué)生、優(yōu)秀小組,、明星班級(jí)進(jìn)行表彰,。9月9日,，花坪小學(xué)組織3——6年級(jí)的導(dǎo)生、小組長(zhǎng)進(jìn)行了題為《任務(wù)與職責(zé)》的培訓(xùn),，62名來(lái)自各班的優(yōu)秀學(xué)生參加了此次培訓(xùn),。首先由分管德育的劉xx校長(zhǎng)就班級(jí),、小組評(píng)價(jià)操作辦法進(jìn)行了培訓(xùn)：如何公正公平的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)習(xí)小組,，評(píng)價(jià)小組成員,；如何讓評(píng)價(jià)激發(fā)全班同學(xué)更加主動(dòng)的參與班級(jí)管理，做班級(jí)的小主人,，劉校長(zhǎng)的培訓(xùn)具有可操作性,；教導(dǎo)處對(duì)導(dǎo)生和小組長(zhǎng)進(jìn)行了分類培訓(xùn)，在“五步三查”的課堂環(huán)節(jié)中,，每一步做什么,？怎么做？具體明了,，導(dǎo)生和小組長(zhǎng)們明確了自己的職責(zé)和任務(wù),。9月10，這些導(dǎo)生和小組長(zhǎng)走進(jìn)六年級(jí)二班的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課堂,，通過觀摩的方式再次培訓(xùn),。

二是抓好課改微問題研究。每周一次的組級(jí)研修圍繞課改,，以課堂教學(xué)改革為內(nèi)容的的校本研修框架,，以組級(jí)研修為單位，以微問題研究為主要方式解決課改中出現(xiàn)的問題,。如語(yǔ)文組根據(jù)實(shí)際情況,，分成兩組針對(duì)教學(xué)中急待解決的問題進(jìn)行熱烈討論，提煉了重點(diǎn)研究的微問題,。四,、五、六年級(jí)集中研究解決“展示流程”,，一,、二、三年級(jí)重點(diǎn)研究解決“靜心傾聽小策略”,。各自根據(jù)教學(xué)觀察,，總結(jié)羅列出了問題現(xiàn)象，下一步各自將針對(duì)中心問題進(jìn)行研究,，找到確實(shí)可行的解決辦法,，讓微問題逐步解決教學(xué)中的大問題。

三是每月一次校級(jí)研修,，以課改問題的收集與解決為主要內(nèi)容進(jìn)行研修,；9月，召開課改推進(jìn)會(huì),，進(jìn)一步堅(jiān)定老師們的課改信念,；11月，召開課改中期研討會(huì),，對(duì)出模階段好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),，對(duì)“五步三查”教學(xué)模式結(jié)合學(xué)校情況進(jìn)行優(yōu)化，討論形成學(xué)校自己的課堂模式,；12月,，召開以“交流、分享,、反思,、提升”為主題的20xx年秋課改推進(jìn)會(huì)。會(huì)上,，教導(dǎo)處總結(jié)回顧了一年多的課改工作與成績(jī),，對(duì)當(dāng)學(xué)課改中最突出的問題進(jìn)行了深入的剖析；五位課改優(yōu)秀教師分享了她們?cè)谡n改中的金點(diǎn)子；向春艷校長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前學(xué)校的課改工作給予了充分的肯定,，并對(duì)今后一段時(shí)期的課改工作做了安排,，提出了具體要求，花坪小學(xué)“四學(xué)三導(dǎo)”七彩課堂得到了全體老師的認(rèn)可,。

四是做好課改過關(guān)課活動(dòng),。加強(qiáng)巡課，每周一次的巡課,，通過對(duì)課堂模式的運(yùn)用,、導(dǎo)學(xué)案的使用以及學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)三個(gè)要素綜合考查，巡課后及時(shí)與有問題的老師溝通交流,，評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)犯規(guī),，評(píng)價(jià)結(jié)果納入優(yōu)秀班級(jí)考核、教師績(jī)效考核中,，使得常規(guī)課的課改效度不斷增加,。

7、做好課改的管理與評(píng)價(jià)工作,。一是進(jìn)一步完善已有的制度,；二是組織一次校級(jí)的課改管理與評(píng)價(jià)研討會(huì)，傾聽老師們的心聲,，讓管理與評(píng)價(jià)制度能真正激發(fā)老師們課改的熱情,；三是把平時(shí)的管理工作做扎實(shí),，繼續(xù)開展巡課制度,，對(duì)巡課中出現(xiàn)的問題及時(shí)溝通處理；四是繼續(xù)開展導(dǎo)學(xué)案檢查與評(píng)比工作,，確保導(dǎo)學(xué)案編寫的質(zhì)量,。嚴(yán)格教學(xué)過程考核，常規(guī)管理注重實(shí)效性,。學(xué)校出臺(tái)了《花坪小學(xué)課改積分辦法》,，從課堂教學(xué)、課改文章,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、課題研究、巡課積分,、導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià),、校本課程開發(fā)八個(gè)方面對(duì)老師的課改成效進(jìn)行積分，根據(jù)積分進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

8,、做好課改工作的宣傳工作。各研修組保證每月一次的圖文并茂的課改宣傳,，學(xué)校每月一次的課改報(bào)道,。

9,、把課改工作與學(xué)校文化建設(shè)緊密結(jié)合，創(chuàng)學(xué)校課程文化特色,，創(chuàng)課堂文化特色,。

花坪小學(xué)始于20秋的課堂教學(xué)改革已進(jìn)行了一年多，一年多來(lái),，學(xué)校的教學(xué)工作有了很大的變化,，師生面貌也發(fā)生了較大變化，各級(jí)也給予我們學(xué)校的課改工作高度的評(píng)價(jià),。課改正以良好的態(tài)勢(shì)穩(wěn)步推進(jìn),。

二、注重學(xué)生發(fā)展,。

1,、開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng),。

9月,，進(jìn)行了優(yōu)秀小組展示活動(dòng)，12個(gè)優(yōu)秀小組的成員登臺(tái)亮相,，12名課改星級(jí)學(xué)生作為頒獎(jiǎng)嘉賓登臺(tái)為優(yōu)秀小組成員頒獎(jiǎng),；10月，組織學(xué)生參加了科技節(jié)活動(dòng),，獲得市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名,，縣級(jí)一等獎(jiǎng)1名，縣級(jí)二等獎(jiǎng)11名,，縣級(jí)三等獎(jiǎng)11名,，縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)23名；11月,，冬季體育藝術(shù)節(jié),、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)；12月開展學(xué)科活動(dòng),。語(yǔ)文學(xué)科舉辦了“百花齊放”語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)比賽,，一年級(jí)的識(shí)字比賽；二年級(jí)的查字典比賽,；三年級(jí)的詞語(yǔ)聽寫比賽,；四年級(jí)的朗誦比賽；五年級(jí)的詩(shī)詞競(jìng)賽,；六年級(jí)的手抄報(bào)比賽,，這些比賽，規(guī)范了學(xué)生正確書寫的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,；數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了數(shù)學(xué)日記和數(shù)學(xué)手抄報(bào)大賽,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；英語(yǔ)學(xué)科開展了英語(yǔ)誦讀比賽,。此次學(xué)科活動(dòng)競(jìng)賽，共有150余名學(xué)生獲獎(jiǎng),。

2,、著力校本課程開發(fā)，為學(xué)生全面發(fā)展搭建平臺(tái),。

一是以“花香,、書韻”為校本課程開發(fā)主題，開設(shè)了“百花齊放”必修課程,，讓學(xué)生走進(jìn)花的世界,，了解花的知識(shí)，感受花的美麗,，品讀花的意義,，傳播花的美好，做一個(gè)真正的“花小人”,，在花香中度過美好的童年,；二是繼續(xù)開展“花兒朵朵”的社團(tuán)活動(dòng)，涉及花藝,、絲襪花,、花的種植、乒乓球,、羽毛球,、國(guó)畫,、主持與演講,、軍樂、腰鼓,、書法,、棋藝、合唱,、舞蹈,、詩(shī)社、長(zhǎng)陽(yáng)山歌等二十四個(gè)社團(tuán),，每周三下午開展活動(dòng),，聘請(qǐng)本校或校外有專長(zhǎng)的老師任教，讓有特長(zhǎng)的孩子專攻術(shù)業(yè),，取得更好的發(fā)展,；三是國(guó)畫、乒乓球,、踢毽子特色校本課程的繼續(xù)深化,，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生有發(fā)展的空間。

三,、成績(jī)與反思,。

在課改中成長(zhǎng)起來(lái)的老師和課堂正在被越來(lái)越多的同行認(rèn)可，也正在逐漸顯示學(xué)校的實(shí)力,。本學(xué)期,，田繼萍老師參加全縣中老年教師數(shù)學(xué)課堂競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)；李毅老師參加全縣校本課程說(shuō)課比賽獲得一等獎(jiǎng),；李春霞,、李毅老師參加市級(jí)校本課程設(shè)計(jì)比賽獲得一等獎(jiǎng)；4篇文章在縣級(jí)以上刊物發(fā)表,，8篇文章在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng),；向春艷等七名老師獲得縣級(jí)骨干教師、骨干班主任稱號(hào),；韓俊蓉等11名教師獲得鎮(zhèn)級(jí)骨干教師稱號(hào),；田雅琴、向春艷老師獲得縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)科教師稱號(hào),；李毅等6名教師被聘為鎮(zhèn)學(xué)科中心組成員,；語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、思品研修組獲得縣級(jí)優(yōu)秀研修組稱號(hào),；學(xué)校獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)。

在前進(jìn)的路上,，我們也深感由教師隊(duì)伍老化帶來(lái)的種種壓力,，也有教學(xué)事務(wù)紛繁復(fù)雜而衍生的種種困惑，反思一學(xué)期的工作,，還有以下幾個(gè)方面有待思考和改進(jìn)：

1,、教師隊(duì)伍年齡偏大，培養(yǎng)思考型,、科研型的名師工作困難大,；要確實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，積極投身教學(xué)改革,，教學(xué)科研工作困難大,。

2,、課堂教學(xué)改革從臨帖到自創(chuàng)階段需要深入研究，是一個(gè)破繭化蝶的艱難歷程,。

3,、無(wú)紙化辦公、學(xué)校網(wǎng)站工作有待研究,，復(fù)印,、打印不能厲行節(jié)約，需要全體老師共同參與執(zhí)行,。

4,、學(xué)生減負(fù)與教師減負(fù)反向而行，素質(zhì)教育遭遇逐級(jí)考試,，解決教師待遇才是教學(xué)工作更好開展的前提,。

中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五

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2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期 溝門中心校中心電教工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期里，本期電教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、支持下,，在全校師生的共同努力下，無(wú)論是基礎(chǔ)建設(shè)上,，還是在管理水平上以及設(shè)備利用率上都較好地完成學(xué)期初定目標(biāo)?，F(xiàn)特將本期電教工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的我校的電教工作根據(jù)電教中心及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精神和要求,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為中心，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況,，以多媒體的使用為主,，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用,，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍,，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平，以“教育科研為主導(dǎo),，以現(xiàn)代化教育媒體為手段,，以服務(wù)質(zhì)量求生存、求發(fā)展”為基本思路,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的跨越,。

