隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師本學(xué)期述職報告篇一

20xx年秋季學(xué)期是xx二中教師隊伍建設(shè)的收獲季節(jié)，先有趙貴武,、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師隊伍建設(shè)的重視,，給予了我工作強大的行政支持!自20xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定,。在 20xx年xx月5日召開的全市教師管理工作會議上,，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸,。

一,、參與了20xx年教師高級職稱的評審，做好了教師高級,、一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報的服務(wù)工作,。

二、在鄒xx校長的具體指導(dǎo)下,，暑期為在我校舉行的地理學(xué)科新課標(biāo)新教材省級培訓(xùn)服務(wù),。

三、在鄒xx校長的直接指導(dǎo)下,，制定了學(xué)校教師暑期集訓(xùn)方案;在汪受文校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，做好了暑期教師集訓(xùn)和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實施等工作。

四,、在汪xx校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，完成了“xx名師”的候選人推薦工作。

五,、在汪xx校長的具體指揮下,，在總結(jié)上學(xué)期得失的基礎(chǔ)上，在開學(xué)初早謀劃,、早行動,，制定了學(xué)校20xx——xx學(xué)年的教科研工作計劃，將上級的評估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排,，在平常工作中完善教科室的工作檔案,，順利通過市教育局對學(xué)校教師隊伍建設(shè)工作的年度檢查。

六,、全程參與組織“十月教科研月”活動,，積極與教研組長溝通，以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動，在活動結(jié)束后教研組長撰寫活動綜述,，教科室及時總結(jié),，客觀評價成績、直面不足之處,，提出改進(jìn)措施,，整個活動有始有終。

七,、按照市教育局的要求,，扎實開展“美語·禁語”的征集評選，通過活動提煉教師最美用語,，明確教師禁忌用語,，引導(dǎo)全體教師爭做以德施教、以德立身的楷模,。

八,、在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科成立中心教研組,，實施“青藍(lán)工程”,，加強教師隊伍建設(shè)，我積極與教研組長溝通,，將每學(xué)期的校本培訓(xùn)活動逐步系列化,，抓好教研常規(guī)活動的過程管理，以教研課題研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，建設(shè)“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化,。

九、參與學(xué)校聯(lián)校協(xié)作活動方案的制定和實施,，在11月25日,、元月7日兩次帶隊到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導(dǎo)活動。

十,、我認(rèn)真值班,，按要求排查安全隱患，積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作,，協(xié)助做好中心工作,，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善,、支持《xx二中教育》的編輯等工作,，現(xiàn)正在汪受文校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行我校的“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)工作,。

每一次述職,，都是一次工作的總結(jié)反思，在回顧工作的同時，反問自己有沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任,，勞作有沒有做到務(wù)實,、創(chuàng)新，是否有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,，是否對學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用,。過去的一學(xué)期，感謝同志們對我工作的支持,，工作中的不當(dāng)之處，也敬請同志們批評指正,。我真心地希望我所做的是“有用功”,，我所干的事對學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的。

教師本學(xué)期述職報告篇二

在擔(dān)任七年級113班班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

本人在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿完成了本年度的教研工作、圖書管理工作,、多媒體管理工作,、收發(fā)工作，順利通過了教育局的年度評估,。參加了局里舉辦的圖書管理員培訓(xùn),，參加了局里組織的聽課活動。組織本校教師開展教研活動,，其中楊劍老師的公開課《自己去吧》,，充分利用多媒體，在ppt中運用flash動畫，教學(xué)效果良好,，獲得全校師生的一致好評,。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識，學(xué)會做人是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育歷史教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實驗專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。教育需要個性，沒有個性就無所謂教育,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。教育的魅力就在于個性的獨特性，越有個性的教育就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有教育能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在教學(xué)工作中,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,，讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行歷史思考時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)所帶班級學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有歷史特長的學(xué)生,，組織他們在第二課堂進(jìn)行寫作培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況,，把他們分為初級班和創(chuàng)作班，按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃,、有步驟的培訓(xùn)后，寫作水平有了很大的提高,。

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還積極地嘗試網(wǎng)絡(luò)寫作。

在這一學(xué)年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的文科水平，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的文科水平,，營造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

述職人：

教師本學(xué)期述職報告篇三

時間過的真快,，回顧一學(xué)期來的工作,，我感到欣慰和幸福。因為我生活在一個團(tuán)結(jié)的,、充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,，同時也使我在教學(xué)中取得了一點成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識

積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，研讀了新課標(biāo),、案例式分析、陶行知教育名篇,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到了提高,。

二、教育教學(xué)中取得的成績

本學(xué)期我班加入了高效課堂改革的實驗,，一路走來,，有太多的困惑和欣慰。期間得到了李月瑩主任的理論引領(lǐng)和張蕾老師的課堂指導(dǎo),，成績主要有以下幾方面：

(1)我們備課時不再只是關(guān)注如何處理教材,，而是能注意分析學(xué)生的情況，注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),，考慮如何調(diào)動他們的積極性,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱望，促進(jìn)他們獨立思考和探究,，把知識學(xué)習(xí),、能力培養(yǎng)與情感體驗結(jié)合起來。

(2)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成新課改實驗后,，充滿活力的課堂教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)，學(xué)生的求知欲,、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護(hù),，能積極活躍地投入到課堂教學(xué)活動中去,，用自己喜歡的方式進(jìn)行認(rèn)識、探索學(xué)習(xí),，為了弄清課內(nèi)學(xué)到的知識，課外還會主動向別人請教,，主動搜集資料,，并與他人討論、交流新的發(fā)現(xiàn),。

(3)注意分層教學(xué),，轉(zhuǎn)化了部分差生。由于我班留守兒童較多,，家庭教育相對較差,，為此我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對他們的輔導(dǎo),，并不限于知識性的輔導(dǎo)，更注重解決他們的心結(jié),，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，本學(xué)期我班的部分差生進(jìn)步很快,。

