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平等演講稿(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-21 07:28:03
平等演講稿(優(yōu)秀8篇)
時間:2023-09-21 07:28:03     小編:紙韻

演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,,便于臨場發(fā)揮,,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。好的演講稿對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀,。

平等演講稿篇一

親愛的老師們,,親愛的學生們:

大家好!

人,,游走在世界上,,想在這個紛擾的世界里找到一片凈土,一個和諧平等的狀態(tài),。

但是到底是誰發(fā)現(xiàn)的呢,?回到千禧年,有《桃花源記》?!跋热藖泶?,是為了避秦之亂?!敝皇菫榱吮苊膺@個世界的復雜和壓迫它的不平等,。雖然桃花源是“黃毛快樂”。一派祥和,,但當一個漁夫懷念美好的“尋找他想要的東西”時,,他就“迷失了,迷失了”從此,,桃花源成了一場精彩的夢,,留下的只是幻想。

安提西尼曾經(jīng)說過一段話,;森林里有個聚會,,弱小的動物都贊成平等,,獅子卻不滿地問:“你的爪子呢,?”這段話的意思是,,平等是大眾所向往的,,但世界上有能力的人不愿意平淡,。他們會用“爪子”割斷人們想象中的平等,,向世界宣告他們的存在,。

平等和不平等都和人的能力有關(guān)。比如部落剛出現(xiàn)的時候,,部落首領(lǐng)統(tǒng)治著一個部落,,同時又享受著別人享受不到的某些優(yōu)勢,。所以有不平等。當然,我們離不開這種不平等,。當我們失去了這種不平等,,人就會像一團亂麻,沒有組織,,沒有發(fā)展,。而那些領(lǐng)導者有能力領(lǐng)導一個組織,那些優(yōu)勢也是他們的能力。就像安提尼人曾經(jīng)提到的獅子,,優(yōu)越感永遠是給強者的,。

不是說世界不平等,。梅利利亞曾經(jīng)說過,;每個人都是平等的,,他們同樣有天賦從世界中受益。每個人都可以從有益的勞動中獲得有益的東西,。

平等依然存在,,但不是絕對平等,而是相對的,,有條件的,。比如在社會上,,有很多來自普通家庭的人,他們努力工作,,最終獲得成功,。雖然他們比有背景的人付出了更多的努力,但他們?nèi)匀辉谧约旱哪芰Ψ秶鷥?nèi)取得了成功,。所以平等是相對的,。例如,,由于一些錯誤,,監(jiān)獄中的囚犯被剝奪了政治權(quán)利,不能享受平等待遇,。所以平等是有條件的,。我們應該遵守社會規(guī)則,滿足相對平等的條件,,在相對平等的基礎(chǔ)上,,做一些力所能及的有益的工作來換取有益的東西。

我們一直渴望平等對待,,但優(yōu)越感總是根據(jù)能力的不同來判斷,,利益是由能力來定義的。所以絕對的平等是遙不可及的,,但相對的平等卻一直在我們身邊,,一直離我們那么近。

平等演講稿篇二

親愛的老師們,,親愛的學生們:

大家好,!

“一套在人前,一套在人后”,,“假”,,“假”,“裝”.這些看似不同的貶義詞,,都指向我心中相同的'事情和經(jīng)歷.

今年的重陽節(jié),,爸爸媽媽請爺爺奶奶吃飯。奶奶是個“佛教徒”,,所以她把餐廳設(shè)在學校附近的一家素食餐廳,。不一會兒,爺爺帶著狗來了,。我爺爺可以說是讓狗“帶頭”了,。他不會去任何不允許養(yǎng)狗的地方。機場,、火車站,、商場.事實并非如此,。他一進門就被餐廳的服務(wù)員攔住了:“喂.爺爺,你不能把這只狗帶進去,!”“放心吧,!它不咬人!”爺爺聲音有些沙啞,?!皩Σ黄穑且膊恍?。我們的店長說……”“沒什么,!”爺爺急切地打斷她的話,把狗逼上樓,。我為我祖父的行為感到羞恥,。我臉紅了,來到包間,。

其實這樣的情況很多,。去年秋天,我和奶奶去寺廟拜佛,。沒想到半路就下雨了,,奶奶卻執(zhí)意要去。寺廟冷,。奶奶走進大廳,,一個修女盯著她?!巴渥永锶狱c錢,!”她用一種癡迷于金錢的語氣說道。外面太冷了,,我的狗忍不住跳進了寺廟,。“嘿,!這是誰的破狗,?滾出去!”她跺著腳喊道,。我只能狠狠地看她一眼.

