每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
青協(xié)環(huán)?；顒硬邉潟?/h3>
大班的幼兒對小制作十分喜愛，也具備了一定的技能,。桌面游戲,、課間活動、午飯后……總會看見孩子玩玩做做的身影,。一天我看到我們班的幾個男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，還美滋滋的炫耀著自己的新衣服,。這使我想到：我們不是一直在提倡環(huán)保教育嗎,？這正是一個很好的契機(jī)，何不給他們一次機(jī)會滿足他們愛美的欲望并很好的展示一下自己設(shè)計才能呢,。為了更好地提高孩子們的制作能力,，讓他們能自己設(shè)計，自己制作,，于是設(shè)計了本次活動,，試著讓幼兒體驗自己創(chuàng)作的樂趣。
《漂亮的環(huán)保衣》屬于藝術(shù)活動中的美術(shù)設(shè)計課類型,，這類課一般要幼兒充分發(fā)揮想象,、討論然后進(jìn)行制作。切忌讓幼兒直接模仿,，那樣就失去了制作的意義,。特別是在在技能的傳授上我也開拓思路,，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上。對孩子來說,，在技能上也是一次飛躍,。《綱要》指出在支持,、鼓勵幼兒參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時,，幫助他們提高技能和能力。日常生活中我深刻體會到要達(dá)到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動,，使幼兒學(xué)習(xí)更有價值,，更有意義?！镀恋沫h(huán)保衣》就是在這樣的背景下設(shè)計的,。
1、激發(fā)幼兒對美工活動的興趣,，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性,，設(shè)計并裝飾出自己喜歡的環(huán)保衣。
2,、感受色彩美及體驗美工活動的成功感,。
3、通過收集制作等活動,，培養(yǎng)幼兒的珍惜物品,、節(jié)約資源環(huán)保意識。
《綱要》指出：兒童是在環(huán)境與材料的相互作用中獲得發(fā)展的,，根據(jù)其要求特準(zhǔn)備如下：
1,、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋。
2,、制作用的棉紙,、皺紋紙、雙面膠,、剪刀,、顏料、毛筆若干,。
3,、制作好的環(huán)保衣多款。
4,、環(huán)保衣服裝秀短片,、照相機(jī)。
1,、幼兒欣賞服裝秀,，感受環(huán)保衣服的美,，從而萌發(fā)制作的意愿,。
師：請小朋友仔細(xì)觀看小短片,，你們覺得模特身上的衣服漂亮嗎,？
哪個小朋友發(fā)現(xiàn)這些衣服的小秘密了,，它們是用什么做成的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)模特身上的衣服都是用塑料袋做成的,。）
（興趣是孩子最好的老師，用有效的方法引起幼兒的興趣,，讓興趣成為幼兒活動的支撐點。本環(huán)節(jié)通過欣賞服裝秀,，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的藝術(shù)美,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些塑料袋衣服裝飾基本方法,。激發(fā)幼兒制作的興趣,。為后面環(huán)節(jié)作鋪墊,。）
2、引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)保衣服的結(jié)構(gòu),、花紋,、色彩。（出示已做好的幾款衣服）
師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服,，我們來看看它們是什么樣子的,。
（1）看看這幾款衣服有什么不一樣？（有長袖的,、有短袖的、有裙子）
（2）衣服上的花紋是怎么做的,？這些花紋和我們平時畫的有什么不一樣？（有些花紋是立體的）
（3）那衣服的顏色有什么特點呢,？
（討論在于促進(jìn)幼兒語言和思維的相互作用本環(huán)節(jié)通過觀察討論更直觀的發(fā)現(xiàn)裝飾塑料袋衣服的方法，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進(jìn)行裝飾,。）
3、幼兒討論制作塑料袋衣服的過程,。
（1）你覺得應(yīng)該如何來制作一款塑料袋衣服呢？
將塑料袋倒過來,，先在底部中間剪出一個洞,，當(dāng)作領(lǐng)口,，然后在兩邊剪出袖口，再進(jìn)行創(chuàng)造性裝飾,。如果長袖還要做出袖子。
（2）怎樣作出立體花紋,？
（3）做的時候我們應(yīng)該注意什么呢？
引導(dǎo)選擇適合自己大小的袋子，按自己頭,、胳膊的大小畫下來,，然后再剪下來。
（通過討論活動,，既給了幼兒充分的思考時間，又發(fā)揮了幼兒的思維能力和想象,、創(chuàng)造能力,，讓幼兒對制作環(huán)保衣的過程有了一定的了解，在一問一答中提出今天活動的任務(wù),。）
4,、交代要求，幼兒操作,，教師指導(dǎo),。
（1）在制作過程中，老師要多加引導(dǎo),，鼓勵孩子創(chuàng)新,。
（2）在裝飾過程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上。
（讓幼兒大膽的進(jìn)行裝飾,，也在材料上暗示多重裝飾方法,，同時參與技術(shù)上的指導(dǎo),，充分調(diào)動孩子的主動性和創(chuàng)造性。）
5,、幼兒相互欣賞作品,。
（1）幼兒穿上自己做的環(huán)保衣服,，擺出各種造型，老師用照相機(jī)幫其拍下來,。
（2）將照片在電視機(jī)里展示,，并說說你最喜歡哪一款，為什么,？
（讓幼兒穿上自己制作的衣服,，滿足了幼兒的展示欲。通過展示幼兒的作品,，讓幼兒在產(chǎn)生審美情趣的同時也感受到了塑料袋的再利用價值,，在無形中增強(qiáng)了幼兒珍惜物品、節(jié)約資源的環(huán)保意識,。）
（3）這么多的漂亮的衣服，該放到哪里去呢？
師：那我們就一起把環(huán)保衣服送到商店里去賣吧,。
（開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能以及技能的提高,，都需要幼兒內(nèi)在情感的投入。而環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一種潛在的教育因素,，能激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。把幼兒的作品安置在區(qū)域環(huán)境中，讓幼兒身臨其境,，珍惜孩子們的勞動成果,，也有利于激發(fā)幼兒以后參與美工活動的興趣。）
評析：幼兒的作品其實是一種無聲的語言,，表達(dá)著他們內(nèi)心的獨特想法,、看法，我們不強(qiáng)調(diào)幼兒作品形象的具體性與逼真性,，而是通過他們愉快的制作過程表達(dá)自己創(chuàng)造性的觀點,，發(fā)展思維、發(fā)展語言,，體驗快樂,，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。
