時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇一

忙忙碌碌工作了幾個(gè)月,，本學(xué)期的工作將告一段落,，回顧這個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)教研工作，全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)地忙碌于教學(xué)一線，使我組的教學(xué)教研工作有序的進(jìn)行著,，身為組長(zhǎng),，我為他們感到自豪，感到驕傲…現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教研目標(biāo)的確定,，給教師的工作指明了方向,，使教師的工作忙而不亂，對(duì)教師自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師根據(jù)我組制定的目標(biāo)將自己的工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題,。在一次次的實(shí)踐和交流中,，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對(duì)自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和改進(jìn),，促使自己的教科研能力不斷提高,。

思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,，僅在于局面的方位上進(jìn)行著,。因此本學(xué)期我們將鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。本學(xué)期中教研組兩次組織數(shù)學(xué)教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),，在一次次參評(píng)過程中，教師們及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作,，不斷反思,，不斷進(jìn)取。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，組織教師們?nèi)テ渌值軐W(xué)校聽課及請(qǐng)名師來校上課,、指導(dǎo),，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。分年級(jí)采用集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課的方式,，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動(dòng),，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo),，努力提高了每位教師個(gè)人的綜合授課能力。

我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么,？想什么,？）這三個(gè)問題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。我們的理論水平仍存在著欠缺點(diǎn)，在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

總之,，作為教研組的組長(zhǎng)，引導(dǎo)我組的老師們?cè)诮萄袑?shí)踐中,，所取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成績(jī),，是我組全體教師最珍貴的經(jīng)驗(yàn)，我組教師將在此基礎(chǔ)上,，不斷思考,，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇二

為使學(xué)生學(xué)好當(dāng)代社會(huì)中每一位公民適應(yīng)日常生活,、參加社會(huì)生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù),、幾何的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,、發(fā)展思維能力和空間觀念,，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),。

本學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容包括第一章《勾股定理》,、第二章《實(shí)數(shù)》，第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》,，第四章《四邊形性質(zhì)探索》,，第五章《位置的確定》，第六章《一次函數(shù)》,第七章《二元一次方程組》,，第八章《數(shù)據(jù)的代表》,。

第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學(xué)的重點(diǎn),。

第二章《實(shí)數(shù)》主要內(nèi)容是平方根,、立方根的概念和求法，實(shí)數(shù)的概念和運(yùn)算,。本章的內(nèi)容雖然不多,，但在初中數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位。本章的教學(xué)重點(diǎn)是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法,，教學(xué)難點(diǎn)是算術(shù)平方根和實(shí)數(shù)兩個(gè)概念的理解,。

第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》主要內(nèi)容是生活中一些簡(jiǎn)單幾何圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。簡(jiǎn)單幾何圖形的平移是本章教學(xué)的重點(diǎn),，簡(jiǎn)單圖案的設(shè)計(jì)是本章的難點(diǎn),。

第四章《四邊形性質(zhì)探索》的主要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念、幾種特殊的四邊形（平行四邊形,、矩形,、菱形、正方形,、梯形）的性質(zhì)和判定以及三角形,、梯形的.中位線，其中幾種特殊四邊形的性質(zhì)和判定是本章教學(xué)的重點(diǎn),，推理證明是本章的難點(diǎn),。

第五章《位置的確定》主要講述平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的確定，會(huì)找出一些點(diǎn)的坐標(biāo),。

第六章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念,，以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式，學(xué)會(huì)用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題,。其中一次函數(shù)的圖像的表達(dá)式是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

第七章《二元一次方程組》要求學(xué)會(huì)解二元一次方程組,，并用二元一次方程組來解一些實(shí)際的問題。

第八章《數(shù)據(jù)的代表》主要講述平均數(shù)和中位數(shù),、眾數(shù)的概念,，會(huì)求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。

初二(1)班共有學(xué)生44人,，從上學(xué)期期未統(tǒng)計(jì)成績(jī)分析，及格人數(shù)分別為5人,，優(yōu)秀人數(shù)分別為0人,，與其他幾個(gè)平行班比較，優(yōu)秀生及格生都少,，另外這兩個(gè)班的學(xué)生中成績(jī)特別差的比較多,，成績(jī)提高的難度較大。在這樣一個(gè)以少數(shù)民族為主的學(xué)生群體中,，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差,，大部分學(xué)生的解題能力十分弱，特別是幾何題目,，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力,。從上學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)成績(jī)來看，成績(jī)最好是78分,，差的只有幾分,，這些同學(xué)在同一個(gè)班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn),，差的要求講淺顯一點(diǎn),，一個(gè)班沒有相對(duì)較集中的分?jǐn)?shù)段，從幾分到70多分每個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多,，這就給教學(xué)帶來不利因素,。

1.正確理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本運(yùn)算,，并能熟練地進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn),。

