在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

法律心得體會(huì)篇一

作為學(xué)生，尤其是中學(xué)生,，他們心中有許多美好的愿望和夢(mèng)想,。但試問(wèn)有多少人實(shí)現(xiàn)了自己年少時(shí)的夢(mèng)想?很少!那是為什么呢?因?yàn)樵谖覀儗?duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育時(shí)，往往流于空泛,，簡(jiǎn)單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么?那么至于怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想,，我們卻沒(méi)有告訴學(xué)生。

不是因?yàn)楹⒆觽儧](méi)有夢(mèng)想,，而是他們只擁有夢(mèng)想而沒(méi)有目標(biāo),。有人說(shuō)：“成功的第一法則就是把夢(mèng)想變成目標(biāo)，”

由此可見(jiàn),，夢(mèng)想與目標(biāo)有著十分重要的區(qū)別,。夢(mèng)想就像寫(xiě)在沙灘上的字，被海浪一沖就變得無(wú)影無(wú)蹤,，而目標(biāo)如同刻在巖石上的字,，即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見(jiàn)，因此我們想讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，就要讓學(xué)生吧夢(mèng)想變成目標(biāo),。

怎樣把夢(mèng)想變成目標(biāo)呢?

第一，目標(biāo)要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的目標(biāo),，那就讓他們多記單詞，怎么個(gè)多法呢?應(yīng)該達(dá)到多少?這就是量化,。

第二,，目標(biāo)要有時(shí)間的限制 比如在七年級(jí)第一學(xué)期的詞匯量要達(dá)到500多，那么再進(jìn)一步細(xì)化,，每天記多少個(gè),，實(shí)現(xiàn)了就達(dá)到了目標(biāo)。其他科目也一樣,。

第三,，我們要對(duì)學(xué)生制定科學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該考慮一下幾點(diǎn)，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景,，有了榜樣就有了希望和動(dòng)力,，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí),，因此在制定目標(biāo)時(shí)因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。其次,，目標(biāo)要容易理解和操作,。

只有在一個(gè)個(gè)既明確又易于操作的目標(biāo)的指引之下，循序漸進(jìn),，我們的夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)變成現(xiàn)實(shí),。

中學(xué)生學(xué)習(xí)法律心得（2）：

聞名教育家陶行知說(shuō)：“從生活與教育的關(guān)系上說(shuō)，是生活決定教育,。從效力上說(shuō),，教育更通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！?教育承擔(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任,，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。

人生在世,，難免遇到難以抉擇的時(shí)候,，但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，應(yīng)試教育的陰影仍然存在,，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小,，心理壓力大,，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。

在他們身上,，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣,，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先,，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來(lái)越高,。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求,，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要,。

.在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤,，法律紀(jì)律觀念淡薄,，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了,，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢,？不過(guò)俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針,，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油,，大時(shí)偷牛?！?/p>

這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物,，打人,，罵人，甚至偷竊等壞事,，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力,。漸漸地,，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非,，繼續(xù)發(fā)展下去,，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重,。到時(shí),，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的,，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了,。

人之初，性本善,。但由于后天所處的環(huán)境不同,，性格也會(huì)變得迥然不同。作為青少年的我們,，正是學(xué)習(xí)知識(shí),，樹(shù)立人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候。我們更應(yīng)該學(xué)法,，用法。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無(wú)知而觸犯了法律,，用法則是用法律來(lái)保護(hù)自己，不讓自己受到傷害,。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí),，對(duì)法律問(wèn)題感愛(ài)好,，但卻對(duì)法制教育感到困惑,。我對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法,、懂法,、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑,。所以我們應(yīng)該主動(dòng)地，自覺(jué)地去學(xué)習(xí)法律,。其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目,，可以聽(tīng)法律講座，也可以閱讀相關(guān)書(shū)籍,。

總之,，只要我們肯去學(xué)，就不會(huì)不懂法,。同學(xué)們,，作為新時(shí)代的接班人，作為祖國(guó)的希望,，作為青少年的我們,，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣,，學(xué)法守法,，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！

法律心得體會(huì)篇二

導(dǎo)言：

法律是一個(gè)社會(huì)運(yùn)行的基石,，是維護(hù)社會(huì)秩序的工具,，也是保障公民權(quán)益的法規(guī)，而個(gè)人的心得體會(huì),，則是在實(shí)踐中對(duì)法律的理解和反思,。本文將從法律的意義、執(zhí)法的公正性,、司法的公正性,、參與公民的責(zé)任和公民的權(quán)益保障等方面,，探討法律和心得體會(huì)的關(guān)聯(lián)。

一,、法律的意義：

法律是人類(lèi)社會(huì)共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,，在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民安全,、創(chuàng)造和諧環(huán)境等方面起到至關(guān)重要的作用,。法律的制定和執(zhí)行，將社會(huì)各個(gè)方面的權(quán)益納入考量,，既體現(xiàn)了公平和正義的價(jià)值,，也規(guī)定了人們?cè)谏鐣?huì)中的合法權(quán)利和義務(wù)。通過(guò)法律的規(guī)范,，人們能夠在有序的社會(huì)環(huán)境中發(fā)展個(gè)人和集體的利益,，更好地實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)和價(jià)值。

二,、執(zhí)法的公正性：

法律的效力和權(quán)威需要靠執(zhí)法者的公正來(lái)保證,，才能贏得人民的信任和支持。執(zhí)法者作為法律的執(zhí)行者,，不僅要執(zhí)行法律的要求,，而且要確保執(zhí)法過(guò)程的公平、公正和透明,。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)只有執(zhí)法者高度的責(zé)任感和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，才能確保執(zhí)法的公正性,。公正的執(zhí)法需要執(zhí)法者無(wú)私的精神和誠(chéng)信的品質(zhì),，只有這樣，公民才會(huì)對(duì)執(zhí)法過(guò)程和結(jié)果產(chǎn)生信任,，進(jìn)而主動(dòng)遵守法律,。

三、司法的公正性：

法律的公正體現(xiàn)在司法實(shí)踐中,，司法是公正與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。司法是法律的最終執(zhí)行者，它的公正不僅對(duì)于個(gè)人權(quán)益的保障至關(guān)重要,，也關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和公平,。在我的理解中，公正的司法需要司法機(jī)關(guān)具備獨(dú)立,、公正,、公開(kāi)的判決標(biāo)準(zhǔn)。司法的公正既體現(xiàn)在判決過(guò)程的公開(kāi)透明，也體現(xiàn)在判決結(jié)果的公平合理,。只有公正的司法才能在每一個(gè)案件中維護(hù)法律的尊嚴(yán)，為公民提供公正的司法保障,。

四,、參與公民的責(zé)任：

公民對(duì)法律的理解和遵守，以及對(duì)法治國(guó)家建設(shè)的積極參與,，是法律得以有效實(shí)施的前提,。公民作為社會(huì)的一分子，有著義務(wù)和責(zé)任遵守法律,，同時(shí)要成為維護(hù)法律權(quán)威的主力軍,。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起維護(hù)社會(huì)公平,、正義的責(zé)任,，通過(guò)自身行為的合法合規(guī)，為法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。法律不僅是政府的工具,，更是每個(gè)公民的準(zhǔn)則和底線。

五,、公民的權(quán)益保障：

法律對(duì)于保障公民的權(quán)益起到了重要的作用。法律規(guī)定了公民的基本權(quán)利，如人身安全,、財(cái)產(chǎn)權(quán),、言論自由等。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)只有充分了解和運(yùn)用法律,，才能更好地維護(hù)自身的權(quán)益。同時(shí),，法律也規(guī)定了公民的責(zé)任和義務(wù),，合理行使自由不損害他人權(quán)益，這是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要前提,。通過(guò)法律的保障,，公民能夠在和平、自由,、公正的環(huán)境中發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

結(jié)語(yǔ)：

法律是社會(huì)運(yùn)行的基石,，是保障公民權(quán)益的法規(guī),，法律的公正和權(quán)威需要執(zhí)法者和司法機(jī)關(guān)的共同努力，同時(shí)也需要公民的積極參與和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。只有法律和心得體會(huì)相互關(guān)聯(lián)和貫通,，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定和公民的全面發(fā)展,。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)法律有著深入的理解和認(rèn)識(shí),，積極參與法治建設(shè),，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

法律心得體會(huì)篇三

20__年五月十六日下午,，春暉家園計(jì)劃的法律知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，對(duì)于此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了,。08級(jí)畢業(yè)生現(xiàn)就職于安徽省睿正律師事務(wù)所的楊陽(yáng)的博文廣識(shí),、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象,。同時(shí),，我也敬佩于楊陽(yáng)作為一名律師的職業(yè)道德，也感動(dòng)于他愿意為春暉家園計(jì)劃做無(wú)償?shù)姆深檰?wèn),。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法治觀念和法律素質(zhì),。下面就此次精彩培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、豐富了自己的法律素養(yǎng)。充分認(rèn)識(shí)了學(xué)法用法的重要意義,，增強(qiáng)使命感,。

