人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)初中手抄報(bào)篇一

敬愛(ài)的老師們：

又一個(gè)教師節(jié)到了，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向你們致以熱烈的祝賀和親切的慰問(wèn)!

敬愛(ài)的老師們，在你們當(dāng)中,，有兩鬢如霜的老人,，雖年事已高但仍堅(jiān)持執(zhí)教;也有剛走出校門(mén)的青年，像哥哥姐姐般和藹可親,。你們和我們朝夕相處,，從學(xué)習(xí)到生活都無(wú)微不至地關(guān)懷我們。一份份精心設(shè)計(jì)的教案,，一本本認(rèn)真批閱的作業(yè),，無(wú)不凝聚著你們的心血和汗水。為了幫助學(xué)生開(kāi)拓視野,，發(fā)展智力,，你們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟了五彩繽紛的課外生活天地，讓我們走向社會(huì),，投身大自然,。你們更是學(xué)生思想上的益友，苦口婆心地教導(dǎo)學(xué)生怎樣待人處世,、怎樣理解生活,。你們用全部的愛(ài)心牽引我們?cè)谌松缆飞锨斑M(jìn)。

敬愛(ài)的老師們,，你們的辛勤耕耘終于換來(lái)碩果滿園。學(xué)校各項(xiàng)工作出類(lèi)拔萃,。一批學(xué)習(xí)尖子在全國(guó)或省市各學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī);學(xué)校社團(tuán),、樂(lè)隊(duì)、歌舞,、美術(shù)等課外活動(dòng)組織開(kāi)展得虎虎有生氣,。我校已成為社會(huì)上有口皆碑的名牌中學(xué)。

師愛(ài)永恒,，師恩難忘,。掌聲、鮮花,、美譽(yù)都難以表達(dá)我們對(duì)園丁的愛(ài)戴,，只有勤奮學(xué)習(xí)才是對(duì)老師最好的報(bào)答。相信吧,，若干年后,，在事業(yè)的航程上，我們將滿載而歸,。到那時(shí),，你們定然會(huì)無(wú)限驕傲!

敬愛(ài)的老師們，在這屬于你們的光輝節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)俅谓邮芪覀冎孕牡淖８?，接受我們崇高的敬禮!

教師節(jié)初中手抄報(bào)篇二

是平凡的日子,，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩,！因?yàn)槟惆　祟?lèi)靈魂的工程師，“9月10日”,，這個(gè)普通的日子,，變得偉大而神圣！

寂寞的春放,，煩瑣的冬日,，講臺(tái)上的激昂慷慨，書(shū)桌旁的循循善誘,，校園里的談筆風(fēng)生,，家訪時(shí)的苦口婆心，在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中,，你們,，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅，雕塑著精神的形象,。

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,，第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬,，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子,！

于是，在你們亮麗的眼眸中,，閃爍著人類(lèi)最動(dòng)人的光芒,！

粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板,，而你們,，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃,，與鮮嫩的生命的相伴,，你們的心永遠(yuǎn)年輕！

教師節(jié)初中手抄報(bào)篇三

這是一個(gè)秋天的清晨,，霧很濃,，路上的行人來(lái)匆匆，去匆匆,，好象有許多事情讓他們做呢,。

霧里走來(lái)了一個(gè)穿著校服,，戴著紅領(lǐng)巾和背著一個(gè)書(shū)包的小女孩，她匆匆地走向中心小學(xué),。

她是誰(shuí)呢,？她就是在中心小學(xué)六（1）班讀書(shū)的同學(xué)，叫玉丹,。她還沒(méi)把書(shū)包放下座位,，就走到了辦公室。辦公室里一個(gè)人影也沒(méi)有,，李老師的門(mén)口就在眼前,，窗口只要用手輕輕一推，就能推開(kāi)窗口,。只見(jiàn)她輕輕地一推,，窗口就打開(kāi)了，多么熟悉的景象?。赫Z(yǔ)文書(shū)里夾著一支筆,，一副眼鏡，一個(gè)地球儀,，一瓶墨水,，一個(gè)日歷牌。

上面翻到了九月十日——教師節(jié),。哦,，原來(lái)玉丹同學(xué)是為教師節(jié)而來(lái)的，只見(jiàn)她手里拿著些菊花,，她想起了昨天的事：課堂上,，李老師在專(zhuān)心地給同學(xué)們講課，突然,，老師問(wèn)同學(xué)：“同學(xué)們,，明天就是教師節(jié)了,，大家準(zhǔn)備送老師什么禮物呀,？”

