每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
教師節(jié)校園廣播稿篇一
男：大家好,，我是 高二x班
女：我是 高二xx班 ,。
男：九月果香，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊
女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目
男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光，深情頌唱
男：祝關(guān)心,、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康
女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，
男：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，
女：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻知道
女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;
男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。
女：一支粉筆,、點播知識王國的迷津
男：三尺教鞭、指點通向理想的道路
女：一塊黑板,、記下老師無限深情
男：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛
女：在這特別的日子里，老師我想對您說---
男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,。
女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。
男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。
女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛,，我們將永遠保留,。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
女：九月我們守著豐收的麥浪
男：九月我們依然在課本里成長
女：九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰
男：金秋九月，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié)。
女：九月的樂章已然奏響,， 請接受我們九月的獻禮吧,， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
教師節(jié)校園廣播稿篇二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
今天是第xx個教師節(jié)。讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我的老師致以最崇高的敬禮,，并獻上首頌歌寄上我們最誠摯的祝福,。（獻花、敬禮）
女：九月,，金色的季節(jié),；
男：九月，溫馨的季節(jié),；
女：九月,，鮮花盛開的季節(jié)；
男：九月,，天真爛漫的季節(jié),。
女：迎著九月的和風(fēng)，
我們來到大自然,。
男：采一束鮮花送給老師；
采一縷歡笑送給老師,。
女：今天是您的節(jié)日,，
讓我們共同祝愿：
合：愿您幸福快樂到永遠,。
男：忘不了,，講臺上您那怡人的風(fēng)采；
女：忘不了,，夜燈下您那辛勤的身影,；
男：忘不了,，您那和藹可親的笑容；
女：忘不了,，您那認真負責(zé)的精神,。
男：是您，把我們引上知識的航船,；
女：是您,，教我們暢游知識的海洋。
男：我們成功了,，
您是我們的老師,；
女：我們成名了，
您還是我們的老師,；
合：無論我們有如何驚人的成績,，
您永遠是我們的老師。
男：面對我們這些新時代的學(xué)生,，
您只有微笑,，
煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子。
女：您以為我們什么都不知道,？
親愛的老師,，
您辛苦了！
您的付出,、您的辛苦,，
我們看得見。
男：看,！鮮艷的紅旗紅似火?。?/p>
飄蕩在祖國的每一個角落,。
女：960萬平方公里的土地上,，
每一面紅旗都是一個跳動的音符,。
男：讓我們唱吧！
女：讓我們跳吧！
合：慶祝偉大的9月10日
慶祝光榮的9月10日
男：聽,！那是一首多么美妙的歌。
那是一首獻給全天下老師的歌,。
女：記住吧,！9月10日。
男：記住吧,！九月10日,。
合：那首獻給老師的歌。
合：祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康,！
教師節(jié)校園廣播稿篇三
甲：老師們,，同學(xué)們，xxxx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是來自五年級的主持人xx,。
乙：我是來自五年級的主持人xxx
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高,、變得更懂事。而我們,，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。
乙：也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;
甲：也許，您還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯,。
甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師,，預(yù)祝您：節(jié)日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
乙：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學(xué)們,，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲：《長大后我就成了你》
乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細微,，比友情更純潔,。
乙：當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈,，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙。
甲：同學(xué)們,，教師節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3,、自己制作一個賀卡，送給老師
4,、見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂!
5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜,。
6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,。
乙：其實,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認真聽講,，課后認真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物,。也是老師們最喜歡的禮物,。
甲：最后,，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師，節(jié)日快樂!”
乙：“老師,，您辛苦了!”
合：節(jié)目最后,，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福,、結(jié)束今天的廣播,。
窗外的風(fēng)說：“同我來吧，我引你向上飛升,?！?/p>
天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹,?！?/p>
園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡,?！?/p>
河里的浪說：“隨我遠行，我給你美好前程,?！?/p>
風(fēng)——吹不亂你的思緒，
云——留不住你的癡情,，
花——遮不斷你的憧憬,，
浪——沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位,，
一片片心田正等待著你去播種;
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,，
生命之樹深深扎根孩子心中。
冬去春來,，歲月不停,，
粉塵染白了你的雙鬢，
講臺挽留住你的身影,，
辛苦壓彎了你的脊背,，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑,，
心如磁石指向不變行程,。
時光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢中心系著教室,，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，
引導(dǎo)著民族的未來在
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅(qū)散迷惘,，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦,，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。
把歡樂撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個人生,。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,，
課堂里托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始,，
龍的期待在你的筆端誕生,。
社會主義大廈在這里奠基，
擎天的棟梁在這里生成,。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,，
純潔的童心點亮人間繁星。
老師,，祝福您,，愿您身體健康!
