無論是在個人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園活動策劃方案做篇一

在幼兒園,，我們不防這樣理解感恩節(jié)：

感恩節(jié)是一個表達謝意的日子。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好,，所有應(yīng)該感謝的事物和人們,。一個懂得說謝謝，知道表達感恩的人,，一定有一顆淡定,、豐富、溫暖,、博愛的心靈,，也往往與自然、他人有著和諧的關(guān)系,。

所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育,，讓孩子、家長,、老師們體驗感恩帶來的歡樂吧,。

1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,，能夠進行感恩節(jié)相關(guān)英文表達,。

3,、感受感恩節(jié)的故事(藍(lán)絲帶、你大我小等),，懂得感恩,，享受并參于感恩節(jié)的慶祝活動,。

4,、通過跟家長共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動中體驗感恩的美好,。

1,、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷,，并對西方文化作簡單了解,。

2、對來歷了解后,，幼兒可向其他人,，如父母、同伴進行故事講解,，也可以通過自制故事書,、師幼劇本表演等形式進行呈現(xiàn)。

感恩節(jié)節(jié)日教育

1,、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來歷、慶祝方式,、代表物等,。

2、感恩節(jié)故事欣賞：通過故事帶孩子們體會感恩的心情,。

推薦故事：《你大我小》,、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》,、《我是霸王龍》,。

3、藝術(shù)活動：感恩節(jié)涂色,、印第安人頭飾制作,、火雞拓印。

推薦活動歌曲：《感恩的心》《ten little indians》《you are my sunshine》,。

4,、播放并講解中央電視臺《family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義,。

5,、制作感恩賀卡,。

感恩父母，我們可以這樣倡議

也許你還記得,，也許你已忘記：

也許這些事對我們來說太過于熟悉,，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計，也許這些人和我們太過于親密,，親密得讓我們甚至無需想起!

“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”，讓我們行動起來吧,，在感恩節(jié)到來之際,，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因為她(他)需要的只是點點滴滴!

感恩同事,，我們可以這樣倡議

也許你還記得,，也許你已忘記：

保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她(他)睡的覺?班級的環(huán)境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點糟,，可對待孩子,，那可沒得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小,，可對待工作,，那是一個字―“好!”

也許這些活干得太多，你已無需言表;也許有些話說出來比不說更好,， “滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”，建設(shè)和諧班級,，誰也少不了!

值此感恩節(jié)來臨之際,，讓我們行動起來，用真心的擁抱來釋放我們的熱情,，用真誠的祝福來表達我們的友情,，心靈的花朵需要用愛來澆灌，感情的世界需要用真情來妝點!

“贈人玫瑰,，手有余香”,，感恩，讓生活充滿陽光,，讓世界充滿溫馨,。親愛的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起,，從身邊的每一件小事做起,，來珍惜生命給予我們的一切。會感恩的人,，才懂得珍惜;會珍惜的人,，才能夠快樂!讓感恩節(jié)----感恩,，快樂!

1、向家長以通知,、海報宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶?；顒印Ｕ埣议L跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾――感恩節(jié)火雞頭飾,，印第安人服飾及頭飾,、爆米花項鏈等，并帶來好吃的(如糖果,、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享,。

2、搜集家長與幼兒“愛的瞬間”照片,，并將照片在大廳電視或者班級中循環(huán)播放,。

1、晨間接待：

安排老師們化裝成印第安人的摸樣進行接待：擁抱我們的孩子,、同事,，跟家長表達謝意，讓他們感受到我們的愛,。

2,、感恩行動調(diào)查問卷：

發(fā)給幼兒感恩行動調(diào)查問卷，告訴家長感恩行動的意義,，并做好記錄,。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝來表演。

3,、“感恩你我,，讓愛同行”主題生日會：

感恩節(jié)上午9點在多功能廳進行“感恩你我，讓愛同行”主題生日會,，集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日,。

4,、“感恩讓我們更幸?！庇H情體驗活動：

時間：11月22日下午4:30

地點：各班級教師

負(fù)責(zé)人：班級班主任及教師

活動內(nèi)容：

1、 教師講解感恩節(jié)活動及其意義;

2,、 幼兒表演歌曲《ten little indians》

3,、 手語歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、姥姥姥爺?shù)乳L輩表達謝意。

4,、 請家長坐下,，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背,，揉揉腿，告訴他們：我長大了,，謝謝您,，我愛你!(教師注意音樂及語言渲染)

5、 親子游戲擊鼓傳花,。拿到花的家長對自己要感恩的人說一句話,。

6、 教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念,。

5,、感恩大餐及班級聯(lián)誼：

各班級可自行選擇聯(lián)誼班級開展禮物互贈、食物分享等活動,，旨在擴大幼兒交際面,，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。

