“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

雨的四季讀后感篇一

“采菊東籬下,，悠然見南山”。這是陶淵明著名的詩句,，也是千百年來人們一直向往達(dá)到的境界,。這句詩的美不在于寫景，而是心境寧適,、悠然自得的一種生活心態(tài),。

身處在這個忙碌的社會，我們的“充實(shí)感”是被許多事物“填塞”而成,，每當(dāng)我們擠在地鐵或公交車上,，聽到最多的一句話便是“真累啊!”當(dāng)生活上的壓力，工作上的壓力一齊向我們襲來時(shí),，我們的心咋才能不如此疲憊呢?這要一種心態(tài),，給自己的心靈找一個能夠休憩、放松的角落,，淡淡地瞅面前的是是非非,，平和地面對全部困擾和阻礙，心態(tài)平和了,，事情也便簡單了,。

《心靈四季》這本書便是立足于我們所處的現(xiàn)實(shí)生活，從柴米油鹽中給我們帶來最深刻的啟示,，從而從容面對生活中的坎坷與危機(jī),。這本書是劉墉臺版《螢窗小語》一、二,、三的合集,，劉墉也因此聲名鵲起。劉墉被人們稱為“勵志大師”,，他的作品被人們稱為“心靈雞湯”“處世秘笈”,，從這本書里，您能讀到有關(guān)處世哲學(xué),、生命體悟,、心靈修養(yǎng)，人生價(jià)值等等許多方面的精短小文,，這數(shù)百篇的精美短文,，文字雖然不多，意義卻相當(dāng)深刻,，蘊(yùn)藏著驚人的力量,。從這本書里,，您能獲得生活的勇氣，陽光的心態(tài),，燦爛的微笑,，百倍的信心，這些源自生活的諸多小故事,、小段子輕松道來,，親切如話家常其中的人性美丑、處世哲學(xué)點(diǎn)即明,，警醒如醍醐灌頂,。深入淺出、以小見大,，這是劉墉“心語”的最大特點(diǎn),。同時(shí)也是一本字句中藏滿關(guān)愛與溫情的墉體散文。

劉墉曾說：“黑白的心情,，瞅見黑白的世界;彩色的心情,，瞅見彩色的世界?！奔偃粑覀兡茏屝撵o點(diǎn),，便能聽見花開雨落的美好。讓心寬點(diǎn),，便能寬恕自己和別人而展開笑容,。讓心遠(yuǎn)點(diǎn)，便能感覺彼此的親近,。換個美好的心情往瞅世界，便會少一些苦惱多點(diǎn)溫暖,。

發(fā)現(xiàn)生活,，體會生活是為了更有力量往改善生活。面對困境,，熱愛生活的人總是心懷期望,，努力進(jìn)取，由于他相信闖過往是更美好的風(fēng)景,。

雨的四季讀后感篇二

《雨的四季》是我借的徐小琳的一本書,。我在假期中，看過好幾遍了,，這本書告訴了我閱讀和寫作的樂趣,，閱讀是學(xué)生獲取知識，提高能力,，啟迪智慧,，熏陶情感,，形成品質(zhì)的重要途徑。而寫作是對所學(xué)語文知識的具體運(yùn)用,，同時(shí)也是聽說讀寫的綜合表現(xiàn),。

《雨的四季》這本書分為詩文誦讀，美文精讀,，國學(xué)經(jīng)典三部分,。

這本書中，我最喜歡的古詩是《山行》,，這首詩的作者是杜牧,。詩的意思是：在深秋時(shí)節(jié)，作者沿著山上蜿蜒的山路而行,，云霧繚繞的地方,，隱隱約約可以看到幾戶人家，“我”不由自主地停車靠邊,，是因?yàn)檫@傍晚?xiàng)髁值拿谰爸鴮?shí)吸引了“我”,，被霜打過的楓葉比二月的花兒還要紅。

我最喜歡的美文是《老鼠小鳥和香腸的故事》,。這個故事是這樣的：一只老鼠,，一只小鳥，一根香腸碰在了一起,，它們組織了一個美好的家庭,。他們各有各的特長，香腸在這個家庭中的工作是燒飯和做菜,；小老鼠負(fù)責(zé)打水,，生火，擺飯桌,；而小鳥的工作是每天飛到樹林去拾柴,。有一次，小鳥在拾柴的時(shí)候,，遇見了自己的一個同伴,，它的這個同伴，調(diào)撥了它們的關(guān)系,，它告訴小鳥這樣的工作非常不值得,。小鳥回到家以后，便要換工作,，說自己的工作實(shí)在是太不值得了,。老鼠沒有辦法，香腸搖了搖頭，只得妥協(xié),，依著了小鳥,。可是卻造成了一個悲劇,，一個好端端的家庭,，就這樣給毀掉了。

