方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新學(xué)期教學(xué)計劃和實施方案篇一

迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,，回到熟悉的同學(xué),、老師之中,，回到熟悉的嬉戲打鬧之中,，新學(xué)期的一切都是如此美好，相信這個學(xué)期也是這般的美妙,。

剛開學(xué),，我就懂得了榮譽固然可貴,，但踏踏實實才是最重要的。千里之行,，始于足下，要想使理想成為現(xiàn)實,，每日的積累是必不可少的,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從點點滴滴做起,，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。

弗蘭克林說過：有非常之膽識,，始可做非常之事業(yè)。對于我們來說,，每一次成功,，無論大小,，都是一次收獲和見證,，見證我們的汗水還有努力,，只要成功就是勝利,。

我的打算很簡單,，認真聽老師講課,，上課要積極發(fā)言,。不僅如此,，還要經(jīng)常參加各類活動,，我知道,，要做到這些是很難，但是只要你堅持到底,，永不退縮,，那這些將變得非常容易,。

沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風(fēng)順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!

我明白,，也牢記：榮譽的桂冠往往要荊棘編就,，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順,。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情,，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登,。所以,，要培養(yǎng)堅忍不拔,、吃苦耐勞的精神,。決心學(xué)習(xí)的人,，得有經(jīng)受磨練的思想準備,，要有高遠的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱,，在困難和挫折面前,，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!

每個人都有一個未來的夢想,每個人對明天都有所希冀,。希望,攜著你的手,進入一片人生的開闊地。希望,，我們揚起理想的風(fēng)帆,，向新學(xué)期,，努力!

新學(xué)期教學(xué)計劃和實施方案篇二

新的學(xué)期,，又是要制定小學(xué)班主任工作計劃的時刻了。這個班級是我從一年級帶班跟過來的,，中途因家庭壓力大沒當，我有擔當了這個班的班主任,，只是擔任副班主任,，可以說跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生,、中等生和偏差生都了如指掌了,，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定工作計劃如下：

三年級的學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育。

2,、在小學(xué)德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式,、班會,，加強學(xué)生的德育教育,。通過國旗下講話、主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。如：對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！睂W(xué)期初我就規(guī)定了9月份的德育主題就是“學(xué)會說話”,，學(xué)會說話包括：不能說話的時候不要說話,，上課回答問題大聲說話,。10月份我們班的德育主題是“學(xué)會寫字”,，11月份的主題是“學(xué)會微笑”,，12月份的主題是“學(xué)會走路”,！

2、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。我們班定于每周三中午召開班干部會議，本周已經(jīng)召開了第一期班干部會議,，由大班長組織，我們負責(zé)監(jiān)督,。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們的批評,、指正。

新學(xué)期教學(xué)計劃和實施方案篇三

一,、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多鉆研課標,，多向同行學(xué)習(xí)，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)別人的先進的教學(xué)方法,，更新教學(xué)理念，,，認真學(xué)習(xí)新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡,、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平，提高教學(xué)能力,。

二,、教學(xué)中善于摸索,，反思,，總結(jié),，再實踐,，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法,，使之適應(yīng)學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)好,。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的語感,，提高發(fā)音的正確性,，介紹一定的西方文化,，在語境中掌握語句和單詞的基本意義,，逐步獲得最基本的運用英語的能力,。

三,、總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,，找出薄弱環(huán)節(jié),，采取有力措施,，幫助后進生樹立學(xué)習(xí)的信心,，幫助他們分析落后的原因，利用小組的優(yōu)勢幫助后進生轉(zhuǎn)差,，在每一個班都形成互幫互學(xué)的好風(fēng)氣,，改變后進生的學(xué)習(xí)狀況,，改變落后班的面貌,。抓好平時的測驗關(guān),，切實加強課堂達標管理、單元及學(xué)期達標管理,，深入開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動，向四十分鐘要質(zhì)量,。重點抓好后進生成績追蹤及考查分析,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

四,、提高教育信息化水平,，積極利用信息技術(shù)輔助英語教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高課堂效率,。同時還要抓好 “如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”， “如何培養(yǎng)學(xué)生運用語言能力”的研究,。

五,、在更新教學(xué)方法的同時,，掌握一定的教學(xué)技巧是非常重要的。出好成績的老師不一定都是事事都是自己親自去做,，這樣的話會非常累,，精力都放在做事情上就沒有足夠的時間去想自己的教學(xué)了,。我接觸過好多教學(xué)成績優(yōu)異的老師，他們在談到自己的教學(xué)時都顯得非常輕松,，因為他們能夠充分地信任自己的學(xué)生的能力，能大膽地放手讓學(xué)生做他們力所能及的事情,，以此來培養(yǎng)學(xué)生的能力,，實際上也就解放了自己,。比如判作業(yè),，檢查作業(yè)，做教具,，輔導(dǎo)后進生,，甚至判卷子有時都不必要老師親自去做，只要你把學(xué)生調(diào)教好了,，一切事情都可以放心地交給學(xué)生替你做。當然,，這一切事情的前提還是要自己轉(zhuǎn)變觀念,，一步一步地培養(yǎng)學(xué)生,，讓自己和學(xué)生都能適應(yīng)這種方式,。這是我一直努力的目標,，我會堅持努力，把自己從繁重的教學(xué)工作中解放出來,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

六,、上一個學(xué)期由于各中原因,，周日的英語課上的并不太理想，

我的監(jiān)督工作也做的不到位,。這學(xué)期要跟緊學(xué)生，確保學(xué)生按時上課,，不遲到早退,，上課專心聽講，學(xué)有所得,。

總而言之,，小學(xué)英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué),、善學(xué),。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴展教學(xué)形式,，培養(yǎng),、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高英語教學(xué)的效果,。

新學(xué)期教學(xué)計劃和實施方案篇四

針對初一年級的特點和新課程改革的要求,在初一全體政治教師的積極參與下,認真研究,考慮到學(xué)生的實際,本著實事求是的原則,為發(fā)展學(xué)生為先導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生興趣,特制定了初一政治教學(xué)計劃方案：

政治是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在中考中取得好的成績,。本學(xué)期本人擔任初一年八個班的`政治教學(xué)任務(wù),。這些學(xué)生都來自農(nóng)村,，基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好。當然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,，教師要做好每一個學(xué)生的工作,，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。

