每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇一

各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好!

我是大(1)班徐小芬小朋友的姑姑,。今天,，能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸,。同時(shí)也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長(zhǎng)這么好的一個(gè)說(shuō)心里話的機(jī)會(huì),。

現(xiàn)在家庭基本上都是一個(gè)孩子,，孩子都是家里的寶貝疙瘩，每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。能夠自小就有一個(gè)快樂(lè),、輕松的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。 自從徐小芬踏入幼兒園的第一天起,，我就感受到了這里的輕松,、活潑、寓教于樂(lè)的教學(xué)氛圍,，在這里,，我覺(jué)得孩子學(xué)的很輕松，還學(xué)到了許多的知識(shí)和能力,。老師們通過(guò)各種各樣活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的說(shuō)話能力、動(dòng)手能力,、交流能力等等,。

更重要的是家長(zhǎng)、學(xué)生能隨時(shí)感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),。雖然班里有很多小朋友,，但老師對(duì)每個(gè)小朋友的情況都很了解，即使孩子有一些細(xì)微的變化,、很小的進(jìn)步他們都記在心里,，并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化,，配合老師做好孩子的教育工作,。

徐小芬自從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，確實(shí)發(fā)生了許多變化,，首先從生活習(xí)慣上,，在進(jìn)園以前什么事都是家長(zhǎng)包辦的，動(dòng)手能力很差,，現(xiàn)在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊,，自己的辮子自己梳。到吃飯的時(shí)候會(huì)發(fā)筷子,，吃飯時(shí),，人沒(méi)來(lái)齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛(ài)幼,，學(xué)會(huì)了謙讓,。每天還會(huì)把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈展示給我們看，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子身上的變化,，我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里,，我們也知道,，這都離不開(kāi)老師們辛勤的勞動(dòng)。

其實(shí)我們家長(zhǎng)在日常生活中面對(duì)孩子,，有時(shí)候也難免會(huì)覺(jué)的厭煩,，甚至?xí)_小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，但在園里,，老師要面對(duì)的是幾十個(gè)這樣的孩子,，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子,，做老師的也真是挺辛苦的，不能打,，不能罵,，哭了，鬧了,，還要哄,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和成長(zhǎng)，老師都要付出比我們家長(zhǎng)多很多的精力,，現(xiàn)在的徐小芬喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果,。在此,，我代表家長(zhǎng)們向所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝辛勤的老師們，你們辛苦了,?！弊Ｄ銈?cè)谠诮窈蟮娜兆永锷眢w健康，工作順利,，心想事成,。我的發(fā)言完了,，謝謝大家,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇二

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

你們好！

首先，我們兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。

在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快,。

現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫(huà),，做手工，折紙,，做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。

數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道單雙數(shù),、倒順數(shù)、相鄰數(shù)等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子寫(xiě)數(shù)字，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3、社會(huì)情感方面

進(jìn)入大班后,，孩子們常常以“我是大班小朋友”來(lái)督促自己,，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣。有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。

當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，特別是這學(xué)期,，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽(tīng)講,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步,。

煩惱一：給孩子選擇什么樣的小學(xué)？

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都不想讓孩子輸在起跑線上,，從上幼兒園開(kāi)始,，就要為孩子選擇最好的，上小學(xué),，更是要千挑萬(wàn)選了,！你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎？“不能讓孩子因?yàn)閷W(xué)校不好,，而輸在起跑線上,，一定要為孩子挑選心儀的學(xué)校！”越是經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，越是選擇范圍寬,，更是讓家長(zhǎng)眼花、頭痛,！其實(shí)只要抓住“實(shí)質(zhì)”,，滿意的學(xué)校就擺在你的面前,！教你幾招：

1、由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求和孩子之間的個(gè)性差異,，以及經(jīng)濟(jì)條件的影響，家長(zhǎng)們擇校的標(biāo)準(zhǔn)也不一,。

無(wú)論選擇住宿或普通小學(xué),，都要注重：這所學(xué)校的老師是否具有愛(ài)心，因?yàn)橐粋€(gè)有愛(ài)心的老師對(duì)孩子的影響不是一時(shí),，一年,，而是人的一生。

2,、如果為孩子選擇的是非住宿學(xué)校,。盡量選擇離家近的學(xué)校，這樣便于家長(zhǎng)剛開(kāi)始時(shí)接送孩子,，等孩子對(duì)周圍環(huán)境熟悉之后,，自己回家也比較安全。

3,、一般住宿學(xué)?！坝布睏l件都不錯(cuò)，那就更要注重學(xué)校的“軟件”水平,，學(xué)生來(lái)源和教師的教學(xué)水平,，尤其是生源，有的家長(zhǎng)認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)生家庭條件相仿一起上學(xué)好,。

而事實(shí)卻恰恰相反,，如果學(xué)生都是一些富家子弟，我建議你要慎重選擇,，社會(huì)是由來(lái)自各個(gè)階層的人員組成,，不只是富人，如果想讓孩子對(duì)社會(huì)有更全面的了解,，能適應(yīng)社會(huì),，最好選擇一所更具有“社會(huì)性”的住宿學(xué)校。

煩惱二：孩子怎樣適應(yīng)小學(xué)生活,？家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子做哪些準(zhǔn)備,？

幫助孩子作好心理準(zhǔn)備。在孩子沒(méi)有準(zhǔn)備好時(shí),，就讓他上學(xué)是不公平的,。上學(xué)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種“匆忙”的經(jīng)歷，如果她不喜歡這種經(jīng)歷,，他很容易會(huì)感到被拋棄了,。孩子有“知情權(quán)”我們應(yīng)該把學(xué)校的一些規(guī)矩告訴孩子,，讓他知道自己可能會(huì)面臨哪些困難，也會(huì)從中體會(huì)哪些快樂(lè),。只有對(duì)上學(xué)有全面的了解,，才不會(huì)讓孩子因?yàn)閷?duì)學(xué)校期望過(guò)高而失望。

