在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一

馬年行知將以龍馬精神投入到全面,、科學(xué),、有效打造全優(yōu)教育教學(xué)質(zhì)量中，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以科學(xué)管理為保障,，以創(chuàng)設(shè)“完美教室”為動(dòng)力,，以創(chuàng)建特色學(xué)校為突破口，以抓落實(shí)為重點(diǎn),。把校本思維,、師本思維轉(zhuǎn)向生本為主的思考。一切以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，學(xué)生的健康成長(zhǎng),，學(xué)生的遠(yuǎn)期目標(biāo)奠基為主體。

1,、規(guī)范辦學(xué)行為,，做有理性的教師。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊,、開足課時(shí)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng),，科學(xué)安排作息時(shí)間,，反對(duì)無效補(bǔ)課，反對(duì)以犧牲學(xué)生快樂,、犧牲學(xué)生健康而獲得優(yōu)秀成績(jī)的虛榮,。以科學(xué)的作業(yè)量，實(shí)效的課堂教學(xué),，顯性的補(bǔ)差措施來增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。理性補(bǔ)差，不盲目蠻干,。

2,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，做有責(zé)任心的教師,。

每一個(gè)家庭都希望孩子將來有用,，教師需要有同情心去幫助學(xué)困生進(jìn)步。堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起,，從起始年級(jí)抓起,。低年級(jí)不設(shè)“共美生”。平時(shí)考查全員參與平均,、分析,。為后進(jìn)生設(shè)立專戶，發(fā)揮“五人小組”的互幫互學(xué)優(yōu)勢(shì),。抓教師課堂教學(xué)的實(shí)效性,，不搞花架式的教學(xué)模式。教導(dǎo)處平時(shí)查看教師的《學(xué)生學(xué)力觀察記錄》,，了解教師教學(xué)工作過程,。讓所有學(xué)生幸福學(xué)習(xí)。

3,、不斷研究教學(xué),，做有思想的教師。

配合教科室,，加強(qiáng)教研組建設(shè),，形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)。探索“生活化”的課堂教學(xué)模式,。充分發(fā)揮教師在實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的主導(dǎo)性作用，用正確的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀指導(dǎo)教師深入研究課堂教學(xué)。以教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，并愉快地接受學(xué)習(xí)堅(jiān)持集體備課制度,，同軌教師可共同備課,。積極倡導(dǎo)個(gè)性化的備課,，從教學(xué)反思,、單元檢測(cè)、作業(yè)形式的設(shè)計(jì)（尤其是中高年級(jí)的預(yù)習(xí)作業(yè)）,、評(píng)價(jià)的方式,、作業(yè)內(nèi)容的選擇、作業(yè)留言等方面入手,，倡導(dǎo)人性化的作業(yè),。

教導(dǎo)處每月檢查一次備課，抽查一次作業(yè),，并及時(shí)小結(jié),，公布檢查結(jié)果。對(duì)每位教師實(shí)施定點(diǎn)式或流動(dòng)式聽課,，隨時(shí)了解教情,、學(xué)情。

4,、擬定要求,，做有方向的教師。

（1）新教師（35周歲之內(nèi)）手寫備課筆記（用黑色或藍(lán)海墨水,，筆色一致）,，借此練好鋼筆字。中年教師可以電子備課,，絕不能不加修改地原文照搬網(wǎng)上的,。老年教師（50周歲）可以二次備課，但需根據(jù)新要求修改,。提倡在教科書上進(jìn)行筆注,。備課中要設(shè)計(jì)每節(jié)課的檢測(cè)。三年級(jí)習(xí)作備課要有下水文,。

（2）教師上課儀表端莊,，著裝得體，以普通話為課堂語(yǔ)言,。無特殊情況不坐著講課,，新教師課前到教研組長(zhǎng)那兒說課。排隊(duì)改作業(yè)不可取,，雖然方便了老師卻在浪費(fèi)學(xué)生排隊(duì)時(shí)間,，況且紀(jì)律也管不到。這段時(shí)間可以讓學(xué)生再次檢查作業(yè),，或互查,，或看看其它知識(shí)。

（3）各學(xué)科單元教學(xué)后,，要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行過關(guān)檢測(cè),，并將了解情況分類及時(shí)記載到《學(xué)力觀察記錄》上,。既有定量分析又有定性分析。盡量以文字,、數(shù)字,、小結(jié)說明，及時(shí)排查存在問題,。做到對(duì)每個(gè)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握程度了如指掌,。

（4）繼續(xù)實(shí)施《習(xí)作評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)》。字?jǐn)?shù)為：一年級(jí)100,、二年級(jí)200,、三年級(jí)300、四年級(jí)400,、五年級(jí)500,、六年級(jí)550字左右）。習(xí)作篇數(shù)仍為單元加1,。此外,，低年級(jí)寫10篇100至200字的生活感受記錄；中高年級(jí)每周1篇周記,。做在統(tǒng)一的本子上,。中高年級(jí)完成學(xué)生習(xí)作文集。

（5）正式上課前2分鐘,，語(yǔ)文背誦經(jīng)典內(nèi)容,、數(shù)學(xué)背誦概念、英語(yǔ)背誦課文,、技能科由老師自己安排,。教師板書課題，學(xué)生必須跟著書空,。杜絕只顧老師自己講,，不管學(xué)生聽不聽，不管學(xué)生是否聽懂的講座式授課,。語(yǔ)文教師聽說讀寫的責(zé)任時(shí)刻不能忘記,，特別是讀書，不能把特殊的字音讀錯(cuò),，要研究,。

（6）本面上班級(jí)名字寫完美班級(jí)的命名。低年級(jí)能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美,。字要寫得規(guī)范,、端正、整潔,。中年級(jí)用硬筆熟練地書寫正楷字,，做到規(guī)范,、端正,、整潔。高年級(jí)硬筆書寫楷書,，行款整齊,，有一定的速度。低年級(jí)學(xué)生不用自動(dòng)鉛,，中高年級(jí)不用水筆,。本面上看不到透明膠帶、修正液使用痕跡,。每位教師都應(yīng)設(shè)立學(xué)生寫字等級(jí)檔案,。對(duì)寫得差的學(xué)生督促單獨(dú)練習(xí)。

（7）布置作業(yè)分層次,，既要批改又要評(píng)講,，面批學(xué)困生作業(yè)。教師批改盡量用一種紅色,，日期不能缺少,。批改情況及時(shí)記錄于《學(xué)力觀察記錄》。正式的作業(yè)質(zhì)量除英語(yǔ)用字母表示外,，其余打“優(yōu),、良、及格,、待及格”,。在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師個(gè)人創(chuàng)新多重評(píng)價(jià)。習(xí)作本有條件的話,，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià),、互動(dòng)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)或鄰里評(píng)價(jià),，教師要有評(píng)改記錄,。硬筆字和軟筆字要圈出寫得好的字。所有作業(yè)每5次進(jìn)行一次小結(jié),，評(píng)出等級(jí),。