三、今后的工作方向和目標(biāo)

1,、提高課堂教學(xué)效率,，形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍,。

2,、搞好教法,、學(xué)法研究,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力。

3,、根據(jù)班內(nèi)學(xué)生特點,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

教師本學(xué)期述職報告篇四

xx年秋季學(xué)期是xx二中教師隊伍建設(shè)的收獲季節(jié),，先有趙貴武,、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號,，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師隊伍建設(shè)的重視,，給予了我工作強大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來,，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定。在 xx年xx月5日召開的全市教師管理工作會議上,，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言,，我倍感榮幸。

本學(xué)期,，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教科室同仁胡永勝、彭思來,、馮琳和全體教研組長的支持下,，我用心履職，對自己負(fù)責(zé)的教科室工作,、上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)一絲不茍,，按時高質(zhì)完成，在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作,。

一,、參與了xx年教師高級職稱的評審，做好了教師高級,、一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報的服務(wù)工作,。

二、在鄒xx校長的具體指導(dǎo)下,，暑期為在我校舉行的地理學(xué)科新課標(biāo)新教材省級培訓(xùn)服務(wù),。

三、在鄒xx校長的直接指導(dǎo)下,，制定了學(xué)校教師暑期集訓(xùn)方案;在汪受文校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，做好了暑期教師集訓(xùn)和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實施等工作。

四,、在汪xx校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，完成了“xx名師”的候選人推薦工作。

五,、在汪xx校長的具體指揮下,，在總結(jié)上學(xué)期得失的基礎(chǔ)上，在開學(xué)初早謀劃,、早行動,，制定了學(xué)校xx年的教科研工作計劃，將上級的評估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排,，在平常工作中完善教科室的工作檔案,，順利通過市教育局對學(xué)校教師隊伍建設(shè)工作的年度檢查,。

六、全程參與組織“十月教科研月”活動,，積極與教研組長溝通,，以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動，在活動結(jié)束后教研組長撰寫活動綜述,，教科室及時總結(jié),，客觀評價成績、直面不足之處,，提出改進(jìn)措施,，整個活動有始有終。

七,、按照市教育局的要求,，扎實開展“美語·禁語”的征集評選，通過活動提煉教師最美用語,，明確教師禁忌用語,，引導(dǎo)全體教師爭做以德施教、以德立身的楷模,。

八,、在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科成立中心教研組,，實施“青藍(lán)工程”,，加強教師隊伍建設(shè)，我積極與教研組長溝通,，將每學(xué)期的校本培訓(xùn)活動逐步系列化,，抓好教研常規(guī)活動的過程管理，以教研課題研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，建設(shè)“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化,。

九,、參與學(xué)校聯(lián)校協(xié)作活動方案的制定和實施,，在 月25日、元月7日兩次帶隊到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導(dǎo)活動,。

十,、我認(rèn)真值班，按要求排查安全隱患,，積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作,，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成,、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善,、支持《xx二中教育》的編輯等工作,，現(xiàn)正在汪受文校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行我校的“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)工作,。

每一次述職,，都是一次工作的總結(jié)反思，在回顧工作的同時,，反問自己有沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任,，勞作有沒有做到務(wù)實、創(chuàng)新,，是否有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,，是否對學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用。過去的一學(xué)期,，感謝同志們對我工作的支持,，工作中的不當(dāng)之處，也敬請同志們批評指正,。我真心地希望我所做的是“有用功”,，我所干的事對學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的。

xx年秋季學(xué)期是xx二中教師隊伍建設(shè)的收獲季節(jié),，先有趙貴武,、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師隊伍建設(shè)的重視,，給予了我工作強大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定,。在 xx年xx月5日召開的全市教師管理工作會議上,，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸,。

教師本學(xué)期述職報告篇五

時光如水一天天地流,，歲月如歌悄然地走，忙碌而緊張的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作,，總感覺與學(xué)生在一起的日子過的很快，雖說每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我累并快樂著,。下面我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我和孩子們一并進(jìn)入了三年級的學(xué)習(xí)，隨之我們也成了新課改年級，一開始,，真的是有些手忙腳亂,，但是在張老師的指導(dǎo)下，在李主任的引領(lǐng)下,，我不斷的學(xué)習(xí)著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念,，首先我在課堂的追問藝術(shù)上下了功夫，追問作為“關(guān)注過程”的一種具體的手段,，在每一堂課上我準(zhǔn)確的把握追問的時機(jī),，找準(zhǔn)切入點在最佳突破口點撥學(xué)生，在一方面我注意追問的坡度,，先由一個簡單點的問題打開突破口,，逐層深入，一步一步把學(xué)生的思維引到一定的深度,，最總突破要解決的問題,。在一方面，我們班在小組捆綁式評價上進(jìn)行了學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，實施捆綁式評價的班級,，這樣能積極營造有利于學(xué)生合作探究的輕松、愉快,、接納,、寬容的課堂氣氛，能調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動性,，促進(jìn)學(xué)生互幫互助,，共同進(jìn)步。捆綁式評價教學(xué)法,，彰顯了課堂魅力,。通過這一評價的運用，孩子們的合作精神,、競爭意識得到了很好的激發(fā),，通過試著用捆綁式評價方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被大大的調(diào)動了起來,。

我知道,，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長,，還需要我們一步一個腳印的走下去,。

作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮的讀書,，來自于不斷的反思，不斷的否定自我,。再忙我依然沒有忘記讀書,。一學(xué)期來，我通讀了《陶行知教育名篇》,、《班主任兵法》,、《告訴孩子你真棒》。同時在博客中結(jié)識了很多名師和青年骨干教師,，從他們的身上學(xué)到了很多,，也找到了自身的不足。我知道新時代教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身教科研，參與了國家級課題《教學(xué)技藝》和省級課題《學(xué)困生良好習(xí)慣養(yǎng)成》的研究,。