1.用學(xué)生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí),、工作和生活所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),，適當拓寬知識面,，以開闊學(xué) 生的眼界,，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù),。

2.教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出,。

3.從我國的實際出發(fā),，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，使學(xué)生學(xué)得積極主動,。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,，從深度,，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。

4.為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性,，幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識,，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表,。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律,，便于教和學(xué)外,，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀,、易懂、有興趣,。

1,。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、 自然和社會現(xiàn)象的實際,，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題,。

2,。重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理,，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)一些基本技能,，了解知識在實際中的應(yīng)用。

3,。培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育,。

新學(xué)期教學(xué)計劃和實施方案篇五

積極配合保健醫(yī)做好幼兒學(xué)期體檢,，認證做好幼兒帶藥記錄檢查,，認真填寫交接班記錄本,，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，保證班內(nèi)環(huán)境無衛(wèi)生死角,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈明亮的教室,。

1,、班級配合保健部門,，加強傳染病防控力度,。勤消毒,、重三檢。

2,、確保班級內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔，消毒無死角,，物品擺放有序。

3,、做好幼兒體能測試的練習(xí)和測試記錄工作,。

4,、配合幼兒常規(guī)管理布置教室常規(guī)示范照片,。

新學(xué)期教學(xué)計劃和實施方案篇六

新學(xué)期開始,，為了提高幼兒園的保教質(zhì)量,，切實做好各項工作,，以達到科學(xué)化,、規(guī)范化標準,，結(jié)合幼兒園實際制定計劃如下：

幼兒教育要與家庭、社會密切合作,，建立健全“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),，為幼兒的發(fā)展提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境；尊重幼兒的人格和權(quán)力,，保、教并重,，促進幼兒個性的良性發(fā)展,。加強幼兒早期教育研究，積極參加課改,，促進幼兒和諧、健康的發(fā)展,，提高幼兒素質(zhì),，培養(yǎng)幼兒思維能力,，全面推進素質(zhì)教育,，加強師德教育,，為人師表,、關(guān)心學(xué)生,，在新的一年里使學(xué)前班工作更上一層樓,。

1,、加大宣傳力度，提高幼兒的入園率,。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，掌握《幼兒園教育綱要》及《幼兒園管理條例》,。

3,、抓好幼兒管理工作，達到規(guī)范化管理,。

4,、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念，改革教育教學(xué)方法,，以新的教育方法搞好教學(xué)工作,。

5,、加大對幼兒進行禮儀教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目標，提高學(xué)習(xí)的興趣,，使幼兒能夠主動學(xué)習(xí),。

6,、加強常規(guī)教育,，加強愛國,、愛校、講文明,、講禮貌的傳統(tǒng)教育,。

7,、做好幼兒園美化,、凈化工作,、加強環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢、午檢,，防止危險物品帶入幼兒園,，放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生情況，為幼兒營造一個潔凈,、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

8,、注意對幼兒進行飲食衛(wèi)生教育,，嚴格控制各種疾病的侵入,，讓學(xué)生健康快樂地成長,。

9、堅持不懈地進行安全教育,，讓幼兒高高興興地上學(xué)，平平安安回家,。

10,、經(jīng)常開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量,，相互學(xué)習(xí),，取長補短,。

11,、積極完成好學(xué)校布置的各項任務(wù)，參加學(xué)校布置的各項活動,，使幼兒在活動中接受教育。

12,、開展“我能行”活動,，通過穿衣服、系鞋帶等比賽,，培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力,。

13、教師要帶好幼兒參加簡筆畫,、唱歌,、跳舞等活動，加強體育鍛煉,，教育幼兒多進行體育活動,，增強體質(zhì),。

14,、結(jié)合教學(xué)目標開展豐富多彩的活動,，如：口算比賽,，識字比賽等,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

15,、按時開展豐富的戶外活動,，確保幼兒的日活動量達到國家規(guī)定的標準。

16,、增進幼兒對大自然的熱愛,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,，促進幼兒的認知能力的.發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交流的積極性,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲望,。

17,、做好后勤的管理工作,，確保幼兒教育教學(xué)的順利進行,。

1、教師認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，根據(jù)幼兒年齡特點及心理發(fā)展規(guī)律進行備課,，結(jié)合各科特點進行備課。

2,、認真學(xué)習(xí)教學(xué)理念,，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，力爭備出精品課,。

3,、備課要注意在活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

4,、教案的制作要規(guī)范,、工整，教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全,、詳細,。

1,、嚴格執(zhí)行活動進度,，活動課時要體現(xiàn)出幼兒的年齡特點,，在學(xué)中玩,，在玩中學(xué),。

2,、活動時充分使用玩具,、教具,，體現(xiàn)直觀化,，遵守常規(guī)。

3,、活動時要體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo),，幼兒為主體、游戲為主線,、在原則,，以開發(fā)智力和培養(yǎng)能力為根本，在保證傳授知識的同時,，體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性和趣味性,。

1、加強食品衛(wèi)生管理,，保證幼兒的身體健康,。

2、加強安全管理,，保證幼兒的身體安全,。

3、加強春季取暖工作及安全防火工作,。

1,、游戲時要有目的、有組織,、有計劃地進行,。

2、選擇游戲內(nèi)容時要適合幼兒年齡特點,、應(yīng)選擇活潑,、歡快,、安全、健康的游戲項目,。

3,、游戲時要確保幼兒的人身安全，時時有教師看管,。

二月份：穩(wěn)定幼兒思想情緒,、加強常規(guī)教育。

三月份：校園綠化美化,，凈化活動,。

四月份：開展教研活動，搞活動,，如：禮貌用語比賽,。

五月份：開展“我能行”活動，書畫比賽,。組織骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,。

六月份：慶祝六·一兒童節(jié)文藝表演。

七月份：期末總結(jié),。

新學(xué)期教學(xué)計劃和實施方案篇七

認真貫徹本學(xué)期蘇州市教研員工作會議精神,，緊緊圍繞區(qū)教研室工作計劃開展工作，以為指導(dǎo),，以課程改革為抓手,，探索新課程背景下地理學(xué)科教學(xué)方法，努力促進地理課堂教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,，教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,，以提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量。