老師，祝福您,，愿您永遠年輕!
老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)校園廣播稿篇四
男：一季季的花開花謝
女：一年年的光陰荏苒
合：難以磨滅的情懷
見證了我們成長的點滴
男：回想聆聽教誨的樂趣
此時此刻的我
女：只想點燃一盞心燈
照亮您風(fēng)雨兼程的路途
男：耕耘和收獲的滿足
女：驅(qū)除了您疲憊的身軀
男：桃季滿園的欣慰
女：美麗了講臺上的分分秒秒
合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘
同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您親愛的老師
男：又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進我們的身邊。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長無論何時，我們的成長離不開親愛的老師,，他們用熱血教我們成人,，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>
女：無論是誰，都不應(yīng)忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺,，想到了老師。
合：您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大!
合： 老師，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。
男：有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻,，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
女：老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻著,，直到淚始干,。
男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙,。
男：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識的篇章,。
合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意(敬隊禮)老師，您辛苦了!
女：小時候我以為你很神秘 ,，讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力， 你總喜歡把我們高高舉起,。 長大后我就成了你,， 才知道那支粉筆 ，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴,。 長大后我就成了你， 才知道那個講臺舉起的是別人,， 奉獻的是自己,， 長大后我就成了你。 我就成了你,。
男：借著這首曲子表達我們每位學(xué)生的心聲,，也請老師們放心，我們一定會好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識,，做一名優(yōu)秀的接班人!
合：讓我們再一次祝：所有的老師教師節(jié)快樂
播放結(jié)束曲目《獻給敬愛的老師》
教師節(jié)校園廣播稿篇五
【女】一年年的光陰荏苒
【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴
【男】回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我
【女】只想點燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途
【男】耕耘和收獲的滿足
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺上的分分秒秒
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺
【男】辛酸苦辣您咽下
【女】艱難險阻腳下踩
【合】待到春色滿園時您在叢中笑
【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中,。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無論何時，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生,。
【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
插播歌曲：《感恩的心》
【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色；您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大！
【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》
沁園春·園丁頌
心血,，青勝于藍,。
看講臺世界，五彩斑斕,。
插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首
【合】 “老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。
【男】有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻,，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
【女】老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻著，直到淚始干,。
【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵,；當(dāng)我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書寫著知識的篇章。
【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果。
【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,，您辛苦了,！
教師節(jié)校園廣播稿篇六
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進步，健康成長!
乙：你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認識世界，認識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》,。
甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;
乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;
甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠航的方向。
乙：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，
甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福，
合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠年輕!
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3,、自己制作一個賀卡,，送給老師。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5,、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;
6,、當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;
8,、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;
9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
(播放歌曲)
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽,，再見!
甲：再見!
教師節(jié)校園廣播稿篇七
b：親愛的同學(xué)們
a：伴著這熟悉而歡快的開播曲,，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!
b：我是播音員xx
a：我是播音員xx
b：度過了一個快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
a：乘著九月的翅膀,，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進步,，健康成長!
b：,，你知道9月10日是什么日子嗎?
a：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
b：是啊,，教師——多么神圣的字眼,。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。
a：在第xx個教師節(jié)來臨之際，我代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康，合家歡樂!
b：同學(xué)們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識,、呵護心靈的崇高使命,。
a：老師所做出的這一切，看似很平凡,，但卻把整個身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神,。
b：在此,，我們特地選編了一首小詩——《獻給老師的歌》，來表達自己的心聲,，并獻給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂!
a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;
b：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;
a：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;
b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
a：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠航的方向。
合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠年輕!
a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的`諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
b：那么,，在9月10日這個特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢?
a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福,。
b：當(dāng)然,，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
b：下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩！
教師節(jié)校園廣播稿篇八
b:親愛的同學(xué)們
合：大家中午好!
a：九月,，如期而至,。世界因此燦爛。
b：我們歌唱九月,，因為這是您永恒的節(jié)日。
a：我們牢記九月,，因為這是我們真誠的表白,。
b：九月，是只情滿四溢的杯子,，
a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中,，
b：請您，我最敬愛的老師,，干杯!
a：九月的樂章已經(jīng)奏響,，
b：請接受我們九月的獻禮吧!
合：老師,，節(jié)日快樂!
