總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)校長個人工作總結(jié)篇一

xx年的工作馬上就要結(jié)束了,，一年來,，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)王局長在全縣教育工作會議上的講話，全面落實《xx縣教育局xx年小學(xué)目標(biāo)管理督導(dǎo)評估實施細(xì)則》,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，學(xué)校保持了良好的風(fēng)貌，全體教師扎實工作,、齊心協(xié)力,，比較圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)將工作開展的情況總結(jié)如下：

一,、落實管理制度,，創(chuàng)建管理規(guī)范學(xué)校。

我是xx年3月10日被局黨委任命為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長,、兼黨支部書記,。到任后召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，修訂了各項規(guī)章制度和教師,、班主任,、領(lǐng)導(dǎo)班子人員千分考核細(xì)則，以及獎勵措施,，使各項制度和措施進(jìn)一步具有可操作性,，以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度,、措施,、考核細(xì)則，是通過班子會,、教工大會討論的切實可行,，通過這些細(xì)節(jié)的執(zhí)行進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)、教師的行為,，更加透明地反映出教師工作業(yè)績,，實施中調(diào)動了教師工作的積極性，實現(xiàn)了多勞多得付出就有回報,。教師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了,。學(xué)校氛圍和諧，教師工作積極而務(wù)實,。

二,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì),。

組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準(zhǔn)”》,，以及《教師違反“十不準(zhǔn)”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內(nèi)容。組織教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，全員參與,，專人負(fù)責(zé)，積極開展校本培訓(xùn),，達(dá)到學(xué)習(xí)目的,。

抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標(biāo),，通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。理論和實踐相結(jié)合,，用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課,、評課,、研究課，寫學(xué)習(xí)筆記,、心得體會,、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思,，使骨干教師真正豐富知識,，獲諸家之長，補(bǔ)自己之短,，有效地提高了業(yè)務(wù)能力,。做好《骨干教師成長袋》記錄工作,。運用“集中輔導(dǎo)與個別指導(dǎo)”、“結(jié)對子”等形式注重骨干教師的培訓(xùn),，鼓勵教師學(xué)會善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，還要學(xué)會善于總結(jié)經(jīng)驗，使之上升為理論,，形成自己的風(fēng)格和特色,，目前學(xué)校已認(rèn)定的市級骨干1名，縣級骨干2名,，參加市,、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人，占專任教師的70,、5％,。

三、深入開展德育工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),。

1、根據(jù)xx縣小學(xué)德育流程的要求,，開展德育主題系列活動,，抓住重大節(jié)日和紀(jì)念日，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育,。如,，六、一國際兒童節(jié)召開了趣味運動會,，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等,。十月一日藝術(shù)節(jié)，歡慶建國60周年,。

2,、結(jié)合時事組織活動。如,，在“5,、12”地震一周年，組織學(xué)生開展“傳真情,，獻(xiàn)愛心,，”為災(zāi)區(qū)小朋友寄愛心包裹活動，對學(xué)生的心靈進(jìn)行了洗禮,。進(jìn)行一次防震逃生演練,，通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力,。

3,、充分利用學(xué)校板報、廣播站,、主題班隊會,、升旗儀式等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育,。營造校園文化氛圍。

4,、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每天檢查學(xué)生的衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī),。

四、突出“課堂教學(xué)有效管理”,，開展教學(xué)活動,。

首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案,，每月集體檢查教案的作法,，倡導(dǎo)集體備課，堅持提前一周備課,，要求做到“五定,，五備，四統(tǒng)一”,。即定教研活動時間,，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人,，定時檢查,，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時,，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實際，備教法,，備學(xué)法,，備習(xí)題。在教學(xué)上,，統(tǒng)一目標(biāo),，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測,。我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中,。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上,；把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求,、分類提高上,，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上,；把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生,，讓每個學(xué)生都充滿信心,，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥,，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識,，都健康成長。

再次,，抓教研促教改,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校每學(xué)期堅

持開展教學(xué)開放日活動,，校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實,。51-51免費抓好骨干教師的培養(yǎng),。制定培養(yǎng)目標(biāo)，通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),、考核,，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實踐相結(jié)合,，用教育理論來指導(dǎo)聽課,、講課、評課,、研究課,，寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會,、教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長,，補(bǔ)自己之短,，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作,。運用“集中輔導(dǎo)與個別指導(dǎo)”,、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓(xùn)，鼓勵教師學(xué)會善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，還要學(xué)會善于總結(jié)經(jīng)驗,，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色,，目前學(xué)校已認(rèn)定的市級骨干1名,，縣級骨干2名，參加市,、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人，占專任教師的70,、5％,。

五、樹立“安全第一”的思想,，繼續(xù)強(qiáng)化安全教育,。

1、學(xué)校始終把安全工作在作為重中之重,，每次會議都要重點強(qiáng)調(diào),。每月召開一次安全工作會議精神，對校園,、教室,、辦公室及周遍環(huán)境等進(jìn)行了大的安全排查。每日有記錄,，在安全防范上,，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師二十四小時值班,，學(xué)校無安全事故發(fā)生。

2,、全面做好甲型h1n1流感預(yù)防工作,，及時有效地采取各項預(yù)防措施，開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動,，使師生和家解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法,，強(qiáng)化防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早隔離,、早治療，控制疫情的傳播,、蔓延,，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)社會穩(wěn)定,。

六,、抓好體育、衛(wèi)生工作,，提高學(xué)生身體素質(zhì),。

1、貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，上好體育課,，廣播體操和眼操，冬季利用間操時間開展了跑步活動,，切實提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。

2、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作,，學(xué)校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學(xué)班,，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一周一匯總,，評出好,、中、差等次,，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。

七,、開展校園文化建設(shè)，構(gòu)建特色和諧校園,。

1、春季購進(jìn)花苗上萬株,，在校園栽花植樹，

2,、對教學(xué)樓屋頂進(jìn)行防雨處理，在局黨委的幫助下對31間，868平方米辦公室進(jìn)行改造和修繕,。如今的校園面貌可以說是煥然一新。

八,、取得點滴成績：

一年以來，我校在全縣小學(xué)六年質(zhì)量檢測中獲全縣第三名的好成績,。在全國希望杯奧數(shù)競賽中有7名學(xué)生獲獎,，李輝,，關(guān)艷英、孫巖,、趙紅麗、趙彥,、劉軍6人獲輔導(dǎo)教師稱號,，劉軍論文在教育發(fā)表，在全省課件大賽中一人獲得三等獎,，3人獲優(yōu)秀獎?？梢哉f取得了一些成績。