“假”或許是形容他們最好的詞,,但我覺得遠遠不夠。我討厭這樣的人,,但是沒有辦法反擊,。每當回憶起這兩次經(jīng)歷,我只覺得自己在默默的生氣,。他們的心就像沼澤,,看似平坦,,卻暗藏殺機。

愿世界上所有的沼澤消失,!

平等演講稿篇三

古今中外,,對平等的追求是每個社會,每個人的共同理想,。從唐代史學家吳兢的“理國要道,,在于公平正直”,到法國-平等的思想,,再到社會主義核心價值觀,,平等始終是我們追求的目標。

正像《世界人權(quán)宣言》所說:“人人生而自由,,在尊嚴和權(quán)利上一律平等,。他們賦有理性和良心,并應以兄弟關(guān)系的精神相對待”,。也就是說,不論你生在魚缸的哪塊石塊下,,追求幸福的權(quán)利,,贏得尊重的權(quán)利,以及回報這個魚缸的義務(wù)等,,都應是平等的,。這就是我們追求的社會制度與人格的平等。

在社會層面上,,平等,,是對每個人生存的權(quán)利與狀態(tài)的保障,是一種制度上的平等,。比如九年義務(wù)教育,,他讓所有孩子都能夠平等的享受受教育的權(quán)力。若沒有他,,也許在偏遠貧窮的地方,,教育仍將是貴族的特權(quán),貧者永世貧窮,。而我們的父輩,,又有多少不是從外地,從一個村鎮(zhèn)里通過常人不及的努力通過高考而來北京的呢?這也充分證明了,,良好的制度是保證平等的客觀要素,。客觀的差異是完全可以為自身的努力所填補的,。

而人格的平等,,應該是不被外界和客觀因素所影響的,。它是不分地域,不論朝代更迭的人性的終極追求,?!案呱搅魉鲋簟保鞘来鷤黜灥挠颜x佳話,。伯牙官任上大夫,,在江邊撫琴偶遇砍柴而歸的樵夫子期,“巍巍高山,,洋洋流水”,。音樂,驅(qū)使兩個素未謀面身份相差巨大的人,,剛一相遇便向那渺渺樂音一般,,在云上相知。直忘卻了這世俗的貴賤,。只有平等的人格,,才鑄就了這段純粹的友誼,才讓靈魂最真誠的交流,。

人格的平等,,建立在尊重之上。即要相信每個人的心中都有一個高貴的靈魂,。廉者不受嗟來之食,,體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會中人們?yōu)榱吮H烁竦钠降葘幵赴ゐI,也不接受嗟來之食,,哪怕危及自己的生命,。也正是伯牙對人格的尊重,才留下“千古知音”的傳說,,留下了心靈交往中最動人的一曲,。在交往之中,我們首先要懷著尊重的情感;有了尊重,,才有平等的交流,,才可以發(fā)現(xiàn)每個人的閃光點;體會每個人帶給自己的感動,相知相惜,,完善自己,。

平等的社會往往可以塑造平等的人格,而只有平等的人格才會形成一個平等的社會,。而這一切平等的追求,,都是建立在修身之上的。我們不應再抱怨差距,要做的是相信自己,,提高自己,,超越自己,跨上更高的平等的臺階,。讓我們,,從今天起,懷著尊重的態(tài)度看世界,,秉著平等的心與人交往,。我們的內(nèi)心將處處萬物生長,百花齊放,,像司馬光所說的:“平而后清,,清而后明”的和諧大同,清明太平的盛世,,也就真正的到來了,。

平等演講稿篇四

親愛的老師們,親愛的學生們:

大家好,!