青協(xié)環(huán)保活動策劃書篇二
“節(jié)水節(jié)電,、低碳環(huán)保
哥本哈根氣候變化峰會自**年12月7日開幕以來,，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運(yùn)的會議”等各種重量級頭銜,。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架,，也讓很多人對人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思?？v然世界各國仍就減排問題進(jìn)行著艱苦的角力,，但低碳這個概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。
低碳,，是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放,。對此，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平告訴《生命時報》：“節(jié)能就是最大的減碳,?！薄Ｈ喂倨綇?qiáng)調(diào),，減碳是每個人的責(zé)任,。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”,。簡單來說,，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,，只要你愿意主動去約束自己,，改善自己的'生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來,。當(dāng)然,，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受,，只要你能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約,、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的“低碳生活”,。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠(yuǎn)的將來實現(xiàn),、我們舉辦這次活動也是本著這個目的,期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境，享受低碳生活,。
1在農(nóng)大校園人流聚集之處,，如食堂、教學(xué)樓前進(jìn)行“低碳環(huán)保,、節(jié)水節(jié)電”宣傳活動,；
2在班上舉辦一次低碳環(huán)保,、節(jié)水節(jié)電的知識競賽
1、通過宣傳傳低碳環(huán)保,、節(jié)水節(jié)電,，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊伍中來，共建兩型校園,。
2讓大學(xué)生了解低碳環(huán)境保護(hù)的發(fā)展?fàn)顩r并加強(qiáng)同學(xué)們在生活中對低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的認(rèn)識,，從而能有所領(lǐng)悟并投入到實際行動中去,。同時這次活動也將鍛煉同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作能力，有利增進(jìn)大家的集體意識,。
通過此次活動,，我們向同學(xué)們廣泛宣傳低碳生活、節(jié)水節(jié)電,，引導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,、從自身做起，增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)生態(tài)的自覺性,。號召大家一起節(jié)能減排，一起保護(hù)環(huán)境,，同時也讓同學(xué)更加意識到低碳是每個人的責(zé)任,。
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體師生
1、活動前期
（1）由班干部商討并寫好策劃書,；
（2）組織委員確認(rèn)好這次活動的具體宣傳地點和宣傳人員,；
（3）準(zhǔn)備好相關(guān)低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的資料,。
(4)準(zhǔn)備相關(guān)獎勵物品,。
2、活動中期
1）知識競賽：11月4日舉行,，由“知道多少低碳環(huán)保,、節(jié)水節(jié)電常識”和視頻短片糾錯兩個環(huán)節(jié)組成。a,、在規(guī)定時間內(nèi)讓同學(xué)們寫出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門,，按多寡評出前十名；b,、給同學(xué)們播放有關(guān)環(huán)保低碳的視頻短片,，讓同學(xué)們在短片中找出哪些做法是不屬于低碳生活，按正確率評出前十名,。
2）低碳宣傳：11月5-7日間進(jìn)行,。在各食堂,、教學(xué)樓前對學(xué)生進(jìn)行資料派發(fā)并展示低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電圖片宣傳,。
3,、活動后期
1)由團(tuán)支書書寫好活動總結(jié)；2）在班團(tuán)支部博客上傳相關(guān)照片,，鼓勵同學(xué)發(fā)表博文，暢談活動感想并向外公開,；3）由幾個文筆好的同學(xué)負(fù)責(zé)新聞采寫并投稿到校內(nèi)相關(guān)報紙,、網(wǎng)刊上。
青協(xié)環(huán)?；顒硬邉潟?/h3>
“不抱怨”運(yùn)動是美國著名的心靈導(dǎo)師威樂 鮑溫于xx年夏天發(fā)起的,，他邀請每位參加者戴上一個特制的手環(huán)，只要一察覺自己抱怨,，就將手環(huán)換到另一只手上,，以此類推，直到這個手環(huán)能持續(xù)戴在同一只手上21天為止,。
“不抱怨”活動用一只手環(huán)向我們傳遞了“抱怨不如改變”的生活理念,。從活動最初發(fā)起到現(xiàn)在，全世界已有80個國家,、600萬人積極參與,，學(xué)習(xí)為自己創(chuàng)造美好的`生活，讓這個世界充滿平靜喜樂,、活力四射的正面能量,。
二、活動目的
踐行“自助助人”的心理服務(wù)宗旨,，增強(qiáng)大學(xué)生的自我調(diào)試能力,，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。通過推廣不抱怨活動,，讓不抱怨成為我們的人生態(tài)度,，成為我們思考和行為的習(xí)慣，從而改變自己和身邊的其他人,，為自己創(chuàng)造美好的生活,。
三、活動內(nèi)容
（一）活動主題：“遠(yuǎn)離抱怨,，微笑成長”,。
（二）活動口號：“幸福不換手，抱怨遠(yuǎn)離我,?？鞓沸那椴槐г?，美麗人生我創(chuàng)建?！?。