楊陽(yáng)首先介紹了對(duì)留守的兒童普法教育有助于兒童法制意識(shí)的養(yǎng)成以及社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)，他從三方面進(jìn)行了闡述,，一是留守兒童的普法教育,，二是志愿者支教過(guò)程中面臨的法律問(wèn)題，三是其他法律知識(shí)交流——以婚姻法為例：從結(jié)婚,、財(cái)產(chǎn)分配以及離婚三方面的注意事項(xiàng)進(jìn)行闡述,。所以我認(rèn)為，在接下來(lái)的支教工作中要充分把法制內(nèi)容,、教育契機(jī)在各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中,，有意識(shí)、有計(jì)劃地滲透進(jìn)去,，增強(qiáng)學(xué)生的相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育,，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法,、知法,、守法、用法的習(xí)慣和能力。

二,，此次支教團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)大力開(kāi)展傳統(tǒng)形式的普法宣傳,，加強(qiáng)學(xué)校宣傳教育陣地建設(shè)。

利用現(xiàn)有的櫥窗,、宣傳欄,、黑板報(bào)等陣地開(kāi)展普法宣傳。如觀看錄像,、召開(kāi)座談會(huì)、討論,、培訓(xùn),、寫(xiě)心得體會(huì)、征文,、漫畫(huà),、制作手抄報(bào)等形式，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的法制學(xué)習(xí),；通過(guò)黑板報(bào)評(píng)比,、主題班隊(duì)會(huì)、文藝表演等形式,，增強(qiáng)學(xué)生的守法,、用法意識(shí)；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、告家長(zhǎng)書(shū)等形式,，培訓(xùn)與青少年有關(guān)的法律知識(shí)。

通過(guò)一天的學(xué)習(xí),，我了解到了法治教育的重要性和必然性,，這對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)日后的工作安排和開(kāi)展有很大幫助。我也希望我們團(tuán)隊(duì)今后也能在生活工作中表現(xiàn)出優(yōu)秀的法律素養(yǎng),，有力推動(dòng)支教事業(yè)的更好發(fā)展,。

法律心得體會(huì)篇四

法律是一項(xiàng)莊嚴(yán)而重要的學(xué)問(wèn)，也是國(guó)家治理的基石,。作為普通公民,，了解和遵守法律是我們的義務(wù)和責(zé)任。然而,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)陷入一些糾紛和矛盾之中，這時(shí)候我們就需要借助法律的幫助來(lái)解決問(wèn)題,。在這個(gè)過(guò)程中,，我深深地體會(huì)到了抄法律的重要性和學(xué)習(xí)法律帶來(lái)的啟發(fā)。以下是我對(duì)抄法律的心得體會(huì)。

第一段：了解法律,，樹(shù)立法律意識(shí)的重要性

法律是國(guó)家制定的規(guī)范行為準(zhǔn)則的統(tǒng)稱(chēng),，是維護(hù)社會(huì)公共利益和社會(huì)秩序的重要手段。做為一個(gè)公民,，我們不僅要遵守法律,，更要有觀念上的法制問(wèn)題意識(shí)。在實(shí)際生活中,，我因一次團(tuán)隊(duì)合作的糾紛而深切感受到了法律的重要性,。當(dāng)時(shí)我與隊(duì)友意見(jiàn)不合，無(wú)法達(dá)成共識(shí),，進(jìn)一步引發(fā)了團(tuán)隊(duì)的矛盾,。幸好，我及時(shí)請(qǐng)教了法律專(zhuān)業(yè)的朋友,，得到了法律咨詢(xún)和指導(dǎo),。最終，通過(guò)法律的幫助,，我們解決了糾紛,，并達(dá)成了公平的協(xié)議。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，對(duì)法律的了解能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)做出更加明智和公平的決策,。

第二段：抄法律，加深對(duì)法律知識(shí)的了解

抄法律是一種有益且高效的學(xué)習(xí)法律的方法,。通過(guò)抄法律,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些常見(jiàn)法律知識(shí)的了解更加深入。譬如,，通過(guò)抄寫(xiě)《中華人民共和國(guó)民法總則》相關(guān)條款,，我了解到了我國(guó)民法的基本原則和規(guī)定，以及合同,、侵權(quán)等方面的法律規(guī)則,。通過(guò)抄寫(xiě)《刑法》的相關(guān)條款，我知道了什么是犯罪,，以及一些常見(jiàn)的犯罪行為和相應(yīng)的刑罰,。通過(guò)抄寫(xiě)《行政訴訟法》的相關(guān)條款，我明白了公民在行政爭(zhēng)議解決方面的權(quán)利和義務(wù),。通過(guò)抄寫(xiě)一系列法律法規(guī),，我對(duì)法律有了更加系統(tǒng)和全面的了解。

第三段：抄法律,，培養(yǎng)細(xì)致和耐心的品質(zhì)

抄法律需要耐心和細(xì)心的態(tài)度,。因?yàn)榉傻谋磉_(dá)通常都極其精細(xì)且準(zhǔn)確,，每一個(gè)字詞都是有嚴(yán)格定義的。因此,，在抄寫(xiě)的過(guò)程中,，我們要注重每一個(gè)字詞的準(zhǔn)確性，以免因?yàn)楣P誤或理解錯(cuò)誤而產(chǎn)生誤解,。同時(shí),，抄寫(xiě)法律還需要有足夠的耐心和毅力，因?yàn)橐徊糠蓛?nèi)容繁多,，篇幅很長(zhǎng),，需要花費(fèi)較多的時(shí)間和精力。通過(guò)抄法律,，我鍛煉了自己的細(xì)致和耐心,，在對(duì)待問(wèn)題和工作的時(shí)候，能夠保持專(zhuān)注和專(zhuān)心,，提高了工作效率。

第四段：抄法律,，培養(yǎng)邏輯和思維的能力

抄法律可以鍛煉我們的邏輯和思維能力,。法律的內(nèi)容通常都是有條理性的，需要我們分析和把握其中的邏輯關(guān)系,。通過(guò)抄寫(xiě)過(guò)程中,，我開(kāi)始注意到法律的邏輯推理和條文之間的內(nèi)在聯(lián)系。我學(xué)會(huì)了如何分析和解讀法律條文,，判斷案件的事實(shí)和適用的法律規(guī)則,，并進(jìn)行合理推演。這些思維能力是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械膶氋F財(cái)富,，可以幫助我們更好地解決問(wèn)題和處理事務(wù),。

第五段：抄法律，提高法律素養(yǎng)和維護(hù)權(quán)益的能力

抄法律是一種提高法律素養(yǎng)的方式,。通過(guò)抄寫(xiě)法律,，我不僅學(xué)到了法律的基本原理和規(guī)范，更掌握了一種解決問(wèn)題和維護(hù)自己權(quán)益的方法,。學(xué)到法律僅僅是一個(gè)開(kāi)始,，更重要的是要將它應(yīng)用到實(shí)際生活中。正如古耕先生所說(shuō)：“學(xué)法費(fèi)息,，用法費(fèi)腦,。”只有通過(guò)實(shí)際應(yīng)用,，才能真正提高我們的法律素養(yǎng)和保護(hù)自己權(quán)益的能力,。

綜上所述,，抄法律不僅有助于提高我們對(duì)法律的了解，培養(yǎng)我們的思維能力,，更能夠幫助我們樹(shù)立正確的法律觀念,，提高我們的法律素養(yǎng)和維護(hù)自己權(quán)益的能力。因此,，建議大家抄法律,，掌握法律知識(shí)，更好地了解和應(yīng)用法律,。

法律心得體會(huì)篇五

第一段：引言（150字）

法律是社會(huì)運(yùn)行的基石,，也是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的重要手段之一。作為法律從業(yè)人員,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握各類(lèi)法律知識(shí),，以便更好地為人民群眾服務(wù)。在日常學(xué)習(xí)法律的過(guò)程中,，我最近讀了一本名為《法典之路》的法律書(shū)籍,，書(shū)中不僅傳遞了作者對(duì)法律的思考和體會(huì)，也啟示了我作為一名法律從業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)和態(tài)度,。

第二段：法律的理論基礎(chǔ)（250字）

《法典之路》著重講解了法律的理論基礎(chǔ),，其中包括法律的產(chǎn)生與發(fā)展、法律的規(guī)范功能和司法實(shí)踐的重要性等方面的內(nèi)容,。通過(guò)對(duì)這些基本理論的深入剖析,，我深刻認(rèn)識(shí)到法律的重要性以及法律對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和公正的重要作用。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的法律從業(yè)人員,，需要有扎實(shí)的法律理論基礎(chǔ)，并能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,。只有這樣,，才能更好地為人民群眾提供合理的法律建議，維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義,。