她走著走著，看見(jiàn)了山上的野菊花,，平時(shí)很少人來(lái)呵護(hù)它們,，它們得到的很少，可是一到春天,，它們就把小山裝扮得很美麗,，送給人們很多的快樂(lè)，老師也不正是這樣的嗎,？然后她就把一朵有著露珠的紅色的小花連土拔了上來(lái),，小心翼翼地放在一個(gè)紙杯里,。

想到這里，她臉帶笑容地把那杯裝有鮮花的杯子放在了桌子上的左上角,，然后就一蹦一跳地回到了教室里,。

教師節(jié)初中手抄報(bào)篇四

教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來(lái)教導(dǎo)的節(jié)日,旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn),下面本站小編就告訴你初中教師節(jié)

作文

"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。"這是您的真實(shí)寫(xiě)照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè),。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨,，是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我哺育長(zhǎng)大，而您卻從來(lái)不求回報(bào),。我要感謝恩師!讓我送您一束鮮花,，表達(dá)我對(duì)您的敬意;讓我送您一首悅耳的歌，表達(dá)我對(duì)您的眷戀與祝福!

當(dāng)我在生活中,，學(xué)習(xí)中迷失方向的時(shí)候,，是您孜孜不倦的教誨，讓我在迷茫中找到通向光明的路途,。您是一座人梯,，以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高;您是一盞航燈，指引我遨游知識(shí)的海洋;您是一艘渡輪,，把我載向知識(shí)的彼岸!感謝恩師!憶當(dāng)年,，是誰(shuí)把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室，是您!是誰(shuí)教給我豐富的知識(shí)?仍然是您!您是花園里的園丁,，經(jīng)過(guò)您的辛勤澆灌,，花園開(kāi)滿了光彩奪目的花朵。您是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，培養(yǎng)了一批批的國(guó)家棟梁;您是人類(lèi)靈魂的工程師,，祖國(guó)因此而炫麗!感謝恩師!

是誰(shuí)教育我要團(tuán)結(jié)友愛(ài)?是您!是誰(shuí)教育我要尊老愛(ài)幼，是您!是誰(shuí)教育我拾金不昧?是您……從此,，我恪守做人的道理,，體驗(yàn)著做人的樂(lè)趣。感謝恩師!您兢兢業(yè)業(yè),，為我們嘔心瀝血,。無(wú)數(shù)的歲月，無(wú)數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā),。老師,，您辛苦了啦!

是誰(shuí)把幼小的我們培育成人?是您!是誰(shuí)呵護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)出碩果?是您,。感謝恩師!又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中的畫(huà)筆，描繪著美好的藍(lán)圖,，滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李,。深夜里,，您依然在認(rèn)真地備課;睡夢(mèng)中,，您仍回味著我們成功的樂(lè)趣!我們是春天里盛開(kāi)的鮮花，您是那片滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)的沃土,。

國(guó)家的日新月異,，不就是因?yàn)橛胁挥?jì)其數(shù)的像您一樣的老師嗎?您給我們講述中華民族的傳統(tǒng)美德，教育我們要刻苦學(xué)習(xí),，努力拼搏,，掌握好科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)人生理想而奮斗,。我們能從愚昧走向文明,，都是因?yàn)槟慕陶d，您是塑造人類(lèi)靈魂的工程師!老師,，您真的很偉大,，您也真的很辛苦!感謝您——我的恩師!您默默耕耘，澆灌著莘莘學(xué)子,。您對(duì)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)是不可估量的!您象紅燭一樣,，燃燒了自己，照亮了別人!你們發(fā)出的光芒使整個(gè)社會(huì)變得金光燦爛,。我會(huì)牢記您的諄諄教誨,，走好生命中的每一步，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，誠(chéng)信合作,，謙虛刻苦，求實(shí)進(jìn)取!這也是我永恒的追求!

有一個(gè)人,，她不是魔術(shù)師,，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來(lái)跳去;有一個(gè)人，她不是雕塑家,，卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個(gè)人,，她不是船長(zhǎng)，卻可以帶孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。有一個(gè)人,，她不是英雄,，她的事跡卻比英雄更加偉大,。這個(gè)人就是人類(lèi)靈魂的工程師——老師!