做一位快樂成功的教師是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學(xué)生的心，特別是要善待班級中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。

班級后進(jìn)生無非包括三類：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸,、交談,，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^,；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。

在班內(nèi),，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。本學(xué)期我班的幾個孩子就有了一定可喜變化,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這一工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教,。以前有七,、八個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

一學(xué)期的工作有收獲,，也有遺憾和不足,，以后的工作中我將在一下幾個方面努力和加強:

1、加強自身基本功訓(xùn)練,。

2,、依舊關(guān)注學(xué)困生的引導(dǎo)，使他們快樂成長,，在各方面有更大的提高,。

3、繼續(xù)深入新課改的探討和學(xué)習(xí),。

4,、進(jìn)一步加強和家長以及孩子的溝通與交流。

十余年的教育教學(xué)工作給一個這樣的啟示：學(xué)無止境,，沒有最好,，只有更好。我愿與我的同事們一道,，共同探討,，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力,，使自己成為一名新時代的優(yōu)秀教師。

教師本學(xué)期述職報告篇六

本期開始,，尤其自開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實踐活動以來,，我認(rèn)真研讀了教育教學(xué)管理與學(xué)校管理的相關(guān)書籍，尤其在我們科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)入第二階段后,，與老師面對面的交流,，以及發(fā)放意見表和對家長,、學(xué)生與教師進(jìn)行問卷調(diào)查等方式，我認(rèn)真進(jìn)行了自我剖析,，不論是德能勤績哪一個方面,，都有需發(fā)進(jìn)行改進(jìn)的地方。為了今后更好的開展工作,，現(xiàn)我對自己本學(xué)期的工作述職如下：

一,、存在的問題

1、以人為本的思想體現(xiàn)不明,。作為學(xué)校,，首先要以關(guān)心人、尊重人,、信任人,、激勵人、滿足人,、發(fā)展人為根本指導(dǎo)思想,，其根本就是要全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),，為學(xué)校服務(wù),。但是，我在工作中還有許多做的不到位,，而且可以說有些工作做得很不好,。其一，是對教師,、尤其是班主任老師關(guān)心不夠,。由于本學(xué)期學(xué)校加大了管理力度，所以在日常工作中,，總認(rèn)為有的教師這也不積極,，那也不積極，這也有問題,，那也有問題,。各種會議上批評多，表揚少,，硬性要求多,，人本關(guān)懷少，可能造成了少數(shù)老師尤其是班主任在思想上產(chǎn)生抵觸情緒,，甚至生了消積,，悲觀心理，影響了教師主動性和積極性的發(fā)揮,。其二,、是與普通教職工交流少,、溝通少。沒有隨時深入年級組,、辦公室坐下來和我們的教師交心談心,，不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法,，使得部分同志認(rèn)為學(xué)校只看到了中層的工作或者只看到了一少部分人的工作,。其三，是對學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,，不是偏重于做耐心細(xì)致的說服工作,，不是采用動之以情,，曉之以理的教育方法,，而是強調(diào)處理和處罰，教育效果不理想,，甚至造成了個別學(xué)生的身心傷害,。其四，是對學(xué)生中出現(xiàn)的一些不文明的行為,，如亂扔紙屑,、亂扔雜物等現(xiàn)象不能有效地做到防微杜漸，只是等到事情發(fā)展嚴(yán)重了才集中整治,，由于疏忽了從頭抓起,，從教育抓起，加之缺乏持之以恒的監(jiān)管措施,，以致學(xué)生不良習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，短期要想根治就很難。這種亡羊補牢的辦法,，使我校的養(yǎng)成教育變得蒼白無力,。

3、統(tǒng)籌兼顧能力不強,。統(tǒng)籌兼顧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),。介于我在工作中，有時忽略了這個問題,。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一是缺乏對學(xué)校工作的通盤考慮,，在制定、實施工作的計劃中,，往往不能做到疏密得當(dāng),，錯落有致。不僅造成部分工作的被動,，更影響工作的實效,。二是在老師工作安排上統(tǒng)籌兼顧也做得也有所欠缺,，看情面、重感情的事也有所發(fā)生,，對調(diào)動老師的積極性有負(fù)面影響,，對年級與班級的平衡發(fā)展也帶來一定的不良影響。三是未采取行之有效的措施協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與處室之間,、處室與年級組之間,、年級組與班級之間的關(guān)系，沒有能真正做到上下一盤棋,，未能產(chǎn)生足夠的凝聚力和向心力,，不利于學(xué)校的和諧健康發(fā)展。四是沒有很好地協(xié)調(diào)好學(xué)校,、家庭,、社會三者之間的關(guān)系。沒有很好地發(fā)揮社會,、家庭與家長學(xué)校等不可或缺的教育作用,，不能充分發(fā)揮家庭在學(xué)校教育教學(xué)工作的積極作用，“三位一體的教育觀念”有所淡薄,，雖然每月開一次家長會,，但形式重于內(nèi)容，真正的與家長交心談心,、交換學(xué)生教育方法的事做得不多,。五是與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)不夠，不論是學(xué)校的硬件建設(shè)與軟件建設(shè),，從xx年到現(xiàn)在,，幾乎沒有得到多少改善，尤其我校老師的住宿條件,，與同類學(xué)校相比,，可以說簡陋不堪。沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,，在昌都這個特殊的地方,，是不可能辦成成熟的教育的。正如他人所說,，以前是人民教育人民辦,，而現(xiàn)在是人民教育政府辦。軟硬件的原地踏步,、使得教師心理上的不良影響與日俱增,。