每當(dāng)別人給我提意見的時(shí)候,，我就會想起《雨的四季》這本書,，是這本書讓我找到了自己的位置。

雨的四季讀后感篇三

讓我們走進(jìn)四季的殿堂吧,！

春天在我眼里是萬物復(fù)蘇,，生機(jī)勃勃，就象我的小弟弟,。

夏天是五彩繽紛,，熱情洋溢的，象我二姐,。

秋天是多姿多彩而有魅力的,，象我。

冬天是寒冷而又刺激的,，就象我大姐,。

你看，我們四姐弟組成了春,，夏,，秋，冬四個季節(jié),，你喜歡那一個季節(jié)呢,？

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雨的四季讀后感篇四

暑假期間,，我讀了《雨的四季》這本書,，整本書共分為4個部分，有國學(xué)經(jīng)典,，有中外童話，有美麗的風(fēng)景描述,，有品德故事,。

第一部分是《走進(jìn)千山萬水》，講了一些有名的詩人寫的古詩,。我印象最深的是《祖國山川頌》,，作者是熱愛祖國的人，說了祖國有哪些景點(diǎn)和文化,，他在國外的幾年中,，有痛苦和幸福,，痛苦的是離開了祖國，幸福的是懷念偉大的祖國,。

第二部分是《誠信的力量》,，分別講了詩文誦讀和一些優(yōu)美的文章。我最喜歡“一言既出,，駟馬難追”,，意思是一句話說出了口，就是4匹馬拉的車也難追上,，指話說出口,，就不能收回，一定要算數(shù),。我印象最深的是《真誠帶來好運(yùn)》,，你只要用一顆真誠的心去對待別人，別人也會給你回報(bào),。

第三部分是《中外童話》,，主要講了童話像璀璨的星星，會給我們帶來遐想,、希望和歡樂,。其中，我印象最深刻的是《小狐貍買手套》,，主要講的是：一天早晨,，小狐貍起來時(shí)往洞外一看就叫了起來，說好像有東西刺到了眼睛,，于是滾到了媽媽身邊,，媽媽提心吊膽地把手拿開一看，什么也沒有??！媽媽到洞口一看，原來是光晃到了眼??！

第四部分是《生命的價(jià)值》，共分為2個部分,，一是詩文,，二是文章。其中詩文部分,，我印象最深刻的是《出塞》,，講的是出征的戰(zhàn)士應(yīng)當(dāng)高唱軍歌勝利歸來，只為國家奉獻(xiàn)，何必考慮把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng),。文章部分,，我印象最深刻的是《永遠(yuǎn)的感動》，主要講的是我們要不靠天不靠地,，自己的事情自己干,。

中華民族的精神與文化博大精深，需要我們新的一代人去學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng),，在即將到來的新學(xué)期里,，我必將更加發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)好文化知識,，以優(yōu)異的成績回報(bào)我們的祖國,。

雨的四季讀后感篇五

最近，媽媽在網(wǎng)上買了一本書,，名字叫《心靈四季》,，書的作者是著名的劉墉先生。我先以為這是一篇能打動人心的長篇小說,，打開一看,，原來是一篇篇小短文，于是我看了下去,，才得知書中的內(nèi)容包含很廣,，作者通過文學(xué)、哲學(xué),、藝術(shù)乃至身邊的小故事引起觸動,，把它們化為幾十字到兩百字的短文。我發(fā)現(xiàn)書中的小故事文詞都很平實(shí),，沒有高深的理論,，卻能給人思想的空間。書中平實(shí),、平淡,、平凡的文字，打動了許多人的心,，我想這也許是媽媽買這本書的原因吧,！

