隨著社會不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇一

20xx年秋季學(xué)期是xx二中教師隊(duì)伍建設(shè)的收獲季節(jié),，先有趙貴武,、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號,，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師隊(duì)伍建設(shè)的重視，給予了我工作強(qiáng)大的行政支持!自20xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來,，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定,。在 20xx年xx月5日召開的全市教師管理工作會議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言,，我倍感榮幸,。

一、參與了20xx年教師高級職稱的評審,，做好了教師高級,、一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)的服務(wù)工作。

二,、在鄒xx校長的具體指導(dǎo)下,，暑期為在我校舉行的地理學(xué)科新課標(biāo)新教材省級培訓(xùn)服務(wù)。

三,、在鄒xx校長的直接指導(dǎo)下,，制定了學(xué)校教師暑期集訓(xùn)方案;在汪受文校長的領(lǐng)導(dǎo)下，做好了暑期教師集訓(xùn)和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實(shí)施等工作,。

四,、在汪xx校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，完成了“xx名師”的候選人推薦工作。

五,、在汪xx校長的具體指揮下,，在總結(jié)上學(xué)期得失的基礎(chǔ)上，在開學(xué)初早謀劃,、早行動,，制定了學(xué)校20xx——xx學(xué)年的教科研工作計(jì)劃，將上級的評估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排,，在平常工作中完善教科室的工作檔案,，順利通過市教育局對學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的年度檢查。

六,、全程參與組織“十月教科研月”活動,，積極與教研組長溝通，以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動,，在活動結(jié)束后教研組長撰寫活動綜述,，教科室及時(shí)總結(jié)，客觀評價(jià)成績,、直面不足之處,，提出改進(jìn)措施，整個(gè)活動有始有終,。

七,、按照市教育局的要求，扎實(shí)開展“美語·禁語”的征集評選,，通過活動提煉教師最美用語,，明確教師禁忌用語，引導(dǎo)全體教師爭做以德施教,、以德立身的楷模,。

八、在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,，各學(xué)科成立中心教研組,，實(shí)施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，我積極與教研組長溝通,，將每學(xué)期的校本培訓(xùn)活動逐步系列化，抓好教研常規(guī)活動的過程管理,，以教研課題研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，建設(shè)“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化。

九,、參與學(xué)校聯(lián)校協(xié)作活動方案的制定和實(shí)施,，在11月25日,、元月7日兩次帶隊(duì)到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導(dǎo)活動。

十,、我認(rèn)真值班，按要求排查安全隱患,，積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成,、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善,、支持《xx二中教育》的編輯等工作，現(xiàn)正在汪受文校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)行我校的“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)工作,。

每一次述職，都是一次工作的總結(jié)反思,，在回顧工作的同時(shí),，反問自己有沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，勞作有沒有做到務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,，是否有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，是否對學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用,。過去的一學(xué)期,，感謝同志們對我工作的支持，工作中的不當(dāng)之處,，也敬請同志們批評指正,。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的事對學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的,。

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇二

在擔(dān)任七年級113班班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。我在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

本人在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿完成了本年度的教研工作、圖書管理工作,、多媒體管理工作,、收發(fā)工作，順利通過了教育局的年度評估,。參加了局里舉辦的圖書管理員培訓(xùn),，參加了局里組織的聽課活動。組織本校教師開展教研活動,，其中楊劍老師的公開課《自己去吧》,，充分利用多媒體，在ppt中運(yùn)用flash動畫,，教學(xué)效果良好,，獲得全校師生的一致好評。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識,，學(xué)會做人是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育歷史教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。教育需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂教育,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。教育的魅力就在于個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的教育就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有教育能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在教學(xué)工作中,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,，讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行歷史思考時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)所帶班級學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有歷史特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行寫作培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況，把他們分為初級班和創(chuàng)作班,，按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟,，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后，寫作水平有了很大的提高,。

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還積極地嘗試網(wǎng)絡(luò)寫作。

在這一學(xué)年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的文科水平，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的文科水平,，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,！

述職人：

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇三

時(shí)間過的真快,，回顧一學(xué)期來的工作，我感到欣慰和幸福,。因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)團(tuán)結(jié)的,、充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,，同時(shí)也使我在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識

積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，研讀了新課標(biāo)、案例式分析,、陶行知教育名篇,。在不斷的學(xué)習(xí)中，使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。

二,、教育教學(xué)中取得的成績

本學(xué)期我班加入了高效課堂改革的實(shí)驗(yàn),，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了李月瑩主任的理論引領(lǐng)和張蕾老師的課堂指導(dǎo),，成績主要有以下幾方面：

(1)我們備課時(shí)不再只是關(guān)注如何處理教材,，而是能注意分析學(xué)生的情況，注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，考慮如何調(diào)動他們的積極性,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱望，促進(jìn)他們獨(dú)立思考和探究,，把知識學(xué)習(xí),、能力培養(yǎng)與情感體驗(yàn)結(jié)合起來。

(2)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成新課改實(shí)驗(yàn)后,，充滿活力的課堂教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)，學(xué)生的求知欲,、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護(hù),，能積極活躍地投入到課堂教學(xué)活動中去，用自己喜歡的方式進(jìn)行認(rèn)識,、探索學(xué)習(xí),，為了弄清課內(nèi)學(xué)到的知識,，課外還會主動向別人請教,，主動搜集資料，并與他人討論,、交流新的發(fā)現(xiàn),。

(3)注意分層教學(xué)，轉(zhuǎn)化了部分差生,。由于我班留守兒童較多,，家庭教育相對較差，為此我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對他們的輔導(dǎo)，并不限于知識性的輔導(dǎo),，更注重解決他們的心結(jié),，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，本學(xué)期我班的部分差生進(jìn)步很快,。

三,、今后的工作方向和目標(biāo)