4、可持續(xù)發(fā)展的理念不夠,。具體對于我校：一是沒有形成良好的校園文化氛圍,，沒有充分挖掘?qū)W校潛在的管理經(jīng)驗與亮點特色,，缺少持之以恒的工作方法工作和態(tài)度。二是缺少創(chuàng)新意識,，缺少長遠(yuǎn)考慮,，缺少特色教育，更缺少亮點與閃光點,。就教學(xué)工作而言,，方法落后，仍是時間加汗水等于質(zhì)量的老思想與老辦法,。同時課改缺乏動力,，缺乏主觀能動性；被動應(yīng)付多,，主動開展少,；流于形式多，注重實效少,。這些現(xiàn)象的存在,，勢必嚴(yán)重影響我校的健康持續(xù)發(fā)展。

教師本學(xué)期述職報告篇七

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。這一學(xué)期我們班進(jìn)行了每周小組爭星評比,。每個小組的八個人有八個不同的崗位，負(fù)責(zé)監(jiān)督本組的組員,，所考核的項目有加分和減分,，每天做好記錄，如果發(fā)現(xiàn)其他組的同學(xué)有不好的行為,，及時告訴他們的相關(guān)負(fù)責(zé)人,，每周統(tǒng)計一次，進(jìn)行評比,，評出一個優(yōu)秀小組,，每組評出兩名優(yōu)秀組員，這樣能進(jìn)行縱向和橫向?qū)Ρ?，給予獎勵,，還以短信的形式告訴家長，讓家長和孩子共同享受喜悅,，這一學(xué)期我們班孩子各方面的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變,。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求。班干部是班主任的得力助手,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此,，有必要選出得力的班干部,。班干部要有較好的自身條件，有管理能力和責(zé)任心,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部,。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強,，同學(xué)們也都服從他們管,。每天早讀時有兩名小干部，一人負(fù)責(zé)領(lǐng)讀古詩,，一名負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生和紅領(lǐng)巾,，在他們的帶領(lǐng)下，這學(xué)期我班學(xué)生經(jīng)典誦讀背的數(shù)量最多。每天的值日生都能在組長的組織下,，分工合作,，快速把衛(wèi)生打掃干凈。班隊會時,，小干部也組織的有模有樣,，事實表明，他們都是合格的班干部,，管理同學(xué)盡心盡責(zé),，同學(xué)們對他們的評價也很好。

3,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，我利用校訊通,、電話主動與家長們保持聯(lián)系,，將孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用家長接送學(xué)生的時間多和家長交流,，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。我們班有一個男孩叫曹芷源,，可能有很多老師都知道他,，大大的眼睛，眼睫毛特別長,，胖嘟嘟的臉蛋,，樣子看得很可愛，腦子特別聰明,，但是他的性格特別另類,，總是和別人不一樣,，在學(xué)校欺負(fù)同學(xué)，課間上桌子,，滑樓梯欄桿,，在存車棚沿著車后坐走，在課堂上吃東西,，不聽講,，不寫作業(yè)，在教室亂灑水,，亂扔同學(xué)的東西等等,，有時上課了不進(jìn)教室在操場上玩，有的老師發(fā)現(xiàn)了勸說他進(jìn)教室上課,，他理都不理,，依然我行我素。有時候我發(fā)現(xiàn)他犯錯誤了,，說反話他聽,，有時候不管說什么話都不聽，拉他他就往地上躺耍賴皮,。

因為他,，很多受到欺負(fù)的同學(xué)家長都不愿意，他的家長也好幾次給受傷害的同學(xué)看病,，家長也特別發(fā)愁,，怎樣才能改變他？通過交流發(fā)現(xiàn)他非常喜歡玩拼裝玩具,，我們就制定了幾條要求,，得到了就獎勵他一個拼裝玩具。通過這樣做,，現(xiàn)在他的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),，不再欺負(fù)同學(xué)了，作業(yè)基本上也能按時交,，值日時不但能快速完成自己的任務(wù),，還能幫助其他同學(xué)。一年級考試時家長看著他都不寫完卷子,，這次考試，數(shù)學(xué)得了96分,，語文80,。5分。昨天開放學(xué)典禮大會,，他表現(xiàn)特別好,，把我的滑雪票獎給了他，他高興得回家了。雖然他還有很多缺點,，但是我不會放棄,，我會想盡一切辦法改變他。

我的工作雖然沒有別人那么優(yōu)秀,，但是我播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這一年中,，我付出著、收獲著,、進(jìn)步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

述職人：xx

教師本學(xué)期述職報告篇八

時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又過去了,。回顧這一學(xué)期,，在胡校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，我們有幸參加了河南校長培訓(xùn)研修班，去東營過教師節(jié),，看禮儀培訓(xùn)講座,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀團(tuán)隊的合作精神等，我感覺自身的素質(zhì)有了明顯提高,。這學(xué)期我更加熱愛本職工作,，為了今后把工作做的更好，現(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種教育教學(xué)理論書籍,，及時更新教育理念并記了6000字左右的學(xué)習(xí)筆記。積極參加校本培訓(xùn)和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好記錄,。通過不斷地學(xué)習(xí)，加上領(lǐng)導(dǎo)不斷地給我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的機(jī)會,，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升,。每天都能開開心心地來上班，對工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé),，更愿意把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起,。每天都能出滿勤,，干滿點，從沒有因私事請過假,。雖然有時也會感到身心疲憊,，但是感覺不一樣。正像有同事說的那樣,，累并快樂著,，這一切都得益于胡校長給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境。

