演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。
平等演講稿三分鐘篇一
愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言,，是一道美麗的音符，可以在學(xué)生的心田上,，彈奏起和諧溫馨的篇章,。你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,，被愛(ài)著,；而一個(gè)成績(jī)不好又調(diào)皮的學(xué)生則常常被忽視，愛(ài)與他們無(wú)緣,。殊不知,，正是這樣的學(xué)生更需要被關(guān)愛(ài)，因?yàn)樗麄冇锌鄲琅c自卑,。他們的心,，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然,，愛(ài)這樣的“丑小鴨”,，需要付出一定的代價(jià)，犧牲多一些時(shí)間,，花費(fèi)多一些精力,。但是這種愛(ài)更有價(jià)值,。或許這種愛(ài),，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái),，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉,，從而產(chǎn)生積極的效果,。
通過(guò)一件平凡的小事，使我更是堅(jiān)信作為一名教師不僅要愛(ài)“小天鵝”,，更要愛(ài)“丑小鴨”,。
為促進(jìn)學(xué)生們繪畫興趣，我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：在圖畫本上畫五角星,、評(píng)選繪畫創(chuàng)意之星,、評(píng)選小畫家等等，尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心,。作為一名一線美術(shù)教師，我們?cè)诮虒W(xué)工作中,，每個(gè)美術(shù)教師都可能遇到同樣一個(gè)難題：那就是,，課堂中總有那么幾個(gè)學(xué)生不帶美術(shù)工具，在自由繪畫創(chuàng)作中無(wú)事可做,。君君就是這類學(xué)生的典型,。課堂上，在他的“帶領(lǐng)下”那幾個(gè)頑皮搗蛋鬼,，總會(huì)開(kāi)始跟著吵鬧起來(lái),，我布置完課堂任務(wù)后，更是在我面前耀武揚(yáng)威,，說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。有一次課堂上仍是一貫的影響其他同學(xué)完成繪畫作業(yè),，我氣得不打一處來(lái),。不分青紅皂白沖著君君吼到“就只會(huì)調(diào)皮搗亂，美術(shù)課都上不好,，我看你這輩子算是完了,！”話音剛落，他睜著那雙無(wú)奈的眼睛看著我,，擺出一副無(wú)所謂的樣子,。似乎在跟我對(duì)抗“怎么樣，我就是不想畫,，你管我呢,？”
課后,，我陷入了束手無(wú)策的無(wú)奈和苦惱之中，反思著我對(duì)君君說(shuō)的那句氣話,，越來(lái)越覺(jué)得這樣的教育起到了負(fù)面效果,。果然當(dāng)我再次走進(jìn)教室時(shí)，他再也不去翻開(kāi)美術(shù)書,，只是在桌子底下玩具,，怎么勸說(shuō)也無(wú)動(dòng)于衷。此時(shí),，我更加懊悔自己當(dāng)時(shí)出言不遜,，這個(gè)孩子也引起了我的高度重視。之后我從班主任那里了解到,，這個(gè)孩子家庭比較特殊,，父母都不在身邊，主要是爺爺奶奶照顧生活學(xué)習(xí),。作為母親的我,，一種憐憫之心油然而生。
慢慢地,，我嘗試著去發(fā)現(xiàn)君君身上的閃光點(diǎn),。通過(guò)觀察，我了解到雖然他學(xué)習(xí)興趣不高,，但在班集體他有著很好的領(lǐng)導(dǎo)力和號(hào)召力,。借助他的這個(gè)優(yōu)勢(shì)，我開(kāi)始給他布置任務(wù)：在每次上課前一天到辦公室去和我溝通下次課需要準(zhǔn)備的美術(shù)工具,，然后通知給班上其他同學(xué),。在我的鼓勵(lì)下，他欣然接受了這項(xiàng)小任務(wù),。慢慢的,，他像是我的小秘書一樣，把我的通知傳達(dá)給每位同學(xué),，同學(xué)們也能積極配合他的工作,，將需要的美術(shù)工具帶齊，為我的課堂做好充分的準(zhǔn)備,。漸漸地我發(fā)現(xiàn),，除了我交給的任務(wù)，君君也開(kāi)始拿起畫筆,，描繪他心中的所思所想,，我也一改當(dāng)初對(duì)他的態(tài)度，只要他按時(shí)交上作品,，我總會(huì)挖掘作品中的閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他,。
