總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師培訓(xùn)總結(jié)十篇一

在醫(yī)大教師培訓(xùn)中,，我領(lǐng)悟了很多關(guān)于教育的知識和體會,。下面是我的心得總結(jié)：

首先,，教師要有愛心,。作為老師,，我們不僅要傳授學(xué)術(shù)知識,，還要關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。我們要通過耐心的傾聽,，關(guān)心的詢問,，幫助他們解決生活和學(xué)習中的問題,。唯有這樣,，才能建立起師生之間的信任和感情。

其次,，教師要注重課堂互動,。在上課的過程中,，我們應(yīng)該將課堂變?yōu)橐粋€互動的平臺,，給學(xué)生更多的發(fā)言機會,，鼓勵他們提出問題并讓全班一起討論、解決,。通過互動，學(xué)生可以更好地參與到課堂中來,，更好地掌握知識,。

再次,，教師要重視評價工作。在教學(xué)過程中,，我們應(yīng)該及時反饋學(xué)生的學(xué)習情況,，幫助他們找到自己的不足之處，制定相應(yīng)的提高方案,。并且通過定期的考試和評價,，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題,，提高他們的學(xué)習成績和表現(xiàn),。

最后,，教師要不斷學(xué)習和提升,。在醫(yī)大教師培訓(xùn)中,，我深切體會到,，教師才能更好地教育學(xué)生，自己必須保持不斷的學(xué)習和提升,。只有不斷學(xué)習和更新知識，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,，讓他們更快,、更好地成長,。

總之，教師是祖國未來的希望,，我們肩負著培養(yǎng)人才的重大使命,。只有不斷提升自己，才能更好地完成這一使命,，讓學(xué)生在我們的教育引導(dǎo)下，積極進取、勇于探索,，成為自己和國家的棟梁之才。

教師培訓(xùn)總結(jié)十篇二

訓(xùn)練即將結(jié)束,，在這十天里，我們認真聆聽了在全省從事美術(shù)教育研究多年的專家學(xué)者的講演,。課后我們整理筆記，撰寫心得,，與其他學(xué)員進行一些探討交流，收獲頗多,，感慨萬千,。

今明等教授就當前美術(shù)課程改革相關(guān)問題,，及當代地方文化資源的開發(fā)與利用,，作了較系統(tǒng)的論述,，從宏觀與微觀兩個方面為我們闡釋了新課標的發(fā)展趨勢，并解釋了我們一線農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師在實施新課改過程中存在的問題與困惑,。今明老師的鉆研精神和平易近人的態(tài)度也使我們深受感動。老先生的課風趣幽默,，沒有專家學(xué)者的架子,，有的只是樸實的笑容和寬廣的學(xué)識,，他對開發(fā)地方文化資源促進中學(xué)美術(shù)教育深入發(fā)展作了深刻的論述，提出要將地方文化資源轉(zhuǎn)化為課程,，仍需教師在課程理論的指導(dǎo)下,，對地方文化資源進行調(diào)查篩選,，經(jīng)過反復(fù)教學(xué)實踐，才能解決問題,。

經(jīng)過十天的理論與實踐學(xué)習，我的思想被洗滌,，教學(xué)觀念被革新,，受益匪淺，這是一個很好的開端,。透過學(xué)習我更進一步認識和掌握新課改的發(fā)展方向和目標,。這一過程在理論基礎(chǔ)、教學(xué)技能、教學(xué)觀念上都有了明顯的提升和轉(zhuǎn)變,。并結(jié)合專家講課,，反思過去工作中的不足，深刻認識自身教學(xué)的不足,。這次培訓(xùn)讓我們與專家面對面交流，用生動生動的案例和簡明精辟的教學(xué)理論,，解決了我在教學(xué)中的許多困惑,。下一步,，我講三點經(jīng)驗,。

聽專家講課,，并從中獲益,。眾多教育界名人的講座,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源源不斷的活水,，帶給我們心靈的啟迪，情感的熏陶,，精神的享受，讓我們飽嘗高水準的“文化大餐”,。

經(jīng)過學(xué)習，認識到美術(shù)教學(xué)應(yīng)該貼近兒童的生活,，應(yīng)該將教學(xué)融入兒童的生活，將兒童特有的游戲生活,、校園生活,、家庭生活,、社會生活等轉(zhuǎn)化為兒童習作的'豐富源泉。通過畫筆記錄生活,，讓孩子們從自己的感官觀察生活，并從中體會到生活和繪畫的樂趣,。唯有追求學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,，體驗美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，才能讓孩子們真正“愛上美術(shù)課”,。

包建新老師在講座中提到“農(nóng)村學(xué)校資源有限，如何利用身邊的物品,，創(chuàng)造性地上美術(shù)課”的問題，教給我們?nèi)粘＝虒W(xué)中行之有效的替代方法,。例如：利用學(xué)校的圖書館，田地里的作物,，廢物在利用等;沒錢買卡紙可以畫在黑板上更具個性等等。專家的精辟講解,，名師的精彩講課,，讓我感觸頗深。

與受訓(xùn)人員互動,，并從中提高。每次交流研討時,，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實踐談一下體會,。每個主題都能引起組員的熱烈討論,，每天都有不小的收獲,。溝通中大家各抒己見，使我視野更開闊,，教學(xué)技巧也更熟練,。所以研討會的交流充實了我,，讓我不斷進步,。我會把自己所學(xué)所感運用到實踐中去,，只有這樣才能使自己的工作更得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上一個新臺階,。

享受教育,，收獲快樂!這幾天的學(xué)習雖然辛苦，但讓我感到很開心,。本人認識到,，只有不斷地自我補充，才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)模式,。眾所周知，要給學(xué)生一碗水就要有一桶水,，如今一桶水已不能滿足需求，我們要給孩子們注入源流活水,，這需要我們不斷學(xué)習，不斷總結(jié),，要經(jīng)常反省,，及時記錄下自己的經(jīng)歷,。以梳理中思考,，以行動中學(xué)習，這就是我今后的追求。