6,、thank you week：

將感恩周設(shè)立為寶寶日,，期間向同事、家長,、幼兒每天各一個擁抱,，并說“thank you”，給人溫暖,。

幼兒園活動策劃方案做篇二

1,、使幼兒感受到物體移動與力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動需要力的具體經(jīng)驗,。

2,、通過操作活動，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力,。

3,、激發(fā)幼兒主動探索科學(xué)知識的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1,、各種形狀,、輕重不同的羽毛、紙團,、皮球,、積木、汽車,、沙包,、鐵塊若干。

2,、室外準(zhǔn)備器械：滑板車,、大型積木,、塑料圈等。

一,、第一次操作活動,，引出問題,。

二,、幼兒操作、探索

1,、幼兒嘗試操作,、觀察,，教師指導(dǎo)，重點啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來,。

2,、提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來?(幼兒用動作講述表演)

3、教師小結(jié)：

原來,，要讓這些物體動起來,，可以用手推、拉,、扔,，可以用腳踢，還可以用嘴吹,。

三,、幼兒第二次操作活動，進一步探索力與物體運動的關(guān)系

1,、教師提出新問題,，讓幼兒試著用不同的力移動物體。

2,、教師小結(jié)：用力大,，這些東西移動得就快，而且遠(yuǎn);反過來,，用力小,，這些東西移動得就慢、近,。

四,、第三次提問,，操作嘗試,，鞏固教學(xué)內(nèi)容

2、今天,，我們用了各種各樣的`辦法,，讓東西移動起來,，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大;反過來,，用力大,，東西動得又快又遠(yuǎn)，用力小,，東西動得又慢又近,。

五、延伸活動：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動的秘密,。

幼兒園活動策劃方案做篇三

1,、教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日,？（2007年3月6日）明天呢,？（3月7日）后天是幾月幾日？（3月8日）

2,、師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎,？（幼兒回答）

3、教師向幼兒介紹：３月８日是婦女節(jié),，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié),，

4、提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日,？哪些人可以過婦女節(jié),？（幼兒思考后回答）

5、教師小結(jié)：哪些人被稱作婦女,，第一要是女的,，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女,。3月8日是婦女節(jié),，是老師、阿姨,、奶奶,、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日,。

1,、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節(jié)日，

幼兒園三八活動方案,。

2,、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動，激發(fā)幼兒愛媽媽,、關(guān)心媽媽的情感,。

3、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識,。

4、學(xué)習(xí)看價錢,、計算價錢,，提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。

1,、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢為媽媽購買健康禮品,。

2、活動前相關(guān)知識的了解,、豐富,。（如：三八節(jié)的由來，如何看生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期及價錢的合計等）

（一）活動前談話：

1,、談?wù)勛约旱膵寢專缷寢尮ぷ骱苄量?，小朋友?yīng)該關(guān)心,、照顧媽媽。

2,、明確購物活動的目的,、要求。

（二）幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購物,。

（三）幼兒在超市內(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購健康禮物,。

（四）回幼兒園，活動后談話：

1,、說說自己給媽媽買了什么,？為什么買這個禮物？

2,、談?wù)勝徫镉昧硕嗌馘X,？剩余多少？

3,、交流選購禮物的過程及心情,。

4、說說自己回家把禮物送給媽媽時,，想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀,。

（五）教師小結(jié)。

1、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日。

2,、會尊敬,、關(guān)心媽媽，向媽媽表達自己的愛,。

幼兒園活動策劃方案做篇四

1.讓孩子能夠明白魚是生活在水里的

2.通過畫水的曲線,，鍛煉孩子小手的肌肉組織

3.培養(yǎng)孩子的愛心

1.白紙、水彩筆人手一份

2.“小魚”若干;一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉

一,、引入： 出示一條大魚問：這是誰啊?(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個漂亮的小魚沒有家了,，怎么辦呢?你們知道小魚的家在哪里嗎(幼兒自由回答)

二、幫大魚找家

老師示范畫水(曲線)：魚是生活在水里的,，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢?老師想了個辦法,，我們幫小魚在紙上找個家吧。

三,、幫小魚找家

1.老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢,，我們一起幫他們找家好不好

2.請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里

3.老師這兒還有好多的小魚沒有家呢,，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎?現(xiàn)在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水,，然后老師把小魚送到你的水里。

幼兒園活動策劃方案做篇五

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

1、中秋節(jié)吃什么,？

2,、分享：共同品嘗自帶的.月餅和水果。說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀,，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉,！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。