2.掌握二次根式加、減,、乘,、除的運(yùn)算法則，能夠進(jìn)行二次根式的運(yùn)算,。掌握二次根式

,，初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

4.理解相似一次函數(shù)的概念，掌握一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式,，學(xué)會(huì)用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題,。

1.成立學(xué)習(xí)小組,，實(shí)行組內(nèi)幫輔和小組間競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心及自學(xué)能力,。

2.注重雙基和學(xué)法指導(dǎo),。

3.積極應(yīng)用嘗試教學(xué)法及其他新的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段。

4.多聽聽課,，向其它老師借簽學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,。

第一周：第一章《勾股定理》

第二周：第二章《實(shí)數(shù)》

第三周：第二章《實(shí)數(shù)》的復(fù)習(xí)和第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》

第四、五周：第四章《四邊形性質(zhì)探索》,。

第六周：第五章《位置的確定》,。

第七周：第六章《一次函數(shù)》，介紹函數(shù)的概念,，以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式,，學(xué)會(huì)用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。

第八周：第七章《二元一次方程組》,，要求學(xué)會(huì)解二元一次方程組,，并用二元一次方程組來解一些實(shí)際的問題。

第九周：第八章《數(shù)據(jù)的代表》和總復(fù)習(xí),。

第十周：綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,。

在本校，平均分,、優(yōu)生率,、及格率都必須保持一、二名,，堅(jiān)決不能到第三名,；五大老山比必須爭(zhēng)一保二。

以上計(jì)劃從制定之日起執(zhí)行,，若有不妥之處,，請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處給予指正，并督促執(zhí)行,。

20xx年9月20日

四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇三

教研活動(dòng)是教學(xué)工作中開展的一項(xiàng)重要的教研活動(dòng),，它是旨在通過教師相互之間的交流、學(xué)習(xí)和提高,。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期是初三課程改革的第一年,，為了更好的適應(yīng)新課程改革工作的順利進(jìn)行,。特制定初三數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃：

新的學(xué)期主要是結(jié)合新課程改革的要求，進(jìn)一步更新教育觀念,，改革教法,，更新學(xué)法,，從課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)入手，切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng),，多方面,、多角度的提高學(xué)生的運(yùn)算能力。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。具體措施如下：

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)我市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)算能力的培養(yǎng)。大力推進(jìn)學(xué)生的運(yùn)算能力的培養(yǎng),。

2,、在平日的教學(xué)過程中，每節(jié)課前拿出三到四分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力進(jìn)行測(cè)試,，每?jī)芍苓M(jìn)行一次運(yùn)算能力競(jìng)賽。

3,、認(rèn)真組織好教師進(jìn)行集體備課,，本學(xué)期的集體備課內(nèi)容為分式、二次根式和繁分式的教學(xué)和化簡(jiǎn),。

4,、認(rèn)真做好聽課活動(dòng)，評(píng)價(jià)要求客觀公正,，實(shí)事求是/

5,、深入研討教材，鉆研教材,，并創(chuàng)造性的使用教材,，多方面、多角度的搜集課程改革信息,。

6,、及時(shí)將教研活動(dòng)中取得的教學(xué)成果應(yīng)用到教學(xué)中去。

1,、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把握好教材的內(nèi)容和使用深度。

2,、認(rèn)真組織集體備課活動(dòng),，發(fā)揮集體智慧

1、必須從思想上重視教科研活動(dòng)

2,、及時(shí)領(lǐng)會(huì)課程改革中的精神,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改活動(dòng)，為落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，提高本科組教師的教育教學(xué)水平,，如何制定數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃，歡迎閱讀,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心小學(xué)和學(xué)校的教學(xué)工作的要求,，積極開展教研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)的改革,，大膽創(chuàng)新,，不斷總結(jié)，不斷探討,，繼續(xù)抓好課堂的教學(xué),，努力向四十分鐘要質(zhì)量。

一：本學(xué)期的教研工作的具體事項(xiàng)如下：

1,、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作的要求,，結(jié)合數(shù)學(xué)科組的實(shí)際情況，有計(jì)劃,、有組織地開展教研活動(dòng),，定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論和教學(xué)大綱，認(rèn)真研究教材,，掌握教材的上下知識(shí)的聯(lián)系,，要求學(xué)期初各辦制訂好教學(xué)的計(jì)劃，期末寫好總結(jié),。

2,、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，要求各位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，每一周把備課本交給科組長(zhǎng)檢查,。

3、認(rèn)真抓好課堂教學(xué),，并結(jié)合實(shí)際,，在課堂中突出以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，以練為主線,，練中點(diǎn)撥，練中講,，講中練,，講練結(jié)合，及時(shí)反饋,。使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)能真正地掌握,。

4、抓好單元測(cè)驗(yàn)過關(guān)工作，要求各位教師把單元測(cè)驗(yàn)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)好成績(jī),，并把成績(jī)報(bào)給學(xué)校,。每次單元測(cè)驗(yàn)要認(rèn)真進(jìn)行卷面的分析，找出薄弱的地方,，進(jìn)行深化教學(xué),，力爭(zhēng)把各單元過好關(guān)。