進入國培,，聽專家講課，吸取名師的精髓,，這種培訓(xùn)帶給我全新的教學(xué)理念,，帶給我豐富的精神食糧，通過學(xué)習,，我對教材的教法有了更全面、新的認識,。以收獲，感悟,，熱忱,，學(xué)以致用的態(tài)度,，把所學(xué)的理論知識運用到自己的教學(xué)中,，在不斷運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,，發(fā)揮教師的人格魅力。當快樂老師，教快樂學(xué)生,。

教師培訓(xùn)總結(jié)十篇三

在醫(yī)大舉辦的教師培訓(xùn)中，我收獲頗豐,，認識到了自己在教學(xué)中的不足,，學(xué)習到了許多教學(xué)技巧和方法,。在此,，我想總結(jié)一下自己的學(xué)習心得體會,。

首先,，我認識到教師的角色不僅是知識的傳授者,，更是學(xué)生的引路人。在教學(xué)中,，應(yīng)該注重學(xué)生的思維能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不是簡單地灌輸知識,。通過小組討論,、問題解決、案例分析等方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，幫助學(xué)生自主學(xué)習。

其次,，在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多有效的教學(xué)方法,。例如，利用多媒體教學(xué)資源,，讓學(xué)生在視覺和聽覺上接受知識；運用案例教學(xué)法,，讓學(xué)生更好地理解知識，提高思維能力和判斷能力,。同時,，對于不同類型的學(xué)生，教師需要采取不同的教學(xué)方法,，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識。

此外,，培訓(xùn)還提醒我們教師要重視個性化教育。在教學(xué)中,，應(yīng)該注意關(guān)注每一個學(xué)生，了解他們的學(xué)習情況和問題,，因材施教，幫助他們更好地掌握知識,。同時，也要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，鼓勵他們參加各種學(xué)術(shù)競賽,、科技展覽等活動,。

最后，我認識到教師需要不斷學(xué)習和提高自己的教學(xué)水平,。只有不斷學(xué)習新知識，更新自己的教學(xué)理念和方法,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習效果,。因此,，在今后的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習和探究教學(xué)方法和教育理念,，努力提高自己的教學(xué)水平。

通過這次教師培訓(xùn),，我認識到了自己的不足,，學(xué)到了許多有效的教學(xué)方法和理念,。在今后的教學(xué)工作中,，我將充分運用所學(xué)知識和技能,，努力提高教學(xué)水平,，為學(xué)生的學(xué)習和成長做出更大的貢獻,。

教師培訓(xùn)總結(jié)十篇四

為了加強和改進師德建設(shè),，提升教師素質(zhì)，今年暑假,，在三里崗鎮(zhèn)中心和三里崗鎮(zhèn)的高度重視和指導(dǎo)下，我們?nèi)飴忔?zhèn)小學(xué)開展了為期五天的教師,。培訓(xùn)內(nèi)容生動，形式多樣,，針對性強，有外出教師,，以及和全鎮(zhèn)小學(xué)教師聆聽了打造高效課堂講座,，觀摩優(yōu)質(zhì)課實況錄像等,。

他們不顧天氣的，把飽滿的熱情投入到學(xué)習中,，以積極的態(tài)度，認真,、扎實地作好每一天的培訓(xùn),，具體在：

1、學(xué)習熱情高,，勁頭大,，全體參與。

本次培訓(xùn),，教師們熱情高漲，勁頭十足,，全校教師都自覺、主動地參加了學(xué)習,，無一人缺漏,。

2,、態(tài)度端正,，虛心求學(xué)

教師能一邊認真聽，一邊認真作好,，并積極地進行互動,，交流,。學(xué)習結(jié)束后，教師能切實地,、，扎扎實實地寫出高質(zhì)量的心得,。

3,、嚴格遵守學(xué)習,，自覺學(xué)習,。

學(xué)習中,，教師無遲到,、早退,、無故缺席現(xiàn)象，不交頭接耳,，不開小會,，以嚴肅、認真的態(tài)度參與到學(xué)習中,。

通過朱主任帶領(lǐng)大家對師德師風的培訓(xùn)學(xué)習，教師們更深刻地意識到,，在師德上,，應(yīng)該有理解、換位,、思考,、謙讓的態(tài)度,，應(yīng)有他人，尊重他人的心態(tài),，應(yīng)有的表現(xiàn)，應(yīng)有集體利益高于利益的,，為人正直無私,，不做兩面派，不做陰陽人,。在上,，要努力學(xué)習新知識，新技能,，不斷更新,、反思，努力提高本領(lǐng),、質(zhì)量。上,，要做到務(wù)實與創(chuàng)新相結(jié)合，短期與長期相結(jié)合,，工作作細,、做活,、做真,。在學(xué)生服務(wù)上，要做到服務(wù)到位，質(zhì)量到位,，疏通到位,。

赴省外出學(xué)習骨干教師的交流匯報和打造高效課堂的專題講座也是精彩紛呈,，給老師們以新的教學(xué)，新的教學(xué)理念,。教師們紛紛表示，要把學(xué)到的新的方法,，新的教學(xué)理念,，努力地運用到教育教學(xué)中去，竭力打造一個全新的,，做一個教育的先行者。

一,、由專職型、專業(yè)型向?qū)＜倚?、?fù)合型的教師努力;

二,、找準著力點,，做一個有遠見的教師;

三,、終身學(xué)習，做一個智慧型的教師,，以適應(yīng)新時期對教育工作者提出的更高要求;

四、做一個有心,，有熱心,，有心的教師。用自己的努力和付出,，追求和信念去營造基礎(chǔ)教育更加的明天!

