每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園班主任大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一大半，幼兒園大班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿,。這個(gè)學(xué)期我感覺(jué)家長(zhǎng)們都比較忙碌,，很多家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，還沒(méi)能見(jiàn)上幾次面呢!所以,，今天我們聚集在這里,，實(shí)屬不容易!在這里，非常感謝到場(chǎng)參會(huì)的各位家長(zhǎng)!謝謝你們的信任和配合,，一直支持著我們的工作,。今天我們利用15分鐘的時(shí)間，主要交流這四個(gè)方面的情況:

一,、家校聯(lián)系情況反饋

所謂的家校聯(lián)系,，就是我們老師和你們家長(zhǎng)之間的溝通和交流，孩子們?cè)趫@內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況!有時(shí)我會(huì)利用早操的時(shí)間與家長(zhǎng)們交流,，;有時(shí)會(huì)在接園時(shí)的短短幾分鐘;有時(shí)在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時(shí)閑聊幾句;有時(shí)是在街上的偶遇簡(jiǎn)短地問(wèn)候;有時(shí)會(huì)利用電話進(jìn)行交流,。我覺(jué)得是個(gè)很能聊的人，但是,，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以我們還采用了書(shū)面的形式，制作家園聯(lián)系冊(cè),，通過(guò)每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄,，進(jìn)行了我們之間的互動(dòng)。每周五我們把作業(yè)發(fā)回去，周一收回來(lái),。所以,，每到周一我就很開(kāi)心，我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊(cè)的周末反饋一欄的內(nèi)容,。因?yàn)?，上面有家長(zhǎng)們反饋的孩子在家的讀書(shū)情況，還有孩子們?cè)诩乙恍┯腥さ男袨楹烷_(kāi)心的事,。

看著這些讓我感到很開(kāi)心,、幸福!很多家長(zhǎng)在這方面，都表現(xiàn)不錯(cuò),，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，沒(méi)有間斷過(guò)地填寫(xiě)周末反饋，我也會(huì)給予相應(yīng)的回復(fù),，并且在班上所有的小朋友面前,，表?yè)P(yáng)周末在家表現(xiàn)好的小朋友，那時(shí)孩子的臉上是無(wú)比的自信和驕傲,，也讓我每個(gè)周一都能開(kāi)心一整天,。但是有些家長(zhǎng)在這方面還是做得不夠，家園聯(lián)系冊(cè)上有從來(lái)都沒(méi)簽名或是光有一個(gè)名字的,。有些通知,、有些作業(yè)，我并不知道這些家長(zhǎng)知不知道,。我也在本子上留言了,，可是，當(dāng)我每次都期待:這次他們肯定會(huì)給我留言了吧!結(jié)果每次都是失望告終,。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽視，這個(gè)家校聯(lián)系的重要性,，堅(jiān)持做好反饋,。往往老師與家長(zhǎng)之間溝通得越多的，孩子的進(jìn)步是最大的!(這個(gè)方面做得較好的家長(zhǎng)有:陳顯芳,、吳鐘昊,、蒙鐘成、陳彥雕,、王已思,、伍思鍵、吳思婕,、陳宏派,、吳怡婕、莫明慧,、莫繼彤,、莫鐘堅(jiān)等這些家長(zhǎng))

二、幼兒出勤情況

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，從每月登記的考勤結(jié)果來(lái)看,，很多幼兒的出勤率很高，基本上做到不隨便請(qǐng)假,，發(fā)言稿《幼兒園大班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿》,。還有很多幼兒甚至沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，是全勤冠軍,，值得表?yè)P(yáng)!需要請(qǐng)假的幼兒家長(zhǎng)也按照我們規(guī)定的時(shí)間給老師打電話請(qǐng)假,，多是病假!2月份請(qǐng)假最多的是王有誠(chéng)小朋友，3月份的請(qǐng)假情況比較嚴(yán)重,，很多幼兒在3月份請(qǐng)了好幾天的病假,，多是發(fā)燒的狀況，我也注意電話追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好,，只有個(gè)別孩子請(qǐng)病假!這里我要跟家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一下,，請(qǐng)假的時(shí)候可能家長(zhǎng)打電話時(shí)我在上課或是在忙沒(méi)有接到，那這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以給我發(fā)短信,，我們都是年輕人,，發(fā)短信對(duì)我們來(lái)講是多么的簡(jiǎn)單，只要是在早上8:30前的,，我都會(huì)列入退費(fèi)的行列,。但是沒(méi)有請(qǐng)假或是超過(guò)8:30再請(qǐng)假的，那就不能作為退費(fèi)的條件了!

三,、親子朗讀培訓(xùn)

親子朗讀是什么?可以這么說(shuō),，每天輔導(dǎo)孩子完成朗讀的作業(yè)，這就是親子朗讀,。很多家長(zhǎng)每天都做得很好,，不但輔導(dǎo)孩子讀書(shū)，還跟孩子分角色來(lái)讀兒歌,，這樣孩子接受的會(huì)更好一些,。我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候，會(huì)利用多種形式來(lái)教孩子讀書(shū),，比如接接讀(老師先讀一句,，孩子們接著讀下一句)、大小聲讀,、男女聲比賽讀,、拍手讀,、跺腳讀、扮演角色讀等等這些形式,，所以孩子們才會(huì)對(duì)課堂感興趣!很多家長(zhǎng)也總是說(shuō),，孩子在家不愛(ài)讀書(shū)，那么請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)朋友們,，假如我要是這樣跟你說(shuō):今天什么作業(yè)啊?快去做作業(yè),，趕緊自己去讀書(shū)，媽媽沒(méi)有空現(xiàn)在!或是說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)你認(rèn)真點(diǎn)行不行?每天讀書(shū)你都不知道心想什么?你們想啊,，孩子喜歡聽(tīng)你這樣說(shuō)嘛?你們喜歡聽(tīng)別人這樣說(shuō)嘛?孩子都是需要慢慢哄的,，只有吸引他的東西他才感興趣，才會(huì)做得更好!

上次園內(nèi)開(kāi)展"美文誦讀比賽",，家長(zhǎng)們也觀看了,，我們有很多形式，家長(zhǎng)在家也不妨試試,，既可以鍛煉孩子的朗讀能力,，又可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情!何樂(lè)而不為?如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目，可以報(bào)名申請(qǐng)到六一節(jié)目匯演時(shí)展示,，為我們?cè)鎏硪环菥?

四,、關(guān)于學(xué)位預(yù)定通知

我們老生的學(xué)位預(yù)定已經(jīng)開(kāi)始1-2個(gè)星期了，隨著物價(jià)的上漲,，老師的工資也需要上漲,，所以我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整。雖然本學(xué)期我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整,，但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠,，每位老生優(yōu)惠400元。我們班也有部分家長(zhǎng)預(yù)定了,，可還有部分家長(zhǎng)是因?yàn)閾?dān)心不能上小學(xué),，需要提前去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班，沒(méi)有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位!關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我想跟家長(zhǎng)們交流一下,，據(jù)有關(guān)規(guī)定表明,，現(xiàn)在每個(gè)小學(xué)都有個(gè)劃片區(qū)，凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的,，可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué),，如果有為難家長(zhǎng)的可撥打電話舉報(bào)!當(dāng)然還有些家長(zhǎng)是考慮到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，覺(jué)得我們的學(xué)費(fèi)貴,，所以不再就讀本園,。但是，家長(zhǎng)們想想,，孩子都在這接受了中班和大班這兩個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn)教學(xué),，而這兩個(gè)階段的識(shí)字更是為我們升提高班做準(zhǔn)備,，如果中斷了提高班這個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn)，那么對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的!這也是我們之前那些讀完大班就上小學(xué)學(xué)前班的家長(zhǎng)反饋給我們的,。再說(shuō)了,，我和孩子們建立兩年的感情，一聽(tīng)到那么多小朋友要離開(kāi)這里,，我對(duì)工作都沒(méi)有激情了!如果是我們老師的問(wèn)題造成家長(zhǎng)想轉(zhuǎn)園的話，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要如實(shí)告知,，我們好及時(shí)改進(jìn)!