教師的主要工作還是教育教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量永

遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好課,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。為此,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案,，用學(xué)生喜歡的方式方法設(shè)計好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在課堂上活起來，變要我學(xué)為我要學(xué),，以此來提高教學(xué)效率,。課下，不布置過多繁瑣的作業(yè),，使學(xué)生有充足的時間來進(jìn)行預(yù)習(xí),、搜集資料以及進(jìn)行課外閱讀等。學(xué)生頭腦中有了大量的知識儲備,，這樣才有利于學(xué)生在課堂上的發(fā)言及進(jìn)行習(xí)作等,。我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，尤其是那幾個作業(yè)馬虎的同學(xué)的作業(yè),，更是睜大眼睛,，不放過一個細(xì)節(jié)，一個筆畫,。這學(xué)期開始,，我們的學(xué)生開始寫作文了，因為是剛剛學(xué)寫作文,，學(xué)生根本不會寫,，所以，學(xué)生寫起來很怵頭,，老師看起作文來更是費勁,。一篇作文改了又改，還不知道得修改幾道工序,，這足以看出,，我們語文老師的工作量有多大，工作有多累,。但,，不管學(xué)生寫的怎樣，我們都要認(rèn)真地給學(xué)生批閱,，認(rèn)真地給學(xué)生寫評語,。

同時，要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。要承認(rèn)每個孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男,、王京科,、林春雨等幾個同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，接受知識比較困難,，我就找時間給他們補課,，輔導(dǎo)，讓他們不至于掉隊,，并經(jīng)常和家長交流,，讓家長看到孩子的進(jìn)步，對孩子有耐心,，配合老師共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績,。另外，每學(xué)期班里都會轉(zhuǎn)來幾個學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)水平與班里的其他學(xué)生都有一定的距離，我們還要不斷努力,，讓這些學(xué)生盡快融入到這個集體中,，盡快趕上班里的其他同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天能改過來的,，很費勁,。通過不斷的努力，我爭取不讓班里的一個學(xué)生掉隊,，全面提高學(xué)生的成績,，這是我們的責(zé)任。

班主任工作是繁雜的,，瑣碎的,，但我們要做到工作有條不紊,，忙而不亂，隨著孩子漸漸長大,，我感覺學(xué)生越來越懂事了,，工作也越來越順手了。現(xiàn)在把我的班主任工作總結(jié)如下：

班級內(nèi)務(wù)整理：一個好的班級,，首先要做到班級內(nèi)務(wù)干凈整潔美觀,，這是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)，為此,，我對班級內(nèi)務(wù)常抓不懈,，從不放松對學(xué)生的要求，衛(wèi)生責(zé)任到人,。每天來到學(xué)校有檢查作業(yè)的,，有去打掃公區(qū)衛(wèi)生的，有擦自己的衛(wèi)生區(qū)域的,，一切井然有序,。我要求學(xué)生要做到“五無”，即地面無紙屑,，墻面無污漬,，桌凳無刻痕，門窗無塵土,，衛(wèi)生無死角,。學(xué)生桌凳的擺放要橫成行，豎成行,。課前課后要把自己的桌凳擺放整齊,，上外堂或是放學(xué)時要把凳子放到課桌下面。課桌上的物品要擺放有序,，要時刻保持課桌套的干凈整潔,，做到每周一清洗。

學(xué)生每天都要幾次打掃教室,，要培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室公物的主人翁精神,，樹立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想,。隨著良好行為習(xí)慣的慢慢養(yǎng)成,，我對學(xué)生提出了更高的要求，即做到“四化”目標(biāo),，即日常管理制度化,、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放固位化、衛(wèi)生工具隱蔽化,，打造一個更為安全,、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，使學(xué)生養(yǎng)成“講文明守序,，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而提升了學(xué)生真,、善、美的品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣,。

班干部的培養(yǎng)工作。一個好的班級,，班干部起到了很重要的作用,，一個好的班主任不可能事無巨細(xì)，什么事都要親善為之,，要靠小助手來幫你完成一些工作,。為了讓小干部真正發(fā)揮作用，讓同學(xué)們信服他們,，班主任要充分信任他們,，要幫他們樹立威信，交代給他們?nèi)蝿?wù),，讓他們明確自己的職責(zé),，讓他們知道自己作為一個班干部應(yīng)該怎么做。

通過鍛煉,，現(xiàn)在我們班的小干部正式上崗了,。每天來到學(xué)校，小干部有替老師收作業(yè)的,，有檢查學(xué)生作業(yè),，有檢查班級衛(wèi)生的，有負(fù)責(zé)班級紀(jì)律的,，在班主任未到教室以前,，教室里一切都井然有序了。該唱歌了,，同學(xué)們一聽音樂馬上齊刷刷地站起來,，把手背在后邊，認(rèn)真地唱起來,。該出操了,，體育委員馬上組織學(xué)生跑操。臨近元旦時,，班里要舉行慶元旦活動,。我找到中隊委的幾個同學(xué),，把這次慶元旦的活動任務(wù)全權(quán)交給他們幾個，我一切放手,。只是偶爾問一下,，節(jié)目準(zhǔn)備的怎么樣呀？班長說,，都準(zhǔn)備好了,，老師，你放心吧,。到了慶元旦那天,，同學(xué)們把教室裝點的充滿了節(jié)日氣氛，同學(xué)們的節(jié)目很精彩,，有相聲,，小品，歌舞,，魔術(shù),，猜謎語等，我看了真的很欣慰,。黑板報同學(xué)們也能獨立承辦了,。有了這些小干部的支持，我感覺班級管理不再那么費心費力了,，感覺得心應(yīng)手了,。