幼兒園活動策劃方案做篇六

活動序言：“ 六一”兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子,。花開了,，樹綠了,，小草也高興的鉆出大地,，迎接我們小朋友的節(jié)日,。就在這個特殊的日子，在我們開心歡暢的同時,，災(zāi)區(qū)的孩子們可能還在流露街頭,，沒有一頓飽飯，沒有一件像樣的衣服,，沒有了學(xué)上,。我們在此,，借助這個特殊的日子,，讓我們用我們的歌聲，用我們的舞姿,，用我們的行動去表達我們對災(zāi)區(qū)孩子的愛,，表達我們對他們的惦念，再寄出我們的節(jié)日禮物,，讓他們和我們一同過節(jié),，感受節(jié)日的快樂，驅(qū)走災(zāi)難的痛苦,，我們和他們共同手拉手,，共度難關(guān)。

xx年5月31日（根據(jù)各加盟園情況而定）

迎六一,，愛心舞動

1.獻愛心,，用歌聲來表達對災(zāi)區(qū)小朋友的問候。

2.通過此次活動,，讓小朋友體驗愛別人是一件開心的事，同時也會得到別人的愛,。

3.讓孩子能通過不同的表達方式,，展現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受,，并能欣賞他人的表演,，遵守會場的紀(jì)律。

4.充分調(diào)動老師們的主觀能動性,，給老師機會大膽呈現(xiàn)自我，同時調(diào)動家長積極性,，配合孩子的獻愛心活動,，同時懂得保護的環(huán)境,，從爸爸媽媽做起，帶動孩子一起去行動,，愛護我們的地球,，愛護我們生存的環(huán)境。

文藝表演

1,、 開場舞：《歡聚一堂》

2、 舞蹈：《開門紅》

3,、 兒童?。骸缎⊥米庸怨浴?/p>

4 舞蹈：《好一個小能手》

5、模特步

6,、舞蹈：《堅持》

7,、 現(xiàn)代舞

8,、 師幼操

9、 英語童話劇

10,、舞蹈：《嘿,！加油》

11、 舞蹈：賽馬

12,、 結(jié)束舞蹈：《恭喜祖國富起來,！》

1.全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準(zhǔn)備活動,，一起動手裝飾教室的環(huán)境,。

2.以班級為單位做好參加活動的準(zhǔn)備工作：

（1）各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準(zhǔn)備工作,。

（2）每個家庭,，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加,。

（3）各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質(zhì),，特別要做好早（課間）操和隊列的練習(xí)。

（4）各班教師和幼兒活動當(dāng)天統(tǒng)一著裝——園服,，同時準(zhǔn)備好本班各項活動所需服裝,、道具及器材等。

3.幼兒園準(zhǔn)備捐款箱,、國旗、彩旗,，若干花束,、汽球等活動所需物品,。（各加盟園根據(jù)實際情況靈活掌握）

4.幼兒園搭好舞臺,、鋪好地毯,、備好音響，安排專門的人員照相,、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等,?；顒咏Y(jié)束后,，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀(jì)念,。準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物,。

5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動,。

6,、活動前，全園合理安排彩排場次,，確保演出效果,。

1.安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行,，必須保證每一個孩子的安全,。

2.全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節(jié)日,，每一個孩子都要上臺展現(xiàn)自己,，我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子參與活動的機會，所以設(shè)計不同層次的節(jié)目尤為重要,，這一點老師們都能做到,。

3.利用家長和社區(qū)等可利用的公共資源。組織如此大型活動需要很多的人力,、物力,，老師們責(zé)任又很重，沒有太多精力去操辦班級以外的事情，那我們該怎么辦呢,？發(fā)動家長和社區(qū)力量為孩子服務(wù),，消息一經(jīng)發(fā)出就得到家長們積極響應(yīng)，上百名家長報名“志愿者”,，為孩子們制作道具,，社區(qū)經(jīng)理還專派保安叔叔為我們維護持續(xù)?；顒拥某晒εe行離不開所有人的付出,。