1、提高課堂教學(xué)效率,，形成教師樂教,、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍。

2,、搞好教法、學(xué)法研究,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力。

3,、根據(jù)班內(nèi)學(xué)生特點(diǎn),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇四

xx年秋季學(xué)期是xx二中教師隊(duì)伍建設(shè)的收獲季節(jié),，先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號,，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師隊(duì)伍建設(shè)的重視，給予了我工作強(qiáng)大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來,，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定,。在 xx年xx月5日召開的全市教師管理工作會議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言,，我倍感榮幸,。

本學(xué)期，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教科室同仁胡永勝,、彭思來、馮琳和全體教研組長的支持下,，我用心履職,，對自己負(fù)責(zé)的教科室工作、上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)一絲不茍,，按時(shí)高質(zhì)完成,，在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作。

一,、參與了xx年教師高級職稱的評審,，做好了教師高級、一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)的服務(wù)工作,。

二,、在鄒xx校長的具體指導(dǎo)下，暑期為在我校舉行的地理學(xué)科新課標(biāo)新教材省級培訓(xùn)服務(wù)。

三,、在鄒xx校長的直接指導(dǎo)下,，制定了學(xué)校教師暑期集訓(xùn)方案;在汪受文校長的領(lǐng)導(dǎo)下，做好了暑期教師集訓(xùn)和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實(shí)施等工作,。

四,、在汪xx校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完成了“xx名師”的候選人推薦工作,。

五,、在汪xx校長的具體指揮下，在總結(jié)上學(xué)期得失的基礎(chǔ)上,，在開學(xué)初早謀劃,、早行動，制定了學(xué)校xx年的教科研工作計(jì)劃,，將上級的評估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排,，在平常工作中完善教科室的工作檔案，順利通過市教育局對學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的年度檢查,。

六,、全程參與組織“十月教科研月”活動，積極與教研組長溝通,，以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動,，在活動結(jié)束后教研組長撰寫活動綜述，教科室及時(shí)總結(jié),，客觀評價(jià)成績,、直面不足之處,，提出改進(jìn)措施,，整個(gè)活動有始有終。

七,、按照市教育局的要求,，扎實(shí)開展“美語·禁語”的征集評選，通過活動提煉教師最美用語,，明確教師禁忌用語,，引導(dǎo)全體教師爭做以德施教、以德立身的楷模,。

八,、在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科成立中心教研組,，實(shí)施“青藍(lán)工程”,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我積極與教研組長溝通，將每學(xué)期的校本培訓(xùn)活動逐步系列化,，抓好教研常規(guī)活動的過程管理,，以教研課題研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建設(shè)“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化,。

九,、參與學(xué)校聯(lián)校協(xié)作活動方案的制定和實(shí)施，在 月25日,、元月7日兩次帶隊(duì)到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導(dǎo)活動,。

十、我認(rèn)真值班,，按要求排查安全隱患,，積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，協(xié)助做好中心工作,，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成,、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善、支持《xx二中教育》的編輯等工作,，現(xiàn)正在汪受文校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)行我校的“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)工作。

每一次述職,，都是一次工作的總結(jié)反思,，在回顧工作的同時(shí)，反問自己有沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任,，勞作有沒有做到務(wù)實(shí),、創(chuàng)新，是否有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,，是否對學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用,。過去的一學(xué)期，感謝同志們對我工作的支持,，工作中的不當(dāng)之處,，也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”,，我所干的事對學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的,。

xx年秋季學(xué)期是xx二中教師隊(duì)伍建設(shè)的收獲季節(jié)，先有趙貴武,、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號,，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師隊(duì)伍建設(shè)的重視,，給予了我工作強(qiáng)大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來,，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定,。在 xx年xx月5日召開的全市教師管理工作會議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言,，我倍感榮幸,。

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇五

時(shí)光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走,，忙碌而緊張的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作，總感覺與學(xué)生在一起的日子過的很快,，雖說每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我累并快樂著,。下面我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我和孩子們一并進(jìn)入了三年級的學(xué)習(xí),，隨之我們也成了新課改年級,，一開始，真的是有些手忙腳亂,，但是在張老師的指導(dǎo)下,，在李主任的引領(lǐng)下，我不斷的學(xué)習(xí)著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念,，首先我在課堂的追問藝術(shù)上下了功夫,，追問作為“關(guān)注過程”的一種具體的手段，在每一堂課上我準(zhǔn)確的把握追問的時(shí)機(jī),，找準(zhǔn)切入點(diǎn)在最佳突破口點(diǎn)撥學(xué)生,，在一方面我注意追問的坡度，先由一個(gè)簡單點(diǎn)的問題打開突破口,，逐層深入,，一步一步把學(xué)生的思維引到一定的深度，最總突破要解決的問題,。在一方面,，我們班在小組捆綁式評價(jià)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)和應(yīng)用，實(shí)施捆綁式評價(jià)的班級,，這樣能積極營造有利于學(xué)生合作探究的輕松、愉快,、接納,、寬容的課堂氣氛，能調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動性,，促進(jìn)學(xué)生互幫互助,，共同進(jìn)步,。捆綁式評價(jià)教學(xué)法，彰顯了課堂魅力,。通過這一評價(jià)的運(yùn)用,，孩子們的合作精神、競爭意識得到了很好的激發(fā),，通過試著用捆綁式評價(jià)方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被大大的調(diào)動了起來。

我知道,，在新課改的道路上我才邁出小小的一步,，后面的路還很長，還需要我們一步一個(gè)腳印的走下去,。

作為一名教師,，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實(shí),，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮的讀書,，來自于不斷的反思,，不斷的否定自我。再忙我依然沒有忘記讀書,。一學(xué)期來,，我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》,、《告訴孩子你真棒》,。同時(shí)在博客中結(jié)識了很多名師和青年骨干教師，從他們的身上學(xué)到了很多,，也找到了自身的不足,。我知道新時(shí)代教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身教科研,，參與了國家級課題《教學(xué)技藝》和省級課題《學(xué)困生良好習(xí)慣養(yǎng)成》的研究。