關(guān)注學(xué)生的身心健康。班主任工作是瑣碎的,，雖說有小干部的幫助,，但作為一個班主任，還是要把工作做的細(xì)些細(xì)些再細(xì)些,，真是要做到眼到,，口到，心到呀,。我班的李文靜同學(xué),，家長在七里堡賣菜，每天天不亮就得去市場,，根本沒有時間管孩子,。這個同學(xué)每天都在外邊吃飯，衣服很臟,，個人衛(wèi)生很差,，雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力，她的情況有所改變，但現(xiàn)在,，她又出現(xiàn)了新的問題,，經(jīng)常和高年級的學(xué)生一起玩，聽班里同學(xué)說,，高年級的幾個男生還罵她,。

我?guī)状握宜勑模⒍啻胃议L進(jìn)行溝通,，讓家長多關(guān)心孩子,，跟她講如何保護(hù)自己，如何做到不給班級扣分,，教育她要愛集體,，有集體榮譽感。通過與家長,，孩子的交流，現(xiàn)在這個學(xué)生已經(jīng)融入到班集體中了,，學(xué)習(xí)成績提高了,，個人衛(wèi)生也有個改變。還有一個叫林柯欣的,，自己體育課上丟了校服,，就拿別人的校服冒充自己的，還死活不承認(rèn),，經(jīng)過我苦口婆心的教育,，在大量的事實證據(jù)面前，她終于認(rèn)識到了自己的錯誤,。唉,，一個班級也就是一個小社會呀，班里的情況負(fù)責(zé),，有單親家庭的孩子,，還有離異家庭的孩子，對這些孩子,，我處處關(guān)心他們,，經(jīng)常與他們談心交流。我感覺,，班主任不但要教孩子科學(xué)文化知識,，還要教孩子如何做人。要關(guān)注孩子的心靈,，做孩子的知心朋友,，做他們心靈的導(dǎo)航者。做個班主任，不容易呀,。

雙語明星的爭創(chuàng)工作,。這學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)開展雙語明星的爭創(chuàng)工作。對于這項工作,，我一直認(rèn)真對待,，每月都進(jìn)行認(rèn)真評選，通過全班同學(xué)的認(rèn)真評比,，評出了班里的月冠軍,、月亞軍、月季軍,。然后班里的月冠軍再參加學(xué)校的評比,。通過雙語明星的評比，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識的積極性,，對培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才起到了促進(jìn)作用,。班主任的其他工作。班主任的工作還有很多,，這學(xué)期又趕上了甲流疫情,，每天要給學(xué)生兩次測體溫，無形中又給班主任增加了許多工作,。

開始班主任每天要早到,，在校門口給學(xué)生測體溫，后來領(lǐng)導(dǎo)為了減輕我們的負(fù)擔(dān),，把這個任務(wù)給了體育老師和后勤老師,，我們在班里給學(xué)生測體溫，并做好記錄,。每天要關(guān)注每一個孩子,，哪個孩子不舒服了，頭疼感冒了,，我們要及時跟家長聯(lián)系,。上次那場大雪，我們更是一個孩子一個孩子的通知,，讓孩子們不要來上學(xué)了,，以免發(fā)生危險。這些都是我們班主任要做的工作,，有時,，你在家正在吃飯，也許你正在忙別的事,，家長一個電話打過來,，我們都要耐心認(rèn)真的給家長答復(fù),。沒辦法，班級的紀(jì)律,，衛(wèi)生,，安全，還有班級活動等,。不管是哪一項工作,，我都認(rèn)真對待，認(rèn)真配合學(xué)校少先大隊搞好一些大型活動,，如教師節(jié),，舉行老師您辛苦了主題隊會，國慶節(jié),，讓學(xué)生做“祖國在我心中”手抄報,，元旦舉行“慶元旦，聯(lián)歡會”等,。

班主任的工作是瑣碎的,，同時也是光榮的。每天我們都和孩子們在一起,，感覺自己也年輕了很多,，我們和孩子們成了最好的朋友，想想這些,，我們內(nèi)心欣慰了許多。

這個工作對我來說,，很生疏,，不知道該怎么做。我就認(rèn)真向宋群老師請教,，認(rèn)真,、努力配合宋群老師，做好教研組長的工作,。對每次作業(yè),，備課等的檢查，都認(rèn)真檢查,，并做好記錄,，努力把這項工作做好。

1,、班級內(nèi)務(wù)評比中,，多次獲得流動紅旗。

2,、運動會中,，取得較好的成績,。

3、在本學(xué)期期末考試中,，我班學(xué)生的語文成績優(yōu)秀率和及格率都取得了令人滿意的成績,。

教師本學(xué)期述職報告篇九

本學(xué)期，我和孩子們一并進(jìn)入了三年級的學(xué)習(xí),，隨之我們也成了新課改年級,，一開始，真的是有些手忙腳亂,，但是在張老師的指導(dǎo)下,，在李主任的引領(lǐng)下，我不斷的學(xué)習(xí)著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念,，首先我在課堂的追問藝術(shù)上下了功夫,，追問作為“關(guān)注過程”的一種具體的手段，在每一堂課上我準(zhǔn)確的把握追問的時機(jī),，找準(zhǔn)切入點在最佳突破口點撥學(xué)生,，在一方面我注意追問的坡度，先由一個簡單點的問題打開突破口,，逐層深入,，一步一步把學(xué)生的思維引到一定的深度，最總突破要解決的問題,。在一方面,，我們班在小組捆綁式評價上進(jìn)行了學(xué)習(xí)和應(yīng)用，實施捆綁式評價的班級,，這樣能積極營造有利于學(xué)生合作探究的輕松,、愉快、接納,、寬容的課堂氣氛,，能調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動性，促進(jìn)學(xué)生互幫互助,，共同進(jìn)步,。捆綁式評價教學(xué)法，彰顯了課堂魅力,。通過這一評價的運用,，孩子們的合作精神、競爭意識得到了很好的激發(fā),，通過試著用捆綁式評價方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被大大的調(diào)動了起來。