4.節(jié)約為主，減少不必要的浪費,。

7：00

1.校園門口懸掛“慶六一,、愛心舞動”條幅或張貼節(jié)目海報、粘貼畫等,。

2.合唱臺擺放到位,，并做好會場準(zhǔn)備工作。

7：20

1.孩子來園化妝 ,，各班發(fā)動家長志愿者協(xié)助老師給孩子化妝,。

2.指定老師負(fù)責(zé)召集各個班級孩子搬椅子到會場，定位與擺放,。

3.演員候場的地方張貼節(jié)目單（標(biāo)注：各節(jié)目負(fù)責(zé)人,、主要演員）

7：40~8：10

早餐、繼續(xù)化妝,、補妝,，換服裝。

8：30

1.演出人員全部候場——催場人員（2名）點名,、安排地方

2.觀眾入場——會場人員（2名）組織安排：關(guān)掉手機,、環(huán)保、喝彩等

3.主持人入場——2名老師,、2名孩子

4.確定一名老師作為拉拉隊長——要道具：喇叭,、自制手鈴、彩旗等

5.確定保健人員2名

6.確定照相,、攝像人員各1名

7.確定1名教師負(fù)責(zé)贈送禮物,、上臺送花（確定花、孩子）

8.確定安全巡視人員（如在社區(qū)內(nèi)可請社區(qū)保安協(xié)助等）

9：00

演出正式開始

1.主持人：致開場詞

2.入場式：國旗隊,、彩旗隊按大,、中、小,、小小班順序入場

3.請到會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

4.“迎六一，愛心舞動”大型聯(lián)歡晚會

5.播放《歌聲與微笑》音樂，活動在音樂聲中結(jié)束,。

11：00

演出結(jié)束

1.合影留念

2.孩子更換服裝,、交換物品和道具老師指導(dǎo)孩子把椅子帶回班級等

11：30 老師歡送家長、孩子離園,、放假

11：30 學(xué)校老師責(zé)任到人收拾會場,、保潔、相關(guān)物品的整理歸還入庫等

12：00 聯(lián)歡會結(jié)束

幼兒園活動策劃方案做篇七

打工人在上班的時候經(jīng)常會遇到一些活動,，這個時候我們會習(xí)慣性的準(zhǔn)備一些活動方案,，活動方案的是為了將活動過得盡可能的玩美，那么活動方案要怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的“幼兒園活動謀劃怎么寫”希望能為您提供更多的參考,。

寨橋是有名的“魚米之鄉(xiāng)”，周圍有很多魚塘,，許多孩子的家長是養(yǎng)魚,、養(yǎng)蟹的能手，他們在課間常常討論有關(guān)“魚”的問題,。一次,，在聽了“小貓釣魚”的故事后，幾個孩子就提出了“我們也來玩釣魚游戲”的想法,，于是我就問孩子：“用什么東西做魚呢,？”孩子們七嘴八舌地說開了，有的說：“我看見老師用一次性杯子做的魚挺好的,?！庇械恼f：“雪碧瓶也可以做的?！卑殡S著孩子們對魚的一系列探索,，主題游戲活動“釣魚樂”就這樣產(chǎn)生了。

1,、以已有的生活經(jīng)驗,，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，使用多種廢舊物品進行制作或裝飾,。

2、能在一定的情境環(huán)境中積極,、自主地活動,，體驗到成功的

喜悅和游戲的快樂，并建立初步的環(huán)保意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒相互合作,、相互幫助的集體精神。

1,、布置小河邊的場景：綠色的塑料袋剪成長方形作為小河,，一塊同樣大小的黑色薄膜作為被污染的水覆蓋在上面，四周用積木作小河沿,，并用綠色皺紋紙做成小草,，小河里擺放二---三條小魚。

2,、收集各種廢舊物品：一次性杯子,、快餐盒、方便面盒,、小紙盒,、雪碧瓶等。

3,、人手一把剪刀,、一個自制的“魚竿”，雙面膠,、各種顏色的紙若干,，音樂磁帶：《水族館》、《趕花會》各一盒,。

1,、創(chuàng)設(shè)游戲情景，引起幼兒的興趣,。

（1）,、老師讓幼兒觀察被“污染”的小河，提問：“這是什么地方,？”“小河里的水怎么樣了,？”“誰來了？”

（2）,、情景表演：配班老師扮演“貓媽媽”帶著一名幼兒扮演的“貓弟弟”上臺,，到小河里釣魚。釣了一會兒,，貓媽媽憂愁地對小貓說：“人們不注意保護環(huán)境,，把河水都弄臟了，河里的魚也越來越少了,，我們快釣不到魚了,，不知以后吃什么了？”貓媽媽拎著一條小魚和貓弟弟走了,。