（8）各位教師要承擔(dān)文學(xué)社的授課任務(wù)（具體見授課表），以語(yǔ)文教師牽頭向《陶花雨》投稿,。要積極承擔(dān)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，主動(dòng)完成任務(wù)。

1、周三服務(wù)日

（1）每門學(xué)科至少聽兩節(jié)隨堂課,。

（2）觀摩大課間活動(dòng),，察看校園、班級(jí)文化建設(shè),。

（3）詢?cè)L教學(xué)管理,、課題研究過程性效果。

（4）評(píng)測(cè)小學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，各學(xué)科全面了解教學(xué)工作運(yùn)行質(zhì)態(tài),。

（5）聽取學(xué)校教學(xué)工作介紹，反饋服務(wù)建議,，研討相關(guān)工作,。

（6）分學(xué)科組織教師開展有針對(duì)性的問題研討。

（7）對(duì)課題研究進(jìn)行跟蹤調(diào)研和具體指導(dǎo),。

2,、前一天準(zhǔn)備：

（1）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)盡量覆蓋到所有教師，所有學(xué)段,，所有學(xué)科,。中層以上干部和“兼職”學(xué)科教師都在被聽之列。

（2）過程詢?cè)L：隨機(jī)走訪教學(xué)管理者,、課題研究者,，以及教師、學(xué)生,，真切掌握過程性教學(xué)管理的效果,。

（3）能力考查：一年級(jí)口算，二年級(jí)地方與學(xué)校課程,。3至6年級(jí)分別考查音樂,、美術(shù)、體育,、綜合（包括科學(xué),、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)）,。一二年級(jí)考查項(xiàng)目一學(xué)年輪換一次,；3—6年級(jí)一年調(diào)整一次，四年一個(gè)循環(huán),，即3年級(jí)循環(huán)到6年級(jí),，6年級(jí)循環(huán)到5年級(jí)，5年級(jí)循環(huán)到4年級(jí),，4年級(jí)循環(huán)到3年級(jí),。3—6年級(jí)學(xué)生硬筆書寫質(zhì)量,，以語(yǔ)文試卷中習(xí)作正文開頭五行書寫水平進(jìn)行單獨(dú)量化考核。

（4）學(xué)校介紹：主要談已做的工作和產(chǎn)生的效果,，以及今后工作設(shè)想,。介紹時(shí)間不超過8分鐘。

3,、考試學(xué)科：春學(xué)期測(cè)4,、6年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),。中年級(jí)語(yǔ)文考試時(shí)間為60分鐘，數(shù)學(xué)學(xué)科為40分鐘,，英語(yǔ)學(xué)科為30分鐘,；高年級(jí)語(yǔ)文考試時(shí)間為80分鐘,，數(shù)學(xué)學(xué)科為60分鐘,，英語(yǔ)學(xué)科為40分鐘。

4,、考試時(shí)間：定于每學(xué)期學(xué)校期末考試前一周,，閱卷利用雙休日或節(jié)假日進(jìn)行。

考查時(shí)間：集中時(shí)間定于每年5月,，平時(shí)分散于周三聽課,、期中視導(dǎo)或其他入校工作時(shí)間。

春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十x大精神為指引，按照上級(jí)工作部署,，立足我校教學(xué)工作實(shí)際,，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心,，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念,，以求真,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，教好書育好人,。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理,。

二、工作目標(biāo)：

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，完善教師評(píng)價(jià)體系。

2,、反思現(xiàn)狀,，均衡年級(jí)、班級(jí),、學(xué)科差異,，有效施教、訓(xùn)練,、評(píng)價(jià),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué),、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

4,、規(guī)范教研組活動(dòng)流程,，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究,。

5、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，通過培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

三,、工作措施：

（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

1,、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程,。嚴(yán)格課程管理,，做到總課表,、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓,。

2,、大力開展教師相互聽課活動(dòng)，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄,、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),、中層以上干部推門聽課評(píng)課,、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo),。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì),，重基礎(chǔ),、強(qiáng)能力,、抓進(jìn)度,。制訂可行性、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)時(shí)效性,，力爭(zhēng)在20__年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績(jī)。

4,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對(duì)象，制定計(jì)劃,，幫助他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困難。教師要有愛心,、熱心,、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立自信心。

（二）校本教研：優(yōu)化組合,、研學(xué)一體

本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線,，不斷豐富校本教研活動(dòng)內(nèi)容和方式,，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研,，把集體備課,、課例展示、診斷反思,、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面,。

2、深化課題研究,。以市級(jí)立項(xiàng)課題,、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題或內(nèi)容為研究對(duì)象,，結(jié)合一些公開課,、研討課、參賽課,、以及校本研修進(jìn)行有效研討,，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策,，逐步解決問題,。

3、加強(qiáng)集體備課的研究,。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程,，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思,，通過同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂,。

4,、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性,。行政人員,、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)反饋,，及時(shí)交流,，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

（三）課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ),、減負(fù)增效

語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,，繼續(xù)以讀書為抓手,，積極營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率,。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練,。

英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽、說,、讀,、寫的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量,，另外,，通過各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能,，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地,，開展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中,，提高能力,。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái),、超越發(fā)展

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師課,，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo),。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì),，對(duì)青年教師的培養(yǎng),，通過教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、校際交流,、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn),、公開課展示等活動(dòng),，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì),。

3,、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面,，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平,。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動(dòng)，探討有效,、有趣,、高效的教學(xué)課堂。

（五）檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、追求質(zhì)量

1,、教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則,，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理,，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研,、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會(huì),。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化,、規(guī)范化,。

（六）課余活動(dòng)：內(nèi)容豐富，培養(yǎng)素質(zhì)

為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂學(xué)習(xí),、輕松實(shí)踐多元化發(fā)展平臺(tái),。促進(jìn)學(xué)校多元化發(fā)展。

1,、做好學(xué)校特色項(xiàng)目——科技制作,、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開展,。

2,、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則,，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊(duì)、腰鼓,、美術(shù),、書法等興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

3,、積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競(jìng)賽活動(dòng)，有效提高學(xué)生綜合能力,，展示學(xué)生特長(zhǎng),。

4、以強(qiáng)身健體,、快樂學(xué)習(xí),、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動(dòng),，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí),。