“一套在人前,,一套在人后”,“假”,,“假”,,“裝”.這些看似不同的貶義詞,都指向我心中相同的事情和經(jīng)歷.

今年的重陽節(jié),,爸爸媽媽請爺爺奶奶吃飯。奶奶是個“佛教徒”,,所以她把餐廳設(shè)在學校附近的一家素食餐廳,。不一會兒,爺爺帶著狗來了,。我爺爺可以說是讓狗“帶頭”了,。他不會去任何不允許養(yǎng)狗的地方。機場,、火車站,、商場.事實并非如此。他一進門就被餐廳的服務(wù)員攔住了:“喂.爺爺,,你不能把這只狗帶進去,!”“放心吧!它不咬人,!”爺爺聲音有些沙啞,。“對不起,那也不行,。我們的店長說……”“沒什么,!”爺爺急切地打斷她的話,把狗逼上樓,。我為我祖父的行為感到羞恥,。我臉紅了,來到包間,。

其實這樣的情況很多,。去年秋天,我和奶奶去寺廟拜佛,。沒想到半路就下雨了,,奶奶卻執(zhí)意要去。寺廟冷,。奶奶走進大廳,,一個修女盯著她?!巴渥永锶狱c錢,!”她用一種癡迷于金錢的語氣說道。外面太冷了,,我的狗忍不住跳進了寺廟,。“嘿,!這是誰的破狗,?滾出去!”她跺著腳喊道,。我只能狠狠地看她一眼.

“假”或許是形容他們最好的詞,,但我覺得遠遠不夠。我討厭這樣的人,,但是沒有辦法反擊,。每當回憶起這兩次經(jīng)歷,我只覺得自己在默默的生氣,。他們的心就像沼澤,,看似平坦,卻暗藏殺機,。

愿世界上所有的沼澤消失,!

平等演講稿篇五

在我心中,平等是一個問號,,突然意識到,,自己的心中好像沒有平等的觀念,從小不是你什么比我高,就是你什么比我低,,還經(jīng)常用這種語言嘲笑別人,。沒有誰天生就比別人高,也沒有誰比別人低,。每個人都有自己的優(yōu)點,,也有自己的缺點,當然,,沒有誰是完美的,。

我們真的高人一頭或低人一頭嗎?當然不是,世界上,,男女平等,,我們都呼吸的是同一種空氣,看的是一樣的天空,,享有一樣的世界······陽光會照進寬敞明亮的大房子,,也會照亮昏暗潮濕的角落,所以,,我們都是平等的,,就像康有為說的“人人相親,人人平等,,天下為公,,是謂大同?!碑斎?,如果沒有平等,我們的世界會變得多么恐怖,。

有一次在路上看到了一個衣衫襤褸的乞丐,。有一位阿姨帶著一個孩子,那孩子指著乞丐,,嘲笑著他的衣服頭發(fā)等那阿姨先是大斥一聲:“住嘴!”隨后又講到:“去幫助那些需要幫助的人們,而不是去嘲笑他們,?!边@句話深深的埋在了我心里。

平等對待每一個人是我們的責任,,我們雖然有太多天生賦有的能力,,但請相信:平等就是我們天生就有的!

平等演講稿篇六

人生是平等的,每個人的生命都受人尊重;人生是平等的,,上帝在關(guān)閉你的一屏門的同時會打開另一扇窗;人生是平等的,,天使與惡魔都會在每個人心中,然而選擇做天使或惡魔由你自己抉擇……人生需要平等!