（三）贊助單位：、入黨申請書 面向?qū)ο螅夯葜輰W(xué)院全院師生,。
（四）活動時間與地點：
第一階段：心靈環(huán)保使者的招募暨啟動儀式,；
——11月4日（周五）晚7：30 音樂廳
第二階段：“不抱怨心理環(huán)保活動”倡議活動,；
——10月7日（周一）旭日廣場,、萬人大飯?zhí)瞄T前、附中空地
第三階段：以“遠(yuǎn)離抱怨,，微笑成長”為主題的演講比賽；
——初賽：11月11日（周五）旭日樓
——復(fù)賽：11月13日（周日）旭日樓
第四階段：心理電影展播,；（《冒牌天神》）
——11月18日（周五）晚7：30 圖書館報告廳
第五階段：演講比賽決賽暨閉幕式,；
——11月25日（周五）晚上7：30 圖書館報告廳
（五）活動形式：
第一階段：心靈環(huán)保使者的招募暨啟動儀式；
第二階段：“不抱怨心理環(huán)?；顒印背h活動,；
第三階段：以“遠(yuǎn)離抱怨，微笑成長”為主題的演講比賽,；
第四階段：心理電影展播,；（《冒牌天神》）；
第五階段：演講比賽決賽暨閉幕式,；
演講比賽決賽,、揭曉優(yōu)秀感悟作品、優(yōu)秀志愿者,、及演講比賽獲獎名單,，并頒獎，同時總結(jié)整個不抱怨活動流程,，宣告活動圓滿結(jié)束,。
四、活動流程
第一階段：心靈環(huán)保使者的招募與啟動儀式,；
1,、手語表演：《和你一樣》；（5分鐘）
2,、主持人宣布活動開始,，介紹出席人員并對他們的到來表示歡迎；（5分鐘）12345
不抱怨心靈環(huán)?；顒硬邉潟?/p>
3,、播放活動背景視頻《不抱怨的世界》 ,；（7分鐘）
4、請心理輔導(dǎo)室的老師從心理角度講解這個活動,；（10分鐘）
5,、播放上一屆活動ppt（背景音樂：愛因為在心中）；（8分鐘）
6,、老師代表發(fā)言,；（10分鐘）
7、相聲表演,；（10分鐘）
8,、學(xué)生代表發(fā)言；（10分鐘）
9,、請嘉賓宣布啟動儀式正式開始,，并請老師們一起帶上紫色手環(huán)；（5分鐘）
10,、心靈環(huán)保使者合唱并帶領(lǐng)宣誓,；（5分鐘）
11、由嘉賓帶領(lǐng)參與人員在橫幅上簽名或留言,；（10分鐘）
12,、主持人做結(jié)束語（并通知志愿者的工作活動）；
13,、合影留念,。
14、工作人員到門口向到場觀眾派發(fā)小手環(huán),。
第二階段：不抱怨活動的倡議活動
2,、參與者到活動參與區(qū)領(lǐng)取紫色手環(huán)并在表格上填寫聯(lián)系方式，簽名及留言,；
3,、邀請參與者積極投稿（主題：“不抱怨心靈感悟”）；
4,、邀請參與者積極參加演講比賽（主題：“遠(yuǎn)離抱怨,，微笑成長”）；
5,、請參與者博覽心靈環(huán)保知識,；
第三階段：以“遠(yuǎn)離抱怨，微笑成長”為主題的演講比賽,；
（一）初賽：
1,、主持人宣布演講大賽初賽開幕。
2,、主持人介紹評委及嘉賓,。
3,、主持人公布比賽規(guī)則及注意事項。 4,、開始比賽,，選手依次演講，評委打分,，每五位選手為一組,，x組演講完畢后，主持人公布（x-1）組選手的得分情況,。全場比賽中期穿插有獎問答,，給工作人員充足的統(tǒng)計時間。
5,、主持人公布晉級復(fù)賽選手名單,，評委做比賽講評。
6,、主持人宣布演講大賽初賽結(jié)束,，評委及嘉賓合影后退場。
（二）復(fù)賽：
1,、主持人宣布演講大賽復(fù)賽開幕。
2,、主持人介紹評委及嘉賓,。
3、主持人公布比賽規(guī)則及注意事項,。
4,、開始比賽，選手依次演講,，評委打分,，每五位選手為一組，x組演講完畢后,，主持人公布（x-1）組選手的得分情況,。全場比賽中期穿插有獎問答，給工作人員充足的統(tǒng)計時間,。
5,、主持人公布晉級決賽選手名單（6位），評委做比賽講評,。
6,、主持人宣布演講大賽復(fù)賽結(jié)束，評委及嘉賓合影后退場,。
第四階段：心理電影展播《冒牌天神》（與心理老師溝通協(xié)定）
1,、分享了“不抱怨”活動迄今為止的成果,；（10分鐘）
2、播放影片,；（90分鐘）
3,、影片講解與結(jié)束語；（5分鐘）
4,、收集“不抱怨活動感悟作品”,；
第五階段：演講比賽決賽暨閉幕式；
1,、主持人宣布演講大賽決賽開幕,；
2、主持人介紹評委及嘉賓,；（5min）
3,、主持人公布比賽規(guī)則及注意事項；（5min）
4,、開始比賽,，選手按編好順序前3位依次演講，評委打分,；
（15min）
5,、嘉賓揭曉優(yōu)秀志愿者同時展示個人精彩回憶并頒獎
（20min）
6、選手按照已編好順序后3位依次演講,，評委打分,；
（15min）
7、嘉賓揭曉“不抱怨”優(yōu)秀感悟作品并頒獎,；（10min）
8,、活動流程視頻播放。（5min）
9,、嘉賓代表發(fā)言,。（10min）
10、嘉賓揭曉演講比賽獲獎情況并頒獎,。（10min）
青協(xié)環(huán)?；顒硬邉潟?/h3>
一、活動名稱：廈門興才學(xué)院《你真的做不到嗎》活動,。
二,、活動主題：呼吁全校師生保護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園。
三,、活動時間：xx年12月1日
四,、活動地點：實訓(xùn)樓一樓
五、活動對象：面向全院學(xué)生
六、活動內(nèi)容：
（一）將不良習(xí)慣所留下的遺跡拍攝下來展出
（二）另設(shè)一模范區(qū)域,，與其校園不雅一面形成對比
（三）設(shè)留言簿,，由觀看的同學(xué)留下寶貴的評言，評價此次活動有無意義以及自己的感觸,。
七,、活動要求：
（一）募集照片時，將不以個人為諷刺單位,，以免損害他人名譽(yù)
（二）將拍成的照片以圖片形式展示
八,、經(jīng)費(fèi)預(yù)支：打印照片，留言簿,，30元
主辦方：廈門興才學(xué)院外語系團(tuán)總支
策劃承辦方：廈門興才學(xué)院外語系團(tuán)總支
青協(xié)環(huán)?；顒硬邉潟?/h3>
當(dāng)今地球環(huán)境污染嚴(yán)重，砍伐樹木,，溫室效應(yīng)等一系列問題不斷發(fā)生,。全球氣候變化、能源消耗和生態(tài)破壞是21世紀(jì)全人類共同面臨的重大挑戰(zhàn),。
“低碳”日益成為一種潮流,，引領(lǐng)著人們探索更加美好的生活全球都在提倡低碳生活，作為一名大學(xué)生,，我們也要加入倡導(dǎo)低碳生活的隊伍中來,。“低碳”是一種生活習(xí)慣,，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,。能從生活中的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi),，就能過上舒適的.“低碳生活”。
20xx,，我們在行動,！
食堂門口
：全院師生
前期準(zhǔn)備：
1、人員分工：做好宣傳人員以及活動時后勤人員的安排和工作分配
2,、查找yg低碳的生活的文章,，圖片等，充分的了解低碳生活
3,、宣傳：通過板報和發(fā)宣傳單的方式倡導(dǎo)低碳環(huán)保
4,、準(zhǔn)備好回收物品的方便袋及桌椅
活動準(zhǔn)備：
1、做好宣傳板報
2,、志愿者到各個宿舍宣傳低碳生活并回收利用的廢棄的資源（如：舊報紙,、塑料瓶等）