后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn),，課堂中我對(duì)他的關(guān)注，他紅彤彤的小臉蛋上總會(huì)露出興奮的眼神,。如果哪次我對(duì)他關(guān)注不夠,，他會(huì)索然無(wú)味，甚至做出一些我意想不到的怪異行為來(lái)吸引我的注意,。以后的課堂中,，我更會(huì)盡可能地多關(guān)注君君這類的學(xué)生，用自己的愛(ài)感化他們,。保護(hù)好每個(gè)學(xué)生幼小敏感的內(nèi)心,。
當(dāng)我用平等的愛(ài)去滋潤(rùn)每個(gè)孩子心靈時(shí)，我仿佛是看到了春苗在萌發(fā),，仿佛聞到了百花的芳香,； 我深深地體會(huì)到，要開(kāi)啟孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情,，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù),，都源于對(duì)學(xué)生平等的愛(ài),。
耿耿園丁意，拳拳育人心,；身于幽谷處,，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，紅顏憔悴,，我會(huì)永守心中這盞希望之燈,；樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂,！
平等演講稿三分鐘篇二
尊敬的各位老師,、同學(xué)們：
今天，我在國(guó)旗下講話的主題是“自由與平等”,。從林肯紀(jì)念堂前威嚴(yán)的塑像，到香榭麗舍大道上矗立著的凱旋門;從馬丁·路德·金的自由夢(mèng)想,，到圣雄甘地的堅(jiān)定信念;從武昌城中的槍聲,，到天安門前國(guó)旗升起時(shí)的雀躍歡呼從那時(shí)起，我們相信,，自由與平等的光芒會(huì)照耀在人類文明的每一個(gè)角落,。我們相信,，自由與平等是人類永恒的信念和追求。
我們渴望自由,，希望在生活中沒(méi)有任何限制,，整天自由自在，想干什么就干什么,。但自由也有限制,，我們快樂(lè)過(guò)后還是要奮斗，爭(zhēng)取將來(lái)為國(guó)家出力,。
在追求自由與平等的路上,，我們需要的是對(duì)真理的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng);需要的是對(duì)所謂權(quán)威的大膽質(zhì)疑和批評(píng)，需要的是對(duì)不合理存在的奮力反抗;需要的是對(duì)創(chuàng)造,、理性,、科學(xué)的尊重與推崇。人是思想的主人而并非思想的奴隸,，我們要得到自由與平等,，把握自由與平等，保留自由與平等,。
六十五年前,，共和國(guó)的締造者們用氣壯山河的詞句，向我們?cè)S下了莊嚴(yán)的承諾：一個(gè)永別奴役和壓迫的中國(guó),，一個(gè)自由與平等的中國(guó),，一個(gè)富強(qiáng)的中國(guó)。
平等演講稿三分鐘篇三
各位老師大家好,，今天我演講的題目是《平等的愛(ài)給不一樣的你》,。
愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言，是一道美麗的音符,，可以在學(xué)生的心田上,，彈奏起和諧溫馨的篇章。你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生,、父母的重視,，被愛(ài)著；而一個(gè)成績(jī)不好又調(diào)皮的學(xué)生則常常被忽視,，愛(ài)與他們無(wú)緣,。殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要被關(guān)愛(ài),，因?yàn)樗麄冇锌鄲琅c自卑,。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然,，愛(ài)這樣的“丑小鴨”,，需要付出一定的代價(jià)，犧牲多一些時(shí)間,，花費(fèi)多一些精力,。但是這種愛(ài)更有價(jià)值?；蛟S這種愛(ài),，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉,，從而產(chǎn)生積極的效果。
通過(guò)一件平凡的小事,，使我更是堅(jiān)信作為一名教師不僅要愛(ài)“小天鵝”,，更要愛(ài)“丑小鴨”。