春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三

新春伊始，春回大地,，如何制定春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀,。

一,、傳遞正能量，營(yíng)造和美校園,。

1,、強(qiáng)化班子建設(shè),。經(jīng)歷了上學(xué)期黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的洗禮，學(xué)校行政班子工作作風(fēng)得到了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，工作效率得到了進(jìn)一步的提升,。本期，我校將繼續(xù)加強(qiáng)行政班子隊(duì)伍的建設(shè),，不僅要徹底改變庸懶散浮拖的現(xiàn)象,，還要樹立積極行政，陽(yáng)光管理的心態(tài),。學(xué)校班子成員要努力樹立”三種意識(shí)”.一是責(zé)任意識(shí):在其位謀其政,凡是有利于孩子成長(zhǎng),，教師提升，學(xué)校發(fā)展的事必須做,，不僅做好還要做細(xì)做精,，凡是給師生增加負(fù)擔(dān)，只是形式?jīng)]有實(shí)際意義的少做或不做,，凡是管理者自身份內(nèi)的事盡量自已做,，不使喚人做。二是服務(wù)意識(shí):班子成員不僅是管理者更是服務(wù)者,，服務(wù)于師生,，服務(wù)于教育教學(xué)要成為常態(tài)。

班子成員既要負(fù)責(zé)學(xué)校日常工作正常有序的開展,，又要引領(lǐng)教師步入專業(yè)化成長(zhǎng)之路,。三是榜樣意識(shí)：要求班子成員嚴(yán)格要求自己，以身示范,，凡是要求老師做到的,，班子成員要先做到，凡是要求老師不能做的,，班子成員堅(jiān)決不做,。為了保證班子成員素養(yǎng)的提升，學(xué)校將認(rèn)真開好班子成員的三個(gè)會(huì)：期初開好班子成員的計(jì)劃會(huì),，要求每位成員針對(duì)分管工作制定詳細(xì)全面的學(xué)期

工作計(jì)劃

;每周開好行政例會(huì),，會(huì)上要求每位班子成員針對(duì)分管工作進(jìn)行周小結(jié)，并制定未來一周的工作計(jì)劃;期末開好班子成員工作的民主評(píng)議會(huì),。勤政為民,，求真務(wù)實(shí)將是本期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作準(zhǔn)則。本期期末總結(jié)會(huì)上,，每位班子成員將對(duì)分管工作進(jìn)行總結(jié),，全體老師將進(jìn)行民主評(píng)議，以此作為考核班子成員工作實(shí)績(jī)的依據(jù)之一。

2,、打造和美團(tuán)隊(duì),。本期，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)建設(shè),。要求班主任和副班主任之間,，班級(jí)任課教師之間，教研組內(nèi)成員之間,，辦公室內(nèi)室友之間,，語(yǔ)數(shù)教師與藝體專職教師之間既要克服個(gè)人主義，又杜絕拉小團(tuán)體,，要團(tuán)結(jié)合作,，互敬互愛，互幫互學(xué),，樹立全局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。為了促進(jìn)教師間的交流與協(xié)作，本期我校將從以下幾方面著手:

一是調(diào)整作息安排,減少學(xué)生藝體活動(dòng)與課堂教學(xué)的時(shí)間沖突,。在充分聽取廣大老師的意見,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，本期我校將對(duì)作息時(shí)間調(diào)整如下:取消早自習(xí)和行知課,上午上四節(jié)課,下午上二節(jié)課,下午第三節(jié)課為課外活動(dòng)課,。課外活動(dòng)內(nèi)容安排:藝體社團(tuán)活動(dòng),、中華經(jīng)典閱讀、個(gè)別輔導(dǎo)和班務(wù)處理,。

二是明確各

崗位職責(zé)

,，細(xì)化激勵(lì)機(jī)制。本期,，我校將進(jìn)一步完善各個(gè)崗位的考核評(píng)價(jià)細(xì)則,。建立《xx小學(xué)班主任與副班主任工作職責(zé)》，《xx小學(xué)教研組考核評(píng)價(jià)細(xì)則》,、《xx小學(xué)辦公室考核評(píng)價(jià)細(xì)則》,，《xx小學(xué)學(xué)生活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》，進(jìn)一步完善《藝體專職教師獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》,。

三是豐富教師生活,，以活動(dòng)凝心聚力。本期,，我校將努力創(chuàng)造條件開展豐富多彩的活動(dòng),，放松教師的身心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。利用“三八”節(jié)學(xué)校工會(huì)將開展女職工教學(xué)基本功競(jìng)賽和教工趣味體育活動(dòng)比賽,同時(shí)召開三八節(jié)表彰大會(huì),。四月份,以工會(huì)教職工社團(tuán)為單位開展“擁抱春天,，綻放生命”的社團(tuán)活動(dòng),。五月份以各年級(jí)組為單位開展“迎五一,，教師才藝大比拼”活動(dòng)。利用六一兒童節(jié)文娛演出的機(jī)會(huì),，學(xué)校青年教師組隊(duì)參加文娛表演,，由音樂組負(fù)責(zé)。

3,、建立民主和諧師生關(guān)系,。眾所周知，民主和諧平等的師生關(guān)系是教育教學(xué)的潤(rùn)滑劑和催化劑,。然而,，應(yīng)試教育的功利化常常使部分教師在壓力面前情緒失控，言行過激,，與師德相悖,，不僅讓稚嫩的童心受傷，還使自己承受不必要麻煩與壓力,。本期,，我校將加大對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)教師多閱讀,，利用周初會(huì)或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師推薦有價(jià)值教育好文,，拓展視野，調(diào)整心態(tài),，提高素養(yǎng),，從教育的規(guī)律與本質(zhì)上去解讀教育教學(xué)中學(xué)生身上的問題，在尊重與理解的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生,，教師的心性愈發(fā)從容與淡定,，師生關(guān)系愈發(fā)融洽與和諧，教育效果就會(huì)愈發(fā)明顯,。