做一位快樂成功的教師是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學(xué)生的心,，特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。

班級后進(jìn)生無非包括三類：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。

然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú),、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好,；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。

在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。本學(xué)期我班的幾個(gè)孩子就有了一定可喜變化,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這一工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。以前有七,、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

一學(xué)期的工作有收獲，也有遺憾和不足,，以后的工作中我將在一下幾個(gè)方面努力和加強(qiáng):

1,、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。

2,、依舊關(guān)注學(xué)困生的引導(dǎo),，使他們快樂成長，在各方面有更大的提高,。

3,、繼續(xù)深入新課改的探討和學(xué)習(xí)。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)和家長以及孩子的溝通與交流,。

十余年的教育教學(xué)工作給一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境,，沒有最好，只有更好,。我愿與我的同事們一道,，共同探討，攜手并進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力，使自己成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師,。

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇六

本期開始,，尤其自開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動以來，我認(rèn)真研讀了教育教學(xué)管理與學(xué)校管理的相關(guān)書籍,，尤其在我們科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)入第二階段后,，與老師面對面的交流，以及發(fā)放意見表和對家長,、學(xué)生與教師進(jìn)行問卷調(diào)查等方式,，我認(rèn)真進(jìn)行了自我剖析，不論是德能勤績哪一個(gè)方面,，都有需發(fā)進(jìn)行改進(jìn)的地方,。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)我對自己本學(xué)期的工作述職如下：

一,、存在的問題

1,、以人為本的思想體現(xiàn)不明。作為學(xué)校,，首先要以關(guān)心人,、尊重人、信任人,、激勵人,、滿足人、發(fā)展人為根本指導(dǎo)思想,，其根本就是要全心全意為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù),。但是,，我在工作中還有許多做的不到位，而且可以說有些工作做得很不好,。其一,，是對教師、尤其是班主任老師關(guān)心不夠。由于本學(xué)期學(xué)校加大了管理力度,，所以在日常工作中,，總認(rèn)為有的教師這也不積極，那也不積極,，這也有問題,，那也有問題,。各種會議上批評多,，表揚(yáng)少，硬性要求多,，人本關(guān)懷少,，可能造成了少數(shù)老師尤其是班主任在思想上產(chǎn)生抵觸情緒，甚至生了消積,，悲觀心理,，影響了教師主動性和積極性的發(fā)揮。其二,、是與普通教職工交流少,、溝通少。沒有隨時(shí)深入年級組,、辦公室坐下來和我們的教師交心談心,，不能及時(shí)了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法,，使得部分同志認(rèn)為學(xué)校只看到了中層的工作或者只看到了一少部分人的工作,。其三，是對學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,，不是偏重于做耐心細(xì)致的說服工作,，不是采用動之以情，曉之以理的教育方法,，而是強(qiáng)調(diào)處理和處罰,，教育效果不理想，甚至造成了個(gè)別學(xué)生的身心傷害,。其四,，是對學(xué)生中出現(xiàn)的一些不文明的行為，如亂扔紙屑,、亂扔雜物等現(xiàn)象不能有效地做到防微杜漸,，只是等到事情發(fā)展嚴(yán)重了才集中整治，由于疏忽了從頭抓起,，從教育抓起,，加之缺乏持之以恒的監(jiān)管措施，以致學(xué)生不良習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，短期要想根治就很難,。這種亡羊補(bǔ)牢的辦法,，使我校的養(yǎng)成教育變得蒼白無力。

3,、統(tǒng)籌兼顧能力不強(qiáng),。統(tǒng)籌兼顧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。介于我在工作中,，有時(shí)忽略了這個(gè)問題,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是缺乏對學(xué)校工作的通盤考慮，在制定,、實(shí)施工作的計(jì)劃中,，往往不能做到疏密得當(dāng)，錯(cuò)落有致,。不僅造成部分工作的被動,，更影響工作的實(shí)效。二是在老師工作安排上統(tǒng)籌兼顧也做得也有所欠缺,，看情面,、重感情的事也有所發(fā)生，對調(diào)動老師的積極性有負(fù)面影響,，對年級與班級的平衡發(fā)展也帶來一定的不良影響,。三是未采取行之有效的措施協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與處室之間、處室與年級組之間,、年級組與班級之間的關(guān)系,，沒有能真正做到上下一盤棋，未能產(chǎn)生足夠的凝聚力和向心力,，不利于學(xué)校的和諧健康發(fā)展,。四是沒有很好地協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭,、社會三者之間的關(guān)系,。沒有很好地發(fā)揮社會、家庭與家長學(xué)校等不可或缺的教育作用,，不能充分發(fā)揮家庭在學(xué)校教育教學(xué)工作的積極作用,，“三位一體的教育觀念”有所淡薄，雖然每月開一次家長會,，但形式重于內(nèi)容,，真正的與家長交心談心、交換學(xué)生教育方法的事做得不多,。五是與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)不夠,，不論是學(xué)校的硬件建設(shè)與軟件建設(shè)，從xx年到現(xiàn)在，幾乎沒有得到多少改善,，尤其我校老師的住宿條件,，與同類學(xué)校相比，可以說簡陋不堪,。沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,，在昌都這個(gè)特殊的地方，是不可能辦成成熟的教育的,。正如他人所說,，以前是人民教育人民辦，而現(xiàn)在是人民教育政府辦,。軟硬件的原地踏步,、使得教師心理上的不良影響與日俱增。