在這本書中，《樓梯與電梯》這個小短文使我深受啟發(fā),。短文主要說：就時(shí)間效率來講,，我們上樓應(yīng)該坐電梯而不要爬樓梯，但是就做學(xué)問來說,，則應(yīng)該爬樓梯而不要坐電梯。我們要一步一步、踏踏實(shí)實(shí)地做,，學(xué)問才能堅(jiān)固,，如果只想求快，走捷徑,，是非常危險(xiǎn)的,。所以梁啟超說：“為學(xué)之力，貴乎循序漸進(jìn),，經(jīng)久不輟,，故一日不必要多學(xué)?！?/p>

短文正是要告誡我們：要想學(xué)好知識,，必須一步一步地學(xué)，循序漸進(jìn),，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厝W(xué),，不能好高騖遠(yuǎn)，否則基礎(chǔ)不扎實(shí),，猶如蓋房子一樣,，地基打不牢，高樓隨時(shí)就有倒塌的危險(xiǎn),。

《心靈四季》不僅教會我們怎樣去學(xué)習(xí),，還教會我們怎樣去面對挫折和挑戰(zhàn)，怎樣去欣賞和享受生活等,，讓人的心靈如四季般歷練出季節(jié)百味,，品味出季節(jié)的冷暖。讀著,、欣賞著,、回味著書中詞句，我感覺心靈得到了洗滌,，思想上得到了更進(jìn)一步提高,。我覺得這本書就像夜空中的北斗星，就像迷路人的指南針,，指引人們走出迷宮,，迎接燦爛的陽光。其實(shí)人的一生應(yīng)該有一個為他（她）指引方向的“向?qū)А?，而我認(rèn)為《心靈四季》就是最好“向?qū)А保?/p>

有《心靈四季》在身邊真好,！

雨的四季讀后感篇六

今天，我看了一個故事——四季的風(fēng),。這個故事出自嚴(yán)文井童話精選,。

這個故事主要講的是一個苦孩子,。當(dāng)他很小的時(shí)候，他的爸爸媽媽就去世了,，他住在荒蕪的小茅房里,。他有一個奇怪的朋友——風(fēng)。只要風(fēng)經(jīng)過小茅房,，就會給他帶來食物,，因此苦孩子才能活下來。春天,，苦孩子病了,，躺在木床上十幾天也不能起來，于是風(fēng)把香味的花瓣,、各種鳥的叫聲帶進(jìn)茅房里來,，苦孩子立刻笑了。夏天,，苦孩子的病還沒好,，風(fēng)又來了，風(fēng)說：

好孩子,，我看見水果熟了,，就知道夏天到了。

我去給你弄幾個水果來,，這樣,，你的病就會好的！

說著,，風(fēng)跑到果園,，可是，那里都有人守著,。于是風(fēng)在小山坡上要到了一個又小又酸的杏子,。秋天，風(fēng)來了,，發(fā)現(xiàn)苦孩子的病有加重了一些,。于是風(fēng)跳了一個回旋舞，連紅葉也跟著跳起來,。冬天,，苦孩子冷得要命，于是風(fēng)跑去要一些木頭和棉花,?？墒牵蠹叶疾煌樗?。但是,，有個好心的女孩給了他一點(diǎn)棉花,。可是,，等風(fēng)回來了,，苦孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)睡著了。

看了這個故事,，如果風(fēng)向我要水果和木頭，我一定毫不猶豫地給他,。大家都要做生活的'有心人,，這樣，世界才會更美好,！

雨的四季讀后感篇七

人生不在于長短,，而在于你如何度過自己的人生。在生活中,，我們有時(shí)會聽到一些人的抱怨生活的艱辛,，甚至埋怨父母無能，還說如果有誰能幫助我,，我一定能過上好的生活,。既然如此，為什么我們不自己努力而要埋怨別人,，企望別人的幫助呢,？我們既然有了生命，就不應(yīng)虛發(fā)感慨,，自怨自憐,，要對自己的人生負(fù)責(zé)。自己的人生只能自己走過,。

現(xiàn)在的生活或許有些累,，可我們不能就此放棄，我們只能咬緊牙關(guān),，拼卻全身的力氣繼續(xù)奮斗著,，為了希望的種子發(fā)芽開花，結(jié)果努力著,。

在成長的過程中,，我們會遇到很多意想不到的事或困難，因?yàn)榍啻耗晟?，我們做事只顧眼前,，卻不顧結(jié)果。由于大腦發(fā)熱,，發(fā)生過許多次完全可以避免的過失,。這些過錯我們可以避,，可事實(shí)上，我們并沒有這樣做,。等到大腦逐漸冷靜下來,，我們會懊悔覺得自己很可恨。但事情已經(jīng)發(fā)生了,，我們只有牢記教訓(xùn),，多檢點(diǎn)自己。