第三段：法律的人文關(guān)懷（250字）

《法典之路》在講述法律的同時(shí),，還融入了法律的人文關(guān)懷。作者通過(guò)案例和真實(shí)故事,，展現(xiàn)了法律的溫情和人文關(guān)懷,，讓我深感法律是為了保護(hù)人民權(quán)益和公平正義而存在的。在閱讀過(guò)程中,，我意識(shí)到作為一名法律從業(yè)者,，要時(shí)刻將人民群眾的利益放在首位，要關(guān)心他們的困境和需要,，以便更好地提供法律幫助和保護(hù),。

第四段：法律的公平正義（250字）

法律的核心價(jià)值是維護(hù)公平正義,，而《法典之路》也強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。法律是人民的守護(hù)者,，維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益,。在閱讀這本書(shū)時(shí)，我被書(shū)中所揭示的一些案例所震撼,。有的案例是關(guān)于被辜負(fù)的良民,，在司法不公中遭受的種種不平等待遇。這些案例讓我明白,，我們作為法律從業(yè)人員,，必須要保持公正和客觀的態(tài)度，不被任何利益所左右,，嚴(yán)格按照法律規(guī)定來(lái)裁判,，保障人民的平等權(quán)利。

第五段：法律的進(jìn)步與改革（300字）

《法典之路》還探討了法律的進(jìn)步與改革,。法律是一個(gè)動(dòng)態(tài)的體系,，隨著社會(huì)的發(fā)展和變革而不斷演化。書(shū)中指出,，法律應(yīng)該積極適應(yīng)社會(huì)變革的需求,，以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。通過(guò)這本書(shū)的閱讀,，我認(rèn)識(shí)到作為一名法律從業(yè)者,，要不斷學(xué)習(xí)和更新法律知識(shí),，以便及時(shí)掌握最新的法律規(guī)定和變化,。同時(shí)，我們也應(yīng)積極參與法律改革的討論和實(shí)踐,，以推動(dòng)法律運(yùn)行更加合理和公正,。

結(jié)論（100字）

通過(guò)閱讀《法典之路》這本法律書(shū)，我對(duì)法律有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。法律不僅是一種規(guī)范,，還是一種義務(wù)和使命。作為一名法律從業(yè)者,，我們要時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，努力為人民群眾維護(hù)公平正義，關(guān)注他們的權(quán)益和需要,。同時(shí),，我們還要不斷提升自己的法律素養(yǎng)和修養(yǎng)，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求,，推動(dòng)法律的進(jìn)步與改革,。只有這樣,，我們才能更好地貢獻(xiàn)于社會(huì)，為法治建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn),。

法律心得體會(huì)篇六

法律無(wú)處不在,，它影響我們的生活各個(gè)方面。法律是維護(hù)社會(huì)公正,，保護(hù)權(quán)利的基石,。但實(shí)際上，許多人對(duì)法律的概念僅僅停留在表面,，忽略了它所蘊(yùn)含的內(nèi)涵和價(jià)值,。在過(guò)去的幾年中，我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐逐漸領(lǐng)悟了法律的深層含義,。在此,，我分享一些我獲得的法律心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)法律

首先要認(rèn)識(shí)到的一點(diǎn)是,，法律不僅僅是一些條文的簡(jiǎn)單堆砌,。法律深深地與社會(huì)和制度相關(guān)，它關(guān)注的不僅僅是對(duì)事件的簡(jiǎn)單判斷和處罰,，還包括了人類(lèi)公認(rèn)的價(jià)值觀的維護(hù),，尊重人權(quán)和保護(hù)環(huán)境等方面。法律不僅是一套規(guī)則,，更是一種信仰,。只有深入了解法律的本質(zhì)及其價(jià)值觀，才能更好地理解并遵守它,，以及更好地維護(hù)公共利益,。

第三段：理解法律

其次，學(xué)生的法律學(xué)習(xí)要注重從多個(gè)維度理解法律的意義,，例如,，了解法律規(guī)則和其背后的法律理論，尤其是法律倫理,，支持私人和公共利益,。更重要的是要將法律知識(shí)和實(shí)際生活緊密結(jié)合起來(lái)，以了解法律的具體應(yīng)用,。在學(xué)習(xí)法律過(guò)程中通過(guò)閱讀法律案例和調(diào)研的經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好的理解法律的背景與原理,。

第四段：遵守法律

在遵守法律時(shí)，我們也必須要遵循法律精神,。法律制度是社會(huì)運(yùn)作的一個(gè)基本保障,，包括誠(chéng)實(shí)，公平,，正義,，平等和公共福利等原則,。我們必須遵循道德規(guī)范，不僅要正確遵守法律條文,，還要懷有公正的心態(tài),，并尊重他人和公共利益，這也是有助于培養(yǎng)我們做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民的意義所在,。

第五段：對(duì)于法律的反思

最后,，想到了關(guān)于法律的體會(huì)，我仍舊有許多疑慮和不完美,。法律存在真實(shí)難以平衡的各種需要,。比如有些法律執(zhí)行效果效率低，某些人或組織對(duì)其進(jìn)行了濫用以及一些法律實(shí)際含義含糊不清等問(wèn)題需要我們?nèi)ッ鎸?duì)并解決,。因此,，不僅僅是法律，任何道德標(biāo)準(zhǔn)和義務(wù)也需要我們敢于闡述自己的觀點(diǎn)及反思,，這不僅是對(duì)自身公共形象的一種多方位保護(hù),，還是對(duì)我們自身提升的一種方法和支持。

結(jié)論：總體上,，理解法律的本質(zhì)和價(jià)值,，深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，遵守法律精神,，反思法律的存在及其執(zhí)行方式,，這是鍛煉我們品格，提升我們的社會(huì)認(rèn)同,，進(jìn)而成為一名有為的公民所必須的基本素養(yǎng) ,。失去信仰，非得走偏,，道德淪喪的時(shí)代需要每一個(gè)誠(chéng)信和有良心的人共同維護(hù)法律尊嚴(yán),，邁向更美好的未來(lái),。

（注：大家可以根據(jù)思路自行拓展和修改,，使文章符合自己的寫(xiě)作風(fēng)格和邏輯。）

法律心得體會(huì)篇七

邁入大學(xué)生活已近一個(gè)學(xué)期了,，我迎來(lái)了大學(xué)生活的第一個(gè)暑假,，我是學(xué)法律專(zhuān)業(yè)的，所以我來(lái)到了家鄉(xiāng)南昌市西湖區(qū)人民法院民一庭實(shí)習(xí),，這次的暑假實(shí)習(xí)為我打開(kāi)了通向法律實(shí)踐的殿堂之門(mén),，我受益良多。

進(jìn)大學(xué)校門(mén),，就接受了這份新鮮而有挑戰(zhàn)性的社會(huì)實(shí)踐-活動(dòng),，感覺(jué)到很能鍛煉自己的能力和增強(qiáng)自己的勇氣,，畢竟己經(jīng)-開(kāi)始嘗試著用天真的思想去觸摸這個(gè)社會(huì)。盡管有些思想和觀點(diǎn)-還比較稚嫩和單純,，但畢竟已經(jīng)邁出了第一步,。

進(jìn)法院實(shí)習(xí)后，我虛心地向法官們學(xué)習(xí),，并與他們建立了-良好的關(guān)系,，積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到-的,，讓我終生受益,。與此同時(shí)，我也看了許多實(shí)際案例和一些專(zhuān)-業(yè)書(shū)籍與雜志,，讓我初步地進(jìn)入了角色,。

一開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就旁聽(tīng)了庭審,，了解到法庭審判的-大致流程;通過(guò)整理卷宗,、翻閱案例、合議庭筆錄-等都讓我逐漸熟悉了法院的實(shí)務(wù)操作,。通過(guò)實(shí)習(xí),，讓我了解了本-專(zhuān)業(yè)在實(shí)際中的應(yīng)用，將理論用于實(shí)踐中,，這樣才能使我今后更-好地掌握基礎(chǔ)理論知識(shí),，加深對(duì)本行業(yè)的了解，為以后的學(xué)習(xí)和-工作打下較好的基礎(chǔ),。不久我還很幸運(yùn)的有機(jī)會(huì)同法官去豫章監(jiān)獄處理一起離婚案的調(diào)解,，第一次走進(jìn)高墻之內(nèi)，僅僅一道鐵欄之隔,，卻是兩個(gè)不同的世界,，看著他們眺望遠(yuǎn)方的眼神，那是一群向往自由的靈魂,。