5,、抓好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，，要求教師訂好計(jì)劃,，安排好輔導(dǎo)的時(shí)間進(jìn)行各類型學(xué)生的輔導(dǎo),。

二：教研活動(dòng)的安排：

(1)今學(xué)期按學(xué)校的

教學(xué)工作計(jì)劃

(2)本學(xué)期進(jìn)行不定期的兩次作業(yè)檢查,，主要檢查學(xué)生的書寫情況，教師的批改情況,，作業(yè)的份量等,。檢查后做好記錄和總結(jié)。

(3)認(rèn)真抓好基礎(chǔ)知識(shí),。

(4)積極開展集體備課活動(dòng),，定期組織全體教師進(jìn)行集體備課。

(5)計(jì)劃組織全體數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí),，計(jì)劃到鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行聽課,。

(6)針對(duì)數(shù)學(xué)科組的特點(diǎn)，普遍學(xué)生的書寫比較差,，要求全體老師認(rèn)真抓好學(xué)生的書寫,，尤其是抓好一、二,、三年級(jí)學(xué)生的書寫,。其他各年級(jí)也認(rèn)真做好這項(xiàng)工作。

(7)認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，每周安排一天早讀的時(shí)間各班進(jìn)行輔導(dǎo),，各老師要根據(jù)自已班的實(shí)際情況，利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的過關(guān)輔導(dǎo)。

(8)繼續(xù)健全教學(xué)的常規(guī)的工作,，抓好聽課,、備課、評(píng)課的工作,。

工作行事歷

2月份

1,、組織學(xué)習(xí)、討論本學(xué)期教學(xué),、教研工作計(jì)劃,。

2、制定科教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,。

3,、落實(shí)本學(xué)期的備課、作業(yè)的具體要求,。

4,、新教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),。

3月份

1,、做好期中教學(xué)檢查工作。

2,、召開畢業(yè)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，布置重點(diǎn)培優(yōu)輔差工作。

4月份

1,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,、重點(diǎn)輔導(dǎo)生教育、教學(xué)情況匯報(bào),。

2,、備課抽查，抽查作業(yè)批改情況,。

5月份

1,、優(yōu)秀論文選送工作。

2,、做好期末教學(xué)檢查工作,。

6月份

1、期未復(fù)習(xí),、質(zhì)量檢查,、分析與總結(jié)

2、完成

學(xué)期工作總結(jié)

3,、教師、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)及成果統(tǒng)計(jì),。

4,、各類教學(xué)、教務(wù)文件材料歸檔,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組工作要在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo),，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞教育局工作指導(dǎo)意見和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，大力推進(jìn)課程改革,，實(shí)施素質(zhì)教育,，以人為本，構(gòu)建和諧教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二、主要工作

1,、深入開展新課程理論的學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確把握新課程改革的方向，了解新課改的動(dòng)向,，深入研究新的國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和新小學(xué)數(shù)學(xué)教材,，并以新課程的基本理念進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，大力優(yōu)化教學(xué)過程,，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

2,、開展好“觀摩課”和“研究課”,，加強(qiáng)教師之間的合作交流，加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)教師在課堂教學(xué)中以新的理念指導(dǎo)教學(xué),。教師要認(rèn)識(shí)到教師在“促進(jìn)課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變”中的重要地位，自覺做到面向全體,，尊重學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化過程,，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平，特別是運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備的技藝水平。

3,、抓好教學(xué)常規(guī)工作,。抓好集體備課、

教案

4、開展培優(yōu)扶差工作的研究,，使學(xué)科培優(yōu)扶差工作能有實(shí)效,，不流于形式。

5,、研究我省今年中考改革的新情況,。結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真制定備考計(jì)劃,，研究相應(yīng)的措施。

三,、具體要求

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立課改新理念,，不斷提高教師的自身素質(zhì),。利用每次科組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章,，或組織教師觀看有關(guān)的錄像帶,。有機(jī)會(huì)可安排老師外出聽課、學(xué)習(xí),。

2,、加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)教師之間的交流與合作,，形成良好的教研教改風(fēng)氣;加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī),，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，不上無準(zhǔn)備的課,，上課要做到精講精練,，及時(shí)反思教學(xué)方法,，并做好記錄，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料,。集體備課要做到“五有”：有專人負(fù)責(zé),、有固定時(shí)間、有明確內(nèi)容,、有中心發(fā)言人,、有詳實(shí)的記錄。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，教師要經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);要定期組織觀摩課,、研究課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課,。互相聽課,、互相研究教材,、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教師的課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽課不少于15節(jié)。每位教師一學(xué)期至少上一堂研究課或觀摩課,。要求每次開課前,，要組織說課，開課后要認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng),，每次由同一年級(jí)的老師主評(píng),，要求每位聽課教師都要參評(píng)，暢所欲言,，達(dá)到共同提高的目的,。