為促進(jìn)學(xué)生們繪畫興趣,，我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：在圖畫本上畫五角星,、評(píng)選繪畫創(chuàng)意之星、評(píng)選小畫家等等,，尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。作為一名一線美術(shù)教師,，我們?cè)诮虒W(xué)工作中,，每個(gè)美術(shù)教師都可能遇到同樣一個(gè)難題：那就是，課堂中總有那么幾個(gè)學(xué)生不帶美術(shù)工具,，在自由繪畫創(chuàng)作中無(wú)事可做,。君君就是這類學(xué)生的典型。課堂上,，在他的“帶領(lǐng)下”那幾個(gè)頑皮搗蛋鬼,，總會(huì)開(kāi)始跟著吵鬧起來(lái)，我布置完課堂任務(wù)后,，更是在我面前耀武揚(yáng)威,，說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。有一次課堂上仍是一貫的影響其他同學(xué)完成繪畫作業(yè),，我氣得不打一處來(lái),。不分青紅皂白沖著君君吼到“就只會(huì)調(diào)皮搗亂，美術(shù)課都上不好,，我看你這輩子算是完了,！”話音剛落,，他睜著那雙無(wú)奈的眼睛看著我,，擺出一副無(wú)所謂的樣子,。似乎在跟我對(duì)抗“怎么樣，我就是不想畫,，你管我呢,？”
課后，我陷入了束手無(wú)策的無(wú)奈和苦惱之中,，反思著我對(duì)君君說(shuō)的那句氣話,，越來(lái)越覺(jué)得這樣的教育起到了負(fù)面效果。果然當(dāng)我再次走進(jìn)教室時(shí),，他再也不去翻開(kāi)美術(shù)書,，只是在桌子底下玩具，怎么勸說(shuō)也無(wú)動(dòng)于衷,。此時(shí),，我更加懊悔自己當(dāng)時(shí)出言不遜，這個(gè)孩子也引起了我的高度重視,。之后我從班主任那里了解到,，這個(gè)孩子家庭比較特殊，父母都不在身邊,，主要是爺爺奶奶照顧生活學(xué)習(xí),。作為母親的我，一種憐憫之心油然而生,。
慢慢地,，我嘗試著去發(fā)現(xiàn)君君身上的閃光點(diǎn)。通過(guò)觀察,，我了解到雖然他學(xué)習(xí)興趣不高,，但在班集體他有著很好的領(lǐng)導(dǎo)力和號(hào)召力。借助他的這個(gè)優(yōu)勢(shì),，我開(kāi)始給他布置任務(wù)：在每次上課前一天到辦公室去和我溝通下次課需要準(zhǔn)備的美術(shù)工具,，然后通知給班上其他同學(xué)。在我的鼓勵(lì)下,，他欣然接受了這項(xiàng)小任務(wù),。慢慢的，他像是我的小秘書一樣,，把我的通知傳達(dá)給每位同學(xué),，同學(xué)們也能積極配合他的工作，將需要的美術(shù)工具帶齊,，為我的課堂做好充分的準(zhǔn)備,。漸漸地我發(fā)現(xiàn),，除了我交給的任務(wù),，君君也開(kāi)始拿起畫筆，描繪他心中的所思所想,，我也一改當(dāng)初對(duì)他的態(tài)度，只要他按時(shí)交上作品,，我總會(huì)挖掘作品中的閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他,。
后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，課堂中我對(duì)他的關(guān)注,，他紅彤彤的小臉蛋上總會(huì)露出興奮的眼神,。如果哪次我對(duì)他關(guān)注不夠，他會(huì)索然無(wú)味,，甚至做出一些我意想不到的怪異行為來(lái)吸引我的注意,。以后的課堂中，我更會(huì)盡可能地多關(guān)注君君這類的學(xué)生,，用自己的愛(ài)感化他們,。保護(hù)好每個(gè)學(xué)生幼小敏感的內(nèi)心。
當(dāng)我用平等的愛(ài)去滋潤(rùn)每個(gè)孩子心靈時(shí),，我仿佛是看到了春苗在萌發(fā),，仿佛聞到了百花的芳香； 我深深地體會(huì)到,，要開(kāi)啟孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都源于對(duì)學(xué)生平等的愛(ài)。
耿耿園丁意,，拳拳育人心,；身于幽谷處，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑，任憑青春流逝,，紅顏憔悴,，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；樹萬(wàn)世之師表,，鑄不朽之師魂,！
平等演講稿三分鐘篇四
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好,！
“一套在人前,，一套在人后”,，“假”，“假”,，“裝”,。這些看似不同的貶義詞，都指向我心中相同的事情和經(jīng)歷,。
今年的重陽(yáng)節(jié),，爸爸媽媽請(qǐng)爺爺奶奶吃飯。奶奶是個(gè)“佛教徒”,，所以她把餐廳設(shè)在學(xué)校附近的一家素食餐廳。不一會(huì)兒,，爺爺帶著狗來(lái)了,。我爺爺可以說(shuō)是讓狗“帶頭”了。他不會(huì)去任何不允許養(yǎng)狗的地方,。機(jī)場(chǎng),、火車站、商場(chǎng),。事實(shí)并非如此,。他一進(jìn)門就被餐廳的服務(wù)員攔住了：“喂，爺爺,，你不能把這只狗帶進(jìn)去,！”“放心吧！它不咬人,！”爺爺聲音有些沙啞,。“對(duì)不起,，那也不行,。我們的店長(zhǎng)說(shuō)……”“沒(méi)什么！”爺爺急切地打斷她的話,，把狗逼上樓,。我為我祖父的行為感到羞恥。我臉紅了,，來(lái)到包間,。