優(yōu)質(zhì)課實況錄像更讓老師們有耳目一新的感受，教師們共觀摩了4節(jié)省優(yōu)質(zhì)語文課,、1節(jié)課,、1節(jié)品德與課,、1節(jié)晨誦課,，1節(jié)繪本課,。名師們的風范,，全新的理念都給老師留下了深刻的印象,，從他們的課堂中,，老師們捕捉到一種知識的力量,，一種教學(xué)藝術(shù)的魅力,，尤其是武漢華中科技附屬小學(xué)的何先成老師主講的《匆匆》,，更讓老師們嘖嘖，拍手叫絕,。課后，中心學(xué)校蘇校長給這堂課作了精彩的點評,，接著,，全員互動,，很多老師參與到中,，積極大膽地發(fā)表了自己的想法,，現(xiàn)場氣氛很是活躍,。

通過這幾天的學(xué)習,，三里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師收獲頗多,，感觸頗深,。同行們的專題講座,，給老師指明了今后前進的方向;優(yōu)質(zhì)課教學(xué)實況,，給教師們提供了很有價值的參考;師德師風學(xué)習，令教師們再次受到心靈的震撼,。培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充,、教學(xué)理念的提高，更是對教師心靈的一次洗滌,，為大家下一步的生活和學(xué)習指引了方向,。

教師培訓(xùn)總結(jié)十篇五

本人參加了為期三周的教師培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn),，我對教育教學(xué)方法有了更深的理解和認識。同時，也加深了我對教育教學(xué)的熱愛和責任感,。在這三周里,，我從各位講師和同學(xué)身上汲取了不少知識和經(jīng)驗,，領(lǐng)悟到了要成為一個出色的教師需要具備什么素質(zhì),。

第二段：學(xué)習與交流

培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習了許多實用的教學(xué)方法和技巧,，如教學(xué)設(shè)計、班級管理,、課堂互動等。這讓我深刻地感受到了教育工作的廣度和深度,。在學(xué)習的過程中,，我深刻體會到了教育教學(xué)需要不斷地研究學(xué)科知識,，提高教育教學(xué)水平和能力,。此外,，能夠與來自不同地區(qū),、不同學(xué)科、不同學(xué)歷的同學(xué)們共同學(xué)習和交流,，也是本次培訓(xùn)的收獲之一。在交流中,，不僅幫助我們增長知識,，更重要的是增強我們的團隊協(xié)作能力和溝通能力,。

第三段：角色認知

在培訓(xùn)中，我們也學(xué)習了如何成為一名出色的教師,。首先是教師職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),，即怎樣做一個學(xué)生喜歡的老師,，形成對學(xué)生的認真負責的態(tài)度。我們還學(xué)習了教育心理學(xué)的知識,，并通過實際案例分析,，增進了我們對學(xué)生心理的理解。我們還深刻認識到,，作為一名教師,，不僅僅是傳授知識，還需要承擔起教育培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的責任,。

第四段：實踐與反思

本次培訓(xùn)的學(xué)習不僅僅停留在表層,。我們也進行了一些教育教學(xué)實踐的活動。通過實踐,，我們更加深入地了解到教育教學(xué)工作的復(fù)雜性和變化性,。同時,，我們還能及時地發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并加以解決，不斷提升自身的教育教學(xué)水平,。在實踐過程中，《反思日記》也成為了我們培訓(xùn)的重要組成部分,。通過反思日記的寫作,，我對自己的優(yōu)點和不足有了更深刻的反思,，也為我以后的教育教學(xué)工作提供了有益的指導(dǎo),。

第五段：總結(jié)

通過這三周的學(xué)習和交流,，我對教育教學(xué)工作有了更加深入的理解和認識，也進一步增強了對這一事業(yè)的熱愛和責任感,。在未來的教育教學(xué)工作中，我將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，以不斷學(xué)習和提升自身的水平為出發(fā)點,，積極參與教育教學(xué),，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師培訓(xùn)總結(jié)十篇六

初中英語教師全員培訓(xùn)在新年來臨之前圓滿地結(jié)束了，從炎熱的酷暑到寒冷的嚴冬,，持續(xù)了一個學(xué)期，但在這期間每位學(xué)員都做到了按時到校,，認真聽課,，認真練習,，而且熱情不減,。特別是給我們上課的浙師大的老師們，讓人感到特別的敬佩,。此次培訓(xùn)可以用8個字來概括：緊張、充實,、有序、嚴謹。這次培訓(xùn)不僅是個學(xué)習的過程,，而且也是個洗腦的過程,。從語音練習到說課指導(dǎo),，從練習指導(dǎo)到考試過關(guān),，每個環(huán)節(jié)扎扎實實,，留給我太多的感受和啟迪,。

每一次培訓(xùn)或?qū)W習都會在心靈上得到震撼,，而且會有豁然開朗的感覺，這一次也不例外,，培訓(xùn)之后的我振作不少。有一股要好好干的動力,。

雖說浙師大老師們已經(jīng)離去,，但他們的風采依然深深的留在腦海中,。兢兢業(yè)業(yè),、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令人佩服;熱情開朗,、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖;精彩的課堂讓人念念不忘。

通過這次培訓(xùn),，在心里最強烈的聲音就是我要擁有一口流利,、完美,、地道的英語,。浙師大老師們的圓潤優(yōu)美的發(fā)音,，讓我羨慕的同時也產(chǎn)生了很強的擁有欲望。我要模仿,，我要練習。慶幸的是這次培訓(xùn)的內(nèi)容就有語音語調(diào)培訓(xùn)這塊,，著實讓人高興。在駱老師耐心的幫助下我們重新學(xué)習了一遍音標,，幾乎是每個發(fā)音，都進行了面對面的指導(dǎo),，糾正。給我們系統(tǒng)地講解了句子的連讀和失爆現(xiàn)象,，還指導(dǎo)我們怎么才能把篇章優(yōu)美的更有感情的朗讀出來,。我們在一次次的練習中,，突破了音標的難點,，更加完善了口語發(fā)音,，在語音語調(diào)上進了一大步。