4、重視數(shù)學(xué)作業(yè)的批改,，要做到細(xì)心批改每一次作業(yè),，真心評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天批改,，并直接把情況反饋給學(xué)生。作業(yè)批改不少于30次,，其中學(xué)習(xí)指導(dǎo)批改不少于5次;平時(shí)測(cè)試不小于4次,。

5,、課堂教學(xué)結(jié)束后教師要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，查找課堂教學(xué)中成功與不足之處及原因,，并對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行整合,，然后撰寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，每位教師每周要寫不少于1\4新授課時(shí)的教學(xué)反思,，每位教師每學(xué)期至少寫一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思,，在科組內(nèi)交流。

6,、要積極參與市局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、說課活動(dòng)、論文評(píng)選等各種教研或活動(dòng),。要督促和指導(dǎo)學(xué)生參加市局舉辦的各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽和活動(dòng),。

共

2

1

1

2

四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞楊浦創(chuàng)智課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以學(xué)生發(fā)展為本,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一)、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查,。

課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化,。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作,。

6、聽課：本學(xué)期各教師參加聽課,，要邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注。

（二）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究,，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課,、評(píng)課活動(dòng),。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

7,、學(xué),、研、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。本著以“在借鑒中成長(zhǎng),，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的.教學(xué)方法,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇六

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線,，創(chuàng)新為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二、工作目標(biāo)

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng)。

2,、深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)學(xué)生的知識(shí)鞏固率。

3,、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)與教師之間教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學(xué)生中發(fā)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

三,、工作重點(diǎn)

1開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究,。

2強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

四,、工作措施

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，閱讀鉆研教材，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。把握各單元,、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn),，制定好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略,。對(duì)教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行記錄,，及時(shí)進(jìn)行反思,，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。本學(xué)期的主要任務(wù)：以會(huì)“理解教材,，處理教材,，教好教材”為目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我組數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2,、開展課堂的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極,、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。開學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生。配合教導(dǎo)處對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況檢查與考核,。

1,、備課教師要備出優(yōu)質(zhì)課、實(shí)用課,，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案。

2,、上課教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,。要及時(shí)檢查教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置與批改,。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),，要有針對(duì)性,。批改要正確、細(xì)致,、及時(shí),，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范,，并有批改記錄,，適時(shí)的采取補(bǔ)救措施。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。各班數(shù)學(xué)老師要有組織的搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，成果顯著,。我們學(xué)校的后進(jìn)生是我們關(guān)注的重點(diǎn)，一定找出他們困在哪里,，然后再采取切實(shí)有效的措施,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5,、學(xué)生中開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng),。如開展數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，開展數(shù)學(xué)綜合能力活動(dòng)等一系列的活動(dòng),，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)質(zhì)量,，發(fā)展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

6,、平時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位的評(píng)價(jià)。教師評(píng)估學(xué)生的方法要多樣化,，除筆試外,，還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

7,、聽課：本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師參加聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思,，及時(shí)給予評(píng)注,。

（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、月考監(jiān)測(cè)。抓好月考檢測(cè),，嚴(yán)格考核,，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作,。

2,、期末監(jiān)測(cè)。組織期中考試,，期末考試,，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

五,、具體安排

九月份：

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃

2,、期初工作檢查

3、教研組內(nèi)進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng)

4,、組織月考活動(dòng)

十月份：

1,、作業(yè)教案檢查

2、組織本組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3,、組織月考活動(dòng)

4,、做好提優(yōu)補(bǔ)差班的學(xué)生工作

十一月份：

1、期中考試,，作好期中質(zhì)量分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題,，尋找對(duì)策

2,、常規(guī)檢查

3、輔優(yōu)輔差工作交流和改進(jìn),。

4,、組織月考活動(dòng)

十二月份：

1,、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、作業(yè)教案檢查

3,、月考活動(dòng)

一月份：

1,、期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

2、期末考試,，質(zhì)量分析

3,、教師完成教學(xué)總結(jié)和教研工作總結(jié)

四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想：

20__—20__第二學(xué)期開始了,，__小學(xué)數(shù)學(xué)教研組團(tuán)隊(duì)將一如既往地做好教學(xué)常規(guī)工作,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以“立足課堂，注重實(shí)效”為宗旨,，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的工作重點(diǎn),，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，采用多種措施,，多種教研形式,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

二,、主要工作：

(一)關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),，加大集體備課力度

結(jié)合今年學(xué)校推出的教研活動(dòng)新政策，本學(xué)期,，我們要加大數(shù)學(xué)集體備課的力度,，以年級(jí)組為單位，定時(shí),、定期進(jìn)行集體備課,。活動(dòng)先從解讀教材開始,，活動(dòng)要有計(jì)劃,、有主題，有實(shí)效,，要有詳細(xì)的記錄,。規(guī)范教研活動(dòng)制度,，包括簽到和請(qǐng)假。集體備課要有研討及研討后改進(jìn)措施,。這樣的新舉措為教師學(xué)習(xí),、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,，提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái),。采用靈活多樣的方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