贊美老師：
老師，辛苦了
是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長,。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們,。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老師
老師您如春天中的細雨,，
滋潤著花兒,，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長,。
老師您如秋天里的一絲風(fēng),，
吹黃了大地，喚金了稻谷,，
而我們得到了豐收的碩果,。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
b：我們大隊部低碳環(huán)保教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持,。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福,。我們精選了一部分的祝福語，通過廣播的形式送給敬愛的老師們,。
(播出祝福語)
a：因為有您,，莘莘學(xué)子才能成才。
b：因為有您,，世界文明的腳步邁進的更快,。
a：有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。
b：有人說,，師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。
a：敬愛的老師,，讓我大聲地告訴您：我愛您!
教師節(jié)校園廣播稿篇九
（乙）老師們
（合）大家好！“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
（乙）也許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白,；
（甲）也許,，你們還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。
（乙）也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。
（合）親愛的老師,，我們沒有厚禮獻上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂,！
（甲）有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
（乙）也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
（合）是?。±蠋?，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。是你們興教育人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻身教育,。
（甲）同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
今天為大家介紹的是xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師,。
（甲）同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃,，心中的話語千千萬萬,，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂,！
下面請聽小詩《祝福您,，老師》
（甲）同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，讓我們從向老師主動問好做起,；
（乙）讓我們從認真聽課，認真做作業(yè)做起,；
（甲）讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,，
（乙）讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師，
（甲）最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師,，節(jié)日快樂！
全體起立,，立正,，一備起——老師，節(jié)日快樂,！
祝福您,，教師
教師節(jié)校園廣播稿篇十
甲：尊敬的老師們，乙：親愛的同學(xué)們,，合：大家中午好,！
甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持,。我是主持人,。
乙：我是主持人。昨天是我國第28個教師節(jié),，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個愉快的節(jié)日,。
甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個小節(jié)目,，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師,。
乙：下面請聽由我們班、,、,、四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》,。
鑼鼓家伙敲起來，精神抖擻走上臺,，少了一人怎么辦,？我來！
昨天剛過教師節(jié),，各位老師又沒歇,，我們來演三句半，歐也,！
慶祝節(jié)日三句半,，要把老師贊一贊，將來我也當(dāng)老師,，期盼,！
老師工作很辛苦，落后學(xué)生還要補,，一年四季都一樣,，佩服。
以前學(xué)習(xí)成績差,，兩門成績八十八,，如今進步特別大，笑哈哈,！
部分學(xué)生很淘氣,，老師真的很著急，我們都要認真學(xué),，努力,。
有時課堂特別吵，兩只耳朵受不了,，老師耐心來教育,，引導(dǎo)。
語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，學(xué)寫作文好辛苦,，請教老師找方法，閱讀,。
數(shù)學(xué)老師很不錯,，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上,，自豪,！
英語成績很一般，期中只考三十三,，感謝老師開小灶,，翻番,！
以前唱歌老跑調(diào)，惹得同學(xué)哈哈笑,，音樂老師來示范,，美妙。
每年兩次運動會,，體育老師都很累，爭取比賽拿第一,，獎杯,！
老師夸我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙,，神筆馬良今再世,，自夸。
我們從小愛電腦,，上機操作有指導(dǎo),，可憐每周一節(jié)課，太少,！
老師工資并不高,，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻為教育,，風(fēng)格高,！
老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖,，只因工作很辛苦,，虛胖。
三小學(xué)生成績好,，初中高中大學(xué)考,，將來我也進名校，自豪,。
實踐基地種黃瓜,，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動,，長大,！
五年六班三句半，說得好壞您來判,，來年學(xué)弟學(xué)妹演,，更贊！
乙：四位同學(xué)的三句半說的真不錯,。
甲：不但幽默滑稽,，還蘊含了很多的道理,。
乙：是的沒錯。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,，我們要行動起來,！
甲：那你說，我們怎樣才能做到尊敬老師呢,？
乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,，首先在課上要專心聽老師講課，老師叫安靜,，就一定要安靜,，老師說話決不能插嘴。
甲：課余時間還要做到：見到老師要問好,，不能說老師的壞話,，老師的規(guī)定不能違反。
乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間,，在寫作業(yè)和考試的時候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重,。
甲：這個我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改,，自己的作業(yè)要自己完成,，考試不作弊。
乙：你說的真對,，看來你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦,！
甲：別別別，過獎過獎,，我覺得這是我們每個小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個好人品,、好成績,、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視,。
乙：有道理,，我們不但要學(xué)會尊重，還要學(xué)會感恩,，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，如果沒有他們，我們可能會遇到很多無法解開的困難,，也可能會誤入歧途,，迷失方向。
甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后,，或是成功,，或是無為,，老師都不求你們年年會來看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了,。
乙：老師對我們的用心良苦我們會永遠銘記于心,，在此我們想對所有的老師說：
合：老師，請您放心,，我們會用我們的成績來報答您對我們的諄諄教誨,！甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束。
合：我們明天再見,！
教師節(jié)校園廣播稿篇十一
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自九三班的邱。今天我廣播的題目是《獻給九月的贊歌》
九月是一首詩,，飽含深情和希望;
九月是一支歌，充滿成功和喜悅,。