本學(xué)期老生預(yù)定的截止時(shí)間是6月1日,，過(guò)后我們就開(kāi)始招收新生，如超過(guò)老生預(yù)定截止時(shí)間還有多余學(xué)位再來(lái)預(yù)定的,，將不享受老生的400元優(yōu)惠,。希望家長(zhǎng)們考慮清楚盡快預(yù)定。

再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持,，作為老師,，我們歡迎大家隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議，以便于我們及時(shí)溝通,，及時(shí)改進(jìn)!為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧,、開(kāi)心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境!再見(jiàn)!

幼兒園班主任大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步與各位家長(zhǎng)的教育是分不開(kāi)的',。在學(xué)習(xí)方面：把課程融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。

培養(yǎng)幼兒最基本的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，懂得最基本的安全常識(shí)和自我保護(hù)能力,。

愿意說(shuō)普通話,，樂(lè)于參加討論，敢于表達(dá)不同的意見(jiàn),。對(duì)認(rèn)讀漢字感興趣,。

誠(chéng)實(shí)，不把錯(cuò)誤推給別人,，樂(lè)意為他人和集體做力所能及的事情,。懂得愛(ài)老師、伙伴,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,，愛(ài)集體,。

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的價(jià)值觀,。了解常見(jiàn)的動(dòng)植物。認(rèn)識(shí)各種天氣現(xiàn)象,。

主要以音樂(lè),、美術(shù)為主。

學(xué)習(xí)用自然,、準(zhǔn)確地聲音演唱歌曲,。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美，愿意用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn),。

能利用身邊的廢舊材料開(kāi)展手工活動(dòng),，美化自己的生活。

以上是向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒學(xué)習(xí)的情況,。下面說(shuō)一說(shuō)家園配合,；

1、作息時(shí)間：

上午8：00入園11：00離園

下午2：00入園4：30離園

2,、在孩子面前樹(shù)立良好形象,，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合孩子。

3,、孩子在家表現(xiàn)望家長(zhǎng)及時(shí)告訴老師,，家長(zhǎng)和老師積極溝通，讓幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),！

謝謝。

幼兒園班主任大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步與各位家長(zhǎng)的教育是分不開(kāi)的.,。在學(xué)習(xí)方面：把課程融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。

培養(yǎng)幼兒最基本的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，懂得最基本的安全常識(shí)和自我保護(hù)能力,。

愿意說(shuō)普通話,，樂(lè)于參加討論，敢于表達(dá)不同的意見(jiàn),。對(duì)認(rèn)讀漢字感興趣,。

誠(chéng)實(shí),，不把錯(cuò)誤推給別人，樂(lè)意為他人和集體做力所能及的事情,。懂得愛(ài)老師,、伙伴、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,，愛(ài)集體,。

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的價(jià)值觀,。了解常見(jiàn)的動(dòng)植物。認(rèn)識(shí)各種天氣現(xiàn)象,。

主要以音樂(lè),、美術(shù)為主,。

學(xué)習(xí)用自然,、準(zhǔn)確地聲音演唱歌曲。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美,，愿意用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn),。

能利用身邊的廢舊材料開(kāi)展手工活動(dòng)，美化自己的生活,。

以上是向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒學(xué)習(xí)的情況,。下面說(shuō)一說(shuō)家園配合；

1,、作息時(shí)間：

上午8：00入園11：00離園

下午2：00入園4：30離園

2,、在孩子面前樹(shù)立良好形象，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合孩子,。

3,、孩子在家表現(xiàn)望家長(zhǎng)及時(shí)告訴老師，家長(zhǎng)和老師積極溝通,，讓幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)！

謝謝,。

幼兒園班主任大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng),，你們好!

你們好!首先，我代表大四班的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,，同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。這一年又是非常特殊的，我們由于建造新園暫時(shí)在別人的學(xué)校過(guò)渡,，在座的家長(zhǎng)我想大多數(shù)都是看中我們的教育資源,，才會(huì)緊緊跟隨我們的。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;而作為家長(zhǎng)的你們,，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班級(jí)情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo),、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,。

一. 班級(jí)情況分析：

學(xué)期本班共有33名幼兒，其中13名為女生,、20名為男生,。男女比例呈較不平衡狀態(tài)。從開(kāi)學(xué)第一周情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活,。

教師情況介紹：

今年園部為了更好地確保孩子的安全學(xué)習(xí)，我們班配備了四位老師：我,、李老師,、張老師和保育老師鐘老師。

李老師：

張老師：

鐘老師：

二,、大班教育重點(diǎn)——幼小銜接

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。也就是幼小銜接(指幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征,，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問(wèn)題,，對(duì)于促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義,。)

如何做好幼小銜接,，這需要老師和家長(zhǎng)共同努力。做好幼小銜接需要了解,、配合一下幾點(diǎn)：

(一)幼兒園和小學(xué)的差異

1,、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。

環(huán)境的變化主要包括兩個(gè)方面,。一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化,。升入一年級(jí)以后，孩子們所處的校園更大了,。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對(duì)變復(fù)雜了,。比如說(shuō)：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開(kāi)了,。

2,、個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化。

幼兒園的教室,，一般布置得美觀,、形象和富有兒童情趣,。每天都有2-3位老師和1位阿姨360度的保護(hù)和陪伴,。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，師生之間形成了和諧,、親密的氣氛,。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，每門(mén)課程都有不同的老師執(zhí)教,，所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少,，新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到生疏。

3,、作息時(shí)間發(fā)生了變化,。

幼兒園里一般是8：10早操，如果起床遲了,，家長(zhǎng)們都覺(jué)得遲點(diǎn)就遲點(diǎn),，沒(méi)什么關(guān)系。但進(jìn)入一年級(jí),，就不能隨便遲到了,。早上我們要求小朋友們?cè)?點(diǎn)45分左右到校，一年級(jí)的老師每天都會(huì)早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來(lái),，并且組織小朋友開(kāi)展內(nèi)容豐富的早讀,。

上午，一般設(shè)有早操,、40分鐘的課4節(jié),，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作,、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹?。上課的時(shí)間比起幼兒園來(lái)有了明顯的增加。

4,、教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯,。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛(ài)好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹?，適合兒童身心特點(diǎn),。而進(jìn)入一年級(jí)后，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù),、目的,，而且以各門(mén)課程的形式出現(xiàn)。目前,，一年級(jí)開(kāi)設(shè)的主要課程有：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、音樂(lè),、美術(shù)、體育,、品德與生活等,。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握一定量的知識(shí),，并且以測(cè)驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn),。