3、找點擺臺宣傳有關(guān)低碳生活的知識并且派發(fā)傳單，同時回收可利用的廢棄物品
活動內(nèi)容：1讓同學(xué)們通過給干枯的樹枝貼樹葉參與到低碳環(huán)保的行列中來
2回收循環(huán)利用品
1,、養(yǎng)成隨手關(guān)閉水源,，電源電器的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用水用電
2,、使用節(jié)水型用具,，循環(huán)用水
3、用問誰洗衣服自然晾曬
4,、隨身自備飲水杯,，少用一次性紙杯
5、少喝瓶裝飲料多喝白開水
6,、購物自帶購物袋少用塑料袋
7,、不亂扔垃圾，垃圾分類
8,、多用永久性的筷子,、飯盒，避免使用一次性的餐具,；
9,、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電,；
1,、活動期間，隊員要注意好自己的言行,，避免和別人發(fā)生爭執(zhí),。
2、活動期間參與人員要服從負(fù)責(zé)人的合理安排,。
3,、參與活動人員，總隊隊員要配戴好志愿者對牌帽子,。
青協(xié)環(huán)?；顒硬邉潟?/h3>
為生命喝彩（改用今年的世界慶祝主題好一點）
每年的5月8日為世界紅十字日，在這一天,，國際紅十會及各國的分會都以各種形式紀(jì)念這一日子,，以表示紅十運(yùn)動國際性以及紅十字人道主義精神。今年“5.8” 世界紅十字日為主題為“贊美您生命的禮物”,。
進(jìn)一步弘揚(yáng)“人道,、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神,，增進(jìn)公民公益意識,，宣傳無償獻(xiàn)血,。使廣大市民投入到奉獻(xiàn)的`行列中來，使紅十字精神發(fā)揚(yáng)光大,。與此同時,，也給xx無償獻(xiàn)血宣傳服務(wù)隊兩支隊提供更多的交流、合作機(jī)會,，為以后的活動積累更多的經(jīng)驗,。
xx市愛心獻(xiàn)血屋
宣傳服務(wù)型
xx市中心血站
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
承辦單位：xx市大學(xué)生志愿者無償獻(xiàn)血宣傳服務(wù)隊xx農(nóng)業(yè)大學(xué)分隊
xx市大學(xué)生志愿者無償獻(xiàn)血宣傳服務(wù)隊xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院分隊
協(xié)辦單位：xx市獻(xiàn)血工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
xx：xxxxxxxx
xx：xxxxxxxx
xx：xxxxxxxx
xx：xxxxxxxxx
1、與血站聯(lián)系并協(xié)商,。
2,、準(zhǔn)備宣傳活動所需物品。如宣傳單,，橫幅,，隊旗，隊徽,，氣球,，小裝飾品、禮品,，制作知識問答清單等,。
3、分四輪安排值班人員
每輪分為宣傳組,、填表指導(dǎo)組,、引導(dǎo)組、采血服務(wù)組,，活動組,。
1、第一輪值班隊員于8:00在老區(qū)校門口集合,，帶上事先準(zhǔn)備好的所需物品,，統(tǒng)一前往彩虹橋獻(xiàn)血屋。協(xié)助血站工作人員布置場地,。
2,、9：00活動正式開始（由現(xiàn)場負(fù)責(zé)人將到場人員分組）
3、宣傳組負(fù)責(zé)向路人發(fā)放宣傳單,，講解紅十字日由來,，無償獻(xiàn)血知識等,。
4,、填表組負(fù)責(zé)指導(dǎo)獻(xiàn)血者填表。
5,、引導(dǎo)組負(fù)責(zé)將體檢結(jié)束的獻(xiàn)血者引導(dǎo)至2樓獻(xiàn)血處及維持現(xiàn)場秩序,。
6、采血服務(wù)組負(fù)責(zé)在2樓協(xié)助血站工作人員進(jìn)行采血工作，并負(fù)責(zé)獻(xiàn)血證蓋章和給獻(xiàn)血者發(fā)紀(jì)念品,。
7,、活動組進(jìn)行無償獻(xiàn)血及世界紅十字組織想過知識問答活動，參與的市民回答正確可獲贈小禮品一份,。
8,、按安排時間進(jìn)行班次輪換和工作交接。（具體由當(dāng)班負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)）
1,、最后一輪值班隊員負(fù)責(zé)在活動結(jié)束后打掃場地,。
2、收集此次活動相關(guān)報道的資料,。
3,、活動相關(guān)的負(fù)責(zé)人對此次活動做總結(jié)報告，總結(jié)活動中的可以借鑒的地方和不足的地方,，寫寫總結(jié)報告交團(tuán)聯(lián)活動部和服務(wù)隊辦公室存檔,。
使公眾能進(jìn)一步了解無償獻(xiàn)血，世界紅十字組織及“人道,、博愛,、奉獻(xiàn)”的紅十字精神。加強(qiáng)xx市民公益意識,，促進(jìn)本地公益事業(yè)發(fā)展,。
同時也使服務(wù)隊隊員加強(qiáng)了自身服務(wù)素質(zhì)。
xxx
青協(xié)環(huán)?；顒硬邉潟?/h3>
主辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會綜合協(xié)調(diào)部
策劃協(xié)辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會
時間：
地點：山東大學(xué)興隆山校區(qū)
面向群體：山東大學(xué)興隆山校區(qū)全體同學(xué)
活動概況：
環(huán)保,，一個多么常見的詞語，人們都說“要環(huán)保要環(huán)?！?，可是認(rèn)認(rèn)真真做的卻很少。廢紙,，一個多么常見的可利用資源,，可是真真正正利用時效果卻不好。針對這個情況,，我們以廢紙為主體內(nèi)容,，依此開展以下主要活動：
1.活動宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等
3.回收廢紙：回收過程中將進(jìn)行廢紙分類,，達(dá)到最大限度的物盡其用,。
4.廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災(zāi)區(qū)，將廢紙做成環(huán)保購物袋,。
5.活動反饋：將以口頭采訪,，反饋問卷等形式開展,。
活動目的：
同學(xué)們能夠通過我們的活動，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,。
活動前期：
1.略
2.調(diào)查問卷的設(shè)計,。
設(shè)計有關(guān)同學(xué)們使用紙的數(shù)量，如何處理廢紙等問題的調(diào)查問卷,，調(diào)查同學(xué)們對紙的利用情況,。
3.廢紙回收利用方式
a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心,，供他們休閑玩樂,。
b.折成紙盒，返還給同學(xué)們,。
c.取出沒有用過的紙,，放在一起，統(tǒng)一放在某個地方,，供同學(xué)們?nèi)∪ギ?dāng)草稿紙,、演算紙用,。