九,、存在問題

1、我校有學(xué)生642人,，12個教學(xué)班,，在崗教師23名,，任務(wù)非常繁重，存在超級大班,，人兼數(shù)職。

2、學(xué)校大門外雨天存水,，師生及家長強(qiáng)烈要求改到東側(cè)。

3,、學(xué)校沒有學(xué)前班，原因是無教師,、教室、桌椅,。所以每年目標(biāo)管理檢查都被扣分，真是心有余力部足,。望局領(lǐng)導(dǎo)從工作角度給與考慮。

總之,，金無足赤,，人無完人,，在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足，我想經(jīng)過全體師生的不懈努力,，我校的辦學(xué)水平和社會信譽(yù)不斷提高。全體教師一定會以高度的使命感,，為創(chuàng)建教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量上乘農(nóng)村特色學(xué)校不懈努力,！“好風(fēng)憑借力”,，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下，我們xx小學(xué)的教育會煥發(fā)出勃勃的生機(jī),！

小學(xué)校長個人工作總結(jié)篇二

xx年在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策,，遵紀(jì)守法,，愛業(yè)敬崗,，依靠廣大教職員工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏,、 自加壓力、不斷進(jìn)取,，全面推行素質(zhì)教育,，各項工作取得了一定成績。現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章,，并檢查學(xué)習(xí)筆記,；在經(jīng)費相當(dāng)緊缺的情況下,，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn),，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識視野,，本年度的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)有：

1、暑期40歲以下的所有教師在白水縣倉頡中學(xué)參加了業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn),，每人均寫了培訓(xùn)心得,。

2、馬玉潔參加了電子白板的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，是我校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備得以運用,。

3,、董金平、竇燕妮兩位老師參加了臨潼的特崗教師專題培訓(xùn),，伍小俠,、任栓濤參加了西安的“名師之路”培訓(xùn),。他們對全體教師就自己的培訓(xùn)情況作了專題的匯報,，向他們傳播教育發(fā)展的信息，是他們都能得到提高,。

4、魚寧芳,、麻卓等5位教師參加了“陽光師訓(xùn)”活動。

5,、組織全體50歲以下的教師聽取李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》報

告,。學(xué)校年終工作總結(jié)6,、楊春芳、馬玉潔,、麻卓、董金平等16人利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參加xx年國培工作,。

總之，所有參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師，他們都對全體教師就自己的培訓(xùn)情況作了專題的匯報,，通過學(xué)習(xí)，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感,。

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由任栓濤具體負(fù)責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作,，具體開展“慶六一”活動,，組織師生開展“復(fù)興中華、從我做起”,、“中國夢、我的夢”,、“中國夢,、愛國情、成才志”演講賽,，開展“三月文明禮貌月”活動,；9月份開展如“文明禮儀,、感恩教育,、普通話”等不同主題的多形式班會活動及優(yōu)秀班會觀摩活動，并組織檢查評比,，總結(jié)經(jīng)驗,，促進(jìn)班務(wù)工作良好開展。11月份組織師生開展“走進(jìn)大自然,、健康徒步行”等綜合實踐活動。 以上活動的開展,，使德育工作得以落到實處,，學(xué)校校風(fēng),、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道,。

成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育,，每周一早晨升國旗后,，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。充分利用校廣播站,、櫥窗、黑板報等宣傳媒體,，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,，報道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費點歌祝愿等,，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù),，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面,。 抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,，我們堅持常規(guī)工作檢查登記制度，單周檢查教師的常規(guī)工作,，雙周檢查學(xué)生的作業(yè)、達(dá)標(biāo)練冊,、小練冊等,。 倡導(dǎo)集體備課,，堅持提前一周備課,，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”,。即定教研活動時間,，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人,，定時檢查,，定期公布成果,。同年級同學(xué)科教師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實際,，備教法,，備學(xué)法，備習(xí)題,。在教學(xué)上,，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測,。

中心校優(yōu)秀獎。

2,、組織全體青年教師開展“達(dá)標(biāo)創(chuàng)標(biāo)”活動，馬玉潔獲縣級達(dá)標(biāo)創(chuàng)標(biāo)教學(xué)新秀,，楊春芳、麻卓、楊君君,、竇燕妮,、劉會麗、魚寧芳,、劉紅艷,、雷艷獲“達(dá)標(biāo)創(chuàng)標(biāo)”合格教師,。

3、組織教師積極參加“基礎(chǔ)教育科研成果”評選工作,，魚寧芳,、劉紅艷的文章在《中國教育實踐與研究指導(dǎo)全書》上發(fā)表，雷艷,、劉芬的文章在《白水縣基礎(chǔ)教育科研》上有名，還有麻卓,、劉會麗、楊春芳等13位老師均獲得縣教研室的獎勵,，學(xué)校被評為xx年教育科研成果優(yōu)秀組織獎,，劉會麗獲教研教改先進(jìn)個人。

4,、積極參加ppt大賽，馬玉潔獲市級ppt大賽三等獎,。

5、堅持每周聽課制度,，要求同科代課教師全體聽課,，并且進(jìn)行評課活動。

6,、積極組織學(xué)生參加第書信大賽，并獲得優(yōu)秀組織獎,。

7,、組織所有一線教師開展課堂競賽活動,，評出語文：魚寧芳,、劉會麗、雷艷,；數(shù)學(xué)：麻卓,、董金平,；英語：竇燕妮參加中心校比賽,。

8、組織3—六年級學(xué)生開展數(shù)學(xué)競賽和作文競賽,，并對獲勝班級和個人進(jìn)行表彰獎勵。

以上活動的開展,，使我們學(xué)校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,，教研教改成果顯著,。

一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有學(xué)科,，保證了各

科課時。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動：

1,、實施陽光體育“2+1”工程,，開展大課間活動,，組織師生開展乒乓球賽并赴縣參加,、2名學(xué)生分獲女子單打前十名。

2,、舉行師生拔河比賽,，激發(fā)學(xué)生熱愛校園和體育鍛煉的激情,。

3、組織4—6年級學(xué)生開展“小制作”,，評出好的作品進(jìn)行展覽,，完成好的班級進(jìn)行獎勵,。

4,、組織五、六年級學(xué)生參加科普知識大賽,，并獲省級“優(yōu)秀組織獎”,。

5、積極組織學(xué)生開展課外活動,，在青少年活動中心組織的兒童舞蹈書畫比賽中,，獲舞蹈書畫比賽優(yōu)秀組織獎,。

6,、積極鼓勵教師豐富課余生活,，我校教師的健身操獲林皋鎮(zhèn)“社區(qū)杯“優(yōu)秀表演獎,。

通過各項活動,，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣,。

本年度經(jīng)過全體師生的共同努力,，我校各項工作取得一定的成績,，學(xué)校被評為“綜合管理先進(jìn)集體”,、“畢業(yè)班質(zhì)量檢測先進(jìn)集體”、“1—6年級質(zhì)量檢測總評先進(jìn)集體”,；獲xx年度宣傳工作先進(jìn)集體,； 獲xx年度教師隊伍建設(shè)先進(jìn)集體,；；第xx屆運動會道德風(fēng)尚獎,。多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎,，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學(xué)生6人在陜西省第十屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽中獲得獎勵，多位教師獲縣以上各類榮譽(yù)稱號（另附表）,。