學(xué)會說課對于教師來說是非常重要的。在重大的考試和評比中都有這個環(huán)節(jié),。它不僅能全面衡量一個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，而且能反映出一個教師對課程標準,、課程理論,、教材內(nèi)容的熟悉和理解程度,。在這次培訓(xùn)中,，駱老師給我們講解了說課的要領(lǐng)、步驟,，還有必須注意的地方，篩選了值得我們學(xué)習的說課稿,，讓我們的訓(xùn)練有了參照的標準,。

在這次培訓(xùn)中還有一點是印象很深刻的,，就是階段性的檢測多,，每次培訓(xùn)完，就要開展測試,。語音語調(diào)檢測、翻譯檢測,、口語檢測-----,，經(jīng)過了一關(guān)又一關(guān),，雖說對每次測試都擔驚受怕,，但這一次次的測試都激勵我認真地去準備，在檢測中專業(yè)水平進一步的得到了提升,。

這次培訓(xùn)在我實踐教學(xué)中也起到了很好的作用?，F(xiàn)在上課的時候，我會特別注重發(fā)音,，而且也有意識地去模仿磁帶中的語調(diào)。特別是在朗讀篇章的時候,，我會指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會去斷句,，讓他們在朗讀的過程中能游刃有余,。

在培訓(xùn)結(jié)束之時,，我最想說的是作為一名教師擁有扎實的專業(yè)知識是很重要的，只有不斷地學(xué)習,，提高自身綜合素質(zhì),，豐富知識涵養(yǎng)，開創(chuàng)教學(xué)新方法,，才是今后我們教學(xué)和適應(yīng)現(xiàn)代教育的最大出路，我們才能在教學(xué)中有的放矢,，才能受到學(xué)生的喜歡。所以我們必須樹立終生學(xué)習終生培訓(xùn)的意識,，不斷更新觀念，勤于學(xué)習,，與時俱進。

最后,，感謝領(lǐng)導(dǎo)安排這次培訓(xùn)學(xué)習的機會，并期盼以后能有更多的學(xué)習機會,，為我們提供更多提高綜合素質(zhì)的平臺,，從而盡快地提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師培訓(xùn)總結(jié)十篇七

最近我所在的學(xué)校開展了為期三周的教師培訓(xùn),，這是我參加的第一次培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，我深刻認識到教師培訓(xùn)的重要性，也有了一些收獲和體會,。下面我就來總結(jié)一下這三周的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲

這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，從課堂教學(xué)設(shè)計到教育教學(xué)理論，從學(xué)生管理到教育法規(guī)政策等方面進行了詳細的講解,。讓我印象最深刻的是三位來自不同領(lǐng)域的專家分享的心理學(xué)、教育學(xué)和信息技術(shù)應(yīng)用知識,。通過他們的講解,，我了解到了課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的參與性、如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神,、如何利用技術(shù)手段實現(xiàn)教學(xué)目標等等,，這些都讓我受益匪淺,。

第三段：與他人交流的重要性

除了專家的講解,，我們之間也有很多交流和討論,。這些交流讓我明白教學(xué)是一個相互影響的過程,，不僅要注重自己的掌握和提高,，也需要與他人分享自己的經(jīng)驗和體會。在許多小組討論中,，我遇到了不同專業(yè)背景和教學(xué)經(jīng)驗的老師，他們的觀點和方法讓我受益匪淺,，也讓我更加深入地思考和實踐我的教學(xué),。

第四段：培訓(xùn)對自己的影響

通過這次培訓(xùn),，我不僅在教學(xué)理念上有了更加清晰的認識和更加具體的實踐方向，也在感性上加深了對教學(xué)的熱愛和責任感,。這樣的培訓(xùn)對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長有著很大的幫助，也讓我更加有信心和動力去面對教育事業(yè)的挑戰(zhàn)和機遇,。

第五段：總結(jié)

總的來說，這次教師培訓(xùn)雖然只有短短的三周時間,，但是卻給我留下了深刻的印象和不可替代的收獲,。我相信在未來的教學(xué)實踐中,，這次培訓(xùn)所學(xué)到的理念與技能將會讓我更加優(yōu)秀地完成自己的教學(xué)使命，也將會對我個人的成長有著積極的影響,。

教師培訓(xùn)總結(jié)十篇八

篇一：

以下是我對自己參加培訓(xùn)學(xué)習的兩點心得體會： 1.理清不同學(xué)段目標要求,，做個熟悉教材的教師,。

在小學(xué)數(shù)學(xué)四個學(xué)習領(lǐng)域中，“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習領(lǐng)域約占50%,，可以見得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位。

xxx的講座,，圍繞三大目標,，結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個課例實例，分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法,讓我們重溫課程標準里的幾個知識技能目標動詞和過程性目標動詞的含義,。

使我體會最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標的差異時,，以同分母分數(shù)加減法為例，引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排,，如何揣摩編者的意圖，從而準確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標要求,，明確課堂教學(xué)的知識點是在什么基礎(chǔ)知識上進行教學(xué)的，又為今后什么知識做哪些準備,。

培訓(xùn)學(xué)習將影響我今后的教學(xué)觀念，不能只參考教案“見書教書”，應(yīng)做一個研究教材,、靈活運用教材的教師。

2.改變教育教學(xué)方式,，做個幸福的教師,。

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》中指出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習的組織者,、引導(dǎo)者與合作者”,。