1,、首先要讓孩子喜歡學(xué)校,，在為孩子選定學(xué)校之后，帶孩子參觀未來(lái)的學(xué)校,，了解學(xué)校的布局,，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校生活的向往。

2,、孩子在幼兒園里以“游戲”為主,，進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主（上午四節(jié)課，下午三節(jié)課）,。孩子要突然由動(dòng)轉(zhuǎn)靜,，確實(shí)很難一下適應(yīng)。

主要的是要認(rèn),、讀漢語(yǔ)拼音,，識(shí)字、背課文,，學(xué)算術(shù),，有的孩子會(huì)感到?jīng)]興趣。因此用簡(jiǎn)潔,、明了的語(yǔ)言向孩子介紹上課的一般過(guò)程,、形式和要求，使還入學(xué)后的行動(dòng)“有章可循”,，是非常必要的,。

3、小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右,，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽(tīng)老師講課,，這對(duì)剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)是有一定難度，要求也是比較高,，容易造成孩子的不適應(yīng),。

如何培養(yǎng)孩子的注意力，是許多家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題,。在入學(xué)以前,，你應(yīng)幫助孩子發(fā)展有意注意，使孩子逐步學(xué)會(huì)控制自己的注意,。需要意志的參與,，而孩子意志的發(fā)展還較差,，培養(yǎng)有意注意時(shí)切不可操之過(guò)急。

怎樣培養(yǎng)孩子的注意力：

a,、開(kāi)始時(shí),，采用孩子喜歡的游戲形式比較好。

如在桌子上放4~5樣玩具,，讓孩子看1~2分鐘,，然后請(qǐng)孩子把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，你拿掉其中一個(gè)玩具,，再讓孩子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，要求他說(shuō)出桌子上的變化,。游戲可以增加難度,，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn)，拿掉玩具后再把留下來(lái)的玩具位置調(diào)換一下,。做游戲時(shí),，如果你和孩子輪流出題目，孩子的積極性會(huì)更高,。

b,、一般孩子都比較喜歡聽(tīng)故事，所以你還可以讓孩子自己聽(tīng)錄音故事來(lái)發(fā)展他的有意注意,。在聽(tīng)故事前先向他提出幾個(gè)問(wèn)題,，讓他帶著問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)完后回答你的問(wèn)題,。還可以要求他邊聽(tīng)邊記住故事的內(nèi)容,，然后把故事復(fù)述給你聽(tīng)。

c,、如果孩子的注意力特別差,，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門(mén)的練習(xí),。如在一張紙上寫(xiě)1到100的數(shù)字,。

媽媽高招：

在孩子入學(xué)前一年，家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子一起游戲,，要求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競(jìng)爭(zhēng)性的游戲,。其間，一方面鼓勵(lì)孩子力爭(zhēng)取勝,；另一方面,，要培養(yǎng)孩子對(duì)失敗的承受力。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時(shí),，父母不予允許,，但也不要責(zé)備,，而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增強(qiáng)孩子的信心,，讓孩子在解決難題中感受到樂(lè)趣而并非壓力,。

調(diào)整孩子的生活規(guī)律

上學(xué)后，孩子的生活不能再像以前,，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度,，讓孩子慢慢有時(shí)間概念，形成有張有弛的生活節(jié)奏,。

a,、和孩子一起為他選購(gòu)一款他喜愛(ài)的小鬧鐘，教孩子認(rèn)識(shí)鐘表,，對(duì)時(shí)間概念有比較直觀的了解,。教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)，使他養(yǎng)成時(shí)間概念,，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間,，以后上學(xué)不遲到。

b,、和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，制定作息制度，和孩子一起畫(huà)一張表格掛在墻頭,，監(jiān)督孩子執(zhí)行,，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓勵(lì)。

c,、晚上固定睡眠時(shí)間,，早一些睡覺(jué)，少看電視,。早晨按時(shí)起床,，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品，讓孩子一頓吃飽,，午餐前不吃零食或甜食,，中午準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯。午睡從少睡一點(diǎn)逐步過(guò)渡到不睡午覺(jué),。

讓孩子養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣

小法寶：

a,、精心地為孩子選購(gòu)一些適合孩子閱讀的書(shū)不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣，提高閱讀能力,，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書(shū)和愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,，這將使孩子一生受益。

b、給孩子書(shū)以前,，可以先給孩子念一遍,，并作適當(dāng)?shù)闹v解，這樣會(huì)使孩子對(duì)新書(shū)產(chǎn)生更濃厚的興趣,，以后即使再拿到這本書(shū),，他也就會(huì)自己照著圖畫(huà)來(lái)理解書(shū)的內(nèi)容。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會(huì)使孩子愛(ài)上圖書(shū),。在給孩子講解圖書(shū)時(shí),，還可以對(duì)孩子提出各種問(wèn)題，并與孩子一起討論和解答,，這樣,，孩子對(duì)圖書(shū)的興趣就會(huì)更高。

c,、在上小學(xué)以前的1~2年時(shí)間里,，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫(huà)冊(cè)。這個(gè)年齡的孩子想象力很豐富,，能夠很好地理解童話和民間傳說(shuō),，并為之所吸引,。

d,、每次給孩子的書(shū)不要太多，否則孩子只會(huì)浮光掠影地看看圖畫(huà),，然后就換一本再看,，不利于養(yǎng)成從書(shū)本中獲取有益知識(shí)的好習(xí)慣。如果隔一段時(shí)間給孩子一本圖書(shū),，不但每次孩子都會(huì)產(chǎn)生新鮮感,，能從中學(xué)到東西，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣,。