d.聯(lián)系收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動,。
4.活動的地點,、路線,、時間,。
a.在欣園南門前設(shè)置一個站點，發(fā)放調(diào)查問卷,，宣傳我們的這個活動,。
b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱。建議時間為一周,，效果好的話可以持續(xù)長一點時間,。
c.在每幢宿舍樓前，也設(shè)置一個站點,，進(jìn)行專門回收,，時間建議為2~3天。
5.需準(zhǔn)備的物資
a.2張桌子,，4把椅子,，一條橫幅。
b.1500份調(diào)查問卷,，工作證,，綬帶。
c.30~50個紙制垃圾箱,。
d.申請場地,，申請桌椅。
e.預(yù)算：復(fù)印調(diào)查問卷150元,，紙制垃圾箱100元,，其他50元。
6.與部門協(xié)調(diào)
a.在教室放置垃圾箱,，需要和學(xué)校相應(yīng)部門進(jìn)行協(xié)調(diào),，磋商。
b.申請一個可以放置草稿紙的地方,，需要和學(xué)校部門進(jìn)行協(xié)調(diào),。
7可能遇到的困難
a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時，學(xué)校方面也許不會同意,。
b.在宿舍樓前設(shè)置站點回收時,，同學(xué)們熱情不高，自覺性差,。
活動中期：
1,、問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個人每班15—20份，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結(jié)果,。
2,、回收廢紙
(1)首先向有關(guān)部門申請在教學(xué)樓和宿舍樓放自制廢紙簍的
(2)制作簡易廢紙簍
(3)討論在宿舍樓和教學(xué)樓放置廢紙簍的數(shù)量
(4)跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍
(5)討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次
(6)將回收的廢紙集中放在什么地方
(7)聯(lián)系如何處理廢紙,，聯(lián)系收廢紙的
活動后期：
1.對活動工作進(jìn)行總結(jié)：主要對存在的問題進(jìn)行討論,，想出方法，對有新想法,，新思路的措施進(jìn)行記錄,，讓以后的活動能少走彎路，多些思路,。
2.活動反饋：
3.贈送各參與人員環(huán)保書簽,，以示感謝。
注意事項：
1.與學(xué)生協(xié)商,，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應(yīng)注意禮貌和言行舉止,，耐心聽取商他們的意見。
2.人員必須能夠吃苦耐勞,，不怕臟,，不怕累。
3.對于所有廢紙的利用情況,，要認(rèn)真記錄,，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù)，需要有證明,。
4.海報盡可能持久的保留,，避免被覆蓋;5
5.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報銷憑證,。;
6、關(guān)變賣廢紙,，要事先找好收購人員;
預(yù)期困難：
1.與環(huán)衛(wèi)工的溝通中,，可能出現(xiàn)不能達(dá)成一致意見的情況
2.大量廢紙的存儲問題
3.收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時間較長,。
4.各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調(diào);
活動總結(jié)：(活動結(jié)束后寫)
附件：調(diào)查問卷“讓我做一張有用的紙”
讓我做一張有用的紙
您好,，首先感謝您能參與本次調(diào)查以及調(diào)查問卷的填寫，
正如我們所知道的一樣,，在我們的身邊有很多的紙張,，可是他們都得到充分的利用了嗎?我們在平日里使用它們的時候，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎?針對我們平時的不合理利用紙張現(xiàn)象,，我們進(jìn)行了本次調(diào)查,。本次調(diào)查采用無記名式調(diào)查方式，不會對您的生活帶來負(fù)面影響,，再次感謝您的配合,。
1、您的性別( )
a,、男
b,、女
2、您每周大約消耗多少張紙?( )
a,、10張以內(nèi)
3,、您產(chǎn)生的廢舊紙張一般都怎么處理?( )
a 、扔掉b,、收集起來,，賣掉其它
4、您平時使用的演草紙都來自哪里?( )
5買一個本子,、使用之前打印的紙張的背面?zhèn)鲉蔚鹊募垙埖谋趁?/p>
6,、您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎?( )
a、是
b,、不是
7,、如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動(無償)，您是否會支持?( )
a,、會
b,、不會
8、我們提議進(jìn)行用廢舊紙張進(jìn)行復(fù)印的或者打印,，對此您是否能接受或支持?( )
a,、會
b、不會
9、您對我們本次的調(diào)查或者平時身邊的各種廢紙使用小細(xì)節(jié)還有什么建議?
青協(xié)環(huán)?；顒硬邉潟?/h3>
前言
低碳生活（low-carbonlife）減少二氧化碳的排放,就是低能量,、低消耗、低開支的生活,?！肮?jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會的流行語,，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識,，對自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變,，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大,?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度,，勢在必行,。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”,，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任,。
活動主題：“低碳與環(huán)保”
活動時間：20xx年12月2日
活動對象：三（2）班
活動目的：讓同學(xué)們懂得什么是“低碳”,，什么是“低碳生活”,，最重要的是實
現(xiàn)“生活的低碳”
活動流程：
第一階段：活動準(zhǔn)備
1．收集環(huán)保低碳方面的知識及最近一些環(huán)境新聞，向班級展示,，提出低碳環(huán)保的主題,。
2．動員班級每一位同學(xué)都要參與這項活動，并講解活動流程及其相關(guān)事項,。