二,、樹立科學(xué)育人觀，打造生態(tài)課堂,。

1,、以“實(shí)小遠(yuǎn)程植入式教學(xué)模式”為契機(jī)，提高教師對(duì)于生態(tài)課堂的認(rèn)知,。

“實(shí)小遠(yuǎn)程植入式教學(xué)模式”自上學(xué)期在我校一三五年級(jí)語(yǔ)數(shù)課堂中落地以來,，我校網(wǎng)班教師不管是年輕的還是年老的都全情投入,每天四課循環(huán)環(huán)環(huán)落實(shí),課課到家。讀課,、備課,、還課和議課雖然擠占了網(wǎng)班老師很多休息時(shí)間,，但他們?nèi)蝿谌卧乖鷮?shí)地走好每一步，這真是實(shí)小植入漢小生根,。但要讓實(shí)小活雅課堂在漢小生態(tài)課堂中開花結(jié)果,，我們還得進(jìn)一步探索。本期,，在網(wǎng)班教學(xué)常規(guī)管理中,，我校除繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上期的操作模式，還要在精細(xì)讀課,，二度備課,，創(chuàng)造性還課上下功夫。利用小組教研集體備課時(shí)間,，共讀共備共還一節(jié)課,。共讀時(shí)，讀懂前端老師教學(xué)設(shè)計(jì)思路,、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖,、教學(xué)組織技巧和課堂互動(dòng)生成，共備時(shí),，哪些可以借鑒哪些需要調(diào)整哪些還要?jiǎng)?chuàng)新在二度備課過程中都要進(jìn)行逐一論證,。還課時(shí)，先由一位老師執(zhí)教,，其他老師觀摹,，觀其效果，辨其優(yōu)劣,，擇善而從,。有了這種細(xì)致的研課方法，網(wǎng)班老師讀課備課還課議課能力將會(huì)得到顯著提升,。網(wǎng)班老師教學(xué)理念更新了,，教學(xué)方式轉(zhuǎn)變了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力定會(huì)提升,，富有漢小特色的生態(tài)高效課堂也一個(gè)定會(huì)孕育而生的,。

2、圍繞多層面課堂討論,，踐行生態(tài)課堂教學(xué)理念,。

本期，圍繞構(gòu)筑生態(tài)高效課堂,，我校將開展多層面的獻(xiàn)課賽講活動(dòng):新教師上匯報(bào)課,，藝體專職教師上公開課，語(yǔ)數(shù)青年骨干教師賽課,，名優(yōu)教師上示范課.........為保證每節(jié)課具有觀摹研討價(jià)值,，要求課前以教研組為單位反復(fù)磨課,，課中以學(xué)科組為單位組織全程觀課，課后以教研組為單位確立中心發(fā)言人輪流評(píng)課,，通過研課磨課評(píng)課議課等方式,，初步建立以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，充分激發(fā)學(xué)生自主合作,，互動(dòng)交流的教學(xué)模式,，建立師生互動(dòng),、生生互動(dòng)，師生共同發(fā)展的生態(tài)環(huán)境,。公開課是踐行生態(tài)課堂教學(xué)理念的一個(gè)窗口,，隨堂課更是實(shí)施生態(tài)課堂的主陣地。因此,，本期,，我校還將加大聽隨堂課的力度，繼續(xù)落實(shí)“推門聽課制”,，要求分管教學(xué)的行政堅(jiān)持每天深入課堂,，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，診斷課堂教學(xué)問題,，指導(dǎo)生態(tài)課堂的實(shí)施,。

3、以課題研究為載體,，構(gòu)筑生態(tài)課堂教學(xué)模式,。

本期,，我校繼續(xù)深入開展兩個(gè)區(qū)級(jí)課題研究,。數(shù)學(xué)組區(qū)級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究與實(shí)踐》即將進(jìn)入結(jié)題階段。為了能順利圓滿地完成結(jié)題工作,，課題組將在分管行政的帶領(lǐng)下集思廣義認(rèn)真撰寫

結(jié)題報(bào)告

,，精心準(zhǔn)備研究成果的匯報(bào)材料,，不僅要保證順利通過上級(jí)相關(guān)部門的驗(yàn)收工作，還要將研究成果輻射給全校數(shù)學(xué)教師,，造福學(xué)生,，形成漢小數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。語(yǔ)文組區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)已有一年多了，在認(rèn)真小結(jié)階段研究成果的同時(shí),，制定下一階段研究方案,，并在研究過程中不斷學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論,，積極運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，真正體現(xiàn)課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,，避免課題研究與實(shí)際教學(xué)兩張皮的現(xiàn)象,。

在努力構(gòu)建生態(tài)課堂同時(shí)，還要倡導(dǎo)高效課堂以確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。針對(duì)我校存在的薄弱科目----英語(yǔ)與科學(xué),，本期我校將加大對(duì)這些科目課堂教學(xué)的管理力度。分管行政要協(xié)同任課老師認(rèn)真分析問題原因,，尋求解決問題的措施,，并督促實(shí)施。在實(shí)施過程中及時(shí)反饋效果,，及時(shí)調(diào)整,，保證教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。針對(duì)我校各年級(jí)存在的弱勢(shì)班級(jí),，教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)任課老師的教學(xué)指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)資源共享，保證團(tuán)隊(duì)共進(jìn),。

三,、開展豐富多彩的活動(dòng)，培育陽(yáng)光少年,。

1,、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升品德教育的內(nèi)涵,。

本期,，我校德育工作除了繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，還要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入德育工作之中,，提升品德教育的內(nèi)涵,，拓展品德教育的外延。富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,，自由,、平等、公正,、法治,， 愛國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字基本內(nèi)容,。本期，我校德育工作將圍繞愛國(guó),、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善開展系列教育活動(dòng),。利用每周升旗儀式的國(guó)旗下講話解讀這四個(gè)品質(zhì)的內(nèi)涵,，利用每班的班隊(duì)活動(dòng)開展主題班會(huì)，利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳典型事跡,，利用每月之星評(píng)出先進(jìn)個(gè)人,，利用六一兒童節(jié)的表彰大會(huì)評(píng)出踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)班集體。為了保證評(píng)出的班集體具有典型性和先進(jìn)性,，學(xué)校將根據(jù)班級(jí)開展的主題班會(huì),，舉辦的

手抄報(bào)

展和學(xué)生的習(xí)作等進(jìn)行逐一量化評(píng)分，以得分的高低作為評(píng)選的依據(jù),。除此而外，學(xué)校還將結(jié)合區(qū)教育局宣教科的工作安排適時(shí)開展相關(guān)活動(dòng)及區(qū)級(jí)德育課題研究《小學(xué)生品格教育》,，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育,。

2、推行陽(yáng)光閱讀,，營(yíng)造書香校園,。

“與好書為友，與經(jīng)典同行”本期,，我校將以此為主題,，全面推行學(xué)生的陽(yáng)光閱讀，努力營(yíng)造書香校園,。每班建立“小書架”,書架上的存書可以是學(xué)校圖書室借來的,，也可是班上同學(xué)捐來共享的。每天設(shè)立課外閱讀課,，每天下午第三節(jié)課外活動(dòng)課除少數(shù)學(xué)生參加藝體訓(xùn)練,，其余學(xué)生均在教室里靜靜讀書，或摘錄,，或?qū)懽x書心得,，或開展讀書交流活動(dòng)，形式自由卻不可挪作它用,。每生準(zhǔn)備讀書摘錄本,，作