學(xué)前知識(shí)儲(chǔ)備

1,、一般現(xiàn)在的小學(xué)在入學(xué)前，都有入學(xué)檢測(cè),。家長(zhǎng)可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍,，有針對(duì)性地給買(mǎi)一些這方面的書(shū)輔導(dǎo)孩子。

2,、可以讓孩子在家作一些畫(huà)畫(huà)方面的作業(yè),，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”，還為今后寫(xiě)字打下基礎(chǔ),。通過(guò)繪畫(huà),，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

3,、讓孩子每天練習(xí)寫(xiě)自己的名字，學(xué)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)學(xué),、中文數(shù)學(xué)以及簡(jiǎn)單的詞匯,，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡(jiǎn)單應(yīng)用題等，這樣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)技能上逐步過(guò)渡,，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后，不會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重,，能夠輕松,、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具

主要是準(zhǔn)備好必要的文具用品,。一切用品以舒適,、簡(jiǎn)單、美觀,、大方為主,。過(guò)于花錢(qián)的東西，孩子弄丟弄壞很可惜,，復(fù)雜的用品孩子小還不會(huì)用,，為時(shí)過(guò)早，功能復(fù)雜,，玩具化的文具也是不太適合孩子的,，容易在上課時(shí)分散孩子的注意力，或造成孩子之間的攀比,。也不一定完全要買(mǎi)新的,，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對(duì)物質(zhì)的過(guò)分追求,。

孩子是否已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活,？幼兒園和小學(xué)的銜接，一旦解決不好,，容易讓孩子在入學(xué)后第一學(xué)期就出現(xiàn)“困難期”,。因此，家長(zhǎng)一定要重視這個(gè)問(wèn)題,，使孩子盡量避免出現(xiàn)“困難期”,。

以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，孩子入學(xué)一段時(shí)間后,，可以用來(lái)衡量孩子對(duì)學(xué)校生產(chǎn)是否適應(yīng)：

二是“活動(dòng)能合群”,，就是在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能與家人、親友,、老師,、同學(xué)和睦相處；

三是“生活有條理”,，也就是能獨(dú)立自主地安排妥帖包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,，不必大人催著、盯著才去完成,。

從幼兒園的寶寶變成一名小學(xué)生,，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的人生經(jīng)歷，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯即將開(kāi)始,，家長(zhǎng)有責(zé)任幫助孩子做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備,，使孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端，盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

最后，再次感謝家長(zhǎng)的參與,，希望家長(zhǎng)能隨時(shí)與老師聯(lián)系,，共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問(wèn)題。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇三

各位家長(zhǎng)：

您們好,！

首先,，我代表大二班對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的`歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,！同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林,，是大二班的班主任,，我的電話號(hào)碼是136xxxxxxxx。接下來(lái)有我介紹一下我班的基本情況,。

1,、班級(jí)工作人員：我班有一名教師和一名保育員，我們兩位配合的默契、愉快,。

2,、班級(jí)孩子情況：全班21名幼兒，其中男生8名,，女生13名,。（新生3名）這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛(ài),，從我接手這個(gè)班級(jí)到今年已是第三年的開(kāi)始了,。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：

1）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,，自理能力也進(jìn)步了很多,。

2）進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處,。

如：a:孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī)；

b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,、自信心不足,，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心，培養(yǎng)勇敢精神,。

1,、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

健康領(lǐng)域

1)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。

2)知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書(shū)寫(xiě)（握筆）的姿勢(shì)。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1)能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。

2)能主動(dòng)用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感。

3)能看懂圖片和圖書(shū),，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

社會(huì)領(lǐng)域

熱愛(ài)集體,，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

1)能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。

2)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，增強(qiáng)自信心,。

4)了解小學(xué)生活，,，有初步的堅(jiān)持性,，責(zé)任感、規(guī)則意識(shí),。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇四

本篇,，有幼兒園老師對(duì)孩子的講話，也有對(duì)家長(zhǎng)的叮囑,，詳見(jiàn)全文：

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好~我是大班的班主任老師,，對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班的2位老師,，一位是的*老師,。一位是*老師!(大家認(rèn)識(shí)一下)新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們,，期待著你們的進(jìn)步,，期待你們會(huì)給我們帶來(lái)驚喜!真誠(chéng)地祝愿小朋友在新的學(xué)年里健康快樂(lè)，幸福成長(zhǎng),，輕松愉快地度過(guò)每一天,。

現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對(duì)那些弟弟,、妹妹說(shuō)：“幼兒園其實(shí)很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)?！?/p>

你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好榜樣嗎?老師相信你們都能做到,，在老師的心目中，你們都很棒!

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)的發(fā)展,。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜，不暴飲暴食,。

2,、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

4,、能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。

5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感,。

6、能看懂圖片和圖書(shū),，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

7,、熱愛(ài)集體,，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

8,、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。

9,、簡(jiǎn)單了解我國(guó)的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，增強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

11,、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù)，雙數(shù)等

12,、在操作活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ),、互換的關(guān)系,。

13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。

16,、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作,。

17,、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà)，具有初步的合作意識(shí),。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了,，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假,，不親自來(lái)打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交

請(qǐng)假條

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

5、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng),，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),，很容易受涼。

感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園的信任,，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育,。孩子是你們心里的寶，同樣,，在我們老師的眼里,，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會(huì)認(rèn)真的培育、關(guān)心每一個(gè)孩子,，讓他們能夠順利度過(guò)幼兒園階段,，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。最后祝愿孩子們,、家長(zhǎng)們?cè)谛碌膶W(xué)期里,，快樂(lè)每一天,、進(jìn)步每一天,、收獲每一天!這和煦的春風(fēng)里，迎春花正在枝頭孕育,，綻放著喜慶的笑臉,，伴隨著春天的腳步，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來(lái),。