時(shí)常提醒自己不可再犯類似的錯誤,。遇到困難時(shí),，我們要迎難而上，我們不能溫室中的花朵,。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮,，在困難中不斷前進(jìn)，我們才能真正的長大,。

如果我們收獲得很少,，我們不必灰心喪氣。因?yàn)楦冻霾灰欢ㄒ谢貓?bào),，結(jié)果并不是最重要的,，重要的是過程。只要我們努力過,，奮斗過,，做到了問心無愧，我們就不必計(jì)較結(jié)果,，也不必拿別人的尺度來衡量自己,。因?yàn)榻?jīng)歷過太多的歡樂，痛苦與磨難,，我們的人生也就沒有了缺憾和哀嘆,。

等到垂暮之年，我們也不是無所事事,，我們可心回味曾經(jīng)經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，檢查自己是否做錯過什么，想想是否還欠別人什么,。雖然這些都已是陳芝麻谷子的事,，但記錄下來，無聊時(shí),，我們可以讀出了解悶,，會有人公正地判斷我們所做的一切。

不要再為自己尋找借口去虛度自己的年華,，從現(xiàn)在開始,，放棄閑思,、閑想、閑談,，為自己的人生去努力,、奮斗吧！

雨的四季讀后感篇八

作者以“我的四季”為題,，把自己浮沉顛簸的一生比作四季,，將自己一生中的挫折、不得志,，毫無保留地傾訴出來,。

作者一生在塵世中掙扎，可還是無法掙脫這個世界的羈絆,。

終于，在作者回憶孩提時(shí)代,，看著自己現(xiàn)在碌碌無為地虛度光陰這一感傷的場面下,，文章落幕。

作者眼看著光陰從手中一點(diǎn)一滴地流逝卻怎么也不能緊握住它,，怎么也不能挽留而感到無言的悔恨與哀愁,。

讀罷整篇散文，一絲落寞,、惆悵涌上心頭,，不由讓我想象出一幅凄景——深巷中落葉遍地，厚厚地堆積,、鋪滿著整條路,。

人生幾度秋涼。

燃燒我們的激情,，帶著我們的夢想,，跟著我們的心跳，去追逐那越升越高的太陽吧!陽光會把我們的夢想慢慢照亮,，夢想也會隨風(fēng)奔跑,，自由地飛翔——那就是我們應(yīng)該過的生活，我們應(yīng)該展現(xiàn)的精彩的人生!

雨的四季讀后感篇九

國慶佳節(jié),，我采納媽媽的推薦,，看完了《四季里的科學(xué)》。

我屁股剛坐在椅子上,，就把這本書拿起,，輕輕地?fù)崦姆饷妗Ｍ高^封面,，我仿佛看到書里面那個對我來說完全未知的神秘世界,，我迫不及待地翻開書本,。

不一會，我就被這個充滿生機(jī)活力的世界深深吸引住了,。我每翻開一頁,，就發(fā)現(xiàn)我的見識又增長了一點(diǎn)。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)剎不住車了,！我像一個饑餓的人，一心撲在它上面,，津津有味地“啃”著吃不完的糧食,。一瞬間，我把功課,、學(xué)習(xí)這些東西統(tǒng)統(tǒng)拋掉,。在這一刻，我不再是一個循規(guī)蹈矩的“讀書人”,，而是一個擁抱大自然的“瘋小孩”......在這里,，我仿佛重新發(fā)現(xiàn)大自然之美，像是有一股磁石一般的強(qiáng)大力量,，我心甘情愿地一步步走向科學(xué)的'海洋,。在這里，我重又變回那個快樂驚奇的小孩,，探尋大自然的奧秘,。在這里，每一堆土,，每一株小草,，每一棵樹，都是那么與眾不同,，只要你用你的眼睛仔細(xì)觀察,，他們身上都有著不同的奇妙之處等待你的發(fā)現(xiàn)。在這里,，也教會了我很多東西,。比如，怎樣知道松樹的年齡,，樹葉的蒸騰作用是怎么回事,，單葉和復(fù)葉有何區(qū)別；哪些蟲子在凈水中生活,，哪些蟲子在臟水里生活,；教會我們認(rèn)識魚的名字，教會我們怎樣養(yǎng)魚......我像個貪婪的孩子，在自然的世界里盡情地玩耍著,。