讀書筆記

，寫讀書心得,，不僅要求數(shù)量還要保證質(zhì)量,，期末學(xué)校組織評(píng)比,。為了促進(jìn)讀書活動(dòng)順利開展，學(xué)校將評(píng)選閱讀先進(jìn)班集體和閱讀標(biāo)兵,。評(píng)選閱讀先進(jìn)班集體,，既要結(jié)合每天閱讀課開展情況，又要結(jié)合學(xué)生摘錄本情況,，還要開展系列競(jìng)賽活動(dòng),。低年級(jí)講故事比賽，中高年級(jí)“以書為友”的演講比賽,，低年級(jí)的國(guó)學(xué)經(jīng)典的默寫比賽和中高年級(jí)的讀書心得的作文競(jìng)賽以及中高年級(jí)的讀書小報(bào)的比賽均作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù),。

3、規(guī)范藝體社團(tuán)訓(xùn)練,，豐富班級(jí)藝體比賽,。

本期，我校將進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校藝體專職教師的專業(yè)特長(zhǎng),，進(jìn)一步規(guī)范藝體社團(tuán)的訓(xùn)練,。利用每天下午第三節(jié)課外活動(dòng)，體育,、音樂,、美術(shù)、科技和英語(yǔ)社團(tuán)訓(xùn)練保質(zhì)保量地開展,，同時(shí)利用多方力量將開展舞蹈專業(yè)訓(xùn)練,，樂器演奏訓(xùn)練，書法訓(xùn)練等,。為促進(jìn)學(xué)生積極參與的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣愛好，學(xué)校除積極組隊(duì)參加區(qū)市級(jí)比賽,，還將開展豐富多彩的班級(jí)競(jìng)賽,，不但可以擴(kuò)大學(xué)生的參與面還有利于是激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中自我教育,，在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。本期，學(xué)校將舉行班級(jí)廣播體操和隊(duì)列比賽,、班級(jí)排球比賽和春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及慶六一兒童節(jié)的文娛匯演活動(dòng),，初步啟動(dòng)校園足球活動(dòng)，為下期舉行班級(jí)足球賽奠定基礎(chǔ),。

學(xué)校工作千頭萬緒,，除上述列舉，我校還將在學(xué)生安全教育，學(xué)生心理健康,、法制教育和環(huán)保教育等方面將工作做細(xì)做實(shí),，規(guī)范學(xué)籍管理，完善技術(shù)裝備,，發(fā)揮后勤服務(wù),，使學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮效能,，再創(chuàng)輝煌,。春天孕育著生命，蘊(yùn)藏著活力,。在春天里迎接漢小的新學(xué)期,，相信全體漢小人一定積蓄了滿身力量準(zhǔn)備投入全新的工作，培育學(xué)生成就自己!

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和精神為指引，按照上級(jí)工作部署,，立足我校教學(xué)工作實(shí)際,，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心,，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念,，以求真,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),教好書育好人,。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理,。

二、工作目標(biāo):

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，完善教師評(píng)價(jià)體系。

2,、反思現(xiàn)狀,，均衡年級(jí)、班級(jí),、學(xué)科差異,，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué)、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

4、規(guī)范教研組活動(dòng)流程,，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究,。

5,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng),，不斷提高教師的教學(xué)能力。

三,、工作措施:

(一)教學(xué)常規(guī):常抓不懈,、追求細(xì)節(jié)

1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,，在開足開齊的基礎(chǔ)上,，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理,，做到總課表,、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓,。

2,、大力開展教師相互聽課活動(dòng)，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄,、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),、中層以上干部推門聽課評(píng)課,、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo),。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)

差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ),、強(qiáng)能力,、抓進(jìn)度。制訂可行性,、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績(jī),。

4,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象,，制定計(jì)劃,，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難,。教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對(duì)學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心,。

(二)校本教研:優(yōu)化組合,、研學(xué)一體

本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式,，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研,，把集體備課,、課例展示、診斷反思,、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面,。

2,、深化課題研究。以市級(jí)立項(xiàng)課題,、小課題研究為抓手,，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題或內(nèi)容為研究對(duì)象，結(jié)合一些公開課,、研討課,、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討,，群策群力,，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決問題,。

3,、加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),、教學(xué)內(nèi)容等確立專題,，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理:個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思,，通過同行互助,，共享成長(zhǎng)的快樂。

4,、抓實(shí)課堂教學(xué),，確保實(shí)效性。行政人員,、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)推門聽課力度,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)反饋,，及時(shí)交流,，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

(三)課程建設(shè):夯實(shí)基礎(chǔ),、減負(fù)增效

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春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、班級(jí)基本情況分析：

在前一階段的教學(xué)中,，教師采用新課程理念，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心進(jìn)行教學(xué)改革,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí),，學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)，閱讀寫作能力有了很大的提高,，在歷次語(yǔ)文考試中取得了理想的成績(jī),。目前，本屆學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段,，他們能順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù),。但也有部分學(xué)生，語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)不夠理想,，有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高,，爭(zhēng)取在2xxx中考中取得理想的成績(jī)。

二,、教材分析：

本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,，在內(nèi)容、體系,、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí),，因而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效應(yīng),。教材分為三大塊；整合優(yōu)化單元,、專題,、名著推薦和閱讀。努力吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在不斷的實(shí)踐中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力,。擴(kuò)大了知識(shí)容量，增強(qiáng)了綜合教學(xué)的整體效應(yīng),，有利于全面而有效地提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的素養(yǎng),。

三,、教學(xué)的總要求：

從提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)入手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，實(shí)施“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件,，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,，爭(zhēng)取在中考中取得理想的成績(jī)。

四,、教改措施：

（一）以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī),，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材的編輯意圖,，理清教材的文化內(nèi)涵,，擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系，加大課堂教學(xué)改革力度,，積極投身新課改,，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，喚起問題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（二）教師要做到教學(xué)五認(rèn)真，實(shí)施集體備課,，集思廣益,，總攬全局，教師在備課是要充分利用教材留下的空間,，恰當(dāng)把握教材的量和度,，面向全體，對(duì)全套教材進(jìn)行宏觀的把握,，理出知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,，以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真做好試卷分析,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收,。

（三）認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,，自行設(shè)計(jì)寫作和口語(yǔ)交際，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,，結(jié)合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫作能力,。根據(jù)中考新題型，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí),，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)方面的訓(xùn)練,。

（四）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時(shí)文和美文,，掌握分析文章的閱讀技巧,，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念,。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（五）注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系,，適時(shí)引進(jìn)高水平高質(zhì)量的試卷，教師慎重選擇試卷,，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,。要注意優(yōu)生差生之間的平衡，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的全面豐收。

（六）高度重視作文教學(xué),，針對(duì)中考作文要求,，進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練，側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,，要求學(xué)生寫出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排

