在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇一

老師們，同學(xué)們：大家早上好!

站在鮮艷的國旗下,，今天我們迎來了第34個(gè)教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里,，我們捧出最純真,、最熱烈的心，向我們的老師們表達(dá)最真誠的祝?！H愛的老師們,，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!

老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影,。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡,，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

感謝您——老師,，是您讓我們成為自信的,、能超越自己的人。

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師,，是您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍,。

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意,。

當(dāng)然,，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實(shí)到行動(dòng)中,。同學(xué)們,，今天是一年一度的教師節(jié)，在這里,，我倡議同學(xué)們要用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出辛勞的教師,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩。當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考,，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物,。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。讓我們,，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里，把寢室布置得窗明地凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

老師們,、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力,，讓心靈充滿陽光，讓理想托起心中不落的太陽,。最后,，再次祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!謝謝大家!

學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

我是來自初三（x）班的__,，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》。

每個(gè)人生來就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n,。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn),、走出路線、發(fā)出聲音,，譜寫成一篇華彩的樂章時(shí),，我們應(yīng)該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道,。

明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師,，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說,，到獄中親自侍奉老師,，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年,。他也因此放棄了參加科舉考試,，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞,，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”,。仍然堅(jiān)持親自侍奉。后來,，他賣掉田產(chǎn)救出老師,，和老師一起退隱歸田。

享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國波蘭后,，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí),，在宴會(huì)大廳一角，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡,，便抑制不住激動(dòng)的心情,，飛快地向老師走去，給老師一個(gè)熱情的擁抱,。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素,，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會(huì)者一起為老師鼓掌,。居里夫人的言行舉止,，成為世界教育史上一段不朽的佳話。

古人曾說：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”一個(gè)人無論學(xué)問有多深,，地位有多高,，成就有多大,，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心,，感恩教師,，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇三

尊敬的xx：

?大家好！

“我來自偶然,，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師,。從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程,。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。

啊!老師,，您的愛,，像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的“高山“上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水“中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

當(dāng)我……

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

謝謝大家!

學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)祝老師們節(jié)日快樂!今天我演講的題目是——《感恩老師》。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，老師,，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望,。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，老師，是您善意的提醒給我以謙虛,。

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!

什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!

用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩,。鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!

最后,，祝愿全體老師身體健康,，萬事如意;祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦!

謝謝大家!

學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我懷著一顆感恩的心去看這個(gè)校園，找到了一個(gè)最值得我感恩的人,。那是人類靈魂的工程師,，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自己照亮別人的蠟燭,！那是老師。

教師不僅是兩個(gè)神圣的詞,，也是一個(gè)神圣的職業(yè),。我感謝我的老師！

老師批評(píng)我,，我不會(huì)反感,。因?yàn)槔蠋熛胱屛页蔀槿瞬拧＜词箲土P我,，我也不會(huì)怨恨,。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說,，“嚴(yán)師出高徒”,。我不敢奢望成為一個(gè)偉大的學(xué)者，但你是嚴(yán)格的老師,。在你的管理下,，我想我會(huì)成為一名人才。謝謝,，謝謝你無悔的心！

育人也是教師的責(zé)任和義務(wù),。我就像一棵小樹苗,。有你的辛勤經(jīng)營，我蒸蒸日上,。我堅(jiān)信，在你愛的陽光下,，我會(huì)長成參天大樹！謝謝,，謝謝你善良的心,！

生活中有困難，老師,。你像我媽媽,！鼓勵(lì)我勇往直前，克服困難,。當(dāng)我生病的時(shí)候，你在我身邊的每一句問候都像春風(fēng)一樣滋潤著我的心,。你像慈母一樣關(guān)心這個(gè)兒子,。我給你兩個(gè)字：媽,！謝謝，謝謝你的關(guān)懷之心,！

老師，如果我是草,，那么你就是花,，你讓我不再孤獨(dú)；如果我是一朵花,，你就是園丁，你讓我健康成長,。如果我是小麥,，你是春雨，你讓我看到希望,！所以,，我感激你,！

謝謝！我的“媽媽”,！祝你天天開心,！

學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是天星小學(xué)年級(jí)學(xué)生,。今天我演講的題目是《感恩老師》,。 鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向??老師就像是一支紅燭,，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛,，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大,。她像一股暖風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。他們的幸福，是桃李滿天下,，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了,。”我要用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴您——敬愛的老師：“老師,，我能行!”