老師是傳播知識(shí)的使者，把牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童教育成一個(gè)知識(shí)淵博的成人;老師,，是我們的心理導(dǎo)師,，為我們清除心理障礙;老師,，是我們的朋友，時(shí)常和我們談心,。老師是天下最光榮的職業(yè),，無(wú)論是多么著名的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，還是各行各業(yè)中的佼佼者,，都離不開(kāi)幸勤培養(yǎng)和耐心教導(dǎo)他的老師,。

老師，像紅燭,，燃燒了自己,，照亮了別人;老師，如園丁,，用心血滋潤(rùn)我們,、栽培我們;老師，似港灣,，為我們遮風(fēng)擋雨,，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們。

老師的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻;老師的愛(ài),，比母愛(ài)更深沉;老師的愛(ài)，比天更高,，比海更深,。

是老師，在我們考試取得好成績(jī)時(shí),，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲?，并告誡我們不要驕傲。

是老師,，在我們上體育課意受傷時(shí),，背我們到校醫(yī)室，細(xì)心地照顧我們,，直到我們康復(fù),。

是老師，在我們?nèi)狈π判臅r(shí),，鼓勵(lì)我們,，使我們充滿信心去克服困難。

是老師,，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，耐心地指導(dǎo)我們。

早晨,，當(dāng)同學(xué)們正在早讀,，有老師忙碌的身影;中午放學(xué)后,，老師不放心同學(xué)們獨(dú)自過(guò)馬路，親自把他們一個(gè)個(gè)送回家,，寬敞的馬路上,，灑下了老師的汗水;夜深人靜時(shí)，四周一片黑暗,，唯獨(dú)有一個(gè)房間燈火依舊,，透過(guò)窗戶，一個(gè)疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間,。

老師,，是全世界最受人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的,。

老師對(duì)我們付出了太多太多,，我們無(wú)以回報(bào)，但我們能感謝她,。我在上學(xué)的路上看見(jiàn)很多同學(xué)捧著一大束鮮花,，拎著一袋禮物送給老師，這是很好的,，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎?不是的,。如果我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，全心投入,，這便是感恩;如果我們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際,，對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，祝你節(jié)日快樂(lè)!”這也是一種感恩,。

在第**個(gè)教師節(jié)里,，我祝全國(guó)各地的教師們節(jié)日快樂(lè)、萬(wàn)事如意!

我們的班主任姓李,，平時(shí)我們都叫她李老師,。到今年為止，李老師教我們已經(jīng)有3年了,。說(shuō)起李老師,，肯定是我印象最深的老師了。

我們的李老師,，她笑得很美,。似乎老師都不愛(ài)笑。從前,，看到老師滿面笑容,，聽(tīng)到老師的開(kāi)心笑聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是奢侈鏡頭，但我們的李老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué),。她喜歡笑，常常笑,，聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話,，她必定會(huì)笑得前俯后仰;看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她也會(huì)欣慰的笑……她的笑容就像金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心,。

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人，李老師的教誨之恩我終身難忘,。

教師節(jié)初中手抄報(bào)篇五

這周是教師節(jié),，這個(gè)美麗而又隆重的名字使我們的校園充滿了歡樂(lè)、幸福與溫馨――我們的歡樂(lè),、老師的幸福,、大家共同創(chuàng)造的溫馨。

所以,，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng),，來(lái)感謝老師的努力。

星期二是真正的教師節(jié),。我提著禮物來(lái)到了學(xué)校,，這次我準(zhǔn)備的禮物別出心裁，是大白天奶糖,，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋煹纳钕裉且粯犹?，而且糖可以吃掉，不?huì)沒(méi)地方放,。來(lái)到教室,，看到幾乎所以的桌子上都放著禮物，我們組織了一些人“送貨上門(mén)”,，我清清楚楚地記得,，當(dāng)老師看到我們的禮物時(shí)，臉上洋溢著的幸福,。

我和陳婷組織了一個(gè)活動(dòng),，老師一進(jìn)門(mén)，我就示意大家安靜,，陳婷喊起立后,，大家一起喊：“老師好，節(jié)日快樂(lè),！”但是在進(jìn)行時(shí),，有一點(diǎn)小失誤，有些人說(shuō)節(jié)日快樂(lè)，有些人說(shuō)教師節(jié)快樂(lè),。不過(guò),，另我欣慰的是，老師依然很開(kāi)心,。