我知道,，在新課改的道路上我才邁出小小的一步,，后面的路還很長,，還需要我們一步一個腳印的走下去。

作為一名教師,，教學(xué)中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決，其實,，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思,，不斷的否定自我,。再忙我依然沒有忘記讀書。一學(xué)期來,，我通讀了《陶行知教育名篇》,、《班主任兵法》、《告訴孩子你真棒》,。同時在博客中結(jié)識了很多名師和青年骨干教師,，從他們的身上學(xué)到了很多，也找到了自身的不足,。我知道新時代教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身教科研,，參與了國家級課題《教學(xué)技藝》和省級課題《學(xué)困生良好習(xí)慣養(yǎng)成》的研究,。

做一位快樂成功的教師是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學(xué)生的心,，特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。

班級后進(jìn)生無非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；

2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。

然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨,、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好,；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。

在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。本學(xué)期我班的幾個孩子就有了一定可喜變化,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這一工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。以前有七、八個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

一學(xué)期的工作有收獲,，也有遺憾和不足，以后的工作中我將在一下幾個方面努力和加強：

1,、加強自身基本功訓(xùn)練,。

2、依舊關(guān)注學(xué)困生的引導(dǎo),，使他們快樂成長,，在各方面有更大的提高。

3,、繼續(xù)深入新課改的探討和學(xué)習(xí),。

4、進(jìn)一步加強和家長以及孩子的溝通與交流,。

十余年的教育教學(xué)工作給一個這樣的啟示：學(xué)無止境,，沒有最好，只有更好,。我愿與我的同事們一道，共同探討,，攜手并進(jìn),，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力,，使自己成為一名新時代的優(yōu)秀教師,。

教師本學(xué)期述職報告篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的各位老師：

請允許我從課堂教學(xué)、課外活動,、信息交流,、已有成績這四個方面回顧這一學(xué)年的工作情況。

這一學(xué)年我教四年級八個班的科學(xué)課,，每周兩節(jié)課,，每學(xué)期二十周教學(xué)時間，除去節(jié)假日和學(xué)校組織的大型活動,，每學(xué)期實際教學(xué)時間約有十七周,。上課之前，我會提早準(zhǔn)備充足的實驗材料和教學(xué)課件,、視頻資料等,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度,，如不隨意調(diào)換課,，候課等。實驗課我們一般都在專用的科學(xué)實驗室(2)上課,，實驗教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實驗,，如何記錄，然后分組實驗或個人實驗,。非實驗課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料,，然后提一些問題，大家來討論,。我們每節(jié)課都有科學(xué)作業(yè),，我會及時批改，也要學(xué)生一一訂正,，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的 科學(xué)加油站 資料,，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好,、筆記做好了,，我會在他們的作業(yè)本封面畫一個五角星。

我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課,，這一學(xué)年我們一共開展了20周次課外活動,，其中有9周次是生物園種植活動，四年級八個班的全班實踐活動至少輪流了兩次,，另外,，405班部分學(xué)生，經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分學(xué)生幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動,。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中,，校網(wǎng)曾經(jīng)以 小農(nóng)莊 大智慧 深圳市石巖公學(xué)開設(shè)公共生活教育課程紀(jì)實 為題專門報道過我們的種植活動。

為了方便,、快捷,、高效的交流和溝通，除了使用學(xué)校提供的校訊通之外,，我還建立了：

一個面向四年級學(xué)生的qq群：xx學(xué)科學(xué)探究群(xxxx),。

一個針對四年級學(xué)生家長的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育。

1,、xxxx年x月在xx區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中,，我輔導(dǎo)的2人獲二等獎，還有2人獲三等獎,。

2,、xxxx年x月至十x月，我輔導(dǎo)的學(xué)生有5份作品在《小探索者》和《少年發(fā)明與創(chuàng)造》(小學(xué)版)及《小學(xué)科學(xué)》中相繼發(fā)表,。我的一份科普作品也在xxxx年x月期《少兒科技》中發(fā)表,。

3、xxxx年1月,，我的一篇教學(xué)論文獲得校級三等獎,。

回顧過去這一學(xué)年，我認(rèn)為自己必須在教學(xué)研究和家校溝通等方面要特別加強學(xué)習(xí)和改進(jìn)!

教師本學(xué)期述職報告篇十一

作為一名語文教師,，自己深知責(zé)任重大,，工作中不敢有絲毫懈怠，本學(xué)期,，本人努力完成了教學(xué)任務(wù),，下面就個人的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、備好課,，上好課,。

一年級的語文教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生能正確的借助漢語拼音識字,、正音,、學(xué)說普通話。并且認(rèn)識常用漢字257個,，多音字12個,，會讀會寫漢字224個，這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法,，而讓學(xué)生單調(diào)的讀,，重復(fù)的寫,，長此以往，學(xué)生將對拼讀,、識字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設(shè)想,。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主,，課堂上經(jīng)常會發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。面對本班的52名學(xué)生我采用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為主,，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。課堂上看到學(xué)生求知的眼神，我感到什么叫幸福,，一切的銀庫都變成了樂趣,。課后，我針對教學(xué)實際,，堅持進(jìn)行反思,，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭取每天細(xì)微的進(jìn)步,。

二,、在語文教學(xué)中抓常規(guī)。

我知道要讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科,，首先要讓學(xué)生喜歡自己,，這說起來容易，做起來難,。上課前準(zhǔn)備充分,，給了我底氣，讓我的新充滿自信,?；谶@點，面對一群新生,，我首要的工作就是抓心,，心齊了。注意力集中了,，課堂常規(guī)自然跟上了,。課堂上，我努力營造和諧,、活潑的氛圍,，努力讓自己的言語變得更加親切，充滿激情,。我特別注重課堂上的過程性評價：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡短的評價,，更讓學(xué)生滿心歡喜，積極思考。在生生,、師生不斷互動中,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步,。通過一個學(xué)期的實踐,，我感到：課堂常規(guī)不是教條式的，不是軍訓(xùn)一樣進(jìn)行機(jī)械式的動作排練,，要想學(xué)生在整個課堂興趣盎然,，老師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的能力是相當(dāng)重要的，這也是我一直努力在做的,。