第1—4周,，上完九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1、3,、4單元新課,。

第5周、復(fù)習(xí)九年級(jí)下冊(cè),，舉行一次摸底考試,。

第6—11周，滾教材復(fù)習(xí),，教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)初中段語(yǔ)文教材,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。

第12—15周,，復(fù)習(xí)黃岡中考精典

第16—18周,，專題測(cè)試

第19周模擬測(cè)試

第20周中考

春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引,，按照上級(jí)工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際,，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,，堅(jiān)持以人為本的觀念,，以求真、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),教好書育好人,。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。

二,、工作目標(biāo)：

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系,。

2,、反思現(xiàn)狀,，均衡年級(jí)、班級(jí),、學(xué)科差異,，有效施教、訓(xùn)練,、評(píng)價(jià),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué),、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

4,、規(guī)范教研組活動(dòng)流程,，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究,。

5、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，通過培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

三,、工作措施：

(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

1,、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程,。嚴(yán)格課程管理,，做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,，堅(jiān)持不占不讓,。

2、大力開展教師相互聽課活動(dòng)，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄,、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),、中層以上干部推門聽課評(píng)課,、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo),。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì),，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力,、抓進(jìn)度,。制訂可行性、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,，力爭(zhēng)在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績(jī)。

4,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對(duì)象，制定計(jì)劃,，幫助他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困難。教師要有愛心,、熱心,、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立自信心。

(二)校本教研：優(yōu)化組合,、研學(xué)一體

本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線,，不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效,，逐漸提高教研質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研,，把集體備課,、課例展示、診斷反思,、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面,。

2、深化課題研究,。以市級(jí)立項(xiàng)課題,、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題或內(nèi)容為研究對(duì)象,，結(jié)合一些公開課,、研討課、參賽課,、以及校本研修進(jìn)行有效研討,，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策,，逐步解決問題,。

3、加強(qiáng)集體備課的研究,。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程,，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思,，通過同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂,。

4,、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性,。行政人員,、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)反饋,，及時(shí)交流，及時(shí)解決,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

(三)課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ),、減負(fù)增效

語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,，繼續(xù)以讀書為抓手,，積極營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率,。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練,。

英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽、說,、讀、寫的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中,，增加學(xué)生的閱讀量,，另外，通過各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能,，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地,，開展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中,，提高能力,。

(四)教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo),。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì),，對(duì)青年教師的培養(yǎng),，通過教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、校際交流,、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn),、公開課展示等活動(dòng),，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì),。

3,、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面,，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平,。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動(dòng)，探討有效,、有趣,、高效的教學(xué)課堂。

(五)檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、追求質(zhì)量

教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

2,、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研,、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè),。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表,。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會(huì),。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化,、規(guī)范化,。

(六)課余活動(dòng)：內(nèi)容豐富,，培養(yǎng)素質(zhì)

為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái),。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展,。

1、做好學(xué)校特色項(xiàng)目——科技制作,、五祖拳,，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開展。

2,、合理安排學(xué)生在校時(shí)間,，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則,，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊(duì),、腰鼓、美術(shù),、書法等興趣活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

3,、積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競(jìng)賽活動(dòng),，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長(zhǎng),。

春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇六

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神,，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想,，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)工作,，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè),，大力開展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,，本著“求實(shí),、創(chuàng)新、協(xié)作,、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育教學(xué)工作,，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。以下是小學(xué)春季體育教學(xué)計(jì)劃,，歡迎閱讀,。

堅(jiān)持“以人為本”的理念，倡導(dǎo)務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的精神,，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，不斷深化體育新課程改革，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實(shí),，關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)認(rèn)識(shí)的提高,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注體育教師的專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)推進(jìn)體育課程開發(fā)與教研工作的深入開展,，進(jìn)一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究,。切實(shí)把服務(wù)于教師,，服務(wù)于學(xué)校的理念落實(shí)到實(shí)處。

1,、注重教研方式的轉(zhuǎn)變,，關(guān)注教研的互動(dòng)性與實(shí)效性，研究提高教研實(shí)效的方法與策略,。

2,、樹立正確的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，體育教師要有意識(shí)加強(qiáng)自身相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能水平的提高,，要注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高,，以適應(yīng)體育教教學(xué)改革的需要。

3,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn),，注意體育教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，因地制宜構(gòu)建有本校特點(diǎn)的體育教學(xué)評(píng)價(jià)方案,。要突出簡(jiǎn)便易行,、可操作性強(qiáng)。

4,、重視個(gè)人教學(xué)反思,，重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)，主動(dòng)探索研究體育教學(xué)中存在的'問題及解決策略,，以問題意識(shí)的培養(yǎng),，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

1、扎實(shí)推進(jìn)體育課改工作,，促進(jìn)駕駛更好地理解與把握新課標(biāo)的內(nèi)涵,，樹立正確的體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，做到有的放矢的開展課改工作,。

2,、抓好體育教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范課堂教學(xué)，規(guī)范備課（做到課前復(fù)備,，課后有反思）要求教師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。上好本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討課,，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),。

1、認(rèn)真解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，做好學(xué)生的測(cè)試工作,，并做好數(shù)據(jù)的匯總、上傳工作,。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校“二操（早操,、眼保健操）一舞（校園集體舞）二課（體育課,、活動(dòng)課）”工作。

3,、組建好學(xué)校田徑隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練,。

4、組建好學(xué)?；@球隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練,。

5、認(rèn)真做好“冬季三項(xiàng)”組織訓(xùn)練工作,。

八月份

1,、參加市中小學(xué)校園集體舞，《國(guó)家學(xué)生

體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn),。

九月份

1,、參加市體育中心組、教研組長(zhǎng),、專項(xiàng)組長(zhǎng)會(huì)議。

2,、召開體育工作例會(huì),。

3、組建校田徑隊(duì)并開始訓(xùn)練,。

4,、組建校籃球隊(duì)并開始訓(xùn)練,。

5,、推廣《陽(yáng)光校園》集體舞,。

6,、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查,。

十月份

1,、召開體育組工作例會(huì),。

2,、參加市中小學(xué)體育教師體操教材教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

3,、參加市田徑專項(xiàng)組活動(dòng),。

4,、迎接市局對(duì)學(xué)校校園集體舞,、課間體育大活動(dòng)開展情況的檢查。

十一月份

1,、召開體育組工作例會(huì),。

2、組隊(duì)參加市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)：

3,、參加籃球?qū)ｍ?xiàng)組教研活動(dòng)：聯(lián)合中心小學(xué)