平等是什么?平等是對所有人的同等尊重。

記得去年,,我們一家人去市里游玩,。當我們到達步行街時,看見一位殘疾人在乞討,,多數(shù)人都會掏出一二元錢給他,,但也有一些沒有善心、同情心的人,。讓我記憶深刻的是,,有一位大學生看見這位殘疾人便一臉厭惡,大聲地喝到:“你個殘疾人在這里擋道嗎?你躺在這里馬路是你家開的嗎?你個殘疾人還好意思躺在這里嗎?你不感到害……”沒等他說完便有人站出來阻止道:“小伙子你怎么能這么說呢!人生而平等,、社會是公平的,。難道你的思想竟是那么狹隘?你以為身體殘缺是他希望的嗎?還虧你是個大學生,思想怎么就這樣!”路人紛紛站出來指責那位大學生,,他因感到害臊便匆匆離去了,。

后來大家才知道那位帶頭出來指責那個的大學生的竟然是一位工人。殘疾人流下了眼淚,,感激地說:“謝謝你!謝謝好心人!”其實,,人生來就是平等的,然而,,當人們的平等權(quán)受侵害時,,就應當有人站出來。

殘疾人也美麗,,他們也需要大家的平等對待,。他們一樣堅強、一樣努力,、一樣愛國,,一樣是我們這個大家庭的一分子。在殘運會上,,正是他們的堅強,、努力、愛國為他們自己贏得了尊重,,贏得了跟正常人平等的權(quán)利,,人需要平等,社會同樣需要平等,。

平等,,能夠讓我們體會到尊嚴,能夠讓我們感受到生活的美好……我希望,,我祈盼,,大家都學會尊重他人,,平等的對待他人,讓我們從現(xiàn)在做起,,讓平等處處存在!

平等演講稿篇七

愛是老師最美的語言,,是一個美麗的音符,能在學生心中奏出和諧溫暖的篇章,。你有沒有注意到,,在你的生活中有這樣一個場景:一個學習成績好的學生,可以得到老師,、學生,、家長的關(guān)注,可以被愛,;但是,,一個成績不好,調(diào)皮搗蛋的學生,,往往會被忽略,,愛也就不礙事了。眾所周知,,正是這樣的學生更需要被關(guān)心,,因為他們有苦惱和自卑。他們心里還有更多需要理解的東西,。

當然,,愛這樣一只“丑小鴨”需要付出一定的代價,犧牲更多的時間,,花費更多的精力,。但這種愛更有價值。也許這種愛不一定會在學習上顯示出它的效果,,但是它讓人感覺到熱,,讓人不至于陷入抑郁,從而產(chǎn)生積極的效果,。

通過一件普通的小事,,我堅信作為一個老師,不僅要愛《小天鵝》,,更要愛《丑小鴨》,。

為了促進學生對繪畫的興趣,我在班里實施了一系列激勵措施:在繪本上畫五角星,、挑選繪畫的創(chuàng)作明星、挑選小畫家等,。找到每個學生身上的閃光點,,讓每個學生都能樹立信心,。作為一線美術(shù)老師,在我們的教學工作中,,每一位美術(shù)老師都可能遇到同樣的問題:教室里總有那么幾個學生,,在沒有美術(shù)工具的情況下,在自由繪畫中無事可做,。君君就是這類學生的典型例子,。在課堂上,在他的“領(lǐng)導”下,,那些調(diào)皮搗蛋的人總是開始制造噪音,。布置完課堂任務(wù)后,我甚至在我面前炫耀,,什么都聽不進去,。有一次上課,總是影響其他同學完成畫畫作業(yè),,氣得沒打起來,。不分青紅皂白地對君君吼道:“只會調(diào)皮搗亂,美術(shù)課不好,。我覺得你的人生結(jié)束了,!”話音剛落,他就用無奈的眼神看著我,,擺出一副滿不在乎的樣子,。它好像在和我作對?!班?,我只是不想畫畫。關(guān)你什么事,?”