(二)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力,，以磨課促成長(zhǎng)

本學(xué)期，四十周歲以下的數(shù)學(xué)老師人人要進(jìn)行一次磨課活動(dòng),，每位符合年齡要求的老師,，選好一個(gè)教學(xué)課題，找好一個(gè)磨課領(lǐng)路人,，利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,，備好課，改教案,，突出體現(xiàn)新課程理念和自己的教學(xué)特色,，并能結(jié)合自己的教科研課題。通過多次的試教活動(dòng)完成磨課任務(wù),，提升自己的業(yè)務(wù)能力,。最后，將磨好的課作為四月下旬的校評(píng)課選優(yōu)課,。要求每個(gè)磨課組要定時(shí),、定地、定人,，組織好聽課、評(píng)課活動(dòng),，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,。針對(duì)開課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對(duì)性地課堂教學(xué)改進(jìn)意見，上課教師寫好教后反思,。

(三)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”,，提高課堂教學(xué)效率

1、做好常規(guī)“六認(rèn)真工作”,。首先提高教師對(duì)“六認(rèn)真”工作重要性的意識(shí),。使“六認(rèn)真”工作真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)而服務(wù),，真正為提高課堂教學(xué)效率而存在，而不是應(yīng)付檢查,。當(dāng)然我們繼續(xù)要通過自查,、互查、抽查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改工作中的不足,，促使大家做得更規(guī)范，使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)化,。

2,、補(bǔ)差提優(yōu)工作常態(tài)化。

(1)首先要從學(xué)生的心理入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課,，愛上數(shù)學(xué)課,。

(2)再者要打造有魅力的課堂，給學(xué)生有溫度的教育,。對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)要細(xì)心,、有耐心、有恒心,、有愛心,、有童心。讓學(xué)生喜歡上你的課,。

(3)其次輔導(dǎo)要得法,，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生精心設(shè)計(jì)分層作業(yè),，切不可眉毛胡子一把抓,，務(wù)必體現(xiàn)面向全體學(xué)生。

總而言之,，要努力改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法,，把知識(shí)傳授變?yōu)閷W(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)能力的提高,。要放下曾經(jīng)的“威嚴(yán)”，展示老師的隨和與大度,，多看到學(xué)生的亮點(diǎn),，多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生?？s短與學(xué)生之間的距離,，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上“像呼吸一樣的自然”,。面向全體學(xué)生,，要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，尤其要重視差生的轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要采取低起點(diǎn),、嚴(yán)要求、多鼓勵(lì)的方法,，培養(yǎng)其良好的非智力因素,，揚(yáng)起其進(jìn)步的風(fēng)帆。同時(shí)要抓好“培優(yōu)”工作,，抓好尖子生的拔尖工作,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇八

上學(xué)期我擔(dān)任了八年級(jí)1班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，經(jīng)過上期和兩個(gè)班同學(xué)們的共同努力,，成績(jī)不理想,，平均51.1，全縣排名中等稍偏下,，差生較多,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是比較好的,，只是部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣低下，同時(shí)還有好大一部分學(xué)生沒有掌握正確數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。雖然，部分學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面稍微好一點(diǎn),，但大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)遷移能力還是較差,，在能力方面還有帶待培養(yǎng)，如：計(jì)算能力的訓(xùn)練,、分析能力的培養(yǎng),、幾何空間想象力的發(fā)揮等，尤其是計(jì)算與分析能力的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中猶為重要,。總的來看兩個(gè)班的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，都有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

1,、分式,，這個(gè)單元讓學(xué)生通過與分?jǐn)?shù)的類比,，學(xué)習(xí)分式的性質(zhì)及其運(yùn)算；通過與正整指數(shù)冪的性質(zhì)聯(lián)系,，學(xué)習(xí)零指數(shù)冪及其負(fù)整指數(shù)冪的意義,；本單元有呈上啟下的作用。

2,、函數(shù)及其圖象,，是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn),。是學(xué)生剛開始接觸數(shù)與圖形的結(jié)合,，因此本單元基礎(chǔ)性相當(dāng)強(qiáng)。

3,、全等三角形,，本章是在以前各章中數(shù)學(xué)說理與邏輯推理的繼續(xù)，要讓學(xué)生了解命題,、公理與定理,，學(xué)會(huì)由公理出發(fā)證明幾何定理解決邏輯推理問題，加強(qiáng)數(shù)學(xué)理性訓(xùn)練,。本單元有過度強(qiáng)化的作用,。

4、平行四邊形的判定,，本章是在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了平行四邊形性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索各種四邊形的判定方法,。教學(xué)中主要是讓學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,，參與到結(jié)論的發(fā)現(xiàn)過程中去,。對(duì)四邊形的性質(zhì)特征進(jìn)一步強(qiáng)化。