二,、堅(jiān)持開展以下工作: (一),、加強(qiáng)電教設(shè)備的日常管理與維護(hù)

1．繼續(xù)做好電教設(shè)備的“配、管,、用”工作

目前學(xué)校各功能教室的電教設(shè)備已基本配備好,，因此現(xiàn)在首要的任務(wù)是做好管理及使用登記工作,。

“管”理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù),，并做好維修記錄,。做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟,、硬件資源,，健全管理制度，使軟,、硬件不流失,、不損壞。

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“用”主要是指提高電教設(shè)備的使用率,，鼓勵(lì)老師充分利用電教資源,，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習(xí)慣,。

2,、切實(shí)管理好多媒體

既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用,，又要保證設(shè)備的完好,，并做好多媒體教室的衛(wèi)生、安全工作,。

3．提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)

作為信息技術(shù)專業(yè)人員,，要努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力,，大膽實(shí)踐,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，積極參加上級(jí)部門組織的各級(jí)各類計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),。

4,、增強(qiáng)電教人員的服務(wù)意識(shí)

采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來(lái)改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)效率,，得到較好的教學(xué)成果。本學(xué)期,，每天對(duì)各班級(jí)使用電教設(shè)備進(jìn)行記錄,，提高服務(wù)意識(shí)。

(二),、開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究

1,、在教師中開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)

在教師中開展信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高老師的信息技術(shù)與其所教學(xué)科的整合能力,，本學(xué)期分層次,、分階段對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行工作和教學(xué)的能力。進(jìn)行計(jì)算機(jī)在日常工作中的使用,、維護(hù)常識(shí),，提高老師使用計(jì)算機(jī)的效率，人人參與到電教設(shè)備日常維護(hù)工作中,，減少維修次數(shù),，提高電教設(shè)備使用率。

2,、組織參加信息技術(shù)與學(xué)科整合活動(dòng)

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本學(xué)期組織和鼓勵(lì)全體教師使用多媒體進(jìn)行講課,，組織和鼓勵(lì)教師參加上級(jí)的電教論文及課件評(píng)比活動(dòng)。

（三）,、做好學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)與培訓(xùn)工作

本學(xué)期努力提升各年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)水平,，開展優(yōu)秀作品評(píng)比活動(dòng)，提升信息學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，使我校學(xué)生在信息技術(shù)活動(dòng)中得到成長(zhǎng)與鍛煉,。

總之，本學(xué)期的我校的電教工作根據(jù)電教中心及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精神和要求,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為中心，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況,，以多媒體的使用為主,，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用,，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍,，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平，以“教育科研為主導(dǎo),，以現(xiàn)代化教育媒體為手段,，以服務(wù)質(zhì)量求生存、求發(fā)展”為基本思路,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的跨越和發(fā)展,。

2012年12月

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中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī),，得到經(jīng)驗(yàn),，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢,？以下是小編整理的市中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

四月份，是極為忙碌的一個(gè)月,，各類活動(dòng)相繼進(jìn)行,，現(xiàn)對(duì)本階段主要工作作如下總結(jié)：

1、“高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)按計(jì)劃完成：丁玉梅,、伍緒等13位老師分別上了公開課,。各組分別進(jìn)行了評(píng)課，并且每位授課教師在評(píng)課后再次完善教學(xué)設(shè)計(jì),，進(jìn)行教學(xué)反思,。各位授課教師課前準(zhǔn)備充分，聽課老師評(píng)課時(shí)也能暢所欲言,。

2,、 檢查了全體教師的教學(xué)常規(guī)情況：各位老師書寫認(rèn)真，備課及時(shí),，教案質(zhì)量日漸提升,。教案書寫認(rèn)真，清晰展示了教學(xué)過程及解決問題的師生雙邊活動(dòng),。,、由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查了所任課教師的作業(yè)批改情況，教務(wù)處抽查了一年級(jí)語(yǔ)文,、二年級(jí)數(shù)學(xué),、二年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)數(shù)學(xué),、三年級(jí)語(yǔ)文,、四年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)語(yǔ)文和六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè),。各班作業(yè)書寫情況良好,，格式統(tǒng)一，保管比較整齊,，老師能及時(shí)批改和復(fù)批,。作業(yè)檢查中出現(xiàn)的問題，已與老師進(jìn)行了個(gè)別交流,。

3,、六年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行了月考,，讓教師和學(xué)生自己查找了教學(xué)活動(dòng)中還存在的問題，明確了今后的努力和改進(jìn)的方向,。

4,、由王老師組織教1~5年級(jí)學(xué)生學(xué)做了武術(shù)操。目前已經(jīng)全部學(xué)完,，一至五年級(jí)的所有老師和學(xué)生都參加了武術(shù)操的學(xué)習(xí),，特別是四（1）班、四（2）班,、五（2）班,、一（1）班、一（2）班,、二（1）班,、二（2）班的老師不僅能組織管理好學(xué)生認(rèn)真做操，還領(lǐng)頭學(xué)做武術(shù)操,。望各班利用活動(dòng)課時(shí)間繼續(xù)訓(xùn)練,，爭(zhēng)取早日學(xué)會(huì)武術(shù)操。

5,、組織了完成了xxxx年暑假作業(yè)的征訂和xxxx年秋教科書的征訂,。其中二（1）班、二（2）班,、三（1）班,、三（2）班的工作效率最高，目前已經(jīng)收齊了預(yù)約征訂單,。

教師外出聽課學(xué)習(xí)情況：

本月我校組織大部分語(yǔ)文教師參加了湖北省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)競(jìng)賽觀摩活動(dòng),，聽取了不同年級(jí)的課程，老師們都覺得受益匪淺,，從中學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)方法和策略,，都表示以后要珍惜機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，向有效管理要質(zhì)量,，我們教導(dǎo)處于4月25日對(duì)廣大教師的“備、教,、改,、輔、研,、評(píng),、行”等多項(xiàng)教學(xué)過程業(yè)務(wù)工作進(jìn)行系列檢查。從檢查情況來(lái)看，各位教師能積極按要求提做好自身的業(yè)務(wù)工作,，情況良好,。能按要求認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、做好集體備課。本次業(yè)務(wù)大檢查,，我們共檢查了28位教師的教案,，其中被評(píng)為優(yōu)秀的`有15人,，占總數(shù)的50%,，比上一次檢查有了較大進(jìn)步，上一次檢查的優(yōu)秀數(shù)僅為12%,；從本次檢查來(lái)看,，其中語(yǔ)文組的李麗紅、李紅英,、丁玉梅,、嚴(yán)曉春、王桂蘭等老師,，數(shù)學(xué)組的曾德菊,、張秀萍、黃曉萍等,，綜合組的劉啟斌,、艾本善、張金梅老師等老師的備課質(zhì)量好,、環(huán)節(jié)較齊全,、書寫認(rèn)真規(guī)范、實(shí)用性較強(qiáng),。

1,、教案檢查中我們發(fā)現(xiàn)，仍有部分教師的教案存在環(huán)節(jié)不齊現(xiàn)象,，或缺少反饋,、或缺少教法等。在教輔作業(yè)檢查時(shí),，發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)科的教輔練習(xí)未有正常使用,，批改次數(shù)很少或沒有，希望相關(guān)學(xué)科教師引起重視,，加強(qiáng)督促,，使用好教輔練習(xí)，這對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量將有著重要意義。

2,、不過從檢查中我們也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師學(xué)習(xí)筆記的次數(shù)偏少,，希望能在繁忙的工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)充電，搞好自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和再提高,，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇七

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，明確目標(biāo),，牢固樹立先進(jìn)的教育理念。

為了此項(xiàng)工作落實(shí),，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并列如學(xué)校的主要工作中,，要求有計(jì)劃總結(jié),、有檢查記錄。二是加強(qiáng)宣傳,，形成共識(shí),，樹立正確的教育觀。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化新課程理念的認(rèn)識(shí)，本學(xué)年我校結(jié)合實(shí)際,，各教研組開展了全校性的教研活動(dòng),，通過組織活動(dòng)，使各教師積極參與準(zhǔn)備,，在此過程中就要去查閱學(xué)習(xí)一些資料來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力,，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。同時(shí)也鍛煉了我們學(xué)校新進(jìn)的老師的能力,。

(二),、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，鞏固“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果,，改善辦學(xué)條件,。

一是認(rèn)真做好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”提升工作,，做到檔案規(guī)范,、齊全,、數(shù)據(jù)清晰準(zhǔn)確。

二是精心設(shè)計(jì)提高校園文化建設(shè)并做到加強(qiáng)室內(nèi)管理,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范布置,，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。

(三)優(yōu)化教師隊(duì)伍,、實(shí)行民主管理,。

一是我校知人善任，依據(jù)實(shí)際,，安排教師積極做好教師的思想工作,，穩(wěn)定教師的情緒，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中,。

二是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績(jī),，樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象,，嚴(yán)格遵守黨的民主集中制原則，討論研究學(xué)校的大問題做到公開,、接受監(jiān)督,，嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)斷專行的良好行為,。

三是以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐群眾教育路線思想,，深化師德師風(fēng)建設(shè)，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，組織全體教師查思想,，查作風(fēng)，查職業(yè)道德,，查履行職責(zé),，為人師表。

（四）有序開展教學(xué)常規(guī)工作,，始終抓實(shí)抓好,，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

一是開學(xué)前做好報(bào)名準(zhǔn)備工作,，比如設(shè)計(jì),、打印好各班報(bào)名用表，分配好各班負(fù)責(zé)教師,，學(xué)習(xí)報(bào)名的相關(guān)紀(jì)律,。

二是及時(shí)分配學(xué)校教師課時(shí)與課程，安排好教師課程表,、班級(jí)課程表,、學(xué)校總課程表,。嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開齊、上足，教好每一門課程,，不隨意增減,，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)學(xué)科占用藝體學(xué)科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上報(bào)教導(dǎo)處,。

三是統(tǒng)計(jì)好全鄉(xiāng)學(xué)生報(bào)名情況,，全部錄入學(xué)籍系統(tǒng)，設(shè)計(jì)好各種表冊(cè),，按時(shí)上報(bào)各種數(shù)據(jù)信息資料,。

四是做好學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)處理轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、休學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)。

五是做好平時(shí)教學(xué)管理與服務(wù)工作,，如教師調(diào)整,、課程調(diào)整、教師監(jiān)督,、教學(xué)進(jìn)度調(diào)整,、教師考勤、上課紀(jì)律,、教學(xué)其它輔助工作,。

六是安排好考務(wù)工作，組織好期中測(cè)試,、期末測(cè)試,，統(tǒng)計(jì)好各項(xiàng)數(shù)據(jù)，及時(shí)分析上報(bào),。

七是以“學(xué)生”為中心點(diǎn),，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比,。效果非常好,。

八是積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。有體操比賽,，寫字比賽，作文比賽,，禁毒知識(shí)競(jìng)賽等,。通過以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的中高山少數(shù)民族學(xué)生,，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