師：河里的水多臟啊,，貓媽媽和小貓們快釣不到魚,，我們該怎樣幫助他們呢？幼兒紛紛發(fā)表意見,。（不要把臟東西扔到河里了,，我們把河水弄干凈吧?。?/p>

師：我們一起來讓水變干凈,。（拿掉黑色薄膜，河水變“綠”了）

師：河水變干凈了,，可是河里的魚兒太少了,，怎么辦呢？

幼：“把我們家的魚兒送一些來吧”,，“我們一起來做一些魚送到小河里養(yǎng)起來”,。

師：這兒有許多廢舊物品，我們用這些材料來制作些小魚送到小河里養(yǎng)起來,，讓貓媽媽和小貓不再愁沒東西吃,，大家動手吧！

2,、幼兒利用廢舊物品制作各種魚兒

2,、釣魚

師：我們把做好的魚兒養(yǎng)到小河里吧，一會兒,，貓媽媽還要帶著小貓來釣魚呢,。

情境表演：貓媽媽帶著小貓拎著魚竿和水桶走過來，看到小河清清的水高興地對小貓說：“咦,，河水怎么變綠了,？你看，河里還養(yǎng)著這么多魚呢,，不知是誰送來的,？”

幼：“是我送的”“是我送的”……

貓媽媽：謝謝小朋友，我請你們和我的小貓一塊兒來釣魚吧,！

幼兒高興地拿起旁邊的“魚竿”,，自由地進行釣魚活動，教師播放音樂《趕花會》,。

3,、結(jié)束活動

師：我們一起幫貓媽媽把這些魚兒送回家吧！幼兒紛紛抬著魚兒回家了,。

“小貓釣魚”是幼兒比較熟悉的故事,，我們在設(shè)計這個游戲時，把整個活動放到了“小貓釣魚”這個情境中,，并通過“貓媽媽快釣不到魚了”,、“用廢舊物品制作魚兒”,、“和貓媽媽一起釣魚”一系列的活動，讓孩子們充分體驗到了動手做,、游戲樂的愉悅,。孩子們對游戲結(jié)的全過程始終保持著濃厚的興趣。通過自己動手,、自己選材,、互助開展活動，有效地培養(yǎng)了幼兒的動手能力和合作意識,，特別是在游戲過程中有一個幼兒用方便面碗制作章魚,，是我們始料不及的，這說明孩子敢于想象,，敢于大膽實踐,。

幼兒園活動策劃方案做篇八

1、 熱情與幼兒,，幼兒家長互相問好,，與個別家長作短暫交談。

2,、 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上,，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來,。

3,、 觀察個別幼兒情緒，與其交談,，了解情況,，給予安撫。

4,、 配合保健老師做好晨檢工作,。

活動準(zhǔn)備 繩子、皮球

活動過程：

1,、帶領(lǐng)幼兒進入活動場地,，做活動準(zhǔn)備。（如跑步,、模仿操等）

2,、向幼兒介紹活動內(nèi)容：繩子、皮球

3,、提出活動要求：

（1）跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個以上,，能找空的地方進行活動，以免繩子打到同伴,。

（2）玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球,。

（3）玩板羽球的孩子會找個好朋友玩,，兩個人控制好一定的距離。

（4）活動時能遵守游戲的規(guī)則,，愛護運動器械,。

（5）活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊,。

4,、幼兒分組活動：

（1）老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

（2）提醒個別幼兒脫衣服,。

5、活動結(jié)束,、收歸器械。

1,、 主動愉快的參加早操活動,。

2、 精神飽滿,，隨音樂,，口令，有節(jié)奏的做操,。

1,、 幼兒有序進入盥洗室，督促幼兒注意安全,，大小便之后要洗手,。

2、 幼兒按自己需要飲水,。

3,、 分發(fā)點心，給幼兒說說有關(guān)于小點心的趣聞,。

4,、 對早操以及戶外鍛煉進行總結(jié)

語言活動【聰明的小兔】

（一）談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎？在出發(fā)之前,，我們先欣賞一段音樂,，不過老師是有要求的噢！小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作,。

（小朋友們起立,，小板凳擺一擺。）老師和小朋友互動,。

師：小朋友們真聰明,，做的真好,，小板凳擺一擺。現(xiàn)在 我們開始出發(fā)了,，小朋友們坐好了,，嘀嘀嘀……汽！咦,，故事樂園門口掛著一則謎語,，小朋友們來猜一猜，猜對了,，才可以進入故事樂園,，小朋友們聽好了。

耳朵長長的,，尾巴短短的,，紅眼睛，三瓣嘴,，愛吃蘿卜,，愛吃菜，蹦蹦真可愛,！

（二）揭示課題

（三）新授故事--聰明的小兔

1,、初步感知

a、老師講故事,，邊講邊貼頭飾,。

b、提問：

（1）這是誰,？它的名字叫什么,？它去干什么？

（2）突然,，誰來了,？

2、深入學(xué)習(xí)

師：小朋友們聽的真認(rèn)真,，小朋友們最愛看動畫片了,，下面我們看動畫片--聰明的小兔

a、看課件

b,、手動點圖逐圖講解圖

1,、瞧，聰聰多么快樂呀,，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜,，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎？