以區(qū)地理學(xué)科中心組為核心,，以全區(qū)中學(xué)地理教師為主體,，以各校地理教研組為基地，以集體備課,、解決教學(xué)的問題為載體,，以提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量為中心;學(xué)習(xí)理論、引領(lǐng)方向,，培訓(xùn)骨干,、帶動全體，創(chuàng)造典型教學(xué)案例,、促進日常地理教學(xué)改革,，及時反思交流、認真總結(jié)積累。

高三地理復(fù)習(xí)工作研究;高二地理學(xué)業(yè)水平測試研究;中學(xué)地理教師隊伍建設(shè),。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、指導(dǎo)水準和服務(wù)能力,，積極探索理論與實踐的結(jié)合點，以提升教研品質(zhì),。

本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：

(1 組織教師進一步研讀《地理課標》,、《考試說明》，明確課程改革的方向,，理解高中課程改革的實質(zhì),，落實課程改革的要求。

(2 研讀和實踐有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論;

2,、加強教學(xué)過程管理,，爭取高三地理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上得到提升。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，聚焦課堂抓質(zhì)量,，著重做好以下工作：

(1總結(jié),、分析上學(xué)期的期末考試及本學(xué)期初“自主學(xué)習(xí)調(diào)查測試”的質(zhì)量,，反思教師教學(xué)中、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，制定和調(diào)整新學(xué)期的教學(xué)策略,。

(2認真分析總結(jié)近三年的江蘇地理高考試卷，對比08,、11年高考地理試卷,，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向,、有目的地進行教學(xué),。

(3組織好教師集體備課，尤其要關(guān)注薄弱學(xué)校高三地理教師的備課,、上課和試題的選擇,。

(4深入學(xué)校進行高三專題研討，重點督促檢查有關(guān)“規(guī)定動作”的落實執(zhí)行情況,。

(5做好地理教學(xué)信息和資料的收集,、整理工作，做到及時溝通,、及時傳達;

(6認真完成本學(xué)期模擬考試等各次重大考試的閱卷,、信息收集、分析工作;

3、引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,，提高教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師的專業(yè)成長，一方面需要個人的勤奮,、努力,，另一方面，需要建立起良好的教研制度,。通過集體備課,、案例分析、公開課觀摩,、經(jīng)驗交流等多種形式,，進一步改進和提升教研活動的形式和質(zhì)量;開展多渠道、多形式,、多梯次的教師培養(yǎng)活動,，建立骨干教師、學(xué)科專家的巡回送課,、聽課,、評課活動，把提高地理教師專業(yè)素質(zhì)落實到全體,、落實到課堂,、落實到平時、落實到實處,。

4,、高二地理教學(xué)強調(diào)夯實基礎(chǔ)，重視地理基本知識,、基本原理,、基本技能;增強讀圖、繪圖,、地理計算的訓(xùn)練;加強對地理圖表和文字表述的訓(xùn)練;能夠從提供的新的素材中提取有效的地理信息,，理解、判讀和分析,，從而解決地理問題,。注意嘗試著從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，嘗試運用正確的地理觀念,，探究并評價現(xiàn)實中的地理問題,，初步提出解決問題的對策。

5,、高一地理教學(xué)要求低起點,，小坡度,，寬底面，嚴要求;注意培養(yǎng)年青教師,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高他們參與教研的主動性和積極性。

6,、關(guān)于初中地理教學(xué)

督促區(qū)內(nèi)各校認真執(zhí)行課程計劃,，開設(shè)好初一、初二的地理課,?？紤]到初中地理學(xué)科教師，特別是專業(yè)地理教師各校人數(shù)較少,，關(guān)注,、關(guān)心初中地理教師的成長，努力為他們搭建成長,、發(fā)展的平臺,。

7、其他工作

(1選擇有條件的學(xué)校進行有關(guān)課題的研究;

(2完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作,。

附表一：主要活動安排

月 份

主要活動內(nèi)容

八月份

1,、 制定工作計劃 2、高中地理教學(xué)研討

3,、參加蘇州市暑期教師培訓(xùn) 4,、蘇州大市初中地理教師學(xué)科把握能力決賽

5、 參加大市教研員工作會議

九月份

1,、組織暑期學(xué)生自主學(xué)習(xí)調(diào)查卷閱卷,，并做好成績統(tǒng)計分析

2,、召開全區(qū)地理教研組長,、備課組長會議(望亭中學(xué)

3、高三地理集體備課活動(局三樓會議室

十月份

1,、 承辦蘇州大市地理學(xué)科教學(xué)基本功競賽決賽(陸慕高中

2,、組織完成區(qū)“中學(xué)地理課教學(xué)設(shè)計”比賽

3、 組織區(qū)初中地理教學(xué)研討活動

十一月份

1,、 期中統(tǒng)測,、閱卷、統(tǒng)計,、分析

2,、參加蘇州市高三地理教學(xué)研討會(木瀆中學(xué)

3、參加蘇州市地理學(xué)會學(xué)術(shù)年會(論文評比

十二月份

1,、高二地理學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討活動

2,、高中地理教學(xué)調(diào)研

一月份

期末統(tǒng)測,、閱卷、統(tǒng)計,、分析

新學(xué)期教學(xué)計劃和實施方案篇八

本學(xué)期,，我擔任七(7)班和七(8)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。這兩個班的基本情況如下：從上期末的考試成績來看,，七(7)班數(shù)學(xué)平均分72分,、達標率83%、優(yōu)秀率41%,、排在全級的第一位;七(8)班數(shù)學(xué)平均分71分,、達標率81%、優(yōu)秀率40%,、排在全級的第2位,。兩個班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都比較高，基礎(chǔ)亦有比較好,。

經(jīng)過本期的教學(xué),，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、邏輯推理能力,、團結(jié)協(xié)作習(xí)慣和勇于探究的精神，力爭全面提高兩個班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,。加強對基礎(chǔ)較差的學(xué)生的輔導(dǎo),，同時也做好尖子學(xué)生的培養(yǎng)，總的來說：就是使基礎(chǔ)好的學(xué)生成績更優(yōu)秀,，中等的學(xué)生越來越好,，基礎(chǔ)較差的學(xué)生能穩(wěn)步前進。