其實(shí)這樣的情況很多。去年秋天,，我和奶奶去寺廟拜佛,。沒(méi)想到半路就下雨了，奶奶卻執(zhí)意要去,。寺廟冷,。奶奶走進(jìn)大廳,，一個(gè)修女盯著她?！巴渥永锶狱c(diǎn)錢,！”她用一種癡迷于金錢的語(yǔ)氣說(shuō)道。外面太冷了,，我的狗忍不住跳進(jìn)了寺廟,。“嘿,！這是誰(shuí)的破狗,？滾出去！”她跺著腳喊道,。我只能狠狠地看她一眼,。
“假”或許是形容他們最好的詞，但我覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。我討厭這樣的人,，但是沒(méi)有辦法反擊。每當(dāng)回憶起這兩次經(jīng)歷,，我只覺(jué)得自己在默默的生氣,。他們的心就像沼澤，看似平坦,，卻暗藏殺機(jī),。
愿世界上所有的沼澤消失！
平等演講稿三分鐘篇五
“憑欄處,，瀟瀟雨歇”是一種人生;“中流擊水,，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)”是一種人生;“過(guò)樸素的生活,，懷美麗的夢(mèng)想”也是一種人生,。我選取后者?！斑^(guò)樸素的生活”就是要甘于平凡;“懷美麗的夢(mèng)想”就是要不甘平庸,，超越平凡。
海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡,。平凡,，實(shí)則孕育著成功的必然?！备视谄椒残枰?，甘于平凡更是一種境界，但甘于平凡并不意味著無(wú)所作為,，甘于平庸,。我們能夠終生做平凡的事,，能夠在平凡的生活中活得坦然、幸福,，甚至成就非凡,。“最美司機(jī)”吳斌,、“最美媽媽”吳菊萍,、“最美教師”張麗莉……這些平時(shí)名不見(jiàn)經(jīng)傳的平凡人物，關(guān)鍵時(shí)刻用自己的行動(dòng)彰顯人性的溫暖,，構(gòu)筑了新時(shí)代的“道德高地”,，奏響了新時(shí)代的強(qiáng)音，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)非凡的經(jīng)典,。
以前,，我們?cè)谌朦h申請(qǐng)書上抒寫美麗的愿景;
以前，我們?cè)邗r艷的黨旗下留下莊嚴(yán)的宣誓;
以前,，我們?yōu)樽约涸撟鲆幻鯓拥狞h員勾畫過(guò)前行的身影;
從那時(shí)起，我們心中便多了一份神圣的承諾,，肩上便多了一份光榮的職責(zé)……
當(dāng)前,，“推進(jìn)跨越發(fā)展、共創(chuàng)共享幸福嵊州”和“工業(yè)強(qiáng)市,、實(shí)干興市”已成為全市的主旋律,，切實(shí)增強(qiáng)基層單位和工作人員的落實(shí)力是當(dāng)務(wù)之急。作為一名黨員,、一名公務(wù)人員,、一名教育工作者，我又該如何為建立幸福嵊州而發(fā)奮呢?我的回答是：堅(jiān)守崗位,，心系百姓,，發(fā)奮工作。上好班,、守好崗,、辦好事。牢記服務(wù)的宗旨,、秉承公正的原則,，情牽百姓的疾苦，勤勉地過(guò)好每一天,，認(rèn)真地做好每件事,，真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)人。
也許我們的生命沒(méi)有耀眼的光環(huán),，也許我們工作看似平淡枯燥,，但我們每一天都在收獲著,，不管是批評(píng)推薦，還是贊許肯定,。正如作家路遙在《平凡的世界》里說(shuō)的那樣：“永遠(yuǎn)把艱辛的勞動(dòng)看作是生命的必要,，即使沒(méi)有收獲，也要心平氣和地繼續(xù)耕種,?！?/p>
我們期盼，我們發(fā)奮,，我們證明……千里之行,，始于足下，讓我們帶著期望踏上新的征程,，用勤勞的雙手和智慧的火花播撒理想和信念的種子,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)想!
平等演講稿三分鐘篇六
古今中外，對(duì)平等的追求是每個(gè)社會(huì),，每個(gè)人的共同理想,。從唐代史學(xué)家吳兢的“理國(guó)要道，在于公平正直”,，到法國(guó)大革命平等的思想,，再到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，平等始終是我們追求的目標(biāo),。
正像《世界人權(quán)宣言》所說(shuō)：“人人生而自由,，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等。他們賦有理性和良心,，并應(yīng)以兄弟關(guān)系的精神相對(duì)待”,。也就是說(shuō)，不論你生在魚缸的哪塊石塊下,，追求幸福的權(quán)利,，贏得尊重的權(quán)利，以及回報(bào)這個(gè)魚缸的義務(wù)等,，都應(yīng)是平等的,。這就是我們追求的社會(huì)制度與人格的平等。