旁聽(tīng)庭審也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法,，莊嚴(yán)的國(guó)徽下，現(xiàn)實(shí)中并非我們想象的那樣嚴(yán)肅,，因?yàn)槊褚煌ヌ幚淼暮芏喟讣腔橐黾彝グ?，而?dāng)事人也基本上是第一次參與庭審，有時(shí)雙方會(huì)激烈的爭(zhēng)吵,，這時(shí)總要法官一遍遍講訴法庭紀(jì)律,。甚至有當(dāng)事人因?yàn)椴豢想x婚差點(diǎn)在庭上服敵敵畏自殺。而法官就必須馬上控制局面，安撫當(dāng)事人,。

我深刻地體會(huì)到：法律是一門(mén)實(shí)踐-性很強(qiáng)的學(xué)科,，它僅有基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要-的是實(shí)務(wù)操作,、辦案經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,，作一名法官不僅需要有獨(dú)-立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng),。作為剛跨入法律門(mén)freshman,，我們有激情、有干勁,，但是我們?cè)趽碛羞@些年輕財(cái)-富的同時(shí),，缺乏經(jīng)驗(yàn)與理性是我們的致命弱點(diǎn)，我們有時(shí)對(duì)于案-件的庭審容易受到外界的干擾,，有時(shí)過(guò)于感性和頭腦發(fā)熱,，甚至-會(huì)因?yàn)楫?dāng)事人情緒的波動(dòng)而產(chǎn)生惻隱之心，這些都是我們?cè)诜?職業(yè)化的過(guò)程中需要克服與避免的我們還需要一個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的心,，我們的心中-必須時(shí)時(shí)都有一桿天平,，公平與正義是我們不可推卸的責(zé)任，也-是我們永遠(yuǎn)的精神目標(biāo)和價(jià)值追求!

這次的實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)接近尾聲,，我的人生之路還在繼續(xù),，我的職業(yè)道路還在奔跑，我要回到大學(xué)去吸收更多的知識(shí)來(lái)支撐起我以后的工作,，實(shí)習(xí)讓我明白,，法律不僅僅是條條框框，他是有靈活變通的,，以后的路上我將走的更加精彩,。

法律心得體會(huì)篇八

最近，我們?nèi)＝搪毠ひ黄饘W(xué)習(xí)了《憲法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)等。通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí),，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì),。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺,、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要愛(ài)國(guó)守法,，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量,，更應(yīng)學(xué)法、知法,、守法,、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí),，并把學(xué)法、知法,、守法,、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二,、教書(shū)育人,，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容,。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面,，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代,，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己,，做到以德服人,，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教,，甘于奉獻(xiàn),，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

三,、教師要愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中,，教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生,，更不體罰或變相體罰學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在尉犁一校這個(gè)大家庭中健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭,、社會(huì)密切配合,，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),，發(fā)揮各自的功能，相互合作,，形成合力,，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果,。

因此,，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力,。用法律解決問(wèn)題,，做一個(gè)懂法、守法的好公民,。

法律心得體會(huì)篇九

學(xué)習(xí)法律心得體會(huì)要怎么寫(xiě),，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的學(xué)習(xí)法律心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,，下面分享【學(xué)習(xí)法律心得體會(huì)精選7篇】，供你選擇借鑒,。

通過(guò)對(duì)《中華人民共和國(guó)教師法》的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)到作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了我的認(rèn)識(shí),。

一、為人師表,，言傳身教,。教師的人格力量來(lái)自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一,，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博,，循循善誘，更要通過(guò)言傳身教,，通過(guò)榜樣,，無(wú)言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想,。在學(xué)生的眼中,，教師具有無(wú)可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣,，教師的一言一行,，對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度，都通過(guò)這樣那樣的方式,，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響,。

二、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長(zhǎng),。“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言,。對(duì)于老師則不可以“家長(zhǎng)”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，與他們平等相處,，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過(guò)程中,，教師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體，教與學(xué),，互為關(guān)聯(lián),，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”,。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們,，尊重他們,，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

三、視學(xué)生為己出,，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上,，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題,，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量,，那么教師的愛(ài)心是成功教師的原動(dòng)力,。那么如何愛(ài)心去打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)?首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛(ài)好和才能,，了解他們的個(gè)性特點(diǎn),，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，了解他們的精神世界,，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向,、有智慧的完整的人,。教育是人類(lèi)學(xué)，是對(duì)人類(lèi)靈魂的引導(dǎo)和塑造,。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng),。新形勢(shì)下新的理論知識(shí)層出不窮,，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過(guò)、看過(guò),、聽(tīng)過(guò)即可,，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位,，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響,。我們應(yīng)該時(shí)刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，才能滿(mǎn)足新時(shí)期對(duì)教師要求的“從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型研究型的轉(zhuǎn)變”,，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項(xiàng)本職工作。

五,、工作作風(fēng)需嚴(yán)謹(jǐn),，在工作標(biāo)準(zhǔn)需嚴(yán)格?？鬃诱f(shuō)：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！蔽易鳛橐幻處?，就要一身正氣,，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”,。我們教師的基本職能就是“傳道,、授業(yè)、解惑”,。因此,，我作為一名教師，首先要學(xué)識(shí)淵博,，品德高尚,，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而要做到這些要求,，就應(yīng)該做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,。

我于6月13日參加由智聯(lián)招聘hr學(xué)院舉辦、徐義成老師主講的《勞動(dòng)合同法》,、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例(草案)》培訓(xùn)課程,。《勞動(dòng)合同法》雖從一審到四審經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論,，在社會(huì)上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響,，頒布后也出現(xiàn)一些反對(duì)的聲音，但最終還是于08年1月1日正式實(shí)施生效,。該法的目的就是為了避免合同短期化,、用工不簽訂勞動(dòng)合同等問(wèn)題的出現(xiàn)，最終建立穩(wěn)定,、和諧的勞動(dòng)關(guān)系,。從其立法思路上看,，更傾向于保護(hù)勞動(dòng)者。結(jié)合所講內(nèi)容,、學(xué)院實(shí)際情況及在工作中所遇到的實(shí)際問(wèn)題,，現(xiàn)從人才引進(jìn)、入職培訓(xùn),、勞動(dòng)合同的訂立,、續(xù)訂、解除,、檔案及社會(huì)保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移等幾個(gè)方面做一總結(jié)匯報(bào),。

一、人才引進(jìn)

新員工報(bào)到后,，學(xué)院依照慣例組織崗前培訓(xùn),。對(duì)學(xué)院現(xiàn)有規(guī)章制度的培訓(xùn)也為其中應(yīng)有內(nèi)容?！秳趧?dòng)合同法》第四條規(guī)定,，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬,、工作時(shí)間,、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生,、保險(xiǎn)福利,、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí),，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論,，提出方案和意見(jiàn)，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定,。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示,，或者告知?jiǎng)趧?dòng)者。依據(jù)法律規(guī)定結(jié)合我院情況,，在涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度培訓(xùn)時(shí),，就培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn),、培訓(xùn)內(nèi)容,、參加培訓(xùn)人員等內(nèi)容設(shè)置簽名簿，使其簽字認(rèn)可已對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容有一個(gè)基本的了解,。簽名簿留存,，以備后期使用(仲裁時(shí)的依據(jù))?；蛘邔?duì)已有的規(guī)章制度,、重大事項(xiàng)決定匯編成冊(cè),，人手一冊(cè)，使新員工知曉其內(nèi)容(簽字領(lǐng)取),。對(duì)于新制定并決定實(shí)施的規(guī)章制度,，以部門(mén)為單位，由部門(mén)負(fù)責(zé)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織全體人員學(xué)習(xí),，簽字后留存該文件,。單位依法(內(nèi)容合法、程序合法)制定的規(guī)章制度是可以作為處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的依據(jù),，也是管理勞動(dòng)者的重要依據(jù),。勞動(dòng)者若違反單位的規(guī)章制度，單位可以依此為據(jù),，解除與之所簽合同,，不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

三,、勞動(dòng)合同的簽訂

《勞動(dòng)合同法》第十條規(guī)定,，建立勞動(dòng)關(guān)系,，應(yīng)當(dāng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同,。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的,，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同,。如果用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿(mǎn)一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資,。如果用人單位自用工之日起滿(mǎn)一年不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的,，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。

1,、勞動(dòng)合同訂立時(shí)間的選擇

簽訂勞動(dòng)合同或是提前簽訂合同,，或是報(bào)到之日簽訂，但最遲應(yīng)為勞動(dòng)者報(bào)到之日起一個(gè)月內(nèi)簽訂?，F(xiàn)有部分入院工作已超過(guò)一個(gè)月的工作人員,，單位尚未與之簽訂勞動(dòng)合同，這就存在一定的風(fēng)險(xiǎn),。這部分人員如在入院一年內(nèi)離開(kāi)本單位,，向?qū)W院主張兩倍工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，單位將處于不利地位,。08年5月1日實(shí)施的《勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l例》規(guī)定,，仲裁時(shí)效為期一年，仲裁不再收費(fèi),，個(gè)別情況之下一裁終審,，這都有利于勞動(dòng)者向仲裁委申請(qǐng)仲裁,。這種情況曾在學(xué)院發(fā)生過(guò)，為避免這種情況的重復(fù)出現(xiàn),，最好在近期與這部分人員簽訂勞動(dòng)合同,。