為實現(xiàn)所定的目標,，特制訂如下計劃：

1,、課前準備。

認真閱讀教材和教學(xué)參考書,，充分了解所教的學(xué)生的實際情況,，寫出詳細的教案，準備好充足的教具,。

2,、課堂教學(xué)。

(1)在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,。

(2)用普通話上課,。

(3)多用啟發(fā)式教學(xué)方法來教學(xué)。

(4)對學(xué)生進行因材施教,，特別是在提問的時候,，更應(yīng)根據(jù)每位學(xué)生的實際情況去進行,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(5)在課堂上注意經(jīng)常組織學(xué)生對知識進行探究,。

(6)少布置作業(yè),，讓學(xué)生學(xué)得輕松。

(7)七(8)班加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,，七(7)班側(cè)重提高思維能力,。

3、教學(xué)反饋,。

(1)及時批改學(xué)生的.作業(yè),，對缺陷的知識有針對性的進行處理。

(2)單元測驗全批全改,，對整個單元的知識缺陷進行及時的處理,。

4、辦好基礎(chǔ)輔導(dǎo)班,。這個班的教育對象是后進生,，組織成績較好的學(xué)生上課。

5,、在每班都組織21個學(xué)習(xí)小組,，開展互助學(xué)習(xí)活動。

6,、加大力度對尖子生進行輔導(dǎo),。

根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)情況分別給予學(xué)生不同教學(xué)要求，按學(xué)生的不同基礎(chǔ)布置不同的作業(yè),，因材施教,。多與差生交流，與差生交朋友,，分析差生差的原因,，給差生以信心和關(guān)心，盡量給差生降低學(xué)生上的坡度;對于優(yōu)生教師利用課余時間拓寬學(xué)生知識面,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力,。在教學(xué)中適當對知識進行拓展，給優(yōu)生以充分思索的空間,，多讓優(yōu)生自主探索，鼓勵優(yōu)生合作交流,。

本學(xué)期的教學(xué)進度暫按《人教版七年級下冊教師用書》進度表進行,。

小編為大家提供的初中一年級數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計劃大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。

新學(xué)期教學(xué)計劃和實施方案篇九

本學(xué)期幼兒人數(shù)18人,，男孩9名,，女孩9名,，通過了解，所有幼兒都沒有上過幼兒園,，大部分的幼兒年齡都在3歲~3,、5歲，因為幼兒的年紀小,，大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,、如廁,、洗手，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，行為習(xí)慣普遍偏差,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強幼兒的指導(dǎo),，將主題教育活動與區(qū)角有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）健康

1,、喜歡上幼兒園,，在園基本上能保持積極愉快的情緒，能夠大膽表達自己的要求,。

2,、能獨立進餐，喜歡吃健康的食物,。

3,、喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

4,、在成人的提醒下,，初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。

5,、初步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，逐步學(xué)會按次序床脫衣服和鞋襪。

6,、知道不做危險的事情,，如不攀爬陽臺，不玩火,，不動電源,、開水壺、煤氣灶等,。

7,、在走、跑,、跳,、投、鉆,、爬,、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體,。

8,、會玩球、小輪胎等多種中小型運動器材,，能遵守簡單規(guī)則,。

（二）語言

1、愿意用語言與人交往,，喜歡應(yīng)答,，能按簡單的語言指示進行活動。

2,、逐步學(xué)說普通話,。

3、能夠注意傾聽他人講話,，能聽懂日常生活用語,，并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。

4,、能用語言和非語言方式（如動作,、表情等）表達自己的需要和想法。

5,、喜歡聽故事,、兒歌，理解其大意,，愿意跟讀兒歌,，復(fù)述故事的一部分或短小的故事，大膽講述圖片的主要情節(jié),。

6,、喜歡和成人一起看圖書，愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書,；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發(fā)現(xiàn),、指認,、講述畫面中感興趣的人或物；有愛護圖書的意識,，初步學(xué)習(xí)收放圖書,。

（三）社會

1、會自己選擇活動,，做自己能做的事情,，如穿脫衣、收放玩具等,，感受獨立做事的快樂和滿足,，對自己有信心，適應(yīng)集體生活,。

2,、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

3,、學(xué)習(xí)收放玩具和用具,，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。

4,、愿意參加有趣的節(jié)日活動,。

5、認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境,。

（四）科學(xué)

1,、積極運用多種感官感知周圍事物，進行自發(fā)的探究活動,。

2,、初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系。

3、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處,，進行初步而簡單的求同和分類,。

4、用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）,。

5,、會點數(shù)5個以內(nèi)的物體，初步感知,、理解5個以內(nèi)物體的量,。

6、通過操作,、擺弄,，體驗物體的對應(yīng)關(guān)系。

7,、感知圓形,、正方形、三角形,。

8,、感知和認識白天、黑夜,、早晨,、晚上。

9,、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象,。

（五）藝術(shù)

1、喜歡欣賞歌謠,、故事,、動畫片、兒童劇,、木偶劇,、皮影戲、小歌劇等形式的藝術(shù)作品,。

2,、從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受,，初步理解其內(nèi)容和情感,，嘗試用語言、表情,、動作表達自己的感受,。

3、初步做到用自然地聲音演唱。

4,、愿意在日常生活和游戲中觀察,、模仿與表現(xiàn)感興趣的動物與人物的動作表情。

5,、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料,，逐步掌握它們的用法,，進行自我表現(xiàn),。

6、嘗試運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的,、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物,。

7、運用熟悉和喜歡的圖形,、材料進行多種簡單的裝飾,。

8、學(xué)習(xí)握筆方法,，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具,、材料的良好習(xí)慣。

新學(xué)期教學(xué)計劃和實施方案篇十

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,，其基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展,。它不僅僅要研究數(shù)學(xué)自身的特點,，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程,，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維本事,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到提高和發(fā)展,。

我所任教的五年級兩個班，x班大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比過去有很大的提高,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課時基本上能積極思考，舉手發(fā)言,，合作意識較強,，少數(shù)學(xué)生能主動、創(chuàng)造性的進行學(xué)習(xí),。但總體上從期末測試情景看,，學(xué)生的成績存在明顯的兩極分化，學(xué)困生的面還是比較大，針對這些情景,，本學(xué)期在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時,，加強學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，讓不一樣的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有不一樣的收獲,。

1,、教材分析：

本冊教材資料包括：小數(shù)乘法、小數(shù)除法,、簡易方程,、觀察物體、多邊形的面積,、統(tǒng)計與可能性,、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等。