一年來個人及學(xué)校工作雖取得了不少成績,，但也還有很多不足，如：個人素質(zhì)還有待提高,，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；在德育工作上,，過程不是十分具體，檢查流于形式,，對少部分教師對德育工作有片面認(rèn)識、落實不夠,，班級管理不到位,，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng),，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識,，有些教師不愿走出去“展示”自己，部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)等等,。 在今后的工作中,，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè),，教育老師以良好的教師形象帶動學(xué)生走上一個新臺階,，加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作,，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長,，回報社會,，回報上級領(lǐng)導(dǎo),，為林皋教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

小學(xué)校長個人工作總結(jié)篇三

20__年_月24日,、25日 ,，我有幸參加了小學(xué)校長培訓(xùn),。短短兩天的培訓(xùn),，時間短，容量大,，談的都是和我們教育教學(xué)有關(guān)的話題,，讓我開闊了眼界。通過學(xué)習(xí)收獲頗豐,，特別是在學(xué)校校園文化的創(chuàng)建、高效課堂等方面有了深刻的認(rèn)識,，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo),，作為一名特殊教育學(xué)校的校長,，我要把普教的一些先進(jìn)經(jīng)驗帶進(jìn)特教,，指導(dǎo)教師搞好教育教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)效率。下面把我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一,、更新觀念,，拉近師生距離，建立民主的課堂氣氛,。

高效課堂中,，教師必須正確認(rèn)識師生關(guān)系，真正放下架子走近學(xué)生,，成為學(xué)生平等的合作者。合作意味著參與,，意味著一種師生之間的共同體驗,，從而可以使學(xué)生生成新的知識和技能,。因此在新課程的課堂上,，師生之間的合作是極為重要的,。沒有合作的教學(xué)是難以實施新課程的，或者說是無法體現(xiàn)新課程理念的,。這就要求教師要從講臺上走下來,，全身心地融入到學(xué)生中去。作為課程實施者,，教師的教學(xué)行為直接影響和決定著課程實施效果。作為特教教師,，要針對學(xué)生特點,，選擇適合特殊兒童的課堂教學(xué)方法;注意課內(nèi)外結(jié)合,，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí);通過多種途徑和方式了解,、評價學(xué)生;特別注意重視差異,、重視個體發(fā)展、重視評價的發(fā)展性,、多元性和激勵性等作用的體現(xiàn),，與學(xué)生一起交流,，與學(xué)生一起活動,，讓學(xué)生在教師這里獲得尊重和認(rèn)可,，讓學(xué)生在班級獲得歸屬感，從而與學(xué)生一起共建有利于個性發(fā)展的課堂氣氛,。

二、尊重學(xué)生個別差異,，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展

特殊學(xué)校的學(xué)生身體都有不同程度的殘疾的，他們都有不同的的身體差異,、性格差異,，正確認(rèn)識學(xué)生差異是實施個性化教學(xué)的前提,。我們的教師在教學(xué)時,，針對學(xué)生的不同差異,，制定個別化教學(xué)計劃，實施個別化教學(xué),，教師重視營造民主的氛圍,，讓每個學(xué)生在民主的氛圍中都得到尊重，讓每個學(xué)生都有所得,，讓每一個學(xué)生得到充分發(fā)展,。

三、不斷更新教學(xué)方式方法,，提高課堂效率

要提高教學(xué)質(zhì)量，必須發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)中的主體地位,。對于這一點,，大家都有畏難情緒，認(rèn)為殘疾孩子自學(xué)能力,、理解能力、思維能力差,，難以發(fā)揮主體地位。但是我們的學(xué)生最終要走向社會,，走向生活。無疑這將是我們改革中的難點和重點,，要轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方法,。

1、要加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步帶著教材走向教師,。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師帶著教材走向?qū)W生,，往往“備書不備人”,，這樣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)始終處于被支。如我們能加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),，讓學(xué)生預(yù)先了解教材,，了解教學(xué)內(nèi)容,，事先明確課堂教學(xué)目標(biāo)，課堂上學(xué)生就能積極主動地與教師一起學(xué)習(xí),。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，讓學(xué)生帶著方法走進(jìn)教材。傳統(tǒng)教學(xué)往往是講授,，并反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生掌握一定的方法和技能，學(xué)生處于被動地位,。我們要把主體地位讓給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)過程中,，運用學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)習(xí)能力。

3,、注意課內(nèi)外結(jié)合，讓學(xué)生帶著能力走向?qū)嵺`,。讓學(xué)生走向課外，走向社會,，走向?qū)嵺`，不僅可以學(xué)到更多知識,，擴(kuò)大知識面，而且使學(xué)生在實踐中體會所學(xué)內(nèi)容,，使自己的思想認(rèn)識與教材內(nèi)容一致起來。同時讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識,，有利于進(jìn)一步鞏固和提高知識水平，在實踐中形成實際能力,。

在教學(xué)方法改革中必須堅信：教師的高素質(zhì)是學(xué)生素質(zhì)提高的前提;教師快樂地“教”,，是學(xué)生快樂地“學(xué)”的前提;教師的創(chuàng)造性教學(xué)是開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的前提,。沒有教師的辛勤勞動，就不可能把主體性教學(xué)思想轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w性教學(xué)行動,。

四、講究評價藝術(shù),，促進(jìn)學(xué)生積極探究

評價是促進(jìn)每個學(xué)生實現(xiàn)自己最大限度發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié),。在特殊教育學(xué)校的教學(xué)實踐中,，要將分層評價落實在課堂評價中。在課堂中,，要抓住每個層次的學(xué)生不同的表現(xiàn)，使用不同的評價語言：“你今天讀的真好,，聲音很響亮很清楚,，每個人都能聽見你的聲音”、“你能認(rèn)真思考,，提出問題，真不錯”,、“你能用詞語聯(lián)系生活實際說話，老師和同學(xué)們?yōu)槟愀械礁吲d”,、“讀的大聲點就更好了”……評價要適合不同層次的學(xué)生,，讓不同層次的學(xué)生聽得懂在對他講什么,，鼓勵不同層次的學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，幫他們找準(zhǔn)自己正確與否,。