5、孩子對(duì)新校園的向往之情,。

一般說(shuō)來(lái),，孩子到了六、七歲的年齡,，心理和身體各個(gè)方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件,。這一階段，由于環(huán)境,、家庭,、學(xué)校的影響，幼兒開(kāi)始羨慕小學(xué)生的生活，羨慕新書(shū)本,、新書(shū)包,、新鉛筆盒，羨慕紅領(lǐng)巾等,。幼兒心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響,，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望，時(shí)時(shí)刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷,。

6,、對(duì)孩子的自理能力要求提高。

我們知道,，孩子在幼兒園里,，過(guò)的是一種集體生活，整天都有老師跟班,，生活上遇到困難,，如穿衣服、系鞋帶等,，會(huì)及時(shí)得到老師的及時(shí)幫助,。進(jìn)入小學(xué)后，孩子過(guò)的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活,，像系鞋帶,，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問(wèn)題,，都得靠孩子自已,，孩子動(dòng)作慢，能力差,，勢(shì)必會(huì)影響他的學(xué)習(xí),。

7,、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備

低年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問(wèn)題就是坐不安穩(wěn),、聽(tīng)不專心、凳子左右搖晃,、身體趴在桌上，有時(shí)甚至頭枕在手臂上,，手里小動(dòng)作不斷,，玩橡皮、玩鉛筆,、玩書(shū)角,，和同桌講話??(有知識(shí)積累的人還能吃個(gè)把月的老本，本來(lái)就沒(méi)有知識(shí)積累的人就跟不上了。)確實(shí),，讓一個(gè)六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘,，這是相當(dāng)困難的,。

(二)具體做法

1、小學(xué)早晨到中午這一段時(shí)間之間,，是不安排餐點(diǎn)的,。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習(xí)慣，保證用早餐的時(shí)間,，吃飽,、吃好，以確保上午近四個(gè)小時(shí)的身體與學(xué)習(xí)的基本需要,。

2、從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí),，不遲到,。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起。

3,、我們將每天每節(jié)課的課時(shí)都做了一些延長(zhǎng),，延長(zhǎng)至30至35分鐘，并安排課間10分鐘,。而且在課程安排上,，我們將以課程表的形式展示給幼兒，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排,。

4,、激發(fā)孩子對(duì)新校園的向往之情。(心理準(zhǔn)備)在孩子將要進(jìn)入小學(xué)之際,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起,，以滿腔熱情來(lái)迎接他們的新生活。讓孩子產(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感,、自豪感,。且不可說(shuō)某某學(xué)校不好，某某學(xué)校的老師不好,，這樣學(xué)生聽(tīng)到了心里會(huì)有一定的陰影,。所以,，不管上那所學(xué)校，你應(yīng)該對(duì)小孩講,，這所學(xué)校是最好的,，這所學(xué)校的老師是最好的。這樣才會(huì)更加激發(fā)孩子的自信,，感覺(jué)到自己能在這樣的學(xué)校讀書(shū)感到驕傲,。

5、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準(zhǔn)備)首先,，對(duì)于幼兒園布置的任務(wù),，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合完成，(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊,，數(shù)量由少到多) (有作業(yè)必完成),。其次，做事的時(shí)候要一心一意,，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不拖拉;(例：小學(xué)家作：時(shí)間差距大,，作業(yè)質(zhì)量低,，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);再次，做事遇到困難要會(huì)請(qǐng)教別人(成人或同伴,，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的表現(xiàn),。)，努力把事情做好,。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))最后,，家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái),，置辦寫(xiě)字臺(tái),、書(shū)架、臺(tái)燈等,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

說(shuō)道閱讀，首先提到的應(yīng)該是識(shí)字?，F(xiàn)在的小學(xué)新教材中,，對(duì)孩子識(shí)字量的要求是很大的。孩子一邊要學(xué)拼音,，一邊還要識(shí)字，是挺累的,，其實(shí)很多字,，孩子平時(shí)的生活中就可以學(xué)習(xí)了,。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué)，而是可以通過(guò)各種方法,，潛移默化中來(lái)學(xué)習(xí),。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識(shí)字”。(逛街,、超市里的識(shí)字,。中國(guó)銀行)“偏旁歸類識(shí)字”(蟲(chóng)字旁和蟲(chóng)子有關(guān)，提手旁和手有關(guān)??)“故事中識(shí)字”(家長(zhǎng)看書(shū)講故事,，看的多了,，有個(gè)別字也會(huì)認(rèn)得)孩子閱讀的能力是從聽(tīng)故事開(kāi)始培養(yǎng)的。聽(tīng)故事過(guò)程,，很好地提高了孩子的聽(tīng)的能力和思考能力,。引導(dǎo)由單純地聽(tīng)過(guò)渡到看書(shū)講故事。由單純地聽(tīng)覺(jué)的沖擊過(guò)渡到視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的共同作用,，印象更深,。在此我們建議家長(zhǎng)朋友們可以和孩子每天共讀好書(shū)。如果每個(gè)家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書(shū)時(shí)間”,，以此來(lái)代替讓孩子看電視,，那對(duì)孩子將會(huì)是終身有益的。同時(shí)也可以由開(kāi)始的聽(tīng),，到讓孩子聽(tīng)了以后自己來(lái)講一講,，最后慢慢過(guò)度到自己獨(dú)立的看(看他們喜歡的書(shū))。這個(gè)年齡的孩子獨(dú)立看時(shí)最喜歡看的是走迷宮,，找不同,。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書(shū)觀借閱)。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,，就會(huì)使自己的詞匯更豐富,，無(wú)論是平時(shí)的交流還是上課的表達(dá)都會(huì)更準(zhǔn)確，對(duì)將來(lái)的寫(xiě)作也會(huì)有很大的幫助,。

三,、本學(xué)期工作安排：

9月：廣播操比賽、歌詠比賽

10月：重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)

11月：登高活動(dòng),、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

(1)健康：

喜歡幼兒園集體活動(dòng),。樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng),，態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力,。初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂(lè)意接受接種和體檢,。逐步建立自我保護(hù)的觀念,，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。喜歡體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),。會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運(yùn)動(dòng)器具,。

(2)語(yǔ)言：

能互動(dòng),、禮貌地與人交談。能認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話不插嘴,，能聽(tīng)懂講話的意思,。能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書(shū),，對(duì)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書(shū)籍有興趣，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。

(3)科學(xué)：

好奇,、好問(wèn)，能積極參加探索,，操作活動(dòng),。能運(yùn)用多種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探索問(wèn)題,。能用語(yǔ)言、繪畫(huà),、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。親近大自然，照顧自然角的動(dòng)植物,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個(gè)別植物的外型特征和生活習(xí)性,，學(xué)習(xí)自己種植簡(jiǎn)單的豆種,，并觀察其生長(zhǎng)情況。對(duì)周圍環(huán)境中數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。

(4)社會(huì)：

能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,，能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作，分享快樂(lè),。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則,，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂(lè)意作好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。愛(ài)周圍親切的人,，樂(lè)意為集體做事,，熱愛(ài)自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔,、美觀,。