九是加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái),。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì),。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育,、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì),、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。

（五）做實(shí)教研工作,，為教學(xué)服務(wù),。

一是積極開展了教研活動(dòng)。全學(xué)年開展教研課七堂,，全體教師參與聽課和研討交流,，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用,。

二是進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。及時(shí)檢查教學(xué)“六認(rèn)真”,，督促教師與教學(xué),，為教學(xué)指引方向。本學(xué)年,，教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。不同年級(jí)，不同科目有不同要求,，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,，教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會(huì)上公布,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,，指出不足,，面對(duì)面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生,。

三是強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作,。師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一年來(lái),，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。其次采取高級(jí)教師帶低級(jí)教師,、骨干教師帶教壇新秀教師,、優(yōu)秀教師上示范課、隨堂聽課評(píng)課等做法,。其三組織教師參加國(guó)家級(jí),、省級(jí)、市級(jí),、縣級(jí),、校級(jí)的各種培訓(xùn)。其四鼓勵(lì)教師通過書刊,、報(bào)刊,、雜志、網(wǎng)絡(luò)等渠道學(xué)習(xí)提高,。

四是開學(xué)檢查教師任課計(jì)劃安排,，每期末檢查教師任課總結(jié)。一年來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,，制訂完善各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù),。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試,。一學(xué)期來(lái),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,，教學(xué)風(fēng)氣等方面有明顯提高,。

（六）加強(qiáng)家訪和安全管理工作,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,；為加強(qiáng)學(xué)校管理,，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全,，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作,。

一是學(xué)校初期發(fā)放告家長(zhǎng)書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí),、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子,，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

二是學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度,。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度,、有事先請(qǐng)假制度,，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

三是做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪,、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式,，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步,、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作,。安全教育,，刻不容緩。我校一年來(lái)利用課間集會(huì)及班會(huì)課,、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主,，做到安全第一,，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

（七）,、加強(qiáng)德育工作,，建設(shè)文明校風(fēng)。

德育是五育之首,，本學(xué)年度我校調(diào)整完善了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂印發(fā)了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育,。

一是通過校會(huì),、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：二是充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,；三是優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容,；四是要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。五是充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng),。

中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇八

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家、省市有關(guān)“十二五規(guī)劃”的精神,，以金壇市“教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年”為契機(jī),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保全科合格率穩(wěn)步上升,。加強(qiáng)和改善常規(guī)教研活動(dòng),，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,；重視學(xué)科教學(xué)研究,，關(guān)注術(shù)科課堂教學(xué)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二,、主要工作

（一）固本強(qiáng)基，提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升理論素養(yǎng),。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿將出臺(tái),，加強(qiáng)對(duì)課程的理解,，以便更好的指導(dǎo)教學(xué)，引導(dǎo)教師開展讀書活動(dòng),，使閱讀成為教師的一種生活方式,。

2、有效落實(shí)教學(xué)建議,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，以“專題研討活動(dòng)”引領(lǐng)日常教學(xué)，以“常態(tài)化教學(xué)”促進(jìn)教師自我反思,。

（二）樹立質(zhì)量意識(shí),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

1、語(yǔ),、數(shù),、外學(xué)科要認(rèn)真做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，各年級(jí)將以年級(jí)組為單位,，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，這學(xué)期實(shí)現(xiàn)月考制,，由教導(dǎo)處組織,，由指定人員出卷、審核,、印刷,、密封，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),，認(rèn)真及時(shí)批閱,，公示，（月考）指導(dǎo)學(xué)生訂正,。認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

二、四年級(jí)寫字團(tuán)體賽,，開展英語(yǔ)周活動(dòng)、低年級(jí)口算測(cè)試,，中年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)調(diào)查,，高年級(jí)計(jì)算能力測(cè)試,，年級(jí)整班朗讀比賽，語(yǔ)文閱讀,、寫作比賽,，四年級(jí)英語(yǔ)書寫團(tuán)體賽，高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)寫作比賽等活動(dòng),。

3,、切實(shí)提高低年級(jí)和畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度,，因人而異,，講求實(shí)效，確保三科合格率穩(wěn)步上升,。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、攻堅(jiān)克難的精神，共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，在有條件的情況下進(jìn)行月考,。有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性,。

（三）實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1,、采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性,。鼓勵(lì)和組織教師多讀書,，讀好書，在豐富多彩的讀書活動(dòng)中開闊視野,，增強(qiáng)技能,。教師每月聽課不少于4節(jié)。由學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（周三下午學(xué)生放學(xué)后）,，以教研組為單位，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，內(nèi)容根據(jù)期初的教研組的具體工作安排,。（教育局備份）

2、加強(qiáng)學(xué)科組和教研組建設(shè),。為提升學(xué)科教學(xué)與研究水平,，要完善教研組的建設(shè)，重視學(xué)科組的建設(shè)，要認(rèn)真組建校級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科小組,，精心開展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組成員及教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作,，讓他們出色地當(dāng)好領(lǐng)頭羊,。教研組工作由組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；教研活動(dòng)做到有計(jì)劃,、有活動(dòng)記錄（時(shí)間,、地點(diǎn)、參加人,、活動(dòng)內(nèi)容）,、有總結(jié)；本學(xué)期教研組公開課全部采用“同題會(huì)課”的形式,，教研組長(zhǎng)在學(xué)初落實(shí)每一位教師的公開課,，為了加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，本學(xué)期教研組活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間（英語(yǔ)：星期二下午,，語(yǔ)文：星期三下午,，數(shù)學(xué)：星期四下午，綜合組：星期五上午）,，每一位老師全程參與,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì),；有條件還得走出去,。

3、搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái),，著力打造骨干教師隊(duì)伍,。重點(diǎn)關(guān)注對(duì)青年教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。一是繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”,，通過師徒結(jié)對(duì),、風(fēng)采展示、建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,、評(píng)選輔導(dǎo)組以及教學(xué)能手等途徑,，幫助青年教師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度,、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高,，二是有意識(shí)的選擇一批有潛力的教師,，對(duì)他們提希望、提要求,，壓擔(dān)子,，提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，并進(jìn)行必要的包裝,，使我校的市級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。本學(xué)期,，學(xué)校將開展一些競(jìng)賽,，以競(jìng)賽為載體提升教師的業(yè)務(wù)能力；教科室分學(xué)科定期組織一些教學(xué)沙龍,，讓教師在交流與碰撞中獲得提升,；學(xué)校將組織一些校際間的交流，通過這種交流加速青年教師的成長(zhǎng),。

（四）教學(xué)常規(guī)管理,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育的保證,。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門頒布的課程計(jì)劃，不隨意增減,，保證各門課程開足開全開好,。從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)高效性）,、作業(yè)（加強(qiáng)精選性）,、輔導(dǎo)（注重及時(shí)性）、評(píng)價(jià)（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手,，扎實(shí)抓好《教學(xué)精細(xì)化管理方案》的實(shí)施,，重點(diǎn)是在試行中發(fā)現(xiàn)的問題上下功夫，擺出問題——制定措施——行動(dòng)跟進(jìn),，抓薄弱環(huán)節(jié),，抓薄弱學(xué)科和班級(jí)。

1,、備課：加大集體備課的力度,，加強(qiáng)同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量,。優(yōu)化備課設(shè)計(jì)，要杜絕抄襲教案,，應(yīng)針對(duì)實(shí)際,，在吃透教材和研透學(xué)生的基礎(chǔ)上,，站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教案，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué),、探究,、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還要設(shè)計(jì)出教師在學(xué)生活動(dòng)時(shí)怎樣組織,，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容,。備課，不僅是在備課本上寫教案,，還要在教本上“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”,。備課隨時(shí)抽查，隨時(shí)公布被檢查教師名單,，并公示反饋,，不符合要求由蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查、面談,。

2,、上課：進(jìn)一步改革課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位,，面向全體學(xué)生,，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、勤于動(dòng)手,。立足“常態(tài)課”,，研討“組內(nèi)公開課”，展示“校級(jí)觀摩課”,，本學(xué)期,，加大聽隨堂課的比例，周二至周五任選一天為全校課堂開放日,，每周一工作安排中公布,，開放日當(dāng)天所有課堂對(duì)所有教師開放。采取講座輔導(dǎo),、教研組交流,、評(píng)比反饋相結(jié)合的方式，進(jìn)一步提升聽課評(píng)課的質(zhì)量,。

3,、作業(yè)：一是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做,，應(yīng)當(dāng)堂完成,。教師要做到“四精”和“四必”：精選,、精講、精練,、精批,；“四必”：有發(fā)必收、有收必批,、有批必評(píng),、有評(píng)必改。教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字,，學(xué)生的任何一項(xiàng)作業(yè),，書寫都要規(guī)范、工整,，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓,，必然會(huì)取得一定的效果,。本學(xué)期加大術(shù)科作業(yè)的流程嚴(yán)控與階段抽測(cè)。

4,、輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實(shí)效。

（五）全面推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，一是加強(qiáng)體育,、藝術(shù)等課程的管理，提高課堂教學(xué)的效率,。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真輔導(dǎo)每一次活動(dòng),，認(rèn)真組織好四月份的體育節(jié)活動(dòng)。二是積極向試點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí),，抓特色建設(shè),，學(xué)校刻紙課程要進(jìn)一步完善,。三是關(guān)于體藝2+1工作,，在原有的體藝教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,，一方面加強(qiáng)宣傳，讓更多的學(xué)生和教師參與進(jìn)來(lái),，另一方面加大教師培訓(xùn)力度,。

新的學(xué)期面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，我們將在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在市研訓(xùn)中心的大力幫助下,，扎實(shí)工作，努力創(chuàng)新,，使白塔小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

具體安排：

二月份：

1、備課班,，檢查備課情況,，準(zhǔn)備開學(xué)工作

2、參加教材培訓(xùn)活動(dòng)

3,、參加期末抽測(cè)質(zhì)量反饋會(huì)

4,、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定教研活動(dòng)安排（第二周）

5,、各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃

6,、校級(jí)二四年級(jí)寫字團(tuán)體賽

7、校級(jí)四年級(jí)英語(yǔ)寫字團(tuán)體賽

三月份：

1,、對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行考核

2,、校級(jí)低年級(jí)整班朗讀比賽

3、校級(jí)語(yǔ)文教師說(shuō)課比賽

4,、部分學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)

5,、參加市級(jí)

二、四年級(jí)寫字團(tuán)體賽,。

6,、校級(jí)月考。

四月份：

1,、安排好期中調(diào)研工作

2,、中年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)調(diào)查

3、體育節(jié)活動(dòng)

4,、低年級(jí)口算測(cè)試

五月份：

1,、對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行考核

2、組織參加“迎六一”市小學(xué)生講故事（低）演講（中,、高）比賽

3,、組織教師參加畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

4、校級(jí)月考,。

六月份：

1,、組織低年級(jí)參加市級(jí)語(yǔ)文整班朗讀比賽

2,、組織畢業(yè)考試

3、迎接期末考試,，做好教學(xué)質(zhì)量分析

4,、撰寫教學(xué)工作總結(jié)