2、試用期的約定

試用期時(shí)間的確定主要依據(jù)的是合同期限的長(zhǎng)短,。合同期限一年以上不滿(mǎn)三年的,，試用期不能超過(guò)兩個(gè)月。我院的實(shí)際情況也是這樣,，一般的合同期限都是一年以上三年以?xún)?nèi),。試用期期間的工資下浮一定額度的約定也符合《勞動(dòng)合同法》二十條不低于約定工資的百分之八十的規(guī)定。試用期包含在勞動(dòng)合同期限之內(nèi),，在試用期期間也為其繳納社會(huì)保險(xiǎn),。在試用期期間，只有勞動(dòng)者在以下情況之下用人單位才可以解除合同,，解除時(shí)應(yīng)向勞動(dòng)者說(shuō)明理由,，除此之外的其他理由都不可以解除。

(1)在試用期間被證明不符合錄用條件的;

(2)嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的;

(3)嚴(yán)重失職,，營(yíng)私舞弊,，給用人單位造成重大損害的;

(6)被依法追究刑事責(zé)任的。

(8)勞動(dòng)者不能勝任工作,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位,，仍不能勝任工作的

3、合同期限的約定

我院勞動(dòng)合同期限一般情況下都在一年以上三年以?xún)?nèi),。對(duì)于08年1月1日之后新引進(jìn)的人才,，應(yīng)合理確定合同期限。在該合同期限之內(nèi),，單位對(duì)其進(jìn)行考核,，如果綜合考評(píng)不合格或是不理想，合同期滿(mǎn)后堅(jiān)決不再與其續(xù)訂勞動(dòng)合同(當(dāng)然,，單位會(huì)為此而支付一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金確立依據(jù)是其在本單位工作年限及本人解除、終止合同前十二個(gè)月平均工資,，即每滿(mǎn)一年支付其一個(gè)月工資,，六個(gè)月以上不滿(mǎn)一年按一年計(jì)算，不滿(mǎn)六個(gè)月的為半個(gè)月工資),。如繼續(xù)與之續(xù)訂合同的話(huà),，續(xù)訂合同期滿(mǎn)后，單位就會(huì)喪失不與之續(xù)訂合同的主動(dòng)權(quán)，那么單位必須與之訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同,，從而將處于被動(dòng)地位,。

4、工作時(shí)間的約定

根據(jù)相關(guān)規(guī)章規(guī)定{勞部發(fā)(1994)503號(hào)文},，工作時(shí)間分三種工作制,，即標(biāo)準(zhǔn)工作制、綜合工作制和不定時(shí)工作制,。在一般企事業(yè)單位都實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工作制,。該規(guī)章第五條對(duì)可以實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)的單位有一定約定。如果對(duì)我院部分行政管理崗位的職工實(shí)行綜合工作制的話(huà),，尚需取得勞動(dòng)行政部門(mén)對(duì)實(shí)行該工作制的同意,，并取得相關(guān)批件。

5,、違約金的約定

根據(jù)《勞動(dòng)合同法》二十二條,、二十三條規(guī)定，只有在“服務(wù)期”和“競(jìng)業(yè)禁止”兩種情況下方可約定違約金,。除此之外,，對(duì)于新簽訂的不存在以上兩種情況的工作人員，不再約定違約金,。根據(jù)我院實(shí)際情況,，可能會(huì)將在機(jī)電工程系的實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心,、實(shí)習(xí)工廠工作的部分專(zhuān)業(yè)人員輸送到外地進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),，對(duì)這部門(mén)人員可以約定“服務(wù)期”和違約金，并簽訂有關(guān)培訓(xùn)協(xié)議,。對(duì)于《勞動(dòng)合同法》實(shí)施前訂立且在該法實(shí)施之后繼續(xù)存續(xù)的勞動(dòng)合同的違約金條款，根據(jù)特別法優(yōu)于普通法原理及《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例(草案)》第二十六條的立法傾向,，屬無(wú)效條款,。新簽訂的勞動(dòng)合同一式三份，單位兩份,，勞動(dòng)者一份,。勞動(dòng)者本人在領(lǐng)取合同書(shū)時(shí)，需有本人簽字,，以視為送達(dá),。未送達(dá)者，視為未簽訂勞動(dòng)合同,。

四,、勞動(dòng)合同的續(xù)訂

《勞動(dòng)合同法》第十四條規(guī)定，連續(xù)兩次訂立有固定期限勞動(dòng)合同，除勞動(dòng)者沒(méi)有法律規(guī)定的九種情形(見(jiàn)試用期期間用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形)之外,，在第三次簽訂時(shí),，單位應(yīng)當(dāng)與之簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。(除非勞動(dòng)者本人提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同,。一般情況下,，勞動(dòng)者本人幾乎不會(huì)提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。如果提出,，應(yīng)使其出具書(shū)面申請(qǐng),，單位保留其材料，為避免以后出現(xiàn)糾紛,。因?yàn)椤秳趧?dòng)合同法》第八十二條規(guī)定,，用人單位違反法律規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資),。

我院08年1月1日之前簽訂的部分勞動(dòng)合同在今年7月份到期,，明年也將有一部分人員的(主要是06年接收的在系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的研究生)合同到期。經(jīng)考查了解后,，單位如果同意與其續(xù)訂勞動(dòng)合同(該同志已在學(xué)院工作一定時(shí)間,，工作表現(xiàn)好、工作能力強(qiáng),、人品較好),，在續(xù)訂時(shí)，合同期限的約定最好能長(zhǎng)一些,。因?yàn)檫@是在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施之后第一次訂立勞動(dòng)合同,，那么單位還可以在續(xù)訂后的合同期限內(nèi)對(duì)這部分同志進(jìn)行充分的考察和了解，然后決定在續(xù)訂合同期滿(mǎn)后是否與之繼續(xù)簽訂合同,。

如果考核結(jié)果不滿(mǎn)意,，那就可以和08年1月1日之后簽訂的合同一樣在合同期滿(mǎn)后不再與其續(xù)訂。經(jīng)了解后,，如果部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)本部門(mén)部分職工不很滿(mǎn)意,，因各方面原因不便于在合同到期之時(shí)解除合同，那么可以與之簽訂為期一年的合同,，以觀后效,。

合同到期后，如部門(mén)負(fù)責(zé)人不能實(shí)際確定具體人員的去向,，應(yīng)制做續(xù)訂勞動(dòng)合同通知書(shū),。通知書(shū)上應(yīng)明確在什么時(shí)間之前去人事處辦理續(xù)訂合同手續(xù)，逾期不辦理,，視為不同意續(xù)訂合同,，單位也不需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,。

五、勞動(dòng)合同的解除

對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō),，只需提前三十天履行書(shū)面告知義務(wù)即可解除勞動(dòng)合同,。在試用期內(nèi)，提前三天通知即可,。用人單位有《勞動(dòng)合同法》第三十九條的情況之一的(與單位關(guān)聯(lián)比較大的主要有：未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的;為依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的;用人單位的規(guī)章制度違反法律,、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的),，勞動(dòng)者可以解除合同,，并由單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。對(duì)單位來(lái)說(shuō),，以下情況可以解除：

(1)協(xié)商解除(《勞動(dòng)合同法》第三十六條)：雙方協(xié)商一致,，可解除。若單位向勞動(dòng)者提出,，需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,。

(2)過(guò)失性解除(《勞動(dòng)合同法》第三十九條)：在試用期間被證明不符合錄用條件的;嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的;嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊,，給用人單位造成重大損害的;勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系,，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出,，拒不改正的;因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形(即勞動(dòng)者以欺詐,、脅迫的手段或者乘人之危，使單位在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動(dòng)合同的)致使勞動(dòng)合同無(wú)效的;被依法追究刑事責(zé)任的(拘留,、監(jiān)視居住,、逮捕、勞動(dòng)教養(yǎng)除外),。解除時(shí),，單位不須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

(3)非過(guò)失性解除(《勞動(dòng)合同法》第四十條)：勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷,，在規(guī)定的醫(yī)療期滿(mǎn)后不能從事原工作,，也不能從事由用人單位另行安排的工作的;勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位,，仍不能勝任工作的;勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無(wú)法履行,，經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商,，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。解除時(shí),，單位須支付補(bǔ)償金,。