(5)藝術(shù)：

喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)的美,，體驗(yàn)美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情,。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。在美術(shù)方面能大膽想象,，有創(chuàng)意地運(yùn)用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征;練習(xí)剪的能力,，肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整;培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性;引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力,。在音樂(lè)方面學(xué)會(huì)正確表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏;通過(guò)音樂(lè)培養(yǎng)他們活潑開(kāi)朗的性格;注意力集中地傾聽(tīng)或欣賞一些優(yōu)美的樂(lè)曲。

三 家園配合

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：10開(kāi)始點(diǎn)名,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。早上和老師的交談時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),。

2,、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、 在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4,、 及時(shí)與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái),。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。

5,、 有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。

6、 孩子的常規(guī),，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食,、睡眠、盥洗,、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦,。

四、注意事項(xiàng)

1、孩子需要吃藥,，請(qǐng)家長(zhǎng)在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師或保育員放置在藥品相中。不要將藥品放在孩子的口袋或書(shū)包里,，讓孩子自己服用。

2,、嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,。(幼兒的接送問(wèn)題,，希望家長(zhǎng)有相對(duì)的固定人員接送，若有陌生人接，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要當(dāng)面囑托或電話,、短信囑托，當(dāng)陌生人接孩子時(shí)要帶上孩子父母的身份證以及接送卡來(lái)接孩子!)

3,、 孩子入園的安全工作,。注意孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具以及危險(xiǎn)物品來(lái)幼兒園,。送孩子入園時(shí)一定要將孩子送到教師的手中，不要讓孩子自己進(jìn)教室。

4,、 若孩子不能來(lái)園或需要遲來(lái),，請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5,、不要讓孩子無(wú)故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

6,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),。

7、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。在這一學(xué)期的教育教學(xué)中如家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)和建議，請(qǐng)向我們提出來(lái)。如果有什么方面需要我們配合，我們會(huì)努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望。在你的鼎力支持下,，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里，再次感謝大家的參加,，謝謝!

幼兒園班主任大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!

我想我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友,，因?yàn)槠綍r(shí)這樣的機(jī)會(huì)很少,，今天難得大家能夠聚在一起,，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，我們的目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂(lè)地成長(zhǎng)嘛，今天只不過(guò)是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠坦誠(chéng)地相互交流討論。

首先讓我為大家簡(jiǎn)單地介紹我是班主任陳璐璐,，在座的各位對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn),，今天請(qǐng)大家來(lái),，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃,。

我們班共有孩子20名,，其中男孩子9名，女孩11名,，這些孩子中年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異，經(jīng)過(guò)十幾天對(duì)孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：

1,、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊,。

有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),，紫涵,、梓逸、婉珺,、乾乾坤坤,、，他們對(duì)幼兒園已沒(méi)有陌生感了,，見(jiàn)到老師還能問(wèn)好,，相對(duì)來(lái)說(shuō)，那些年齡偏小,，或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些。到今天為止,，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著,，不過(guò)等家長(zhǎng)離開(kāi)后已比較安靜。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃?，所接觸的生活環(huán)境都各不相同,，確實(shí)有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的,。作為孩子的親人,，剛開(kāi)始幾天，看到孩子哭鬧,，總是不放心,，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好,，喝不到開(kāi)水,，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情,。家長(zhǎng)們也看到了，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活,，像可馨、毅萍,、可馨、俊淇,、以珊等,。

2,、自理能力方面來(lái)看，我們班的孩子還有大部分生活自理能力不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子都是飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步,，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,，后老師喂，或者老師先喂幾口,，然后自己吃,，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。午睡時(shí)能自己找到自己睡覺(jué)的位置,，大小便也能大聲的告訴老師了;語(yǔ)言發(fā)展水平上看,，我們班的大多數(shù)孩子能聽(tīng)懂普通話，但大部分不會(huì)說(shuō)普通話,，或者是連貫的語(yǔ)句講的很少,。

3、從個(gè)性品質(zhì)上來(lái)看,，我們班的孩子都比較以自我為中心,，任性，發(fā)脾氣的很多,，不懂得和小伙伴分享玩具,，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān),。在家里家長(zhǎng)都是維著孩子轉(zhuǎn),，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他,，因而這十幾天里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情也有,，有的孩子還掛了彩，家長(zhǎng)看了很心痛,。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識(shí)的,，他沒(méi)有像大人的思想那么復(fù)雜，去欺負(fù)別人,，不過(guò)是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致,，著需要一定的時(shí)間慢慢改過(guò)來(lái)。解決這些存在的問(wèn)題,，是我們小小班老師的工作目標(biāo),，看到孩子被別人抓了或者咬了，我們也很心疼，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間,，給那些喜歡打人,、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓,，友好相處的良好品德,。

4、從生活習(xí)慣上來(lái)看,，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣,。

到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，確實(shí)比較難,，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會(huì)把積木撒得滿地都是,，有些孩子喜歡吃手指頭,，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等,。我想在老師和家長(zhǎng)的配合下,，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的。

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境,，家園合作,，家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念,，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園,，那么教育孩子就是老師的事了，其實(shí)家庭教育是不容忽視的,，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中,，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系，受著家庭思想,、觀念有著很大的影響,。比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺(jué)都能自理,，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙,，這里面的原因在于孩子嗎?不是的。有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯,，又慢又臟,，滿地都是飯粒，想想算了算了,，還是喂以下省力,。一次兩次,，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,，幼兒自己能做的事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做,，也許剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，就很輕松了,，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了，所以只有通過(guò)我們共同配合,，共同努力,，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃,、育兒知識(shí)、保健知識(shí)等,，這些我們會(huì)經(jīng)常更換,，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心一下，趁早晚接送的時(shí)間看看,。

3,、生活習(xí)慣方面

送孩子來(lái)園時(shí)，每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,，讓孩子見(jiàn)人能主動(dòng)問(wèn)好，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的`習(xí)慣,，不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來(lái)吃,。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài),。作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生(請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪一次指甲),。但幼兒園小朋友較多,，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的，希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園,，盡量配合幼兒園的妥善處理,。同時(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)安全意識(shí),。

3,、家長(zhǎng)接送孩子入園離園，如無(wú)特殊情況,，盡量不要隨意接孩子離園,，有特殊情況必須中途早接，與老師進(jìn)行聯(lián)系,。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍,，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外,，其責(zé)任自負(fù),。

4、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣,、刀片等)生病的幼兒到園,，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒服,，這樣老師好加強(qiáng)觀察;帶藥到幼兒園來(lái)的,，要和老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量。

5,、有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,，帶一些需要家長(zhǎng)配合的東西，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)配合學(xué)校一起準(zhǔn)備,。如果有所需要了我會(huì)通知各位家長(zhǎng)。

6,、幼兒的自理能力培養(yǎng),，自己穿鞋、自己吃飯等,，送幼兒入園時(shí),，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯,。

幼兒園班主任大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步與各位家長(zhǎng)的教育是分不開(kāi)的.,。在學(xué)習(xí)方面：把課程融入在一日教育活動(dòng)中,，分為健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康：培養(yǎng)幼兒最基本的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，懂得最基本的安全常識(shí)和自我保護(hù)能力,。

語(yǔ)言：愿意說(shuō)普通話，樂(lè)于參加討論,，敢于表達(dá)不同的意見(jiàn),。對(duì)認(rèn)讀漢字感興趣。

社會(huì)：誠(chéng)實(shí),，不把錯(cuò)誤推給別人,，樂(lè)意為他人和集體做力所能及的事情。懂得愛(ài)老師,、伙伴、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,，愛(ài)集體,。