5、校級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)比

6,、收交相關(guān)資料 2013年2月

中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇九

（2011一2012學(xué)年第一學(xué)期）

2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期,，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在上級(jí)教育部門的有力指導(dǎo)下,，以校園文化建設(shè)為抓手，以提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線,，經(jīng)過全體同仁的扎實(shí)工作、共同努力,，全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作取得了顯著成果,。根據(jù)縣局開學(xué)工作會(huì)議精神，我校于8月13日召開了全鎮(zhèn)教師會(huì),，總結(jié)了上學(xué)期的工作，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)指示精神和本學(xué)期的工作安排,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了xx老師等先進(jìn)個(gè)人,。8月14日，全鎮(zhèn)各學(xué)校按時(shí)開學(xué),，17日中心小學(xué)組織人員下鄉(xiāng)檢查,，檢查中各學(xué)校能嚴(yán)格按照縣局、鎮(zhèn)中心小學(xué)要求準(zhǔn)時(shí)開學(xué)開課,。

1,、校園文化建設(shè)工作

文明有禮，老師們踏實(shí)工作,，我校已被縣局定為校園文化建設(shè)示范學(xué)校,，迎接了包括南六縣教育局長(zhǎng)等一批又一批前來(lái)參觀指導(dǎo)的各級(jí)同行。

2,、教學(xué)工作

在教學(xué)常規(guī)管理中,，我校嚴(yán)格按照“316工程”評(píng)估指標(biāo)要求實(shí)施，主抓“備,、講,、改、輔,、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié),。備：中心小學(xué)實(shí)施“動(dòng)態(tài)教案”和集體備課制度,，要求在預(yù)設(shè)教案經(jīng)過課堂實(shí)踐檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思研究，提出修正意見,，寫出反思記錄,，進(jìn)行二次備課，教師帶課實(shí)行“大循環(huán)”或“小循環(huán)”,，允許使用經(jīng)過修正的舊教案,。講：嚴(yán)格要求教師不上無(wú)案之課，鼓勵(lì)教師課堂教學(xué)采用“開放式,、討論式,、互動(dòng)式、先學(xué)后教”等形式教學(xué),。改：在作業(yè)批改上,，要求布置合理，各年級(jí)組長(zhǎng)按時(shí)嚴(yán)格審核作業(yè)數(shù)量與質(zhì)量,，批改按時(shí),，批語(yǔ)親切，有激勵(lì)性,，鼓勵(lì)面改,。輔：要求教師針對(duì)不同的題型，對(duì)學(xué)生作耐心細(xì)致的輔導(dǎo),，認(rèn)真做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，使每個(gè)層次的學(xué)生都能獲得幫助，得到提高,。評(píng)：在考核上嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生等級(jí)制度,，期中和期末質(zhì)量檢測(cè)，不體現(xiàn)學(xué)生成績(jī)和排名,，統(tǒng)一以a,、b、c,、d等級(jí)體現(xiàn),，起到了很好的激勵(lì)作用。

在課改工作方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。我鎮(zhèn)主要通過學(xué)習(xí)課改理論,、新方法、新經(jīng)驗(yàn),，以及集體備課和上公開課的形式來(lái)推動(dòng)課改工作的有效開展,。集體備課每?jī)芍芘e行一次，基本模式是：個(gè)人初備---集體研討---修正教案---課堂實(shí)踐---課后反思，分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)備課組,，各組由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每次活動(dòng)都有詳實(shí)的記錄,，并附有教案,。

收、下載,，各教師能夠積極利用網(wǎng)上資源授課,、備課。便于全校教師查詢資源,，學(xué)習(xí)新理論,，接受新觀念，提高自身專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)時(shí)代要求,。

本學(xué)期，市教育督導(dǎo)評(píng)估辦公室于12月份對(duì)我校進(jìn)行了量化評(píng)比,，我校以906分的分值被評(píng)為市級(jí)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校,。

3、后勤管理工作

我校后勤工作管理制度健全,，以“雙服務(wù)”為宗旨,，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理,，把有限的財(cái)力,、物力合理地用在了學(xué)校建設(shè)、管理之上,。

安全工作為一切工作的重中之重，本學(xué)期我校建立健全了安全組織機(jī)構(gòu),，落實(shí)了安全第一責(zé)任人和直接責(zé)任人,，實(shí)施安全工作一票否決制。校長(zhǎng)與班主任,、路隊(duì)輔導(dǎo)員,、各部室的工作人員、學(xué)生家長(zhǎng)分別簽訂安全責(zé)任書,。實(shí)行安全檢查日志制度,，“誰(shuí)檢查，誰(shuí)簽字,，誰(shuí)在崗,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，加大安全檢查力度,。學(xué)校安排三名門衛(wèi)人員同校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、值日教師組成護(hù)校巡邏隊(duì)，實(shí)行24小時(shí)值班巡邏,，并加強(qiáng)了門衛(wèi)管理制度,，出入人員嚴(yán)格登記；各教學(xué)點(diǎn)每天安排教師值班巡邏,。

學(xué)校食堂、小賣部嚴(yán)格按照上級(jí)要求成立了組織機(jī)構(gòu)，制訂了相關(guān)計(jì)劃,、制度、職責(zé),，并簽訂了食堂食品安全管理責(zé)任書,，相關(guān)制度、職責(zé)上墻,，各項(xiàng)工作和檢查都有記錄,、有整改。本學(xué)期在全體灶務(wù)人員的努力下,，學(xué)校食堂無(wú)任何安全事故發(fā)生,。為學(xué)校教育教學(xué)工作提供了有力的保障。

“兩免一補(bǔ)”工作全程接受社會(huì)的監(jiān)督,，確保了救助工作公開,、公平、公正,。積極貫徹落實(shí)中小學(xué)“蛋奶工程”,，制定各項(xiàng)制度、措施,，確保每位住校生每天一杯牛奶,、一個(gè)雞蛋。

經(jīng)過我們的不懈努力,，我校后勤管理工作在12月份以948分的分值被市后勤管理中心評(píng)為市級(jí)后勤管理示范學(xué)校,。

存在不足：

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到,，全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題,，集中體現(xiàn)在：

1、多媒體教室短缺,、投資不足仍然是制約我鎮(zhèn)“兩基”鞏固提高的兩大障礙,。

2、教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件和師資力量依然滯后,，音,、美、體、英,、綜合專職教師嚴(yán)重短缺,，教師隊(duì)伍趨于老齡化，教育均衡發(fā)展任務(wù)艱巨,。

3,、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施配備不全，現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用不上,，一定程度上影響著我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、我鎮(zhèn)目前還沒有一所獨(dú)立的公辦幼兒園,，沒有一名專業(yè)學(xué)前教師,。學(xué)前兒童均在各學(xué)校附設(shè)幼兒班就讀。

明年工作打算：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)管理的督查,，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，使各學(xué)校的常規(guī)管理工作更加制度化,、規(guī)范化,、精細(xì)化、科學(xué)化,。

2,、依據(jù)縣局有關(guān)文件精神，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)師德建設(shè),，把師德與績(jī)效工資掛鉤，建立長(zhǎng)效機(jī)制,。

3,、配合縣教育局做好學(xué)前教育的規(guī)劃和選址等前期工作，力爭(zhēng)在鎮(zhèn)上新建公辦中心幼兒園,，并招聘及培訓(xùn)一批專業(yè)的幼兒教師,。

4、完成縣局,、鎮(zhèn)黨委、政府交辦的其它工作任務(wù),。

xx中心小學(xué) 2011年12月

中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我校在縣第十二次黨員代會(huì)的“進(jìn)位趕超”精神指引下，在保亭縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校教職員工的共同努力下,，緊緊圍繞“九項(xiàng)工程”為工作中心，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓“高效課堂基本范式”的落實(shí)與推廣,，突出抓好小學(xué)養(yǎng)成教育,，抓好學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)、亮點(diǎn)建設(shè),，狠抓學(xué)校精細(xì)化管理,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧教育,、和諧校園等工作,，做了許多的工作，并取得一定的成績(jī),，達(dá)到了一定的教育效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）全鎮(zhèn)65名在職在崗教師,，重新學(xué)習(xí)了保亭黎族苗族自治縣教育局去年底出臺(tái)的關(guān)于《中小學(xué),、幼兒園教職工，遵守行為規(guī)范,，提高職業(yè)素養(yǎng)》,，并重讀自己簽訂的承諾書。

（2）重溫去年底教育局舉行的“整肅風(fēng)紀(jì),，加強(qiáng)職業(yè)操守”主題教育大討論,，全鎮(zhèn)65名在職在崗教師重讀在大討論中自己的發(fā)言稿，通過重溫大討論中的發(fā)言稿,，鞏固并加強(qiáng)了我校工作作風(fēng),，端正教職員工工作態(tài)度，堅(jiān)決治理了自由散漫,、出勤不出力,、缺乏工作責(zé)任心、缺乏進(jìn)取心等狀態(tài),。在全校營(yíng)造敢闖敢拼,、奮發(fā)進(jìn)取、比學(xué)趕超氛圍,，努力建設(shè)一支勤勉,、敬業(yè)、能干的師資隊(duì)伍,，為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量提供重要保障,。

2、加強(qiáng)各學(xué)科德育的滲透,。

在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育,，是全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針的必然要求,，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向具體體現(xiàn)，是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀的有效手段,。在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育,，既教書又育人，克服了過去那種因片面追求升學(xué)率,，而忽略對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育培養(yǎng)的現(xiàn)象,，真正體現(xiàn)社會(huì)主義教育培養(yǎng)“四有”人才的宗旨，是將傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八刭|(zhì)教育”的有效途徑,。其次,，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)科的思想性。各學(xué)科都有其教學(xué)內(nèi)容和思想,，都是知識(shí)性和思想性的統(tǒng)一體,，因此借助知識(shí)為載體，以潛移默化的形式進(jìn)行德育滲透,。再次,，要增強(qiáng)教師“教書育人”的責(zé)任感。學(xué)科教學(xué)中德育教學(xué)效果的好壞取決于教師的責(zé)任心,。因此教師以教書育人為己任,，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生,，并在學(xué)科教學(xué)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，做到既教書又育人。

3,、狠抓日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

（1）文明禮儀養(yǎng)成教育,。文明舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)，它包括站立,、行走,、就坐、手勢(shì)和表情等,；它是一種修養(yǎng),，也是一種財(cái)富。其主要內(nèi)容為：

·熱愛祖國(guó),，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立,。

·見到老師、客人壓迫主動(dòng)問好,。

·自覺使用“請(qǐng)你”,、“您好”、“謝謝”,、“對(duì)不起”,、“再見”等禮貌用語(yǔ)。

·在接受別人的幫助時(shí),，要微笑著向別人致謝,。

·向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇,。

·不打架,、不罵人、公共場(chǎng)所不喧嘩,。

·不給別人起綽號(hào),，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題是,，不起哄,，不嘲笑。