5,、數(shù)據(jù)的整理與初步處理,，本單元都是體現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的分析與處理，是讓學(xué)生利用數(shù)據(jù)體現(xiàn)的信息發(fā)現(xiàn)與解決與實(shí)際生活席席相關(guān)的問題,。因此,，本堂課充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的作用。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決問題,。

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)：認(rèn)真成以上五個(gè)單元的教學(xué)，充分培養(yǎng)好學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力,，分析能力及其邏輯推理,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的遷移，并能讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決與實(shí)際生活席席相關(guān)的問題。

在教學(xué)成績(jī)上,，爭(zhēng)取在上期成績(jī)排名基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階,，優(yōu)生提高兩人，差生減少五至六人,。

1,、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施洋思經(jīng)驗(yàn)中的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。在課前做到認(rèn)真研究教材,，考點(diǎn)、整合資源,，課前準(zhǔn)備充分,，認(rèn)真確立每堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效利用課堂時(shí)間,，讓學(xué)生在課堂中動(dòng)起來,，增強(qiáng)課堂的實(shí)效。

2,、做好學(xué)生思想工作,，樹立他們學(xué)習(xí)的自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，在課堂上力爭(zhēng)讓每位學(xué)生都積極參與,，在學(xué)中做，做中學(xué),。

3,、從最差的一名學(xué)生抓起，多給差生鍛煉的機(jī)會(huì),，簡(jiǎn)單的問題,、上黑板板演，做對(duì)了,，及時(shí)表?yè)P(yáng),，樹立了自信心；做錯(cuò)了,，很好的暴露了還存在的.問題,，讓他們?cè)诜稿e(cuò)誤的過程中體會(huì)知識(shí)，并解決問題,，從而加深了印象,。

4、教師認(rèn)真篩選練習(xí)題,，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立思考,，獨(dú)立答題,。盡量減少無效作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)布置的針對(duì)性和有效性,，堅(jiān)持批改,，及時(shí)反饋信息,，及時(shí)表?yè)P(yáng)與指正,。及時(shí)組織好每一次考試，及時(shí)批改與分析,，側(cè)重考點(diǎn),，學(xué)生的難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn),，易混點(diǎn)等的評(píng)講,，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。

5,、在平時(shí)的課外輔導(dǎo)中,，注重優(yōu)生和差生的輔導(dǎo)監(jiān)督，抓兩頭,，促中間,，力爭(zhēng)讓教學(xué)成績(jī)能更上一個(gè)臺(tái)階。

第一周：學(xué)生報(bào)名注冊(cè)

第二周：分式的概念及其分式的性質(zhì)

第三周：分式的運(yùn)算：加減乘除

第四周：可化為一元一次方程的分式方程及其零指數(shù)冪與負(fù)整指數(shù)

第五周：函數(shù)的定義及其平面直角坐標(biāo)系

第六周：一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)

第七周：反比例函數(shù)及其圖象的性質(zhì)

第八周：命題與公理和全等的幾種判定方法應(yīng)用

第九周：尺規(guī)作圖半期考試及相關(guān)工作,。

第十周：半期考試

第十一周：逆命題與逆定理證明及其應(yīng)用

第十二周：平行四邊形及其矩形的判定應(yīng)用

第十三周：菱形與正方形的判定和應(yīng)用

第十四周：等腰梯形的判定及其復(fù)習(xí)考試

第十五周：算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)統(tǒng)計(jì)圖的劃法

第十六周：平均數(shù),、眾數(shù)和中位數(shù)；方差

第十七周：復(fù)習(xí)本單元及其考試

到十八周：分單元復(fù)習(xí),，最后查漏

四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇九

20__年秋基本情況分析：

上學(xué)期我擔(dān)任了八年級(jí)1班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，經(jīng)過上期和兩個(gè)班同學(xué)們的共同努力，成績(jī)不理想,，平均51,。1，全縣排名中等稍偏下,，差生較多,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是比較好的,，只是部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣低下，同時(shí)還有好大一部分學(xué)生沒有掌握正確數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。雖然，部分學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面稍微好一點(diǎn),，但大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)遷移能力還是較差,，在能力方面還有帶待培養(yǎng),，如：計(jì)算能力的訓(xùn)練、分析能力的培養(yǎng),、幾何空間想象力的發(fā)揮等,，尤其是計(jì)算與分析能力的指導(dǎo)與訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)教學(xué)中猶為重要,?？偟膩砜磧蓚€(gè)班的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，都有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

20__年春教材分析：

20__年初二年級(jí)數(shù)學(xué)科教材一共有5個(gè)單元：

1,、分式，這個(gè)單元讓學(xué)生通過與分?jǐn)?shù)的類比,，學(xué)習(xí)分式的性質(zhì)及其運(yùn)算;通過與正整指數(shù)冪的性質(zhì)聯(lián)系,，學(xué)習(xí)零指數(shù)冪及其負(fù)整指數(shù)冪的意義;本單元有呈上啟下的作用。