教師節(jié)初中手抄報(bào)篇六

今天是9月10日,，是一個(gè)表達(dá)給老師的愛(ài)的節(jié)日。早上,，我就思考著要送什么禮物給我最敬愛(ài)的袁老師,。我心想：再貴重的禮物也不代表什么，只要用心地準(zhǔn)備禮物,，那樣的禮物才是最值得珍惜的,。

我思前想后，最后決定到山坡上采一束野菊花送給袁老師,，我認(rèn)為野菊花雖然在花群中是一種非常不起眼的花,，可是它生長(zhǎng)在山上，能留給人們清香的味道,。老師不也是這樣的嗎,？老師為了培養(yǎng)下一代，她不知熬過(guò)多少個(gè)夜晚,，也不知放棄了多少個(gè)休息日,。老師病累了但還是默默地地工作著。老師這是為了什么,？這是為了讓我們長(zhǎng)大后能擁有一個(gè)幸福,、快樂(lè)的生活呀！

我一邊走向山坡,，一邊想著袁老師收到禮物那種驚喜的表情,，想到這我開(kāi)心地笑了。不一會(huì)兒,，我就來(lái)到了山坡,，展現(xiàn)在我眼前的是一大片野菊花，一股香味止不住地?fù)涞轿业哪樕?，我摘了一束野菊花,，并且還用紅線綁好了，我?guī)е⑿ψ呦驅(qū)W校,。

路上,，我那些同學(xué)們手里像捧著寶貝似的捧著精心為老師準(zhǔn)備的禮物。同學(xué)們手中的禮物都包裝好了,，只有我的禮物是那么的不起眼,，不過(guò)我把更多的愛(ài)都送給了老師,。

到了學(xué)校，我悄悄地走向老師的辦公室,，我透過(guò)窗戶看,，辦公室里一個(gè)都沒(méi)有。袁老師桌前的那扇窗戶正好開(kāi)著,，我決定從窗戶把花送給老師,。就在我把花插進(jìn)筆筒的一瞬間，我看見(jiàn)擺在老師桌上密密麻麻的教案,，在語(yǔ)文課本上,，一副眼鏡擺在那兒,，我看到了這些,，似乎看到袁老師在努力地工作著。

教師節(jié)初中手抄報(bào)篇七

這一天是我們學(xué)校最熱鬧的一天,，五彩繽紛的標(biāo)語(yǔ)與那五顏六色的彩旗似乎在宣告著今天是不平凡的一天,，今天是教師節(jié)，是那日夜為我們操勞為我們奔波為我們不辭辛勞耐心教導(dǎo)我們恩師的節(jié)日,。

這可苦了我們這群“野孩子”,，本以為今天可以肆無(wú)忌憚的大玩特玩，可誰(shuí)曾想到“人算不如天算”此時(shí)我們心中猶如貓尾在抓,，鬧心的很,，怎么可能有“閑功夫”去做那些數(shù)學(xué)題，現(xiàn)看看我們那班主任,，那智慧的雙眼與在草稿紙上飛速的鋼筆成正比,，那種好像所有的人和物都與他沒(méi)有任何的關(guān)系，只有那道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,。

而我們此時(shí)也精神了,，因?yàn)橐雇磉€有一場(chǎng)教師節(jié)晚會(huì)，當(dāng)教師節(jié)晚會(huì)開(kāi)幕時(shí),，我們的老師居然在全校師生面前對(duì)著我們說(shuō)：“同學(xué)們,，謝謝你們無(wú)聲的陪伴著我度過(guò)了這個(gè)難忘的教師節(jié)，謝謝你們!”此時(shí)存在我們心中的那一道阻礙已經(jīng)消除,，有的只有對(duì)老師的感謝,，此時(shí)我們流下了感動(dòng)的淚水，頓時(shí)掌聲響起,。

老師,，感謝您，感謝您教會(huì)了我們知識(shí),，同時(shí)您的這句話更教會(huì)了我們做人,。

或許這個(gè)教師節(jié)是我們一生永遠(yuǎn)難忘的教師節(jié)吧!