(4)經(jīng)濟(jì)性裁員解除(《勞動(dòng)合同法》第四十一條)：本條不適用于我院實(shí)際情況。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金,。另外,，單位須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形還包括：除用人單位維持或者提高勞動(dòng)合同約定條件續(xù)訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者不同意續(xù)訂的情形外,，在合同期滿(mǎn)時(shí),，用人單位須支付勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。根據(jù)該規(guī)定,，在今年合同到期人員當(dāng)中,，單位不同意與之續(xù)簽的部分人員，應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,。解除合同書(shū)面通知應(yīng)依法送達(dá),，送達(dá)方式有當(dāng)面送達(dá)、留置送達(dá),、郵寄送達(dá),、公告送達(dá)。未經(jīng)郵寄送達(dá),，直接公告送達(dá),，該送達(dá)無(wú)效。

六,、檔案和社會(huì)保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移

談到法大家都不會(huì)覺(jué)得太陌生,，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)有法的社會(huì)里，作為一名21世紀(jì)的公民,，我們就要做到知法,，學(xué)法，遵法,，用法,。

法制有許多種，像我們這些小學(xué)生就有《未成年人保護(hù)法》,，有著被家庭保護(hù),，學(xué)校的保護(hù)和社會(huì)保護(hù)的權(quán)利;老師有《教師法》;社會(huì)公民 有《公民法》;馬路上的車(chē)輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故等,。我們生活在社會(huì)上,，必須要受到法律的約束，我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律,，才能快樂(lè)的生活,。

作為像我們這么大的公民，正在成長(zhǎng)著,，也是對(duì)人生,、世界產(chǎn)生觀念的時(shí)候,，我們面對(duì)著生活上的喜怒哀樂(lè)，也面對(duì)著社會(huì)上的不良風(fēng)氣,。像在生活中,，我們見(jiàn)得最多的不良現(xiàn)象，無(wú)非就是打架,、勒索,、打劫、敲詐等,。舉一個(gè)例子,，比如說(shuō)：一個(gè)16歲的青少年，因?yàn)楸粚W(xué)校的”黑老大"所勒索,，不敢跟學(xué)校家長(zhǎng)說(shuō),，終于惱羞成怒，用一把小刀刺死了一個(gè)人,。就因?yàn)槿绱?，他毀掉了自己的前途。如果他被勒索時(shí)會(huì)用法,，也許就不會(huì)這樣了,。

其實(shí),，法就在我們身邊,，我們是21世紀(jì)的青少年,，我們必須做到知法,，學(xué)法，遵法,，用法,，當(dāng)一個(gè)真正的好公民,。因?yàn)榉ㄖ巫o(hù)航,，伴我成長(zhǎng),。

2011年4月23日星期六，縣領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)我校所有教師開(kāi)展了法律法規(guī)宣講培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn),，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前,，對(duì)法律條文只是從表面理解,，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,。培訓(xùn)結(jié)束后,，我靜下心來(lái)，對(duì)照筆記,，聯(lián)系交通系統(tǒng)執(zhí)法工作實(shí)際,，覺(jué)得在法制建設(shè)方面，交通系統(tǒng)還有很多工作要做,，還有許多亟待解決的問(wèn)題,，比如“有法不依，執(zhí)法不嚴(yán),，違法不糾”的問(wèn)題仍較普遍存在,，亂扣濫罰、重費(fèi)輕管,、以權(quán)謀私等問(wèn)題也時(shí)有發(fā)生,。在現(xiàn)在社會(huì)有許多人的法律意識(shí)淡薄，不把法律當(dāng)回事,，說(shuō)只要我不觸犯法律就行了,，因此我認(rèn)為我國(guó)應(yīng)該樹(shù)立法律的絕對(duì)權(quán)威性。如何樹(shù)立我認(rèn)為要從以下幾點(diǎn)做起：

1)法律本身應(yīng)當(dāng)是值得崇尚的良好的法律,。這是樹(shù)立法律權(quán)威的基礎(chǔ)要件,。良好的法律必須能夠充分表達(dá)民意。只有當(dāng)法律充分反映了社會(huì)成員的意志,，社會(huì)成員才會(huì)對(duì)法律產(chǎn)生高度的認(rèn)同,，認(rèn)識(shí)到法律并不是約束自己行為的羈絆，而是保護(hù)公民各種權(quán)利的手段,，是自己生活中須臾不可分離的必需物,。正因?yàn)榉墒亲约旱模鐣?huì)公眾才會(huì)從內(nèi)心尊重法律,，法律也才真正具有權(quán)威性,。

2)提高社會(huì)公眾的法律觀念。良法為樹(shù)立法律權(quán)威奠定了基礎(chǔ),，而公眾的法律觀念則是樹(shù)立法律權(quán)威的內(nèi)在支撐力,。因?yàn)檎嬲姆蓹?quán)威只能來(lái)自于人們自覺(jué)自愿的認(rèn)同和推崇。當(dāng)公眾將法律規(guī)則和制度內(nèi)化為一種內(nèi)心的觀念時(shí),，公眾對(duì)法的認(rèn)識(shí)就注入了理性的角色和力量,，積極肯定法的意義，自覺(jué)認(rèn)同和尊重法律的權(quán)威,。

3)公正執(zhí)法,。法律的生命力在于執(zhí)行，公正執(zhí)法是樹(shù)立法律權(quán)威觀念的重要手段,，但在當(dāng)前這個(gè)社會(huì)不排除還存在官官相護(hù)的現(xiàn)象,，這也是存在腐敗的原因，國(guó)家嚴(yán)厲打擊,，抓出腐敗分子,。

法律和每個(gè)公民都是息息相關(guān)的.學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)對(duì)大學(xué)生有重大意義和實(shí)際用途:第一,學(xué)法有利于我們的健康成長(zhǎng),。有的人因?yàn)椴欢?不知道哪些行為可以自由選擇做與不做,哪些行為不能做,哪些行為必需做,遇上事情不能正確處理,稀里糊涂就違了法,造成"一失足成千古恨"。第二,學(xué)法有利于我們維護(hù)合法權(quán)益,。教師亦是公民,擁有公民的合法權(quán)益,一旦遇上合法權(quán)益受到侵害,可以用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,。第三,學(xué)法有利于我們今后的工作和生活。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法規(guī),，我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù),，使我們能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過(guò)程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù),。在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中,，更能正確地遵守法律規(guī)定，使我們更能夠在工作生活中免受困擾,，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全,。

法律知識(shí)是教師必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它,，樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系,，正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題,。公平交易，平等……,，在生活過(guò)程中,，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利,，履行義務(wù),。同時(shí)我們還學(xué)到了國(guó)與國(guó)之間的法律，這些法律所規(guī)范的范圍不僅僅在國(guó)內(nèi),，而是規(guī)范國(guó)際關(guān)系,。了解了如何處理國(guó)際關(guān)系。

我們教師在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，做個(gè)良好公民,。所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)我們能更好的去理解相關(guān)法律的條款,，從這一點(diǎn)我認(rèn)為學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)確實(shí)受益菲淺,。雖然這門(mén)課結(jié)束了，但是我還是會(huì)好好的學(xué)習(xí)其他的相關(guān)法律,，我個(gè)人認(rèn)為,，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)有以下幾點(diǎn)必要性和重要性：

1)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)可以培養(yǎng)我們遵紀(jì)守法的觀念，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，從而為我們的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的氛圍,。并且在我們的權(quán)益受的侵害時(shí),，能更好的運(yùn)用法律武器來(lái)同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)。

2)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)課是使我們正確理解和支持實(shí)行依法治教方略,，為培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的接班人做好準(zhǔn)備,。

3)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)可以完善和優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及文化素質(zhì)，是我們能更好的立足在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),。

總之，教師學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)既是時(shí)代的要求也是自身健康成長(zhǎng),、成才和全面發(fā)展所必須的,，所以我們學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)是很重要的，在以后的學(xué)習(xí)歲月里我們還應(yīng)該繼續(xù)的學(xué)習(xí)有關(guān)的法律,，通過(guò)學(xué)習(xí),，在我們心中重新建立法的概念，全面認(rèn)識(shí)法的功能,，懂得法律是整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器的功能,，從而更好的保護(hù)我們自己。