（唱歌，模仿小兔子的動作,，表情,。）

師：喲，好大的蘿卜呀,！

圖2,、突然，誰來了,？大灰狼的樣子看起來怎么樣,？

師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒,，多么兇惡,，可怕啊。

（出示詞卡--兇惡,，老師領(lǐng)讀）

（伸進爪子,，掀翻凳子。模仿狼的動作,。）

圖4,、聰聰急中生智大聲喊什么？

師：伙伴們,，快來呀！大灰狼來了,，快拿刀砍它,，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦,！

（出示詞卡--聰明,，老師領(lǐng)讀）圖6、大灰狼驚惶失措跑了,，小兔子的心情怎么樣,？

（模仿小兔子的表情）師：如果，狼認(rèn)為小兔子只有一個人,，它還是不走怎么辦,？

（四）游戲--撥蘿卜

師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真啊,！我們做個游戲輕松一下,，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個小朋友先撥,，撥不動請第二個小朋友幫忙,，撥不動，請后面的小朋友都來幫忙 ，做游戲之前,，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動作,。

老師示范撥蘿卜的動作。

師：現(xiàn)在我們來做游戲,！

游戲開始小結(jié)：團結(jié)起來力量大,，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜,，小朋友們真了不起,，下面我們再看一遍動畫片。

（五）鞏固故事內(nèi)容a,、看課件,。

b、師：小朋友們,，我們來演一演,，一邊看動畫，一邊學(xué)表演,。

（1）小兔子唱歌來撥蘿卜,。

（2）大灰狼來了。

（3）大灰狼掀翻了凳子,。

（4）聰聰想辦法,。

（5）大灰狼跑了。

（6）聰聰高興極了,。

（六）結(jié)束

師：小朋友們,，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順,，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼,，靠的是什么呢？對,，小朋友們以后遇到危險的時候,，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法,，做一個勇敢的好孩子好嗎,？好，今天的活動就到這兒,，小朋友們再見,！

設(shè)計意圖： 幼兒進入大班以后，思維,、創(chuàng)造及動手能力有很大提高,，在美術(shù)活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式,，而是對新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣。時逢秋季,，"秋風(fēng)吹,，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節(jié)里,，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手,，本次活動就是以"秋葉"為主題，通過學(xué)習(xí)用鏤空剪,、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈,。另外，在班級的美術(shù)里,，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花,，活動中他們可以遷移以往的經(jīng)驗。

幼兒園活動策劃方案做篇九

這是最省事的,，也是最基礎(chǔ)的活動組織方式,，手工康乃馨、手工花朵,、手工貼紙,，既調(diào)動了孩子們的動手能力，又讓孩子們感受到成功的.喜悅,。

手工剪紙要稍比折紙復(fù)雜,，要先畫好花瓣和圖案，然后再將折紙貼在準(zhǔn)備好的賀卡上,。不過,，在美觀度上，還是手工剪紙比較好看點,。

手工拼圖就需要孩子們發(fā)揮想象力了，無論是拼圖的裝飾內(nèi)容,，還是手工制作過程,，都需要孩子們先做好規(guī)劃和布局。

手工繪畫作品,，不用太過復(fù)雜,，只要引導(dǎo)孩子們將自己母親的形象畫出來即可，不論抽象還是具體,，都是愛的一種表達,。

親子游戲有很多種，可以是母親節(jié)手工作品合作,，可以是做一些親子類的游戲,，比如小蝌蚪找媽媽等，讓孩子蒙著眼睛找媽媽。

用皮球或者氣球做寶寶,，設(shè)計各種游戲,，讓孩子們體驗媽媽懷孕的辛苦。也可以讓孩子帶一個生雞蛋,，不準(zhǔn)打碎,，照顧一天，體驗做媽媽的感覺,。

幼兒園活動策劃方案做篇十

活動主題：

“濃濃祖孫情開心過重陽”

活動目標(biāo)：

1,、教育幼兒尊敬老人、長輩,。明白關(guān)心他人,。

2、透過邀請爺爺奶奶外公外婆來幼兒園過節(jié),，培養(yǎng)幼兒尊敬祖輩,，并進一步感受家的溫暖。

3,、體驗活動愉快,、歡樂的氛圍，鼓勵幼兒用心參加群眾活動,。

4,、在活動中初步培養(yǎng)幼兒動手潛力與合作潛力。

活動時間：

1,、活動準(zhǔn)備與策劃時間：重陽節(jié)前5天,。

2、活動開展時間：重陽節(jié)當(dāng)天,，大約1個小時,。

活動準(zhǔn)備：

1、簽名表

2,、錄音機,、碟片、學(xué)過的兒歌,、歌曲,。

3、每人兩個桔子,。

活動流程：

1,、隔代家長準(zhǔn)時參加活動，進班后簽名,，找到幼兒坐下來,。

2,、教師引出重陽節(jié)主題。

(1)師：你們明白明天九月初九是什么節(jié)日嗎?