4,、可持續(xù)發(fā)展的理念不夠。具體對于我校：一是沒有形成良好的校園文化氛圍,，沒有充分挖掘?qū)W校潛在的管理經(jīng)驗(yàn)與亮點(diǎn)特色,，缺少持之以恒的工作方法工作和態(tài)度。二是缺少創(chuàng)新意識,，缺少長遠(yuǎn)考慮,，缺少特色教育，更缺少亮點(diǎn)與閃光點(diǎn),。就教學(xué)工作而言,，方法落后，仍是時(shí)間加汗水等于質(zhì)量的老思想與老辦法,。同時(shí)課改缺乏動力,，缺乏主觀能動性；被動應(yīng)付多,，主動開展少,；流于形式多，注重實(shí)效少,。這些現(xiàn)象的存在,，勢必嚴(yán)重影響我校的健康持續(xù)發(fā)展。

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇七

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。這一學(xué)期我們班進(jìn)行了每周小組爭星評比,。每個(gè)小組的八個(gè)人有八個(gè)不同的崗位，負(fù)責(zé)監(jiān)督本組的組員,，所考核的項(xiàng)目有加分和減分,，每天做好記錄，如果發(fā)現(xiàn)其他組的同學(xué)有不好的行為,，及時(shí)告訴他們的相關(guān)負(fù)責(zé)人,，每周統(tǒng)計(jì)一次，進(jìn)行評比,，評出一個(gè)優(yōu)秀小組,，每組評出兩名優(yōu)秀組員，這樣能進(jìn)行縱向和橫向?qū)Ρ?，給予獎勵,，還以短信的形式告訴家長，讓家長和孩子共同享受喜悅,，這一學(xué)期我們班孩子各方面的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變,。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,。班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此,，有必要選出得力的班干部。班干部要有較好的自身?xiàng)l件,，有管理能力和責(zé)任心,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力,，而且自我約束能力也比較強(qiáng),，同學(xué)們也都服從他們管。每天早讀時(shí)有兩名小干部,，一人負(fù)責(zé)領(lǐng)讀古詩,，一名負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生和紅領(lǐng)巾，在他們的帶領(lǐng)下,，這學(xué)期我班學(xué)生經(jīng)典誦讀背的數(shù)量最多,。每天的值日生都能在組長的組織下，分工合作,，快速把衛(wèi)生打掃干凈,。班隊(duì)會時(shí)，小干部也組織的有模有樣,，事實(shí)表明,，他們都是合格的班干部，管理同學(xué)盡心盡責(zé),，同學(xué)們對他們的評價(jià)也很好,。

3、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，我利用校訊通、電話主動與家長們保持聯(lián)系,，將孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用家長接送學(xué)生的時(shí)間多和家長交流,，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn),。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。我們班有一個(gè)男孩叫曹芷源,，可能有很多老師都知道他，大大的眼睛,，眼睫毛特別長,，胖嘟嘟的臉蛋，樣子看得很可愛,，腦子特別聰明,，但是他的性格特別另類，總是和別人不一樣,，在學(xué)校欺負(fù)同學(xué),，課間上桌子，滑樓梯欄桿,，在存車棚沿著車后坐走,，在課堂上吃東西，不聽講,，不寫作業(yè),，在教室亂灑水，亂扔同學(xué)的東西等等,，有時(shí)上課了不進(jìn)教室在操場上玩,，有的老師發(fā)現(xiàn)了勸說他進(jìn)教室上課，他理都不理,，依然我行我素。有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他犯錯(cuò)誤了,，說反話他聽,，有時(shí)候不管說什么話都不聽，拉他他就往地上躺耍賴皮,。

因?yàn)樗?，很多受到欺?fù)的同學(xué)家長都不愿意，他的家長也好幾次給受傷害的同學(xué)看病,，家長也特別發(fā)愁,，怎樣才能改變他？通過交流發(fā)現(xiàn)他非常喜歡玩拼裝玩具,，我們就制定了幾條要求,，得到了就獎勵他一個(gè)拼裝玩具,。通過這樣做，現(xiàn)在他的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),，不再欺負(fù)同學(xué)了,，作業(yè)基本上也能按時(shí)交，值日時(shí)不但能快速完成自己的任務(wù),，還能幫助其他同學(xué),。一年級考試時(shí)家長看著他都不寫完卷子，這次考試,，數(shù)學(xué)得了96分,，語文80。5分,。昨天開放學(xué)典禮大會,，他表現(xiàn)特別好，把我的滑雪票獎給了他,，他高興得回家了,。雖然他還有很多缺點(diǎn)，但是我不會放棄,，我會想盡一切辦法改變他,。

我的工作雖然沒有別人那么優(yōu)秀，但是我播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這一年中,，我付出著,、收獲著、進(jìn)步著,，在今后的工作中,，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

述職人：xx

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇八

時(shí)間過的飛快,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過去了,?；仡欉@一學(xué)期，在胡校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，我們有幸參加了河南校長培訓(xùn)研修班,，去東營過教師節(jié)，看禮儀培訓(xùn)講座,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的合作精神等,，我感覺自身的素質(zhì)有了明顯提高,。這學(xué)期我更加熱愛本職工作，為了今后把工作做的更好,，現(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種教育教學(xué)理論書籍，及時(shí)更新教育理念并記了6000字左右的學(xué)習(xí)筆記,。積極參加校本培訓(xùn)和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好記錄。通過不斷地學(xué)習(xí),，加上領(lǐng)導(dǎo)不斷地給我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的機(jī)會,，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開開心心地來上班,，對工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé),，更愿意把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿勤,，干滿點(diǎn),，從沒有因私事請過假。雖然有時(shí)也會感到身心疲憊,，但是感覺不一樣,。正像有同事說的那樣，累并快樂著,，這一切都得益于胡校長給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境,。