總之,，我個人認(rèn)為特殊教育走進(jìn)新課改就必須改變舊的教育模式,，更新教育教學(xué)理念，完善和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識,，樹立現(xiàn)代化的教育思想，并將理論聯(lián)系特殊教育的實際情況,，全面提高教師的教師綜合素質(zhì)。

我將把這次學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化,、理解,，學(xué)以致用,，根據(jù)本校的實際，靈活,、有機(jī)的運用到實際工作中，搞好我校的課堂改革,，提高各類課堂的教學(xué)效果，不斷提高各類殘疾孩子的各種能力,，為他們走向社會奠定基礎(chǔ),。

小學(xué)校長個人工作總結(jié)篇四

今年，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在有關(guān)方面的大力支持下，我按照年初園制定的工作計劃,，以--為指導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的幼兒教育方針政策，圍繞中心,，突出重點，狠抓落實,，注重實效，認(rèn)真履行職責(zé),，較好地完成自己的工作任務(wù),，取得了一定的成績,，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

要管理好幼兒園，做為一名幼兒園的副校長,，必須要有正確的政治思想。我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教育教學(xué)的搜有規(guī)章制度,，并積極搜集優(yōu)秀的教育教學(xué)理念,，用先進(jìn)優(yōu)秀的理論思想切實的武裝自己的頭腦,，并樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想，做到無私奉獻(xiàn),。通過學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治思想覺悟,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,，忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在實際工作中,，我把全部身心投入到幼兒園工作中,，既教書又育人，做到為人師表,，把幼兒教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè),，樹立了良好的職業(yè)道德,。同時，努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞,、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),，做到愛崗敬業(yè),、任勞任怨,、依法執(zhí)教、踐行職責(zé),、教書育人，率先垂范,，提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量，受到了全體幼兒家長的好評,。

我們幼兒園從開園至今，雖然只有短短2年的時間,，但是我們一直本著“校興教育，從開始”的理念作為指導(dǎo),，并積極致力于開展國學(xué)教育這一特色教學(xué)思想，因為我深知只有有特色才有生命力,。所以在平時的教學(xué)中，我積極引導(dǎo)新進(jìn)教師開展各式教學(xué)活動,，并且積極改革創(chuàng)新課程和推進(jìn)國學(xué)特色教育，開展特色幼兒園的創(chuàng)建活動,，走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路,。并取得了一定的成績：

一是積極引領(lǐng)教師進(jìn)行特色教育方面的搜集與編排，進(jìn)行課程資源開發(fā),。比如讓教師掌握了“國學(xué)”教育的目的和意義,，讓新進(jìn)教師深刻的認(rèn)識到只有幼兒通過參觀,、郊游、體驗,、講解、探索等方式的活動,才能把“國學(xué)”教育真正融入到每個領(lǐng)域,，同時建立了幼兒園,、家庭,、社會合作的模式。通過“國學(xué)”教育的開展,，不僅培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習(xí)慣,，而且讓新進(jìn)幼師明白了“國學(xué)”教育是使幼兒真正成其為人的教育。

二是加強(qiáng)新幼師的師德建設(shè),，并且使每個幼師都深刻的認(rèn)識到：幼兒教育、教學(xué)工作是我們的本職工作,，是我們的立身之本，作為一個優(yōu)秀的幼師應(yīng)該具備不怕辛苦,，不斷克服困難,，無私奉獻(xiàn)的精神,，在愛護(hù)幼兒的基礎(chǔ)上，始終做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真教學(xué),，從根本上切實的提高教學(xué)質(zhì)量。

三是我本著以人為本的現(xiàn)代管理思想,，健全完善幼兒園管理的用人機(jī)制、競爭機(jī)制,、激勵機(jī)制,、約束機(jī)制,，把制度管理和彈性管理有機(jī)結(jié)合，為廣大幼兒教師創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華,、公平競爭的環(huán)境,，從根本上調(diào)動幼兒教師的積極性,。同時加強(qiáng)對幼兒教師的培養(yǎng),，通過繼教學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修,、參觀交流等手段,，不斷促進(jìn)幼兒教師提高業(yè)務(wù)水平，做到與時俱進(jìn),，確立正確的教育思想、教育理念,，不斷改進(jìn)教育方法，符合幼兒學(xué)前教育改革與發(fā)展的需要,。

四是加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。今年，我們通過上課、競賽等形式,，給骨干教師展示的機(jī)會，給新近教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會,，爭取通過這些形式的講學(xué)全面的提高了全體教師的工作能力。

五是本學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日,、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動,。圍繞主題活動,，我們采用向課本學(xué)、向社會學(xué)的方法,，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與,。活動不僅鼓勵幼兒動手,、動腦，還豐富了幼兒的感知,，陶冶了幼兒的情操，提高了社會實踐能力,。我們還精心設(shè)計了供幼兒閱覽、操作,、探索的圖書室,、活動室,，深受小朋友的喜愛,，既滿足了孩子的求知欲望，又激發(fā)了他們愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的情感,。

今年，我認(rèn)真努力工作,，雖然取得了較好的成績，但還是存在一些不足問題,，比如在幼兒園的管理上，還存在粗放現(xiàn)象,，有些管理不夠到位，距科學(xué)化,、精細(xì)化管理還有一定差距,。我園的教研水平也有待提升,。這些都需要在以后的工作中加以改進(jìn)和提高。

一是開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題。明年,，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo),，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個性的教學(xué),，結(jié)合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo),，對教師的教育行為進(jìn)行診斷,、評價與質(zhì)疑,，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做,，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程,。

二是加大力度貫徹落實,、完善各項德育制度：首先完善本園的現(xiàn)有規(guī)章制度,；其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心,，變制度為自覺行動,；最后是認(rèn)真做好檢查評比工作,。

三是樹立服務(wù)意識，構(gòu)建幼兒園,、家庭、社會三位一體的社會教育框架,。幼兒園所辦得成功與否，除了會挖掘?qū)W校資源外,，還要學(xué)會開發(fā)家長資源，幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認(rèn)可,，就無法形成教育的一致性，也就無法保證素質(zhì)教育的有效實施,。

總之，在以后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深化管理，按--的要求，求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)努力,，攻堅破難，把各項工作提高到一個新的水平,，再創(chuàng)佳績，為祖國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)校長個人工作總結(jié)篇五

組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員,、團(tuán)員及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。

在經(jīng)費相當(dāng)緊缺的情況下,，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn)，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識視野,，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感,。

強(qiáng)化德育管理,，凈化育人環(huán)境

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組,，由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處,，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道,。

繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會,，研討各班教與學(xué)的情況,，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài),，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成,。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后,，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。充分利用校廣播站,、櫥窗、黑板報等宣傳媒體,，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,，報道各種好人好事及文學(xué)稿件,，為師生免費點歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松,、愉快的環(huán)境中度過,。

注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手,，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作,，成立家長委員會，定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作,。他們的參與對教育,、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用,，受到社會的一致好評。

狠抓常規(guī)教學(xué)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù),，已經(jīng)形成質(zhì)量興校,，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面,。

抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案,，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課,，堅持提前一周備課，要求做到“五定,，五備，四統(tǒng)一”,。即定教研活動時間,，定（備）教研活動內(nèi)容,，定中心發(fā)言人，定時檢查,，定期公布成果,。同年級同學(xué)科教師在集體備課時,，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際,，備教法，備學(xué)法,，備習(xí)題,。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo),，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測。

我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中,。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上,；把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,，把“改”的重點放在分層要求,、分類提高上,，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上,；把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教,，經(jīng)常鼓勵學(xué)生,，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實際問題,，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識,，都健康成長。

我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改,，一月一檢查一公布,，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試,，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行，考室人數(shù)最多不得超過40個,，實行交叉監(jiān)考,，交叉評閱試卷,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校每個教研組每周堅持開展教研日活動,，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點,，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度,，學(xué)校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究,。教學(xué)實踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會和教研教改論文,，特別是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件,。為此，學(xué)校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,，教研教改成果顯著,。

推行素質(zhì)教育,，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

一年來,，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,，基本保證了各科課時。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動,， “美術(shù)活動小組”、“音樂興趣小組”,、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動,，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展，舉辦了廣播體操,、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等,，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。

增收節(jié)支,，確保教學(xué)一線的需要，

小學(xué)校長個人工作總結(jié)篇六

五月八日,，我非常榮幸地參加了“周麗芬小學(xué)校長工作室”研訓(xùn)活動，第一次參加 “小學(xué)校長工作室”這么高層次的活動,，與專家、名校長零距離交流 ,，倍感欣喜,，體會頗深。

這次活動,，是“周麗芬小學(xué)校長工作室”啟動儀式,，也是第一次研訓(xùn)活動,。首先我們跟隨活動組在丹鳳小學(xué)互相認(rèn)識,，與各地學(xué)校名校長談?wù)搶W(xué)校管理，教師,、學(xué)生評價制度，學(xué)校規(guī)劃等,。可以說這次活動是我教育經(jīng)歷中一次重要的思想閱歷,，通過與各小學(xué)學(xué)校的校長交談,，了解到他們辦學(xué)理念,、治校理念都是那么鮮明、現(xiàn)代化,、富有特色；其次,，聆聽專家對工作室的剖析，讓我們在不同層面,，多元化的明晰了工作室成員的責(zé)任。特別是當(dāng)專家講到作為工作室成員要“示范引領(lǐng),、率先垂范”的時候，我突然覺得肩上的擔(dān)子更重了,，心里的壓力更大了,，所以一直在想：我能勝任嗎？郭沫若先生曾說過：“校長讀書,，教師才會讀書,；教師讀書，學(xué)生才會讀書,；學(xué)生讀書,，校園才會讀書；校園讀書,，社會才會讀書。”可見,，我們教師肩負(fù)著整個社會的偉大使命，因此只有我們讀書萬卷,，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”,。

名師 工作室的工作，同時也不會理論聯(lián)系實際的治校,。思想壓力又加大了,，雖然工作很累,，但是覺得很充實,。每天都領(lǐng)悟?qū)＜摇⒚麕煶暗慕逃砟?，從心底深感我們教育思想的落后。平時的教學(xué)工作繁忙,，很少有機(jī)會靜下心來讀書、學(xué)習(xí),，也沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，這次的研訓(xùn)活動,，我的頭腦被專家顧問先進(jìn)的理念刷新，思想被名校長話語撞擊,，讓我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，對學(xué)校未來發(fā)展的方向更明確,，無形中提升了自己的教育教學(xué)理論水平。

我相信在周麗芬校長的引領(lǐng)下,，不久的將來我們的教育文化會彰顯著生機(jī)和活力,，三年后的校園特色管理會更精彩，會引領(lǐng)著時代教育的前沿,！

小學(xué)校長個人工作總結(jié)篇七

1,、思想政治素質(zhì)與師德師風(fēng)的要求存有一定的差距,。在日常教學(xué)管理工作中總是有意無意地放松自我學(xué)習(xí),，自我充電，忽視了知識能力的培養(yǎng),，再造學(xué)習(xí)自覺性，主動性不強(qiáng),。在教學(xué)管理理論和教育政策、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)還不夠用心,，對案例分析研究膚淺。特別是對師德師風(fēng)集中教育與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動相結(jié)合,，師德師風(fēng)集中教育與提高教育質(zhì)量相結(jié)合缺乏深刻思考,。結(jié)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)還沒有做到真用,。新課程理論，敬崗創(chuàng)新精神不足,，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件和改革開放的浪潮下，師德師風(fēng)建設(shè)遇到干擾,，日常管理工作屬于被動狀態(tài),，不能及時地開導(dǎo)師生的拓新思想,，激發(fā)教師的工作積極性和主動性。

2,、工作效果與所面臨的新課改,，師德師風(fēng)建設(shè)的形勢要求不相適應(yīng)，近5年以來,，我組織帶領(lǐng)全校師生開展教育教學(xué)工作，以身作則,，做教師的表率，團(tuán)結(jié)教師,，熱愛學(xué)生積極做好校務(wù)的各項工作，但因創(chuàng)新意識不夠強(qiáng),，工作力度不夠大，考慮問題不夠周全,，造成有時工作不夠到位，教師整體素質(zhì)提高速度慢,，教學(xué)法質(zhì)量達(dá)不到要求，全體教師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步提高,。特別是在師德師風(fēng)集中教育活動中,，急需提高教師的思想職業(yè)理想,。要愛崗敬業(yè)，忠于職守,，樂于奉獻(xiàn)，自覺地發(fā)行教書育人的神圣職責(zé),，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

3,、堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅強(qiáng)。那種一切為了學(xué)生,，一切為了學(xué)生將來發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛，時常困擾自已,。在學(xué)校管理工作中總求六稈見影,，有急功近利的思想，在教師管理工作總想以人為本,，按章辦事,，介導(dǎo)民主,，但有時因擔(dān)心工作的效果而顯得專制，主觀獨斷,。在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)生一旦犯錯誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動,，甚至有變相體罰學(xué)生的行為，缺乏對學(xué)生進(jìn)行理想教育,，觸動學(xué)生的心靈,。