在社會(huì)層面上,，平等,，是對(duì)每個(gè)人生存的權(quán)利與狀態(tài)的保障，是一種制度上的平等,。比如九年義務(wù)教育,，他讓所有孩子都能夠平等的享受受教育的權(quán)力。若沒(méi)有他,，也許在偏遠(yuǎn)貧窮的地方,，教育仍將是貴族的特權(quán),，貧者永世貧窮。而我們的父輩,，又有多少不是從外地,，從一個(gè)村鎮(zhèn)里通過(guò)常人不及的努力通過(guò)高考而來(lái)北京的呢？這也充分證明了,，良好的制度是保證平等的客觀要素,。客觀的差異是完全可以為自身的努力所填補(bǔ)的,。
而人格的平等,，應(yīng)該是不被外界和客觀因素所影響的。它是不分地域,，不論朝代更迭的人性的終極追求,。“高山流水遇知音”,，是世代傳頌的友誼佳話,。伯牙官任上大夫，在江邊撫琴偶遇砍柴而歸的樵夫子期,，“巍巍高山,，洋洋流水”。音樂(lè),，驅(qū)使兩個(gè)素未謀面身份相差巨大的人，剛一相遇便向那渺渺樂(lè)音一般,，在云上相知,。直忘卻了這世俗的貴賤。只有平等的人格,，才鑄就了這段純粹的友誼,，才讓靈魂最真誠(chéng)的交流。
人格的平等,，建立在尊重之上,。即要相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)高貴的靈魂。廉者不受嗟來(lái)之食,，體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會(huì)中人們?yōu)榱吮Ｈ烁竦钠降葘幵赴ゐI,，也不接受嗟來(lái)之食，哪怕危及自己的生命,。也正是伯牙對(duì)人格的尊重,，才留下“千古知音”的傳說(shuō)，留下了心靈交往中最動(dòng)人的一曲,。在交往之中,，我們首先要懷著尊重的情感,；有了尊重，才有平等的交流,，才可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的閃光點(diǎn),；體會(huì)每個(gè)人帶給自己的感動(dòng)，相知相惜,，完善自己,。
平等的社會(huì)往往可以塑造平等的人格，而只有平等的人格才會(huì)形成一個(gè)平等的社會(huì),。而這一切平等的追求,，都是建立在修身之上的。我們不應(yīng)再抱怨差距,，要做的是相信自己,，提高自己，超越自己,，跨上更高的平等的臺(tái)階,。讓我們，從今天起,，懷著尊重的態(tài)度看世界,，秉著平等的心與人交往。我們的內(nèi)心將處處萬(wàn)物生長(zhǎng),，百花齊放,，像司馬光所說(shuō)的：“平而后清，清而后明”的和諧大同,，清明太平的盛世,，也就真正的到來(lái)了。
平等演講稿三分鐘篇七
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如今的社會(huì)在追求平等,，過(guò)去的社會(huì)也在追求平等，好像從古代到今天,，從外國(guó)到中國(guó),，每個(gè)社會(huì)都在追求平等。而平等又像個(gè)太陽(yáng)讓我們看到光明頂希望,，卻永遠(yuǎn)觸及不到,。
從中華人民共和國(guó)成立的那一天，就在追求男女平等,，而今呢?真的真正上的平等了嗎?那就不會(huì)聽(tīng)到丟棄的女嬰在嚴(yán)寒中哭泣,。“男女平等”四個(gè)簡(jiǎn)單的字，卻可拯救無(wú)數(shù)條女嬰的生命,。如果現(xiàn)在社會(huì)上真正男女平等了,，那就說(shuō)明人們的思想已經(jīng)被重新更換，就像樹一樣,，既然長(zhǎng)滿了蛀蟲,，就應(yīng)該連根拔起，重新栽種上新的樹苗,，并根深蒂固,。可是,，更換思想怎么會(huì)那么容易呢?人們的思想已被一代代的封建思想侵蝕了,。所以我們新的一代，不被腐化的一代要拯救那一個(gè)個(gè)幼小的生靈,。高舉“男女平等”的旗幟,，就算永遠(yuǎn)追不上，也要像愚公移山一樣持之以恒,，因?yàn)槲覀円非笃降取?/p>
人從生下來(lái)就是平等的,，不管你是出生在貧困家庭還是富裕家庭，一樣擁有相同的中華人民共和國(guó)的平等人權(quán),，承擔(dān)著相同的法律責(zé)任和道德義務(wù),。可是總有有一些人不這樣認(rèn)為,，他們憑借著自己錢多權(quán)大,，就我行我素，好像世界上他們就是主宰,，貧窮的人就應(yīng)該為他們服務(wù),，就應(yīng)該做他們的奴隸。這就違背了我們所追求的平等,。不管你財(cái)多物富與否，不管你位高權(quán)重與否,，身為公民都應(yīng)該享有同樣的權(quán)利,，承擔(dān)相同的義務(wù)。這不僅是國(guó)家法律所規(guī)定,，也應(yīng)該是每個(gè)懂得平等的人所追求的,。上帝讓我們來(lái)到這五彩繽紛的世間時(shí)，就賦予了我們相同的權(quán)利,，給了我們親情,、友情、健康、快樂(lè)——但同時(shí)也讓我們承擔(dān)了相同的義務(wù),，那就是共同創(chuàng)建一個(gè)和諧,、美好、平等的社會(huì),。