可是長期以來，以知識傳授為主的應(yīng)試教育方式,，嚴重束縛了學(xué)生自主學(xué)習能力的培養(yǎng)。

因此,，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習活動是我們的必然選擇,。

xx老師主講的“《圖形的運動》課標解讀及教學(xué)思考”講座,，以自身在教學(xué)過程中遇到的三個主要困惑問題引入，分別從學(xué)習價值,、核心概念、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)要求,、教學(xué)思考五個方面闡述了小學(xué)階段圖形運動教學(xué)的策略,。

特別是她始終以學(xué)生的已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ),，站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動,，充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習的組織者,。

以往我常常怨嘆自己辛苦的教學(xué),，學(xué)生的學(xué)習成績就是得不到提高,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習，今后將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗,，以學(xué)生的'現(xiàn)實為組織教學(xué)依據(jù)，靈活地運用教材實施數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習使得學(xué)生在輕松的學(xué)習氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識，在學(xué)生感到學(xué)習數(shù)學(xué)的成功喜悅時,，教師也從不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展中獲取當老師的幸福,。

總之，這次培訓(xùn)學(xué)習留給我很多思考,，讓我認識到了新課程標準的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系,，也深深體會到培訓(xùn)學(xué)習的必要性和繼續(xù)教育的重要性,，今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習,，努力提升自己的專業(yè)知識與教學(xué)能力,，帶著收獲與感悟,，在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。

篇二：

我于xx日參加了xxx培訓(xùn),。

在培訓(xùn)的15天中,，領(lǐng)略了美、體,、音三門學(xué)科的內(nèi)涵之美,。

通過學(xué)習,，加深了思想認識和審美觀點,，從而也提升了自身的職業(yè)理念和素質(zhì)修養(yǎng)。

相信今后自身的教學(xué)之路會走得更寬廣更穩(wěn)健,。

現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、 安排周密,、體貼細微

初來乍到就感受到了xx的濃濃關(guān)懷氣息,。

在這里無論是班主任老師，學(xué)生志愿者還是授課講師都對我們關(guān)愛有加,。

他們語言舉止彬彬有禮， “您”字不離口,，待人接物謙虛大方。

特別是班主任多次利用休息時間到宿舍了解我們的學(xué)習生活上的困難,，并及時向?qū)W院反饋信息，及時整改,。

學(xué)生志愿者全程跟班,，隨時與學(xué)員交流溝通,。

授課教師在講課間隙也不忘提醒我們注意防熱避暑和人身安全。

在食堂就餐方面,，學(xué)院也提供了豐富多樣的菜肴,，還免費提供了解暑的綠豆湯,。

無論時間安排還是課程安排都科學(xué)合理,。

我們每天從上午八點半上到下午五點五十中午休息兩個小時。

在培訓(xùn)的十五天里,，前五天培訓(xùn)美術(shù)、中間五天培訓(xùn)體育,、最后五天培訓(xùn)音樂,。

授課有講義，有具體的授課細目表,，方便我們了解熟悉學(xué)習內(nèi)容和授課地點。

授課講義內(nèi)容較完備詳實,，為今后進一步溫習鞏固提供了指南,。

總之在這里學(xué)習是溫馨,、充實,、舒適的,。

二,、課程針對性強，操作實踐性強

全科培訓(xùn)科目都是針對農(nóng)村教學(xué)點的實際量身打造的,。

授課內(nèi)容精簡而不平庸，形式靈活生動,，互動性強,。

十分注重了講練結(jié)合。

基本上是每學(xué)時都安排了動手操作活動,。

雖然絕大多數(shù)學(xué)員都不是體、音,、美教師,，但是授課講師們的課都是那么娓娓生動,，生動有趣,，聲情并茂，讓我們忘卻了暑熱,、疲勞和緊張,。

由于注重了針對性和可操作性,，所以授課內(nèi)容平易，使我們很容易接受,。

在這三門學(xué)科掊訓(xùn)中，我學(xué)到了不少難能可貴的基本技巧技法,。

比如美術(shù)里面的剪紙是我原來一點都不會的,，而現(xiàn)在會一些簡單的了,。

體育課上的游戲和音樂里面的樂理知識也懂得了不少,。

總之,，受益非淺。

我決心在今后的空余時間中進一步領(lǐng)悟,、研學(xué)所得并運用于教學(xué)和生活實際。

三,、敬業(yè),、專業(yè)的授課講師

各科的授課講師絕大多數(shù)都來自教學(xué)第一線,，和我們有著共同語言，所以也顯得特別親切,。

他們有著豐富的知識、經(jīng)驗和專業(yè)技能,。

授課準備精心,，內(nèi)容新穎充實，教學(xué)生動活潑,。

尤其是每課時的精巧導(dǎo)入，引人入勝,，饒有趣味,，讓人耳目一新,。

許多講師都帶來了自身教學(xué)實錄視頻,，讓授課更逼真有說服力,。

講師們毫不保留地給我們傳授了技巧要領(lǐng)，與我們分享了自身教學(xué)經(jīng)驗和心得,。

在短短的十五天培訓(xùn)中，我深深地感受到了美術(shù)的線條美,、創(chuàng)意美;體育的動作美,、規(guī)范美和音樂的律動美、節(jié)奏美,。

啊!原來體,、音、美并不那么遙遠深邃,，它們離我們那么近,，也那么美,。

四,、提升職業(yè)理念通過全科培訓(xùn),，更新教學(xué)觀念,，我對體、音,、美教學(xué)有了全新的認識。

培訓(xùn)猶如及時雨,，蕩滌了我心靈的沉垢,，陶冶了心智,讓我對教學(xué)有了更新的認識,。

我對自身也有了重新審視和定位：那就是作為教師不光要有專業(yè)知識，更要有寬博的知識技能;授給學(xué)生不能僅僅是文化知識,，還要有美術(shù),、音樂的創(chuàng)造美和體育的健康美。