4,、組隊(duì)參加市小學(xué)生籃球比賽。

5,、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作,。

十二月份

1、召開體育組工作例會(huì),。

2,、組隊(duì)參加市第七屆中小學(xué)生“冬鍛三項(xiàng)”比賽。

3,、參加揚(yáng)中市體育優(yōu)秀論文評(píng)比,。

4、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào),。

一月份

1,、召開體育組工作例會(huì)。

2,、體育工作總結(jié),。

春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇七

指導(dǎo)思想：

以課程改革、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),，明確學(xué)校藝術(shù)教育對(duì)于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性,，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒,、情感起著極其重要的作用,。增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感。以“整合教育資源，實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化”特色教學(xué)為目標(biāo),，振奮精神,，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新局面,。

工作目標(biāo)：

1,、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課改理念充實(shí)頭腦,。

2,、整合教育資源，加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)研究,。

3,、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力,。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)教師素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

主要措施：

三、其他方面

配合學(xué)校做好各種宣傳工作,，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。積極參加上級(jí)部門組織的美術(shù)活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野,，提高審美情趣,。

具體工作安排

三月份：

1、根據(jù)任教年級(jí)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和自訓(xùn)計(jì)劃,。

2,、結(jié)合教師節(jié)，組織學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)制作賀卡,，獻(xiàn)給自己的老師,。

四月份：

結(jié)合學(xué)校大活動(dòng)“祖國(guó)在騰飛”開展一次手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

五月份：

以“我愛我家”為主題,，組織全校學(xué)生畫畫自己的校園,。

六月份：結(jié)合學(xué)校主題活動(dòng)組織學(xué)生收集廢舊物，設(shè)計(jì)制作手工藝品,，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì),。

春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇八

在上學(xué)期的工作中，我們的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的效果,，期中期末考試共有67人次獲獎(jiǎng),；我們的學(xué)生也都在不斷的成長(zhǎng)中,，雖然有個(gè)別學(xué)生的心思沒有用在學(xué)習(xí)上,，但是大部分的同學(xué)還是認(rèn)真好學(xué)的,，這些都是我們一直以來要做好的。在這個(gè)學(xué)期,，我們要繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)方法,，將更多同學(xué)的成績(jī)提高。

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，以強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以提升教育質(zhì)量為中心,，鞏固擴(kuò)大“隊(duì)伍爭(zhēng)一流,，質(zhì)量再攻堅(jiān)，管理創(chuàng)特色,，改革促發(fā)展”四項(xiàng)重點(diǎn)工作,，全面深化教育教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1.本學(xué)期內(nèi)爭(zhēng)取有相關(guān)論文在省,、市,、縣報(bào)刊或各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

2.錘煉一支一心為民,，廉潔從教的領(lǐng)導(dǎo)班子,。

3.確保各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，力爭(zhēng)中心校六年級(jí)統(tǒng)測(cè)總平均分繼續(xù)全鎮(zhèn)第一名,。

4.積極實(shí)施新課程改革,，全面落實(shí)新課標(biāo)。要促進(jìn)新課程理念從認(rèn)識(shí)層面向操作行為層面轉(zhuǎn)化,。

5.提高教科研水平，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理,，努力將學(xué)習(xí)化組織的建設(shè)研究向縱深推進(jìn)，并確保階段突破性成果,。

1.結(jié)合上級(jí)精神制度及我校實(shí)際制定學(xué)校《教師獎(jiǎng)罰實(shí)施細(xì)則》并開會(huì)全體教師通過,，認(rèn)真按上級(jí)精神做好教師績(jī)效考核與績(jī)效工資的發(fā)放。

2.根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況及我校教學(xué)質(zhì)量提高計(jì)劃制定《學(xué)生獎(jiǎng)罰細(xì)則》。

3. 積極實(shí)施新課程改革方案,，全面落實(shí)新課標(biāo),，更新觀念,，注重實(shí)踐，培養(yǎng)能力,，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生,。

4. 對(duì)教師要從學(xué)科成績(jī)和育人效果兩主面進(jìn)行評(píng)價(jià)，緊抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

5. 落實(shí)課時(shí)計(jì)劃，抓好教學(xué)常規(guī),，規(guī)范學(xué)籍管理,。

1.要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n并帶教案上好課、認(rèn)真批改作業(yè),，以達(dá)到備,、教、改的良好效果,。

2.按校長(zhǎng)周計(jì)劃安排做好教學(xué)常規(guī)檢查,，開展公開課活動(dòng)，分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)進(jìn)行,，本學(xué)期語(yǔ)文2節(jié)，數(shù)學(xué)3節(jié),。

3.四月份開展學(xué)校教師論文評(píng)比活動(dòng),。

4.三至五月份開展學(xué)校教師公開課、課堂示范課,。

5.認(rèn)真做好期中,、期末考試工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。

春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇九

小學(xué)春季體育教學(xué)工作的開展是為了促進(jìn)中小學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展,。下面是小編推薦給大家的小學(xué)春季體育教學(xué)工作計(jì)劃，希望大家有所收獲,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心,，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位,。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點(diǎn),，教師的教法必須通過學(xué)生的學(xué)法來實(shí)現(xiàn)其功能,，在教師方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索,，而且要研究教法與學(xué)法的變化,，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運(yùn)動(dòng)技能,，發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)身體健康,。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)與行為,。作為體育教師，一要明確教學(xué)理念,，端正教學(xué)思想,，專研教學(xué)策略，落實(shí)六環(huán)三步,，提高教學(xué)效率,，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動(dòng)少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,，豐富學(xué)生鍛煉項(xiàng)目,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，形成生機(jī)勃勃的校園體育氛圍,。

本班學(xué)生非常喜歡體育,，但部分技能、動(dòng)作掌握的不是很好,。沒有自覺體育鍛煉的習(xí)慣,。

1.培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,，說出所做簡(jiǎn)單動(dòng)作術(shù)語(yǔ),。

2.掌握軟式排球的墊球、上手傳球動(dòng)作,，小足球的拖球,、撥球、顛球,、運(yùn)球技術(shù),，明確武術(shù)手型特點(diǎn)，基本掌握武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作,。

3.體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的心理感受,，如：在練習(xí)400米項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)疲勞，在各種適應(yīng)性攀爬活動(dòng)中體驗(yàn)緊張,，在練習(xí)小足球項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)興奮等,。

4.學(xué)會(huì)通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒,，樹立自信心。明確在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作,，享受體育帶來的快樂,，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié),，是學(xué)生掌握技術(shù),、培養(yǎng)興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,，是我們體育教師的重要任務(wù),。

1.深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材,，制定教學(xué)計(jì)劃,、單元計(jì)劃，確定重,、難點(diǎn),，了解學(xué)生實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo),。