科學(xué)：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的價(jià)值觀,。了解常見(jiàn)的動(dòng)植物。認(rèn)識(shí)各種天氣現(xiàn)象,。

藝術(shù)：主要以音樂(lè),、美術(shù)為主。

音樂(lè)方面：學(xué)習(xí)用自然,、準(zhǔn)確地聲音演唱歌曲,。

美術(shù)方面：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美，愿意用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn),。

手工方面：能利用身邊的廢舊材料開(kāi)展手工活動(dòng),，美化自己的生活。

以上是向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒學(xué)習(xí)的情況,。下面說(shuō)一說(shuō)家園配合,；

1、作息時(shí)間：上午8：00入園11：00離園

下午2：00入園4：30離園

2,、在孩子面前樹(shù)立良好形象,，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合孩子。

3,、孩子在家表現(xiàn)望家長(zhǎng)及時(shí)告訴老師,，家長(zhǎng)和老師積極溝通，讓幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),！

謝謝,。

教師：***

20xx年3月7日星期三

幼兒園班主任大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我是小小班的x老師,，旁邊這位是x老師,。黑板上是我們的手機(jī)號(hào)是我和x老師的，歡迎家長(zhǎng)朋友多與我們溝通聯(lián)系,。

首先給大家簡(jiǎn)單的介紹一下小小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。小小班一共有幼兒22名幼兒，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn),，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度,、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng),、膽子大,、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩,，特別是苗苗班升上來(lái)的;有的孩子較內(nèi)向,，特別戀家，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng),。有的孩子有吮手指,、咬玩具的壞習(xí)慣。

孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛(ài)說(shuō)話,、不善于表達(dá)自己,，有的孩子不會(huì)自己吃飯等。這些是近一個(gè)月同幼兒相處中我們所觀察到的,，不過(guò)很欣慰的是不到一個(gè)月的時(shí)間,，以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活,。

本期的教學(xué)活動(dòng)有：健康,，語(yǔ)言，,，科學(xué),，藝術(shù)，數(shù)學(xué),，英語(yǔ),，禮儀教育幾個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,，態(tài)度，能力,，知識(shí),，技能等方面的發(fā)展.2歲多是幼兒語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期,，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。

本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽表白，并教他們表達(dá)的技巧和方法,。通過(guò)近一個(gè)月的相處與教學(xué),，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極。還有就是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，如吃飯睡覺(jué),，穿衣,，如廁等,。

家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠(chéng)的希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好,。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友協(xié)助我們做到以下幾點(diǎn)。

1,、將幼兒的家庭聯(lián)系電話，地址登記具體,，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),。

2、孩子的個(gè)體情況也要事先與老師說(shuō)明,，如：有無(wú)先天性的疾病,、體質(zhì)過(guò)敏、當(dāng)天身體情況等,，方便老師對(duì)孩子的個(gè)別照料,。

3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午7：40—8：20,，4：30——4;50。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,，執(zhí)行一人一卡制度,，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員入內(nèi)，盡量減少園內(nèi)人員流動(dòng)不隨意更換接送人,，有特殊情況未能及時(shí)接送的,，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病,，請(qǐng)到校親自請(qǐng)假,，并填好。

5,、無(wú)論送孩子還是接孩子,，請(qǐng)親自送到本班門(mén)口和到門(mén)口接走，這樣便于學(xué)校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全,。

6,、配合值班老師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險(xiǎn)品,，比如小刀,，圖釘。釘子,，堅(jiān)硬玩具,，易入口鼻的扣子、豆子等小東西,，以及貴重的首飾,、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花,、發(fā)卡,、項(xiàng)鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生,。

7,、注重好習(xí)慣的培養(yǎng)并為孩子樹(shù)立好的榜樣。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣,，文明禮貌,，遵守集體規(guī)則，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),，互相謙讓等等,，對(duì)他終身發(fā)展都是很重要的。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌?wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：請(qǐng)問(wèn)您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西的?老者平靜地說(shuō)：“在幼兒園，在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿,，用過(guò)的東西放回原處，飯前便后要洗手,，做錯(cuò)事情要表示歉意,，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然,。從根本上說(shuō)我學(xué)到的東西就是這些,。”好多人都說(shuō)媽媽給奶奶洗腳,，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好,。這說(shuō)明父母是孩子的第一任老師，父母的素質(zhì)同樣重要,。

8,、重視幼兒的安全教育：如教育孩子防范陌生人，記住自己的家庭住址,，父母電話號(hào)碼等等,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不去危險(xiǎn)的地方,，不跟陌生人走,，不隨便離開(kāi)集體，離開(kāi)教室要和老師打招呼等,，提高孩子的安全意識(shí),。

9、我們每?jī)芍芨录议L(zhǎng)園地,，每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,。希望家長(zhǎng)多多關(guān)注聯(lián)系欄,，歡迎提出意見(jiàn)及建議。

10,、天氣漸涼,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的著裝情況以及身體狀況。

各位家長(zhǎng)：其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，就是我們老師、家長(zhǎng)的最大心愿。從今天開(kāi)始,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

感謝各位家長(zhǎng)到來(lái),，這次的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家

幼兒園班主任大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是大一班班主任xxx,。我代表大一班全體老師對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,，理解,，支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。

今天家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面向您做一介紹,。

1、今年我們班的老師配備：仲老師,，李老師,，還有一位實(shí)習(xí)老師郝老師,。

仲老師是一位年輕的老師,，她非常有愛(ài)心，有責(zé)任心，對(duì)孩子們照顧得很細(xì)致,。業(yè)務(wù)水平也非常高,，上手很快,。尤其是她的手工制作課上得非常得小朋友們的喜歡,，相信在仲老師的帶領(lǐng)下,，我們班孩子的美工一定會(huì)有一個(gè)飛躍。

事例：每天下班后加班到很晚,，一方面是業(yè)務(wù)方面，一方面是自身提高方面,。每次都會(huì)對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行研究,，所以課堂上能夠抓住孩子,，孩子們也特別喜歡上仲老師的課。

仲老師的主要工作是張老師以前的工作,，家長(zhǎng)朋友以后有這方面的問(wèn)題可以直接向仲老師詢問(wèn),。她的電話是152532001xx,。

事例：前一陣天氣比較熱，有些愛(ài)出汗的孩子李老師總會(huì)主動(dòng)去幫他們擦擦汗,，有時(shí)中午睡起來(lái)后,，李老師疊被子時(shí)發(fā)現(xiàn)有的孩子的背心濕了,，就會(huì)主動(dòng)將其曬起來(lái)，干了以后再疊起來(lái)放在孩子的床上,。有時(shí)疊被子時(shí)發(fā)現(xiàn)有小朋友尿床了,，她也會(huì)悄悄地告訴我們，并為其清洗晾曬,。

2,、班級(jí)孩子情況：全班幼兒24名，其中男生14名,，女生10名,，其中有一名男孩和二名女孩新近加入我們這個(gè)大家庭。他們是陳星甫,、張燦和傅鞍安,。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的家長(zhǎng)表示歡迎。我們班的這些孩子聰明活潑,，非常討人喜歡,，有的從三歲來(lái)到幼兒園，今年是第三年,，也是在幼兒園的最后一年,，他們經(jīng)過(guò)了中班這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，有了很大的進(jìn)步：