（一）數(shù)與代數(shù)方面

本冊教材安排了小數(shù)乘法,，小數(shù)除法和簡易方程,。小數(shù)乘法和除法是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運算本事,。簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì),、解簡單的方程,、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等資料，進一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維本事,，提高解決問題的本事,。

（二）在空間與圖形方面，安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系,，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握平行四邊形、三角形,、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,，滲透平移、旋轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。

（三）在統(tǒng)計與概率方面,，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識,。經(jīng)過操作與實驗,，讓學(xué)生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學(xué)會求一些事件發(fā)生的可能性,；在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù),。

（四）在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元,，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題,；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)資料,，經(jīng)過觀察,、猜測、實驗,、推理等活動,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。

（五）本冊教材還安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學(xué)生經(jīng)過小組合作的探索活動,，運用所學(xué)知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識和實踐本事,。

2、教學(xué)重點

小數(shù)乘法,、除法,，簡易方程，多邊形的面積,，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學(xué)資料,。

3、教學(xué)難點

理解小數(shù)乘,、除法的算理,，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式,，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì),，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程,。

1,、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算,。

2,、使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù),，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義,，會解簡易方程,。3、探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計算公式,，會計算它們的面積。

4,、能辨認從不一樣方位看到的物體的形狀和相對公式,。

5、理解中位數(shù)的意義,，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù),。

6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平,，會求一些事件發(fā)生的可能性,；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用,。

7,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的本事,。

8,、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識,，初步構(gòu)成觀察,、分析及推理的本事。

9,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

1,、加強學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2,、增強學(xué)生的動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,。

3,、加強個別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

4,、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué),，解疑問難,，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

5,、注意加強數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系,，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受,、體驗理解數(shù)學(xué),。

6、合作探究,，拓展引申,。

6、給特殊群體更多的關(guān)心與愛心,，因材施教，分層次作業(yè),，適當降低要求,。

1、小數(shù)乘法———————————————（8課時）

2,、小數(shù)除法————————————————（11課時）

3,、觀察物體————————————————（3課時）

4、簡易方程（16課時）

（1）用字母表示數(shù)（3課時）

（2）解簡易方程（12課時）

整理和復(fù)習(xí)（1課時）

量一量找規(guī)律（2課時）

5,、多邊形的面積——————————————（9課時）

量一量——————————————————（1課時）

6,、統(tǒng)計與可能性——————————————（4課時）

鋪一鋪——————————————————（1課時）

7、數(shù)學(xué)廣角————————————————（3課時）

新學(xué)期教學(xué)計劃和實施方案篇十一

本期擔任初三一班,、二班,、三班、四班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),?；瘜W(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期中取得好的成績。這些學(xué)生來自于城市與農(nóng)村,，基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好,。當然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作,，因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

1.從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),，適當拓寬知識面,，以開闊學(xué)生的眼界，編寫了空氣和水的污染與防止污染,，硬水,、氫能源，金屬與人體的關(guān)系,，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容,。

2.教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入,，同時有計劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律。有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,。

3,、注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，使學(xué)生學(xué)得積極主動,。教材從深度,，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要"掌握",、"理解"的內(nèi)容作為教學(xué)的重點,，而對要求"了解"，"常識性介紹"以及"選學(xué)"的內(nèi)容,，力求分清主次,，區(qū)別對待。

4,、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表,。內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀,、易懂,、有興趣。

5,、教材除普遍重視演示實驗和學(xué)生實驗外,，還注意適當增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實驗。針對學(xué)生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗,。

(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。

(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。

(1)重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,。在教學(xué)中,，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力,。

(2)加強化學(xué)用語的教學(xué)，元素符號,、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。

(3)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,，要堅決防止只重講授,、輕視實驗的偏向。

(5)積極開展化學(xué)課外活動,。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開闊知識視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的'聰明才智等都是很有益的。

新學(xué)期教學(xué)計劃和實施方案篇十二

以教學(xué)大綱,，考試說明為依據(jù),，以新課程標準為準繩，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ),，根據(jù)本屆高三高考實行“3+2”模式,，我們必須制定全面的、科學(xué)的,、系統(tǒng)的,、針對性強的復(fù)習(xí)計劃，來充分提高我校學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平,。并且密切關(guān)注今年的高考動態(tài),，聯(lián)系學(xué)生的實際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，學(xué)生非智力因素,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求,。

二,、情況分析

本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓(xùn)練，但情況仍不容樂觀,，基礎(chǔ)不夠扎實,，完形填空，閱讀理解,，改錯和書面表達等綜合能力堪憂,，且相當一部分學(xué)生不重視英語，所以在對學(xué)生全面強化督促的同時,，如何抓好基礎(chǔ),，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益,，成為專項與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。

三、總體安排

第一輪復(fù)習(xí)：本學(xué)期完成高中第三冊上全書及部分下冊課文的課文教學(xué),，并結(jié)合第一二冊課文知識點進行復(fù)習(xí),，且進行詞匯復(fù)習(xí)，為第二階段復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。且每兩周進行一次綜合測試,。資料采用世紀金榜《高中全程復(fù)習(xí)方略》及其配套練習(xí)，《導(dǎo)與學(xué)》,，《高考詞匯手冊》,。

第二輪復(fù)習(xí)：自行粘貼閱讀文章，加強閱讀能力的培養(yǎng),。同時對學(xué)生進行語法專項技巧的指導(dǎo),。資料采用世紀金榜《高考英語專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練》。后階段加強綜合訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維能力,。

第三輪復(fù)習(xí)：查漏補缺，挖掘?qū)W生能力,。

四、教學(xué)安排與措施

1,、安排好高三英語第三冊教學(xué)

高三英語與總復(fù)習(xí)有一定的關(guān)系,，教材豐富，信息量大，具有較強的實用性和交際性,，語篇數(shù)量增多,，詞匯量也明顯增加，是提高學(xué)生閱讀能力的好材料,。課文教學(xué)速度加快,，課文用兩課時分析篇章結(jié)構(gòu)，中心思想等,。主要讓學(xué)生自己分析,，老師從旁指導(dǎo)。

2,、抓好詞匯復(fù)習(xí)

詞匯是高中英語最基本的要素,，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼,，兩者一起組成了人體,，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在高三新課講授之中,，主要根據(jù)《高考詞匯手冊》,。