3．做好活動宣傳,，調(diào)動同學(xué)積極性。我們這次活動的主題就是低碳生活,，注重環(huán)保,。要同學(xué)們集思廣益，多多利用身邊的廢品,，進(jìn)行循環(huán)利用,，把這些廢品經(jīng)過自己的巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)新,，發(fā)揮自己的`想象,，做成美觀或者實用的小東西，拿到班會進(jìn)行展示,。
第二階段：活動過程
1.在活動開始時播放關(guān)于低碳環(huán)保的宣傳片視頻
3.憑借ppt播放向同學(xué)們展示相關(guān)圖片,，提出疑惑,，并讓同學(xué)們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做,。
4.每個小組向同學(xué)展示自己小組的設(shè)計成果,，宣揚(yáng)自己的設(shè)計理念。每個小組收集利用自己身邊的廢品,，先想好設(shè)計的理念,,，然后利用這些廢品，設(shè)計出環(huán)保產(chǎn)品,。在班會時先展示自己的創(chuàng)新產(chǎn)品,，然后向同學(xué)老師闡述自己的設(shè)計理念，環(huán)保之處,。
5．保護(hù)環(huán)境,，愛我校園，全體同學(xué)行動起來,，清理校園垃圾,，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境。
青協(xié)環(huán)?；顒硬邉潟?/h3>
隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高,，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題,。同時新學(xué)年開始,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點實事,，在我校建設(shè)綠色校園的號召下，由校園文明崗主辦這次“校園環(huán)保行”活動,。
1,、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識。
2,、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境,。
3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境的意識,。
4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識,。
通過這次活動提高我校學(xué)生的環(huán)保意識,，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事,，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起,，從小事做起,，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會給人類應(yīng)有的回報,，讓人類能在溫暖的.搖籃——草原上小憩,；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴,。
1.由本崗位（校園文明崗）宣傳小組制作此次“校園環(huán)保行”的宣傳橫幅,，并設(shè)計制作出具有紀(jì)念意義的環(huán)保書簽。
2.宣傳組制作好此次活動所需要的宣傳海報以及樓棟宣傳單頁（附活動負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式以及郵箱）,，為活動的前期宣傳做好準(zhǔn)備,。
月xx日,，在青年廣場進(jìn)行活動志愿者的現(xiàn)場征集,，對于報名的同學(xué)做好：學(xué)號、姓名,、院系,、聯(lián)系方式等信息的統(tǒng)計。
4.對于參加此次活動的志愿者,，做好活動的征集工作,，即保護(hù)花草
樹木的宣傳板、杜絕廣告文化的宣傳海報以及提醒大家不要亂扔垃圾的宣傳小海報,，要求內(nèi)容新穎,、具有創(chuàng)意，電子稿,、手繪稿均可,。
5.由各崗位負(fù)責(zé)人在本崗位內(nèi)做好此次活動的宣傳工作，鼓動大家積極參加環(huán)保行活動,，并做好創(chuàng)意宣傳海報的征集工作,。每個崗位報名.至少出兩份宣傳創(chuàng)意。
6.報名五日內(nèi)（含有周六周日）上交各自的宣傳創(chuàng)意,，附上創(chuàng)意的想法,，并發(fā)給參加活動的志愿者每人一張紀(jì)念書簽和小禮品。
7.通知參加活動的志愿者“校園環(huán)保行”的具體時間以及集合地點,。
8.對參與活動的宣傳創(chuàng)意進(jìn)行審核,，根據(jù)作品的創(chuàng)意創(chuàng)新程度和美觀度以及可行性,選出最具有創(chuàng)意的宣傳海報用于“校園環(huán)保行”當(dāng)天的活動。
9.擬定活動的獎勵辦法：特等獎2名，一等獎5名,，二等獎7名,，三等獎10名,優(yōu)秀獎若干.
10.制作好此次活動的成果展示板,用于活動志愿者的簽名以及活動過程中照片的展示。
11.評委組成由各個崗位推薦一個及老師.
1．xx月xx日,在森環(huán)院樓門口集合開始此次“校園環(huán)保行”活動,，活動負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好活動所需的宣傳板,、宣傳海報以及清廣告所需的水壺和鏟子。
2．負(fù)責(zé)拍照的志愿者做好活動全過程的拍照工作,，以增加此次活動的意義,，為活動的后期制作工作做好準(zhǔn)備。
3．由活動負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)志愿者將保護(hù)花草樹木的宣傳板立在花園或草地上,，地點以森環(huán)院樓前區(qū)域為主,。
校園環(huán)保活動的策劃書
4．做好垃圾桶周圍垃圾的撿拾工作,，并在垃圾桶上貼上前期征集的杜絕亂扔垃圾現(xiàn)象的宣傳海報,。具體活動路線：森環(huán)院樓—教主樓—教五樓—新老食堂—新圖書館。
5．帶領(lǐng)志愿者利用事先準(zhǔn)備好的水壺和鏟子將新圖書館周圍的小廣告清理干凈,，并貼上事先設(shè)計好的杜絕廣告文化的宣傳海報,。
6．將志愿者帶到生機(jī)樓前的銅鼎處進(jìn)行集體的拍照留念，并讓大家在事先準(zhǔn)備好的成果展示板上簽字留念,。
7．做好后期的照片編輯以及成果展示工作,。
1.在前期報名階段，務(wù)必做好志愿者的信息統(tǒng)計工作,，包括姓名,、學(xué)號、院系以及聯(lián)系方式,。
2.在做宣傳時,，務(wù)必將此次活動的三個活動形式清楚地告知參加活動的志愿者。
3.及時做好宣傳創(chuàng)意的收集工作,對每一份參與活動的宣傳海報進(jìn)行公正地審核,。
4.若活動當(dāng)天下雨,，活動時間順延，但務(wù)必及時通知參加活動的志愿者,。
5.活動過程中所需要的工具,，相關(guān)負(fù)責(zé)人一定要提前準(zhǔn)備好。
1．所需材料：宣傳板,，宣傳海報,，紀(jì)念書簽,橫幅,水壺,鏟子.