時(shí)常聽(tīng)到有人抱怨說(shuō)：“上天太不公平了,，為什么所有的不幸都讓我碰上了?”事實(shí)上，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的,，只是因?yàn)樯鐣?huì)上的各種因素而導(dǎo)致讓你覺(jué)得上天的不公,。而恰恰相反，上天讓你在磨練中成長(zhǎng)了一些,，明白了一些人情世故,。所以我們不要埋怨上天，只是人類永遠(yuǎn)的貪婪和無(wú)窮的欲望,，讓我們看到了社會(huì)中的不平等,。而我們要做的只有擺在自己的心態(tài)，平等對(duì)待生活,，平等對(duì)待每一個(gè)生命,，也許他們同你有一樣的遭遇。
平等演講稿三分鐘篇八
“人類比其他物類痛苦,，就因人類把自己看得比其他物類重要,。”這是一句極精明的話,，它的精明在于它的透徹,。人類的確是如此，把自己看得比其他物類都高貴,，以為改造自然就是可以隨意侵害動(dòng)物,，砍伐植物，毀壞自然的和諧與安寧,。這是屬于人類的專制,，殘忍。
每個(gè)人都要求自己的生命得到尊重,，得到應(yīng)有的保障,，誰(shuí)又知道，動(dòng)物就沒(méi)有同樣的想法呢?動(dòng)物生存的權(quán)利也是神圣不容侵犯的啊,，這是世界本是為我們和它們共同創(chuàng)造的,。
當(dāng)我接近小鳥，與它同在一個(gè)小小的空間時(shí),，我感到從未體會(huì)過(guò)的愉悅,，我想我的心和它的心也是這樣貼近著,，也為靠近對(duì)方而感動(dòng)著顫抖。這短時(shí)刻的相依,，我體會(huì)到人與動(dòng)物是相互信任,，相互吸引，但,，這信任與吸引在淡淡散去了,，在人類無(wú)禮的踐踏中散去了。
《藏羚羊的跪拜》講述了一只藏羚羊?yàn)楸Ｗo(hù)腹中已成形的孩子而向獵人跪拜乞求獲生的故事,。當(dāng)看到藏羚羊跪在獵人面前,，流下兩行熱淚這些語(yǔ)句時(shí)，我想那淚光折射出了母愛(ài)偉大,，更流露出了生命的莊嚴(yán),、悲凄。動(dòng)物也有尊嚴(yán),，它們同樣不會(huì)隨意出賣靈魂,，在我看來(lái)，藏羚羊的跪拜不是妥協(xié),，而是一種控訴,，是對(duì)人類良知的譴責(zé)!
生命是平等。人類不能隨自己的需要而肆意殘害動(dòng)物,，不能輕視它們的生命!人類的智慧必須包含善良,，博愛(ài)，否則那將是最可笑的愚蠢!
平等演講稿三分鐘篇九
愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言,，是一個(gè)美麗的音符,，能在學(xué)生心中奏出和諧溫暖的篇章。你有沒(méi)有注意到,，在你的生活中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,，可以得到老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)的關(guān)注,，可以被愛(ài)；但是,，一個(gè)成績(jī)不好,，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，往往會(huì)被忽略,，愛(ài)也就不礙事了。眾所周知,，正是這樣的學(xué)生更需要被關(guān)心,，因?yàn)樗麄冇锌鄲篮妥员啊Ｋ麄冃睦镞€有更多需要理解的東西。
當(dāng)然,，愛(ài)這樣一只“丑小鴨”需要付出一定的代價(jià),，犧牲更多的時(shí)間，花費(fèi)更多的精力,。但這種愛(ài)更有價(jià)值,。也許這種愛(ài)不一定會(huì)在學(xué)習(xí)上顯示出它的效果，但是它讓人感覺(jué)到熱,，讓人不至于陷入抑郁,，從而產(chǎn)生積極的效果。
通過(guò)一件普通的小事,，我堅(jiān)信作為一個(gè)老師,，不僅要愛(ài)《小天鵝》，更要愛(ài)《丑小鴨》,。
為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣,，我在班里實(shí)施了一系列激勵(lì)措施：在繪本上畫五角星、挑選繪畫的創(chuàng)作明星,、挑選小畫家等,。找到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都能樹立信心,。作為一線美術(shù)老師,，在我們的教學(xué)工作中，每一位美術(shù)老師都可能遇到同樣的問(wèn)題：教室里總有那么幾個(gè)學(xué)生,，在沒(méi)有美術(shù)工具的情況下,，在自由繪畫中無(wú)事可做。君君就是這類學(xué)生的典型例子,。在課堂上,，在他的“領(lǐng)導(dǎo)”下，那些調(diào)皮搗蛋的人總是開(kāi)始制造噪音,。布置完課堂任務(wù)后,，我甚至在我面前炫耀，什么都聽(tīng)不進(jìn)去,。有一次上課,，總是影響其他同學(xué)完成畫畫作業(yè)，氣得沒(méi)打起來(lái),。不分青紅皂白地對(duì)君君吼道：“只會(huì)調(diào)皮搗亂,，美術(shù)課不好。我覺(jué)得你的人生結(jié)束了,！”話音剛落,，他就用無(wú)奈的眼神看著我,，擺出一副滿不在乎的樣子。它好像在和我作對(duì),?！班牛抑皇遣幌氘嫯?。關(guān)你什么事,？”