教師的主要工作還是教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量永

遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。為此，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案，用學(xué)生喜歡的方式方法設(shè)計(jì)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在課堂上活起來，變要我學(xué)為我要學(xué),，以此來提高教學(xué)效率,。課下，不布置過多繁瑣的作業(yè),，使學(xué)生有充足的時(shí)間來進(jìn)行預(yù)習(xí),、搜集資料以及進(jìn)行課外閱讀等,。學(xué)生頭腦中有了大量的知識儲備，這樣才有利于學(xué)生在課堂上的發(fā)言及進(jìn)行習(xí)作等,。我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，尤其是那幾個(gè)作業(yè)馬虎的同學(xué)的作業(yè)，更是睜大眼睛,，不放過一個(gè)細(xì)節(jié),，一個(gè)筆畫。這學(xué)期開始,，我們的學(xué)生開始寫作文了,，因?yàn)槭莿倓倢W(xué)寫作文，學(xué)生根本不會寫,，所以,，學(xué)生寫起來很怵頭，老師看起作文來更是費(fèi)勁,。一篇作文改了又改,，還不知道得修改幾道工序，這足以看出,，我們語文老師的工作量有多大,，工作有多累。但,，不管學(xué)生寫的怎樣,，我們都要認(rèn)真地給學(xué)生批閱，認(rèn)真地給學(xué)生寫評語,。

同時(shí),，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。要承認(rèn)每個(gè)孩子的智力是有差異的,，我們班的劉豪男、王京科,、林春雨等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)吃力,，接受知識比較困難，我就找時(shí)間給他們補(bǔ)課,，輔導(dǎo),，讓他們不至于掉隊(duì)，并經(jīng)常和家長交流,，讓家長看到孩子的進(jìn)步,，對孩子有耐心，配合老師共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績。另外,，每學(xué)期班里都會轉(zhuǎn)來幾個(gè)學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)水平與班里的其他學(xué)生都有一定的距離,，我們還要不斷努力,，讓這些學(xué)生盡快融入到這個(gè)集體中，盡快趕上班里的其他同學(xué),，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天能改過來的,，很費(fèi)勁。通過不斷的努力,，我爭取不讓班里的一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，全面提高學(xué)生的成績，這是我們的責(zé)任,。

班主任工作是繁雜的,，瑣碎的，但我們要做到工作有條不紊,，忙而不亂,，隨著孩子漸漸長大，我感覺學(xué)生越來越懂事了,，工作也越來越順手了?，F(xiàn)在把我的班主任工作總結(jié)如下：

班級內(nèi)務(wù)整理：一個(gè)好的班級，首先要做到班級內(nèi)務(wù)干凈整潔美觀,，這是一個(gè)班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn),，為此，我對班級內(nèi)務(wù)常抓不懈,，從不放松對學(xué)生的要求,，衛(wèi)生責(zé)任到人。每天來到學(xué)校有檢查作業(yè)的,，有去打掃公區(qū)衛(wèi)生的,，有擦自己的衛(wèi)生區(qū)域的，一切井然有序,。我要求學(xué)生要做到“五無”,，即地面無紙屑，墻面無污漬,，桌凳無刻痕,，門窗無塵土，衛(wèi)生無死角,。學(xué)生桌凳的擺放要橫成行,，豎成行,。課前課后要把自己的桌凳擺放整齊，上外堂或是放學(xué)時(shí)要把凳子放到課桌下面,。課桌上的物品要擺放有序，要時(shí)刻保持課桌套的干凈整潔,，做到每周一清洗,。

學(xué)生每天都要幾次打掃教室，要培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室公物的主人翁精神,，樹立凈化教室,、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。隨著良好行為習(xí)慣的慢慢養(yǎng)成,，我對學(xué)生提出了更高的要求,，即做到“四化”目標(biāo)，即日常管理制度化,、行為語言規(guī)范化,、學(xué)習(xí)用品擺放固位化、衛(wèi)生工具隱蔽化,，打造一個(gè)更為安全,、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，使學(xué)生養(yǎng)成“講文明守序,，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而提升了學(xué)生真,、善,、美的品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣,。

班干部的培養(yǎng)工作,。一個(gè)好的班級，班干部起到了很重要的作用,，一個(gè)好的班主任不可能事無巨細(xì),，什么事都要親善為之，要靠小助手來幫你完成一些工作,。為了讓小干部真正發(fā)揮作用,，讓同學(xué)們信服他們，班主任要充分信任他們,，要幫他們樹立威信,，交代給他們?nèi)蝿?wù)，讓他們明確自己的職責(zé),，讓他們知道自己作為一個(gè)班干部應(yīng)該怎么做,。

通過鍛煉，現(xiàn)在我們班的小干部正式上崗了。每天來到學(xué)校,，小干部有替老師收作業(yè)的,，有檢查學(xué)生作業(yè)，有檢查班級衛(wèi)生的,，有負(fù)責(zé)班級紀(jì)律的,，在班主任未到教室以前，教室里一切都井然有序了,。該唱歌了,，同學(xué)們一聽音樂馬上齊刷刷地站起來，把手背在后邊,，認(rèn)真地唱起來,。該出操了，體育委員馬上組織學(xué)生跑操,。臨近元旦時(shí),，班里要舉行慶元旦活動,。我找到中隊(duì)委的幾個(gè)同學(xué),，把這次慶元旦的活動任務(wù)全權(quán)交給他們幾個(gè),，我一切放手。只是偶爾問一下,，節(jié)目準(zhǔn)備的怎么樣呀,？班長說，都準(zhǔn)備好了,，老師,，你放心吧。到了慶元旦那天,，同學(xué)們把教室裝點(diǎn)的充滿了節(jié)日氣氛,，同學(xué)們的節(jié)目很精彩，有相聲,，小品,，歌舞，魔術(shù),，猜謎語等,，我看了真的很欣慰。黑板報(bào)同學(xué)們也能獨(dú)立承辦了,。有了這些小干部的支持,，我感覺班級管理不再那么費(fèi)心費(fèi)力了，感覺得心應(yīng)手了,。