1）,、男女生都喜歡參與體育活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活,、反應(yīng)敏捷,；在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,，女孩子更加喜愛(ài)唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦,、好發(fā)問(wèn),，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng),；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

下面我主要結(jié)合上學(xué)期的工作談一談我們班孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),，當(dāng)然,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，并且因上學(xué)期我們對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)進(jìn)行了家長(zhǎng)約談活動(dòng),，一對(duì)一地對(duì)寶貝教育問(wèn)題做了細(xì)致的探討,，在這里我就大體上說(shuō)一下孩子們的進(jìn)步情況和特點(diǎn)。

1,、比如：紀(jì)律美合,，侯凱程，陸陽(yáng)德澤,，陳凌萱,，這幾位小朋友幾乎每天都是最早來(lái)幼兒園的，風(fēng)雨無(wú)阻,。因?yàn)槲覀兠刻煸缟系某孔x時(shí)間非常重要,，我們多利用這段時(shí)間唱英語(yǔ)歌曲和童謠或者讀聽(tīng)讀書(shū)，每天花5分鐘時(shí)間,，長(zhǎng)了就是一大筆財(cái)富,。所以我們能夠看到這些孩子在語(yǔ)言方面提高得非常之快。舉例紀(jì)律美合,，侯凱程參加一些口語(yǔ)方面的比賽,，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。陸陽(yáng)德澤,，陳凌萱進(jìn)步非常大,，從一開(kāi)始聽(tīng)不懂，不會(huì)說(shuō),，到現(xiàn)在能夠熟練輸出英語(yǔ)口語(yǔ),，課堂上積極回答問(wèn)題，都是他們勤勞努力的結(jié)果,。

2,、口述日記一直是我們堅(jiān)持的一項(xiàng)重要的活動(dòng)之一。每周會(huì)要求孩子們上交一篇,，我們班大部分小朋友做得都非常好,，其中姚云卿，夏詩(shī)齊,，李金鵬,，紀(jì)律美合，這些小朋友能夠堅(jiān)持每周都上交一篇口述日記，所以他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá),，及記憶和書(shū)面語(yǔ)言運(yùn)用方面都有很大的提高,。舉例夏詩(shī)齊，紀(jì)律美合的口述日記,。

3,、現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才是懂得怎樣在團(tuán)隊(duì)中合作生存的、有合作意識(shí)的人才,，所以我們?cè)谝蝗丈罨顒?dòng)過(guò)程中,，特別注重培養(yǎng)孩子的主人翁責(zé)任感，讓他們從小就養(yǎng)成關(guān)心集體熱愛(ài)集體的崇高信念,。比如我們班的薛博文,，傅新壹，王文琦,，薛凱翔，他們會(huì)經(jīng)常幫助老師和小朋友們整理亂了的書(shū)包,，拖鞋,，照顧班里的植物，而且特別與人為善,，從不與小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，能夠與每個(gè)人和睦相處，發(fā)生矛盾時(shí),，也都是他們主動(dòng)想更和平的方法去解決,，而不是發(fā)脾氣或爭(zhēng)吵。

4,、通過(guò)我們平時(shí)進(jìn)行的蒙氏活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)以及上個(gè)學(xué)期的爸爸助教團(tuán)的活動(dòng),，一位爸爸帶來(lái)的是關(guān)于太陽(yáng)能的知識(shí)，另一位爸爸帶來(lái)的是關(guān)于海軍軍艦方面的,，我們發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友,，尤其是男孩子對(duì)這些自然科學(xué)知識(shí)充滿著極大的熱愛(ài)和探索的欲望。比如吳承璘,、蒲聞博,、張旭麟，李東澤,，他們比較喜歡數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類的課程,，常常自己提出問(wèn)題并努力尋求答案，一般比較喜歡尋找事物的規(guī)律,，對(duì)新的學(xué)科知識(shí)比較感興趣,。

5、我們很重視孩子們繪畫(huà)的想象力的培養(yǎng)，在這方面王小偉,，王梓如,，秦毓小朋友他們比較喜歡觀察，有較強(qiáng)的視覺(jué)空間感,，喜歡畫(huà)畫(huà),，并留意細(xì)節(jié)，他們的作品想象豐富,，構(gòu)圖大膽,，善于運(yùn)用色彩，是我們班公認(rèn)的繪畫(huà)小天才,。

6,、我們班的`薛童，王文琦,，侯凱程小朋友的聽(tīng)音水平非常高,，他們平時(shí)在聽(tīng)音時(shí)間表現(xiàn)得都特別認(rèn)真，仔細(xì)去分辯每一個(gè)音的不同,，小耳朵非常靈敏,。他們能理解聲音所傳達(dá)的特殊含義，并能運(yùn)用或創(chuàng)造聲音來(lái)表達(dá)某種含義,，進(jìn)行有效溝通,。特別是我們薛童小朋友，鋼琴練習(xí)已經(jīng)練到了第四本書(shū)了,，這一方面是她喜歡,，另一方面也是她的刻苦努力的結(jié)果。她喜歡唱歌,，時(shí)常會(huì)在教室里自?shī)首詷?lè)地唱著我們聽(tīng)不太懂的很好聽(tīng)的歌,。

7、我們班有很多的運(yùn)動(dòng)健將,，比如魏金鵬,，王乾丞，王小偉,，蒲聞博,，他們善于用動(dòng)作來(lái)表達(dá)想法和感覺(jué)的能力，包括特殊的身體技巧,，如彈跳,、速度、平衡,、協(xié)調(diào),、敏捷等,。尤其是在戶外活動(dòng)時(shí)，他們是最喜歡跑步比賽和體育技巧運(yùn)動(dòng)的,。而在活動(dòng)中我們也最能感覺(jué)到他們的自我滿足和成功感,。

8、隨著年齡的增長(zhǎng),，我們也不斷地要求孩子們學(xué)會(huì)遵守各項(xiàng)規(guī)則,，而這些規(guī)則大多數(shù)也是經(jīng)過(guò)孩子們同意的，因此,，他們也樂(lè)于去遵守,，比如李金鵬，張旭麟,，李東澤,，薛凱翔，夏詩(shī)齊,，他們自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)非常強(qiáng),，只要是說(shuō)定好的事情，就不會(huì)反悔,，也不允許別人反悔,。具有很強(qiáng)的誠(chéng)信度。

9,、張燦,、傅鞍安和陳星甫雖然剛來(lái),，但是他們給我的印象卻很深,。他們都特別大方，自信,，來(lái)到咱們班很快就與小朋友們打成了一片,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真努力，我相信經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)的時(shí)間,，他們一定會(huì)有更突出的成績(jī)展現(xiàn)在我們面前的,，我們期待著。

2）,、進(jìn)步中,、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。

b,、有一部分孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī)；

c,、從一些集體活動(dòng)中看,，有些孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢，自信心不足，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神,。

針對(duì)以上孩子們的不足,，加上我們面臨明年大班畢業(yè)上小學(xué),，所以接下來(lái)我主要向大家介紹一下本學(xué)期我們班的工作重點(diǎn),。

有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面,?？朔蕾囆裕囵B(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力,。

首先我們來(lái)看一下,，一年級(jí)的新生在生活學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題：