2．預(yù)算：
獎品：特等獎風(fēng)扇(30*2=60元）
一等獎?wù)陉杺悖?5*5=125元）
二等獎杯子（20*7=140元）
三等獎?wù)陉柮保?5*10=150元）
紀(jì)念品掛件(4*50=200元)
宣傳板及海報制作:400元
書簽制作:15元
合計:1290元
青協(xié)環(huán)保活動策劃書篇十
主辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會綜合協(xié)調(diào)部
策劃協(xié)辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會
時間：
地點：山東大學(xué)興隆山校區(qū)
面向群體：山東大學(xué)興隆山校區(qū)全體同學(xué)
活動概況：
環(huán)保,，一個多么常見的詞語,，人們都說“要環(huán)保要環(huán)?！保墒钦J(rèn)認(rèn)真真做的卻很少,。廢紙,，一個多么常見的可利用資源，可是真真正正利用時效果卻不好,。針對這個情況,，我們以廢紙為主體內(nèi)容，依此開展以下主要活動：
1. 活動宣傳：包括海報宣傳,，傳單宣傳等
3. 回收廢紙：回收過程中將進(jìn)行廢紙分類,，達(dá)到限度的物盡其用。
4. 廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災(zāi)區(qū),，將廢紙做成環(huán)保購物袋,。
5. 活動反饋：將以口頭采訪，反饋問卷等形式開展,。
活動目的：
通過本次活動的開展,，我們希望同學(xué)們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保,，而不是口頭上的口號,。就像是我們的主題“紙”，很平常,，但是卻跟我們的日常學(xué)習(xí)生活有著密不可分的聯(lián)系的東西,，我們要真正的做到充分合理的利用他們,，讓他們發(fā)揮限度的作用,。在活動中，我們將一部分廢紙作為驗算紙進(jìn)行了二次利用,，對一部分沒有使用完的筆記本進(jìn)行了重組,，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響,。這樣不僅節(jié)約了資金,，而且更節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境,。也希望同學(xué)們能夠通過我們的活動,，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
活動前期：
1.略
2.調(diào)查問卷的設(shè)計,。
設(shè)計有關(guān)同學(xué)們使用紙的數(shù)量,，如何處理廢紙等問題的調(diào)查問卷，調(diào)查同學(xué)們對紙的利用情況,。
3.廢紙回收利用方式
a.用廢紙做成象棋,，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心,，供他們休閑玩樂。
b.折成紙盒,，返還給同學(xué)們,。
c.取出沒有用過的紙，放在一起,，統(tǒng)一放在某個地方,，供同學(xué)們?nèi)∪ギ?dāng)草稿紙、演算紙用,。
d.聯(lián)系收購廢紙的商人,，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動,。
4.活動的地點,、路線、時間,。
a.在欣園南門前設(shè)置一個站點,，發(fā)放調(diào)查問卷，宣傳我們的這個活動,。
b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱,。建議時間為一周，效果好的話可以持續(xù)長一點時間,。
c.在每幢宿舍樓前,，也設(shè)置一個站點，進(jìn)行專門回收,，時間建議為2~3天,。
5.需準(zhǔn)備的物資
a.2張桌子，4把椅子,，一條橫幅,。
b.1500份調(diào)查問卷，工作證,，綬帶,。
c.30~50個紙制垃圾箱。
d.申請場地,，申請桌椅,。
e.預(yù)算：復(fù)印調(diào)查問卷150元，紙制垃圾箱100元,，其他50元,。
6.與部門協(xié)調(diào)
a.在教室放置垃圾箱，需要和學(xué)校相應(yīng)部門進(jìn)行協(xié)調(diào),，磋商,。
b.申請一個可以放置草稿紙的地方,，需要和學(xué)校部門進(jìn)行協(xié)調(diào)。
7可能遇到的困難
a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時,，學(xué)校方面也許不會同意,。
b.在宿舍樓前設(shè)置站點回收時，同學(xué)們熱情不高,，自覺性差,。
活動中期：
1、 問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個人每班15—20份,，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結(jié)果,。
2、 回收廢紙
(1)首先向有關(guān)部門申請在教學(xué)樓和宿舍樓放自制廢紙簍的
(2)制作簡易廢紙簍
(3)討論在宿舍樓和教學(xué)樓放置廢紙簍的數(shù)量
(4)跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍
(5)討論一周幾次去收集廢紙,，一周兩次或者一次
(6)將回收的廢紙集中放在什么地方
(7)聯(lián)系如何處理廢紙,，聯(lián)系收廢紙的
活動后期：
1.對活動工作進(jìn)行總結(jié)：主要對存在的問題進(jìn)行討論，想出方法,，對有新想法,，新思路的措施進(jìn)行記錄，讓以后的活動能少走彎路,，多些思路,。
2.活動反饋：
3.贈送各參與人員環(huán)保書簽，以示感謝,。
注意事項：
1.與學(xué)生協(xié)商,，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應(yīng)注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見,。
2.人員必須能夠吃苦耐勞,，不怕臟，不怕累,。
3.對于所有廢紙的利用情況,，要認(rèn)真記錄,，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù),，需要有證明。
4.海報盡可能持久的保留,，避免被覆蓋;5
5.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報銷憑證,。;
6、關(guān)變賣廢紙,，要事先找好收購人員;
預(yù)期困難：
1. 與環(huán)衛(wèi)工的溝通中,，可能出現(xiàn)不能達(dá)成一致意見的情況
2. 大量廢紙的存儲問題
3. 收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時間較長,。
4.各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調(diào);
活動總結(jié)：(活動結(jié)束后寫)
附件：調(diào)查問卷“讓我做一張有用的紙”
讓我做一張有用的紙
您好,，首先感謝您能參與本次調(diào)查以及調(diào)查問卷的填寫,，
正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張,，可是他們都得到充分的利用了嗎?我們在平日里使用它們的時候,，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎?針對我們平時的不合理利用紙張現(xiàn)象，我們進(jìn)行了本次調(diào)查,。本次調(diào)查采用無記名式調(diào)查方式,，不會對您的生活帶來負(fù)面影響，再次感謝您的配合,。
1,、 您的性別( )
a、男 b,、女
2,、您每周大約消耗多少張紙?( )
3、您產(chǎn)生的廢舊紙張一般都怎么處理?( )
a ,、扔掉 b,、收集起來，賣掉 其它
4,、您平時使用的演草紙都來自哪里?( )
,、買一個本子 、使用之前打印的紙張的背面 傳單等的紙張的背面
5,、您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎?( )
,、是 、不是
6如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動(無償),，您是否會支持?( )
,、會 、不會
7,、我們提議進(jìn)行用廢舊紙張進(jìn)行復(fù)印的或者打印,，對此您是否能接受或支持?( )
、會 ,、不會
8,、您對我們本次的調(diào)查或者平時身邊的各種廢紙使用小細(xì)節(jié)還有什么建議?