同學(xué)們,，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?一年之計(jì)在于春,，讓我們趁著春天的美好時(shí)光,，播種新的希望，放飛新的理想,，去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，享受成功的喜悅，感受成長(zhǎng)的幸福,。

良好的開(kāi)端是成功的一半,。新的學(xué)習(xí)征程的開(kāi)始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo),，就像一棵樹(shù),，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹,，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,，它才可能遨游天際。第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng),。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪,，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng),，跌倒了你會(huì)爬起來(lái),，失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出你"天生我材必有用"的信心,，拿出你"吹盡黃沙始見(jiàn)金"的毅力,，拿出你"直掛云帆濟(jì)滄海"的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹,。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子,，終點(diǎn)還沒(méi)到,，就在樹(shù)底下"呼嚕嚕"地睡起了大覺(jué)。古人說(shuō)得好,，"只要功夫深,，鐵杵磨成針"、"書(shū)上有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟",、"少壯不努力，老大徒傷悲",，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ),，可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天,，師生團(tuán)結(jié)一心，把握航向,，揚(yáng)起風(fēng)帆,，放飛希望，為了明天更輝煌,，去努力奮斗吧!

一文到這里就全部結(jié)束了,，本文有幼兒園老師對(duì)孩子的講話，也有對(duì)家長(zhǎng)的叮囑,，可以參考這個(gè)思路,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇五

大班是孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)生活的最后一年，也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，順利的踏上他(她)漫長(zhǎng)的20xx年的學(xué)習(xí)生涯，快樂(lè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。所以是非常關(guān)鍵的,，不容忽視。作為老師，我們將更加耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得更多,、學(xué)得更好，也更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)

(一)幼小銜接問(wèn)題：

再過(guò)幾個(gè)月一部分孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，需要我們共同努力相互配合,，讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,，開(kāi)始關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí);在生活方面克服依賴性,、培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力。

1,、提高孩子的自理能力

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書(shū)包,、課本、作業(yè)本,、文具一定要讓孩子去整理,、父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無(wú)論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的事情必須自己做,。

2,、增加幼兒閱讀和識(shí)字量

據(jù)我所知，一年級(jí)的學(xué)生考試分?jǐn)?shù)低,，很大一個(gè)原應(yīng)是不認(rèn)識(shí)字,，不知道題目說(shuō)的是什么意思。而識(shí)字并非死板的,，你念孩子跟,。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來(lái),，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū),，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她,，字都認(rèn)識(shí)嗎?他說(shuō)有的認(rèn)識(shí),，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的,。你看,，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字,、寫(xiě)字了,。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松。

3,、多鼓勵(lì)孩子,。

(二)常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班大部分幼兒在飲食、睡眠,、盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。但也有個(gè)別的幼兒在個(gè)別的方面能力有待加強(qiáng),。為此我們每周每組選一名組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心,、牛奶等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的不好,，或不會(huì)做,，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺愛(ài),，帶來(lái)孩子的無(wú)情。

三,、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

1,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

2,、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、作業(yè)按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo),，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,，給孩子一個(gè)好的榜樣。

最后問(wèn)一下家長(zhǎng)們,，你們都有在家陪孩子玩嗎?沒(méi)有,，好，那現(xiàn)在我園開(kāi)展了親子操,，和孩子一起來(lái)做操,，可以促進(jìn)親子之間的和諧，我們的排練時(shí)間定在每周三和六的下午4：30-4：50,，希望爸爸或媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加排練,。

五、結(jié)束語(yǔ)：

在這里我要說(shuō)明：老師是人不是神,，面對(duì)48個(gè)性格不一的孩子,，或許有些工作做的不足，希望你們能夠諒解,，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來(lái),。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。我們一切為了孩子,，我們?yōu)榱撕⒆拥囊磺小Ｗ屛覀児餐瑪y手,、精心照顧好每一位孩子,，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)以及生活的情況,，因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅](méi)時(shí)間與我們老師交流在家或?qū)W校的情況，借此機(jī)會(huì),，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,。今天我們的會(huì)議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

大家都知道，孩子九月份就要上小學(xué)了,，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的,，但小學(xué)生生活一切要求自理。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力,，包括起床后自己疊被子,、自己整理作業(yè)、玩具書(shū)包,、穿衣服等方面,。

基本上大部分幼兒基本都能完成，而且很用心認(rèn)真的做,，但也有小部分沒(méi)辦法完成,。因此在家的時(shí)間里希望家長(zhǎng)們能讓您的孩子自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,，書(shū)包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。

無(wú)論是孩子之間還是孩子與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子正正從心里明白,，自己的事自己做。

（1） 培養(yǎng)孩子正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，教給孩子正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

（2） 培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力,，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)能力及應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障,，讓孩子記住119,、120、110等最基本號(hào)碼及代表的意思,。還有一個(gè)就是家里的電話號(hào)碼,。

（3） 培養(yǎng)孩子愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。我們班有個(gè)別的家長(zhǎng)可能是太忙了,，孩子的指甲都很長(zhǎng)了,，都沒(méi)注意到，希望家長(zhǎng)能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)幫忙修剪,。

（4） 培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣,，使孩子的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向孩子進(jìn)行禮貌教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系）,，愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育孩子愛(ài)護(hù)文具,、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）,。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。

還有兩個(gè)月孩子們就要畢業(yè)了,，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)生活,，需要老師和家長(zhǎng)共同努力，互相配合,，讓孩子在心里上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,，要開(kāi)始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。

在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。雖然說(shuō)要逐漸向小學(xué)過(guò)度，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化,，我們還是要保持幼兒園的特色,，不要過(guò)早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的45分鐘上課時(shí)間靠攏,。