3、夯實語法知識的基礎(chǔ),，并作進一步的提高,。

對學(xué)生進行語法專項指導(dǎo)，各個擊破,，一一掌握,。并加以單項選擇的解題技巧,，提高學(xué)生分析問題和解答問題的能力,。我們計劃在授新課時結(jié)合《世紀金榜》進行語法復(fù)習(xí)，然后在第二輪復(fù)習(xí)時進行語法專項指導(dǎo)與練習(xí),。

4,、聽力訓(xùn)練常抓不懈

高考英語聽力分值是30分,，這在試卷中占了相當大的比例。要得高分,，這就要求學(xué)生平時多練習(xí)英語,，多做聽力練習(xí)，多聽多看英語廣播電視節(jié)目,。每天至少進行10分鐘的聽力訓(xùn)練,，并對學(xué)生提出一定的要求，平時也要求老師上課盡量用英語講課,，來創(chuàng)造一個聽的語言環(huán)境,。資料采用《世紀金榜》上的聽力和《高三聽力課程》。

5、加強語篇訓(xùn)練,，進行限時閱讀

有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽,。因此在高三總復(fù)習(xí)中，將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線,，是十分重要的,，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的,。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解,，還包括完形填空，短文改錯和書面表達,。在這四項專題訓(xùn)練中,，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時,，一定要限時間,，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應(yīng)限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇,。在選擇正確答案是,，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句,，猜詞,，推理，跳讀,，略讀等獲取所需要的信息,，并對照答案，反復(fù)揣摸作者意圖及思路,，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解,，堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，閱讀速度和正確率定會日漸提高,。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時評講,。

6、重視書面表達

書面表達所需要的時間大約是20-25分鐘,，建議學(xué)生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓(xùn)練,，并與參考譯文進行對比，看看自己文章中的要點是否齊全,，語言運用是否恰當,，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語,，只要堅持寫作,，不斷修改,，寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文,，通過面批、自批,、抽批相結(jié)合,，加強寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。

五,、教學(xué)安排

第一學(xué)期安排：

1,、九月至十一月中旬完成第三冊新課教學(xué)，并且結(jié)合《世紀金榜》進行第一輪復(fù)習(xí)和語法復(fù)習(xí),。其中每兩周進行一次綜合練習(xí)及寫一篇作文,，兩者輪流進行。

2,、十一月中旬至十二月下旬繼續(xù)第一輪復(fù)習(xí),。其中每兩周進行一次綜合練習(xí)及寫一篇作文，兩者輪流進行,。

3,、十二月下旬至期末，進行語法專題指導(dǎo)和練習(xí)及語篇綜合訓(xùn)練,。

第二學(xué)期安排：

2,、5月—高考：查漏補缺，針對性地進行實踐和運用能力,。

六,、奮斗目標

希望通過一年系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，力爭完成上級下達的指標任務(wù),，盡量縮小與同類兄弟學(xué)校的差距,。

七、運用材料

1,、世紀金榜《高中英語全程復(fù)習(xí)方略》

2,、世紀金榜配套練習(xí)

3、《高考詞匯手冊》

4,、《導(dǎo),、學(xué)與練》

5、高中英語專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練

6,、自編材料題

7,、高三聽力課程

8、縣,、市提供材料

新學(xué)期教學(xué)計劃和實施方案篇十三

本年級學(xué)生：1班---像一匹匹戰(zhàn)馬,，確有“勢不可擋”之勢,。2班---像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們,。3,、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現(xiàn),。5,、6、7,、8,、班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的希望,。

德育：“先做人,、后成才”

教學(xué)：“輕負荷、高質(zhì)量”

組風(fēng)：“開心,、健康,、緊張、具有責(zé)任感”

班風(fēng)：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

一個樹立：

為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹立“六年級大哥哥,、大姐姐的榜樣作用”,。

二個完成：

1做好“自我發(fā)展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法,。

2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí),。

三個杜絕：

1杜絕體罰、變向體罰,、無故停學(xué)生的課,。

2杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù),。

3杜絕重結(jié)果,、輕過程的簡單的育人方法。

（一）教育

1配合德育處做好養(yǎng)成教育：

2注重班級管理,。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍,。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛,。

每月一次做好班主任之間的工作方法的交流,，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作,。受益于自己,，更無愧教師這個光榮的稱號。

九月蔣國冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹,。

十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會,。

十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體,、做一個合格的班主任?！?/p>

十二月自查工作中的不足之處,。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。

3精心的為孩子們安排好本學(xué)期的兩次活動,。使孩子們健康,、快樂的生活、學(xué)習(xí),。

4班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強聯(lián)系,?；ハ鄥f(xié)作，及時掌握孩子們的思想動向,。關(guān)心他們的身心發(fā)展,。（每周填寫一表，交與組長）

班存在的問題：第 周如何解決：

5與家長保持良好的,、定期的聯(lián)系,。讓他們了解我們的工作，進而信服我們,，才能做到家校統(tǒng)一,。

6將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時加以小結(jié),。積極向校報投稿,，與同事切磋交流。每個月的月末,，每班選出一份典型事例交與負責(zé)人,。

9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉,、吳祖文一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事,、另一部分人幫助一些心里有問題的學(xué)生做好咨詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法,。

一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況,，向?qū)W生的朋友、家長吸收我們的社員,，讓愛心社逐漸壯大,。

1配合教研組長有針對性的開展教學(xué)研究。更好的為六年級教學(xué)服務(wù),。

2提倡愉快教學(xué),。從興趣出發(fā),，不強迫、壓抑孩子,。更不要搞過重的課業(yè)負擔,。

各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。組長協(xié)調(diào)三科作業(yè)量,，防止比例失衡,。做好同學(xué)科相互聽課，并及時評課的工作,。不要因完成任務(wù)而完成,。