不注意聽(tīng)講，坐不??；

記不住作業(yè),，丟三落四,；

自理能力差，不會(huì)照顧和管理自己,；

不知道如何與同學(xué)相處，如何處理與同學(xué)的糾紛,，不知道自我保護(hù),；

行動(dòng)緩慢,，沒(méi)有時(shí)間觀念

煩躁,，焦慮,，導(dǎo)致厭學(xué)……

其實(shí)往往當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，我們才會(huì)去想辦法如何解決,，實(shí)際上卻不知早在這之前,，問(wèn)題的出現(xiàn)已經(jīng)有了苗頭,，而當(dāng)這小苗頭出現(xiàn)的時(shí)候我們卻忽視了，非要等到它壯大了之后我們才意識(shí)到,，而這時(shí)去解決就要費(fèi)時(shí)費(fèi)力,。要想讓我們的孩子上了小學(xué)之后，不出現(xiàn)或少出現(xiàn)以上的一些問(wèn)題,，我認(rèn)為從現(xiàn)在開(kāi)始努力培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的,。

幼兒園班主任大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心,。我代表班級(jí)的三位教師真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái)!正是有了你們的信任、理解和支持,，使我們的工作才能順利開(kāi)展,。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、班級(jí)情況介紹

1,、幼兒情況分析：經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿衣,、褲、鞋,，疊被褥,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語(yǔ);在老師提醒下,，能遵守班級(jí)常規(guī),，自覺(jué)遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉,，安全意識(shí)也大有進(jìn)步，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽,、自信心都有很大的提高,，語(yǔ)言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備,。不過(guò)仍存在一些問(wèn)題;大多數(shù)幼兒不注重自己的個(gè)人衛(wèi)生,，經(jīng)常趴地、坐地等;部分幼兒飲食習(xí)慣較差,，挑食,、剩飯的現(xiàn)象較多;個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四;上課時(shí)坐姿及握筆姿勢(shì)不正確;小朋友之間不能很好的交往,，分享玩具;時(shí)間觀念較差等,。

2、學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)

幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期，如何幫助孩子能夠更好地渡過(guò)這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型期,，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn),。

自我意識(shí)逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性,。

也就是說(shuō)孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn),。這一時(shí)期孩子他不再完全相信成人所說(shuō)的，有了自己的想法,。也就是我們一直說(shuō)的“小孩越大,，主意越大“，他們不再是你說(shuō)什么就是什么了,。不過(guò)這時(shí)孩子的情緒控制能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng),，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會(huì)大大減少,，如摔跤了也不太會(huì)大聲啼哭，而且會(huì)照顧比自己小的孩子,，但同時(shí)也有個(gè)問(wèn)題,，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會(huì)問(wèn)不出他想干什么,。他們的喜好也比較穩(wěn)定了,，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會(huì)和好朋友在一起玩,。

自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高,。

這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨(dú)立了,，他們能選擇自己喜歡的,、適合的衣服，能很好地使用筷子了,，也能自己獨(dú)立地安睡,，而且非常喜歡參與成人的勞動(dòng)，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,，家長(zhǎng)不妨放手讓他們做一些事情,，這樣他們會(huì)很高興，同時(shí)各方面生活能力也會(huì)得到更大的提高,，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn),。

合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，規(guī)則意識(shí)逐步形成,。

這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)始有了比較明顯的合作意識(shí),，他們會(huì)選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了,，在游戲中他們能很好地分配各種角色,、工作任務(wù)，通過(guò)游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則,，并會(huì)努力遵守,，如果誰(shuí)違反了規(guī)則，兒童常常會(huì)“群起而攻之”,，破壞規(guī)則的兒童會(huì)被排除在外,，這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo)，這對(duì)孩子今后的集體意識(shí)培養(yǎng)是有益的,。

3,、教師簡(jiǎn)介：

李老師——擔(dān)任科目：語(yǔ)言、拼音,、英語(yǔ),，音樂(lè),，美術(shù)

何老師——擔(dān)任科目：蒙氏數(shù)學(xué)，古詩(shī),，手指游戲,、科學(xué)、安全教育

陳老師——擔(dān)任班級(jí)的保育工作,。

二,、本學(xué)期教學(xué)工作情況安排

(一)、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：幼小銜接,，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,。

下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：小學(xué)與幼兒園有什么不同

2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。

(3)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

(1)在生活和學(xué)習(xí)上培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的.系列活動(dòng)：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、文具盒,，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等;其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字,、看書(shū),、讀書(shū)的習(xí)慣;還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累

(4)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境,，如：教室環(huán)境布置,，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

(二),、重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目：拼音,、識(shí)字、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)

語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和組織能力,，能初步閱讀一些書(shū)籍,、雜志，通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)更多的字詞,、成語(yǔ);學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的成語(yǔ),，了解其意義，并能進(jìn)行造句;學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文,，能將生活中的見(jiàn)聞,、感受用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù),，會(huì)用多種方法進(jìn)行計(jì)數(shù),，建立數(shù)的守恒觀念;認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位,、百位,。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)設(shè)互動(dòng)游戲機(jī)會(huì),，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力,。認(rèn)識(shí)時(shí)間，讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,、利用時(shí)間;并通過(guò)認(rèn)識(shí)錢(qián)幣,，能進(jìn)行買賣游戲。

英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)：使幼兒能用日?？谡Z(yǔ)進(jìn)行交際,。

三、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成

我們要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自信心,、責(zé)任感,、自我意識(shí)及時(shí)間觀念。

(一),、能力培養(yǎng)：解決問(wèn)題的能力,、自我服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的能力,、為他人服務(wù)的能力,。

1、小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾,，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。

2,、小班長(zhǎng)——一班之長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，小班長(zhǎng)要負(fù)責(zé)管理班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活,，戶外活動(dòng)組織等。

3,、小老師——要求孩子比著學(xué)習(xí),，比著進(jìn)步,，來(lái)爭(zhēng)當(dāng)小老師，他可以上臺(tái),，給孩子講學(xué)習(xí)知識(shí),，如上臺(tái)領(lǐng)讀漢字,、英語(yǔ)單詞等,。培養(yǎng)孩子榮譽(yù)感,，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語(yǔ)言組織和表達(dá)能力,。

4,、小小值日生——每天選取兩名值日生，幫老師分餐具,、擦碗;監(jiān)督小朋友洗手,，幫小朋友挽袖子等，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力,。

(二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,，閱讀

閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽(tīng),。增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì),，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書(shū)，無(wú)疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)知識(shí)吸收的良好途徑。鼓勵(lì)孩子復(fù)述看過(guò)的故事或兒歌,，這是對(duì)幼兒理解能力表達(dá)能力的有力促進(jìn),。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標(biāo)簽,?？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)5首就說(shuō)孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,，從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

2、傾聽(tīng)

聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣，這對(duì)于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的,。傾聽(tīng)是一種很自然的接受方式,。

3,、表達(dá)

交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定;獲得了別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不響的孩子,，很難讓老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會(huì)覺(jué)得他笨，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去,。