教師節(jié)初中手抄報(bào)篇八

【導(dǎo)語(yǔ)】老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人,；老師是春蠶,，把他的一生奉獻(xiàn)給了人類(lèi)；老師是露珠,，她默默無(wú)聞的工作者,。老師多像一位慈祥的母親啊,！辛辛苦苦地用知識(shí)把我們哺育成長(zhǎng),。以下是日記網(wǎng)為大家精心整理的初中教師節(jié)日記【五篇】，歡迎大家閱讀,。

初中教師節(jié)日記范文篇一

記憶的銀河里那最幽沉,、深邃的印象便是老師。如果說(shuō)父愛(ài)如山那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕,。它融匯成溪,、成河、滋潤(rùn)了一片片充滿希冀的土地然后又緩緩干涸把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上,。

不加修飾的幽沉不需解說(shuō)的深邃老師化成了心中不可泯滅的信仰,。在冷風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬中在炎熱如火的酷暑里時(shí)間停留的地方都印下了老師陪伴的足跡。

時(shí)間易逝往昔的老師現(xiàn)已風(fēng)華難再額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋,。老師奉獻(xiàn)的青春成了我難逝的回憶,。

老師啊,！在您的滋育下花朵開(kāi)得那樣驕艷鯤鵬飛得那樣銳不可當(dāng),！在幸福背后而您卻把自己埋藏在一層層的枯葉里。

在心中灑下一片深情獻(xiàn)給您——我的老師,。

初中教師節(jié)日記范文篇二

在這個(gè)大自然洋溢著豐收喜慶的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了第20個(gè)美好的節(jié)日――教師節(jié)。

這是你的節(jié)日,，我由衷地想對(duì)您說(shuō)句：“老師您辛苦了!”您對(duì)每一份工作都傾注了大量的辛勤與汗水,，就像是一支蠟燭照亮了別人燃燒了自己，是多么的偉大與圣潔,。我就是您親手培育的一棵小苗,，我茁壯成長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

老師您是無(wú)私的,，您為我們不知付出了多少心血,，并且奉獻(xiàn)了自己的青春年華。有多少個(gè)萬(wàn)籟俱寂的深夜,，人們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),，而您卻還在燈下備課,，批改作業(yè);還有一些成績(jī)比較差的同學(xué)如果上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂，您還要抽空為他們補(bǔ)課,，每天要忙到很晚才能回家,。您結(jié)婚了，原本有好多天休息時(shí)間,，但您為了我們,，只休息3天，就回來(lái)了;這幾天您感冒了,，但您還是帶病堅(jiān)持來(lái)講課,，您的心太軟、我為之太感動(dòng)了,。

記得我八歲那年,，開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我敲開(kāi)知識(shí)的大門(mén)時(shí),，我覺(jué)得一切是那么的陌生,，但您像魔術(shù)師一樣讓我們學(xué)會(huì)了拼音字母,，輕松地認(rèn)識(shí)了生字,，使我對(duì)文字不再陌生。是您給了我一雙明亮的眼睛,，從自我能在知識(shí)的海洋中遨游,。謝謝您，老師!

初中教師節(jié)日記范文篇三

一年一度的教師節(jié)又到了,，我們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶?；顒?dòng)。

早上,，我們來(lái)到學(xué)校,，在門(mén)口給老師鞠躬、祝賀,。上課的時(shí)候不用老師上,，幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮,、吐字清楚,、教態(tài)親切，老師平時(shí)上兩節(jié)課,，同學(xué)們才懂的一篇課文,，而小老師呢?只用了短短半節(jié)課，同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來(lái)了,。老師見(jiàn)了,，欣慰地笑了笑,，好像在說(shuō)：“以后還是你們當(dāng)老師吧!”第二節(jié)課，大家去聽(tīng)別人演講,，幾個(gè)女生正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽,，內(nèi)容都是贊美和感謝老師的，老師聽(tīng)后激動(dòng)地笑了,。下午,，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡,，并貼了幾張貼紙,，還寫(xiě)了幾句話。為了讓老師休閑一下,，我還在賀卡背面寫(xiě)了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話,。我心想：老師見(jiàn)了我送給她的賀卡，一定是笑容滿面的,。

教師節(jié)我們留不住,，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下,。

初中教師節(jié)日記范文篇四

每年的9月10日為教師節(jié),，教師節(jié)就是為了提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。韓愈的《師說(shuō)》中：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”在中國(guó)幾千年的燦爛歷史中,，“師”,，總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的.,。老師,，是人類(lèi)文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻(xiàn)是極其巨大的,。