3有計劃、針對性的做好培優(yōu),、輔差工作,。提高課堂效率、質(zhì)量,。做到一課一得,。

（詳見后面的工作安排）

(一)快樂嘉年華

目的：

1揭開六年級新生活，體現(xiàn)出我們的生活是“緊張著,，并快樂著”,。

2讓學(xué)生感受到老師生活中的關(guān)心。促進師生感情,。

形式：

1請出每位同學(xué)的家長,、老師、學(xué)生,。共同開一個輕松,、愉快的晚會。

2每班兩個節(jié)目,。（展示個人特長或集體風(fēng)貌）兩個親子游戲,。在活動中，融洽師生關(guān)系,，體現(xiàn)“以情育人”,。

時間：十月的最后一個星期

地點：地球廣場

主持人：家長、老師,、學(xué)生

策劃：六年級所有任課老師

獎項設(shè)置：參與獎,、精彩動作獎、最佳游戲獎,、最酷家庭,、配合默契獎、最快反應(yīng)獎

攝影錄像：電教室

（二）“愛心社”活動日

目的：

1將我們小學(xué)部的第一個社團“愛心社”發(fā)展壯大,。改變以往捐錢,、捐物這一單一形式,，

開展多種有意義的活動內(nèi)容。

2有利于增強孩子們的愛心,，有利于班集體的建設(shè),。（配合我們年級本學(xué)期制定的注重班級管理所安排的一項活動）

3有利于提高孩子們的關(guān)注社會的能力。

內(nèi)容：宣傳自我防范的一些措施,、現(xiàn)場搞一個愛心幫助（面對一二年級的小同學(xué)為他們解決在學(xué)校生活的煩惱）

形式：宣傳活動,。凡參與本活動的同學(xué)，都會得到我們的現(xiàn)場幫助,。

時間：十一月份的最后一個星期

地點：新教學(xué)樓一樓和一二年級教學(xué)樓門口

策劃：班主任,、生活老師、學(xué)生

時間：利用第二課堂,。

科目：數(shù)學(xué),、英語

人員：每個班選出15名。

編班：編成三個班,。每班40人。

授課人：數(shù)學(xué),、英語奧賽班：蔡國良,、王漢棟

數(shù)學(xué)、英語提高班：李先玉,、劉燕紅

數(shù)學(xué),、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖

時間：數(shù)學(xué)：星期一,、英語：星期三,、星期四兩科輪流

英語：星期一、數(shù)學(xué)：星期三,、星期四

職責(zé)：（1）上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)

（2）必須及時的將每一個學(xué)生的情況反映給她的班主任,。

（3）當堂課遺留下來的問題,，事后有責(zé)任給學(xué)生講清。

（4）以興趣為前提,。課堂要生動,、活潑。

聯(lián)系人：數(shù)---哈婉莉英---王漢棟

職責(zé)：（1）每天協(xié)助授課老師檢查作業(yè),。

（2）及時交流,、總結(jié)、找出不足,，及時修改教案,。

（3）每月出題考核教師與學(xué)生的教學(xué)情況,。對任課老師做正確的評估。（根據(jù)試卷情況待定）

生的課外閱讀時間,。還請英語,、數(shù)學(xué)老師做好配合工作。

各班選定自己班的輔差生,，自行輔差,。

科任老師的評估還要集中研討、聽取意見,。

新學(xué)期教學(xué)計劃和實施方案篇十四

本學(xué)期我班共有幼兒31名,。其中男生18人，女生13人,，全部為新生,。本學(xué)期，幼兒年齡在2,、8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠,，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

在本學(xué)期的工作中,，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo),，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想,，為幼兒營造一個健康,、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護能力,。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色,，以語言,、美工教學(xué)為重點。將預(yù)成活動與生成活動有機的結(jié)合,，制定適宜的活動計劃,，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學(xué),、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé),，團結(jié)協(xié)作,，形成健康向上的班風(fēng)。

（一） 優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

具體措施

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能,，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。

5,、更加合理的利用社區(qū)資源。（二）合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡。

具體措施

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上 做出彈性的安排。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動，個人 活動,、小組活動,、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機教育,。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動,。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中,。

5、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的,、 有要求、有內(nèi)容,、有器械,。

6、每月組織一次幼兒外出遠足活動,，每周組織一次玩沙玩水活動,、 赤足活動，每周開展二節(jié)體育課,，體育課能做到有教案,、有準備、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進,。

7、組織幼兒到戶外進行參觀,、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱 愛大自然的情感,。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動,，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。（三）,、重視對幼兒的觀察、評價,，通過對幼兒的評價,，了解教學(xué)的重點，從而更有針對性改進教育工作,。

具體措施：

1,、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。

2,、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表,、幼兒生長發(fā)育評價表,、動作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析,、評價每一位幼兒,。

3、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音,、相片、作品的方面的材料,，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向,。

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sp; 1,、班級每兩周開展一次教研活動， 商討班級主題開展情況,，及時提出與主題相關(guān)問題,，形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌握,，從而提高保育員的配班能力,。

2、每周召開一次班務(wù)會,，由班長傳達上級精神,，安排班級工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題,，共同尋找適合的教育方法,，對班級的各項工作做到有商量、有計劃,，并及時做好記錄,。

3、教師做好晨檢,、交接班工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作,。

4,、三位教師經(jīng)常交流思想,，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，在教育幼兒與家長工作上,，指導(dǎo)思想要一致。

5,、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致。（五） 家長工作

1,、個別接觸,。通過家訪、電訪,、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到110%以上,。

2、 資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3,、 通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育,。四、每月工作安排：

八月份： 1,、小班新生開學(xué)準備工作

2,、召開班務(wù)會

3、班級環(huán)境布置九月份： 1,、制定本班的班務(wù)計劃

2,、學(xué)習(xí)模仿操

3,、學(xué)期初家長會

4,、穩(wěn)定幼兒情緒,、培養(yǎng)常規(guī)，

5,、興趣班報名,、開班工作

6、制定第一主題計劃

7,、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動十月份： 1,、國慶放假

2、開展安全教育月活動

3,、幼兒秋游

4,、家長代表會、伙委會

5,、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動

6,、班級活動：我的小手真能干十一月份： 1,、家長開放日及主題成果展示活動

2,、接待省內(nèi)教學(xué)觀摩并開展研討活動

3、教職工代表會十二月份： 1,、幼兒體能操比賽

2,、家長代表會

3、家長表彰活動

4,、教師業(yè)務(wù)知識測評

5,、論文交流

6、班級活動：元旦聯(lián)藝會

元月份：

1,、班及家長會

2,、教學(xué)資料檔案整理工作

3、財產(chǎn)清點工作

新學(xué)期教學(xué)計劃和實施方案篇十五

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級學(xué)生來說是新奇,、有趣、好玩的,，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣，在繪畫上,、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維,、想象能力和自己的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好