下課后，我陷入無(wú)助和痛苦之中,，回想起我對(duì)君君說(shuō)的氣話,，我越來(lái)越覺(jué)得這樣的教育有負(fù)面影響。果然,，當(dāng)我再次走進(jìn)教室的時(shí)候,，他再也沒(méi)有打開(kāi)過(guò)美術(shù)書，只是在桌下玩玩具,，對(duì)勸導(dǎo)漠不關(guān)心,。至此，我后悔當(dāng)時(shí)的無(wú)禮,，這個(gè)孩子也引起了我極大的關(guān)注,。之后從班主任那里了解到，孩子家庭特殊,，父母不在身邊,，主要是爺爺奶奶照顧生活學(xué)習(xí)。作為母親,，一種慈悲心油然而生,。
慢慢的，我試著去發(fā)現(xiàn)俊俊身上的閃光點(diǎn),，通過(guò)觀察,，我了解到他雖然對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，但是在班里有很好的領(lǐng)導(dǎo)力和號(hào)召力,。利用他的優(yōu)勢(shì),，我開(kāi)始給他布置任務(wù)：每節(jié)課的前一天去辦公室和我溝通下節(jié)課要準(zhǔn)備的美術(shù)工具，然后通知班上其他同學(xué),。在我的鼓勵(lì)下,，他愉快地接受了這個(gè)小任務(wù)。慢慢的,，他就像我的小秘書一樣,，把我的通知傳達(dá)給每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生們可以積極配合他的工作,，帶上所有必要的美術(shù)工具,，為我上課做好充分的準(zhǔn)備,。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)除了我給的任務(wù),，君君也開(kāi)始拿起畫筆，描述他的想法,。我也改變了當(dāng)初對(duì)他的態(tài)度,。只要他按時(shí)上交作品，我總會(huì)挖掘出他作品中的閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他,。
后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn),，我在課堂上很注意他，他紅紅的小臉總是露出興奮的眼神,。如果我對(duì)他不夠關(guān)注,，他會(huì)變得遲鈍，甚至做出一些我沒(méi)想到會(huì)引起我注意的奇怪行為,。在以后的課上,，我會(huì)盡可能多的關(guān)注像君君這樣的學(xué)生，用我的愛(ài)去影響他們,。保護(hù)每個(gè)學(xué)生年輕敏感的心,。
當(dāng)我用平等的愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心時(shí)，我仿佛看到了春苗發(fā)芽,，聞到了花香,。我深深明白，要打開(kāi)孩子們心靈的大門,，教師必須付出熱情,，因?yàn)樗械慕逃椒ê退械慕虒W(xué)藝術(shù)都源于對(duì)學(xué)生的平等愛(ài)。
獻(xiàn)給園丁,，拳擊育人,；身在山谷生蘭花。讓我們展開(kāi)青春的誓言：讓歲月變遷,，讓世界滄桑,，讓青春逝去，讓美麗憔悴,，我將永遠(yuǎn)把這希望之燈留在心里,；為萬(wàn)世師表，鑄就不朽師魂,！
平等演講稿三分鐘篇十
如今的社會(huì)在追求平等,，過(guò)去的社會(huì)也在追求平等，好像從古代到今天,，從外國(guó)到中國(guó),，每個(gè)社會(huì)都在追求平等,。而平等又像個(gè)太陽(yáng)讓我們看到光明頂希望，卻永遠(yuǎn)觸及不到,。
從中華人民共和國(guó)成立的那一天,，就在追求男女平等，而今呢?真的真正上的平等了嗎?那就不會(huì)聽(tīng)到丟棄的女嬰在嚴(yán)寒中哭泣,?！澳信降取彼膫€(gè)簡(jiǎn)單的字，卻可拯救無(wú)數(shù)條女嬰的生命,。如果現(xiàn)在社會(huì)上真正男女平等了,，那就說(shuō)明人們的思想已經(jīng)被重新更換，就像樹一樣,，既然長(zhǎng)滿了蛀蟲,，就應(yīng)該連根拔起，重新栽種上新的樹苗,，并根深蒂固,。可是,，更換思想怎么會(huì)那么容易呢?人們的思想已被一代代的封建思想侵蝕了,。所以我們新的一代，不被腐化的一代要拯救那一個(gè)個(gè)幼小的生靈,。高舉“男女平等”的旗幟,，就算永遠(yuǎn)追不上，也要像愚公移山一樣持之以恒,，因?yàn)槲覀円非笃降取?/p>