教師們每天都要批作業(yè),、備課，還要給同學(xué)們上課,，幾乎連休息的時(shí)間都沒(méi)有,。為了讓我們更好的聽(tīng)課，聽(tīng)懂老師所講的課文,，如我們的科學(xué)程老師她總是讓我們?cè)谛β曋姓莆湛茖W(xué)知識(shí);如我們的語(yǔ)文張老師為我們一遍一遍批改著作業(yè),，直到我們做對(duì)了為止;如我們的數(shù)學(xué)應(yīng)老師在我學(xué)習(xí)有了退步的時(shí)候及時(shí)的提醒我，讓我很快的調(diào)整好自己,，在這次的期末考試中取得了比較理想的成績(jī),。

現(xiàn)在我們語(yǔ)文周老師,，為了讓我們更好的完成作業(yè)，讓我們?cè)谒郎?zhǔn)備的a,、b,、c三檔作業(yè)量中選擇自己比較合適的作業(yè)量，耐心細(xì)心教導(dǎo)我們知識(shí),，更加為了鍛煉我個(gè)人的能力讓我為班里做些力所能及的事,。還有的數(shù)學(xué)袁老師、英語(yǔ)孫老師,、音樂(lè)王老師,、體育周老師等等，正是我們有了這些好老師,，才讓我能夠在學(xué)習(xí)和生活中更好的取到了進(jìn)步,。

一年一度的教師節(jié)又到了，讓我們?cè)谶@一年一度的教師節(jié)到來(lái)之際,，說(shuō)一聲老師,，您們辛苦了!謝謝您!我們會(huì)在新的學(xué)期中更加努力學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步,。

初中教師節(jié)日記范文篇五

一大早來(lái)到學(xué)校,，只見(jiàn)學(xué)校大門(mén)口佩帶禮儀帶的同學(xué)比平時(shí)多了一些，放慢速度,，和同學(xué)們問(wèn)候致意時(shí),，耳邊傳來(lái)整齊的“老師節(jié)日快樂(lè)”的問(wèn)候聲,，有同學(xué)獻(xiàn)上了鮮花,，有同學(xué)獻(xiàn)上了賀卡，不覺(jué)喜悅滿懷,。

到班級(jí)上課,，再次領(lǐng)受同學(xué)們的節(jié)日問(wèn)候，下課時(shí)還收到一些同學(xué)送的小禮物――兩對(duì)彩色蠟燭,。這是班級(jí)自發(fā)給今天上課老師的禮物,。

回辦公室的路上，收到了幾條十多年前畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來(lái)的節(jié)日問(wèn)候短信,，接到了在杭州上班的學(xué)生打來(lái)的問(wèn)候電話,。讓我激動(dòng)不已，想想當(dāng)教師的樂(lè)趣就在此啊,，真是非常感謝他們,。

愉快地回到辦公室，細(xì)細(xì)品味剛才在校門(mén)口收到的卡片,，原來(lái)賀卡是方校長(zhǎng)親筆所寫(xiě),，不覺(jué)倍感溫暖,，有點(diǎn)激動(dòng)，打聽(tīng)到此次方校長(zhǎng)給每位老師都寫(xiě)了不同祝賀語(yǔ)的卡片,，雖然我們的校長(zhǎng)給人的感覺(jué)令人敬而生畏,，看來(lái)其實(shí)他是很體貼人的。

上午9點(diǎn),，市委副書(shū)記市長(zhǎng)王宏,、市委副書(shū)記鐘文靜等領(lǐng)導(dǎo)在教育局長(zhǎng)吳云海的陪同下來(lái)學(xué)校親切慰問(wèn)了我們一線教師，使我倍受鼓舞,。

中午時(shí)分,，收到短信，是學(xué)校給每位老師送上的教師節(jié)短信祝福,，還通知大家去財(cái)務(wù)室領(lǐng)取1000元節(jié)日慰問(wèn)金,，今天真是幸福接踵而來(lái)。

學(xué)校黨支部工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)今天還抽時(shí)間上門(mén)慰問(wèn)了部分退休教師,。

今天是第24個(gè)教師節(jié),，祝愿老師們身體健康，心情愉快,。更祝愿我們的學(xué)校事業(yè)興旺,，蒸蒸日上。

教師節(jié)初中手抄報(bào)篇九

老師,，這個(gè)詞語(yǔ)是多么的親切,，多么的偉大，多么的可愛(ài)……老師就像一枝蠟燭,，照亮了我們,，燃燒了自己！

生活中,，每個(gè)人都會(huì)接觸不同的老師,，是必然，也是偶然,，因?yàn)槔蠋熓悄闳松斜夭豢缮俚娜?，他能為你指引正確的人生道路。

最令我難忘的是我的圍棋老師,。他叫楊英山,，四十多歲，一雙深邃的眼睛,，高高的鼻梁上架了一副眼鏡,。他是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的老師。