通過(guò)近一段時(shí)間在市局春訓(xùn)期間集中學(xué)習(xí)法制教育講座過(guò)程中,，我對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，特別是稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確用法的不可或缺,具有十分重要的意義.通過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)討論，本人深深感到,，學(xué)習(xí)全面,、準(zhǔn)確理解社會(huì)主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理,特別是對(duì)稅務(wù)干部執(zhí)法人員運(yùn)用法制理念指導(dǎo)實(shí)踐,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。在聽(tīng)取法制教育講座的過(guò)程中,我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義,，增強(qiáng)使命感,，是學(xué)好法.用好法的前提。自覺(jué)學(xué)習(xí)法律,、宣傳法律,、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)有多深,，決心就有多大。社會(huì)主義法治理念是科學(xué)有機(jī)的統(tǒng)一體,。社會(huì)主義法治理念可以概括為依法治國(guó),、執(zhí)法為民、公平正義,、服務(wù)大局,、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面的內(nèi)容,。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì),，具體應(yīng)該做到：一是依法治國(guó)有目標(biāo),。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，依法治國(guó)的核心是依法治“官”,，從“人治”走向法治,，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,，才能確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必糾”方針的落實(shí)。二是素質(zhì)教育的需要,。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì),。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章,，中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天,，作為國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確運(yùn)用現(xiàn)有的法制,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求.三是自身建設(shè)的需要。一個(gè)以法為基礎(chǔ)辦理各項(xiàng)事務(wù)的國(guó)家人員,，基本的法律知識(shí)都不懂,，如何能更好的為人民服務(wù)，將是一句空話(huà),，能更好的用法,，學(xué)法這個(gè)頭帶得不好，自身法制觀念就不強(qiáng),，嚴(yán)格執(zhí)法做不到,，就會(huì)直接影響到我們?nèi)粘９芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊?對(duì)新干部的成長(zhǎng)就會(huì)有阻礙。自身教的法制不提高將會(huì)造成嚴(yán)重的后果,，對(duì)于我們這些執(zhí)法干部來(lái)說(shuō),，嚴(yán)格自身的法制學(xué)習(xí)，必須放在一個(gè)重要的地位,，作為一件大事來(lái)抓,。

二、堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦,。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)好法、用好法。在學(xué)好法方面,，我個(gè)人認(rèn)為,，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，隨著我國(guó)綜合國(guó)力明顯增強(qiáng),，國(guó)際地位明顯提高,，人民生活明顯改善，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,，我國(guó)社會(huì)各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化,。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)充滿(mǎn)生機(jī)活力的同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益法則也影響著人們的人生觀,、價(jià)值觀,。同時(shí)也處于種.種思想茲生的時(shí)期，一些個(gè)別的執(zhí)法干部由于對(duì)法制的理解過(guò)得輕浮,，無(wú)法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸,，使國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)遭受?chē)?yán)重的損失,。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們,，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的,。與此同時(shí),，一些知法犯法的干部,，法制基礎(chǔ)意識(shí)的不斷提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應(yīng)日益增強(qiáng),，對(duì)政法機(jī)關(guān)公正執(zhí)法的能力和水平也提出了新的更高要求,。應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、適應(yīng)新要求,，需要用科學(xué),、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦,。堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的,，也是十分必要的。

三,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，嚴(yán)格依法辦事。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái),，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項(xiàng)活動(dòng)中我個(gè)人認(rèn)為,，我們應(yīng)該做到：研究問(wèn)題先學(xué)法,，制定決策遵循法，解決問(wèn)題依照法,，言論行動(dòng)符合法,。在法制教育學(xué)習(xí)中，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識(shí),，使我在今后的日常工作中,，不斷與我的工作結(jié)合起來(lái),，使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法不斷我的法律知識(shí)，更好為以后的工作打好基礎(chǔ),。

在中紀(jì)委六次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出,，總結(jié)我們黨自身建設(shè)包括黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，可以得出一個(gè)重要結(jié)論,，就是要始終把學(xué)習(xí)、遵守黨章,、貫徹黨章,、維護(hù)黨章作為全黨的一項(xiàng)重大任務(wù)抓緊抓好。貫徹落實(shí)好這一重要指示精神,，需要廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從自身做起,，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹黨章的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,，努力做學(xué)習(xí)貫徹黨章的模范。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章,，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī),，要真正認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。我們要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨章的重要意義,。黨章集中表達(dá)了我們黨的理論基礎(chǔ)和政治主張，集中體現(xiàn)了我們黨的整體意志和共同理想,，為全黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提供了根本標(biāo)準(zhǔn)，為從嚴(yán)治黨提供了根本依據(jù)。對(duì)我們這樣一個(gè)擁有近700__-__黨員的大黨來(lái)說(shuō),，把全黨同志的思想統(tǒng)一到黨章上來(lái),，自覺(jué)按照黨章行動(dòng)，意義十分重大,。加強(qiáng)黨的建設(shè),，必須認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)貫徹黨章。只有把黨章學(xué)習(xí)好,、遵守好,、貫徹好,、維護(hù)好,，才能凝聚起全黨同志的意志和力量為實(shí)現(xiàn)黨的理想和目標(biāo)而共同奮斗,，黨才能有很強(qiáng)的創(chuàng)造力,、凝聚力、戰(zhàn)斗力,，才能鞏固黨的執(zhí)政地位,，保持黨的先進(jìn)性,，黨才能始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,。我黨歷來(lái)高度重視黨章，始終把制定和完善黨章,、學(xué)習(xí)和貫徹黨章作為黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,，堅(jiān)持不懈地加以推進(jìn),。這正是我們黨能夠不斷從勝利走向勝利的一個(gè)極其重要的原因,。我們一定要進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨章的重大意義,，身體力行黨中央的要求,，自覺(jué)做學(xué)習(xí)貫徹黨章，遵守黨紀(jì)黨規(guī)的模范,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī),，要充分體現(xiàn)在全心全意為人民服務(wù)上,。

中國(guó)共產(chǎn)黨把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨寫(xiě)進(jìn)了黨章，鮮明昭示我們黨是代表全國(guó)各族人民根本利益的政黨,。作為黨員醫(yī)務(wù)工作者,，我們必須把不斷滿(mǎn)足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療服務(wù)與衛(wèi)生保健的愿望和需求作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！叭罕娎鏌o(wú)小事”,，“群眾在我們心里的分量有多重，我們?cè)谌罕娦睦锏姆至烤陀卸嘀亍?。要敢于知難而進(jìn),，想患者之所想，急患者之所需,，解患者之所難，通過(guò)自己的工作,，努力為患者帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的利益,。堅(jiān)持黨的群眾路線，深入患者,，深入一線,，傾聽(tīng)病人呼聲,，反映群眾意愿，使醫(yī)院各項(xiàng)決策和工作符合實(shí)際和人民群眾的要求,。

最近,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了我國(guó)于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教師法》,、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》,。我們知道,，長(zhǎng)期以來(lái)《教師法》雖然存著,，但許多侵犯我們教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生,，例如毆打,、辱罵,、誹謗教師、拖欠工資等等,，而我們教師迫于時(shí)代和社會(huì)的壓力,，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說(shuō)我們明教師只知法,、守法是不夠的,，還要用法，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兊幕緳?quán)利之一,。我們教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情,，是我們教師必修的一門(mén)功課,。下面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)《教師法》的一些淺薄的體會(huì)。

一,、更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí),，清楚的了解到自己的法律地位。以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去,，現(xiàn)在我不會(huì)再這么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利,，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落到實(shí)處才擁有意義,，否則有法也等于無(wú)法了,。

二、我認(rèn)識(shí)到了我們教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，《教師法》不僅幫助我們教師得到她們的所得,，也讓我們教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利,。另外,，我也知道了我們教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù),。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后,，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在工作中,，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿(mǎn)意,，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不諷刺，挖苦,，不威脅,、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己,，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生,，不拔苗助長(zhǎng),，不諷刺挖苦，要耐心教育,。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,，包括環(huán)境)交互作用的過(guò)程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器,，而是自主知識(shí)的習(xí)得者,。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng),。有句話(huà)說(shuō)的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū),，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū),。”用心教,、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別,。教書(shū)和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生,，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。年年春草綠，年年草不同,。而我們的學(xué)生亦是如此,，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生,，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地,、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué),、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái);在教育過(guò)程中,，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖,。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌,、呵護(hù),。

總之,，我們會(huì)在以后的教育教學(xué)中，多學(xué)習(xí)法律知識(shí),，用與我們密切相關(guān)的《教師法》,、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來(lái)規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。預(yù)防未成年人犯罪,。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。

法律心得體會(huì)篇十

段1：引言（200字）

法律人心得體會(huì)是指通過(guò)法律工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，法律從業(yè)者所獲得的對(duì)法律運(yùn)作,、司法實(shí)踐以及人與法律的關(guān)系等方面的深刻領(lǐng)悟。作為一名法律從業(yè)者,，我在多年的工作中積累了許多寶貴的心得體會(huì),。在這篇文章中，我將分享我對(duì)法律職業(yè)的理解和體會(huì),，以及其中的感悟和感受,。

段2：法律的公正與成就感（200字）

作為一名從事法律工作的人，我深知法律的公正性對(duì)于一個(gè)社會(huì)的重要性,。在實(shí)踐中,，我所目睹的許多案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到公正是法律的核心價(jià)值。努力追求公正的過(guò)程固然充滿(mǎn)挑戰(zhàn),，但當(dāng)我們能夠?yàn)樯鐣?huì)公正做出貢獻(xiàn)時(shí),，所獲得的成就感是無(wú)與倫比的。正義的勝利不僅改變了當(dāng)事人的命運(yùn),，更對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極影響,。