優(yōu)秀的人才是知識加體藝的復(fù)合,，而非簡單的知識載體。

這樣的認識讓我對教師這份職業(yè)多了一份責任感和使命感,。

我也想在今后的教學(xué)中，不斷地汲取體、藝知識技能充實自我,，然后去感化培養(yǎng)我的學(xué)生,。

這樣他們才會更全面更健康，從而拉近城鄉(xiāng)教育差別,。

學(xué)以致用，雖然是簡短的學(xué)習,，但我堅信自已會更進一步研學(xué)鞏固,、完善自我,，并付諸于教學(xué)實踐,，讓我的學(xué)生、子女,、家人乃至他人都分享到體,、藝的恩惠。

這才是培訓(xùn)的真諦和最

終目的,。

總之，培訓(xùn)有收獲,，不虛此行。

培訓(xùn)指點路,，踐行需勤勉!

教師培訓(xùn)總結(jié)十篇九

2xx年7月4日，帶著常年在基層教學(xué)崗位工作“鑄就”的一身困倦風塵和教育過程積攢下的幾許困惑疑難,，帶著對重新返回校園學(xué)習生活的向往與期待,，我參加山東省舉辦的中等職業(yè)學(xué)?！峨娮印穼I(yè)骨干教師省級培訓(xùn)的旅程。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個寶貴的學(xué)習機會,，在交通學(xué)院為期一個月的培訓(xùn)時間里，能和來自全省各地的同行精英們一起學(xué)習和交流,，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座,，學(xué)習了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué),，參觀了在濟南市的全國重點中等職業(yè)示范學(xué)校,、著名企業(yè)，對于我來說,，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習,，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗,，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界,，受益非淺,，既有理論上的提高,，又有實踐知識上的感受與體會，更有教學(xué)技藝上的增長,，我順利完成了學(xué)業(yè),，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,，它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進和提高的墊腳石。現(xiàn)將一個月來的學(xué)習總結(jié)如下：

一,、學(xué)習收獲

骨干教師省級培訓(xùn)學(xué)習雖然已經(jīng)結(jié)束了,，通過靜思此次培訓(xùn),，我更進一步了解和熟悉了中職學(xué)校教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標,，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,，領(lǐng)略到交通學(xué)院名校、名師的風采,。交通學(xué)院職業(yè)教育學(xué)院承擔了這次培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視,，明確要求做到“嚴密組織實施、嚴格培訓(xùn)質(zhì)量,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”,，組織專家,、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案,，明確培養(yǎng)需求,，使整體培訓(xùn)方案合理,、針對性強。學(xué)校為我們配備了很強的師資,，并且邀請職業(yè)教育專家為我們作報告，名師的精心指導(dǎo),、淵博的專業(yè)知識,、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象,。

二,、培訓(xùn)課程內(nèi)容精要,、形式靈活,、設(shè)置合理,、感悟良深。

此次的培訓(xùn)主要包括教學(xué)理論、專業(yè)知識,、實踐技能,、企業(yè)教育及綜合研修提高等五大模塊。

1,、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習

在開學(xué)的第一天，學(xué)院院長就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座,。從講座中感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨,。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習機會,。此后，系統(tǒng)聆聽了“職業(yè)教師素質(zhì)”,、“職教基礎(chǔ)初探”,、“e學(xué)習”、“職教經(jīng)濟學(xué)分析”、“專業(yè)建設(shè)”,、“職教教學(xué)方法”,、“國外職教模式”、“加強實習基地建設(shè)”,、“職業(yè)教育課改”、“全球化背景下的職業(yè)教育”等講座,。我從中進一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法,，觀念上得到更新,。

2、專業(yè)知識的理論學(xué)習和實踐技能學(xué)習的學(xué)習

在專業(yè)知識的廣與深的拓展中,，我深感以前知識的不足和老化,，讓人感到興奮,，也感到吃力,，我除了每堂課堅持認真聽課，做筆記,，勤問勤動手外，還認真完成老師布置的作業(yè),。

3,、企業(yè)實踐與能力拓展的學(xué)習

在培訓(xùn)期間,，學(xué)院組織我們培訓(xùn)班的學(xué)員到了具有一定代表性的企業(yè),，我參觀了這些企業(yè)現(xiàn)代化的生產(chǎn)、倉儲,、物流，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化,，聽取了有關(guān)企業(yè)管理,、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座，尤其了解了現(xiàn)代企業(yè)人才需求現(xiàn)實和培養(yǎng)的方法,，探討了學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況,，真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構(gòu)與企業(yè)間共同面臨職業(yè)培訓(xùn)的新任務(wù),，為今后向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)有了更為深切的理解,。

4、綜合研修的學(xué)習：本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來自全省各地,，大部分是各自學(xué)校的學(xué)科帶頭人或教學(xué)管理部門的中層干部，大家對職業(yè)教育都有相當?shù)牧私?，學(xué)院為此特意安排了幾次教研交流會,，專家教授,、各位學(xué)員都踴躍發(fā)言,，通過互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景,，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀,，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問題與難題,、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等,。思想在碰撞中產(chǎn)生火花,，我學(xué)習到了新經(jīng)驗，以后工作中可以借鑒,，也增強了克服困難的決心,。

三,、作為一名合格職教教師，我今后努力的方向：

一個月的培訓(xùn)結(jié)束了,，我在感嘆每一位專家學(xué)者知識淵博,、旁征博引的同時,，深刻體會到了這次培訓(xùn)不僅是對我們知識的擴充,、教學(xué)理念的提高,，更是對我們心靈的一次洗滌,，使我明白了應(yīng)該做什么,、應(yīng)該怎么做,。在今后的工作和生活中我會力爭做好以下幾點：