每周課程安排：數(shù)學(xué)活動(dòng)2個(gè),、語(yǔ)言活動(dòng)2個(gè)、美術(shù)活動(dòng)2個(gè),、音樂(lè)活動(dòng)2個(gè),、常識(shí)活動(dòng)2個(gè)、體育活動(dòng)1個(gè),、拼音活動(dòng)2個(gè),、健康活動(dòng)1個(gè)、社會(huì)活動(dòng)1個(gè),。

每天活動(dòng)安排：

8：00——8：30早操

8：30——9：00早餐,、餐后自由活動(dòng)（益智游戲、閱讀,、談話等）

9：00——9：30第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)

9：30——10：00第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)

10：00——11,；00戶外活動(dòng)（游戲、體育技能訓(xùn)練等）

11：00——11：20午餐前活動(dòng)（識(shí)字,、讀弟子規(guī)）

12：00——14：40午休時(shí)間

15：30——16：00下午教學(xué)活動(dòng)

16：00——16：30戶外活動(dòng)（游戲,、散步等）

16：30——17：30離園（布置任務(wù)、鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)等）

1,、孩子來(lái)學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)品,，如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)請(qǐng)交到老師的手中交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名，服藥時(shí)間,，用量等）,。

2、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒(méi)事才可以到學(xué)校上學(xué),。

4、為了安全,，早上不要買(mǎi)早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃,。盡量讓小孩回幼兒園吃。

5,、做好對(duì)孩子的學(xué)習(xí)工作,。孩子在幼兒園里學(xué)的知識(shí)，希望家長(zhǎng)當(dāng)天晚上就能幫忙復(fù)習(xí),，鞏固,。

10個(gè)孩子10種個(gè)性，何況我們班有23個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子每天才能更快樂(lè)充實(shí),。孩子是祖國(guó)的未來(lái)家庭的希望,，每個(gè)孩子的健康是我們大家的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家,！

各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多包涵,。

你有什么建議或意見(jiàn)可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),，或者我們就像家人朋友一樣的聊聊天,，共同探討一下教育孩子的良方。謝謝大家！

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天上午的家長(zhǎng)會(huì),，今天上午家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是：關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)條件與幼兒園有許多不同,，因此,，孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，也要經(jīng)歷一系列重大變化,，其中最本質(zhì)的變化是：幼兒園的孩子以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式,，處于受成人保護(hù)、養(yǎng)育的情況下,，他們對(duì)社會(huì)還不負(fù)有任何責(zé)任,。而小學(xué)則以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)，學(xué)習(xí)成為兒童對(duì)社會(huì)承擔(dān)的義務(wù),。新的教育條件和生活條件對(duì)孩子們提出更高,、更新的要求，這對(duì)新入學(xué)的兒童是有一定難度的,。家長(zhǎng)必須了解這種變化,，及早伸出溫暖有力的手，扶助孩子度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折期,。

1,、學(xué)習(xí)時(shí)間不一。

幼兒園每天上午有1小時(shí)左右的集體教學(xué)時(shí)間,，其它全是游戲,、勞動(dòng)、生活時(shí)間,，小學(xué)每天有3―4小時(shí)的集體教學(xué)時(shí)間,，較幼兒園多出3倍。幼兒園的孩子,，白天可以在園內(nèi)午睡兩個(gè)小時(shí)左右,，小學(xué)的孩子，中午一般沒(méi)有午睡,。一年級(jí)學(xué)生除每周上24節(jié)課以外,，還有較多的集體活動(dòng)，如午間集會(huì),、快樂(lè)一刻,、早讀、早操,、眼保健操和課外活動(dòng)等等,。小學(xué)的生活節(jié)奏明顯快于幼兒園,。這些都要求兒童具備承受重任務(wù)和快節(jié)奏的良好的身心素質(zhì)。

2,、生活制度不一。

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)是以游戲?yàn)橹饕问?，在做做,、玩玩中積累經(jīng)驗(yàn)，所學(xué)的只是周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能,，而小學(xué)有嚴(yán)格的大綱,，教師要按教育教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施，教學(xué)方法雖然也力求直觀性,、趣味性,，但較少采用游戲等形式，而以談話法,、讀書(shū)指導(dǎo)法,、練習(xí)法等為主。在游戲中,，心理活動(dòng)的無(wú)意性和具體形象占較大比重,；而進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)心理活動(dòng)的有意性和抽象概括性要求較高。

3,、人際關(guān)系不一,。

幼兒園一個(gè)班教師是二教一保配備，每時(shí)每刻都有一位教師,、一位保育員伴隨左右,，隨時(shí)解決孩子的困難。而小學(xué)是一個(gè)班5,、6位課任教師,，一節(jié)課一輪換，孩子遇到一些困難需要自己解決,，所以常常擔(dān)憂一些以前不必?fù)?dān)憂的小事,，如大便了怎么辦？口渴了怎么辦,？小學(xué)同學(xué)之間的交往也增多了,，除了課內(nèi)、課外,，還在校外,、家里互相來(lái)往，除了本班,，還有同年級(jí)其他班級(jí)的同學(xué)來(lái)往,。

4、要求不一。

幼兒園的孩子,，家長(zhǎng)只要孩子吃飯,、玩好，長(zhǎng)得白白胖胖就滿足了,。到了小學(xué),，父母常會(huì)提出，作業(yè)要寫(xiě)好,，考試要100分等要求,，孩子就會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽以前很關(guān)心我，現(xiàn)在這樣要求,，是不是不喜歡我了,。因此，情緒受到影響,。