段3：法律的艱辛與堅(jiān)持（250字）

法律職業(yè)是艱苦而且不斷面臨挑戰(zhàn)的。庭前庭后的勞苦工作,、熬夜加班的辛酸,，這些都是法律人常面對(duì)的。但正是這樣的困難和挑戰(zhàn),，鍛煉了我的意志,，使我更加堅(jiān)定地追求正義。在曲折的訴訟過(guò)程中,，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持原則,，不能被世俗眼光左右,。克服困難,，堅(jiān)持到底,，才能為當(dāng)事人爭(zhēng)取到最好的結(jié)果。

段4：法律的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（250字）

作為一名法律人,，我深刻領(lǐng)悟到承擔(dān)重責(zé)任的重要性,。法律工作既關(guān)系到當(dāng)事人的權(quán)益，也關(guān)乎社會(huì)的公平正義,。因此,，我們必須時(shí)刻保持職業(yè)操守和道德底線，并為每個(gè)委托者盡力做好服務(wù),。面對(duì)法律糾紛和爭(zhēng)議,，我們必須勇于承擔(dān)責(zé)任并且盡職盡責(zé)。只有這樣,，我們才能真正為當(dāng)事人解決問(wèn)題,，為社會(huì)和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

段5：法律的人文關(guān)懷與感悟（300字）

法律不僅是冷冰冰的規(guī)則和條款,，更是關(guān)乎人之間的互動(dòng)和溫情,。在接觸各種案件和當(dāng)事人的過(guò)程中，我被深深地觸動(dòng),。通過(guò)與當(dāng)事人交流,，理解他們的困惑和苦衷，我懂得了理解,、同情和關(guān)懷的重要性,。這不僅對(duì)當(dāng)事人具有意義，也對(duì)我本人的成長(zhǎng)和進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響,。法律事業(yè)并非只有衡量的標(biāo)準(zhǔn)和法律細(xì)節(jié),，更要有人的關(guān)懷和尊重。

總結(jié)（200字）

通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的法律從業(yè),，我領(lǐng)悟到法律人應(yīng)具備公正,、堅(jiān)持、責(zé)任和人文關(guān)懷等品質(zhì),。法律工作困難而艱苦,，但對(duì)正義的追求和為當(dāng)事人解決問(wèn)題的能力使我感到無(wú)比自豪與成就。同時(shí),，法律也是一門(mén)人文科學(xué),，需要有對(duì)人性的尊重和關(guān)懷。只有綜合考慮這些因素,，才能成為一個(gè)全面而優(yōu)秀的法律從業(yè)者,。最后,，我希望這些心得體會(huì)能夠?qū)Ω嗟姆晒ぷ髡咛峁﹩l(fā)和幫助，共同為社會(huì)的公平正義而努力,。

法律心得體會(huì)篇十一

學(xué)校法制教育活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行,，這次的法制教育活動(dòng)給我們上了一堂生動(dòng)具體的課，活生生的例子給了我們最好的警示,，讓我們了解到法律制度的重要性,，讓我們懂得了如何與人相處，如何與社會(huì)相融,，如何去把握自己的生命,。

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)邁過(guò)了十五六歲的雨季,。在這青春的驛站里，我們的生活也悄然進(jìn)行著格式化的創(chuàng)新,。但在這火紅的青春年華里,，卻述說(shuō)著一起起斑斑點(diǎn)點(diǎn)的青春案例，令人痛心疾首,。那一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的實(shí)例,，是那樣的觸目驚心。

初中生正處于血?dú)夥絼?、自制力差的時(shí)期,，有時(shí)難免缺乏冷靜的態(tài)度，從而容易在人際交往中引起各種糾紛,，處理不當(dāng)容易升級(jí)為爭(zhēng)吵斗嘴,、相互攻擊、謾罵,，甚至大打出手,、群體斗毆，造成身體和心理的嚴(yán)重傷害,。

古人云：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為?！睈赫Z(yǔ)傷人,，過(guò)份的開(kāi)玩笑都是不可取的。要試著學(xué)會(huì)控制情緒,，保持冷靜,，處變不驚,，人不知而不慍，無(wú)故加之而不怒,。提高自身修養(yǎng),，相互寬容，相互諒解,。

人生是個(gè)萬(wàn)花筒,，開(kāi)怎樣的花，取決于花卉的結(jié)構(gòu),，成就什么樣的人生,，取決于你最初的選擇。人生的過(guò)程也像是一根鏈子,，無(wú)論當(dāng)中的哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,，你的人生軌跡就會(huì)因之而徹底改變。因?yàn)樯谴嗳醯?，有的時(shí)候它脆弱的宛若那天使的羽翼,，經(jīng)不起那一觸碰。

親愛(ài)的朋友們,，生命之花只開(kāi)一次,，千萬(wàn)不要等生命之花剛剛吐露芬芳時(shí)，就將它扼殺,。在這個(gè)法制化的現(xiàn)代社會(huì)里,，唯有懂得如何去選擇自己的人生之路，通曉進(jìn)退規(guī)則,，用法律制度來(lái)規(guī)范自己的言行舉止,，與法同行，腳踏實(shí)地地走好人生的每一步,，才能讓自己的生命之花綻放得更加動(dòng)人!

與法同行,，我們?cè)趭^斗的路上!

法律心得體會(huì)篇十二

《行政訴訟法》的頒布,具有劃時(shí)代的里程碑意義，標(biāo)志著當(dāng)代中國(guó)“人治時(shí)代的終結(jié)”和“法治時(shí)代的開(kāi)始”,，不僅推動(dòng)了行政訴訟實(shí)踐的發(fā)展,，更意味著一場(chǎng)“靜悄悄的革命”。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《行政訴訟法》,，我受益匪淺,，對(duì)行政訴訟法有了更深層次的理解。

所謂行政訴訟,，是指公民,、法人和其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向法院起訴,，法院依法定程序?qū)彶楸辉V行政行為的合法性及相關(guān)爭(zhēng)議的活動(dòng)過(guò)程,。我認(rèn)為對(duì)行政訴訟法概念的把握,，需要掌握以下幾個(gè)要素：

1、行政訴訟的原,、被告地位恒定,。行政訴訟的主體包括原告、被告,、其他訴訟參加人和法院,。基于行政權(quán)的特性和行政訴訟的首要任務(wù),，在行政訴訟過(guò)程中,，作為原告的只能是公民、法人和其他組織,，列為被告的,，則必須是作出被訴行政行為的行政機(jī)關(guān)，兩者地位不能交換,。

2,、行政訴訟的客體為行政行為。行政訴訟所要處理的,，是由行政行為引起的公民,、法人和其他組織與行政機(jī)關(guān)之間的爭(zhēng)議。行政機(jī)關(guān)非行使行政職權(quán)的行為不屬于行政訴訟的審查對(duì)象,。

3、行政訴訟的類(lèi)型為主觀訴訟,。簡(jiǎn)單說(shuō)就是訴訟程序的啟動(dòng)以存在主觀上的權(quán)利侵害為前提,。《行政訴訟法》第2條,，有關(guān)“公民,、法人和其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，有權(quán)依照本法向人民法院提起訴訟”的規(guī)定,，表明了原告的起訴條件,。

4、《行政訴訟法》中規(guī)定了有關(guān)受案范圍,、原告資格,、舉證責(zé)任、審理程序等具體制度的設(shè)計(jì),，目的是為了保護(hù)公民,、法人和其他組織的合法權(quán)益，監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行使行政職權(quán),。

綜合以上要素,，《行政訴訟法》相對(duì)于我們行政執(zhí)法人員而言,，主要是做到“依法行政”。依法行政是現(xiàn)代法治國(guó)家普遍遵循的一項(xiàng)法治原則,，也是當(dāng)前我國(guó)行政工作的基本要求,。近些年來(lái)，隨著《行政訴訟法》,、《行政復(fù)議法》,、《行政監(jiān)察法》、《行政處罰法》和《行政許可法》等法律的相繼頒布,，我國(guó)的行政法律體系日漸完善,，依法行政有了操作依據(jù)和行為規(guī)范;同時(shí)隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，對(duì)加強(qiáng)政府法制建設(shè),、提高公務(wù)員依法行政的意識(shí)和能力提出了新的更高的要求,。我國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的密切相融，要求政府必須依靠法治來(lái)行使管理社會(huì)的職能,，實(shí)現(xiàn)從“人治”到“法治”的根本性轉(zhuǎn)變,。

作為一名路政執(zhí)法人員，我們一定要依法行政,，嚴(yán)格按照法律程序辦案,，在查處每一起案件中，都應(yīng)該做到：事實(shí)清楚,、證據(jù)確鑿,，定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng),，秉公執(zhí)法,、不詢(xún)私情。要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平和行政執(zhí)法能力;要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,，積極適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求,，全面推進(jìn)依法行政。