在這花香滿園,、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個盛大的節(jié)日教師節(jié),。
感謝您,，老師!您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦,，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋,。
感謝您，老師!是您啟迪了我們的心靈,，矯正好我們前進的方向,。
感謝您，老師!是您使我們擁有美好的思想,，堅貞的信念,，勇敢地踏上前程。
幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育,，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,，又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄。
我們怎能忘記：是您告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,，擦亮眼睛,，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志,。是您，親愛的老師!多么熱情,，多么細致,，動人心弦!雖然時光流逝,，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。
當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,，徘徊在困惑和覺醒的邊緣,，敬愛的老師，您就會來到我們身邊,，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒,，放飛我踟躕的膽量，浮動我柔弱的臂膀,，擂響我怯懦的胸膛,。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,，那么嘔心瀝血,、全心奉獻就正是教師品質(zhì)的完美寫照。
老師,，您伏案疾書的身影,，窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,，校園的小路記得;你細心教學(xué)的身影,，您的學(xué)生我們記得。
也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻苦耕耘,，換得桃李滿天下,，您卻還是那么默默無聞，于平凡中堅守著偉大而神圣的事業(yè),。
有人說你們是強者的摯友,，理想的鑰匙;有人說你們是成功的搖籃，前進的火炬,。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,，您的教誨深情!
一季季的花開花謝，一年年的光陰荏苒,，難以磨滅的情懷,，見證了我們成長的點滴?；叵腭雎牻陶d的樂趣,。
此時此刻的我們，只想點燃一盞心燈，照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。辛酸苦辣您咽下,，艱難險阻腳下踩，耕耘和收獲的滿足,，驅(qū)除了您疲憊的身軀,，桃李滿園的欣慰，美麗了講臺上的分分秒秒,。還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘在那三尺講臺,，卻從無怨言。
又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中,。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無論何時,，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻永遠照亮著我們的人生,。
無論是誰,，都不應(yīng)忘記，在濃濃秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過去的,，無論是現(xiàn)在，還是將來,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。
粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路,，黑板記下了您的無限深情,，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,，孜孜地孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李,。用心靈的付出,，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長,，讓實驗校園盡現(xiàn)了芳菲,。
再動聽的樂曲唱不盡您的偉大，再優(yōu)美的詩歌寫不完您的功勛,，在這個神圣的日子里,，我們深深地感謝您們，我們最敬愛的老師!我們深深地祝福你們,，祝福老師：節(jié)日快樂!桃李滿天下!天下盡桃李!
教師節(jié)校園廣播稿篇十二
老師們同學(xué)們：
大家好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
也許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白,；
也許,，你們還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。
也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛的老師,，我們沒有厚禮獻上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂,！
有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人,。
也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
是啊,！老師，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻身教育,。
同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。為此,，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。
同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動問好做起,；
讓我們從認真聽課,，認真做作業(yè)做起；
讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,，
讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,，
最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師,，節(jié)日快樂！
全體起立,，立正,，一備起——老師，節(jié)日快樂,！
祝福您,，教師!
窗外的風(fēng)說：“同我來吧，我引你向上飛升,?！?/p>
天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹?！?/p>
園中的花說：“和我相伴,，我為你編織錦繡?！?/p>
河里的浪說：“隨我遠行,，我給你美好前程?！?/p>
風(fēng)——吹不亂你的思緒,，
云——留不住你的癡情，
花——遮不斷你的憧憬,，
浪——沖不垮你的堅定,。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種,；
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,，
生命之樹深深扎根孩子心中。
冬去春來,，歲月不停,，
粉塵染白了你的雙鬢，
講臺挽留住你的身影,，
辛苦壓彎了你的脊背,，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑,，
心如磁石指向不變行程,。
時光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng),！
多少次睡夢中心系著教室，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動,，
多少滴心血把青年的理想染紅！
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，
引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行,。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，
熾熱的希望照亮廣袤時空,。
用真理驅(qū)散迷惘,，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦,，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。
把歡樂撒向每一張笑臉,，
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,，
課堂里托起共和國的黎明,。
新的長征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生,。
社會主義大廈在這里奠基,，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,，
純潔的童心點亮人間繁星,。
老師，祝福您,，愿您身體健康,！
老師，祝福您,，愿您永遠年輕,！
老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)校園廣播稿篇十三
甲：點擊班隊生活,，感受校園風(fēng)采,。
乙：放飛童年夢想，打造陽光生活,。
甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,，紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了。
乙：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家早上好!