小學(xué)校長個人工作總結(jié)篇八

艾力--活加艾合買提

本人于2016年5月任瑪依喀克爾小學(xué)校長以來,，始終堅持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實實干事,，清清白白為人，在上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心,、支持,、幫助下,，我認(rèn)真履行職責(zé)，堅持原則,，依法執(zhí)校,，無私奉獻(xiàn),，完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)從德,、能,、勤,、績,、廉五個方面作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)

理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基,。近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),，自覺做到勤學(xué)多想,，努力增強(qiáng)黨性觀念,，提高思想政治素質(zhì),，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀,、價值觀，保持良好的道德風(fēng)尚,。及時領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)全校教師學(xué)習(xí)陳全國書記系列講話，以及十八屆六中全會會議精神,，并要求所有教師撰寫心得體會。

二,、注重求真務(wù)實,，不斷提高自身的工作能力

自己在目前的工作崗位上雖然工作不到半年,，但在不斷學(xué)習(xí),、不斷積累,，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗的學(xué)校校長,，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力,、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面,，經(jīng)過這幾個月年的鍛煉都有了一點提高，保證了本崗位各項工作的正常運行,，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯,。在工作期間,，我做到思想領(lǐng)先，講到做到,，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項目標(biāo)任務(wù),。

三、敬業(yè)愛崗,，勤奮工作，不斷取得新進(jìn)展

勤勉敬業(yè)是對一名校長的起碼要求,。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作,，對工作中遇到的難題,，總是想方設(shè)法,、竭盡所能予以解決,，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責(zé),。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴,，認(rèn)真遵守縣局制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生,，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到,、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上,，在沒有書記的情況下本人在9月份一級響應(yīng)時一個人帶班27天,，我始終認(rèn)為,，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗,、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn),。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，促進(jìn)學(xué)校的騰飛,。

四、盡職盡責(zé),，扎實工作,，不斷取得新成效

無論在什么情況下,，我都本著對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研,，與時俱進(jìn)，在6月份學(xué)年末,，六年級畢業(yè)考試有2名學(xué)生考上內(nèi)初班,，6月份的三區(qū)交流運動會上取得了很好的成績,，在縣教育局舉辦的學(xué)生才藝比賽中獲得了2個一等獎，一個二等獎,。個人在9月份在州團(tuán)委召開的第二屆青聯(lián)代表大會上，被選舉為副主席,。

五,、不斷改進(jìn)作風(fēng),，無私奉獻(xiàn)，注重廉潔自律

時時處處從嚴(yán)要求自己,。在本職工作崗位上,，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié),，以誠待人,。平時工作中任勞任怨,，扎實細(xì)致。在任職期間,，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀,、價值觀，從思想上,、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，率先垂范，以身作則,，時刻做到自重、自醒,、自警,、自勵,，自覺加強(qiáng)政治修養(yǎng)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè),，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù),、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念,，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終,。

當(dāng)然，我是一個年輕的校長在工作中也有一些不足和問題,。諸如學(xué)習(xí)還欠深入，知識不夠全面,；缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識等等。這些問題和不足,，我決心在今后的工作中認(rèn)真克服，努力改進(jìn),。

小學(xué)校長個人工作總結(jié)篇九

為認(rèn)真落實教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和市教育局關(guān)于開展“學(xué)師德新規(guī)范，塑師德新形象”學(xué)習(xí)活動的要求,，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè),，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴,、人民滿意的教師隊伍，我校自開學(xué)以來,，認(rèn)真開展了這一活動。現(xiàn)就我校一學(xué)期來的相關(guān)工作總結(jié)如下：

其職責(zé)包括：系統(tǒng)地規(guī)劃學(xué)校,，特別是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)及其實現(xiàn)目標(biāo)的主要途徑；形成并完善學(xué)習(xí)型組織,，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和提升教師的生命質(zhì)量；合理配置學(xué)校資源,，以保證一個安全和有效率的教育環(huán)境；建立起學(xué)校,、家庭和社區(qū)之間的合作關(guān)系，改善學(xué)校外部環(huán)境,，引導(dǎo)家長和社會確立起對學(xué)校教育的合理期待；采取必要的措施,，提高課堂教學(xué)的效率，以促使所有學(xué)生學(xué)業(yè)上的進(jìn)步,。

作為校長，要盡可能地尊重團(tuán)隊成員中個人的創(chuàng)造,，盡可能地發(fā)揮個人的力量,，而不要動輒以“學(xué)校利益”為借口,，輕視和壓制教職員工個人的選擇和追求,。凡是校長權(quán)力意志過強(qiáng)的地方，凡是缺乏對人信任,、鼓勵和尊重的地方,，凡是以權(quán)謀私,、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散,、敷衍塞責(zé)、精神萎靡,、效率低下,。

一是在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，黨政工密切配合,，齊抓共管，形成合力,，切實落實師德規(guī)范,，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制,、考核獎懲、強(qiáng)化管理,；教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩,、教師喜聞樂見的活動，寓師德教育于活動之中,。

二是要率先帶頭，用自己道德,、人品、能力,、知識、感情等非權(quán)利性因素影響教師形成好的師德師風(fēng),；要帶頭學(xué)習(xí)，解放思想,，開拓進(jìn)取,，提高素質(zhì),，要求教師做到的，班子成員首先做到,。

學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,，以供學(xué)習(xí)之用,。堅持周日例會這個固定的時間，集中進(jìn)行學(xué)習(xí),。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟,。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次，從不間斷,。提供發(fā)展空間。學(xué)校是教師實現(xiàn)人生價值的舞臺,，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機(jī)會,。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件，如辦公室配備電腦,，建設(shè)多媒體電教室,，解決教師運用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的問題,。軟件的：任人唯賢，不屈才,、不誤才,，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)，愛校如家,，發(fā)揮所長。

材料統(tǒng)一印發(fā),，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行,。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料,，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述,；模范教師的先進(jìn)事跡等,。

我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善,。因為,，教師不是超人,，只有在方方面面加強(qiáng)對教師的關(guān)心，才會使教師的德行高于常人,，師德建設(shè)才會收到長期的效果,。因此，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作,，還從教師的實際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇,、福利和生活情況,，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,，為他們排憂解難；開展文體活動,，促進(jìn)他們的身心健康,，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感，體會到集體的溫暖,。這樣他們才會安心，才會努力去研究并解決工作上存在的問題,，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行,、德性,，才會迸發(fā)出更多的光和熱,。