另外,，幼兒園的孩子每天是空手入園，空手離園,，無(wú)作業(yè),，無(wú)負(fù)擔(dān)。而小學(xué)生每天要完成一定數(shù)量的作業(yè),，不得拖延,，孩子也會(huì)不適應(yīng)。

（一）獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)

幼兒園的孩子在家里,，衣食住行,，幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活,，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少,，獨(dú)立生活的能力，自理能力,，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力都較差,。為此，家長(zhǎng)要從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備,，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。

1、建立良好的生活常規(guī)

要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間,，遵守學(xué)校作息制度,，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床,，保證十小時(shí)睡眠時(shí)間,。指導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間,，有選擇、有節(jié)制地觀看電視節(jié)目,，如新聞,、動(dòng)物世界、少兒節(jié)目,、知識(shí)小品,、智力競(jìng)賽等，并要適當(dāng)控制孩子觀看電視的時(shí)間,，督促孩子自覺(jué)遵守一天作息時(shí)間。

創(chuàng)設(shè)利于孩子生長(zhǎng)的環(huán)境,，家長(zhǎng)要合理安排孩子在家的膳食供給,，保證營(yíng)養(yǎng)的全面攝入。家庭成員之間要互尊互愛(ài),，不當(dāng)孩子的'面爭(zhēng)吵,，從而使孩子情緒高漲，達(dá)到智力振奮的良好學(xué)習(xí)狀態(tài),。另外,，在家里，要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)小角落,，備有寫(xiě)字臺(tái),、書(shū)架、玩具架等,，使之成為孩子學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了,，成為一個(gè)小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做什么事并控制自己的愿望和行為。

3,、培養(yǎng)孩子生活自理能力

培養(yǎng)孩子自己的事自己做的能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其他成人的照顧，學(xué)會(huì)生存,。在日常生活中,，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪,，鋪床疊被,；學(xué)會(huì)洗臉、漱口,、刷牙,、洗手、洗腳,、自己大小便,；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹,、襪子,、餐巾等；學(xué)會(huì)在活動(dòng),、游戲前后,，拿出或放回玩具、圖書(shū),、其它用具等,。

4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)桌,、書(shū)包、文具,，按課程表準(zhǔn)備好第二天需要的學(xué)習(xí)用品,；學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮和其它工具,，會(huì)削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等,。

5,、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)

上小學(xué)后,，孩子每天要面臨不同的學(xué)科，帶回不同的作業(yè),。為了幫助孩子樹(shù)立任務(wù)意識(shí),，家長(zhǎng)可以每天布置一個(gè)任務(wù)給孩子，如疊衣服,、倒垃圾等,，看孩子的執(zhí)行情況，讓孩子從開(kāi)始的被動(dòng)接受任務(wù)過(guò)渡到主動(dòng)完成任務(wù),，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事,，而是我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該做這些事,。幫助孩子樹(shù)立任務(wù)意識(shí),。

上小學(xué)的孩子，有時(shí)要自己上學(xué),，成人關(guān)注、照顧的時(shí)間相對(duì)較少,，因此,，需要孩子自己照料自己，樹(shù)立規(guī)則和安全意識(shí),。如果我們平時(shí)帶孩子出去玩,，要率先樹(shù)立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則,，如過(guò)馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行，玩運(yùn)動(dòng)器械要輪流等,，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,，提高遵守規(guī)則的能力。

6,、培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi),、關(guān)門(mén)窗,，掃地、抹桌椅,；學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷、端菜盛飯,，收拾飯桌等,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心,。我代表班級(jí)的三位教師真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái)!正是有了你們的信任,、理解和支持，使我們的工作才能順利開(kāi)展,。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、班級(jí)情況介紹

1,、幼兒情況分析：經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿衣,、褲、鞋,，疊被褥,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語(yǔ);在老師提醒下,，能遵守班級(jí)常規(guī),，自覺(jué)遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉,，安全意識(shí)也大有進(jìn)步，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽,、自信心都有很大的提高,，語(yǔ)言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備,。不過(guò)仍存在一些問(wèn)題;大多數(shù)幼兒不注重自己的個(gè)人衛(wèi)生,，經(jīng)常趴地、坐地等;部分幼兒飲食習(xí)慣較差,，挑食,、剩飯的現(xiàn)象較多;個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四;上課時(shí)坐姿及握筆姿勢(shì)不正確;小朋友之間不能很好的交往,，分享玩具;時(shí)間觀念較差等,。

2、學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)

幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期，如何幫助孩子能夠更好地渡過(guò)這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型期,，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn),。

自我意識(shí)逐步發(fā)展,，情感的穩(wěn)定性和有意性。

也就是說(shuō)孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn),。這一時(shí)期孩子他不再完全相信成人所說(shuō)的,，有了自己的想法。也就是我們一直說(shuō)的“小孩越大,，主意越大“,，他們不再是你說(shuō)什么就是什么了。不過(guò)這時(shí)孩子的情緒控制能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng),，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會(huì)大大減少,，如摔跤了也不太會(huì)大聲啼哭，而且會(huì)照顧比自己小的孩子,，但同時(shí)也有個(gè)問(wèn)題,，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會(huì)問(wèn)不出他想干什么,。他們的喜好也比較穩(wěn)定了,，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會(huì)和好朋友在一起玩,。

自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高,。

這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨(dú)立了，他們能選擇自己喜歡的,、適合的衣服，能很好地使用筷子了,，也能自己獨(dú)立地安睡,，而且非常喜歡參與成人的勞動(dòng)，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,，家長(zhǎng)不妨放手讓他們做一些事情,，這樣他們會(huì)很高興，同時(shí)各方面生活能力也會(huì)得到更大的提高,，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn),。