楊老師對(duì)我的幫助有很多,。記得我剛學(xué)棋時(shí),，我經(jīng)常把圍棋題目做錯(cuò),，別人都會(huì)嘲笑我，而老師卻是認(rèn)真地給我講解題目,，還會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我,。媽媽總是責(zé)罵我做錯(cuò)題目，而老師卻會(huì)說(shuō)：“小孩子嘛,，有錯(cuò)誤是應(yīng)該的,，要求不要過(guò)于嚴(yán)格，要不然會(huì)適得其反,，打擊孩子學(xué)棋的興趣和信心,。”在老師的鼓勵(lì)下,，我越學(xué)越有信心,，棋力也在不斷地進(jìn)步。

2020年國(guó)慶,，我打四段時(shí),。由于半年前剛打上三段，楊老師對(duì)我說(shuō)：“只要贏三盤(pán)就行了,！”哼,，老師太小瞧我了，我一定要爭(zhēng)口氣,！比賽的時(shí)候,，老師雖然不在我身邊，但是他天天打電話詢問(wèn)我的賽況,。經(jīng)過(guò)好幾天的比拼,，一共是九盤(pán)棋，我贏了七盤(pán),，順利打上四段,。當(dāng)我得意地把喜訊告訴楊老師的時(shí)候，我原以為老師會(huì)大吃一驚,，出乎意料的是老師哈哈大笑：“老師不是小瞧你，我這是使“激將”法??！”

在老師的呵護(hù)下，我的棋力不斷增長(zhǎng),。如今,，我已是一名業(yè)余五段的棋手，雖然不跟老師學(xué)棋了,，但是我仍然深深地愛(ài)著老師,，他的恩情我是永生難忘的,！

教師節(jié)初中手抄報(bào)篇十

宿舍里，沉默了,，依然沉默著,。因?yàn)闆](méi)有人有打破沉默的勇氣。誰(shuí)也清楚,，明天就是教師節(jié),。可是,，就是因?yàn)槿绷艘粯訓(xùn)|西——禮物,。

氣氛異常尷尬。全室的人都默默地躲到了床上,。熄燈了,，我靠在枕邊，心亂如麻,。那一晚,，初二的孩子哭了。她暗暗地說(shuō)：“明天,，一定要做點(diǎn)什么,！”

清晨

胡桃樹(shù)的葉子被風(fēng)吹得嘩啦啦地響。今天是教師節(jié),！早讀,，班主任進(jìn)來(lái)了。奇怪,，教室里怎么靜了下來(lái),？是要齊聲說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”嗎，是有人向前鮮花嗎,？四十九雙眼睛齊齊注視著老師,。教室里的空氣，好像只要摻入一點(diǎn)催化劑,，就會(huì)產(chǎn)生巨大反應(yīng),。

第二節(jié)是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師是個(gè)溫柔隨和的女老師,。課前,，幾個(gè)女生向我圍了過(guò)來(lái)。幾秒鐘的眼神交流后,，我“嗖”地站了起來(lái),。大家簇?fù)淼嚼蠋熒磉叄糜⒄Z(yǔ)對(duì)老師說(shuō)了句教師節(jié)快樂(lè)。老師瞬間在繁瑣的課件中抽身而出,，臉上泛起了笑容,。大家松了一口氣，心中也甜滋滋的,。

事情就像一場(chǎng)美妙的歌劇——那么具有戲劇性,。費(fèi)盡心思想說(shuō)的話，用英語(yǔ)一下子就說(shuō)出來(lái)了?，F(xiàn)在的孩子,，是越成熟，就越?jīng)]有向老師說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)的勇氣,？小學(xué)時(shí)代,，捧著一束鮮花送給老師，說(shuō)一句教師節(jié)快樂(lè),。就這樣,，孩童時(shí)懷著一顆天真無(wú)邪的心，反而沒(méi)什么顧慮了?，F(xiàn)在,，喉嚨怎么堵住了，“一句話”也說(shuō)不出來(lái),？其實(shí),，真相是這樣的。