時間：20__年 月 日 山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會
青協(xié)環(huán)保活動策劃書篇十一
主辦單位：
成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校校團(tuán)委,。
承辦單位：
成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校校學(xué)生會宣傳部,。
一,、活動主題：
我與草坪有個約會
二、活動口號：
綠色,、文明,、關(guān)愛,、和諧
三、活動背景及目的：
環(huán)境污染是一個老生常談的問題,，作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們能夠做的是保護(hù)身邊的一草一木。為了積極響應(yīng)學(xué)校號召,，倡導(dǎo)愛綠護(hù)綠,，共創(chuàng)文明、綠色,、美麗的家園,，故舉辦此次保護(hù)草坪公益環(huán)保活動,。通過此次活動讓各位同學(xué)對環(huán)境保護(hù)有一個新的了解及認(rèn)識,。養(yǎng)成愛護(hù)草坪的良好習(xí)慣，意識到以愛綠,、護(hù)綠為榮,，以折枝攀木為恥的榮辱觀。以及提高同學(xué)們的素質(zhì)和增加校園的和諧氣氛,。
四,、活動簡介：
1、地點：足球場
2,、時間：20xx年xx月2日~20xx年xx月5日
3,、參與對象：成都電子高專全體在校生
4、主辦方：成都電子高專校團(tuán)委
5,、承辦方：成都電子高專校學(xué)生會宣傳部
6,、活動內(nèi)容：
1、宣傳：進(jìn)行此次活動的宣傳,，以海報,、展板、廣播等形式宣傳本次活動,。（展板3張—兩張展板手繪進(jìn)行本次活動的宣傳,。另外一張用于粘貼采集的照片，主要是草坪被破壞和未被破壞的對比照,。）
2,、措施：在宣傳的同時進(jìn)行保護(hù)草坪宣傳標(biāo)語、愛護(hù)草坪口號的征集,。
3、啟動儀式：在足球場舉行,。
4,、活動開始：由倡導(dǎo)保護(hù)草坪,、活動表演、獎品頒發(fā)三個環(huán)節(jié)組成,。
五,、活動的前期準(zhǔn)備及安排：
1、20xx年xx月1日進(jìn)行所需照片的采集,，晚上制作展板,。
2、20xx年10月30日,，活動所需物品的購買及準(zhǔn)備,。
3、20xx年xx月3日,，負(fù)責(zé)人的確定,，晚上8：50開始對主持人進(jìn)行選定。
4,、20xx年xx月4日由學(xué)生會成員對征集的作品進(jìn)行評比,。與此同時，進(jìn)行場地的借用及協(xié)調(diào),。
六,、活動流程：
1、xx月2日~xx月3日,，xx：50—12：30在食堂門口征集作品,。
2、xx月5日活動正式開始
1,、下午1：00—1：30布置活動現(xiàn)場
2,、1：40—1：45主持人宣布活動開始
3、1：45—1：50由學(xué)生代表致保護(hù)草坪倡導(dǎo)詞,。
4,、1：50—2：00表演節(jié)目（2個：以環(huán)保為主題）
5、2：00—2：10趣味活動：
1）無所畏懼：用裝滿水的水杯擺出一定的距離,，參加人員打倒杯子最少,、以最短時間到達(dá)終點為勝。
2）地盤爭奪：每一組4個人,，每一組一張報紙,，4個人全部站在報紙上，3秒為一輪,，每勝出一輪報紙減少1/2,，以堅持到最后的一組為勝。
6、2：10—2：20表演節(jié)目（2個：以娛樂為主,，表現(xiàn)青春活力,。）
7、2：20—2：35對此次活動的獲獎人員名單進(jìn)行公布并頒獎,。
8,、2：35—2：40主持人宣布此次活動結(jié)束。
七,、活動所需物品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
太陽能活動小草：6個x15元/個=90元,；
紙杯：4袋x5元/袋=20元；
氣球（綠色）：2袋x10元/袋=20元,；
水杯：4個x7元/個=28元,；
中性筆：10支x1。5元/支=15元,；
水：2桶x9元/桶=18元,；
音響、話筒,、控制器：60元,；
其他：50元；（注：展板,、顏料等不需要資金,。）
共計：301元（具體費(fèi)用按實際計算）
八、注意事項：
1,、所有負(fù)責(zé)人必須到場,，除特殊情況外不得中途退場。
2,、活動進(jìn)行中一切聽從安排,。
3、活動期間,，注意安全,。
4、活動的每個環(huán)節(jié)都有應(yīng)急方案,。
5,、若遇下雨天氣，活動推遲,，時間另行通知,。
6、人員盡可能多,，這樣可以減輕個人負(fù)擔(dān),。
7、活動結(jié)束后，場地必須清理干凈,。
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青協(xié)環(huán)?；顒硬邉潟?/h3>
前言：在“三月學(xué)雷鋒”的春風(fēng)中,，我們感受著清醒的氣息，感受著青春的快樂,；為了弘揚(yáng)和培育雷鋒的奉獻(xiàn)精神,，讓雷鋒精神在校園閃光，更為了豐富我系同學(xué)的實踐活動,，就業(yè)實踐部將舉辦“學(xué)習(xí)雷鋒精神”愛蓮湖環(huán)衛(wèi)之行的活動,。以下是我部門愛蓮湖環(huán)衛(wèi)之行的活動策劃：
3月21日
郴州市愛蓮湖
實踐雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神
?每個參加活動的志愿者需要自己提前公交車費(fèi)用,。
為了活動的順利展開,，參加活動的志愿者參加活動當(dāng)天應(yīng)當(dāng)穿比較運(yùn)動或休閑的衣服。
每個參加活動的志愿者都必須服從相關(guān)負(fù)責(zé)人員的安排,，不能單獨行動且志愿者應(yīng)當(dāng)擁有責(zé)任心和積極向上的態(tài)度,。
1.我部門委員將于3月15日到各班宣傳“學(xué)習(xí)雷鋒精神”愛蓮湖環(huán)衛(wèi)之行的活動，并詳細(xì)介紹需要準(zhǔn)備的相關(guān)事宜及相關(guān)注意事項,。
2.我部門將于3月18日前統(tǒng)計報名參加活動的志愿者名單,，并通知志愿者于3月21日到愛蓮湖進(jìn)行環(huán)衛(wèi)活動。
3.我部門提前購買好相關(guān)的環(huán)保工具,，如垃圾袋,，掃帚，垃圾鏟等,。
4.我部門會針對可能會在活動過程中出現(xiàn)的意外事故做一個詳細(xì)的預(yù)防,，保證志愿者的安全第一且能順利的完成我們的活動。
1.3月21日各參加報名的志愿者統(tǒng)一在新世紀(jì)郵政銀行門口集合,，然后一同搭21路公交前往愛蓮湖,。
2.到達(dá)目的.地后，部門相關(guān)人員就地進(jìn)行分工任務(wù),。
3.所有的環(huán)衛(wèi)工作結(jié)束后,，我們會將所有的垃圾進(jìn)行分類處理。
4.最后,，統(tǒng)一集合,，一起搭車回校。
垃圾袋10元掃帚10元垃圾鏟20元
通過此次活動的親身實踐,，達(dá)到弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn),、友愛、進(jìn)步、團(tuán)結(jié),、互助”的志愿精神,，進(jìn)一步推進(jìn)了社會主義核心價值體系建設(shè)，提升了我們當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識,，掀起了學(xué)習(xí)雷鋒,、爭當(dāng)先進(jìn)的必學(xué)趕超熱潮，預(yù)祝該活動能圓滿成功,。
化學(xué)與生命科學(xué)系就業(yè)實踐部
xx年3月13日