合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，規(guī)則意識(shí)逐步形成,。

這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)始有了比較明顯的合作意識(shí),，他們會(huì)選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了,，在游戲中他們能很好地分配各種角色,、工作任務(wù)，通過(guò)游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則,，并會(huì)努力遵守,，如果誰(shuí)違反了規(guī)則,，兒童常常會(huì)“群起而攻之”，破壞規(guī)則的兒童會(huì)被排除在外,，這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo),，這對(duì)孩子今后的集體意識(shí)培養(yǎng)是有益的。

3,、教師簡(jiǎn)介：

李老師——擔(dān)任科目：語(yǔ)言,、拼音、英語(yǔ),，音樂(lè),，美術(shù)

何老師——擔(dān)任科目：蒙氏數(shù)學(xué)，古詩(shī),，手指游戲,、科學(xué)、安全教育

陳老師——擔(dān)任班級(jí)的保育工作,。

二,、本學(xué)期教學(xué)工作情況安排

(一)、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：幼小銜接,，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,。

下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：小學(xué)與幼兒園有什么不同

2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。

(3)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

(1)在生活和學(xué)習(xí)上培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的.系列活動(dòng)：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、文具盒,，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等;其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū),、讀書(shū)的習(xí)慣;還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累

(4)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境,，如：教室環(huán)境布置,，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

(二),、重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目：拼音,、識(shí)字、語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)

語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和組織能力，能初步閱讀一些書(shū)籍,、雜志,，通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)更多的字詞、成語(yǔ);學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的成語(yǔ),，了解其意義,，并能進(jìn)行造句;學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文，能將生活中的見(jiàn)聞,、感受用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù),，會(huì)用多種方法進(jìn)行計(jì)數(shù),，建立數(shù)的守恒觀念;認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位,、百位,。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)設(shè)互動(dòng)游戲機(jī)會(huì),，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力,。認(rèn)識(shí)時(shí)間，讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,、利用時(shí)間;并通過(guò)認(rèn)識(shí)錢(qián)幣,，能進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲。

英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)：使幼兒能用日?？谡Z(yǔ)進(jìn)行交際,。

三、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成

我們要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自信心,、責(zé)任感,、自我意識(shí)及時(shí)間觀念。

(一),、能力培養(yǎng)：解決問(wèn)題的能力,、自我服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的能力,、為他人服務(wù)的能力,。

1、小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾,，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師,。

2、小班長(zhǎng)——一班之長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，小班長(zhǎng)要負(fù)責(zé)管理班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，戶外活動(dòng)組織等,。

3,、小老師——要求孩子比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步,，來(lái)爭(zhēng)當(dāng)小老師,，他可以上臺(tái)，給孩子講學(xué)習(xí)知識(shí),，如上臺(tái)領(lǐng)讀漢字,、英語(yǔ)單詞等。培養(yǎng)孩子榮譽(yù)感,，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語(yǔ)言組織和表達(dá)能力,。

4,、小小值日生——每天選取兩名值日生，幫老師分餐具,、擦碗;監(jiān)督小朋友洗手,，幫小朋友挽袖子等，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力,。

(二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,，閱讀

閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽(tīng),。增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì),，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書(shū)，無(wú)疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)知識(shí)吸收的良好途徑,。鼓勵(lì)孩子復(fù)述看過(guò)的故事或兒歌，這是對(duì)幼兒理解能力表達(dá)能力的有力促進(jìn),。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂帖標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)5首就說(shuō)孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,，從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、傾聽(tīng)

聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣,，這對(duì)于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽(tīng)是一種很自然的接受方式,。

3,、表達(dá)

交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定;獲得了別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不響的孩子,，很難讓老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會(huì)覺(jué)得他笨,，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去。

4,、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣

讓孩子理解時(shí)間,。兒童初步的時(shí)間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點(diǎn)該干什么,，還有多長(zhǎng)時(shí)間該干什么等,，讓孩子感受不同的時(shí)間長(zhǎng)度。讓孩子珍惜時(shí)間,。認(rèn)識(shí)鐘表,，在規(guī)定時(shí)間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率,。讓孩子知道自己下面要做什么,，有計(jì)劃表或作息時(shí)間表，自己掌握,。做到先學(xué)習(xí)后玩,。如：遲到就要承擔(dān)因遲到帶來(lái)的后果。

5,、克服孩子粗心的壞習(xí)慣

(三)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康

1,、養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)和按時(shí)起床的好習(xí)慣,，保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時(shí)上床,，獨(dú)立入睡,，不輕易改變作息時(shí)間。設(shè)置鬧鈴,，按時(shí)起床;和父母穿衣比賽;堅(jiān)持早鍛煉等,。

2、讓孩子喜歡吃飯,，避免偏食挑食的壞習(xí)慣,。

3、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),，除單純的玩耍,，還包括體育鍛煉，如散步,、游拍球,、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格,，積極心態(tài);家長(zhǎng)要參與孩子游戲,，充當(dāng)孩子的玩伴。

4,、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方,，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的能力,。

自我安全保護(hù)：

(四)塑造孩子健全的人格

1,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立性非常重要,，小學(xué)生會(huì)碰到很多障礙和困難要獨(dú)自面對(duì)和解決,。

造成原因：家長(zhǎng)不放心，不放手,，變相的愛(ài)變成了溺愛(ài),，包辦代替太多，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。根源是不尊重孩子,，沒(méi)把孩子看作是真正的人。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨(dú)立,，而是精神,、思想不獨(dú)立，依賴性強(qiáng),，不會(huì)選擇和處理任何事情,。

2,、增強(qiáng)意志力---堅(jiān)持性，自制力,，規(guī)則意識(shí)。自我約束：一件事必須干完,，自我控制,，不半途而廢。

3,、性別意識(shí),。

四、家長(zhǎng)需要注意及配合的事項(xiàng)