·集合做到“快,、靜,、齊”，觀看比賽要文明喝彩,。

（2）衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。小學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，是成長(zhǎng)中的文明表現(xiàn),，即體現(xiàn)了個(gè)人良好的面貌，又包含了對(duì)他人的尊重,。其主要內(nèi)容為：

·勤洗澡,、洗頭、勤剪指甲,、勤換衣服,。睡覺前刷牙洗臉；指甲內(nèi)無(wú)污垢,。飯前便后洗手,，定期整理和清洗書包。

·不在墻壁上亂寫,、亂畫,、亂貼、亂掛,。

·愛護(hù)環(huán)境,，不隨地吐痰，嚴(yán)禁在校園內(nèi)扔果皮,、紙屑,、垃圾,。

通過狠抓日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我校的文明舉止,、衛(wèi)生習(xí)慣有了很明顯的改善：半弓小學(xué)強(qiáng)調(diào)文明禮儀,、環(huán)保、衛(wèi)生等方面的教育,，使學(xué)生的環(huán)保思想得到進(jìn)一步的提升,，學(xué)生亂丟垃圾的現(xiàn)象基本杜絕，（“……學(xué)生要丟垃圾,，必須丟進(jìn)垃圾桶,，否則放進(jìn)口袋帶回家焚燒”——周校長(zhǎng)、李江南老師語(yǔ)）,；加茂小學(xué)嚴(yán)格日常行為習(xí)慣的教育,，每周一升國(guó)旗的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)把上周學(xué)生遵守紀(jì)律情況,、出勤情況,、以及做好人好事表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)，發(fā)動(dòng)學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí),，向不文明,、不守紀(jì)律等行為宣戰(zhàn)！界水小學(xué),、加答小學(xué)學(xué)生日常行為習(xí)慣也迎頭趕上,，相信不久的將來(lái)，我們加茂中心學(xué)校的校園將更加文明,、更加和諧,。

4、班主任的管理工作

本學(xué)期,，我校重視對(duì)班主任工作的管理,，著力打造一批品行好、能力強(qiáng),、工作踏實(shí),、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。如加茂中心小學(xué)的楊志明,、黃玉婷,、黃月花、黃海娟,、錢小華,、陳小花、黃春花,；半弓小學(xué)的王秀玲,、李江南,、曾超風(fēng)；界水小學(xué)的黃菊英,、黃宏花,、王勇；加答小學(xué)的王桂香,、何云霓、王志文,、石菊美,；石建小學(xué)的黃美霞、周建忠,、陳運(yùn)清,；共村小學(xué)的黃彩妹等老師。尤其是楊志明教導(dǎo)既當(dāng)六年級(jí)的班主任,、又兼任學(xué)校的教學(xué)工作,，還肩負(fù)全鎮(zhèn)語(yǔ)文科教研工作；陳運(yùn)清教導(dǎo),，即負(fù)責(zé)全校的教學(xué)工作又兼二年級(jí)的班主任,，工作繁多，工作量大,。值得一提的是還有相當(dāng)一部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的“九項(xiàng)工程”,，他們默默的做了大量的工作，陳夫校長(zhǎng),、周金海校長(zhǎng),、鄭亞完主席（工會(huì)主席）、符致日教研員,、竺達(dá)寶副教導(dǎo),、王亮老師、黃運(yùn)輕老師,、陳家鍵校長(zhǎng),、陳照崇校長(zhǎng)、黃波校長(zhǎng),、黃運(yùn)成校長(zhǎng),、李紅老師等。當(dāng)然,，在全鎮(zhèn)學(xué)校中還有許許多多的教師,，他們?yōu)榱恕熬糯蠊こ獭蹦墓ぷ髦馗冻鏊麄兊暮顾途?，在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表加茂鎮(zhèn)中心學(xué)校的全體師生,，向他們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

5,、感恩教育

感恩教育是我校提出的特色辦學(xué)理念,，她是一種文明、一種美德,，更是一種責(zé)任,；感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng),，對(duì)于廣大學(xué)生來(lái)說(shuō),，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，他更是一種責(zé)任意識(shí),，自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。懂得感恩,，才會(huì)懂得付出,，才會(huì)懂得回報(bào)。擁有一顆感恩的心,，學(xué)生們才懂得去孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，才懂得去關(guān)心他人,，幫助他人,，才懂得勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己,，贏得友誼,，擁有快樂！感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

本學(xué)期,，各學(xué)校都按中心校的活動(dòng)方案,，舉行了轟轟烈烈的感恩教育活動(dòng)。半弓小學(xué),、加答小學(xué),、界水小學(xué)在召開了家長(zhǎng)會(huì)議，并根據(jù)各自學(xué)校的特點(diǎn)展開了具體的教育活動(dòng)方式：《給家長(zhǎng)寫一封信》,、《給老師寫一封信》,、以及感恩大自然等。中心校的教育博客就用《感恩一切》這首歌作為學(xué)校的博客的主題歌，每當(dāng)進(jìn)入學(xué)校的博客就能聽到《感恩一切》這首歌,，讓人們心存寬容,、心存感恩，讓人們贏得友誼,、贏得快樂,，懂得珍惜！半弓小學(xué)不但把《感恩一切》這首歌放在學(xué)校的博客上,，還利用學(xué)校廣播室每天播報(bào)三次,，讓每一位學(xué)生“爛熟于耳”；加茂小學(xué)還利用課外活動(dòng)課的時(shí)間,，以班為單位學(xué)唱并進(jìn)行比賽,。特別是5月29日上午，中心學(xué)校會(huì)同加茂中學(xué),，配合縣關(guān)工委舉辦了一場(chǎng)規(guī)模大，規(guī)格高的《感恩,，我們?cè)谛袆?dòng)》活動(dòng),，通過這個(gè)最直接最具體的活動(dòng)，使家長(zhǎng)和學(xué)校,、學(xué)生和教師,、教師和家長(zhǎng)、學(xué)生和家長(zhǎng)的距離拉近了,，增進(jìn)了學(xué)校,、家長(zhǎng)、教師間的理解和溝通,，使我校的德育教育工作得到進(jìn)一步的提升,。學(xué)生的思想情操、文明禮儀,、孝敬長(zhǎng)輩,，尊重師長(zhǎng)、禮貌待人,、助人為樂等高尚品質(zhì)得到進(jìn)一步的提升（“……今天在這里舉行的《感恩,，我們?cè)谛袆?dòng)》盛況空前——”一位帶隊(duì)參加此活動(dòng)的老首長(zhǎng)語(yǔ)。）

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作緊緊圍繞保亭縣教育局《九大工程》——“高效課堂基本范式”推廣和實(shí)施工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)校全面,、健康,、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法,、改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念,，大力提高教育教學(xué)水平,，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力,，整體提高加茂鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,。

具體表現(xiàn)在：

“九項(xiàng)工程”于今年3月2日和大家見面以來(lái)，我們做了：

1,、組織全鎮(zhèn)老師學(xué)習(xí)“九項(xiàng)工程”的精髓,，尤其是“高效課堂基本范式”課堂的模式，大力宣傳和制造濃濃的教學(xué)范式氛圍,。

2,、全鎮(zhèn)六間小學(xué)在中心學(xué)校《高效課堂基本范式》方案出臺(tái)后,，陸續(xù)出臺(tái)了本學(xué)校的方案,，并擬定好活動(dòng)計(jì)劃、措施,，并及時(shí)踐行,。

3、加茂小學(xué),、半弓小學(xué),、界水小學(xué)、石建小學(xué),、加答小學(xué)的教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)帶頭上一節(jié)“高效課堂基本范式課”，尤其是3月16日,，陳小花老師執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)的順序大小比較》和楊志明教導(dǎo)執(zhí)教的《十六年前的回憶》,，全鎮(zhèn)有關(guān)科目的老師都前來(lái)聽課觀摩，繼而,，“高效課堂基本范式”的教學(xué)范式在我鎮(zhèn)得于全面推廣與鋪開,，每一位老師也相繼上了高效課堂基本范式課，并進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng),。就連復(fù)習(xí)課,，我們都運(yùn)用“高效課堂基本范式”進(jìn)行復(fù)習(xí)。

“……像這樣的課不提高教學(xué)質(zhì)量都難了——”（研訓(xùn)中心王春嬌副主任在觀摩我校高效課堂基本范式課后語(yǔ)）。

4,、全鎮(zhèn)加茂小學(xué),、半弓小學(xué)、界水小學(xué),、石建小學(xué)等從今年三月份至六月底也先后派出相關(guān)人員到?？凇傊?、保亭思源學(xué)校,、六弓中心學(xué)校、南茂中心學(xué)校觀摩取經(jīng),，回來(lái)后進(jìn)行“移植”和探究,。

5、許多教師都在自己的博客上發(fā)表了有關(guān)“高效課堂基本范式”的文章,，廣大老師積極經(jīng)營(yíng)了自己的博客,，我校高效課堂、網(wǎng)絡(luò)教研已深得人心,。

6,、老師們的教學(xué)觀念、教學(xué)手段,、教學(xué)方式有所改觀。表現(xiàn)在：互相聽課評(píng)課已經(jīng)形成習(xí)慣,，多數(shù)教師都能熟練使用多媒體這個(gè)現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，多數(shù)教師樂意訂閱業(yè)務(wù)書籍書刊以提高自己的業(yè)務(wù)水平，在課后的.閑暇時(shí)間談?wù)撟疃嗟倪€是課堂教學(xué),、班級(jí)的管理等,。

生命重于泰山。

1,、嚴(yán)格排查,。

開學(xué)初，各學(xué)校組織分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的建筑,、體育設(shè)施,、學(xué)校的地勢(shì)、公共場(chǎng)所等進(jìn)行了詳細(xì)的排查,，并造冊(cè)登記,，有安全隱患的進(jìn)行整改，整改不了的上報(bào)教育局或有關(guān)單位,。

2,、高度重視落實(shí)責(zé)任制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師必須認(rèn)清形勢(shì)，高度重視,，進(jìn)一步強(qiáng)化安全教育,、健全制度、落實(shí)責(zé)任,，做到事事有人管,，不留死角，不埋隱患,，不留漏洞,。各學(xué)校要通過家訪、家長(zhǎng)學(xué)校,、給家長(zhǎng)的一封信等方式做好學(xué)生安全教育工作,。

3、針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力,。

各學(xué)校要根據(jù)不同的季節(jié)靈活地進(jìn)行安全教育。如雷雨天氣,，我鎮(zhèn)大多數(shù)的學(xué)校地處低洼地帶,，且高雷區(qū)、多山洪暴發(fā)等,，學(xué)校,、班主任要運(yùn)用多種載體向?qū)W生宣傳雷擊、洪水,、滑坡,、泥石流等自然災(zāi)害的特點(diǎn)和預(yù)防知識(shí)，教育學(xué)生不到危險(xiǎn)區(qū)域玩耍逗留,，在雷雨等惡劣天氣情況下要盡量留在教室（家中）或其他安全場(chǎng)所,，防止事故發(fā)生。