關(guān)注學(xué)生的身心健康,。班主任工作是瑣碎的,，雖說有小干部的幫助，但作為一個(gè)班主任,，還是要把工作做的細(xì)些細(xì)些再細(xì)些,，真是要做到眼到，口到,，心到呀,。我班的李文靜同學(xué)，家長在七里堡賣菜,，每天天不亮就得去市場，根本沒有時(shí)間管孩子,。這個(gè)同學(xué)每天都在外邊吃飯,，衣服很臟，個(gè)人衛(wèi)生很差,，雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，她的情況有所改變，但現(xiàn)在,，她又出現(xiàn)了新的問題,，經(jīng)常和高年級的學(xué)生一起玩，聽班里同學(xué)說,，高年級的幾個(gè)男生還罵她,。

我?guī)状握宜勑模⒍啻胃议L進(jìn)行溝通,，讓家長多關(guān)心孩子,，跟她講如何保護(hù)自己，如何做到不給班級扣分,，教育她要愛集體,，有集體榮譽(yù)感。通過與家長,，孩子的交流,，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生已經(jīng)融入到班集體中了，學(xué)習(xí)成績提高了,，個(gè)人衛(wèi)生也有個(gè)改變,。還有一個(gè)叫林柯欣的，自己體育課上丟了校服,，就拿別人的校服冒充自己的,，還死活不承認(rèn)，經(jīng)過我苦口婆心的教育,，在大量的事實(shí)證據(jù)面前,，她終于認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,。唉，一個(gè)班級也就是一個(gè)小社會呀,，班里的情況負(fù)責(zé),，有單親家庭的孩子，還有離異家庭的孩子,，對這些孩子,，我處處關(guān)心他們，經(jīng)常與他們談心交流,。我感覺,，班主任不但要教孩子科學(xué)文化知識，還要教孩子如何做人,。要關(guān)注孩子的心靈,，做孩子的知心朋友，做他們心靈的導(dǎo)航者,。做個(gè)班主任,，不容易呀。

雙語明星的爭創(chuàng)工作,。這學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)開展雙語明星的爭創(chuàng)工作,。對于這項(xiàng)工作，我一直認(rèn)真對待,，每月都進(jìn)行認(rèn)真評選,，通過全班同學(xué)的認(rèn)真評比，評出了班里的月冠軍,、月亞軍,、月季軍。然后班里的月冠軍再參加學(xué)校的評比,。通過雙語明星的評比,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識的積極性，對培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才起到了促進(jìn)作用,。班主任的其他工作,。班主任的工作還有很多，這學(xué)期又趕上了甲流疫情,，每天要給學(xué)生兩次測體溫,，無形中又給班主任增加了許多工作。

開始班主任每天要早到,，在校門口給學(xué)生測體溫,，后來領(lǐng)導(dǎo)為了減輕我們的負(fù)擔(dān)，把這個(gè)任務(wù)給了體育老師和后勤老師,，我們在班里給學(xué)生測體溫,，并做好記錄,。每天要關(guān)注每一個(gè)孩子，哪個(gè)孩子不舒服了,，頭疼感冒了,，我們要及時(shí)跟家長聯(lián)系。上次那場大雪,，我們更是一個(gè)孩子一個(gè)孩子的通知,，讓孩子們不要來上學(xué)了，以免發(fā)生危險(xiǎn),。這些都是我們班主任要做的工作,，有時(shí)，你在家正在吃飯,，也許你正在忙別的事,，家長一個(gè)電話打過來，我們都要耐心認(rèn)真的給家長答復(fù),。沒辦法，班級的紀(jì)律,，衛(wèi)生,，安全，還有班級活動等,。不管是哪一項(xiàng)工作,，我都認(rèn)真對待，認(rèn)真配合學(xué)校少先大隊(duì)搞好一些大型活動,，如教師節(jié),，舉行老師您辛苦了主題隊(duì)會，國慶節(jié),，讓學(xué)生做“祖國在我心中”手抄報(bào),，元旦舉行“慶元旦，聯(lián)歡會”等,。

班主任的工作是瑣碎的,，同時(shí)也是光榮的。每天我們都和孩子們在一起,，感覺自己也年輕了很多,，我們和孩子們成了最好的朋友，想想這些,，我們內(nèi)心欣慰了許多,。

這個(gè)工作對我來說，很生疏,，不知道該怎么做,。我就認(rèn)真向宋群老師請教,，認(rèn)真、努力配合宋群老師,，做好教研組長的工作,。對每次作業(yè)，備課等的檢查,，都認(rèn)真檢查,，并做好記錄，努力把這項(xiàng)工作做好,。

1,、班級內(nèi)務(wù)評比中，多次獲得流動紅旗,。

2,、運(yùn)動會中，取得較好的成績,。

3,、在本學(xué)期期末考試中，我班學(xué)生的語文成績優(yōu)秀率和及格率都取得了令人滿意的成績,。

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇九

本學(xué)期,，我和孩子們一并進(jìn)入了三年級的學(xué)習(xí)，隨之我們也成了新課改年級,，一開始,，真的是有些手忙腳亂，但是在張老師的指導(dǎo)下,，在李主任的引領(lǐng)下,，我不斷的學(xué)習(xí)著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念，首先我在課堂的追問藝術(shù)上下了功夫,，追問作為“關(guān)注過程”的一種具體的手段,，在每一堂課上我準(zhǔn)確的把握追問的時(shí)機(jī)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)在最佳突破口點(diǎn)撥學(xué)生,，在一方面我注意追問的坡度,，先由一個(gè)簡單點(diǎn)的問題打開突破口，逐層深入,，一步一步把學(xué)生的思維引到一定的深度,，最總突破要解決的問題。在一方面,，我們班在小組捆綁式評價(jià)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，實(shí)施捆綁式評價(jià)的班級，這樣能積極營造有利于學(xué)生合作探究的輕松,、愉快,、接納,、寬容的課堂氣氛，能調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動性,，促進(jìn)學(xué)生互幫互助,，共同進(jìn)步。捆綁式評價(jià)教學(xué)法,，彰顯了課堂魅力,。通過這一評價(jià)的運(yùn)用，孩子們的合作精神,、競爭意識得到了很好的激發(fā),，通過試著用捆綁式評價(jià)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被大大的調(diào)動了起來,。