下課后,,我陷入無助和痛苦之中,回想起我對君君說的氣話,,我越來越覺得這樣的教育有負面影響,。果然,當我再次走進教室的時候,,他再也沒有打開過美術(shù)書,,只是在桌下玩玩具,對勸導漠不關(guān)心,。至此,,我后悔當時的無禮,這個孩子也引起了我極大的關(guān)注,。之后從班主任那里了解到,,孩子家庭特殊,,父母不在身邊,主要是爺爺奶奶照顧生活學習,。作為母親,,一種慈悲心油然而生。

慢慢的,,我試著去發(fā)現(xiàn)俊俊身上的閃光點,,通過觀察,我了解到他雖然對學習不感興趣,,但是在班里有很好的領(lǐng)導力和號召力,。利用他的優(yōu)勢,我開始給他布置任務(wù):每節(jié)課的前一天去辦公室和我溝通下節(jié)課要準備的美術(shù)工具,,然后通知班上其他同學,。在我的鼓勵下,他愉快地接受了這個小任務(wù),。慢慢的,,他就像我的小秘書一樣,把我的通知傳達給每一個學生,,學生們可以積極配合他的工作,,帶上所有必要的美術(shù)工具,為我上課做好充分的準備,。漸漸地,,我發(fā)現(xiàn)除了我給的任務(wù),君君也開始拿起畫筆,,描述他的想法,。我也改變了當初對他的態(tài)度。只要他按時上交作品,,我總會挖掘出他作品中的閃光點來表揚鼓勵他,。

后來我漸漸發(fā)現(xiàn),我在課堂上很注意他,,他紅紅的小臉總是露出興奮的眼神,。如果我對他不夠關(guān)注,他會變得遲鈍,,甚至做出一些我沒想到會引起我注意的奇怪行為,。在以后的課上,我會盡可能多的關(guān)注像君君這樣的學生,,用我的愛去影響他們,。保護每個學生年輕敏感的心。

當我用平等的愛滋潤每一個孩子的心時,我仿佛看到了春苗發(fā)芽,,聞到了花香,。我深深明白,要打開孩子們心靈的大門,,教師必須付出熱情,因為所有的教育方法和所有的教學藝術(shù)都源于對學生的平等愛,。

獻給園丁,,拳擊育人;身在山谷生蘭花,。讓我們展開青春的.誓言:讓歲月變遷,,讓世界滄桑,讓青春逝去,,讓美麗憔悴,,我將永遠把這希望之燈留在心里;為萬世師表,,鑄就不朽師魂,!

平等演講稿篇八

親愛的老師們,親愛的學生們:

大家好!

“一套在人前,,一套在人后”,,“假”,“假”,,“裝”.這些看似不同的貶義詞,,都指向我心中相同的事情和經(jīng)歷.

今年的重陽節(jié),爸爸媽媽請爺爺奶奶吃飯,。奶奶是個“佛教徒”,,所以她把餐廳設(shè)在學校附近的一家素食餐廳。不一會兒,,爺爺帶著狗來了,。我爺爺可以說是讓狗“帶頭”了。他不會去任何不允許養(yǎng)狗的地方,。機場,、火車站、商場.事實并非如此,。他一進門就被餐廳的服務(wù)員攔住了:“喂.爺爺,,你不能把這只狗帶進去!”“放心吧!它不咬人!”爺爺聲音有些沙啞?!皩Σ黄?,那也不行。我們的店長說……”“沒什么!”爺爺急切地打斷她的話,,把狗逼上樓,。我為我祖父的行為感到羞恥,。我臉紅了,來到包間,。

其實這樣的情況很多,。去年秋天,我和奶奶去寺廟拜佛,。沒想到半路就下雨了,,奶奶卻執(zhí)意要去。寺廟冷,。奶奶走進大廳,,一個修女盯著她?!巴渥永锶狱c錢!”她用一種癡迷于金錢的語氣說道,。外面太冷了,我的狗忍不住跳進了寺廟,?!昂?這是誰的破狗?滾出去!”她跺著腳喊道。我只能狠狠地看她一眼,。

“假”或許是形容他們最好的詞,,但我覺得遠遠不夠。我討厭這樣的人,,但是沒有辦法反擊,。每當回憶起這兩次經(jīng)歷,我只覺得自己在默默的生氣,。他們的心就像沼澤,,看似平坦,卻暗藏殺機,。

愿世界上所有的沼澤消失!

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