今年四月底,，我校在《給家長(zhǎng)的一封信》中要求家長(zhǎng)做到：

（1）,、雷雨天氣，告訴孩子遠(yuǎn)離電源,、不在高處或大樹下避雨,；不在河邊玩耍、釣魚,、洗衣服和游泳,。及時(shí)和班主任或?qū)W校電話聯(lián)系，按時(shí)接送孩子,。

（2）,、教育孩子不要購(gòu)買無(wú)生產(chǎn)廠家,、無(wú)生產(chǎn)地址、無(wú)生產(chǎn)日期的“三無(wú)”食品,。

（3）,、教育孩子經(jīng)過馬路時(shí)要注意紅綠燈標(biāo)志，不闖紅燈,，遵守交通規(guī)則,；不到法定年齡不能騎摩托車（小于18歲）、自行車（小于12歲）,；不乘坐報(bào)廢車輛,、農(nóng)用拖拉機(jī)、低速貨車和拼裝車等,。

（4）,、教育孩子要慎重交友，不要涉足學(xué)生不該去的場(chǎng)所（如歌舞廳,、網(wǎng)吧,、發(fā)廊等）。

（5）,、孩子因事因病不能到學(xué)校,，必須書面向班主任、學(xué)校請(qǐng)假或電話告之,。

（6）,、教育孩子講究個(gè)人衛(wèi)生，防止病從口入,，增強(qiáng)子女的衛(wèi)生防控意識(shí),，并做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)疫情,，及時(shí)報(bào)告（醫(yī)院,、學(xué)校）,。

4,、各學(xué)校經(jīng)常性的全面、細(xì)致的進(jìn)行安全排查,。排查的內(nèi)容主要有師生宿舍,、教學(xué)大樓、體育設(shè)施等等以及學(xué)校周邊地區(qū)有無(wú)安全隱患,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患要采取措施,，避免麻痹大意，進(jìn)行整改,，堅(jiān)決杜絕因管理疏漏而引發(fā)學(xué)校安全責(zé)任事故,。

5,、宣傳到位。

學(xué)校利用現(xiàn)有的資源,，不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。針對(duì)去年11月17日甘肅幼兒園翻車事件，我校立即在全縣范圍內(nèi)再次進(jìn)行安全隱患的排查,，我們反復(fù)與學(xué)生宣傳：堅(jiān)決不坐農(nóng)用車,、拼裝車、沒有牌照的車,，徹底消除安全隱患,，杜絕了安全事故，確保無(wú)一例安全事故在我校的發(fā)生,。

本學(xué)期,，我校還進(jìn)行了文娛體育活動(dòng)，今年“六一”慶?；顒?dòng),，表彰了一批優(yōu)秀少先隊(duì)員（63名）、優(yōu)秀輔導(dǎo)員（6名）,、?？缎≥砝佟纷魑谋荣惈@獎(jiǎng)的學(xué)生（44名）等。我校還舉行了豐富多彩的文娛活動(dòng),，如感恩活動(dòng)歌舞比賽,，并派半弓小學(xué)代表隊(duì)的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》參加縣教育局5月31日組織的中小學(xué)生文藝比賽；今年三月初我們還舉行了為“楊稍獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，全鎮(zhèn)師生員工共捐善款：1653元,；六一前夕，我們舉行了第二次為“黃慧娟老師捐獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，共捐善款三千多元,。

六月中旬，我校和加茂中心合作成功舉辦了級(jí)別質(zhì)量高的“北京雙全集團(tuán)捐建加茂中學(xué)科學(xué)館儀式”,，受到了縣委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和肯定,。

本學(xué)期，我們雖然做了大量的工作,，并取得一些成效,，但仍然存在許多不足：

1、個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想覺悟不高,，政治敏感性不強(qiáng),，對(duì)上級(jí)的文件、指示精神認(rèn)識(shí)不到位或執(zhí)行不力,、貫徹不到位甚至有抵觸思想,。

2,、個(gè)別老師仍然存在愛崗但不敬業(yè)的思想，總是攀比待遇與條件,，卻沒有比教學(xué)成績(jī),，比工作比奉獻(xiàn)。

3,、有個(gè)別學(xué)校的教研風(fēng)氣不夠濃厚,，學(xué)生好學(xué)的氛圍不濃等。

4,、感恩教育未實(shí)現(xiàn)中心學(xué)校的預(yù)期效果,。

所有的這些缺點(diǎn)和不足，希望在下個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，不斷克服和整改,，積極工作，時(shí)刻牢記縣委縣政府“進(jìn)位趕超”的思想理念,，努力辦好加茂人民滿意的教育,。

中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十一

尹應(yīng)會(huì)

一、具體工作

（一）,、抓薄弱學(xué)科,、關(guān)注薄弱班級(jí)。

通過開學(xué)初的質(zhì)量分析,，用翔實(shí)的數(shù)據(jù)體現(xiàn)出每個(gè)教師所帶的學(xué)科的積分,、積分差、全市的排名,。既讓教師自己明確自己的現(xiàn)狀,，以尋求解決的辦法，又讓管教學(xué)的對(duì)全校薄弱學(xué)科有一個(gè)全面的了解,，從而制定相關(guān)措施,。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

（1）狠抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí),。開學(xué)后,，針對(duì)各年級(jí)各學(xué)科存在的問題，任課教師制定了各科教學(xué)計(jì)劃,，組織校委會(huì)成員定時(shí)檢查和隨時(shí)抽查教師是否按計(jì)劃有步驟的實(shí)施,，沒按要求進(jìn)行的督促整改,。

（2）完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度,。在新的學(xué)期，堅(jiān)持“提質(zhì)量,，講效益”的原則,，組織校委會(huì)成員對(duì)教師課前備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面,，通過定期與不定期、統(tǒng)一檢查與抽查相結(jié)合的方式保證每月檢查一次,，檢查結(jié)果及時(shí)反饋,，提出改進(jìn)措施，對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理,。

（3）抓實(shí)教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié),，保證提高教學(xué)質(zhì)量。一抓備課,。二抓課堂,。開展“推門聽課”活動(dòng)，抓好“常態(tài)化”教學(xué),，教導(dǎo)處組織聽課活動(dòng),，大家聽、大家評(píng),、及時(shí)反思,，幫助尋找不足，幫助改進(jìn),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，提高教學(xué)效益，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),。三抓反饋,。主要抓實(shí)作業(yè)布置批改和單元檢測(cè)，對(duì)作業(yè)布置批改要及時(shí)檢查,，要求,，要求教師作業(yè)批改做到及時(shí)、認(rèn)真,。四加強(qiáng)隨堂聽課,。本學(xué)期，教務(wù)處不時(shí)走進(jìn)課堂,，深入教學(xué)第一線,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以指導(dǎo),、改進(jìn),，隨堂聽課后查教師的教案，聽教師教學(xué)設(shè)想,，看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì),，問學(xué)生掌握情況等,，并做好記錄，提出建設(shè)性意見,，敦促整改,，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，課堂教學(xué)的有效,。

（三）,、認(rèn)真組織開展好教學(xué)競(jìng)賽、送課下鄉(xiāng)以及精準(zhǔn)幫教活動(dòng),。

為轉(zhuǎn)變我校教師的教學(xué)理念,，提升教研質(zhì)量，凝聚團(tuán)隊(duì)精神,，為骨干教師和中青年教師的發(fā)展提供平臺(tái),。我校活動(dòng)的開展嚴(yán)格按照市教研室“千百十”賽課評(píng)優(yōu)活動(dòng)和中心學(xué)校聯(lián)片教研活動(dòng)的要求,，重點(diǎn)進(jìn)行新課程理念和教育信息化背景下的教學(xué)練兵,、展示和教學(xué)比武、送課下鄉(xiāng)活動(dòng),?；顒?dòng)以扎實(shí)開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，常態(tài)開展“課內(nèi)比教學(xué)”,，深入推進(jìn)高效課堂,，廣泛開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng),，組織教師全員參與,，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí),、共同提高的教學(xué)練兵,、展示平臺(tái)和比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，積極創(chuàng)新教學(xué)方式,，努力掌握教育新技術(shù)，不斷提高教學(xué)能力,，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提升,，促進(jìn)課堂教學(xué)加快改革、轉(zhuǎn)型步伐,，逐步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展，更加注重學(xué)生核心素養(yǎng)培育,，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。

1,、青年教師積極參與,，虛心學(xué)習(xí)，迅速成長(zhǎng),。

教研活動(dòng)方案一下發(fā)下去,，年段組教師就在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極開始了行動(dòng)，大家一起做,，共同商量,、共同研究。低年段組覃田老師雖是上崗才2年的老師,，但是她愛學(xué),、肯鉆，在本次活動(dòng)中表現(xiàn)尤為突出,。她發(fā)揮自己年輕老師的作用,，積極查找課件、資料,，并且在備課討論時(shí)積極的發(fā)表自己的看法觀點(diǎn),，為教案的修訂出謀劃策。當(dāng)別的教師在發(fā)表看法時(shí),，她總是用心聽認(rèn)真領(lǐng)悟,。同時(shí)她還抓住每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并且學(xué)習(xí)后善于反思,，從而提高自己的教育教學(xué)能力。如參加市教研室組織的“千百十”賽課活動(dòng)啟動(dòng)儀式后,，她是這樣反思的： “雖然活動(dòng)已經(jīng)過去了幾天,，可是心里還是久久不能平靜。

想當(dāng)初,，自己一直本著盡力教書的心態(tài)對(duì)待教師這份工作,，現(xiàn)在回想，是多么的無(wú)知跟膚淺,。雖然這種感覺并不是聽?zhēng)坠?jié)課就能改觀的,，只是這次的聽課讓自己更想通了不少……也許，許多老師都能從專業(yè)的角度寫出許多聽課的感受并且見解獨(dú)到,。自己做不到那樣,，那就像個(gè)初學(xué)的孩童，努力學(xué)習(xí)好的東西。有千言萬(wàn)語(yǔ),，卻無(wú)從說(shuō)起,，與其說(shuō)自己來(lái)參加教學(xué)研討活動(dòng)，不如說(shuō)是借聽課讓自己擺正態(tài)度,，既然從事了教師這一職業(yè),，那就給自己定定目標(biāo)，向優(yōu)秀的老師們多多學(xué)習(xí),，多動(dòng)腦子,，少走彎路，盡快的成為一名合格的人民教師,?！?/p>

從這里我看到了我校年輕教師那種樂學(xué)、善思,、追求上進(jìn)的態(tài)度,，我相信，不假時(shí)日這位老師一定會(huì)成為一名出色教育教學(xué)能手,。這位教師僅僅只是我校眾多年輕教師中的一個(gè)代表,，像這樣的年輕教師在我校很多。