對形形色色富有個性又有差異的學(xué)生，如果教師不能愛生,，就會出現(xiàn)偏愛好生，歧視差生,，甚至出現(xiàn)工作敷衍塞職,，諷刺,、體罰學(xué)生，妨礙學(xué)生身心健康發(fā)展的行為,，所以教師職業(yè)必然要求每個教師要真心實意去愛每一個學(xué)生,，要特別"偏愛",、特別關(guān)注那些所謂"雙差生"，用愛心換取學(xué)生的真心,，尊重,、理解學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。再則,，要求教師熱愛學(xué)生,。"以學(xué)生為本",，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。通過這次對《師德師風(fēng)教育讀本》的深入學(xué)習(xí)，我更加強(qiáng)化了自己鑄造新時代師德的信心,，充分認(rèn)識到幼師責(zé)任重大,，任務(wù)艱巨,，決心在太陽底下這個最光輝的職業(yè)中,，"正人先正已"、"打鐵先要自身硬",，學(xué)而不厭,、勇于創(chuàng)新、認(rèn)真執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),，和廣大教師一起以良好的新時代師德，共同撐起教育的藍(lán)天,！

教育事業(yè)是關(guān)系到國運興衰、民族振興,、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事,，那么,，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分,。教師沒有“厚德”,，又何以“載道”呢？所以,，在開展“學(xué)師德新規(guī)范,，樹師德新形象”活動中,，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚(yáng)，而望重,；讓追求高尚者修有路徑,，而奮發(fā),；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟,；讓德劣才疏者自覺無顏,，而重生,。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任,。

小學(xué)校長個人工作總結(jié)篇十

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,，問渠哪得清如許,，唯有源頭或誰來,。”一個好校長就是一所好學(xué)校,，高素質(zhì)的校長來源于不斷的學(xué)習(xí)。為此,，任xx校長十幾年來，本人始終堅持“只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)精彩,，工作才會精彩；只有學(xué)習(xí)精彩,，生命才會精彩”的學(xué)習(xí)理念，經(jīng)常向書本學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗，向一線教師學(xué)習(xí),，傾聽管理中存在的問題。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。任xx校長十幾年來,，凡是要求教師做到的，我首先做到,。工作中,，當(dāng)早晨的第一縷陽光還未照進(jìn)校院時，校院里已經(jīng)有了我的身影,，當(dāng)晚上月亮掛在天空時，我才匆匆離開學(xué)校,；工作中,，本人始終堅守在自己的崗位上,，有病把藥帶進(jìn)辦公室，邊吃藥邊工作,；工作中，本人始終堅持“沒有精神上的清白,，就沒有物質(zhì)上的.廉潔”，始終堅持大事講原則,，小事講謙讓，難事不推諉,，好事不爭先；工作中,，本人經(jīng)常深入到一線，深入到課堂中,，深入到教師中。十幾年來,，指導(dǎo)王嬌，魏佳賢等多名青年教師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎,。

安全無小事，安全重于泰山。任xx校長十幾年來,，我一直把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，牢固樹立“安全第一”的思想,，樹立人防與物放并重思想，提高防范意識,，加強(qiáng)安全管理.

在安全工作上，學(xué)校實行校園安全網(wǎng)絡(luò)制,，領(lǐng)導(dǎo)帶班制,，幼兒園及低年級學(xué)生接送制，24小時值班制,，形成安全教育抓人人，全體師生抓安全的齊抓共管的局面,。

在安全工作上，學(xué)校期期都要召開各種類型的安全教育主題班會,，主題隊會，期期都要舉行以安全教育為主題的演講會,，開展各種形式的安全防護(hù)演練活動,，通過活動,，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識，自我防范意識,，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)、自救能力,。

任xx校長十幾年來,，學(xué)校在實施素質(zhì)教育推進(jìn)課程改革地同時,，緊緊圍繞“校有特色，教有特點，學(xué)有特長”,，以“電化教學(xué)”為切入點,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合,，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂上運用的研究，現(xiàn)在,，教師在網(wǎng)上查閱資料，同一年級課件實現(xiàn)資源共享已不在是神話,，周周有電教課，人人上電教課在我校已成為現(xiàn)實,。

一間間布置一新的電子備課室,，一臺臺有網(wǎng)線連接的簇新電腦，一堂堂生動形象的電教課,，加上校園監(jiān)控系統(tǒng)，校園電視臺,，組成了一副副精美的圖案。這就是現(xiàn)在的涅陽xx的真實寫照,。

信息技術(shù)與學(xué)科的整合經(jīng)過幾年的實踐，已成為我校課堂教學(xué)的一大特色,，教師們運用課件上課已習(xí)以為常,。

xx年4月,，我主持實驗的河南省十一五現(xiàn)代信息技術(shù)課題《xx》通過省專家組的鑒定,，獲得課題研究二等獎。

樹林里沒有兩片完全相同的樹葉，班級中沒有兩個素質(zhì)完全一樣的學(xué)生,。為了使每一位學(xué)生都能進(jìn)得來，留得住,，學(xué)得好，任xx校長十幾年來,，一直把培優(yōu)補(bǔ)差工作當(dāng)作學(xué)校的立校治本，要求教師在此項工作上,，思想不放松，工作不簡化,，層次不單一,，要求不降低。開學(xué)初要求每位教師制訂出詳實的培優(yōu)補(bǔ)差方案,，每期結(jié)束，學(xué)校召開培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗交流會,。在交流會上,，我多次強(qiáng)調(diào)對差生的轉(zhuǎn)化,，要突出一個“拉”字，要求一個“實”字,，發(fā)揚(yáng)一個“勤”字,，強(qiáng)調(diào)一個“慈”字，奉獻(xiàn)一個“愛”字,，堅持一個“信”字，突出一個“導(dǎo)”字,，使二類苗結(jié)一類果，一類苗結(jié)特等果,。

一份耕耘，一份收獲,。本人任校長十幾年來，學(xué)校被評為全國科學(xué)實驗先進(jìn)學(xué)校,、河南省遠(yuǎn)程教育示范性學(xué)校,、南陽市師德建設(shè)先進(jìn)單位,、南陽市電化教育一類學(xué)校,、南陽市培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)學(xué)校,、鎮(zhèn)平縣先進(jìn)黨支部、鎮(zhèn)平縣標(biāo)兵文明單位,、xx年--xx年連續(xù)五年被評為目標(biāo)管理先進(jìn)單位。

在學(xué)校獲得榮譽(yù)的同時,，本人編導(dǎo)的英語情景劇《小紅帽》獲省三等獎,，講授的品德優(yōu)質(zhì)課獲南陽市二等獎，也連續(xù)多次被縣評為教學(xué)管理先進(jìn)個人,，有多篇論文在cn刊物上發(fā)表。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,。成績代表過去,，未來更需努力。我的做法與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距,，取得的成績與領(lǐng)導(dǎo)的期望還有一定的距離，在以后的工作中,，我將在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以更加高昂的斗志，努力工作,，創(chuàng)新方法，奮力拼搏,，力爭使涅陽xx這朵教育之花開得更紅更艷。