時(shí)光匆匆流逝,冬去春來，看到您的兩鬢又添了不少銀絲,，我想對(duì)您說：“老師,您辛苦了”,。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,您還在備課,、批改作業(yè)，我還想對(duì)您說：“老師,您辛苦了”,每當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí),您都很有耐心的給我們講解,看著您,我再想對(duì)您說：“老師,您辛苦了” ,。

俗話說： 十年樹木，百年樹人,。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說,，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說,，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量 ,。老師,您辛苦了。

我的演講完畢,，謝謝大家!

學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇七

尊敬的__：

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師?/p>

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑,、堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教誨給我做人的道理,。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。

當(dāng)我……

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！”

謝謝大家！

學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇八

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

在這辭舊迎新之際,，我們歡聚一堂，共同慶祝梅子幼教機(jī)構(gòu)舉辦的年會(huì),。在此我謹(jǐn)代表辛寺街教辦向各位家長的到來表示熱烈得歡迎，向關(guān)心,、支持幼教事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和誠摯的問候,，祝愿大家新年快樂,，萬事如意,。

回顧一年來,，梅子幼教機(jī)構(gòu)在呂冬梅園長的帶領(lǐng)下，經(jīng)全體教職員工的共同努力,，幼兒園的各項(xiàng)工作得到長足發(fā)展,，優(yōu)美的環(huán)境,、熱情的服務(wù)、色香味俱全的飯菜,、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，贏得了家長一致的滿意和社會(huì)各界的高度認(rèn)可,。

園長是一個(gè)幼兒園的靈魂,，她的能力與品質(zhì)，決定著一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向和教師團(tuán)隊(duì)的綜合素養(yǎng),。呂園長用40余年的行動(dòng)詮釋了自己對(duì)教育事業(yè)赤誠的熱愛，她將自己的青春和全部的愛都無私地獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。但她依然有著“老驥伏櫪，志在千里,。”的豁達(dá)胸懷;不斷地奔波全國各地,，與名師交流,，提升著自我能力,，用與時(shí)俱進(jìn)的教育理念,，引領(lǐng)者團(tuán)隊(duì)發(fā)展,。她就是一位智者,，給人指引了方向,，她就是一把熊熊燃燒得火炬,，不斷地散發(fā)著熱量，給人予溫暖,，給人予能量。正由于她對(duì)幼教事業(yè)的一片赤誠,、對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的孜孜不倦的追求、對(duì)幼教事業(yè)無怨無悔的奉獻(xiàn)精神,，在工作中務(wù)實(shí)高效的作風(fēng),，帶出了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，營造了一個(gè)風(fēng)清氣正的好園風(fēng),。

幼兒是我們的希望，是我們的未來,，是我們快樂的源泉。我們每一位家長都希望自己的寶貝兒能在老師的精心培育下,，健康,、快樂,、幸福地成長,，更好地完成幼小銜接，為孩子今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，受到良好的學(xué)前教育,。但幼教工作對(duì)我們每一位家長都是既熟悉又陌生的一個(gè)領(lǐng)域。如何讓幼小的心靈去感知,、認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的大千世界?怎樣才是優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育?我懷著困惑的心情，于12月初組織本轄區(qū)10余所幼兒園的園長及骨干教師30余人,，觀摩了梅軒幼兒園的兩堂公開課。通過聆聽，使我耳目一新,，對(duì)學(xué)前教育有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)前教育是一門藝術(shù)有了深切的感受,，這兩位老師溫馨的語言，如涓涓細(xì)流滋潤著幼兒的心田;富有興趣得師生交流,，使每個(gè)幼兒的好奇心都有滿滿的收獲,。課后,，我們參觀了幼兒園的舞蹈室,、繪本館、創(chuàng)意美勞館,、幼兒小超市、海洋球館,、感統(tǒng)教室及幼兒作品展。欣賞著一幅幅美麗的畫卷,，漫步于溫馨舒適的幼兒天堂，領(lǐng)略著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成就,，它是全體教職員工愛和智慧的結(jié)晶。老師們,，正是你們默默地付出，無私的奉獻(xiàn),，才鑄就了今天的成就;正是你們懷著“智者無敵，勇者無畏”的信念,，才在幼兒心中樹立老師就是天使，就是智慧的化身這一神圣的形象;正是你們博愛的哺育,，才使幼兒的每一份潛能得到開發(fā),、綻放。