2.課堂上,，以啟發(fā)、鼓勵(lì),、激趣的教學(xué)方式,，吸引學(xué)生參與體育，以自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉,。加強(qiáng)與重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

3.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材,，不上無準(zhǔn)備的課，觀察學(xué)生的情緒變化,，多與學(xué)生交流,，及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)溝通,，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生,，對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇，及時(shí)給與批評(píng)指正,，絕不體罰和變相體罰學(xué)生,，做一名學(xué)生喜歡的體育教師,。

4.關(guān)注“體差生”，加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),本學(xué)期開展“我也有特長(zhǎng)”活動(dòng),，讓學(xué)生自己確定一項(xiàng)特長(zhǎng)項(xiàng)目,，制定練習(xí)計(jì)劃(練習(xí)時(shí)間、練習(xí)數(shù)量,、要達(dá)到的目標(biāo)),，上交到教師保管，每個(gè)月要回報(bào)一次練習(xí)情況,。

5.培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣,，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互助,，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣，配合學(xué)校的各項(xiàng)體育工作,，做好宣傳和學(xué)生的思想工作,，做到安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。

6.認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試”工作,，做到公平,、公正、公開,。做好學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析,，總結(jié)成績(jī)、不足,，以及影響因素,，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼往開來,。

7.認(rèn)真參加集體備課,、教研，虛心向他人學(xué)習(xí),，與同行們探討教學(xué)策略,，在研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、設(shè)計(jì)教學(xué)方案,、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí),，轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行思考，想一想學(xué)生主體對(duì)這些設(shè)計(jì),、方法,、內(nèi)容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣,。讓教研活動(dòng)有時(shí)效性,。

8.進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，它可以對(duì)學(xué)生在體育課上得到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,，也可以拓展學(xué)生的能力,，學(xué)習(xí)他們喜愛的體育項(xiàng)目，同時(shí)培養(yǎng)了我校的體育人才,，基于這些對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)制定了詳細(xì)的計(jì)劃,、措施，以保證課外活動(dòng)順利開展,，探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論,，提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，爭(zhēng)取最好的成績(jī),。

春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十

本學(xué)期我代的4,、6年級(jí)的美術(shù)課。各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不同而不同,，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲,、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

二,、教學(xué)目標(biāo)：中高年級(jí)段（四,、六年級(jí)）

１,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平,。

２、通過各種形式的繪畫,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,，鍛煉學(xué)生的繪畫技能和表現(xiàn)能力，掌握多種形式的繪畫技巧,。

３,、掌握國(guó)畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的花卉畫，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫,，增強(qiáng)其民族自豪感,。

４、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),，對(duì)其作用有一定的了解,，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識(shí),。

無論是低年級(jí)還是中高年級(jí),，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究,、探索,、解決疑難。

三,、教學(xué)措施

1,、區(qū)分年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),，因材施教,，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn)、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步。

２,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。

３,、每課根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),，正確掌握教學(xué)重難點(diǎn)，突出教材中的美感因素,，教法靈活,，層次清晰、得當(dāng),。讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地,。

４、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，學(xué)習(xí)課改新理念,，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每位學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng),。

５、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí),、能力,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

６,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合自然,、社會(huì),、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地,。

春季小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十一

備課：上學(xué)了 1,、在看一看、數(shù)一數(shù),、說一說的活動(dòng)中,，讓初入學(xué)的孩子了解學(xué)校生活，滲透思品教育,。

2,、在數(shù)1-10 各數(shù)的過程中，讓學(xué)生初步體驗(yàn)教學(xué)與生活的聯(lián)系,，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最初步熱情,。

3、讓兒童在數(shù)數(shù)過程中進(jìn)行相互之間 的交流,，以感受老師和同學(xué)之間的親切,，克服陌生感，產(chǎn)生愉悅感,。

說帶有數(shù)字的一句話 掛圖 1課時(shí)

一,、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 1、通過直觀形象的,，生動(dòng)有趣的數(shù)數(shù)活動(dòng),，讓兒童感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，或得良好的情感體驗(yàn),，達(dá)到能認(rèn)識(shí)、讀,、寫10 以內(nèi)的數(shù),，會(huì)用10 以內(nèi)的'數(shù)表示生活中物體的個(gè)數(shù),，會(huì)用第幾表示物體的順序和位置,，并能在同學(xué)之間交流。

2,、讓兒童認(rèn)識(shí)10 以內(nèi)的數(shù)的大小,，認(rèn)識(shí)符號(hào)〉〈和=的含義，能用符號(hào)和詞語(yǔ)表示10 以內(nèi)數(shù)的大小,，在比較事物大小,，多少，高矮的過程中,，體驗(yàn)一些具體的比較方法,。

3、在具體的情景和活動(dòng)中，初步體驗(yàn)加法和減法的含義,，能用自己的理解的方法正確計(jì)算10以內(nèi)的加法減法,，結(jié)合計(jì)算體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣性，經(jīng)歷與他人合作交流的計(jì)算過程,。

4,、注意數(shù)字，符號(hào),。算式的規(guī)范書寫,，培養(yǎng)兒童認(rèn)真看，認(rèn)真算,，認(rèn)真寫的良好習(xí)慣,。

5、-讓兒童經(jīng)歷解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程,，獲得一些初步數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與初步解決問題的方法,。

數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法計(jì)算 掛圖，小棒 22課時(shí)

二,、分類,、認(rèn)識(shí)物體：

1、經(jīng)歷根據(jù)色彩,，形狀,，用途等物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，初步形成有條理整理事物的習(xí)慣

2,、能對(duì)簡(jiǎn)單的幾何形體和圖形分類

4,、 實(shí)物和模型辨認(rèn)長(zhǎng)方形，正方體,，圓柱體和球等立體圖形

三,、1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)

2、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位十和一,，初步知道十位和個(gè)位,，知道11到20各數(shù)的組成

3、 認(rèn)讀寫1120各數(shù),，用1120各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序,。

4、 能用大一些,，小一些,，大得多，小的多等語(yǔ)言描述1120個(gè)數(shù),。

5,、 能熟練口算20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法。

1120各數(shù)的組成，個(gè)位,、十位的意義 小棒,，掛圖等 7課時(shí)

2、能熟練口算20以內(nèi)的加法和減法

3,、積極參與合作學(xué)習(xí),，探究計(jì)算方法

4、 計(jì)算方法的多樣性,，能獲得一些初步的解決數(shù)學(xué)問題的方法

5,、 能克服困難，獲得成功體驗(yàn),，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

20 以內(nèi)的加法和減法的計(jì)算方法 掛圖,、小棒 15課時(shí)

2、通過實(shí)例認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖,，統(tǒng)計(jì)表,，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題