1,、幫助幼兒增強(qiáng)時(shí)間觀念,，早睡早起，不遲到,，保證孩子正常的上課時(shí)間,。要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請(qǐng)假,。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈掛飾、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素,。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,，如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,，服藥時(shí)間,，用量等)。

3,、不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

5、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天和孩子共讀十分鐘,。

6、為發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)及組織能力,，我們布置的創(chuàng)編故事及觀察類的口頭作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦代替,。和孩子一起完成。

7,、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫(xiě)作業(yè),，請(qǐng)讓孩子自己學(xué)會(huì)記作業(yè)，并能獨(dú)立完成,。家長(zhǎng)要督促,，檢查孩子作業(yè)。督促,、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書(shū)本,、文具。

8,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自睡覺(jué),，定鬧鐘等。

9,、最后一條請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格幼兒園的接送制度,，早上來(lái)園時(shí)間為7：30到8:30來(lái)園，如果請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)與本班教師聯(lián)系,，如果特殊時(shí)間接孩子請(qǐng)你來(lái)電幼兒園或本班教師,，在園門(mén)口接孩子，為了孩子的安全,，也為了其他孩子小看到別的家長(zhǎng)來(lái)會(huì)影響孩子的情緒!

為方便家長(zhǎng)了解孩子日常情況,，公布三位老師電話。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)也一樣,。以后,，工作中有疏忽處，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正,，以便我們能把班級(jí)工作做的更好,，謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合!

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇九

大班的小朋友們要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，那么在家長(zhǎng)會(huì)上作為班主任要說(shuō)什么呢?下面是小編為大家精心搜集的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班主任

發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先對(duì)你們各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱列的歡迎,。有很多家長(zhǎng)對(duì)我都比較熟悉。有個(gè)別家長(zhǎng)我們還不太認(rèn)識(shí),。

自我介紹

會(huì)議內(nèi)容：(一)安全教育(二)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣(三)教育方面的工作

首先,，我們講一下安全方面的問(wèn)題,。長(zhǎng)期以來(lái)，我園都把安全放在首位,，每位老師每天都認(rèn)認(rèn)真真的工作,，做到周到、細(xì)致,。讓每一位孩子來(lái)到幼兒園學(xué)得開(kāi)心,、玩得高興、在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),。但由于孩子是一個(gè)特殊的個(gè)體,，所以，有時(shí)候避免不了孩子之間的摩擦和磕碰,。在這里,，也希望家長(zhǎng)能理智對(duì)待孩子之間的矛盾。

1,、正確的坐姿及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)

2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力

3、培養(yǎng)幼兒的愛(ài)清潔講衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,。

講到行為習(xí)慣，我園這學(xué)期增加了“描紅”這本書(shū),，這本書(shū)很好,，能便捷的提高孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及線條的流暢性，培養(yǎng)孩子的握筆能力及手眼的協(xié)調(diào)性。還有就是培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,，從小事做起,，讓孩子真正的明白去理解，自己的事情自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)他們的自理能力。

今年我園增加了禮儀課程,，讓孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)這一課程,，學(xué)做有禮貌、懂事的孩子,。這不僅會(huì)帶給別人快樂(lè),，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，會(huì)讓更多的小朋友喜歡自己,，讓自己更受歡迎,。

《

弟子規(guī)

我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)都渴望自己的孩子身體健康,、品德良好、聰明又好學(xué),，有良好的性格和習(xí)慣,。這些都是我們老師與家長(zhǎng)共同的愿望，我會(huì)把班里的一切事情努力去做到更好,，望家長(zhǎng)一同配合,，把孩子的保教工作一起搞好。都說(shuō)人性格各異,，來(lái)自不同家庭,、不同性格的孩子們匯集到這個(gè)班級(jí)體里，所以就需要我們多聯(lián)系,。因?yàn)?，每個(gè)孩子的健康是我們共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。同時(shí)對(duì)你們的支持和理解表示感謝,?？紤]到下學(xué)期孩子們就要升班了，所以在家作和練習(xí)上,，希望回到家,，家長(zhǎng)起監(jiān)督和輔導(dǎo)的作用。

現(xiàn)我向家長(zhǎng)們提以下幾點(diǎn)要求,，望家長(zhǎng)配合：

1,、 來(lái)園前，檢查孩子是否在家?guī)в形ｋU(xiǎn)物品和貴重物品,。

2,、 如有帶藥的，請(qǐng)親自給我交代清楚,。時(shí)間,、用量等(可打電話)

3、 如有臨時(shí)事情需請(qǐng)假或有要事的,，請(qǐng)及時(shí)與我取得聯(lián)系。不要無(wú)故缺席,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

4、 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。勤洗澡,、勤換衣、勤剪指甲等,。

5,、 我園的食譜每周會(huì)發(fā)在園里的qq日志里，家有電腦的家長(zhǎng)可加qq號(hào)757529305,，并寫(xiě)上幼兒姓名,，方便我們的聯(lián)系。我們每天是兩餐一點(diǎn),。所以請(qǐng)合理安排幼兒回家后的晚餐,。

6、 每月月底25~30號(hào),，請(qǐng)為幼兒交下個(gè)月的托費(fèi),，每天我們都會(huì)給孩子打出勤表。如有5天或5天以上沒(méi)來(lái)的幼兒,，將按天數(shù)計(jì)算退生活費(fèi),。請(qǐng)家長(zhǎng)散會(huì)后看外面貼的家長(zhǎng)須知。

總之，為了孩子能健康,、快樂(lè)的學(xué)習(xí),。有什么建議及時(shí)與我溝通，因?yàn)楣餐c(diǎn)都是為了孩子,。

最后,，祝大家工作順利!天天快樂(lè)!

大班：任老師