昨天的成績帶來今天的欣喜,，今天的努力昭示明天的輝煌。我們回首昨天,，問心無愧;我們面對(duì)今天，倍加珍惜;我們展望明天,，更是信心百倍。我堅(jiān)信梅子幼教機(jī)構(gòu)明天將更加美好。

預(yù)祝今天的年會(huì)圓滿成功,。

學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),，感恩之心是一種完美的感情，是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫忙表示感激,，銘記在心,，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是一個(gè)正直的人的起碼品德。

首先要感恩自己的父母,，因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)康膼?，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,，我們要感謝父母。

大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ),，人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的,，因此，我們就應(yīng)感恩大自然,。

老師是我們成長的領(lǐng)路人,，是我們的朋友,，老師尊重、理解和愛護(hù)我們,，言傳身教，讓我們受益終身,，老師為我們付出心血和汗水，我們就應(yīng)感恩老師,。

同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵(lì),，互相幫忙，共同戰(zhàn)勝困難與挫折,，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂,，我們就應(yīng)感謝天天與我們相伴的同學(xué),。

學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇十

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好,！

我是xx年xx班的xx，今天我演講的主題是“感恩老師”,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感恩我的老師?/p>

老師的愛，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。

我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理,。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛,。

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！”

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩,。

同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,，金榜題名，天天披星戴月,，不辭勞苦無一句怨言,；為了使我們形成健全的人格,，言傳身教,，身體力行,，不辭勞苦。同學(xué)們,，縱使再多的話語,，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對(duì)老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來感謝老師的培育,，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人,！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心,，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨,。

學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇十一

新世紀(jì)的少年們：

當(dāng)你們微仰著頭，注視著遼遠(yuǎn)的蒼穹時(shí),，有沒有想起過這樣一個(gè)問題——是什么讓我們擁有這么多彩的社會(huì)？是什么讓我們的情感隨潮水奔流,？又是什么讓我們懂得了生命的真諦？是感恩,。

感恩是一種責(zé)任,，鐫刻在我們的腦海,，我們無法將其抹去,；感恩是一種感動(dòng),，沉淀在我們的心里,，總是會(huì)被輕輕喚起,；感恩是一種習(xí)慣，浸入我們的血液,，激發(fā)我們的追求,；感恩是一種關(guān)注,，伴隨著人類的生存，鼓起奮發(fā)的翅膀,。

淡看世事去如煙,，銘記感恩存如血,。一飯之恩,，當(dāng)永世不忘；滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)。親情是離我們最近的愛,。正因?yàn)橛H情的澆灌,，我們才能快樂的成長。請(qǐng)懷著感恩之心,，向親人表達(dá)我們的愛意吧。感恩親情,，就是理解關(guān)心你的親人，感恩親情,，就是珍藏心中閃爍的細(xì)節(jié)；感恩親情,，就是回味扶持的快樂,。

師友，也值得我們表達(dá)最真誠的謝意,。窗明幾凈的教室,，還在訴說著老師激情的講演,，青翠蔥郁的香樟樹也在回憶朋友的爽朗笑聲,。感恩師友,，感謝他們溫柔的諄諄告誡，感謝他們球場上的喝彩歡呼,。我們還要感恩世界，因?yàn)槲覀儞碛兄澜缟献顚氋F的東西——生命,。讓我們感恩世界吧，感恩它讓我們像樹木一樣吸收大地的養(yǎng)料,，感受太陽的愛撫,，接受雨露的滋潤，讓我們成長并快樂著,。

感恩，是滴滴清水積成的小溪,，是條條江河匯成的大海；感恩是風(fēng)雨交加后的彩虹,，是初日東升時(shí)的朝霞,；感恩是虔誠的使者,，它居于我們的心里,，幫我們建造更美好的人間,。所以，少年們,，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩吧！

學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家早上好!