不知不覺,，我已經(jīng)把書翻到了最后一頁?！敖Y(jié)束了,，可我好想繼續(xù)看下去......”我仍然沉浸在夏天的科學(xué)里。

的確,，這本書讓我這個足不出戶,，從不留心觀察大自然每一個事物的孩子明白了好多自然知識。平時(shí)一談到科學(xué),，就好像在談?wù)摵芨呱罨逎囊恍〇|西,，離我們這些小學(xué)生很遙遠(yuǎn)的一些東西。而其實(shí),，大自然是我們最平易近人的老師,，它無聲地教導(dǎo)著我們，它的每一樣?xùn)|西中都蘊(yùn)藏著淺顯而有趣的科學(xué)道理,，只要我們愿意親近他,，它總是慷慨地饋贈我們。現(xiàn)在的我們,，就像關(guān)在籠子里的小鳥，拼命掙扎著,，渴望飛向自由的天空,。我們過著有壓力的生活，老師家長念叨的最多的就是學(xué)習(xí),。而我們,，就被關(guān)在學(xué)習(xí)的象牙塔了，遠(yuǎn)離了美麗的大自然,。

可是今天,，我翻開這本書，卻又找到了一種久別重逢的感覺,。讓我回憶起種種小時(shí)候的趣事：在小溪里摸蝦捕魚,；在春天里吸食品嘗迎春花蜜；在夏天的柳樹下聽陣陣蟬鳴,；摘下長滿小刺的蒼耳果實(shí)粘在同伴的衣服上......雖然已經(jīng)被記憶沖淡,，雖然已經(jīng)被那些密密麻麻的練習(xí)卷掩埋，可當(dāng)我與《四季里的科學(xué)》相逢,，我明白學(xué)習(xí)可以是生趣盎然的,，科學(xué)可以是活活潑潑的。我們的很多科學(xué)發(fā)明都是在自然中得到啟發(fā)，很多的科學(xué)研究都是在自然中得到靈感,。自然中,，在在處處是學(xué)問的沃土，等待我們?nèi)ジ砰_發(fā),。飛機(jī),、雷達(dá)的發(fā)明，是通過仿生學(xué)而來,，牛頓的萬有引力定律是從落地的蘋果得來靈感,。

現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)有些地方變得死板，不會推陳出新,。我們的眼睛里不再有好奇與驚訝,，我們的思想中不再多問幾個為什么。大自然是位博學(xué)的老師,，萬物的生存方式有很多高明,，值得我們學(xué)習(xí)的地方。

當(dāng)我們重懷一顆親近自然的赤子之心,，重新睜開我們好奇觀察的眼眸,，那些微妙的自然之秘就會浮出水面，而我們可以因此而改變我們的生活,，讓它變得更加美好,。

雨的四季讀后感篇十

《雨的四季》是一遍很美的文章，撰寫了四季的雨,。輕柔的春雨,，爆烈的夏雨，沉重的秋雨,，清冷的冬雨,。

春雨瀝瀝，在作者的筆下,，是綠茵茵的波浪,，是少女的眼淚，是花苞中的珍珠……,，我最喜歡的便是萬物復(fù)蘇的春天,，一場溫和的細(xì)雨，下個兩天兩夜,，春天才算真正到來,。

若說這篇文章里，春雨是溫柔的,，那么接下來卻筆鋒一轉(zhuǎn),，開始寫“熱烈”而“粗狂”的夏雨了，豆大的雨點(diǎn)密密地砸在荷葉上，頁桿上,。在這暴雨的錘煉之中,，好像人和物都變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

秋雨和冬雨雖然沒有春雨的清純,，夏雨的狂暴,，但也沒有那么冷酷。在作者筆下的秋雨竟是那樣的悠遠(yuǎn)而沉靜,，一滴沉重的雨點(diǎn)落在窗戶上,，發(fā)出的一聲短暫而深沉的聲音，卻似乎久久地在耳邊回蕩……,，冬日的雨在北方是難得的,，可如果和文章中一樣，會是一種那么特別的溫暖,，我想我感覺到了——這一年中最后的一份禮物,。