2,、老中青同臺(tái)競(jìng)技,、精彩紛呈，共同成長(zhǎng),。

從研課開始,，各年段組的中老教師就充分體現(xiàn)出他們對(duì)課標(biāo)、對(duì)教參,、對(duì)教材的熟悉了解以及自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在集體備課時(shí)，他們就從這方面幫年輕教師分析教材,、了解大綱,，從而制定出精準(zhǔn)的教學(xué)計(jì)劃，擬寫出切實(shí)可行的教案,。而且一些中老年教師在本?；顒?dòng)中表現(xiàn)出色，最終和年輕教師被推選為送課下鄉(xiāng)及全辦“千百十”復(fù)賽選手,。不論是年輕教師還是老教師都在送課下鄉(xiāng)及復(fù)賽中在全辦起到了引領(lǐng)示范作用,。

在全辦聯(lián)片教研活動(dòng)中我校教師表現(xiàn)優(yōu)異，陳源,、譚巧獲得語(yǔ)文組第一名,，葛海桃獲得數(shù)學(xué)組第一名,，伍義華獲得英語(yǔ)組第一名。

這次教研活動(dòng)通過扎實(shí)的教學(xué)研究和競(jìng)賽活動(dòng),，讓每位教師都有所獲,、有所得，切實(shí)達(dá)到讓每位教師的綜合素質(zhì)得以提升,。

二,、存在的問題

1、因?qū)W校整體教學(xué)質(zhì)量低下：特別中低年級(jí)在全市排位后幾名,，與市均線相比,，有很大的差距,。要想短時(shí)間提升成績(jī)恐怕難以達(dá)到目的,。

2、教師嚴(yán)重缺編,，教師教學(xué)任務(wù)繁重,。教師們既要完成這項(xiàng)任務(wù)又要完成那項(xiàng)任務(wù)，往往疲于本命,，最終可能是一無(wú)是處,。

3、超級(jí)大班嚴(yán)重再加上大量不足齡的兒童進(jìn)入一年級(jí),，導(dǎo)致學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,，教師的補(bǔ)基輔差難以到位，這樣就容易在一年級(jí)就出現(xiàn)了學(xué)困生,，以致到了高年級(jí)學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多,，從而致使班級(jí)成績(jī)、學(xué)校整體成績(jī)低下,。

4,、教師們對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還滯后，閉關(guān)自守,，不愿學(xué)習(xí),、不愿接受新事物、新理念,，認(rèn)為搞教研活動(dòng)是不務(wù)正業(yè)費(fèi)時(shí)誤事,。沒有意識(shí)到提高學(xué)生的素質(zhì)首先教師要轉(zhuǎn)變觀念，教師要改革自己的課堂,，讓自己的課堂生動(dòng)有靈性,，讓自己的課堂有效乃至高效。

6,、不管是管理者的教學(xué)管理,、管理者對(duì)學(xué)生的管理；還是教師對(duì)于自己的教學(xué)、教師對(duì)學(xué)生的管理都不精細(xì),。

7,、管理者難當(dāng)，學(xué)生難管,。

三,、改進(jìn)措施：

1、管理做到精細(xì)化,。不管是管理者對(duì)教師的管理還是教師對(duì)學(xué)生的管理都要愿管,，敢管，想辦法管,，要全面細(xì)致,，要落到實(shí)處。

2,、要想提高學(xué)生整體成績(jī),，需要全體教師對(duì)學(xué)生的思想紀(jì)律等方面齊抓共管，只有扭轉(zhuǎn)學(xué)生當(dāng)下的一些不良風(fēng)氣,，才能形成一種樂學(xué)上進(jìn)的風(fēng)氣,，也才能真正提高學(xué)生的成績(jī)，提高學(xué)校教育教學(xué)水平,。

3,、進(jìn)一步加大教研力度。要讓教師認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的重要意義,，轉(zhuǎn)變觀念,，從而積極參與教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提升自身能力,，提高課堂教學(xué)效率,，從而提高教育教學(xué)成績(jī),。

4,、爭(zhēng)取上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)的支持,，配齊教師，在為學(xué)生減負(fù)的同時(shí)也為教師減負(fù),，讓教師能夠愉悅的全身心地投入教育教學(xué)中,。

5、嚴(yán)格控制新生入學(xué)年齡,，不足齡的兒童不能進(jìn)入一年級(jí)就讀,。

中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我校的教研工作遵循上級(jí)有關(guān)部門的指示和學(xué)校制定的工作目標(biāo),，充分發(fā)揮各教研組的作用,，圍繞“有效研訓(xùn)”推進(jìn)高效課堂,，“有效評(píng)價(jià)”提升育人質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，加強(qiáng)師生管理,，通過校本教研，通過開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，提高教研工作實(shí)效,，為我校教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)。

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高

1、建立教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,，要求教師堅(jiān)持自學(xué),，看書讀報(bào)，學(xué)習(xí)理論書籍,，并有重點(diǎn)摘記,。開展了“讀一本教育名著”活動(dòng),，為每位教師準(zhǔn)備了一本教育名著,，加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。通過選送,、推薦教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng),，提升一線教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《福建教育》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物,，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平,。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念，各教研組長(zhǎng)組織好新課程學(xué)科教材培訓(xùn)和教研活動(dòng),，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),，創(chuàng)造性地制定任務(wù)目標(biāo),、方法措施。

3,、注重抓教師的業(yè)務(wù)提升,。推薦班主任參與管理能力培訓(xùn),、輔導(dǎo)員參與全國(guó)輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。學(xué)校還注重遴選優(yōu)秀教師參與業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn),，2名教師參與省級(jí)學(xué)科能力提升工程骨干培訓(xùn),，6名教師參與教育辦名師培養(yǎng)班、1名教師參與泉州市首批名師工作室的研訓(xùn),。

4,、繼續(xù)按計(jì)劃保質(zhì)保量完成“小荷工程”工作，召開“師徒結(jié)對(duì)”拜師會(huì),，指定晉江市名教師與教育辦名師班成員擔(dān)任新教師的指導(dǎo)老師,，要求每位新教師每周要聽指導(dǎo)老師2節(jié)課，指導(dǎo)教師每周聽一節(jié)新教師的課,。做好新調(diào)入和新分配教師隨機(jī)聽課工作,，指定晉江市名教師與教育辦名師班成員擔(dān)任新教師的指導(dǎo)老師，師徒共同制定培養(yǎng)計(jì)劃,，逐步建立穩(wěn)固的培養(yǎng)幫扶關(guān)系,，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。一學(xué)期來(lái)新教師取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步：陳小紅老師參加青陽(yáng)街道舉辦的藝術(shù)學(xué)科教師技能比賽榮獲一等獎(jiǎng),，并在晉江市藝術(shù)學(xué)科教師技能比賽榮獲二等獎(jiǎng),；張蓉蓉老師執(zhí)教二（二）中隊(duì)《花開幸福》獲得街道二等獎(jiǎng),；李偉明老師參加晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課件評(píng)比榮獲三等獎(jiǎng),。

5、組織老師參加各類論文評(píng)選,、發(fā)表,，有多篇論文在市級(jí)以上的教育教學(xué)報(bào)刊雜志上發(fā)表，成績(jī)喜人,。施春玲撰寫的《愛給予的力量》,、《有愛，一切皆有可能》發(fā)表在東南早報(bào)《教育周刊》,；洪玉惕撰寫的《多途徑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣》發(fā)表在《學(xué)習(xí)與科普》,；黃萍萍撰寫的《關(guān)注數(shù)感培養(yǎng)提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)參考》，黃萍萍撰寫的《有效教學(xué)—————為課堂添活力》發(fā)表在《小學(xué)時(shí)代》,；李偉明撰寫的《學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題用于提出問題》發(fā)表在《新課程》,；林麗卿撰寫《濃濃語(yǔ)文味，感悟真語(yǔ)文》發(fā)表在《素質(zhì)教育》,。

二,、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1,、本學(xué)期,，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn),，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊、開足,、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì)、做實(shí),。

3,、本學(xué)期我校承辦了晉江市農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)總結(jié)提高階段現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩活動(dòng),，泉州市骨干教師莊育璇老師提供《添畫人像》一課的教學(xué)觀摩,，新教師姚沁湄提供《壯鄉(xiāng)鼓韻》一課的教學(xué)觀摩，兩節(jié)課都獲得了與會(huì)專家,、老師的好評(píng),。我們還充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有教育資源,，合理使用電腦室、多媒體電教室,、實(shí)驗(yàn)室,、音樂室、美術(shù)室,、心理咨詢室、小金星電視臺(tái),、綜合實(shí)踐室等功能室,，最大程度促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

4、繼續(xù)推行“周四聽課日”“每聽必評(píng)制”制,，結(jié)合“學(xué)科名師”評(píng)選,、“小荷工程,、晉江市名教師考核等活動(dòng),，為我校名師和骨干教師,、教學(xué)能手、教學(xué)新秀創(chuàng)設(shè)比,、學(xué)、趕,、幫,、帶的人人爭(zhēng)先,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,。學(xué)校高度重視新教師的指導(dǎo)及培訓(xùn),，行政對(duì)新分配,、新調(diào)入教師吳燕紅、陳育娜,、陳龍,、陳小紅老師進(jìn)行了隨機(jī)聽課。泉州市骨干教師吳麗輝老師提供了數(shù)學(xué)公開課《四年級(jí)——角的度量》,；泉州市骨干教師洪玉惕老師提供語(yǔ)文公開課《六年級(jí)——學(xué)弈》；泉州市骨干教師吳燕紅提供語(yǔ)文公開課《一年級(jí)——zcs》,，泉州市骨干教師朱曉達(dá)在教育辦“十二五”省級(jí)課題《名師成長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制的研究》開題會(huì)中作專題講座,，這樣把名師的助推作用與新調(diào)入,、新分配教師隨機(jī)聽課工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),，努力打造各學(xué)科,、不同年齡,、不同特長(zhǎng)的特色教師隊(duì)伍。

5,、為充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌,，促進(jìn)校際間的相互學(xué)習(xí)和交流,，引領(lǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理,，我校于11月7日—11月11日舉辦第二屆“教育教學(xué)開放周”活動(dòng),。活動(dòng)以“全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深入推進(jìn)課程改革”為主題，周一組織一年段的課堂教學(xué)開放活動(dòng),。周二組織二年段的教學(xué)開放活動(dòng),。周三組織三年段的教學(xué)開放活動(dòng),。周四組織四、五兩個(gè)年段的教學(xué)開放活動(dòng),。周五組織六年段的教學(xué)開放活動(dòng)與開放周總結(jié)會(huì),。做到整周所有的班級(jí)所有的老師都參加教學(xué)開放活動(dòng),，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)都對(duì)外開放,。各班邀請(qǐng)10名以上不同層次的家長(zhǎng)代表到班級(jí)聽課,。活動(dòng)期間展示教師教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、聽課筆記、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)等。全體教師都能展示最佳教學(xué)風(fēng)格,，每位教師課后能主動(dòng),、虛心聽取聽課家長(zhǎng)及其他人員對(duì)教育,、教學(xué)、教改等方面的意見,，進(jìn)一步改進(jìn)教育,、教學(xué)工作,。