孩子：重陽節(jié),。

老師：對了,，也是敬老節(jié)，重陽節(jié)它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是爺爺奶奶,、外公外婆的節(jié)日，這天我們邀請了爺爺奶奶,、外公外婆來到幼兒園里,，和小朋友們一齊慶祝節(jié)日，提前過一個有好處的重陽節(jié),，你們開心嗎讓我們用熱烈的掌聲歡迎自己的爺爺奶奶,、外公外婆參加活動。我們一齊對爺爺奶奶,、外公外婆說聲“節(jié)日快樂”!爺爺奶奶,、外公外婆外我們付出了很多，給我們好吃的,，好玩的,，永遠(yuǎn)把我們當(dāng)成寶貝，那這天我們也要給她們留下最難忘的一刻!

(2)欣賞重陽節(jié)ppt,，教師講解相關(guān)知識資料,。

3、結(jié)合音樂親親老人,，感受親子的樂趣,。

4、老人表演節(jié)目：時間看節(jié)目決定,。

5,、幼兒群眾表演歌曲、朗誦兒歌,。

6,、每位孩子兩個桔子，剝桔子給老人吃,。

7、活動結(jié)束,。

幼兒園活動策劃方案做篇十一

“中秋團圓”

農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是僅次于春節(jié)的中國第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)的習(xí)俗是吃月餅,，就像端午節(jié)吃粽子和元宵節(jié)吃湯圓一樣,。還有賞月。中國自古以來就有賞月和祭月的習(xí)俗,。中秋節(jié)象征著團圓和幸福,。在這一天，每個家庭都聚在一起觀看象征著富足,、和諧和幸福的滿月,。這種主題活動符合兒童的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉和感興趣的,，具有教育價值,。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，不僅有助于孩子們了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，還能感受到月圓人和家人團聚的美好氣氛,。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用,。為了更好地完成中秋節(jié)的主題,，有必要創(chuàng)造一個適合教育的良好環(huán)境。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，要突出兒童的主體性,，讓兒童積極參與。

1,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,，通過品嘗月餅、賞月,、學(xué)習(xí)欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動，讓孩子們體驗節(jié)日的快樂,，分享美好的情感,。

2、讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)的由來和習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

3,、大力宣傳園區(qū)文化,，提升園區(qū)影響力，做好長期招生工作,。

1,、主題環(huán)境的創(chuàng)造

主題墻作為促進兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點問題,。在主題教學(xué)活動中,，通過主題墻的創(chuàng)建,，可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠討B(tài)”，融入到主題教學(xué)中,，讓孩子與環(huán)境進行有效的對話,，回聲的創(chuàng)建可以成為我們主題活動的有機組成部分，成為孩子學(xué)習(xí)的互動平臺,。創(chuàng)作前與孩子討論,，多關(guān)注孩子，觀察他們的興趣和需求,，確定環(huán)境創(chuàng)作的內(nèi)容,，激發(fā)他們創(chuàng)作主題墻飾的熱情，傾聽他們對創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考,，為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С?。事實上，?chuàng)造環(huán)境的過程也是孩子的學(xué)習(xí)過程,。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內(nèi)容后,，教師要與幼兒一起設(shè)計、準(zhǔn)備材料,、制定幼兒園中秋主題活動的策劃方案,。

2、材料制備

（1）提前掛大橫幅宣傳主題,?；▓@名稱+活動主題

（2）藝術(shù)展覽的準(zhǔn)備

收集小朋友和老師的作品，根據(jù)作品的呈現(xiàn)方式進行裝飾美化,?？蓱覓臁⒄迟N和放置,。

收集燈籠等家庭手工作品等親子作品,，為活動增添氣氛。（提前安排）

（3）奇妙的月亮

收集月亮變化的照片,。

（4）中秋節(jié)習(xí)俗

收集有關(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的信息,，供孩子們欣賞。

（5）中秋節(jié)的由來

后羿射日,、嫦娥奔月等圖片,。讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說。

（6）團圓全家福

收集孩子們的家庭照片,，以表明中秋節(jié)是一個團聚的日子,。

（7）中秋祝福

活動當(dāng)天，可以為孩子準(zhǔn)備一幅百米長卷，讓他們用毛筆在長卷上表達對中秋節(jié)的感受,。桂樹下的玉兔，飛翔的嫦娥,，月亮的變化,，團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢都躍然紙上?；蛘哂谜惩林谱鞲鞣N月餅,。（根據(jù)園區(qū)情況選擇）