1,、立志做一名多讀書,、讀好書的教師

中國有句古話,，叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”,，作為一名教師，一名能適應(yīng)時代發(fā)展的教師,，我們要是能做到“讀書破萬卷”,，那一定能做到“教學(xué)如有神”。在信息快速發(fā)展的今天，不讀書就要落后,，特別是作為知識引領(lǐng)者的老師,，面對教師專業(yè)化迅速發(fā)展的今天，不讀書，就要面臨被淘汰的危險，因此，我們沒有理由不去讀書,。

2、向一個研究型,、專家型的教師方向努力

隨著素質(zhì)教育的快速推進,，不論是國家教育部門還是教育專家，都深深地感悟到只憑空洞的`教育理論,，是很難實現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的,，素質(zhì)教育的實施更需要我們一線教師的共同參與,，教育專家提出的新教育理念，在具體實施中還有很多的實際問題,，需要我們一線教師來研究和實施，以此來證實新理念的正確性,，甚至通過創(chuàng)造性的不懈實踐實證,，我們也可以直接總結(jié),、歸納產(chǎn)生形成帶有規(guī)律性的東西，完善和發(fā)展教育科學(xué)理論,。因此，要做一名好老師,，就一定要學(xué)會做課題研究,。

3,、做一個有計劃、有遠見的教師

經(jīng)常聽到部分老師說“我天天都忙忙碌碌,，可到底在忙什么,，我自己也不知道,，更不用說出什么成績了”,，乍聽起來好像很可笑，但這卻是我們很多人工作和生活的真實寫照,。整天忙來忙去,，到頭來，卻不知道自己到底都忙了些什么,，雖然教育教學(xué)本身就是由很多的瑣碎小事構(gòu)成的,，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是因為我們的工作沒有頭緒,，沒有計劃性,，也就是所謂的“碌碌但無為”,。其實,，我們在工作的同時，只要稍稍的對自己的工作做一下計劃,，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃,，就會從中找到工作的樂趣,，成為一個“碌碌有為”“忙碌并快樂著的人”!

4,、做一個有危機感的智慧型教師

近年來，學(xué)生生源爭奪日益激烈,，教師資源的豐富卻在持續(xù)增加,，還有大量新畢業(yè)的準教師找不到工作,，他們都在虎視眈眈的盯著我們的工作崗位?！叭藷o遠慮，必有近憂”,，我們必須時刻保持自己的危機感,、緊迫感,，及時給自己充電，做一名與時俱進的智慧型教師,，才能確保我們工作的穩(wěn)定性!才能確保我們不會在很短的幾年內(nèi)，被那些精力充沛,、見多識廣的年輕人所淘汰,。

5、做一個有愛心,、有耐心,、有責任心的教師

“教師職業(yè)是一個良心職業(yè)”,，這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦,，做為一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,，更擔負著每一位學(xué)生家長的眷眷之心,。教師的職業(yè)境界有低,、中,、高三個層次：“養(yǎng)家糊口”、“良心教學(xué)”和“享受教學(xué)的幸?！保斘覀冹o心反思時,，我們又屬于其中的那種境界呢?一名學(xué)生對我們老師而言可能只是幾百分之一,，但對每一個家庭來說,，那可是百分之百,，甚至是百分之幾百啊!我們大部分老師也都有了自己的孩子,，誰能希望我們自己的孩子受到不公平的教育呢?而我們又是否做到像對待自己的孩子一樣，來對待我們的學(xué)生呢?是否用真誠,、善良、謙遜,、寬容來感召我們的學(xué)生呢?因此，用我們的愛心,、誠心、公心和細心對待我們的學(xué)生吧,，只有這樣才無愧于我們做教師的良心并從中得到快樂和幸福。

一個月的培訓(xùn)時間與人生長河相比雖然非常短暫,，但對我的影響卻是長遠的，它像是一盞啟明燈照亮前進的道路,，讓我的心中又充滿了陽光和渴望,，相信每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員和我的感受是一樣的,，都會因為這次培訓(xùn)而震撼、都會因這次培訓(xùn)而改變!

最后,，再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次提升自我、完善自我的機會

教師培訓(xùn)總結(jié)十篇十

教師培訓(xùn)是教育工作中不可或缺的一環(huán),，對于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)水平起著重要的促進作用,。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷，總結(jié)一次教師培訓(xùn)所帶給我的收獲和心得體會,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹及收獲

這次教師培訓(xùn)主要包括教育心理學(xué)、教育教學(xué)理論,、學(xué)科知識更新等方面的內(nèi)容。通過系統(tǒng)學(xué)習教育心理學(xué),，我深刻領(lǐng)悟到每個學(xué)生都是獨立的個體，教師需要根據(jù)不同學(xué)生的特點和需求來因材施教,，關(guān)注他們的思維發(fā)展和心理健康,。在教育教學(xué)理論方面，我學(xué)習了新的教學(xué)方法和策略,，懂得了如何設(shè)計更具啟發(fā)性的課堂教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與其中,。而通過學(xué)科知識的更新，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),，也極大地豐富了自己的教學(xué)資源。

第三段：培訓(xùn)方法及效果評價

培訓(xùn)中,，除了理論學(xué)習外，我們還進行了許多實踐操作和案例研討,。實踐操作讓我有機會親身體驗到了新的教學(xué)方法,，通過實際操作可以更好地理解和掌握這些方法。案例研討則引導(dǎo)我們深入分析和解決實際教學(xué)中遇到的問題,，幫助我們掌握優(yōu)秀教師的思維方式和教學(xué)技巧。通過這些培訓(xùn)方法的有機結(jié)合,，我的教育教學(xué)水平得到了有效的提升。