雨的四季讀后感篇十一

“媽媽，媽媽,，春天是不是溫暖,，夏天是不是熱，秋天是不是涼爽,，冬天是不是冷,？”“是，是,！”現(xiàn)在想起這段對話,，不由覺得好笑，現(xiàn)在我終于明白了,。

春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，喏,！你看,，柳樹抽出了新芽，小草頑皮地鉆出土地,，想看一看這大千世界,，迎春花也開放了，它們用笑臉迎接著每一個人,，桃花也紅著臉,，悄悄地開放了，放眼望去花紅柳綠,，仿佛是一幅清淡的山水畫,，把一派昂揚(yáng)的活力展現(xiàn)！

夏天是五彩繽紛的季節(jié)，各種各樣的花兒盡顯它們那妖嬈,、婀娜的身姿,，風(fēng)一吹，它們便婉轉(zhuǎn)地跳著舞,，小草就更繁茂了,，它們聚在一起就像是一片天然的綠色地毯，雖然天氣火辣辣的,，但是人們依然像往常那樣熱情,，哦！我懂了,，我深深地懂了,，夏就是激情四射的季節(jié)！

秋天是收獲的季節(jié),，在我以前的記憶中,，秋天是個凄涼的季節(jié)，它沒有一絲生機(jī),，它會使小花枯萎,，使樹葉飄落。但是,，當(dāng)我看到果園里,、菜地里那一棵棵蔬菜，那一樹樹水果時(shí),，聽到果農(nóng)們淳樸的笑聲時(shí),，嘗到那美味的水果時(shí)，懂了,，我深深地懂了,，那是付出之后沉甸甸的收獲啊,！

冬天是養(yǎng)精蓄銳的季節(jié),，記得我小時(shí)候特別討厭冬天，因?yàn)槟菚r(shí)很淘氣,，總是閑不住,，一到冬天就不能出門了，這使我十分郁悶,。但是現(xiàn)在,，我明白了，冬天過后便是充滿生機(jī)的春天,，它充滿了爆發(fā)力,，有時(shí)一夜時(shí)間就可以變成春天,，它的到來也就象征的美好春天的孕育。冬天到了,，春天還會遠(yuǎn)嗎,？我懂了，我真的懂了,，原來冬天擁有這般奧秘,。

我懂了，春天把希望播灑,，夏天把滿腔熱情綻放,，秋天捎來豐收的喜悅，冬天醞釀新一輪的期待,，我終于讀懂了四季,！

雨的四季讀后感篇十二

暑假里媽媽在網(wǎng)上給我買了一本書，書的名字叫“四季里的科學(xué)-春天”,，我一口氣就看完了,，覺得內(nèi)容很好看，書中主要分為三大部分,，第一部分是春天的野菜,，第二部分是春天的花朵，第三部分是春天的昆蟲,。

第一部分是介紹春天的野菜,，野菜有很多的種類呢，有苦苣菜,，附地菜,，車前草，黃鵪菜等等,，而且大部分都能食用呢,，但在郊外可不能隨手就把一株野菜炒了吃，因?yàn)橛械囊安耸怯卸镜?。就像我在書中了解到的白屈菜就是有毒的`,，這種野菜一定不能采來吃的。

第二部分介紹的是春天的花朵,，春天的野外到處都開滿了花朵，開黃花的是葶藶,，開白花的是薺菜,，蜷地的附地菜，它的花很小的呢,！通泉草的花是藍(lán)藍(lán)的小花,，很漂亮的,，蒲公英也開了黃色的花呢，不過風(fēng)一吹就隨風(fēng)搖呀搖的,，還有柳笛的制作方法,，爸媽說他們小時(shí)候經(jīng)常春天制作的。

第三部介紹的是春天里的昆蟲,，捉昆蟲還需要一套裝備呢,，放大鏡，鑷子,，瓶子,，電筒，筆等等,，蜜蜂和食蚜蠅長得很像的,，花天牛，小青花金龜,，這些都是我沒有見過的昆蟲,。

大自然的東西實(shí)在太多了，每個季節(jié)都有好玩的游戲,，要是不看了這本書,，我還不知道有這么多的野菜，花朵,，昆蟲,，我們的父母小時(shí)假就是這樣愉快的在大自然中耍的，他們那時(shí)沒有玩具,，沒有零食,，大自然就是孩子們的游樂場，只要有好奇心,，你就可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的玩法,，以后要經(jīng)常去大自然中探索，能學(xué)到很多課本上沒有的東西,。