3、在公園中創(chuàng)建區(qū)域活動

根據(jù)中秋主題開展區(qū)域活動,。

（1）留尼汪超市：

收集各種月餅包裝盒,、手提袋、月餅盒,、飲料瓶,、水果等。給孩子玩“超市購物”

（2）藝術(shù)區(qū)：

方便：孩子用月餅盒,，手提袋等,。在老師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠,、彩紙,、絲帶等）的幫助下裝飾盒子。）并結(jié)合制作立體作品,。生活中隨處可拿的廢舊物品會變成寶貝,，汽車，家具等,。在孩子們充滿創(chuàng)造力的手中,。當(dāng)孩子體驗到創(chuàng)造的快樂時，就獲得了成功的喜悅,。

商店：孩子們用粘土做月餅,。

說明：為了體現(xiàn)孩子的互動性，幾個區(qū)域可以一起玩,。爛泥區(qū)孩子做的月餅,，可以送到巧手吧包裝，再由司機送到超市銷售,。這些都可以通過老師的提示,，讓孩子表達對合作游戲的渴望。

（3）教育區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動,，讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮,，進行比較，畫出“月亮變化書”,。

（4）音樂區(qū)：快樂演唱會,。準(zhǔn)備好各種打擊樂器：圓舞板,、三角鐵、鈴鐺等,、音樂圖集,，練習(xí)節(jié)奏音樂，嘗試用不同的打擊樂器演奏《中秋》這首歌,，體會快樂,。

（5）表演區(qū)：為孩子表演提供頭飾和道具，引導(dǎo)孩子舉辦中秋晚會,，鼓勵孩子大膽表演,，展示自己，激發(fā)孩子的自信心,。

（6）閱讀區(qū)：放入故事書,、圖片、識字卡,、圖文并茂的古詩詞以及有關(guān)月亮和中秋節(jié)的兒歌,，提高孩子的閱讀能力。

4,、家庭男女同校

在中秋節(jié)主題環(huán)境的營造中,，要體現(xiàn)以兒童為學(xué)習(xí)主體的活動全過程，努力讓每一面墻,、每一個通道,、每一個區(qū)域、每一個材料都與兒童互動,，與他們“對話”,，發(fā)展他們的自主學(xué)習(xí)能力。讓孩子在游戲和快樂中學(xué)習(xí),，讓環(huán)境成為孩子的老師,。

1、全園集體活動或班級活動,，園內(nèi)或園外,，室內(nèi)或室外。

2,、通過繪畫和手工展示園區(qū)的教學(xué)特色,。

3、可以選擇手工黏土做月餅,，或者百米長卷的繪畫活動,。

1、提前一周布置現(xiàn)場，收集作品,，籌備展覽,。

2、推廣幼兒園（微信朋友圈,，美片,，一奇秀）

3、轉(zhuǎn)發(fā)有禮（提高公園知名度）

4,、場地開放（展覽是為了讓家長和路人欣賞他們的作品，更好地了解幼兒園）

展示所有老師和孩子的作品,。

5,、現(xiàn)場活動（人員安排。致責(zé)任人）

（1）支持者打開,。

（2）介紹節(jié)日（課堂過程）

向孩子們介紹中秋節(jié)的由來,，讓他們知道農(nóng)歷十五是中秋節(jié)。

喜歡這個故事

（嫦娥奔月等）

c制作月餅（課堂流程）（也可以進行百米長卷的繪畫活動）

（1）你在中秋節(jié)吃過什么口味和形狀的月餅,？

老師示范了如何制作月餅,。

（3）小朋友開始做月餅。

作品欣賞

f合影（拍照發(fā)朋友圈）

1,、中秋節(jié)的時候,，讓父母和孩子一起賞月，品嘗團圓月餅,，和家人一起做一個快樂幸福時刻的視頻記錄（告訴父母要保留好的瞬間）,。

2、朋友送祝福,。

小朋友直接拍視頻送祝福,，體現(xiàn)了他們的豪爽、自信和禮貌,，加深了別人對幼兒園的印象,。（拍個視頻發(fā)朋友圈：全國各地的爺爺奶奶叔叔阿姨大哥大姐。我是xxx幼兒園某班的小朋友,。我的名字叫xxx,。祝大家節(jié)日快樂，家庭幸福,。）