通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感,、健康的審美情趣和良好的品德情操

培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力、形象思維能力等

認真?zhèn)湔n,，精心準備教具和材料,，常和班主任溝通做好課前準備工作。教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，運用講故事、猜謎等手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。多示范、多鼓勵,、采用多元化評價手段,。注意學(xué)生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力。

2,、學(xué)期計劃書大學(xué)生新學(xué)期計劃書

這一學(xué)期是一個重要的開端,，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時,，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她,，讓她成為我不斷進步的基石。

總結(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多問題,。具體情況如下所列:

(1)沒有找準學(xué)習(xí)方向,，對于學(xué)校的情況沒有深入地考察和評估;

(5)個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動，使得學(xué)習(xí)進程大為減慢,，對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的波動。

還有很多問題未能一一列出,，只選取其中五件較典型惡問題作為參考,，希望以后能在學(xué)習(xí)生活中避免這樣突出的問題。

現(xiàn)在看來,，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴重的失誤,，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個意愿。當然,，面對失誤,，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面,，需要我們用快樂的雙手去打開,。雖然，這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟上的困難,，但并沒有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭,，反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒,，這次失誤提醒我要時時銘記學(xué)習(xí),、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際,、生客地認識事物內(nèi)外部的聯(lián)系,、有計劃有目標地規(guī)范學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新,。

以上就是我作“新學(xué)期計劃書”的初衷,。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標，我將分幾個方面來說明,，計劃如下:

第一,，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè),，是符合我的早期意愿的,，主要問題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則:一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色;二是要看大眾對于這所學(xué)校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學(xué)校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境(住宿,，活動場所,，教室，實訓(xùn)場地等);六是要詢問該校的招生要求,。

以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則,。入學(xué)之后,，下一步就是開展學(xué)習(xí)了。

第二,，學(xué)習(xí)方面,。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來,，這是片面的看法,。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展,。也就是說,，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事,。書本上的知識,，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右,。這里,，我有個經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心,、熱愛心和珍藏心,，努力地去探索他們，從觀察入手,，在與各方詢問中加深認識,，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的意義,，毫不挑剔地面對一切,，這對于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強的促進作用,。有人說,，學(xué)習(xí)不分場地，不分老幼病殘,，不分尊卑貧富,，不分國界種族，這就是在說學(xué)習(xí)的性質(zhì)--無處不在,，且可以通過本能的需求來獲得,。

學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主,、課堂為輔,，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性,，疑難就越聚越多,，到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地擴張和積累,，只有把學(xué)習(xí)的方法和實際的行動結(jié)合起來,，才有可能學(xué)好專業(yè)。

學(xué)習(xí)專業(yè),，應(yīng)把基礎(chǔ)知識和重點課題結(jié)合起來,，做到同時互補;學(xué)習(xí)專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系,，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序,，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí),、有系統(tǒng)的掌握;學(xué)習(xí)專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學(xué)習(xí),，特別是基礎(chǔ)知識的溫習(xí),，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣,，專業(yè)才會學(xué)得透徹,、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一,。

學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán),。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障,。心態(tài)源自心靈的反應(yīng),，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài),，如何塑造和保持良好的心態(tài),，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造,，重在心靈的感悟,、意識的強化。在生活中,，在學(xué)習(xí)中,，在與人交往中，在工作中,，我們都在用心靈承擔著一切,，這是應(yīng)該注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。

學(xué)習(xí)目標的設(shè)置是整個學(xué)習(xí)過程中的一座燈塔,，目標越高,，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱,。作為專業(yè)來講,，學(xué)習(xí)是有層次的，獲得的技能有深有淺,，關(guān)鍵在于掌握的程度,。一個學(xué)了機械制圖的人，便只能夠設(shè)計出圖形;一個學(xué)好了數(shù)控編程的人,，就肯定能運用機械制圖,。從這點可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性,，而非一個整體,。所以，學(xué)習(xí)專業(yè)時的目標設(shè)置,，應(yīng)注意到這個特性,，根據(jù)自身的實際能力設(shè)置階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平,，否則就是“南轅北轍”,、“誤入歧途”了。

學(xué)習(xí)做人體現(xiàn)在整個日常學(xué)習(xí)和生活中,，她是我們的無處不在的課程和向?qū)?。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位,，但這只是人的本能,，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì),，她迎合了社會潮流,，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的,?？梢韵胂螅粋€人沒有了道德素質(zhì),，就算專業(yè)技術(shù)學(xué)得怎么好,，也是不受歡迎和認可的。所以,，我們的學(xué)習(xí),，不能片面,，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進,，理論和實際應(yīng)用同步,，基礎(chǔ)和難點互補，而做到這些,，除了勤奮,，還需要堅定的意識和信心。

第三,，生活方面,。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生活，這是所有學(xué)著的一致追求,。而當下的生活,，我們有該怎樣計劃呢?這無疑是一個極費心思的“家務(wù)事”，而事實并不如此,?？梢哉f，生活是重復(fù)的,，我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼,，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的,，無非就是起床,、早操、上課,、活動,、用餐、自習(xí)以及睡覺之類的常規(guī)事項,。

可以看到,，生活的重復(fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù)。然而,，這種生活的重復(fù)極易造成我們學(xué)習(xí)形態(tài)的重復(fù)或消退,，由于人的慣性思維，對于重復(fù)的事物總會以常定的方式對待,，缺乏全新的創(chuàng)新的認識,。所以說，怎樣處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系便尤為現(xiàn)實,，再進一步說,，學(xué)習(xí)需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走,，學(xué)習(xí)當然不能得到長足進步了,。

生活是我們生存的過程,，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì),，變得是精神,。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為,，單講物質(zhì)上的富足,，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們,，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對于學(xué)習(xí)來說都同等重要,，是不能相互逆反，應(yīng)相互補充和協(xié)調(diào),。生活是我真正的家園,，有了向往，有了珍重,，生活對于我才是豐富和和諧的,。當然，心靈的和諧,，是生活和諧的關(guān)鍵保證,。

以上所述是我的新學(xué)期的計劃，總體上看是不完整的,，但主要的問題還是做了具體的分析,，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了,。一個具體計劃的執(zhí)行,，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結(jié)合起來,，便是一執(zhí)行計劃的保證,，我想，這一點無比重要,，在所有結(jié)論的末尾,，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性,，我們計劃的事項才能達到預(yù)期的目的,。

謝謝。