第四段：培訓(xùn)心得及啟示

通過這次教師培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了新的知識和技能，更重要的是對教育工作有了更加深入的認識,。我認識到作為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)不斷學(xué)習更新自己的知識和教學(xué)方法,，才能更好地滿足學(xué)生的需求，推動教育事業(yè)的發(fā)展,。同時，我也意識到教師培訓(xùn)不僅僅是提供知識和技能,，更重要的是培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷，培養(yǎng)出更多有責任感和愛心的優(yōu)秀教師,。

第五段：結(jié)語

通過這次教師培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的收獲和經(jīng)驗,，我會運用這些新的知識和技能，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量。同時,，我也期待未來能夠繼續(xù)參加更多的教師培訓(xùn)活動,，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法,，為提升教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻,。

教師培訓(xùn)總結(jié)十篇十一

本次培訓(xùn),，幫我為未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向,，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情,。作為教師,，我們要熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習,，提高自己,；在工作中不求回報,，刻苦鉆研,。我們應(yīng)該主動適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,，做一名終身學(xué)習型老師。這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。我將不斷規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,！

目前的語文教學(xué)中,，學(xué)生還不明白怎樣學(xué)習語文，因此學(xué)習興趣不高,。透過本次培訓(xùn)，使我獲取了自己進取的途徑與經(jīng)驗,。找到了前進的方向：

由于受各方面的影響和制約,，在一些學(xué)生中存在著厭學(xué)語文的傾向，這直接影響著語文教學(xué)質(zhì)量的提高,，因此在課堂教學(xué)時，并根據(jù)教學(xué)資料的不同特點注意建立一種良好的師生關(guān)系,，用心創(chuàng)設(shè)一種平等、民主,、和諧的課堂氛圍。注重發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主體作用,。不斷肯定與鼓勵學(xué)生的學(xué)習效果，給各個層次的同學(xué)更多地創(chuàng)設(shè)體驗成功的機會,。

為強化學(xué)生的現(xiàn)代觀念和現(xiàn)代意識,，教學(xué)時做了以下兩個方面：

1、語文教材的資料個性貼近我們生活的實際,。讓學(xué)生了解了家鄉(xiāng)，也激發(fā)了學(xué)生的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)之情,。

2、在教學(xué)中不忘向?qū)W生進行愛國主義教育,。從而到達讓學(xué)生逐步樹立無限熱愛祖國,，立志建設(shè)祖國雄心壯志,。

學(xué)生是學(xué)習活動的主題,，教師只是學(xué)習活動的組織者,、合作者,、引導(dǎo)者和鼓勵者,。教學(xué)中要盡可能地根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生實際,，準備好充足的學(xué)習材料,，為學(xué)生發(fā)揮主觀能動性,、創(chuàng)造性帶給廣闊的時間和空間,，讓學(xué)生在自主、自覺、自由的活動中用心,、主動、探索式學(xué)習,。

在課堂上要建立民主與規(guī)范,，既不能把課堂管死,，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律。但是課堂的學(xué)習行為規(guī)范務(wù)必要明確,，要說到做到，然后還要對學(xué)生付出真誠的關(guān)愛,。

教學(xué)目標在本次課中是否已經(jīng)到達了到達的標準是什么如果沒有到達的話，原因是什么預(yù)先的教學(xué)設(shè)計與實際的教學(xué)進程之間有何區(qū)別在課上又是如何處理這些區(qū)別的處理的是否得當這次課感到比較得當?shù)牡胤接心男┐嬖诘膯栴}又有哪些什么問題是最突出的問題在課后要及時的回顧總結(jié),，不斷的調(diào)整、改善以期到達下一節(jié)課時能夠更好的指導(dǎo)學(xué)生到達更好的教學(xué)效果。這一環(huán)節(jié)對于教學(xué)尤其重要,，也正是老師在教學(xué)中務(wù)必注意的方面。

總之,，在新的語文課標理論的指導(dǎo)下，堅持“以學(xué)生活動為主,，教師講述為輔,，學(xué)生活動在前,，教師點撥評價在后”的原則。透過互動的語文教學(xué)與生活密切的地理知識的聯(lián)系,，傳達語文思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習語文的興趣和初步的潛力,，更加高效地完成語文學(xué)科的教學(xué)目標,。

教師培訓(xùn)總結(jié)十篇十二

一,、機會難得,，學(xué)習氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習機會,，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認真,、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習專注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注,，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念。

大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時代,。

二,、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng),。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。

各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。

劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實踐”，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。

更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”,。

做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實地,，持之以恒,，不能心存僥幸。

余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。

聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點,，知道了做為一個人才，不只要懂外語,，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情,。

三、學(xué)無止境,，更新學(xué)習觀念。

聽專家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博,。

想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習,，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日，永無止境,。

就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去,。”學(xué)習也是如此,，要讓讀書學(xué)習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式,。

我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習的活動中去，讓讀書學(xué)習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分,。

對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習和工作任務(wù)在后面,。

思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中,，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難,，做則必成。

讓我們借市教育局開展“學(xué)習工程”的東風,，重新樹立終身學(xué)習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習,，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。

那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。

轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會。

短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義,。

班主任把我們的生活,、學(xué)習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到,。

使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。

專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐,。

我從中汲取了更多的營養(yǎng)。

變得更加有精氣神了,。

一、對學(xué)校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習,，認真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。

這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二,、認真學(xué)習教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。

教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。

這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。

同時,，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三、認識到高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。

鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的.報告,。

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。

通過聽講和自己的認真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺,。

我認識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。

這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習,。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點,，具體可以總結(jié)為以下幾點,，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性,、創(chuàng)造性,、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師,，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

四、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找到了差距,，也找到了改進的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。

雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的,。

從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習,，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。

在教學(xué)中,，我會努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導(dǎo)者,、促進者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。