我是x年級(jí)x班的__,，首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)作為學(xué)生代表在臺(tái)上演講,，我今天演講稿的題目是《感恩老師》。今天是教師節(jié),，是感謝老師辛勤教導(dǎo)我們的日子，以前都是他們?yōu)槲覀儫o私奉獻(xiàn),，傾囊相授,。今天我們是不是應(yīng)該跟他們發(fā)自內(nèi)心的說一聲謝謝?一個(gè)人最不能丟掉的一種情感就是感恩,。

小草感恩雨露,，因?yàn)橛曷兜墓喔?，使它茁壯成長;大海感恩河流，因?yàn)楹恿鲄R入使它廣闊無際;魚兒感謝水流,，水流使它自由遨游。而我們也要學(xué)會(huì)感恩老師,，因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我們暢游在知識(shí)的海洋，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)我們?yōu)槿颂幨?，因?yàn)槔蠋煘槲覀內(nèi)找共賱冢瑹o怨無悔,，任勞任怨，我覺得有一句古詩,，用來形容他們最適合不過了，“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”這句古詩，不就是說老師對(duì)我們的默默的關(guān)心嗎?在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，從不求回報(bào),。

我記得很久以前上新聞里看到，四川地震的時(shí)候,，一所學(xué)校因?yàn)榈卣鹛耍人丫热藛T找到他們的時(shí)候,，被眼前的場景震撼了，一名老師張開手,，用自己的背扛著一大塊墻，而自己的身下就是五六個(gè)還活著的孩子,，老師已經(jīng)沒有了生命，孩子們也奄奄一息,，據(jù)了解，這位老師不懼死亡,，幾番沖進(jìn)學(xué)校救學(xué)生們，那些年輕的生命仍然在怒放，可是她卻永遠(yuǎn)留著了人們的心中,，那肩上扛著的不是石頭!是崇高的人格!她是多么的偉大,。

同學(xué)們，可能你放學(xué)回到家在家看電視的時(shí)候,，你們的老師在辦公室點(diǎn)著燈改作業(yè);可能你們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，你們的老師還在備課,，準(zhǔn)備明天的課;可能你們要睡覺了，你們的老師才吃上一口熱乎的飯,，才吃晚餐。他們這就這樣日復(fù)一復(fù),，年復(fù)一年的教育著我們，從來不會(huì)叫苦腳累,。要知道，我們畢業(yè)了,，走了，又會(huì)有新的學(xué)生,，他們?yōu)檫@份神圣的職業(yè)無私奉獻(xiàn)了一生。

教師并不是一份高收入的職業(yè),，但是他們樂不此彼的教育著我們,，看著我們成長,，他們會(huì)有種難以言喻的欣慰，敢問那個(gè)老師不是桃李滿天下?滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)，就算我們以后離開這所學(xué)校了,，去社會(huì)上了,，也不要忘了,，授予我們知識(shí)的老師,，我們不能忘記一日為師，終生為父,，你對(duì)我們的愛,，一點(diǎn)也不比父母對(duì)我們的少，有過之而無不及,。

在古代，“經(jīng)師易遇,，人師難遇”。這句話的意思是,，傳授知識(shí)的老師我們輕易就可以遇到，而用自己的行為親身教導(dǎo)你怎么做人的老師很難遇到,，可到了我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的老師哪位不是人師?我們的老師是世界最可愛的一群人,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，同學(xué)們讓我們?yōu)槔蠋熥鳇c(diǎn)力所能及的事吧,，然后親口告訴他們，老師們!教師節(jié)快樂!我愛你們!