2,、函數(shù)及其圖象,，是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn),。是學(xué)生剛開始接觸數(shù)與圖形的結(jié)合,，因此本單元基礎(chǔ)性相當(dāng)強(qiáng)。

3,、全等三角形,，本章是在以前各章中數(shù)學(xué)說理與邏輯推理的繼續(xù)，要讓學(xué)生了解命題,、公理與定理,，學(xué)會(huì)由公理出發(fā)證明幾何定理解決邏輯推理問題，加強(qiáng)數(shù)學(xué)理性訓(xùn)練,。本單元有過度強(qiáng)化的作用,。

4、平行四邊形的判定,，本章是在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了平行四邊形性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索各種四邊形的判定方法,。教學(xué)中主要是讓學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,，參與到結(jié)論的發(fā)現(xiàn)過程中去,。對(duì)四邊形的性質(zhì)特征進(jìn)一步強(qiáng)化。

5,、數(shù)據(jù)的整理與初步處理,，本單元都是體現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的分析與處理，是讓學(xué)生利用數(shù)據(jù)體現(xiàn)的信息發(fā)現(xiàn)與解決與實(shí)際生活席席相關(guān)的問題,。因此,，本堂課充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的作用,。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決問題,。

教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)：認(rèn)真成以上五個(gè)單元的教學(xué),，充分培養(yǎng)好學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，分析能力及其邏輯推理,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的遷移,，并能讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決與實(shí)際生活席席相關(guān)的問題。

在教學(xué)成績(jī)上,，爭(zhēng)取在上期成績(jī)排名基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階,，優(yōu)生提高兩人，差生減少五至六人,。

教學(xué)方法與措施：

1、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施洋思經(jīng)驗(yàn)中的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。在課前做到認(rèn)真研究教材，考點(diǎn),、整合資源,，課前準(zhǔn)備充分，認(rèn)真確立每堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，有效利用課堂時(shí)間,，讓學(xué)生在課堂中動(dòng)起來,，增強(qiáng)課堂的實(shí)效,。

2、做好學(xué)生思想工作,，樹立他們學(xué)習(xí)的自信,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，在課堂上力爭(zhēng)讓每位學(xué)生都積極參與，在學(xué)中做,，做中學(xué),。

3、從最差的一名學(xué)生抓起,，多給差生鍛煉的機(jī)會(huì),，簡(jiǎn)單的問題、上黑板板演,，做對(duì)了,，及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹立了自信心;做錯(cuò)了,，很好的暴露了還存在的問題,，讓他們?cè)诜稿e(cuò)誤的過程中體會(huì)知識(shí),，并解決問題，從而加深了印象,。

4,、教師認(rèn)真篩選練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立思考,，獨(dú)立答題,。盡量減少無效作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)布置的針對(duì)性和有效性,，堅(jiān)持批改,，及時(shí)反饋信息，及時(shí)表?yè)P(yáng)與指正,。及時(shí)組織好每一次考試,，及時(shí)批改與分析，側(cè)重考點(diǎn),，學(xué)生的難點(diǎn),，易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)等的評(píng)講,，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的,。

5、在平時(shí)的課外輔導(dǎo)中,，注重優(yōu)生和差生的輔導(dǎo)監(jiān)督,，抓兩頭，促中間,，力爭(zhēng)讓教學(xué)成績(jī)能更上一個(gè)臺(tái)階,。

教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周：學(xué)生報(bào)名注冊(cè)

第二周：分式的概念及其分式的性質(zhì)

第三周：分式的運(yùn)算：加減乘除

第四周：可化為一元一次方程的分式方程及其零指數(shù)冪與負(fù)整指數(shù)

第五周：函數(shù)的定義及其平面直角坐標(biāo)系

第六周：一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)

第七周：反比例函數(shù)及其圖象的性質(zhì)

第八周：命題與公理和全等的幾種判定方法應(yīng)用

第九周：尺規(guī)作圖半期考試及相關(guān)工作。

第十周：半期考試

第十一周：逆命題與逆定理證明及其應(yīng)用

第十二周：平行四邊形及其矩形的判定應(yīng)用

第十三周：菱形與正方形的判定和應(yīng)用

第十四周：等腰梯形的判定及其復(fù)習(xí)考試

第十五周：算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)統(tǒng)計(jì)圖的劃法

第十六周：平均數(shù),、眾數(shù)和中位數(shù);方差

第十七周：復(fù)習(xí)本單元及其考試

到十八周分單元復(fù)習(xí),，最后查漏

四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期歷史科組將貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的指示精神，積極配合教務(wù)處,、教研處各項(xiàng)工作,，以學(xué)案教學(xué)為中心工作，有計(jì)劃地開展科組特色的教研活動(dòng),。具體的計(jì)劃如下：

一,、全面開展學(xué)案教學(xué)