我知道,，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長,，還需要我們一步一個(gè)腳印的走下去,。

作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決,，其實(shí)，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思,，不斷的否定自我,。再忙我依然沒有忘記讀書。一學(xué)期來,，我通讀了《陶行知教育名篇》,、《班主任兵法》、《告訴孩子你真棒》,。同時(shí)在博客中結(jié)識了很多名師和青年骨干教師,，從他們的身上學(xué)到了很多，也找到了自身的不足,。我知道新時(shí)代教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身教科研,，參與了國家級課題《教學(xué)技藝》和省級課題《學(xué)困生良好習(xí)慣養(yǎng)成》的研究,。

做一位快樂成功的教師是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學(xué)生的心，特別是要善待班級中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。

班級后進(jìn)生無非包括三類：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好,；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^,；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心,。

在班內(nèi),，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。本學(xué)期我班的幾個(gè)孩子就有了一定可喜變化,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這一工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教,。以前有七,、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

一學(xué)期的工作有收獲,，也有遺憾和不足，以后的工作中我將在一下幾個(gè)方面努力和加強(qiáng)：

1,、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,。

2、依舊關(guān)注學(xué)困生的引導(dǎo)，使他們快樂成長,，在各方面有更大的提高,。

3、繼續(xù)深入新課改的探討和學(xué)習(xí),。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)和家長以及孩子的溝通與交流。

十余年的教育教學(xué)工作給一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境,，沒有最好,，只有更好。我愿與我的同事們一道,，共同探討,，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力,，使自己成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的各位老師：

請?jiān)试S我從課堂教學(xué),、課外活動、信息交流,、已有成績這四個(gè)方面回顧這一學(xué)年的工作情況,。

這一學(xué)年我教四年級八個(gè)班的科學(xué)課，每周兩節(jié)課,，每學(xué)期二十周教學(xué)時(shí)間,，除去節(jié)假日和學(xué)校組織的大型活動，每學(xué)期實(shí)際教學(xué)時(shí)間約有十七周,。上課之前,，我會提早準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)材料和教學(xué)課件、視頻資料等,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,、制度，如不隨意調(diào)換課,，候課等,。實(shí)驗(yàn)課我們一般都在專用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(2)上課，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實(shí)驗(yàn),，如何記錄,，然后分組實(shí)驗(yàn)或個(gè)人實(shí)驗(yàn)。非實(shí)驗(yàn)課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料,，然后提一些問題,，大家來討論,。我們每節(jié)課都有科學(xué)作業(yè)，我會及時(shí)批改,，也要學(xué)生一一訂正,，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的 科學(xué)加油站 資料，還要留下筆記痕跡,，等作業(yè)全部修改好,、筆記做好了，我會在他們的作業(yè)本封面畫一個(gè)五角星,。

我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課,，這一學(xué)年我們一共開展了20周次課外活動，其中有9周次是生物園種植活動,，四年級八個(gè)班的全班實(shí)踐活動至少輪流了兩次,，另外，405班部分學(xué)生,，經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物,，403班部分學(xué)生幾乎每周一二三沒事的時(shí)候都會跟我去生物園活動。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中,，校網(wǎng)曾經(jīng)以 小農(nóng)莊 大智慧 深圳市石巖公學(xué)開設(shè)公共生活教育課程紀(jì)實(shí) 為題專門報(bào)道過我們的種植活動,。

為了方便、快捷,、高效的交流和溝通,，除了使用學(xué)校提供的校訊通之外，我還建立了：

一個(gè)面向四年級學(xué)生的qq群：xx學(xué)科學(xué)探究群(xxxx),。

一個(gè)針對四年級學(xué)生家長的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育,。

1、xxxx年x月在xx區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中,，我輔導(dǎo)的2人獲二等獎,，還有2人獲三等獎。

2,、xxxx年x月至十x月,，我輔導(dǎo)的學(xué)生有5份作品在《小探索者》和《少年發(fā)明與創(chuàng)造》(小學(xué)版)及《小學(xué)科學(xué)》中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在xxxx年x月期《少兒科技》中發(fā)表,。

3,、xxxx年1月，我的一篇教學(xué)論文獲得校級三等獎,。

回顧過去這一學(xué)年,，我認(rèn)為自己必須在教學(xué)研究和家校溝通等方面要特別加強(qiáng)學(xué)習(xí)和改進(jìn)!

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇十一

作為一名語文教師,，自己深知責(zé)任重大,，工作中不敢有絲毫懈怠，本學(xué)期，本人努力完成了教學(xué)任務(wù),，下面就個(gè)人的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、備好課，上好課,。

一年級的語文教學(xué)任務(wù)繁重,，要求學(xué)生能正確的借助漢語拼音識字、正音,、學(xué)說普通話,。并且認(rèn)識常用漢字257個(gè)，多音字12個(gè),，會讀會寫漢字224個(gè),，這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法，而讓學(xué)生單調(diào)的讀,，重復(fù)的寫,，長此以往，學(xué)生將對拼讀,、識字產(chǎn)生厭惡,，后果不堪設(shè)想。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主,，課堂上經(jīng)常會發(fā)生這樣那樣想不到的狀況,。面對本班的52名學(xué)生我采用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為主，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。課堂上看到學(xué)生求知的眼神,，我感到什么叫幸福，一切的銀庫都變成了樂趣,。課后,，我針對教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持進(jìn)行反思,，努力調(diào)整教學(xué)策略,，爭取每天細(xì)微的進(jìn)步。