人從生下來(lái)就是平等的,，不管你是出生在貧困家庭還是富裕家庭，一樣擁有相同的中華人民共和國(guó)的平等人權(quán),，承擔(dān)著相同的法律責(zé)任和道德義務(wù),。可是總有有一些人不這樣認(rèn)為,，他們憑借著自己錢多權(quán)大,，就我行我素，好像世界上他們就是主宰,，貧窮的人就應(yīng)該為他們服務(wù),，就應(yīng)該做他們的奴隸。這就違背了我們所追求的平等,。不管你財(cái)多物富與否,，不管你位高權(quán)重與否，身為公民都應(yīng)該享有同樣的權(quán)利，承擔(dān)相同的義務(wù),。這不僅是國(guó)家法律所規(guī)定,，也應(yīng)該是每個(gè)懂得平等的人所追求的。上帝讓我們來(lái)到這五彩繽紛的世間時(shí),，就賦予了我們相同的權(quán)利,，給了我們親情、友情,、健康,、快樂(lè)——但同時(shí)也讓我們承擔(dān)了相同的義務(wù)，那就是共同創(chuàng)建一個(gè)和諧,、美好、平等的社會(huì),。
時(shí)常聽(tīng)到有人抱怨說(shuō)：“上天太不公平了,，為什么所有的不幸都讓我碰上了?”事實(shí)上，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的,，只是因?yàn)樯鐣?huì)上的各種因素而導(dǎo)致讓你覺(jué)得上天的不公,。而恰恰相反，上天讓你在磨練中成長(zhǎng)了一些,，明白了一些人情世故,。所以我們不要埋怨上天，只是人類永遠(yuǎn)的貪婪和無(wú)窮的欲望,，讓我們看到了社會(huì)中的不平等,。而我們要做的只有擺在自己的心態(tài)，平等對(duì)待生活,，平等對(duì)待每一個(gè)生命,，也許他們同你有一樣的遭遇。我們不知社會(huì)何時(shí)公平,，萬(wàn)物何時(shí)平等,，但我們還要努力為我們的子孫創(chuàng)造平等的社會(huì)。讓平等的觀念傳遞下去,，就從我們開(kāi)始吧!
平等演講稿三分鐘篇十一
大家好!
如今的社會(huì)在追求平等,，過(guò)去的社會(huì)也在追求平等，好像從古代到今天,，從外國(guó)到中國(guó),，每個(gè)社會(huì)都在追求平等。而平等又像個(gè)太陽(yáng)讓我們看到光明頂希望,，卻永遠(yuǎn)觸及不到,。
從中華人民共和國(guó)成立的那一天，就在追求男女平等,，而今呢?真的真正上的平等了嗎?那就不會(huì)聽(tīng)到丟棄的女嬰在嚴(yán)寒中哭泣,?！澳信降取彼膫€(gè)簡(jiǎn)單的字，卻可拯救無(wú)數(shù)條女嬰的生命,。如果現(xiàn)在社會(huì)上真正男女平等了,，那就說(shuō)明人們的思想已經(jīng)被重新更換，就像樹一樣,，既然長(zhǎng)滿了蛀蟲,，就應(yīng)該連根拔起，重新栽種上新的樹苗,，并根深蒂固,。可是,，更換思想怎么會(huì)那么容易呢?人們的思想已被一代代的封建思想侵蝕了,。所以我們新的一代，不被腐化的一代要拯救那一個(gè)個(gè)幼小的生靈,。高舉“男女平等”的旗幟,，就算永遠(yuǎn)追不上，也要像愚公移山一樣持之以恒,，因?yàn)槲覀円非笃降取?/p>
人從生下來(lái)就是平等的,，不管你是出生在貧困家庭還是富裕家庭，一樣擁有相同的中華人民共和國(guó)的平等人權(quán),，承擔(dān)著相同的法律責(zé)任和道德義務(wù),。可是總有有一些人不這樣認(rèn)為,，他們憑借著自己錢多權(quán)大,，就我行我素，好像世界上他們就是主宰,，貧窮的人就應(yīng)該為他們服務(wù),，就應(yīng)該做他們的奴隸。這就違背了我們所追求的平等,。不管你財(cái)多物富與否,，不管你位高權(quán)重與否，身為公民都應(yīng)該享有同樣的權(quán)利,，承擔(dān)相同的義務(wù),。這不僅是國(guó)家法律所規(guī)定，也應(yīng)該是每個(gè)懂得平等的人所追求的,。上帝讓我們來(lái)到這五彩繽紛的世間時(shí),，就賦予了我們相同的權(quán)利，給了我們親情、友情,、健康,、快樂(lè)——但同時(shí)也讓我們承擔(dān)了相同的義務(wù)，那就是共同創(chuàng)建一個(gè)和諧,、美好,、平等的社會(huì)。
時(shí)常聽(tīng)到有人抱怨說(shuō)：“上天太不公平了,，為什么所有的不幸都讓我碰上了?”事實(shí)上,，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是因?yàn)樯鐣?huì)上的各種因素而導(dǎo)致讓你覺(jué)得上天的不公,。而恰恰相反,，上天讓你在磨練中成長(zhǎng)了一些，明白了一些人情世故,。所以我們不要埋怨上天,，只是人類永遠(yuǎn)的貪婪，讓我們看到了社會(huì)中的不平等,。而我們要做的只有擺在自己的心態(tài)，平等對(duì)待生活,，平等對(duì)待每一個(gè)生命,，也許他們同你有一樣的遭遇。