甲：我是主持人丁悅。
乙：我是主持人賈斯琦,。
合：很高興,，今天我們能在這美好的時刻相聚。
甲：首先讓我們進入--新聞袋袋褲,。
一,、新聞袋袋褲。
甲：講文明,、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德,，對小學(xué)生而言,，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要,。新的學(xué)期剛剛開始，馬校長就利用每天的晨會時間,，對全校的學(xué)生提出明確,、具體,、詳細的文明禮儀常規(guī)要求。通過教育,，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育,，知道了怎樣與人交往，怎樣尊重別人等,，同學(xué)們的語言文明了,，行文規(guī)范了。希望大家繼續(xù)努力,，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,，這樣，我們的校園會更加和諧,。
二,、主題播報區(qū)。
乙：金秋九月,，碩果累累,，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅,。
甲：九月的天空分外清澈高遠,，金色的陽光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,，那就是樸實勤勞的人民教師,。
乙：9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;
甲：9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。
乙：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，
甲：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，
乙：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。
甲：但我們卻知道
乙：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;
甲：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。
甲：課堂上,，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認真;
乙：課間,，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;
甲：中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，
乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;
甲：放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。
乙：因為您知道,，每一天對我們都非常重要;
甲：因為你知道,，我們不能把自己的生命浪費掉。
乙：老師啊,，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長,，能成為有用之人,。
甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡,，表達對您的感激之情。
乙：我知道,，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;
乙：我知道,，給您最好的禮物,，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
甲：老師啊,，千言萬語難以表達,，我們對您深深的感激之心。
乙：在此,，請允許我把這首歌獻給你們,，我親愛的老師們。
三,、歌聲送祝福
《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》
甲：最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康，工作順利!
乙：時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了,。
甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂。
乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。
合：感謝大家的收聽，再見,。
九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié)，也是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。今天，我們迎來了中華人民共和國第29個教師節(jié),。在此,，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身體健康,，幸福美滿,！
教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。
教師,，一個普通的名字，但是在我們今天這個知識經(jīng)濟的時代,，教師的名字顯得格外的厚重,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑。教師,，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)。同學(xué)們,，從你入學(xué)的第一天開始,，你們的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，同學(xué)們，感恩師長,，不需要鮮花,，不需要禮物,，一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話說一句：“老師，您好,！”一聲聲文明的話語,，一件件文明的行動都是送給老師最美好最珍貴的禮物。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言,，專心聽講,，認真完成作業(yè)，這比什么禮物都要寶貴,！
同學(xué)們,，行動起來吧，讓我們用同一旋律,，譜寫出同一個聲問候“老師,，節(jié)日快樂！”
伴隨著音樂聲,，我們的節(jié)目又要接近尾聲了,，期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞,，讓我們的生命永遠充滿活力,，讓我們的生活永遠充滿朝氣!今天的廣播到此結(jié)束，感謝您的一路傾聽,，我們下期節(jié)目再會,！
親愛的老師、同學(xué)們：
今天我們迎來了第29個教師節(jié),。首先,，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的'祝賀和親切的問候,！
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳,； 9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃；無數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋,，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣,；老師，您讓我們體驗夢想有多美,，奮斗有多棒,。一天天，一年年,，您奮斗在知識的海洋,，卻不羨慕財富的金山就在身旁,；一年年,，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳,，遠航又遠航,。熄滅了電光，又亮了燭光,；白了冬裝,，又染了夏裳。講堂如舟,，教鞭如槳,，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋,；白發(fā)如雪,，雙眼如水，老師,，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。
老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮,；老師,，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往！俗話說：一日為師,，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了，謝謝您,！
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進步,，健康成長!
乙： xx-x,，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認識世界,，認識人生。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻給老師的歌》。
甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;
乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;
甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。
乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，
甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，
合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠年輕!
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個賀卡,，送給老師,。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;
6,、當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;
8,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;
9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子;
10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。
(播放歌曲)
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。
乙：謝謝你的收聽，再見!
甲：再見!