小學(xué)校長個人工作總結(jié)篇十一

在“xx名校長工作室”這個優(yōu)秀團(tuán)隊里,，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行了內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動,，先后參加了多次專業(yè)理論、教育科研講座的學(xué)習(xí),，并且去名校觀摩和社會考察。大家相互交流和學(xué)習(xí),，相互支持和勉勵，得到了許多收獲和快樂,，參加的一次次活動就如同經(jīng)歷了一次次教育思想教育理念的洗禮、一次次管理策略管理層次的提升,，自己的教育管理視野更開闊了，教育管理思考更深入了,。一年來，在工作室領(lǐng)銜人xx校長的引領(lǐng)下,，我按照自己制定的發(fā)展規(guī)劃不斷的學(xué)習(xí)。雖然很忙碌,，但更多的是體會到了自己成長的欣喜,，收獲的快樂,。下面將其總結(jié)為以下幾個方面：

工作室緊扣小學(xué)教育發(fā)展形式的探索和實踐，為我們送上了一份份精神大餐,，并引發(fā)我們思考,。在名校長工作室里,，我看到了自己的問題：理論知識缺乏,，實踐經(jīng)驗不足。也許正是有壓力才有動力,，利用工作之余，我閱讀了大量的書籍,，拓寬了自己的教育視野。我想,，作為一名教育管理者，要實現(xiàn)自己的教育理想和目標(biāo),，要提升學(xué)校的管理水平，要讓教師的教學(xué)更有成效,，學(xué)生的學(xué)習(xí)更快樂輕松,，學(xué)校的教育教學(xué)管理應(yīng)該做到規(guī)范、科學(xué),，并在此基礎(chǔ)上做好教育教學(xué)科研，不斷追求創(chuàng)新和超越,。

在子峰校長身上我看到了什么是“孜孜以求”什么是“精益求精”子峰校長以自己的管理為榜樣啟發(fā)了我的工作思路和工作方法，知道我們積極實踐,，用實際行動告訴我們,，管理者要有大愛，要能高瞻遠(yuǎn)矚,，要有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力,。作為工作室的成員,，雖然平時工作繁忙，但我卻在這里體會到了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,，體會到了學(xué)習(xí)的快樂,。在工作中我們交流談心,，暢所欲言。通過互動,，研討交流，我們相互促進(jìn),，共同進(jìn)步。

我們考察了大連紅梅小學(xué),、大連童牛嶺小學(xué),，兩所學(xué)校高遠(yuǎn)的視野和先進(jìn)的教育思想觀念使我們受益匪淺,。名校長的經(jīng)驗分享,、以及學(xué)校考察活動,，讓我如沐春風(fēng)，如飲甘泉,。我深深體會到開放的理念，精細(xì)化,、科學(xué)化的管理模式,，是學(xué)校成功辦學(xué)的基本模式,。我不斷總結(jié),，不斷反思,，不斷探索和改進(jìn),，重新整理了自己的教育和管理思路，扎扎實實做了一些實踐和摸索,，并結(jié)合自身多年的教育管理經(jīng)驗，從不同角度對學(xué)校管理的策略和方法進(jìn)行了比較透徹的論述,。

加入校長第一工作室二年以來，我積極參加工作室開展的各類交流研討活動,。特別是去大連xx學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，我了解了他們的辦學(xué)思路,，管理方法，尤其是在聽了校長的報告后,，我深深體會到了什么是有智慧的校長，怎樣才是最科學(xué)的管理模式,，我相信,，這將會對我以后的工作起到很大的促進(jìn)作用,。

每參加一次活動，都讓我興奮不已,。我常常細(xì)想每次活動的主題與自己學(xué)校的聯(lián)系，思考能否借助別人的成功經(jīng)驗來謀劃自己學(xué)校的發(fā)展,?！懊ｉL工作室”給我提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我在學(xué)習(xí)中不斷成長著。我將會更加珍惜以后的學(xué)習(xí)機(jī)會,，并將所學(xué)所得所獲與自己的教育實踐相結(jié)合，查不足,，找差距，以提高自身的靈性,、理性、悟性,，構(gòu)建先進(jìn)的辦學(xué)思想,，不斷提升自己的理論水平和管理水平,。

校長工作室,，為我的專業(yè)成長提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也為我搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價值的舞臺。通過學(xué)習(xí)我深深體會到“學(xué)然后知不足”,，通過反思，我知道了要想成為一名優(yōu)秀的管理者還有很多路要走,。

名校長引領(lǐng)方向我要 “真正有眼光、有遠(yuǎn)見,、有責(zé)任感的校長,，要加強(qiáng)學(xué)校的制度建設(shè),，要培育一個良好的機(jī)制，以利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展”,，引入深層次思考教育的本真問題。專家結(jié)合自己研究成果,，對小學(xué)教育的規(guī)律進(jìn)行詮釋，就小學(xué)教育和其它教育的區(qū)別,，把小學(xué)教育的規(guī)律形象的展示出來，小學(xué)教育的確更應(yīng)該注重學(xué)生的實踐，注重學(xué)生的感性認(rèn)識,，其從實踐中取得的直接經(jīng)營非常重要。我們每位成員也都介紹了所在校成功管理案例,，大家相互交流研討，這些共享都讓人深受啟發(fā),，提升管理水平與實踐策略，以達(dá)到共同進(jìn)步共同成長目標(biāo),。

按照工作室的工作要求，對自己的教學(xué)管理作了新的審視和新的規(guī)劃,，在這一過程中不斷反思不斷學(xué)習(xí)，自我規(guī)劃,，自我激勵，不斷追求進(jìn)步,，以期實現(xiàn)自我發(fā)展,，提升管理的能力水平,。由于自己工作任務(wù)繁重，整天忙于日常事務(wù)性工作,，而較少思考學(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展的被動應(yīng)付狀態(tài)，進(jìn)入這有思想,、有凝聚力、有活力的團(tuán)隊,，讓我在在交流中分享智慧與經(jīng)驗，在反思中提升自身修養(yǎng),，開闊了視野，拓寬了思路,；找到了差距,，明確了努力的方向。

名校長工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)管理水平提供了一個非常好的平臺,，取得了較好的學(xué)習(xí)效果?；厥變赡甑膶W(xué)習(xí),，感到的是充實與快樂,，有著這么多有思想、有能力,、有活力的同行者，相信我們的工作會有更進(jìn)一步的開拓創(chuàng)新,。在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向名校長學(xué)習(xí),，向工作室的'各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己,。

讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)、反思,、踐行,，相信前進(jìn)道路一定會灑滿陽光,！