學(xué)案教學(xué)是本學(xué)期科組教研工作的重中之重。具體計(jì)劃：1—3周,，學(xué)科教研組長(zhǎng)準(zhǔn)備示范學(xué)案,，在學(xué)科組內(nèi)研討和推廣，從第4周開始,，各備課組全面實(shí)施學(xué)案教學(xué),。要求各備課組制定好每一課時(shí)學(xué)案教學(xué)的具體計(jì)劃,，備課組內(nèi)各教師通力合作，高質(zhì)高效地完成首輪學(xué)案編制,，備課組會(huì)議以學(xué)案研討為中心內(nèi)容,，逐步提高學(xué)案教學(xué)的有效性。安排各備課組適時(shí)組織學(xué)案教學(xué)公開課,，通過更大范圍的交流研討提升學(xué)案教學(xué)的品質(zhì),。

二、實(shí)施課題研究

劉昌遠(yuǎn)老師主持的《廣東新文綜高考背景下歷史選修課的開設(shè)與實(shí)施》順利通過了省課題立項(xiàng),，本學(xué)期初將在科組內(nèi)作開題動(dòng)員,，然后開始實(shí)施第一階段的研究。該課題將以備課組為單位,，以一個(gè)學(xué)期為時(shí)段,，組織全體教研組老師實(shí)施研究。要求各備課組做好詳盡的課題實(shí)施計(jì)劃并展開研究,，力爭(zhēng)通過三年努力,，探索出適合本校實(shí)際的歷史選修課程體系，在變換頻繁的高考模式中把握備考的主動(dòng)權(quán),。

同時(shí)，鼓勵(lì)科組教師申報(bào)各級(jí)的教研課題,，廣泛開展微型課題研究,，攻關(guān)教育教學(xué)難題，提升專業(yè)能力,。

三,、加強(qiáng)科組建設(shè)

1.落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)

2.新教師的培養(yǎng)

新教師的成長(zhǎng)關(guān)乎教研組的未來發(fā)展，本學(xué)期科組將繼續(xù)以師徒結(jié)對(duì)等形式實(shí)施對(duì)教齡三年以內(nèi)新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，指導(dǎo)新任教師完成“三個(gè)一”,，即在本學(xué)期內(nèi)出一份高質(zhì)量的試題，寫一份可以在學(xué)科組內(nèi)推廣的學(xué)法指導(dǎo)和一份體會(huì)深刻的教學(xué)個(gè)案反思,。引導(dǎo)新教師積極參與課題研究,，為他們提供更寬廣的專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。

3.學(xué)科交流平臺(tái)的建設(shè)

歷史科組致力于學(xué)科交流平臺(tái)的建設(shè),，制作了學(xué)科交流主頁(yè),，設(shè)置了科組博客和公共郵箱及各備課組公共郵箱，這些交流平臺(tái)在教學(xué)教研中發(fā)揮了重要作用,。本學(xué)期,，科組將增設(shè)學(xué)科ftp空間，把豐富的學(xué)科教學(xué)資源匯總到ftp空間里,，為高容量教學(xué)資源的積累和交流使用提供更加便捷的方式,。

四,、組織科組特色活動(dòng)

1.科組考察活動(dòng)

為了增進(jìn)教研組各教師的交流，科組初步擬定本學(xué)期第八周組織一次外出考察活動(dòng),將前往陽(yáng)西考察古堡遺址,，感受本區(qū)的歷史文化氣息,。

2.繼續(xù)開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)

學(xué)科研究性學(xué)習(xí)是科組的傳統(tǒng)教研項(xiàng)目。本學(xué)期教研組將繼續(xù)開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，主要工作方向是把學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)納入科組省立項(xiàng)課題的研究當(dāng)中,，使之成為選修課程實(shí)施形式之一，并對(duì)其實(shí)施的有效性進(jìn)行進(jìn)一步研究,，探索優(yōu)化的實(shí)施模式,。

3.組織學(xué)科講座

本學(xué)期科組計(jì)劃將聯(lián)合學(xué)生社團(tuán)組織一次學(xué)科講座，題目待定,，歷史教研組將通過更多形式和途徑在校園中普及歷史文化,，提升師生的歷史素養(yǎng)。

五.做好高考和中考備考研究

面對(duì)新一輪高考和中考備考,，科組要求新一屆的高三和初三備課組備考組長(zhǎng)與上一屆的備考組長(zhǎng)深度交流,，吸取上一年度備考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定詳盡的階段復(fù)習(xí)計(jì)劃,，落實(shí)階段復(fù)習(xí)目標(biāo),，提高階段復(fù)習(xí)的效益，爭(zhēng)取明年高考中考的優(yōu)異成績(jī),?？平M將繼續(xù)引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)“兩考”的備考研究，把握“兩考”的新動(dòng)向,，本學(xué)期前八周科組將安排高三和初三備課組推出復(fù)習(xí)課型示范課,。

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