三,、平靜對待差異，面向全體學(xué)生,。

基于學(xué)生教育起點不同,，在能力上必然是存在著差距的，為了減少各種差異,，在課堂上我的提問任務(wù)驅(qū)動不同,，是有不同的梯度的。針對學(xué)生各自特點,，請出相應(yīng)的學(xué)生回答問題,。經(jīng)過一學(xué)期下來，因人而民異的方法取得了一定的效果,，進(jìn)步比較明顯,。另外，在對待學(xué)生的作業(yè)上,，我進(jìn)行了分層布置,，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)時的茫然，我也盡可能的進(jìn)行面批,，這樣能更好的掌握學(xué)生運用知識的情況,，也讓學(xué)生感受到老師對每個同學(xué)予了相同的關(guān)愛。

四,、多與家長溝通交流,，獲得家長的支持。

家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用,，為了學(xué)生更好的發(fā)展成長,，在做好本職工作的同時，本人能注重加強與家長的聯(lián)系,，及時和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn),，一起研究適合孩子的教育方法和習(xí)慣培養(yǎng),，以對學(xué)習(xí)直到事半功倍的效果。

教師本學(xué)期述職報告篇十二

以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、班主任工作

在擔(dān)任七年級113班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。

二,、其他管理工作

本人在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿完成了本年度的教研工作,、圖書管理工作,、多媒體管理工作,、收發(fā)工作，順利通過了教育局的年度評估,。參加了局里舉辦的圖書管理員培訓(xùn),，參加了局里組織的聽課活動。組織本校教師開展教研活動,，其中楊劍老師的公開課《自己去吧》,，充分利用多媒體，在ppt中運用flash動畫,，教學(xué)效果良好,，獲得全校師生的一致好評。

三,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識,，學(xué)會做人是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育歷史教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維。教育需要個性,，沒有個性就無所謂教育,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。教育的魅力就在于個性的獨特性,，越有個性的教育就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有教育能力,，越有創(chuàng)造力,。所以,，在教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行歷史思考時充分得以自由地運用,。

四,、第二課堂的開展，因材施教,，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)所帶班級學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有歷史特長的學(xué)生,，組織他們在第二課堂進(jìn)行寫作培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況,，把他們分為初級班和創(chuàng)作班,，按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃,、有步驟的培訓(xùn)后,，寫作水平有了很大的提高。

五,、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還積極地嘗試網(wǎng)絡(luò)寫作。

在這一學(xué)年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的文科水平，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的文科水平,，營造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

述職人：

教師本學(xué)期述職報告篇十三

眨眼之間,，一個學(xué)期過去了,，總的來說，我在這個學(xué)校已經(jīng)工作了兩年了,，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟,，的的'確確有了很多的改變，也有很多的感觸,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗,，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

這學(xué)期我擔(dān)任四年級四個班和三年二英語教學(xué)，在教學(xué)方面,，首先按常規(guī)做好課前備課,，認(rèn)真鉆研教材，充分落實高效課堂理念,，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢,，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力,，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，又提高了學(xué)生分析問題的能力和解決問題的意識。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透,，課下組建興趣小組,，拓展語音知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。課后,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求,，對學(xué)生做錯的題,，做到及時糾正,。在家庭作業(yè)方面，采用教師,，家長,，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,，學(xué)生作業(yè)天天查的目的,，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

在教育學(xué)生的過程中,，我努力挖掘,，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力、長處和閃光點,。解決學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活上遇到的困難，把平時用不到的衣物送給需要的孩子,，主動聽取學(xué)生對教學(xué)上的建議,，與學(xué)生保持人格上的平等。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。經(jīng)常在微信和電話中與家長溝通,，及時向家長匯報學(xué)生在校的英語學(xué)習(xí)情況,。積極與家長和學(xué)生開展溝通，耐心傾聽他們的意見和建議,，充分肯定并及時采納好的建議,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。三年級學(xué)生剛接觸英語不久,，對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣,，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力,；四年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年多英語,，他們對學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的興趣,，渴望學(xué)到更多的英語知識，因此在備課是應(yīng)該注重對語法的講解,。

我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上游戲，歌曲結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，讓學(xué)生回家讀讀英語，說說英語,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生回家不肯讀書,，復(fù)習(xí)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。在教育教學(xué)中,，從嚴(yán)要求,、從嚴(yán)管理。注重對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、品德教育,、理想紀(jì)律教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，常抓不懈,。

回顧本學(xué)期,，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學(xué)習(xí),。在教師崗位上盡職盡責(zé),，努力做到讓學(xué)生、家長,、學(xué)校信任,、放心。今后,，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng),，牢記自身的使命，以高度的責(zé)任感,、滿腔的熱情繼續(xù)努力工作,，爭取更大的進(jìn)步。

聽課17次

公開課講課,、聽課,、議課

學(xué)困生輔導(dǎo)10次

政治學(xué)習(xí)學(xué)校組織無一遺漏

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)13

教學(xué)故事1

教學(xué)反思4

教學(xué)案例1

交流論壇1次

“金無足赤,，人無完人,，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時對待學(xué)生還不夠親切……等,。同時,，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰,，你就會退步，就會落后,，但別人卻在不斷的前進(jìn),。所以，不但是對學(xué)生,，要嚴(yán)格要求,。對自己，也要嚴(yán)格要求,，要學(xué)會不斷反思自己,，不斷提高自己的水平。在以后的日子里,，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的英語教師,。