6,、發(fā)動(dòng)教師總結(jié)和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫學(xué)科論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)等,，以參加各級(jí)教育教學(xué)主管部門舉辦的論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選,，并取得了可喜的成績(jī)：洪玉惕老師的《多途徑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣》被學(xué)習(xí)與科普雜志社評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng),；施春玲撰寫的《教學(xué)設(shè)計(jì)是體育教學(xué)中的藍(lán)圖》泉州市中小學(xué)體育教學(xué)論文二等獎(jiǎng),；廖長(zhǎng)秀撰寫論文在中國(guó)基礎(chǔ)教育改革教學(xué)成果大賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)；吳燕芳撰寫的《讓閱讀成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣》在中國(guó)基礎(chǔ)教育改革教學(xué)成果賽中榮獲三等獎(jiǎng),。蘇秋涼的課例獲泉州市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀教學(xué)課例二等獎(jiǎng),。

7、注重搭建社會(huì),、家庭,、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，成立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開家委座談會(huì),，班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日,，開展親子活動(dòng)；組織一年級(jí)新生及家長(zhǎng)入學(xué)培訓(xùn),。開展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng),，表彰熱心教育人士,。

三、抓好課程改革,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

1,、積極構(gòu)建以校為本的教研制度，建立健全校本教研管理機(jī)制,，形成具有我校校本特色的教研活動(dòng)模式。以課題研究為載體,，深入開展校本研究，通過“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、教學(xué)反思”，開展“常態(tài)課”教學(xué)研究,，不斷提高教師的專業(yè)水平,，教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升。

2,、本學(xué)期著力“有效教學(xué)”的研究,，追求課堂教學(xué)效益的最大,、最優(yōu)化,。全體教師繼續(xù)增強(qiáng)研究的意識(shí)性,，時(shí)時(shí)有研究,，處處有研究,，把研究看作工作的常態(tài)，著力解決校本實(shí)際問題,。在教育辦藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能“一課多研”活動(dòng)中,，陳小紅老師提供了一節(jié)研討課；在教育辦數(shù)學(xué)“一課多研”活動(dòng)中,，吳燕芳老師提供了研討課《雞兔同籠》,；在教育辦英語(yǔ)“一課多研”活動(dòng)中，吳淑榕老師提供研討課《youshouldlook,，thencrosstheroad,。》,。

3,、本學(xué)期我校各教研組的教研工作全面開花，各種教研活動(dòng)如火如荼的開展,，組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、藝術(shù)、體育,、品社,、信息技術(shù),、綜合實(shí)踐,、科學(xué)等10個(gè)教研組,，每個(gè)教研組推出一至二節(jié)有學(xué)科特色的公開課進(jìn)行交流。藝術(shù)學(xué)科姚沁湄老師提供的公開課《壯鄉(xiāng)鼓韻》,、語(yǔ)文學(xué)科張精華老師提供的公開課《學(xué)弈》,、數(shù)學(xué)學(xué)科李偉明老師提供了的《組合圖形的面積》、體育學(xué)科廖長(zhǎng)秀老師提供的公開課《快樂的小漁民》,、南音專職教師陳小紅提供的南音公開課《直入花園》,、綜合實(shí)踐科張精華老師提供的《學(xué)炒一盤菜》,、心理健康老師陳龍?zhí)峁┑摹痘钪婧谩贰⒀┢祭蠋熖峁┑男畔⒄n,、張麗明老師提供的英語(yǔ)課等十幾節(jié)不同學(xué)科各具特色教學(xué)公開課進(jìn)行交流,，進(jìn)修學(xué)校林培育老師還多次蒞臨我校指導(dǎo)新教師王瑞雙的科學(xué)公開課《材料在水中的沈浮》,。這此教研活動(dòng)在我校掀起了一場(chǎng)通過教學(xué)研討提升業(yè)務(wù)能力的高潮,，參與公開課活動(dòng)的教師,，無(wú)論是新教師還是老教師都能準(zhǔn)備充分，能自覺運(yùn)用新課程教育理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)手法切合實(shí)際,，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，教學(xué)效果顯著,。

4、積極做大做強(qiáng)校本課程的開發(fā)與研討,。首先，利用每周的校本課上好我校的“防震減災(zāi)”教學(xué),，為學(xué)生講述地震相關(guān)知識(shí)并教給地震逃生常識(shí)。其次,，每周安排一節(jié)南音課，聘請(qǐng)南音專職教師,，把閩南傳統(tǒng)文化南音引進(jìn)課堂，組建南音興趣小組,，提高學(xué)生的南音演唱及演奏水平。泉州電視臺(tái)今年11月9日在《新聞聯(lián)播》頻道對(duì)我校的南音教學(xué)進(jìn)行報(bào)道,。

5,、心健教育是當(dāng)今獨(dú)生子女教育最不可缺少的，為此我校建設(shè)了心理咨詢室,，開辟了心理知識(shí)專欄。學(xué)校還聘請(qǐng)專職心理教師畢業(yè)于華中師范大學(xué)心理專業(yè)的陳龍老師,，上好每周一節(jié)的心理健康教育課,，開展豐富多彩的心健活動(dòng),。邀請(qǐng)泉州180醫(yī)院心理健康醫(yī)生做《邁好青春期第一步》專題講座，每天還定時(shí)開放心理咨詢室,，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù),。

四、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力

1,、積極組織學(xué)生參加教育辦開展的各類活動(dòng)。在教育辦科幻畫評(píng)比中,，許梵怡同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)；在教育辦英語(yǔ)講故事比賽中,，毛啊倩、蔡麗敏,、高千禧同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng),。在教育辦二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，陳佳豪同學(xué)獲一等獎(jiǎng),，還有3人獲二等獎(jiǎng),，4人獲三等獎(jiǎng),；在教育辦四年級(jí)小學(xué)生科技小制作比賽中,，許冰瑜同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng),，許鈺镕同學(xué)獲二等獎(jiǎng),，蔡伊欣同學(xué)獲三等獎(jiǎng),；在教育辦小學(xué)生器樂獨(dú)奏（鋼琴、電子琴）比賽比賽中,，李鈺錚同學(xué)獲得高年級(jí)一等獎(jiǎng),、曹宸菁同學(xué)獲低年級(jí)組三等獎(jiǎng)；在教育辦小學(xué)生象棋比賽中,，有9人獲獎(jiǎng),；在教育辦一年級(jí)學(xué)生集體寫字比賽中，一年（2）班榮獲二等獎(jiǎng),，一年（1）班,、一年（4）班獲三等獎(jiǎng)。

2,、9月11日——9月17日，我校開展了第十四屆推普周系列活動(dòng),。本次活動(dòng)以“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題,。舉行了“推普”為主題的國(guó)旗下講話；舉行了教師“書寫紅色經(jīng)典詩(shī)文”寫字比賽,；開展了各班“紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽,；開展了優(yōu)秀學(xué)生參加的“書寫紅色經(jīng)典詩(shī)文”活動(dòng),，其中二、三年級(jí)鉛筆書寫比賽,，四、五年級(jí)鋼筆書寫比賽,；一年段開展“我是中國(guó)娃，愛說(shuō)普通話”為主題的講故事比賽,；六年段開展關(guān)于“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”手抄報(bào)比賽,。此外我們還組織督普隊(duì)員在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng),，要求各班出一期推普黑板報(bào),，舉行一次“推普”十分鐘隊(duì)會(huì),，宣傳本屆推普周活動(dòng)的主題和有關(guān)推普知識(shí)，營(yíng)造了良好的推普氛圍,。

3、學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)踐能力和個(gè)性的培養(yǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)作文,、書法比賽,、推廣普通話、勞動(dòng)教育,、興趣小組活動(dòng)已成為學(xué)校的日常工作,，豐富了校園生活,，提高了學(xué)生的素質(zhì),。過美紅同學(xué),、戴曉萱同學(xué)在晉江“平安家庭”少兒繪畫比賽決賽中分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),；李鈺錚同學(xué)在晉江市鋼琴比賽中獲得高年級(jí)三等獎(jiǎng),；吳明超同學(xué)在晉江市第二屆象棋比賽中,，獲男子甲組第七名,；李鈺錚同學(xué)在晉江市《我與晉江老年大學(xué)》征文大賽中榮獲學(xué)生組二等獎(jiǎng),。

4,、廣泛在校園內(nèi)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，除了體育組對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)體育活動(dòng)組織培訓(xùn)外,；還積極開展校內(nèi)的陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng),，舉行專門的陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式，由班主任主抓每天的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)并作登記工作,。9月份，我校在原先開展體育工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校教學(xué)特色——南音,，創(chuàng)編一套《鄉(xiāng)音boomboom操》及重新規(guī)劃各個(gè)班級(jí)的大課間體育游戲，形成富有特色的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng),。11年10月參與“泉州市陽(yáng)光體育大課間展示暨體育學(xué)科教學(xué)片斷比賽”的匯報(bào)展示,，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的高度評(píng)價(jià)。隨后,，《泉州電視臺(tái)新聞聯(lián)播》《泉州晚報(bào)》《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》《海峽都市報(bào)》等媒體先后對(duì)我校的陽(yáng)光體育活動(dòng)進(jìn)行專訪報(bào)道。我校運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)參加教育辦舉行的中小學(xué)田徑運(yùn)隊(duì)會(huì),，獲得團(tuán)體總分第二名的好成績(jī),，多名運(yùn)動(dòng)員分獲個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)的多個(gè)獎(jiǎng)次,，成績(jī)喜人,。在選送運(yùn)動(dòng)員參與市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校有3名隊(duì)員被選中,，并為教育辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)取得優(yōu)異成績(jī),。

5、營(yíng)造書香氛圍,，提高學(xué)生的課外閱讀興趣。精心布置學(xué)校圖書信息中心,，建設(shè)自助閱覽的“快樂書吧”；全面開展班級(jí)讀書活動(dòng),，各班制定班級(jí)讀書方案并結(jié)合班級(jí)圖書角建設(shè)行動(dòng)開張系列讀書活動(dòng)。

五,、存在的問題及下年度工作設(shè)想。

1,、存在問題：教師的觀念需要進(jìn)一步的更新，專業(yè)知識(shí)需要及時(shí)的補(bǔ)充,；學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度不夠,；教師的駕馭課堂的能力,，尤其是教育教學(xué)藝術(shù)有待于進(jìn)一步的提高；教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制需要進(jìn)一步的完善,。課題組與教研組工作整合需要更深入，學(xué)習(xí)筆記反思少,。教師開展課題研究的積極性不高。在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當(dāng)中,，還存在許多不科學(xué)的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度,，加強(qiáng)教書育人的崇高信念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實(shí)在每一項(xiàng)工作當(dāng)中,。

2,、工作設(shè)想：今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,，提高管理水平。要進(jìn)一步實(shí)施好教研計(jì)劃,，建立和完善有關(guān)制度，落實(shí)檢查和考核,。加強(qiáng)對(duì)新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo),、檢查，切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念,。充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量管理工作的重要地位,，樹立質(zhì)量立校的理念,。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，建立有效的質(zhì)量反饋機(jī)制，強(qiáng)化過程管理,，及時(shí)有效地改進(jìn)教學(xué)工作,。努力構(gòu)建有效課堂,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。