4,、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣

讓孩子理解時(shí)間。兒童初步的時(shí)間觀念是與日常生活有關(guān)的,，如幾點(diǎn)該干什么,，還有多長(zhǎng)時(shí)間該干什么等,，讓孩子感受不同的時(shí)間長(zhǎng)度,。讓孩子珍惜時(shí)間。認(rèn)識(shí)鐘表,，在規(guī)定時(shí)間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率,。讓孩子知道自己下面要做什么,，有計(jì)劃表或作息時(shí)間表，自己掌握,。做到先學(xué)習(xí)后玩,。如：遲到就要承擔(dān)因遲到帶來(lái)的后果。

5,、克服孩子粗心的壞習(xí)慣

(三)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康

1,、養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)和按時(shí)起床的好習(xí)慣，保證孩子充足的睡眠,。準(zhǔn)時(shí)上床,，獨(dú)立入睡,，不輕易改變作息時(shí)間,。設(shè)置鬧鈴,，按時(shí)起床;和父母穿衣比賽;堅(jiān)持早鍛煉等,。

2、讓孩子喜歡吃飯,，避免偏食挑食的壞習(xí)慣,。

3,、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),，除單純的玩耍,，還包括體育鍛煉，如散步,、游拍球,、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格,，積極心態(tài);家長(zhǎng)要參與孩子游戲,，充當(dāng)孩子的玩伴。

4,、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方,，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的能力,。

自我安全保護(hù)：

(四)塑造孩子健全的人格

1,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立性非常重要,，小學(xué)生會(huì)碰到很多障礙和困難要獨(dú)自面對(duì)和解決,。

造成原因：家長(zhǎng)不放心，不放手,，變相的愛(ài)變成了溺愛(ài)，包辦代替太多,，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。根源是不尊重孩子，沒(méi)把孩子看作是真正的人,。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨(dú)立,，而是精神、思想不獨(dú)立,，依賴性強(qiáng),，不會(huì)選擇和處理任何事情,。

2、增強(qiáng)意志力---堅(jiān)持性,，自制力,，規(guī)則意識(shí)。自我約束：一件事必須干完,，自我控制,，不半途而廢。

3,、性別意識(shí),。

四、家長(zhǎng)需要注意及配合的事項(xiàng)

1,、幫助幼兒增強(qiáng)時(shí)間觀念,，早睡早起，不遲到,，保證孩子正常的上課時(shí)間,。要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請(qǐng)假,。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈掛飾、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素,。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,，如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,，服藥時(shí)間,，用量等)。

3,、不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

5、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天和孩子共讀十分鐘,。

6、為發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)及組織能力,，我們布置的創(chuàng)編故事及觀察類的口頭作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦代替,。和孩子一起完成。

7,、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫(xiě)作業(yè),，請(qǐng)讓孩子自己學(xué)會(huì)記作業(yè)，并能獨(dú)立完成,。家長(zhǎng)要督促,，檢查孩子作業(yè)。督促,、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書(shū)本,、文具。

8,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自睡覺(jué),，定鬧鐘等。

9,、最后一條請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格幼兒園的接送制度,，早上來(lái)園時(shí)間為7：30到8:30來(lái)園，如果請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)與本班教師聯(lián)系,，如果特殊時(shí)間接孩子請(qǐng)你來(lái)電幼兒園或本班教師,，在園門(mén)口接孩子，為了孩子的安全,，也為了其他孩子小看到別的家長(zhǎng)來(lái)會(huì)影響孩子的情緒!

為方便家長(zhǎng)了解孩子日常情況,，公布三位老師電話。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)也一樣,。以后,，工作中有疏忽處，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正,，以便我們能把班級(jí)工作做的更好，謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合!

幼兒園班主任大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,，首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)以及生活的情況，因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅](méi)時(shí)間與我們老師交流在家或?qū)W校的情況,，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,。今天我們的會(huì)議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

大家都知道,，孩子九月份就要上小學(xué)了,，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學(xué)生生活一切要求自理,。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力，包括起床后自己疊被子,、自己整理作業(yè),、玩具書(shū)包,、穿衣服等方面。

基本上大部分幼兒基本都能完成,，而且很用心認(rèn)真的做，但也有小部分沒(méi)辦法完成,。因此在家的時(shí)間里希望家長(zhǎng)們能讓您的孩子自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包,、課本、作業(yè)本,、文具,、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。

無(wú)論是孩子之間還是孩子與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子正正從心里明白,，自己的事自己做。

（1） 培養(yǎng)孩子正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

（2） 培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)能力及應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障,，讓孩子記住119、120,、110等最基本號(hào)碼及代表的意思,。還有一個(gè)就是家里的電話號(hào)碼,。

（3） 培養(yǎng)孩子愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣,。我們班有個(gè)別的家長(zhǎng)可能是太忙了,，孩子的指甲都很長(zhǎng)了，都沒(méi)注意到,，希望家長(zhǎng)能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)幫忙修剪。

（4） 培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣,，使孩子的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向孩子進(jìn)行禮貌教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系）,，愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育孩子愛(ài)護(hù)文具、圖書(shū),、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力,。

還有兩個(gè)月孩子們就要畢業(yè)了,，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)生活，需要老師和家長(zhǎng)共同努力,，互相配合,，讓孩子在心里上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,，要開(kāi)始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。

在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。雖然說(shuō)要逐漸向小學(xué)過(guò)度，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化,，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過(guò)早把壓力付諸在孩子身上,。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的45分鐘上課時(shí)間靠攏,。

每周課程安排：數(shù)學(xué)活動(dòng)2個(gè)、語(yǔ)言活動(dòng)2個(gè),、美術(shù)活動(dòng)2個(gè)、音樂(lè)活動(dòng)2個(gè),、常識(shí)活動(dòng)2個(gè)、體育活動(dòng)1個(gè),、拼音活動(dòng)2個(gè),、健康活動(dòng)1個(gè)、社會(huì)活動(dòng)1個(gè)。

每天活動(dòng)安排：

8：00——8：30早操

8：30——9：00早餐,、餐后自由活動(dòng)（益智游戲,、閱讀,、談話等）

9：00——9：30第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)

9：30——10：00第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)

10：00——11,；00戶外活動(dòng)（游戲,、體育技能訓(xùn)練等）

11：00——11：20午餐前活動(dòng)（識(shí)字,、讀弟子規(guī)）

12：00——14：40午休時(shí)間

15：30——16：00下午教學(xué)活動(dòng)

16：00——16：30戶外活動(dòng)（游戲,、散步等）

16：30——17：30離園（布置任務(wù),、鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)等）

1、孩子來(lái)學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)品,，如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子帶藥來(lái)請(qǐng)交到老師的手中交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名,，服藥時(shí)間，用量等）。

2,、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無(wú)故缺席,，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到學(xué)校上學(xué),。

4、為了安全,，早上不要買早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃,。盡量讓小孩回幼兒園吃。

5,、做好對(duì)孩子的學(xué)習(xí)工作,。孩子在幼兒園里學(xué)的知識(shí),，希望家長(zhǎng)當(dāng)天晚上就能幫忙復(fù)習(xí),，鞏固。

10個(gè)孩子10種個(gè)性,，何況我們班有23個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系,，這樣孩子每天才能更快樂(lè)充實(shí)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)家庭的希望,，每個(gè)孩子的健康是我們大家的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通,，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家,！

各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多包涵,。

你有什么建議或意見(jiàn)可以直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，或者我們就像家人朋友一樣的聊聊天,，共同探討一下教育孩子的良方。謝謝大家,！