二,、在語文教學(xué)中抓常規(guī),。

我知道要讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科，首先要讓學(xué)生喜歡自己,，這說起來容易,，做起來難。上課前準(zhǔn)備充分,，給了我底氣,，讓我的新充滿自信,。基于這點(diǎn),，面對一群新生,，我首要的工作就是抓心，心齊了,。注意力集中了,，課堂常規(guī)自然跟上了。課堂上,，我努力營造和諧,、活潑的氛圍，努力讓自己的言語變得更加親切,，充滿激情,。我特別注重課堂上的過程性評價(jià)：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡短的評價(jià)，更讓學(xué)生滿心歡喜,，積極思考,。在生生、師生不斷互動中,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚,，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，我感到：課堂常規(guī)不是教條式的,，不是軍訓(xùn)一樣進(jìn)行機(jī)械式的動作排練，要想學(xué)生在整個(gè)課堂興趣盎然,，老師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的能力是相當(dāng)重要的,，這也是我一直努力在做的。

三,、平靜對待差異,，面向全體學(xué)生。

基于學(xué)生教育起點(diǎn)不同,，在能力上必然是存在著差距的,，為了減少各種差異，在課堂上我的提問任務(wù)驅(qū)動不同,，是有不同的梯度的,。針對學(xué)生各自特點(diǎn)，請出相應(yīng)的學(xué)生回答問題,。經(jīng)過一學(xué)期下來,，因人而民異的方法取得了一定的效果，進(jìn)步比較明顯,。另外,，在對待學(xué)生的作業(yè)上,，我進(jìn)行了分層布置，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的茫然,，我也盡可能的進(jìn)行面批，這樣能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識的情況,，也讓學(xué)生感受到老師對每個(gè)同學(xué)予了相同的關(guān)愛,。

四、多與家長溝通交流,，獲得家長的支持,。

家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用，為了學(xué)生更好的發(fā)展成長,，在做好本職工作的同時(shí),，本人能注重加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時(shí)和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn),，一起研究適合孩子的教育方法和習(xí)慣培養(yǎng),，以對學(xué)習(xí)直到事半功倍的效果。

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇十二

以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、班主任工作

在擔(dān)任七年級113班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。

二,、其他管理工作

本人在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿完成了本年度的教研工作,、圖書管理工作、多媒體管理工作,、收發(fā)工作,，順利通過了教育局的年度評估。參加了局里舉辦的圖書管理員培訓(xùn),，參加了局里組織的聽課活動,。組織本校教師開展教研活動，其中楊劍老師的公開課《自己去吧》,，充分利用多媒體,，在ppt中運(yùn)用flash動畫，教學(xué)效果良好,，獲得全校師生的一致好評,。

三、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識,，學(xué)會做人是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育歷史教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。教育需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂教育,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。教育的魅力就在于個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的教育就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有教育能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在教學(xué)工作中,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,，讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行歷史思考時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

四、第二課堂的開展,，因材施教,，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)所帶班級學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有歷史特長的學(xué)生,，組織他們在第二課堂進(jìn)行寫作培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況,，把他們分為初級班和創(chuàng)作班,，按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,，寫作水平有了很大的提高,。

五、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還積極地嘗試網(wǎng)絡(luò)寫作,。

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的文科水平,，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的文科水平,，營造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

述職人：

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇十三

眨眼之間,，一個(gè)學(xué)期過去了,，總的來說，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了兩年了,，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟,，的的'確確有了很多的改變，也有很多的感觸,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn),，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

這學(xué)期我擔(dān)任四年級四個(gè)班和三年二英語教學(xué)，在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課,，認(rèn)真鉆研教材,，充分落實(shí)高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢,，轉(zhuǎn)變課堂角色,，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，又提高了學(xué)生分析問題的能力和解決問題的意識,。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透，課下組建興趣小組,，拓展語音知識,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課后,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯(cuò)的題,，做到及時(shí)糾正,。在家庭作業(yè)方面,，采用教師,，家長，學(xué)生三者評價(jià)相結(jié)合的方式,，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ),。

在教育學(xué)生的過程中,，我努力挖掘，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力,、長處和閃光點(diǎn),。解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難,，把平時(shí)用不到的衣物送給需要的孩子,，主動聽取學(xué)生對教學(xué)上的建議，與學(xué)生保持人格上的平等,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。經(jīng)常在微信和電話中與家長溝通，及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生在校的英語學(xué)習(xí)情況,。積極與家長和學(xué)生開展溝通,，耐心傾聽他們的意見和建議，充分肯定并及時(shí)采納好的建議,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。三年級學(xué)生剛接觸英語不久，對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣,，因此課堂氣氛一定要活躍,，以吸引他們的注意力；四年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年多英語,，他們對學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的興趣,，渴望學(xué)到更多的英語知識，因此在備課是應(yīng)該注重對語法的講解,。

我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上游戲，歌曲結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，讓學(xué)生回家讀讀英語，說說英語,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書,，復(fù)習(xí),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。在教育教學(xué)中,，從嚴(yán)要求,、從嚴(yán)管理,。注重對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、品德教育、理想紀(jì)律教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，常抓不懈,。

回顧本學(xué)期，我能勤勤懇懇工作,，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),。在教師崗位上盡職盡責(zé)，努力做到讓學(xué)生,、家長,、學(xué)校信任、放心,。今后,，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng),，牢記自身的使命，以高度的責(zé)任感,、滿腔的熱情繼續(xù)努力工作,，爭取更大的進(jìn)步。

聽課17次

公開課講課,、聽課,、議課

學(xué)困生輔導(dǎo)10次

政治學(xué)習(xí)學(xué)校組織無一遺漏

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)13

教學(xué)故事1

教學(xué)反思4

教學(xué)案例1

交流論壇1次

“金無足赤，人無完人,，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對待學(xué)生還不夠親切……等。同時(shí),，在工作中,，我意識到，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰,，你就會退步，就會落后,，但別人卻在不斷的前進(jìn),。所以，不但是對學(xué)生,，要嚴(yán)格要求,。對自己，也要嚴(yán)格要求,，要學(xué)會不斷反思自己,，不斷提高自己的水平。在以后的日子里,，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的英語教師,。